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  • ID:2-6331774 安徽省毛坦厂中学2020届高三上学期9月月考语文试题(Word版 含答案)

    高中语文/高考专区/一轮复习

    2019~2020学年度第一学期高三9月份月考 语文试题 第I卷 阅读题 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 大国气质指的是一个大国基于其文化传统和长期的行为特征而表现出来的相对稳定的个性、风范和气度。中国作为一个大国,他的气质是怎样的呢? 中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。在世界上有文字记载的历史中,中国是所有国家中有最长的连续历史的国家。而且,中华文明的悠久历史与其他文明有很大的不同,这就是:中华文明的发展过程,就是一场不曾停息的长跑;而其他的文明,有的消失了,比较好的也只是接力赛。 欧洲文明的发展就像是接力賽,第一棒是希腊文明,第二棒是罗马文明,第三棒是中世纪基督教文明,接着是近现代欧洲文明。可以说,中国的大国气质中沉淀的历史底蕴之深厚,是其他大国不能比拟的。这也使中国的大国气质更稳定、更具有持续性。 中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点。中国古代辩证法思想极其丰富,中国哲学非常关注变易发展、对立统一、相反相成、物极必反、整体联系、生化日新等问题。中庸是中国传统中最典型的思维方式。“中庸”最早是孔子在《论语》中提出来的范畴。《论语》中说:“中庸之为德,其至矣乎!”它主要体现在以下五个方面:一是执两用中,不走极端;二是无过无不及,避免偏执,追求平和;三是得时勿失,时不我待,追求时中;四是允执其中,保持平衡;五是有原则地折衷。中庸的思维方式至今对中国人都有重要影响。有序性与整体性密切联系是中国哲学思维的基特性之一。顺序而生、循序而动是天人共有的规律,只有因循于此,才能有天地万物的和谐所以,有序性的发展趋向是与和谐性的价值理想相协调的。中国人特有的思维特点是塑造其大国气质的重要因素。 中国的大国气质隐含着中国人鲜明的行为方式。中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系,它植根在中国人的内心深处,潜移默化影响着中国人的行为方式。中国人强调“天行健,君子以自强不息”、“大道之行也,天下为公”;强调“天下兴亡,匹夫有责”、“义,志以天下为芬”;强调“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、“君子和而不同,小人同而不和”强调“失信不立”、“一诺千金”;强调“仁者爱人”、“与人为善”、“已所不欲,勿施于人”、“穷则独善其身,达则兼济天下”;强调“穷则变,变则通,通则久”、“苟日新,日日新,又日新”等等。这对中国的大国气质形成都有重要形响,并体现在中国的大国气质中。 从总体上看,中国所表现出来的大国气质是:以和为贵而不愿树敌,求稳而非激进,顺势而变而非逆势而行。 摘编自熊光清《中国大国气质的基本禀赋》) 1,下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分) A.一个大国的气质必然有其悠久的历史传统,有其相对稳定的个性、风范和气度。 B.中国是所有国家中历史最长的国家,因此,中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。 C.中国人特有的思维特点和传统中庸的思维方式联系紧密,是塑造中国大国气质的重要因素。 D.从中国人独特的行为方式中催生出独特的价值体系,这对中国的大国气质形成具有重要影响。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分) A.文章由“大国气质”这一概念说起,从而引出后文对“中国的大国气质”的分析论述。 B.文章用比喻、对比的论证方法,阐述了其他大国不能比拟的中国大国气质的独特性。 C.文章分别从历史底蕴、思维特点、行为方式等三个方面逐层深入地论述了中心论点。 D.文章善用引证,大量的经典名言警句,为作者论证其观点提供了充实而有力的论据。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分) A.如果一个大国没有其文化传统和长期的行为特征,那么它就谈不上有什么大国气质。 B.如果没有深厚的历史底蕴,就无法形成中国的大国气质,更谈不上形成持续稳定的大国气质。 C.只有遵循顺序而生、循序而动这一天人共有的规律,才能有天地万物的和谐生成。 D.中国所表现出来的“以和为贵”的大国气质,源于“天行健,君子以自强不息”等行为方式。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一: 2019年1月24日,华为北京研究所,全球首款5G基站核心芯片一华为天罡正式发布。秉承“把复杂留给自己,把简单留给客户”的理念,华为在5日领域积板投入、持续创新。华为可提供活涵盖终端、网络、数据中心的端到端5G自研芯片,支持“全制式、全频谱”网络,并将最好的无线技术和微波技术带给客户。 华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面,取得了突破性进展:极高集成,首次在极低的天面尺寸规格下,支持大规模集成有源功放和无源阵子;极强算力,实现2.5倍运算能力的提升,搭载最新的算法及波束赋形,单芯片可拉制高达业界最高64路通道:极宽频谱,支持200M运营商频谱带宽,一步到位满足未来网络的部署需求。同时,该芯片为AAU带来了革命性的提升,实现基站尺寸缩小超50%,重量减轻23%,功耗节省达21%,安装时间比标准的4G基站,节省一半时间,有效解决站点获取难、成本高等问题。 2018年,华为秦响5G规模部暑的序章,半先发布全系列商用产品、率先全球规模外场验证,率先开始全球规模商用。截至2018年底,华为已完成中国全部预商用测试验证,推动了5G进入规模商用快车道,目前,华为已经获得30个5G商用合同,25000个5G基站已发往世界各地。 2019年1月9日,华为“5G刀片式基站”凭惜创新性采用统一模块化设计等技术突破,获得2018年度国家科学技术进步奖一等奖;该基站实现所有单元刀片化、不同模块间任意拼装,使5G基站的安装像拼装积木一样简单便捷。华为56产品线总裁杨超域表示:“华为全系列全场景极简5G解决方案,在兑现5G极致性能和体验的同时,能够大幅提升部署和运维效率,使5G部署比4G更简单。” 此外,华为常务董事、消费者业务CE0余承东还发布了全球最快5G多模终璃芯片——Balong 5000(巴龙5000这顺全新的50芯片,体积更小、集成度更高,这是先进技术和设计的体现,用户也不担心网络问题,它能够在单芯片内实现2G、3G、4G和5G多种同络制式,可以有效降低多模间数据交换产生的时延和功耗,显著提升5G商用初期的用户体验,在5G领域无疑是一次很大的突破和成功。 摘自《华为天罡莫基极简50》 材料二 美国彭博新闻社2019年1月24日发布题为“美国恐惧华为的另一个原困:物美价廉”的报道:在美国俄勒网州东部的偏远地区,华为远非美国官员口中的来自中国的“大坏狼”,而是通往21世纪的生命线。 东俄勒冈电信公司首席执行官兼总经理约瑟夫·弗兰内尔说,这家中国最大的技术公司生产高质量同络设备,卖给农村电信运营商的价格比其竞争对手少20%到30%。华为的设备还帮助二十多家美国电信公司向许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据。事实上,包括弗兰内尔的公司在内的一些电信企业并没有联邦政府补贴,它们在向偏远贫困地区提供服务时成本较高。但华为能让奇迹发生。华为在同络设备制造方面已成为世界领先者,它正在努力主导被称为“下一代无线技术”的5G。 “他们(华为)的设备非常非常好,”同时担任俄勒冈州议会宽带咨询委员会主席的弗兰内尔说,“我们还没有在市场上找到类似的设备。”正是因为物美价廉,并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代,华为令美国政府担忧起来,并试围破坏这个“奇迹”。 摘自《美煤:美国害怕华为的另一个原因》 材料三: 互联网数据中心公布的2018年第二季度全世界的智能手机排名前五的出货量(以百万为单位)、市场占有率和年增长数据。 4.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是( )(3分) A.在5G领域,除华为外,全球没有企业发布全系列商用产品、全球规模外场验证,开始全球规模商用,华为2018可谓奏响了5G规模部署的序章。 B.华为“5G刀片式基站”:采用统一模块化设计,所有单元刀片化、不同模块间任意拼装。这类创新性技术,2018年获得了国家科技进步一等奖。 C.华为向美国许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据,因此,被人誉为“通往21世纪的生命线”。 D.材料三显示,三星18年二季度智能手机市场份额同比出现萎缩,其余品牌均有不同幅度提升,表明全球市场日益增大。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.美国既害怕华为主导5G技术,未来成为全球5G的盟主,阻止其进入市场;又害怕华为领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代品。 B.华为长期致力于基础科技和技术投入,全球率先突破5G规模商用的关键技术,实现5G的极简网络和极简运维,推动5G大规模商业应用。 C.华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面取得了突破:极高集成,极强算力,极宽频谱它们能够解决站点获取难、成本高等问题。 D.华为18年第二季度智能手机出货量巨大,仅次于韩国三星公司,领先于美国苹果公司,已成为全球第二大智能手机制造商。 6.综合以上材料,概括华为通信的优势,并作简要分析。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 雨夜小站 柳青 春雨刷刷地下着。透过淌着雨水的玻璃车窗,看见秦岭西部太白山的远峰、松坡,渭河上游的平原、竹林、乡村,百里烟波,都笼罩在白茫茫的春雨中。 当潼关到宝鸡的列车进站的时候,小街两边的店铺已经点起了灯火。由于春汛,渭河的渡口暂时取消了最后一次摆渡,旅客们都陆陆续续进了这个旅馆或那个旅馆,只剩年轻的庄稼人梁生宝,头上顶着一条麻袋,背上披着一条麻袋,一只胳膊抱着用一条麻袋包着的被窝卷儿,黑幢幢地站在街边靠墙搭的破席棚底下。 来这里买稻种的生宝,碰到一个难题。小伙子问过几家旅馆,连睡大炕也要两角钱。他从家乡起身时,根本没预备住客店的钱。心想:随便什么地方不能滚一夜呢?没想到眼前刷刷的春雨却把他搁在了这个小站。 “把他的!到哪里过一夜呢?” 站在这异乡的陌生小街上,生宝的心却回到渭河下游的稻地里去了。钱对于那里的贫雇农,是多么困难啊!起身时收集稻种钱,难着哩!其他互助组的庄稼人,要劳驾他捎买些稻种,临了却没弄到钱。本互助组有两户,也是作为组长的他先垫着。生宝心里明白:他带来了多少钱,要买多少稻种,还要运费和来回的车票,他怎能贪围睡得舒服,多花一角钱呢? 从前,汤河上的庄稼人不知道这郭县地面有种叫“百日黄”的急稻子,秋天割倒稻子来得及种麦,夏天割倒麦能赶上泡地插秧;只要有肥料,一年可以稻麦两熟。 任老四曾经溅着唾沫星子感激地对他说:“宝娃子!你这回领着大伙试办成功了,娃们就有馍吃了嘛!” “就说稻地麦一亩只收二百斤吧!全黄堡区五千亩稻地,要增产一百万斤小麦哩!生宝同志!”这是区委王书记开会时拿眼睛盯着生宝说的,生宝明白:那是希望和信赖的眼光…… “我哪怕就在这席棚底下蹲一夜哩,也要省下这两角钱!”生宝对自己说,度过了讨饭的童年生活,十三岁就给财东家熬半拉子长工,青年时代又在秦岭荒山里混日子,他不知道还有什么可以叫作“困难”!他觉得:照党的指示给群众办事,“受苦”就是事乐。可他知道继父果三不这么着想…… 一九二九年,生宝跟着他妈央在衣衫褴褛的人群中,逃难到下堡村,是继父梁三的草棚屋收留了他们。梁三命运不济,接连死了两回牛,后来连媳妇也死了,再后来租不到地,连父亲留下的三间房也拆得卖了木料和砖瓦。可自从草棚屋里有了生宝母子,曾经被命运打倒的梁三,又开始创立起家业来,他操劳着、忍耐着,把希望寄托在将来。可拆掉三间房的地上长起来的榆树已经比碗口粗了,家业依旧没创起来。 土地改革的那年冬天,梁三家分得十来亩稻地,老汉早已干瘪的身体突然就有莫名其妙的精力,见天天不亮就开始忙乱起来,但对于生宝也渐渐生出许多不满。 看见郭振山家盖瓦房,他心里气:“你把俺生宝拉进党里头做啥嘛?你弟兄三个外头有人干事,屋里有人种地,你们积极得起啊!可俺家里的地怎弄哩?” 听说生宝担任互助组组长,他冲到老婆跟前抱怨:“他为人民服务!谁为我服务?成天不着家,啥时才能创立咱自个儿的家业?” 这次买稻种,老汉照旧不高兴:“谁见过汤河上割毕稻子种麦来?等碰破了脑壳后,你才知道铁是铁,石头是石头。” 想到这,生宝觉得有必要回去后认真地跟继父做点解释工作,主要说明大家富裕的道路和自发的道路有啥不同。爷俩使足了劲种地,的确年年粮食有余,然后有力量买地。可像任老四家那样的,劳力软、娃多,离开互助组就搞不好生产,就得年年卖地。那十年八年后,老任家又和没土改一样,地全到他爷俩名下了! 想到能改变继父的想法,生宝满脸堆起笑容,他走进一家小饭铺,要了碗汤面,然后取开棉袄口袋上的锁针用嘴唇夹住,掏出一个红布小包来,在饭来上很仔细地打开,在那些七凑八凑来的人民币中拣出最破的一张五分票,付了汤面钱。 踏着土街上的泥泞,生宝从饭铺跑到车站票房。划着一根洋火,观察了全部情况;划第二根洋火,选定睡觉的地方;划了第三根洋火,把麻袋在地上铺开来。头枕着过行李的磅秤底盘,生宝和衣睡下了。他想:在这里美美睡上一夜,明日一早过渭河,到太白山下的产稻区买稻种呀! 票房外头,春雨渐淅沥沥地下着,天气是凉的,可生宝心中是热的…… (节选自柳青长篇小说《创业史》,有删改) 【注】互助组:指20世纪50年代,我国农业社会主义改造过程中,农民为解决各自劳动力、生产工具不足的困难,而建立的劳动互帮互助组织。 7.下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项( )(3分) A.小说中有多处生动的细节刻画,如第二段中对梁生宝的外貌描写,一身三条“麻袋”真实呈现了生宝朴实坚定、艰苦创业的庄稼汉子形象。 B.小说采用倒叙手法,先描述生宝雨夜到达小站的情景,设置悬念:梁生宝是谁?为何不住旅馆?既避免了平铺直叙,又激发了读者的阅读兴趣。 C.通过继父对生宝的不满,可以看出虽然两人都吃苦耐劳,都想发家致富,但梁生宝更加乐于奉献,有责任,有担当,社会主义建设就需要生宝这样的带头人。 D.小说的人物语言很有特色,如“把他的!到哪里过一夜呢?”“你把俺生宝拉进党里头做啥嘛?”,富有地域特点和乡土气息,质朴而又富有情韵。 8.小说中两次描写“春雨”,这样安排有什么好处?请结合选文简要分析。(6分) 9.小说节选自柳青的代表作《创业史》,请分析“创业”一词在选文中的丰富意蕴。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 郑成功,初名森,福建南安人。父芝龙,以捕海盗刘香、李魁奇,攻红毛功,累擢总兵。 顺治三年,贝勒博洛师自浙江下福建,芝龙撤仙霞关守兵不为备;博洛师次泉州,书招芝龙;芝龙率所部降,成功谏不听。九年,上命芝龙书谕成功及鸿逵速降,许故罪投官,成功阳诺;诏金砺等率师还淅江。俄而,上命郑亲王世子济度为定远大将军,率师讨成功。十二年,左都御史龚鼎孳请诛芝龙,国器亦发芝龙与成功私书,乃夺芝龙爵,下狱。济度次泉州檄招降不纳易为书成功依违答之上又令芝龙自狱中以书招成功谓不降且族诛成功终不应。 十八年,成功自江南败还,知进取不易,且势日蹙,乃规取台湾。台湾,福建海中岛,荷兰红毛人居之。荷兰筑城二:曰赤嵌,曰王城;其海口曰鹿耳门。荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡,不为备。成功师至,水骤长丈余,舟大小衔尾径进。红毛人弃赤嵌,走保王城。成功使谓之曰:“土地我故有,当还我;珍宝恣尔载归。”围七阅月,红毛存者仅百数十;城下,皆遣归国。成功乃号台湾为东都。以陈永华为谋主,制法律、定职官、兴学校。台湾周千里,土地饶沃,招漳、泉、惠、潮四府民辟草莱、兴屯聚。是岁圣祖即位,戳芝龙及诸子世思、世荫、世默。成功既得台湾,其将陈豹驻南澳,而令子锦居守思明。 康熙元年,成功听周全斌谗,遣击豹;豹举军入广州降。恶锦与乳媪通,生子,遣泰就杀锦及其母董;会有讹言成功将尽杀诸将留厦门者,值全斌自南澳还,执而囚之,拥锦。用芝龙初封称平国公,举兵拒命。成功方病,闻之,狂怒啮指。再月朔,尚据胡床受诸将谒;数日遽卒,年三十九。 (节选自《清史。郑成功传》有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.济度次泉州檄/招降不纳/易为书/成功依违答之土/又令艺龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应 B.济度次泉州檄/招降/不纳/易为书/成功依违答之上/又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降/且族诛/成功终不应。 C.济度次泉州/檄招降/不纳/易为书/成功依违答之/上又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应。 D.济度次泉州/檄招降/不纳易为/书成功依违答之/上又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应。 11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.贝勒,全称“多罗贝勒”。贵族称号,相当于王或诸侯,地位次于亲王、郡王。清建国后,成为宗室封爵名。 B.左都御史,属于我国古代中央的监察官,可以追溯到战国时代的御史。明清中央监察机构称为都察院,首长称为左、右都御史。 C.爵,清朝依然施行王公侯伯子男爵位制度,清朝爵位分为宗室爵位、异姓功臣爵位、蒙古爵位。 D.朔,表时间,指农历每月三十。也可表方位,指北方。如杜甫《咏怀古迹》中“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”中“朔漠”就指北方的沙漠地区。 12.下列对文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.郑成功面对强敌,决不投降。不管是他的父亲郑芝龙,还是郑亲王的儿子济度为定远大将军对他劝降,最终都没有投降。 B.郑成功收复台湾,可谓天时地利。他率军到达时,鹿耳门水位突然上涨,他直接进入海岛,于是荷兰人退守到王城。只可惜顺治诛杀了他的亲人。 C.郑成功收复台湾后,励精图治。郑成功攻下当时被荷兰人占领的台湾后。采取了制定法律、设立职官、兴办学校等一系列措施。 D.郑成功怒病交加,英年早天。郑成功收复台湾后,误听周全斌谗言,导致陈豹抗命。加之身患疾病,三十九岁竟英年早逝 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)十八年,成功自江南败还,知进取不易,且势日蹙,乃规取台湾。(5分) (2)会有讹言成功将尽杀诸将留厦门者,值全斌自南澳还,执而囚之,拥锦。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题9分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。 为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水,余响入霜钟。 不觉碧山暮,秋云暗几重。 【注】(1)绿绮,古代著名的琴。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分) A.开头两句:“蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的,简短的十个字,把这位音乐家写得很有气派,表达了诗人对他的倾慕。 B.颔联中的“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态(动作、技艺),“万壑松”写出了琴声的音乐效果,这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声,使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。 C.“余响入霜钟”,意思是说,音乐终止以后,余音久久不绝,和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。“霜钟”二字点明时令,与下面“秋云暗几重”照应。 D.李白这首诗描写音乐的独到之处是,除了“万壑松”之外,没有别的比喻形容琴声,“如听万壑松”这一句是纯客观的描写。 15.请你谈一谈第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”在表达上的妙处。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原《离骚》中“ , ”两句,写出了流俗的弊病,痛斥人们投机取巧而不顾准则的生活状态。 (2)酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系:白居易《琵琶行》中,“ ”写诗人被贬后独自饮酒,借酒浇愁;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,“ ”写词人用酒祭奠江月,表达自己的情感。 (3)李白《蜀道难》中借助神话传说教现蜀道开凿之困难的两句是“ , ”。 第II卷表达题 三、语言文字运用(20分) 阅读下面文字,完成17~19题 在第四次工业革命 的今天,人类中心主义者依然信心十足,因为他们认定那个终极的“控制开关”必定掌握在人类手中。站在人类中心主义的巅峰,我们当然不用 。然而,新的工业革命提出的最大疑问在于,人类将自已最强大、最优质和最持久的体力和智力进行“集成”,并一步一步地转移到“机器人”身上,尤其是转移到与自己同类却更为强健和发达的“基因人”身上后,仍然认为自己还是这个世界的主宰,这是不是人类自我最大也是最后的迷思? ( , , 。 , , 。)这应当是第四次工业革命最具特色,也最有价值的地方。我们这些“自然人”,如果不想在这次工业革命中 ,就必须适度地放下“自然人”内部的争斗,从整个人类的视角,塑造全新的、共有的道德良知,摒弃前嫌, ,面对整个人类新的对手。可以想象,面对如此革命,如果没有主流的、共有的、强有力的一种人类价值观或普世道德出现,技术进阶不仅不意味着人类社会没有进步,反而意味着人类社会在倒退或毁灭。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()(3分) A.风举云摇 诚惶诚恐 自投罗网 精诚团结 B.风起云涌 诚惶诚形 自掘坟墓 和衷共济 C.风举云摇 忧心忡忡 自投罗网 和衷共济 D.风起云涌 忧心忡忡 自掘坟墓 精诚团结 18.下面是文中括号内的语句,顺序已打乱,排列最恰当的一项是( )(3分) ①预示人类社会一个自我超越时代的到来 ②第四次工业革命的到来 ③“自然人”“机器人”和“基因人”等之间的冲突 ④超越地域、民族、国家、政治团体、宗教派别 ⑤在向整个人类社会发出新的挑战 ⑥很可能超过当下的民族、国家等之间的冲突 A.②④⑤③⑥① B.②③④⑥⑤① C.③⑥①②④⑤ D.③④⑥②⑤① 19.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.如果没有一种主流的、共有的、强有力的人类价值观或普世道德出现,技术进阶不仅不意味着人类社会没有进步,反而意味着人类社会在倒退或毁灭。 B.如果没有一种主流的、共有的、强有力的人类价值观或普世道德出现,技术进阶不仅意味着人类社会没有在进步,反而意味着人类社会在倒退或毁灭。 C.如果没有主流的、共有的、强有力的一种人类价值观或普世道德出现,技术进阶不仅不意味着人类社会在进步,反而意味着人类社会在倒退或毁灭。 D.如果没有主流的、共有的、强有力的一种人类价值观或普世道德出现,技术进阶不仅意味着人类社会没有在进步,反而意味着人类社会在倒退或毁灭。 20.下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文,补写横线处的内容。要求,内容贴切,语意连贯,语句通顺,每处不超过12个字。(6分) 在社会上常听到叫某人为大师,有时是尊敬,有时是吹捧。又常不满于某件作品,说有“匠气”。 ?匠人在重复,大师在创造。一个匠人比如木匠,他总是在重复做着一种式样的家具,高下之分只在 。比如一般木匠每天做一把椅子,好木匠一天做三把、五把,再加上刨面更光,合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复,他设计了一种家具,下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是 。匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝;大师则平就不稀罕这玩意,而在不断构思新东西。 21.根据要求,完成该题。(共5分) 《论语》记录了孔子与弟子间的许多对话,如《先进》篇: 子路问:“闻斯【1】行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。 公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,“有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰,“闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人【2】,故退之。” 注释:【1】斯:就。【2】兼人:勇于作为。 请简要概述孔子三次回答的内容,并说明此则短文反映了孔子怎样的思想。 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 下面是改革开放四十年来,不同时期青年的流行语: (1)敢喝头啖汤——“头啖汤”是珠江三角洲地区的民俗语言,指煮出来的第一口汤。青年一代平先探索和尝试,创造了中国经济发展的奇迹。 (2)从我做起——1979年清华学子率先喊出这一口号,成为人民群众特别是当时青年发愤图强,努力学习与工作的最强音。 (3)网民——注重艺术性、创造性的新型网络平台,成为引导青少年兴趣发展的新领地,带动中国进入新的发展环境。 (4)创客——近年来青年流行语,具有创新理念、自主创业的年轻人,努力实现个人梦想、创造个人价值。 (5)志愿服务——青年一代回馈社会,参与社会服务,由此带动全国更多的青少年在爱心奉献、助人为乐中形成健康的价值观。 (6)世界范——百年探索,40年铺垫,如今的青年越来越自信、自豪,越来越有国际思维、国际视野。 个人发展与时代发展紧密相连。读了上面材料,作为新时代青年的你有怎样的感触和思考?请感知时代律动,争做新时代的青年”为主题,写一篇升国旗仪式上的发言稿。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于80字。 高三年级九月份月考语文试题答案 1.C (A项,一个大国的气质基于其文化传统,但并非所有大国都有“的久的历传统”:B项,原文第二段说的是“中国是所有国家中有最长的连续历史的国家”:D项因展顺倒,应是“中华文明的独特的价体系影响中国人的行为方式”)(3分) 2.C (不是逐层深入)(3分) 3.D (属于以编概全,且“源于”也不准确)(3分) 4.B(A项“除学为外,全球没有企业发布全系列商用产品、全球规模外场验证”文中无依据;C项强加因果、据“华为远非美国官员口中的来自中国的“大坏狼,而是通柱21世纪的生命线”华为的设备还助二十多家美国电倍公司向许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据”二者内容没有关联性,加因果:D项“三星18年二季度智能手机市场份额同比出现要缩,其余品牌均有不同幅度提升”并不能表明“全球市场日益增大”)(3分) 5.C (能够有效解决站点获取难、成本高等问题”的并不是“突破性进展:极高集成、极高算力、极宽频谱”,而是“该石片为AAU带来了革命性提升:实现基站尺寸缩小、重量减轻、功耗节省等”)(3分) 6.创新研发有优势:不断创新,技术研发强大,5G技术领先于世界。技术设备有优势:设备可靠,技术领先,产品价格有优势:物美价廉,很难找到替代。产品竞争有优势:开启5G规模部署。(6分) 7.B(“倒叙手法”表述错误,小说主要通过梁生宝的回忆,插叙了他动身买稻种之前的情景。)(3分) 8.①故事在“春而”中展开,又在“春雨”中收束,首尾呼应,使小说的情节结构更加严谨;②开篇的“春而”为故事情节的展开作了铺整,正是因为春雨导致春机,才使得滑河停渡,生宝只好在小站过夜:也正是园为春雨不停,使“怎么过夜”成了生宝眼下的难题,③结尾的“春雨”反村出人物心,的春玉带来丝丝凉意,使果生宝渴望带领大家共同发家致的火热情得加强烈。(每点2分,如果从“春”的象征意义出发,结合春特和创业来分析亦可)(6分) 9.①“创业”指果三老以中的“创立咱自个儿的家业”,是个人的发家富,②“创业”指生宝心中的“照党的指示给群众办事”,是带领大家共同追求美好生活;③“创业”表现了农村社会主义改革过程中人们勤俭节约、艰苦奋、年努力改变命运,创建新生活的可贵精神(每点2分,如有其他答案,言之成理亦可的情给分)(6分) 10.C【解析】济度次泉州,招降:不纳;易为书,成功依违兽之,上又令芝龙自狱中以书招成功谓不降且族诛,成功终不应,(3分) 11.D或【解析】“朔”指农历初一 (3分) 12.B【解析】杀他亲人的不是顺治皇帝;“圣祖即位”,“圣祖”是康熙(3分) 13.(10分)翻译: (1)顺治计八年,郑成功自江南战败而归,深知进入内地发展不容易,并且当时形势日渐图密,于是谋划夺取台湾,(“顺治”1分;“蹙”:困窘、1分:“规取“:规划夺取1分:句意2分)(5 分) (2)恰逢有传言说郑成功要杀光留驻在溪门的各位将领,刚好周全斌从南澳返回厦门,众将就把他抓住并囚禁起来,拥立郑锦。(“会”:恰途:“执”:捉拿:“拥锦”:拥立郑锦。各1分,句意2分)(5分) [参考译文] 郑成功,原名森,字大木,福建南安人。他的父亲郑芝龙,因劓灭海盗香、李魁奇、攻打荷兰军有功,多次升迁,直至总兵。顺治三年,清朝贝勒博洛的军队从江南下福建,郑芝龙出了驻宁仙霞关的军队,没有防备清军(国而失利),博洛的军队驻扎在泉州,写信招降郑芝龙,郑芝龙率领自巴的军队投降清朝。郑成功规功他不要投降,他也不听,顺治九年,皇帝让郑芝龙写信功郑成功授降,许诺赦免他的暴行并且会授予官职。郑成动假装答应;顺治就下诏命令金等人返回浙江。不久,重帝命亲王的儿子济度为定远大将军,军征讨郑成功。顺治十二年,左都御史鼎草请求顺治杀那芝龙,佟国器也揭发郑芝龙与郑成功私通书信,顺治园此削去了郑芝龙的爵位,把他关进监。济度扎在泉州,发公文招降郑成功,成功不接受;济度改用书信招降,郑成功语气模糊地回复了他。顺治又让郑芝龙在狱中写信招降他,还威胁郑成功说如果不投降就诛杀其九族,郑成功终没有答应。 顺治十八年,郑成功自江南战败而归,深知入内地发展不易,并且当时形日渐困窘,于是谋划夺取台湾,台游是求属于福建省的海中岛。被荷兰红毛人所占领。荷兰人在台湾修建了两座城,一个是赤嵌,一个是王城。它的港口叫作鹿耳门。荷兰人仗着鹿耳门港口的水浅不能够渡,因此不在此地设。郑成功率军而至,鹿耳门水位突然上涨了好几丈,大小战船首尾相接,直接进入海岛。(于是)荷兰人弃赤嵌城而走,退守在王城。郑成功派使者对荷兰人说:“这里的土地(台湾)本来是我国所有,你们理应把它归还我们;(如采能够答应归还的话)城中的珍宝任凭你们载运回国。”围攻经历了七个多月,荷兰人只剩下了一百多名,城终于被攻下。(荷兰人)都被遣送回国。郑成功于是把台湾命名为东都。他让陈永华负出谋划策,制定法律、设立职官、兴办学校。台湾四周方圆千里,土地富烧肥沃,郑成功招来了漳州、泉州、急州、潮州四地的百姓,开荒种地,屯田聚粮。这一年,圣祖康熙皇帝即位,杀了郑芝龙和他的儿子郑世恩、郑世荫、郑世默。郑成功占领台灣后,他的部将陈的驻守南澳,郑成功命令自己的儿子郑锦驻守思明州。 康熙元年,郑成功轻信周全的谗言,派兵突陈豹;于是陈豹率领自己的全部人马进入广州投降清政府。郑成功厌恶儿子郑锦与乳母私通,生了个儿子,就派遣儿子郑幕去杀郑锦和他的乳母恰逄有传言说郑成功要杀光留驻在厦门的各位将领,刚好周全斌从南澳返回厦门,众将就把他抓住并囚禁起来,拥立郑锦,沿用郑芝龙当年平国公的封号,起兵抗拒郑成功。此时,郑成功身患疾病,听到这个消息,大怒,痛心得咬指头。五月初一,郑成功还依靠在胡床上接受各位将领的朝拜,几天后,突然去世,事年三十九岁。 14.D (李白这首诗描写音乐着重表现听琴时的感受,表现弹者、听者之间感情的交流。“如听万壑松”这一句也不是纯客观的描写,诗人从琴声联想到万壑松声,联想到深山大谷,是结合自己的主观感受来写的。)(3分) 15.①写出了曲终时的景色,诗人听完蜀僧弹琴,举目四望,不知从什么时候开始,青山已罩上一层暮色,灰暗的秋云重重叠叠,布满天空。②写出了作者沉醉于琴声之中的状态,感觉时间过得真快。侧面描写了琴声的魅力。(6分) 16.(6分) (1)固时俗之工巧兮,偭规矩而改错 (2)往往取酒还独倾 一尊还酹江月 (3)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连 17.D 【解析】风举云摇:凭借风云飞腾上升,亦喻飞黄腾达,风起云涌:形容事物迅速发展,声势浩大。诚惶诚恐:惶恐不安,原是君主时代臣下给君主奏章上用的套语。忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。自投罗网:自己投到罗网里去。比喻自己走进别人的圈套中。自掘坟基:自己的所作所为就像在替自己挖据坟蒸一样。比喻自寻死路。精诚团结:一心一意,团结一致。和衷共济:比喻同心协力,共同克服困难。(3分) 18.A【解析】根据标点符号,六句话应该分为两小组。根据文段逻辑,应是先谈第四次工业革命到来的影响,即②④③句:再淡其具体特色和价值,即③⑥①句。(3分) 19.B【解析】原句存在的问题一是“一种”的位置不当,二是“技术进阶不仪不意味着人类社会没有进步”的多重否定失当:A项多重否定失当,C项和D项”一种”的位置不当。(3分) 20.(6分) 示例:匠人与大师到底有何区别呢 他的熟练程度和技术精度 有没有突破和创新(每句2分,共6分:意思正确即可) 21.(5分) 三次回答内容: 孔子说:“父亲和兄长还活着,怎么可以(不先请教他们)听到了就去做呢? 孔子说:“听到了应该立刻就去做。” 孔子说:“冉求畏缩不前,所以我鼓励他进取:仲由好勇过人,所以提醒他退让些。” 短文反映了孔子的教育思想: 因材施教。结合对每个学生的特点和其不同的品质,给予不同的教育方法和言语指导。(三次回答内容3分,教育思想及解释2分) 22.作文导写 本次作文为带有情景任务的新材料作文,题目由写作材料、情景任务、写作要求组成。 写作材料为6则,选取了四十年来,不同时期青年的流行语。6则材料的解读需要注意其背景,“四十年来”暗示的其实就是改革开放四十年,换言之,6则材料所涉及的流行语其实就是改革开放以来不同时期肯年的实践探素及价值追求的浓缩。 “敢喝头啖汤”,体现的是70年代末青年一代的探索尝试。 我做起”体现的是70年代末、80年代初青年一代的责任与担当 “网民”体现的是90年代以来,青年一代因网络的普及而产生的生活方式、思维方式等诸多的变 化。 “创客”体现的是近年来青年一代的创新意识,对梦想的执着、对个人价值的重视。 “志愿服务”体现的是当下青年一代的幸献精神、乐于助人的价值观 “世界范”体现的是新时代青年一代自信理性的国际思维以及开阔的国际视野。 对情景任务的理解要注意三点,一是对“个人发展与时代发展紧密相连”的理解这句话是对上述6则材料的总结,明确指出个人发展与时代发展紧密相连,此处的“个人”毫无疑问指的是青年通过对6则材料的解读,6个流行语指向的更多是不同时期青年的实践探索及价值追求,但并没有直接说明相应的“不同时期”究竟是怎样的时期,这些时期各有什么特征,而这恰恰是考生阅读积累及思想积淀的一个分水岭。考生是否对这些流行语的时代背景有所了解?是否能把不同时期青年的实践探索、价值追求置于一个具体的时代背景下展开分析、论述、评价,是区分考生思维及写作水平的重要标尺。 为了再次强化对时代的关注,题目设置了第一个情景任务,就是主题任务感知时代律动,争做新时代的青年。考生需在写作中完成两个要求,一是“感知时代律动”,所谓“律动”,可理解为脉搏、节奏、变化、发展规律,时代律动指的就是时代的脉搏、时代的节奏、时代的变化、时代的发展规律,对于这些“律动”考生必须要感知,所谓“感知”,一是感受:一是知道,也就是了解。然后要在对改革开放不同时期的感受及了解的基础上“争做新时代的青年”。简言之,考生在写作时要达成两点,一是要明确具体地概括提炼出相应时代的特征,要对不同时期的时代特征有所涉及、有所呈现,二是在“感知时代律动”的基础上再展开论述如何争做新时代的青年,新时代的青年该如何把个人的发展与时代的发展紧密相连,应时代之所需,顺时代之发展,实现个人价值。 例如“敢喝头映汤”体现的是青年的探索与尝试,这是一般考生都能看到的,但是否能把敢于探索尝试的精神及行为置于改革开放的大背景下论述其意义与价值,则是大部分考生欠缺的。一个刚刚经历了挣扎、迷茫、怀疑的时代,在思想尚未完全解放的背景下,曾着风险,走出第一步,摸着石头过河。在没有现成的路可走的情况下,去探索一条前途未卜的新路,这正是那一代青年的探索与尝试的意义所在。而这些青年之所以创出了一条新路,创造了中国经济发展的奇迹,恰恰是感知到了时代的律动,一个民族在经历了挣扎、迷茫、怀疑之后的自我改革,时代呼吁改革。 例如“从我做起”体现的是青年的责任与担当,但能否感知彼时的时代背景,在特定的时代背景下揭示责任与担当的意义价值,在感知具体的时代律动的基础上展开分析,体现青年的责任与担当以及此种责任与担当在新时代建设中的意义价值,则需要考生一定的阅读及思想积累。这是区分思想深刻及审题精准的一大标尺。 第二个情景任务为“写一篇升国旗仪式上的发言稿”,因此写作时要凸显两点,一是“升国旗仪式”,强调家国情怀,考生要思考国家与个人之间的辩证关系:二是“发言稿”,要注意写作的交际功能,包括写作对象、写作目的、写作语言等都需要注意发言稍这个情景任务 此次二测作文命题在模仿2018年课标乙卷的基础上又有所探索,尤其是在对材料的内涵理解、情景任务的挖掘上作了一些尝试,以期检测考生的审题能力及写作思维水平。 阅卷重点从以下角度考量: 1、两个情景任务是否落实: (1)主题任务:感知时代脉搏,争做新时代的青年。考生在写作时要达成两点,一是要明确具体地概括提炼出相应时代的特征,要对不同时期的时代特征有所涉及、有所呈现,二是在“感知时代律动”的基础上再展开论述如何争做新时代的青年,新时代的青年该如何把个人的发展与时代的发展紧密相连,应时代之所需,顺时代之发展,实现个人价值。 (2)文体任务:发言稿。 2、观点是否从材料中引发?6则材料运用是否得当?(6则材料无需条条俱到,但应该有所涉及) 3、文章结构及语言表达 评分建议: 1、两个情景任务均落实到位,既对时代特征有所概括、呈现,又能在此基础上对新时代的青年该如何把个人的发展与时代的发展紧密相连有所论述;写作材料运用得当,中心明确;结构清晰;表达流畅。视乎写作综合考量,在5-60间赋分。 2、两个情景任务均有涉及涉及,对时代特征有分析,但概括、呈现不够:写作材料运用得当,中心明确:结构清晰;表达流畅。视乎写作综合考量,在48-54间赋分。 3、文体任务完成较好,主题任务重心放在“争做新时代的青年”上,对“感知时代律动”关注不够;写作材料运用得当,中心明确;结构清晰:表达流畅。视乎写作综合考量,在43-47间赋分。 4、文体任务完成一般,主题任务仅关注“争做新时代的青年”,对“感知时代律动”几无触及写作材料运用一般,中心大致明确。视乎写作综合考量,在36-42间赋分。 5、两个情景任务均落实不佳:无视写作材料,观点表达及论述分析游离于材料;表达混乱。视乎写作综合考量,在36以下赋分。 标杆文 走向世界中心,勇做新时代弄潮儿 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好!很荣幸能站在这神圣庄严的国旗下演讲。古老的中国,我们的中华民族,历经几千年辛苦经营,终迎来今日繁华似锦、胜世如画的新时代。新时代、新机遇、新挑战,而我们新青年也应有新的作为。走向世界中心,勇做新时代弄潮儿应是我们的选择。 回溯过去。亿往昔峥嵘岁月。无论是疾风卷席下的近代,抑或改革开放以来40个春秋冬夏,青年始终都是社会进步的推动力量,始终屹立于时代最前端。从改革开放初期“头啖汤”的出场而创造中国经济发展奇迹。到从我做起”,激励发奋图强,从啊民”创客兴起大众创业、万众创新的浪潮,再到志愿服务”传递互助奉献的正能量。无论到了哪个国度,哪个时代,社会永远都缺少不了将个人发展与时代相连的青年群体。如今,亦然。 展望今朝,只待指点江山、激扬自信。新时代的到来,正是我们新青年引领新发展的契机。百年探案,40年铺垫,如今的中国,历经40年改革开放的春风洗礼。正日益走向世界舞台的中央。“一带一路”人类命运共同体无不彰显一个日益富起来,强起来的中国雍容华贵的大国气度,时代为我们提供契机,时代为我们提供可能。我们新一代新青年站在前代人的肩膀,拥有眺望全球的世界视野,理应昂首阔步,抬头挺胸地随祖国走向世界中央,传扬中国文化、中国自信与中国的新青年风范那个积贫积弱,任人宰割的时代过去了,那个只能看人脸色,“弱国无外交的时代过去了。如今,无数新青年正走向世界中心,展现中国风范。君不见青年科学家颜宁潜心研究,使中国结构生物学领跑世界;君不见中国青年发起了的“OFO”、摩拜为全球绿色出行提供服务,这些都是新时代青年的中国自豪,都是当之无愧的新时代青年风范! 老师、同学们,迟子建先生會说:“生活不是上帝的诗篇,而是凡人的欢喜与眼泪。中国的发展,正是一代又一代青年人力同心、将个人命运与时代发展紧密相连的结果。如今,时代的浪潮已涌之我们的面前,我们是新时代的接班人,惟愿大家从现在做起,勇做新时代弄潮儿,包容自信,兼具国际视野,带中国自信、中园自豪向世界中心迈进,终有一日,祖国将以你为荣! 籍此纪念我围改革开放40周年之际,在此祝愿祖国如大鹏展翅,直破云舞!我的发冒完毕,谢谢大家! 2018年10月30日 得分:56 简评:本文写作任务完成较好,中心明确一走向世界中心,勇做新时代弄潮儿。在回顾不同时期青年流行语的基础上,重点论事新时代的青年如何在感知时代律动的基础上走向世界的中心,尤其是对新时代的律动有充分的揭示、呈现,对题目提供的写作材料运用得当,相关例子补充液恰如其分,结构清晰,表达流畅。建议:对不同时期青年流行语的回顾没有将其置于青年走向世界中心的过程中进行分析揭示;演讲稿不需要结束时标明时间。 与时代同行 各位老师,同学: 大家好! 时代成就英雄,英雄铸就时代。作为新时代的青年我们应当感知时代的律动,让青春的心跳与时代的脉搏同频、共振。 这是一个充满变革的时代,我们要做勇于创新的青年。20世纪以来,知识进入爆炸式增长阶段,知识半衰期大大缩短,互联网、人工智能等领域的变革创新层出不穷,高铁、移动支付让我们的生活日新月异。而我们作为新世纪出生的零零后、互联网的原居民,天然的拥有了超越前人的知识资源和条件。我们不仅要有脑和眼光,如鲁迅先生所营自己来拿”,更要有毅力和决心自己埋头钻研,创造出我们自己所有的、引领世界的技术和产品。唯有如此,我们才能紧跟时代,为时代的发展做贡献。 这是一个充满挑战的时代,我们要做努力拼搏的青年,于国家,在综合国力大幅跃升的情况下,我国仍存在着核心技术自主权不足、脱贫攻坚进入决战期等挑战;于个人,就业竟争激烈、经济压力挤占精神生存空间等挑战也不容忽视。对此,我们要继承改革开放初期珠三角青年敢“喝头啖汤”的探索精神,勇敢的面对挑战。在从我做起、奋发图强,努力提高自身修养的同时,也要将个人的力熔铸于祖国发展的历史中而不朽,做勇立潮头中流击水的健儿。 这是一个开放多元的时代,我们要做自信包容的青年,一路走来,中国的朋友圈越来越大。尽管世界上仍存在某大国不断退群、难民危机等诸多问题,但和平与发层仍是时代主流。随一带一路通向世界的,不应只有商品,还有中国人开放包容的精神和构建“人类命运共同体”的和平愿景。我们应具有国际思维、国际视野,了解并尊重其他国家人民的情感与诉求,明确我国“和平大国的外交定位避免”崇洋媚外或“大国沙文主义“的不当心理,让我们每个人走出去都成为中国人的名片。 同学们,时代是出卷人,我们是答卷人;时代提供画布,我们挥酒美景。在当今时代,我们要将个人价值与国家利益相统一,我们的梦想有多雄奇,未来的中国就有多美丽。与时代同心,时不我待! 得分:55 简评:本文写作任务完成较好。开篇紧扣主题任务:然后以三个主体段落论述如何感知时代律动与时代同行。对时代特征概括准确,并在此基础上论述如何争做新时代的青年,主题任务完成很好,尤其是对时代的解释分析充分,结尾化用名言,表达很有亮点。建议:论述充分,可适当补光一两个典型事例。

  • ID:2-6089624 安徽省合肥市2020届高三上学期调研性检测(零模)语文试题 扫描版含答案

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  • ID:2-6037767 议论文的基本模板(共44张PPT)

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    议论文的基本模板(共44张ppt):44张PPT议论文
    议论文写作方法论
    议论文的基本模板
    议论文的基本模板
    课程目录
    1、议论文的一般写作思路。
    2、议论文的并列式结构。
    3、议论文的层进式结构。
    4、议论文的对照式结构。
    5、关于分论点。
    6、关于时评类作文。
    1、议论文的一般写作思路。
    ☆提出问题——分析问题——解决问题
    开头:使用列举法提出问题
    中间:发散思维分析问题。
    中间:发散思维分析问题。
    中间:发散思维分析问题。
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  • ID:2-6023277 2020年高考复习:语言表达的几种常用题型写法指导课件(40张)

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    2020年高考复习:语言表达的几种常用题型写法指导课件(40张):40张PPT语言表达常考四种题型的答题方法指导
    教学重点:
    1、让学生明白:语言文字应用是语文试卷的“试验田”,以前考过或以前没考过的题型不意味以后不考,准备好是上策。
    2、教学生学会掌握生活中解说词、答谢词、开场白、留言条的的写作方法。
    “语言表达”板块历来为高考“主菜单”的一道“金牌菜”,耀眼夺目。近几年来,高考在这一板块的命题形式出现了创新题型。这些新题型,绝大部分关注生活中的语言现象和语言的实用性,有意识地提醒考生要重视生活知识的积累,培养考生的社会参与意识,亮点多多,引人注目。
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  • ID:2-6023276 2020年高考复习:论据用得好,作文分数高40张)

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    2020年高考复习:论据用得好,作文分数高40张):40张PPT论据用得好,作文分数高
    学习重点:
    1、议论文的论据要做到“三要”;
    2、议论文的论据的运用要讲究四种方法;
    3、实战演练,练就硬功夫。
    怎样选择论据?
    论据“三要”
    1.论据要围绕中心论点
    在选择材料作议论文的论据时,第一个最基本的要求就是所选的论据一定要紧紧地围绕中心论点,所选的论据的中心必须能为中心论点服务,一句话,就是所选的论据的中心必须包含这篇议论文的中心论点所包含的内容。
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  • ID:2-6023274 2020年高考复习 《比喻类(象征作文写作指导》 课件(共42张)

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    2020年高考复习 《比喻类(象征作文写作指导》 课件(共42张):42张PPT比喻类(象征)作文
    的写法
    教学重点:
    1.通过题目分析,让学生领会比喻类作文的特点;
    2.通过三种题目类型的审题分析,让学生知道比喻类作文的写作思路;
    3.通过对例文的分析,让学生掌握比喻类作文的写作技巧。
    什么是比喻类作文?
    比喻型材料作文是指作文所给材料可能是一段含有比喻义的话、也可能是还有隐喻的漫画、还有可能是寓言故事等,多揭示人生哲理或生活智慧等。
    常见的比喻类作文的类型:
    1、命题作文有喻义;
    2、话题中有喻义;
    3、材料中有喻义。
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    2020年高考复习 《比喻类(象征作文写作指导》 课件(共42张).ppt

  • ID:2-6023273 2020届高三复习 《语言得体之敬谦》 课件 共31张

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    2020届高三复习 《语言得体之敬谦》 课件 共31张:31张PPT语言得体之敬谦
    ——人分对象,境分场合,语分敬谦
    敬辞谦语的识记、理解
    得体的要求和方法
    内容索引
    敬辞谦语的识记、理解
    理解必备知识
    敬谦辞是语言得体的核心要素之一。所谓敬辞,是含恭敬口吻的用语,只能用于对方;所谓谦辞,是表示谦虚的言辞,只能用于自己。准确得体地使用一些敬谦辞,可以体现出一个人的修养与品位。由于敬谦辞多是文言词汇,数量不少,因此必须勤于积累,准确理解。
    一、敬辞
    常用的敬辞有:贵、拜、奉、高、惠、令、垂、光、屈、贤,恭候、千金、华诞、璧还、俯就、斧正、借问、雅正、鼎力,等等。
    ①“贵”字有“贵姓、贵庚、贵体、贵干、贵恙、贵子……”,用于称跟对方有关的事物。
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  • ID:2-6020854 2020年高考复习 学会写标准的议论文和记叙文课件( 42张PPT)

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    2020年高考复习:学会写标准的议论文和记叙文( 42张):42张PPT抓住文体特征,写出标准的议论文和记叙文
    学习重点:
    1、明确高考对文体的要求;
    2、相同题目,不同文体在写法上的区别;
    3、多写多练,掌握规律。
    高考要求
    所谓“文体特征鲜明”,有两层含意:一是符合作文题本身的文体要求,二是符合考生自己选定的文体的要求,写出选定文体的特色。
    高考要求“文体自选”并非不讲文体。许多人认为,考试作文“文体自选”了,就不要在文体训练上下功夫了,其实,这是一种错误的认识。因为,一方面“文体自选”必须有所凭借,如果能掌握多种文体,就会有多种选择的余地;另一方面,如果听任学生选择文体,就有可能回避学生作文基本能力上的某些缺漏。
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  • ID:2-5993552 2020年高考作文复习:因果分析法——作文深刻的密码课件(39张)

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    2020年高考作文复习:因果分析法——作文深刻的密码课件(39张):39张PPT因果分析——作文
    深刻的密码
    教学重点:
    1、?掌握运用论证分析过程中的因果分析法。
    2、如何对一则材料以及文中事例论据进行深入细致的分析。
    3、?善于用因果分析法提高作文评分档次。
    表现:引出论点之后,列举几个例子,忽视对引用的材料进行必要的分析议论。缺少分析议论,即使论据选得不错,也难以达到论证的目的,因为缺少分析议论,论据与论点就不能很好地结合。
    对策:一般而言,可对论据作“为什么”分析。在分析“为什么”时,可先从正面说,接着再从反面说,只要扣住论点,就算是不错的分析了。也可以对论据的内容作评价、引申、归纳等等。具体而言,初学者宜从因果分析入手。
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  • ID:2-5982044 2020届高考复习:打扮作文常用两招 课件(62张)

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    2020届高考复习:打扮作文常用两招 课件(62张):62张PPT打扮作文常用两招
    学习重点:
    一、学习打扮“风头”的方法:
    (1)开篇点题,做点铺陈;
    (2)开篇引题,留点悬念;
    (3)设置情景,做点渲染。
    二、学习打扮结尾的方法:
    (1)引用法
    (2)议论抒情法
    (3)描写法
    (4)点题结尾法
    (5)追求表达的诗意、哲理和情趣

    凤头猪肚豹尾:也称作“六字法”。文论家也多用来评论古文写作。这是一种对诗文创作的开头、主体以及结尾的比喻说法。就是说,文章的起头要奇句夺目,引人入胜,如同凤头一样俊美精采;文章的主体要言之有物,紧凑而有气势,如同猪肚一样充实丰满;文章的结尾要转出别意,宕开警策,如同豹尾一样雄劲潇洒。
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