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学校教师招聘信息

  • ID:10-5470810 江苏省无锡市2019届高三第一次模拟考试地理试题(word版含答案)

    高中地理/高考专区/模拟试卷

  • ID:10-5467835 2019年高考人教版地理一轮复习方案课件:第6讲冷热不均引起的大气运动(49张)

    高中地理/高考专区/一轮复习

    第6讲 PART 06 冷热不均引起的大气运动 基础自主梳理│考点互动探究│教师备用习题 考纲解读 知识导图  1.理解大气的受热过程、大气的削弱作用和保温作用  2.掌握热力环流的形成原理,并能利用其解释相关地理现象  3.掌握大气的水平运动——风的形成原因,能够在等压线分布图上判断风向和风力大小 基础自主梳理 1.大气的受热过程 (1)读大气受热过程示意图(图6-1),完成下列问题。 ①写出下列字母代表的含义 a     ,b     ,c     ,d     。? ②根据图示,完善大气受热过程 图6-1 太阳辐射 ③图中显示的大气的作用 A.大气对太阳辐射的削弱作用:反射和    ,此外还有    。? B.大气对地面的保温作用d      。?? 大气逆辐射 地面辐射 大气吸收 升温 图6-2 大气吸收 地面辐射 增温 太阳辐射 大气逆辐射 散射 吸收 大气逆辐射 (2)读云层对太阳辐射、大气逆辐射影响示意图(图6-3),完成下列问题。 ①白天,云层的   作用明显,地面温度比晴天的   ;夜间,云层的     作用显著,地面温度比晴天的    。因此,晴天比阴天的昼夜    。? ②由图可知,白天和夜间都存在      ,而且白天比夜间    。? 基础自主梳理 反射 大气逆辐射(保温) 低 图6-3 大气逆辐射 温差大 高 强 基础自主梳理 2.热力环流 读热力环流示意图(图6-4),回忆下列知识。 图6-4 (1)在图中四条“=”上画上箭头,完成热力环流。 (2)甲、乙、丙、丁四地的气压高低状况是  。? (3)在垂直方向上,随海拔升高,气压    ,气温    。? (4)在同一高度上,气压高,等压面向  凸;气压低,等压面向    凸。 降低 甲>乙>丙>丁 降低 高空 近地面 [答案] 箭头顺时针画 基础自主梳理 (5)若图示区域甲为陆地,乙为海洋,则该图显示  (白天、黑夜)或    (冬季、夏季)的盛行风向。? (6)若该图为城区与郊区之间的热力环流,则其中表示城区的是    地。? (7)结合以上分析知,热力环流形成的最主要原因是        。 ? 黑夜 近地面的冷热不均 乙 冬季 基础自主梳理 3.大气的水平运动——风 读图6-5,回答下列问题。 (1)判断图中A、B、C分别代表的力及其对风的影响 A是        。影响:        。? B是        。影响:风向和风速。? C是        。影响:        。? (2)甲、乙、丙三条等压线气压大小关系是     , 判断理由是  。? (3)图示地区位于    (南、北)半球,判断理由是       。 图中的风是    (高空、近地面)风, 判断理由是                。?  图6-5 水平气压梯度力 近地面 风向向右偏转 甲>乙>丙 风向 地转偏向力 摩擦力 风向和风速 水平气压梯度力由甲指向乙、丙 北 风向与等压线存在一定夹角 1.大气的受热过程 大气的受热过程是大气吸收少量太阳短波辐射和大量地面长波辐射而增温的过程,而大气对地面的保温作用则是大气受热过程的延续。具体图解如下: 核心突破 探究点一 大气的受热过程及应用 考点互动探究 图6-6 2.大气受热过程原理的应用举例 (1)分析全球气候变暖的原因 (2)分析农业生产活动中的一些现象 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。 ②深秋利用烟雾防霜冻。 ③干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石,不但能防止土壤水分蒸发,还能增大昼夜温差,有利于瓜果的糖分积累。 考点互动探究 图6-7 (3)分析昼夜温差大小 分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理,主要从地势高低、天气状况和下垫面性质等方面来分析。 ①地势高低:地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。 ②天气状况:晴朗的天气条件下,白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。 ③下垫面性质:下垫面的比热容大→地面增温和降温速度慢,气温升降幅度小→昼夜温差小,如海洋的昼夜温差一般小于同纬度的陆地的昼夜温差;下垫面比热容小时则相反。 考点互动探究 1.对流层气温的垂直变化 对流层是贴近地面的大气最底层,空气对流运动显著。对流层大气的热量主要来自地面长波辐射,一般情况下,离地面越远,气温越低,即气温随高度增加而降低,气温平均垂直递减率约为0.6℃/100米。 对流层的某一高度实际气温高于理论气温,会出现逆温现象。当对流层的某一高度实际气温低于理论气温时,上升气流就会比较旺盛,会造成飞行中的飞机发生颠簸,影响高空飞行。 考点互动探究 知能拓展 2.逆温的形成 考点互动探究  图6-8 3.逆温对地理环境的影响 考点互动探究 成雾  早晨多雾的天气大多与逆温有密切关系,浓雾使大气能见度降低,给人们的出行带来不便,使交通事故的发生概率增加 大气污染  由于逆温现象的存在,空气对流受阻,会造成近地面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康 对航空造 成影响  逆温多出现在低空,多雾天气给飞机起降带来不便。如果出现在高空,对飞机飞行有利,因为大气以平流运动为主,飞行中不会有较大颠簸 命题点一 温室效应对气温的影响 1 . [2017·全国卷Ⅰ] 我国某地为保证葡萄植株安全越冬,采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间),效果显著。图6-9中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成(1)~(3)题。 考点互动探究 命题探究 图6-9 (1)图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 考点互动探究 B [解析] 本题主要考查影响气温变化的因素。图中③④总体温度低,且温度接近,变化趋势一致,可推断为当地寒冷期丰、枯雪年的平均气温日变化曲线。图中①②总体温度较高,①变化范围较小,②变化范围较大。由于枯雪年,降雪少,多晴天,昼夜温差较大,所以②为枯雪年膜内平均温度日变化曲线,①为丰雪年膜内平均温度日变化曲线。 (2)该地寒冷期 (  ) A.最低气温高于-16℃ B.气温日变化因积雪状况差异较大 C.膜内温度日变化因积雪状况差异较大 D.膜内温度日变化与气温日变化一致 考点互动探究 C [解析] 本题主要考查不同地理环境下气温的变化情况。该图反映的是平均气温日变化,不能确定当地的最低气温和最高气温;积雪厚度不同,使得进入膜内的太阳辐射量不同,且积雪厚度不同,雪的保温效应强度也不同,所以膜内温度日变化因积雪状况差异较大。 (3)该地可能位于(  ) A.吉林省 B.河北省 C.山西省 D.新疆维吾尔自治区 考点互动探究 D [解析] 本题主要考查时差和我国地理概况。从图中可知,该地一日之内气温最高的时间是北京时间16时左右(我国标准时间为东八区区时,即北京时间),而根据气温的日变化规律,此时当地地方时应该为14时左右,即该地大致位于东六区;且寒冷期的日平均气温最低在-15℃左右。所以该地可能位于我国西北地区,故该地可能位于新疆维吾尔自治区。 命题点二 逆温现象及其影响 2 . 近年来,雾、霾天气在我国频繁出现,空气质量问题已引起全社会高度关注。图6-10示意气温垂直分布的四种情形,图中最有利于雾、霾天气的污染物扩散的情形是 (  ) A.① B.② C.③ D.④ 考点互动探究 图6-10 A [解析] 图中②③④情形均出现了逆温层,不利于雾、霾大气污染物扩散;①情形无逆温现象,大气能够正常对流,利于雾、霾天气的污染物扩散。 1.热力环流的形成——“一个关键、四个步骤 图6?11 核心突破 探究点二 热力环流与等压面 考点互动探究 (1)“一个关键”是确定近地面两地点的冷热。地球表面热容量大的地点,白天气温较低,夜晚气温较高;热容量小的地点,白天气温较高,夜晚气温较低。 (2)“四个步骤” ①热上升、冷下沉——近地面热,空气上升;近地面冷,空气下沉。 ②热低压、冷高压——近地面冷的地方形成高压,近地面热的地方形成低压。 ③近地面和高空气压性质相反——近地面为高压,其高空为低压;近地面为低压,其高空为高压。 ④水平气流从高压流向低压。 考点互动探究 2.等压面的判读 (1)判读气压 ①由于大气密度随高度的增加而降低,不同高度的大气所承担的空气柱高度不同,导致在垂直方向上随着高度的增加气压降低。如图6-11中P甲>P丁,P乙>P丙。 ②因地面冷热不均,所以同一水平面上出现气压差异,进而使等压面发生弯曲。同一水平面上,等压面向上凸处气压高,向下凸处气压低。如图6-11中P甲>P乙,P丙>P丁。 ③同一垂直方向上,近地面和高空的气压区类型相反,若近地面为高压,则高空为低压。 考点互动探究 (2)判断下垫面的性质 ①判断陆地与海洋(湖泊):夏季,近地面等压面向下凸处为陆地,向上凸处为海洋(湖泊);冬季,近地面等压面向下凸处为海洋(湖泊),向上凸处为陆地。 ②判断裸地与绿地:裸地同陆地,绿地同海洋。 ③判断城区与郊区:近地面等压面向下凸处为城区,向上凸处为郊区。 (3)判断近地面天气状况和气温日较差   等压面向下凸处,多阴雨天气,气温日较差较小,如图6-11中乙地;等压面向上凸处,多晴朗天气,气温日较差较大,如图6-11中甲地。 考点互动探究 3.常见的热力环流形式及其影响 热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同,山谷、山坡冷热不均,人类活动等都有可能导致热力环流的形成。具体分析如下所示: (1)海陆风:使滨海地区气温日较差减小,降水增多。 考点互动探究 图6-12 (2)山谷风:在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底,使谷底和盆地内形成逆温层,阻碍了空气的垂直运动,易造成大气污染。 考点互动探究 图6-13 (3)城市热岛环流:一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内,将卫星城或污染较重的工厂布局于气流下沉距离之外。 以上几种局地环流只有当大的环流微弱时存在,形成的原因主要是下垫面热力性质的差异。一旦大的环流增强,局地环流就会受到影响,以致难以存在。 考点互动探究 图6-14 命题点一 热力环流及其影响 3 . 拉萨河流域拥有丰富的物质文化和非物质文化资源,拉萨位于宽阔的拉萨河谷地北侧。图6-15为拉萨7月降水量日平均变化图。有关拉萨7月降水量日变化成因的叙述,正确的是(  ) A.夜晚地面降温迅速,近地面水汽易凝结成雨 B.夜晚近地面形成逆温层,水汽易凝结成雨 C.白天盛行下沉气流,水汽不易凝结成雨 D.白天升温迅速,盛行上升气流,水汽不易凝结成雨 考点互动探究 命题探究 图6-15 考点互动探究 C [解析] 根据图中拉萨降水量的特征可以判断,白天降水量小,夜间降水量大。根据热力环流的原理,山谷地带白天吹谷风,山谷气流沿山坡上升,山谷中部气流下沉(夏季白天拉萨河相对陆地气温较低,盛行下沉气流),水汽不易凝结成雨;夜间吹山风,山谷中部气流上升(夜间拉萨河相对陆地气温较高,盛行上升气流),水汽容易凝结成雨。所以本题选C选项。 命题点二 等压面的判读 考点互动探究 4 . 图6-16为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图,图中甲、乙两地经度相同。此时甲地近地面的风向为(  ) A.东南风 B.西南风 C.东北风 D.西北风 B [解析] 甲地南侧为高压,水平气压梯度力由南指向北,受北半球地转偏向力的影响,风向向右偏,因此风向为西南风。 图6-16 1.大气水平运动中影响风向的主要因素 (1)高空风:一般只受到水平气压梯度力和地转偏向力的影响。 ①水平气压梯度力:同一水平面气流总是从高压流向低压,若只考虑水平气压梯度力对风向的影响,则风向与等压线垂直。 ②水平气压梯度力+地转偏向力:风向最终与等压线平行。 (2)近地面风:受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响。近地面摩擦力越大,风向与等压线之间的夹角越大。 核心突破 探究点三 大气的水平运动与等压线 考点互动探究 ①水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力:风向应该是斜穿等压线,且从高压吹向低压。 ②风向与摩擦力的方向相反,地转偏向力的方向与风向、摩擦力的方向垂直。 (3)高空和近地面没有明确的高度界线,但一般以地面以上1500米为参考数据。 2.在等压线图上画风向 第一步:画水平气压梯度力。过所求风向点画出等压线的切线,并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但不一定是指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向。 第二步:确定偏转方向。顺着水平气压梯度力方向, 北半球向右、南半球向左偏转30°~45°(若为高空, 则偏转90°),画出实线箭头,箭头所指即为经过该点 的风向。如图6-17所示(北半球近地面): 考点互动探究 图6-17 3.在等压线图上比较风力大小 (1)同一等压线图上,等压线越密集,风力越大。 (2)不同图中,比例尺相同,且相邻两条等压线图上距离相同,则相邻两条等压线数值差越大,风力越大。 (3)不同图中,若相邻两条等压线数值、图上距离相等,则比例尺越大,风力越大。 考点互动探究 4.风向玫瑰图的判读 (1)风向玫瑰图又称风频图,是将风向分为8个或16个方位,在各方向线上按各方向上风的出现频率,截取相应的长度,将相邻方向线上的截点用直线联结所成的闭合折线图形。 (2)图6-18中的图(a)为风频风速玫瑰图,每一方向上既反映风频大小(线段的长度),又反映这一方向上的平均风速(线段末段的风羽多少);图(b)、图(c)为无量化的风玫瑰简易图,各方向上线段的长短表示风频的相对大小。 考点互动探究 图6-18 命题点一 等压线图中的风向判断 5 . 读图6-19,在图所示的时段内,风向由东南变为东北的城市是 (  ) A.台北 B.上海 C.首尔 D.北京 考点互动探究 命题探究 D [解析] 风由高压吹向低压,北半球受地转偏向力影响向右偏转。根据风向的判断规律可以判断,5月6日14时,北京吹东南风,5月7日2时,北京吹东北风,故D项正确。台北在5月6日14时吹东北风,5月7日2时也是吹东北风,风向没有改变,故A项错误。上海在5月6日14时吹偏南风,5月7日2时也是吹偏南风,风向没有改变,故B项错误。首尔在5月6日14时吹西南风,5月7日2时吹偏南风,风向变化不大,故C项错误。 图6-19 海平面等压线分布图(单位:百帕) 命题点二 等压线图的判读与风力比较 6 . 图6-20为2016年2月20日14时北太平洋局部地区海平面等压线(单位:百帕)分布示意图。读图完成(1)~(2)题。 考点互动探究 图6-20 考点互动探究 (1)济南与高知之间的气压差可能为(  ) A.16百帕 B.20百帕 C.24百帕 D.28百帕 B [解析] 读图可知,济南的气压值为1032~1034百帕,高知的气压值为1012~1014百帕,故两地的气压差为18~22百帕,B项符合。 考点互动探究 (2)下列城市中风力最小的是 (  ) A.长崎 B.首尔 C.平壤 D.上海 ? D [解析] 读图可知,选项所列的四个城市中,上海附近等压线分布最为稀疏,水平气压梯度力最小,风力最小。 教师备用习题 通过海面的热收支方式主要有辐射、蒸发和传导。图B6-1示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。读图完成第1题。 图B6-1 教师备用习题 1 . 图中表示海面热量总收支差额、辐射收支差额、蒸发耗热量、海-气热传导差额的曲线,依次是 (  ) A.Q4、Q1、Q3、Q2 B.Q3、Q4、Q2、Q1 C.Q3、Q1、Q2、Q4 D.Q2、Q3、Q1、Q4 C [解析] 本题考查全球热量平衡和大气受热状况的相关知识。蒸发量最大的是副热带海区,故Q2为蒸发耗热量,可排除A、D项。辐射和蒸发除在低纬海区外应该有很大的相关性,所以Q1为辐射收支差额,排除B项。 教师备用习题 [2015·浙江卷] 逆温是在一定条件下出现的气温随高度上升而升高的现象。某校气象兴趣小组在10月下旬晴朗的夜晚对我国南方山区谷地进行逆温测定。图B6-2为该小组多次观测所得的逆温时空变化平均结果。完成2~3题。 图B6-2 教师备用习题 2 . 下列关于该地逆温特征的描述,正确的是(  ) A.逆温强度近地面较大,向上减小 B.逆温强度午夜达到最大,后减弱 C.逆温现象日落前出现,日出前消失 D.强逆温前半夜增速慢,后半夜降速快 A [解析] 本题主要考查逆温的时空分布特征。从图中可以看出近地面出现强逆温层上界,高空出现逆温层上界,故逆温强度近地面较大,向上减小。从逆温层上界可以看出逆温强度最大值出现在4时、5时左右,即日出前后;图中显示16时前、8时后到10时都存在逆温层,故逆温现象不是日落前出现,更不是日出前消失;强逆温层前半夜曲线较陡,故增速快,后半夜曲线较平缓,故降速慢。 教师备用习题 3 . 造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主要原因是(  ) A.大气吸收地面辐射存在昼夜差异 B.大气散射反射在高度上存在差异 C.空气上下热量传递存在时间差异 D.下垫面反射率在时间上存在差异 C [解析] 本题主要考查大气的受热过程。图中近地面强逆温层上界峰值出现较早,高空逆温层上界峰值出现较晚,主要是由于大气吸收地面辐射后升温,热量自下而上的传递存在时间差异。 教师备用习题 [2015·四川卷] 图B6-3为北半球某平原城市冬季等温线分布图。读图回答4~5题。 图B6-3 教师备用习题 4 . 该城市可能位于 (  ) A.回归线附近大陆西岸 B.40°N附近大陆西岸 C.回归线附近大陆东岸 D.40°N附近大陆东岸 D [解析] 本题主要考查世界气候类型的分布规律。从图中不难看出,区域内冬季气温在0℃以下,直接排除A、B、C项,因为回归线附近的大陆东、西两岸基本属于热带或亚热带气候,其最低月均温都在0℃以上;40°N附近大陆西岸应该是地中海气候或温带海洋性气候,其最低月均温都在0℃以上。 教师备用习题 5 . 市中心与郊区的气温差异导致市中心(  ) A.降水的可能性较郊区大 B.降雪的可能性较郊区大 C.大气污染物不易扩散至郊区 D.不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响 A [解析] 本题主要考查城市的热岛效应。题中的C、D项可以直接排除,在A、B项中进行选择。从图中等温线的分布特征不难看出,城市中心区的气温较郊区的气温高,结合图中的等值距为0.5这一信息可以推断,市中心的气温在-0.1~-0.6℃之间,有降雪的可能,但市中心降雪的可能性并不比郊区的大,不过出现降水的可能性较降雪的可能性大。 教师备用习题 读亚欧大陆与太平洋由热力作用形成的高空等压面示意图(图B6-4),回答6~7题。 图B6-4 教师备用习题 6 . 关于甲、乙、丙、丁四地之间气压高低与气流运动的叙述,正确的是(  ) A.甲地气压高于乙地的 B.甲地气压高于丙地的 C.甲、丙之间气流下沉 D.丙、丁之间风从陆地吹向海洋 A [解析] 根据气压分布规律,甲地气压高于图示高空等压面气压,乙地气压低于图示高空等压面气压,甲地气压高于乙地的;根据垂直方向上气压分布知,甲地气压低于丙地的。据此分析近地面丙地为受热区域,丁地为冷却区域,说明丙地气流垂直上升;丙、丁之间风从丁地吹向丙地,即风从海洋吹向陆地。 教师备用习题 7 . 下列地理事象的出现与图示季节相符的是 (  ) ①塔里木河出现断流 ②长江处在汛期  ③北半球中纬度大陆上等温线明显向北凸 ④北半球中纬度海洋上等温线明显向高纬凸 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ B [解析]结合上题分析,此季节是北半球的夏季。长江流域可能进入雨季,长江处在汛期。北半球中纬度大陆上,陆地温度高于海洋的,陆地上等温线向温度较低的高纬度凸出,即向北凸出,海洋上相反。塔里木河主要靠高山冰雪融水补给,夏季温度高,此时塔里木河正处于汛期,水位最高。 教师备用习题 8.2009年4月14日晚,渤海沿岸发生了一次较强风暴潮,这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的,海水涌向陆地,给沿岸地区造成较大损失。读图B6-5,据图所示气压分布状况判断,当时受风暴潮影响最严重的地区是 (  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 图B6-5 4月14日20时海平面等压线分布图(单位:hPa) 教师备用习题 B [解析] 本题考查等压线图的判读。根据图中等压线的数值可以判断甲地风向为偏北风,为离岸风;乙地吹偏南风,为向岸风;丙、丁两地分别位于辽东半岛和山东半岛的渤海一侧,风向为偏南风,吹离岸风。根据题干材料“这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的”,判定甲、丙、丁三地均不是受风暴潮影响最严重的地方。乙地吹向岸风,最容易导致海水涌向陆地,受风暴潮影响最严重。

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  • ID:10-5465410 2019届 二轮复习 :专题8 工业与可持续发展 课件(71张)(全国通用)

    高中地理/高考专区/二轮专题


    2019届 二轮复习 :专题8 工业与可持续发展 课件(71张)(全国通用):71张PPT专题
    工业与可持续发展
    08
    目录
    微专题1
    工业区位分析
    PART 01
    1.主要工业区位因素及其变化
    (1)工业区位因素的变化
    (2)环境因素的影响:随着社会的发展,环境因素的影响越来越明显,环境质量已成为影响工业的一个重要区位因素,不同类型的工业对环境的要求和污染程度不同,其区位选择亦有所差异。
    ①考虑工业的环境要求
    ②考虑污染程度
    2.工业布局应坚持的四字方针——“风”“水”“宝”“地”
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    压缩包内容:
    2019届 二轮复习 :专题8 工业与可持续发展 课件(71张)(全国通用).ppt

  • ID:10-5465408 2019届 二轮复习 :专题2 大气运动规律及其影响 课件(88张)(全国通用)

    高中地理/高考专区/二轮专题


    2019届 二轮复习 :专题2 大气运动规律及其影响 课件(88张)(全国通用):88张PPT大气运动规律及其影响
    专题
    02
    目录
    微专题1
    大气受热与气温
    PART 01
    1.大气的受热过程
    大气的受热过程实质上是一个热量的传输过程,该传输过程可以划分成三大主要的环节,如下图所示:
    在判读大气受热过程中要特别注意:一是要理解大气受热过程的实质,地面先吸收太阳辐射,然后把热量传给大气,大气通过逆辐射把热量又还给地面;二是地表主要在白天接收太阳辐射,大气辐射和地面辐射随时都存在,只不过不同时刻强弱不同,且大气辐射最强和地面辐射最强的时刻分别是大气温度最高和地面温度最高的时刻;三是现实生活中的应用,白天一般主要考虑大气对太阳辐射的削弱作用,晚上一般考虑大气对地面的保温作用。
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    2019届 二轮复习 :专题2 大气运动规律及其影响 课件(88张)(全国通用).ppt

  • ID:10-5465407 2019届 二轮复习 :专题1 地球运动规律 课件(46张)(全国通用)

    高中地理/高考专区/二轮专题


    2019届 二轮复习 :专题1 地球运动规律 课件(46张)(全国通用):46张PPT地球运动规律
    专题
    01
    目录
    微专题1
    时间的计算与日期的变更
    PART 01
    1.地方时的计算
    (1)先求两点的经度差:两地同为东(西)经,取其差;两地东西经不同,取其和。
    (2)将经度差转换为时间差:两地经度差÷15°/小时=两地的时间差(小时),或两地经度差×4分钟/1°=两地的时间差(分钟)。
    (3)确定时间早晚:东早西晚,时间“东加西减”。
    (4)列出算式:所求地区的地方时=已知地方时±两地时间差(所求地区在已知地区以东取“+”,以西取“-”)。
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    压缩包内容:
    2019届 二轮复习 :专题1 地球运动规律 课件(46张)(全国通用).ppt

  • ID:10-5465406 2019届 二轮复习 专题3 水体运动规律 课件(95张)(全国通用)

    高中地理/高考专区/二轮专题


    2019届 二轮复习 专题3 水体运动规律 课件(95张)(全国通用):95张PPT专题
    水体运动规律
    03
    目录
    微专题1
    河流补给类型及其特征
    PART 01
    1.河流水的主要补给类型

    河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和特点亦存在

    差异,具体比较如下表所示:
     2.陆地水体类型及补给关系

    陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的

    补给关系如图所示:
    考向1
    结合统计图考查对河流补给形式的判断
      (2014·四川卷)降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度;一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图,完成下题。
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    2019届 二轮复习 专题3 水体运动规律 课件(95张)(全国通用).ppt

  • ID:10-5465404 2019届 二轮复习 :专题7 农业生产活动及其可持续发展 课件(81张)(全国通用)

    高中地理/高考专区/二轮专题


    2019届 二轮复习 :专题7 农业生产活动及其可持续发展 课件(81张)(全国通用):81张PPT专题
    农业生产活动
    及其可持续发展
    07
    目录
    微专题1
    农业区位因素
    PART 01
    1.农业区位因素

    (1)一个概念——区位含义
    ①农业生产所选定的地理位置。
    ②农业与地理环境各因素的相互联系。
    (2)两大因素
    ①自然因素:气候、地形、水源和土壤等。自然因素是比较稳定的因素。
    ②社会经济因素:市场、交通、科技、政策和劳动力等。社会经济因素会不断发生变化。
    (3)区分三个因素的表述方式
    ①主要区位因素:某一区域某种农业发展所需要的所有因素(条件),即要求完整、全面地列出某地发展农业的自然和社会经济因素。
    ②主导因素:影响某种农业发展的最重要的因素,这种因素对该种农业的影响最大,没有这种因素(或条件),就不会有该种农业在该区域分布的可能。如珠江三角洲基塘农业的主导因素是地形。
    ③限制性区位因素:农业生产需满足许多条件才能进行,如果一个地区其他条件都能满足,唯有一个条件不能满足,那么这个条件就是限制性因素。如西北地区发展农业的限制性区位因素是水源。
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  • ID:10-5465402 2019届 二轮复习 :专题5 地理环境整体性与地域分异规律 课件(82张(全国通用)

    高中地理/高考专区/二轮专题


    2019届 二轮复习 :专题5 地理环境整体性与地域分异规律 课件(82张(全国通用):82张PPT专题
    地理环境整体性
    与地域分异规律
    05
    目录
    微专题1
    地理环境的整体性
    PART 01
     1.地理环境整体性的表现

    (1)自然地理环境各要素的整体性

    自然地理环境的各要素相互联系地组合在一起,形成一个有机整体,会产生生产功能、平衡功能等整体性功能,这是单个地理要素所不具有的。
    (2)自然地理环境具有统一的演化过程

    地理环境各要素的发展变化是统一的,每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面,如我国西北地区,气候、水文、土壤等自然要素共同构成了西北独特的荒漠环境。
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  • ID:10-5465401 2019届 二轮复习 :专题4 地表形态变化 课件(50张)(全国通用)

    高中地理/高考专区/二轮专题


    2019届 二轮复习 :专题4 地表形态变化 课件(50张)(全国通用):50张PPT专题
    地表形态变化
    04
    目录
    微专题1
    地壳物质循环
    与板块构造理论
    PART 01
    1.地壳物质循环
    (1)三大岩石的特点、形成及用途

    (2)岩石圈物质循环图的判读
    岩石圈的物质循环图不管形式怎么变,判读都应把握“一、二、三、四、五”原则。
    “一”指岩浆岩只能由岩浆冷却凝固而成,只有一个箭头指向的是岩浆岩;“二”指沉积岩与变质岩可以相互转化,有两个箭头指向的为沉积岩或变质岩;“三”指有三个箭头指向的为岩浆;“四”指四种作用,即岩浆活动、外力作用、变质作用、重熔再生;“四”也指四种物质,即岩浆、岩浆岩、沉积岩、变质岩; “五”指五种外力作用形式,即风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩。
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  • ID:10-5463260 江苏省泰州市2019届高三第一次模拟考试 地理

    高中地理/高考专区/模拟试卷

    2019届高三年级第一次模拟考试 地理 本试卷分为选择题和综合题两部分,共120分,考试用时100分钟。 一、单项选择题:本大题共18小题,每小题2分,共计36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 读“某地等高线地形图”,回答1~2题。 1. 图中隧道(  )  A. 穿过等高线密集区,缩短距离 B. 应改为“之”字形,降低坡度 C. 穿越处的地质构造一定为背斜 D. 西北—东南走向,长约8 km 2. 甲城镇与图中最高处的相对高度可能为(  ) A. 680 m B. 480 m C. 500 m D. 720 m 读“我国A、B两市连续三天的日出日落时刻(北京时间)表”,回答3~4题。  3. 据表分析,A市位于B市的(  ) A. 东北方向 B. 西南方向 C. 西北方向 D. 东南方向 4. 下列说法正确的是(  ) A. 甲、丙两日,泰州地区昼长时间相等 B. 甲日,南半球各地昼长达一年中最大值 C. 乙日,南半球各地正午太阳高度达一年中最大值 D. 丙日,地球公转线速度和角速度均达一年中最大值 读“某内陆湖及周边区域示意图”,回答5~6题。 5. 图中(  ) A. 甲处以变质作用为主 B. 乙处以外力作用为主 C. 丙处因沉积作用形成凹岸 D. 地层形成顺序是③②① 6. 据图中信息推测,湖泊(  ) A. 冬季水位高于夏季 B. 周边河流的流域面积不断缩小 C. 水量年际变化明显 D. 对丙河的流量具有调蓄作用 空气质量指数用于定量描述空气质量状况,指数越高则大气污染越严重。读“某日20时海平面气压(单位:hPa)分布及16~24时北京空气质量指数变化图”,回答7~8题。 7. 此时段,北京可能(  ) A. 经历降温降水过程 B. 经历大风扬沙过程 C. 盛行风向为偏南风 D. 经历气压下降过程 8. 该日,下列说法正确的是(  ) A. P点气压低于Q点 B. 我国东部海域大风四起 C. 台湾岛风和日丽 D. P点大气逆辐射较弱 读“世界海陆轮廓示意图”,回答9~10题。  9. 下列说法正确的是(  ) A. A、B处洋流性质相同 B. B处水温高于D处 C. C、D处洋流流向一致 D. A、C处等温线凸向低纬 ================================================ 压缩包内容: 江苏省泰州市2019届高三第一次模拟考试 地理.doc