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  • ID:2-4722508 2019届高考语文一轮复习练习 Word版含答案(打包24份)

    高中语文/高考专区/一轮复习


    专题集训 1 论述类文本阅读(1)
    [每小题3分,共18分]
    一、[2018·湖北四地七校10月联考]阅读下面的文字,完成1~3题。
    宋元山水画经历了北宋(主要是前朝)、南宋、元这样三个里程,呈现出彼此不同的三种面貌和意境。
    “无我之境”中的“无我”,不是说没有艺术家个人情感思想在其中,而是说这种情感思想没有直接外露,甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到。它主要通过纯客观地描写对象,最终传达出作家的思想情感和主题思想。从而这种思想情感和主题思想经常也就更为宽泛、广阔、多义而丰富。陶渊明的“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”便是这种优美的“无我之境”。它并没有直接表露或抒发某种情感、思想,却通过对自然景物的客观描写,极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。画的“无我之境”由于根本没有语词,就比上述陶诗还要宽泛。五代和北宋的大量作品,无论是关仝的《大岭晴云》,还是范宽的《溪山行旅图》、董源的《潇湘图》以及巨然、燕文贵、许道宁等的作品,都客观地整体把握和描绘自然,表现出一种并无确定的观念、含义和情感,从而具有多义性的“无我之境”。
    如果看一下南宋马远、夏珪等那许许多多的小品:《深堂琴趣》《柳溪归牧》《寒江独钓》……我们就会发现细节真实和诗意追求正是它们的美学特色。它不再像前一时期那样宽泛多义,而是要求得更具体和更分化了。尽管标题可以基本相同,由画面展示出来的情调诗意却并不完全一样。应该说,比起北宋那种意境来,题材、对象、场景、画面是小多了,一角山岩、半截树枝都成了重要内容,占据了很大画面;但刻画却精巧细致多了,自觉的抒情诗意也更为浓厚、鲜明了。这是不是“有我之境”呢?是,又不是。相对于第一种意境,可以说是:艺术家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露。但相对于下一阶段来说,它又不是:因为无论在对对象的忠实描写上,还是在抒发主观情感观念上,它仍然保持了比较客观的态度。
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    2019届高考语文一轮复习练习:专题一+论述类文本阅读1+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题一+论述类文本阅读2+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题七+古代诗歌鉴赏13+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题七+古代诗歌鉴赏14+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题三+文学类文本阅读·散文5+Word版含答案.docx
    2019届高考语文一轮复习练习:专题三+文学类文本阅读·散文6+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题九+正确使用词语(包括熟语)15+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题九+正确使用词语(包括熟语)16+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题二+文学类文本阅读·小说3+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题二+文学类文本阅读·小说4+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题五+实用类文本阅读·新闻与报告8+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题五+实用类文本阅读·新闻与报告9+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题八+默写常见的名句名篇+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题六+文言文阅读10+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题六+文言文阅读11+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题六+文言文阅读12+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题十+辨析并修改病句17+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题十+辨析并修改病句18+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题十一+选用、仿用、变换句式+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题十三+语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题十二+扩展语句压缩语段+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题十五+写作+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题十四+图表解析+解析+Word版含答案.doc
    2019届高考语文一轮复习练习:专题四+实用类文本阅读·传记+Word版含答案.doc

    • 2018-08-12
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  • ID:2-4720024 高三语文高考古典诗歌复习之送别诗鉴赏 课件(共73张PPT)

    高中语文/高考专区/其它资料

    高三语文高考古典诗歌复习之送别诗鉴赏 课件(共73张ppt):73张PPT古代诗歌鉴赏专题 送别诗鉴赏 在中国诗坛上,     送别诗一直是诗家的重要题材……   或为拜师游学,或为求取功名,或为仕途奔走,或为生活所迫,不得不远走异域而离别亲人、恋人、友人   古时交通不便,路途艰险,通讯落后,正所谓“一别心知两地秋”“中间消息两茫然” ================================================ 压缩包内容: 高三语文高考古典诗歌复习之送别诗鉴赏 课件(共73张ppt).ppt

    • 2018-08-10
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  • ID:2-4720022 高三高考语文 《正确运用词语含成语》 课件 (共41张PPT)

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    高三高考语文 《正确运用词语含成语》 课件 (共41张ppt):41张PPT一篇气死了99名老师的中文系女生日记 今天是国庆节,放假一天,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。   按照惯例,我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了,妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃,全家都贪得无厌地自食其果。 ================================================ 压缩包内容: 高三高考语文 《正确运用词语含成语》 课件 (共41张ppt).ppt

    • 2018-08-10
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  • ID:2-4720018 高考一轮复习《良言一句三冬暖——语言得体》 课件 (共55张PPT)

    高中语文/高考专区/一轮复习

    高考一轮复习《良言一句三冬暖——语言得体》 课件 (共55张ppt):55张PPT老张请客人吃饭。开饭的时间马上要到了,客人已经来了不少,并且围坐在了饭桌旁,可还有几位没来。老张很着急,在门口望望,回过头来说:“该来的怎么还没来?”已经坐好的客人一听,你看看我,我看看你,有几个人站起来就走了。老张更着急了。“不该走的倒走了。”还坐在桌旁的人一听,站起来也走了。 讨论:客人怎么都走了? ================================================ 压缩包内容: 高考一轮复习《良言一句三冬暖——语言得体》 课件 (共55张ppt).ppt

    • 2018-08-10
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  • ID:2-4720016 高考一轮复习《鉴赏诗歌的意象和意境》 课件((共30张PPT)

    高中语文/高考专区/一轮复习

    高考一轮复习《鉴赏诗歌的意象和意境》优质教学课件((共30张ppt):30张PPT鉴赏诗歌的意象和意境 概念: 景物形象是指诗歌中寄寓了诗人特定思想感情的景物,通常称为意象。 所谓“意境”,可以说就是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界,是诗人强烈的感情和生动的客观事物的交融。 ================================================ 压缩包内容: 高考一轮复习《鉴赏诗歌的意象和意境》优质教学课件((共30张ppt).pptx

    • 2018-08-10
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  • ID:2-4720014 高考一轮复习《成语入句-情境运用正误式角度复习》优质课件(38张)

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    高考一轮复习《成语入句-情境运用正误式角度复习》优质课件(38张):38张PPT成语小课堂 成语入句 情境运用正误式 角度复习 从南北向中间回缩,先南后北 小心驶得万年船 才可早日归平凡 静心、用心、细心 望文生义 不了解某一词句的正确含义,只是从字面上去牵强附会,做出不正确的解释。 ================================================ 压缩包内容: 高考一轮复习《成语入句-情境运用正误式角度复习》优质课件(38张).pptx

    • 2018-08-10
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  • ID:2-4719994 2019高三语文复习《语言表达得体》精品课件(89张)

    高中语文/高考专区/其它资料

    2019高三语文复习《语言表达得体》精品课件(89张):89张PPT2019届高三语文复习 语言表达得体 课前小故事 你从这个故事中得到哪些启示 有个人请客,看看时间过了,还有一大半的客人没来,主人心里很焦急,便说:“怎么搞的,该来的客人还不来”一些敏感的客人听到了,心想:“该来的没来,那我们是不该来的了。”于是悄悄地走了,主人一看又走掉好几位客人,越发着急了,便说:“怎么这些不该走的客人,反倒走了呢”剩下的客人一听,又想:“走了的是不该走的,那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友,看到这种尴尬的场面。就劝他说:“你说话前应该先考虑一下,否则说错了,就不容易收回来了。”主人大叫冤枉,急忙解释说:“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为恼火,说:“不是叫他们走,那就是叫我走了”说完,头也不回地离开了。 ================================================ 压缩包内容: 2019高三语文复习《语言表达得体》精品课件(89张).ppt

    • 2018-08-10
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  • ID:2-4719984 《任务驱动型作文之审题立意及结构》 课件(41张)

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    《任务驱动型作文之审题立意及结构》 课件(41张):41张PPT任务驱动型作文之审题立意及结构 一、审题立意 1、读懂材料: ①核心事件 ②争议问题 ③各种态度 2、立意: 综合材料内容及含意,表明态度,阐述理由。 ================================================ 压缩包内容: 《任务驱动型作文之审题立意及结构》 课件(41张).ppt

    • 2018-08-10
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  • ID:2-4719980 《理解与现代汉语不同的句式》 课件 (共31张)

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    《理解与现代汉语不同的句式》 课件 (共31张):31张PPT文言文专题复习 之 理解与现代汉语不同的句式 课前小练:判断下列文言句子翻译是否准确 1、蚓无爪牙之利,筋骨之强。 译文:蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利,筋骨的强壮。 2、人之所有,惟恐其不吾予也。 译文:别人所有的,只害怕我不能占有。 ================================================ 压缩包内容: 《理解与现代汉语不同的句式》 课件 (共31张).ppt

    • 2018-08-10
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  • ID:2-4719976 《高考时评写作之原因分析》 课件 (共34张)

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    《高考时评写作之原因分析》 课件 (共34张):34张PPT如何打开时评议论思维 挖原因: 从自己、他人,家庭、学校、社会、国家制度、国情、人性特点、民族的特性等多方面挖掘。 凡事要从主客两方面分析原因才会使文章走向深刻。 2.谈危害、谈意义 3.联 4.想办法 ================================================ 压缩包内容: 《高考时评写作之原因分析》 课件 (共34张).ppt

    • 2018-08-10
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