欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:54.224.56.126)

21在线题库最新试题

学校教师招聘信息

  • ID:11-4879656 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节(课件练习)(打包15套)新人教版必修3

    高中生物/高考专区/一轮基础复习

    2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第5讲植物的激素调节课件新人教版必修320180915114:65张PPT 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第4讲免疫调节课件新人教版必修320180915111:55张PPT 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第3讲通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系课件新人教版必修32018091518:61张PPT 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第2讲通过神经系统的调节课件新人教版必修32018091515:57张PPT 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第1讲人体的内环境与稳态课件新人教版必修32018091512:50张PPT 第1讲 人体的内环境与稳态  1.(2017年全国新课标Ⅲ卷)若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液,则一段时间内会发生的生理现象是(  ) A.机体血浆渗透压降低,排出相应量的水后恢复到注射前水平 B.机体血浆量增加,排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C.机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D.机体血浆渗透压上升,排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 【答案】C  【解析】0.9%NaCl溶液是生理盐水,和血浆是等渗溶液。若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液,机体血浆渗透压不会变化,但血浆量会增加,正常情况下,水盐代谢要维持稳态平衡,水盐摄入量≈排出量,A、B、D错误,C正确。 2.(2017年江苏卷)下列关于人体内环境与稳态的叙述,正确的是(  ) A.浆细胞能够特异性识别抗原 B.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会升高 C.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,使散热量低于炎热环境 D.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因 【答案】B  【解析】浆细胞分泌的抗体能够特异性识别抗原,浆细胞不能识别抗原,A项错误。饥饿时,肝糖原分解补充血糖,故此时血液流经肝脏后,血糖浓度会升高,B项正确。人是恒温动物,处于寒冷环境中,与外界温差大,散热量比炎热环境中多,此时,人体主要是通过增加产热量来维持体温恒定,C项错误。抗利尿激素基因在下丘脑神经分泌细胞中表达,抗利尿激素受体基因在肾小管细胞中表达,D项错误。 3.(2015年全国新课标Ⅰ卷)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后,会出现的现象是(  ) A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加10 mL C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液 【答案】A  【解析】组成内环境的血浆与组织液之间可以相互交换物质,静脉滴注的生理盐水中的水和无机盐离子可以从血浆通过毛细血管壁进入组织液,A正确;正常机体可以通过调节维持稳态,静脉滴注生理盐水,机体可以通过泌尿系统把一部分水和无机盐排出体外,B错误;在细胞外液的各种无机盐离子中,含量占有明显优势的是Na+和Cl-,因此静脉滴注的生理盐水中的Na+主要留在细胞外液中,C、D错误。 ================================================ 压缩包内容: 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第1讲人体的内环境与稳态真题演练新人教版必修32018091513.doc 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第1讲人体的内环境与稳态课件新人教版必修32018091512.ppt 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第1讲人体的内环境与稳态课后提能演练新人教版必修32018091511.doc 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第2讲通过神经系统的调节真题演练新人教版必修32018091516.doc 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第2讲通过神经系统的调节课件新人教版必修32018091515.ppt 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第2讲通过神经系统的调节课后提能演练新人教版必修32018091514.doc 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第3讲通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系真题演练新人教版必修32018091519.doc 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第3讲通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系课件新人教版必修32018091518.ppt 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第3讲通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系课后提能演练新人教版必修32018091517.doc 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第4讲免疫调节真题演练新人教版必修320180915112.doc 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第4讲免疫调节课件新人教版必修320180915111.ppt 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第4讲免疫调节课后提能演练新人教版必修320180915110.doc 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第5讲植物的激素调节真题演练新人教版必修320180915115.doc 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第5讲植物的激素调节课件新人教版必修320180915114.ppt 2019高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第5讲植物的激素调节课后提能演练新人教版必修320180915113.doc

  • ID:11-4879582 2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护(课件练习)(打包9套)新人教版必修3

    高中生物/高考专区/一轮基础复习

    2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第3讲生态系统的信息传递稳定性和环境保护课件新人教版必修320180915170:66张PPT 2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第2讲生态系统的信息传递稳定性和环境保护课件新人教版必修320180915167:43张PPT 2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第1讲生态系统的结构课件新人教版必修320180915164:41张PPT 第1讲 生态系统的结构  1.(2015年海南卷)俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴。”某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是(  ) A.小鱼吃的小虾  B.泥巴中的藻类 C.吃小鱼的大鱼  D.泥巴中的大肠杆菌 【答案】B 【解析】生产者处于生态系统第一营养级,泥巴中的藻类是生产者;根据题意,小虾是初级消费者,小鱼是次级消费者,大鱼是三级消费者,泥巴中的大肠杆菌属于分解者。 2.(2015年天津卷)如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析,下列叙述正确的是(  )  A.甲是生物进化的基本单位 B.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动 C.丙是由生产者和消费者构成的 D.丁多样性的形成受无机环境影响 【答案】D 【解析】由图分析可知,甲表示个体,乙表示种群,丙表示群落,丁表示生态系统。生物进化的基本单位是种群(乙)。种群数量达到环境容纳量(K值)后,会在K值附近上下波动。群落应包括生态系统中所有的生物成分,即生产者、消费者和分解者。生态系统多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果。 3.(2017年江苏卷)某地因采矿导致地表下沉,成为无法利用的荒地。为了改变这种状况,有关部门因地制宜,通过引水等措施,将该地改造成湿地生态公园,一些生物陆续迁入,并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分,请回答下列问题:  (1)该公园生物群落的变化属于____________演替。 (2)图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有______________。 (3)在黑斑蛙的繁殖季节,雄蛙通过叫声这种______信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30 cm的草丛间产卵,可采用__________法了解该蛙卵块的密度。 (4)因该水域有些渗漏,补水时曾不慎引入含除草剂的水,导致一些水草死亡。水草腐烂后,图中所示的生物类群中最先快速增殖的是______________。 (5)图中既含有初级消费者,又含有次级消费者的生物类群有________________________________________________________________________。 若蛙类与猛禽之间还存在1个营养级,请写出该营养级中2类不同纲的生物:______________。 ================================================ 压缩包内容: 2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第1讲生态系统的结构真题演练新人教版必修320180915165.doc 2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第1讲生态系统的结构课件新人教版必修320180915164.ppt 2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第1讲生态系统的结构课后提能演练新人教版必修320180915163.doc 2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第2讲生态系统的信息传递稳定性和环境保护真题演练新人教版必修320180915168.doc 2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第2讲生态系统的信息传递稳定性和环境保护课件新人教版必修320180915167.ppt 2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第2讲生态系统的信息传递稳定性和环境保护课后提能演练新人教版必修320180915166.doc 2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第3讲生态系统的信息传递稳定性和环境保护真题演练新人教版必修320180915171.doc 2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第3讲生态系统的信息传递稳定性和环境保护课件新人教版必修320180915170.ppt 2019高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第3讲生态系统的信息传递稳定性和环境保护课后提能演练新人教版必修320180915169.doc

  • ID:11-4879576 2019高考生物大一轮复习第2单元种群和群落(课件练习)(打包6套)新人教版必修3

    高中生物/高考专区/一轮基础复习

    2019高考生物大一轮复习第2单元种群和群落第2讲群落的结构和演替课件新人教版必修320180915161:49张PPT 2019高考生物大一轮复习第2单元种群和群落第1讲种群的特征和数量的变化课件新人教版必修320180915158:52张PPT 第1讲 种群的特征和数量的变化  1.(2017年全国新课标Ⅲ卷)某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是(  ) A.将样方内的个体进行标记后再计数 B.进行随机取样,适当扩大样方的面积 C.采用等距取样法,适当减少样方数量 D.采用五点取样法,适当缩小样方的面积 【答案】B  【解析】根据题干信息知“某陆生植物种群的个体数量减少”,因此在用样方法调查时,取的样方过小或过少,都可能导致搜集到的数据较少,偶然性较大,因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量,B正确,C、D错误。在使用样方法时不需要对样方内的个体进行标记,A错误。 2.(2017年全国新课标Ⅰ卷)假设某草原上散养的某种家禽种群呈“S”型增长,该种群的增长速率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是(  )  A.甲点对应的种群数量 B.乙点对应的种群数量 C.丙点对应的种群数量 D.丁点对应的种群数量 【答案】D  【解析】种群数量为环境容纳量的一半,即K/2时,种群增长速率最大,此时种群数量增长得最快,故捕获家禽应在种群数量大于K/2时进行,并使剩余量保持在K/2左右,这样既可较多地获得家禽,又能使家禽数量恢复得最快。由题图可知,丁点对应的种群数量略大于K/2,此时适合捕获。 3.(2017年江苏卷)某小组开展酵母菌培养实验,下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是(  )  A.培养初期,酵母因种内竞争强而生长缓慢 B.转速150 r/min时,预测种群增长曲线呈“S”型 C.该实验中酵母计数应用稀释涂布平板法 D.培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内 【答案】B  【解析】此题考查的是探究培养液中酵母菌数量的变化实验。培养初期,酵母菌数量少,种内竞争弱,A项错误。由题图可知,转速150 r/min时,种群增长速率先增大后减小,可推测其种群增长曲线呈“S”型,B项正确。该实验中酵母计数应采用血球计数板计数的方法,C项错误。酵母菌的呼吸场所为细胞质基质和线粒体,都在胞内,D项错误。 4.(2016年全国新课标Ⅱ卷)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是(  ) A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度 ================================================ 压缩包内容: 2019高考生物大一轮复习第2单元种群和群落第1讲种群的特征和数量的变化真题演练新人教版必修320180915159.doc 2019高考生物大一轮复习第2单元种群和群落第1讲种群的特征和数量的变化课件新人教版必修320180915158.ppt 2019高考生物大一轮复习第2单元种群和群落第1讲种群的特征和数量的变化课后提能演练新人教版必修320180915157.doc 2019高考生物大一轮复习第2单元种群和群落第2讲群落的结构和演替真题演练新人教版必修320180915162.doc 2019高考生物大一轮复习第2单元种群和群落第2讲群落的结构和演替课件新人教版必修320180915161.ppt 2019高考生物大一轮复习第2单元种群和群落第2讲群落的结构和演替课后提能演练新人教版必修320180915160.doc

  • ID:11-4855868 青海省西宁市第四高级中学2019届高三生物上学期第一次模拟考试试题

    高中生物/高考专区/模拟试题

    西宁市第四高级中学2019届高三第一次模拟考试卷 理 科 综 合-生物部分 一、选择题:本题包括13小题。每小题6分,每小题只有一个选项符合题意。 1.下列有关细胞共性的叙述,正确的是 A. 都具有核膜但不一定具有中心体 B. 都具有细胞壁但不一定有细胞膜 C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D. 都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在DNA中 2.下列关于细胞化合物的叙述,正确的是 A.磷脂分子是由甘油、脂肪酸、磷酸构成,其中磷酸的头部是疏水的 B.构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖 C.细胞膜上的糖蛋白与细胞的识别有关,与细胞的粘着性无关 D.葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类 3.下列有关生物体组成元素和化合物的叙述,正确的是 A. Mg元素缺乏会造成人体血液中血红蛋白含量不足,从而影响体内氧气供应 B. 一个RNA分子水解后能得到4种脱氧核苷酸 C. 蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关 D. 淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的产物是相同的 4.下列有关生物膜的叙述错误的是 A. 叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C. 细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D. 线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶 5.下列有关细胞结构与功能的叙述中错误的是 A. 免疫活性物质都是由免疫细胞的核糖体合成的 B. 蛋白质的产生不一定需要内质网、高尔基体、细胞膜的参与 C.植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流 D. 核孔为蛋白质复合体,对通过的物质既有大小限制,也有选择透过性 6.下列关于物质运输及膜的透性等知识的叙述,错误的是 A. 细胞膜、核膜及所有的细胞器膜都具有选择透过性 B. 细胞膜上的载体与细胞的识别、免疫、保护及选择透过性有关 C. 物质通过胞吞和胞吐的方式进出细胞需要消耗能量 D. 用台盼蓝染色,活的动物细胞不着色 29.(12分) 生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1~3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题:   (1)图1表示的膜最可能是__________,表示的生理过程是___________________ , 其主要的生理意义在于为生命活动________________ 。 (2)图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明________________。若该分子为胰岛素,则有________条肽链,基本组成单位的通式是:_______________(2分)。该图中____________(上、下)为细胞内侧。 ================================================ 压缩包内容: 青海省西宁市第四高级中学2019届高三生物上学期第一次模拟考试试题.doc

  • ID:11-4854362 (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练(21份)

    高中生物/高考专区/一轮基础复习

    精练10 理解规律、把握本质,诠释遗传基本规律问题 一、选择题(每小题6分,共48分) 1.某种鼠,黄色基因A对灰色基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A、b纯合时可使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。现有两只杂合的黄色短尾鼠(AaBb)交配,理论上所生的子代表现型比例为(  ) A.2∶1 B.9∶3∶3∶1 C.4∶2∶2∶1 D.1∶1∶1∶1 2.下图所示杂合体的测交后代会出现性状分离比为1∶1∶1∶1的是(  )  3.某紫花植株自交,子代中紫花植株∶白花植株=9∶7,下列叙述正确的是(  ) A.该性状由两对等位基因控制 B.子代紫花植株中能稳定遗传的占1/16 C.子代白花植株的基因型有3种 D.亲代紫花植株的测交后代紫花∶白花=1∶1 4.报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传。下图是显性基因A控制以白色素为前体物质合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2,则下列说法不正确的是(  ) 基因B  基因A      白色素(前体物质)黄色锦葵色素 A.黄色植株的基因型是AAbb或Aabb B.F1的表现型是白色 C.F2中黄色∶白色的比例是3∶5 D.F2中的白色个体的基因型种类是7种 5.A、b、D分别为甲、乙、丙三种病的致病基因,有一对夫妇的基因组成如下图所示(不考虑染色体交叉互换和基因突变),则他们的孩子(  )  A.同时患三种病的概率为1/2 B.同时患甲、丙两病的概率为3/8 C.只患一种病的概率为1/2 D.三种病都不患的概率为1/4 6.已知狗皮毛的颜色由位于两对常染色体上的两对基因控制,其中A基因存在时,狗皮毛一定表现为白色,而另一对基因B、b分别控制黑色与棕色。若两只基因型相同的白色狗交配,子代中既有黑色狗,也有棕色狗,则预测其当子代数量足够多时将呈现的表现型比例为(  )                      A.9∶6∶1 B.13∶3 C.12∶3∶1 D.9∶3∶4 7.将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配,F2表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因。据此推测最合理的代谢途径是(  ) ================================================ 压缩包内容: (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练10理解规律、把握本质诠释遗传基本规律问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练11抓住特征、综合提升理顺伴性遗传与遗传病问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练12联系实际、明确思路解决基因的传递规律问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练13分类比较、掌握特点明辨变异与进化问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练14理解原理、把握操作全面解决生物育种问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练15理解原理、注重过程辨析神经调节与体液调节.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练16明辨概念、理解过程比较分析免疫调节问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练17关注联系、综合提升理顺动物生命活动调节问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练18理解思路、学会设计准确处理植物激素问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练19明晰概念、把握规律全面解决种群与群落.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练1抓住主线、明辨功能掌握化合物的种类与功能.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练20注重联系、把握规律解决生态系统问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练21区分概念、把握过程准确处理生物与环境问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练2透视结构、构建模型解答细胞的结构与功能问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练3理解原理、把握操作辨析细胞代谢的基础问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练4理解概念、明晰过程诠释光合、呼吸概念与过程问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练5理解原理、把握变量明晰光合与呼吸图形问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练6依据原理、理解思路准确处理光合与呼吸实验问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练7理解概念、抓住特征解读细胞生命历程问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练8明确概念、辨析特征正确处理细胞分裂问题.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:精练9强化联系、注重过程应对遗传分子基础问题.doc

  • ID:11-4854360 (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第一篇解题模板篇(11份)

    高中生物/高考专区/一轮基础复习

    10.基本计算类 题型解读  解题模板  典例 1.在如图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有来自兔子,来自鼠,来自蛇。那么猫头鹰的体重若增加10 g,最少需要消耗植物(  )  A.300 g B.450 g C.900 g D.1 800 g 解题思路   解析 先将食物网拆分成3条食物链:①植物→兔→猫头鹰;②植物→鼠→猫头鹰;③植物→鼠→蛇→猫头鹰。根据猫头鹰的食物比例可知,增加的10 g体重中4 g来自①、4 g来自②、2 g来自③,计算最少消耗植物量,则按照能量最大传递效率20%计算,则①需要消耗植物4×5×5=100(g),②需要消耗植物4×5×5=100(g),③需要消耗植物2×5×5×5=250(g),总共消耗植物为450 g。 答案 B 2.CO2从外界进入某绿色植物细胞完成光合作用,然后又通过有氧呼吸被分解成CO2离开该细胞,共穿过多少层生物膜(  ) A.6层 B.8层 C.10层 D.12层 解题思路   解析 可先画出该过程的简图(如图所示),再根据题意来解答。绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体;葡萄糖在细胞质基质中完成有氧呼吸的第一阶段,由此产生的丙酮酸进入线粒体进行彻底的氧化分解。  CO2进出植物细胞过程示意图 答案 C 32专练 1.如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是(  )  A.该分子中含有152个肽键 B.参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸含2个羧基,1个氨基酸含2个氨基 C.该分子中有1个氨基酸残基含硫 D.该分子彻底水解将产生153种氨基酸 2.显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野中看到8个排成一排的分生组织细胞,若物镜转换为40×,则在视野中可看到完整的细胞数为(  )                    A.2个 B.4个 C.8个 D.16个 3.分泌蛋白在内质网腔折叠、初加工后,被运输到高尔基体进一步加工、组装,最后释放到细胞外。这一过程中分泌蛋白穿过的磷脂分子层数为(  ) A.4 B.2 C.1 D.0 4.将一些苹果储藏在密闭容器中,通入不同浓度的氧气后,其氧气的消耗量和二氧化碳产生量如下表所示。下列分析错误的是(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)(  ) 氧浓度(%) ================================================ 压缩包内容: (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第一篇解题模板篇10基本计算类练习.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第一篇解题模板篇11实验探究类练习.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第一篇解题模板篇1概念模型类练习.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第一篇解题模板篇2过程图解类练习.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第一篇解题模板篇3模型图解类练习.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第一篇解题模板篇4系谱图析类练习.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第一篇解题模板篇5装置图解类练习.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第一篇解题模板篇6曲线分析类练习.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第一篇解题模板篇7柱形图解类练习.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第一篇解题模板篇8表格数据类练习.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第一篇解题模板篇9信息迁移类练习.doc

  • ID:11-4854358 (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练(50份)

    高中生物/高考专区/一轮基础复习

    警示一 有关“组成细胞化学元素含量、作用” 失分要记   (1)活细胞内含量最多的元素是O而不是C,组成细胞干重最多的元素是C。 (2)大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。无论是大量元素还是微量元素,都是生物体必需的元素,对于维持生物体的生命活动都起着非常重要的作用。 3·2微练 1.下图示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,以下按①②③④顺序排列,正确的是(  )  A.蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N B.水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C C.蛋白质、糖类、脂质、水;O、C、N、H D.水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、N 2.如图甲是有活性的细胞中元素含量的柱形图,图乙是细胞中化合物含量的扇形图,下列说法正确的是(  )                       A.若甲表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、H、C B.若乙表示细胞干重,则A化合物是蛋白质 C.若乙表示细胞鲜重,则A化合物在细胞内主要存在于细胞液中 D.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性 答案精解精析 警示一 有关“组成细胞化学元素含量、作用” 1.A 细胞鲜重含量最多的化合物是水,其次是蛋白质,脂质占1%~2%,糖类和核酸占1%~1.5%;元素含量由多到少依次为O、C、H、N、P、S。图中显示②最多,①其次,③较少,④最少,故②为水或O,①为蛋白质或C。 2.B 若甲表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H,A错;若乙表示细胞干重,则A化合物是蛋白质,B正确;若乙表示细胞鲜重,则A化合物为水,在细胞内主要存在于细胞内液中,C错;生物界与非生物界的统一性表现在元素的种类上,而不是元素的含量上,D错。 ================================================ 压缩包内容: (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题一有关“组成细胞化学元素含量、作用”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题七有关“细胞核结构和功能”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题三十一有关“育种方式”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题三十七有关“体温调节过程、机理”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题三十三有关“反射弧受损部位”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题三十九有关“免疫细胞及免疫活性物质”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题三十二有关“生物进化概念及过程”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题三十五有关“突触传递过程及异常”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题三十八有关“血糖调节机理及过程”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题三十六有关“动物激素调节”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题三十四有关“电流计偏转情况”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题三十有关“染色体变异及育种过程”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题三有关“组成细胞的化合物”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题九有关“酶的组成及特性”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题二十一有关“遗传物质的发现实验”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题二十七有关“伴性遗传的发现及遗传特点”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题二十三有关“基因的转录、翻译”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题二十九有关“基因突变、基因重组”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题二十二有关“DNA结构及复制的计算”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题二十五有关“基因分离定律原理”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题二十八有关“人类遗传病、家族病、先天性疾病”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题二十六有关“两大遗传定律实验方法”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题二十四有关“中心法则五大过程”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题二十有关“细胞癌变、衰老、凋亡”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题二有关“蛋白质相关计算”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题五十有关“生物多样性及其保护”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题五有关“细胞结构和功能”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题八有关“物质出入细胞的方式”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题六有关“分泌蛋白与细胞器的关系”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题十一有关“ATP的结构及转化”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题十七有关“有丝分裂过程及物质结构的变化”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题十三有关“光合作用的物质及变化”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题十九有关“细胞分化与细胞全能性”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题十二有关“细胞呼吸的场所、过程及方式”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题十五有关“影响光合、呼吸的因素”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题十八有关“减数分裂过程及变化”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题十六有关“细胞周期”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题十四有关“净光合作用与真正光合作用”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题十有关“酶实验的实验试剂或材料”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题四十一有关“生长素及其两重性”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题四十七有关“生态系统的成分”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题四十三有关“植物激素间的关系”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题四十九有关“生态系统两种稳定性”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题四十二有关“植物激素性质及功能”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题四十五有关“种间关系”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题四十八有关“生态系统能量流动的概念及过程”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题四十六有关“群落演替的种类及过程”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题四十四有关“种群数量变化曲线”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题四十有关“特异性免疫的过程及作用机理”.doc (北京专用)2019版高考生物一轮复习试题:第二篇失分警示100练专题四有关“细胞膜结构与功能”.doc

  • ID:11-4854002 甘肃静宁县第一中学2019届高三上学期第一次模拟考试生物试题

    高中生物/高考专区/模拟试题


    静宁一中2018-2019学年度高三级第一次模拟试题(卷)
    生物
    一、选择题(每题1.5分,共45分)
    1、下列对生命系统的结构层次的说法,正确的是
    A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
    B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关
    C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
    D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能
    2、下列有关病毒的说法正确的是
    A.病毒属于生命系统的结构层次
    B.病毒在普通培养基中也可以繁殖
    C.病毒具有细胞结构
    D.病毒由蛋白质和核酸组成
    3、关于细胞学说创立过程的叙述,错误的是
    A.主要由施莱登和施旺创立
    B.“生物都是由一个或多个细胞组成”是细胞学说的基础
    C.“所以的细胞必定来自别的活细胞”是对细胞学说的重要补充
    D.罗伯特.虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞
    4、下列关于乳酸菌、酵母菌和青霉菌这三种微生物的共性的叙述,错误的是
    A.活细胞内时刻发生着ATP和ADP的相互转化
    B.mRNA都能通过核孔进入细胞质中发挥作用
    C.都能在核糖体上发生碱基互补配对并合成多肽链
    D.遗传物质都是DNA,并且都能发生基因突变
    5、我们如何找到回家的路?荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神 经细胞——“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用。相关叙述正确的是
    A.“位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是C
    B.“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是O
    C.上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是H
    D.P和S分别是“位置细胞”中的大量元素和微量元素
    6、如图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法不正确的是
    A.若①为某种具有催化作用的化合物,则其水解产物为氨基酸
    B.若②为脂肪,则其大量积累于皮下和内脏器官周围
    C.若③为构成细胞膜基本骨架的分子,则其为磷脂
    D.若④在低血糖时分解以补充血糖,则其可能是肌糖原和肝糖原
    7、下列有关水与生命活动的说法,不正确的是
    A.细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低
    B.正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降
    C.在线粒体、核糖体中进行的化学反应都有水生成
    D.各种生物体的一切生命活动都离不开水
    8、下列关于细胞中无机盐的叙述,正确的是
    A.细胞中的无机盐大多以化合物的形式存在,如钙参与骨骼的构成
    ================================================
    压缩包内容:
    甘肃静宁县第一中学2019届高三上学期第一次模拟考试生物试题 word版含答案.doc

  • ID:11-4851732 贵州省遵义航天高级中学2019届高三生物第一次模拟月考考试试题

    高中生物/高考专区/模拟试题

    2019届高三第一次模拟考试试题 高三理科综合 可能用到的相对原子量:Si: 28 O :16 C:12 F:19 Ca:20 一、选择题(本题共21小题。共计126分,在每小题给出的四个选项中,1到18题只有一个正确选项,19到21有多个正确选项,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分) 1、下列关于糖和脂质的叙述正确的是 ( ) 葡萄糖是细胞呼吸的主要底物,有氧呼吸时在线粒体中被分解利用 蔗糖是植物细胞中特有的糖类,可用0.1g/mLNaOH与0.05g/mLCuSO4等比混合液鉴定 脂肪的组成元素不一定只有C、H、O 所有的细胞都一定含有磷脂 关于元素和化合物叙述正确的是( ) 活细胞中数量最多的元素是O、其次是C ATP、DNA、RNA都含有腺苷,组成元素都有C、H、O、N、P 有氧呼吸、光合作用、蛋白质的合成等过程都有水的生成 农民晒干种子后,种子不含自由水,代谢强度很低便于贮藏 3.如图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中黑色部分)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是(  ) A.胰岛素分子具有51由氨基酸组成,合成它的过程中共脱去50分子水 B.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能 C.将胰岛素溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失 D.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 4.信号肽假说认为,核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的,如下图所示。下列说法正确的是(  ) A.基因工程改造后的大肠杆菌可以通过上述过程合成人的胰岛素 B.信号肽酶切掉信号肽时伴随着水的生成 C.内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体 D.抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程 5.“有氧运动”是指人体吸入的氧气与需求的相等,达到生理上的平衡状态。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是(  ) A.a运动强度下只有氧呼吸,b运动强度下有氧呼吸和无氧呼吸同时存在,c运动强度下只有无氧呼吸 B.运动强度大于或等于b后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2的消耗量 C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中 D.若运动强度长时间超过c,会因为乳酸增加而使肌肉酸胀乏力 ================================================ 压缩包内容: 贵州省遵义航天高级中学2019届高三生物第一次模拟月考考试试题.doc

  • ID:11-4851602 辽宁省沈阳市东北育才学校2019届高三生物上学期第一次模拟考试试题

    高中生物/高考专区/模拟试题

    辽宁省沈阳市东北育才学校2019届高三生物上学期第一次模拟考试试题 一.单项选择题(共50分,1-30每题1分,31-40每题2分) 1.下列关于生物科学史的相关叙述,不正确的是(  ) A.英国科学家虎克既是细胞的发现者,也是命名者 B.研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法 C.欧文顿根据植物细胞通透性实验提出膜是由脂质和蛋白质组成的 D.科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质,证明了细胞膜具有流动性 2.以下关于最多或最少的计算不正确的(  ) A.如果放大50倍时最多可看到20个非线性排列的完整的细胞,放大100倍时,最多可看到5个完整的细胞 B.一个由65个氨基酸组成的多肽链,羧基数量最少是1个 C.n个核苷酸组成的单链RNA分子片段,其种类最多可达4n种 D.通常情况下,分子式C63H103O45N17S2的多肽链中最多含有肽键17个. 3.下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配,正确的是(  ) A.脂肪一苏丹Ⅲ染液一显微镜观察一染成红色的脂肪颗粒 B.葡萄糖一斐林试剂一直接观察一砖红色沉淀 C.蛋白质一双缩脲试剂一直接观察一紫色反应 D.酒精一溴麝香草酚蓝水溶液一观察一灰绿色反应 4.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质.下列相关叙述错误的(  ) A.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基 B.细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与 C.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与R基有关 D.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质 5.肉毒杆菌是一种致命病菌,在繁殖过程中分泌毒素.军事上常将这种毒素用于生化武器.人们食入和吸收这种毒素后,神经系统将遭到破坏.该毒素是由两个亚单位(每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子.如图是肉毒类毒素的局部结构式,据此判断下列说法中正确的是(  )  A.组成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N B.图中该片段由5种氨基酸组成,有4个肽键 C.一个肉毒类毒素分子至少含有1个氨基和1个羧基 D.高温下可使肉毒类毒素失活,主要原因是肽键发生断裂 6.某直链多肽的分子式为C22H34O13N6,其彻底水解后共产生了以下3种氨基酸,相关叙述正确的是(  ) A.该直链多肽含一个游离氨基和一个游离羧基 ================================================ 压缩包内容: 辽宁省沈阳市东北育才学校2019届高三生物上学期第一次模拟考试试题.doc