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  • ID:2-7070416 海南省新高考2020届高三线上诊断性测试语文试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    2020届海南省新高考线上诊断性测试语文试题 考生注意: 1. 本试卷共150分,考试时间150分钟。 2. 请将各题答案填写在答题卡上。 3. 本试卷主要考试内容:海南省新高考综合测试。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I (本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1。.5题。 材料一: 共享经济有助于深化我国供给侧结构性改革。在过去产业模式更新滞后的阶段.经济增速 下降.出现了供给失衡的情况:一方面市场提供的产品不符合人们的需求;另一方面部分行业存 在产能过剩的问题.库存得不到及时有效的解决。这一状况的解决即供给侧结构性改革。供给 侧结构性改革的目标是优化产能.注重需求方的需求.提升合理的供给能力。 共享经济的出现带动了资源的再分配.使得部分资源得以重新组合.衍生出新的商业模式。 其参与成本低.平台参与度广.发展迅速.对传统商业市场造成了冲击.削弱了传统商业模式的 竞争力。以滴滴快车与出租车相比为例.滴滴快车的司机稅收政策不明确.收费低.接单多。而 传统的出租车因为投入多、运营成本高、打车费用高而逐渐失去市场占有力。这自然会引起传 统出租车司机和出租车公司的不满.出租车司机抵制“专车”司机的情况屡见不鲜。 共享经济是近年来出现的新的经济模式.我国还未对共享经济颁布明确的责任追究、稅收 监管等相关的法律法规。目前.共享经济大都是通过网络手段来进行认证.资质认证门槛较低. 交易平台很难提供足够的安全保障.一旦出现问题.现有的法律法规很难厘清真正的责任人。 (摘编自《共享经济的发展现状及治理对策》) 材料二: (摘编自《2018 — 2019中国共享经济行业全景研究报告》) 材料三: 在行业成熟度比较高的共享模式中,一些现象偏离了“通过激活社会存量资源来创新经济 发展”的初衷。名曰共享经济,其实是资本市场的包装,往往多于盈利模式的创新;个性化服务 的提升,也可能多于社会公共成本的节省。比如,最初的网约车,说好了是利用空闲和家车和空 余座位减轻交通压力,结果却催生了不少专职网约车司机。到底是提升了资源利用率,还是增 加了通行压力,这笔账并不那么好算。如今的共享汽车,也是走了类似的模式,更多是通过增量 服务释放了潜在需求。 从这个意义上讲,我们有必要重新审视共享经济光谱中的不同价值增量。倘若共享成色更 浓一些,比如对顺风车、拼车、合租等优化闲置社会资源的方式,应该以宽容发展的原则,创造适 应新业态发展的宽松环境,扶持它们形成站得住脚的盈利模式。而偏向提升服务水准的共享模 式,则要相应提升精细化管理水平,审慎研究行业准入办法,加强事中事后监管,并处理好其与 传统经济的关系,最终在平衡中把握机遇、化解冲击。 通过共享实现社会资源的优化配置,是人类文明一贯的追求。共享经济真正的活力,不仅 来自于互联网技术或者将社会潜在资源激活的商业模式,更源于对社会真实需求、美好期待的 有效回应。采取市场化的手段,也应警惕纯粹的逐利彻底压倒实现社会价值增量这个目标。抵御住资本套利的诱惑,致力于价值的共赢,共享经济才能行稳致远,真正迎来属于自己的时代。 (摘编自刘天亮《共享经济应追求社会价值增量》) 材料四: 共享单车、共享医疗、共享充电宝、共享厨房、共享衣橱、共享雨伞……距离被称为“共享经 济元年”的2015年已过去了 4年,中国共享经济迅猛发展,已渗透进许多细分领域和市场,成为 互联网经济的新蓝海。中国共享经济从诞生之日起就备受世界瞩目。外媒注意到,中国共享经济正在转型中稳步发展。 西班牙媒体称,借助移动应用程序共享各种资源,正在成为越来越多中国人选择的日常生 活方式。数以百计提供各种共享服务的企业应运而生。西班牙《发展报》称,除了共享自行车 (包括电动自行车)、汽车等交通工具以外,中国人又开发出其他的共享服务,如篮球、手机充电 宝和雨伞等。 “共享经济”在全球掀起了 一股“中国热潮”。美国“福布斯新闻网”对此发表评论称,中国企 业带来的“共享经济模式”正在掀起一股新潮流,美国企业也在争相模仿。从“共享经济”的传播 中,我们能看到中国企业有能力进入新市场,引领全球的新经济潮流。 中国服装和自行车会员制服务随着共享经济发展不断增长。《日本经济新闻》9月3日刊 文称,中国广泛覆盖的快递网络以及人工智能技术的发展,推动了人们愿意分享更多的物品,以 会员制服务为基础的业务在中国正不断获得增长。中国共享经济正从音乐、主流媒体视频推广 至有形消费品,比如服装、自行车、化妆品、鲜花等。 (摘编自《共享经济告别“野蛮生长”》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A. 共享经济对我国供给侧结构性改革有着重大意义,而其他的经济模式则难以促进供给 侧结构性改革。 B. 共享经济虽对我国民众的生活有着积极影响,但目前都通过网络手段进行认证,因而不 可避免地带来了一些问题。 C.从材料二可看到,我国互联网共享经济市场行业规模虽不断扩大,但其增长率自2013 年开始一直呈现下滑趋势。 D.当下,我国共享经济已渗透进许多细分领域和市场,并且还在进一步拓展,引起了世界 的高度关注。 2. 根据材料一、材料二和材料四,下列说法不正确的一项是(3分) A.共享经济衍生出来的新的商业模式对传统商业模式有着相当大的影响,传统商业模式 的竞争力受到削弱。 B.从2018-2019年我国网民使用共享经济产品情况调查来看,交通方面的共享形式多样, 其中单车的共享比例相对较高。 C. 由于西班牙等国的媒体纷纷报道了我国共享经济发展的相关情况, “共享经济”在全球掀起了“中国热潮”。 D. 我国的共享经济模式涉及范围广, 普及快,这和我国快递网络覆盖广和人工智能技术的发展有密切关系。 3. 下列说法中,可以作为论据来支撑材料三观点的一项是(3分) A. “共享经济平台本身没有基于产品和服务本身的固定成本支出,其成本来源于共享经济平台维护等相关支出,属于轻资产运营。” B. “共享短租本质上使用户能享受到高性价比以及更佳的居住体验, 并使房东的闲置房源得以有效利用,充分发挥共享经济的内涵。” C. “共享经济低成本、低消耗等特点, 成为共享经济规模扩大的必然条件,因此共享经济一定会成为未来的主流。" D. “共享经济的内涵是去中介化和再中介化的过程。去中介化是供需双方不再依附传统商业组织,再中介化是供需双方依附共享经济平台。” 4?材料三在论证上有哪些特点?请简要说明。(4分) 5.材料四中,世界各国媒体分别从哪些角度对我国的共享经济进行了报道?本篇报道综合各国 媒体视角的目的何在?请简要概括。(6分) (二)现代文阅读11(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6?9题。 牵风记(节选) 徐怀中 “野政文工团”派出一个小分队,来九团慰问演出。思想内容没得说,可是出来进去总是那么几个熟悉面孔,太乏味了!台下开始发难:“不看!不看!不看!” 最初只有少数人起哄,像是受到恶性传染,到处尖声刺耳地打起了 口哨。 报幕人从大幕中缝处钻出来,他每次出现,观众都以为演出将会做出重新调整。台下又狂呼乱喊起来:"出来一个坤角儿!出来一个坤角儿!" 宣传队队长亲自到大幕前讲话,面目严肃到不可能更加严肃:“我可以负责地向你们声明,我们这里没有什么坤角儿,绝对没有! ” “有!”“有!”台下齐声揭露。 小分队里确实有两位女演员,可是今晚排定的节目单里没有女角,分派她们俩反串鬼子兵。 团长齐竞接到报告,风风火火地赶来了。 有人认出了团长,彼此提醒:“一号!”“一号! ” 前面几排观众端端正正坐好了,远处的人似乎觉察出有什么不对头,也都不敢再出声了。 齐竞这才开始队前训话:“丢人现眼!给八路军丢人现眼!给'虎团'全团将士丢人现眼!” 全场空气像是凝结在一处,紧张极了,大家都听到自己的心咚咚地跳。齐竞转身向当值的现场总指挥挥手说:“解散!各单位带回!” 老乡们叹息说,可惜一台好节目,就这样吹灯拔蜡了。 "请等一下!请等一下!"传来一个女孩子的呼喊声。 “虎团”团长齐竞远远看到,那个女孩子站在场地最后,一只手抱着长长的一个什么物件。她很有自信的样子,脸上总挂着那么一丝天然的微笑。 女孩仰起脸,向高居于舞台台口的齐竞提出交涉:“首长同志,你好!碰巧我带着古琴,就由我为大家弹奏一支曲子可以吗?” 一个花季少女怀抱古琴,突然出现在队列前,齐竞简直不敢相信自己的眼睛了。陪同女孩子的地方干部上前说明,她是从北平来的女学生,名叫汪可逾。路经此地,正好赶上"虎团”在开 晚会。 齐竞脸上顿时感觉热辣辣的,这一下,让沦陷区来的女学生看笑话了!应该欣然接受,还是婉言谢绝呢?他心想,作为现场的最高指挥员,决不可冷冰冰地板起面孔,对着如此天真烂漫的 一种想法,劈头一瓢冷水浇下来。 “欢迎欢迎!请到台上来!请到台上来!”齐竞正式发出邀请。 汪可逾登上舞台,她已经高兴得迫不及待解开琴囊,取出了古琴。 “啊哟天哪!这不是一张宋代古琴吗?”齐竞随口吟诵出了白居易《废琴》诗句:“丝桐合为 琴,中有太古声。古声淡无味,不称今人情。"女学生也来了兴致,以白居易的另一首诗做回应: “七弦为益友,两耳是知音。心静即声淡,其间无古今。” 老乡们也都重新围拢上来,等待恢复演出。自然是由齐竞担任了报幕员:“安静!安静!现 在请小汪同学为大家演奏一支古琴曲,好不好啊?” “好!” 只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕,纤纤素手弹出了一个散音——空弦音。她的这张宋琴共鸣极佳,洪亮一如铜钟。 离开舞台一段距离,便可以隐约听到远处接连不断的炮声。台下观众早把战火纷飞隆隆炮声掷诸脑后了,一支古琴曲营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围,清风明月,万籁俱寂,令全场军民泰然心悦,陶醉不已。 二十世纪末,军事科学院一个战史编写小组重访太行山根据地。抗战初期许多著名战例, 便发生在这一带,日军发起规模空前的一九四二年五月大“扫荡”,此地也正是遭受祸害的中心 地区。当地七八十岁以上的老人,全都作为亲历者接受了采访。 让来访者大失所望,老人们对当年战斗中许多生动感人的细节记忆很模糊,掏不出他们几句话了。而要成年未成年的一个北平女学生,以她尚不娴熟的技艺弹奏了几支古琴曲,老人们 却至今难以忘怀,连种种细节都能讲得出来。那位汪姑娘怎样席地而坐,怎样将古琴架在双腿 上,又怎样缓缓抬起右腕,以右手中指尖弹拨出一个空弦音。 那天独立第九旅举办的军民同乐晚会,远远超出了娱乐的涵义,令战史编写组各位将校难以置信。 而事实上,那个夜晚军情正是十万火急。日军已经完成隐蔽合围部署,并组成了“挺进杀入支队”,企图对太行区领导机关来一个迅雷不及掩耳的向心奔袭。我军则采取“敌进我进”战术, 适时向日军后方交通线和据点发起猛烈攻击,迫敌回援,变被动为主动。敌我双方作战指挥的 电报讯号往返交错,在茫茫夜空织成了一张无形的网。汪姑娘的古琴曲,悠悠然穿过那张炽热 的电讯网,随疾风流云远远传向四方。 齐竞接到指挥部加急电报,来不及先向汪姑娘打一声招呼,让她终止演奏,而是直接向全场 宣布:"全体起立!出发!" 转眼之间,台上已经空空的了,幕布一收,再看不出这里有过什么舞台的痕迹。“一号”和他 的两名警卫员已经上马了,团民运科科长跑来报告,说那个北平女学生向他报名参军,非跟着部队走不可。齐竞一听就急了 :“你有脑子没有?她拿着边区政府的介绍信,要去太行二中,你半 路把人给拐跑了,怎么交代?”远远看见,小汪深一脚浅一脚向这边跟跑过来,他指头戳着民运科 科长的鼻子尖喝令:“甩掉她!听清楚了,甩掉她!” 齐竞一抖缰绳飞奔而去,两名骑兵通信员紧随其后,消失在黑暗中。 (有删改) 6. 下列对小说相关内容的分析与概括,不正确的一项是(3分) A. 慰问演出的演员人数少,都是老面孔, 加上没有女演员, 导致战士对节目失去兴致, 又是起哄又是狂呼乱喊。 B. 团长齐竞的出场让慰问现场乱糟糟的局面迅速发生了改变,由此可见齐竞在九团战士 中的影响力。 C. 老人们对于晚会上汪可逾的演奏记忆犹新,而对当年战斗中的细节记忆模糊,说明演奏效果的不同寻常。 D. 齐竞对民运科科长的喝令简短而有力,既体现其军人身份,又暗示出军情紧急,包含着对汪可逾安全的担心。 7. 下列对小说艺术特点的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分) A.战士的发难,团长的训斥,老乡们的感叹,为后面女主人公汪可逾的出场并演奏蓄势,情节上跌宕起伏。 B小说对团长齐竞的语言描写精彩传神,特别是队前训话和吟诵诗句两处,前后形象判若两人,对比鲜明。 C. 文中描写汪可逾的音乐演奏很有艺术特色,如“超乎音响感受的一种空幻氛围”等句,都运用了侧面烘托的手法。 D. 画横线的句子一方面概括小说的写作背景,另一方面开启下文,由军民同乐的晚会写到严峻的战争局势。 8.小说节选部分可看出汪可逾是一个怎样的人?请结合小说内容简要分析。(4分) 9.《牵风记》是战争题材的小说,为何要对女主人公汪可逾的演奏进行详细描绘?请结合文本简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10?14题。 唐临,字本德,京兆长安人。武德初,隐太子讨王世充,临以策进说,太子引直典书坊,授右卫率府铠曹参军。太子废,出为万泉丞。有轻囚久系,方春,农事兴,临说令可且出囚,使就畎亩。不许。临曰:“有所疑,丞执其罪。”令移疾,临悉纵归,与之约,囚如期还。再迁侍御史。大 夫韦挺责著位不肃,明日,挺越次与江夏王道宗语,临进曰:"王乱班。”道宗曰:"与大夫语,何至 尔!”临曰:“大夫亦乱班。”挺失色,众皆悚伏。俄持节按狱交州,出冤系三千人。累迁大理卿。 高宗尝录囚,临占对无不尽,帝喜曰:“为国之要在用鼻,刻则人残,宽则失有罪,惟是折中,以称 朕意。”它日复讯,余司断者辄纷诉不臣,独临所讯无一言。帝问故,答曰:“唐卿断囚不冤,所以 绝意。”帝叹曰:“为狱者固当若是。”乃自述其考曰“形如死灰,心若铁石”云。永徽元年,拜御史 大夫。萧龄之尝任广州都督,受赇当死,诏群臣议,请论如法,诏戮于朝堂。临建言:“群臣不知 天子所以议之之意。王族戮于隐,议亲①也;刑不上大夫,议贵②也。今龄之贪赃狼扈,死有余咎。陛下以异于它囚,故议之有司,又令入死,非尧舜所以用刑者,不可为后世法。”帝然之。龄 之,齐高帝五世孙,由是免死。临累迁吏部尚书。初,来济谪台州,李义府谪普州,临奏许祎为江 南巡察使,张伦剑南巡察使。祎与济善而伦与义府有隙武后常右义府察知之谓临遣所私督其过坐免官起为潮州刺史卒年六十临俭薄寡欲,不好治第宅。性旁通,专务掩人过。见妻子,必正衣冠。 (选自《新唐书?唐临传》,有删改) [注]①议亲:对于皇亲国戚进行特别审议,以减免其刑罚。②议贵:对显贵进行特别审议以 减免刑罚。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A. 祎与济善/而伦与义府有隙/武后常右义府/察知之/谓临遣所私督其过/坐免官/起为潮 州刺史/卒/年六十/ B. 祎与济善/而伦与义府有隙武后/常右义府/察知之/谓临遣所私督其过/坐免官/起为潮 州刺史/卒/年六十/ C. 祎与济善/而伦与义府有隙武后/常右义府/察知之/谓临遣所私督其过坐/免官/起为潮 州刺史/卒/年六十/ D. 祎与济善/而伦与义府有隙/武后常右义府/察知之/谓临遣所私督其过坐/免官/起为潮 州刺史/卒/年六十/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.移疾,指官员上书称病,有时是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。 B节,文中指符节,古代朝廷任命官员的委任状。用竹、木、玉或金、铜等制成。 C. 天子,古代统治者把他们的政权说成是受天命建立的,故称国王或皇帝为天的儿子。 D. 尧舜,尧和舜,传说是父系氏族社会后期部落联盟领袖,贤明君主,后泛指圣人。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A. 唐临体恤百姓,为人宽仁。他在万泉任职时,勇于承担风险, 让一些囚犯回家做事,并与囚犯约好返回的日期; 他注重遮掩别人的过失。 B. 唐临刚强正直,不惧权贵。大夫韦挺越位和郡王李道宗交谈,唐临先指责郡王李道宗违规,后指责大夫韦挺违规, 众人都害怕而心服。 C. 唐临执法公正,深得赏识。他判案宽严适度,符合皇帝的意旨, 他判案时不说一句话,与其他人形成鲜明对比,皇帝给他很高的评价。 D. 唐临忠于职守,敢于进言。他对身份特殊的萧龄之的量刑发表意见,列举依据, 认为不应该处死萧龄之, 得到皇帝认同, 萧龄之得以免死。 13?把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)有轻囚久系,方春,农事兴,临说令可且出囚,使就畎亩。(4分) (2)受赇当死,诏群臣议,请论如法,诏戮于朝堂。(4分) 14。.唐临为什么认为不能处死萧龄之?请简要说明。(3分) (二) 古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成15~16题。 广宣上人①频见过 韩 愈② 三百六旬长扰扰,不冲风雨即尘埃。 久惭朝士无裨补,空愧高僧数往来。 学道穷年何所得,吟诗竟日未能回。 天寒古寺游人少,红叶窗前有几堆。 [注]①上人:佛教称德智善行的人,后来为僧人的敬称。②韩愈一生以弘扬儒家之道为己任,排斥佛道等学说。 15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A. 首联上句紧扣题中的“频”字,交代了广宣上人频频造访的状况。 B. 首联下句写广宣上人为了拜访诗人风雨无阻,表明诗人内心的感动。 C. 颔联“空愧高僧数往来”表明自己辜负了高僧屡屡造访的心意。 D. 颈联承接上联, 借自谦之语表明了诗人对广宣上人造访回绝的态度。 16?尾联意蕴丰富,请结合诗句简要分析。(6分) (三) 名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)陶渊明《归去来兮辞》中,“ ▲ , ▲ ”两句的意思是过去不可挽回,未来则 可以把握。 (2)李白的《蜀道难》想象丰富,充满神秘色彩,其中一句写有关“五丁开山”的故事,“ ▲ ” 一句写有关太阳神的车子的传说。 (3)李清照《声声慢》中,说天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的两句是" ▲ , ▲ ”。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成18~20题。 曾经有人提出过“水桶模型”,认为智力基因与后天环境就像两根水管,同时向人类“大脑 桶”里放“智商水”,智商是两者的综合体现。但脑科学研究发现,先天基因应该是水龙头,后天环境才是 引出“智商之水”的水管,每个人拥有的水龙头基本上没什么差别,可由于水管不同,最后引出的水流就会千差万别。大脑里面有两类细胞, ① ,还有一类是胶质细胞。其 中,神经元细胞多达一千亿个,大约相当于银河系中的恒星数量。这些神经元细胞有着很多非 常特别的"触手”,这些"触手”被称为突触。通过突触,神经元细胞之间可以相互连接,通过脉冲 电信号和化学分子的释放来传递各类信息,由此构成一个庞大的通信网络。科学家所了解到的 大脑中信号传递的方式有两种: ② 。大脑中的电波传导是由跨过细胞膜的离子流动 产生的。当电信号到达两个神经元细胞的交接处时,释放出化学递质,去打开另一个细胞膜上 的离子通道。当离子进入下一个神经元细胞后,化学递质又转变成电信号,向下一个环节传导。 科学家发现,人类的神经网络系统会“修剪”和“增生”,整个“修剪”和“增生”的过程伴随着人的 成长,到青春期时达到稳定态,形成各不相同的神经网络。幼儿期是人类大脑开发的关键阶段。 不同脑区和功能神经网络的形成有不同的关键期,一旦错过就无法弥补。 18.下列各句中的引号和文中“触手”的引号,作用相同的一项是(3分) A.长江是一往无前的,李白在诗中这样吟诵:“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。” B.他表示,期待在非洲电视节这一平台上,能把更多的“中国故事”传播给世界。 C.一家企业为竞标工程,盖了 14000多个章,这种现象被人们戏称为“公章旅行”。 D.为纪念甲骨文发现120周年,“证古泽今——甲骨文文化展”在中国国家博物馆开幕。 19.仿照文中画波浪线的部分,仍以“智商”为话题,以建房子打比方,另写一段话。要求:句式基本一致,语言通顺。(4分) 20.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不 超过15个字。(4分) 21.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并修改,使语言表达准确流畅。 (4分) ①近年来,我国城市化进程的加快,②一些城市为了提高城市美誉度,开启了城市亮化 工程。③政府实施景观亮化工程的初衷也许是好的,④但人们的行为在实践中逐渐与指导 思想发生了偏移,⑤存在“你亮,我比你更亮”。⑥一些城市从卫星图像资料看,⑦纽约、巴黎 等发达国家的顶尖城市夜空亮度也不如这些城市。⑧如此过度亮化,⑨不仅助长了不良的 社会风气,而且造成国家财力和社会资源的浪费。 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个 字。(5分) 记者从全国森林资源管理工作会议获悉:我国森林覆盖率已由20世纪70年代初的 12. 7%提高到2018年底的22. 96%,森林面积达到2. 2亿公顷,森林蓄积175. 6亿立方米, 面积和蓄积连续30多年保持“双增长”,与世界其他国家相比,成为全球森林资源增长率最 快的国家。五年来,我国加快推进林区改革,林区的森林资源实现持续恢复和稳定增长,累计减少3150万立方米的森林蓄积消耗,职工收入较改革前人均增长1. 48万元。目前,全国 已有21个省(区、市)探索实行“林长制”,实现了生态得保护、林农得实惠的“双赢”目标。 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 礼仪礼节是道德素养的体现,也是道德实践的载体。要制定国家礼仪规程,完善党和国家功勋荣誉表彰制度,规范开展升国旗、奏唱国歌、入党入团入队等仪式,强化仪式感、参与 感、现代感,增强人们对党和国家、对组织集体的认同感和归属感。充分利用重要传统节日、 重大节庆和纪念日,组织开展群众性主题实践活动,丰富道德体验、增进道德情感。 (摘编自《新时代公民道德建设实施纲要》) 请围绕某一重要传统节日,或某一重大节庆和纪念日,从礼仪礼节的角度,写一篇文章。 或讲述你的体验、见闻,或阐述你的看法。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作, 不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 2020届海南省新高考线上诊断性测试 语文试题参考答案 1. D(A项“而其他的经济形式则难以促进供给侧结构性改革”于文无据。B项“目前都通过网络手段进行认证” 表意绝对。C项“但其增长率自2013年开始一直呈现下滑趋势”判断错误) 2. C(强加因果,文中不能看出两者的因果关系) 3. B(“使用户能享受到高性价比以及更佳的居住体验,并使房东的闲置房源得以有效利用,充分发挥共享经济 的内涵”与文中“共享经济应追求社会价值增量”的观点可以形成论点与论据的关系) 4. ①论证思路清晰。先指出共享经济存在的问题,再提出观点,然后论证并指出其意义,形成递进式的论证结 构。②论证手法多样。在论证时采取了举例论证、假设论证等论证方法,如网约车的例子论证了这些“共享 模式”是通过增量服务释放了潜在需求;用“倘若共享成色更浓一些,比如对顺风车、拼车、合租等优化闲置社 会资源的方式”进行假设论证等,从而推导出这样做的好处。(每点2分) 5. ①西班牙媒体报道了我国民众选择共享经济模式及我国企业研发新的共享服务情况;美国媒体报道了我国 共享经济引领世界潮流及美国企业模仿的情况;日本媒体从我国共享经济发展的推动因素及共享经济的发展趋势方面报道。②利用各国报道,从世界视角看中国的共享经济,让读者全面了解我国共享经济目前的状况以及在世界中的地位。(每点3分,意对即可) 6. A(“女演员”应换成“女角”) 7. C(“超乎音响感受的一种空幻氛围”是正面描写) 8.①自信积极。她总是自信的样子,脸上总挂着那么一丝天然的微笑,主动提出自己上舞台表演,还和团长齐 竞以诗句唱和。②追求进步。她看到部队出发,就非跟着部队走不可,还深一脚浅一脚跟跑过来。③勇敢无 畏。在战火纷飞、军情紧急的情况下,汪可逾席地而坐,从容演奏,表现了她的勇敢无畏。(每点2分,答出两 点即可给满分,其他答案言之有理亦可酌情给分) 9. ①汪可逾所演奏的美好音乐与残酷的战争环境形成了鲜明的对比,揭示了人们对美好事物的向往、追求的主 旨。②与后文二十世纪末战史编写小组到太行山根据地重访的内容相呼应,突出了汪可逾演奏古琴曲的意 义,这次演奏不仅仅是娱乐,更是人们对抗战胜利的乐观与自信的体现。③一面写战火纷飞、电报讯号往返 交错的战争局势,一面写吟诵诗句、弹奏古琴的军民同乐晚会,使小说在写实的同时具有一定的浪漫主义气 息,更具吸引力。(每点2分,其他答案言之有理亦可酌情给分) 10. A(原文标点:祎与济善,而伦与义府有隙。武后常右义府,察知之,谓临遣所私督其过,坐免官。起为潮州 刺史,卒,年六十。) 11. B(“古代朝廷任命官员的委任状”错,符节是古代派遣使者或调兵时用作凭证之物) 12. C(“他判案时不说一句话”错,应是他所判决的案子没有一个人喊冤,与其他人形成鲜明对比的也是这一点) 13. (1)县里有轻刑囚犯长期关在狱中,时逢春季,农事繁忙,唐临劝说县令暂时释放囚犯出狱,令他们回家 耕种。(得分点:“系”“兴”“且”“就吠亩”各1分) (2)受贿应当处死,皇帝下诏令让群臣议罪,群臣议定请求依法定罪,皇帝下诏在朝堂处死。(得分点:“贝求” “论”“如”“诏戮于朝堂”〈状语后置句〉各1分) 14. 萧龄之是皇亲国戚,曾担任广州都督,按其身份应减免其刑罚。(3分) 【参考译文】 唐临,字本德,京兆长安人。武德初年,隐太子讨伐王世充,唐临献计游说,太子推荐他在典书坊当值,授任 右卫率府铠曹参军。隐太子被废,唐临出任万泉丞。县里有轻刑囚犯长期关在狱中,时逢春季,农事繁忙,唐临 劝说县令暂时释放囚犯出狱,令他们回家耕种。县令不答应。唐临说:“如果你担心出事,我愿独自承担罪责。'‘ 县令于是称病告假,唐临将囚犯全部放出,与他们约定,囚犯按期返回。经两次升迁担任侍御史。大夫韦挺指 责朝廷班列不整齐,第二天,韦挺越位和江夏王李道宗说话,唐临走上前说道:"王爷扰乱班列。"李道宗说:"我 和大夫说话,何至如此!"唐临说:"大夫也扰乱班列。"韦挺脸色大变,众人都害怕而心服。不久持符节巡察交州 刑狱,放出蒙冤被押的三千犯人。多次升职担任大理卿。高宗曾经复审囚犯,唐临应声答对十分周详,皇帝高 兴地说:“治国的关键在于刑法,严峻则人受残害,宽松则会放过罪犯,务必要适中,让我称心如意。"另一天皇帝 又审讯犯人,其他官员判决的犯人都纷纷上诉不服,只有唐临所判决的无人称冤。皇帝询问原因,犯人回答说: "唐卿对囚犯的裁决并不冤屈,所以断绝了上诉的念头。"皇帝叹息说:"作为法官就应该如此。"于是亲自评述唐 临的考绩说“形如死灰,心若铁石”之类。永徽元年,授任唐临御史大夫。萧龄之曾经担任广州都督,受贿应当 处死,皇帝下诏令让群臣议罪,群臣议定请求依法定罪,皇帝下诏在朝堂处死。唐临上言说:"群臣不了解天子 让议罪的本意。在隐秘之地处死王族,是议亲;刑不上大夫,是议贵。如今萧龄之贪赃一事声名狼藉,死有余辜。陛下因他和其他囚犯地位不同,所以让有关官员议罪,又下令杀死他,不合尧舜用刑的原则,不可为后世效 法。"皇帝认为他说的对。萧龄之,是齐高帝的五世孙,因此免死。唐临多次升官担任吏部尚书。起初,来济被 贬到台州,李义府被贬往普州,唐临上奏请求命许祎为江南巡察使,张伦为剑南巡察使。许祎和来济关系好,而 张伦和李义府有矛盾。武后常常偏袒李义府,察知此事,认为唐临派亲信去搜求李义府的过失,因此唐临被免 官。起任潮州刺史,去世,终年六十岁。唐临节俭寡欲,不喜欢修治宅第。性格开通,注重替人遮掩过失。见妻 子儿女时,总是衣冠整齐。 15. B(“表明诗人内心的感动”说法错误,从首联的“扰扰”及全诗来看,诗人对广宣上人频频造访是无可奈何的) 16. 表面上描写天寒寺冷,庙中游人稀少,窗前红叶堆积,无人打扫的景象,(2分)实则暗说广宣上人终日奔走 在外、踪迹难寻,不在寺庙中潜修佛理,弘扬佛法。(2分)委婉地表明了诗人拒绝与他往来的态度。(2分) 17. (1)悟已往之不谏知来者之可追 (2) 地崩山摧壮士死上有六龙回日之高标 (3) 乍暖还寒时候 最难将息(每空1分,多字、漏字、错字均不给分) 18.C(C项与文中“触手”的引号均为标示有特殊含意需要特别指出的成分。A项标示直接引用。B项标示需 要强调的内容。D项标示展览名称) 19. 示例:先天基因应该是建筑材料,后天环境才是组装“智商材料”的设计师,每个人拥有的建筑材料基本上没 什么差别,可由于设计师不同,最后盖出的房子就会千差万别。(4分) 20. ①一类是神经元细胞 ②一是电信号,二是化学递质释放(每处2分;意思对即可,如有其他答案,只要言之 成理,可酌情给分) 21. 第①句,介词残缺,在“我国”的前面加上“随着”或者去掉“的”;第⑤句,缺少成分,在句号前加上'的现象”;第 ⑥句,中途易辙,删掉“一些城市”;第⑨句,递进关系不当,“不仅”与“而且”后面的内容要互换。(每处1分) 22. 关键信息:①我国森林面积和蓄积连续30多年保持“双增长”,森林资源增长率位于全球第一;②五年来加 快林区改革,部分省(区,市)实现了生态得保护、林农得实惠的目标。(每点2分,语句通畅1分,意思对 即可) 23. 参照2019年高考作文评分标准。 【写作提示】2019年10月冲共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》),并 发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。出台《纲要》这样一个指导性文件,对于推动全民道 德素质和社会文明程度达到一个新高度,决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征 程,具有十分重要的意义。 重要传统节日、重大节庆和纪念日,是现代民族国家的文化遗产,是一个民族的文化基因,是重大的非 物质文化遗产。礼仪礼节是传统节日(节庆和纪念日)中非常重要的组成部分,它与传统节日(节庆和纪念日)相伴相生,赋予传统节日(节庆和纪念日)以意义和价值。传统节日(节庆和纪念日)作为一种公共文化, 可以通过集体性的仪式或庆祝活动,通过大众的参与,来建立公共的精神信仰和价值观,进而强化一个民族 的文化认同,增强社会凝聚力。 命题要求“请围绕某一重要传统节日,或某一重大节庆和纪念日”是写作指令,它限定了考生写作的内容范围;命题要求“从礼仪礼节的角度”,也是写作指令,它限定了考生写作的角度;命题要求“或讲述你的体 验、见闻,或阐述你的看法”,提示考生可以写成记叙文,也可以写成议论文。 作文等级 一等 (20-16 分) 二等 (15 — 11 分) 三等 (10 —6 分) 四等 (5 — 0 分) 基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 没有什么内容 思想不健康 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 结构完整 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺,语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明: 1. 基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料 内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等 级”不给分)。 2. 发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。 (1)深刻:①透过现象深入本质;②揭示事物内在关系;③观点具有启发作用。 (2)丰富:④材料丰富;⑤论据充实;⑥形象丰满;⑦意境深远。 (3)有文采:⑧用语贴切;⑨句式灵活;⑩善于运用修辞手法;?文句有表现力。 (4)有创意:⑿见解新颖;?材料新鲜;?构思新巧;?推理想象有独到之处;?有个性色彩。 3. 缺标题扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情 扣分。

  • ID:2-4545336 海南省琼海市2018年高考模拟考试语文试卷含答案

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    琼海市2018年高考模拟考试 语文科试题 本试卷共10页,22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。   ① 若想要叙述整个世界的历史,不偏不倚地讲述整个人类的故事,便不能仅仅依靠文字。因为世界上只有部分地区拥有文字,大多数地区在历史上的大部分时期都没有发展出文字。书写是人类在发展后期才取得的成就,直至近代,即使一些文化程度较高的社会,在记录自己的忧虑与渴望时,使用的载体依然不仅有文字,也包括物品。   ②一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来,但在很多情况下这是无法完成的。最能清楚地表现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探险队与澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。在英国方面,我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证,而在澳大利亚方面,他们仅有一面木制盾牌。如果我们想要重构那一天的真实情境,就需要像对待那些文字记录一样,深入而严谨地对这面盾牌进行研究和解读。   ③除了双向误解之外,还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。历史通常是由胜利者书写的,尤其在只有胜利者知道如何书写的时候。至于失败者,那些被征服或毁灭的社会,通常只能通过物品来讲述事件。当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时,需要参考的则不仅是文字,也应包括物品。   ④

  • ID:2-3740453 海南省2017届高三年级第二次联合考试语文含答案

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    海南省2017届高三年级第二次联合考试
    语文试卷
    【考生注意】
    1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分。考试时间150分钟。
    2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。
    3.本试卷主要考试内容:高考全部范围。
    第Ⅰ卷 阅读题
    一、现代文阅读(35分)
    (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
    阅读下面的文字,完成1~3题。
    唐三彩,汉族古代陶瓷烧制工艺的珍品,全名唐代三彩釉陶器,是盛行于唐代的一种低温釉陶器,釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色,而以黄、绿、白三色为主,所以人们习惯称之为“唐三彩”。因唐三彩最早、最多出土于洛阳,亦有“洛阳唐三彩”之称。
    唐代贞观之治以后,国力强盛、百业俱兴,同时也导致了一些高官生活的腐化,于是厚葬之风日盛。唐三彩当时作为一种冥器,其随葬数量曾经被列入官府的明文规定,就是说可以允许他依照品级大小来确定随葬多少件,但是实际上这些达官显贵们,并不满足于明文的规定,他们往往比官府规定的要增加很多倍。官风如此,民风当然也如此,于是从上到下就形成了这么一种厚葬之风,这也就是唐三彩当时能够迅速在中原地区发展的一个主要原因。
    唐三彩从一个侧面也反映了唐王朝的政治、文化、生活,它跟唐代诗歌、绘画、建筑等其他文化一起,共同形成了唐王朝文化的旋律,但是它又不同于其他的文化艺术。唐三彩在唐代陶瓷史上是一个划时代的里程碑,因为在唐以前,多数为单色釉,最多就是两色釉的并用,在我国的汉代,已经有了两色,即黄色和绿色两种釉彩在同一器物上的使用。到了唐代以后,这种多彩的釉色在陶瓷器物上同时得到了运用。
    陶瓷史上有人考证,这与唐代审美观的变化有关。唐以前人们崇尚的是素色,到唐代以后,社会文化呈现包容性,包容了各种文化,包括许多

    • 2017-05-10
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  • ID:2-3739926 文言特殊句式ppt课件

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    文言特殊句式ppt课件:24张PPT文言特殊句式
    省略句
    古今汉语都有成分省略,但在古汉语中,省略现象更为普遍,而且按照现代汉语习惯,一些不能省略的成分也都省略了。常见的有以下几种:
    1、主语的省略,就是把主语省略掉。


    ⑴承前省
    永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,(草木)尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。(柳宗元《捕蛇者说》)
    ⑵蒙后省
    沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。(公)度我至军中,公乃入。”(司马迁《鸿门宴》)
    ⑶自述省
    (予)爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。(柳宗元《愚溪诗自序》)
    ⑷对话省
    (孟子)曰:‘独乐乐,与人乐乐,孰乐?’
    (王)曰:‘不若与人。’”

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    • 2017-05-10
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  • ID:2-3692429 海南省2017届高三年级第一次联合考试 语文试卷

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    海南省2017届高三年级第一次联合考试试卷
    第I卷 阅读题
    一、现代文阅读(35分)
    (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
    阅读下面的文字,完成1~3题。
    中国传统美学所讲的“意象说”主张“美在意象”:美在“象”外之“意”,言外之情。任何一件美的文艺作品,其本身或为声色,或为言词,都是有“象”的(“在场的东西”)。能体悟到“象外之意”“词外之情”,就是一种美感。此种美不是低层次的感性美,而是深层次的意境美、精神美。
    “意象说”突破了美在声色之类的局限性,深刻地揭示了美之为美的本质内涵,不仅值得中国美学继承和弘扬,而且也值得世界美学借鉴。
    但为什么要深入到象外,才能达到此种美的境界呢?“意象说”没有做论证。我根据“万有相通”的哲学本体论认为,原因就在于,任何一件美的作品,都是作者凝聚了作品背后无尽的联系之网的结晶。这背后无尽的联系之网,说得通俗具体一点,就是指形成作品本身的背后的人、事物和社会历史背景等。我们对一件作品的欣赏,不过是把凝聚在作品这一点“在场的东西”中无尽的内涵(“不在场的东西”)展现在想象中,点点滴滴地加以玩味;不过是回归到形成作品的母源,从母源中,我们对作品获得了一种“原来如此”的醒悟,从而产生了一种满足感。这也就是我们通常所说的“美的愉悦”“美的享受”。这种愉悦和享受不是感官的娱乐或感性的满足,而是精神上的满足,思想上的满足。
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    • 2017-03-28
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  • ID:2-2449728 2016年海南省高考语文试卷分析会资料汇总(4份)是指导海南省高中语文教学的重要资源

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    2016高考语文试卷分析与备考研讨海南师范大学附属中学 田泽农20ppt:20张PPT 2016年海南省高考语文成绩汇报及备考建议71ppt:71张PPT 2016年新课标Ⅱ语文高考试题文档版含答案 绝密★启用前 语 文(B卷) 一、现代文阅读(9分,毎小题 3分) 阅读下面的文字,完成13題。 人们常说"小说是讲故事的艺术",但故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言,讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事,口耳相传,把它们转化为听众的经验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事,经过艺术处理,把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外,早期小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素。在传媒较为落后的过去,作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色,故事的丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响,国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事,《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇,《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。在中国,民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材,话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。 ================================================ 压缩包内容: 2016年海南省高考语文试卷分析会资料汇总(4份)是指导海南省高中语文教学的重要资源 2016年新课标Ⅱ语文高考试题文档版含答案.doc 2016年海南省高考语文成绩汇报及备考建议71ppt.ppt 2016年高考海南语文试卷分析海南师范大学 曾庆江2016 09 26.doc 2016高考语文试卷分析与备考研讨海南师范大学附属中学 田泽农20ppt.pptx

  • ID:2-2281055 2016届海南省乐东思源高中高三实验班第七次模拟语文科试题含答案解析(2016年5月)

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    一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成后面的(1)—(3)题。 汉代篆书的文化精神 张中堂 篆书的应用遍及汉代日常生活的各个方面,其书法艺术也在继承了秦代小篆写法的基础上有了更高的审美追求和艺术表现。 秦王朝统一六国之后,秦始皇采用了丞相李斯的建议,在文字政策上“罢其不与秦文合者”,以秦系文字为基础统一全国文字。秦代篆书最具代表性的书法作品就是李斯所写的泰山、峄山、琅琊台、会稽、之罘等刻石。李斯是法家人物的代表,法家之于审美采取的是“好质而恶饰”的主张,反对各种形式的装饰。这也正是李斯小篆“省大篆之繁缛以趋简易”、笔画粗细均等、结体平正匀齐的原因。 ================================================ 压缩包内容: 2016届海南省乐东思源高中高三实验班第七次模拟语文科试题含答案解析(2016年5月).doc

  • ID:2-2279824 海南省海口市湖南师大附中海口中学2016届高三第五次模拟考试语文试题(图片版)

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  • ID:2-2270508 宁夏·海南2016届高三(亮剑·快乐考生)三轮冲刺猜题(三)语文试题(图片版,含答案)

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    宁夏·海南2016届高三(亮剑·快乐考生)三轮冲刺猜题(三)语文试题(图片版,含答案) ================================================ 压缩包内容: 宁夏·海南2016届高三(亮剑·快乐考生)三轮冲刺猜题(三)语文试题(图片版,含答案).doc

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  • ID:2-2270503 宁夏·海南2016届高三(亮剑·快乐考生)三轮冲刺猜题(二)语文试题(图片版,含答案)

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    宁夏·海南2016届高三(亮剑·快乐考生)三轮冲刺猜题(二)语文试题(图片版,含答案) ================================================ 压缩包内容: 宁夏·海南2016届高三(亮剑·快乐考生)三轮冲刺猜题(二)语文试题(图片版,含答案).doc

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