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  • ID:2-8173609 海南省2021届高三第一次模拟考试语文试题(word版含答案)

    高中语文/高考专区/模拟试题

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  • ID:2-8161285 海南省2021届高三上学期第一次模拟考试语文试题 PDF版含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    2020—2021 学年海南省高三年级第一次模拟考试 语 文 考生注意: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(37分) (一)现代文阅读(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 距离墨西哥奇瓦瓦州东南80公里的沙漠里,有一条寸草不生的山脉,名叫奈卡山脉。2000年,几位矿 工在山底错综复杂的地下洞穴中作业,一个奇异的世界豁然展现在他们眼前。这个空间大概9米宽,将近30 米长,洞顶、四壁、地面,都排布着光滑透亮的石膏晶体。这些晶体可不是我们通常理解的用在项链儿上的 小水晶,而是像山一样大,人都能往上爬。 2009年,科学家柯蒂斯·萨特尔到访水晶洞。他和同事从洞穴的水洼里舀了一些水,带回实验室分析。 如果你知道萨特尔的研究领域,一定会觉得他去分析洞里的水简直是莫名其妙。萨特尔研究的是病毒。水晶 洞里从来也没有人,又不会感染什么病毒,事实上,洞里甚至连一条鱼也找不到。这个神奇的洞穴在几千万 年间一直与世隔绝,仿佛是生物圈外一个独立的存在。然而,萨特尔的确不虚此行。他把从水晶洞里带回的 水放在显微镜下,大片大片的病毒展现在他眼前,每滴水里都足有2亿个病毒。 病毒世界向科学家打开了大门。从深深的地下,到撒哈拉沙漠的沙里,再到南极冰盖之下1英里深藏的 湖水中——新发现的病毒无处不在,数量之巨令科学家措手不及,根本来不及逐一仔细研究。病毒学还是一 门非常年轻的学科。几千年来,我们对病毒的全部了解只是它们会让人得病,甚至取人性命。而直到现在, 我们尽管看到了病毒对人的影响,却不知道它们是如何做到的。 连“病毒”这个词也是自相矛盾。它承自罗马帝国,当时的意思是蛇的毒液或者人的精液。这一个词被 赋予了“毁灭”和“创造”两层意思。经历几个世纪,病毒这个词逐渐呈现出另一层含义,它可以指代任何 有传染性的物质,比如伤口流出的脓液,或者能神秘地通过空气传播的物质,甚至有的“病毒”能渗透在纸 张内部,只要用手指头摸下就会染病。 直到19世纪晚期,“病毒”这个词才比较接近我们现在采用的意思,而这一转变还要归功于一次农业 的大灾难。荷兰的烟草农场上的作物遭一种疾病洗劫,它们在曾经鲜活的叶片上留下一片片死去的组织,所 有植株的发育都受到影响,农场收成全无。可怜的荷兰农民向年轻的农业化学家迈耶求助,迈耶仔细研究了 这场大灾难,他把摧毁烟草农场的疾病称为烟草花叶病。迈耶取了一些染病植株的汁液,放在实验室里培养, 结果真的长出一些细菌经络来。这些经络越长越大,到最后迈耶可以不借助显微设备直接看到它们。迈耶用 这些生病组织培养出细菌,把它们涂抹到健康植株上,并没有让健康植株出现相同的症状,他只好作罢,病 毒世界继续沉寂。 第 页 共 页 1 8 几年后,另一位名叫马丁努斯·拜耶林克的荷兰科学家从迈耶止步的地方再次启动了病原体寻找之旅。 拜耶林克把新染病的植株再次磨碎,汁液过滤,得到的液体能继续感染更多的健康植株。在染病植株的研磨 液里一定有什么比细菌还小的东西,它们能自我复制,能传染疾病。1898年,拜耶林克把它们称为“有传染 性的活液”。 拜耶林克将他的“有传染性的活液”里的神奇物质称为病毒,这是它第一次以我们如今熟悉的意义使用。 但当时的科学家对病毒到底是什么仍然各执一词。有些人认为,病毒仅仅是一些化学物质。还有一些科 学家认为病毒是长在细胞里面的寄生生物。关于病毒的一切都争议巨大,科学家甚至对这些病毒研究有无生 命都未能达成共识。1923年,英国病毒学家弗雷德里克?特沃特甚至宣称:“人类无法确定病毒的本质。” 在随后的数十年里,病毒学家继续深入地“拆解”病毒,希望全面了解它们的分子构成。科学家发现, 病毒通常比细胞要简单得多,尽管病毒的遗传信息量非常小,但它们仍然可以通过劫持其他生命体来自我复 制,把它变成帮自己复制的“代工厂”。一粒小小的病毒进入一个细胞,一天之内,就有可能产出上千个病 毒。 20世纪50年代,病毒学家已经掌握了关于病毒的基本信息,但他们远远没有满足,毕竟我们连病毒是 通过哪些途径让人得病都还没搞清楚。为什么有的病毒对人致命,但另一些却相对无害?病毒如何攻克宿主 的防御系统,他们怎么能演化得比地球上任何别的物种都快……对这些问题,当时科学家都还没有思路。在 那个时候,他们还不知道一种日后会被命名为HIV的病毒,已经从黑猩猩和大猩猩蔓延到我们人类身上,而 三十年后,这种病毒会变成人类历史上最凶残的杀手之一。病毒学家还无法想象地球上存在的病毒数量之巨, 他们更猜不到,地球上生命的基因多样性,很大一部分就蕴藏在病毒之中。他们不知道,我们呼吸的氧气很 大一部分是在病毒的帮助下生产出来的,连我们所在的这颗星球的温度,都和病毒的活动息息相关。他们当 然想象不到,人类基因组的一部分就来自感染了我们远古祖先的上千种病毒,甚至今天地球上的生命,都可 能是在四十亿年前从病毒起源的。 如今的科学家都知道这些事了,更准确地说,他们都听过这些说法。他们认识到,从遥远的水晶洞到我 们人类身体内部,地球就是一颗病毒星球。 (摘编自[美]卡尔?齐默《病毒星球》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.水晶洞中没有其他生物的存在,却有大量的病毒,说明病毒有很强的存活能力。 B.“有传染性的活液”使人们对植物体内病毒有了最初的认识,但病毒的传染性并不适用于动物。 C.人类的很多疾病都与病毒有关,因此对于人类而言,病毒只能是一种危险的存在。 D.尽管目前病毒学的研究取得很大的进步,但仍旧有许多问题困扰着人类,研究还需深入。 2. 下列对材料相关内容的分析,不正确的一项是(3分) A. 开篇通过水晶洞中“病毒”的发现,说明“病毒”能在相对密闭的空间长期存在,增加了“病毒”的 神秘色彩,引起读者阅读兴趣。 B.文章列举了不同历史阶段人们对“病毒”一词的不同理解和相关阐释,这与人类对病毒的认识逐步深 入的发展过程相符合。 C.文章详细地叙述了迈耶和拜耶林克对“烟草花叶病”中病毒的研究,而对之后的病毒研究历程简要概 括,详略得当。 D.本文以时间为序,以通俗易懂的语言简要介绍了病毒的研究过程,阐明了病毒对于人类乃至整个地球 生命的意义。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) 第 页 共 页 2 8 A. 新型冠状病毒可通过飞沫、空气、接触等多种方式传播,因此在疫情期间戴口罩、勤洗手等习惯能有 效阻隔病毒传播。 B. 流感病毒进入人体内,会破坏体内原有的细胞组织,并以惊人的速度进行自我复制,使人体出现咳嗽、 发烧等呼吸系统病变。 C. HIV病毒从猩猩蔓延到人类身上,这种跨物种的病毒传播告诫人们,获取野生动物性食物时必须经过 病毒检测,这有别于人工饲养的动物性食物。 D .烟草花叶病毒可通过汁液传播,将染病植株的汁液涂抹在健康植株上,甚至是叶片间的互相摩擦都可 能使病毒通过轻微的伤口传播。 4. 请结合材料内容,给病毒下一个简要定义。(4分) 5.请结合本文对于病毒的发现与研究过程,为人类探索未知世界提出三条合理化建议。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 青番公的故事(节选) 黄春明 青番公的喜悦漂浮在六月金黄的穗浪中,七十多岁的年纪也给冲走了。 他一直坚持每一块田要竖一个稻草人:“我又不要你们麻烦,十二块田做十二身稻草人,我一个人尽够 了。阿明,去把稻草抱过来!”全家十几个人,有七岁的阿明和他有兴趣去为扮十二身的稻草人忙整天。 从海口那边吹皱了兰阳浊水溪水的东风,翻过堤岸把稻穗接得沙沙响。青番公一次扛四身稻草人,一手 牵着只有稻秆那么高的阿明在田里走。 “你听到什么吗?阿明。” “什么都没有听到。”阿明天真地回答。 青番公认真地停下来,等海口风又吹过来摇稻穗的时候又说: “就是现在,你听听看!”他很神秘地侧头凝神地在体会着那种感觉。阿明茫然地抬头望着他。“喔! 有没有听到什么?不要说话,你听!就是现在!” 阿明皱着眉头想了一下,随便地说:“打谷机的声音。” “唉!胡说,那是还要一个礼拜的时间。我深信这一季早稻,歪仔歪这个地方,我们家的打谷机一定最 先在田里吼。阿公对长脚种有信心。”停了停,“你真的什么都没有听见吗?” “没有。”阿明很失望。 又一阵风推起稻浪来了。 “你没听见像突然下西北雨的那种沙沙声吗?” “就是这个声音?” “就是这个声音!”老人很坚决地说。“怎么?你以为什么?”当阿明在注意金穗摇动的时候,老人又 说:“这就是我们长脚种的稻粒结实的消息。记住!以后听到稻穗这种沙沙声像骤然落下来的西北雨时,你 算好了,再过一个礼拜就是割稻的时候。他们不要田,我知道他们不要田,只要你肯当农夫,这一片,从堤 岸到圳头那边都是你的。做一个农夫经验最重要。阿明,你明白阿公的话?” 小孩子的心里有点紧张,即使跻起脚尖来也看不到堤岸和圳头那边。这是多么广大的土地啊!他怎么想 也想象不到这一片田都是他的时候怎么办。 第 页 共 页 3 8 风又来了。阿明讨好地说: “阿公,我听到沙沙的声音了!” “是,是,多好的消息。从现在开始,每粒的金谷子里面的乳浆,渐渐结实起来了。来!趁这个时候麻 雀还没有来,快把兄弟布置好。” “麻雀什么时候来?” “就要来了,就要来了。快把兄弟布置起来。” “阿公!”阿明落在后头,手拿着笠子叫:“稻草人的笠子掉了!” “嘘!”青番公马上转过身停下来说:“这么大声说稻草人,麻雀听到了我们岂不白忙?记住,麻雀是 鬼灵精的,以后不要说稻草人,应该说兄弟。做一个好农夫经验最要紧,你现在就开始将我告诉你的都记起 来,将来大有用处。” 他们两个蹲在田埂上,把稻草人一个一个都再整理了一番,准备从堤岸那边放回来。 当夕阳斜到圳头那里的水车磨房的车叶间,艳丽的火光在水车车叶的晃动下闪闪跳跃,他们祖孙两人已 把最后一个稻草人放在那头的最后一块田里。阿明每次来到水车这里就留恋得不想回去。 “这水车磨房以前就是阿公的。” 阿明兴奋地抬头望着老人。 “你怎么不要水车?”小孩子的眼睛注视着一片片转动的车叶,火红阳光从活动的湿湿的车叶反照过来, 阿明像被罩在燃烧着的火焰中,而不受损伤的宗教画里面的人物。 “有一年我们的田遇到大洪水,整年没有收成,后来不得不把磨房卖了。唉!歪仔歪这地方的田肥倒是 顶肥的,就是这个洪水令人泄气。噢!当然,那是以前的事,现在不会了,浊水溪两边的堤岸都做起来了。 从此就不再有洪水了。你放心,要给你的田,一定是最好的才给你。” “我要水车磨房。” “你和阿公一样,喜欢水车磨房。我们的磨房跟庄尾的不同,他们是把牛的双眼蒙着让牛推,我们用水 车转动就可以。” “为什么要把牛的眼睛蒙起来呢?” “不把牛的眼睛蒙起来,牛一天着磨子绕几万圈不就晕倒了嘛!水车磨房最好,不教我们做残酷的事。” 那天晚上,老人照常呼呼地睡着了。到半夜里阿明却两眼圆溜溜地听着圳头那边传来的水车声一直不能 入睡。在他转换睡姿的时候把老人碰醒了。阿明赶快闭眼装睡。 “啊唉!这孩子着了魔了!怎么这么晚还不睡?不要装睡了。你不真正睡,我就把你赶回去和你母亲睡。” “人家睡不着!”阿明说。 “我们天亮还有工作,你怎么可以不睡?一个好农夫一定要养成早睡早起的好习惯。 “阿公,我听到那声音。” “什么声音?”停了停,“噢!稻穗的声音吗?傻孙子,把这结穗的消息留到白天去兴奋吧。快睡了! 天一亮我们就要到田里去看看兄弟。” 在昏暗的八脚眠床里,老人还可以看到小孩两只出神的眼睛,不一会的工夫,小孩子已经睡着了。老人 轻轻地把小孩子的脚摆直,同时轻轻地握着小巧的小脚丫子,不由得发出会心的微笑…… (有删改) 【注】黄春明,台湾著名乡土文学作家,本文写于1967年。 6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分) 第 页 共 页 4 8 A. 尽管家里人很多,但只有阿明同青番公一起做稻草人,含蓄地表现出家人对于土地的情感远不如青番 公那样深厚。 B. 阿明为了讨好爷爷而说自己听到了“沙沙”的声音爷爷听到后十分欣慰,可见阿明很敬重爷爷,并希 望得到爷爷的认可。 C. 祖父耐心教导阿明如何做一名农夫,虽然一开始并未得到孙子的理解,但随着情节的深入,阿明终于 体会到爷爷的良苦用心。 D. 阿明晚上睡不着是因为一直记挂着水车,显然他对于水车的兴趣远远大于如何做一名好农夫,这符合 少儿的心性与艺术的真实。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.本文语言平实质朴、自然真切,选用平常的字眼直接陈述,平易近人而又不乏浓郁的地方特色,与沈从 文的《边城》语言风格十分相似。 B.文章通过祖孙二人在田间竖稻草人与夜晚家中睡觉的两个场景的对话来展开情节,情感表达含蓄隽永, 描绘出一幅和谐安宁的风俗画卷。 C.文中对歪仔歪遭遇洪水的场面进行描写,使祖孙二人生活的这片土地又多了一份沧桑感,也使青番公对 土地的情感变得矛盾而复杂。 D.青番公是小说的主要人物,是乡土历史变迁的见证者,他相信勤劳可以换来五谷丰登,作者通过对青番 公的描写,歌颂了乡土文化传统,也表达了对这种传统逐渐消逝的隐忧。 8.文中多次提到青番公向“阿明”讲述做一个“好农夫”的经验,有什么用意?试简要分析。(6分) 9.黄春明作为台湾典型的乡土文学作家,他的作品中有着自己对于人与自然关系的独特思考,请结合文本简 要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 吕蒙正字圣功,河南人。父龟图,起.居.郎.。初,龟图多内宠,与妻刘氏不睦,并蒙正出之,颇沦踬窘乏。 及蒙正登仕,迎二亲,同堂异室,奉养备至。蒙正初入朝堂,有朝士指之曰:“此子亦参政耶?”蒙正阳为 不闻而过之。同列不能平,诘其姓名,蒙正遽止之曰“若一知其姓名,则终身不能忘,不若毋知之为愈也。” 赵普开国元老,蒙正后进,历官一纪,遂同相位,普甚推许之。先是,卢多逊为相,其子雍起家即授水部员 外郎,后遂以为常。至是,蒙正奏曰:“臣忝甲科及第,释褐止授九品京官。今臣男始离襁褓,膺此宠命, 恐罹阴谴,乞以臣释褐时官补之。”自是宰相子止授九品京官,遂为定制。四年,蒙正复以本官入相。因对, 论及征伐,上曰:“朕比来征讨,盖为民除暴,苟好功黩武,则天下之人熸亡尽矣。”蒙正对曰:“隋唐数 十年中四征辽碣人不堪命炀帝全军陷没太宗自运土木攻城如此卒无所济且治国之要在内修政事则远人来归 自致安静。”上韪之。尝灯.夕.设宴,蒙正侍,上语之曰:“朕躬览庶政,万事粗理,每念上天之贶,致此繁 盛,乃知理乱在人。蒙正避席曰:“乘.舆.所在,士庶走集,故繁盛如此。臣尝见都城外不数里,饥寒而死者 甚众,不必尽然。愿陛下视近以及远,苍生之幸也。”上变色不言。上尝欲遣人使朔方,谕中书选才而可责 以事者,蒙正退以名上,上不许。他日,三问,三以其人对。既而卒用蒙正所荐,果称职。真宗即位,进左 第 页 共 页 5 8 仆射。会营奉熙陵,蒙正追感先朝不次之遇,奉家财三百余万以助用。葬日,伏哭尽哀,人以为得大臣体。 富言者,蒙正客也。一日白曰:“儿子十许岁,欲令入书院,事廷评、太祝。”蒙正许之。及见,惊曰:“此 儿他日名位与吾相似,而勋业远过于吾。”言之子,即弼也。后弼两入相,亦以司徒致.仕.。其知人类如此。 许国之命甫下而卒,年六十八。赠中书令,谥曰文穆。 (节选自《宋史?吕蒙正传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A. 隋唐数十年中/四征辽碣/人不堪命/炀帝全军陷没/太宗自运/土木攻城/如此卒无所济/且治国之要在 内修/政事则远人来归/自致安静 B.隋唐数十年中/四征辽碣/人不堪命/炀帝全军陷没/太宗自运土木攻城/如此卒无所济/且治国之要/在 内修政事/则远人来归/自致安静 C.隋唐数十年中/四征辽碣/人不堪命/场帝全军陷没/太宗自运/土木攻城/如此卒无所济/且治国之要/在 内修政事/则远人来归/自致安静 D.隋唐数十年中/四征辽碣/人不堪命/炀帝全军陷没/太宗自运土木攻城/如此卒无所济/且治国之要在内 修政/事则远人来归/自致安静 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.起居郎,古代官职,掌管记录皇帝日常言行与国家大事,这些记录以备后人修史之用。 B.灯夕,中国传统节日,因旧俗于农历正月十五日元宵节夜张灯游乐,故元宵节又称为“灯夕”。 C.乘舆,旧指天子和诸侯所乘坐的车子,也可泛指皇帝用的器物,文中借指帝王。 D.致仕,官员正常退体,一般致仕的年龄为七十岁,有疾患则提前,又称“致政“乞骸骨”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.吕蒙正仁爱宽厚,重情重义。他与母亲曾被父亲赶出家门,但在其做官后仍把父亲接来奉养;他贡献 家财来资助营建奉熙陵,先帝下葬时,他伏地痛哭不已。 B.吕蒙正胸怀大量,克己奉公。吕蒙正入朝为官,有朝臣出言不逊侮辱他,他置之不理;他主动打破宰 相之子授以高官的惯例,让儿子位列九品。 C.吕蒙正反对战争,重视民生。他认为发动战争会增加百姓的苦难而于国家无益,又言说统治者不能仅 注意社会上层的繁华而忽视底层百姓的疾苦。 D.吕蒙正重视人才,善于识人。他多次向朝廷举荐同一人出使朔方,这个人最终不辱使命;他认为富弼 长大后必将成就大业,后富弼果然两次拜相。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)上曰:“朕比来征讨,盖为民除暴,苟好功黩武,则天下之人熸亡尽矣。” (2)上尝欲遣人使朔方,谕中书选才而可责以事者,蒙正退以名上,上不许。 14. 吕蒙正为什么制止同僚询问“朝士”的姓名?请简要说明。(3分) 第 页 共 页 6 8 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首诗,完成15~16题。 赴京留别乡书① 高启 几向江头买去船,自嗟行计日留连。 风流已遂明诗志,岁月空惊壮士年。 捧檄敢期囊颖出②,着鞭肯向驿程先。 东华叨列仙班入,五色云中观九天。 【注】①明洪武元年,诗人受召入京任翰林编修,修《元史》,此诗为离开家乡时所作。②《史记?平原 君虞卿列传》中,毛遂自荐说:“使遂蚤得处囊中,乃脱颖而出,非特其末见而已。” 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.首联“几向”“留连”写出诗人即将远离故乡,内心充满不舍与眷念。 B.“空惊”二字写出了诗人对岁月流逝的惋惜和自身功业无成的感慨。 C.尾联运用浪漫主义的写法,描绘出诗人对于未来生活的美好愿景。 D.整首诗情感基调前后一致,语句伟丽,浓墨画描,语言雄浑刚健。 16.诗的颈联有什么含意?表达了诗人怎样的情感?请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)魏征在《谏太宗十思疏》中,指出君主应选拔有才能的人,听取好的意见的两句是:“_______, _______。” (2)李密在《陈情表》中运用白描手法直陈其事,“_______,_______”两句把自己的形只影单、孤 独寂寥极为形象地表现出来,读之让人动容。 (3)陆游《书愤》中,“_______,_______”两句,写宋兵两次抗金,描绘了开阔、壮盛的战场画卷。 三、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字,完成18~20题。 作为来源于民间的艺术形式,相声始终和人民的思想感情和社会生活紧密相连,反映了群众生活中的情 趣与喜怒哀乐。它与众不同的艺术体系的生成与定型,更是与整个民族文化艺术的发展和美学追求不可分割。 相声是雅.俗.共.赏.的艺术。“于嬉笑诙谐之处,包含绝大文章”,方能称得上佳品。流传至今的数百段传统相 声中,不乏精品 ,① 是几代相声艺人集体智慧的结晶。反观当下的一些相声作品,似乎少了些相声本应 有的精气神儿。究其原因 ,② 一方面,( )——以为只要不怯场,敢张口,穿上大褂就是说相 声的了,而相关知识储备与艺术修养都不重要。另一方面,对于传统相声与相声传统缺乏足够的辨析能力, 水.到.渠.成.地将规矩、行话等当作不.可.或.缺.的相声传统,却有意无意地忽略了对相声传统的深层认知。殊不知, 相声看似简略实则高妙的漫话聊天方式 ,③ 嬉笑怒骂婉而多讽的审美追求以及对世态人情的深度描摹等, 无不是中华文化精神传统的独特呈现,是民族喜剧意识的浓缩与释放。因此,今天的从业者一定要多一些对 传统相声之精华的钻研与领悟 ,④ 厚.积.薄.发.,并始终保持与时代精神同频共振,向生活要笑声。 第 页 共 页 7 8 18.文段中加点的成语使用不正确的一项是(3分) A.雅俗共赏 B.水到渠成 C.不可或缺 D.厚积薄发 19.下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是(3分) A.相声的门槛似乎降低了,给当下的年轻人造成了一种错觉 B.当下的年轻人认为相声的门槛似乎降低了,其实这是一种错觉 C.当下的年轻人产生了一种错觉,以为相声的门槛似乎降低了 D.相声给当下的年轻人造成了一种错觉,相声的门槛似乎降低了 20.文中画横线的逗号使用不正确的一项是(3分) A.① B.② C.③ D.④ 21.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。(4分) ①近年来,大数据、云计算、人工智能等技术的快速发展,零售行业整体数字化水平得到快速提升,② “互联网+零售”的自助售货行业进入了数字化、智能化高速发展。③日前,中国百货商业协会开展的自助 售货行业调查结果显示,④过去5年,我国自助售货行业快速发展,年均增速约50%以上。⑤2019年我国自 助售货设备保有量达到65.5万台,比上年增长26.6%,⑥行业企业数量持续增多,自助售货设备不断创新, 生产规模、设备保有量持续增长;⑦更多快速消费品企业积极布局自助售货渠道,不断拓展新的经营模式与 应用场景。⑧自助售货行业未来发展前景可期。 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过80个字。(5分) 新华社北京2020年7月30日电:继阿联酋首个火星探测器“希望”号20日在日本升空,中国首次自 主火星探测任务“天问一号”探测器23日被送入穹宇,美国航天局“毅力”号火星车也于30日踏上征程。 如果一切顺利,“希望”号、“天问一号”和“毅力”号三个火星探测器均将于2021年2月抵达火星轨道。 虽然任务、特点各不相同,但三国探测器正在人类探索太阳系的征程中共同创造历史。每个地球“使者”都 是开拓者,它们不仅会增进我们对宇宙的了解,也将拓展整个人类的太空探索事业。 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 年画作为一项古老而传统的民间艺术,长期以来一直是普通百姓家中的装饰品,表达着民众过上美好生 活、祈求平安顺遂的愿望。以前家家户户都张贴的年画,前些年在逐渐淡出民众的视野后,开始以“奢侈爱 好”的形象回归。一张一米见方的年画值多少钱?华北某地的一位传承人给出的价格是两万元。该传承人说, 他现在的主要生计来源就是画“高档年画”,根据客户提供的内容素材进行创作。至于价格亲民的“普通年 画”,他现在基本不做了,为“百姓家里都不贴了,没人买了”。 对于上面的材料,你有怎样的感想?正值学校开展“传承非遗之美 增强文化自信”系列活动,请围绕 年画从普通百姓家的装饰品到“奢侈爱好”这一现象,谈谈非物质文化遗产的传承与发展问题,写一篇发言 稿。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于800字。 第 页 共 页 8 8

  • ID:2-7954663 海南省2020年高考语文试卷(解析版)

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  • ID:2-7952484 【新高考模拟试卷精校版】2020年海南省高考模拟语文试卷(含官方答案)

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    2020年普通高等学校招生全国统一考试(模拟卷) 语 文 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 《流浪地球》的票房奇迹,加上此前《三体》的热销,刘慈欣的作品影响巨大,但社会各界的评价却颇有两极分化之势。 刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情,更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定,靠设定本身为读者带来审美快感。在他笔下,主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分,和人类命运、宇宙洪荒相比,根本不值一提。刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”,他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品,一直认为,透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务,更不是它的优势”,甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。在写作的过程中,刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”,他后来的作品“正是这些平衡的结果”,这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。 刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。他评价阿西莫夫的文笔,“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”,却又话锋一转,表示“这种笔调无论如何是不适合文学的,但却很适合科幻,也使他的小说风靡世界”。刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述,显然也适用于他自己的文风。 (摘编自冰村《刘慈欣:黄金年代的守望者》) 材料二: 为什么有人认为科幻小说欠缺文学性? 科幻小说描绘幻想世界,我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性,但是在细节设置和整体结构方面,幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。一般的小说在进行情节描绘的时候,存在一种天然的便利性,作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上,细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责,只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。相比而言,每一部科幻小说都是在创造一个新世界,每个细节都牵涉新世界的结构,要为人物的行动设计好相应情境,因此他们必须不断插入结构因素的解释。作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上,作品整体的文风就不免显得疏阔。读者依据传统的阅读体验去衡量,往往就会觉得科幻小说过于粗陋,即便是《三体》,在人物设置和情感描写上也显得新异有余,细致不足。 从题材来说,科幻小说关注探索与发现,在某种程度上,这对细致的形式也产生排斥,从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。探索的乐趣在于惊奇,要达到惊奇,必须在情节设计上出乎意料。遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越……在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下,科幻小说对形式的探索并不用力,因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。 可见,科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性,而集中于新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘,其实这些方面自有其文学魅力。那么,我们为什么不能够反过来看待科幻小说呢?文学理论家卡勒提出,文学性其实就像杂草。没有任何一种草天生就是杂草,杂草是根据人们的目的来划分的。如果希望庭院里种的是鲜花,那么任意生长起来的蕨类植物就是杂草;如果希望种植野菜,那么偶尔生长的鲜花就是杂草。文学史中的文学性已经形成惯性,但是这并不表明所有的文学性都是如此。如果缺乏变革意识,那么我们就陷入将文学性纯粹化、永恒化的误区,而这种态度忽视了文学性形成的机制。 文学性重要吗?重要。一种文学范式稳定之后,各种文学规则才得以确立。但当新的文学样式崛起,挑战既有文学范式的时候,我们会发现原有的文学性不足以涵盖新的文学样式,这时文学性本身也要改造。在科幻作品面前,假如不顾时代的要求,把文学性固化,那么科幻小说会沿着自己的方向掘进,而将基于文学史树立起来的文学性抛在脑后。 (摘编自王峰《科幻小说何须在意“文学性”?》) 材料三: 科幻小说是姓“科”还是姓“文”,一直有争论。就如武侠小说是武侠题材的小说,不等于武术和侠行;侦探小说是侦探题材的小说,不等于刑侦侦破;科幻小说是科学幻想题材的小说,不等于科学技术。科幻小说当然姓“文”,是将科学想象寄予文学思维的一种文学文类。以刘慈欣、王晋康和韩松这“三剑客”的作品为代表的当代中国科幻小说的文学思维有了明显变化:一是因果关系的时间叙事结构已被打破,现实和虚拟交织的时空组织造就了结构的精美;二是类型小说的通俗化和现代主义的意念化成为小说情节模式的重要形态。 《三体》的第一部《地球往事》基本上还是时间叙事;第二部《黑暗森林》时间叙事渐渐弱化,空间叙事上升为叙事主体;到了第三部《死神永生》中,地球文明和三体文明结合在一起,小说叙事由空间对抗变成融合循环,形成一个精美的轮回式的叙事结构。类型小说的情节模式在刘慈欣和王晋康的小说中相当明显,而韩松的叙事有着鲜明的现代主义的变异风格。?? (摘编自汤哲声《论中国当代科幻小说的思维和边界》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.科幻小说注重对幻想世界的描绘,要集中于创造新的世界框架,无暇对具体情节和人物情感做细致描绘。 B.科幻小说关注探索与发现,更看重题材的新奇,而不是形式的讲究,所以在文体形式的探索上较为随意。 C.材料二可以从学理上解释材料一中的现象,并指出被传统的文学所排斥的刻板的文风恰是科幻文学需要的。 D.材料三认为当下中国科幻小说的“文学思维”有变化,这里“文学思维”的含义不同于材料二论及的科幻小说的“文学性”。 2.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(3分) A.刘慈欣看重科学设定的宏大和新奇,在具体的写作实践中,他对传统意义上的文学性也有借鉴和吸收。 B.《三体》被一些读者评价为“细致不足”,是因为这些读者还是以阅读传统的文学作品形成的审美习惯来看待它。 C.科幻作品激发的阅读快感通常是一种令人倍感惊奇的体验,也是比传统的文学的细腻表达更有力的一种体验。 D.“文学性”这个概念应该与时俱进,避免固化,保持边界的开放,以更公允地评价科幻文学等文学样式。 3.下列说法中,可以作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分) A.“科幻小说定义的困难性,主要在于科幻小说是一种跨门类的、延展广阔的文学。” B.“科幻文学的最大优势就是其丰富的故事资源,这种资源由科技的进步源源不断地提供着。” C.“只要不违反基本的科学原理,作家完全有权利在作品中加进自己的天才意测。” D.“现代科幻文学对科学最新进展的表现很有限,大量故事的核心仍基于古典科学。” 4.材料二在论证上有哪些特点?请简要说明。(4分) 5.用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理?请结合材料谈谈你的看法。(6分) ????????????????????????????????????? (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 卖混沌的夫妻 张子影 三十多年前,我在南方某个小城生活。我家附近一条小街道上,有一个馄饨摊子。每天早晨母亲送我上学的路上,都要带我去那里吃一碗馄饨。 卖馄饨的是一对年轻夫妻,男人煮汤、下馄饨、配料,女人包馄饨。女人的手极快,包好的馄饨在一个小圆盘里一个个站得整齐又精神。滚开的汤里永远有两只滚动的大个棒骨和十几只香菇。馄饨下进锅里煮的时候,男人开始配料:先在碗底铺上一层洗净发好的紫菜,一小撮切得整齐的姜丝,拳头大的一片西红柿,洒上一小撮细盐、味精,撮上十几粒小葱碎,最后淋上几滴芝麻油。把这些做完,锅里的馄饨也就漂起来了,男人左手用漏勺将馄饨捞进碗里,右手紧接着将一大勺滚烫的汤浇下,黄的绿的白的紫的红的一碗,热气腾腾,香气扑鼻。这时候男人就会对女人轻声说:阿宝,来—— 女人笑嘻嘻地说一声:好哩。便将手在围裙上擦擦,双手将冒着热气的碗捧起,递到客人面前,说:请。 一碗馄饨九只,一只只胖乎乎的,在碗里起伏。 男人的个子不高,背有点驼。女人的个子更矮,大约只到男人的胸口,听说是幼年时患病,之后就再也没有长高。但这些都不影响他们的营生。他们的馄饨,永远是那么鲜香,热乎。 馄饨里面的肉是新鲜的,煮汤的棒骨是新鲜的,姜丝、西红柿和小葱也是新鲜的。男人因此每天早上四点钟就要去菜场采购,女人留在家里和面、擀皮,等男人回来后,他们一起洗菜、做馅料。大约五点半后,他们的摊子就出现在路边了。 买馄饨的人很多,在小城的这一片地方,这条街以及附近几条街的大人和小孩子们,每天早上哪怕多走十几分钟的路,也愿意拐到这里来,吃一碗他们的馄饨,再热乎乎香喷喷地上班或者上学去。 在寒暑假期间,大人上班去了,孩子们没人带。每天都有小孩子围着他们的摊子打闹。男人也不恼,笑嘻嘻地看孩子们玩。半晌午的时候,谁家的孩子捏着大人给的钱来吃馄饨,递上来的钱差了一角五分的,男人也不计较,还是那样配料,煮馄饨,冲汤。鲜香的一碗,九只馄饨一只也不少地上下起伏。女人摸着汤碗温热又不烫手了,再端给孩子。 男人对女人永远是和气的,声音很轻地说:阿宝,来。 女人总是笑嘻嘻地说:好哩。 大约上午十点半钟的时候,他们收摊,男人挑着担子,女人一只手端着盆碗,另一只手挂着男人的胳膊,跟着他往回走。 他们没有孩子,大概是因为女人小时生病的缘故。 几年后我上了大学。大一暑假回来,看到他们还在那里,只不过食摊从挑的担子变成了小推车,用透明的玻璃做了小车厢,洁净的玻璃窗内,碗里铺着仔细洗干净的紫菜,切得整齐的漂亮姜丝、西红柿和小葱碎。馄饨还是那样的馄饨。 婚后的第一个春节,我回来,父母到车站接我们。那天下着雪,在火车站我搓着冰冷的手说,真想那对夫妻的热馄饨。母亲说,他们家里出了事,夫妻俩已经很久没有出来了。 出了什么事? 男人在早起去买菜的时候被一辆送菜的小货车撞了,那天下雨,天黑,路很滑。 小货车司机当时就把男人送进了医院。司机是个老实的乡下农民,把男人送进医院后,第三天就回乡下,先卖了地里的菜,又卖自家圈里的猪和羊。男人住院住到第三个月,听说小货车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药费,男人沉默了半天后,对小货车司机说,你走吧。 男人出了院,多年的积蓄都花光了,还伤了一条腿。 伤得厉害吗?我问。 母亲迟疑了一下,说,反正以后过马路也只能慢慢走了。 听了这话,我的心挺沉重。 但是那天在路口,我又意外地看见那对夫妻的馄饨摊子。 还是那辆车,小窗玻璃擦得洁净光亮,那馄饨还是鲜香、热乎。男人的声音有点哑,女人的眼睛是肿的。但是她把碗递到我手中的时候,还是浅浅地笑了,轻声地说:请。 我发现他们的头发都白了一些。白发在冷风中飘着。 胖乎乎的九只馄饨在黄的绿的白的紫的红的汤碗里上下起伏。样子、味道,一点都没有变。 上个月,我带着孩子回去看望年迈的父母,母亲和父亲已经搬到了另一个小区。下高铁后,我对孩子说,我带你去一个地方。 还是那个路口,只是原先的小平房变成了高楼,路口添了大广告牌,那个摊车变成了小食铺。母亲说,他们租了这间铺子早上卖馄饨。今天咱们来晚了,他们已经打烊了。 明天早上来吧,我说。 为什么跑这么远来这里,他们的馄饨有什么特别吗?孩子问我。 没有特别,这么多年了,他们一直是那个样子。 正在这时,我看到那个男人走出来,女人也走出来。女人关了灯,男人把一把锁挂在门上,然后挑起担子。女人一只手端着盆碗,另一只手挽住男人的胳膊,跟着一拐一拐的男人往回走。 男人跛着腿,背更弯了。他们的头发也更白了,我仿佛听见男人说:阿宝,来—— 女人笑嘻嘻地说:好哩。 他们就这样手挽着手,一直走进暮色里。 (有删改) 6.下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是(3分) A.男人轻声对女人说:阿宝,来。女人笑嘻嘻地说:好哩。这样的情景在小说中多次出现,说明这是两个相亲相爱、性情温和的人。 B.附近的大人和孩子们,哪怕多走十几分钟的路,也愿意拐到这里来吃一碗馄饨,主要的原因是这对夫妻做事认真,对顾客以诚相待。 C.“我发现他们的头发都白了一些。白发在冷风中飘着。”这既暗示了车祸对他们身心的影响, 也表达了“我”对他们不幸遭遇的同情。 D.小说写的是一个小馄饨摊,但高楼、大广告牌、高铁等新事物的出现,却构成了社会大背景,从侧面反映了改革开放以来的巨大变化。 7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(3分) A.女人年轻时“挂着男人的胳膊”往回走,后来“挽住男人的胳膊”往回走,用语细腻。挂与挽的变化背后,有不幸的遭遇,也有温暖的爱情。 B.车祸是夫妻二人生活中的一件大事,但小说并未详写,仅仅通过“我”与母亲的对话透露出来,这与小说的第一人称叙事视角有关。 C.夫妻卖馄饨的小食铺早上开,文中却说“我”带孩子去时,只见他们“手挽着手,一直走进暮色里”,有意让叙述不严密, 使得结尾有种诗意美。 D.“我”是小说中的叙述人,既起到串连情节作用,又是小说中的价值判断的窗口,“我”的所思所感,引发了读者对普通人的生活和尊严的思考。 8.小说开头用较大篇幅描写主人公做馄饨、卖馄饨的情景,有什么作用?请简要分析。(4分) 9.“没有特别,这么多年了,他们一直是那个样子。”这句话包含着哪些含意?请简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 萧相国何者,沛丰人也。高祖为亭长,常左右之。及高祖起为沛公,何常为丞督事。沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王以何为丞相项王与诸侯屠烧咸阳而去汉王所以具知天下厄塞户口多少强弱之处民所疾苦者以何具得秦图书也 何进言韩信,汉王以信为大将军。汉王引兵东定三秦,何以丞相留收巴蜀,填抚谕告,使给军食。汉二年,汉王与诸侯击楚,何守关中,侍太子,治栎阳。为法令约束,立宗庙社稷宫室县邑。辄奏上,可,许以从事;即不及奏上,辄以便宜施行,上来以闻。汉五年,既杀项羽,定天下,论功行封。群臣争功,岁余功不决。高祖以萧何功最盛,封为酂侯,所食邑多。功臣皆曰:“臣等身被坚执锐,多者百余战,少者数十合,攻城略地,大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳,徒持文墨议论,不战,顾反居臣等上,何也?”高帝曰:“诸君知猎乎?”曰:“知之。”“知猎狗乎?”曰:“知之。”高帝曰:“夫猎,追杀兽兔者狗也,而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳,功狗也。至如萧何,发踪指示,功人也。且诸君独以身随我,多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我,功不可忘也。”群臣皆莫敢言。汉十一年,陈豨反,高祖自将,至邯郸。未罢,淮阴侯谋反关中,吕后用萧何计,诛淮阴侯。上已闻淮阴侯诛,使使拜丞相何为相国,益封五千户,令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺,召平独吊。召平谓相国曰:“祸自此始矣。愿君让封勿受,悉以家私财佐军,则上心说。”相国从其计,高帝乃大喜。 (节选自《史记·萧相国世家》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/ B.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/ C.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/ D.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/ 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.亭长是管理亭的官吏。亭即驿亭,是由驿站所设置的供行旅途中歇宿的处所。 B.关中是古代地区名,所指范围大小不一,一般泛指函谷关以西战国末秦故地。 C.所食邑即收食禄的封地,由皇帝封赐给臣下,受封者以其中民户赋税为食禄。 D.相国是辅佐君主治理国政的最高长官。韩信死后,丞相萧何被刘邦拜为相国。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.萧何勤勤恳恳,长期辅佐刘邦。萧何在刘邦做亭长时就经常帮助他。楚汉战争中,萧何以丞相身份留守巴蜀、关中,使刘邦有稳固的后方。 B.萧何深谋远虑,志在经世济民。汉军攻入咸阳,将士们忙着哄抢财宝,萧何却收藏秦律令图籍档案,使刘邦能了解天下地形、户口等情况。 C.萧何不善征战,论功却排第一。天下平定论功行赏时,刘邦以狗猎为喻,坚持认为萧何之功最高。经过刘邦的开导,武将们对萧何心悦诚服。 D.萧何忠于刘邦,献计斩杀韩信。楚汉战争中,萧何为帮助刘邦战胜项羽,举荐了韩信;刘邦称帝后,因韩信谋反,萧何又帮吕后杀死了韩信。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)辄奏上,可,许以从事;即不及奏上,辄以便宜施行,上来以闻。 (2)今萧何未尝有汗马之劳,徒持文墨议论,不战,顾反居臣等上,何也? 14.韩信死后,萧何得到皇帝封赏,众人祝贺,为什么召平却为萧何担忧?请简要说明。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15~16题 元兵俘至合沙,诗寄仲子 陈文龙[注] 斗垒孤危势不支,书生守志定难移。 自经沟渎非吾事,臣死封疆是此时。 须信累囚堪衅鼓,未闻烈士树降旗。 一门百指沦胥尽,唯有丹衷天地知。 [注]陈文龙:南宋咸淳年间状元,元兵攻占福州时被俘,绝食而死。 15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.这首诗写得慷慨悲壮,从多方面体现出作者临危不惧、忠义爱国的精神品格。 B.本诗颔联写了作者愿珍惜生命,但要死得其所,深信这样终会得到朝廷的表彰。 C.虽家族多人已相继死难,作者仍对尚存的第二个儿子表达了自己的不屈之志。 D.诗中“支”“移”“时”“旗”“知”押韵,朗朗上口,也增添了作品的抒情色彩。 16.本诗颈联是怎样凸显作者临难不苟的气节的?请结合诗句简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李密《陈情表》中“ , ”两句,一外一内都强调一个“无”字,写出了自己举目无亲,家中乏人的困苦境地。 (2)白居易《琵琶行》中“ , ”两句,写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。 (3)欧阳修《伶官传序》通过李存勖的兴亡总结出“ , ”的道理,这也就是《尚书》所说的“满招损,谦得益”。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成18~20题。 紫禁城建造之初,就对排水系统进行了( )测量、精密设计和精细施工。紫禁城地面顺应地理环境,整体走势北高南低,中间高两边低,为自然排水创造了有利条件。紫禁城内的排水沟渠全部( )内金水河,内金水河又与紫禁城墙外侧52米宽的护城河相连,之后同周边的外金水河、中南海等水系相通,形成一个庞大的 ① 。在紫禁城内部,则用干沟、支沟、明沟、暗沟等排水设施沟通各宫殿院落的排水系统,营造了一个主次分明、明暗结合的 ② 雨水降落时,一部分雨水落到建筑上,沿着屋顶琉璃瓦落到地面,之后再顺着明沟流到地下暗沟沟口;还有一都分雨水直接形成地表径流,顺地面流入院落和房基四周的石槽明沟;明沟若遇有台阶或建筑物,则( )“沟眼”,汇入暗沟。地下暗沟纵横交错、四通八达,雨水排入暗沟以后,再由支沟( )到干沟,经干沟排入内金水河。历史上整个系统固定时间淘挖养护,近年来,又开展了一系列研究、保护工作,所以无论雨量多大,故宫 ③ 。可以说,故宫排水系统沉淀着世代传承的“工匠精神”,在“天时地利人和”的综合作用下,才造就了今天强大的排水防灾功能。 18.依次填入文中括号处的词语,最恰当的一项是(3分) A.精准 流向 经过 汇聚 B.精准 通向 穿过 汇集 C.精巧 通向 经过 汇集 D.精巧 流向 穿过 汇聚 19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.“工匠精神”世代传承,沉淀在故宫排水系统中,在“天时地利人和”的综合作用下,才拥有了今天强大的排水防灾功能。 B.世代传承的“工匠精神”积淀在故宫排水系统中,在“天时地利人和”的综合作用下,才造就了今天强大的排水防灾功能。 C.故宫排水系统沉淀着世代传承的“工匠精神”,在“天时地利人和”的综合作用下,才拥有了今天强大的排水防灾功能。 D.沉淀着世代传承的“工匠精神”的故宫排水系统,在“天时地利人和”的综合作用下,才造就了今天强大的排水防灾功能。 20.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字,(5分) 21.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。(4分) ①科学家不仅要承担科研任务,更重要的是应该担负起科普的责任。②当前,随着互联网、自媒体等技术迅猛发展,③科学家应当充分运用这些现代传播工具,④做好科普工作,更好地服务于大众。⑤应当借鉴国外科普工作的经验,⑥设立国家科普基金,⑦科普评价激励机制逐步完善,⑧鼓励科学家抽出更多的时间和精力投入到科普工作中,⑨开创我国科普工作的新局面。 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。(5分) 为助力城市能级和核心竞争力的提升,上海启动新一代信息基础设施建设。将按照最高标准、最好水平打造世界级信息基础设施标杆城市。目前上海已累计建设5G基站近500个;2019年3月30日上午,首个5G手机对话在沪拨通,上海成为全国首个5G试商用城市。到2021年,将实现5G网络在全市的深度覆盖,在工业制造、智能网联汽车、健康医疗、城市管理等领域形成一批全球领先的应用解决方案,把上海打造成为5G网络建设和应用的先行区和创新策源地。 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “手机该不该进校园”一直存在争议。有人说,学生玩手机会分散注意力,干扰教学秩序,影响学习和集体生活质量,还可能接触到不良信息。也有人说,手机可以作为学习工具,辅助教师教学,培养学生的自控能力是学校职责之一,不能一禁了之。还有人认为,课堂上和课余时间应该区别对待。对此,文德中学准备召开座谈会,广泛听取学生、教师、家长代表的意见,然后再决定是否出台相关规定。 请结合材料内容,在学生、教师、家长中任选一种身份,写一篇发言稿,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 2020年高考海南省模考语文试题 参考答案(官方版) 一、现代文阅读(35分) (一)(19分) 1.(3分)D 2.(3分)C 3.(3分)B 4.(4分) ①以设问开篇,引发关注;②采用辩驳的论证结构,先立再驳;③论证中综合运用了多种论证方法,如例证法、引证法、对比法等。 5.(6分) 观点一:不合理。 ①传统意义上的文学性是基于文学史建构起来的,已经形成一种相对封闭的审美惯性,不适用于评价科幻小说这种文类;②科幻小说依托科技发展,长于构建幻想的新世界,给读者提供一种惊奇的审美体验,这是一种新的“文学性”。 观点二:有一定的合理性。 ①科幻小说毕竟还是一种文学体裁,是将科学想象寄予文学思维的一种文类;②科幻小说可以借鉴传统意义上的文学性,在细节描写、叙事形式探索和情节模式等方面取长补短。 (二)(16分) 6.(3分)B 7.(3分)C 8.(4分) ①说明“我”对小摊印象深刻的原因;②寄寓“我”的怀旧情绪;③与下文多次出现的相似情景一起营造出平凡生活的诗意。 9.(6分) ①从小摊到小铺,夫妻二人的馄饨一直是原来的样子和味道;②三十多年来,夫妻二人始终保持着同甘共苦、相濡以沫的生活状态;③做到“一直是那个样子”并不容易,在急速变化的时代里,不变的温暖和亲情更令人感动。 二、古代诗文阅读(35分) (一)(20分) 10.(3分)D 11.(3分)A 12.(3分)C 13.(8分) (1)(4分)诸事总要奏请汉王,获准了就执行;倘若来不及奏请,就根据情况酌情处理,汉王来了再报告。 (2)(4分)如今萧何没有汗马功劳,只管管文书案卷,发发议论,不打仗,反倒功居我等之上,为什么? 14.(3分) 因为召平认为萧何将灾祸临头了。皇帝疑心萧何会像韩信一样谋反,为他设卫队,名为宠信,实际是为了监视他。 (二)(9分) 15.(3分)B 16.(6分) ①这一联的含意是:宁肯被敌人杀掉以血衅鼓,也不会屈服;②上下句形成了转折关系,有力地表明了诗人为国捐躯的决心;③“须信”“未闻”两个词语不仅起到关联的作用,且对仗工稳,音节铿锵,强化了作者凛然殉国的豪情。 (三)(6分) 17.(6分) (1)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 (2)曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 (3)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 三、语言文字运用(20分) 18.(3分)B 19.(3分)C 20.(5分) 示例: ①自然排水网络;②人工排水网络;③都无积水之弊。 21.(4分) 示例: (1)语句①;修改为:“更重要的是”改为“也”或“还”。 (2)语句②;修改为:“随着”删除。 (3)语句⑤;修改为:“应当借鉴国外科普工作的经验”前加“国家”。 (4)语句⑦;修改为:“科普评价激励机制逐步充善” 改为“逐步完善科普评价激励机制”。 22.(5分) 关键信息:①上海启动新一代信息基础设施建设;②目前已成为全国首个5G试商用城市;③到2021年将打造成为5G网络建设和应用的先行区和创新策源地。 四、写作(60分) 23.(60分) 作文等级评分标准 一等 (20~16分) 二等 (15~11分) 三等 (10~6分) 四等 (5~0分) 基础等级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20分 5 分 符合问题要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 15分 结构严谨 语言流畅 字迹工整 结构完整 语言通顺 字迹清楚 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 结构混乱 语言不通顺,语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征 20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意

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