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  • ID:11-6583552 山东省2020年普通高中学业水平等级考试生物模拟卷(答案为PDF版带解析)

    高中生物/高考专区/模拟试题


    山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)
    生物试题
    1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。
    2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,绘图时,可用2B铅笔作答,字体工整、笔迹清楚。
    3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。
    一、选择题:本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。
    1.溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作用,作用途径如图所示。下列说法正确的是
    A.具有吞噬作用的细胞才有自噬作用
    B.清除衰老损伤的细胞和细胞器是通过自噬作用完成的
    C.溶酶体膜破裂释放出的各种酸性水解酶在细胞质基质中活性不变
    D.营养物质缺乏时,细胞可通过加强自噬作用降解非必需物质以维持基本生存
    2.线粒体中的[H]与氧气结合的过程需要细胞色素c的参与。细胞接受凋亡信号后,线粒体中的细胞色素c可转移到细胞质基质中,并与Apaf-1蛋白结合引起细胞凋亡。下列说法错误的是
    A.有氧呼吸过程产生[H]的场所为细胞质基质和线粒体基质
    B.细胞色素c参与有氧呼吸第三阶段的反应
    C.细胞色素c功能丧失的细胞将无法合成ATP
    D.若细胞中Apaf-1蛋白功能丧失,细胞色素c将不会引起该细胞凋亡
    3.癌症是威胁人类健康的疾病之一,目前某些防癌疫苗已经投入临床使用。下列相关说法错误的是
    A.癌细胞表面出现异常的抗原
    B.在某部位发现的癌细胞可能并不来源于该部位
    C.同种癌症的癌细胞基因组一定产生相同的突变
    D.防癌疫苗可预防病毒致癌因子引起的细胞癌变
    4.果蝇的性别决定是XY型,性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征甚至使果蝇死亡,如:性染色体组成XO的个体为雄性,XXX、OY的个体胚胎致死。果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制。某同学发现一只异常果蝇,该果蝇左半侧表现为白眼雄性,右半侧表现为红眼雌性。若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常,且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异,则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是
    A.XRXr;含基因R的X染色体丢失
    B.XrXr;含基因r的X染色体丢失
    ================================================
    压缩包内容:
    山东省2020年普通高中学业水平等级考试生物模拟卷.docx

    • 2019-12-12
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  • ID:11-6577834 2020届人教高考生物一轮过关非选择练习优题(4份)

    高中生物/高考专区/一轮基础复习

    2020届人教高考生物一轮过关非选择练习优题(1)及答案 1、图1是物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式。 (1)图2中曲线甲代表________,影响曲线乙所示物质进出细胞方式的因素主要有________、________。 (2)K+、O2和葡萄糖这三种物质中,通过图1所示的d方式进入红细胞的是________,这体现了细胞膜的________。 (3)若图1代表某细胞的细胞膜,该细胞能分泌胰岛素,此物质运出细胞的方式称为________,这依赖于细胞膜的________特点。 解析:(1)图2中甲表示自由扩散,乙表示主动运输,主动运输需要载体和细胞呼吸产生的能量(ATP)。(2)图1中d表示协助扩散,K+通过主动运输的方式进入红细胞,O2通过自由扩散的方式进入红细胞,葡萄糖通过协助扩散的方式进入红细胞,这体现了细胞膜的选择透过性。(3)胰岛素是大分子物质,以胞吐方式运出细胞,这依赖于细胞膜的流动性。 答案:(1)自由扩散 载体的数量 能量(或ATP)的供应  (2)葡萄糖 选择透过性 (3)胞吐 流动性 2、(2019·重庆模拟) 人乳头瘤病毒(HPV)6和11型、人乳头瘤病毒β属(5和8型除外)和γ属都能致癌,易引发子宫宫颈癌,严重危害妇女的身心健康。为彻底征服HPV带来的危害,中外科学家进行了长期的研究。如图是HPV入侵机体后,机体做出的应答示意图,据图回答。 (1)HPV在免疫学上被称作________。图中④是________,其功能是______________ ______________________________________________________________________。 (2)图示过程称为____________,________(填“能”或“不能”)清除HPV。 (3)目前,针对HPV已经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗,我国普遍使用四价疫苗,为得到较好的预防效果,医生建议三次注射疫苗,其原因是___________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)人乳头瘤病毒(HPV)在免疫学上称为抗原,图中④可以使靶细胞裂解死亡,所以④是效应T细胞,作用是分泌淋巴因子并与靶细胞接触使其裂解死亡。(2)图示主要是病原体侵入宿主细胞,效应T细胞使其裂解死亡的过程,表示的是细胞免疫,细胞免疫不能清除病原体,还要借助体液免疫和吞噬细胞的作用才可以。(3)建议三次注射疫苗,其原因是初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞,再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体。 答案:(1)抗原 效应T细胞 与靶细胞接触使其裂解死亡、分泌淋巴因子 (2)细胞免疫 不能 (3)初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞,再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体 3、(2019·成都模拟) 某生物兴趣小组为了解草原生态系统,对草原生物种群进行了各项调查,请回答以下问题: (1)该兴趣小组对该草原上牧草进行丰富度的调查,为保证调查结果的准确,调查时应注意:①样方大小要适宜;②取样时要做到________;该小组还采用标志重捕法对草原田鼠进行了种群密度的调查。田鼠天性警觉,经捕获后难以再次捕获,则最终估算的结果比真实值________。 (2)在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原,以优质牧草的根为食,该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查,并绘制了以下两图: ①图中虚线表示在理想条件下田鼠种群的增长方式。如果迁入时田鼠的种群数量为a,而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则在此条件下繁殖n代以后,田鼠的种群数量为______________。 ②图甲中实线表示田鼠种群在该草原上的实际增长情况,投药一段时间后,田鼠种群数量回升的原因是__________________________________________________________。 ③图乙表示某时刻该田鼠种群的年龄组成,则图甲中____点不可能出现该种年龄组成。 解析:(1)应该采用样方法调查草原上牧草的丰富度,为减小调查结果的误差,调查中应注意随机取样、样方大小适宜、取足够的样方等。据公式:种群中个体数(N)=重捕总数×第一次捕获并标记总数÷重捕中被标记的个体数,田鼠天性警觉,经捕获后难以被再次捕获,则重捕中被标记的个体数减少,则最终估算的结果比真实值偏大。(2)①图中虚线表示“J”型增长曲线,是在理想状态下产生的。对田鼠来说,繁殖一代后原来个体还存在,个体总数应为a×(1+m);繁殖n代以后,田鼠的种群数量为a×(1+m)n。②投药后田鼠种群数量变化的原因是经鼠药的选择作用,田鼠种群中抗药性个体不断增加,所以投药后田鼠的数量先下降很快又恢复到原来水平。③图乙中幼体多,成体少,所以该田鼠种群的年龄组成为增长型,而图甲中A、B、C点的种群数量均增加,年龄组成为增长型,D点种群增长速率为0,种群年龄组成为稳定型。 答案:(1)随机取样 偏大  (2)①a(1+m)n ②经鼠药的选择作用,田鼠种群中抗药性个体不断增加 ③D 4、花椰菜易被黑腐病菌侵染而患黑腐病,而野生黑芥具有抗黑腐病的抗性基因。请回答下列有关问题: (1)利用基因工程技术可获得抗黑腐病的转基因花椰菜植株。在此过程中,常借助____________法将野生黑芥的抗黑腐病基因导入花椰菜细胞;还要利用__________技术将含抗黑腐病基因的花椰菜细胞培育成转基因植株。要确定抗黑腐病基因导入花椰菜细胞后,是否赋予了花椰菜抗病特性,需要在个体生物学水平上做____________________实验。 (2)利用植物体细胞杂交技术可获得抗黑腐病的杂种植株。在此过程中,制备花椰菜和野生黑芥的原生质体时需要用到的酶是____________________________;进行花椰菜和野生黑芥原生质体间的融合时,常使用的诱导剂是____________。花椰菜和野生黑芥原生质体的融合过程利用了细胞膜的____________。 (3)黑芥是云南脍炙人口、驰名中外的土特产品,某人为了取得较大的经济效益,在某地区大面积单一种植了黑芥,由于病虫害增加,环境恶化,最终导致该片黑芥全部死亡,这是因为该黑芥种植区违背了生态工程中的____________原理,导致该生态系统的____________稳定性较低。 解析:(1)基因工程中,常借助农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞。利用植物组织培养技术可将植物细胞培育成完整的植株。要确定抗病目的基因导入植物细胞后,是否赋予了植物抗病特性,需要在个体生物学水平上做抗病的接种实验。(2)制备原生质体时要用到纤维素酶和果胶酶。诱导原生质体间的融合常使用的诱导剂是聚乙二醇(PEG)。原生质体的融合利用了细胞膜的流动性。(3)大面积单一种植某种植物,违背了生态工程中的物种多样性原理,导致该生态系统的抵抗力稳定性降低。 答案:(1)农杆菌转化 植物组织培养 黑腐病菌的接种 (2)纤维素酶和果胶酶 聚乙二醇(PEG) 流动性 (3)物种多样性 抵抗力 5、下图为制备固定化酵母细胞用于葡萄酒生产的流程图。 →→→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→→发酵葡萄汁→→ (1)本实验采用的包埋法,而制备固定化酶则不宜用此方法,原因是______。实验过程中用CaCl2溶液处理的目的是__________________。 (2)在利用葡萄酒制作葡萄醋时,除控制好温度等条件外,还要注意控制气体条件,因为醋酸菌是________(填“好氧”或“厌氧”或“兼性厌氧”)型细菌。 (3)为筛选出能高效利用淀粉的转基因酿酒酵母菌,将该工程菌接种在________________的固体平板培养基上,培养一定时间后,加入碘液,选择________的菌落进一步纯化培养。 解析:(1)酶分子很小,容易从包埋材料中漏出,因此固定化酶的制作一般不使用包埋法。Ca2+与海藻酸钠反应形成不溶于水的海藻酸钙凝胶,故制备固定化酵母细胞时常用CaCl2溶液处理。 (2)醋酸菌是好氧型细菌,在利用醋酸菌制作葡萄醋时,除控制好温度等条件外,还要注意控制气体条件。 (3)利用淀粉作为唯一碳源的固体平板培养基可以筛选出能高效利用淀粉的转基因酿酒酵母菌,筛选时,加入碘液,能分解淀粉的细菌处会出现透明圈,其他部分则呈蓝色。 答案: (1)酶分子很小,容易从包埋材料中漏出 Ca2+与海藻酸钠反应形成不溶于水的海藻酸钙凝胶 (2)好氧 (3)淀粉作为唯一碳源 透明圈大 6、苦荞富含黄酮类化合物等营养物质,在降血糖、降血脂等方面功效显著。查尔酮合成酶(CHS)是黄酮类化合物合成的关键酶,如图为将CHS基因导入苦荞,培育高产黄酮苦荞品系示意图。 (1)基因工程的核心是______________________。 (2)可利用____________________、________________方法获取CHS基因。 (3)过程①中切开质粒的酶是________________。它能在质粒特定的部位切割的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)过程②、③分别是____________________。苦荞细胞能培养成植株的根本原因是__________________________。 (5)为培育转基因苦荞植物,还可将该植物幼叶消毒后,用______________________酶混合液处理,获得原生质体。酶混合液中含有适宜浓度的甘露醇,其作用是________________。将目的基因导入到原生质体,经培养形成愈伤组织,再通过____________________得到分散的胚性细胞,发育成__________,生长发育后获得该转基因植株。 解析:(1)基因工程的核心是构建重组DNA分子。(2)获取目的基因的方法有从基因文库获取、化学方法合成。(3)过程①是基因表达载体的构建,切开质粒的酶是限制性核酸内切酶,它能在质粒特定的部位切割的原因是能识别特定的核苷酸序列并在特定的切点上切割DNA分子,形成黏性末端。(4)过程②、③分别是脱分化和再分化。苦荞体细胞能培养成植株的根本原因是植物细胞的全能性,即细胞中含有发育成完整个体所必需的全部基因。(5)获得原生质体需要先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁,酶混合液中含有适宜浓度的甘露醇,其作用是维持渗透压,将目的基因导入到原生质体,经培养形成愈伤组织,再通过液体悬浮培养得到分散的胚性细胞,发育成胚状体,从而获得该转基因植株。 答案:(1)构建重组DNA分子 (2)从基因文库获取 化学方法合成 (3)限制性核酸内切酶(或限制酶) 能识别特定的核苷酸序列并在特定的切点上切割DNA分子 (4)脱分化、再分化 植物细胞的全能性(或细胞中含有发育成完整个体所必需的全部基因) (5)纤维素酶和果胶 维持渗透压 液体悬浮培养 胚状体 2020届人教高考生物一轮过关非选择练习优题(三)及答案 1、图甲是物质A通过细胞膜的示意图,请回答下列问题: (1)物质A跨膜运输的方式是________,判断理由是____________________________。其运输方式也可用图乙中的曲线________表示。如果物质A释放到细胞外,则转运方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。 (2)图甲中细胞膜是在________(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该膜的模型被称为________,科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。 (3)图甲中物质B指的是________,该物质彻底水解的产物是________。 (4)图乙中曲线①反映出物质运输速率与________________________有关,曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有__________________。 解析:(1)分析图甲可知,物质A逆浓度跨膜运输,需要载体蛋白B的协助,故物质A跨膜运输的方式是主动运输。图乙中的②曲线为主动运输,故物质A的运输方式也可用图乙中的②曲线表示,如果物质A释放到细胞外,则转运方向是Ⅱ→Ⅰ。(2)图甲中的细胞膜能清晰地看到磷脂双分子层,是在电子显微镜下放大的结果。该膜的模型被称为流动镶嵌模型,科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。(3)图中物质B指的是载体蛋白,该物质彻底水解的产物是氨基酸。(4)图乙中曲线①的物质运输速率随细胞外物质浓度的增大而加快,据此可判断为自由扩散,反映出物质运输速率与膜两侧的浓度差有关;曲线②表示物质运输的方式为主动运输,需要载体蛋白协助并消耗能量,因此Q点之前影响物质运输速率的因素可能有载体数量和能量。 答案:(1)主动运输 物质运输逆浓度梯度进行且需要载体协助 ② Ⅱ→Ⅰ (2)电子显微镜 流动镶嵌模型 (3)载体蛋白 氨基酸 (4)膜两侧物质的浓度差 载体数量和能量 2、(2019·南充模拟) 研究发现HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR5(本质为受体蛋白)从而实现入侵T细胞;如果给AIDS患者大量注射用CD4和CCR5修饰过的人成熟红细胞,红细胞也会被HIV识别并入侵,但HIV在红细胞内无法增殖,这为治疗AIDS提供了新的思路。请回答下列问题: (1)HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR5,________(填“能”或“不能”)体现细胞间的信息交流,HIV在人的成熟红细胞内无法增殖是因为______________________________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)HIV侵入人体后,在HIV的刺激下,T细胞增殖分化为____________和________,同时T细胞能分泌__________促进B细胞增殖分化成浆细胞并分泌抗体,最终使HIV数量下降。 (3)在感染后期,多数HIV感染者直接死于由多种病原体引起的严重感染。当人体感染细菌时,细菌脂多糖LPS作为重要的抗原分子引起免疫应答。抗原激发的体液免疫应答有两类:第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成;第二类是有少数抗原,单独刺激B细胞即可完成。为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答,设计如下实验步骤: ①选择性别、年龄、生长发育状况一致的小鼠均分为甲、乙两组。 ②甲组小鼠____________处理,乙组小鼠____________。 ③对甲、乙两组小鼠进行LPS接种处理 ④一段时间后分别检测两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量。 实验预测:若____________________________________,则免疫应答属于第一类。 若______________________________________________,则免疫应答属于第二类。 解析:(1)HIV属病毒,无细胞结构,其识别T细胞表面的CD4和CCR5(本质为受体蛋白)从而实现入侵T细胞,不能体现细胞间的信息交流;病毒是寄生生物,在宿主细胞内完成各项生命活动,人的成熟红细胞无细胞核和各种细胞器,不能提供其增殖的酶、场所等条件。(2)HIV侵入人体后,在HIV的刺激下,T细胞增殖分化为效应T细胞和记忆细胞,同时T细胞能分泌淋巴因子促进B细胞增殖分化成浆细胞并分泌抗体,最终使HIV数量下降。(3)抗原激发的体液免疫应答有两类,一类需要T细胞参与,一类不需要,所以实验目的是探究免疫应答的类型,自变量是T细胞的有无,胸腺是T细胞产生的场所,因此实验组需要切除胸腺,对照组小鼠手术但不切除胸腺。对甲、乙两组小鼠进行LPS接种处理,一段时间后分别检测两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量,若仅有乙组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体,则免疫应答属于第一类,若甲、乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体,则免疫应答属于第二类。 答案:(1)不能 人的成熟红细胞无细胞核和各种细胞器,不能提供HIV增殖的酶、场所等条件  (2)效应T细胞 记忆细胞 淋巴因子  (3)切除胸腺 手术但不切除胸腺 仅有乙组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体 甲、乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体 3、(2019·沈阳质检) “种群存活力”分析可用于研究一些因素如何影响到种群灭绝的可能性,这种研究方法目前已被用来评价秦岭大熊猫现有种群的存活能力,并借此探讨相应的保护措施。请回答下列问题: (1)研究秦岭大熊猫种群动态,常需要调查其最基本的数量特征是____________。 (2)在环境条件不变的情况下,对秦岭大熊猫进行“种群存活力”分析时,得到如下表所示的数据,请据表分析回答。 初始种群规模(只) 10 20 25 28 30 40 50 70 种群在200年 内的灭绝概率 0.412 0.132 0.076 0.065 0.041 0.010 0.002 0 若以“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准,则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在________只之间。 (3)若以环境质量下降、自然灾害以及人类的偷猎和捕捉等限制种群数量增长的环境阻力为“限制压”,下图曲线表示不同“限制压”下(以小数表示)初始规模不同的种群与其在200年内的灭绝概率(%)的关系。请据图分析: 由图可知,随着限制压的增大,种群灭绝的可能性会________,维持种群存活的最小规模会________(填“增大”“减小”或“不变”)。若种群的灭绝概率为5%,则当限制压为0.02时,“最小存活种群”的规模为________只。 (4)基于上述研究结果,请你提出2个针对秦岭大熊猫的保护建议: _______________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)种群的最基本数量特征是种群密度。(2)根据表格数据分析,初始种群规模为28只时,种群灭绝概率为6.5%,初始种群规模为30只时,种群灭绝概率为4.1%,因此若以“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准,则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在28~30只之间。(3)据图分析,随着限制压的增大,种群的灭绝概率越来越高,即种群灭绝的可能性增大,维持种群存活的最小规模也会增大;若种群的灭绝概率为5%,则当限制压为0.02时,由曲线图可知,该种群的“最小存活种群”的规模为160只。(4)根据以上分析可知,影响种群存活率的因素有限制压、初始种群规模,因此针对秦岭大熊猫的保护建议为:保证现有的环境状况不恶化、将偷猎和捕捉限制在一定范围之内。 答案:(1)种群密度 (2)28~30 (3)增大 增大 160 (4)保证现有的环境状况不恶化(或逐步恢复大熊猫的生存环境)、将偷猎和捕捉限制在一定范围之内 4、(1)科学家将外源基因导入绵羊的受精卵中,常用的方法是__________。由于外源基因可能随机插入到受精卵的DNA中,因而有时会导致早期胚胎死亡,最可能原因是__________________________________。 (2)从早期胚胎或原始性腺分离出来的一类体积小、核大具有发育的全能性的细胞是__________。 (3)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到桑椹期或囊胚期阶段的早期胚胎进行__________处理,经过“最后一道工序”__________,植入到受体母绵羊体内。 (4)我国在“863”计划资助下开展Bt抗虫棉、抗虫水稻等研究,可以减少农药、杀虫剂的使用,这将对__________起到重要作用。生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、整体性原理、__________、__________及系统学和工程学原理等。 解析:(1)将外源基因导入动物受精卵中,常采用显微注射技术。外源基因的插入,使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达,则可能导致早期胚胎死亡。(2)胚胎干细胞(ES或EK细胞)是从早期胚胎或原始性腺分离出来的一类细胞,在形态上,表现为体积小、细胞核大、核仁明显;在功能上具有发育的全能性。(3)胚胎分割可获得遗传物质完全相同的两个新个体;胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序。(4)培育抗虫转基因植物,可以减少农药、杀虫剂的使用,这将对环境保护起到重要作用。生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理、协调与平衡原理以及系统学和工程学原理等。 答案:(1)显微注射法 外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达 (2)胚胎干细胞(ES或EK细胞) (3)胚胎分割 胚胎移植 (4)环境保护 物种多样性原理 协调与平衡原理 5、植酸酶能将植酸磷分解为无机磷。科研人员研究了普通玉米饵料和转植酸酶基因(PTC)玉米饵料中有机植酸磷和无机磷的相对含量,及饲喂一个月后对家猪体重的影响,结果如图。 (1)家猪不能直接利用饵料中的植酸磷,这些植酸磷会随动物粪便排出,再经过微生物的________作用转变成无机磷进入湖泊后将导致________现象。 (2)植酸酶活性较高的饵料是__________,该饵料能使家猪增重比提高的原理是________________。 (3)科研人员做了如下实验。 实验饵料:普通玉米饵料,转PTC玉米饵料,混有植酸酶的普通玉米饵料,混有无机磷的普通玉米饵料。 实验步骤: 步骤 操作内容 1 将同龄仔公鸡480只随机分为3组,每组分8个小组,每小组含仔鸡20只 2 甲组 乙组 丙组 每只仔鸡饲喂普通玉米饵料100 g/d 每只仔鸡饲喂转PTC玉米饵料100 g/d Y 3 连续饲喂40天,间隔10天测定并记录体重 4 统计数据与分析 ①步骤1中分小组依据的原则有________。 ②表中Y为__________________;该实验的目的是____________________。 ③步骤4中应该取________________进行分析。 解析:(1)根据题意,植酸磷随动物粪便排出后经过微生物的分解作用转变成无机磷进入湖泊,将导致水体磷含量过高而出现富营养化现象,造成水体污染。 (2)分析图形可知,普通玉米饵料比转植酸酶基因(PTC)玉米饵料中植酸磷相对含量高,但无机磷的相对含量低,说明植酸酶基因(PTC)表达产物植酸酶能促进植酸磷分解为无机磷,从而导致转植酸酶基因(PTC)玉米饵料饲喂的家猪增重比提高。 (3)①步骤1中分小组依据的原则有等量原则、平行重复原则、对照原则及随机原则。 ②根据表中的实验设计推断若实验的目的是探究转PTC玉米饵料中植酸酶的作用,甲组每只仔鸡饲喂普通玉米饵料作为对照组,乙组每只仔鸡饲喂转PTC玉米饵料作为实验组,则丙组应每只仔鸡饲喂普通玉米饵料及适量外源性植酸酶作为条件对照组;各组应遵循等量原则,所以各组每只仔鸡饲喂的饵料量应均为100 g/d。③为使实验结果准确,应取各组数据的平均值进行分析以避免误差。 答案:(1)分解(呼吸) 富营养化(水华) (2)转PTC玉米饵料 促进了植酸磷转化为无机磷(从而促进了家猪的发育) (3)①平行重复、等量、随机、对照 ②每只仔鸡饲喂普通玉米饵料100 g/d及适量外源性植酸酶 探究转PTC玉米饵料中植酸酶的作用(或:每只仔鸡饲喂普通玉米饵料100 g/d及适量外源性无机磷 探究转PTC玉米饵料中无机磷含量变化对仔鸡生长的影响) ③各组数据的平均值 6、如图是我国常见的一种生态农业示意图,请据图回答下列问题: (1)该生态农业中农作物秸秆得到了充分利用,贯穿全过程的核心原理是________________原理。其中“过腹还田”是最快捷的还田途径,具体途径是__________________________。将秸秆和动物粪便等通过图中________________________的设计开发了洁净可再生的新能源。 (2)依据生态工程的______________原理,设计了如图所示的系统结构,使人工农业生态系统中的物质循环和____________更为合理。 (3)农业生产上,畜牧业依赖和受制于种植业,可以依据生态工程的__________原理使社会—经济—自然相统一来提高经济和社会效益。使用农药能有效控制农业害虫,但也可能使生态系统的______________减少,因此利用生物的____________进行生物防治是今后的发展方向。 解析:(1)根据对农作物秸秆多途径利用的基本过程示意图可知,贯穿全过程的核心原理是物质循环再生原理。其中“过腹还田”的具体途径是秸秆→家畜→粪便→农田。将秸秆和动物粪便等通过微生物发酵产生沼气,这是利用了农业生态工程中的洁净可再生的新能源开发技术。(2)依据生态工程的物种多样性原理,设计了如图所示的系统结构,使人工农业生态系统中的物质循环和能量流动更为合理。(3)农业生产上,畜牧业依赖和受制于种植业,可以依据生态工程的整体性原理使社会—经济—自然相统一来提高经济和社会效益。使用农药能有效控制农业害虫,但也使生态系统的生物多样性减少,因此利用生物的种间关系进行生物防治是今后的发展方向。 答案:(1)物质循环再生 秸秆→家畜→粪便→农田 微生物发酵产生沼气 (2)物种多样性 能量流动 (3)整体性 生物多样性 种间关系 2020届人教高考生物一轮过关非选择练习优题(二)及答案 1、蚕豆病是一种单基因遗传病,其表现为红细胞中葡萄糖?6?磷酸脱氢酶(G?6?PD)缺乏,使红细胞的抗氧化能力下降。 (1)图1是某蚕豆病患者家族的遗传系谱图(阴影代表患病个体),据图1初步判断此病遗传方式为____________________________________________________。 图1 某家族遗传系谱图 (2)随后研究表明,控制合成G?6?PD的基因位于X染色体上,在人的基因组中存在GA、GB两种形式;突变基因g不能控制合成G?6?PD,对该家族部分个体进行基因检测的结果如图2所示。 图2 该家庭部分成员基因的电泳图谱 ①人类基因组中GA、GB、g互为________基因。带有突变基因的个体平时不发病,但在食用新鲜蚕豆后1~2天内会出现溶血症状,说明带有突变基因个体的发病是________共同作用的结果。 ②Ⅱ?7个体的基因型为________,其发病是因为________基因未正常表达。Ⅱ?7与Ⅱ?8婚配所生子女有g基因的概率为________。 (3)有人推测,Ⅱ?7个体相关基因未正常表达,原因可能是该基因中的G、C碱基被添加甲基(—CH3),影响了RNA聚合酶对该基因的识别进而会影响该基因的________________过程。 解析:(1)由系谱图中Ⅰ?1、Ⅰ?2均正常,生出的女儿Ⅱ?7患病,推知该病为隐性遗传病,且致病基因位于常染色体上(若致病基因位于X染色体上,则女儿患病,父亲也必然患病,不符合题意)。(2)①GA、GB是控制合成G?6?PD的基因的两种形式,g是它们的突变基因,因此GA、GB、g互为等位基因。由题中描述可知,带有突变基因的个体平时不发病,在食用了新鲜蚕豆后才会发病,说明带有突变基因的个体发病是由基因与环境共同作用的结果。②控制合成G?6?PD的基因位于X染色体上,由电泳图谱可知Ⅱ?7的基因型为XGBXg,题中已知XGB、XGA基因均可控制合成G?6?PD,Xg不能控制合成G?6?PD,因此可推知,Ⅱ?7发病是因为XGB没有正常表达。由电泳图谱可知Ⅰ?3基因型为XGAXg、Ⅰ?4基因型为XGAY,且Ⅰ?3和Ⅰ?4的后代Ⅱ?8不患病,所以Ⅱ?8的基因型为XGAY。Ⅱ?7与Ⅱ?8婚配,即XGBXg×XGAY,子代个体有g基因的概率为1/4XGAXg+1/4XgY=1/2。(3)RNA聚合酶与基因结合启动转录,若基因不能被RNA聚合酶识别,则无法启动转录。 答案:(1)常染色体隐性遗传 (2)①等位 基因与环境 ②XGBXg XGB 1/2 (3)转录 2、下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。请分析并回答: (1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为____________。a、b、c等细胞在形态、结构、生理功能上出现差别的根本原因是____________________。 (2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的,这属于____________。与③过程相比,④过程的应答特点是______________________。 (3)⑤过程的产物Y的化学本质是____________,参与其形成分泌的具膜结构的细胞器有____________________________等。 (4)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解____________。如果X是HIV,则由于图中________细胞大量死亡,导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡。 解析:(1)造血干细胞转变为其他类型细胞的过程是细胞分化。分化后的细胞在形态、结构和生理功能上出现差别的根本原因是基因的选择性表达。(2)由图可知a是T细胞,c是B细胞,X是抗原,e是记忆B细胞,d是浆细胞,Y是抗体,在抗原和T细胞分泌的淋巴因子的作用下B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞,这属于体液免疫。④过程是记忆细胞快速增殖分化为浆细胞等,产生大量抗体,此过程较③过程的应答特点是反应更快、更强。(3)Y是抗体,其化学本质是蛋白质,属于分泌蛋白,在核糖体上合成,依次经内质网和高尔基体加工,全程需要线粒体供能,但核糖体是无膜的细胞器。(4)禽流感病毒侵入到细胞内,需要效应T细胞将靶细胞裂解掉,使抗原失去寄生的场所,最终与抗体结合。HIV病毒主要攻击人的T细胞,即图中的a,因为T细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫,所以艾滋病患者几乎丧失一切特异性免疫功能。 答案:(1)细胞分化 基因的选择性表达 (2)体液免疫 反应更快、更强 (3)蛋白质(球蛋白) 内质网、高尔基体、线粒体  (4)靶细胞(被病毒入侵的宿主细胞) a(T) 3、酵母菌生长的适宜温度在20~30 ℃,能在pH为3~7.5的范围内生长,在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖,大约每1.5~2 h增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下: 第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。 第二步:利用相同多套装置,按下表步骤操作。 装置编号 A B C D 装置容 器内的 溶液 无菌马铃薯葡萄糖培养液(mL) 10 10 5 5 无菌水(mL) - - 5 5 活化酵母菌液(mL) 0.1 0.1 0.1 0.1 温度(℃) 5 25 5 25 第三步:用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录。 第四步:将各装置放在相同且适宜的条件下培养。 第五步:连续7天,每天随机抽时间取样计数,做好记录。 回答下列问题: (1)改正实验操作步骤中的一处错误________________________________。 (2)某同学第5天在使用血细胞计数板计数时做法如下: ①振荡摇匀试管,取1 mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。 ②先将________放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液____________________,制作好临时装片。 ③显微镜下观察计数:在观察计数时只计________(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。 (3)如所使用的血细胞计数板有16个中方格,每1个中方格中有25个小方格,计数室的总容积为0.1 mm3(1 mL=1 000 mm3)。请推导出1 mL培养液中酵母细胞的计算公式:1 mL培养液中酵母细胞个数=________________________________________________________。 解析:(1)实验中要注意遵循单一变量和对照原则,该实验中要注意在每天同一时间取样,否则会由于时间不同而影响结果的准确性。(2)在计数操作时,应先盖上盖玻片,然后滴加培养液,多余的培养液用吸水纸吸去;活的酵母菌不能被染色。(3)计数时,如果使用16格×25格规格的计数板,要按对角线位,取左上、右上、左下、右下4个中格(即100个小格)的酵母菌数。如果规格为25格×16格的计数板,除了取其4个对角方位外,还需再数中央的1个中格(即80个小方格)的酵母菌数。对每个样品计数三次,取其平均值,按下列公式计算每1 mL菌液中所含的酵母菌个数。①16格×25格的血细胞计数板计算公式:1 mL 培养液中酵母细胞个数=(100个小格内酵母细胞个数/100)×400×104×稀释倍数。②25格×16格的血细胞计数板计算公式:1 mL培养液中酵母细胞个数=(80个小格内酵母细胞个数/80)×400×104×稀释倍数。 答案:(1)第五步中应每天同一时间(定时)取样 (2)②盖玻片 用滤纸(吸水纸)吸去 ③不被 (3)平均每个小方格的酵母菌数×400×104×稀释倍数 4、图1是某村子里的生态农业示意图,图2为矿区废弃地的生态恢复工程流程图,请据图回答有关问题。 (1)生态工程与传统工程相比,是一类____________的工程体系。 (2)从生态学角度分析,人们建立图示农业生态系统的主要目的是__________________,图1生态农业主要借鉴了“无废弃物农业”,主要体现了生态工程的____________原理。与此密切相关的生物有____________。 (3)图2中的①②分别为________、________,建立该生态系统所要遵循的主要原理有____________(写出两个即可)。 (4)图1中种植了转基因水稻,图2中种了抗逆性的植物,对于转基因生物人们存在________、________、________三个方面的争论。 解析:(1)生态工程和传统农业相比,具有少消耗、多效益和可持续的特点。(2)腐生细菌和真菌将粪便分解,产生的沼气作燃料,沼渣作肥料,体现了物质循环再生原理。(3)矿区恢复过程中首先要通过机械方法平整压实土地,人工制造表土;然后,在人造表土上,植树种草,该生态工程利用的原理有物种多样性原理、整体性原理、协调与平衡原理等。(4)转基因生物在食物安全、生物安全和环境安全上存在争论。 答案:(1)少消耗、多效益、可持续 (2)实现生态系统内物质的循环利用和能量的多级利用,提高农产品的产量,减少环境污染(合理地调整生态系统中的能量流动关系,提高能量利用率,减少环境污染) 物质循环再生 腐生细菌和真菌 (3)工程机械措施 制造表土、压实 整体性原理、协调与平衡原理 (4)食物安全 生物安全 环境安全 5、为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力,洗衣粉中常常会添加各种酶类。请回答有关问题: (1)根据衣物上常见的污垢,加酶洗衣粉中添加的酶类有碱性蛋白酶、________、________、________。 (2)碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的_____________。 (3)下面为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明,根据你所学习的有关知识,解释注意事项③的原因:___________________________________________。 注意事项 ①请将本品置于阴凉、干燥处,避热、避湿、避光。 ②不慎溅入眼中,立即用水冲洗。 ③水温以30~50 ℃为宜,切忌用70 ℃以上的热水。 (4)下面是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的有关探究实验,请据表回答: 脸盆编号 洗涤物(等量) 洗涤温度 洗衣粉(等量) 水量 洗净所需时间 1 油污布 45 ℃ 加酶 2 L 4 min 2 油污布 45 ℃ 普通 2 L 7 min 3 油污布 5 ℃ 加酶 2 L 9 min 4 油污布 5 ℃ 普通 2 L 8 min ①该实验设计体现了________原则。 ②若1号实验组,洗净所需时间接近7分钟,请分析最可能的原因:______________。 解析:污垢中的血渍、奶渍、油污、土豆泥的主要成分分别是蛋白质、蛋白质、脂肪、淀粉和纤维素,因此要在洗衣粉中添加相应的水解酶。蛋白酶能将蛋白质水解为易溶于水的小分子的肽或氨基酸,使衣物清洁。洗衣粉中添加的酶的化学本质是蛋白质,在高温时会变性失活,而且酶的活性受温度影响,30~50 ℃是洗衣粉中酶的适宜温度范围。实验设计中的1、2两组和3、4两组只是在洗衣粉种类上不同,而1、3两组和2、4两组则只有温度不同,这体现了实验设计的对照原则和单一变量原则。若1号和2号两组的洗净所需时间接近,说明1号中的酶没有起到预期的作用,可能原因是酶失活。 答案:(1)(碱性)脂肪酶 淀粉酶 纤维素酶 (2)小分子的肽或氨基酸 (3)酶的活性受温度的影响,温度过高酶将失活,30~50 ℃是洗衣粉中的酶的适宜温度范围 (4)①单一变量、对照 ②洗衣粉中的酶变性或失效(答案合理即可) 6、如图1为利用生物技术生产单克隆抗体的过程,图2为经体外受精培育优质奶牛的过程,图3为羊水检查的主要过程。请回答下列问题: Ⅰ.(1)与植物细胞融合相比细胞A的形成过程中特有的诱导因素是____________________________。 (2)在图1制备单克隆抗体的过程中,包括______________和________________两个过程。直接产生的A细胞可能有______种,经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行________________________,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,进而进行体内或体外培养。 (3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,其最大的优越性是__________________________。 (4)图2过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植,移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是__________________________________________。 (5)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图2中囊胚进行____________,操作过程需要特别注意的问题是________________________________________。 Ⅱ.产前诊断是优生的主要措施之一,检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞,能反映胎儿的病理情况。图3是羊水检查的主要过程,请据图回答下列问题: (1)图3中,在羊水细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量________以补充合成培养基中缺乏的物质,同时还应控制培养基的__________、温度、pH和溶解氧等外界环境条件。在出现细胞的接触抑制时,应用____________处理。 (2)图3中,在染色体分析时,通常选用处于____________(填时期)细胞的染色体进行观察。 解析:Ⅰ.(1)动物细胞融合特有的诱导因素是灭活的病毒处理。(2)制备单克隆抗体的过程涉及动物细胞融合和动物细胞培养两个过程。直接产生的A细胞可能有3种(小鼠B细胞自身融合细胞、小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞、杂交瘤细胞),经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,再对这些细胞进行体内或体外培养。(3)单克隆抗体具有特异性强,灵敏度高的优点,并可在体外大量生产。(4)移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应。(5)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图2中囊胚进行胚胎分割(移植),操作过程需要特别注意的问题是将囊胚的内细胞团进行均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。Ⅱ.(1)在羊水细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量血清以补充合成培养基中缺乏的物质,同时还应控制培养基的温度、渗透压及pH和溶解氧等外界环境条件。在出现细胞的接触抑制时,应用胰蛋白酶处理。(2)因为有丝分裂中期,染色体形态稳定、数目清晰,所以在进行染色体分析时,通常选用处于有丝分裂中期的细胞,主要观察染色体的形态和数目。 答案:Ⅰ.(1)灭活的(仙台)病毒处理 (2)动物细胞融合 动物细胞培养  3 克隆化培养和抗体检测 (3)特异性强,灵敏度高 (4)受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应 (5)胚胎分割 注意将囊胚的内细胞团进行均等分割 Ⅱ.(1)血清 渗透压 胰蛋白酶 (2)有丝分裂中期 2020届人教高考生物一轮过关非选择练习优题(四)及答案 1、人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4。请回答下列问题(所有概率用分数表示): (1)甲病的遗传方式为___________,乙病最可能的遗传方式为________。 (2)若Ⅰ?3无乙病致病基因,请继续以下分析。 ①Ⅰ?2的基因型为________;Ⅱ?5的基因型为________。 ②如果Ⅱ?5与Ⅱ?6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为________。 ③如果Ⅱ?7与Ⅱ?8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为________。 ④如果Ⅱ?5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子,则儿子携带h基因的概率为________。 解析:(1)由Ⅰ?1和Ⅰ?2正常生下患病的Ⅱ?2可判断甲病为常染色体隐性遗传病;由Ⅰ?3和Ⅰ?4正常生下患病的Ⅱ?9可判断乙病为隐性遗传病,又因男性患者多于女性,故最可能是伴X隐性遗传病。(2)若Ⅰ?3无乙病致病基因,则可确定乙病为伴X染色体隐性遗传病。①Ⅰ?2的基因型为HhXTXt,Ⅱ?5的基因型为1/3HHXTY、2/3HhXTY。②Ⅱ?5的基因型为1/3HHXTY、2/3HhXTY,Ⅱ?6的基因型为1/6 HHXTXT、2/6 HhXTXt、1/6HHXTXt、2/6HhXTXT,则他们所生男孩患甲病的概率为2/3×2/3×1/4=1/9,所生男孩患乙病的概率为1/2×1/2=1/4,所以所生男孩同时患两种病的概率为1/9×1/4=1/36。③仅考虑甲病,Ⅱ?7的基因型是1/3HH、2/3Hh,Ⅱ?8的基因型是Hh的概率是10-4,则他们所生女孩患甲病的概率为2/3×10-4×1/4= 1/60 000。④依题中信息,仅考虑甲病,Ⅱ?5的基因型为1/3HH、2/3Hh,h基因携带者的基因型为Hh,则他们所生儿子中表现型正常的概率为1-2/3×1/4=5/6,他们所生儿子中基因型为Hh的概率为1/3×1/2+2/3×1/2=3/6,故表现型正常的儿子携带h基因的概率是3/6÷5/6=3/5。 答案:(1)常染色体隐性遗传 伴X隐性遗传 (2)①HhXTXt HHXTY或HhXTY ②1/36 ③1/60 000 ④3/5 2、(2019·蓉城联考) 植物激素在植物生命活动中起着重要作用。请回答下列问题: (1)用三种植物激素依次单独处理矮化豌豆植株、拟南芥叶片和菠萝植株,发现矮化豌豆植株明显增高,拟南芥叶片衰老变黄,菠萝植株提早开花结果。则这三种植物激素可能分别是________________________。 (2)下图中甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况,乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是________。 (3)激素调节是转录水平的调节。有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,研究者做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度2,4?D的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且2,4?D浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。据此实验结果,可推知________________________________________。为使实验更严谨,还需将________________________________________________,作为对照组。 解析:(1)某种植物激素处理矮化豌豆植株,矮化豌豆植株明显增高,说明该激素具有促进植株长高的作用,可能是赤霉素;某种植物激素处理拟南芥叶片,拟南芥叶片衰老变黄,说明该激素具有促进叶片衰老的作用,则该激素可能是脱落酸;某种植物激素处理菠萝植株,菠萝植株提早开花,该植物激素可能是乙烯。(2)生长素的作用具有两重性,单侧光照下,甲图中胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧(a侧)运输,使a侧生长素浓度升高,b侧生长素浓度降低,但a、b两侧的生长素浓度从图甲看它们都是促进的,且a侧的促进作用更强,说明它们的生长素浓度都没达到10-9 mol/L,故丙图中a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是②和④。(3)据题意可知:该实验的自变量是2,4?D浓度,因变量是乙烯浓度和根尖生长情况,2,4?D浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强,说明高浓度2,4?D 能促进乙烯的合成,从而抑制根的生长;因实验组中除了生长素之外还加入了少量蔗糖作为能源,实验应该遵循单一变量原则,故空白对照组应该将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖且不含2,4?D的培养液中。 答案:(1)赤霉素、脱落酸、乙烯 (2)②和④ (3)高浓度2,4?D促进乙烯的合成,从而抑制根的生长 另一些等量的根尖放在不含2,4?D的同等浓度的蔗糖培养液中 3、(2019·山东滨州质检) 某隔离海岛上主要存在着草本植物、野兔等生物,科研人员对岛上野兔种群的数量和性别比例进行了调查,结果如图。请回答下列问题: (1)科研人员对野兔数量的调查一般采用________法,主要原因是___________。 (2)由图分析在3月~8月期间,种群呈________型增长,此期间种群的出生率________死亡率(填“大于”“小于”或“先大于后小于”)。 (3)根据图中数据可知,严寒环境(11月~次年1月)不利于野兔中________个体的生存;当野兔种群中雌性数量________雄性数量(填“>”“<”或“=”)时,更有利于种群数量的增长。 (4)为了减轻野兔对植被的破坏,控制野兔种群数量最有效的时期是________(填“3~4月”“5~6月”或“7~8月”),因为此时期___________________。 (5)如果把该海岛改造成牧场,从生态系统功能上分析其目的在于______。 解析:(1)对活动能力强、活动范围大的动物一般采用标志重捕法调查种群密度。(2)根据图示知种群数量呈“S”型增长,此期间种群的出生率大于死亡率。(3)根据图中数据知,11月~次年1月,雌雄比例小于1,不利于雌性个体的生存;雌雄比例大于1时,种群数量增加快,有利于种群数量的增长。(4)控制野兔种群数量,应选择在种群数量少,且种群数量增长慢的3~4月。(5)把海岛改成牧场,可以使生产者固定的太阳能更多地流向人类。 答案:(1)标志重捕 野兔活动能力强,活动范围广 (2)S 大于 (3)雌性 > (4)3~4月 种群数量增长慢,恢复能力弱,易于控制 (5)使生产者固定的能量更多地流向人类(提高了能量利用率) 4、湿地是一种特殊的生态系统,该系统不同于陆地生态系统和水生生态系统,它是介于两者之间的过渡生态系统。根据所学的知识回答有关问题。 (1)湿地具有涵养水源、净化水质的作用,这体现了生物多样性的__________价值。 (2)某湿地因过度排放工业废水、生活污水而遭到破坏,这是因为污染物的排放量超过了湖泊的____________________,使其________________稳定性减弱。 (3)若将(2)中的湿地改为湿地公园则群落的演替方式是__________。改造时,要适当增加生物的种类,这符合生态工程的________________原理;此外,还要遵循协调与平衡原理,其目的是__________________________________________。 (4)改造后的湿地中,有一条食物链为甲(W1)→乙(W2)→丙(W3),括号内为该生物的同化量。正常情况下测算,发现W2远小于W1/10,其原因是_________________。 解析:(1)湿地涵养水源、净化水质的作用,体现了生物多样性的间接价值。(2)生态系统具有一定的自我调节能力,但生态系统的自我调节能力是有限的,当外界干扰的强度超出一定限度时,生态系统会丧失自我调节能力。某湿地因过度排放工业废水、生活污水而遭到破坏,是因为污水的排放量超过了湖泊的自我调节能力,使其抵抗力稳定性降低。(3)将湿地改为湿地公园,则群落的演替方式是次生演替。改造时增加生物的种类,符合生态工程的物种多样性原理。改造时还需要考虑环境承载力(又称环境容纳量),即要考虑环境所能养活的种群数量,避免生态系统的失衡和破坏,即遵循协调与平衡原理。(4)甲的同化量中有部分被自身消耗,还有一部分流入乙及与乙同营养级的其他种群,故乙的同化量W2远小于W1/10。 答案:(1)间接 (2)自我调节能力 抵抗力 (3)次生演替 物种多样性 使生物数量不超过环境承载力,避免生态系统的失衡和破坏 (4)甲的同化量中有部分被自身消耗,还有一部分流入与乙同营养级的其他种群 5、下图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。请回答下列问题: (1)图1中X溶液为________,其作用是使___________________________。 (2)图1中制备的凝胶珠用________洗涤后再转移到图2装置中。图2发酵过程中搅拌的目的是使________。 (3)在用海藻酸钠包埋酵母菌形成凝胶珠的过程中,加热溶解海藻酸钠时需注意用________加热,然后将溶化好的海藻酸钠溶液________后,加入酵母菌充分搅拌混合均匀。 (4)研究发现,固定化强度强的酵母颗粒发酵效果好,且稳定性高、使用寿命长。某机构利用上述装置,将2%、2.5%、3%的海藻酸钠分别利用2%、3%、4%的X溶液进行凝胶化处理,所得到的固定化酵母颗粒的强度及在28 ℃下发酵48 h后的酒精产量见表: 海藻酸钠(%) 2 2.5 3 2 2.5 3 2 2.5 3 X溶液(%) 2 2 2 3 3 3 4 4 4 固定化强度(g/30个) 930 950 990 1 030 1 100 1 140 1 170 1 170 1 160 酒精量(%) 6.7 6.5 6.5 6.7 6.4 6.2 6.7 6.4 6.3 依照表格分析,随着X溶液浓度的增加,________增加;用于酒精发酵效果最好的海藻酸钠与X溶液浓度分别是________、________。 解析:(1)图1为固定化酵母细胞的步骤,X溶液为CaCl2溶液,作用是使胶体聚沉,即使海藻酸钠形成凝胶珠。(2)图2为发酵过程,因是无氧呼吸,故搅拌的目的只是增加培养液与酵母菌的接触面,而不是增加溶氧量。(3)溶解海藻酸钠时需注意用小火或间断加热,然后将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温后,再加入酵母菌充分搅拌混合均匀,以防止高温杀死酵母菌。(4)分析表格可知,随着X溶液浓度的增加,酵母细胞的固定化强度增加,固定化强度和产酒精量都较大的海藻酸钠与X溶液浓度分别是2%、4%。 答案:(1)CaCl2溶液 海藻酸钠形成凝胶珠 (2)蒸馏水 培养液与酵母菌充分接触 (3)小火(或间断) 冷却至室温 (4)固定化强度 2% 4% 6、某生物小组试图探究以葡萄、柿子为原料制作果酒、果醋。请你回答下列问题: (1)酵母菌的分离和纯化 ①用清水冲洗葡萄1~2遍除去污物,用榨汁机榨取葡萄汁后,将其装入甲瓶中。葡萄汁的质量和环境温度等方面满足需求,在________________的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物则被抑制。应注意的相关操作是_____________________________ _______________________________________________。 ②若要通过酵母菌的单菌落进行计数,应在培养液中加入________,采用________________法分离和计数。能用这种培养基对酵母菌进行扩大培养吗?________。 (2)柿子酒、柿子醋的制备 ①将打碎的柿子浆装入发酵瓶内,若加入______________酶,则能较好地提升柿子酒的清澈度。 ②当酒精发酵基本完成时,将果汁的酒精浓度稀释至5~6度,然后倒入醋酸发酵装置(装有5%~10%的醋酸菌液),搅匀,将温度保持在30 ℃,进行醋酸静置发酵。该过程中,对装置应进行的操作是____________________________。 解析:(1)①由于果酒发酵中,发酵液缺氧且呈酸性,其他微生物受到抑制,而酵母菌可以在这样的发酵液中生长繁殖产生大量的果酒。因为酵母菌发酵需要无氧环境,但会产生CO2,以防止发酵瓶因气压过大而爆裂,应注意间隔一段时间排气。②若要通过酵母菌的单菌落进行计数,需要用固体培养基培养才能形成菌落,所以应在培养液中加入凝固剂——琼脂;分离并计数要采用稀释涂布平板法接种培养;但不能用这种方法对酵母菌进行扩大培养,因为固体培养基不能被培养的酵母菌在短时间内充分利用。(2)①发酵制作的果酒呈浑浊状态,是因为发酵液中存在大量的酵母菌不能利用的纤维素和果胶,所以可以在发酵液中加入纤维素酶和果胶酶进行分解,以提升柿子酒的清澈度。②当酒精发酵基本完成时,将果汁酒倒入含有醋酸菌液的装置中进行醋酸发酵,由于醋酸发酵需要在有氧环境中进行,所以需要对装置通入无菌空气。 答案:(1)①缺氧、呈酸性 间隔一段时间排出CO2  ②琼脂 稀释涂布平板 不能 (2)①纤维素酶和果胶 ②通入无菌空气

    • 2019-12-11
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  • ID:11-6570591 四川省棠湖中学2020届高三上学期第一次诊断模拟考试生物试题

    高中生物/高考专区/模拟试题


    四川省棠湖中学高2020届一诊模拟考试
    生物试题
    第I卷 选择题(126分)
    一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是
    A.细胞中的染色质存在于细胞核中 B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所
    C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D.细胞核内遗传物质的合成需要能量
    2.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是
    A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
    B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
    C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
    D.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
    3.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是
    A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中
    B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株
    C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株
    D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子
    4.下列关于细胞结构、功能和生命历程的叙述,正确的是
    A.酵母菌细胞中的拟核与核糖核苷酸的元素组成相同
    B.植物叶肉细胞内能够发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体
    C.神经元间兴奋传导时,神经递质通过胞吞方式进入突触后膜内发挥作用
    D.细胞衰老时,细胞核的体积增大,细胞体积减小,细胞膜通透性改变
    5.下列有关生物种群、群落和生态系统的叙述,正确的是
    A.某种群以“S”型曲线增长的过程中,在K/2之后出现环境阻力,导致增长速率下降
    B.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构
    C.利用信息传递可对有害动物进行控制,例如,生物防治中利用昆虫信息素诱捕有害动物
    D.提高生态系统的稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用
    6.下列有关生物变异与进化的说法,错误的是
    A.如果没有突变,生物也可能会发生进化
    B.一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他物种的进化
    C.发生在生物体内的基因突变,有可能使种群的基因频率发生变化
    D.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化
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    四川省棠湖中学2020届高三上学期第一次诊断模拟考试生物试题 word版含答案.doc

  • ID:11-6570133 四川省宜宾叙州区二中2020届高三一诊模拟生物试题

    高中生物/高考专区/模拟试题


    四川省叙州区第二中学高2020届一诊模拟考试
    生物试题
    可能用到的相对原子质量:C-12 N-14 O-16 S-32 C1-35.5 Ba-137 Cu-64
    第I卷 选择题(126分)
    一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.下列关于人体细胞结构和功能的叙述,不正确的是
    A.细胞生命活动的“蓝图”主要储存在细胞核中 B.内质网的膜蛋白有的能够催化性激素的合成
    C.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所
    D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
    2.下列与生命活动的物质基础和结构基础有关的叙述,错误的是( )
    A.DNA是细胞中的遗传物质,并非所有的DNA都与蛋白质结合
    B.ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖组成,其中含有高能磷酸键
    C.生物膜上的蛋白质具有传递信息、运输物质和催化反应等作用
    D.细胞中核糖体的形成都与核仁有关
    3.生长素对植物生长的作用具有两重性。下图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。据此分析下列说法正确的是
    
    A.该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化
    B.该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化
    C.该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
    D.该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化
    4.如图表示蜜蜂的性别决定,其中雄蜂是由少数几个未受精的卵细胞直接发育而来的。下列相关叙述,错误的是
    
    A.蜜蜂的生殖能力不仅与染色体数有关,也与环境有关
    B.在可育性群体中,蜜蜂种群的性别比例为雌少雄多型
    C.雄蜂精原细胞中没有同源染色体,只能通过有丝分裂一次产生2个精子
    D.不考虑变异的情况下,若子代雄蜂基因型为Ab,ab,则其亲本蜂皇的基因型可能为Aabb或AaBb
    5.下列有关细胞中糖类和脂质的叙述,正确的是
    A.ATP、RNA、质粒和组成叶绿体的物质水解都能生成核糖
    B.脂质具有构成生物膜,运输脂质和储存能量等生物学功能
    C.性激素进入细胞的方式与胰岛素从细胞内分出去的方式相同
    D.调节人体生命活动和缓冲压力的脂质都是在高尔基体中合成的
    6.某人工投喂鱼塘生态系统中生活着浮游植物、植食性浮游动物、植食性的鱼类甲。现向该鱼塘中引入一种单一食性鱼类乙,甲乙的数值变化如下图所示,t时间后鱼塘中还一直存在鱼类乙。下列相叙述错误的是
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  • ID:11-6564026 山东省济宁市2020届高三上学期调研考试生物试卷

    高中生物/高考专区/模拟试题


    山东省济宁市2020届高三上学期调研考试
    生物试卷
    一、选择题(每小题1.5分,共45分;每小题所给选项只有一项符合题意)
    1.关于生命系统的结构层次,下列说法正确的是
    A.生命系统中的生物都具有多种组织和系统
    B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关
    C.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能
    D.生命系统最基本的结构层次是细胞,最高层次是生物圈
    2.在人体血浆中,有多种不同功能的蛋白质,这些蛋白质的功能不应包括
    A.催化蛋白质水解为多肽 B.特异性与抗原相结合
    C.刺激B淋巴细胞增殖和分化 D.降低血糖浓度
    3.以下方法可达到实验目的有
    A.适当提高蔗糖溶液的浓度,可使质壁分离速率减慢
    B.利用洋葱鳞片叶的内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布
    C.在酸性条件下,用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2
    D.在提取绿叶中的色素时,加入SiO2,防止色素被破坏
    4.下列各项与ATP的有关叙述中正确的是
    A.ATP中的“A”与DNA和mRNA中的“A”是同一种物质
    B.甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使胞内ADP的含量增加
    C.颤藻细胞内的直接能物质ATP产生的主要场所是线粒体
    D.细胞内Na+浓度偏高时ATP消耗会增加以维持Na+浓度稳定
    5.下列关于生物结构和生命活动的表述,正确的是
    A.乳酸菌在细胞质基质中产生乳酸,酵母菌在高尔基体中合成蛋白质
    B.衣藻细胞进行有丝分裂,而蓝藻细胞进行无丝分裂
    C.肺炎双球菌细胞基因表达过程中,在细胞核内进行转录,在核糖体上进行翻译
    D.土壤中的硝化细菌属于自养生物,是生产者
    6.下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的叙述,正确的是
    A. 细胞凋亡受基因控制;细胞癌变不受基因控制
    B. 细胞衰老、代谢减弱;细胞癌变,代谢增强
    C. 细胞衰老,膜通透性降低;细胞癌变,膜黏着性增强
    D. 细胞癌变,细胞周期延长;细胞凋亡,细胞周期变短
    7.下列有关不同细胞生命活动的叙述中,正确的是
    A. 神经细胞、精细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期
    B. 蓝藻细胞通过片层膜上的色素吸收光能进行光合作用
    C. 神经细胞在静息电位状态不进行葡萄糖的跨膜运输
    D. 形成层细胞中的DNA聚合酶通过协助扩散进入细胞核
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    山东省济宁市2020届高三上学期调研考试生物试卷.doc

  • ID:11-6561839 2020届高考生物二轮专题小综合题(5套)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    专题小综合5:34张PPT
    专题小综合4:33张PPT
    专题小综合3:32张PPT
    专题小综合2:36张PPT
    专题小综合1:31张PPT
    高考二轮总复习·生物专题小综合(一)
    一、选择题(每小题6分,共36分)
    1.在生物教材当中出现了很多有关小泡的叙述,下面说法错误的是(C)
    A.内质网膜会形成小泡,把附在其上的核糖体中合成的蛋白质包裹起来,随后小泡离开内质网向高尔基体移动并最后与之融合
    B.在动物、真菌和某些植物的细胞中,含有一些由高尔基体断裂形成的,由单位膜包被的小泡,称为溶酶体
    C.在植物有丝分裂的前期,核膜开始解体,形成分散的小泡,到了有丝分裂的末期,这些小泡会聚集成一个细胞板,进而形成新的细胞壁
    D.刚分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡,随着细胞的长大,这些小液泡就逐渐合并发展成一个大液泡
    【解析】分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质,A正确;高尔基体断裂形成的,由单位膜包被的小泡,称为溶酶体,B正确;植物细胞有丝分裂末期,赤道板位置出现细胞板,细胞板向四周延伸形成细胞壁,而植物细胞壁的形成与高尔基体有关,因此赤道板附近聚集的小泡是由高尔基体形成的,C错误;植物细胞中的大液泡是由很少几个分散的小液泡长大,逐渐合并发展而来,D正确。
    2.低等植物细胞中心体移向两极时,下列几种酶最活跃的是(D)
    A.RNA聚合酶和DNA聚合酶
    B.解旋酶和淀粉合成酶
    C.纤维素酶和果胶酶
    D.ATP水解酶和ATP合成酶
    【解析】低等植物中心体移向细胞两极时,细胞正处于有丝分裂的前期,中心体的移动及细胞的其他生命活动需要消耗能量,ATP的水解与合成过程活跃,故ATP水解酶和ATP合成酶活跃。
    3.下图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。下列有关叙述正确的是(D)
    
    A.a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成
    B.在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞产生的甲中不含乳酸
    C.人体细胞中完成c过程的场所主要是线粒体
    D.人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响
    【解析】a过程可表示有氧呼吸与无氧呼吸过程,无氧呼吸过程不产生H2O,无氧呼吸中的乳酸途径也不产生CO2,A错误;在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸,B错误;c过程表示ATP水解释放能量,用于各项生命活动,而线粒体是细胞的“动力车间”,是主要的产能场所,不是主要的耗能场所,C错误;在人体内,肾上腺素、甲状腺激素可以使机体细胞代谢加快,故a过程会受到二者的影响,D正确。
    ================================================
    压缩包内容:
    专题小综合1.ppt
    专题小综合2.ppt
    专题小综合3.ppt
    专题小综合4.ppt
    专题小综合5.ppt
    小专题一试题.docx
    小综合三试题.docx
    小综合二.docx
    小综合五.docx
    小综合四.docx

  • ID:11-6561836 2020届高考生物二轮专题复习课件学案与练习专题一组成细胞的分子(62张PPT)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    专题一组成细胞的分子:62张PPT
    专题一 细胞的分子组成
    1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
    
    1.细胞中的水
    
    2.脂质的组成元素、种类及功能
    
    3.糖类的种类、分布及功能
    
    4.核酸的种类、结构及功能
    
    5.蛋白质的组成、结构、功能
    
    
    (正确的划“√”,错误的划“×”)
    1.生物大分子、细胞器、病毒都不属于生命系统,但无机环境是生命系统的组成部分。(√)
    2.病毒单独存在时不具备生物活性,不能独立进行新陈代谢,也无细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物,因此病毒不是生物。(×)
    3.高温条件下变性的蛋白质不能与双缩脲试剂产生紫色反应。(×)
    4.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质。(×)
    5.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变。(×)
    6.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的。(√)
    7.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同。(×)
    8.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质。(×)
    9.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉。(×)
    10.蔗糖和乳糖的水解产物都是葡萄糖。(×)
    11.多糖在细胞中不与其他分子相结合。(×)
    12.脂质具有的生物学功能有构成生物膜、调节生理代谢和储存能量。(√)
    13.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输。(√)
    14.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高。(×)
    15.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态。(×)
    16.失去结合水的小麦种子,用水充分浸泡后仍能萌发。(×)
    17.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐。(√)
    18.生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中储存大量的Na+而促进细胞吸收水分,该现象说明液泡内Na+参与调节渗透压。(√)
    19.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液。(√)
    20.淀粉可以用斐林试剂鉴定并呈现蓝色,而蔗糖在水浴加热条件下,可与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀。(×)
    21.使用苏丹Ⅲ染液检测脂肪,预期显色结果是呈现橘黄色。(√)
    
    1.水、无机盐的存在形式及功能的易错警示
    (1)衰老的细胞内自由水含量减少,细胞萎缩,体积减小,细胞代谢速率减弱。
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    压缩包内容:
    专题一组成细胞的分子.ppt
    专题一细胞的分子组成学案.docx
    限时训练.docx

  • ID:11-6561835 2020届高考生物二轮专题复习课件学案与练习专题五遗传的分子基础(74张PPT)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    专题五遗传的分子基础:74张PPT
    专题五 遗传的分子基础
    1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)。3.基因的概念(Ⅱ)。4.DNA分子的复制(Ⅱ)。5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。6.基因与性状的关系(Ⅱ)。
    
    (一)基因的本质
    1.DNA是遗传物质的实验证据
    (1)肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较
    实验项目
    肺炎双球菌转化实验
    噬菌体侵染细菌实验
    
    设计思路
    设法将①__DNA和其他成分__分开,单独地研究它们各自的功能
    
    
    分离处
    理方法
    直接分离法:分离S型菌的DNA与其他成分
    ②__放射性同位素标记法__:分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质
    
    结论
    DNA是遗传物质,而蛋白质等物质不是遗传物质
    DNA是遗传物质,但不能证明蛋白质不是遗传物质
    
    联系
    以上两个实验都证明了DNA是遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质
    
    
      (2)“两看”法分析噬菌体侵染细菌实验中的放射性
    
    2.DNA分子结构的“五、四、三、二、一”
    
    3.DNA复制中的“关键字眼”
    (1)DNA复制:用15N标记的是“亲代DNA”还是“培养基中的原料”。
    (2)子代DNA:所求DNA的比例是“含15N的”还是“只含15N的”。
    (3)相关计算:已知某亲代DNA中含某碱基m个。
    ①“复制n次”消耗的该碱基数:__m·(2n-1)__。
    ②“第n次复制”消耗的该碱基数:__m·2n-1__。
    4.基因与染色体、DNA、脱氧核苷酸的关系
    
    (1)基因是具有遗传效应的DNA片段,也是由四种脱氧核苷酸按一定顺序排列而成的序列,也是双螺旋的。
    (2)每个基因中脱氧核苷酸的数目及排列顺序是特定的。不同的基因的碱基(脱氧核苷酸)的数目及排列顺序不同。
    (3)对于真核细胞来说,染色体是基因的主要载体;线粒体和叶绿体也是基因的载体。
    (二)基因的表达
    1.转录与翻译过程
    (1)转录
    
    (2)翻译
    
    2.基因表达常考的三个关键点
    (1)表达过程
    ①原核生物:转录和翻译在同一地点、同时进行,原因是__原核细胞无核膜,核糖体可以靠近DNA__。
    ②真核生物:先转录,主要发生在__细胞核__;后翻译,发生在__核糖体__。
    (2)碱基互补配对原则
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  • ID:11-6561833 2020届高考生物二轮专题复习课件学案与练习专题四细胞的生命历程(84张PPT)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    专题四细胞的生命历程:84张PPT
    专题四 细胞的生命历程
    1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。4.细胞的分化(Ⅱ)。5.细胞的全能性(Ⅱ)。6.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。7.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。8.细胞的减数分裂(Ⅱ)。9.动物配子的形成过程(Ⅱ)。10.动物的受精过程(Ⅱ)。
    【p14】
    (一)细胞的有丝分裂和减数分裂
    1.一个完整细胞周期的表示方法
    
    (1)甲:__A→B→C→A__。
    (2)乙:a+b或__c+d__。
    (3)丙:__a+b+c+d+e__。
    2.“三看法”判断细胞分裂方式
    染色体数目
    写出图中各个细胞的分裂方式与时期:
    
    (1)图1处于__有丝__分裂__前__期,图2处于__有丝__分裂__中__期。
    (2)图3处于__减数第一次__分裂__中__期,图4处于__减数第二次__分裂__中__期。
    (3)图5处于__有丝__分裂__后__期,图6处于__减数第二次__分裂__后__期。
    3.有丝分裂细胞中DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线
    
    (1)a→b、l→m、p→q变化原因都是__DNA分子复制__。
    (2)g→h、n→o、r→s变化原因都是__着丝点分裂__,姐妹染色单体分开,形成子染色体。
    (3)c→d变化原因是__分裂成两个子细胞__。
    (4)染色单体数在细胞周期中的起点为0,终点也为0。
    (二)细胞的全能性、分化、衰老、凋亡和癌变
    1.判定细胞全能性是否表达的两大标准
    (1)起点——是否为“__离体__”的器官、组织或细胞。
    (2)终点——是否形成“ __完整个体__”。
    2.细胞分化的判断标准——关键应看是否“产生差异”
    (1)细胞水平:同一来源的细胞是否形成__形态、结构、功能__不同的组织细胞(且细胞器种类、数量也有差异)。
    (2)分子水平:①是否有特殊__基因__的表达(细胞分化的实质是基因的选择性表达)。
    ②是否含有特殊化学成分,如血红蛋白、抗体、胰岛素等。
    3.细胞衰老的“少、低、慢、变和积累”
    衰老细胞内的__水分__减少,__酶__的活性降低,__呼吸__速率减慢,细胞膜的__通透性__发生改变,积累__色素__。
    4.细胞坏死与细胞凋亡不同
    细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢__受损或中断__引起的细胞损伤和死亡。
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  • ID:11-6561831 2020届高考生物二轮专题复习课件学案与练习专题十一教材基础实验(65张ppt)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    专题十一教材基础实验:65张PPT
    专题十一 教材基础实验
    能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
    实验内容:
    1.观察DNA、RNA在细胞中的分布。2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。3.用显微镜观察多种多样的细胞。4.观察线粒体和叶绿体。5.通过模拟实验探究膜的透性。6.观察植物细胞的质壁分离和复原。7.探究影响酶活性的因素。8.叶绿体色素的提取和分离。9.探究酵母菌的呼吸方式。10.观察细胞的有丝分裂。11.模拟探究细胞表面积与体积的关系。12.观察细胞的减数分裂。13.低温诱导染色体加倍。14.调查常见的人类遗传病。15.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。16.模拟尿糖的检测。17.探究培养液中酵母菌数量的动态变化。18.土壤中动物类群丰富度的研究。19.探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。
    
    (一)显微观察类实验
    1.列表比较六个显微观察类实验
    实验名称
    观察
    方式
    观察
    对象
    细胞的状态
    染色剂
    常用实验材料
    
    
    
    
    
    
    
    
    观察叶绿体
    
    
    
    
    
    
    观察植物细胞质壁分离与复原
    原色
    观察
    
    
    
    
    
    叶绿体
    ①__活细胞__
    
    
    
    
    
    紫色大
    液泡
    ②__活细胞__
    无
    
    
    
    
    菠菜叶或藓类的叶
    
    
    
    
    
    
    紫色洋葱③__鳞片叶外表皮细胞__
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    观察细胞中DNA、RNA的分布
    
    
    
    
    
    
    观察线粒体
    
    
    
    
    
    
    观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
    
    
    
    
    
    
    低温诱导染色体数目变化
    染(或显) 色观察
    
    
    
    
    
    DNA、RNA
    死细胞
    ④__甲基绿吡罗红染色剂__
    人口腔上皮细胞或
    ⑤__洋葱鳞片叶内表皮细胞__
    
    
    
    线粒体
    活细胞
    ⑥__健那绿染液__
    人口腔上皮细胞
    
    
    
    染色体
    ⑦__死细胞__
    ⑧__龙胆紫染液__或醋酸洋红液
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