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  • ID:2-5707210 2019年普通高等学校招生全国统一考试(押题卷1)语文试题(图片版)含答案解析

    高中语文/高考专区/模拟试题

  • ID:2-5707081 湖北省武汉市2019届高三4月调研测试语文试题含答案

    高中语文/高考专区/高考真题

    秘密★启用前 武汉市2019届高中毕业生四月调研测试 语文试题 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 天人之学是贯穿中华文化数千年发展史的主线之一。在很长时间里,一提到天人关系,人们就会想起“天人合一”,认为它是最恰当的表述。这个看法值得商榷。“天人合一”出自西汉时期董仲舒的著作《春秋繁露》:“天人之际,合而为一。”按其思想体系,这种提法其实是“天人感应”论的一种表述,认为天、人之间存在一种神秘的联系,天主宰人事,人的行为也能感动天,这明显带有天命决定论的色彩。   我国古代思想家对“天”的认识,大概始于夏、商时期。从西周时起,“天”的概念有两种不同的含义:一种是天命、天神,一种是自然界的天体。以《周易》的经文为例,其中有些对“天”的理解是指自然的天体、天象,但多数是关于天命、天神的记载。至于西周时的重要政治文献《尚书》,其中“天命”一词比比皆是。这种状况到春秋时期才发生变化,出现了重人事而轻天道的观点。   思想上的这种变化,首先见于兵家著作。齐国军事家孙武在《孙子兵法》中首次提出天时、地利、人和的理念。他说的“天时”,指阴阳、寒暑、四时等自然现象;“地利”指路途远近、面积大小、形势险易、环境利弊等方面;“人和”指得民心、得民力、上下同心同德。《孙子兵法》认为,军事家运用好这三个方面,才能取得战争胜利。战国中期儒家代表人物孟子认为,天时、地利与人和这三者缺一不可,而人和最为重要。我国古代重人事轻天道的理论来源于战争实践,同时又能提升到理论的高度予以总结,因此不是思想家们空想的产物。   孟子之后的大儒荀子提出的天人之学则认为,在天人合一之前先要有天人相分的观点,这和天命决定论大异其趣,将古代的天人之学提升到一个新的高度。荀子本着孔子的思路,寻求“和”而否定“同”。“和”是多样性的统一,建立在事物相互区别的基础上;而“同”是排除矛盾的一致,是没有生命力的单一。荀子探讨天人之学的名篇《天论》,把这个道理阐发得深刻而清晰。他认为人在自然面前不是完全无能为力的。他又说,“错人而思天,则失万物之情”,如果看不到人的作用,只是祈求天的恩赐,就和天人关系的真实情况相背离。基于上述分析,荀子认为:“明于天人之分,则可谓至人矣。”意思是说,只有深刻认识了天人之分的内涵,才是一个了不起的人。   强调人的地位与作用,这是中华文化的重要特色。中华文化以人为核心进行探索,才产生了天人之学、变易之学、为人之学、会通之学,构建了内容丰富的理论体系。在这方面,荀子关于天人既相分又相合的理论,在中华思想文化史上产生了深远影响。东汉的王充、唐代的刘禹锡和柳宗元等都在这个重大课题上作出了贡献。历史上的宋、元、明、清时期,由于本土和外域文化的交流交锋交融,产生了新的思想课题,但天人之学在这个时期并没有失去它的光泽,只是变换了形式。   (摘编自张岂之《从天人之学看中华文化特色》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.古代对“天”的认知经历了漫长的阶段,至西汉,董仲舒提出了“天人合一”的思想。 B.我国古代“重人事轻天道”理论的形成,经历了由战争实践到理论提炼的过程。 C.与天命决定论大异其趣的是天人相分的观点,这使荀子攀上了当时学术的巅峰。 D.源远流长的天人之学作为中华文化的重要组成部分,有其内容丰富的理论体系。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章以对人们认为“天人合一”是天人关系最恰当的表述质疑开篇,有其针对性。 B.文章采用了对比的论证手法,以突出天人之学在构建中华文化特色上所作出的贡献。 C.文章按照时间顺序列举了古人有关天人之学的观点,通过辩证分析使论证层层深入。 D.文章站在中华文化发展史的高度,阐释了天人之学在古代产生、发屉和变化的历程。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) A.是天主宰人还是人定胜天,历来被思想家热议,业已成为中华文化赓续的两条路径。 B.如果没有兵家对“天”的概念的再认识,就不可能改变前代有关“天命”的思想。 C.《天论》对天人之分内涵的阐发深刻而清晰,源于采用了孔子“和”而不“同”的思路。 D.天人之学的理论要发展,就必须保持坚守传统的立场和与外来文化交流的态度。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一: 据介绍,2017年,我国发明专利申请量为138.2万件,同比增长14.2%。共授权发明专利42.0万件,其中,国内发明专利授权32.7万件,同比增长8.2%。 2017年,国家知识产权局继续深入推进“放管服”(简政放权、放管结合、优化服务)改革,全年累计减免专利费用58亿元,减少提交各类材料269.8万份。出台实施专利优先审查管理办法,支撑重点行业发展。开展专利代理“挂证”集中治理,进一步规范市场秩序,并在四川等12个省份开展专利代理行业改革试点。全年批准设立专利代理机构324家,其中150家机构享受改革试点政策。全国专利代理人资格考试流程进一步优化,报名人数超过3.2万人,共有5,094人通过考试,均创历史新高。截至2017年底,全国专利代理机构突破1,824家,执业专利代理人超过1.6万人。 (摘编自《央视财经》,2018年1月18日) 材料二: 发明专利数的国际比较(2012年) (1) (2) (3) (4) (5) 国家或 地区 每百万人口 专利申请数 全部专利 申请总数 每百万人口 专利授权数 每百万人口 国际专利(PCT)申请数 韩国 4,075.54 203,795 2,241.60 235.72 日本 3,831.44 488,744 2,692.69 341.19 德国 2,262.44 181,959 958.96 233.13 美国 1,493.91 468.960 729.24 165.19 法国 1,053.96 69,242 613.65 118.76 英国 805.47 51,238 317.45 77.30 中国 415.62 561,377 112.61 13.79 俄国 242.75 34,842 171.05 7.76 波兰 157.10 6,054 56.96 6.51 土耳其 81.07 5,999 18.58 7.24 巴西 33.21 6,597 5.17 2.96 泰国 19.15 1,279 2.16 0.97 墨西哥 18.25 2,206 5.38 1.56 印度 14.69 18.173 2.90 1.06 低收入 国家 10.81 9,148 7.91 0.02 (摘编自世界知识产权组织的数据库) 材料三: 根据WIPO(世界知识产权组织)发布的《2015年全球知识产权指标报告》,2014年度中美欧日韩专利申请量占世界专利申请总量的82%。为了促进全球领域的创新活动,中美欧日韩五局(中国国家知识产权局、欧洲专利局、美国专制商标局、日本特许厅和韩国特许厅)通过五局合作平台开展了一系列合作项目,全球案卷即是其中之一。 全球案卷的概念于2012年被首次提出,旨在为公众提供五局同族专利申请的审查过程文件的一站式查询。这一概念的提出,主要是由于越来越多的申请人就同一个技术方案向五局同时提交专利申请(即同族专利申请),寻求在各国家/地区的保护。为了帮助申请人及公众以自己熟悉的语言一站式查询相关申请在五局的审查情况,五局积极开展合作,共享文件和信息,并分别建设了适应本国/地区特点的全球案卷系统。其中,中美欧韩四局的系统先后于2014-2015年上线运行,日本特许厅的系统计划于2016年上线。 (摘编自《如何一站式查询五局同族申请审查情况——全球案卷介绍》) 材料四: 过去3年来,在日经人工智能(AI)专利申请50强排行榜中,中国企业已迅速冲到美国同行的前面,从而进一步显示在世界最引人注目的高科技战场上的存在。在2016年至2018年的3年中,跻身该榜单的中国企业数量翻了一番以上:从8家激增至19家。与此同时,尽管美国企业仍然牢牢占据该排行榜前三位,但仅有12家位列前50强。 中国在人工智能领域的崛起与政府推动相关研发不无关系。2018年,中国在该领域的公共专利申请总量超过3万件,几乎相当于10年前的5倍和美国同期申请量的约2.5倍,其实中国的此类专利申请总量早在2015年就已超越美国,位居全球第一。 中国的专利有95%提交给国家知识产权局,但很多企业也都瞄准了海外专利申请。作为一个相对新颖的领域,人工智能比生物科技等传统领域更容易获得专利。所有人工智能领域的专利申请成功率约为70%。 “如果早点申请,获得专利的概率可能会更高。”拥有人工智能相关经验的日本一位专利律师说。中国正在主动申请专利,以减少其他国家的机会。 (摘自《人工智能专利申请 中国超美国》,“中国经济网”转引自日本《日经亚洲评论》,2019年3月11日) 4.下列对材料二相关内容的概括,部正确的一项是(3分) A.从图表第2列可以看出,中国每百万人口专利申请数大约只有韩国和日本的10%,不到美国的30%,也显著低于英法德等其他主要发达国家。 B.比较各国创新活动的指标,可以依据专利申请数与最终获得授权数的比例,从图表第2列和第4列来看,其实各国之间的差别不大。 C.图表第3列显示,中国专利申请总数超过美国,跃居世界第一位,这是一个了不起的成就,表明中国创新能力大大增强。 D.图表第5列给出了一些主要国家和地区每百万人口国际专利(PCT)申请数,可以看出,中国与发达国家之间的差距很大,但大大超过其他发展中国家。 5.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.2017年,国家知识产权局加大改革力度,动员广大发明人积极申请专利,使我国发明专利申请量同比增长14.2%。 B.中美欧韩日全球案卷系统先后上线运行,促进了全球领域的创新活动,使中美欧韩日专利申请量占世界总量的82%。 C.《日经亚洲评论》的报道,将中国与美国的人工智能申请量做对比,突出中国相关领域发展之快的同时,提醒日本国家引起重视。 D.随着人工智能的崛起,中国企业主动申请专利,迅速抢占高科技战场上的先机,其目的是为了减少其他国家获取专利的概率。 6.近年来,我国专利申请量不断提高的原因有哪些?请结合材料简要概括。(6分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 干净 刘建超 欧阳市长急匆匆从家里出来,冒着雨钻进越野吉普车,嘴里还嘟囔着,可惜了那一池子热水了,没有泡成澡。 司机小马脚下一踩油门,汽车闪电般钻进夜雨中。 突如其来的暴雨,恶魔般地袭击了这座城市。布置完防涝应急预案后,欧阳回到家。媳妇刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说,大名村遇到山洪暴发,随时都有泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服,到大名村还得两个多小时的山路。 越野车在暴雨中疾驶,空中不时有闪电划过,雨夜忽明忽暗。 欧阳说,小马,你的老家不就是大名村的吗?你说说情况。 小马说,大名村有五百多户人家,沿着大名山散住着,蜿蜒有十多里长。居民住的房屋大都是土木结构的,好多年没遇到过这么大的雨了。 欧阳说,我们把抢险指挥部设在小马家里。关秘书,通知相关人员立即赶往大名村。 车在山路上颠簸,欧阳把手伸在脖子后摩挲,自言自语地说,真该泡一泡了。 欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭闹,哭起来就没个完,只要把他往热水盆子里一泡,立马就安生了,眼角还挂着泪珠,脸上已经笑成一朵花。上大学以后,欧阳一直就是学霸。但他课余不会天天捧书本钻图书馆,更多的时候是去泡洗澡堂子。按欧阳的说法,只要泡进热水池子,立刻激活了脑细胞,所学所用那叫一个清楚。同一宿舍的几个兄弟,每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。欧阳就在热雾氤氲中,说重点,押大题,都是八九不离十。 研究生毕业后,欧阳被分配到老街建设局,三五年的摔打,就当上了局长。老街城区改造,建设局成了最忙碌的单位。不管工作到多晚,欧阳回到家第一件事情就是去泡池子。 一位开发商为了揽下老街的项目,趁着欧阳去省里开会,给欧阳家里安装了一个浴盆。浴盆是进口的,可以恒温加热,还带有气泡冲浪按摩功能。欧阳回到家一看,就冲着媳妇发火了,媳妇委屈地说,他们说是你订购的,我哪懂这些呀。 第二天,欧阳邀请开发商去了老街养老院,举行了一个企业捐赠仪式,那只多功能浴盆就捐赠给了养老院。 欧阳当上市长第二年的秋天,就让妻子把她的舅舅请到家里来住。妻子纳闷儿,说,你成天忙得脚不沾地,三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭,咋想起来把老舅接来了? 欧阳说,老舅也长时间没有见过面了,想了,来聊聊。 老舅背着家乡的土特产,到了欧阳家。 欧阳让妻子好吃好喝地款待老舅,他下了班就带老舅去泡澡。泡透了,欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天,老舅受不了了,对欧阳说,大外甥,你就别泡你老舅了。我知道自己做错事了,我不该打着你的旗号给儿子大办婚事,借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还,中了吧? 欧阳笑呵呵地说,老舅啊,没事多泡泡澡,促进血液循环,有益健康。你老人家健健康康的,我们才能全身心地做好工作啊。 越野吉普车在小马家门口停住,欧阳下了车,同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望,了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里,已经是夜半时分。吃着泡面、榨菜,欧阳靠着墙睡着了。 小马对父母说,把盛粮食用的空水缸挪进里屋,烧几锅开水,让欧阳市长泡泡澡。几个人把大水缸挪进屋里,开始烧水。水烧好了,水缸里冒着热气。 村主任急匆匆跑进屋,大声喊着说,东山坡出现了险情,有两家的老人怎么也不肯离开老房子! 欧阳一激灵站立起来,挥着手说,走!一行人急匆匆隐入雨幕中。 小马出门前,对父亲说,温着水呀,等我们回来。 欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋,山体滑坡泥石流就下来了,紧急关头,欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带,自己却被泥沙石掩埋了。 寻找欧阳市长,在淤积的沙土石里挖了三天,依然找不到。 欧阳的妻子看到大家疲惫的身子,看到大家肿胀的双脚、满手的血泡,哭着阻止大家继续寻找,就让欧阳安息在这里吧。 小马哭着,继续用手刨着,说,市长还没有洗澡,还没有洗澡哇。 欧阳的妻子握着小马的手说,孩子,你欧阳叔不用洗澡,他干净着呢。 后来,人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树,郁郁葱葱的,几年之后便长成了一片松林。 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说先后两次写欧阳因突遇险情而“没有泡成澡”,情节节点设置巧妙,既引发了读者阅读兴趣,又凸显了主人公行事果断的特点。 B.小说在人物设置安排上别具匠心。小马、市长妻子作为线索人物贯穿作品始终,虽着墨不多但形象丰满,更好地烘托了欧阳的高大形象。 C.小说运用了插叙手法,追溯了欧阳爱泡澡的渊源,并通过捐澡盆和“泡”老舅两件事,生动展现了他坚持原则、不徇私情的品格。 D.小说以人们在掩埋欧阳的山坡上种植的松树几年后郁郁成林结束,颇有象征意味,寄托了人们对欧阳的景仰、怀念之情。 8.小说为什么多次写到“雨”’请结合作品简要分析。(6分) 9.小说结尾部分,欧阳的妻子对小马说:“你欧阳叔不用洗澡,他干净着呢。”这样写有什 么作用?请简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 八年,伐陆浑戎,遂至洛阳,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不在鼎。”庄王曰:“子无阻九鼎!楚国折钩之喙,足以为九鼎。”王孙满曰:“呜呼!君王其忘之乎?昔虞夏之盛,远方皆至,贡金九牧,铸鼎象物,百物而为之备,使民知神奸。桀有乱德,鼎迁于殷,载祀六百。殷纣暴虐,鼎迁于周。德之休明,虽小必重;其奸回昏乱,虽大必轻。昔成王定鼎于郏鄏,卜世三十,卜年七百,天所命也。周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未可问也。”楚王乃归。 十六年,伐陈,杀夏征舒。征舒弑其君,故诛之也。已破陈,即县之。群臣皆贺,申叔时使齐来,不贺。王问,对曰:“鄙语曰牵牛径人田田主取其牛径者则不直矣取之牛不亦甚乎且王以陈之乱而率诸侯伐之以义伐之而贪其县亦何以复令于天下!”庄王乃复国陈后。 十七年春,楚庄王围郑,三月克之。入自皇门,郑伯肉袒牵羊以逆,曰:“孤不天,不能事君,君用怀怒,以及敝邑,孤之罪也。敢不惟命是听!宾之南海,若以臣妾赐诸侯,亦惟命是听。若君不忘厉、宣、桓、武,不绝其社稷,使改事君,孤之愿也,非所敢望也。敢布腹心。”楚群臣曰:“王勿许。”庄王曰:“其君能下人,必能信用其民,庸可绝乎!”庄王自手旗,左右麾军,引兵去三十里而舍,遂许之平。潘尫入盟,子良出质。夏六月,晋救郑,与楚战,大败晋师河上,遂至衡雍而归。 二十年,围宋,以杀楚使也。围宋五月,城中食尽,易子而食,析骨而炊。宋华元出告以情。庄王曰:“君子哉!”遂罢兵去。 (节选自《世纪·楚世家》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛/径者则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱/而率诸侯/伐之以义/伐之而贪其县/亦何以复令于天下/ B.鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛径者/则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱而率诸侯伐之/以义伐之/而贪其县/亦何以复令于天下/ C.鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛径者/则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱/而率诸侯伐之/以义伐之/而贪其县/亦何以复令于天下/ D.鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛/径者则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱而率诸侯伐之/以义伐之而贪其县/亦何以复令于天下/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.“戎”是古代中原王朝对北部地区少数民族的统称,“陆浑戎”即来自中原北方陆浑的少数民族部落。 B.“虞夏”指有虞氏之世和夏代。有虞氏是远古部落名,舜是虞代最后一位统治者,称“虞舜”,相传舜禅位禹,夏代由此开始,称为“夏禹”。 C.“肉袒牵羊”是古代战败投降的一种仪式。“肉袒”指脱去上衣,露出肢体,以示降服或谢罪。“牵羊”指牵着羊,表示犒劳军队。 D.“质”是“质子”,是古代君主为表示诚意与妥协,派往敌方或他国去的人质,多为王子或世子等贵族。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.楚庄王胸有大志,意属天下。他借问鼎之机,向王孙满示威。王孙满告诫他君临天下要重德,并借天命之名使楚庄王知难而退。 B.楚庄王善于纳谏,过而能改。他攻灭陈国,令其成为楚国的一个县。后来他听从申叔时的劝谏,将陈国政权还给陈君的后裔。 C.楚庄王重视道义,言而有信。他力排众议,接受郑伯的投降,亲自指挥军队后退三十里而驻扎,并与郑国订立平等条约。 D.楚庄王宅心仁厚,不为己甚。他敬重郑伯的谦卑诚恳,断定他深受人民爱戴,故不灭其国,他赞赏华元为民请命,故退兵离开宋国。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)子无阻九鼎!楚国折钩之喙,足以为九鼎。 (2)孤不天,不能事君,君用怀怒,以及敝邑,孤之罪也。敢不惟命是听! (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成14-15题。 登鹊山① 陈师道② 小试登山脚,今年不用扶。 微微交济泺③,历历数青徐④。 朴俗犹虞力,安流尚禹谟。 终年聊一快,吾病失医卢⑤。 【注】①鹊山:因扁鹊而得名。②陈师道:元符三年任棣州教授。此诗作于棣州任上。③济泺(luò):古水名,即济水和泺水。④青徐:指青州和徐州。⑤医卢:这里指代名医。 14.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分) A.首联开门见山,语言平白洗练,呼应诗题,为全诗定下了感情基调。 B.诗人登上高处,看到青徐二州风俗淳朴,河流恬静,不由想到舜禹。 C.尾联思绪从远古回到现实,照应首联,而一个“聊”字,言外有意。 D.本诗与陆游《游山西村》的风格一致,体现了“宋诗主理”的特点。 15.纪昀评价本诗三四句“有神致”。请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《左传·曹刿论战》中曹刿总结经验时说“ , ”才决定追赶齐兵,可见他在战场上善于详察敌情。 (2)杜牧在《阿房宫赋》中分析六国和秦朝灭亡的原因时认为,“ ”,那么足以抵抗秦国;如果秦人能善待六国之人,“ ”。 (3)李白《蜀道难》中的两句“ , ”,写出经过开山垦石的艰辛,蜀道终于凿成。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17-19题。 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。这三者都是很自然地套在一个人身上的,( )。我们应该做的功夫是根据固有的资禀性情而加以磨砺锻炼, ,扩充身世经历而加以细心体验,接收多方的传统习尚而求截长补短, 。这三层功夫就是通常所谓的学问修养。纯恃天赋或环境影响造成的趣味 ,纯正的可凭的趣味必定是学问修养的结果。 许多人在文艺趣味上有欠缺,大半由于在“知”上有欠缺。有些人根本不知道,当然不会感到趣味,看到任何好的作品都如蠢牛听琴,不起作用。这是精神上的残缺;有些人知得不正确,于是趣味低劣,缺乏鉴别力,取恶劣作品疗饥过瘾,以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒;有些人知得不周全,趣味就难免窄狭,囿于某派别的传统习尚, ,不能自拔,这是精神上的短视。 要诊治这三种流行的毛病,唯一的方剂是扩大眼界,加深知解。“登东山而小鲁,登泰山而笑天下”,那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确,你必须把世界名山都游历过,测量过。研究文学也是如此,你玩索的作品愈多,种类愈复杂,风格愈纷歧,你的资料愈丰富,鉴别力愈可靠,你的透视也就愈正确。 17.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.你玩索的作品愈多,风格愈纷歧,种类愈复杂,你的资料愈丰富,透视愈正确,你的鉴别力也就愈可靠 B.你玩索的作品愈多,风格愈纷歧,种类愈复杂,你的资料愈丰富,鉴别力愈可靠,你的透视也就愈正确 C.你玩索的作品愈多,种类愈复杂,风格愈纷歧,你的资料愈丰富,透视愈可靠,你的鉴别力也就愈正确 D.你玩索的作品愈多,种类愈复杂,风格愈纷歧,你的资料愈丰富,透视愈正确,你的鉴别力也就愈可靠 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.而且它们的影响有好有坏,轻易不能摆脱,也不必完全摆脱 B.轻易不能摆脱,而且它们的影响有好有坏,也不必完全摆脱 C.轻易不能摆脱,也不必完全摆脱,而且它们的影响有好有坏 D.而且它们的影响有好有坏,所以不必完全摆脱,也不能轻易摆脱 19.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) A.怡情理性 触类旁通 不足为凭 井底之蛙 B.遣兴陶情 触类旁通 不足为奇 井底之蛙 C.怡情理性 融会贯通 不足为凭 坐井观天 D.遣兴陶情 融会贯通 不足为奇 坐井观天 20.下面是某广播电台实习记者撰写的“天链二号O1星”发射事件广播稿片段,其中有五处错误,请指出并作修改。要求修改后语意准确,符合广播稿的要求。(5分) 3月31日23时51分,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭,将“天链二号01星”(第二代地球同步轨道数据卫星系统的第一颗卫星)送入太空,其成功发射将使我国数据中继卫星系统能力大幅提升。据悉,截止现在,长征系列运载火箭飞行已逾300次,本次任务系第301次飞行。据天链二号卫星系统发展规划,01星发射成功后,后续将启动02、03星的研制,未来三者将全部组网运行。 21.某中学将为高三学子举办主题为“青春、成长、感恩、责任”的“成人礼”活动,活动最后环节为“跨越成人门,开启新征程”,请你为这一环节写一段主持词。要求:语言优美,至少使用两种修辞手法,不超过100字。(6分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “岁月不居,时节如流。70年披荆斩棘,70年风雨兼程。”70年,中国从一个积贫积弱的国家,一跃而成为当今世界第二大经济体。综合国力的历史性跨跃令世人瞻目:从两弹一星到北斗导航,从港澳回归到加入世贸,从中国桥到中国网…… 上述材料,触发体怎样的联想与思考?请据此写一篇文章,为建国70周年献礼。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 语文答案 1. C(“使荀子攀上了当时学术的巅峰”有误,于文无据。) 2. B(分析有误。文章采用对比论证法,强调了天人之学中人的地位与作用。 3. C(A.推理不准确。“天主宰人”“人定胜天”是两条极端的路径,不是中华文化所提倡的发展路径。B.对“天”的概念的再认识是从西周开始的,兵家代表人物孙武提出的天时、地利、人和的理念改变了前代有关“天命”的观点。D.“传统的立场”所指不明确,不是所有的“传统立场”都要坚守, 4. B(从图表中看,各国专利申请数与最终获得授权数的比例差别很大。) 5. C(A.“动员广大发明人积极申请专利”有误,国家知识产权局加大改革力度,有利于激发广大发明人专利申请的积极性。B.“中美欧韩日专利申请量占世界总量的82%”是2014年的事,而中美欧韩四局的系统先后于2014-2015年上线运行,日本特许厅的系统计划于2016年上线,可见选项条件与结果关系不成立。D.“其目的是为了减少其他国家获取专利的概率”有误,从材料四“中国正在主动申请专利,以减少其他国家的机会”来看,这是日本媒体的观点,不是中国企业的目的。) 6. ①国家知识产权局推进“放管服”改革,在减免专利费用、减少提交材料等方面下功夫。②出台实施专利优先审查管理办法,支撑重点行业发展。③开展专利代理行业改革试点,规范管理专利代理机构和代理人。④建设适应我国国情的全球案卷系统,帮助申请人在审查过程中进行一站式快速查询。⑤政府推动相关研发,企业主动申请专利。(答对一点给2分,答出三点即可。) 7. B(“形象丰满”有误,小说对次要人物的描写着墨不多,形象也不丰满, 8. 交代故事发生的环境,②渲染了暴雨滂沱、情势危急的氛围,为后文市长牺牲埋下伏笔。③烘托了人物无私忘我的高大形象。(每一点2分,答对三点给6分。) 9.①文章结构:照应了标题,暗示了作品的主旨,给读者留下回味的空间。②人物形象:通过富有深意的一个词,强化了欧阳的市长身份,凸显了他清正廉洁的人格魅力,③思想内容:进一步深化主题,表达了对欧阳市长的赞颂之情。(每一点2分,答对三点得6分,) 10.D(鄙语曰,牵牛径人田,田主取其牛。径者则不直矣,取之牛不亦甚乎?且王以陈之乱而率诸侯伐之,以义伐之而贪其县,亦何以复令于天下!) 11.A(“戎”是中原王朝对西方少数民族的统称,陆浑戎来自中原的西北部。) 12.C(“平等条约”有误,文中有“子良出质”,楚庄王已接受了郑伯的投降,胜负已定,已无“平等”可言。) 13.(1)你不要倚仗九鼎!楚国只要销毁刀剑上的刃尖便可以铸成九鼎。(“阻”“喙”各1分,大意3分) (2)孤(或译为“我”)不为上天所保佑,不能侍奉您,您因此发怒,来到我国,这是我的罪过。我怎敢不听从您的命令呢!(“用”1分,判断句1分,大意3分) 【参考译文】 八年(前606),楚国讨伐陆浑戎,到达洛阳,在周都郊外阅兵。周定王派王孙满犒劳楚王。楚王向王孙满询问鼎的大小轻重,王孙满回答说:“统治国家在于道德不在于宝鼎。”庄王说:“你不要倚仗九鼎!楚国只要销毁刀剑上的刃尖便可以铸成九鼎。”王孙满说:“哎!君王忘记这些了吗?过去虞夏昌盛时,边远的国家都来朝贡,让九州的长官进贡金属,铸成九鼎,其上绘了许多山川物体,各种怪异之物都具备,好让百姓知道怪异为害情况。桀道德败坏,鼎便被迁到殷朝,殷延续了六百年。殷纣王残暴狂虐,鼎又被迁到周朝。如果天子道德美好,鼎虽然很小却重得移不动;如果天子道德敗坏,鼎即使再重也容易移动。过去,周成王把九鼎安置在郏鄏(jiá rǔ),占ト说可以传世三十代,立国七百年,这是上天的意旨。如今周王室虽然衰微,但上天的意旨没有改变。问鼎轻重,确实不可以啊。”楚王オ撤军回国。 十六年(前598),楚国讨伐陈国,杀了夏征舒。因为征舒杀死了自己的国君,所以楚国杀死了他。攻下陈国后,楚国就把它划作自己的县。群臣都庆贺胜利,只有申叔时刚从齐国出使归来不庆贺。庄王问他为什么,申叔时回答说:“俗语说,牵着牛笔直地走到人家田里,田的主人抢走了牛,牵牛走入人家田里确实不对,但抢走牛不也太过分了吗?当然,庄王您是因为陈国动乱才率领诸侯们攻伐它,明明是有理攻伐它,但贪婪地把它划归为自己的一个县,这怎么能在天下发布命令呢!”庄王于是又恢复了陈国后代的地位。 十七年(前597),春天,楚庄王包围了郑国,三个月攻下它。从皇门进入郑都,郑伯脱去上衣露出胳膊牵着羊迎接庄王说:“我不为上天所保佑,不能侍奉您,您因此发怒,来到我国,这是我的罪过。我怎敢不听从您的命令呢!您把我遗弃到南海吧,或者把我当奴隶赏赐给诸候,我也唯命是听。假若您不忘记周厉王、宣王、郑桓公、武公,不断绝他们国家的祭祀,让我侍奉您,这是我的心愿,我也不敢有如此的奢望。只是大胆地向您表白一下。”楚国的大臣们都说:“君王不要答应他,”庄王说:“郑国君能这样谦卑,就一定能任用自己的百姓,怎么可以断绝他的祭祀呢”说完,庄王亲自举起军旗,左右的人指挥军队,率军 退后三十里驻扎下来,于是答应与郑国国君讲和。郑大夫潘尫(wāng)来订立盟约,子良到楚国当人质。夏季六月,晋国救助郑国,与楚国大战,在黄河畔楚国大败晋军,楚国一直打到衡雍才回国。 十年(前594),楚国包围了宋都,因为宋国杀死了楚国使者。楚国包围宋五个月之久,都城内粮食吃尽,人们互换亲子骨肉而食,劈开人骨当柴烧。宋国的华元出城向楚军讲明实情,庄王说:“这是君子啊!”于是撤军离去。 14.D(“体现了‘宋诗主理’的特点”错误。陆游《游山西村》是“宋诗多理趣”的代表之一,但本诗主要表达了轻松爽快的心情,并未表达出理趣。) 15.①寓情于景。诗人登上山顶,极目远眺,眼前济水、泺水隐隐约约流向远方,远处的青徐两州历历在目,表达了轻松愉快的心情。②含蓄蕴藉。诗人并没有具体描绘景色,而是通过望远和指点两个动作概括,含蓄地点明言外的情意,留给读者的想象空间。(共6分。) 16.(1)吾视其辙乱 望其旗靡 (2)使六国各爱其人 则递三世可至万世而为君 (3)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 17.D(原句“鉴别力愈可靠,你的透视也就愈正确”语序不当。A.风格愈纷歧,种类愈复杂”语序不当。B,“风格愈纷歧,种类愈复杂”语序不当:“鉴别力愈可靠,你的透视也就愈正确”语序不当。C.“透视”与“可靠”搭配不当,“鉴别力”与“正确”搭配不当。) 18.B(A.“而且他们……摆脱”为病句,C.“而且它们的影响有好有坏”与后文联系不紧。D.“影响有好有坏”与“所以不必完全摆脱”无因果关系,语意及逻辑关系混乱。) 19.C(“怡情理性”,指陶冶性情,而“遣兴陶情”侧重于遣释意兴,陶冶情趣。“触类旁通”指掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律:“融会贯通”指把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。“不足为凭”强调不能当作凭证或根据;“不足为奇”强调平常,没有什么奇怪的。“井底之蛙”,为名词性短语;“坐井观天”为动词性短语,与前后句衔接更恰当。) 20.①把括号内容删去:②“据悉”改为“根据消息”;③“截止”改为“截至”;④“已逾”改为“已超过”;⑤“系”改为“是”(答对一处给1分) 21.答案示例:同学们,站在十八岁的门口,我们翻开了人生全新的一页。告别浮躁、懵懂,迎来沉稳、睿智:告别空想、迷茫,迎来充实、坚定。让我们铭记师长恩,跨过成人门,肩负天下任,开启远航梦。(评分标准:内容紧扣主题,3分:使用一种修辞手法1分,语言连贯得体1分,共3分。总计6分。) 22.依据2018年高考阅卷标准评阅。 参考2018年高考作文评分标准。 【阅卷标准】作文等级评分标准 一等(20~16分) 二等(15~11分) 三等(10~6分) 四等(5~0分) 基础 等 级 内容 20 分 符合题意中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求结构混乱 语言不通顺,语病多 字迹潦草难辨 发展 等 级 特征 20 分 深刻丰富 有文采 有创意 较深刻较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明: (一)基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于"符合题意"。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等级以下评分(“发展等级”不给分)。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。 (二)发展等级评分,不求全面,可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用 2.丰富:④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远 3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法?文句有表现力 4.有创意:?见解新颖 ?材料新鲜 ?构思新巧 ?推理想象有独到之处 ?有个性特征 (三)缺题目扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。 (四)抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。 (五)关于字数:400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分(少50个字扣1分);400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分;300字以下的文章,15分以下评分,不再扣字数分;200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分;只写一两句话的,给1分或2分;只写标题的,给1分;完全空白的,评0分 。 (六)建议: 1.强化分项(内容、表达、发展各20)评分意识,不打笼统的感觉分(历次考试作文评分都集中于42-46之间,分项评分可能更客观); 2.非年轻人角度、没有时代感,有其一者基础等级内容(20)不能超过15分,有其二不能超过10分; 3.发展等级20分,只要“特征”4项有一项非常突出,给满分; 4.坚持激励性原则,对写得好的作文要敢于打高分(历次考试作文阅卷:50分以上的作文偏少,满分几乎为零。请改变); 5.本次作文起评分为45分。

  • ID:2-5706975 江苏省泰州市泰兴中学2019届高三语文4月考前预测试卷(含答案)

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    江苏省泰州市泰兴中学2019届高三语文4月考前预测试卷 2019.04.22 一、语言文字运用(12 分) 1.在下列一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一项是(3 分) 真的哲人,大智慧的人,在面对世界时是并不吃力的,相反的,倒是 得心应手。谁能像他那样用微笑来面对丑恶?而这微笑,只是轻微的一丝,不易察觉地掠过他的脸,便如炎阳照雪,那些丑陋悄然 ,而那些涂抹得完美厚实的凶恶,也就狼狈地 了。 A.轻松自如 溶化 原形毕露 B.轻车熟路 融化 穷形尽相 C.轻松自如 融化 原形毕露 D.轻车熟路 溶化 穷形尽相 C、轻松自如:是指做事或活动不感到有负担。 轻车熟路:比喻事情又熟悉又容易。 溶化:固体在液体中化开。 融化,指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。 原形毕露:本来面目完全暴露。 穷形尽相:原指描写刻画十分细致生动,现在也用来指丑态毕露。 2.下列各项中,修辞手法与其他三项不同的一项是(3分) A.拔出萝卜带出泥 B.好了伤疤忘了痛 C.各人自扫门前雪 D.干打雷不下雨 C 拔出萝卜带出泥:事情办得不圆满,引起别的麻烦。比喻 好了伤疤忘了痛:疤痕愈合以后就忘记了伤病时的疼痛,过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子,不能从过去的错误中吸取教训。比喻 各人自扫门前雪,莫管他人屋上霜:每人只管自己的事,不管别人的事。借代 干打雷不下雨:只有声势而没有实际行动。比喻 3.下列各句中,所引诗词符合语境的一项是(3分) A.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,随着传统实体店的式微,用互联网的思维做实体零售的新零售模式将异军突起。 B.“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”,纵使赵士程待她千般好,但改嫁后的唐琬心里始终牵挂的还是表哥陆游。 C.“他山之石,可以攻玉”,我们总是仰望和羡慕别人的幸福,其实,每个人都是幸福的,只是你的幸福常常在别人眼中。 D.“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,如果我们都像最初相见时那么自然真诚该多好啊!也不至于落得今天形同路人的地步。 A “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”:翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过,枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。运用比喻,借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵哲理。现多指新生事物必然战胜旧事物。 “人生若只如初见,何事秋风悲画扇”:人生如果都像初次相遇那般相处该多美好,那样就不会有现在的离别相思凄凉之苦了。 “人生若只如初见”,回忆当初见面时全部的美好印象。但是两个人肯定回不到当初,所以那个初见只能留在回忆里。 “何事秋风悲画扇”用了典故:这是指秋风一起,夏天用的扇子就被搁置一边,多指女人人老珠黄。所以才说:何事秋风悲画扇。过期的东西不合用,与过去美好记忆不重合的人在眼前也就不可爱了。 “他山之石,可以攻玉”:别的山上面的石头坚硬,可以琢磨玉器。既比喻别国的贤才可为本国效力,也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。 “曾经沧海难为水,除却巫山不是云”:曾经到临过沧海,别处的水就不足为顾;若除了巫山,别处的云便不称其为云。后人引用这两句诗,多喻指对爱情的忠诚,说明非伊莫属、爱不另与。这两句诗还简缩为成语“曾经沧海”,还可比喻曾经经历过很大的场面,眼界开阔,见多识广,对比较平常的事物不放在眼里。 4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分) 第一组:《梦游天姥吟留别》《烟花三月下扬州》《沈园钗头凤》《三百里阿房》 第二组:《苦昼之短》《只缘身在此山中》《知人者智》《我该如何看待你》 第三组:《在柏拉图的世界里》《对话吕奉先》《佩弦》《雨巷诗人》 A.品咂诗词 我与哲学 遇见文人 B.品咂诗词 思想原力 遇见文人 C.寻踪经典 思想原力 朋古友今? D.寻踪经典 我与哲学 朋古友今 C 第一组中由《三百里阿房》可知与《阿房宫赋》有关,用“寻踪经典”更好。第二组都与思想有关,但是《知人者智》与《我该如何看待你》如果用“哲学”来概括,明显不够准确。第三组中由《对话吕奉先》可知不全是文人。 二、文言文阅读(20 分) 阅读下面的文言文,完成 5-8 题。 上张仆射书 韩愈 【注释】 [1]上张仆射书:本文写于唐德宗贞元十五年(公元799年)九月,时韩愈在徐州任节度推官,因不堪忍受“晨入夜归”的刻板幕僚生活,故上书与徐州张建封商谈上班时问问题。张仆射,即张建封。仆射(忙),官名,秦代始置。唐代尚书省设左右仆射各一人,为尚书令之副职,从二品官,为宰相之职,掌统理六官之事。当时张建封任徐、泗、濠三州节度使,加检校右仆射,故称。 ⑴九月一日,愈再拜:受牒【[2]受牒:接受任命书。牒,官府文书。】之明日,在使院【[3]使院:指节度使之官署。】中,有小吏持院中故事节目【[4]持院中故事节目:拿着院中原有的规章制度条目。】十余事来示愈。其中不可者,有“自九月至明年二月之终,皆晨入夜归,非有疾病事故,辄不许出”。 (九月一日,韩愈再拜。我接受任命文书的第二天,在节度使官署内,有府中小吏拿着官署中原有的规章制度条目十多条来给我看。其中我做不到的,有“自九月至第二年二月末,都要早晨入府,至夜归去,不是生病或其他变故,就不许出去”。 当时以初受命不敢言。古人有言曰:“人各有能有不能。”若此者,非愈之所能也。抑【强迫】而行之,必发狂疾【[5]狂疾:疯癫病。】,上【[6]上:对上。 】无以承事于公【承事于公:接受您委托办理的事务。】,忘其将所以报德者;下无以自立,丧失其所以为心【丧失其所以为心:使我丧失具有独立人格的心志。】。夫如是,则安得而不言? 那时候因为刚接受任命不敢冒昧发言。古人有过这样的话:“每个人都有自己能做到的事情,也都有自己不能做到的事情。”像这样的规定,就不是我韩愈所能遵循的。如果强迫我执行它,那我一定会犯疯癫病的,对上我没有办法接受您委托我办的事情,遗忘将要用来报答恩德的方法;对下我无法自立于世,丧失用来笃定心志的方法。既然如此,那我怎么能够有话不说呢?) ⑵凡执事【执事:有职守之官员,对对方之敬称。】之择于愈者,非为其能晨入夜归也,必将有以【有什么】取之。苟有以取之【有以取之:有可取之处,指其特长。】,虽不晨入而夜归,其所取者犹在也。 (大略说来,您之所以选择我,并不是因为我能晨入夜归,必定是我有其他可取之处。如果我有其他可取之处,即使我不能做到在早晨上班到晚上回去,我的那些可取之处依然存在。 下之事上,不一其事【不一其事:不一定采取同样的做法。】;上之使下,不一其事。量力而任之,度才而处之【度才而处之:衡量其才干而适当安置他。度,揣度,衡量。处,安置。】,其所不能,不强使为。 在下位的人侍奉上司,不应采用同样的做法;在上位的人役使下属,也不应采用同样的做法。衡量他的能力来任用他,衡量他的才干来适当安排他,他所不能做的事情,不强迫他去做。 是故为下者不获罪于上,为上者不得怨于下矣。 因此在下位的人就不会得罪在上位的人,在上位的人也就不会被在下位的人怨恨。 孟子有云:今之诸侯无大相过【大相过:指在德、才方面都大大超过别人。】者,以其皆“好臣其所教,而不好臣其所受教”。【“好臣其所教”二句:语出《孟子·公孙丑下》:“今天下地丑德齐,莫能相尚,无他,好臣其所教,而不好臣其所受教。” 臣其所教:以其所教者(不如自己者)为臣。 臣其所受教:以其所受教者(比自己高明者)为臣。】 孟子曾经说过:如今的诸侯们没有人远远超过其他人,因为他们都喜欢用那些自己所教导的人为臣,而不喜欢用那些教导自己的人为臣。 今之时,与孟子之时又加远【加远:指相差更远了。】矣,皆好其闻命而奔走者,不好其直己而行道者【直己而行道者:自己守正不阿而努力实践自己主张的人。直己,守正不阿】。 如今的当权者,和孟子时代的当权者相比相差更远了,都喜欢那些听见命令就奔波忙碌的人,不喜欢那些自身守正不阿而推行自己主张的人。 闻命而奔走者,好利者也;直己而行道者,好义者也。 听到命令就奔波忙碌的人,都是好谋私利之徒;自身守正不阿而推行自己主张的人,都是好行仁义的人。 未有好利而爱其君者,未有好义而忘其君者。今之王公大人,惟执事可以闻此言,惟愈于执事也可以此言进【以此言进:把这些话说给您听。】。   从来没有好谋私利却爱戴自己国君的人,也从来没有好行仁义而忘记自己国君的人。如今的王公大人中,只有阁下您可以听进去这些话,也只有我韩愈能够把这些话说给您听。) ⑶愈蒙幸于执事,其所从旧矣。若宽假之使不失其性,加待之使足以为名” ,寅而入,尽辰而退;申而入,终酉而退,率【率:大抵。】以为常,亦不废事。 (我承蒙您的宠爱,是由来已久的了。如果您宽容我使我不丧失本性,优待我使我足以知名,每天寅时进入官署,辰时过完离去;申时进入官署,酉时过完离去,大抵把它看作一种规律,也不耽误公事。 天下之人,闻执事之于愈如是也,必皆曰:执事之好士也如此!执事之待士以礼如此! 天下的人,听说您像这样对待我,一定都会说:您是这样爱士!您是这样以礼待士! 执事之使人不枉其性【不枉其性:不委屈其本性。性,本性,天性。】而能有容如此!执事之欲成人之名如此!执事之厚于故旧如此!又将曰:韩愈之识其所依归【依归:归附,投靠。】也如此! 您能如此宽容使人不违背其本性!您能如此想成人之名!您能如此厚待老相识!人们又将说:韩愈能如此识别自己所投靠的人! 韩愈之不谄屈【谄屈:同“谄曲”,曲意逢迎】于富贵之人如此!韩愈之贤能使其主待之以礼如此!则死于执事之门无悔也。 韩愈能如此不曲意逢迎有金钱有权势的人!韩愈的才德竟能使其主如此以礼相待!我就是死在您的门下也毫不怨悔。 若使(我)随行而入,逐队而趋,言不敢尽其诚【尽其诚:竭尽其诚意,即知无不言之意。】,道有所屈于己【道有所屈于己:不能行自己之直道。】; 如果让我跟随众人的行列进入官署,跟随众人的队伍而趋进,说话不敢竭尽自己的诚意,所行的主张有悖于自己; 天下之人,闻执事之于愈如此,皆曰:执事之用韩愈,哀【同情】其穷,收【收容】之而已耳;韩愈之事执事,不以道,利之而已耳。 天下的人,听说您这样对待我,都会说:您任用我韩愈,只是同情我处境困窘,收容我罢了;我韩愈侍奉您,不是由于志同道合,而是从中取利罢了。 苟如是,虽日受千金之赐,一岁九迁其官【九迁其官:给他升官九次。】,感恩则有之矣,将以(之)称于天下曰:知己知己!则未也。 假如是这样,即使您每天给我千金的赏赐,一年多次升我的官职,我对您感恩,那是有的;如果让我拿它在天下人面前说:(您是我的)知己知己!那是不能的。) ⑷伏维【伏惟:下对上的敬辞,多用于奏疏或信函,这里是希望之意。】哀其所不足,矜【矜:怜,惜。】其愚,不录其罪;察其辞,而垂仁采纳【垂仁采纳:施行仁义而采纳其意见。垂,上施于下。】焉。愈恐惧再拜。 (我希望您哀怜我做得不够周到之处,同情我的愚昧,不记下我的罪过;详察我的言辞,而施行仁义采纳我的意见。韩愈诚惶诚恐,再次拜谢。) 5.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是(3分) A.持院中故事节目十余事 节目:节气 B.若宽假之使不失其性 宽假:宽恕 C.执事之厚于故旧如此 厚:厚实 D.哀其穷,收之而已耳 哀:哀伤 B 节目:条目。 厚:厚待 哀:同情 6.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.牒:本指古人用以书写的竹片木片等,文中指“文牒”,即官员私人书信的统称。 B.执事:有“主持工作”“执掌事务的人”“供役使者”等多个义项,文章是对张仆射的敬称。 C.申:地支名,文中用以计时,“申时”,介于“未时”与“酉时”之间。 D.伏维:表示伏在地上想,是下对上陈述时的敬辞,多用于奏疏或信函。 A 文中指“文牒”,即官府往来文书的统称。 把文中划线的句子翻译成现代汉语。(10分) ⑴苟有以取之,虽不晨入而夜归,其所取者犹在也。(5分) 如果我有其他可取之处,即使我不能做到在早晨上班到晚上回去,我的那些可取之处依然存在。(通顺1分) ⑵若使随行而入,逐队而趋,言不敢尽其诚,道有所屈于己。 如果让我跟随众人的行列进入官署,跟随众人的队伍而趋进,说话不敢竭尽自己的诚意,所行的主张有悖于自己。(通顺1分) 8.简要概括作者认为应当如何对待部下。(4分) 了解下属的才能。任用下属应量力度才。宽容优待下属。听取下属的合理意见。(每点1分) 据“古人有言曰:‘人各有能有不能。’”等语,可以概括出“上级要了解下属的才能”;据“量力而任之,度才而处之,其所不能,不强使为”等语,可以概括出“上级任用下属,应该量力度才”;据“若宽假之使不失其性,加待之使足以为名”等语,可以概括出“上级要优待下属,不要用死板的制度约束下属”;据“察其辞,而垂仁采纳焉”等语,可以概括出“上级要听取、采纳下属的合理意见”。 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面两首唐诗,然后9-10题。 酬人雨后玩竹 薛涛 南天春雨时,那鉴雪霜姿。众类亦云茂,虚心宁自持。 多留晋贤醉,早伴舜妃悲。晚岁君能赏,苍苍劲节奇。 慈姥竹 李白 野竹攒石生,含烟映江岛。翠色落波深,虚声带寒早。 龙吟曾未听,凤曲吹应好。不学蒲柳凋,贞心尝自保。 9.第一首诗前两联运用了什么手法?请简要分析。(5分) 对比。(2分)首联将“春雨时”和“雪霜姿”进行对比,突出了竹不畏霜雪的特点。(1分)颔联将“众类”和竹进行对比,突出竹节操自守、甘于淡泊的情怀。(1分)(工整1分) 10.两首诗所表达的思想感情有哪些异同点?请简要分析。(6分) 相同点:都表达了对竹的赞美和敬慕之情。(2分)不同点:薛诗表达了诗人对朋友的赞美和激励,希望朋友要有像竹那样的风范和怀抱。(2分)李诗表达了诗人要像慈姥竹那样,宁折不弯,绝不向任何黑暗势力屈服的志向。(2分) 赏析《酬人雨后玩竹》: 酬人雨后玩竹 薛涛 南天春雨时,那鉴雪霜姿。众类亦云茂,虚心宁自持。 多留晋贤醉,早伴舜妃悲。晚岁君能赏,苍苍劲节奇。 春天,在南方是欣赏不到竹子傲霜斗雪的风姿的,各种草木在春天都生长的十分茂盛,只有竹子虚心自持,想当年娥皇女英曾以泪挥竹,魏晋七贤竹林长醉,寒冬时节,你仍能欣赏到竹子苍劲有力的姿态,那是其它草木所不俱备的啊 薛涛此诗,尽显了竹在古典文化中丰富的意蕴。竹与松、梅并称岁寒三友,在冬天观赏更能品味它那刚劲之风。魏晋时期,嵇康、阮籍等七名名士常在竹林之中喝酒、纵歌、吟诗,被称作竹林七贤。舜妃指舜帝的两位妃子娥皇和女英,当年舜帝离世时,二妃日夜痛哭,泪洒竹林,成为斑竹。竹林七贤的潇洒,舜妃泪撒斑竹的忠贞痛苦,都在这首诗里了。 赏析《慈姥竹》: 慈姥竹 李白 野竹攒石生,含烟映江岛。翠色落波深,虚声带寒早。 龙吟曾未听,凤曲吹应好。不学蒲柳凋,贞心尝自保。 满山的竹枝在石缝中顽强生长,把整个江岛辉映得郁郁葱葱。翠绿的竹叶把自己的身影重重叠在碧绿的江水上,秋风吹来,寒意在竹枝的吟唱中缭绕。我没有听过龙吟的声音,但是此竹箫发出的声音比笙箫奏出的乐音会更美妙。做人啊,别像蒲草弱柳,一遇秋风就枯凋,要像这慈姥竹,迎风挺立,虚心贞洁,自强自尊。 此诗语言简易明快,却又执著有力,侧面烘托出慈姥竹高风亮节的品格,在生动描写竹之美的基础上,结句又通过对比手法,表面写竹,其实是写人,明写赞颂了竹永葆本色的精神,实则写象征了诗人面对种种艰难困苦,宁折不弯,决不向任何黑暗势力屈服的品格,和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨,抒发了诗人自身向往高尚人格的感情。 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ,则芥为之舟。 覆杯水于坳堂之上 驾一叶之扁舟, 。 举匏尊以相属 夜深忽梦少年事, 。 梦啼妆泪红阑干 朝搴阰之木兰兮, 。 夕揽洲之宿莽 春冬之时, ,回清倒影。 则素湍绿潭 射者中,弈者胜, ,起坐而喧哗者,众宾欢也。 觥筹交错 子曰:“自古皆有死, 。” 民无信不立 ,我以我血荐轩辕。 寄意寒星荃不察 五、现代文阅读(一)(15分) 阅读下面的作品,完成12-14题。 暮 鼓 铁凝 日落之后,天黑以前,她要出去走路。一天的时光里,她尤其喜欢这个段落。日落之后,天黑以前,是黄昏。 她穿上薄绒衣和哈伦裤,换上走路的鞋,出了家门。她有些自嘲地暗想,她要保持整体的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁边的几粒雀斑,其实无碍大局。当一个六十岁的女人敢于穿着质地柔软、裤角裹腿、裤裆却突然肥坠以模糊臀部的哈伦裤出行时,谁还会注意她脸上的雀斑呢? 她走上柿子林边的这条小马路时,发现马路对面,一个老者几乎正和她齐头并进。老者拖着一把平头铁锨,铁锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的让人起鸡皮疙瘩的噪音。他为什么不把铁锨扛在肩上呢?她心里有点抱怨,由不得偏过脸扫了一眼老者——这老头!她心说。 路灯及时地亮起来,在她斜后方的老头停住脚,从衣兜里摸出一包烟和火柴,仿佛是路灯提醒了他的抽烟。他将铁锨把儿夹在胳肢窝底下,腾出手点着一支烟,狠狠吸了一大口。借着路灯和老头点烟的那一忽儿光亮,她看见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝,皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般。他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰,确切地说,是向那树丛吼着痰,费力地把喉咙深处的痰给吼出来。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗砺的吼,犹如老旧的轮胎隆隆碾轧着碎石。 她闻见一股子花椒油炝锅的白菜汤味儿,网球馆工地正在开饭。她看见一个体型壮实的工人正朝她和老头这边张望,望了一阵,就扑着身子快步朝他们走来。当他和他们相距两三米的时候,她看出这是个二十多岁的年轻人。只听他急切地高喊起来:“妈!妈!”他喊着“妈”说,快点儿!菜汤都凉了! 她下意识地扭头向后看,路上没有别人。他是在喊她吗?他错把她当成了自己的妈?或者她竟然很像这位施工队成员的妈? 这个端着空饭盆的年轻工人,就见他很确定地走到老头跟前,从他手里接过铁锨,又叫了一声“妈”,他催促说快点儿!菜汤都凉了!“老头”低声嘟囔了一句什么,不急不火的,由着儿子接过了铁锨。 她从年轻人浓重的中原口音里,听出焦急和惦记。他的头发落满了白灰和水泥粉末,接近了老头——不,应该是他的妈那齐耳乱发的颜色。 那么,他没有把身穿哈伦裤的她错认成自己的妈,他是在管那老头叫“妈”;那么,她一路以为的老头并不是个老头,而是个老太太,是——妈。 年轻人扛着铁锨在前,引着他的妈往一盏路灯下走,那儿停着一辆为工地送饭的“三马子”,车上有一笸箩馒头和一只一抱粗的不锈钢汤桶,白菜汤味儿就从这桶里漾出。母子二人舀了菜汤,每人又各拿两个大白馒头,躲开路灯和路灯下的“三马子”,找个暗处,先把汤盆放在地上,两人就并排站在路边吃起晚饭。 她佯装在近处溜达,观察着从容、安静地嚼着馒头的这对母子,怎么看也更像是一对父子。路边的年轻人很快就把饭吃完,从地上端起妈那份菜汤递到她手上。妈吃完馒头喝完汤,拍打拍打双手,在裤子两侧蹭蹭,从肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出两只壮硕的胡萝卜,递给儿子一只,另一只留给自己,好比是饭后的奖赏。 她看见儿子拿着萝卜,和妈稍做争执,要把自己手中那个大些的塞给妈,换回妈手里那个小一点的。妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子,便抢先咬下一大口,很响地嚼起来。儿子也就咬着手中那大些的萝卜,很响地嚼起来。在路灯照不到的暗处,那两根在他们手中晃动的胡萝卜格外显出小火把似的新鲜光亮,和一股脆生生的精神劲儿,让她想起在她的少年时代,夜晚的交通警察手中那发着荧光的指挥棒。 会所传来一阵鼓声,是某个庆典或者某场欢宴开始了。会所的承包商早年是太行山区农民鼓队的鼓手,村里的喜事,镇上县上的赛事都少不了那鼓队。如今他将一面一人高的牛皮大鼓引进美优墅会所金碧辉煌的大堂,屏风似地竖在一侧,让擂鼓成为一些仪式的开场白,让仪式中身份最高的人手持鼓槌击鼓,如同证券交易所开市的鸣锣。 她对会所的鼓声并不陌生,她和家人都在会所举办或者参加过这种仪式。虽然,和旷野的鼓声相比,圈进会所的鼓声有点喑哑,有点憋闷,好比被黑布蒙住了嘴脸的人的呐喊。但鼓声响起,还是能引人驻足的。她望望那路边的母子,他们仍然站在黑暗中专注地嚼着胡萝卜,对这近切的鼓声充耳不闻。 她迎着鼓声往回家的路上走,尽可能不把自己的心绪形容成无聊的踏实。也许鼓声早已停止,她听见的是自己的心跳。世间的声响里,只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳。 (有删改) 12.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说描写细腻传神,“妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子,便抢先咬下一大口,很响地嚼起来”,表现了母亲爽朗的性格。 B.“她”是城市里富有的暮年女性形象,与在建筑工地打工的老年女农民工形成对比,“她”因“观察”打工母子而得到了心灵的启示。 C.本文多处使用比喻的修辞手法,使平凡的人物形象可感,琐碎的日常生活变得丰富,枯燥的事理变得具体生动,有意味。 D.小说寓朴素平实的情节于简约凝练的文字中,字里行间散发着生活的味道,传递出宝贵的精神,富有艺术魅力。 A 表现了母亲的舐犊情深。 13.请简要说明小说标题的深刻意蕴。(6分) ①“暮鼓”即“暮色中的鼓声”,临近结束而又坚强有力。②“暮鼓”象征打工母亲,人已暮年却不屈服现实。③“暮鼓”揭示 “她”受到心灵的警醒,生活应老而不衰不报怨不消沉。(每点2分) 14.请探究年轻人喊“妈”这一情节设置的表达效果。(6分) ①丰富了母亲的人物形象,侧面展现了外来农民工生存的艰辛。②设置悬念,推动情节发展,前后的反差造成戏剧性效果,精彩奇妙。③既符合实际生活,又能引人深思揭示主题,震撼读者的内心世界。(每点2分) 六、现代文阅读(二)(12分) 阅读下面的文字,完成15-17题。 在中国古代诗歌理论中,言意关系是一个很突出的问题,对诗歌创作与诗歌欣赏影响至深。注重言外之意,这不仅是中国诗歌的特点,也是中国古代文学艺术共同的特点。诗歌求言外之意,音乐求弦外之音,绘画求象外之趣,其中的美学观念是相通的,都要求虚中见实。《列子·汤问》载:韩娥鬻歌“余音绕梁,三日不绝”。那余音似乎更能撩动人的情思,引起人的回味。白居易的《琵琶行》描写琵琶曲暂停时的情景说:“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”白居易是深得中国艺术妙趣的。古代的绘画要求在有限的形象之外寄托不尽的意趣,往往在画面上留出大片空白,启发观者自己去想象、补充,正如包世臣《安吴论书·述书上》引邓石如的话说:“字画疏处可以走马,密处不使透风,奇趣乃出。”在戏曲舞台上,不设道具或仅设极少的一点道具,也主要是靠演员的动作暗示种种生活场景,给现众留下许多想象的余地。 言外之意,弦外之音,象外之趣,都是以有尽寓无尽。语言作为思维的工具,不可能没有局限性,不一定能够完全表达人们所想的东西。语言实质上只表达普遍的东西;但人们所想的却是特殊的东西、个别的东西。在一首诗里,言总是有尽的,写得再长也有终结。但是这有尽的言所包涵的意味,它们所给予读者的启发却应当是无尽的。任何一首诗都有它的主题,可是不同时代的读者,或同一时代的不同读者,联系各自的生活经验,对它就会有不同的体会。即使是同一个人,在不同的时候读同一首诗,也会有不同的感受。中国古代的诗论特别重视诗歌语言的这种启发性,作诗最忌太直、太露,读诗最忌太滞、太凿。一览无余的作品算不上真正的艺术,拘守章句的读者也不是真正的鉴赏家。一个懂得艺术的鉴赏者,可以从吟诵的诗句中看到图画,也可以从画在纸上的图景中听到真意。李白听蜀僧弹琴,联想到万壑古松;杜甫看了刘少府画的山水障,仿佛听到山上的猿声。龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物,化作春泥更护花”,虽然只有十四个字,却能抽出读者不尽的思绪和想象。 含蓄不等于隐晦,注重言外之意,追求含蓄不尽,并不是有话不说,而是引而不发。言有尽而意无穷,这是诗人浮想联翩、思想感情的飞跃接近极顶时,自然达到的艺术境界。最后的一跃已经开始,无限的风光即将展现。诗歌语言保持在最饱满、最富有启发性的状态之中,给读者留下了最广阔的想象余地。 强调含蓄并不排斥痛快。直抒胸臆,淋漓痛快也能产生强烈的艺术效果,全看诗人的造诣如何。 15.下列对文中引用“字画疏处可以走马,密处不使透风,奇趣乃出”的作用,说明正确的一项是(3分) A.书画创作要疏中有密、善于留白,才能调动欣赏者在有尽中想象无尽。 B.书画创作要虚实对比、含蓄隐晦,才能调动欣赏者在有尽中补充无穷。 C.书画创作要疏中有密、虚中见实,才能使创作者在有尽中寄托无尽。 D.书画创作要虚实相生、变化无穷,才能使创作者展开丰富无尽的想象 A 作者引用“字画疏处可以走马,密处不使透风,奇趣乃出”,就是为了论述前面的观点“古代的绘画要术在有限的形象之外寄托不尽的意趣,往往在画面上留出大片空白,启发观者自己去想象、补充”。 16.下列说法,符合原文意思的一项是(3分) A.诗歌求言外之意,音乐求弦外之音,绘画求象外之趣,它们的艺术表现形态虽不同,但对中国传统美学思想的追求却一致。 B.注重言外之意,追求含蓄不尽,是诗人及一切艺术创作者追求的最高境界,也是艺术鉴赏者必须具备的艺术修养。 C.作诗切忌太直太露,读诗避免太滞太凿,因此,要真正实现诗歌的艺术鉴赏,作者与读者必须相互激发,诗歌鉴赏才能完成。 D.李白听琴联想到万壑古松,杜甫看画仿佛听到山上的猿声,由此可见,读诗不仅要从吟诵的诗句看到图画,还要从画在纸上的图像中听到声音。 A B项无中生有,“最高境界”“必备的艺术修养”在文中没有依据。C项强加因果,结论是强加的,原文中没有依据。D项篡改文意,原文说艺术欣赏“可以从吟诵的诗句中看到图画,也可以从画在纸上的图景中听到真意”,是并列关系,而“不仅……还”是递进关系。 17.简要概括诗歌理论注重“言意关系”的意义。(6分) ①突破语言的局限,注重言外之意。②激发读者想象,实现诗歌意境的再创造。(每点3分) 文章第一段首句就说“言意关系......对诗歌创作与诗歌欣赏影响至深”,这个纲领性的句子已经很清楚了表明了两个方面的意义,就是“诗歌创作”与“诗歌欣赏”,所以思考本题应该从这两个方面入手,分析其对创作者与鉴赏者的影响。前者在文章第二段前半部分有表述,后者在后半部分及第三段有表述。 七、现代文阅读(三)(12分) 阅读下面的作品,完成18-20题。 材料一:日前,教育部公布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。通知强调,严格落实小学“零起点”教学,努力规范教育培训机构的教育行为,为幼儿健康快乐发展营造良好环境。 长期以来,一些幼儿园抢先实行“小学化”教育,更有甚者推出“幼升小”应试强化补课班。不愿看到自家孩子落后的家长们纷纷给孩子报名。这种“小学化”的幼儿教育,违背了儿童的成长规律,加重了孩子的学习负担,甚至会引起孩子的厌学情绪,无异于揠苗助长。 要避免幼儿园教育“小学化”倾向,需要职能部门加强对培训机构的管理。一方面,建立完善的幼儿园质量评估体系,避免幼儿园“小学化”;另一方面,切实把“幼小衔接”工作做好,引导小学严格按“零起点”教授拼音、数学,绝不允许“抢跑”,更不能把责任丢给家长。 对于广大家长而言,也应树立正确的教育观念,认识到“去小学化”不仅有利于孩子接受素质教育,也有利于孩子的健康成长。 总之,只有拿出有力的监管行动,对“提前学”坚决说不,才能真正实现幼儿园“去小学化”。否则,只要社会有需求,幼儿园的“小学化”乱象就难以禁绝。 (摘编自吴学安《幼儿园“去小学化”要出实招》,《经济日报》2018年9月5日) 材料二:幼儿园“小学化”是一个老生常谈的话题。前不久,中国青年报社会调查中心联合问卷网的调查结果显示,81.1%的受访者表示周围幼儿园“小学化”现象严重,91.4%的受访者发现很多幼儿家长在孩子教育方面有“抢跑”的心理。 所谓的“抢跑”优势,其实并不存在。从孩子发育与成长的规律而言,有些知识不需要过早学,“抢跑”不仅没用,还会影响其他能力的发展。如过早识字可能影响孩子想象力的发展,过早学习知识可能影响孩子右脑的发育,而左右脑平衡发育才能促进孩子全面发展…… 拔苗助长、欲速则不达的道理谁都知道,为何家长们还会对这种超前培训趋之若鹜呢? “像公立幼儿园什么都不教,学得简单,那之后上小学怎么办。有些重点小学是要提前面试的,面试都很难。”一位妈妈的无奈之语,道出了众多家长的心声。彻底解决幼儿园“小学化”的问题,有赖于科学教育理念的回归、幼儿园师资水平的提升以及进一步完善教育管理评价体系,推进教育资源均衡化。 (摘编自胡欣红《幼儿园“小学化”,拔苗助长要不得》,《燕赵都市报》2018年9月8日) 材料三:幼儿园“小学化”会产生什么影响?中国青年报社会调查中心联合问卷网,对2010名受访者进行的一项调查显示, 60.5%的受访者认为幼儿园“小学化”违背孩子成长和教育规律,不利于孩子的身心健康,51.8%的受访者认为这会限制幼儿想象力,影响其全面发展,50.1%的受访者认为这会扼杀幼儿的学习兴趣,可能导致孩子产生厌学情绪,47.5%的受访者认为这会让孩子无法享受童真时光,抹杀幼儿天性,40.4%的受访者认为这会让家长攀比、“抢跑”的心理愈演愈烈,26.6%的受访者认为这会造成幼儿入小学时成绩相差悬殊,不便开展教学,16.4%的受访者认为这会导致不合规、不合法的学前教育机构的泛滥。 中国教育科学研究院研究员储朝晖指出,近年来“三年级现象”不断引起关注。该现象是指,在幼儿园阶段学了一些小学知识、进小学时测试分数很高的孩子,到三年级成绩开始下滑;而另外一部分在幼儿园游戏玩得很充分、各方面发展很充分的孩子,到了三年级,成绩开始超过一年级时表现更亮眼的孩子。 (摘编自杜园春 顾凌文《幼儿园“小学化”会带来什么》,《中国青年报》2018年8月23日) 18.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.很多家长为了不让自己的孩子在起跑线处落后,提早对孩子进行“小学化”教育,这实际上违背了儿童的成长规律,容易导致孩子产生厌学情绪。 B.幼儿园“小学化”其实危害非常多,限制幼儿想象力,不利于孩子的身心健康,影响子全面发展,扼杀孩子的兴趣等,但很多家长只看到眼前。 C. 教育部公布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,通知要求严格落实小学“零起点”教学,让幼儿拥有健康快乐发展的环境。 D.幼儿园“小学化”不是好事,在幼儿园阶段就开始学习一些小学知识的孩子,进入小学后考试成绩都很好,但是升入三年级以后成绩就会开始下滑。 D “进入小学后考试成绩都很好”错误,材料三对“三年级现象”进行分析时,只说“在幼儿园阶段学了一些小学知识,进小学时测试分数很高的孩子”。 19.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.调查显示,八成以上的受访者表示周围幼儿园“小学化”现象严重,九成以上的幼儿家长在孩子的教育方面有抢跑”的心理。 B.孩子的发育和成长是有规律的,如果不按规律办事,在孩子的教育方面出现“抢跑”现象,可能会影响孩子其他能力的发展,比如过早让孩子识字,可能会影响孩子的想象力发展。 C.对于幼儿园“小学化”的问题很多家长表示无奈,因为有些重点小学提前面试时,试题很难,如果在幼儿园不学一些小学的知识,很难过关。 D.幼儿园“小学化”的现象普遍,已经引起相关门的重视,同时很多人也开始关注这一问题,这说明这一现象的负面影响已经显现出来,治理这一现象需要全社会共同参与。 A “九成以上的幼儿家长……心理”错误,材料二中说“91.4%的受访者发现很多幼儿家长在孩子的教育方面有‘抢跑’的心理”。 20.如何解决幼儿园“小学化”的问题?请结合材料简要概括。(6分) ①加强对教育培训机构的管理。②建立完善的幼儿园质量评估体系。③小学应严格遵守“零起点”教学。④广大家长应树立正确的教育观念。⑤职能部门应加强监管。(每点1分,全对6分) 八、作文(70分) 21.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 家是个美好的地方,有时候,路是个更美好的地方。 对我们来说,人生永远既是道路,又是家。 语文 II (附加题)试题 注意:本部分为选考历史科目学生加试内容。总分 40 分。考试时间 30 分钟。请按照题号将答案书写在答题卡上相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。 一、阅读下面的材料,完成 22~24 题。(10 分) 一本戏中,有无数人名,究竟俱属陪宾,原其初心,止为一人而设。即此一人之身,自始至终/离合悲欢/中具无限情由/无究关目/究竟俱属衍文/原其初心,又止为一事而设。此一人一事, 即作传奇之主脑也。然必此一人一事果然奇特,实在可传而后传之,则不愧传奇之目,而其 人其事与作者姓名皆千古矣。如一部《西厢》,止为张君瑞一人,而张君瑞一人,又止为“ 白马解围”一事,其余枝节皆从此一事而生。 (节选自《闲情偶寄》) 一本戏中,有无数人名,究竟俱属陪宾【次要人物】,原其初心【最初的心愿】,止【只】为一人而设。即此一人之身,自始至终离合悲欢中【内心\其中】具无限情由【事情的内容和原因】无究关目【戏曲、小说中的重要情节】究竟【结果;原委】俱属衍文【因缮写、刻版、排版错误而多出来的字句。】原其初心,又止为一事而设。此一人一事, 即作传奇之主脑【.主要的、起决定作用的部分】也。然必此一人一事果然奇特,实在可传而后传之,则不愧传奇之目,而其人其事与作者姓名皆千古矣。如一部《西厢》,止为张君瑞一人,而张君瑞一人,又止为“ 白马解围”一事,其余枝节皆从此一事而生。 (节选自《闲情偶寄》) 22.用斜线“/”给材料中画线的文言文断句。(限 5 处)(5 分) 自 始 至 终 离 合 悲 欢 中 具 无 限 情 由 无 究 关 目 究 竟 俱 属衍 文 原其 初 心, 23.文中《西厢记》和《闲情偶寄》的作者分别是 、 。(2 分) 24.根据材料,用自己的话概括作者创作传奇的主要观点。(不超过 30 个字)(3 分) 22.自始至终/离合悲欢/中具无限情由/无究关目/究竟俱属衍文/原其初心 23.王实甫、李渔(每空 1 分) 24.突出主要人物事件,展现主要人物个性,其余人事都是陪衬。(共 3 点,每点 1 分) 二、名著阅读题。(15 分) 25.下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5 分) 《红楼梦》中,贾赦将迎春许给孙家,贾母不十分称意,只说“知道了”;贾政深恶孙家,劝谏过两次,贾赦不听;宝玉见邢夫人将迎春接出大观园,越发扫了兴。 《三国演义》第四十回“蔡夫人议献荆州,诸葛亮火烧新野”中,刘表本欲立刘琮为荆州之主,他死后蔡夫人和蔡瑁、张允改写遗嘱,立刘琦为荆州之主。 《边城》中穿插了对歌、提亲、赛龙舟、舞狮子、燃烟火、捉鸭子等诸多民俗风情的 描写,创造了一个田园牧歌式的、超越世俗的诗化世界。 《阿 Q 正传》中,阿 Q 从城里回到未庄,向村民廉价推销他的赃物。赵太爷虽然怀疑这些东西来路不正,但出于贪便宜的心理,托吴妈即刻去找阿 Q。 《明天》中,为解决棺材问题,单四嫂子将一副银耳环和一支裹金的银簪都交给了咸亨的掌柜,托他作一个保,半现半赊的买一具棺材。 25.B 项“刘琮”和“刘琦”互换;D 项赵家托邹七嫂即刻去寻阿 Q。 26.简答题(10 分) (1)《红楼梦》第三十三回“手足眈眈小动唇舌,不肖种种大承笞挞”中,贾政共有三次流泪的细节。请具体分析他流泪的原因。(6 分) 26.(1)贾政的第一次流泪,是因为自己年已五十,只有这个孽障,深感后继无人而悲哀无奈;第二次流泪,是痛心失去了最喜欢和欣赏的贾珠,而宝玉又让人失望;第三次流泪, 是因为自己满腹委屈,做法得不到贾母、王夫人的支持和理解。(如果学生答到“‘叩头哭道’,是因为母亲指责其不孝,满腹委屈,内心惶恐。”也可赋 2 分。)(共 3 点,每点 2 分) (2)请从性格和命运两方面概括巴金《家》中的梅和琴这两个人物形象。(4分) (2)梅:温柔贤惠,美丽大方,有着旧中国女性的典型美德.虽然聪明但懦弱,不敢反抗. 嫁给赵家不到一年夫死守寡,尽管和觉新还彼此爱着对方,但不能在一起,最后在抑郁中患病死亡. 琴:接受新思想,具有反抗精神的新时代女青年。最后和觉民一起赢得幸福。(性格和命运各1分) 三、材料概括分析题(15 分) 阅读材料,完成 27~29 题。 一切艺术都是抒情的,都必表现一种心灵上的感触。文学当作一种艺术看,也是如此。不表现任何情致的文字就不算是文学作品。 在文学的文字中,无论是言情说理叙事状物,都必须流露一种情致,若不然,那就成为枯燥的没有生趣的日常应用文字,如账簿、图表、数理化教科书之类。 不过这种界线也很不容易划清,因为人是有情感的动物,而情感是容易为理、事、物所触动的。许多哲学的,史学的,甚至于科学的著作都带有几分文学性,就是因为这个道理。 【文学以外的作品,因为人的情感被作品中的理、事、物所触动而带有文学性。】 我们不运用言辞则已,一运用言辞,就难免要表现几分主观的心理倾向,至少也要有一种“理智的信念”,这仍是一种心情。 情感无法直接表现于文字,都必借事、理、物烘托出来,这就是说,都必须化成思想。行文的第一步要心中先有一种情致,其次要找出具体的事物可以烘托出这种情致,最后要找出适当的文辞把这内在的情思化合体表达出来。创造也并非无中生有,它必有所本,自然就是艺术所本。艺术根据自然,加以熔铸雕琢,选择安排,结果乃是一种超自然的世界。艺术之所以为艺术,全在“自然”之上加这一番“人为”。情是自然,融情于思,达之于辞,才是文学的艺术。在文学的艺术中,情感须经过意象化和文辞化,才算得到表现。浑身都是情感不能保障一个人成为文学家,犹如满山都是大理石不能保障那座山有雕刻,是同样的道理。 一个作家如果信赖他的生糙的情感,让它“自然流露”,结果会像一个掘石匠而不能像一个雕刻家。英国诗人华兹华斯有一句名言:“诗起于在沉静中回味过来的情绪。”这个诗的原理可以应用于一切文学作品。 (节选自朱光潜《谈美·谈文学》,有删改) 27.“情感”与“文学”之间有怎样的关系?请根据第 1 节简要概括。(6 分) 28.根据材料,概括“文学的艺术”必备的三要素。 29.如何理解“诗起于在沉静中回味过来的情绪”这句话?请根据材料分析。(6 分) 语文附加参考答案 22.自始至终/离合悲欢/中具无限情由/无究关目/究竟俱属衍文/原其初心 23.王实甫、李渔(每空 1 分) 24.突出主要人物事件,展现主要人物个性,其余人事都是陪衬。(共 3 点,每点 1 分) 25.B 项“刘琮”和“刘琦”互换;D 项赵家托邹七嫂即刻去寻阿 Q。 26.(1)贾政的第一次流泪,是因为自己年已五十,只有这个孽障,深感后继无人而悲哀无奈;第二次流泪,是痛心失去了最喜欢和欣赏的贾珠,而宝玉又让人失望;第三次流泪, 是因为自己满腹委屈,做法得不到贾母、王夫人的支持和理解。(如果学生答到“‘叩头哭道’,是因为母亲指责其不孝,满腹委屈,内心惶恐。”也可赋 2 分。)(共 3 点,每点 2 分) (2)梅:温柔贤惠,美丽大方,有着旧中国女性的典型美德.虽然聪明但懦弱,不敢反抗. 嫁给赵家不到一年夫死守寡,尽管和觉新还彼此爱着对方,但不能在一起,最后在抑郁中患病死亡. 琴:接受新思想,具有反抗精神的新时代女青年。最后和觉民一起赢得幸福。(性格和命运各1分) 27.文学必须具有抒情性并表现情致,才能成为有生趣的文字;人是有情感的动物,情感易被理、事、物触动;运用言辞,难免会表现出主观的心理倾向。(共 3 点,每点 2 分) 28.①内在情致;②烘托情致的事、理、物(载体);③适当的文辞。(共 3 点,每点 1 分) 29.情感无法直接表现为文字,必须借助外物;诗的产生,必须经过理、事、物的触动; 情感必须经过思考沉淀,由生糙变为理智成熟。(共 3 点,每点 2 分)

  • ID:2-5706674 四川省成都七中2019年4月高三模拟考试语文试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    秘密★启用前 成都市第七中学2019届高三模拟试题 语文试题 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 经过长期开拓,我国文化产业实现了跨越式发展,如何发展好创意经济,为文化产业发展提供强大创新驱动力,值得认真思考。时尚产业作为创意经济的有机组成部分,其发展程度是衡量创意经济发展水平的重要标尺,并在国际经济、文化等各领域交流与合作中扮演重要角色。 用源远流长的优秀传统文化滋养时尚产业。时尚根植于文化,我国独有的丰富文化资源及其独特韵味可以为时尚产业提供更多鲜活元素。当今全球市场,中国元素的运用已成为比较普遍的现象。在国际时尚界,花鸟龙凤、水墨禅意等具有典型中国文化元素的文化意象备受关注,“民族的就是世界的”在经济全球化时代得到了最好诠释。但同时也要看到,我们尚缺乏在世界范围内拥有足够影响力的时尚设计,其中一个重要原因,就在于设计者通常只是把中国元素当作点缀进行简单移植和拼凑。只有深入挖掘中华文化蕴含的思想观念、人文精神、伦理规范,融入时尚设计开发之中,才能打造出具有独特魅力和时代风采的时尚产业。 时尚产业是优秀传统文化与现代社会紧密对接的重要载体,通过创造性转化和创新性发展,不遗余力把传统文化注入时尚设计中。设计者要以虔诚的文化敬畏态度,系统梳理和挖掘优秀传统文化资源。例如,绚丽斑斓的苗绣,历史悠久的夏布、寓意吉祥的图案等都可以成为时尚的元素。当设计给人以文化的内涵并直击人的灵魂深处,引起强烈共鸣。我国的时尚产业才能在世界时尚舞台拥有一席之地。 用生态文明理念引领时尚产业发展。生态文明是新型的文明形态,生态文化是体现人与 自然和谐发展的创新性文化。我们要发展的时尚产业应通过生态文明理念和文化创意设计的有效结合,推动人类社会可持续发展,引领人们生活方式不断改进。一方面,把生态文明理念贯穿时尚产业发展全过程。另一方面,把生态文明理念融入时尚产业,使人们对时尚的追求转变为对共享自然之美、生命之美、生活之美的美好生活方式的理性回归。 推动时尚产业“走出去”,提升中华文化影响力。如何利用“一带一路”建设历史性机遇,推动我国时尚产业“走出去”,在全球时尚产业快速发展中占据一席之地,既是机遇也是挑战。作为高创意、高附加值的新型业态,时尚产业“走出去”,不仅是一种设计与创意的传达,也是一种设计理念与生活方式的传播,更是在世界时尚舞台展现中国气魄和历史文脉的重要途径。 (摘编自李采姣《时尚产业为文化产业发展提供创新驱动力》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.时尚产业可以为文化产业发展提供强大创新驱动力,其发展程度是衡量创意经济发展水平的重要指标。 B.把中国元素当作点缀进行简单移植和拼凑,会影响到我们拥有在世界范围内有足够影响力的时尚设计。 C.花鸟龙凤、水墨禅意等典型中国文化意象受国际时尚界关注,中国元素的时尚设计开始形成特色产业。 D.时尚产业的设计者要梳理和挖掘优秀文化资源,立足现实生活对传统文化内涵进行创造性转化与发展。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章以“怎样让时尚产业为文化产业发展提供创新驱动力”为核心话题,先总后分,展开论证。 B.第三段运用举例论证的手法,三个典型事例证明了在时尚设计中融入中华优秀传统文化的可行性。 C.文章既分析了时尚产业的重要意义和目前我国时尚设计中存在的弊端,也给出了建设性指导意见。 D.文章从文化的高度、生态文明的理念、国际化的视野三个角度深入剖析,直击热点,有现实意义。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) A.原创性是时尚产业的生命,绚丽斑斓的苗绣、历史悠久的夏布等是地道的中国原创,也是中国目前为数不多的能够走向世界的品牌。 B.只有立足中华文化,我国的时尚产业才能更有厚度、广度和深度,才会在本质上有别于他国,展现出独特风采,讲好中国故事。 C.时尚产业不仅是-‘种创意经济,还可以通过在时尚产品生产和推广过程中融入精神理念,从而引领人们改进生活方式,回归理性。 D.在时尚产业发展中,我们关注的不在于经济价值,而是设计与创意中传达出的生存理念,以及中国气魄和历史文脉。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一: 一则新闻在全球炸开了锅,中国科学家贺建奎宣称,他已经创造了一对基因编辑婴儿。这对双胞胎一出生就异于常人:她们的一个基因经过修改,出生后即能天然抵抗艾滋病。而婴儿的父母都是艾滋病人,很可能将艾滋病传染给婴儿。尽管现有的辅助生育技术足以帮助患有艾滋病的父亲得到健康的小孩,他却依然选择尝试用编辑胚胎基因的方法来让婴儿免疫艾滋病。 然而,这项看似是重大突破的医学技术,却遭到了全球医学界和媒体舆论的纷纷谴责。之所以各国都不越雷池,只因为两点:第一,从技术角度看,这项实验风险巨大,甚至有可能给人类带来不可磨灭的伤害。第二,从伦理角度看,人是生而平等的吗?这项技术所带来的不公平问题,将会扯掉最后一块公平的遮羞布。 基因编辑这类事件的发生,给全世界敲响了警钟。它涉及对人类疾病的理解、对人类社会的影响,甚至对生命本质的认识。基因“黑客”的出现,让我们重新审视科学技术与伦理道德之间的平衡发展。 (摘编自“科技讯”2018-12-03) 材料二: 高绍荣表示,虽然目前在小鼠上做基因编辑的实验看起来比较完美,但当其应用于人的胚胎上时却可能遇到很多问题。贺建奎并没有对实验小鼠做病毒性感染等检测,也说明他的这项实验并不完善。“基因编辑婴儿”这件事本身就不符合规定,做任何实验都要有底线,这是不能突破的。 李久辉表示,“基因编辑婴儿”事件之后,舆论普遍认为其行为不对,但对于其到底是违法还是违规,很难说得清楚。他认为,只有建立生命科学、医学临床研究领域的相关法律,才能确保实践研究中避免偏差和灾难。 在李久辉看来,医学和生命科学快速发展的今天,越来越多的新技术、新方法和新药物运用于医学临床,在从医学试验研究向医学临床过渡或转化的过程中,必须明确二者的界限,具体到医疗实践中,还需要明确受试者和患者的界限,并通过相关的医学伦理审查和法律监督制度,保障受试者和患者的权利。 (摘编自“光明网”2018-12-01) 材料三: 中国科协生命科学学会联合体声明 近日,媒体报道某技术人员宣布其研究成果,声称诞生基因编辑婴儿,引发国内外科技界广泛关注和社会公众不安。我联合体就此事声明如下: 一、基因编辑技术作为一项革命性技术正在推动着生命科学研究发展,但其应用安全性尚有待于进一步全面评价,如何审慎使用该新兴技术关系到人类健康和长远福祉。中国政府分别于2003年和2015年出台了《人类胚胎干细胞研究伦理指导原则》《干细胞临床研究管理办法》,为基因编辑技术等的应用明确了基本准则,为开展相关生物技术研究与应用提供了根本遵循,这得到了中国科技界一致共识。 二、我们坚决反对有违科学精神和伦理道德的所谓的科研研究与生物技术应用。基因编辑婴儿事件实属违反伦理道德和有关规定,已严重扰乱科研秩序,对中国生命科学领域国际声誉造成严重损害。我们对此坚凑反对并建议国家有关部门立即组成多部门联合调研组对涉事机构和人员予以严肃调查和处罚。 三、此项所谓“基因编辑婴儿”事件无论是否属实,都是对新技术的滥用,是对科学精神的亵渎。 我们将密切关注事态发展,并愿意为调查工作提供学术和技术支撑。 特此声明。 中国科协生命科学学会联合体 2018年11月27日 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.基因编辑婴儿技术会扯掉最后一块公平的遮羞布意即它颠覆了人生而平等的基本伦理,造成生而不平等。 B.为避免基因编辑研究中的偏差和灾难,必须建立健全相关法律,明确研究和临床、受试者和患者的界限。 C.基因编辑技术虽然是一项推动生命科学研究发展的革命性技术,但严重违反社会伦理道德和有关规定。 D.中国科协生命科学学会联合体明确表示,基因编辑婴儿事件是对科学精神的亵渎,必须严查涉事人员。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.基因编辑技术使两个孩子“出生后即能天然抵抗艾滋病”,从这个角度看贺建奎的研究实验应是成功的。 B.基因编辑技术虽然已经通过小白鼠实验成功,但如果应用于人的胚胎上,有可能遇到很多问题难以解决。 C.靠法律和科学家的自律,本可以使基因编辑技术健康发展,但是基因“黑客”的出现给人们敲响了警钟。 D.无论是从技术角度还是从伦理角度看,基因编辑技术都可能会给人类带来巨大伤害,因此各国表现谨慎。 6.根据以上材料,请简要分析贺建奎作为科学家错在何处?(6分) (三)文本类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 1944年的月光 蓝月 夜很静,月光温柔地洒向大地,洒向窗棂,照着熟睡中的人们,偶尔的几声狗吠让小村庄多了几许生气。 霍平安躺在床上辗转反侧,他看见母亲窗前晃动的身影,他知道母亲是不放心自己。母亲不想自己去当兵,但是,现在国家正是用人之际,自己一个堂堂热血男儿怎么可以龟缩在家里? 那天,母亲把霍平安叫到跟前,说,平安,你也老大不小了,该娶媳妇了。霍平安说,娘,不着急。母亲说,不孝有三,无后为大。娘已经替你说好了亲事,姑娘很不错,家底清白…… 娘,你怎么也不问我一下?霍平安急了,慌忙打断了母亲。 问你什么?母亲严厉地看着他,婚姻大事,哪家不是父母之命,媒妁之言? 娘,现在兵荒马乱的,我就算娶上媳妇也过不上安稳日子。 又不是你一个人兵荒马乱,别人还不都在过日子? 娘,如果每个人都明哲保身,咱们国家就没有希望了!有国才有家呀,娘…… 不要和娘说什么大道理,国家有没有希望不是你一个人能决定的。娘为什么给你起名叫平安?还不是希望你一辈子平平安安。娘年纪大了,等不起…… 娘…… 别说了.一月后成亲。母亲的语气不客商量。 霍平安知道母亲这一记杀手锏,就是为了留住自己。母亲就自己一个儿子,父亲早逝,自己是霍家的独苗,母亲紧张,情理之中,可是……霍平安看向窗外,看着暂时还祥和的月色,他知道这样的祥和很快就会被战争破坏。只有把小鬼子赶出中国,母亲和乡亲们才能过上真正平安祥和的日子。 这些天母亲天天盯着,转眼一月就快到了。霍平安急得就像热锅上的蚂蚁,嘴上起满燎泡…… 母亲终于回房,熄灯了。等了半小时左右,霍平安佯装轻轻咳嗽一声,母亲房间没有动静,他赶紧溜下床,稍微打点了一下行装,然后双膝跪地,心中默念,娘,恕儿子不孝,等赶跑了小鬼子,我一定给您娶一个好儿媳。 霍平安起身大踏步融入了夜色之中。 他不知道,有一双眼睛正目送着他离去,是母亲。母亲流着泪,咬着唇,硬是没有让自己发出一丁点声音。母亲抬起头,望着弯弯的月牙子,喃喃道,月亮呀月亮,你一定要照着平安呀! 这一天是1944年5月26日,从这天开始,月光一直出现在母亲的梦中。 终于,传来了小鬼子无条件投降的好消息,母亲万分欢喜千分忧愁,月光依旧,平安没有回来。 母亲站在村口从早盼到晚,从晚盼到早。 这天,母亲站在院子里,抬头看着月亮,问,月亮呀,你天天看着平安,他现在到哪了?月亮无声,照着母亲雪白的头发。 院门“哗啦”一声开了,一位年轻人一瘸一拐地走了进来。那人见了母亲,扑通一声跪下了。他磕了一个头,叫遣,娘。 母亲惊呆了,双手揉了揉自己眼睛,好让自己看得更清楚些。 可是,眼前分明不是自己的儿子! 母亲赶紧扶起眼前的年轻人说,孩子,你认错人了吧?年轻人说,没有认错,你是霍平安的娘,就是我狗娃的娘。狗娃从小没有娘,平安说他的娘就是我狗娃的娘。娘,平安跟部队开拔了,我受伤不能上前线,娘,你能收下我这个儿子吗? 好,好孩子。母亲抚摸着狗娃的手背,说,你和平安都是娘的好孩子。 狗娃非常孝顺,天天伺候着母亲,陪着母亲看月亮。母亲说,平安那晚走的时候月亮很亮很亮,月亮站得高,她天天看着平安呢。 狗娃说,是呢。 不经意间,狗娃脸上亮晶晶一片。狗娃说,娘,有风,风迷了我的眼睛了。 母亲一天天老去,母亲再也不能起床看月亮,母亲说,狗娃,你把窗户打开。 母亲的眼睛努力看向窗外,看着窗外的月光,母亲说,平安,娘听见你叫我了。 狗娃忍不住抱住母亲哭出了声,娘,狗娃对不起你,平安他…… 母亲笑着摸了摸狗娃的头发,说,狗娃不哭,平安没有离开,他天天在月光里陪着娘呢…… 母亲走了,她脸上挂着笑意,在月光的映照下那么安详,那么圣洁。 现在,狗娃已经是90多岁的老人了。我采访他的时候,他哽咽着说,平安为了掩护我牺牲的。说完,老泪纵横。 (节选自《小小说月刊》2018年11期,有删减) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.这篇小说围绕着“顾国家还是顾小家”设计了霍平安和他母亲之间的矛盾冲突,在矛盾冲突中塑造了人物形象,并突出了文章深刻的主题。 B.狗娃知恩图报,他照顾霍平安的母亲以终老,极尽孝心。“平安没有离开,他天天在月光里陪着娘呢……”侧面表明他得到了平安母亲的认可。 C.小说在情节设置上富有匠心,在结尾处才交待霍平安牺牲的真相,一方面是为了进一步丰富霍平安的英雄形象,一方面也设置悬念,增添了小说的吸引力。 D.霍平安母亲一直坚决不让平安参军,是出于对霍平安人身安全和家庭传宗接代的考虑,站在母亲的角度虽然可以理解,但这也冲淡了她的家国情怀。 8.文中多次出现有关月光的景物描写,结合全文,分析“月光”在文中的作用。(6分) 9.母亲态度坚决地阻止平安从军,但平安偷偷出走时母亲却未加阻拦,这样的情节设置合理吗?请结合相关情节加以分析。 (6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 李祯,字维卿,安化人。隆庆五年进士。除高平知县,征授御史。万历初,傅应祯以直言下诏狱,祯与同官乔严、给事中徐贞明拥入护视之,坐谪长芦盐运司知事。迁归德推官、礼部主事,三迁顺天府丞。十八年,洮、河有警,极言贡市非策,因历诋边吏四失。帝以纳款二十年,不当咎始事,遂寝其议。召为左佥都御史,再迁户部右侍郎。赵用贤以绝婚事被讦,户部郎中郑材复诋之。祯驳材疏语侵其父洛材愤疏诋祯祯遂乞休不允御史宋兴祖请改材他部避祯全大臣体乃出材南京。祯寻调兵部,进左侍郎。二十四年,日本封贡事偾①,首辅赵志皋、尚书石星俱被劾。廷臣议战守,章悉下兵部。祯等言:“今所议惟战守封三事。封则李宗城虽征,杨方亨尚在。若遽议罢,无论中国数百人沦于异域,而我兵食未集,势难远征。宜令方亨静俟关白②来迎则封,不迎则止。我以战守为实务,而相机应之。且朝鲜素守礼,王师所屯,宜严禁扰掠。”而疏内言志皋、星当去。诏诘祯,止令议战守事,何擅及大臣去留,姑勿问。志皋自是不悦。有欲即用为尚书者,志皋以故憾,阴沮之。而张位、沈一贯雅与经略邢玠、经理杨镐通,亦不便祯所为,言祯非将材,惟萧大亨堪任。帝不听。甘肃缺巡抚,祯以刘敏宽名上。给事杨应文言敏宽方坐事勘,不当推举。帝以诘祯。祯言:“前奉诏,敏宽须巡抚缺用,臣故举之。”帝怒祯不引罪,调之南京。后考察,南京言官拾遗及祯,遂命致仕。久之,起南京刑部尚书。逾年复引疾,不俟报径归,帝怒,竞夺祯职闲住。未几卒。 (选自《明史·卷二百二十一·列传第一百九》,有删减) 【注】①偾,失败。②关白,日本天皇成年后,辅助总理万机的重要职位,相当于中国古代的丞相。 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.祯驳材/疏语侵其父洛/材愤/疏诋祯/祯遂乞休/不允/御史宋兴祖请改材他部避祯/全大臣体/乃出材南京/ B.祯驳材疏/语侵其父洛/材愤/疏诋祯/祯遂乞休/不允/御史宋兴祖请改材他部避祯/全大臣体/乃出材南京/ C.祯驳材疏/语侵其父洛/材愤/疏诋祯/祯遂乞/休不允/御史宋兴祖请改材他部避祯/全大臣体/乃出材南京/ D.祯驳材/疏语侵其父洛/材愤/疏诋祯/祯遂乞/休不允/御史宋兴祖请改材他部避祯/全大臣体/乃出材南京/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.“诏狱”是由皇帝直接下诏任命的监狱主管官员,主要负责朝中或宫内的案件。 B.“礼部”是中国古代官署名,为六部之一,南北朝北周始设,长官为礼部尚书。 C.“贡市”是中国古代一种贸易,指外国或异族商人随贡使到指定地点进行贸易。 D.“引疾”是指中国古代官员们辞去官职的一种方式、借口或原因,指托病辞官。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.李祯关心国事,积极献策献言。在朝廷大臣讨论对日本应采取的措施时,他曾经上奏,分析形势,陈述利弊,表达了自己反对对日妥协的态度。 B.李祯不畏权贵,为人正直敢言。傅应祯因直言入狱,他不怕得罪皇上,入狱看护;在首辅赵志皋、尚书石星都被弹劾时,他也进言应当罢他们的官。 C.李祯树敌众多,幸得皇上保全。在有人打算立即擢用他为尚书之时,赵志皋因为旧怨暗中作梗,张位、沈一贯等人也进言说他坏话,然而皇上却没有采纳。 D.李祯委过于人,终致惹怒君王。甘肃巡抚空缺时,他把正在接受调查的刘敏宽的名字报上;在皇帝询问此事时,他把过错推到皇上身上,皇帝把他调往南京。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分) (1)帝以纳款二十年,不当咎始事,遂寝其议。 (2)诏诘祯,止令议战守事,何擅及大臣去留,姑勿问。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14-15题。 华清宫 张继 天宝承平奈乐何,华清宫殿郁嵯峨。 朝元阁峻临秦岭,羯鼓楼高俯渭河。 玉树长飘云外曲,霓裳闲舞月中歌。 只今惟有温泉水,呜咽声中感慨多。 14.下列对这首诗的赏析不正确的一项是(3分) A.首联描述华清宫巍峨高耸,表现唐玄宗天宝时期国运昌隆的盛世之态。 B.颔联一“临”一“俯”,形象贴切地描绘了朝元阁和羯鼓楼的高峻。 C.颈联再现了华清宫中歌舞升平的景象,表达了对盛唐国势的怀念与向往。 D.“只今惟有”让诗意发生陡转,反差对比中委婉地表达了无限感慨。 15.尾联中“感慨多”具体有哪些感慨?请结合全诗简要分析。 (6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中,用“ ”一句写出对暮色中春花飘零景象的感叹;用“ ”一句写出他在花间踱来踱去,心情难宁。 (2)庄子在《逍遥游》中用“ , ”两句话以船和水的关系,阐明了世间万事万物有大为必须有大凭借的道理。 (3)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神到达了本质的飞跃:“ ”——忘记了形迹;“ ”——忘记了时间。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17-19题。 日前,《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》印发。《意见》明确,到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率达到80%;到2035年,全面普及学前三年教育,建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。一年半前,教育部等四部门就发布了《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》。先后两个《意见》,可谓 ,都在普及普惠上做足了文章。 学前教育幼儿园数量的严重不足和师资存在巨大缺口是其中两大核心问题。正是看到学前教育的强劲刚需,在利益的驱动下,天价幼儿园不断涌现,学前教育质量却没同步跟上,甚至出现虐童丑闻,与教育的宗旨 。另外,当前幼师的来源,很大一部分是来自于中职学校的毕业生,素质良莠不齐,因此如何加强幼师准入门槛实乃目前的当务之急。建造校舍或许只是时间问题,而师资的打造绝非 之功,是最难解决的瓶颈。面临当前这样的困境,( ),加之缩减的师范类本、专科招生名额正好可以转移到幼儿园师资的培养上,可谓 ,两全其美。期待这次《意见》提出的各项举措能坚决贯彻落实,切实办好新时代学前教育。 17.依次填入文中横线处的成语,全都恰当的一项是(3分) A.一脉相承 南辕北辙 一朝一夕 顺水推舟 B.一脉相通 南辕北辙 朝不继夕 因势利导 C.一脉相通 背道而驰 朝不继夕 顺水推舟 D.一脉相承 背道而驰 一朝一夕 因势利导 18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.当前幼师的来源,很大一部分是来自于中职学校的毕业生,素质良莠不齐,因此如何加强幼师准入门槛实乃当务之急。 B.当前幼师的来源,很大一部分是中职学校的毕业生,素质良莠不齐,因此如何提升幼师准入门槛实乃当务之急。 C.当前幼师的来源,很大一部分是中职学校的毕业生,素质良莠不齐,因此如何加强幼师准入门槛实乃目前的当务之急。 D.当前幼师的来源,很大一部分是来自于中职学校的毕业生,素质良莠不齐,因此如何提升幼师准入门槛实乃目前的当务之急。 19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.教育部已经本着“控量提质”的原则在进行师范教育改革 B.教育部正在进行的师范教育改革是以“控量提质’’为原则的 C.本着“控量提质”的原则,教育部已经在进行师范教育改革 D.本着“控量提质”的原则,教育部的师范教育改革已经进行 20.下面是李强在母亲60岁寿辰时送给表叔的请柬内容,其中有五处不得体之处,请找出并修改。(5分) 亲爱的××表叔: 六十古稀谱新章,宴请嘉宾坐上方。 亲朋好友聚一堂,诚邀您来捧个场。 本月20日是令堂60岁寿辰,兹定于20日晚8:30在贵府举办寿宴,诚聘亲友欢聚一堂,届时敬请您务必参加。 邀请人:李强 xx年x月x日 21.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分) 示例:废寝忘食、埋头苦干、苦心志求真理,科学家们具有刻苦的精神。 材料:善思、恬淡、博学 学识广见解深、品高洁守初心、心思密思维活 善于观察、勤于思考、学富才高、淡薄名利、饱览群书、甘于寂寞 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 从高铁“霸座”,到公交“互殴”;从国外机场霸道“维权”到景点乱画“到此一游”…… 发生在公共场所的这些不文明行为乃至违法事件,受到公众和媒体的普遍谴责,也引发了关于社会文明的思考。为此某报推出“如何提升我们的社会文明”征文活动,希望在我们迈向社会主义现代化的征程中,引导人们思考人的现代化问题,推动构建与我们不断提升的物质文明相适应、与我们的大国身份相匹配的精神文明素养。 请参与这次讨论,写一篇文章,表明你的态度,表达你的看法。 要求:自拟题目,自选角度,文体不限,诗歌除外。不少于800字。 语文答案 1.C(“中国元素的时尚设计开始形成特色产业”错,曲解文意。原文有“我们尚缺乏……时尚设计,……只有……才能打造出……时尚产业。”) 2.A(文章的标题是“时尚产业为文化产业发展提供创新驱动力”,但摘编部分的核心话题是“怎样发展中国的时尚产业”。) 3.B(A项,苗绣、夏布等还只是可以走向世界的中国元素,还不是时尚品牌。C项,概念范畴扩大,应该是融入“生态文明理念”。D项,“我们关注的不在于经济价值”有误,原文有“作为高创意、高附加值的新型业态”,就包含着对于经济价值的关注。) 4.C(“严重违反了社会伦理道德和有关规定”的是基因编辑婴儿事件。) 5.A(就算两个孩子出生后即能天然抵抗艾滋病,也不能代表实验是成功的。基因编辑技术还不成熟,会有很多潜在的、未知的风险,贺建奎的实验也不完善,两个孩子的未来有很大的不确定性。) 6.①缺少应有的严肃、严谨的态度。科学家应该严肃地对待科学研究,贺建奎并没有对实验小鼠做病毒性感染等检测,说明他的这项实验并不完善,态度草率,很不负责任。 ②违反中国政府的相关规定。中国分别于2003年和2015年出台了《人类胚胎干细胞研究伦理指导原则》《干细胞临床研究管理办法》,为基因编辑技术等的应用明确了基本准则,而贺建奎罔顾这些规定。 ③有违科学精神和伦理道德。基因编辑技术的不确定性和对伦理道德底线的突破,使各国都不越雷池,而贺建奎“已经创造了一对基因编辑婴儿”,造成了既定事实。 (每点2分) 7.D(“一直坚决不让”分析错误,根据原文可知,当霍平安偷跑出家参军时,母亲是知道的,但她并没有阻拦; “但也冲淡了她的家国情怀”分析太武断。) 8.①月光作为线索,贯穿全文。平安月下投军,母亲月下盼儿,狗娃月下报恩,母亲月下去世。②月光烘托了人物的美好形象。皎洁的月光使母亲、平安、狗娃都笼罩在圣洁的光芒之中。 ③月光象征着美好情感。月光象征着母爱,寄托着母亲对儿子的思念、牵挂之情和希望孩子平安之意;月光象征着平安的拳拳报国之情;月光还象征着狗娃的报恩之情。 ④月光渲染了气氛。月光的皎洁、美好,使残酷的战争题材作品笼罩在一片诗情画意之中。 (每点2分,答出三点即可。) 9.合理: ①平安的母亲也是深明大义的。从下文母亲的祈祷中可见母亲并未怨儿子的不辞而别;她从见到狗娃的一刻就已经隐约感觉到了儿子遭遇不测,但她将痛苦深藏起来。 ②平安对母亲的说辞起了作用,母亲受到了触动。这一个月来儿子的反复讲道理,母亲不会无动于衷。③儿子去意己决,母亲无可奈何。“霍平安急得就像热锅上的蚂蚁,嘴上起满燎泡”,儿子的焦急母亲看在眼里,知道阻拦也无济于事。 不合理: ①霍家无后,留下平安是为了传继香火。平安父亲早逝,是家中独苗,传宗接代对于一个寡居的妇女来说事关重大,而上战场就意味着可能的死亡,所以母亲一定会阻拦。 ②母亲已经给平安定下亲事,连结婚的日子都定了,而且看守了一个月,表明此事不会是假的,此时儿子走了失信于女方,因此从情理上讲也不可能在成亲之前放儿子走。 ③平安并未说服母亲。平安有自己的认识,母亲也有自己的道理,而且口气“不容商量”,这中间也没有发生什么重大变故,因此母亲不可能瞬间转变。 (每点2分,分析合情合理且能从文本中找到依据即可。) 10.B(“祯驳材疏”为主谓宾短语,中间不需要断开,“祯遂乞休”为主谓短语,中间不需要断开。原句标点符号为:祯驳材疏,语侵其父洛。材愤,疏诋祯,祯遂乞休,不允。御史宋兴祖请改材他部避祯,全大臣体,乃出材南京。) 11.A(“诏狱”是由皇帝直接掌管的监狱,罪犯都由皇帝亲自下诏书定罪。) 12.A(他反对立即开战,主张“俟关白来迎则封,不迎则止”“以战守为实务,而相机应之”,其实是一种妥协政策。) 13.(1)皇帝认为(贡市)已经交钱二十年了,不应当再追究当初的事,就搁置了他的意见。(“咎”“始事”“寝”各1分,句意2分。) (2)皇上下诏书责问李祯,只命令你讨论战守的事,为什么擅自涉及大臣的去留问题,姑且不要再过问此事。 (“诘”“止”“姑”各1分,句意2分。) 参考译文: 李祯,字维卿,安化人。隆庆五年中进士。任高平知县,召调为御史。万历初年,傅应祯由于直言而被下到诏狱,李祯和同任御史的乔严、给事中徐贞明一起进去看护他,因此被贬谪为长芦盐运司知事。升为归德推官、礼部主事,三次升迁后为顺天府丞。十八年,洮、河有警报,他竭力进言贡市失策,就一一指斥边防官吏四项过失。皇帝认为贡市已经交钱二十年了,不应当再追究当初的事,就搁置了他的意见。召为左佥都御史,再升为户部右侍郎。赵用贤因断绝婚姻的事被攻击,户部郎中郑材又指责他。李祯驳斥郑材的奏疏,话语侵犯到他的父亲郑洛。郑材愤恨,上疏指责李祯,李祯就乞求退休,皇上不允许。御史宋兴祖建议调郑材到其他部以避开李祯,保全大臣的体统,于是就将郑材外放到南京。李祯不久调到兵部,升为左侍郎。二十四年,日本封爵纳贡的事没有办成,首辅赵志皋、尚书石星都被弹核。朝廷大臣讨论战守,奏章都下到兵部。李祯等进言:“现今所商议的只有战、守、封三件事。封则李宗城虽然被召调,但是杨方亨尚在。如果忽然主张罢除,不要说中国几百人沦陷在外国,我们士兵粮食尚未聚集,形势不允许远征。应当命令杨方亨静候关白来迎接使臣就封,不来迎就停止。,我们将战守做为实在的事,看时机来对付。而且朝鲜一向遵守礼制,王师屯驻的地方,应当严禁骚扰抢占。”奏疏内进言赵志皋、石星应当去职。皇上下诏书责问李祯,只命令你讨论战守的事,为什么擅自涉及大臣的去留问题,姑且不要再过问此事。赵志皋从此不高兴李祯。有人打算立即擢用他为尚书,赵志皋因以前的不满,暗中阻止。张位、沈一贯和经略邢玢、经理杨镐很要好,也不认为李祯的作为便利;进言李祯不是将材,只有萧大亨可以胜任。皇帝不采纳。甘肃缺乏巡抚,李祯把刘敏宽的名字报上去。给事杨应文进言刘敏宽正因事受审查,不应当推举。皇帝将这诘问李祯。李祯说:“以前奉诏刘敏宽等待巡抚缺时擢用,所以臣推举他。”皇帝生气李祯不认罪,就调他到南京。后来考核官员,南京的谏诤官员在考察之后纠弹官员过失时牵涉李祯,就命令他退休。很久以后,起用为南京刑部尚书。过了一年又托病求退,不等批复就离职回去,皇帝发怒。皇帝最后却削夺了李祯的官职让他闲住。没多久死去。 14.C(“表达了对盛唐国势的怀念与向往”不正确,此联用词秀丽如水,意境优美淡雅,但“云外曲”即“《玉树后庭花》”和“月中歌”即“《霓裳羽衣曲》”皆为靡靡亡国之音,此联暗藏讥讽之意。) 15.①表达了诗人对大唐昔盛今衰的感慨。华清宫曾风光无限,如今只剩下一汪温泉水,昔日繁华已逝,历史盛衰无常,让诗人颇为心伤。 (3分) ②表达了诗人对唐玄宗的无限感慨。唐玄宗壮年英明,创下开元盛世,晚年却沉溺于享乐,导致国运衰落。诗人对此有感叹,也有讥讽。 (3分) 16.(1)无可奈何花落去 小园香径独徘徊 (2)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力 (3)相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 17.D(一脉相承:意思是从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。一脉相通:指事物之间相互关联,犹如一条脉络贯穿下来可以互通。在这指两则《意见》之间的承继关系,应该用“一脉相承”;背道而驰:朝着相反的方向跑。比喻行动方向和所要达到的目标完全相反。南辕北辙:意思是心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的相抵触。此句指“学前教育质量”与“教育宗旨”相离,应该用“背道而驰”;一朝一夕:一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。朝不继夕:早晨不能顾到晚上。形容情况危急,难以预料。此处指很短时间就完成的功劳,故选“一朝一夕”;因势利导:顺着事情发展的趋势,向有利于实现目的的方向加以引导。顺水推舟:顺着水流的方向推船,比喻顺着某个趋势或某种方式说话办事。“因势利导”含有“引向适当的道路”的意思,“顺水推舟”不含这种意思,此句形容“师范类本、专科招生名额正好可以转移到幼儿园师资的培养上”含有“引向适当的道路”的意思,故选“因势利导”,故选D。) 18.B(“……的来源,来自于……”句式杂糅,去掉其中一个,排除AD;“加强……门槛”搭配不当,应该为“提升……门槛”,排除C;“目前的当务之急”赘余,去掉“目前”,故选B。) 19.A(B、D的主语是“师范教育改革”,与下文衔接不妥;C项主语是“教育部”,但因为状语提前,与上文衔接不够连贯。) 20.①“六十古稀”改为“六十甲子”; ②“令堂”改为“家母” ③“贵府”改为“寒舍” ④“诚骋”改为“诚邀” ⑤将“务必”去掉。 21.【示例】 饱览群书、学富才高、学识广见解深,科学家们具有博学的特质。 善于观察、勤于思考、心思密思维活,科学家们具有善思的品质。 甘于寂寞、淡薄名利、品高洁守初心,科学家们具有恬淡的心态。 22.写作指导: 这是一篇任务驱动型作文,引导学生关注生活,思考生活,增强社会责任感。核心话题是“人的现代化”“如何提升我们的社会文明”;为“推动构建与我们不断提升的物质文明相适应、与我们的大国身份相匹配的精神文明”献计献策就是写作目的。可写角度角度很多,能围绕话题,自圆其说即可。如: 1.大国崛起与文明素养。 2.文明行为与制度约束。 3.个体诉求与公共意识。 4.维护公德,人人有责。 5.让规则与秩序深入人心。 参考2018年高考作文评分标准。 【阅卷标准】作文等级评分标准 一等(20~16分) 二等(15~11分) 三等(10~6分) 四等(5~0分) 基础 等 级 内容 20 分 符合题意中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求结构混乱 语言不通顺,语病多 字迹潦草难辨 发展 等 级 特征 20 分 深刻丰富 有文采 有创意 较深刻较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明: (一)基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于"符合题意"。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等级以下评分(“发展等级”不给分)。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。 (二)发展等级评分,不求全面,可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用 2.丰富:④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远 3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法?文句有表现力 4.有创意:?见解新颖 ?材料新鲜 ?构思新巧 ?推理想象有独到之处 ?有个性特征 (三)缺题目扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。 (四)抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。 (五)关于字数:400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分(少50个字扣1分);400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分;300字以下的文章,15分以下评分,不再扣字数分;200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分;只写一两句话的,给1分或2分;只写标题的,给1分;完全空白的,评0分 。 (六)建议: 1.强化分项(内容、表达、发展各20)评分意识,不打笼统的感觉分(历次考试作文评分都集中于42-46之间,分项评分可能更客观); 2.非年轻人角度、没有时代感,有其一者基础等级内容(20)不能超过15分,有其二不能超过10分; 3.发展等级20分,只要“特征”4项有一项非常突出,给满分; 4.坚持激励性原则,对写得好的作文要敢于打高分(历次考试作文阅卷:50分以上的作文偏少,满分几乎为零。请改变); 5.本次作文起评分为45分。

  • ID:2-5706652 四川省绵阳市2019届高三4月第三次诊断性考试语文试卷含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    秘密 启用前〖考试时间:2019年4月2 1日9:00、I l:30〗 绵阳市2019届高三4月第三次诊断性考试语文试卷 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1一3题。 随着智能化时代大幕的开启,人工智能正以超乎人们想象的速度迎面而来,不仅冲击着各行各业,也改变着我们的认识和观念。军事是对技术变化天生敏感的领域,人工智能在军事上的发展和应用正迅猛发展。当前,信息技术、传感器、大数据和物联网快速发展,人工智能将在未来战场上贡献独特的“机器智慧与力量" 。 恩格斯曾言,尖端科技的应用最早是从军事领域开始的。新科技显著提升军事作战能力时,便促成军事变革的发生。从军事变革史看,科学技术在历次变革中发挥着源头促发性、基础支撑性作用,谁具有技术变革的敏感性并首先实现技术上的突破,谁就能掌握新的战争规则。对一支军队而言,不能正确预判军事科技突破方向、把握战争形态变化,不仅会导致“技术代差",更会导致国家安全等危机。美、俄等传统军事强国预见到人工智能技术在军事领域的广阔应用前景,都把人工智能视为“改变战争游戏规则"的颠覆性技术,认为未来的战争将是智能化战争,并已提前布局,希望抢占人工智能军事应用先机,力求与潜在对手拉开“代差"。几个月前,美国国防部副部长沙纳汉正式发布关于成立“联合人工智能中心"的备忘录,这将进一步加强人工智能在美军军事项目上的应用力度。俄罗斯也视人工智能为未来军事竞争的制高点,正加紧研制可以驾驶车辆的类人机器人。 需要注意的是,人工智能军事应用是一把双刃剑。“它既可能成为人类迄今发生过的最好的事,也可能成为最糟糕的事。"霍金对人工智能的这一评价,启示我们面对“来势汹汹"的人工智能军事应用要保持足够的审慎。未来,随着大量智能化无人系统运用于战场,战争成本将大大降低,作战人员的“零伤亡"有望成为现实,这极易导致军事强国在武力使用上更力。随意。而在复杂战场环境下,高度智能化的无人作战系统极有可能出现识别错误、通信降级等问题,而诸如滥杀无辜、系统失控等潜在风险更会让智能武器成为人类的无穷隐忧。由此可见,事关战争的重大问题决不能轻易交由机器做抉择。即便是人工智能军事应用日益完善成熟,也不能放任智能武器的“野蛮生长", 需要警惕人工智能可能带来的安全、法律、伦理等诸多问题。为应对这些问题,各国应加强社会安全监督管控,形成适应人工智能时代的社会治理模式;积极参与人工智能军备控制的讨论与谈判,贡献人类智慧;牢固确立人类是人机关系主导者的思想,实现对人工智能的安全有效控制,让其为人类的和平发展服务。 今天,面对科技发展之“大变局" “大突破",我国应站在设计战争、掌握制胜规则的高度,深刻把握人工智能对战争形态演变的内在驱动性影响,切实夺取未来战争主动权:我们需要牢牢把握人工智能发展的重大历史机遇,搞好战略规划,密切跟踪前沿技术,以积极主动的作为有效维护国家安全。 摘编自《Al军事应用是一把双刃剑》 I .下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.人工智能在军事应用中能够迅猛发展,是因为和其他领域相比较而言,军事领域更容易接纳新技术。 B.正确预判军事科技突破方向、把握战争形态变化,就不会导致“技术代差",从而使国家更加安全。 c.美俄两国希望抢占人工智能军事应用先机,目的是提前布局,更好地掌握人工智能这种颠覆性技术。 D.人工智能应用在军事上可能会带来安全问题,因此我们需要确立“人类是人机关系主导者”的思想。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.本文主要从人工智能军事应用的影响、存在问题和应对策略等方面进行论述,条理清晰。 B.第2段以美国和俄罗斯两国的做法为例,证明了人工智能是军事科技最佳的突破方向。 C.第3段在论证过程中提出了人工智能在军事应用上的问题,也为解决问题给出了建议。 D.文章引用恩格斯与霍金的言论,既支撑了作者对Al军事应用的观点,也增强了说服力。 3,根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.人工智能在军事运用上能否更好贡献“机器智慧与力量",与当前信息技术、传感器、大数据和物联网等方面的发展相关。 B.智能化无人系统在战场中的运用,将会大大降低战争成本和人员伤亡的风险,但是也增加了军事强国随意使用武力的风险。 c.当前,人工智能在军事应用方面虽己成熟,但要考虑其可能会带来的安全、伦理等问题,所以并不能放任智能武器的发展。 D.随着科技的进步,人工智能影响战争形态的可能性进一步加大,为有效维护国家安全,我们应充分发展和利用好人工智能。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4一6题。 材料一 改革开放40年来,我国通过引进国外先进科技,增强了产业的综合竞争力,有力推动了经济社会的快速发展。例如,我国高铁就创造了技术引进带动技术创新的佳绩,引领了我国交通的高速发展,成为“中国制造"和“走出去"的闪亮名片。在吸收先进科技的同时,科研工作者攻坚克难,目光长远,积极谋求自主创新,取得了举世瞩目的科技成就。例如,袁隆平的杂交水稻技术,为解决中国和世界人民的吃饭问题作出了重大贡献:神舟五号载人航天飞船成功发射和返回,标志着我国成为继俄罗斯、美国之后世界第三个载人航天大国:国家天文台主导建设的“天眼"将我国推向国际天文学观测和研究的最前沿,我国自主研制的“海斗号"无人潜水器下潜深度达到10767米,使我国成为三个拥有研制万米级无人潜水器能力的国家之一…… 我国现今已经具备从科技大国迈向科技强国的重要基础:科技投入稳步提升,已接近世界科技强国的水平:科技人力资源总量在20巧年就达到79巧万人,在2016年则增至8327 万人,自2005年以来,每年新增的科研工作者人数居全球首位;我国巨大的人口总量和市场规模,也为科技创新提供了强大的内生动力和发展驱动力。 但在科技强国建设进程中还面临诸多问题和挑战:关键领域核心技术仍受制于人;创新人才队伍大而不够强,人才发展机制仍需健全和完善;学术生态仍需净化,创新文化尚需厚植;科技创新发展的国际化水平还有待提高。 摘编自《改革开放以来我国建设科技强国的探索》 材料三 全球范围内,惠及民生的科研一直马不停蹄。世界首个已故捐献者子宫移植孕育的婴儿在巴西诞生并健康成长。除了大脑,现代医疗的进步已经让人体主要器官移植成为现实。可能在不久的将来,当新生儿出生后,就能得到一份DNA检测报告,通过DNA检测则给新生儿做一个类似“占卜"的健康隐患测算。人类未来也许再也不怕疾病,所有的疾病在出生时就可以早发现早治疗。 给城市装上眼睛耳朵,和一个巨型大脑,让它变成传感城市。如今,多仑多的一个叫 Quayside的智慧城市计划项目,希望从头开始重新设计一个社区,用最新的数字技术去建设,它以一个巨大的传感器网络为基础。这个网络将收集各种信息:空气质量、噪声水平以及人们的行为等数据。未来我们生活的城市,也许会都变得更加可控。立足民生是科技创新的源泉与生命。 摘编自《中国科普网》 4·下面对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A. 2013年一2017年,华为集团的营业收入和科研投入皆保持增长态势,这5年间,其 科研投入和营业收入呈正相关关系。 B.《2018年全球企业研发投资排名(部分)》既反映了各企业的研发投入力度,也在一定程度上反映了各国的创新能力。 c.若图2榜上企业均保持现在的科研投入比例,可以预见,几年内谷歌集团就会成为全球科研投入最多的企业。 D.苹果公司的科研投入占营业收入比重较低,但其营业收入高,所以科研投入资金绝对数仍然保持在全球前十。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分) A.我国科技人员增加的速度自05年以来每年均居全球之首,且拥有巨大的人口总量和市场规模,这些都为我国科技创新发展奠定了坚实基础。 B.杂交水稻技术、载人航天工程、“天眼。工程、无人潜水器一一·这些举世瞩目的科技成就的取得,说明我国己跻身世界三大科技强国之列。 C.将来,新生丿L在出生以后,将可能得到一份关于DNA的检测报告,这也许有助于我们及早去发现并且治疗疾病,进而让人类不再惧怕疾病。 D.智慧城市建设对数据的收集和处理均有较高的要求,在高新技术的保障下,实现城市的智慧式管理和运行,未来就能拥有更好的城市生活。 6.为什么要重视科学技术?我国应如何更好地发展科学技术?请结合文本,简要回答。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,巧分)阅读下面的文字,完成7一9题。 毕飞宇 ①勘探船进村的那个夏季,父亲从城里带回了那把手电。父亲进城以前采了两筐枸杞子,用它们换了那锃亮的东西。枸杞是我们家乡最为疯狂的植物,每年盛复河岸沟谷都要结满籽粒,红得炯炯有神。 ②他穿过一丛又一丛枸杞走进我们家天井,大声说“我买了把手电 ,手电在黄昏时分发出清冽冰凉的光。母亲问,里头是什么?父亲说,是亮。 ③第二天全村都晓得我们家有手电了。村里人都说,我们家买了把手电,一家子眼睛都像通了电。晚上我家天井里来了好多人。夏夜清清爽爽,每一颗星都干干净净。话题一直在手电的边缘。夜很晚了,狗都安静了,他们就是不走。母亲很不高兴,她的芭蕉扇在大腿上拍得劈啪起劲。后来母亲站到了皂英树下,手里拿了那把锃亮的东西,说,你们睁大眼睛看够了!母亲用了很大的努力打开开关,一道雪亮的光柱横在了院子中间,皂英树上的栖鸟被惊飞起,羽翼带着长长的哨声彗星一样划过,使人的听觉充满夜的宇宙感。 ④母亲突然火了手电,人们在黑暗里默不作声。 ⑤勘探船在那个夏夜进村的。勘探队长戴了一顶黄色头盔。勘探队长说他们是来找石油的,而石油就在我们村的地底下,再不打上来油就要流到美国去了。当天他们就在村北打了个洞,一声轰隆,村子像筛糠。村里人立即把父亲叫过去,他们坚信,只有父亲能够阻止他们。父亲走到村北,站立在勘探队长的面前双手抱在前胸,说,不许打了! ⑥勘探队长说,你是谁? ⑦父亲说,再打你就麻烦了!他把这句话撂在村北,一个人回家玩手电去了。 ⑧天黑之后来到我家天井的是大肚子队长。他称我的父亲为"亲爱的同志"然后用科学论证石油和马路汽车的关系,尤其强调了石油与电的关系。他说石油就是电,有了石油,村子里到处是电灯,像枸杞树上的红枸杞子一样多。电在哪里呢?一一一电在油里;而油又在哪里呢? 油在地下。队长说,这是科学!父亲后来沉默了。母亲说,你听他瞎扯。父亲严肃无比地说,你不懂。母亲反驳说,你懂!父亲说,这是科学! ⑨父亲对勘探队长说,你们随便打。 ⑩民间想像力的发达总与村落的未来有关。父亲的手电暂时给忽略了。人们一次又一次憧憬着电气化时代。父录说,到那时水里也装上了电灯,人只要站在岸上就能看见王八泥鳅与水婆子。父亲设想到那时,每一条河都是透明的,人看鱼就像玉帝老儿在天上看我们那样。总之,科学似乎能使每一个人都变成神仙。 ?而勘探队的勘探进程完全是现实主义的。他们不慌不忙地打眼贮药点火起爆。河里的鱼全给震昏了,浮出水面,在水面上漂了一层。勘探队长整日呆在井口,面对地下蹿出来的黄泥汤忧心忡忡,有点担心找不出油来。“亲爱的同志们"不会接受没有结果的科学的。那些队员早就疲沓了,日午时分睡倒在树阴下,黄色头盔罩在脸上,打着鼾。 ?这时,父亲和乡亲们认真地趴在井口,看着黑洞洞的井底。有人提议说用手电照照。父亲回家拿来了手电,照下去,一无所有。有人问下面有科学吗?父亲默然不语,他把科学和希望全闭在了嘴里。太阳金灿灿的,枸杞子红艳艳的。 ?即将收割的稻子和正成长的棉花被踩得遍地狼藉。乡亲们站在自己的稼禾上心情无比矛盾。勘探队长一次又一次告诉他们,这里将是三十八层高楼,四周墙面全是玻璃,在电灯光的照耀下无限辉煌。尔后稼禾带给他们的心咚被满满的憧憬替代了,但高楼和灯光在他们贫瘠的想像中雾一样难以成形。 ?父亲一次又一次与勘探队长讨论出石油的可能性。父亲每一次都得到肯定回答。父亲一次又一次把那些话传给乡亲,乡亲们默然不语。父亲大声说,不出二十年,我保证大家住上高楼,用上电灯。大伙听了这样的话慢腾腾地散开去,他们的表情一片茫然。 ?不久,大哥偷走了父亲的手电到村东找蛐蛐,不小心把手电掉到河里,开着的手电竟然沉下河底去了。有人发现了河底的亮光,有两三丈那么长。许多人赶到了河边,河底的光呈墨绿色,麦芒一样四处开张。人们站在岸边手拉手,肩贴肩。人们以恐怖和绝望的心情看着河里的墨绿光慢慢地暗,消亡。山羊胡子老爹说,动了地气了,动了地气了,一个晚上他把这句话重复了一千遍。 ?勘探队在短暂的沉默之后又开始了爆炸。河里没有再死鱼,因为河里已经没有鱼可以死了。他们的动作失去了围观,只留下单调的爆炸和伤感的回音。 ?在暮色苍茫时候勘探队长脱掉了他的长裤,露出双腿堆满伤疤,一个劲地说话,这个世上到处是疤,枯叶是风的疤,水泥路是地的疤,井是土的疤。说着这些疯话,他悄然走上船。 ?浓雾使大早充满瞌睡相。鸡打鸣,撂了两嗓子,就睡回头觉了。浓雾里头父亲做着梦,他梦见了石油光滑油亮的背脊在地底下蠕动的模样。 ?太阳出来了,雾散了,太阳使村庄愈加鲜嫩可爱。这时候有人说,勘探队!勘探队!人们走东窜西没有发现勘探队的人影子。只有无尽的枸杞子被浓雾礼得干干净净、水灵灵。大伙跟在父亲的身后来到河边,河边空着,满眼是细浪和飞鸟。浓雾退尽后的河面有一片" 之"字形水迹,如一只大疤,拉到河面的拐角。 这个疤一直烙在父亲的伤心处。 父亲的眼里起了大雾,弥漫了父亲的那个复季。 (作于1994年 有删节) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.第3自然段通过环境描写和细节描写,写村民们在时间很晚且母亲很明显的暗示下仍不愿意离开,表现了村民对“手电"的好奇心理。 B.对于勘探,父亲的态度从不准打井到后来支持打井,其转变的原因是父亲懂得了什么是科学,知道依靠科学会给村子带来巨大的变化。 C.手电筒在河底发出的墨绿色光亮,让村民们感到了恐怖和绝望,甚至还有人把原因归结为动了地气,表明了那个年代村民思想的落后。 D.结尾写太阳驱散了浓雾,枸杞子蓬勃生长,暗示勘探队在村庄的石油勘探无果而终:写父亲眼里却起了大雾,表现出父亲对未来的迷茫。 8.请结合文本,分析划线句“这个疤一直烙在父亲的伤心处"中“疤"的内涵。(6分) 9·关于小说的标题,有人认为“手电"好,有人认为“枸杞子"好,你认为哪个更好?请结合文本谈谈你的观点和理由。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10一13题。 薛讷,字慎言,起家城门郎,迁蓝田令。富人倪氏讼息钱于肃政台,中丞来俊臣受赇,发义仓粟数千斛偿之。 讷曰 : “义仓本备水旱 安可绝众人之仰私一家? " 报上不与。会俊臣得罪,亦止。后突厥扰河北,武后以讷世将,诏摄左威卫将军、安东道经略使。对同明殿具言丑虏冯誉以庐陵王藉言今虽还东宫议不坚信若太无动贼不讨而解后纳其言。俄迁幽州都督、安东都护。改并州长史,检校左卫大将军。讷久处边,有战功。开元初,玄宗讲武新丰,诏讷为左军节度。时诸部颇失序,唯讷与解琬军不动。帝令轻骑召之,至军门,不得入。礼成,尤见慰劳。明年,契丹、奚、突厥连和,数入边,讷建议请讨,诏监门将军杜宾客、定州刺史崔宣道与讷帅众二万出檀州。宾客议“方暑,士负戈赢粮深讨,虑恐无功” ,姚元崇亦持不可,讷独曰:“夏草荐茂,羔犊方息,不费馈鑲,因盗资,振国威灵,不可失也。" 天子方欲夸威四夷 : 喜奇功, 乃听讷言, 而授紫微黄门三品以重之。师至滦河,与贼遇,诸将不如约,为虏覆,尽亡其军。讷脱身走,而罪宣道及大将李思敬等八人,有诏斩以徇,独宾客免,尽夺讷官爵。俄而吐蕃大酋坌达延、乞力徐等众十万寇 剽收马,诏讷白衣摄羽林将军,为陇右防御使,与王睃击之。追及贼,战武阶驿,掎角劫之,破其众:尾北至洮水,又战长城堡,杀卤数万,禽其酋六指乡弥洪,悉收所掠及仗械不赀。时帝欲自将北伐,及讷大克,乃止行。命紫微舍人倪若水即军陟功状,拜讷左羽林大将军,复封平阳郡公,以子畅为朝散大夫。又授凉州镇军大总管建康、河源边州皆隶节度。俄为朔方行军大过巳管。久之,以老致仕。卒,年七十二,赠太常卿,谥曰昭定。讷性沉勇寡言,其用兵,临大敌益壮。 选自《新唐书·卷一百一十一·列传第三十六》 10 ·下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.对同明殿/具言/丑虏冯暴/以庐陵王藉言/今虽还乃三宫议不坚/信若太子无动4戎不讨而解/后纳其言 B.对同明殿/具言/丑虏冯暴/以庐陵王藉言/今虽还东宫/议不坚信/若太子无动贼/不讨而解/后纳其言 C.对同明屏具言/丑虏冯暴/以庐陵王藉言/今虽还,冻宫议不坚/信若太子无动贼〈讨而解/后纳其言 D.对同明屏具言/丑虏冯暴/以庐陵王藉言/今虽还东宫/议不坚信,若太子无动在戎不讨而解/后纳其言 l l .下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.起家,指从家中被征召出来授以官职,与“释褐"意义接近,都可指某人首次为官。 B.讲武,指讲习武事,即练兵,所谓` 三时务农,而一时讲武",古时讲武多在冬季。 C.白衣,可指受处分官员的身份,薛讷以白衣而摄羽林将军,就表明其处分仍然在身。 D.致仕,古时候指官员退休,即把俸禄和官职还给君主之意,也称作致事、乞骸骨等。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.薛讷心怀百姓,正直敢言。来俊臣受贿,打算用义仓粮食去偿债,因薛讷上书而获罪。 B.薛讷出身将门,深受重用。在代理左威卫将军后,历任幽州都督、左羽林大将军等职。 c.薛讷治军有方,军纪严明。新丰讲武之时,其部井然,即使皇帝使臣,也难入其军门。 D.薛讷久戍边疆,颇有战功。虽曾败于契丹、奚、突厥联军,但大胜侵扰临洮的吐蕃。 13·把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) 讷曰:“义仓本备水旱,安可绝众人之仰私一家?"(5分) 天子方欲夸威四夷,喜奇功,乃听讷言,而授紫微黄门三品以重之。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首诗,完成14一15题。 洛阳道中寄弟 唐 贾岛 趋走迫流年,惭经此路偏。密云埋二室,积雪度三川。 生类梗萍泛,悲无金石坚。翻鸿有归翼,极目仰联翩。 〖注〗二室:太室山和少室山。三川 :洛阳、伊水、河水。金石坚:《古诗寸九首·回车驾言中有言“人生非金石"。 14·以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) A·诗歌内容与题目照应明显,如首联“趋走"与“经此路"紧扣标题中的“洛阳道中" 。 B. “积雪度三川"可以理解为“于冰封雪飘之时渡过三川",具体地写出了行路的艰难。 c.炼字,如以“埋"写密云笼罩太室、少室二山;又善用借代,如以“梗" “萍"代自己。 D.本诗抒情方式多样,“惭" “悲"等处直抒胸臆,第二联寓情于景、第四联借物抒情。 15·本诗主要抒发了作者哪些情感?请结合全诗,简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16·补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)文人诗心往往相通,陆游曾在某年的“十一月四日"夜阑人静之时“卧听风吹雨",梦见“铁马冰河";辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中也曾用 、 来表达类似情怀。 (2)“赋"体之文多铺采摘文,善用夸张,如杜牧在《阿房宫赋》中以 表现阿房宫的建筑规模宏大,占地极广;以 谴责统治者在搜刮百姓财物时一分一豪都不放过。 (2)(3)李商隐有着“朦胧、象征"的诗美追求,善用典故是其创作的一大特点,如《锦瑟》 中 、 两句就化用了“鲛人泣珠"和“良玉生烟"的典故。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17一19题。 中美两国自1979年建交以来,合作与矛盾长期并存。面对两个大国之间全面且复杂的关系,我们不能幻想两国关系发展会一帆风顺,但也不能对正在发生的新变化 。 过去一年,中美关系的紧张气氛从贸易外溢到其他领域。有人认为,美国对华看法正在发生转折性变化。如何管理一个守成大国和一个迅速崛起大国 , 探索新的共处之道, 成为俩国面临的共同挑战。 美国进行任何调整都会需要一段时间,这一点 。在这个过程中,中美不可避免会出现摩擦甚至对抗,但双方应避免全面对抗情况的发生。 从2018年3月到现在,中方既没有因为对方的霸凌而失去理智,更没有因史无前例的贸易摩擦规模而 。最近,中美关系出现了转圜。美方暂停了原先的加税节奏。中方临时降低了美国汽车的进口关税。但是,考虑到过去9个多月美方在谈判中表现出的反复无常,我们仍不 能 。面对贸易摩擦,我们有底气。我们有改革开放40多年发展积累的坚实基础,有13亿多人口的内需市场。搞好对美关系确实非常重要,( );但更重要的,还是办好中国自己的事情,将改革开放进行到底。 17,依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) A.熟视无睹毋庸置疑 惊慌失措 掉以轻心 B.置若罔闻毋庸置疑 手足无措 漫不经心 c.熟视无睹毋庸讳言 手足无措 掉以轻心 D.置若罔闻毋庸讳言 惊慌失措 漫不经心 18汶中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.如何处理一个守成大国和一个迅速崛起的大国,探寻新的共处之道,成为两国面临的共同挑战。 B.如何处理一个守成大国和一个迅速崛起大国之间的关系,探索新的共处之道,成为两国面临的共同挑战。 C.如何处理一个守成大国和一个迅速崛起的大国,寻找新的共处之道,成为两国面临的共同挑战。 D.如何处理一个守成大国和一个迅速崛起大国之间的关系,摸索新的共处之道,成为两国面临的共同挑战。 19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.中国也希望对话磋商,以最大的诚意来解决分歧 B.中国也想要解决分歧,于是以最大的诚意希望对话磋商 c.中国也确实拿出了最大诚意,希望通过对话磋商解决分歧 D.中国也确实在解决分歧,并以最大的诚意希望对话磋商 20·临近高考,树人中学高三一班定于5月4日开展以“我们都是追梦人"为主题的班会活动。其中一个环节是李校长讲话,假如你是高三一班的班长,请你代表班级给校长写一封活动邀请函。要求:只写邀请函的正文部分;语言连贯得体;信息全面准确。(不超过100字,5分) 21.端午节,又称端阳节,由上古时代的图腾祭祀演变而来。端午节在传承发展的过程中,除传承竞渡与食粽子两大礼俗外,还融入了多种民间习俗。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日,也是我国首个入选世界非遗的节日。请认真阅读下面两则材料,按要求作答。(6分) (1)请阅读下面这幅端午节LOGO图片,写一段文字说明画面内容,要求语言简明、准确。(不超过70字)(4分) (2)下面是一幅纪念端午节的对联,但顺序己被打乱,请你运用所学的对联知识,重新组成一副完整的对联。(2分) 龙舟 飘香 逐水 箬叶 千古事 四时情 一粽尝来 百桡划出 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。 一一荀子 若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。 一一蔡元培 手脑双全,是创造教育的目的。一 一陶行知 要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。 绵阳市高中2016级第三次诊断性考试 语文参考答案 一、(36分) 1.D (A.“比其他领域更易接纳新事物”错,原文是“对技术变化天生敏感”;B.“就不会”错,“正确预判……方向”与“把握战争形态变化”不是“技术代差”及“国家安全”的充分条件; C.“提前布局,更好掌握人工智能这种颠覆性技术”是手段不是目的) 2.B(“证明了人工智能是军事科技最佳的突破方向”错) 3. C(“人工智能在军事应用方面虽已成熟”错) 4.C(“可以预见,谷歌集团会成为全球科研投入最多的企业”错,条件不充分,无法推断。) 5.C(A.“增加的速度……均居全球之首”错;B.“三大科技强国之列”错; D.“未来就能拥有更好的城市生活”过于绝对) 6. (6 分) (1)①科学技术有助于提升综合国力;②科学技术有助于企业的发展;③科学技术有利于百姓民生。 (每点1分,共3分) (2)①关注核心技术:加强对先进技术的研究,突破关键领域;②加强队伍建设:健全和发展人才发展机制,创新队伍建设;③净化学术环境:端正学术态度,厚植创新文化的土壤;④加大科研投入:提升企业的创新能力和竞争能力;⑤立足民生。 (每点1分,答对3点给满分,共3分) 7.B(“父亲懂得了什么是科学”错) 8.(6分) ①生态之“疤”:勘探队给村庄生态造成了极大破坏,令父亲痛心;②失望之“疤”:勘探队开采的失败让父亲对“新生活”的期待落空,令父亲伤心;③愧疚之“疤”:村民们信任父亲并在父亲的描绘下憧憬着“美好未来”,但最终落空,令父亲内疚。 (每点2分,意思接近即可,共6分) 9. 以“手电”为题好。理由:①“手电”在文中象征着“新事物”与“科学”,反映出父亲及村民们对“新事物”改变生活现状的美好渴望;②“手电”推动故事情节的发展,“手电”与“勘探队”构成小说行文的两条线索:“买回‘手电’—村民好奇—‘手电’掉河底”,“勘探队到来—村民憧憬—勘探队无果而终”;③“手电”让人物形象更加丰满:父亲对新生活的追求、村民们的落后思想及对新事物的好奇均可通过“手电”呈现。 以“枸杞子”为题好。理由:①“枸杞子”作为文章线索,贯穿全文:勘探队来前(枸杞子承载希望)——勘探队来后(枸杞子与庄稼一样被忽略)——勘探队离开(枸杞子依然生机盎然);② “枸杞子”作为当时村庄里常见的野生物种,在文中象征着简单、质朴的传统乡村生活;③文章结尾充满生机的“枸杞子”与被勘探队弄得“伤痕累累”的村庄形成鲜明对比,易引起读者对“传统”与“现代化”的思考。 (每点2分,言之成理即可,共6分;注:观点态度不给分,但不表明观点扣1分) 二、(34分) 10.D 11.D(“把俸禄还给君主”错,“也称乞骸骨”错) 12.A (“因薛讷上书而获罪”错) 13.(1)薛讷(上书)说:“义仓的粮食本是用来防备水灾和旱灾的,怎么可以断绝众人的依靠而偏私一家呢?” (画线处、大意各1分,共5分。) (2)天子正想向四夷夸耀国威,(且)喜好建立特殊的功绩,于是听从了薛讷的建议,并授以紫薇黄门三品来表示对他的倚重。 (画线处、大意各1分,共5分。) 14. C(“又善用借代,如以‘梗’‘萍’代自己”错,此处应该是比喻) 15.(6分)答案示例:①对辗转漂泊的伤感,“趋走”写自己为前程而奔波,以枯枝碎萍自喻,写漂泊的伤感;②对时光飞逝的慨叹,“流年”写出光阴易逝;③对生命脆弱的感叹,以“人生非金石”的典故,慨叹生命的脆弱;④对欲归而不得的惆怅,尾联言人不如物,羡慕鸿有归翼可见欲归不得的惆怅。 (每点2分,答对3点给满分,大意接近即可) 16.(1)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营 (2)覆压三百余里,奈何取之尽锱铢 (3)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟 (每空1分,与原文不符不得分) 三、(20分) 17.A(熟视无睹:虽然经常看见,还跟没看见一样,指对应关心的事物漠不关心;置若罔闻:放在一边不管,好像没听见一样,形容不重视,不关心;毋庸置疑:事实明显或理由充分,不必怀疑;毋庸讳言:用不着隐瞒,可以直接说的内容;惊慌失措:害怕、慌张,举止失去常态,不知怎么办好;手足无措:举动慌乱,没有办法应付;掉以轻心:对某种问题漫不经心,不当回事;漫不经心:随随便便,不放在心上。) 18.B(A.成分残缺,“处理”缺宾语 C. 成分残缺,“处理”缺宾语 D.“摸索共处之道”搭配不当) 19.C(前文 “搞好对美关系确实非常重要”,对话磋商是解决分歧的手段) 20.(5分)答案示例:为迎接高考,我班将于5月4日15:00在本班教室开展“我们都是追梦人” 的主题班会,我谨代表高三·一班全体同学诚挚地邀请您出席,并希望您能就“高考与梦想”谈谈您的看法,为我们加油鼓励。我们热切期待您的到来。 (时间、地点、主题、事件、用语得体各1分) 21. (1)答案示例:以两座形似粽子的山为背景,山前的水面上有两条竞渡的龙舟,龙舟上有“端午”二字,图的右上方是篆体的“中国节”印章。 (每点1分,共4分) (2)箬叶飘香,一粽尝来千古事 龙舟逐水,百桡划出四时情 (2分) 四、(60分) 22. (60分)(参照高考作文评分标准) 附 参考译文: 薛讷,字慎言,首次为官担任城门郎,后升任蓝田令。富人倪氏到肃政台诉讼利钱,中丞来俊臣收受贿赂,将义仓的数千斛粮食补偿给倪氏。薛讷(上书)说:“义仓的粮食本是用来防备水灾和旱灾的,怎么可以断绝众人的依靠而偏私一家呢?”奏章呈上后,没有得到答复。恰逢来俊臣获罪,此事也就停止。后来突厥侵犯黄河以北,武后认为薛讷是世将,下诏让他代理左威卫将军、安东道经略使。薛讷在同明殿应对,陈说道:“敌人横行,是以庐陵王为借口,庐陵王现在虽然回到东宫,人们的言语并不确信。如果不废除太子,贼人不用讨伐就可瓦解。”武后采纳了他的建议。不久,(薛讷)升任幽州都督、安东都护。后改任并州长史,检校左卫大将军。薛讷久居边地,立下战功。开元初年,玄宗在新丰练兵,下诏令薛讷但任左军节度。当时各部队都很混乱,只有薛讷和解琬的军队秩序井然。皇帝派轻骑去传召薛讷,派去的人到达军门后,没能进入。演武结束后,受到特别慰劳。第二年,契丹、奚、突厥联合,多次入侵边地,薛讷建议请求征讨,(皇帝)诏令监门将军杜宾客、定州刺史崔宣道和薛讷一起统率二万士兵从檀州出发,杜宾客建议说:“正值暑热,军士背负兵器和口粮讨伐远方,我担心恐怕难以成功”,姚元崇也主张不可征讨,只有薛讷说:“夏季茅草丰茂,正是羊羔牛犊生长的时节,不需要转运粮食,借助盗贼的物资,就可振扬国威,机不可失。”天子正想向四夷夸耀国威,(且)喜好建立特殊的功绩,于是听从了薛讷的建议,并授以紫薇黄门三品来表示对他的倚重。军队到达滦河,和敌人相遇,众将没有按照计策行事,被敌军打败,全军覆没。薛讷脱身逃走,对崔宣道和大将军李思敬等八人治罪。下诏斩首示众,只有杜宾客获免,削夺薛讷的全部官爵。不久吐藩大首领坌达延、乞力徐等人率十万之众进犯临洮,攻入兰州,掠夺牧马,(皇帝)下诏令薛讷以白衣身份代理羽林将军,任陇右防御史,和王晙进攻吐蕃。(薛讷)追上敌军,在武阶驿交战,两面夹击攻打,打败敌军;并尾追败军到了洮水,又战于长城堡,杀死俘虏数万人,捉拿他们的首领六指乡弥洪,将所掠夺的兵器物品全部收回,(数量)不可计算。当时皇帝正打算亲自北伐,等到薛讷大胜,才停止前行。命紫薇舍人倪若水到军中根据各人立功情况授予官职,授予薛讷左羽林大将军,又封为平阳郡公,让他的儿子薛畅担任朝散大夫。又授任凉州镇军大总管,赤水、建康、河源边州都隶属于他管辖。不久任朔方行军大总管。很久以后,因年老退休。去世,终年七十二岁,追赠太常卿,谥号为昭定。薛讷性格沉稳果敢不爱言谈,他指挥作战,遇上大敌士气更壮。 1

  • ID:2-5706412 2019年4月上海市松江区高三二模语文试卷含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    2019年上海市松江区高三二模语文试卷 ? (满分150分,完卷时间150分钟)?????????????????2019.4 考生注意: 1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。 2.答题前,务必在答题纸上填写座位号和姓名。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。 ? 一??积累应用??10分 1.按要求填空。(5分) (1)锦江春色来天地,____________。(杜甫《登楼》) (2)伤心秦汉经行处,____________。(张养浩《_________?潼关怀古》) (3)李贺的《李凭箜篌引》一诗中用“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”来形容乐声忽然变得高昂、激越;白居易《琵琶行》中类似的句子是“____________,___________。” 2.按要求选择。(5分) (1)下列选项中,名句运用不恰当的一项是(????)。(2分) A.学习古代诗文,当然有很多方法,首先要做到的就是“拳不离手,曲不离口”。 B.“人过留名,雁过留声”,人的一生总要有点追求,为社会、国家留下点什么。 C.生活在大都市的我们很难想象西部山区里还有“称薪而爨,数粒乃炊”的孩子。 D.常言说得好,“合抱之木,生于毫末”,如果不重视眼前的事,将来必然受影响。 (2)将下列编号的语句依次填入语段的空白处,语意连贯的一项是( ? ?)。(3分) 艺术家、学问家从事作用于灵魂的工作,需要站得更高看得更广。_______,______;_______,______。个人的艺术追求、学术理想,只有与社会发展、国家前途结合在一起,才能获得持久的生命力。 ①文艺创作不是“一个人的风花雪月” ②学术研究不是“象牙塔里的皓首穷经” ③凡是伟大的作品必然是陶冶情操浸润人心的 ④凡有价值的成果必然是影响社会引领思想的 A.③①④②B.④②③①C.①③②④D.②④①③ ? 二??阅读??70分 (一)阅读下文,完成第3—7题。(16分) 金庸小说的武与侠 新垣平 ①金庸辞世之后,各大媒体纷纷发文纪念,除寄托哀思外,更带有“盖棺论定”的意味。耐人寻味的是,许多文章的重点都强调,金庸除去武侠小说之外,还是卓越的报业大亨、政论家,以及参与起草《基本法》、与许多政要交好等事迹。强调这些成就自然无可厚非,不过其中也隐隐有“金庸可不止是写武侠的”的言外之意。这种潜台词彰显出,对于如何评价半个多世纪以来的“金庸现象”,人们仍然感到困惑不定。但毫无疑问,如果没有武侠小说的创作和流传,即便金庸其他方面的成就再翻几倍,影响力也绝达不到今天的一成。 ②金庸本人在访谈中有一个说法:“武侠小说的精神是‘侠’字而不是‘武’字,‘侠’是牺牲自己的利益,去帮助人家主持正义。”这段话传播很广,得到了普遍的认同。以此而论,武侠是传播一种道德精神,自然于国于民有重要意义,所以武侠小说较为高雅的叫法就是“侠义小说”,而低俗的称呼是“武打小说”。 ③不过对一种文学本质与功能的看法,并不会因为作家本人曾说过而更加合理。把脱离了“武”的“侠”当成武侠的基石有很多说不过去的逻辑。当年韩非子就说过“侠以武犯禁”,脱离了起码的武力,侠客和一般的好人、热心人的区别就不大了。这些人自然也十分值得学习和效仿,但小说读者显然不是为了看这些。 ④事实上,金庸小说中的主角,也并非都可以归为一般认知的“侠”,哪怕是有“武”的“侠”。早期的陈家洛、郭靖等人,还多少是按侠客的形象塑造的,有许多为国为民的光彩事迹。到了“神雕侠”杨过,虽然也有些侠义之举,但重点刻画的却是其冲突激烈、爱恨交织的个人情感生涯,后来的张无忌、令狐冲等人,虽然武功天下无敌,却也并不是“侠之大者”。可算是大侠的萧峰,也有不少侠士绝对不应该有的杀戮之罪。到了韦小宝就更不用说了,虽然也讲义气,但和行侠仗义怎么也沾不上边。关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。按照陈墨等金庸学者的研究,在金庸小说发展中有着非常显著的“侠”的退隐现象。虽然金庸作品中显然有着对侠文化的温情,但最终却走向了《堂吉诃德》式的结尾,这使得金庸小说具有了超越弘扬侠义精神这一目标的、对中国历史和社会的更深远反思。譬如,在日月神教和左冷禅之类庞大森严的江湖势力之下,还有可能出现真正的侠客吗? ⑤然而从另一方面讲,金庸以及许多人对“武”这一面的忽略也是有问题的。金庸等人的认识可能受到时代的限制,而没有找到理解“武”的适当模式。“武”如果只能解释为暴力,顶多是夸张的暴力,那么武侠小说自然是宣扬以暴易暴,怎么看都矮人一头。不过今天的读者理应看得更清楚,武侠之“武”,至少在新武侠以后,事实上已经从相对写实的《水浒》式武技,演变成了独具特色的东方奇幻。金庸本人所发明或发扬光大的一系列以内力为根基的“武学”——内功的运行、转移、远程攻击、防御、速度加成等等,已经远远超出了现实的基础,而成为一种奇幻的设定。毋庸讳言,读者喜爱的首先也是这些神奇瑰丽的场面和效果,而非深层的人性与社会反思。 ⑥可能会有人觉得,这些东西有什么稀奇,就是八九流的写手也在写,怎么没金庸的地位?因为同样是写,功力却大有不同,给人的阅读体验也天差地远。 ⑦《雪山飞狐》有一段曹云奇、殷吉、阮士中三人较量轻功的描写,非常值得读。这个桥段和主体情节没有太大关系,对轻功的描写也没有高来高去的玄虚,关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。而是贴近常人跑步、跳高的体验,自然给人现实可信之感,而人物各自的性格、身份和钩心斗角的关系,也天衣无缝地融入了这一段轻功描写中。 ⑧金庸武侠的出色之处,正在于建构出了一个想象奇崛又极具真实感的幻想世界。这一重意义,在传统的文学批评中是经常被忽略的。不过随着《魔戒》《冰与火之歌》等国外顶尖幻想小说的引进,我们能够并更应该从这层意义上去认识金庸武侠的内涵及其美学意义。 ⑨即便金庸去世,这个幻想世界仍将存在于亿万人的脑海中,或许这才是他留给后人最重要的遗产。 (选自《南方周末》2018年11月15日,有删改) 3.第①段加点的词语“盖棺论定”在文中指的是_____________。(2分) 4.对第③段画线句的作用分析不正确的一项是(????)。(3分)。 A.承接上文金庸对武侠小说精神的解释。 B.引出下文作者对武和侠的含义的理解。 C.强调作者本人很难干预读者理解作品。 D.强调武侠小说的本质与功能就是侠义。 5.能依据文意做出推断的一项是(????)。(3分) A.金庸的巨大影响力主要源于其武侠小说的创作和流传。 B.日月神教等势力统治下的江湖是不会出现真正的侠的。 C.金庸所写的武侠超越了相对写实的《水浒》式的武技。 D.金庸留给后人的遗产就是存于人们脑海中的幻想世界。 6.第⑧段提到《魔戒》《冰与火之歌》等国外幻想小说有何作用?(4分) 7.概括作者关于金庸武侠小说的主要观点。(4分) ? (二)阅读下文,完成第8—11题。(15分) 凝固在穿岩山的时光 张雄文 ①小车像只负重的岩鹰,缓缓盘旋而上,将雪峰山深处亘古沉默的幽绿一层层抛在脚下。 ②一路陪伴我们的是盛夏里一场粗犷的雨。雨点似乎窥伺漫山油油绿意已久,忘情倾泻而来,清脆如金石相扣,将山脚统溪河野性的轰响稀释得若有若无,像天外渺远的钟磬声。这是有着世居深山更深处乡民特质的雨,淳朴而大气,敦厚而好客。从我们一行钻入雪峰山,抵近统溪河河岸,望见穿岩山眉梢时,它们便紧随而行,似乎生恐浓荫如盖的莽莽丛林凉意不够,怠慢了远道而来的我们。 ③我依旧汗意涔涔,却都是穿岩山壁立悬崖惊出的冷汗。小车蓦地停在了山腰人工凿出的一处平地,我弓腰钻出车门,长吁一口气。抬头,一座静默的古寨跃入眼眸。“枫香瑶寨”几个大字将银色的雨幕染成温婉的金黄。关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。古寨木墙黑瓦,松木的清香扑鼻而来;门楼上三层屋檐清俊雅致,弯翘欲飞。我脑海里蓦地闪过许多镜头:白发长髯的瑶王率领族人避居于此,山高林老,不知有汉,无论魏晋,时耕时猎,怡然自乐。 ④似乎为了印证这些我从纸上得来的印象,刚近寨门,山歌乍起,一排五彩民族服饰的窈窕女子笑靥烂漫,端着大碗酒肉拦在了门口,“瑶王”迎了上来。他是一个真正的雪峰之子,穿岩山国家森林公园的规划设计者,也是我神交多时的好友。他穿着随意,憨厚而儒雅,淡淡的微笑里漫溢古朴的书卷气,绝不似一个久居深山的“山人”,而像是一个大学校园中寻常可见的学者。 ⑤豆大的雨点还在倾情挥洒,“瑶王”陪我重新钻入雨幕,前往右上角的一处泳池。古树参天而立,枝叶交错,几乎将雨水隔绝在十几米外的头顶。路边偶尔开出一点豁口,簇拥几丛翠竹,竹林尽处有一块长条形窄狭菜地,生长着辣椒、茄子、丝瓜、苦瓜。“瑶王”笑笑说,我种的。我不好意思开口,心里却默念,晚餐要有点这地里的菜肴才好。 ⑥泳池是削平一座不宽的山峰而建,山泉从林间岩石罅隙注入。三五游客或仰或俯,搏浪其间,趣味盎然,全然不顾头顶淋漓的雨水。关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。栏杆围就的池边下方,便是深不见底的山谷。谷底升腾出一团团乳白色的云雾,将泳池裹在一种神秘的氤氲里,令人疑心误入王母娘娘的瑶池。一行人凭栏徘徊,远望,微笑,默叹。我也感慨着“瑶王”的奇思妙想,给森林公园增添了一处奇景。 ⑦暮色在依旧酣畅的雨水中四合时,一行人离开瑶寨,进了穿岩山山腰一座隐在竹荫深处的木屋。廊檐下竹香馥郁的灯光里,几个人靠着古拙原始的桌椅团团围坐。风声鸣响于竹梢,微雨滴答在台阶,四望漆黑,除了风雨声,没有半点尘世浸染的杂音,宁静如上古的岁月。我们也犹如穿越回那时的竹篱茅舍。 ⑧晚餐端上来了。果然有“瑶王”自种的辣椒、苦瓜。我一时笑逐颜开。“瑶王”淡然一笑,取过一壶颜色有些浑浊的自酿乡酒,说,别小看这酒,最多只能喝三杯。借着酒,一旁陪坐的当地友人说,穿岩山森林公园解决了关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。大山深处十万人的就业与脱贫问题,往昔千里外出的民工潮悄然回流,空心村重新鸡鸣犬吠。所有民居,都是在森林公园协助下新建或维修。他们还为乡民们提供了工作,现在乡民们已经全部脱贫。 ⑨廊檐外风雨潇潇,不觉已过三杯。“瑶王”聊起了雪峰山深处的先贤——《辞海》主编舒新城,眼里满是景慕与神往。我一页页翻阅他影印出版的《舒新城与现代名人书信集》,忽然觉得眼前这位山间高士,还是一位达则兼济天下的真正儒者。他有一部长篇小说的草稿,至今不肯出版,说还要锤炼锤炼。我想,他真正的传世之作其实已赫然问世,这部书写在大山之巅的大著,将被雪峰山的乡民们藏之名山,传诸后世而不朽。 ⑩夜已深,雨点还在敲击着竹叶。我辗转于床,蓦然想起了郑板桥的诗句:“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。”身为父母官的郑板桥,也只能望着暗夜里的屋顶想想而已。 (选自《光明日报》2018年9月7日 14版,有删改) 8.第②段在语言运用上很有特点,请加以赏析。(4分) 9.第③段和第④段是如何塑造“瑶王”形象的?请加以分析。(4分) 10.第⑦段画线句的环境描写有何作用?请加以分析。(3分) 11.结尾段提及郑板桥,对文章主旨的表达有何作用?(4分) ? (三)阅读下面作品,完成第12—14题。(8分) 野航为范子俊赋 [明]袁凯① ?一舸夷犹②野水边,渚禽沙鸟各纷然。 ?幽花满棹初维③岸,春水连堤忽上天。 世上风波终未已,江南烟雨正堪眠。 他日匏尊留我饮,更凭孤鹤问坡仙。 [注]①袁凯:松江华亭人,元末明初诗人,因说实话,不断地遭朱元璋批评,多次请求归乡而不允。②夷犹:从容之意。③维:系。 12.下列关于本诗的说法正确的一项是(????)。(2分) A.“纷然”写出了水边禽鸟从容飞起的样子。 B.“春水连堤”描绘出一幅风波险恶的画面。 C.“江南烟雨”营造了烟雨蒙蒙的冷清氛围。 D.“坡仙”借用了《赤壁赋》中苏轼的形象。 13.以下评价适用于本诗的一项是(????)。(2分) A.慷慨激昂B.幽默诙谐C.恬淡自然D.刚劲凝练 14.这首诗是怎样抒发情感的?请结合具体内容加以赏析。(4分) ? (四)阅读下文,完成第15—20题。(18分) ①皇考①讳承之,字嗣伯。少有大志,才力过人。宗人丹阳尹摹之、北兖州刺史源之并见知重。为建威府参军,善于绥抚。 ②元嘉七年,右将军到彦之北伐大败,虏乘胜破青部诸郡国,别帅安平公寇济南,皇考率数百人拒战,退之。虏众大集,皇考使偃兵开城门。众谏曰:“贼众我寡,何轻敌之甚!”皇考曰:“今日悬守穷城,事已危急,若复示弱,必为所屠,惟当见强待之耳。”虏疑有伏兵,遂引去。宋文帝以皇考有全城之功,手书与都督长沙王义欣曰:“承之理民直亦不在武干后,今拟为兖州刺史,檀征南②详之。”皇考与道济无素故,事遂寝。 ??③氐③帅杨难当寇汉川,梁州刺史弃城走,皇考轻军前行,攻氐伪魏兴太守薛健于黄金山。健既溃散,皇考即据之。氐伪梁、秦二州刺史赵温先据州城,闻皇考至,退据小城,薛健退屯下桃城,立柴营。皇考引军与对垒,关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。相去二里。健与伪冯翊太守蒲早子悉力出战,皇考大破之,健等闭营自守不敢出。难当又遣步骑万余人援赵温,攻逼皇考。相拒四十余日。贼皆衣犀甲刀箭不能伤皇考命军中断槊长数尺以大斧搥其后。贼不能当,乃焚营退。梁州平。诏曰:“承之禀命先驱,蒙险深入,全军屡克,奋其忠果,可龙骧将军。” ④文帝以平氐之劳,青州缺,将欲授用。彭城王义康秉政,皇考不附,乃转为江夏王司徒中兵参军。元嘉二十四年殂,年六十四。 (选自《南齐书》,有删节) [注]①考:指已死的父亲。②檀征南:征南大将军檀道济。③氐:指当时的少数民族。 ? 15.写出下列加点词在文中的含义。(2分) (1)皇考与道济无素故(??????)(2)彭城王义康秉政?(??????) 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项(?????)。(2分) (1)相拒四十余日 A.拒绝B.抵御C.占据D.关闭 (2)虏疑有伏兵,遂引去 A.退却B.拉弓C.率领D.避开 ? 17.第③段画线句断句正确的一项是(????)。(2分) A.贼皆衣犀甲刀箭/不能伤/皇考命军中断槊/长数尺以大斧/搥其后 B.贼皆衣犀甲/刀箭不能伤/皇考命军中断槊/长数尺/以大斧搥其后 C.贼皆衣犀甲刀箭/不能伤皇考/命军中断槊/长数尺/以大斧搥其后 D.贼皆衣犀甲/刀箭不能伤皇考/命军中断槊/长数尺以大斧/搥其后 18.把第②段画线句译成现代汉语。(6分) 19.文章两次写到宋文帝的“手书”与“诏曰”,请分析其作用。(4分) 20.第②段“偃兵开城门”和第④段“皇考不附”分别反映了萧承之______和_____的特点。(2分) ? (五)阅读下文,完成第21—25题。(13分) 清心亭记 曾巩 ①嘉佑六年,尚书虞部员外郎梅君为徐之萧县。改作其治所之东亭,以为燕息之所,而名之曰清心之亭。是岁秋冬,来请记于京师,属余有亡妹殇女之悲,不果为。明年春又来请,属余有悼亡之悲,又不果为。而其请犹不止,至冬乃为之记曰: ②夫人之所以神明其德,与天地同其变化者,夫岂远□?生于心而已矣。 ③若夫极天下之知,以穷天下之理,于夫性之在我者,能尽之,命之在彼者,能安之,则万物之自外至者,安能累我哉?此君子之所以虚其心也,关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。万物不能累我矣。而应乎万物,与民同其吉凶者,亦未尝废也。于是有法诫之设,邪僻之防,此君子之所以斋其心也。虚其心者,极乎精微,所以入神也;斋其心者,由乎中庸,所以致用也。然则君子之欲修其身、治其国家天下者,可知矣。 ④今梅君之为是亭,曰不敢以为游观之美,盖所以推本为治之意,而且将清心于此,其所存者,亦可谓能知其要矣。乃为之记,而道予之所闻者焉。十一月五日,南丰曾巩记。 (选自《曾巩集》) 21.第②段方框中应填入的词是( ? ?)。(1分) A.哉B.矣C.也D.已 22.对第①段理解不正确的一项是(????)。(2分) A.梅君在嘉佑六年担任萧县县令。 B.梅君改建东亭来作为休息场所。 C.作者因妹亡女殇之悲两拒写记。 D.作者终写此记因梅君再三邀请。 23.对第④段的作用分析不正确的一项是(????)。(3分) A.交代了梅君建造此亭的缘由。 B.肯定了梅君建造此亭的用意。 C.阐释了作者为政治国的理想。 D.照应了文章标题,收束全文。 24.下列对文章的理解正确的一项是(????)。(3分) A.神明其德与天地同变化不在于心。 B.穷尽天下道理者不会被外物所累。 C.君子做到了清心就可以为政治国。 D.梅君造此亭可见其知清心的重要。 25.梳理第③段的行文思路。(4分) ? ? 三??写作??70分 ? 26.阅读下面材料,根据要求作文。(70分) 人在适应自然和社会的过程中,总结了许多宝贵的经验,但这些经验也可能会阻碍我们的认识和发展。请写一篇文章,谈谈你对此的思考。 要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。 ? 试卷答案 ? 一、(10分) 1.(5分)(1)玉垒浮云变古今??(2)宫阙万间都做了土 山坡羊 (3)士不可以不弘毅 任重而道远??银瓶乍破水浆迸?铁骑突出刀枪鸣 2.(5分)(1)D (2)C ? 二、(70分) (一)(16分) 3.(2分)对金庸和“金庸现象”(1分)作出最终评价(1分)。 4.(3分)D 5.(3分)A 6.(4分)金庸在其武侠小说里建立的幻想世界和《魔戒》《冰与火之歌》有相似之处,(1分)不是随便哪个写手都能做到的;(1分)为评价金庸小说提供一种方法(路径),(1分)有助于人们从奇幻、幻想小说的角度(1分)去认识金庸武侠的内涵和美学意义。(1分) 7.(4分)金庸武侠小说才是金庸产生巨大影响力的主要原因;(1分) 金庸武侠小说的关键并不像金庸自己说的在“侠”;(1分) 金庸武侠小说中的“侠”在逐渐退隐(超越了弘扬侠义精神);(1分) 金庸武侠小说有对中国历史和社会有更深远的反思;(1分) 金庸武侠小说中的“武”有着独具特色的东方奇幻,这才是吸引读者的地方;(1分) 金庸武侠小说的出色之处在于通过真实的描写建构出了一个想象奇崛又极具真实感世界。(1分) ? (二)(15分) 8.(4分)善用词语,生动准确,(1分)如“粗犷”、“倾泻”刻画雨的大、猛、急,“钻入”写车进入大山,生动准确;(1分) 巧用修辞,生动形象,(1分)如“窥伺”、“忘情”、“淳朴而大气,敦厚而好客”等,采用拟人手法将雨点人格化。(其他如“眉梢”、“紧随而行”、“生恐”、“怠慢”等也可分析。)(1分) 9.(3分)以“我”的想象来侧面烘托(渲染、铺垫)瑶王;关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。(1分)正面介绍、描写瑶王;(1分)以“我”的视角来写瑶王;(1分)描绘出一个古朴、儒雅的隐居者形象。(1分) 10.(3分)描写了夜晚木屋周围的风雨声,(1分)以声衬静,营造了一种宁静的氛围,(1分)表达了作者对这种环境的陶醉。(1分) 11.(4分)本段写郑板桥作为父母官关心民间疾苦,(1分)却无力改变,(1分)与瑶王规划设计森林公园带动当地百姓脱贫对比,(1分)表达了对瑶王的赞美。(1分)(或,对当下社会和谐、人们生活幸福的由衷赞叹。) ? (三)(8分) 12.(2分)D?? 13.(2分)C 14.(4分)前四句借景抒情,通过对野舸从容、禽鸟纷飞、幽花满棹、春水连天的优美恬静的画面的描写,(1分)表达出对江南美景的喜爱之情;关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。(1分)第三联以世上不止的风波和江南堪眠的烟雨对比,(1分)第四联化用《赤壁赋》中的典故,(1分)表达了诗人想远灾避祸,(1分)以及对逍遥自由的生活的向往。(1分) ? (四)?(18分) 15.(2分)(1)向来,平素?(2)主持,掌握(执掌) 16.(2分)(1)B(2)A 17.(2分)B 18.(6分)如今孤立无援地守卫(1分)这与外界隔绝(被围困)的城池,(1分)事情已经很危险紧急了,(1分)如果再表示软弱,(1分)一定被他们屠杀,(1分)只能够表现得强一些来等待他们了。(1分) 19.(4分)通过宋文帝两次下诏书欲提拔萧承之,(1分)从侧面表现(1分)其守战才能(1分)与忠诚勇猛(1分)。 20.(2分)有勇有谋??刚直不阿 ? (五)?(13分) 21.(1分)A ? 22.(2分)C 23.(3分)C 24.(3分)D 25.(4分)首先分析了如何做到虚心,(1分)接着分析了如何做到斋心,(1分)然后分析了虚心、斋心的作用,(1分)由此得出其对修其身、治其国家天下的价值。(1分)步步推进,思路清晰。(1分) ? 三、(70分) 26.(70分)参照高考评分标准。

  • ID:2-5705924 湖南省益阳市2019届高三4月模拟考试语文试题(图片版) 含答案

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    • 2019-04-22
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  • ID:2-5705897 北京专家2019届高考模拟试卷(五)语文答案(37张PPT)

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    北京专家2019届高考模拟试卷(五)语文讲解版:37张PPT 北京专家2019届高考模拟试卷(五) 语文参考答案 一、现代文阅读(36分)? (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 1.A 解析:本题考查对文中重要概念的理解和分析。B项“更离不开时代的选择”表述错误。根据原文第二段“这些作家自身素质构成文艺高峰的先决条件”可知五四文学高峰的出现源于优秀作家被时代选中,但时代与作家素质之间不存在递进逻辑。C项“众多作家察觉到另一种‘天时’,即变化的中国赋予了文学历史重任。”表述错误。根据原文第三段“许多作家察觉到另一种“天时”以及历史赋予文学的重任”可知,天时与“历史赋予文学的重任”是并列关系而非同一概念。D项“根源在于当代艺术家对远超艺术想象和表现的生活力不从心”表述错误。根据原文第四段“这种感叹恰恰从另一个方面证明,力不从心是这些艺术家的共同苦恼”可知,“力不从心”是艺术家面对现实生活的苦恼,不是“类型化作品”泛滥的原因。故选A。 2.B 解析:本题考查文章论证方法和思路。B项“文章将21世纪和五四时期的时代形势进行对比”错误。根据原文第三段信息可知,本段虽提及相较五四,现实时代形势不同,但文章属于客观陈述事实,并非刻意对比,故选B。 3.B 解析:本题考查根据文章信息进行合理推断的能力。B项“因此21世纪的人们强烈期待新的文化高峰”错误。21世纪的人们强烈期待文化高峰,与五四文学高峰远去并无因果关联,选项强加因果。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 4. B 解析:“从嫦娥一号到嫦娥五号,五战五捷”错,从材料可以看出五战五捷不包括嫦娥五号,嫦娥五号还未发射。 5. D 解析:“首要目的是增强我国的太空实力,扩大我国的国际影响力,做到与其他大国并驾齐驱”错,材料表明我国探月工程的成功可以证明我国的太空实力及国际影响力,但并不能表明证明我国的太空实力及国际影响力是我国探月工程的首要目的。 6. 参考答案:①《人民日报》立足于嫦娥四号成功登月的重大意义,重点报道了我国的探月历程。②新华每日电讯立足于嫦娥四号科研团队的贡献,重点报道了女性设计师在嫦娥四号登月工程中的付出与收获。③环球网立足于嫦娥四号成功登月所带来的国际影响,重点以综合报道的形式报道了外媒对我国嫦娥四号成功登陆月球背面的积极正面评价。(每点2分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 7. A 解析:(“制作方法大同小异”以偏概全。据文意,与我们现在的春卷做法非常接近的仅限于《调鼎集》中的三种方法。) ================================================ 压缩包内容: 北京专家2019届高考模拟试卷(五)语文参考答案.docx 北京专家2019届高考模拟试卷(五)语文双向细目表.doc 北京专家2019届高考模拟试卷(五)语文讲解版.ppt

  • ID:2-5705826 北京专家2019届高考模拟试卷(六)语文含答案答案(36张PPT)

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    北京专家2019届高考模拟试卷(六)语文讲解版:36张PPT 北京专家2019届高考模拟试卷(六) 语文参考答案 1.答案:B 解析:A项“提供新史料、推翻旧学说就是创新的最大意义”论述错误,根据原文第一段“创新主要体现为提供新的史料、进行新的论述,在前人研究的基础上有所补充、有所进展甚至开拓新的领域,形成新的有价值的研究成果甚至是推翻旧说的研究成果”可知,选项所列举的只是史学创新的主要表现之二,并不能等价于“创新的最大意义”。C项“史观和史识就是治史者的意识形态”论述错误,根据原文第三段“所谓意识形态,对治史者而言,主要是指史观和史识”可知,对于治史者而言,意识形态主要指史观和史识,两者并不等价,选项概念范围缩小。D项,“创造新词只是治史者自欺欺人的投机之举”论述错误,根据原文第四段“随着人类社会文明的进步,必然需要不断创造新词”可知,并非所有创造的新词都是投机之举,故选项错误。 2.答案:D 解析:D项“文章主体以层进结构论述史学创新存在的问题”错误,原文采用了并列结构论述史学创新存在的具体问题。 3.答案:B 解析:B项“因此规范意识形态是培养治史者的前提”无中生有。 4.答案:A 解析:A项“5G精品网络打造、5G终端使用、5G融合发展都处于大规模试验阶段”错,原文是说“下一步将开展5G规模试验”,并且“力争5G终端尽快与用户见面,部分企业有望2019年中推出供用户测试使用的手机”。 5.答案:B 解析:A项,“随着我国数字经济和各行各业的转型升级,5G将会实现与其它新技术的深度融合,深入各行各业,构筑起万物互联”错,根据材料二可以看出因果颠倒;C项,“但我国科技迟早会超过美国”错,原文说“这让美国意识到按这种速度发展,中国在科技领域超越美国是早晚的事”,选项所得出的结论缺乏前提条件,而且这是美国的主观判断,不一定能成为事实;D项,“5G网络的商业布局竞争全面展开”错,原文说“我国在5G网络的商业布局已经展开”,“布局竞争”没有依据。 6.参考答案:(1)困难:①网络实施任务艰巨;②投资巨大,效益面临挑战;③行业融通需要各方助力、联合创新,行业统筹难度大;④运营商与合作方需做出相应变革以匹配5G技术的发展;⑤发达国家的打压和制裁。(3分,须指出困难所在,答出三点即可。仅答“网络实施”、“投资效益”、“行业融通”、“范式变革”等按“半对”给分。)(2)举措:①加快促进5G终端成熟;②加快网络建设进程;③加快培育5G融合应用;④政府部门大力支持并统筹协调相关行业齐心协力、联合创新。(3分,其中④为必答点,共答出3点即可。) ================================================ 压缩包内容: 北京专家2019届高考模拟试卷(六)语文参考答案.docx 北京专家2019届高考模拟试卷(六)语文双向细目表.doc 北京专家2019届高考模拟试卷(六)语文讲解版.ppt

  • ID:2-5705626 辽宁省辽阳市2019届高三下学期第二次模拟测试语文试卷(扫描版)含答案

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