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学校教师招聘信息

  • ID:11-5053132 2019届 高考生物 二轮复习 细胞的分子组成、基本结构和生命历程 增分策略 课件(浙江专用)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    2019届 二轮复习 细胞的分子组成、基本结构和生命历程 增分策略 课件(浙江专用):45张PPT小专题1 种子成熟过程及萌发过程中相关物质的转化
    例1 (经典高考题)如图表示油菜种子在成熟
    过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋
    势,下列相关叙述不正确的是
    A.大量糖类输入并参与代谢,导致种子质量
    不断增加
    B.细胞代谢利用大量糖类,导致淀粉含量降低
    C.糖类不断转化为脂质,导致脂质含量持续增加
    D.糖类不转化为蛋白质,导致含氮物质含量不变
    例题引领

    答案
    解析
    解析 分析图像可以看出,油菜种子在成熟的过程中,可溶性糖和淀粉含量都减少,而脂肪的含量及种子的总质量迅速增加,有机物主要以脂肪的形式储存在油菜种子中,可见大量的糖类输入主要参与脂肪的合成,细胞代谢过程中,大量糖类转化为脂质是淀粉含量降低的主要原因,A、B、C项正确;
    含氮物质含量在种子成熟过程中基本保持稳定,可知细胞代谢过程中蛋白质的消耗与合成保持平衡,D项错误。
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    压缩包内容:
    2019届 二轮复习 细胞的分子组成、基本结构和生命历程 增分策略 课件(浙江专用).pptx

  • ID:11-5053130 2019届 高考生物 二轮复习 ATP、酶与物质运输 课件(浙江专用)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    2019届 二轮复习 atp、酶与物质运输 课件(浙江专用):33张PPT物质出入细胞的方式
    专题二
    考点过关
    要点突破
    题型探究
    内容索引
    考点过关
    1.细胞吸水和失水原理的正误判断
    (1)将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是蒸馏水大量进入红细胞(  )
    (2)成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透性
    (  )
    提示 原生质层具有选择透性,细胞壁具有全透性。

    (3)质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高(  )
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    2019届 二轮复习 atp、酶与物质运输 课件(浙江专用).pptx

  • ID:11-5053127 2019届 二轮复习 细胞呼吸与光合作用 生物 课件(浙江专用)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    2019届 二轮复习 细胞呼吸与光合作用 课件(浙江专用):42张PPT光合作用与细胞呼吸的综合分析
    专题三
    [考情分析]
    光合作用与细胞呼吸是细胞代谢的核心知识,学考、选考都把两者结合起来考查,一般以坐标曲线图、表格和光合作用流程图为载体,选择题与非选择题均有较大几率出现。主要考查角度有以下几点:
    (1)表观光合速率及其影响因素,如2015年浙江10月选考,26T;2017年浙江11月选考,30T;2018年浙江4月选考,26T等。
    (2)光强度对光合速率的影响,如2015年浙江10月选考,30T;2017年浙江4月选考,30T;2018年浙江4月选考,30T等。
    (3)光合作用与细胞呼吸的过程,如2015年浙江10月选考,30T;2016年浙江4月选考,17T等。
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    2019届 二轮复习 细胞呼吸与光合作用 课件(浙江专用).pptx

  • ID:11-5053126 2019届二轮复习 专题07 生物的变异与进化 教案(适用全国)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    
    易错点1 不能准确判断生物变异的类型
    1.在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型,图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是
    
    A.图甲、乙、丙、丁都发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性
    B.甲、乙、丁三图中的变异类型都可以用显微镜观察检验
    C.甲、乙、丁三图中的变异只会出现在有丝分裂过程中
    D.乙、丙两图中的变异只会出现在减数分裂过程中
    
    【错因分析】基本概念混淆不清,分不清交叉互换与易位,基础知识掌握不牢,没有掌握判断生物变异的方法而出错。
    掌握判断生物变异类型的关键点即可轻松应对难题。基因突变要确定是不是基因上碱基对的变化;基因重组中的交叉互换发生在一对同源染色体的非姐妹染色单体之间。另外,一对基因不会发生基因重组,只有两对或两对以上的非同源染色体上的非等位基因才可以发生基因重组。
    C、D错误。
    【参考答案】B
    
    1.基因重组的类型与发生机制
    重组类型
    非同源染色体上非等位基因间的重组
    同源染色体上非等位基因间的重组
    人工基因重组
    (转基因技术)
    
    发生时间
    减Ⅰ后期
    减Ⅰ四分体时期
    目的基因导入细胞后
    
    发生机制
    同源染色体分开,等位基因分离,非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上非等位基因间的重新组合
    同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换,导致染色单体上的基因重新组合
    目的基因经运载体导入受体细胞,导致目的基因与受体细胞中的基因发生重组
    
    图像示意
    
    
    
    
    特点
    ①只产生新基因型,并未产生新的基因→无新蛋白质→无新性状(新性状不同于新性状组合)
    ②发生于真核生物有性生殖的核遗传中(DNA重组技术除外)
    ③两个亲本杂合性越高→遗传物质相差越大→基因重组类型越多→后代变异越多
    
    2.基因突变与基因重组的比较
    项目
    基因突变
    基因重组
    
    发生时期
    ①有丝分裂间期
    ②减Ⅰ前的间期
    ①减Ⅰ后期
    ②减Ⅰ前期
    
    产生原因
    物理、化学、生物因素

    碱基对的增添、缺失、替换

    基因结构的改变
    交叉互换、自由组合

    基因重新组合
    
    意义
    ①生物变异的根本来源
    ②为进化提供最初原始材料
    ③形成生物多样性的根本原因
    ①生物变异的重要来源
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    2019届二轮复习 专题07 生物的变异与进化 教案(适用全国).doc

  • ID:11-5053124 2019届二轮复习 生物 专题06 人类遗传病及伴性遗传 教案(适用全国)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    
    易错点1 对人类遗传病分辨不清
    
    1.下列有关人类遗传病的说法正确的有几项
    ①单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
    ②21三体综合征患者是由染色体异常引起的三倍体个体
    ③携带遗传病基因的个体一定会患遗传病,不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病
    ④禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率
    ⑤成功改造过造血干细胞,凝血功能全部恢复正常的某女性血友病患者与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病,女儿全部正常
    A.二项 B.三项
    C.四项 D.五项
    
    【错因分析】基本概念混淆不清,不理解遗传病的概念和遗传特点,认为只要遗传物质改变,就会患遗传病,还会错误的认为携带遗传病基因就会患病,不携带遗传病基因就不会患病,考生应准确牢记基础知识。对于人类遗传病的判断,关键是看遗传物质是否发生改变,然后再具体分析。
    题选A。
    【参考答案】A
    
    2.不同类型人类遗传病特点的比较
    遗传病类型
    家族发病情况
    男女患病比率
    
    单基因遗传病
    常染
    色体
    显性
    代代相传,含致病基因即患病
    相等
    
    
    
    隐性
    隔代遗传,隐性纯合发病
    相等
    
    
    伴X染色体
    显性
    代代相传,男患者的母亲和女儿一定患病
    女患者多于男患者
    
    
    
    隐性
    隔代遗传,女患者的父亲和儿子一定患病
    男患者多于女患者
    
    
    伴Y遗传
    父传子,子传孙
    患者只有男性
    
    多基因遗传病
    ①家族聚集现象;②易受环境影响;③群体发病率高
    相等
    
    染色体异常遗传病
    往往造成严重后果,甚至胚胎期引起流产
    相等
    
    2.调查人类遗传病
    (1)实验原理
    ①人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。
    ②遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解其发病情况。
    (2)实验步骤
    
    (3)遗传病发病率与遗传方式调查的区别
    项目
    遗传病发病率
    遗传方式
    
    调查对象
    人群随机抽样
    患者家系
    
    注意事项
    选取人群中发病率较高的单基因遗传病;考虑年龄、性别等因素;群体足够大
    正常情况与患病情况
    
    结果计算及分析 
    100%
    分析基因显隐性及所在的染色体类型
    
    
    1.二孩政策放开后,前往医院进行遗传咨询的高龄产妇增多。下列相关叙述正确的是
    A.推测白化病的发病率需要对多个白化病家系进行调查
    B.色盲产妇的女儿患病概率大于儿子
    C.抗维生素D佝偻病产妇的女儿一定患病
    D.产前诊断能有效预防21三体综合征患儿的出生
    【答案】D
    防21三体综合征患儿的出生,D正确。
    易错点2 混淆“男孩患病”与“患病男孩”的概率问题
    
    2.某单基因遗传病在某地区的发病率为1%,如图为该遗传病的一个家系,Ⅰ-3为纯合子,Ⅰ-1、Ⅱ-6和Ⅱ-7因故已不能提取相应的遗传物质。则下列判断正确的是
    
    A.此遗传病为伴X染色体隐性遗传病
    B.该家系中此遗传病的正常基因频率为90%
    C.Ⅱ-8与该地区一个表现型正常的男性结婚后,所生男孩患该病的几率是1/22
    D.通过比较Ⅲ-10与Ⅰ-3或Ⅱ-5的线粒体DNA序列可判断他与该家系的血缘关系
    
    【错因分析】缺乏做题技巧,不能区分“男孩患病”与“患病男孩”,概率计算出问题,解答本题首先确定双亲的基因型。对于眼色遗传,可先不用考虑性别,直接算出概率,若是“男孩患病”,则不用考虑性别,若是“患病男孩”应该在前面概率计算的基础上乘以1/2。
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    压缩包内容:
    2019届二轮复习 专题06 人类遗传病及伴性遗传 教案(适用全国).doc

  • ID:11-5053122 2019届二轮复习 生物 专题12 实验 教案(适用全国)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    
    易错点1 不能正确分析显微观察类实验的相关问题
    
    1.下列关于显微镜观察的问题,叙述正确的是
    A.在观察根尖细胞有丝分裂过程中,应选择一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程
    B.在低倍镜下找到清晰的物像后,可以直接转用高倍镜进行观察
    C.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,立即用染色剂染色
    D.在观察质壁分离与复原实验时,实验材料需要始终处于生活状态
    
    【错因分析】不了解低倍镜转换成高倍镜的操作步骤是错误的主要原因。另外对实验材料的选择和处理等基础知识掌握不牢是出错的原因之一,观察根尖细胞的有丝分裂实验中,经解离过程,细胞已经死亡,故不可能观察到分裂的整个过程;而质壁分离与复原实验中,要求整个实验过程中细胞都处于生活状态;低倍镜转换成高倍镜时要先在低倍镜下观察到清晰的物像,再移至视野中央,如果物像不在视野中央,转换为高倍镜后有可能观察不到物像。
    
    【参考答案】D
    
    实验名称
    观察方式
    观察对象
    显微镜
    显微镜
    染色剂
    生物材料
    
    用显微镜观察多种多样的细胞
    原色观察
    多种生物细胞
    高倍
    临时装片
    无
    真菌、植物细
    胞、动物细胞
    
    观察叶绿体
    
    叶绿体
    高倍
    临时装片
    
    藓类叶
    
    观察植物细胞的质壁分离和复原
    
    紫色大液泡
    高倍
    临时装片
    
    紫色洋葱表皮
    
    观察线粒体
    染色观察
    线粒体
    高倍
    临时装片
    健那绿
    人的口腔上皮细胞
    
    观察细胞的有丝分裂
    
    染色体
    高倍
    临时装片
    龙胆紫或醋酸洋红
    洋葱根尖
    
    脂肪的检测
    
    脂肪
    高倍
    临时装片
    苏丹III或、苏丹IV
    花生种子
    
    观察细胞的减数
    分裂
    
    染色体
    高倍
    固定装片
    碱性染料
    蝗虫精母细胞
    
    低温诱导染色体加倍
    
    染色体
    高倍
    临时装片
    改良苯酚品红染液
    洋葱根尖
    
    观察DNA和RNA的分布
    
    DNA和RNA
    高倍
    临时装片
    甲基绿和吡罗红
    人的口腔上皮细胞
    
    
    
    1.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示)。下列有关叙述正确的是
    
    A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
    B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
    C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
    D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤
    【答案】B
    
    易错点2 对物质鉴定类实验的基础知识记忆不牢
    
    2.下面是一组探究有机物存在与否的鉴别实验,按表中编号顺序对应下列各项中的内容,正确的是
    待测物
    试剂
    颜色
    反应条件
    
    胰岛素
    双缩脲试剂
    ①
    -
    
    脂肪
    ②
    橘黄色
    -
    
    ③
    斐林试剂
    砖红色
    水浴加热
    
    A.紫色、苏丹Ⅳ染液、蔗糖
    B.红色、苏丹Ⅲ染液、蔗糖
    C.紫色、苏丹Ⅲ染液、葡萄糖
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    压缩包内容:
    2019届二轮复习 专题12 实验 教案(适用全国).doc

  • ID:11-5053120 2019届二轮复习 生物 专题11 生物和环境 教案(适用全国)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    易错点1 对种群的数量特征及生长曲线理解不透彻
    
    1.如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线,下列有关说法错误的是
    
    A.这个种群的增长曲线是“S”型,该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只
    B.如果此种群是鱼类,捕捞后鱼的数量控制在曲线的b点最合适
    C.如果此种群是老鼠,我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低K值
    D.该种群增长速率最快的点是b点,环境阻力明显增大是在迁入6年后开始的
    
    【错因分析】对种群的“J”型和“S”型增长曲线的含义、环境容纳量等基础知识掌握不牢,都易出现问题。
    
    【参考答案】D
    
    1.种群的“J”型增长和“S”型增长
    项目
    “J”型增长
    “S”型增长
    
    前提条件
    理想状态:食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害
    现实状态:食物和空间有限、气候多变、存在敌害
    
    种群数量增长模型
    
    
    
    形成原因
    无种内斗争,缺少天敌
    种内斗争加剧,天敌数量增多
    
    有无K值
    无K值
    有K值
    
    种群增长率和增长速率模型
    
    
    
    联系
    
    两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同,对种群增长的影响不同
    
    2.K值的不同表示方法
    
    图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值,A′、C′、D′时间所对应的种群数量为K/2值。
    3.“S”型曲线中K值与K/2值的分析与应用
    (1)K值与K/2值的分析
    
    (2)K值与K/2值的应用
    
    
    4.种群增长的“S”型曲线变化分析
    (1)K值不是一成不变的:K值会随着环境的改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K值会下降;当环境条件状况改善时,K值会上升。
    (2)K值并不是种群数量的最大值:K值是环境容纳量,即环境不被破坏的前提下一定空间中所能维持的种群最大数量,如图所示:
    
    (3)当环境不遭受破坏的情况下,种群数量会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候,会通过负反馈调节机制使种群数量回到一定范围内。
    
    1.图中甲和乙两条曲线代表两种生物数量Nt和一年后的种群数量Nt+1之间的关系,直线p表示Nt=Nt+1,下列有关说法不正确的是
    
    A.对于甲种群而言,B点时其种群数量表现为增长
    B.东北虎等珍稀濒危动物,容易灭绝,其变化曲线比较类似于甲曲线
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    压缩包内容:
    2019届二轮复习 专题11 生物和环境 教案(适用全国).doc

  • ID:11-5053118 2019届二轮复习 生物 专题10 植物的激素调节 教案(适用全国)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    易错点1 对植物向性运动产生的原因认识不清
    
    1.如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是
    A.a直立生长,b、c向光弯曲生长
    B.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
    C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
    D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
    
    【错因分析】实验能力不足,不会用单一变量的方法分析实验得出结论,对引起向性运动的知识掌握不牢,也易出错。分析结果时注意遵循实验中的对照原则和单一变量原则。判断植物的向性运动问题时,需把握关键点:植物长与不长与生长素的有无有关,弯不弯曲生长与生长素是否分布均匀有关,能否感光与有无尖端有关。
    【参考答案】D
    植物激素的几个拓展实验
    (1)验证生长素的横向运输发生在尖端
    ①实验操作
    
    ②实验现象:装置a中胚芽鞘直立生长;装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。
    (2)验证生长素的极性运输即只能从形态学上端向下端运输
    ①实验操作
    
    ②实验现象:A组中去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长,B组中去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲。
    (3)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度
    ①实验操作:如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)。
    
    ②结果预测及结论:若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。
    若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。
    
    1.在如图所示的实验中,对实验结果预测正确的是(甲~丙是在切去尖端后进行的处理)
    
    A.上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4
    B.上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3
    C.主枝仍能直立生长的只有丙
    D.能弯向光源生长的只有丁
    【答案】D
    
    易错点2 对生长素生理作用的两重性认识不足
    
    2.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,结果如图。下列说法错误的是
    
    A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性
    B.在0~20 ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
    C.乙的浓度大于20 ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用
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    压缩包内容:
    2019届二轮复习 专题10 植物的激素调节 教案(适用全国).doc

  • ID:11-5053117 2019届二轮复习 生物 专题09 动物生命活动的调节 教案(适用全国))

    高中生物/高考专区/二轮专题突破


    专题09 动物生命活动的调节
    易错点1 对反射弧的结构及反射活动理解不到位
    1.如图为反射弧结构示意图,相关叙述中正确的是
    
    A.在Ⅰ处施加一个有效刺激,产生的兴奋是以化学信号的形式沿着神经纤维双向传递
    B.在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为内正外负→内负外正→内正外负
    C.在Ⅱ处施加一个有效刺激,产生的兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向一致
    D.在Ⅱ处施加一个有效刺激,引起屈肌收缩属于反射
    
    【错因分析】混淆反射弧的概念,对反射弧的结构和对应功能不理解出现错误。
    【参考答案】C
    
    1.反射弧
    
    2.反射弧各部分的特点和功能
    兴奋传导
    反射弧结构
    结构特点
    功能
    结构破坏对
    功能的影响
    
    感受器
    传入神经
    神经中枢
    传出神经
    效应器
    感受器
    感觉神经末梢的特殊结构
    将适宜的内外界刺激的信息转变为兴奋(神经冲动)
    既无感觉又无效应
    
    
    传入神经
    感觉神经元的一部分
    将兴奋由感受器传入神经中枢
    既无感觉又无效应
    
    
    神经中枢
    调节某一特定生理功能的神经元胞体群
    对传入的兴奋进行分析与综合
    既无感觉又无效应
    
    
    传出神经
    运动神经元的一部分
    将兴奋由神经中枢传至效应器
    只有感觉无效应
    
    
    效应器
    运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体
    对内外界刺激产生相应的规律性应答
    只有感觉无效应
    
    相互联系
    反射弧中任何一个环节中断,反射都不能发生,必须保证反射弧结构的完整性
    
    
    1.NBA球星科比在对勇士比赛中足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚。如图为相关反射弧示意图。下列分析错误的是
    
    A.伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体合成和分泌抗利尿激素,直接促进肾小管和集合管对水的重吸收
    B.伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是神经一体液调节
    C.当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号
    D.当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞
    【答案】A
    易错点2 不理解神经纤维上兴奋产生的机理
    2.利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化,下列有关处理方式、作用机理或对应结果,正确的是
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    2019届二轮复习 专题09 动物生命活动的调节 教案(适用全国)).doc

  • ID:11-5053116 2019届二轮复习 专题08 人体的内环境与稳态 教案(适用全国)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    专题08 人体的内环境与稳态 易错点1 对内环境的组成成分及其相互关系记忆不牢  1.如图为正常人体体液进行物质交换的示意图,其中叙述正确的是  ①A、B、C、D依次为淋巴、血浆、组织液、细胞内液 ②神经递质可以存在于C中 ③B中的CO2浓度高于C ④血红蛋白存在于D内 A.②③ B.①④ C.①②③ D.②③④  【错因分析】基础知识掌握不牢,不理解内环境的组成成分及其相互转化关系是出错的主要原因,对内环境的成分、细胞生活的内环境判断不清,也易出错。细胞外液包括血浆、组织液、淋巴,细胞内液中蛋白质的含量最高,其次是血浆。 【参考答案】A  1.“三看法”判断内环境的成分 一看 二看 三看 2.巧判四种体液的名称 (1)巧用单箭头识别四种体液  ①分析 单方向(箭头) 双方向(箭头) ②结论:甲是细胞内液,乙是组织液,丙是血浆,丁是淋巴。 (2)巧用内环境示意图识别四种体液  a.  b.  c.A端若为动脉上端,则A处氧分压高于B处,A处营养物质含量高于B处,B处CO2和代谢废物含量均高于A处。  1.下列关于内环境各成分之间转化的叙述中,错误的是 A.血浆中的许多物质能渗出毛细血管成为组织液 B.组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分 C.组织液渗入毛细淋巴管,就成为淋巴 D.淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液 【答案】D  易错点2 对内环境的稳态理解不透彻  2.下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是 A.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 B.血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变 D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液  【错因分析】对稳态的基本概念理解不准确而出错,对内环境的成分等基础知识掌握不牢,也易出错。内环境的稳态既包括内环境成分的相对稳定,也包括理化性质的相对稳定。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节方式,当稳态遭到破坏时,要依据具体的破坏因素来确定对机体的影响,不能一概而论。 【参考答案】A  一、渗透压 (l)定义:溶液中溶质微粒对水的吸引力。 (2)渗透压的成因 溶质微粒数量 ================================================ 压缩包内容: 2019届二轮复习 专题08 人体的内环境与稳态 教案(适用全国).doc