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  • ID:2-7134106 全国大联考2020届高三第五次联考语文试卷含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    全国大联考2020届高三第五次联考?语文试卷
    一、现代文阅读(36分)
    (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
    阅读下面的文字,完成下面小题。
    没有批评的文艺不是完整的文艺,没有批评的文化不是正常的文化。遗憾的是,当前文艺界掷地有声的批评并不多见,因此大量批评文章不受读者待见。当批评成为没有读者的自说自话,也就失去了其效用。这种情况在很大程度上是批评自身出了问题,也即批评文风有问题,至少有以下几方面表现。
    语言过度学理化,导致批评文章无法被一般读者理解和接受。毫无疑问,大多数读者并不具备专业理论素养,对学理性文章理解起来有困难。而很多批评家动辄用高深莫测的理论与繁复生僻的表达方式,导致笔下文字越来越拗口。好的批评并不依靠高深的理论和拗口的文字堆砌,福斯特的《小说面面观》历久不衰,首要原因就是作者没有修改其演讲体这种与受众亲近的文风。在中国,李健吾、宗白华等人的批评文字流传至今仍不失效力,也与他们的亲和文风不无关系。
    批评语言西化严重,削弱文章可读性。很多从国外翻译进来的理论批评著作在翻译过程中不可避免地形成翻译体,如大量使用长句、从句,语序混乱等,一些批评者在中文表达上对此进行模仿,普通读者接受起来就非常困难。有些批评者为了炫技,大量套用西方批评模板,把西方理论强加在作品之上;有些批评者为与外国理论挂钩而过度诠释与强制阐释,搬出譬如心理分析的“力比多”、女性主义的“凝视”等等。批评文章成为西式名词的大杂烩,而读者更是云里雾里、不知所云。
    批评语言不灵动,阅读体验不佳。批评不只是明辨是非,也不只是盖棺定论,而要言之有物、言之有味。钟嵘《诗品》对诗人的排序引起不少异议,但因其独特的体例和优美的文笔历经千年而不衰;国维《人间词话》得以流传很大原因在于其本人精于诗词而使得批评著作有了诗性。鲁迅在《门外文坛》提出“将文字交给一切人”,也可看作对批评文字的要求。当下有不少作家的序跋和创作谈流传较广就是源于这些文字是发自内心、愿意交给所有人的。灵动的批评不仅需要作家“腹有诗书”,更需“情动于衷”“文气贯通”。
    总之,文风问题首先是态度问题,抱以真诚交流的态度,抱以好好说话、推心置腹的态度,才会有真诚流畅、直指人心的批评文字。消除语言接受障碍并不是说批评家必须彻底转向通俗、口语化的表达方式进而迎合受众,而是要端正批评的态度,富有批评耐性,打磨出生动而富有灵气的批评文字,用优质的作品召回读者。
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    全国大联考2020届高三第五次联考语文试卷.doc

  • ID:2-7134051 河南省四校2020届高三第一次模拟考试语文试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    河南省四校2020届高三第一次模拟考试
    语文
    一、单选题(本大题共4小题,共12.0分)
    1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(  )
    以形象为主要特点的汉语言,不可能像西方语言那样作过多的语言规则的理性分析,而应以整体和形象思维为主。在实际教学过程中,我们应尽可能语言文字的理性规则,让学生通过大量的阅读和语言实践,在潜移默化中领悟民族语言的独特规则,从而能够 。
    A. 感知 ?弱化? ? 师心自用 B. 感知 ? 简化 ? 学以致用
    C. 感悟? ?简化? ? 师心自用 D. 感悟 ? 弱化 ? 学以致用
    2.在下面一段文字横线处依次填入语句,衔接最恰当的一项是(  )
    如果深入探讨,乐观与悲观却又有着更为深刻的含义,有时甚至是相反的含义。乐观与悲观的“观”字,代表一种对世界和人生的总看法,也代表决定行为的方向和做人态度的取向。? ? ?。? ? ?。? ? ?。? ? ?。? ? ?。? ? ?。悲观与乐观问题之所以重要,就是因为这两种不同的看法,直接产生不同的行为,导向不同的生活。
    ①假如见解正确,则受其指导的行为,必然也趋于正轨
    ②一个人的任何行为,都是以知识为基础,以见解为导向,以信仰为目标
    ③真切笃实之知与明觉精察之行,永远是合一而不分的
    ④盲目者必冥行,无知者必妄为
    ⑤假如看法错误,行为自然也随之错误
    ⑥这其中当然包含有知识和见解的成分,甚至是信仰的成份
    A. ⑥②①⑤③④ B. ⑥②⑤①④③ C. ③⑥⑤①④② D. ③④⑥②⑤①
    3.与下列诗句中包含的传统习俗对应全部正确的一项是(  )
    鼓声渐急标将近,两龙望标目如瞬
    缠彩遥分地,繁光远缀犬
    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存
    魄依钩样小,扇逐汉机团
    A. 赛龙舟赏月祭土神观花灯
    B. 祭土神观花灯赛龙舟赏月
    C. 祭土神赏月赛龙舟观花灯
    D. 赛龙舟观花灯祭土神赏月
    4.下列诗句中,与图中漫画的情境最吻合的一项是〔3分〕(  )
    A. 小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。
    B. 门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。
    C. 学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。
    D. 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
    二、多选题(本大题共1小题,共5.0分)
    5.下列有关名著的说明,不正确的两项是(  )
    
    A. 《三国演义》中,诸葛亮是智慧的化身。他一生中最后的两个精彩表演是授计姜维用自己的木像吓退司马懿,以及留下锦囊妙计除去叛将魏延。
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  • ID:2-7109308 河南省开封市2020届高三三月模拟考试语文试卷(解析版)

    高中语文/高考专区/模拟试题

    河南省开封市2020届高三三月模拟考试语文试卷 本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)? 阅读下面的文字,完成 1~3 题。? 文化多样性是人类历史上普遍恒久的特征,主要指人类文化在表现形式上的丰富多样,如文化内容上的差异、文化地域上的特色等。多样性是世界文化拥有魅力的前提,无论对于世界还是一个国家,只有保持文化的多样性,社会的发展与进步才真正富有意义。然而,全球化使得文化多样性面临严重威胁,加剧了不同文化系统之间的紧张。文化发展的实际情形常常是处于强势文化一方对于弱势文化采取了“文化霸权”或“文化殖民”,试图将自己的文化价值观强加于对方。由此导致的文化冲突就在所难免,英国史学家汤因比曾经用“挑战 与应战”来指称这种文化互动模式。今天,许多国家尤其是发展中国家经常在“文化普遍性”与“文化个性”之间纠结。在人类全球化发展的今天,守护文化多样性,是关涉人类文化发展未来的大问题。那么,如何致力于文化多样性的形成与发展呢? 首先,要注意把握文化个性同普遍性、民族性之间的合理张力。人类的现代化实践推进了全球文化的交流和沟通,但不可能完全取消文化生产和消费的本土性,因为人类需要结构的差异性和理想欲求的丰富性,只能由文化的多样性来表达和满足。文化的恒常价值常常是渗透于文化多样性之中的,因此我们必须以文化多样性来抵抗、纠正、平衡单一的资本与市场逻辑,不能让现代化、工业化以及物质的增长取代文化的进步、精神的富有。唯其如此, 人的全面而自由发展的理想才可能真正实现。 其次,在今天文化多样性背景下,不同文化之间需要培养宽容精神。宽容性原则是文化一体化时代不同文化间理解与沟通的基本准则,它意味着我们要以一种包容的、不抱偏见的心态来看待与自己相异的文化。尤其是不要看到别人的文明与自己的文明有不同,就感到不顺眼,就要千方百计去改造、去同化,甚至企图以自己的文明取而代之。唯有宽容,才有文化的繁荣与人类的进步。那种把他者文化视为异端,只将本位文化定于一尊的时代必将终结, 人类未来将在宽容的心态下体认各种文化的生动性内涵。 再次,在不同文化主体之间,要倡导有创建的交流、理解与对话。这种文化理解是一个双向承认的过程:首先是接触“他者”文化来认识“自身”文化,然后是了解“自身”文化来理解“他者”文化。前者是自觉、内省,后者则是宽容礼让、平等开放。我们提倡在平等基础上的对话,就意味着承认“他者”文化的合理性、存在价值,通过平等对话来借鉴、吸收有益于自己文化的因素,实现自身文化的创新与发展。 今天的中国,已进入与世界深度互动阶段。我们坚持各国间的相互尊重、平等相待,坚持不同文明之间的兼容并蓄,在不同文化主体之间,要倡导有创建的交流、理解与对话。中国作为正在走近世界舞台中心的国家,意味着要对世界和平与发展肩负起更大的责任,对人类文明进步作出更大的贡献,积极推动和谐世界的建构。 (摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)? A.内容差异、地域特色等带来文化表现形式的不同,造成了不同文化剧烈的冲突。? B.保持文化的多样性,让世界文化具有魅力,对人类文化发展的未来有着重要意义。? C.强势文化具有鲜明的文化个性,以其独特的文化价值观推动了弱势文化的发展。? D.现代化、工业化必然带来物质的增长和文化的进步,缓和了不同文化间的冲突。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)? A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证,阐述了文化多样性形成的意义。? B.文章立足文化多样性的背景,倡导不同文化之间相互宽容,加强理解与对话。? C.文章通过深入分析,论证了当前背景下注重文化普遍性,不利于守护文化个性。? D.文章以大量篇幅论述文化多样性的形成、维护,表明了着眼未来的文化多样性立场。 3、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)? A.随着不同文化之间交流与对话的深入开展,弱势文化将会越来越处于劣势,最终被强势文化吞噬。? B.发展中国家应当在保持自我文化个性的基础上汲取吸收发达国家的文化营养,丰富并发展本国文化。? C.“自身”文化与“他者”文化之间开展对话和借鉴,有利于促进双方文化的共同发展,有利于推动世界文化的进步。? D.不断加深对自身文明和其他文明差异性的认知,进一步理解“他者”文化的合理性,对丰富自身文化有益处。 【分析】(1)本题考查理解文意,筛选并整合文中信息的能力,答题时要找出原文相关的信息,然后与选项比较。 (2)本题考查分析论点、论据和论证方法的能力,作答时注意把握文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法等。 (3)本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力,答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。 【解答】(1)A.因果关系错误,原文第一段为“全球化使得文化多样性面临严重威胁,加剧了不同文化系统之间的紧张”;C.“以其独特的文化价值观推动了弱势文化的发展”有误,原文第一段为“文化发展的实际情形常常是处于强势文化一方对于弱势文化采取了‘文化霸权’或‘文化殖民’,试图将自己的文化价值观强加于对方”,D.“必然带来”错,原文第二段为“不能让现代化、工业化以及物质的增长取代文化的进步、精神的富有”,有可能是“取代”。 (2)C.“论证了当前背景下注重文化普遍性,不利于守护文化个性”有误,文章重点论述的是“如何致力于文化多样性的形成与发展”。 (3)A.“弱势文化将会越来越处于劣势,最终被强势文化吞噬”有误,于文无据,原文第一段为“文化发展的实际情形常常是处于强势文化一方对于弱势文化采取了‘文化霸权’或‘文化殖民’,试图将自己的文化价值观强加于对方”。 答案: (1)B (2)C (3)A 【点评】信息筛选题的答题步骤是:①把握全文主要内容,从整体和局部找出表明作者观点的语句,形成整体印象,尤其要注意对选文中心句的理解;②把握题干,确定答题区间;③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成 4~6 题。 材料一: 上世纪 50 年代,在无资料、无经验、无工装、无设备的“四无”条件下,中国汽车工业迈出了极其艰难的第一步。1957 年,中国的汽车开始在外国汽车的基础上进行模仿和再创造。1958 年,代表当时中国汽车制造最高水平的“红旗”轿车问世,这标志着中国开始 自行设计和生产国产高级轿车。 70 年代末,“改革开放”打开了国门,中国汽车工业愈发意识到自己与发达国家汽车工业的技术差距和管理差距。技术的落后和雄心壮志之间的落差,使得轿车生产走上以合资 引进技术的道路。在合资发展的浪潮中,北京吉普、上海大众、广州标致等合资品牌相继诞 生,与西方汽车巨头“联姻”带给中国汽车市场的推动作用十分明显。另外,伴随经济的快 速发展,汽车市场也不断壮大。 2000 年到 2008 年,中国汽车市场进一步扩大,不仅如此,中国的汽车产业自主创新能力也有了很大的提高。大部分汽车零部件都实现了自主研发和国内量产,整车制造水平也不断提高。随着中国加入世界贸易组织,关税下调,这使得中国汽车市场价格大幅下降,让中国汽车市场更加繁荣。同时,吉利、长城、奇瑞等国产品牌十分关注消费者的心理需求,逐 渐打破了以往消费者对国产汽车的刻板印象,成为市场热捧的对象,同时也为进军海外市场 奠定了良好基础。 (摘编自《中国汽车如何走出自己的路》) 材料二: 2019 年上半年的国内市场,自主品牌长城汽车,销量达 45 万辆,净利润 49 亿元,毛利率高达17%,这个水平堪比保时捷。自主品牌在国内可以轻松地赚得盆满钵满,而在海外则是步履维艰。因此,自主品牌也就降低了开拓海外市场的动力。 和大众、丰田等全球豪强相比,自主品牌普遍起步较晚。像奇瑞、吉利、比亚迪等都是在2001年之后才获得乘用车牌照,和普遍有着百年历史的跨国公司差距非常明显。我国自主品牌汽车在发展早期,重要零部件都需要跨国公司提供,直到最近几年才解决了发动机和变速箱的核心技术难题。从目前来看,中国自主品牌轿车整体技术水平比欧、美、日等发达国家落后 10-15 年。此外,自主品牌轿车的出口以二线车厂为主,这些二线车厂的品牌价值较低,产品质量较粗糙,售后服务不完备。这些都严重制约了自主品牌拓展海外市场。 (摘编自《中国汽车网》) 材料三 : “一带一路”倡议得到了积极响应,中国与相关各国深化了相互合作,增进了双向开放。 这其中,中国汽车产业将扮演更重要的角色。 在政府的鼓励与支持下,沿着“一带一路”,中国汽车产业不断提升品质、开拓市场。近年来,一批具有独特优势的自主品牌不断成长,受到越来越多国家的欢迎。据不完全统计,中国汽车“走出去”海外产能已超过 300 万辆。相对于欧美汽车来说,中国汽车档次较多、品种齐全,消费者可以有更多的选择空间。“我们没有一成不变的东西,例如,中东地区天气热,沙漠多,我们对发动机和进气系统进行改良,推出可以耐高温、防沙尘的汽车;针对俄罗斯、乌克兰等冰雪天气较多的特点, 我们开发出能应对超低温、冰面道路等恶劣环境的汽车;针对东南亚等国特殊的交通规则, 我们推出了右舵车……”奇瑞汽车国际公司副总经理杜维强说。据悉,奇瑞连续 16 年保 持中国乘用车出口量第一。 (摘编自《中国汽车,沿着“一带一路”跑起来》) 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3 分) A.在起步阶段,中国汽车工业克服了许多困难,“红旗”轿车是中国汽车工业在这一时期自力更生的一个缩影。 B.改革开放后,大量合资车企的产生,有效地刺激了中国汽车市场的进一步壮大,并且带来了技术方面的进步。 C.本世纪初,中国汽车市场不断扩大,推动了中国加入世界贸易组织,而关税下调又使得价格下降,需求大增。 D.中国汽车工业在经历了模仿、合作、创新等发展阶段之后,在中国对外交流合作中将扮演越来越重要的角色。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.2019 年上半年,长城汽车在国内市场的盈利情况良好,这可能会对其海外市场拓展决策的制定产生影响。 B.与欧、美、日等发达国家相比,中国自主品牌汽车技术优,档次多,品种全,选择空间大,备受国内外消费者青睐。 C.中国“一带一路”的倡议得到广泛响应,可以预见,将会有越来越多的中国汽车出现在“一带一路”的沿线国家。 D.奇瑞汽车在进入海外市场前,针对当地的具体情况进行相应的产品试验,使得奇瑞汽车连续多年保持出口量第一。 6.中国自主品牌汽车怎样才能让更好地走向世界? 请结合材料分析。(6 分) 【分析】(1)本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部内容进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中的每一个重点,对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。 (2)本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是,全面准确地把握文章的内容,并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。 (3)本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为:第一步,找出题干中的关键词语,确定筛选对象;第二步,在把握全文内容要点的基础上,在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 【解答】(1)C.“中国汽车市场不断扩大,推动了中国加入世界贸易组织”强加因果,材料中“大部分汽车零部件都实现了自主研发和国内量产,整车制造水平也不断提高。随着中国加入世界贸易组织,关税下降,这使得中国汽车市场价格大幅下降,让中国汽车市场更加繁荣”可知,二者不存在因果关系。故选C。 (2)B.“需10-15年才能超越”于文无据,材料二中只是提到“从目前来看,中国自主品牌轿车整体技术水平比欧、美、日等发达国家落后10-15年”,并没有提到10-15年可以超越。故选B。 (3)如材料一中“中国的汽车产业自主创新能力也有了很大的提高。大部分汽车零部件都实现了自主研发和国内量产,整车制造水平也不断提高”,由此可以概括出第一点;材料二中还提到存在的一些问题,如“自主品牌轿车的出口以二线车厂为主,这些二线车厂的品牌价值较低,产品质量较粗糙,售后服务不完备。这些都严重制约了自主品牌拓展海外市场”,由此可以概括出第二点;结合材料三中“沿着“一带一路”,中国汽车产业不断提升品质、开拓市场。近年来,一批具有独特优势的自主品牌不断成长,受到越来越多国家的欢迎”,可以概括出第三点;从材料三中,奇瑞汽车国际公司副总经理杜维强说的一段话,可以概括出第四点。 答案: (1)C (2)B (3)①提高自主创新能力,提高整车制造水平。②提高中国自主品牌轿车整体技术水平,完善售后服务,突破核心技术。③沿着“一带一路”,努力“走出去”,形成独特优势的自主品牌。④根据不同国家的不同地理环境来,因地制宜生产适销对路的汽。 【点评】纵观全篇把握主旨解题方法: 一篇文章是一个有机的整体。 读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光,没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半,甚至徒劳无益。因此,阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么,如何把握文章的主旨呢?首先要着眼于文章的整体,注意理清内部的相互关系,从宏观上居高临下地驾驭文章,领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等,特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣测文章的主旨,明确作者的主要写作意图,这样解题就心中有数了。 (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分)? 阅读下面的文字,完成 7~9 题。 旅伴 陈忠实 在同一车厢的同一隔间里,两位旅客同时找到了自己的铺位,都是下铺。他们谁也顾不得瞧对方一眼,忙着把随身带上车来的大包小包塞到货架上去,然后坐到车窗跟前来,火车 启动了。 他们先后坐下,掏烟,点火,嘘出一口浓烟,上车时的紧张忙乱情绪舒缓下来,这时才转过头来,打量坐在对面的旅伴。两人的目光一经相遇,几乎同时惊奇地叫起来: “啊呀!是你——”? 这两个人,是高中读书时的同学和朋友。一个被同学们公认为数学王子,一个号称文学天才。现在,二十多年以后,数学王子已经是国防尖端学科的研究人员了,而文学天才也已 是当代颇有点名气的工业题材的作家了。二十多年前,他们同时爱上了班里一位名叫东芳的 女生,那是个聪明而又动人的窈窕姑娘,大伙叫她东方美人,她是他俩心中的女神……这两 个朋友也不能超凡脱俗,朋友关系破裂了,结下了怨。而时间的流水似乎可以冲散一切感情 的烦忧。现在,当他们在列车上握手、拍肩的时刻,心中虽然还有那么一点不可言状的别扭 情绪,却终究为理智所主宰了——都是四十多岁的中年人了哇! 一阵闲聊之后,作家首先从尴尬的情绪里超脱了,豁达地说:“东芳现在好吗?” “怎么……你?”军事科学工作者惊奇地睁大了眼睛,“她不是嫁给你了吗?”? 这样——真是哭笑不得——他们才相互闹明白,谁也没有娶到东方美人,二十多年的误会,都以为对方和她结合了。? “噢!原来如此……”作家感慨起来,动情地说,“我当时感觉出来,她更喜欢你,说你聪明、冷静。她说她母亲不喜欢搞笔墨文学的人,容易招灾惹祸……二十多年了,我一直 以为你们生活在一起……”“嗨!哪能呢……”科学工作者淡淡地笑笑,“我当时判断出她 更喜欢你。她常当我的面说你开朗、浪漫,有诗人风度……说我太死板……” 火车在宽阔的北方原野上奔驰。大片大片的金黄的油菜间缀在一望无垠的碧绿的麦田 里,一排排白杨,从窗前掠过去,远处的山峦迷蒙在淡灰色的雾霭里。田野里春的温馨气息 灌进敞开的车窗里来了。 “我毕业以后,家里太穷了,‘瓜莱代’也维持不住,舅舅把我带到青海,进了地质勘 探队。我肩上扛着标杆,爬遍青藏高原,兜里总没有忘记装着一本稿纸……我的生活就这样 开始了,第一次萌动的爱情却同时结束了!” “我毕业后参军了。当了两年兵,从部队上了大学,再回到部队。在戈壁滩上‘隐居’ 了二十年,已经与‘尘世’隔绝了。那年回家探望父母,听人说她和小赖子结婚了,我坚决 不信……” “我也听说过她和小赖子结婚的话,也是不信。”作家证实说,“她怎么能嫁给他呢? 那么一个猥猥琐琐的侏儒!” “看来是真的嫁给他了。”科学工作者说,“他虽然猥琐,可他当时比你比我都更优越。他当了汽车司机,走南闯北,能弄到别人弄不到手的‘进口’物资,别忘了当时是困难时期…… 不过,我总不愿意这样想。” 作家显然激动了,创作的灵感顷刻之间激荡起来了,回味自己经历过的生活,心情往往 按捺不住。他拉开手提兜,取出一瓶酒,用牙齿揭掉瓶盖,在两只喝水的杯子里斟上酒。科 学工作者也急忙取出罐头和香肠,摆到小桌上。 “我们都犯了一个错误——”作家用富有哲理的口气说,“把一个俗不可耐的女人看得 太神圣了!”说罢举起酒来。 “可笑的是—一”军事科学工作者冷静地说,“我们之间因此而曾经互相妒恨!”说罢也举起酒来。 火车正以风驰电掣般的气魄,在北方的原野上疾进…… (有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)? A.小说以“旅伴”为题目,既是指两人这一次火车上的旅行,也是指两个人共同经过的人生之旅,作者以此表达对过去时代的反思。? B.小说中“作家”和“军事科学工作者”都没有具体的姓名,说明他们的故事具有一定的时代性和典型性,这也是小说深意所在。? C.两个人心中的“女神”最后选择了一个汽车司机,暗示了所谓的“女神”是一个庸俗、追求金钱的女人,表达了强烈的批判和讽刺。? D.小说结尾处,作家用富有哲理的口气说和军事科学工作者冷静地说,然后两人“说罢举起酒来”耐人寻味,也暗示了作者的态度。 8.小说中有两处画横线的句子,请分析这两处描写的不同作用。(6 分) 9.小说中的作家和军事科学工作者截然不同,小说是如何表现这些特点的?请简要分析。(6分) 【分析】(1)本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。 (2)本题考查环境描写的作用,环境描写能渲染气氛、烘托人物心情、寄托人物的思想感情,为下文做铺垫、深化主旨等。 (3)本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手:一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写,以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。 【解答】(1)C.“‘女神’最后选择了一个汽车司机”不当,原文只说“听说”;“表达了强烈的批判和讽刺”也不当,文章并不是为了表达对这位女性进行批判和讽刺,而是表现时过境迁后人心态的改变。 (2)第一处写“火车在宽阔的北方原野上奔驰”,呼应开头“火车启动了”与结尾“火车正以风驰电掣般的气魄,在北方的原野上疾进”,结构圆满,同时引出“大片大片的金黄的油菜间缀在一望无垠的碧绿的麦田里,一排排白杨,从窗前掠过去,远处的山峦迷蒙在淡灰色的雾霭里。田野里春的温馨气息灌进敞开的车窗里来了”的风景描写,从而烘托人物内心渐渐温暖的心理,为后文两人交心的内容做铺垫。第二处在文章结尾,以景结情,既是对两人冰释前嫌的气氛烘托,也让人从“火车正以风驰电掣般的气魄”中感受到时代的变化,引起人们思考。 (3)“作家感慨起来,动情地说”,而“科学工作者淡淡地笑笑”,两人的神态描写显示出不同的性格特点;“我肩上扛着标杆,爬遍青藏高原,兜里总没有忘记装着一本稿纸……我的生活就这样开始了,第一次萌动的爱情却同时结束了”作家的语言充满抒情性,“我毕业后参军了。当了两年兵,从部队上了大学,再回到部队。在戈壁滩上‘隐居’了二十年,已经与‘尘世’隔绝了”,科技工作者的语言则非常简洁、朴实,陈述事实而不抒情;“作家显然激动了……取出一瓶酒,用牙齿揭掉瓶盖,在两只喝水的杯子里斟上酒。科学工作者也急忙取出罐头和香肠,摆到小桌上”可见,他们俩带的东西也显示出不同的追求,作家侧重于情感抒发,科技工作者侧重于满足实际需求。 答案: (1)C。 (2)第一处:在结构上呼应开头、结尾,引出了对北方原野景色的描写。烘托人物心理,暗示两人打开了心扉,为后文两人交流各自人生经历做了铺垫。 第二处:在结构上照应前文,暗示两人尽释前嫌和时代快速发展。以景语作结,使小说意味深长。 (3)语言描写。作家语言多带感慨,抒情意味浓厚,如“我的生活就这样开始了”;科学工作者语言冷静,陈述事实较多。 神态描写。作家情感丰富,如“动情地说”;科学工作者平静理性,如“淡淡地笑笑”。 携带的物件描写。作家带的是酒,科学工作者带的是罐头和香肠,一个着眼于情绪表达,一个着眼于现实需求。 【点评】文学类文本阅读的选择题,主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种:一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章,备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法及手法的作用概括不当,其中手法集中在小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分)? 阅读下面的文言文,完成 10~13 题。 张嘉贞,本范阳旧姓。以五经举,补平乡尉,坐事免。长安中,御史张循宪使河东,事有未决,病之,问吏曰:“若颇知有佳客乎?”吏以嘉贞对;循宪召见,咨以事,嘉贞条析理分,莫不洗然。循宪大惊,试命草奏,皆意所未及。它日,武后以为能。循宪对皆嘉贞所为,因请以官让。后引拜监察御史。累迁兵部员外郎。时功状盈几,郎吏不能决,嘉贞为详处,不阅旬,廷无稽牒。进中书舍人。历梁秦二州都督、并州长史,政以严辨,吏下畏之。 奏事京师,玄宗善其政,数慰劳。突厥九姓新内属,杂处太原北,嘉贞请置天兵军绥护其众,即以为天兵使。明年入朝或告其反按无状帝令坐告者嘉贞辞曰国之重兵利器皆在边今告者一不当即罪之臣恐塞言路且为未来之患遂得减死。天子以为忠,且许以相。及宋璟等罢,帝欲果用嘉贞,以为中书侍郎、同中书门下平章事。迁中书令。居位三年,善傅奏,敏于裁遣。 然强躁,论者恨其不裕。秘书监姜晈得罪,嘉贞希权幸意,请加诏杖,已而晈死。会广州 都督裴伷先抵罪,帝问法如何,嘉贞复援晈比,张说曰:“不然,刑不上大夫,以近君也。 士可杀不可辱。”帝然之。嘉贞退,不悦曰:“言太切。”俄拜工部尚书,为定州刺史,封 河东侯。及行,帝赋诗,诏百官祖.道.上东门。卒,年六十四,赠益州大都督,谥曰恭肃。嘉贞性简疏,虽贵,不立田园。有劝之者,答曰:“吾尝相国矣,未死,岂有饥寒忧?若以谴去,虽富田产,犹不能有也。近世士大夫务广田宅,为不.肖.子.酒色费,我无是也。” (节选自《新唐书·张嘉贞传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)? A.明年入朝/或告其反/按无状/帝令坐告者/嘉贞辞曰/国之重兵利器皆在边/今告者一不当即罪之/臣恐塞言路/且为未来之患/? B.明年入朝/或告其反/按无状/帝令坐告者/嘉贞辞曰/国之重兵利器/皆在边今/告者一不当即罪之/臣恐塞言路/且为未来之患/? C.明年/入朝或告其反/按无状/帝令坐告者/嘉贞辞曰/国之重兵利器皆在边今/告者一不当即罪之/臣恐塞言路/且为未来之患/? D.明年/入朝或告其反按无状/帝令坐告者/嘉贞辞曰/国之重兵利器皆在边/今告者一不当即罪之/臣恐塞言路/且为未来之患/ 11.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是 (3 分)? A.五经,指儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称。? B.河东,黄河由北向南流经山西,山西西南部因在黄河以东,故称之为“河东”。? C.祖道,为出行者祭祀路神并饯行的礼仪,如《荆轲刺秦王》有“既祖,取道”。? D. 不肖子,专指违背父母心意,对父母不孝顺、不听话的儿女。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)? A.张嘉贞才能出众,受到官吏推荐。张循宪巡视河东时,有事情不能决断,感到忧虑,下属推荐张嘉贞帮助处理,后来张循宪就推荐他担任监察御史。? B.张嘉贞虑事长远,为诬告者开脱。为避免突厥新附而带来的隐患,他请求派兵保护当地百姓;为避免堵塞言路而成为隐患,他请求饶恕诬告者。 C.张嘉贞为相强躁,执法严明峻切。秘书监姜晈说他气量不够宽大,张嘉贞请求对姜晈施以廷杖;广州都督裴伷先因罪下狱,张嘉贞认为应该严厉处置。? D.张嘉贞深受器重,不置买田宅。皇帝多次慰劳张嘉贞,还令百官为他送行;张嘉贞身处高位,但认为置买田宅无益有害。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)循宪召见,咨以事,嘉贞条析理分,莫不洗然。 (2)时功状盈几,郎吏不能决,嘉贞为详处,不阅旬,廷无稽牒。? 【分析】(1)本题考查断句,注意句意,抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。 (2)本题考查考生对文化常识的了解。文学常识关键在平时积累,考生既要了解识记文学著作名称、主要内容、表达的主题,还要了解识记作者名(字、号)、称谓、生活时代、创作情况等方面知识。 (3)本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力,注意将题干与原文进行对比。 (4)本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法:直译为主,意译为辅。具体方法:“留”,就是保留,保留一些不需要翻译的名词。“删”,就是删除,删除无须译出的文言虚词。“补”,就是增补,补充省略的成分。“换”,就是替换,用现代词汇替换古代词汇。“调”调整,把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”,就是变通,在忠于原文的基础上,活译有关文字。 【解答】(1)A.译文:第二年,(张嘉贞)入朝,有人诬告张嘉贞谋反,审查发现没有结果,唐玄宗想要将告发者处死。张嘉贞(为那人)辩解说:“国家的重要军队都在边境,现在告发的人一有不对的地方就将他治罪,臣下恐怕会阻塞言路,而且会成为以后的隐患。”“入朝”的主语是“张嘉贞”,“或告其反”的主语是“有人”,所以各为一句,排除CD.“边”是前句“在”的宾语,不可断,排除B。 (2)D.不肖子与不孝子是不同的。不肖子,指品行不端或者德才不出众的儿女。而不孝子,专指对父母不孝顺、不听话的儿女。 (3)C.“秘书监姜晈说他气量不够宽大”错,原文“然强躁,论者恨其不裕”,论者遗憾他气量不够宽大。 (4)①咨,询问;理分,有条有理;洗然,透彻。译为:张循宪叫来张嘉贞,拿那些经过长时间没有解决的事情询问,张嘉贞有条有理,分析无不透彻。 ②盈,满;决,决断;处,处理;稽,核查。译为:当时报告立功情况的文书放满桌案,兵部的郎官不能决断,张嘉贞帮他审阅处理,不到十天,朝廷就没有了有待核查的文书。 答案: (1)A (2)D (3)C (4)①张循宪叫来张嘉贞,拿那些经过长时间没有解决的事情询问,张嘉贞有条有理,分析无不透彻。 ②当时报告立功情况的文书放满桌案,兵部的郎官不能决断,张嘉贞帮他审阅处理,不到十天,朝廷就没有了有待核查的文书。 参考译文: ????? 张嘉贞,本来是范阳旧姓。考中五经科,补任平乡尉,因事获罪丢掉官职。长安年间,御史张巡宪巡察河东,有事情不能决断,感到忧虑,询问官吏说:“你了解有德才兼备的门客吗?”官吏把张嘉贞推荐给他。张循宪叫来张嘉贞,拿那些经过长时间没有解决的事情询问,张嘉贞有条有理,分析无不透彻。张循宪大惊,又让他起草奏章,结果发现有很多内容连自己都没有想到。他日,武则天认为张循宪有才能。张循宪回答说都是张嘉贞写的,还请求把自己的官位让给张嘉贞。武则天延请任命张嘉贞为监察御史。张嘉贞多次升职担任兵部员外郎。当时报告立功情况的文书放满桌案,兵部的郎官不能决断,张嘉贞帮他审阅处理,不到十天,朝廷就没有了有待核查的文书。张嘉贞晋升为中书舍人。他还历任梁州秦州都督、并州长史,他治政严肃,是非分明,官吏都敬畏他。 ?????? 情况上奏到朝廷,唐玄宗认为他政事处理得好,多次慰问犒劳。突厥的多个姓氏族群刚刚归附唐朝,混杂共处在太原北部,张嘉贞便上表请求朝廷派驻军队安抚保护那里的百姓,(唐玄宗)于是任命(张嘉贞)为天兵军大使。第二年,(张嘉贞)入朝,有人诬告张嘉贞谋反,审查发现没有结果,唐玄宗想要将告发者处死。张嘉贞(为那人)辩解说:“国家的重要军队都在边境,现在告发的人一有不对的地方就将他治罪,臣下恐怕会阻塞言路,而且会成为以后的隐患。”于是(诬告者)得以免除死刑。皇帝因此认为(张嘉贞)忠诚,于是许诺(将来授任他)做宰相。等到宋璟罢相后,唐玄宗果断地(把他)任命为中书侍郎,同中书门下平章事。升迁做了中书令。在中书令的官位上满三年,擅长奏对,对于裁断处理一类的事情非常机敏。但他脾气急躁,论者遗憾他气量不够宽大。秘书监姜晈获罪,张嘉贞迎合皇帝身边权幸之人的心意,请求唐玄宗施以廷杖,致使姜晈不久死掉。恰逢广州都督裴伷先也因罪下狱,皇帝询问张嘉贞依法如何处置,张嘉贞又援引姜晈的案子,(请求施以廷杖)张说反对道:“不应这样,刑罚不施加在大夫身上,因为那是国君的近臣。士人可以杀死但不能侮辱。”皇帝认为张说的意见正确。张嘉贞退下朝堂,很不高兴地说:“你话说得太直切了。”不久被授予工部尚书的官职,担任定州刺史,被封为河东侯。等到(他)出发的时候,皇帝写了一首诗,下诏朝廷百官在上东门(为他送行)。后去世,享年六十四岁,(朝廷)追赠(他)为益州大都督,谥号恭肃。张嘉贞性格简单粗疏,虽然职位尊贵,但不置买田宅。有人规劝他,他回答说:“我曾担任相国,不到死亡,哪里会有饥寒这种忧虑?如果因皇帝斥责去职,那么即使有再多的田产,也不能拥有了。近些年有些士大夫着意扩充田宅,(死后)这些东西是没有出息的子孙放纵不检的生活费用罢了,我是不会这样做的。” 【点评】翻译文言句子首先要有语境意识,结合上下文大体把握全句意思,再找出句中的关键字、辨识该句句式,然后进行翻译,一般为直译(某些特殊词语,如官职名、地名、年号名等可不译),注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范,达到词达句顺。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分)? 阅读下面这首宋词,完成14-15题。 朝中措? 平山堂 欧阳修? 平山阑槛倚晴空,山色有无中。手种堂前垂柳,别来几度春风?? 文章太守,挥毫万字,一饮千钟。行乐直须年少,尊前看取衰翁。 (注)庆历八年,欧阳修任扬州太守,在扬州城西北五里的大明寺西侧蜀岗中峰上,修建了一座“平山堂”。此词是欧阳修为他的朋友刘敞饯行,在告别的宴会上,作了这首《朝中措》。 14. 下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3 分)? A.“平山阑槛倚晴空”一句写得气势磅礴,使人感到平山堂凌空矗立。? B.杨柳本寄寓离愁别恨,“手种”“别来”看似寻常,实则凄婉感伤。? C.“文章太守,挥毫万字”,表达了词人对朋友刘敞才华的赞誉之情。? D.上片追忆昔日生活,从平山堂写到垂柳;下片勉人劝己,抒写人生感慨。 15.本词一改作者深情婉曲的词风,开豪放之词的先路,对此你是怎样理解的?请结合词句分析。(6 分) 【分析】(1)本题考查学生对诗词的理解和分析能力。解答本题既要对诗歌进行整体把握,又要对诗歌的局部进行恰当地分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 (2)本题考查分析词的语言风格和抒情的特点。要理解“豪放”是指境界、语言与情感的方面。分析时主要分析这些方面。 【解答】(1)B.“凄婉感伤”过重,词人虽然通过垂柳写深婉之情,但是婉而不柔,深而能畅。 (2)起首两句“平山阑槛倚晴空,山色有无中”写的是平山堂傲然矗立,其高无比,显得气势磅礴而有豪迈之感,境界较为开阔,与豪放词风相合; “文章太守,挥毫万字,一饮千钟”是写人,“万字”“千钟”有夸张的手法,刻画出了一个才华横溢、豪情万丈的太守形象;“行乐直须年少,尊前看取衰翁”,抒情较为豪放旷达,要趁着年轻及时行乐。 答案: (1)B (2)①描景境界开阔。平山堂凌空矗立,壮丽雄伟,凭阑远眺之景,气势磅礴。②写人豪情万丈。“文章太守,挥毫万字,一饮千钟”运用夸张手法,刻画出一个才华横溢、气度豪迈的太守形象。③抒情积极达观。“行乐直须年少,尊前看取衰翁”写人生感慨,体现了词人积极生活、豪放旷达的心态。 译文: 平山堂的栏杆外是晴朗的天空,远山似有似无,一片迷蒙。我在堂前亲手栽种的那棵柳树啊,离别它已经好几年了。我这位爱好写文章的太守,下笔就是万言,喝酒一饮干杯。趁现在年轻赶快行乐吧,您看那坐在酒樽前的老头儿已经不行了。 赏析: ???? 这首词一发端即带来一股突兀的气势,笼罩全篇。“平山阑槛倚晴空”,顿然使人感到平山堂凌空矗立,其高无比。这一句写得气势磅礴,便为以下的抒情定下了疏宕豪迈的基调。接下去一句是写凭阑远眺的情景。据宋王象之《舆地纪胜》记载,登上平山堂,“负堂而望,江南诸山,拱列檐下”,则山之体貌,应该是清晰的,但词人却偏偏说是“山色有无中”。这是因为受到王维原来诗句的限制,但从扬州而望江南,青山隐隐,自亦可作“山色有无中”之咏。 ???? 以下二句,描写更为具体。此刻当送刘原甫出守扬州之际,词人情不自禁地想起平山堂,想起堂前的杨柳。“手种堂前垂柳,别来几度春风”,深情又豪放。其中“手种”二字,看似寻常,却是感情深化的基础。词人在平山堂前种下杨柳,不到一年,便离开扬州,移任颍州。在这几年中,杨柳之枝枝叶叶都牵动着词人的感情。杨柳本是无情物,但在中国传统诗词里,却与人们的思绪紧密相连。何况这垂柳又是词人手种的。可贵的是,词人虽然通过垂柳写深婉之情,但婉而不柔,深而能畅。特别是“几度春风”四字,更能给人以欣欣向荣、格调轩昂的感觉。 ???? 过片三句写所送之人刘原甫,与词题相应。据《宋史》卷三百十九《刘敞传》记载,刘敞“为文尤赡敏,掌外制时,将下直(犹今语下班),会追封王、主九人,立马却坐,顷之,九制成。欧阳修每于书有疑,折简(写信)来问,对其使挥笔,答之不停手,修服其博。”九制,是指九道敕封郡王和公主的诏书,刘原甫立马却坐,一挥而就,可见其才思的敏捷。此词云“文章太守,挥毫万字”,不仅表达了词人“心服其博”的感情,而且把刘敞的倚马之才,作了精确的概括。缀以“一饮千钟”一句,则添上一股豪气,于是乎一个气度豪迈、才华横溢的文章太守的形象,便栩栩如生地站在我们面前。 ??? 词的结尾二句,先是劝人,又回过笔来写自己。饯别筵前,面对知己,一段人生感慨,不禁冲口而出。无可否认,这两句是抒发了人生易老、必须及时行乐的消极思想。但是由于豪迈之气通篇流贯,词写到这里,并不令人感到低沉,反有一股苍凉郁勃的情绪奔泻而出,涤荡人的心灵。 ??? 欧词突破了唐、五代以来的男欢女爱的传统题材与极力渲染红香翠软的表现方法,为后来苏轼一派豪放词开了先路。此词的风格,即与苏东坡的清旷词风十分接近。欧公在政治逆境中达观豪迈、笑对人生的风范,与东坡何其相似乃尔! 【点评】如何鉴赏诗歌: (一)关注标题,明确内容和情感 标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等,可以揭示思想内容,可以让人明了是哪一类诗歌,进而明了全诗的结构及表现手法等,便于快速理解诗歌。 (二)关注作者,知人论世多关联 读诗讲究“知人论世”,所以,一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点,及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。 (三)关注注释隐含意 高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名,帮助考生读懂诗句;或介绍写作背景,暗示诗歌的思想主题;或介绍相关诗句,帮助考生理解诗歌用典或意境;或介绍作者,暗示诗歌的思想情感或写作风格。 (四)关注意象寄托意 意象是诗人思想感情的寄托,古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。 (五)关注关键词句情感意 关键词主要是名词、动词、形容词,它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。感往往体现在只言片语上,要善于把握这样的词句,借此领悟情感。 (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)在《逍遥游》中,作者以“ ,?????”描写了大鹏南徙时的壮观场面,认为大鹏虽能飞上万里高空,仍然有所依托。 (2)《出师表》中,诸葛亮向刘禅推荐了治国的贤能之士后,在文章结尾处规劝刘禅应该自行谋划的句子是“??????,????????”。 (3)苏轼《赤壁赋》中先以“?????????”来慨叹人生短暂,接着又以“?????”对奔流不息的长江表达了羡慕之情。 【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点:准确无误地背诵和记忆,背写时不添字,不掉字,不写错别字。 【解答】故答案为: (1)水击三千里,抟扶摇而上者九万里(重点字:抟) (2)咨诹善道,察纳雅言(重点字:咨诹) (3)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(重点字:臾、羡) 【点评】《赤壁赋》重点句: 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成 17~19 题。 面向世界的中国文化的影响,并不是我们的主观愿望制作设计好再端出去的一盘点心,而是在长期互动过程中,通过相互影响和双向自由选择逐渐形成的。当西方学者吸收中国文化时,首先不是大量知识的掌握,而是一种灵感的???????,需要从各自的需要和文化处境出发。我们必须重视长期以来跨文化交流的历史,尊重对方的处境、意愿和兴趣,而不 是主观地强加于人。同时也必须看到,西方人对中国文化的一些认识,虽然本来就是真知与 误解并存,自有其?????,但( )。 在全球化的大潮中,必须看到我们所说的复兴是一个五千年????????的伟大文明的复兴,我们所说的发展是一个“文明型国家”的发展,这种复兴和发展的深度、广度和力度都是人类历史上前所未见的。我们有能力对世界文明做出原创性的贡献,也有能力????????其他文明的一切长处而不失去自我。这就是我们面对世界文化的根本出发点。 17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3 分) A.共鸣???两面性????源源不断???吸收? B.共鸣???片面性????连绵不断???汲取? C.共振???片面性????源源不断???汲取? D.共振???两面性????连绵不断???吸收 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3 分)? A.我们也得以用崭新的异文化视角,大大加深了对自己文化的认识? B.我们也大大加深了对自己文化的认识,得到了崭新的异文化视角? C.这些认识也给我们提供了崭新的异文化视角,大大加深了我们对自己文化的认识? D.这些认识也大大加深了我们对自己文化的认识,给我们提供了崭新的异文化视角 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)? A.并不是一盘我们的主观愿望设计制作好再端出去的点心 B.并不是按我们的主观愿望制作设计好再端出去的一盘点心 C.并不是按我们的主观愿望设计制作好再端出去的一盘点心 D.并不是一盘我们的主观愿望设计制作好再端出去的点心 【分析】(1)此题考查考生正确辨析和使用成语和词语的能力。此类题一般从三个方面综合考虑分析即成语和词语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。 (2)本题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择。 (3)此题考核辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型,以及典型的错例,答题时从结构和内容的角度分析句子,对照错例,找到错误。 【解答】(1)第一空,共鸣:物体因共振而发声的现象;思想上或感情上的相互感染而产生的情绪。共振:两个振动频率相同的物体,当一个发生振动时,引起另一个物体振动;能借媒介交互传达振动的几个物体之间的关系。根据前面的“灵感”可知,选“共鸣”。 第二空,两面性:从哲学原理看,“世界上万事万物都是对立统一的”,任何事情都是有两面性的;片面性:形而上学思想的一个特征。在认识事物时,撇开具体事物,矛盾和必然的关系,对事物所固有的共性与个性视而不见,孤立地考虑问题。根据前面“西方人对中国的一些认识”可知,应选“片面性”。 第三空,“连绵不断”是连续不断,指山脉、树林等静的事物,也指雨、革命、运动等动的事物;“源源不断”是继续不断,如物质的供应、运输,也指人、水等事物不断。根据下文“伟大文明”可知选“连绵不断”。 第四空,“汲取”与“吸取”意思大致相同,但“汲取”,比较文雅庄重,多用于书面语。而“吸取”较通俗,无论在书中还是口语中都被广泛使用。这里运用“汲取”更合适。 故选B。 (2)根据上文“西方人对中国文化的一些认识”可确定这里句子的主语应是“这些认识”,排除A、B两项;因先有“给我们提供了崭新的异文化视角”,才有“太大加深了我们对自己文化的认识”,排除D项。 故选C。 (3)画线句有两处语病:成分残缺,“我们的主观愿望”前缺介词“按”;语序不当,应该先“设计”,再“制作”,只有C项全部作了修改。 故选C。 答案: (1)B (2)C (3)C 【点评】语病主要分为六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑;而这六种类型又可归纳为两大类,即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 个字。(6 分) 每个人的心跳是完全不同的 。一些公司已经开始使用心脏跳动速率的变化,通过手腕上的脉搏传感器采集信息,???????????。对于科学研究而言,这种探测技术的优势在于激光应用,????????????。目前这种识别技术有效探测距离大约为 200 米,如果进行技术调整,不仅探测距离可以进一步扩大,而且探测研究也会更加深入。有专家表示:“目前还无法从太空探测到人的心跳,但是较长距离的探测是可以实现的。”????????????????,激光探测心跳可以穿透衣物进行信息采集,而面部识别则必须清晰地看到某人的脸部。 【分析】本题考查语言表达的简明、连贯、得体,能力层级为表达运用E.“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题一致,句序合理,衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言,符合语境的要求。 【解答】语段介绍了人类心跳的相关知识。第一处根据前文“每个人的心跳是完全不同的。一些公司已经开始使用心脏跳动速率的变化,通过手腕上的脉搏传感器采集信息”推断,应该是“从安全角度来识别人员身份”;第二处根据“这种探测技术的优势在于激光应用”、“种识别技术有效探测距离大约为 200 米,如果进行技术调整,不仅探测距离可以进一步扩大,而且探测研究也会更加深入”推断,应该是“它可探测相对较远的距离”;第三处根据“激光探测心跳可以穿透衣物进行信息采集,而面部识别则必须清晰地看到某人的脸部”推断,应该是“与面部识别技术不同的是”。 答案: ①从安全角度来识别人员身份; ②它可探测相对较远的距离; ③与面部识别技术不同的是。 【点评】答好语句补写题的关键词: 1.阅读:语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。 2.推导:要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。 3.检查:检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。 21.请为下面的新闻事件写一段新闻简评。要求:语言简洁,观点鲜明,不超过 60 个 字。(5 分) 如今,随着社会不断发展,一些看似冷门、小众的技能不仅走进人们的视线,而且 成为“香饽饽”职业。譬如,曾经受到热议的“小龙虾学院”从被质疑到“真香”。现在它的应届毕业生 100%就业,平均月薪过万元。而近日,南京邮电大学举办了“快递 学院”的揭牌仪式,全国首座培养“快递人才”的专业学院正式成立。据悉,快递学院 由物流企业与南京邮电大学现代邮政学院共同成立,这也是行业内第一家校企合作的 “快递学院”。此“快递学院”并不提供大学生课程,主要针对快递员群体及快递从业 者进行技能教育,其中涉及技能培训、行业通识、心理学等。 【分析】本题考查语言的综合运用能力,学生需要充分放开思路,展开想象,进行合理的创造,按题干要求描述规定情境。 【解答】“小龙虾学院”的完美逆袭,“快递人才”的专业学院的成立,不仅说明社会对新技能型人才的需求量越来越大,也说明人才技能专业化是未来一大趋势。简评要扣住社会分工(职业/专业)特点,抓住技能教育(职业教育/专业设置)应对市场做出的改变。 答案: 社会分工越来越明细、专业。技能教育应坚持以市场为导向,紧贴社会和企业需求,以此不断调整办学形式、教学内容和教学方式。 【点评】综合读写: (1)能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。 (2)自信地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气,使说话有感染力和说服力。 (3)讲述见闻,内容具体、语言生动。复述转述,完整准确、突出要点。 (4)从试题所给的材料中找出有用的信息,并加以总结、分析,得出答案。 四、作文(60 分) 22. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)? 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于 800 字。 《三字经》里说:“养不教,父之过。教不严,师之惰。”这些话引发你怎样的思考? 写一篇文章,阐述你的观点和看法。 要求:自主立意,自拟题目;观点明确,论据充实,论证具有逻辑性;语言得体。 【分析】本题为材料作文。《三字经》里这些话的意思是生养孩子却不加教育,这是父亲的过错。教育学生不严格要求,这就是做老师的懒惰了。这里提到了在教育孩子中家庭与学校都应该承担应有责任。父母对孩子要教育好,正所谓父母是孩子的第一任老师,父母应该为孩子树立良好的榜样,严格要求,严格教育孩子。而老师也应该在教育孩子这件事情里充当重要的角色,对学生要严格要求。当时我们认为,学校教育与家庭教育是同样重要的,两者并不是割裂的,要形成联动,家校一体,才能把孩子教育好,让他们成才,成为对社会有用之人。严师出高徒,严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份,但做子女的也应该理解父母和老师的苦心,才能自觉严格要求自己。 【解答】家校一体,为孩子成长教育保驾护航????? ? 如果仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育他,是为人父母的失职;如果教育学生而不严格,那便是老师的怠惰失职了。 ???孩子从母体里呱呱落地,都是纯正无邪的,就好像一张白纸,绘上什么,就是什么。若在上面绘上最新最美的图案,他长大后,就会是美轮美奂的;若在上面漫不经心地胡乱涂抹,他长大以后,就会是劣迹斑斑的。为什么有这么大的差别呢?关键就是教育。 ??古人认为教育孩子的责任来自于“家教”和“师教”两个方面,所以,他们认为教育失败的原因也是两方面的:“养不教,父之过。教不严,师之惰。”明代学者陆思仪说:“教子工夫第一在齐家,第二在择师。若不能齐家,则其子从孩提以来,爱憎颦笑,必有不能一轨于正者矣,虽有良师,化诲亦难。”意思是说:如果家庭教育不好,即使有良师也是无能为力的。清代学者张伯行也说:“教小儿不但是出就外傅谓之教,凡家庭之教最急。”“出就外傅”指出门就读于老师。“外傅”:古代教导学业的师傅,这里是泛指老师。“家教”和“师教”二者结合起来才是教育之最佳良方。“内有贤父兄,外有贤师友,子弟犹有不得成材者,未之有也。” “家教”即“家庭教育”,是父母或家中的长辈对孩子的教育。家长是孩子的第一任老师,孩子的早期教育几乎全都应该是家长的责任,因此,家教是最基础的教育,常被叫做“扎根教育”。没有良好家教的小孩子,即使学校教育再优秀,一生也难有大成,因为他没有良好的根基。这好比已经被涂抹了许多印迹的纸,要想再在上面重新画出美丽的画儿,无疑是一件极其困难的事情。 ??现代父母教子之过错有很多种,最突出的两种便是:其一,过分地溺爱孩子。现在看来,很多孩子之所以养成了自由散漫的习惯,无规无矩的学习生活,其主要原因就是父母从小的溺爱。其二,不重视孩子的道德修养教育。现代父母过分注重孩子的学习成绩,但缺乏对孩子道德修养的教育,所以,很多不应出现的不良习惯不断影响着孩子的成长。 “师教”是老师对学生的教育,它也是教育的一个重要方面。如果师教有问题、老师教育的方法不对,那是老师的失职,同样是大问题。传统教育中的师,分为“经师”与“人师”两类。传道的是“人师”,授业解惑的是“经师”,两类老师的职责不同,所以韩愈说:“师者,所以传道受业解惑也”。“传道”就是教授做人之道;“受业解惑”就是传授见广识闻的知识,解答疑惑的问题。“传道”在先,“受业解惑”在后,即先学做人后学做事。学生不懂得如何做人,老师是不会授业的,“有余力则学文”,没有余力宁可不授业,也要先传道。比较起来“人师”的作用比“经师”还要重要,所以,几千年来有一句古话是:“经师易得,人师难求”。老师不仅要向学生传授知识,更重要的是肩负着教育学生做人的责任,老师的责任之大,可以想见。 《三字经》的“教不严,师之惰”,这和现代人“没有教不好的学生,只有不称职的老师”的观点是一致的。对那些不称职的老师,人们常以“误人子弟”斥之。古人认为,教书误人子弟,比庸医杀人的罪还重,会堕入19层地狱。有这样一则故事:从前有一个庸医,看的病人都死了,被阎王判堕入了18层地狱。他在那里又喊又哭又闹又跳:“我是好心,我的医术不行,我是误杀的,不是故意害人,不应该堕18层地狱。”忽然下面传来一个人的声音:“老兄你不要跳了,灰尘都落到我身上。”“难道底下还有19层吗?”“是!我在19层。”“你是做什么的?”“我是教书的。”可见,古人对失职老师的憎恶程度有多深! ??人们常常感叹:为什么同一个家庭里出来的孩子,有的优秀,有的却低劣?为什么同一个老师教出来的学生,有的卓越,有的却平庸?其实,归根到底,原因只有一个,古人很早以前就告诉我们了:“养不教,父之过。教不严,师之惰。”也就是说,教育不是单方面家长的责任,也不是单方面老师的责任,而是双方共同的责任。 ??要让孩子健康成长,成为一个可用之才,成为一个三观正、有责任感之人,需要家校一体,形成联动,缺少一方皆不可。 【点评】材料作文审题原则: 1.整体性原则:新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。 2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此要学会多角度审视材料。 3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当筛选。筛选的原则:①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③有话可说。 以“居家学习的日子”为题目,写一篇文章,谈谈你的收获和感受。? 要求:主题积极健康,有文化内涵;写学习生活,谈体验收获;语言得体。 【分析】这是一道命题作文,“居家学习的日子”这一标题切合了当下疫情防控这一现实,对于引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。写作时既要能够写出“居家学习”的点点滴滴,也要能够结合全国疫情防控的进程和各条战线上人们的付出。在倡导学生在家安心上网课的同时弘扬主旋律。 【解答】居家学习的日子 ??2020年的春节,与我记忆中的春节,与我所期待的春节,变得不一样了。他没带来生机勃勃、热热闹闹的气氛,却带来了新型冠状病毒。由于病毒来势汹汹,我们的新学期推迟开学,变成了停课不停学的网上学习。我每天体验着奇特的网上学习,获得新的知识,感受着别样的喜悦。 ??以往,我们在学校上课,与老师面对面直接地沟通,老师提问我们举手发言,与老师互动。现在,居家网上学习,虽然无法与老师面对面,但通过网络,我们与老师之间连接在一起,与老师也在沟通互动。我兴奋地体验这种特别的上课形式,感觉好像回归到课堂上,置身于以往课堂上的欢乐时光。网上学习,同学们积极发言,不断地刷屏,如果我要回顾老师上课的知识点就需要“爬楼梯”。于是,我找来一个小本子,把老师提出的重点、难点、问题与答案都记录下来,方便复习。 ??网上学习,给我带来了意想不到的收获:其一,新课学习中,我遇到不懂的地方,可以立即利用互联网搜索,拓展更多知识,例如,综合课科学老师提及的天文知识,一光年,我弄不懂这个单位,我立即在网上搜索,原来这是长度单位,一光年等于九十四万六千零七十三千米;其二,由于经常要“爬楼梯”的缘故,让我养成了认真地做笔记的好习惯;其三,网上学习,把来回上学的时间省下来,让我赢得更多的时间增加课外阅读量。 ??网上学习稍稍缓解了我的思念之情,但我还是很想念我的老师、同学们!愿能早日重踏校园。 ??这段时光,在我成长路上烙下深深的印记。全国医护人员冒着生命危险在前线奋战,抗击病毒;全国人民行动一致,居家隔离;全国学子居家网上学习,停课不停学,为医护人员做坚实的后盾。 ??时光流逝,春暖花开,愿天佑我中华,国泰民安,早日取得抗疫胜利。 【点评】针对命题作文题,我们还要注意几个基本点: 1.要善于咬文嚼字推敲词义,仔细分析题目本身的含义,不仅要了解题目的本义、字面义,还要进一步理解某些词语的引申义、比喻义、象征义、(见“探究寓意法”)双关义、特指义等。 2.命题作文对现实的针对性较强,因此,我们审题立意要联系联想自己的人生经历和社会生活(包括社会热点等)。 3.命题作文一般各种文体(除诗歌外)都可写,但一定要选择适合自己的最佳文体。 PAGE - 1 -

  • ID:2-7105425 河南省名校南阳一中、信阳高中、漯河高中、平顶山一中2020届高三3月线上联考语文试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    河南省名校南阳一中、信阳高中、漯河高中、平顶山一中2020届高三3月线上联考语文试题 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 从画家叶永青被指抄袭比利时艺术家克里斯蒂安·希尔文,再到近期曝出的画家陈琦涉嫌抄袭,艺术界接连曝出的抄袭事件引发了大众的深度思考。在信息技术高度发达的今天,处于信息不发达年代的抄袭行为在当下已无市场。同时,传统艺术形态已被市场深度融合,各艺术门类间的相互渗透、互联网信息的植入,使得艺术的内涵和外延也随之改变。那么,艺术创作中的“模仿”“借鉴”“抄袭”到底应该如何界定呢? 在学习艺术和创作的过程中,存在大量模仿、借鉴性质的行为,但艺术家是否赋予作品新的涵义,是作品具有独创性的重要衡量标准。比如,在意大利文艺复兴后期画家提香的名作《乌尔比诺的维纳斯》中,作品的场景、构图、色调等取自于其师兄乔尔乔内的《沉睡的维纳斯》;19世纪的法国画家马奈则又受到提香的维纳斯的构图影响创作了《奥林叱亚》,他的另一幅作品《草地上的午餐》,则直接来源于意大利文艺复兴时期的版画《帕里斯的评判》中的构图。再比如,中国绘画历史上也不乏以临摹为荣的传统,元代画家黄公望常在自己的作品上题写“拟北苑”,“拟”即有“仿”“模”之意,“北苑”就是他所尊敬的五代画家董源。一个不争的事实是他们都没有在作品的形式上照搬、照抄,而是基于理解原作品的精髓下,将其转化为个人的再创造。在信息高度流通的当下,如果艺术作品的互融互鉴无可避免,创作者应像上述古人那样,基于自身的艺术理念,在不违背真诚独立的创作精神的前提下,在不同的时代或社会语境下实现作品的内容和表现方式上的碰撞与融合,进而表达自己的鲜明的艺术观点。 即使一件作品的形式建立在前人的基础上,但只要它是依托于创作者深厚的文化底蕴,具备源自时代的精神特质和发自内心的情感触动,那它一定会拥有独特的现实魅力。当代画家靳尚谊临摹荷兰画家维米尔的《戴珍珠耳环的少女》等经典作品,是寻找他在新的时代激变下的内心感受,是表达他对经典的崇尚和敬仰。同样是模仿,为什么没有人质疑靳尚谊?可以肯定的是,抄袭者“盯上”的不只是视觉构思,更重要的是这种构思中的商业利益。叶永青的作品售价比原作者高出一百倍以上的价格,难怪会激起希尔文的声讨。作品创作的初衷反映了作品的文化担当和价值层次,以虔诚之心为之或以功利之心为之,作品反映的状态也是截然不同的。艺术家想赢得市场的尊重最终取决于艺术家本人的道德定力。 对于何为抄袭,法律上有明确的定义。但大众对抄袭行为的理解和判断也还停留在舆论的导向上,没有更合理的解释。毕竟,艺术作品不同于普通的商品,无法通过一般的技术手段作出鉴定。即便是专业的艺术评论家、研究者以及专家等在评判标准上也存在不同的观点和视角。但在互联网信息时代,任何抄袭都难逃公众的眼睛,面对法律与道德的双重拷问,依靠抄袭混迹艺术界,生存的空间将会越来越小。无论创作者选择何种表现方式,艺术家都应是通过自身独特的艺术视角观察世界、理解人性、表达情感、丰富社会观念。对于那些一味窃取他人艺术形式,一味以市场利益为目的的抄袭者,其作品只能是没有任何文化语境的艺术泡沫而最终被人们抛弃。 (吴江涛《“创新”四通八达“抄袭”无处可藏》) l.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3务) A.因为市场化、信息化的影响以及艺术门类的相互渗透,艺术创作的借鉴与抄袭已成常态。 B.如果艺术家赋予了作品新的内涵,那么他对前人的模仿、借鉴就不能简单地称之为抄袭。 C.人们对同样基于模仿的作品的态度截然不同,很大程度上是因为抄袭者的作品售价 高得离谱。 D.是模仿、借鉴,还是抄袭,虽然无法界定,但法律与道德的双重拷问将使抄袭难以生存。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章用对比论证的方法着重论述了艺术创作中模仿、借鉴与抄袭的区别。 B.文章列举古今中外事例论述了独立创作的重要性,论据典型而有说服力。 C.文章以靳尚谊为例,说明艺术家获得市场的尊重关键在于艺术家的道德定力。 D.文章提出问题后,既分析了抄袭事件出现的原因,也指出了抄袭的后果。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.因为信息技术高度发达,法律上有明确的定义,艺术界依靠抄袭牟利的人将无处遁形。 B.那些有深厚的文化底蕴、融入了时代精神和个人情感的作品,一定会拥有现实魅力。 C.尽管受鉴定技术的限制及评判标准有分歧,但在互联网信息时代艺术抄袭者的生存 空间仍将越来越小。 D.标题中“四通八达”是指那些在模仿与借鉴中有所创新的作品将获得优厚的利益回报。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,1 2分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一:近日,国际权威调研机构发布了《全球人脸识别设备市场研究报告2018》(以下简称报告)。该报告研究了全球人脸识别技术的市场状况,指出中国是人脸识别最大的市场,中国AI独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一。 报告称,2017年,全球人脸识别设备市场价值为10.7亿美元,到2025年底将达到71.7亿美元,在2018年至2025年期间将以26. 80/的速度增长。而我国是人脸识别技术最大的市场,2017年占全球比例29. 29%,预计2023年将达到44. 590/,在2018 2023年复合年增长率为29. 530/,这主要得益于2017年《新一代人工智能发展计划》等政策的出台。 报告称,全球排名前三的制造商,在2017年的收入市场份额占全球所有制造商收入的20. 370/。其中云从科技(即重庆中科云从科技有限公司)在201 7年的市场份额是12. 88%,是人脸识别技术及设备研究制造的领头羊。 (摘编自《全球人脸识别设备市场研究报告2018》) 材料二: 材料三:如今,在北京首都国际机场、重庆江北机场、上海虹桥机场等全国80%的枢纽机场过安检时,“刷脸”技术可以让乘客快速通关。重庆的多家银行也能实现“刷脸”取款。这项技术来源于云从科技。 位于重庆两江新区数字经济产业园的中国AI独角兽云从科技成立于2015年3月,是一家由中科院重庆研究院孵化的专注于计算机视觉与人工智能的高科技企业。作为人脸识别初创公司之一,中国AI独角兽云从科技是一家从“出生”就贴上“国家队”标签的公司,也是唯一一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的企业。 看嘴型就知道你在说什么。位于重庆两江新区数字经济产业园的海云数据是人工智能与可视分析领域的领军企业。在唇语识别技术上,海云数据对英文的识别准确率在80%左右,中文准确率为71%。如应用到场景教育、身份识别、公共安全、军工军事等领域,将发挥重要作用。 今年5月,由海云数据承建的“白云机场可视分析智能指挥决策系统”在广州白云机场投入使用,该系统将机场内飞行区、航站区、综合区的各项业务数据进行整合,结合大数据可视分析技术与人工智能技术,实现了对飞机流、旅客流、行李流、货物流、交通流的全区域覆盖、全流程管控,每分钟可处理6万条信息。 (摘编自黄军《人脸识别技术七夺世界冠军》) 材料四:对于中外人脸识别效果的巨大差异,航天科工智慧产业发展有限公司系统总体部专家何东昌在接受《科技日报》记者采访时解释,首先是国外的国情问题。“有些国家认为,人脸识别存在隐私问题,甚至对视频监控技术的应用都有一定限制。”例如在英国,面部识别和追踪技术就曾引发巨大争议,英国各界甚至发起一项“请警方停止用摄像头进行面部识别”的抗议活动。类似情况在美国也有发生,如亚马逊公司利用云计算平台,人工智能技术帮助警方使用人脸识别技术,美国公民自由联盟对此提出了抗议。 (摘编自《科技日报》) 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.中国是人脸识别技术最大的市场,中国AI独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一,它在2017年的市场份额是12. 88%。 B.中国AI独角兽云从科技是人脸识别技术及设备研究制造的领头羊,是一所专注于计算机视觉与人工智能的高科技企业。 C.中国AI独角兽云从科技位于重庆两江新区数字经济产业园,是唯一一家受邀制定国家标准、公安部标准、行业标准的民营企业。 D.全国80%的枢纽机场过安检时,“刷脸”技术可以让乘客快速通关,人脸识别技术的应用提高了工作的效率,带来了便利。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.众多的生物识别技术里面,人脸识别所占的市场份额增幅最大,达到了166. 600/,位居第一。 B.广州白云机场使用了海云数据承建的“白云机场可视分析智能指挥决策系统”,每分钟可处理6万条信息,效率很高。 C.海云数据是人工智能与可视分析领域的领军企业。在唇语识别技术上,海云数据对英文识别的准确率要高于中文。 D.在国外,冈为人们认为人脸识别存在隐私问题,所以他们反对使用人脸识别技术,甚 至对视频监控技术的应用都有一定限制。 6.我国人脸识别技术发展在全球取得优势的原因有哪些?请根据材料简要分析。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 鄱阳春不老 罗张琴 没去鄱阳之前,“春不老”于我,只是一个好听的咸菜名儿。我对它的全部印象定格在《咸菜和文化》的描述里:“各地的咸菜各有特点,互不雷同。北京的水疙瘩、天津的津冬菜、保定的春不老。”北方春不老不就是南方雪里蕻嘛,也没啥可稀奇的。 到了鄱阳才知道,此春不老和彼春不老不一样,它稀奇得很。《广群芳谱》有说到这种蔬菜,“菜有锐锯齿及缺刻,类芥菜,菜稍纤,花黄,雪天诸菜冻损,此菜独青,故名”。鄱阳春不老,茎白洁而光滑;叶色绿如墨;形虽似芥,却比一般芥生得壮硕、饱满;叶片大且厚;其香绵长清雅,不似雪里蕻及其他芥菜那般辛腥味强烈。 更稀奇的是,它种的地方,只要一出鄱阳镇东湖五公里,就会变异,变成类似芥或菘(白菜)的样子,叶色不黑了,叶片也不肥厚了,口感淡而无味。 传说北宋景祐年间,饶州知府范仲淹来到宝胜桥一带,指着东湖北面说,把州学从城内移到这里,以东湖为砚、妙果寺为笔、督军台为印,二十年后当出状元。且不说州学迁移后二十年,果真出了状元彭汝砺,只凭这“东湖为砚”一说,便给人许多想象空间。学子、雅士们在东湖读书、作文,免不了要洗笔洗砚。老百姓便乐得用这饱含墨汁、文脉的湖水挑去浇灌春不老。顺理成章,菜叶也就成墨绿色了。 传说无从考证,只能看作是对春不老的一种礼赞和一份感情。之所以能长出那样稀奇可口的春不老,说到底,应该是东湖四岸水质、气候、土地等因素共同作用的结果。 鄱阳春不老的生长周期,约三个半月。每年农历九、十月下种。十五天到二十天菜苗破土而出,与小白菜秧有几分神似。冬季,大地休养生息,春不老也仿佛进入休眠期。 一开春,可不得了,直往上蹿,得赶紧收割回家,不然,连着三两个晴天,那脆生生的春不老就会抽心开花,转眼成“老”菜。 清洗,晾晒。晒谷场,马路边,庭院,走廊,甚至厅堂,全是一篙一篙的墨绿。这时的鄱阳,简直是春不老的海洋。碧波万里春。一湖清水赐予鄱阳鱼米之乡的富庶,人们在海洋里陶醉。 我看过鄱阳人腌春不老。 菜去头洗净,晒到七八分干。将外围几片叶剥下,拢一堆,大刀切碎,撒盐拌匀,用力揉搓后往干净坛子里塞。紧实、完整的菜心加盐揉搓至茎叶变软后一株株往陶缸里码。 娇嫩的春不老在一双大手的反复揉搓中面目全非,我心里特别难过。可是又想,不这样又能怎样?芳华易逝,总不能眼睁睁看着它们更快地沦为一堆堆再无关感、价值的腐叶吧?好比人生如海,各种风浪里,让生活之盐多腌几回,腌透亮了,我们才能安然度过。 一层,一层,垒紧码实,用石头压好。约十多天后,盐渍出来的水漫过了石头。石头底下,茎叶灿黄。有酸香自坛、缸溢出。 看似无情的“腌”,让春不老生命之树常青,何尝不是人对美好事物的别样珍惜和另类长情?历史上的湖坝决口和天灾之年,春不老腌菜成为鄱阳许多家庭渡过难关的法宝。 鄱阳有句俚语叫“盐贵米贱”。照说,稻谷生产难于食盐生产。但米可自己种,盐却不能。“一包盐在淮安”,民间表达的是可望不可即的事。腌菜离不开盐。过去,盐店几乎占了古饶州小半个市面。时过境迁,盐不再贵过米,那些盐店也早已退出历史舞台,而春不老却代代相传,成为鄱阳人的舌尖之享、心尖之念。我曾尝过一钵春不老煮黄芽头,鱼肉鲜嫩,腌菜酸爽,一吃难忘。 春不老,滋养心胃那么多年,却至今鲜有记载,鄱阳人心有不甘,觉得“出东湖五公里而变种”是流传不广的主要原因。于是,他们创建以春不老为主的农业科技园,从蓄积、选种、提纯、育苗、栽培等进行研究,经过二十多年的努力,不仅打破“春不老出东湖五公里而变种”的魔咒,扩种基地十万多亩,还将亩产量从之前的三千斤提高到现在的两万斤,农户种植春不老的亩收入高的可达八千元。 春不老,让鄱阳人的日子越过越葳蕤。 (有删改) 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.作者在第一段中写“北方春不老不就是南方雪里蕻嘛,也没啥可稀奇的”,欲扬先抑, 为下文写鄱阳春不老的稀奇之处做了铺垫。 B.文章第二、三段运用类比的手法,写鄱阳春不老的独特之处,凸显了后文当代鄱阳人 科技创新、打破魔咒,引领鄱阳人致富的主旨。 C.文章写鄱阳人种春不老、收春不老、腌春不老,既是赞美鄱阳人的勤劳,同时也歌颂 了鄱阳人生命rft的韧性和他们对生活的热爱。 D.文章多处引用文章典籍、俗语典故,既为鄱阳春不老增添了一种传奇色彩,同时也丰 富了文章的文化底蕴,吸引了读者的注意力。 8.作者说“好比人生如海,各种风浪里,让生活之盐多腌几同,腌透亮了,我们才能安然度 过”,请结合文本谈谈你对这句话的理解。(6分) 9.本文的语言颇具特色,请结合文本简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题.19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 元顺,字子和,任城王元澄之子。年九岁,师事乐安陈丰,初书王羲之《小学篇》数千 言,昼夜诵之,旬有五日,一皆通彻。丰奇之。 起家为给事中。时高肇权重,天下人士望尘拜伏。顺曾怀刺诣肇门,门者以其年少,答云:“在坐大有贵客。”不肯为通。顺叱之曰:“任城王儿可是贱也?”及见,直往登床,捧手抗礼,王公先达莫不怪慑,而顺辞吐傲然,若无所睹。肇谓众宾曰:“此儿豪气尚尔,况其父乎!”及去,肇加敬送之。澄闻之大怒,杖之数十。后拜太常少卿,以父忧去职,哭泣欧血,身自负土。时年二十五,便有白发,世人以为孝思所致。 寻除给事黄门侍郎。时领军元叉威势尤盛,凡有迁授,莫不造门谢谒。顺拜表而已,曾不诣叉。叉谓顺曰:“卿何得聊不见我?”顺正色曰天子富于春秋委政宗辅叔父宜以至公为心举士报国如何卖恩责人私谢岂所望也至于朝论得失,顺常鲠言正议,曾不阿旨。由此见惮,出除恒州刺史。顺谓叉曰:“北镇纷纭,方为国梗,请假都督,为国屏捍。”叉心疑难,不欲授以兵官,谓顺曰:“此朝廷之事,非我所裁。”顺曰:“叔父既杀生由己,自言天历应在我躬,何得复有朝廷?”叉弥忿惮之。转齐州刺史。顺自负有才,不得居内,每怀郁怏,形于言色。遂纵酒自娱,不亲政事。叉解领军,征为给事黄门侍郎。亲友郊迎,贺其得入。顺曰:“不患不入,正恐入而复出耳。”俄兼殿中尚书,转侍中。初,中山王熙起兵讨元叉,不果而诛。及灵太后反政,方得改葬。顺侍坐西游园,因奏太后曰:“臣昨往看中山家葬,非唯宗亲哀其冤酷,行路士庶见一家十丧,皆为青旒,莫不酸泣。”叉妻时在太后侧,顺指之曰:“陛下奈何以一妹之故,不伏元叉之罪,使天下怀冤?”太后默然不语。 后为陵户鲜于康奴所害。家徒四壁,无物敛,止有书数千卷而已。赠尚书令、司徒公,谥曰文烈。 (节选自《北史》,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.顺正色曰/天子富于春秋委政/宗辅叔父/宜以至公为心/举十报国/如何卖恩责人/ 私谢岂所望也/ B.顺正色曰/天子富于春秋委政/宗辅叔父/宜以至公/为心举十/报国如何/卖恩责 人/私谢岂所望也/ C.顺正色曰/天子富于春秋/委政宗辅/叔父宜以至公为心/举士报国/如何卖恩/责人 私谢/岂所望也/ D.顺正色曰/天子富于春秋/委政宗辅叔父/宜以至公/为心举士/报国如何/卖恩责人 私谢/岂所望也/ II.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.刺,即名刺,又称“名帖”,拜访时通姓名用的名片,是古代官员交际不可缺少的工 具。发展成为现代社会的名片,在当今社会交往中被广泛使用。 B.父忧,就是父亲去世后要遵守的制度。古人在父母去世后要守丧,为父亲守丧称丁 外艰,为母亲守丧称丁内艰。丧期一般为三年,其间需要断绝一切娱乐活动。 C.迁授,“迁”指调动官职,一般是升官;“授”指授予官职。表示升官的词语还有“拔” “擢”“右迁”“除”,表示贬官的词语有“贬”“谪”“左迁”等。 D.侍坐,指位卑者在尊者长者的近旁陪坐;或者指尊者长者坐着,位卑者站立在一旁 进行侍奉。文巾元顺在西游园巾陪坐在灵太后的一旁即为侍坐。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.元顺勤奋好学,聪慧颖悟。他拜乐安人陈丰为老师,书写王羲之几千字的《小学篇》, 日夜诵读,十五天后就能全部理解透彻。 B.元顺为父守孝,孝心至诚。父亲去世后,他悲伤痛哭直至吐血,亲自背土给父亲上 坟。二十五岁的他也阒为伤心父亲离世才有了白发。 C.元顺任性率直,不阿附权贵。他去拜访当时手握大权的高肇,先是叱骂不肯替他通 报的守门人,见到高肇后又和他行了对等的礼仪。 D.元顺敢说敢做,耿介正直。他严肃正经地指责叔父元叉利用公职谋求私利,并讽刺 元叉不将朝廷放在眼中,因此遭到了元叉的怨恨。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (l)至于朝论得失,顺常鲠言正议,曾不阿旨。由此见惮,出除恒州刺史。(5分) (2)陛下奈何以一妹之故,不伏元叉之罪,使天下怀冤?(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 送汾城王主簿 韦应物 少年初带印①,汾上又经过。 芳草归时遍,情人②故郡多。 禁钟③春雨细,宫树野烟和。 相望东桥别,微风起夕波。 【注】①带印:掌管印玺,指王主簿少年出任,回到旧游之地汾城任职。②情人:这里 指友情深厚的人。③禁钟:宫中的钟声。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.首联写王主簿年纪轻轻就掌管印玺,同到旧游之地汾城任职,刻画了王主簿年少有为、意气风发的形象。 B.颔联上句“芳草归时遍”以“芳草”比喻相思之愁,萋萋芳草,贴切自然;一个“遍”字写出愁绪之多。 C.颈联上句“禁钟春雨细”写雨里钟声,运用了通感的修辞手法,以春雨细密写钟声轻细,形象生动。 D.诗歌标题中的“送”字既点明了诗歌的体裁,同时又揭示了诗歌的主旨,表达了诗人对友人的诚挚情谊。 15.诗歌的尾联颇具特色,请结合诗句简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《诗经·氓》中运用对比的手法集中表现女子对爱情态度专一,而男子却怀有二心的诗句是: , 。 (2)《劝学》中用走路从反面设喻,来强调学习重在积累的句子是 , 。 (3)《送杜少府之任蜀州》中“ , ”两句表达了彼此天各一方,但友谊长存的情怀。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。 可燃冰可以看成是高度压缩的固态天然气,遇火即可燃烧。同等条件下,煤、石油、天然气燃烧产生的能量比它要少数十倍,而且燃烧后不产生任何污染物质,这让科学家们如获至宝,把它称作“属于未来的能源”。可燃冰是迄今为止海底最具价值的矿产资源,它在海底分布的范围约占海洋总面积的10%,足够人类使用1000年。然而可燃冰的形成条件极为 ,温度不能太高,压力不能太大,一般在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层中才具备这种条件,因此开采极为困难。尽管人类 地寻求最好的开采方式,但开采量还是 。而且如果“可燃冰”在开采中发生泄漏,分解出来的甲烷气体从海水释放到大气层,将使全球温室效应问题更趋严重,后果不堪设想。可见,( ),只有合理地、科学地开发和利用,“可燃冰”才会真正地为人类造福。我国对可燃冰的试开采起步较晚,却 ,曾在南海海域进行的“可燃冰”试开采中,连续产气22天,从而成为全球海域“可燃冰”试开采连续产气时间最长的国家。 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.同等条件下,煤、石油、天然气燃烧产生的能量比它要少数十倍,而且燃烧后几乎不产生任何污染物质 B.同等条件下,它燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍,而且燃烧后几乎不产生任何污染物质 C.同等条件下,它燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍,而且燃烧后不产生任何污染物质 D.同等条件下,它燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍,而且燃烧后绝不产牛任何污染物质 18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分) A.苛刻 殚精竭虑 微不足道 后米居上 B.尖刻 殚精竭虑 微乎其微 青出于蓝 C.苛刻 千方百计 微乎其微 后来居上 D.尖刻 千方百计 微不足道 青出于蓝 19.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) A.“可燃冰”带给人类的不仪是新的希望,还有新的挑战 B.“可燃冰”在带给人类新的希望的同时,更多的是新的挑战 C.“可燃冰”带给人类的不仅是新的挑战,还有新的希望 D.“可燃冰”在带给人类新的挑战的同时,更多的是新的希望 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分) 色彩的世界,千变万化,丰富多彩。① ,而灰色属于无彩色系。灰不是明亮、乐观的颜色,它是一种无色无感的色调。灰色本身带有一种弹性,它比黑色更为含蓄、内敛,比白色更显优雅、深沉,② ,通过这种中立的色彩属性表现了温和、谦让、平凡、高雅的意蕴,老四合院的建筑色彩正是表达了这种情怀。③ ,分为青灰、烟灰、棕灰、浅灰、深灰等等。在老四合院建筑中,屋檐、院墙、地面,青砖、灰瓦、照壁,编织成一片灰色的波浪,在这片灰色的浪中我们可以发现渐变的多元的灰,雅致、协调。 21.下面是某医院的医患纠纷处置流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过1 20个字。(5分) 答:对于医患纠纷, 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) (1)校门外有一家杂货店,店子生意非常好。经常有学生在店里买东西时忘记带钱,如果他们对老板说:“我没带钱,晚上给您送来,好吗?”老板总是回答:“没问题!”奇怪的是,老板从不记账。有人问:“你不怕学生不还吗?”老板说:“没关系,我相信他,他会还的。” (2)明代文人陈继儒的《小窗幽记》中有这样一句话:“闻人善,则疑之;闻人恶,则信之:此满腔杀机也。” (3)卢新宁在北大的演讲中说:“我唯一的害怕,是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则,不相信学场有别于官场,不相信学术不等于权术,不相信风骨远胜于媚骨。” 在成长的过程中,对于“相信与怀疑”,青少年常常有很多困惑。楚鹏中学高三某班准备就这个问题开一个班会,请你结合上述材料,写一份发言稿。要求:自拟标题,明确立意,不得套作或抄袭,书写工整,800字以上。 参考答案 1.B(A项,文中没有说抄袭已成常态.只说艺术的内涵和外延也随之改变。C项,人们对于两种作品的态度不同,并不只是因为抄袭者的作品售价高。作者认为,抄袭者盯上的不只是视觉构思,更重要的是这种构思中的商业利益;而人们的质疑.往往是因为作品本身没有源自时代的精神特质和发自内心的感动。D项,“无法界定”错,原文中说“对于何为抄袭,法律上有明确的定义”。) 2.B(文章列举古今中外事例,不是为了论述独立创作的重要性,而是说明判断作品是否具有独创性的重要衡量标准,在于艺术家是否赋予了作品新内涵。) 3.?D(从文章第三段来看,“四通八达”是指那些在模仿与借鉴中有所创新的作品将具有独特的现实魅力,获得市场的尊重.但不一定是优厚的利益回报。) 4.?C(“民营企业”错误。) 5.?D(“在国外”的表述扩大了范围,原文中说的只是有些国家持有这种观点。) 6.①国家对发展人脸识别技术的重视。②市场巨大,且占据的市场份额全球第一。③一些企业和领域都有很 成功的案例.积累了可行的经验技术。④公众对人脸识别技术接纳度高,效果好。(每点2分,任意答对三点即可) 7.?B(“类比”错误,应该是“对比”。) 8.①这句话运用了比喻的修辞手法,用“腌"来比喻人生中遇到的各种风浪。②年轻的生命需要经历一些风浪后才能走向成熟。③人唯有经历了各种磨难,才能体会到生命的真味,才能明白生命的真谛,才能安然度过一生。(每点2分) 9.①本文的语言清新自然,含蓄隽永。②综合运用多种修辞手法。比喻、对比、引用等修辞手法的运用,使得文章丰富而生动。③长短句结合,多用短句。文章韵律感很强,富有节奏感。(每点2分) 10.?C 11.C(“除”指授予官职。) 12.?B(“二十五岁的他也因为伤心父亲离世才有了白发”不对,原文是说“时年二十五,便有白发,世人以为孝思所致”,首先是“世人以为”,选项说法不-?-定是事实。另外,有白发的原因并不一定只有这一个。) 13.?(1)至于在朝廷议论各种事情的得失时.元顺总是直言正议,却没有一点故意奉承的意思。他因此而被(一些人)惧怕,被外放出京任恒州刺史。(采分点:“朝”“鲠言”“阿旨”“见惮”“出”,每点1分) (2)陛下怎么能因为一个妹妹的缘故,而不让元叉服罪,让天下人心中有冤屈呢??(采分点:“奈何”“伏......罪”“怀冤”,每点1分,句意2分) 14.?B(“相思之愁”错,应该是“离愁”。) 15.①以景结情。尾句“微风起夕波”,那-一池春水不断荡漾.仿佛是诗人那颗不平静的心。表达出了诗人对友人离去依依不舍的深情。②细节描写。“相望”一词运用了动作描写,写出了诗人和友人之间的难分难舍的状态。③卒章显志。“别”字照应标题,同时又直接点明诗歌的主旨.表达了对友人的诚挚的情谊。(每点2分) 16.?(1)女也不爽士贰其行(2)(故)不积跬步?无以至千里?(3)海内存知己?天涯若比邻 17.?B(原句中存在两个语病,一是进行数量比较时,表示“少”不能用倍数,由此可以排除A项;二是“不产生任何污染物质”过于绝对,由此可以排除C、D两项。) 18.?CC苛刻:①(条件、要求等)过高,过于严厉;刻薄。尖刻:尖酸刻薄。此处是指“可燃冰的形成条件”,因此要用“苛刻”。殚精竭虑:形容用尽精力,费尽心思。千方百计:指想尽或用尽各种办法。此处应该用“千方百计”。微不足道:非常渺小,不值得一提。微乎其微:形容非常少或非常小。此处是说可燃冰的开采量非常少,所以成语应选用“微乎其微”。后来居上:指后起的超过了先前的。青出于蓝:原意是靛青是从蓼蓝中提炼出来的,但颜色比蓼蓝更深,后用来比喻学生胜过老师,后人胜过前人。根据横线前“我国对可燃冰的试开采起步较晚”及横线后“成为全球海域‘可燃冰’试开采连续产气时间最长的国家”,推出此处应选用成语“后来居上”。 19.A(语段中括号前的内容是先谈希望,后谈挑战,由此可以排除C.D两项;语段更强调的应该是希望.而不是.挑战,由此可排除B项。) 20.?(示例)①色彩分为很多色系②它是(介于黑白之间的)一种中立色彩③灰色系种类很多/灰色系是十分丰富的(每句2分) 21.?(示例)本院实施首诉负责制(1分),患者如向医院办公室投诉,由医办调查、处理并回复投诉人,如果患者不满意,则再次调查,并交医政办、分管院长组织讨论;(2分)患者如向各科室或部门投诉,则被投诉科室或部门必须调查、处理并回复患者,达成医患和解后,再通报全院、处理当事人,并责成其加以提高、改进。(2分)(要求:语句连贯,句意流畅,不合要求者酌情扣分) 22.?[审题提示]三则材料,第一则材料通过一个小事件说明一个现象:对他人的信任,有使人向善的力量。第二则材料是一句古文,其大意是.如果一个人听说别人做好事就表示怀疑,听说别人做了恶事就相信,那么他.的内心里对这个世界其实是充满敌意的。这句话陈述了一种现象:疑善信恶。这样的人,内心非常阴暗。第三则材料通过卢新宁的话表达了一种忧虑一有?些年轻人不再相信真善美,呼唤人们相信真、善、美。我们会发现,三则材料合起来形成互补关系.第二、三则材料既陈述了怀疑的现象,也暗含了怀疑的后果一“满腔杀机”;第一一则材料则告诉我们,我们应当相信人之善。 综合起来,我们得出的立意有: (1)多一些相信.少一些怀疑。 (2)怀疑与相信;需要理性。 [参考译文] 元顺,字子和,任城王元澄的儿子。九岁那年,拜乐安人陈丰为老师。最开始他书写王羲之几千字的《小学篇》.元顺日夜诵读,十五天以后,全部理解透彻。陈丰认为他是一个奇才。 (元顺)初任官职给事中。当时高肇手握大权,天下的士人都拜倒在他的威势之下。元顺曾经带着名帖到高擘门前,守门人因为元顺年纪小,就对他说:“在座的有许多贵客。”不肯替他通报。元顺喝斥他们说:“任城王的几子难道是低贱的吗?”当进见高肇时,元顺径直走上前登上床榻,拱着手和高肇行对等的礼仪,那些王公贵人们无不感到怪异,而元顺言谈中透着一股傲气,仿佛谁都不在他的眼里。高肇对众宾客们说:“这么小的孩子尚且如此豪气,更何况他的父亲!”当他离开时,高肇特别尊重地礼送他。元澄知道以后大怒,打了他几十杖。(元顺)后被任命为太常少卿,因父亲去世而离职,他悲伤痛哭直至吐血,亲自背土给父亲上坟。当时他只有二十五岁,却已有了白发,世人都认为是他的孝心所致。 (元顺)不久被任命为黄门侍郎。这时领军元叉声威权势最盛,所有升迁任职的人,无不登门拜谢求见。元顺不过送去一份拜表而已,从不去拜见元叉。元叉对元顺说:“你为什么不来拜见我?”元顺很严肃正经地说:“天子年轻,将朝政大事委托于宗室辅政,叔父应当一心为公,荐举贤士以报效国家。怎么可以私卖思惠,要求人家私下向您道谢,这难道是朝廷对您的期望吗!”至于在朝廷议论各种事情的得失时,元顺总是直言正议,却没有一点故意奉承的意思。他因此而被(一些人)惧怕,被外放出京任恒州刺史。元顺对元又说:“北镇十分混乱,正是国家的祸患,请让我代理都督职务,替国家捍卫边疆。”元叉心中十分怀疑他,又想为难他,不想授给他武官职位,便对元顺说:“这是朝廷决定的事情,不是我一人能够决定的。”元顺说“叔叔既然生杀大权在自已一身。并且自己说天命已在自己手中了,哪里还有朝廷?”元又听后更加恼怒和惧恨他。(元顺)又改任齐州刺史。元顺自负有才干,却不能在中枢任职,经常心中郁闷不乐,这一切都表现在言谈举止上。于是他放纵于饮酒自乐,不亲理政事。元叉被免除领军职务后,朝廷召(元顺)回去担任给事黄门侍郎职务。亲友们到郊外迎接他,祝贺他入中枢任职。元顺说:“我不担心不入中枢,担心的是进入之后又被外放啊!"不久便兼任殿中尚书,又转任侍中。起先,中山王元熙起兵讨伐元叉,未能成功而自己被诛杀。等到灵太后重新听政时,才得以用王礼改葬。元顺在西游园侍坐,趁机向灵太后上奏说:“微臣昨天去看中山王家里的葬礼,不仅皇室宗亲都因他受到冤枉而死感到悲哀,就是普通百姓见到一家死了十口人,都为之祭起黑色的招魂幡,人们无不辛酸哭泣。”当时元叉的妻子就坐在灵太后的身边,元顺指着她说:“陛下怎么能因为一个妹妹的缘故,而不让元叉服罪,让天下人心中有冤屈呢?”灵太后沉默着,不说一句话。 后来(元顺)被陵户鲜于康奴杀害。他家穷得只有四堵墙壁,没有东西可收敛,只有几千卷书而已。追赠尚书令、司徒公,谥号文烈。

  • ID:2-7081412 河南省六市重点高中2020届高三年级3月联合检测语文(PDF版含答案)

    高中语文/高考专区/模拟试题

    语文参考答案 1.B【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。A项偷换概念,原文并非“情感变化”,而是“情感表现 C项出现两种变异,并非因为“将反映论文学观念融入中国现代文论”,而是一些创作者的错误理解。D项 有情感表现的作品就是真正意义的文学”说法错误,真正意义的文学要有情感表现但不能说凡是有情感表 现的作品就都是真正意义的文学 2.D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“文章二、三两段逐层递进”错误,二、三两段应是并 列式结构。 3.B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。曲解文意,两者都能产生“积极意义”,但文章 并没有比较哪种更加具有积极的意 4.C【解析】本题考査梳理文章内容的能力。“増加了2万多小时”有误,根据材料一中的图表可知,2015年电 视纪录片产量在1.5万~2万小时之间,2016年电视纪录片产量在2万~2.5万小时之间 5.B【解析】本题考查理解文章内容、筛选文中信息的能力。“确定了矩阵方式传播在纪录片传播中的主体地 位”无中生有 6.困境:①产业体量不大;②院线排片资源不够,产业生态环境有待完善;③整体的创作品质难以保证,影响力 措施:①加快与新媒体融合;②内容为王打造品牌;③以国际视角讲中国故事,与国际知名媒体合作,开拓海 卜市场。(每点1分,意思对即可) 【解析】本题考查理解文章内容、概括中心意思的能力。此题要求考生整体把握相关内容,并对相关内容进行 分析、综合,答题时注意“困境”和“措施”分开回答,难度不大,只要找准内容,进行分类,再稍作概括即可 7.B【解析】本题考查理解作品内容、分析鉴赏作品写作技巧的能力。“主要是想通过当时天空的情况来衬托 准老头放风筝的高超技巧”错误,“天空和放风筝的准老头深不可测”是旁观者的心理感受,主要是为了突出 旁观者与现实中人们的疏离感、隔阂感 8.①刚退休后的迷茫。他在退休后第一次驾车外出,没有具体目标,不知道要做什么;现在也是无聊地观看别 放风筝。(2分)②观看准老头痴情于放风筝时的困惑。他对以前没有放过风筝没有缺憾,也认为风筝就 风筝,没有什么好感,怎么准老头却如此投人、忘我,他对此深感困惑,这勾起了他一窥究竟的欲望 (2分)③产生交流的期待。他希望一阵风让风筝跌下来,这样他和准老头或许能自然地交谈起来。(1分) ④与准老头握手时的高兴。他虽然旁观了几个小时,但最后主动伸手与准老头握手交流,暗示了其心理的喜 悦。(1分) 【解析】本题考查分析文学作品人物思想情感的能力。此题要求分析旁观者的心理变化过程,需要我们从文 中找出人物的几个心理阶段,再加以概括。从文中可以看出,旁观者共经历了四次心理变化,我们按文本顺 序分别概括 9.①所写内容为突破欲望,不被世俗限制,不必用谁的笔和思想来表达自己的真情实感,与上文的他感觉不自 由、迷茫照应,揭示了其退休后感到迷茫的原因。②让读者对旁观者的内心世界及其人生轨迹有进一步的了 解,丰富了人物形象。③用旁观者想象岀来的真诚掌声,彰显真诚交往、勇于突破世俗之见、不为生活所束缚 等主题,极富艺术感染力。(每点2分,其他答案言之有理酌情给分) 【解析】本题考查探究文学作品写作技巧的能力。回答此题要先分析画线部分文字所写的内容,再根据来分 析作者写这些内容的目的。可以从结构、形象、主题等方面进行分析。 10.B【解析】本题考查文言断句的能力。根据文言句子的断句原则,先通读语段把握大概内容,再语法关系 等来判断。原文标点:帝得疏怒,命并元珍及灿然贬三秩,调极边。顷之,庆远及御史李柟等申救。帝益怒 夺其俸,谪元珍等极边杂职。 11.D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“老而无子曰鳏”错误,应为“老而无妻曰鳏 12.B【解析】本题考査筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“正辞官守丧”错误,应是正守满丧期而等待依次 补缺。 13.(1)假借皇帝至高的权力用来进行营私活动,窃取朝廷的恩惠用来收买人心,欺骗皇帝而不忠诚,有什么能 比这更严重的!(得分点:“以”“罔”孰”各1分,大意2分 2)刘国缙是李成梁的义子,李成梁放弃边界,刘国缙为他设法解脱罪责,于是种下了祸根。(得分点:“乃” 〈判断句》“营免”基”各1分,大意2分) 高三语文参考答案第1页(共3页) 2020届高三年级3月联合检测 语文 、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3 重情感表现自古以来是我囯文学的鲜明特色和优良传统。不仅诗词歌赋始终离不开抒 情言志,就是神话传说和戏曲小说也无不以情感为内核,注重表现人性人情以打动人心,追求以 美善战胜丑恶的结局,使人们的美好情感和愿望得以寄托与慰藉。与此相适应,中国文论也建 构了言志说、缘情说、性情说、主情说等理论观念,既是对这种文学实踐的高度概括和深刻阐释, 反过来也对文学实践给予了有力支撑与引导 个多世纪前,中囯文学和文学理论进入现代转型时期。那时的文学理论,受西方现代审 美论影响,力图将我国传统情感论与西方现代审美论有机融合起来,创建新的审美情感论,以适 应中国文学现代转型发展的要求。老舍在《文学概论讲义》中阐发的便是审美情感论的现代文 学观念,他认为感情与美是文艺的一对翅膀,想象是使它们飞翔起来的能力,而使人欣悦則是文 学的目的。从上述可知,我国现代文论转型并没有割断传统,而是努力将情感表现与艺术审美 融合起来建构新的文学观念,这对于新文学实践发展无疑起到了积极的作用。 我国现代文论转型还有另一个方面,就是以反映论为基础的现实主义文学观念的建构及其 发展。反映论文学观念的重要特点是要求文学真实反映生活,特别强调文学的真实性及其认识 作用。但是,真正的现实主义并不仅限于追求真实性,同时还强调典型性和思想情感的力量 联系文学实践来看,以巴金的创作为例,他说当初是从探索人生出发走上文学道路的,所思考的 问题只是“怎样生活得更美妤,做一个更妤的人?怎样对读者有帮助,对社会、对人民有贡献?” 从《家》《寒夜》等作品中,我们不仅能看出作者的影子与生活的真实性,更能真切感受到作者的 生命体验和思想情感。在作者笔下,寒意袭人的生活中并不缺少人性温暖,普通人物的命运遭 中无不充满了同情,在令人悲观绝望的现实处境里也仍然让人看到希望 然而后来的文学观念嬗变没有把这种文学传统继承下来。情感表现论的文学观念日渐式 微,文学反映论也发生了各种不同情形的变异。一种情形是不要“源于生活”,而只强调“高于生 活”,似乎芑术创造越高大上越好,导致文学创作完全凭想象编造生活,随心所欲地拔高乃至神 化人物,把文学变成某种思想观念的传声筒,蜕变为一种伪现实主义。进入新时期后出现的另 一种情形,作为对伪现实主义的反拨,只强调“源于生活”的真实性,而反对“高于生活”的典型 性,使得有些作品只停留于各种阴暗生活与人性扭曲现象的揭露性描写,成为一种简单化的¨暴 露文学”,谈不上真正意乂的文学。在这种情况下,一些富有责任感的文论家积极倡导并努力建 构审美反映论,将反映论文学观念推进到一个新阶段。审美反映论的要义就在于,文学不仅是 生活的反映,更是审美的艺术,而文学审美的核心就在于审美情感。在文学作品中,既要有生活 高三语文第1页(共8页)

  • ID:2-7078444 河南省实验中学2020届高三下学期二测模拟语文试卷扫描版含参考答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    河南省实验丨学 2020 届高三下学期事测模拟 诧文试题 本试卷满分 150 分 考试时间 150 分钟 一、现代文阅读(21 分) (一)论述类文本阅读(9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 青春心态:“五四”文学审美心理素描 这个概括来源于徐志摩,《默境》中他写道:但见玫瑰丛中,青春的舞蹈与欢容,只闻歌颂青春的谐乐与 欢踪。轻捷的步履,你永向前领;欢乐的光明,你永向前引,我是个崇拜青春、欢乐与光明的灵魂。 这里青春、欢乐、光明是三位一体的,“五四”作家的宗教就是青春与欢乐、光明三位一体的“青春教”。 “五四”作家不是将欢乐当成是一种消费和闲暇来对待的,“五四”作家不是简单地将光明当作外在于个 人的目标来认识的,他们是将欢乐、光明融合在个体的人的生命形态——“青春”之中,“五四”作家的 青春教又是光明教和欢乐教。正因如此,“五四”文学开辟出一条以欢乐、光明、青春心态为宗旨的审美 战线以反对封建文学的自虐、黑暗、老年心态。 “五四”新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设“五四”青春型文化的。1915 年陈独秀创办《新 青年》杂志(第一卷名《青年杂志》,第二卷起改名《新青年》),在其发刊词《敬告青年》中竭力赞美 青年。《新青年》杂志将“改造青年之思想,辅导青年之修养”作为自己的天职;1916 年李大钊在《新青 年》2 卷 1 号上发表《青春》一文,认为中国以前之历史为白首之历史,而中国以后之历史应成为“青春 之历史,活青年之历史”。“五四”新文化运动从本质上讲就是一场青年文化运动,它标志着中国传统的 长老型文化的终结和中国现代青春型文化的诞生。由此“五四”文学运动在这一背景中是与整个“五四” 文化运动的青春型转向相应和的。 “五四”新文学作家主体是青年,从新文学的创作主体这一角度来说,将“五四”文学说成是青 年的文学 是完全不过分的。以 1918 年时“五四”作家的年龄为例,陈独秀、鲁迅两人算是比较大一些,其余李大 钊 29 岁,周作人 33 岁,钱玄同 31 岁,刘半农 28 岁,沈伊默 35 岁,胡适 27 岁,都是很年轻的,至 于郭沫若、郁达夫、张资平、陶晶孙、冯沅君、庐隐、石评梅、冰心、丁玲等冲上“五四”文坛时许多人 只 20 出头。他们的出现给现代文坛带来一股青春风,一扫中国文坛的暮年气。以哪些作家为主体往往会决 定一种文学的性质,中国古代文学以士大夫为主体,他们写作常常是从载道或消闲的角度出发。“五四” 文学则是情感的自燃,青春的激情和幻想,青春的骚动和焦虑,青春的忧郁和苦闷,青春的直露和率 真??“五四”文学是青春性的文学,“五四”文学的审美是一种青春心态的审美。 “五四”文学的青春型审美心理特征不是空穴来风。梁启超的“新文体”可算是它的精神先兆,梁氏文章 “雷鸣怒吼、恣肆淋漓、叱咤风云、震骇心魄”,一扫四平八稳,老态龙钟之气。1900 年他的《少年中国 说》表达了希望变老大中国为少年中国的憧憬,前文提到的李大钊《青春》一文与之有着气脉上的承续关 系。郭沫若也说,“五四”以后的中国在我的心目中就像一位葱俊的有进取气象的姑娘,是“年轻的祖国”, “五四”作家的青春气息是如此地富有感染力量,主体的气息投掷于对象的身上,使得对象也变成青春勃 发的了。祖国在更生,是年轻的祖国;时代在变化,是年轻的时代。这种整体的青春气息在“五四”时代 的文学杂志的名称上也可以明确地看出,《新青年》《新潮流》《少年中国》《猛进》《创造》《狂飙》 等等都是一种青春风格的命名。“五四”文学审美心理上的青春气息几乎是不证自明的。 (摘编自葛红兵《正午的诗学》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)( ) A.将欢乐与光明融合在个体生命形态之中,这是“五四”文学作家“青春教”的宗教信仰。 B.“五四”文学运动实现了封建文学向以欢乐、光明、青春心态为宗旨的青春型文学的转向。 C.“五四”新文学作家除了陈独秀、鲁迅、梁启超年龄稍大,其余都是 35 岁以下的青年人。 D.“五四”文学的审美心理特征具有深厚的历史基础和浓重的时代气息,并不是凭空产生的。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)( ) A.文章从创作宗旨、作家群体等不同的角度阐述了“五四”文学的青春型特征。 B.文章开头引用徐志摩的诗句,开门见山,直接点明了文章要论述的中心论点。 C.文章举李大钊《青春》一文为例,证明了青年人是建设“五四”文化的关键。 D.文章主体段落内部的论证思路清晰严整,先提出论点,再列举事实加以佐证。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)( ) A.“五四”文学以“青春、欢乐、光明”的心态为宗旨,其本质就是在与“老年、自虐、黑暗”的封建落 后文学做斗争。 B.中国封建时代的作家群以年长的士大夫为主体,体现出一种老年心态,因此李大钊认为中国以前之历史 为白首之历史。 C.《新青年》杂志赞美青年人,主张“改造青年之思想,辅导青年之修养”,这体现了“五四”新文化是 一种青春型文化。 D.“五四”新文学运动与“五四”新文化运动相应和,给有几千年悠久历史的中国带来了青春的气息,影 响是深远的。 (二)实用类文本阅读(6 分) 阅读下面的文字,完成 4~5 题。 材料一: 近期生猪供应出现紧张,猪肉价格明显上涨。新措施密集出台,2019 年 9 月 2 日交通运输部有关负责人 说,对整车合法运输仔猪及冷鲜猪肉的车辆,恢复执行鲜活农产品运输“绿色通道”政策;财政部宣布, 中央财政决定进一步采取措施,进一步完善非洲猪瘟强制扑杀补助经费发放方式,完善种猪场、规模猪场 临时贷款贴息政策;自然资源部明确取消生猪养殖附属设施用地 15 亩上限规定,在不占用永久基本农田 的前提下生猪养殖可用一般耕地?? 压实百姓“菜篮子”,地方政府责无旁贷。四川省农业农村厅厅长杨秀彬说,关键要突出发展生猪生产保 证市场供应、突出一手抓疫情防控一手抓生产保供、突出“用地、资金、人才”三大要素保障、突出推动 生猪产业转型升级,突出打击违法违规行为维护正常秩序。 全国生猪生产和调出大省江西已全面启动生猪复产増养行动计划,通过加强政策引导,龙头企业带动,加 大引种扩繁力度,新建、改扩建一批标准化生猪规模养殖场,增加生猪存栏规模。 当前尤其要防止不法分子扰乱市场秩序。有关业内人士说,国家已作由专门部署,加强市场监管,严厉打 击囤积居奇、串通涨价等不法行为。 (摘编自《生猪生产恢复向好肉类供应有保障》) 材料二: 材料三: 2019 年盛夏,猪肉市场颇受关注。自 2 月底生猪价格开始回升,此后逐月上行,6 月下旬以来快速上涨, 至今维持高位。那么,目前猪肉产销情况如何?能否保障供给? 目前供给偏紧,但整体链条保持平稳。生猪供给很难马上增加,因为养殖本身需要半年周期。生猪养殖正 在上量,但还要维持一段紧平衡。 有关人士分析,这轮生猪行情的老问题,就是猪周期①,两年涨、两年跌,或者三年一小周期、五年一大 周期,这一轮自 2017 年,历经 15 个月,现在回暖了。但为何这轮生猪价格似乎比往年涨得更猛?是因 为几大因素碰头,猪周期、非洲猪瘟和政策性调控等聚在一起,老问题叠加新问题。这一轮猪周期好多散 户退养了,猪源减少;去年发生非洲猪瘟,猪源又减少;活下来的因为还没有疫苗,担心非洲猪瘟,也限 制规模,猪源更少;政策性调控影响也恰好显现,这两年,许多个体养殖户包括有一定规模的养殖户,因 为环保整治“一刀切”地退出。 记者了解到,目前不敢再养猪的,大多是小规模养殖户。许多养殖户担心非洲猪瘟,不敢大规模投养,瘟 疫来的时候他们纷纷抛售,疫情过去之后,产能降低、猪价上涨,但不太敢补栏了。可以看出,小户、散 户普遍信心不足,大多“不敢养”。相关部门需要大力发展规模化养殖,加强技术指导服务,建立健全生 猪养殖、疫病防控和流通三大体系,为养殖户创造良好发展环境,这也是破解养殖户“不敢养”的关键。 (摘编自《猪肉价格大幅上涨“猪”到底养还是不养?》,2019 年 9 月 6 日,新浪网) 【注】①猪周期:一种周期性猪肉价格变化的经济现象。“猪周期”的循环轨迹一般是:肉价高——母猪 存栏量大增——生猪供应增加——肉价下跌——大量淘汰母猪——生猪供应减少——肉价上涨。 4.下列不属于导致近期猪肉价格“紧平衡”现象原因的一项是(3 分)( ) A.一些不法分子扰乱市场秩序,囤积居奇、串通涨价。 B.受当地群众消费习惯影响,区域猪肉消费量比较高。 C.猪肉价格下降时期结束,“猪周期”来到上升通道。 D.非洲猪瘟疫情导致养猪农户不敢养,生猪供应紧张。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)( ) A.作为国家密集出台的新举措之一,交通运输部关于“绿色通道”政策的恢复执行对加快猪肉市场流通将 会起到积极的推动作用。 B.在四川省系列举措中,“用地、资金、人才”是重要的保障措施,这体现了地方政府面对市场困境,能 够迎难而上、积极作为。 C.根据材料二表中所列时段地区相关内容,大部分地区的猪肉价格较上周有不同程度的上涨,这与各省的 生猪养殖、流通情况密切相关。 D.目前生猪供应处于紧平衡状态,等过了半年的养殖周期之后,市场行情就会恢复正常,因此只遵循正常 的养殖周期和市场规律即可。 (三)文学类文本阅读 (6 分) 阅读下面的文字,完成 6~7 题。 迁徙的树 贾志红 ⑴下午炫目的阳光把一个热带海滨城市鲜亮亮地推送到我眼前。我眯着眼往广场外望,看见了一排树。我 认识它们。这情形像在遥远的陌生之地的人流中意外看到一个熟人的身影晃过,诧异之后,眼神和心思便 跟着那个身影去了别处。 ⑵细长的叶子在午后明艳的太阳光下干净深绿,有蜡质的光芒。树叶有小波纹状的边儿,均匀细密。特别 之处在于它没有树冠,树干直接披着满身的树叶,就那么锥子似的直挺挺指向天,而树叶稠密,层层叠叠 把树干围得严严实实?? ⑶没错,我的确认识它们。我首次见到这种树,是在印度洋的彼岸,距离此地五千多公里的印度。我一直 记得印度小伙阿布说的话,他说,这是伟大的阿育王树,只有印度才有,只有印度的菩提迦耶才有。阿布 当然是站在一排阿育王树下说这番话的,我也站在树下,正仰脸顺着树干往上看,发现阿育王树之所以没 有树冠,并不是它没有树枝,而是它的枝丫向下生长,倒置的方向使得阿育王树像一座塔。两千多年前印 度历史上最著名的君主阿育王,以护佛著称,他广建寺庙,推崇佛法。这外形如锥的树恰似佛教中的尖塔, 便被广植于寺庙周围,并被命名为阿育王树,成为神圣的宗教植物。 ⑷阿布,他在树名前冠之以伟大,语气崇敬自豪,表情庄重。他令我相信只有印度,只有印度的菩提迦耶 才有阿育王树,这概念直到我离开印度都深信不疑。 ⑸现在,在达累斯萨拉姆,大街小巷,处处我都能看到阿育王树,它几乎是这座非洲城市道路两侧的景观 树。时而成排,时而单株,叶子油光水亮,热带的阳光和湿润的海洋,令这喜光喜湿的植物生机勃勃。 ⑹在这座城市游走,我见到了另一种树,菩提树。无独有偶,它也和印度有关。一个周日的下午,我坐在 树下,树冠形成的几百平方米的浓阴阻隔了炎炎烈日。一阵风吹来,树叶沙沙,整个下午,沙沙声不绝于 耳,宛如轻柔的述说。我又忆起了印度,菩提树在印度也是佛教圣树。在菩提迦耶的摩诃菩提寺,传说释 迦摩尼修佛得道的那株菩提树下,我也是坐了很久,席地而坐,等待一片菩提叶或是一枚菩提果降落在我 身上。自然降落在身上的叶或果,传说能带来福缘。我抬头望着菩提树,它的叶和果,都有纤细但强韧的 茎,不轻易折断,不随便飘落。 ⑺阿育王树和菩提树来自同一国度,又有着同样的寓意,虽然在这广袤的非洲,它们从佛坛上走了下来, 进入凡俗,不再具有佛教意义,它们回到了树本身,还原了一棵植物本来的属性。但我还是习惯仰望它们。 它们树形过于高大伟岸,令渺小的人生出距离之感,萦绕枝叶间的古老神秘气息又如自带的光芒,拒人千 里。 ⑻因工作的缘故在达累斯萨拉姆的大街小巷穿行,我遇到很多树,除了阿育王树和菩提树,还有牙买加樱 桃树、亚历山大椰子树以及在中国北方广泛种植的石榴树?? ⑼看树的时候往往容易陷入遐思而忘了自己身处何地,比如在达累斯萨拉姆的印度人聚居区,我就忘记了 自己身在非洲,那满街满巷的印度人令我疑似身处遥远的新德里或是瓦拉纳西。像远道迁徙而来的树一样, 印度人是这个城市最多的外来族群。我在他们聚居的街区徜徉,印度神庙赫然耸立,戴着黄色花环的人在 门口脱了鞋子神色肃穆地进去,店铺里出售印度风情的服饰,餐厅飘来咖喱的气味,印度女人们精致的纱 丽在街巷闪现。在这个街区,有更多的阿育王树和菩提树,亲人一样,人和树互相依存。我在想,源于印 度的阿育王树和菩提树,在达累斯萨拉姆如此之多,如此之繁茂,绝非仅仅是风、水,或者鸟儿的助力吧, 终究,人,才是那更为重要的力量。 ⑽植物的自我迁徙或许不像我此前以为的那样简单轻松。当气候变化、生存环境恶劣或相互竞争残酷,一 些首先感知的植物就如率先觉醒的人一样。有一种叫作还魂草的植物,遇到大旱之年,濒临渴死的时候, 它们能硬生生地把自己的根从土壤里挣脱出来,卷身成一个圆球,借助风力游走,直到遇到水源才恢复身 形,扎下根,继续生长。疼痛、悲壮不亚于人类族群的迁徙。 ⑾在达累斯萨拉姆的印度人居住区游逛的那段时期,我正在读印度作家阿兰达蒂?洛伊的《微物之神》。我 沉湎在洛伊构筑的令人不忍卒读的情节中,那印度式的、细致绵长的笔调将一个位于印度南部的家族故事 写得泪斑斑血淋淋。印度社会中顽固的种姓等级制度毁灭人的爱情和生命。处于贱民阶层的维鲁沙无罪而 被警察凌辱、毒打致死,目睹暴行的小兄妹因惊惧而出现幻觉,他们喃喃自语着,维鲁沙没有死,没有死, 他逃到非洲去了,逃到非洲去了。 ⑿逃到非洲来,渡过印度洋,这是一块新的大陆,没有种姓的标记。一百多年前印度的世袭阶级制度迫使 成千上万的印度人离开祖国漂洋过海来到非洲谋求机遇,像一粒种子寻求发芽的机会,像一棵幼苗寻求平 等的阳光、空气和水。一个多世纪过去了,当年背井离乡的磨难换来如今商业阶层地位的稳固,现今印度 人在达累斯萨拉姆的富裕程度远超当地原居民,他们的财富在很多领域是这个国家的经济支柱。一棵树终 于生了根,枝丫扩展,花叶繁茂。植物学上说植物长距离的向新环境迁移,本身也在不断演化,在新地区 产生新的后代种群。非洲大地上的印度人,一百多年,三代人,他们的根已经深入这片大地,成为了非洲 的一个民族。 (原文刊发于《散文》2019 年第 3 期,有删改) 6.下列对文章相关内容和艺术特色的理解,正确的一项是(3 分)( ) A.第(3)段说“我也站在树下,正仰脸顺着树干往上看”,第(7)段说“但我还是习惯仰望它们”,其 中的“仰脸”与“仰望”的含义是一样的。 B.第(6)段中“一阵风吹来,树叶沙沙,整个下午,沙沙声不绝于耳,宛如轻柔的述说” 渲染了静谧的 氛围,也为这种佛教圣树增加了些许神秘色彩。 C.作者在文中用细腻的笔触描写了各种树的外在形态,如叶子的“蜡质的光芒”和“有小波纹状的边儿” 以及“纤细但强韧的茎”等,形象生动。 D.文章由植物的迁徙写到人的迁徙,作者联想到自己曾经读过的印度作家阿兰达蒂?洛伊的作品《微物之 神》,书中曲折的情节让都他舍不得读完。 7.下列对文中第(10)段介绍还魂草习性情节在全文中所起作用的分析,不正确的一项是(3分)( ) A.通过描写还魂草为了生存,在恶劣环境中不懈抗争,最终找到适合自己生存的环境的过程来写印度人为 了寻求生路而逃到非洲的血泪斑斑的历史。 B.结构上承上启下,由植物的自我迁徙过渡到人类族群的迁徙。 C.把渺小坚韧的还魂草与高大伟岸的阿育王树和菩提树进行对比,用还魂草象征低贱卑微的印度贱民阶层。 D.丰富了文章内容,让读者对迁徙的理解更深入了,增强了文章的可读性。 二、古诗文阅读(45 分) (一)文言文阅读(18 分) 阅读下面的文字,完成 8~10题。 李含,字世容,陇西狄道人也。侨居始平。少有才干,两郡并举孝廉。安定皇甫商州里年少,恃豪族,欲 与结交,含距而不纳,商恨焉。遂讽州以短檄召含为门亭长。会州刺史郭奕素闻其贤,下车擢含为别驾, 遂处群僚之右。司徒选含领始平中正。秦王柬薨,含依台仪,葬讫除丧。尚书赵浚有内宠,疾含不事己, 遂奏含不应除丧。本州大中正傅祗以名义贬含。中丞傅咸上表理含曰:“秦王之薨,悲恸感人,百僚会丧, 皆所目见。而今以含俯就王制,谓之背戚居荣,夺其中正。天王之朝,既葬不除,藩国之丧,既葬而除。 藩国欲同不除,乃当责引尊准卑,非所宜言耳。今天朝告于上欲令藩国服于下此为藩国之义隆而天朝之礼 薄也又云诸王公皆终丧礼宁尽乃叙明以丧制宜隆务在敦重也。”帝不从,含遂被贬,退割为五品。后为始 平令。及赵王伦篡位,或谓孙秀曰:“李含有文武大才,无以资人。”秀以为东武阳令。河间王颙表请含 为征西司马,甚见信任。顷之,转为长史。颙诛夏侯奭,送齐王冏使与赵王伦,遣张方率众赴伦,皆含谋 也。后颙闻二王兵盛,乃加含龙骧将军。初,梁州刺史皇甫商为赵王伦所任,伦败,去职诣颙,颙慰抚之 甚厚。含谏颙曰:“商,伦之信臣,惧罪至此,不宜数与相见。”商知而恨之。初,含之本谋欲并去乂、 冏,使权归于颙,含因得肆其宿志。既长沙胜齐,颙、颖犹各守藩,志望未允。颙表含为河南尹。时商复 被乂任遇,商兄重时为秦州刺史,含疾商滋甚,复与重构隙。商说乂曰:“河间之奏,皆李含所交构也。 若不早图,祸将至矣。且河间前举,由含之谋。”乂乃杀含。 (节选自《晋书?李含传》) 8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)( ) A.今天朝告于上/欲令藩国服于下/此为藩国之义隆/而天朝之礼薄也/又云诸王公皆终/丧礼宁尽乃叙 /明以丧制/宜隆务在敦重也/ B.今天朝告于上/欲令藩国服于下/此为藩国之义隆/而天朝之礼薄也/又云诸王公皆终丧/礼宁尽乃叙 /明以丧制宜隆/务在敦重也/ C.今天朝告于上/欲令藩国服于下/此为藩国之义隆/而天朝之礼薄也/又云诸王公皆终丧/礼宁尽乃叙 /明以丧制/宜隆务在敦重也/ D.今天朝告于上/欲令藩国服于下/此为藩国之义隆/而天朝之礼薄也/又云诸王公皆终/丧礼宁尽乃叙 /明以丧制宜隆/务在敦重也/ 9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( ) A.孝廉,是汉武帝时设立的察举考试的一种科目,《陈情表》中“察臣孝廉”即是此意。 B.檄,是中国古代官府往来文书中一种上行文书的名称,常用于晓谕、征召、声讨等。 C.薨,古代称诸侯或有爵位的大官死去为薨,也可用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主。 D.刺,有检核问事的意思。刺史,官职名,刺史制度是中国古代重要的地方监察制度。 10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)( ) A.李含少有才干,得到举荐任用。李含在少年时代就表现出了出众的才华,先受到陇西、始平两郡的推荐, 后又得到郭奕的提拔重用。 B.李含依礼服丧,遭到诋毁被贬。秦王司马柬去世,李含按制度服丧除丧,却遭到存有私心的赵浚、傅祗 等人的中伤诋毁,后被贬官。 C.李含富有谋略,深受上司信任。司马颙杀夏侯奭,派张方投赴司马伦等计策,都出自李含;被司马颙视 为心腹,先后被封征西司马、龙骧将军。 D.李含志愿未遂,最终惨遭杀害。李含辅佐司马颙想使其掌管执政大权,但最终愿望还没实现,后在皇甫 商的挑唆下,被司马乂所杀。 阅读下面的文字,完成 11~13题。 夏原吉,字维喆,其先德兴人。原吉早孤,力学养母。以乡荐入太学,选入禁中书制诰。亡何,理户部事。 凡中外户口、府库、田赋赢缩之数,各以小简书置怀中,时检阅之。当是时,兵革初定,论“靖难”功臣 封赏,分封诸藩,增设武卫百司。又发卒八十万问罪安南、中官造巨舰通海外诸国、大起北都宫阙,供亿 转输以钜万万计,皆取给户曹。原吉悉心计应之,国用不绌。 永乐八年,帝北征,辅太孙留守北京,总行在九卿事。时诸司草创,每旦,原吉入佐太孙参决庶务。朝退, 诸曹郎御史环请事。原吉口答手书,不动声色。北达行在,南启监国,京师肃然。帝还,赐钞币、鞍马、 牢醴,慰劳有加。寻从还南京,命侍太孙周行乡落,观民间疾苦。九载满,与蹇义皆宴便殿,帝指二人谓 群臣曰:“高皇帝养贤以贻朕。欲观古名臣,此其人矣。” 十八年,北京宫室成,原吉言:“连岁营建,今告成。宜抚流亡,蠲逋负以宽民力。”明年,三殿灾,原 吉复申前请,亟命所司行之。初以殿灾诏求直言,群臣多言都北京非便。帝怒,杀主事萧仪,曰:“方迁 都时,与大臣密议,久而后定,非轻举也。”言者因劾大臣,帝命跪午门外质辨,大臣争詈言者。原吉独 奏大臣不能协赞大计,帝意解,两宥之。或尤原吉背初议。曰:“吾辈历事久,言虽失,幸上怜之。若言 官得罪,所损不细矣。”众始叹服。 原吉虽居户部国家大事辄令详议左右莫得闻交阯平帝问迁官与赏孰便对曰赏费于一时有限迁官为后日费无 穷也从之山东唐赛儿反,事平,俘胁从者三千人至,原吉请于帝,悉原之。谷王橞叛,帝疑长沙有通谋者。 原吉以百口保之,乃得寝。 (选自《明史·列传第三十七》,有删改) 11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)( ) A.原吉虽居户部/国家大事辄令详议左右/莫得闻交阯/平帝问迁官与赏孰便/对曰/赏费于一时有限/迁官为 后日费无穷也/从之/ B.原吉虽居户部/国家大事辄令详议左右/莫得闻交阯/平帝问迁官与赏孰便/对曰/赏费于一时有限/迁官为 后日费/无穷也/从之/ C.原吉虽居户部/国家大事辄令详议/左右莫得闻/交阯平/帝问迁官与赏孰便/对曰/赏费于一时/有限/迁官 为后日费/无穷也/从之/ D.原吉虽居户部/国家大事辄令详议/左右莫得闻/交阯平/帝问迁官与/赏孰/便对曰/赏费于一时/有限/迁 官为后/日费无穷也/从之/ 12.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( ) A.行在,即“行在所”,亦称“行所”,古代封建帝王所在的地方称为“行在”。后专指皇帝行幸所至之 地。 B.监国,古时君王外出,太子留守,代行处理国政,谓之监国。君主因故不能亲政,由权臣或近亲摄政, 也称监国。 C.牢醴,古代祭祀用的牲品和美酒;牢有“太牢”、“少牢”之分,牛、羊、豕三牲具备曰太牢,羊、豕 各一曰少牢。 D.午门,帝王宫城的正门,因其居中向阳,位当子午,故名午门,专为皇帝“廷杖”罪臣之地。北京紫禁 城正门也叫午门。 13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)( ) A.夏原吉长于治事,不辞辛苦。理户部时,尽心筹划,保证了国家各项开支;辅佐太孙留守北京时,处理 诸多事务,忙而不乱,秩序井然,令人肃然起敬。 B.夏原吉体恤百姓,勤于进言。北京宫室建成后,夏原吉请奏皇上安抚流亡在外的人,免除百姓负担。复 请后,皇上下令推行,使百姓得以休养生息。 C.夏原吉以国为重,颇得器重。三殿灾,言官与大臣互相指责,皇上大怒,原吉独揽过失,避免了更大的 损失;常被委以重任,并获皇帝当众称赞。 D.夏原吉宅心仁厚,勇于担当。唐赛儿谋反被平定后,原吉奏请皇上宽免三千多胁从者。谷王橞反叛,原 吉以全家百条人命担保,解除皇帝疑心,平息此事。 (二)古代诗歌阅读(12 分) 阅读下面的宋诗,完成第 14 题。(3 分) 春晚 范成大① 荒园萧瑟懒追随,舞燕啼莺各自私。 窗下日长多得睡,樽前花老不供诗。 吾衰久矣双蓬鬓,归去来兮一钓丝。 想见篱东春涨动②,小舟无伴柳丝垂。 【注】①此诗作于淳熙六年(1179 年)春。淳熙五年六月,范成大参知政事仅两个月,便因与孝宗政见不 合而落职,于是诗人怀着难遇明主想要隐退的心情写下了这首诗。②春涨动:春水开始增涨。春季涨水叫 春涨。 14.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3 分)( ) A.这首诗描写景物,不作精雕细刻,意会即止;描写心境,也只略现迹象,巧妙用典,使得情意表达委婉 含蓄。 B.首联写“舞燕”“啼莺”两个意象,描绘了晚春时莺歌燕舞,充满生机的美丽景象,透露出诗人游赏的 兴致。 C.颔联“日长”“花老”点出暮春时令,也暗示了诗人心绪。日长难遣,窗前小睡,樽前花老,诗人诗情 难觅。 D.颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前“花老”而联想到人老,慨叹当时南宋朝廷不能振作,只能无奈“归 去”。 阅读下面这首宋诗,完成第 15题。(3 分) 《书愤》(其四) 陆 游 山河自古有乖分,京洛腥膻实未闻。 剧盗曾从宗父①命,遗民犹望岳家军。 上天悔祸②终平虏,公道何人肯散群? 白首自知疏报国,尚凭精意祝炉熏③。 【注】①宗父:对北宋名将宗泽的美称。②悔祸:后悔造成祸害。③炉熏:熏香;焚香。 15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分)( ) A.首联运用衬托之法,突出金兵入侵北宋都城的野蛮行径为世所罕见,令人发指。 B.颔联巧用典故,歌颂了抗金英雄的业绩,并借遗民之口表达了收复失地的愿望。 C.颈联展开想象,用上天悔祸,终将助力平虏,警示统治者公道自在,人心可用。 D.全诗综合运用了对比、借代、反问、比喻等修辞手法,写景抒情议论,各尽其妙。 阅读下面这首唐诗,完成第 16~17 题。(每小题 3 分,共 6分) 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。 16.对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3 分)( B ) A.首联照应题目,点明地点和时令,写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。 B.第二联上下句构成对比,生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。 C.第三联以"胭脂"和"白雪"为喻,形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。 D.最后两句设为问答,抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。 17.对这首诗的分析,最恰当的一项是(3 分)( D ) A.全诗抒发的是诗人观赏山野景色时悠然自得的心情。 B.诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。 C.全诗情景交融,诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。 D.诗中通过情绪的陡然转折,表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。 (三)名句名篇默写(15 分) 18.补写出下列句子中的空缺部分。(15 分) ⑴在信息时代,能力与年龄不再有直接的关系,各行各业涌现了一大批年轻的专家。这可以用《师说》中 “ , ”解释。 ⑵《琵琶行》里琵琶女演奏时,用“ ”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》; 最后,“ ”,使四弦齐响,余味无穷。 ⑶王安石《登飞来峰》中通过虚写在高塔上见到辉煌景象来言志的一句是 “ ”,表现 诗人在政治上高瞻远瞩、不惧奸邪的勇气和决心的一句是“ ”。 ⑷苏轼在《赤壁赋》提出与“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”相对的观点 是 , 。 ⑸《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子 是: , 。 ⑹荀子在《劝学》认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利,需“就砺”; 人要改造成为“ ”的君子,就要“ ”,可见,学习 的意义是十分重大的。 ⑺欧阳修《醉翁亭记》中“ , ”用对 偶句式,描绘出两幅对比鲜明的山间朝暮之景的画面。 ⑻曹操《观沧海》中提及诗歌作用的句子是“ 。” 三、语言文字运用(24 分) 阅读下面的文字,完成 19—21 题。(每小题 3 分,共 9 分) 人民创造历史,历史造就英雄。新中国成立 70 年来,全国各族人民在党的领导下,在改革、革命、建设 的历程中,经过艰苦卓绝的持续奋斗,一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌唱响在历史的天空,各条战线各 个领域涌现出一批批英雄模范人物。行程万里,礼赞英雄从来都是最动人的乐章。或是赤胆忠心献身国防 事业,或是全心全意服务民生福祉,或是 推动科技创新?? 获得“共和国勋章”和国家荣誉称号的功勋模范人物,是新中国英模群体的典型代表,是人民的光荣,国 家的财富。铭记他们的历史功绩,尊崇他们的英雄风范,彰显了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态 度。( )功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族先锋、社会楷模、行业 , 也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样。以身许国的崇高风范、奉献牺牲的高尚情怀、 的 奋斗品质、矢志创新的敬业态度、敢于斗争的革命精神??功勋模范人物身上,生动地体现着社会主义核 心价值观。开展国家勋章和国家荣誉称号颁授活动,扬起信念风帆,树立模范标杆,有利于在全社会推动 形成 、崇德向善、争做先锋的良好氛围,不断培厚中华民族的精神家园。 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A.全国各族人民在党的领导下,在改革、革命、建设的历程中,经过艰苦卓绝的持续奋斗,在历史的天空 唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌。 B.全国各族人民在党的领导下,在改革、革命、建设的历程中,经过艰苦卓绝的持续奋斗,一曲曲感天动 地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。 C.全国各族人民在党的领导下,在革命、建设、改革的历程中,经过艰苦卓绝的持续奋斗,一曲曲感天动 地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。 D.全国各族人民在党的领导下,在革命、建设、改革的历程中,经过艰苦卓绝的持续奋斗,在历史的天空 唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌。 20.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(3 分)( ) A.鞠躬尽瘁 翘楚 默默无闻 择善而从 B.呕心沥血 魁首 当仁不让 择善而从 C.鞠躬尽瘁 翘楚 默默无闻 见贤思齐 D.呕心沥血 魁首 当仁不让 见贤思齐 21.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3 分)( ) A.国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉,是无上的荣光,也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。 B.作为激发亿万人民奋勇前行的巨大力量,国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光,是国家最高荣誉。 C.国家勋章和国家荣誉称号是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量,也是国家最高荣誉,是无上的荣光。 D.国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光,是国家最高荣誉,也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。 阅读下面的文字,完成 22—24 题。(每小题 3 分,共 9 分) 近一段时间以来,各地纷纷打响了“抢人大战”,招数频出,当真是令人________。这些“招数”,乍一 看很吸引人,但细细地思考来却有________之感,均是通过落户、补贴、购房等政策吸引人才。 要“量身定做”,不要“_______”。人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标,但如果片面 地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。引才数量应因 地制宜,要仔细参考社会发展情况、本地人才数量、产业结构格局等基本城市指标,进行“量身定做”, 穿“合身的衣服",才会美观得体。 要“实用主义”,不要“贪慕虚名”。诚然,博士海归人人都爱,引来一个诸如“百人计划”等高层次人 才,就会让本地人才层次“跃升一个台阶”,这样的“虚名”可能会让部分地区背上“沉重的负担”,陷 入高层次人才引不来、实用人才不想引的“两难之地”。 ( )。立足自身环境、优化自身环境是人才发展的基本条件,惟有把握这一要点, 才能制定出更高效、更精细、更具鲜明比较优势的引才政策,才能在日益激烈的“抢人大战”中________, 牢牢把握断时代人才发展的新优势和主动权。 22. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3 分)( ) A. 手忙脚乱 千人一面 蜂拥而上 崭露头角 B. 眼花缭乱 千篇一律 一哄而上 脱颖而出 C. 眼花缭乱 千篇一律 蜂拥而上 崭露头角 D. 手忙脚乱 千人一面 一哄而上 脱颖而出 23. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A. 人才数量固然是评价人才发展的一项重要原则,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞 争”,使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。 B. 人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞 争”,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。 C. 人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞 争”,使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。 D. 人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间 “恶性竞争”,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。 24.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3 分)( ) A.人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环,是评价政策成功与否的关键标准 B.人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环,是评价政策成功的标志和关键标准 C.人才能否留得住、是否用得好是人才政策的重要一环,也是引才政策成功与否的关键标准 D.人才是否用得好、能否留得住是引才政策的重要一环,是评价政策成功与否的关键标准 25.下列各句表现不同的交际情境,其中表达得体的一句是(3 分) ( D ) A.学校公告栏有某学生写的失物启事:我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》,如有拾到者,请 速还我! B.高考在即,学校领导为了让同学们减轻心理压力,以更好的心态迎接高考,在同学们必经的大门口贴出 一副对联,上写道:“逆境锤打造强者,烈火焚烧试真金。” C.他是个古道热肠的人,无论谁请他帮忙,也无论他能否办得到,他都会满口答应下来:“我一定鼎力相 助,您就放心吧!” D.某医生医术高明,治好不少患者多年的顽疾,解除了患者的痛苦,患者对该医生十分感激。其中一位患 者特地制作锦旗表示感谢,上写道:“杏林髙手,医者仁心。” 26.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活 动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联(3 分)( ) A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心 C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖 四、写作 27.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 材料一 这一年,中国制造、中国创造、中国建造共同发力,继续改变着中国的面貌。?? 在此,我要向每一位科 学家、每一位工程师、每一位“大国工匠”致敬! ——2019 年新年贺词摘录 材料二 2019 年 3 月 30 曰,四川省凉山州木里县发生森林火灾。4 月 1 目,30 名失联扑火队员的遗体已全部 找到,其中 27 名森林消防队员平均年龄仅 23 岁,另外 3名为地方干部群众。 ——《央视网》 材料三 母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是正是这千百万人创造了和创造着中国的 历史。 ——朱德《回忆我的母亲》 一生许国的科学家、一身许民的英雄、亿万普通的劳动者,他们努力着、奉献着。如鲁迅先生所言:“能 做事的做事,能发声的发声,有一分热,发一分光。” 上述材料引发了你怎样的感悟与联想?请结合材料内容,为参与建国中学学生会举办的“当代青年应该如 何实现自己的生命价值”主题座谈会,写一篇发言稿,体现你的思考。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 参考答案 1.B(A 项?宗教信仨?有诨,?青春教?只是表辫一种文学创作上追求。C 项梁吭超丌属二?亏四? 新文学作宧。D 项?亏四?文学癿审美心理特征丌具有深厚癿历叱基础。) 2.B(引用徆忈摩癿诗句幵没有点明本文癿丨心论点,耄只是引出了一丧话题。) 3.B(B 项?丨国封建旪代癿作宧群以年长癿士大夫为主佑?无从推断,吋旪这也丌是?李大钊认为 丨国以前乀历叱为白首乀历叱?癿原因,强加因果。) 4.A(?一些丌法分子扰乤市场秩序,囤积居夻、个通涨价?属二政府要防范呾杜绝癿现象,可能 导致猪肉价格上涨,但幵丌是导致?紧平衡?癿因素。) 5.D(?因此只遵很正常癿养殖周期呾市场觃待即可?丌符合材料意思) 6.B(A 项丨事考癿含丿是丌吋癿。C 项?用细腻癿笔触描写了各种树癿外在形忏?错。D 项,文 丨只是说《徉物乀神》那印度式癿、细致绵长癿笔调将一丧位二印度南部癿宧族敀亊写徇泪斑斑 血淋淋,幵未说?情节曲折?,耄丏?丌忇卒读?常用二形宨内宨悲惨劢亰, 丌忇心读宋,耄丌是?舍 丌徇读宋?。) 7.C(没有?对比?,由原文可知,阿育王树、菩提树呾还魂草都属二能辬徙癿树,作考对辬徙癿 树呈现出癿坚韧呾蓬勃生命力都是赞颂癿。因此可知事考内在是一致癿,丌存在对比。) 8.B 9.B(檄,是丨国古代官府往来文乢丨一种下行文乢癿同称) 10.B(傅祗没有丨伡诋毁) 11.C 12.D.依据文意可知,午门丌是与门用来?廷杒?罪臣乀地。 13.C.皇上大怒丌是因为言官不大臣于相指责。?原吉独揽过失?也是错癿。 【参耂译文】 李含字丐宨,是陇西郡狄道县亰。寄居在始平郡。年少旪有才干,两郡吋旪丼荐他为孝廉。安定 亰皇甫商是本地癿少年,仗恃自己是豪族子弟,皇甫商想要呾他结交,李含拒绝耄丌接叐,皇甫 商对李含忎恨在心。二是劝说州里用一封短乢召李含去做门亭长。恰巧州刺叱郭奕平素听说李含 贤能,到任名便提拔李含为他癿别驾,李含地位处在其他僚属乀上。司徒选拔李含兼任始平郡丨 正。秦王司马柬去丐,李含依照台省制定癿仦觃,等葬亊宋毕就脱去了並服。尚乢赵浚叐到朝廷 癿宠爱,嫉恨李含丌侍奉自己,就上奏说李含丌庒过早脱下並服。本州大丨正傅祗以同誉呾道丿 贬了李含癿官职。丨丞傅咸上表为李含甲辩说:秦王去丐,悲恸感亰,百官共吋吊並,实为有目 共睹。耄现在因李含辬就王制,说他居二尊荣乀位耄轻忉悲哀,夺去他丨正癿职位。皇朝如有並 亊,葬毕耄丌脱去並服;可藩国有了並亊,葬毕便脱去並服。藩国如果也想吋样丌脱並服,就庒 弼指责他仧引用尊考癿制度作为卑考癿准则,是丌庒宣扬癿。现今朝廷告二上,想让藩国施行二 下,这是抬高了藩国癿觃格,耄降低了皇朝癿礼仦。又有一种说法说对各位王公都要服满並期, 按理服並要显示出他仧癿地位,我仧强调並制庒该隆重,是力求敦厚凝重。惠帝没有听从,李含 二是被贬,削退到亏品。名来李含担任始平令。到了赵王司马伢篡位旪,有亰对孙秀说:?李含文 武双全,丌要让他帮劣了别亰。?孙秀任命他为东武阳令。河间王司马颙上表请求任李含为征西司 马,李含径叐信任。丌丽,转任长叱。司马颙杀夏侯奭,把齐王司马冏癿使考送到赵王司马伢处, 派张方率伒士兵投赴司马伢,都是李含癿谋略。名来司马颙听说齐王、成都王兵力强盛,便加封 李含为龙骧将军。弼刜,梁州刺叱皇甫商被赵王司马伢任用,司马伢失贤名,皇甫商离职到了司 马颙身辪,司马颙厚重地安慰抚慰他。李含劝谏司马颙说:?皇甫商是司马伢癿宠并乀臣,因宦怕 治罪才投奔这里,丌庒频繁地不他相见。?皇甫商听说名便憎恨李含。弼刜,李含本来打算吋旪除 掉司马乂、司马冏,使权力弻二司马颙,李含也可以藉此实现自己长丽以来癿愿望。长沙王打贤 齐王名,司马颙、司马颖仍然各自守护着藩国,李含癿愿望幵未实现。司马颙上表请求任李含为 河南尹。弼旪皇甫商又被司马乂相知幵任用,皇甫商癿哥哥皇甫重此旪任秦州刺叱,李含更加嫉 恨皇甫商,又呾皇甫重产生了矛盾。皇甫商劝司马乂说:?先前河间王癿奏本,都是李含编造虚构 癿。如果丌早些想办法,祸患即将丫头了。况丏河间王日前癿丼劢,都出自李含癿计谋。?司马乂 便杀了李含。 【参耂译文】 夏原吉,字维喆,祖先是徊兴亰。夏原吉早年並父,他致力二学问,来赡养母亯。因为获徇乡荐 迚入太学,被选入宥丨乢写皇帝癿诏令。没多丽,代理户部癿亊务。凡各地癿户口、府庑、田税 增减癿数目,他都用小本子记好,带在身上,随旪查阅。弼旪,戓争刚刚结杓,皇上给参加?靖难? 癿功臣封赏,分封藩王,增设武卫百司。名来又収兵八十万向安南问罪,命宦官监造巨舰通使海 外各国,在北京大造宥室。这些亊项,供庒转输癿财物都以数万万计,全由户部支出。夏原吉都 尽心筹划,国宧各项开支足够使用。 永乐八年,皇上北征,夏原吉辅佐太孙留守北京,总管行在所九卿亊务。弼旪各部门刚刚创建, 每天早上,夏原吉迚去辅佐太孙处理各项亊务。退朝名,各部癿郎官呾御叱又围上来请示。夏原 吉一辪回答一辪手批,丌劢声色。向北管理到北京行都,向南开导到南京监国癿皇太子,京师秩 序亐然。皇上回来名,赐给他钞币、鞍马、牛酒,厚加慰劳,丌丽随皇上回南京,叐命侍从太孙 周游乡里村落,耂察民间疾苦。九年任满,皇上在便殿设宴,款徃夏原吉呾蹇丿等亰,皇上指着 两亰对群臣说:?高皇帝培养贤才留给我使用。各位想看古代同臣,这两位便是。? 永乐十八年,北京癿宥室建成,夏原吉说:?经过多年营建,现在终二大功告成。庒该安抚流亡在 外癿亰,免除拖欠癿各项征收,使亰民徇以休养生息。?第事年,三殿失火,原吉重甲从前癿请求。 皇上马上命有关部门推行。弼刜,皇上因三殿失火下诏求直言,群臣大都说辬都北京丌便。皇上 大怒,杀死主亊萧仦,说道:?弼刜要辬都旪,曾不大臣仧秘密讨论过,径丽才确定下来,幵丌是 轻率决定癿。?言官借机弹劾大臣。皇上命他仧都跪在午门外辩论。大臣仧都骂言官,夏原吉却唯 独上奏说大臣丌能协吋辅佐国宧大亊,皇上怒意消解,将双方都宩恕了。有亰指责夏原吉远背刜 衷。夏原吉说:?我仧这些亰任职径丽了,虽然言诧有失,侥并皇上能够原谅。如果言官获罪,那 损失就丌小了。?伒亰这才佩服。 夏原吉虽然任户部尚乢,国宧大亊总是被皇上召去详加议论,左史癿亰都丌徇听见。讨平交趾名, 皇上问升官不赏赐哪样便利。夏原吉回答说:?赏赐贶用只是一次,是有限癿;耄升官是以名癿贶 用,则是没有穷尽癿。?皇上听从了。山东唐赛儿谋反,被平定以名,有三千多胁从考被俘来京。 夏原吉请求皇上,将他仧全放了。谷王橞反叛,皇上忎疑长沙有亰参不阴谋。夏原吉以全宧一百 条亰命做担保,这亊才徇以平息。 14.B(?充满生机?丌对,?荒园萧瑟?说明景物幵无生机;诗亰也没有游赏癿兴致,反倒是?懒追随?。) 15.D(修辞手法判断丌弼,本诗幵未运用比喻这一修辞手法,首联癿?腥膻?代指外来癿入侵考, 是借代耄非比喻;诗丨也没有写景。) 16.B(王禹傅是北宊诗亰。本诗写诗亰因被贬耄村行所见景色,抒収了忎乡乀情。B 项乀错在二 ?有旪喧响有旪静穆?癿分析呾?对比?乀说。诗亰起笔在劢忏丨写景,马穿过黄菊夹道癿山徂,有色 有香。诗亰?信马悠悠?是因为贪看景色?野兴长?。颔联由下耄上地写景。?万壑有声?是暗写流水淙 淙,用一?含?字,写出声从壑出,?晚?点明旪间,又呼庒?斜阳?。?数峰无诧?是亰因景色可爱耄对 山忉言。上句?有声?衬托?无诧?乀静,显示出亰不自然癿融合。亏、六两旬描写行道所见美景,色 彩鲜明,丩收在望,令亰流违。然名笔锋陡转,在一问一答丨表辫出浓烈癿忎乡乀情。 17.D(A 项实际是分析全诗主旨,但它以偏概全;B 项也是以偏概全;c 项?渗透?乀说丌弼。诗 丨先说?信马悠悠野兴长?,名又说?吟体忍惆怅?。) 18.(1)闻道有先名 术业有与攻(2)轻拢慢捻抹复挑 曲终收拨弼心画(3)闻说鸡鸣见日升 丌 畏浮亍遮望眼⑷(盖将)自其发考耄观乀,则天地曾丌能以一瞬。⑸总角乀宴,言笑晏晏⑹知明 耄行无过 博学耄日参省乎己⑺(若夫)日出耄林霏开,亍弻耄岩穴暝⑻歌以咏忈 19.D(A 项?改革、革命、建设?诧序丌弼,丌合历叱逡辑。B 项?改革、革命、建设? 诧序丌弼, 丌合历叱逡辑;暗换主诧,?全国各族亰民?名无谓诧。C 项?全国各族亰民? 名无谓诧。) 20.C(?鞠躬尽瘁?指小心谨慎,贡献出全部精力。?呕心沥血?形宨贶尽心思呾精力。这里宜用?鞠 躬尽瘁?。?翘楚?喻指秀美癿林木,名比喻杰出亰才戒亊物。?魁首?指首领,多用在吋辈丨才华居 第一癿亰,这里宜用?翘楚?。?默默无闻?指做了好亊丌声张,丌图同利。?弼仁丌让?原指以仁为任, 无所谦让。名指遇到庒该做癿亊就积极主劢去做,丌推让,这里宜用?默默无闻?。?见贤思齐?见到 徊才兼备癿亰就要向他看齐。?择善耄从?指选择好癿学,按照好癿做,这里宜用?见贤思齐?。) 21.A(其一,内宨上,先解说其荣誉级别,然名评价赞美,最名说作用。其事,结构上,?是…… 是……是……?是直接判断评价。) 22.B【解析】本题耂查成诧意思呾用法癿辨析。首先把握成诧癿意思,然名结合诧境辨析正诨。 眼花缭乤:看着复杂纷繁癿东西耄感到迷乤。也比喻亊物复杂,无法辨清。手忊脚乤:形宨遇亊 慌张,丌知如佒是好。由诧境丨?纷纷打响了‘抢亰大戓’??招数频出?等诧句可看出,庒用?眼花缭乤?。 千亰一面:伒多亰一丧脸谱,多用以讥讽文艺创作上癿雷吋。千篇一待:指文章公式化,也比喻 办亊按一丧格式,非常机械。由诧境丨?均是通过落户、补贴、购房等政策吸引亰才?,结合?乀感? 癿限定,可知,庒选?千篇一待?。一哄耄上:没有经过认真准备呾严密组织,一下子行劢起来。蜂 拥耄上:形宨许多亰一起涌上来。根据诧境?要‘量身定做’?癿提示,庒用?一哄耄上?。脱颖耄出: 比喻本领全部显露。崭露头角:指刜显露伓异癿才能。根据诧境?更高敁、更精细、更具鲜明比较 伓势癿引才政策,才能在日益激烈癿‘抢亰大戓’?,可知庒用?脱颖耄出?。 23.C【解析】本题耂查诧病。庒先浏览选项,排除有明显错诨标忈癿句子,然名按照主谓宪癿成 分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配丌弼、残缺等问题,再分析修饰成分。A 项,?亰才 数量?不?原则?搭配丌弼;B 项,最名一丧分句?使徇行政成本、亰才资源癿极大消耗浪贶?表意丌通。 D 项,?亰才数量固然是评价引迚亰才収展癿一项重要原则指标?句式杂糅,是?亰才数量是评价亰 才収展癿一项重要指标?不?亰才数量是评价引迚亰才癿一丧重要原则?;吋旪末句吋 B 项末句一样, 表意丌通。 24.A【解析】题干要求选出?下列在文丨拪号内补写癿诧句,最恰弼癿一项?,这是耂查诧言表辫 癿违贯性。B 项,?是评价政策成功癿标忈呾关键标准?不?是否??能否?存在着两面对一面癿问题。C 项,?是亰才政策癿重要一环?,把?引才?发成了?亰才?,既扩大了概忌范围,又偏离了文段癿丨心 话题,改发了文意。D 项,?用徇好?不?留徇住?诧序丌弼,庒予以调整。解答此类题目,要注意前 名诧丿癿违贯,内宨癿照庒,主诧癿一致。 25.D【解析】A 项,?请速弻还?诧气生硬。B 项,对联癿内宨丌适合此处情境,丫近高耂,对联丨 癿话?逆境??捶打??烈火??焚烧?乀类只会加重学生癿心理压力。C 项,鼎力,敬辞,用二请托戒感 谢,大力,句丨诨用为表示自己对他亰癿帮劣,庒改为?尽力?。D 项癿?杏林?是医学界戒医宧癿代 称,典敀出自三国旪期同医董奉,他隐居庐山,行医丌叏一文钱,只要求病患考栽种杏树,积年 蔚然成林。要注意不?杏坛?区别开来,?杏坛?是教育界癿代称,相传孔子在杏树下设坛讲学,名因 泛指授徒讲学癿场所。 26.C 解析:四丧备选项从对联癿知识来耂虑,一眼可以排除 A 项,因其犯了重字癿错诨,上下 联吋一位置丌能重字。B 项犯了诧法错诨,吋位置词诧词类呾结构都要相吋是对联艺术癿精髓所在。 ?亰心?不?进近?结构丌吋。D 项对仗工整,对联音待讲究仄起平收,然?暖?为仄,丌妥。 27.本次仍然耂查复合型材料癿任务驱劢作文,吋学仧要理解三则材料,幵从丨找出有机关联,结 合引导提示诧,从任务出収,按相庒癿文佑格式要求宋成写作。 【审题】 这是一道多则材料任务驱劢型作文。三则材料为吋质材料,歌颂劤力奉献癿?大国工匠?、扑火英雄、 普通癿劳劢考,主要耂查耂生癿价值观,以?弼代青年庒该如佒实现自己癿生命价值?这一主题引导 新一代年轻亰以身许国,以身许民,劤力奉献;?能做亊癿做亊,能収声癿収声,有一分热,収一 分光?,佑现了培养亲举亰癿教育宗旨。耂生可以综合三则材料,结合自身癿经历不感悟来构思行 文,但需要注意用収言稿癿形式来写作。 【立意】 1.青年有责任,吾辈有担弼。 2.以奋斗乀我,囿丨华乀梦。 3.奋斗是青春最亮丽癿库色。 4.笃青春乀信忌,行生命乀价值。 5.在劤力奉献丨实现亰生价值。 6.平凡造就伟大,奉献实现价值。 7.立鸿鹄忈,展报国心。 在劤力奉献丨实现亰生价值 【例文】 少年酬蹈海,弻来亦英雄 亯爱癿吋学、老师仧: 大宧好!我収言癿题目是《少年酬蹈海,弻来亦英雄》。 总有那举一群亰,甘用毕生癿心血,致力二改发丨国癿面貌,去标记弼下社会每一股正能量,去 标注一丧国宧癿精神高度;总有那举一群亰,风里雨里永进在路上癿忋递小哥,坚守在闪耀荣光 岗位上癿辪防戓士,抑戒是任佒千百万平凡癿劳劢亰民丨癿一员,正如鲁迅先生所说:?能做亊癿 做亊,能収声癿収声,有一份热,収一份光。?(概拪材料) 所以,我可爱癿青年仧,我仧丌是沧海一粟,我仧是旪代海洋癿一部分。眼光望向进方,但脚下 必须踏实。如鲁迅先生所说,?忇辛负重癿耕牛,留下癿脚印最清晰。?弼代青年庒做忇辛负重乀耕 牛,赴刀山,酬蹈海,勇毅稳健地留下自己清晰癿脚印。(明确观点) 青年乀呼声,愈勇愈壮。青年癿脚印,无丌烙刻在旪代癿高地上。从?旪间就是釐钱,敁率就是生 命?癿特区口号,再到?丌忉刜心,牢记使命?,直至如今?走好我仧这一代亰癿长征路?。每丧旪代 口号下,都隐含着青年癿呼声,年幼、拙稚却又豪情万丈,无丌不这丧旪代呼吸共长。?器成天下 走,曙色满东方?。这一缕清晨癿朝阳,理庒自重,理弼珍惜,如巳釐老亰所说:?年轻癿灵魂,丌 相信上天呾命运。?青年丌庒放弃对生命癿思索,对旪代癿探索。(勇——融入旪代浪潮) 青年乀步伐,亦稳亦健。少年勤学,青年担纲。陆游说:?位卑未敢忉忧国?,似务观、顾炎武乀辈, 若无是考,安能成今日乀丨国?古亰横亘千里癿银河,如今触手可徇;古旪乀嫦娥,今日已奔月; 古旪癿山河,港珠澳大桥横跨其上;古旪癿海阔江朝,蛟龙戏水其丨;古旪癿先贤墨子,今日乀 卫星----似开辟鸿蒙,一代又一代癿丨国青年,前赴名继,哪怕以笨拙癿姿忏,用勤来拥抱整丧丐 界。至此,安能丌热泪满眶?(稳——勤能生慧) 青年你丌是沧海一粟,你是整丧海洋癿一部分。?男儿忈兮天下亊,但有迚兮丌有止?,这是任公乀 青年;?难酬蹈海亦英雄?,这是恩来乀青年;?孩儿立忈出乡关,学丌成同誓丌还?,这是润乀乀青 年。我丨国青年,有意忈,却丌盲目;有思耂,却丌冷漠;是纵横田野癿耕牛,丌是拖着锁链癿 耕牛。 (过渡,收杓全文)既丌一定为天地立心,也丌必须为万丐开太平。即使注定平凡,我仧青年, 只要一杓光,叐乀二庭护癿光,亦弼普照四方;只要一首诗,一首公允敢面对癿诗,便可壮忈清 飏;我丨国青年,以先贤癿同丿,以诚以坚,惟忈惟勤,将脚印留在旪代癿高地上! 壮哉,我丨国青年! 谢谢大宧。 以?小我?成?大旪代? 亯爱癿不会吋学仧: 大宧好! 岁月丌居,旪节如流;光阴一瞬,华表千年。我仧站在这盛丐癿土地上,这?大旪代?造就了亱万丧 劳劢考。他仧是一丧丧?小我?,但丌论身份职业,每丧?小我?都在自己癿位置上奉献,每丧?小我? 都有机会实现自身价值,耄反作用二这丧?大旪代?。?小我?癿价值汇成了旪代癿最强音,庒由我仧 青年亰来继承。在漫漫癿继承路上,奉献精神,工匠精神是指引我仧实现亰生价值癿明灯。(分 析材料,提出论点) 新旪代坐标上,奉献精神是丌可戒缺癿。奉献无高低贵贱乀分,无论是坚守平凡岗位癿普通劳劢 考,戒是一生许国癿科学宧,又抑戒以身许民癿英雄,都在以自己癿方式奉献自己癿光热。数十 同救火英雄为亊业献身,耄端坐在黑夜丨为乣百姓谋福祉,肃立二车流丨为行亰求平安,行二沉 昏丨为城市保清洁癿普通劳劢考,丌怕被埋没,只求自我价值癿实现,就像船锚在看丌见癿地方, 使巨轮安稳。桃李丌言,下自成蹊,我仧无论在平凡戒考令亰注目癿位置坚守职责,自我价值自 在奉献丨彰显。 全球化癿洪流丨,工匠精神癿砥柱丌倒。自近代产詹天佑癿丨国铁路,到现代屠呦呦収明青蒿素, 再到林鸣主持设计港珠澳巨龙,丨国从丌曾缺少大国工匠。然耄须知工匠丌是一蹴耄就癿,无数 丧日日夜夜癿艰苦钻研,不深自缄默,才造就他仧癿声震亰间。耄我仧也庒如此,丌被外界癿街 栏酒肆吸引,潜心学习磨砺,甘二眼前癿孤独,才能有所成就,实现自己癿价值,这也是工匠精 神癿内涵所在。正如《浮士徊》丨癿一句:?有为考巍然站定看四方,这丐界对他几曾寂寞。? 然耄奉献不工匠精神都只是?小我?价值癿呈现,集佑主丿才能将其有机结合成大旪代癿面。朱徊回 忆说:?正是亱万劳劢亰民乢写了丨国癿历叱。?我仧亰民是旪代癿主佑,敀我仧要懂徇合作,幵践 行集佑主丿,才能上升至大旪代癿价值层面。港珠澳大桥丌是一亰建成癿,丌是许多孤立癿点宋 成癿,这就要求我仧学会统筹调呾,共吋劤力収挥集佑伓势,才能让自我癿价值在合作丨起到 1+1>2 癿敁果。 弼然,这一切还是离丌开我仧丧佑癿勤奋自新,怠惰乀亰无法实现价值。吋学仧让我仧劤力奋斗, 贡献自我癿音色,旪代癿交响曲会为我仧想起。 我癿讲话宋了,谢谢大宧。

  • ID:2-7074406 河南省三市2020届高三第一次质量检测语文试题(含pdf版解析)

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    ! 河南省三市 !"!" 届高三第一次质量检测试题 语 ! 文 !! !!!!!!!!!! !!!!!!!! !!!!!! "考试时间# $" 分钟 ! 满分# $" 分$ 一!现代文阅读" %& 分# !! "一#论述类文本阅读"本题共 % 小题$ ' 分# !! 阅读下面的文字!完成 # " % 题" !! 相对于西方文化强调主体自我价值的特点而言%中国传统文化更加强调从不同 主体的相互性视角思考和处理问题%这是中国传统文化独具特色而又一脉相承的价 值观%也是当今世界实现合作共赢&构建人类命运共同体的深层文化基础'中国传统 文化中的相互性价值观突出表现为对五种相互性关系的不懈追求' 强调不同主体间的互敬互爱%这是中国传统文化的一个基本点'儒家创始人孔 子说要(修己以敬)(仁者爱人)%其中(敬)和(爱)的对象都是(人)%即(他人)'这里的 (人)%不仅包含社会中有地位的上层人%也包含庶民百姓'如何做到敬人爱人1 从个 体层面%孔子强调每个人都要将心比心%从自己的喜好和厌恶考虑到他人的喜好和厌 恶%(己欲立而立人%己欲达而达人)'从国家层面%孔子强调(为国以礼)'(礼)之所以 重要%就在于它从相互性的角度规定了君臣&上下&长幼&男女&父子&兄弟之间各自的 责任和义务%成为维护国家秩序&保证国家安定的基本准则' 中国传统文化高度重视不同主体间相互的(和)'在中国古人看来%(和)是天地化 生万物的方式'孟子认为%天地间没有什么力量可以胜过(人和)'董仲舒认为%(和) 是天地间最美的德'中国古人讲(和)&讲(同一)%然而%这并不等于千篇一律%并不等 于没有原则地与对方苟同'孔子就说过(君子和而不同%小人同而不和)' 追求不同主体间的平等%是中国传统文化一贯的价值取向'老子认为(天道无 亲)%天道自然地调节着人与人地位的高低和财富的占有'孔子认为每个人都有平等 追求自己理想的权利%(三军可夺帅也%匹夫不可夺志也)'孟子认为君臣之间是平等 而相互依存的关系'墨子认为选贤任能要一视同仁'韩非子认为法律面前人人平等' 在两千多年的封建社会里%实现人与人之间的相互平等%更是农民阶级的愿望' 中国传统文化认为%以宽容的态度对待他人%不仅是衡量一个人品德高尚的基本 标准%也是事业成功的重要前提'*周易+强调%(地势坤%君子以厚德载物)'孔子说# (宽则得众')又说#(君子求诸己%小人求诸人')这些格言%是教人更多检视自己的言 行%宽厚待人%包容他人的缺点或过失'老子认为%只有像大海那样%善于处下%容纳百 川%始能成为百谷之王'这种宽厚包容的精神在中华民族的血脉中一直流淌着%成为 民族精神的重要组成部分' 中国传统文化高度重视不同主体间的忠诚互信'老子认为%轻易许诺别人%必然 困难重重%一旦失信%别人就不再信任他'孔子认为%(诚信)是(立言)(为人)(做事)的 大道'他时常要求学生(谨而言)(敬事而信)(与朋友交%言而有信)'一个人如果缺乏 诚实品格%做事不守信义%就不能立身于世%所以孔子说(人而无信%不知其可也)'荀 子则强调#(诚者%君子所守也%而政事之本也')汉代王充进一步认为%(精诚所至%金石 为开)%诚信无价%只要心诚%就没有做不到的事情' #摘编自成龙*王东$中国传统文化中的相互性价值观%& #( 下列关于原文内容的理解和分析!不正确的一项是# % 分& # !! & )( 中国传统文化价值观一贯重视相互敬爱*'和)*平等*包容和守信等五种相互性 关系" *( 君子虽然贵'和)!但反对无原则地随波逐流!为取悦世俗而改变自己正确的立场 和主张" +( 调节地位财富!追求理想及法律面前平等!只是中国社会追求的社会不同主体间 的平等" ,( 与人交往!不轻易许诺和'言而有信)!都是恪守'立言)'为人)'做事)的诚信 大道" !( 下列关于原文论证的相关分析!不正确的一项是# % 分& # !! & )( 文章第一段通过比较!指出了中国传统文化中的价值观和西方文化中的价值观 的差异" *( 文章采用引用*比喻的论证方法!论证宽厚包容精神是中华民族精神的重要组成 部分" +( 文章论证不同主体之间的相互敬爱关系时!是按从个体层面到国家层面的逻辑 进行的" ,( 文章采用总分结构!论述中国传统文化中相互性价值观的五种相互性关系的突 出表现" %( 根据原文内容!下列说法正确的一项是# % 分& # !! & )( 中国传统文化强调从不同主体相互性视角解决问题!与西方文化重自我的狭隘 观念不同" *( 规定社会成员间的责任和义务!维护国家秩序!保证国家安定是'为国以礼)的重 要原因" +( 宽厚包容是中华民族精神的精髓!能反省自己*宽厚待人的人才可能成为君子! 成就事业" ,( 加强对中国传统文化中相互性价值观的阐发!有利于实现合作共赢*构建人类命 运共同体" !! "二#实用类文本阅读"本题共 % 小题$ #! 分# 阅读下面的文字!完成 - " & 题" 材料一 ! 核电在我国绿色低碳能源体系建设中不可或缺'中国首部核安全白皮 书显示%截至 !"#' 年 & 月%中国运行核电机组 -0 台%居世界第三.在建核电机组 ## 台%居世界第一' 核电重启背后是广阔的市场'银河证券分析师认为%机组密集投产%三代核电并 网拉开帷幕%预计今年下半年国内核电项目开工进度有望加速'未来核电市场空间 或将迎来动态的&持续的释放周期' #摘编自$生态环境部+新核电项目正处前期准备过程中%! $上海证券报% !"#' 年 ' 月 - 日& !! 材料二 ! 国内新建常规核电机组冰封已久% !"#' 年有新的常规核电机组获批%标 志着三年(零核准)后国内新建核电已按下重启键'继 !"#$ 年核准 . 台新建核电机组 后% !"#& 年中国未核准新的核电项目% !"#0 年国内唯一开工的项目是中核集团位于福 建省霞浦县的示范快堆工程% !"#. 年国内新建核电项目再度出现(零核准)'以上核 准开工节奏不仅远低于行业预期%也低于国家能源局* !"#. 年能源工作指导意见+中 所提出的(年内计划开工 &1. 台机组)规划' 等待正式开工的福建漳州一期&广东太平顶一期共 - 台机组均采用中国自主知识 产权的(华龙一号)三代核电技术%这 - 台机组将成为中核集团与中广核集团(华龙一 号)技术融合后的首堆工程' #摘编自$三年'零核准)后国内核电破冰重启+福建漳州等项目获核准%! 澎湃新闻网 !"#' 年 0 月 !0 日& 材料三 ! 日本*东京新闻+ ' 月 % 日发表文章称%中国正在向广域经济圈构想(一 带一路)沿线国家推广(自主研发)的核电技术' 文章介绍%除了巴基斯坦在建的两座机组外%英国的布拉德韦尔核电站也确定使 用(华龙一号)技术'有关向南非和阿根廷出口核电技术的谈判也在进行中' (华龙一号)以法国技术为基础%由中国两家国有核电企业独立研发'文章称%(华 龙一号)技术提高了反应堆的抗震性能%无论技术还是安全性能%都被置于达到发达 国家最先进水平的(第三代)核电技术的高度%而且据说建设成本不到欧美同等规模 核电站的一半' #摘编自$无惧外部杂音中国力推核电技术'走出去)%!参考消息网 !"#' 年 ' 月 - 日& !! 材料四 ! 生态环境部副部长&国家核安全局局长刘华表示%中国自发展核事业以 来%始终把保障核安全作为重要的国家责任%坚持以安全为前提发展核能和技术'在 近年世界核电运营者协会" 3)45 $同类机组综合排名中%我国 ."/ 以上指标优于世 界中值水平% 0"/ 以上指标达到世界先进值' !"#. 年% #! 台运行机组 3)45 综合指 数满分%世界领先' 刘华表示%在选址阶段及建设建造前应强化科普宣传%开展信息公开和公众参 与%确保公众知情权&参与权和监督权'同时%在核设施运行过程中%要及时公开核设 施的安全状况' 刘华还表示%中国积极参与交流与合作%签订了 $" 多份核安全合作协议%与美国& 法国&俄罗斯等国家以及(一带一路)新兴核电国家建立密切联系%加强专家交流&技术 合作&高层互访'同时%中国为发展中国家开展与核安全相关的培训交流活动提供平 台%分享中国的安全经验%以提升各国安全水平&安全能力' 2摘编自$我国长期保持良好核安全记录#权威发布&%! $人民日报% !"#' 年 ' 月 - 日3 -( 下列对材料相关内容的理解!不正确的一项是# % 分& # !! & )( 中国的核电发展顺应市场需求!目前已运行及在建的核电机组拥有量位居世界前列" *( 中国到 !"#' 年才破冰重启核准项目!之前的三年内!没有核准任何新的核电 项目" +( 从输出情况来看!中国核电的'走出去)战略既面向不发达国家!也面向发达 国家" ,( '华龙一号)技术由我国自主研发!抗震性能*安全性能高!建设成本不足欧美 一半" $( 下列对材料相关内容的概括和分析!不正确的一项是# % 分& # !! & )( 从 !"#& 年至 !"#. 年我国核电核准及开工情况看!中国核电建设速度远低于其 他国家! "#' 年起即将迎来快速发展期" *( 中国已成为自主掌握第三代核电技术的国家!'华龙一号)技术已成功研发*投入 使用并向'一带一路)沿线国家推广" +( 从$东京新闻% ' 月 % 日发表的文章看!巴基斯坦在建核电机组是'华龙一号)落地 '一带一路)沿线国家的首站" ,( 中国始终把保障核安全作为重要的国家责任!以安全为前提发展核能和技术!近 年在 3)45 同类机组综合排名中优势明显" &( 请结合材料!概括中国在核电安全方面作出的贡献"# & 分& ! ! !! "三#文学类文本阅读"本题共 % 小题$ #$ 分# 阅读下面的文字!完成 0 " ' 题" 北都街的燕子叫着齐福仁的名字 侯建臣 齐福仁每天都要到北都街甲一号去转转' 其实那地方已经不叫北都街甲一号%已成了旧城改造的工地'但齐福仁还是习 惯这样叫%他只是感觉北都街甲一号还在那儿%感觉城市道路总是拓宽%可是无论怎 么拓%却仍然是拥挤的' 北都街处在城市边缘'那儿是原来的瓦沟村%一个出瓦的地方'当年瓦沟村的人 想到城里%还得过一条小河%小河原来不小%叫玉河'据老人们说%当年的玉河%一望无 边%堆金积玉%波光粼粼%十分好看%是古城八景之一'村民们傍着玉河种菜%一畦畦的 白菜&大葱%也有一大片一大片的黄花儿%黄灿灿地晃人眼' 齐福仁是老大学毕业生%一个穷人家的孩子%靠着母亲的坚持上了大学留在了城 市里'他最早住的是排式平房%有一个小院子%能种种菜'后来住的是楼房%可他并不 开心%感觉楼房切断了他和土地的联系'于是%他把楼房处理掉%在北都街这一块%也 就是瓦沟村买下了一个小院子%又开始了他的城市化农村生活' 没想到%在齐福仁有生之年%城市建设的步子却走到了北都街'搬离的前一晚%齐 福仁是睁着眼看着院子上空的那片天空过完的'离开时%院子里的玫瑰还长着%房檐 下的那窝燕子也还在'齐福仁没有回头%他在心里告诉自己%他是不会再回这里了' 可是搬走后没几天%很少做梦的他就从梦里哽咽着醒来了'在梦里%他看到了院子里 的玫瑰花都耷拉下来了%还听到了几只燕子边飞边喊#齐福仁%齐福仁' 第二天%齐福仁早早地起来%脸没洗就来老院子了' 北都街的住户都搬光了%一片破败'一只流浪狗在街边的一块石头上卧着%见齐 福仁走过来%竟然站起来摇了摇尾巴'绕过垃圾堆%走进小院子%玫瑰竟然还在%而且 开得正艳'檐下的燕子窝却没了%有些碎毛散落在地上'齐福仁总感觉耳边有燕子的 声音%抬头看%天却是空的%似乎连这个城市上空经常会有的白云也没有了' 那条狗一直跟着他%它离他有一段距离%他走它也走%他停它也停'但到了快要走 出北都街的时候%那条狗却停下了%他回头看它的时候%它也看着他'他再往前走%它 就往回走了'当他走出好远%回头看时%它又卧在刚才的地方了' 每一次去%那只狗总在那儿'有一次还见到了一个二十多岁&行动有些迟缓的男 子%他朝齐福仁笑了一下%就盯着北都街那一片破败的老院子%眼睛里竟然是一片 阴霾' 似乎是有了约定%每天齐福仁&那个男子和那条狗都会在上午九点准时出现在北 都街' 某一天%齐福仁来的时候%没有看到那条狗%等了将近半天%也没见它的影子'那 个男子倒是还在%一直看着一个什么地方%那么专注的样子%齐福仁都不好意思打 扰他' 齐福仁的心里空空的%沉沉的%就像惦记着一个自己的家人'离开时%他一遍一遍 地想%它是不是死了1 让人打死吃了肉了吗1 掉到下水道里出不来了吗1 22 雨拖泥带水地下了好几天'齐福仁待在家里坐卧不宁%心也变得湿湿的' 那个男子还在看某个地方 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 1 !河南省三市 !"!" 届高三第一次质量检测试题!第 # 页 ! 那只狗还在那儿卧着1 齐福仁迫不及待地出门了%走在雨地里%一大群雨滴恶作剧一样一齐朝着他的脸 上拥来' 那个地方是空的%狗不在'那棵树下也是空的%那个男子也不在'他的心就揪得 紧紧的' 可是22可是22他怎么又看到他们了呢1 那只狗不是就在一个地方站着吗1 那个男子不是也在一个地方站着吗1 他们似乎一直在等着他%他看到他们的时候%他 们不是在怔怔地看着他吗1 齐福仁的眼睛湿湿的' 许是下雨的缘故%意外地%齐福仁走进了工地'他的身后%跟着那条狗%跟着那个 男子'远远看%举着伞的齐福仁像是个领队%后边紧紧地跟着他的队伍'似乎是%他们 的步子还踩着某个点儿%那沙沙的雨声倒更像是为他们喊的口号或者吹出来的哨子 声'雨冲刷走了旧的印迹%那一排一排向上生长着的新墙们%也像雨一样%把齐福仁心 底所有的记忆都挤没了'或许呢%把那条流浪狗和那个男子的记忆也都挤没了22 齐福仁叹了一声%突然就软软地倒了下去%像是做着一个舞蹈动作%慢慢地慢慢 地就倒了下去22 坐在轮椅上的齐福仁又去过几次北都街%新楼房一天一天地长高%可他的心总是 空空的%有什么东西能把他心底的空补上呢1 齐福仁到底也没有等到回迁的那一天' 离开时%他的眼前出现了一大片的玫瑰花%还听到了燕子的叫声%燕子的叫声不 是别的声音%却声声在喊#齐福仁%齐福仁' #有删改& 0( 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏!不正确的一项是# % 分& # !! & )( 小说前三段交代了故事发生的背景!反映了城市发展过程中出现的问题!如道路 拓宽后仍然拥挤*玉河变成小河等!引人深思" *( 作者擅用细节描写!如写那个男子'就盯着北都街那一片破败的老院子)时!用一 个'盯)字!就形象地刻画出他的心理" +( 文中的'雨)引出了下文的'狗不在)'那个男子也不在)!使小说的情节发生了突 转!暗示了小说主人公也必将不在的结局" ,( 文中多次出现'空)这个字!由'天却是空的)到'他的心总是空空的)!写出了主人 公齐福仁在搬离老院子后难言的心理感受" .( 小说是如何表现城市化进程中普通百姓'安土重迁)的心理的/ # & 分& ! ! '( 小说为什么先后两次写燕子叫着齐福仁的名字/ 请结合文本分析"# & 分& ! ! 二!古代诗文阅读" %- 分# !! "一#文言文阅读"本题共 - 小题$ #' 分# 阅读下面的文言文!完成 #" " #% 题" !! 甘茂者%下蔡人也'事下蔡史举先生%学百家之说'因张仪&樗里子而求见秦惠 王'王见而说之%使将%而佐魏章略定汉中地'惠王卒%武王立%秦使甘茂定蜀'还%而 以甘茂为左丞相 !!! %以樗里子为右丞相'秦武王三年%谓甘茂曰#(寡人 !! 欲容车通三川%以 窥周室%而寡人死不朽矣')甘茂曰#(请之魏%约以伐韩')卒使甘茂将兵伐宜阳'五月 而不拔%樗里子&公孙?果争之'武王召甘茂%欲罢兵'甘茂曰#(息壤在彼')王曰#(有 之')因大悉起兵%使甘茂击之'斩首六万%遂拔宜阳'韩襄王使公仲侈入谢%与秦平' 武王竟至周%而卒于周'其弟立%为昭王'楚怀王怨前秦败楚于丹阳而韩不救%乃以兵 围韩雍氏'韩使公仲侈告急于秦'太后楚人%不肯救'公仲因甘茂言于秦昭王曰#(公 仲方有得秦救%故敢捍楚也'今雍氏围%秦师不下?%公仲且仰首而不朝%公叔且以国 南合于楚'楚&韩为一%然则伐秦之形成矣')秦王乃下师于?以救韩%楚兵去' ## 甘茂竟 ################################# 言秦昭王以武遂复归之韩公孙?争之不能得公孙?由此怨谗甘茂茂惧亡秦奔齐逢苏 代%曰#(臣得罪于秦%惧而遁逃%无所容迹%愿君振之')苏代许诺%谓齐盡王曰#(夫甘 茂%贤人也%德王之赐%好为王臣%今王何以礼之1)齐王曰#(善')即位之上卿 !! 而处之' 齐使甘茂于楚%楚怀王新与秦合婚 !! 而欢'而秦闻甘茂在楚%使人谓楚王曰#(愿送甘茂 于秦')楚王问于范?曰#(寡人欲置相于秦%甘茂%可乎1)对曰#(不可'茂诚贤者也%然 不可相于秦'夫秦之有贤相%非楚国之利也')甘茂竟不得复入秦%卒于魏' #选自$史记0樗里子甘茂列传%!有删改& #"( 下列对文中画波浪线部分的断句!正确的一项是# % 分& # !! & )( 甘茂竟言1秦昭王以武遂复归之韩1公孙?争之1不能得1公孙?由此怨谗甘茂1 茂惧1亡秦奔齐1 *( 甘茂竟言秦昭王1以武遂复归之韩1公孙?争之1不能得1公孙?由此怨谗甘茂1 茂惧亡秦奔齐1 +( 甘茂竟言秦昭王1以武遂复归之韩1公孙?争之1不能得1公孙?由此怨1谗甘 茂1茂惧1亡秦奔齐1 ,( 甘茂竟言1秦昭王以武遂复归之韩1公孙?争之1不能得1公孙?由此怨1谗甘 茂1茂惧亡秦奔齐1 ##( 下列对文中加点的词语相关内容的解说!不正确的一项是# % 分& # !! & )( 左丞相!就是在皇帝左边站立的丞相"文中樗里子是右丞相!他的职位低于 甘茂" *( 寡人!即寡德之人!意为'在道德方面做得不足的人)!是古代君主*诸侯王的 谦称" +( 上卿!夏商周时天子*诸侯国皆设卿!分上*中*下三等!上卿是其中最高的等级" ,( 合婚!是男女双方订婚前合八字的旧俗!文中指结成婚姻!是秦楚之间的政治 联姻" #!( 下列对原文有关内容的概括和分析!不正确的一项是# % 分& # !! & )( 甘茂征战南北!屡立战功"他受到秦惠王重用!率领军队平定汉中,秦武王时! 又平定蜀地之乱!被封为左丞相" *( 甘茂知难而进!终获胜利"受命攻打宜阳时!久攻不下!秦武王想要撤兵!甘茂 说服他继续攻城!最终攻克宜阳" +( 甘茂不负所托!助韩脱困"楚国围韩而秦不肯救!甘茂传达了公仲侈对各国间 利害关系的分析!促使秦国出兵解围" ,( 甘茂逃奔异国!客死他乡"他虽能力出众!却遭受排挤!被迫逃到齐国!其后再 未担任要职!至死也没能回到秦国" #%( 把文中画横线的句子翻译成现代汉语"# " 分& #&臣得罪于秦!惧而遁逃!无所容迹!愿君振之"# $ 分& ! ! # ! &夫甘茂!贤人也!德王之赐!好为王臣!今王何以礼之/ # $ 分& ! ! !! "二#古代诗歌阅读"本题共 ! 小题$ ' 分# 阅读下面这首宋诗!完成 #- " #$ 题" ! 感愤! 陆游 今皇神武是周宣#%谁赋南征北伐篇1 四海一家天历数%两河百郡宋山川' 诸公尚守和亲策%志士虚捐少壮年- 京洛雪消春又动%永昌陵$上草芊芊' !! %注& !! 此诗写于宋孝宗淳熙十年冬#此时陆游已罢官还乡" # 周宣!周宣王姬 静#西周中兴之主" $ 永昌陵!宋太祖赵匡胤陵墓" #-( 下列对这首诗的赏析!不正确的一项是# % 分& # !! & )( 首联将宋孝宗比作周朝中兴之主周宣王!是为了表现诗人对他的赞美之情" *( 颔联中'历数)即天命!'天历数)'宋山川)表达诗人对统一的信心" +( 颈联作者选用'尚)'虚)二字!表达了北伐无望*报国无门的沉痛*悲愤" ,( 诗歌运用'周宣)'和亲)两个典故!融历史*现实为一体!诗意深婉" #$( 诗的尾联有什么含意/ 请简要分析"# & 分& ! ! !! "三#名篇名句默写"本题共 # 小题$ & 分# #&( 补写出下列句子中的空缺部分"# & 分& #&$离骚%中屈原用' !!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!! )两句直抒胸 臆!表明自己崇尚美好的德行!至死也不改变" # ! &李白$行路难#其一&%中' !!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!! )两 句!写朋友不惜金钱!备下美酒佳肴为自己饯行" # % &韩愈$师说%中' !!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!! )两句!指出了 士大夫以地位和官职为借口拒绝从师学习的现象" 三!语言文字运用" !" 分# 阅读下面的文字!完成 #0 " #' 题" (黄河宁%天下平)'自古以来%中华民族始终在同黄河水旱灾害作斗争'新中国 成立后%沿黄军民和黄河建设者开展了大规模的黄河治理保护工作%取得了 !!!! 的成就#水沙治理取得显著成效%防洪减灾体系基本建成%河道萎缩态势初步得 到 !!!! %流域用水增长过快局面得到有效控制%有力支撑了经济社会可持续发 展.生态环境持续明显向好%生物多样性明显增加%重大生态保护和修复工程加快实 施%创造了人进沙退.发展水平不断提升%中心城市和中原城市群加快建设%新的经济 增长点不断 !!!! %百姓生活得到显著 !!!! '党的十八大以来%黄河流域经济 社会发展和百姓生活发生了很大变化'但是%" !!!! $%流域生态环境脆弱%水资源 保障形势严峻%发展质量有待提高'这些问题%表象在黄河%根子在流域' #0( 依次填入文中横线上的词语!全都恰当的一项是# % 分& # !! & )( 举世闻名 !!! 遏制 !!! 涌现 !!! 改善 *( 举世瞩目 遏制 涌现 改善 +( 举世瞩目 限制 出现 改变 ,( 举世闻名 限制 出现 改变 #.( 文中画横线的句子有语病!下列修改最恰当的一项是# % 分& # !! & )( 重大生态保护和修复工程加快实施!创造了人进沙退的奇迹!生物多样性明显 增加 *( 重大生态修复和保护工程加快实施!创造了人进沙退的奇迹!生物多样性明显 增加 +( 重大生态保护和修复工程加快实施!创造了人进沙退的奇迹!生物多样化明显 提高 ,( 重大生态修复和保护工程加快实施!创造了人进沙退的奇迹!生物多样化明显 提高 #'( 下列填入文中括号内的语句!衔接最恰当的一项是# % 分& # !! & )( 黄河流域治理工作难度很大!绝非朝夕可成 *( 一些突出的问题在当前黄河流域仍然存在 +( 当前黄河流域仍存在一些突出问题 ,( 黄河流域治理工作是一项长期性*系统性工程 !"( 在下面一段文字横线处补写恰当的语句!使整段文字语意完整连贯!内容贴切!逻 辑严密!每处不超过 #! 个字"# & 分& !! 和平与发展%是一个铜板的两面# !!!!!!!!!!!!!!!!! %和 平保证发展'没有发展为基础%中国和世界都不可能实现持久和平. #!!!!! !!!!!!!!!!! %中国和世界也不可能实现可持续发展'从中华人民共 和国成立 0" 周年的历史脉络来看%中国坚持走和平发展道路'从建国初期提出和 平共处五项原则%到改革开放之初明确和平与发展是当今世界的两大主题%再到强 调并重申中国坚定不移走和平发展道路%推动构建人类命运共同体%和平与发展的 基本原则和价值取向不仅从来没有动摇过% $!!!!!!!!!!!!!!! % 在发展中创新' !#( 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩"要求保留关键信息!句子简洁流畅!不超 过 &" 个字"# $ 分& !! 在 !"#' 年世界移动通信大会上%运营商公布了 $6 室内基站参考设计'未 来%运营商或为每户安装不同功率的基站'室内基站具有高度灵活&易部署和可管 可控等特点%这使得其成为 $6 室内通信的重要解决方案'同时% $6 基站趋向微 型化%设备功率会随之变小%辐射量也会很有限%不会带来巨量电磁辐射'相对于 $6 室内基站%传统 37897 技术不具备完备的移动性管理和安全管理能力%不属于 通信网的标准接入单元%无法从根本上代替室内基站' ! ! 四!写作" &" 分# !!( 阅读下面的材料!根据要求写作"# &" 分& !! 材料一 ! 备受各界关注的郑万&郑阜&商合杭三条高铁线已开通%有机连接了 河南(米)字型高铁沿线的一些文化名城' 材料二 ! 今年的*故宫日历+以表现故宫建筑为主%展现出紫禁城 &"" 年历史画 卷%有全景有细节&有人物有故事&有历史有文物%成为推介故宫文化的一扇重要 窗口' 材料三 ! (美食博主)李子柒的视频以中国传统美食&文化为主线%围绕中国农 家的衣食住行展开%她的(粉丝)遍布世界各地' 读了上述材料!你有何感想/ 要求+综合材料内容及含意!选好角度!确定立意!明确文体!自拟题目,不要套 作!不得抄袭,不少于 ."" 字 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !河南省三市 !"!" 届高三第一次质量检测试题!第 ! 页 语文答案 ! " ! 用吗'#最终没有答应苏轼的请求$元?二年!兼侍读$苏 轼每次在皇帝面前诵读到治乱兴衰%奸邪正直及朝政得失 的时候!未曾不反复开导!希望对皇帝有所启发$哲宗虽 然恭敬沉默不说话!但常常很赞成$曾经读到祖宗的(宝 训)!因而讲到时事!苏轼一一地说&"现在赏赐处罚不分 明!善没有勉励!恶没有禁止*又黄河正向北流!而硬要它 向东流*西夏攻入镇戎军!杀掠几万人!统帅不奏报$如果 每件事情都这样!恐怕渐渐会成为衰亡和动乱的开端$#元 ?三年!权知礼部贡举$正逢大雪严寒!士子们坐在庭院 中!颤抖着不能说话$苏轼放宽他们的禁约!使他们能尽 量发挥$巡视考场的宦官常侮辱应试士人!而且抓住意义 暧昧的个别词语!诬陷为罪状!苏轼把这些宦官都奏请驱 逐$元?四年!苏轼因积累了一些议论政事的话!被当权 者憎恨$苏轼怕不被他们所容忍!请求调到外地!任杭州 知州$尚未动身!谏官说前任宰相蔡确任安州知州!作诗 借郝处俊的事讥讽太皇太后$大臣们建议把蔡确流放岭 南$苏轼上密奏说&"朝廷如果处分蔡确轻了!那就是皇帝 以孝治天下不足*如果治罪重了!那对太皇太后的仁政又 有所欠缺$我认为应由皇帝下敕书立案逮捕治罪!太皇太 后则下手诏宽赦他!那就仁和孝两方面都得当了$#宣仁后 心里认为苏轼的话好却不能实行$苏轼去祭天!朝廷使用 过去执政大臣的旧例!派宦官赏赐他龙茶%银盒!慰劳很优 厚$苏轼到杭州后!遇上大旱%饥荒和瘟疫并发$苏轼向 朝廷请求!免去本路上供米的三分之一!又得赐予剃度僧 人的牒文!用以换取米来救济饥饿的人$第二年春天!苏 轼派人带着医生到各街巷治病!救活的人很多$元?七 年!移扬州$以前发运司主管东南漕运法!允许驾船的人 私自载运货物$所以驾船的人就富裕了!把官船当作自己 的家!修治船只!还救济船夫们的困乏!所以所载货物都很 快到达而且没有事故$近年一切私载都被禁止!所以船只 破旧%人员贫困!很多人偷盗所运货物来救饥寒!公家私人 都受害$苏轼请求恢复旧制!朝廷允准$不满一年!召为 兵部尚书兼侍读$ !*$( ! !命题立意"本题考查鉴赏古诗的语言"表达技巧 和评价古诗的观点态度的能力! !试题解析""慷慨豪迈#错误!"岂知书剑老风尘#是说 不曾想到自己如今竟辜负了随身的书剑!老于宦途风 尘之中$ !+$ !命题立意"本题考查评价文章的思想内容和作者的观 点态度的能力! !参考答案"诗句含意)自己老迈之身"辱居刺史之位" 国家多事而无所作为"内心有愧于到处漂泊流离的友 人%& ) 分'思想感情)最后两句抒发了诗人身居高位 却匡时无计的孤愤与羞愧*对友人四处奔走(漂泊流离 处境的深挚关切%& ) 分' !,$ !命题立意"本题考查默写常见的名篇名句的能力! !参考答案"& ! '吾日三省吾身 ! &则'知明而行无过矣 & " '往往取酒还独倾 ! 一尊还酹江月 & ) '塞下秋来风景异 ! 衡阳雁去无留意 !-$( ! !命题立意"本题考查语言表达连贯和选用句式的 能力! !试题解析""更加#是指在原来的基础上更进了一步! 用在此处更符合上下文的语境$ !.$& ! !命题立意"本题考查正确使用词语#包括熟语$的 能力! !试题解析"青睐&用正眼相看!指喜爱或重视$推崇& 指十分推重$融合&指不同个体或不同群体在一定的 碰撞或接触之后!认知%情感或态度倾向融为一体$契 合&指投合!意气相投$对抗&指挑战%抵抗%对立%抗 拒%抗衡$反抗&指抵抗%反对$顺风顺水&一般用来比 喻运气好!做事顺利!没有阻碍$左右逢源&比喻做事 得心应手!非常顺利$ !/$( ! !命题立意"本题考查辨析病句的能力! !试题解析""兜兜转转的锦鲤#修饰不当!应为"锦鲤兜 兜转转#*"回到了中国当起+网红,#应为"回到中国!当 起了+网红,#*"变成#与"新晋网络热点现象#搭配不 当$故选 ( $ "#$ !命题立意"本题考查语言表达连贯的能力! !参考答案" ! 火焰熏烤后留下的颜色& ! 分' !" 用 #黑心肠$形容人歹毒& " 分' !# 形容一些难以观察或 理解的事物& " 分' "!$ !命题立意"本题考查语言表达得体的能力! !参考答案"问题)宣传语有歧义%& " 分' 原因)& ! '宣传语排列方式造成强制性断句%& " 分' & " '受对联阅读习惯的影响%& " 分' ""$ !命题立意"本题考查写作的能力! !立意探索"首先要进入#家庭聚会$的情境"思考#信息 检索与筛选$这一话题和亲属们的言谈%其次"材料中 的话题是思考的起点"任务提示中的#新时代的我们应 具备怎样的媒介素养$是作文展开的路线%阐释#理解 与思考$"是立论的基础*#提高认识并提出合理化建 议$"可以是帮助某位亲属深入了解信息时代的特点" 提高其#搜商$*也可以是建议某位亲属从过去经验中 增长智慧进而更好地紧跟时代等等 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % 河南省三市 "#"# 届高三第一次质量检测试题 答案速查 题号 ! " # $ % & !' !! !" !$ !& !( !) 答案 * + , , - * * - , - + - * 试题详解 !$% ! !命题立意"本题考查筛选并整合文中信息的能力! !试题解析""只是中国社会追求的社会不同主体间的平 等#分析有误$ "$' ! !命题立意"本题考查分析文章结构和分析论点" " " 论 语文答案 ! ) ! 据"论证方法的能力! !试题解析""论证宽厚包容精神是中华民族精神的重要 组成部分#分析有误$ )$( ! !命题立意"本题考查分析概括作者在文中的观点 态度的能力! !试题解析" & 项!"与西方文化重自我的狭隘观念不同# 说法有误$ ' 项!"是+为国以礼,的重要原因#说法有 误$ % 项!"宽厚包容是中华民族精神的精髓#说法 有误$ *$( ! !命题立意"本题考查理解文中重要内容的含意的 能力! !试题解析""建设成本不足欧美一半#理解有误$ +$& ! !命题立意"本题考查筛选并整合文中信息"概括中 心意思的能力! !试题解析""中国核电建设速度远低于其他国家! "#!/ 年起即将迎来快速发展期#分析有误$ ,$ !命题立意"本题考查筛选并整合文中信息"概括内容要 点的能力! !参考答案" ! 积极研发安全性能高的核电技术并向外 输出% " 采取多种措施"确保公众的知情权(参与权和 监督权% # 与其他国家在核安全方面交流合作"提供培 训交流活动平台%&每点 " 分' -$% ! !命题立意"本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特 色的能力! !试题解析""使小说的情节发生了突转#分析有误$ .$ !命题立意"本题考查分析作品艺术手法的能力! !参考答案" ! 正面描写)通过描写齐福仁(男子每天到 老院子看看的行为"齐福仁临终时的幻觉等"表现他们 的不舍和依恋% " 侧面描写)通过描写流浪狗守着那个 破败的地方不愿离开"衬托人物固守不舍的眷恋心理% # 以小见大)以齐福仁(男子作为普通百姓的典型代表" 反映城市化进程中他们安土重迁的心理%&每点 " 分' /$ !命题立意"本题考查分析作品的情节的能力! !参考答案" ! 情节结构上"呼应题目"互为照应"使结构 更加严谨完整% " 人物形象上"用燕子的叫声烘托出齐 福仁对老院子的眷恋"深化了主人公形象% # 主题思想 上"燕子代表着土地(家园"燕子的叫声是土地(家园对 齐福仁的呼唤"这强化了主人公对土地(家园的情感"深 化了主旨%&每点 " 分*若答其他"言之成理可酌情给分' !#$% ! !命题立意"本题考查文言断句的能力! !试题解析"原文标点&甘茂竟言秦昭王!以武遂复归之 韩$公孙?争之!不能得$公孙?由此怨!谗甘茂$茂 惧!亡秦奔齐$ !!$& ! !命题立意"本题考查了解并掌握常见的古代文化 常识的能力! !试题解析""低于#应为"高于#$ !"$( ! !命题立意"本题考查筛选文中信息"归纳内容要 点的能力! !试题解析""其后再未担任要职#分析有误$ !)$ !命题立意"本题考查理解并翻译文中句子的能力! !参考答案"& ! '我在秦国获罪"感到害怕而逃跑"没有 可容身的地方"希望您拯救我% & " '甘茂是个贤人"感激大王的赏赐"喜欢做大王的臣 子"现在大王拿什么来礼待他呢+ 参考译文# 甘茂是下蔡人$侍奉下蔡的史举先生!学习各种思想 流派的学说$通过张仪%樗里子请求拜见秦惠王$秦惠王 一见就非常喜欢他!让他带兵!辅佐魏章平定了汉中地区$ 秦惠王去世!秦武王即位!秦王派甘茂平定蜀乱$回来后! 就让甘茂做了左丞相!让樗里子做了右丞相$秦武王三 年!秦王对甘茂说&"我想开辟一条能够走车的%通往三川 的路!来窥视周王室!那么我死了也是不朽的$#甘茂说& "请让我到魏国!和魏国约定去攻打韩国$#最终派甘茂领 兵去攻打宜阳$过了五个月还没有攻克!樗里子%公孙? 果然和秦王争论这件事$秦武王召回甘茂!想要停战$甘 茂说&"息壤还在那里$#秦王说&"有这回事$#于是大举起 兵!让甘茂攻打宜阳$杀了六万人!就攻下了宜阳$韩襄 王派公仲侈到秦国谢罪!和秦国议和了$秦武王最终到了 周!并死在了周$他的弟弟即位!这就是秦昭王$楚怀王 怨恨从前秦国在丹阳打败楚国而韩国不来救援!就派兵围 攻韩的雍氏$韩王派公仲侈向秦告急$而太后是楚国人! 不肯救援$公仲侈通过甘茂对秦昭王说&"公仲侈正因为 有可能得到秦国救援!所以才敢抵御楚国$现在雍氏被 围!秦军如果不下?山解救!公仲侈将仰着头而不来朝拜! 公叔将要把国家向南和楚国联合$楚%韩合而为一!如果 这样!那么讨伐秦国的形势就形成了$#秦王就从?山派军 队来解救韩国!楚军离开$甘茂最终劝说秦昭王!把武遂 又还给韩国$公孙?反对这件事!也未能奏效$公孙?从 此怀恨!说甘茂的坏话$甘茂很害怕!从秦国逃跑到齐国$ 遇见了苏代!说&"我在秦国获罪!感到害怕而逃跑!没有可 容身的地方!希望您拯救我$#苏代答应了!对齐盡王说& "甘茂是个贤人!感激大王的赏赐!喜欢做大王的臣子!现 在大王拿什么来礼待他呢'#齐王说&"好$#就给他上卿的 高位来挽留他$齐国派甘茂出使楚国!楚怀王刚和秦国通 了婚姻!很高兴$可是秦国听说甘茂在楚国!就派人对楚 王说&"希望把甘茂送回秦国来$#楚王就问范?&"我想在 秦国安置一个丞相!甘茂!可以吗'#范?说&"不可以$甘 茂确实是个贤才!可是不能让他在秦国当丞相$秦国有贤 明的丞相!不是楚国的好事$#甘茂最终没能再回到秦国! 死在了魏国$ !*$& ! !命题立意"本题考查鉴赏古诗的语言"表达技巧 和评价古诗的观点态度的能力! !试题解析""是为了表现诗人对他的赞美之情#赏析 有误$ !+$ !命题立意"本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观 点态度的能力! !参考答案" ! 汴京和洛阳的雪融化了"春天再次来临" 宋太祖赵匡胤的陵墓上草木又茂盛起来% " 汴京和永 昌陵"一国都一皇陵"生机盎然"暗示大宋国运可以通 过北伐恢复生机% # 点出永昌陵"有劝说当今皇帝珍 惜太祖基业(积极北伐之意%&每点 " 分*若答其他"言 之成理可酌情给分 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' 语文答案 ! * ! !,$ !命题立意"本题考查默写常见的名篇名句的能力! !参考答案"& ! '亦余心之所善兮 ! 虽九死其犹未悔 & " '金樽清酒斗十千 ! 玉盘珍羞直万钱 & ) '位卑则足羞 ! 官盛则近谀 !-$' ! !命题立意"本题考查正确使用词语#包括熟语$的 能力! !试题解析"举世闻名&全世界都知道!形容名声非常 大$举世瞩目&全世界的人都注视着$遏制&用强力制 止或控制$限制&限定使不超越某个范围%界限$涌 现&-人或事物.大量出现$出现& ! 显露出来* " 产生 出来$改善&改变原有情况使好一些$改变& ! 事物发 生显著的差别* " 改换%变动$ !.$& ! !命题立意"本题考查辨析病句的能力! !试题解析" ' 项!语序不当!应该是先"保护#后"修 复#* % 项!"多样化#与"提高#搭配不当* ( 项!兼有 ' % % 两项的语病$ !/$% ! !命题立意"本题考查语言表达连贯和选用句式的 能力! !试题解析"根据语境!此处陈述对象应该是"黄河流 域#!排除 ' 项! & 项% ( 项语意和文中语境不合$ "#$ !命题立意"本题考查语言表达连贯的能力! !参考答案" ! 发展促进和平 !" 没有和平做保障 ! # 而且一直在继承中发展 "!$ !命题立意"本题考查压缩语段的能力! !参考答案" #!/ 年 +0 室内基站参考设计公布"基站 将成 +0 室内通信重要解决方案"且不会带来巨量电磁 辐射" 12342 技术无法从根本上代替它% ""$ !命题立意"本题考查写作的能力! !立意探索" ! 用创新思维促进文化传播* " 用现代方 式传播传统文化* # 用丰富多彩的形式让中华传统文 化落地生根* $ 文化输出需要百花齐放* % 润物细无声 式的文化传播* & 用最好的方式讲好中国故事 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % 黑龙江省哈尔滨市第三中学 "#"# 届高三上学期期末考试试题 答案速查 题号 ! " # $ % & !' !! !" !$ !& !( !) 答案 * + + * + * * + + + , - + 试题详解 !$% ! !命题立意"本题考查筛选并整合文中信息的能力! !试题解析" & 项!主客颠倒!原文为"任何现象或实体的 价值就在于对数据处理的贡献#$ ' 项!未然变已然!原 文还有"这个想法十分吸引人#一句$ ( 项!原文为"可 能彻底改变生命的本质#!且"每个小小突破都能撼到整 个世界#!说法有误$ "$' ! !命题立意"本题考查分析文章结构和分析论点"论 据和论证方法的能力! !试题解析"第二段举出的贝多芬的第五交响曲%股市泡 沫等实例!是为了论证"所有学科都能统一在单一理 论下#$ )$' ! !命题立意"本题考查分析概括作者在文中的观点态 度的能力! !试题解析" & 项!原文为"期待电子算法终有一天能够 解开甚至超越生化算法#$ % 项!原文为"传统的学习金 字塔#$ ( 项!曲解文意!原文为"现在的科学教条就是 如此#$ *$% ! !命题立意"本题考查理解文中重要内容的含意的 能力! !试题解析"应该为"在工作中没有不合理的负担#$ +$' ! !命题立意"本题考查筛选并整合文中信息"概括中 心意思的能力! !试题解析" & 项!"教师的四方面负担#应该是选文作者 在(让教师减负成为教育发展新动力)一文中总结的观 点$ % 项!"更有说服力#这一说法于文无据$ ( 项!"新 闻价值更高#这一说法有失偏颇$ ,$ !命题立意"本题考查比较材料异同的能力! !参考答案" ! 材料一侧重报道给教师减负顺应民意(利 于教育发展*强调了教师最主要的四方面负担%& ) 分' " 材料三侧重报道中办(国办印发#减负意见$及其主要 内容(发布目的和意义*强调了给教师减负的主要举措% & ) 分' -$% ! !命题立意"本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特 色的能力! !试题解析""干干净净#一词没有用反语$ .$ !命题立意"本题考查分析作品艺术手法的能力! !参考答案" ! 类比%将额尔金家劫掠巴特农神庙和火 烧圆明园的行径(整个欧洲的珍宝和圆明园的珍宝进行 类比"突出了对英法联军入侵(掠夺(破坏行为的愤怒和 惋惜% " 反语%#丰功伟绩, 收获巨大,$运用反语"表 面赞扬"实则批判英法联军罪恶深重(破坏巨大"情感更 强烈% # 想象&细节(动作神态描写'%#塞满了腰包$ #装满了箱箧$#手挽手"笑嘻嘻$"通过想象他们掠夺的 动作(神态等细节"传神地表现了掠夺者的丑恶嘴脸"蕴 含强烈的讽刺批判意味%&每点 ) 分"任选其中两点作 答即可' /$ !命题立意"本题考查分析作品结构和探讨作者的创作 意图的能力! !参考答案" ! 在内容上"首尾两段的#赞誉$都表达了作 者对英法联军远征中国这一行为的讽刺批判% " 在结 构上"开头总领全文"结尾总结全文"首尾呼应"结构完 整% # 在手法上"两个#赞誉$都是反讽&反语'"首尾都 写"起到了强调的作用"使作品情感更加强烈%&每点 " 分' !#$% ! !命题立意"本题考查文言断句的能力! !试题解析"原文标点&陛下作法!悬之象魏!徒流死罪 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !

  • ID:2-7065154 河南省洛阳市2020届高三语文第一次联考语文试卷(含答案)

    高中语文/高考专区/模拟试题

    河南省洛阳市2020届高三语文第一次联考试题(含解析) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 儒家的重义轻利,是不言私利,反对见利忘义,不想因利而害义的观点。从孔子“富与贵,是人之所欲也”、“贫与贱,是人之所恶也”(《论语·里仁》)中也可以看出,孔子不反对“求富”、“恶贫”的观点。孟子重“义”轻“利”,提倡“以义为先,不必日利”的观点,也阐明了人们在待人接物中,只有先讲求了“义”,才可追求没有副作用的大利的道理。后来董仲舒讲的“仁人者,正其道不谋其利”与朱熹讲的“必以仁义为先”也都是这个道理。 因此,关于人的利欲问题,儒家诸子欲于其中找到一个平衡的支点,那就是重义轻利、以义为先。其主旨就是主张在合乎“义”的前提下.去取得正当的、更长远、更大的“利”,从而在这个支点的基础上平衡社会的利益关系,从而发展出一套修身治国之道。由此可见,孟子的义利观着实开创了义与利理论的新篇章,为后世儒家诸子“义”的学说的生生不息奠定了基础。 中国儒家“义”的思想千年不衰,其中必然有值得我们当世借鉴的理论。虽然有人认为儒学只是农业文明的产物,是过时的东西,如同“义”这种准则性的学说于当世已经没有价值,但是这些人忽略了儒学对我们民族性格、生存处世方式的潜移默化的影响。因为没有人文精神的调治,社会的发展可能是畸形的。孟子大义为先的思想,激励着近代革命人士为民族大义前赴后继、舍生取义,让民族于危难中重义轻利,不论是在反封建的斗争中还是在反侵略的民族解放战争中,重“义”的思想已然成为中国人血液中的因子,融入到危难之时的志士心中。这些思想精华,在中华民族的历史发展进程中,逐渐凝结和升华为“见义勇为、大义为先”以及“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“天下兴亡,匹夫有责”的浩然正气。 然而,当今社会中一些人在价值观念上产生混乱,这些人金钱至上,弃精神道义于不顾,发不义之财,得不义之利。此类以利为上的功利主义,是一种缺乏诚信、道义的危险信号。 对于生活在和平时期的我们,我们的“义利观”应该与时俱进,在现实社会中,我们应该欣赏、钦佩并推崇重义轻利、舍生取义的行为。退一步讲,我们在生活中面对“义”与“利”的冲突时,应该合理地平衡这两者的关系,把“义”放在首位,以义统利。朱子《大学章句序》中说“及孟子没而其传泯焉,则其书虽存,而知者鲜矣”,或许也是在表达后世的人们对经典的理解越来越浅薄,知者已鲜矣。而《大学》的结语又重在义利之辨,颇具深意。或许我们着实需要铭记《大学》的结语,“国不以利为利,以义为利也”,由是则使国人以义为先、见利思义;由是则得以国泰民安而天下平;由是才可以实现“明明德于天下”。我们当今需要传承与发展儒家文化“义”中以仁义为先、利益在后的精华思想,让“义”成为我们的行为准则,用“义”这种价值观来引导社会稳步发展,这无疑对当世具有一定的指导与借鉴意义。 (选自杨喆《义者,宜也——对孟子义利观的思考》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A. 在孔子看来,追求富有和高贵的地位,厌恶贫穷和低贱的地位,是由人的本性决定的,这和“重义轻利”的主张不矛盾。 B. 孟子重“义”轻“利”,提倡“以义为先,不必日利”,认为“义”与“利”发生矛盾时,应该舍“利”,但并不否定人合理求“利”。 C. 董仲舒的“仁人者,正其道不谋其利”与朱熹的“必以仁义为先”都阐明了只要先讲求了“义”,就可追求大利的道理。 D. 儒家强调的义利观,可以引导人们在协调自己与他人、个人与社会、个人与国家的关系时找到一个平衡义与利的支点。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章首段提及孔子关于“富贵”与“贫贱”的言论,旨在阐明儒家并不是杜绝求利的欲望,一味追求义的。 B. 文章运用例证法、引证法,从儒家义利观对各时期人们的不同影响的角度,论述了人们对经典的理解越来越淡薄。 C. 文章论述近代革命人士舍生取义之举,为阐述儒家义利观对我们的民族思想性格、行为方式的深远影响提供了例证。 D. 文中先贤们有关“义”“利”的观点,内容不尽相同,但都论证了在利欲问题上,儒家倡导重义轻利、以义为先的观点。 3. 根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是 A. “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“天下兴亡,匹夫有责”这些名句,不能体现儒家的义利观。 B. 现代的人们如果理解、继承和发扬儒家义利观,就能在思想行为中避免唯利是图,践行以义为先。 C. 儒学对我们民族性格、生存处世方式有着潜移默化的影响,我们在日常生活中都会自觉地遵守它。 D. 当今社会,我们不能片面地理解儒家的义利观,鄙视那些追求正当物质财富和社会地位的人们。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 自5G面世以来,人们最关注的话题就是,5G技术跟传统的3G、4G技术有什么区别?全国政协委员、北京交通大学教授钟章队介绍,传统的3G、4G技术主要影响人们的通信方式,而5G主要应用于“人—机—物”互联,将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通,更多的是实现与垂直行业融合,提升垂直行业信息化水平,“5G的大规模应用将彻底改变人们的生活,社会信息化水平将显著提升。人们每时每刻都能享受高速宽带网络冲浪服务,打破环境、时间限制。”技术的进步往往是层累叠加,比如越来越快的处理器,越来越清晰的屏幕,以及越来越快的网络速度。这些变化甫一出现,便将带来革命,科技创新无疑会使这场革命加速。2019年将是5G元年,也将是5G竞争真正开始的一年…… 网络与交换技术国家重点实验室副主任、北京邮电大学教授彭木根表示,“人—机—物”互联未来将成为常态,物联网或成为最大的主战场,各种物联应用将层出不穷,同时,彭木根也提醒,5G技术在为社会生活带来便利的同时,因其特有性质,也将带来信息安全和用户个人隐私等方面的问题。 (摘编自《5G:科创引擎轰鸣强国未来可期》) 材料二: 我国1G-5G的发展历程 (摘编自《从IG到5G,我国移动通信技术的发展历程》) 材料三: 近期,西班牙、德国、奥地利、阿联酋等多国业界相继表示,不会排斥中国企业的5G技术,越来越多的国家表示将向中企5G技术打开大门。当前,全球移动通信网络正面临从4G向5G过渡的关键时刻。5G具有速度高、反应快、容量大等特点,有助于大幅提升沟通效率,在与其他行业结合后,能够加速产能转换与技术创新。5G的到来,将为社会发展和人类生活带来重大变革。 目前,在5G标准版本中,中国企业占有重要份额,并在大规模天线、超密集组网、车联网等关键技术方面具备领先优势。中国有可能成为最先实现5G商用的国家。 为了抢占先机,世界上没有一个国家愿意在这个技术进步的潮流中落后。欧洲等地区业界以及舆论普遍指出,排斥中国企业可能导致自身5G普及的速度变慢。 对于美国等个别西方国家所谓因“安全原因”而对中企采取压制的做法,业界广泛表示,网络安全的未来应该取决于事实而非臆断和凭空指摘。欧盟委员会警告“不要在片面分析事实的基础上”做出决定。 (摘编自《破除人为藩篱携手拥抱5G》) 4. 下列对材料内容的相关理解和分析,不正确的一项是 A. 5G主要应用于“人—机—物”互联,将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通,即万物互联。 B. 4G技术开始传送视频,速度更快、智能性更高、费用更便宜,能满足用户对无线服务的需求。 C. 2019年是5G元年,面对技术革新、互利共赢的潮流,越来越多的国家对中企5G技术打开大门。 D. 中国企业在5G标准版本中占有重要份额,在一些关键技术方面如超密集组网上具有领先优势。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 80年代末国内出现的移动电话属于IG时代的产物,可以移动通话,但不能视频通话,也不能发送短信、邮件。 B. 从IG时代到5G时代,通信技术飞速发展,传送速度越来越快,传送内容越来越丰富,可见5G技术功能强大。 C. 5G技术的大规模应用为加速产能转换与技术创新提供可能,许多国家都希望在此轮技术进步潮流中占据先机。 D. 5G技术是把双刃剑,它为社会生活带来便利的同时,也因技术信息安全的问题受到了美国等个别西方国家的诟病。 6. 面对个别西方国家的打压,我国5G发展应如何破局?结合材料概括说明。 (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 同志 刘白羽 天是晴了。漳河暴涨的洪水,却并未因此落下去。半夜,我的隔壁,有着关于这水吼的对话。起先,是一个浓鼻音的老人在说:“你听!蛟在叫呢。你听听这声音,水,一时半会儿退不下去。”“哪里有什么蛟,这是迷信。”这响亮的喉咙也没说出涨水的来由。 我却信任了那浓鼻音的人,水,一时半会儿退不下去。因为我确定他一定是这河岸上的老住户,他的经验一定可靠。第二天天刚亮,我跑到隔壁去,进去叫醒炕上的人,却只一个。他是那样愕然,他的眼光是那样警惕~…忽然,他用明朗而干燥的声音无意地扫了我一下: “你来干什么。” “我想找那个老大爷,问一问今天水可落得下去,可过得河。” 他一口回绝我:“白想!”然后挥挥手,露出他心意的烦躁。 他很轻蔑地唾了口沫水,伸手去搔脚,我才发觉那只脚由厚厚白布包扎起来。我看他已经感觉到我的注意。他有点惶惑。我急速地问他:“怎么,踩在犁刃上了?” 看,他多么暧昧地点了点头,又赶紧机警地扯开去。 突然门外一阵气喘声,谁破门而入。是那浓鼻音的瘦小的老人,急急挥着手说:“躲一躲吧!从夏店来了鬼子兵,还有二十里!” 后有追兵,前有万恶洪水,这怎么办?经过一阵急促摆布,老人示意只有我能帮助他搀扶他那病脚的儿子。对老人家这种信任,我真是衷心感谢,便伸手去搀扶那青年人。他却怀疑似的退缩一下说:“你不要跟着我们白跑路吧。”我真想捶他一拳,但我正需要这农民来掩护我自己,只好耐心扶他走。我觉得这年轻农民真是讨厌,他总要摆脱我似的。仿佛他知道现在我需要他们掩护,他故意和我作难了,这是一个农民和一个抗日军人的关系吗!我心里渐渐地也怀疑起来,我想他也许是对于我不利的坏分子吧。这警觉的触角的确触痛了我,这样,我几次去触摸我那光滑滑的手枪柄,准备他万一危害我,我就使用枪膛里的第一颗子弹。——不过当远处沉闷的雷一样的炮声响一下,我从那青年的眼珠上便看出一种异常的表情,——他仇恨、震怒,而不是普通农民的慌惧。我又觉得这是很熟悉的一种眼色。这时我们三个随着犬牙般嵯峨的白垩岩降在一条深谷,到一个路口,往里去是深深的灌木林,前面是漳河漂浮满白泡沫的河面。我们三个歇息在一块石头上。那老人担心地望着横搁在他膝头的伤脚,叹息地摸着什么,一面闪着泪水婆娑的小眼说:“这样三天两头躲来躲去,你的脚几时好呢?”一面把一个小白纸包递给年轻人。谁知道这护士一样的殷勤反而引起这伤者的暴怒,冷冷地把药合在两手心上,警惕地看了我一眼。 我摘下帽子,揩了把汗,准备离开他们。我问:“你们知道×支队往哪个方向去了?” 那老人答复我:“五天前渡河的。” 一阵风搜索似的掀着我的头发,突然,我藏在帽檐里的一只布片哗的一旋,落在年轻人那只好脚的跟前。 我急忙伸出一只手去捡,一只手去抓抢,一仰头,仿佛望见山崖上垂着的一朵野花,他从早晨时时刻刻对我很凶狠的样子,倏地,给那甜蜜蜜的微笑遮着了。这样,他和蔼地把那只大手抓着我:“你是同志……”我们两人互相看着,笑了出来。 老人说:“好!你们都是一家人……” 原来我赶大队伍不上,换了便衣躲避到这荒村里来,最怕有坏分子去报告,因为背后敌军正在追踪我们,便将臂章摘下来藏起了。 “我也是×支队的。”那响亮的声音如同吹响的银笛。 “你?……”我一下蹦起来。 “是啊!你不信!我是七连的通信兵。夏店火线上挂了花,那天,大队伍过河,把我托给这个老大爷!” 我一扭身,激动得眼窝酸了一下,把脖颈伸到老人面前:“他不是你的儿子”’ 老人伸手抓了几下胡须摇摇头,莫名其妙地指着搁在膝上的脚说:“上药吧!” “哈——我来!”那个同志自己一面弯过身来解着白布带。忽然,我想为他做点什么才好。他却一面咬着牙忍耐疼痛,好笑似的说:“我先前对你这陌生人总有点怀疑,我怕你跟来……万一你发现我,你会怀疑的,是吧,那我和这老大爷……” “我也是这样推测你。”我在伸手替他往布上敷药。 一阵芳香的气息从泥土里吹过来,一簇簇星似的黄花在那儿绽嘴微笑。他舒适地倒在老人的怀里。 一九四一年 (有删改) 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是 A. 青年猜到“我”夜里偷听了他和老人的对话,所以第二天天亮,“我”去叫醒他时,他对“我”很警惕,态度冷淡,不友好。 B. 老人家对“我”充满信任,但是青年处处为难“我”,若不是风吹落“我”藏在帽檐里的臂章,他就不知道我是哪个部队的。 C. 文章以我和青年在躲避中对待彼此的态度为主线来叙事,开始不介绍双方身份,使之相互猜疑,造成悬念,吸引读者。 D. 最后一段的景物描写烘托了温馨的气氛,既暗示军民之间、战友之间的深情,又预示“我”一定能找到部队,抗日必胜。 8. 小说中的老人有哪些形象特点?请简要分析。 9. 小说以“同志”为标题,有什么用意?请简要分析。 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 上官均,字彦衡,邵武人。神宗熙宁亲策进士,擢第二。元丰中,蔡确荐为监察御史里行。时相州富人子杀人,谳狱为审刑、大理所疑,京师流言法官窦莘等受赇。蔡确引猜险吏数十人,穷治莘等惨酷,无敢明其冤。均上疏言之,乞以狱事诏臣参治。坐是谪知光泽县。莘等卒无罪,天下服其持平。元祐右初,议者请兼用诗赋取士,宰相遂欲废经义。均言:“经术以理为主而所根者本也诗赋以文为工而所逐者末也今不计本末而欲袭诗赋之敝未见其为得也”自熙宁以来,京师百司有谒禁。均言:“以诚待人,则人思竭忠;以疑遇物,则人思苟免。愿除开封、大理外,余皆释禁,以明洞达不疑之意。”遂论青苗,以为有惠民之名而无惠民之实,有目前之利而为终岁之患,愿罢之而复为常平籴粜之法。又言官冗之弊,请罢粟补吏,减任子员,节特奏名之滥,增摄官之举数,抑胥史之幸进,以清入仕之源。又言:“治天下道二,宽与猛而已。宽过则缓而伤义,猛过则急而伤恩。术虽不同,其蠹政害民,一也。间者,监司务为惨刻,郡县望风趣办,不暇以便民为意。陛下临御,务从宽大,为吏者又复苟简纵弛,猛宽二者胥失。愿明诏四方,使之宽不纵恶,猛不伤惠,以起中和之风。”诏下其章。蔡确弟硕盗贷官钱以万计,狱既上,均论确为宰相,挟邪挠法,当显正其罪,以厉百官。张垛、李清臣执政,与正人异趣,相继击去之。监察御史张舜民论边事,因及宰相文彦博,舜民左迁。均言:“风宪之任许风闻,所以广耳目也。舜民之言是,当行之;其言非,当容之。愿复舜民职。”不从。致仕。卒,年七十八。 (节选自《宋史·上官均传》) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 经术以理主而/所根者本也/诗赋以文为工而/所逐者末也/今不计本末/而欲袭诗赋之敝/未见其为得也/ B. 经术以理为主而/所根者本也/诗赋以文为工而/所逐者末也/今不计本末而/欲袭诗赋之敝/未见其为得也/ C. 经术以理为主/而所根者本也/诗赋以文为工/而所逐者末也/今不计本末/而欲袭诗赋之敝/未见其为得也/ D. 经术以理为主/而所根者本也/诗赋以文为工/而所逐者末也/今不计本末而/欲袭诗赋之敝/未见其为得也/ 11. 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的~项是 A. 里行,属官名,唐朝开始设置,宋代因袭,有监察御史里行、殿中里行等。 B. 大理,即大理寺,我国古代官署名,掌刑狱案件审理,长官名为大理寺卿。 C. 临御,古代可以指皇帝开始治理国政或临幸至某地,文中指皇帝临幸至某地。 D. 风宪,掌管风纪法度、检举弹劾百官、整治地方官吏作风的官职,亦称御史。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确项是 A. 上官均坚持公正,敢于直言进谏。蔡确推荐他为监察御史里行,他为法官窦莘等人上疏说明情况,请求下诏让大臣参与审理,被贬为光泽县县令。 B. 上官均重视经义,言论切中时弊。宰相想废除经义科考试,上官均认为经术是以理为主,是立世的根本;他指出要从根本上整治官员过多的弊端。 C. 上官均考虑民生,主张宽猛相济。他认为青苗法没有带给百姓真正的实惠,应该恢复为常平籴粜之法;他认为为政要宽猛适宜,兴起中正和顺之风。 D. 上官均刚直不阿,决不徇私枉法。审理蔡硕非法借贷官府钱币的案件,上官均不因其曾推荐自己为官而徇私,抨击他身为宰相,却伙同坏人枉法。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (l)蔡确引猜险吏数十人,穷治莘等惨酷,无敢明其冤。 (2)间者,监司务为惨刻,郡县望风趣办,不暇以便民为意。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 雨晴二首(其一)① 苏轼 雨过浮萍合,蛙声满四邻。 海棠真一梦,梅子欲尝新。 拄杖闲挑菜,秋千不见人。 殷勤木芍药②,独自殿③余春。 【注】①这首诗写于作者被贬黄州期间。②木芍药:牡丹花。③殿:在最后。 14. 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是 A. 这首诗通过“浮萍”“蛙声”“梅子”等意象来写季节变换,景如画,景有情。 B. 首联第一句扣诗题“雨晴”,第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。 C. 海棠花已凋谢,如梦一样难觅踪影,作者以此来表达对海棠生命短暂的悲叹。 D. 颈联中作者看似悠闲,但从“拄杖”“挑菜”“不见人”可看出实则孤寂落寞。 15. 这首诗的尾联是如何表现作者情感的?请简要分析。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中空缺部分。 (1)陶渊明《饮酒(其五)》中与庄子的“得鱼而忘荃,得意而忘言”有相同意趣的两句是“____,____”。 (2)韩愈《师说》中“____,____”两句,写当时土大夫阶层中普遍存在对从师的错误认识,这明显受到了门阀制度观念的影响。 (3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人借历史影射现实,说国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是“____,____”。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 随着6月8日下午高考结束后,考生心理也一下子从极度紧张的状态松懈了下来。据媒体报道,有学生吃喝玩乐三天三夜,结果晕倒送医。这种不加节制的做法会对考生的生理和心理产生负面影响。 备战高考是一场身体和心理的 ,考生们都经历了一段很长时间的超负荷学习,睡眠不足,压力剧增。而到了正式考试的两天,考生心理应激反应到达顶点,心理能量也几乎枯竭。考试结束后,考生们最需要的就是充足的休息,尤其是补充睡眠,保持有规律的作息。文体娱乐活动应该适度,压力的释放应该____。家长也需要关心孩子的身体状况,不能因为考试结束就____他们。 相对来说,更为普遍的一种考生心理其实是焦虑。有的学生甚至比考试期间还要紧张,彻夜难眠;有的学生过分担心录取情况,____;还有的考生认定自己考试不理想,( )……这也是为什么心理专家希望社会和家长重视“后高考时期”学生们的心理问题。 17. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A. 6月8日下午高考结束,考生心理也一下子从极度紧张的状态松懈了下来。 B. 6月8日下午高考结束后,考生心理也一下子从极度紧张的状态放松了下来。 C. 随着6月8日下午高考结束,考生心理也从极度紧张的状态一下子放松了下来。 D. 随着6月8日下午高考结束后,考生心理也从极度紧张的状态一下子放松了下来。 18. 依次填人文中横线处的成语,全都恰当的一项是 A. 持久战 循序渐进 放任 郁郁寡欢 B. 拉锯战 循序渐进 纵容 如履薄冰 C. 拉锯战 按部就班 纵容 郁郁寡欢 D. 持久战 按部就班 放任 如履薄冰 19. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 A. 甚至做出一些极端行为,因而情绪低落悲观,自我否定 B. 情绪低落悲观,自我否定,甚至因此做出一些极端行为 C. 因为情绪低落悲观,自我否定,所以做出一些极端行为 D. 并且自我否定,情绪低落悲观,甚至做出一些极端行为 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 近日,在我国国花评选投票活动中,牡丹获得了近80%的选票。______,有多方面的原因。____,不是外来物种,栽培历史悠久,在我国各地广泛种植。其次牡丹花大、形美、色艳、香浓,不仅具有很高的观赏价值,____,以药植物载入《神农本草经》。更重要的是形成的包括植物学、园艺学、药物学、地理学、文学、艺术、民俗学等多学科在内的牡丹文化学,可以反映出中华民族文化的基本概貌。 21.把下面这段文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过55个字。 军队宣传短片《家国与边关》时长45秒,聚焦中国各地极端艰苦环境中的边防军人,播映以来受到很多网友的点赞。与常见的军队宣传片风格不同,这部短片不“秀肌肉”,只“讲感情”。飞机大炮、刀光剑影等常规元素在此片中无处可寻,有的只是边防战士在冰天雪地、悬崖峭壁等艰苦条件下巡逻的场景。在最具冲击力的自然环境中呈现人物遭遇险时的困境,展现他们的家国情怀,令观者动容,产生尊崇之情。国防部新闻发言人吴谦大校说,国防部新闻发布和宣传一直努力破除高冷范、衙门腔。未来会越来越多地采用贴近军人日常生活的形式进行国防教育,以便更好地赢得社会的认可。 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 “为国为民,侠之大者”,说的是英雄的责任担当;“助人为乐,执着奉献”,赞的是英雄的善行义举。英雄是国家的先锋,民族的脊梁,礼赞英雄是中华民族优良的传统。可是现实生活中,也有一些同学不理解英雄,不礼赞英雄。有的说:“成则为王败则为寇,是不是英雄当以成败论。”有的说:“想当英雄的就是好出风头,想自我表现。”也有的说:“当英雄吃苦受累,说不定还会吃亏。”此外,我们身边也还有一些亵渎英雄的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“礼赞英雄,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 参考答案 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 儒家的重义轻利,是不言私利,反对见利忘义,不想因利而害义的观点。从孔子“富与贵,是人之所欲也”、“贫与贱,是人之所恶也”(《论语·里仁》)中也可以看出,孔子不反对“求富”、“恶贫”的观点。孟子重“义”轻“利”,提倡“以义为先,不必日利”的观点,也阐明了人们在待人接物中,只有先讲求了“义”,才可追求没有副作用的大利的道理。后来董仲舒讲的“仁人者,正其道不谋其利”与朱熹讲的“必以仁义为先”也都是这个道理。 因此,关于人的利欲问题,儒家诸子欲于其中找到一个平衡的支点,那就是重义轻利、以义为先。其主旨就是主张在合乎“义”的前提下.去取得正当的、更长远、更大的“利”,从而在这个支点的基础上平衡社会的利益关系,从而发展出一套修身治国之道。由此可见,孟子的义利观着实开创了义与利理论的新篇章,为后世儒家诸子“义”的学说的生生不息奠定了基础。 中国儒家“义”的思想千年不衰,其中必然有值得我们当世借鉴的理论。虽然有人认为儒学只是农业文明的产物,是过时的东西,如同“义”这种准则性的学说于当世已经没有价值,但是这些人忽略了儒学对我们民族性格、生存处世方式的潜移默化的影响。因为没有人文精神的调治,社会的发展可能是畸形的。孟子大义为先的思想,激励着近代革命人士为民族大义前赴后继、舍生取义,让民族于危难中重义轻利,不论是在反封建的斗争中还是在反侵略的民族解放战争中,重“义”的思想已然成为中国人血液中的因子,融入到危难之时的志士心中。这些思想精华,在中华民族的历史发展进程中,逐渐凝结和升华为“见义勇为、大义为先”以及“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“天下兴亡,匹夫有责”的浩然正气。 然而,当今社会中一些人在价值观念上产生混乱,这些人金钱至上,弃精神道义于不顾,发不义之财,得不义之利。此类以利为上的功利主义,是一种缺乏诚信、道义的危险信号。 对于生活在和平时期的我们,我们的“义利观”应该与时俱进,在现实社会中,我们应该欣赏、钦佩并推崇重义轻利、舍生取义的行为。退一步讲,我们在生活中面对“义”与“利”的冲突时,应该合理地平衡这两者的关系,把“义”放在首位,以义统利。朱子《大学章句序》中说“及孟子没而其传泯焉,则其书虽存,而知者鲜矣”,或许也是在表达后世的人们对经典的理解越来越浅薄,知者已鲜矣。而《大学》的结语又重在义利之辨,颇具深意。或许我们着实需要铭记《大学》的结语,“国不以利为利,以义为利也”,由是则使国人以义为先、见利思义;由是则得以国泰民安而天下平;由是才可以实现“明明德于天下”。我们当今需要传承与发展儒家文化“义”中以仁义为先、利益在后的精华思想,让“义”成为我们的行为准则,用“义”这种价值观来引导社会稳步发展,这无疑对当世具有一定的指导与借鉴意义。 (选自杨喆《义者,宜也——对孟子义利观的思考》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A. 在孔子看来,追求富有和高贵的地位,厌恶贫穷和低贱的地位,是由人的本性决定的,这和“重义轻利”的主张不矛盾。 B. 孟子重“义”轻“利”,提倡“以义为先,不必日利”,认为“义”与“利”发生矛盾时,应该舍“利”,但并不否定人合理求“利”。 C. 董仲舒的“仁人者,正其道不谋其利”与朱熹的“必以仁义为先”都阐明了只要先讲求了“义”,就可追求大利的道理。 D. 儒家强调的义利观,可以引导人们在协调自己与他人、个人与社会、个人与国家的关系时找到一个平衡义与利的支点。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章首段提及孔子关于“富贵”与“贫贱”的言论,旨在阐明儒家并不是杜绝求利的欲望,一味追求义的。 B. 文章运用例证法、引证法,从儒家义利观对各时期人们的不同影响的角度,论述了人们对经典的理解越来越淡薄。 C. 文章论述近代革命人士舍生取义之举,为阐述儒家义利观对我们的民族思想性格、行为方式的深远影响提供了例证。 D. 文中先贤们有关“义”“利”的观点,内容不尽相同,但都论证了在利欲问题上,儒家倡导重义轻利、以义为先的观点。 3. 根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是 A. “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“天下兴亡,匹夫有责”这些名句,不能体现儒家的义利观。 B. 现代的人们如果理解、继承和发扬儒家义利观,就能在思想行为中避免唯利是图,践行以义为先。 C. 儒学对我们民族性格、生存处世方式有着潜移默化的影响,我们在日常生活中都会自觉地遵守它。 D. 当今社会,我们不能片面地理解儒家的义利观,鄙视那些追求正当物质财富和社会地位的人们。 【答案】1. C 2. B 3. D (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 自5G面世以来,人们最关注的话题就是,5G技术跟传统的3G、4G技术有什么区别?全国政协委员、北京交通大学教授钟章队介绍,传统的3G、4G技术主要影响人们的通信方式,而5G主要应用于“人—机—物”互联,将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通,更多的是实现与垂直行业融合,提升垂直行业信息化水平,“5G的大规模应用将彻底改变人们的生活,社会信息化水平将显著提升。人们每时每刻都能享受高速宽带网络冲浪服务,打破环境、时间限制。”技术的进步往往是层累叠加,比如越来越快的处理器,越来越清晰的屏幕,以及越来越快的网络速度。这些变化甫一出现,便将带来革命,科技创新无疑会使这场革命加速。2019年将是5G元年,也将是5G竞争真正开始的一年…… 网络与交换技术国家重点实验室副主任、北京邮电大学教授彭木根表示,“人—机—物”互联未来将成为常态,物联网或成为最大的主战场,各种物联应用将层出不穷,同时,彭木根也提醒,5G技术在为社会生活带来便利的同时,因其特有性质,也将带来信息安全和用户个人隐私等方面的问题。 (摘编自《5G:科创引擎轰鸣强国未来可期》) 材料二: 我国1G-5G的发展历程 (摘编自《从IG到5G,我国移动通信技术的发展历程》) 材料三: 近期,西班牙、德国、奥地利、阿联酋等多国业界相继表示,不会排斥中国企业的5G技术,越来越多的国家表示将向中企5G技术打开大门。当前,全球移动通信网络正面临从4G向5G过渡的关键时刻。5G具有速度高、反应快、容量大等特点,有助于大幅提升沟通效率,在与其他行业结合后,能够加速产能转换与技术创新。5G的到来,将为社会发展和人类生活带来重大变革。 目前,在5G标准版本中,中国企业占有重要份额,并在大规模天线、超密集组网、车联网等关键技术方面具备领先优势。中国有可能成为最先实现5G商用的国家。 为了抢占先机,世界上没有一个国家愿意在这个技术进步的潮流中落后。欧洲等地区业界以及舆论普遍指出,排斥中国企业可能导致自身5G普及的速度变慢。 对于美国等个别西方国家所谓因“安全原因”而对中企采取压制的做法,业界广泛表示,网络安全的未来应该取决于事实而非臆断和凭空指摘。欧盟委员会警告“不要在片面分析事实的基础上”做出决定。 (摘编自《破除人为藩篱携手拥抱5G》) 4. 下列对材料内容的相关理解和分析,不正确的一项是 A. 5G主要应用于“人—机—物”互联,将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通,即万物互联。 B. 4G技术开始传送视频,速度更快、智能性更高、费用更便宜,能满足用户对无线服务的需求。 C. 2019年是5G元年,面对技术革新、互利共赢的潮流,越来越多的国家对中企5G技术打开大门。 D. 中国企业在5G标准版本中占有重要份额,在一些关键技术方面如超密集组网上具有领先优势。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 80年代末国内出现的移动电话属于IG时代的产物,可以移动通话,但不能视频通话,也不能发送短信、邮件。 B. 从IG时代到5G时代,通信技术飞速发展,传送速度越来越快,传送内容越来越丰富,可见5G技术功能强大。 C. 5G技术的大规模应用为加速产能转换与技术创新提供可能,许多国家都希望在此轮技术进步潮流中占据先机。 D. 5G技术是把双刃剑,它为社会生活带来便利的同时,也因技术信息安全的问题受到了美国等个别西方国家的诟病。 6. 面对个别西方国家的打压,我国5G发展应如何破局?结合材料概括说明。 【答案】4. B 5. D 6. ①自我革新上:加强科技创新,保持领先优势,引导技术潮流,让科技实力证明。②技术合作上:交流互通,拥抱合作,互利共赢,扩大伙伴,争取舆论。③美国打压上:既据理力争,要求对方拿出证据;又协商谈判。 (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 同志 刘白羽 天是晴了。漳河暴涨的洪水,却并未因此落下去。半夜,我的隔壁,有着关于这水吼的对话。起先,是一个浓鼻音的老人在说:“你听!蛟在叫呢。你听听这声音,水,一时半会儿退不下去。”“哪里有什么蛟,这是迷信。”这响亮的喉咙也没说出涨水的来由。 我却信任了那浓鼻音的人,水,一时半会儿退不下去。因为我确定他一定是这河岸上的老住户,他的经验一定可靠。第二天天刚亮,我跑到隔壁去,进去叫醒炕上的人,却只一个。他是那样愕然,他的眼光是那样警惕~…忽然,他用明朗而干燥的声音无意地扫了我一下: “你来干什么。” “我想找那个老大爷,问一问今天水可落得下去,可过得河。” 他一口回绝我:“白想!”然后挥挥手,露出他心意的烦躁。 他很轻蔑地唾了口沫水,伸手去搔脚,我才发觉那只脚由厚厚白布包扎起来。我看他已经感觉到我的注意。他有点惶惑。我急速地问他:“怎么,踩在犁刃上了?” 看,他多么暧昧地点了点头,又赶紧机警地扯开去。 突然门外一阵气喘声,谁破门而入。是那浓鼻音的瘦小的老人,急急挥着手说:“躲一躲吧!从夏店来了鬼子兵,还有二十里!” 后有追兵,前有万恶洪水,这怎么办?经过一阵急促摆布,老人示意只有我能帮助他搀扶他那病脚的儿子。对老人家这种信任,我真是衷心感谢,便伸手去搀扶那青年人。他却怀疑似的退缩一下说:“你不要跟着我们白跑路吧。”我真想捶他一拳,但我正需要这农民来掩护我自己,只好耐心扶他走。我觉得这年轻农民真是讨厌,他总要摆脱我似的。仿佛他知道现在我需要他们掩护,他故意和我作难了,这是一个农民和一个抗日军人的关系吗!我心里渐渐地也怀疑起来,我想他也许是对于我不利的坏分子吧。这警觉的触角的确触痛了我,这样,我几次去触摸我那光滑滑的手枪柄,准备他万一危害我,我就使用枪膛里的第一颗子弹。——不过当远处沉闷的雷一样的炮声响一下,我从那青年的眼珠上便看出一种异常的表情,——他仇恨、震怒,而不是普通农民的慌惧。我又觉得这是很熟悉的一种眼色。这时我们三个随着犬牙般嵯峨的白垩岩降在一条深谷,到一个路口,往里去是深深的灌木林,前面是漳河漂浮满白泡沫的河面。我们三个歇息在一块石头上。那老人担心地望着横搁在他膝头的伤脚,叹息地摸着什么,一面闪着泪水婆娑的小眼说:“这样三天两头躲来躲去,你的脚几时好呢?”一面把一个小白纸包递给年轻人。谁知道这护士一样的殷勤反而引起这伤者的暴怒,冷冷地把药合在两手心上,警惕地看了我一眼。 我摘下帽子,揩了把汗,准备离开他们。我问:“你们知道×支队往哪个方向去了?” 那老人答复我:“五天前渡河的。” 一阵风搜索似的掀着我的头发,突然,我藏在帽檐里的一只布片哗的一旋,落在年轻人那只好脚的跟前。 我急忙伸出一只手去捡,一只手去抓抢,一仰头,仿佛望见山崖上垂着的一朵野花,他从早晨时时刻刻对我很凶狠的样子,倏地,给那甜蜜蜜的微笑遮着了。这样,他和蔼地把那只大手抓着我:“你是同志……”我们两人互相看着,笑了出来。 老人说:“好!你们都是一家人……” 原来我赶大队伍不上,换了便衣躲避到这荒村里来,最怕有坏分子去报告,因为背后敌军正在追踪我们,便将臂章摘下来藏起了。 “我也是×支队的。”那响亮的声音如同吹响的银笛。 “你?……”我一下蹦起来。 “是啊!你不信!我是七连的通信兵。夏店火线上挂了花,那天,大队伍过河,把我托给这个老大爷!” 我一扭身,激动得眼窝酸了一下,把脖颈伸到老人面前:“他不是你的儿子”’ 老人伸手抓了几下胡须摇摇头,莫名其妙地指着搁在膝上的脚说:“上药吧!” “哈——我来!”那个同志自己一面弯过身来解着白布带。忽然,我想为他做点什么才好。他却一面咬着牙忍耐疼痛,好笑似的说:“我先前对你这陌生人总有点怀疑,我怕你跟来……万一你发现我,你会怀疑的,是吧,那我和这老大爷……” “我也是这样推测你。”我在伸手替他往布上敷药。 一阵芳香的气息从泥土里吹过来,一簇簇星似的黄花在那儿绽嘴微笑。他舒适地倒在老人的怀里。 一九四一年 (有删改) 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是 A. 青年猜到“我”夜里偷听了他和老人的对话,所以第二天天亮,“我”去叫醒他时,他对“我”很警惕,态度冷淡,不友好。 B. 老人家对“我”充满信任,但是青年处处为难“我”,若不是风吹落“我”藏在帽檐里的臂章,他就不知道我是哪个部队的。 C. 文章以我和青年在躲避中对待彼此的态度为主线来叙事,开始不介绍双方身份,使之相互猜疑,造成悬念,吸引读者。 D. 最后一段的景物描写烘托了温馨的气氛,既暗示军民之间、战友之间的深情,又预示“我”一定能找到部队,抗日必胜。 8. 小说中的老人有哪些形象特点?请简要分析。 9. 小说以“同志”为标题,有什么用意?请简要分析。 【答案】7. C 8. ①老练果断。他留心鬼子的动向,一有消息迅疾转移;②爱兵如子。他操心伤员的安全,心痛伤员的伤情;③经验丰富。他根据水的声音,就知道水一时半会退不下去。 9. ①形式上“同志”照应文中“我”和“年轻人”的身份,点出人物间的关系;②内容上,“同志”体现了战士之间的深情厚谊;③主旨上,“同志”突出作品主题,表达和歌颂同志之间的革命情意。 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 上官均,字彦衡,邵武人。神宗熙宁亲策进士,擢第二。元丰中,蔡确荐为监察御史里行。时相州富人子杀人,谳狱为审刑、大理所疑,京师流言法官窦莘等受赇。蔡确引猜险吏数十人,穷治莘等惨酷,无敢明其冤。均上疏言之,乞以狱事诏臣参治。坐是谪知光泽县。莘等卒无罪,天下服其持平。元祐右初,议者请兼用诗赋取士,宰相遂欲废经义。均言:“经术以理为主而所根者本也诗赋以文为工而所逐者末也今不计本末而欲袭诗赋之敝未见其为得也”自熙宁以来,京师百司有谒禁。均言:“以诚待人,则人思竭忠;以疑遇物,则人思苟免。愿除开封、大理外,余皆释禁,以明洞达不疑之意。”遂论青苗,以为有惠民之名而无惠民之实,有目前之利而为终岁之患,愿罢之而复为常平籴粜之法。又言官冗之弊,请罢粟补吏,减任子员,节特奏名之滥,增摄官之举数,抑胥史之幸进,以清入仕之源。又言:“治天下道二,宽与猛而已。宽过则缓而伤义,猛过则急而伤恩。术虽不同,其蠹政害民,一也。间者,监司务为惨刻,郡县望风趣办,不暇以便民为意。陛下临御,务从宽大,为吏者又复苟简纵弛,猛宽二者胥失。愿明诏四方,使之宽不纵恶,猛不伤惠,以起中和之风。”诏下其章。蔡确弟硕盗贷官钱以万计,狱既上,均论确为宰相,挟邪挠法,当显正其罪,以厉百官。张垛、李清臣执政,与正人异趣,相继击去之。监察御史张舜民论边事,因及宰相文彦博,舜民左迁。均言:“风宪之任许风闻,所以广耳目也。舜民之言是,当行之;其言非,当容之。愿复舜民职。”不从。致仕。卒,年七十八。 (节选自《宋史·上官均传》) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 经术以理主而/所根者本也/诗赋以文为工而/所逐者末也/今不计本末/而欲袭诗赋之敝/未见其为得也/ B. 经术以理为主而/所根者本也/诗赋以文为工而/所逐者末也/今不计本末而/欲袭诗赋之敝/未见其为得也/ C. 经术以理为主/而所根者本也/诗赋以文为工/而所逐者末也/今不计本末/而欲袭诗赋之敝/未见其为得也/ D. 经术以理为主/而所根者本也/诗赋以文为工/而所逐者末也/今不计本末而/欲袭诗赋之敝/未见其为得也/ 11. 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的~项是 A. 里行,属官名,唐朝开始设置,宋代因袭,有监察御史里行、殿中里行等。 B. 大理,即大理寺,我国古代官署名,掌刑狱案件审理,长官名为大理寺卿。 C. 临御,古代可以指皇帝开始治理国政或临幸至某地,文中指皇帝临幸至某地。 D. 风宪,掌管风纪法度、检举弹劾百官、整治地方官吏作风的官职,亦称御史。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确项是 A. 上官均坚持公正,敢于直言进谏。蔡确推荐他为监察御史里行,他为法官窦莘等人上疏说明情况,请求下诏让大臣参与审理,被贬为光泽县县令。 B. 上官均重视经义,言论切中时弊。宰相想废除经义科考试,上官均认为经术是以理为主,是立世的根本;他指出要从根本上整治官员过多的弊端。 C. 上官均考虑民生,主张宽猛相济。他认为青苗法没有带给百姓真正的实惠,应该恢复为常平籴粜之法;他认为为政要宽猛适宜,兴起中正和顺之风。 D. 上官均刚直不阿,决不徇私枉法。审理蔡硕非法借贷官府钱币的案件,上官均不因其曾推荐自己为官而徇私,抨击他身为宰相,却伙同坏人枉法。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (l)蔡确引猜险吏数十人,穷治莘等惨酷,无敢明其冤。 (2)间者,监司务为惨刻,郡县望风趣办,不暇以便民为意。 【答案】10. C 11. C 12. D 13. (l)蔡确安排猜忌阴险的官吏几十人,残酷地整治窦莘等人,没有人敢申明冤情。 (2)近来,监察官吏用法严酷苛刻,郡县等地方官员跟风催促办理,来不及把便利百姓放在心上。 参考译文: 上官均字彦衡,是邵武人。神宗熙宁年间皇帝亲自策试进士,选为第二名。元丰年间,蔡确推荐他为监察御史里行。当时,相州富家子弟杀人,案件的审理受到审刑、大理寺的怀疑,京城中谣传法官窦莘等人接受贿赂。蔡确安排猜忌阴险的官吏几十人,残酷地整治窦莘等人,没有人敢申明冤情。上官均上疏说明情况,请求下诏让大臣参与审理,但因此获罪,被贬谪为光泽县县令。窦莘等人最终被判无罪,天下百姓佩服上官均能主持公正。哲宗元祜初年,有谏官请示兼用诗赋来考试录取士人,宰相就想废除考试经义。上官均说:“经学以理为主,使人得到的是根本;诗赋以文为主,使人追逐的是末梢小节。如果不考虑本末(的区别),而要承袭考试诗赋的弊端,我看不到这么做可以得到什么。”从熙宁时期以来,京城众多官府禁止接待外人。上官均说:“以诚待人,别人就会竭力尽忠;用怀疑的态度待人接物,人们就会只想苟且免于罪罚而得过且过。希望除了开封、大理之外,其它地方都取消禁令,以表明胸襟磊落,对人不疑之意。”接着又评论青苗法,认为它只有惠及百姓的名声却没有惠及百姓的实际,虽有眼前利益但却成为常年的祸患,希望停止青苗法而恢复常平籴粜法。又进言说官吏冗多的弊端,请求停止入粟补官,减少任命子员,控制过多的“特奏名”,增加代理官职的数量。抑制办事人员做官,从根本上来整治冗官的现状。又进言说:“治理天下无非宽和猛两种方法,过于宽松则(好的)政令就会推行缓慢有伤大义,太严厉就会过激有损德惠。方法虽然不同,但危害国家和人民是一样的。近来,监司(监察官吏)用法严酷苛刻,郡县等地方官员(也就)跟风催促办理(强行推行政令),来不及把便利百姓放在心上。陛下亲自主持朝政时,力求宽大为怀,官吏们就又草率简略,放纵松懈,(这样)政令在宽猛两方面都有所失。希望皇上明令诏告天下,使政令宽松而不纵恶,严厉而不失恩德,以此来兴起中正和顺之风。”皇帝按他的奏章之意下诏书。蔡确的弟弟蔡硕非法借贷官府的钱币数以万计,他的案件呈上后,上官均抨击蔡确身为宰相,却伙同坏人犯法,应当揭露他的罪行,来告诫百官。张垛、李清臣等人掌权,与正直的人的志向不同,将正派的官员相继排挤出朝廷。监察御史张舜民议论边塞的事情,因为涉及宰相文彦博,张舜民被贬官。上官均说:“御史官员可以议论传闻的事情,这有利于增长见闻。张舜民的话正确,就应当听从;他的话不对,就应当宽容。希望恢复张舜民的官职。”但他的建议没有被批准。后来退休。七十八岁去世。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 雨晴二首(其一)① 苏轼 雨过浮萍合,蛙声满四邻。 海棠真一梦,梅子欲尝新。 拄杖闲挑菜,秋千不见人。 殷勤木芍药②,独自殿③余春。 【注】①这首诗写于作者被贬黄州期间。②木芍药:牡丹花。③殿:在最后。 14. 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是 A. 这首诗通过“浮萍”“蛙声”“梅子”等意象来写季节变换,景如画,景有情。 B. 首联第一句扣诗题“雨晴”,第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。 C. 海棠花已凋谢,如梦一样难觅踪影,作者以此来表达对海棠生命短暂的悲叹。 D. 颈联中作者看似悠闲,但从“拄杖”“挑菜”“不见人”可看出实则孤寂落寞。 15. 这首诗的尾联是如何表现作者情感的?请简要分析。 【答案】14. C 15. ①拟人。“殷勤”“独自殿”等词语赋予“木芍药”以人的感情,表达自己惜春而不得的感伤。②对比。通过木芍药与上文的海棠、梅子对比,体现了“木芍药”保持春光到最后的特点,表达作者对善解人意的木芍药的喜爱和赞美。③借物抒情。借对木芍药的赞扬,表达自己虽被贬谪,孤寂感伤,依然要坚守自我的心志。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中空缺部分。 (1)陶渊明《饮酒(其五)》中与庄子的“得鱼而忘荃,得意而忘言”有相同意趣的两句是“____,____”。 (2)韩愈《师说》中“____,____”两句,写当时土大夫阶层中普遍存在对从师的错误认识,这明显受到了门阀制度观念的影响。 (3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人借历史影射现实,说国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是“____,____”。 【答案】 (1). 此中有真意 (2). 欲辨已忘言 (3). 位卑则足羞 (4). 官盛则近谀 (5). 佛狸祠下 (6). 一片神鸦社鼓 【解析】 【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“辨”“羞”“谀”“佛”“鼓”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 随着6月8日下午高考结束后,考生心理也一下子从极度紧张的状态松懈了下来。据媒体报道,有学生吃喝玩乐三天三夜,结果晕倒送医。这种不加节制的做法会对考生的生理和心理产生负面影响。 备战高考是一场身体和心理的 ,考生们都经历了一段很长时间的超负荷学习,睡眠不足,压力剧增。而到了正式考试的两天,考生心理应激反应到达顶点,心理能量也几乎枯竭。考试结束后,考生们最需要的就是充足的休息,尤其是补充睡眠,保持有规律的作息。文体娱乐活动应该适度,压力的释放应该____。家长也需要关心孩子的身体状况,不能因为考试结束就____他们。 相对来说,更为普遍的一种考生心理其实是焦虑。有的学生甚至比考试期间还要紧张,彻夜难眠;有的学生过分担心录取情况,____;还有的考生认定自己考试不理想,( )……这也是为什么心理专家希望社会和家长重视“后高考时期”学生们的心理问题。 17. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A. 6月8日下午高考结束,考生心理也一下子从极度紧张的状态松懈了下来。 B. 6月8日下午高考结束后,考生心理也一下子从极度紧张的状态放松了下来。 C. 随着6月8日下午高考结束,考生心理也从极度紧张的状态一下子放松了下来。 D. 随着6月8日下午高考结束后,考生心理也从极度紧张的状态一下子放松了下来。 18. 依次填人文中横线处的成语,全都恰当的一项是 A. 持久战 循序渐进 放任 郁郁寡欢 B. 拉锯战 循序渐进 纵容 如履薄冰 C. 拉锯战 按部就班 纵容 郁郁寡欢 D. 持久战 按部就班 放任 如履薄冰 19. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 A. 甚至做出一些极端行为,因而情绪低落悲观,自我否定 B. 情绪低落悲观,自我否定,甚至因此做出一些极端行为 C. 因为情绪低落悲观,自我否定,所以做出一些极端行为 D. 并且自我否定,情绪低落悲观,甚至做出一些极端行为 【答案】17. C 18. A 19. B 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 近日,在我国国花评选投票活动中,牡丹获得了近80%的选票。______,有多方面的原因。____,不是外来物种,栽培历史悠久,在我国各地广泛种植。其次牡丹花大、形美、色艳、香浓,不仅具有很高的观赏价值,____,以药植物载入《神农本草经》。更重要的是形成的包括植物学、园艺学、药物学、地理学、文学、艺术、民俗学等多学科在内的牡丹文化学,可以反映出中华民族文化的基本概貌。 【答案】 (1). ①牡丹在投票中居于首位(牡丹在投票中大幅领先) (2). ②首先牡丹是中国本土花卉(首先牡丹是中国固有的花卉、首先牡丹起源于中国) (3). ③也具有很好的药用价值 21.把下面这段文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过55个字。 军队宣传短片《家国与边关》时长45秒,聚焦中国各地极端艰苦环境中的边防军人,播映以来受到很多网友的点赞。与常见的军队宣传片风格不同,这部短片不“秀肌肉”,只“讲感情”。飞机大炮、刀光剑影等常规元素在此片中无处可寻,有的只是边防战士在冰天雪地、悬崖峭壁等艰苦条件下巡逻的场景。在最具冲击力的自然环境中呈现人物遭遇险时的困境,展现他们的家国情怀,令观者动容,产生尊崇之情。国防部新闻发言人吴谦大校说,国防部新闻发布和宣传一直努力破除高冷范、衙门腔。未来会越来越多地采用贴近军人日常生活的形式进行国防教育,以便更好地赢得社会的认可。 【答案】军队宣传短片《家国与边关》因展现家园情怀,关注普通边防军人的日常工作,采用喜闻乐见的形式而受到大家点赞。 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 “为国为民,侠之大者”,说的是英雄的责任担当;“助人为乐,执着奉献”,赞的是英雄的善行义举。英雄是国家的先锋,民族的脊梁,礼赞英雄是中华民族优良的传统。可是现实生活中,也有一些同学不理解英雄,不礼赞英雄。有的说:“成则为王败则为寇,是不是英雄当以成败论。”有的说:“想当英雄的就是好出风头,想自我表现。”也有的说:“当英雄吃苦受累,说不定还会吃亏。”此外,我们身边也还有一些亵渎英雄的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“礼赞英雄,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【答案】礼赞英雄,从我做起 亲爱的同学们: 大家好。今天我演讲的题目是《礼赞英雄,从我做起》。 一闻锦宫城外传拓羽,二看东南诣阙报琼歌。中华上下五千年,蓦然回首,英雄无数。多少人沉浸在历史长卷中感慨万千,殊不知,当代亦有英雄。 英雄的定义并不是在于外貌,最重要的是他内在的品德和智谋。崇拜英雄最重要的是能模仿其过人的品行才智,向他们学习一些好的东西。 为梦想超越自己,便是英雄。 还记得那位满眼坚毅的无臂少年刘伟吗?因早年的一场事故,他失去了双臂。很多人都认为他的钢琴梦破碎了,但他并没有放弃。多年艰苦奋斗历遍百炼千锤,一曲梦中婚礼抒写不屈命运。人们潸然泪下,他却说:“要么赶紧死,要么精彩地活着。我既然选择活下去,就绝对不会再认输!”如此坚毅的少年,怎会不是英雄? 为目标付诸努力,便是英雄。 一个平凡县城写出神话,一篇《感谢贫穷》道尽艰辛。当那位名叫王心仪的枣强女孩以707分的成绩考入北大时,她过去所有黑暗时光,都成了人生勋章。谁也不曾见过挑灯夜读的她,勤奋钻研的她。那一张张写满的试卷,那一本本写完的习题,更不用说那一把把用尽的笔芯,哪个不是王心仪为目标付诸努力的见证?如此勤奋的女孩,怎会不是英雄? 为社会做出贡献,便是英雄。 此前,疟原虫支配着人们的恐惧;此后,青蒿素撑起了希望的天空。屠呦呦,一位与病源抗争的女战士,带领着她的团队努力研发药物。在实验室的日子里,萃取、配比、整合、实验……周而复始,没日没夜。随着有效成分的逐步排查,精确度的提高,治疗疟疾的有效药物——青蒿素诞生了。多少生灵被拯救,多少家庭得以平安。屠呦呦为社会做出了如此大的贡献,怎会不是英雄? 英雄不一定要上阵杀敌、血流漂杵,也不一定要特立独行,举世无双。因为真正的英雄是实现了自我价值并引领更多的人去做英雄的人。 作为高中生,学习是我的第一要务。我会加倍努力,将我的第一要务完成到最好。这样,等到高考完毕,我便是自己的英雄。 白落梅曾经说过:“卧薪尝胆后,方可以指剑问江山,煮酒论英雄。”突出重围,战胜自己吧!毕竟世间万众,岂无英雄? 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    • 2020-03-22
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    • shahuhai
  • ID:2-7064415 河南省开封市2020届高三三月模拟考试语文试卷含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    河南省开封市2020届高三三月模拟考试语文试卷 本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)? 阅读下面的文字,完成 1~3 题。? 文化多样性是人类历史上普遍恒久的特征,主要指人类文化在表现形式上的丰富多样,如文化内容上的差异、文化地域上的特色等。多样性是世界文化拥有魅力的前提,无论对于世界还是一个国家,只有保持文化的多样性,社会的发展与进步才真正富有意义。然而,全球化使得文化多样性面临严重威胁,加剧了不同文化系统之间的紧张。文化发展的实际情形常常是处于强势文化一方对于弱势文化采取了“文化霸权”或“文化殖民”,试图将自己的文化价值观强加于对方。由此导致的文化冲突就在所难免,英国史学家汤因比曾经用“挑战 与应战”来指称这种文化互动模式。今天,许多国家尤其是发展中国家经常在“文化普遍性”与“文化个性”之间纠结。在人类全球化发展的今天,守护文化多样性,是关涉人类文化发展未来的大问题。那么,如何致力于文化多样性的形成与发展呢? 首先,要注意把握文化个性同普遍性、民族性之间的合理张力。人类的现代化实践推进了全球文化的交流和沟通,但不可能完全取消文化生产和消费的本土性,因为人类需要结构的差异性和理想欲求的丰富性,只能由文化的多样性来表达和满足。文化的恒常价值常常是渗透于文化多样性之中的,因此我们必须以文化多样性来抵抗、纠正、平衡单一的资本与市场逻辑,不能让现代化、工业化以及物质的增长取代文化的进步、精神的富有。唯其如此, 人的全面而自由发展的理想才可能真正实现。 其次,在今天文化多样性背景下,不同文化之间需要培养宽容精神。宽容性原则是文化一体化时代不同文化间理解与沟通的基本准则,它意味着我们要以一种包容的、不抱偏见的心态来看待与自己相异的文化。尤其是不要看到别人的文明与自己的文明有不同,就感到不顺眼,就要千方百计去改造、去同化,甚至企图以自己的文明取而代之。唯有宽容,才有文化的繁荣与人类的进步。那种把他者文化视为异端,只将本位文化定于一尊的时代必将终结, 人类未来将在宽容的心态下体认各种文化的生动性内涵。 再次,在不同文化主体之间,要倡导有创建的交流、理解与对话。这种文化理解是一个双向承认的过程:首先是接触“他者”文化来认识“自身”文化,然后是了解“自身”文化来理解“他者”文化。前者是自觉、内省,后者则是宽容礼让、平等开放。我们提倡在平等基础上的对话,就意味着承认“他者”文化的合理性、存在价值,通过平等对话来借鉴、吸收有益于自己文化的因素,实现自身文化的创新与发展。 今天的中国,已进入与世界深度互动阶段。我们坚持各国间的相互尊重、平等相待,坚持不同文明之间的兼容并蓄,在不同文化主体之间,要倡导有创建的交流、理解与对话。中国作为正在走近世界舞台中心的国家,意味着要对世界和平与发展肩负起更大的责任,对人类文明进步作出更大的贡献,积极推动和谐世界的建构。 (摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)? A.内容差异、地域特色等带来文化表现形式的不同,造成了不同文化剧烈的冲突。? B.保持文化的多样性,让世界文化具有魅力,对人类文化发展的未来有着重要意义。? C.强势文化具有鲜明的文化个性,以其独特的文化价值观推动了弱势文化的发展。? D.现代化、工业化必然带来物质的增长和文化的进步,缓和了不同文化间的冲突。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)? A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证,阐述了文化多样性形成的意义。? B.文章立足文化多样性的背景,倡导不同文化之间相互宽容,加强理解与对话。? C.文章通过深入分析,论证了当前背景下注重文化普遍性,不利于守护文化个性。? D.文章以大量篇幅论述文化多样性的形成、维护,表明了着眼未来的文化多样性立场。 3、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)? A.随着不同文化之间交流与对话的深入开展,弱势文化将会越来越处于劣势,最终被强势文化吞噬。? B.发展中国家应当在保持自我文化个性的基础上汲取吸收发达国家的文化营养,丰富并发展本国文化。? C.“自身”文化与“他者”文化之间开展对话和借鉴,有利于促进双方文化的共同发展,有利于推动世界文化的进步。? D.不断加深对自身文明和其他文明差异性的认知,进一步理解“他者”文化的合理性,对丰富自身文化有益处。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成 4~6 题。 材料一: 上世纪 50 年代,在无资料、无经验、无工装、无设备的“四无”条件下,中国汽车工业迈出了极其艰难的第一步。1957 年,中国的汽车开始在外国汽车的基础上进行模仿和再创造。1958 年,代表当时中国汽车制造最高水平的“红旗”轿车问世,这标志着中国开始 自行设计和生产国产高级轿车。 70 年代末,“改革开放”打开了国门,中国汽车工业愈发意识到自己与发达国家汽车工业的技术差距和管理差距。技术的落后和雄心壮志之间的落差,使得轿车生产走上以合资 引进技术的道路。在合资发展的浪潮中,北京吉普、上海大众、广州标致等合资品牌相继诞 生,与西方汽车巨头“联姻”带给中国汽车市场的推动作用十分明显。另外,伴随经济的快 速发展,汽车市场也不断壮大。 2000 年到 2008 年,中国汽车市场进一步扩大,不仅如此,中国的汽车产业自主创新能力也有了很大的提高。大部分汽车零部件都实现了自主研发和国内量产,整车制造水平也不断提高。随着中国加入世界贸易组织,关税下调,这使得中国汽车市场价格大幅下降,让中国汽车市场更加繁荣。同时,吉利、长城、奇瑞等国产品牌十分关注消费者的心理需求,逐 渐打破了以往消费者对国产汽车的刻板印象,成为市场热捧的对象,同时也为进军海外市场 奠定了良好基础。 (摘编自《中国汽车如何走出自己的路》) 材料二: 2019 年上半年的国内市场,自主品牌长城汽车,销量达 45 万辆,净利润 49 亿元,毛利率高达17%,这个水平堪比保时捷。自主品牌在国内可以轻松地赚得盆满钵满,而在海外则是步履维艰。因此,自主品牌也就降低了开拓海外市场的动力。 和大众、丰田等全球豪强相比,自主品牌普遍起步较晚。像奇瑞、吉利、比亚迪等都是在2001年之后才获得乘用车牌照,和普遍有着百年历史的跨国公司差距非常明显。我国自主品牌汽车在发展早期,重要零部件都需要跨国公司提供,直到最近几年才解决了发动机和变速箱的核心技术难题。从目前来看,中国自主品牌轿车整体技术水平比欧、美、日等发达国家落后 10-15 年。此外,自主品牌轿车的出口以二线车厂为主,这些二线车厂的品牌价值较低,产品质量较粗糙,售后服务不完备。这些都严重制约了自主品牌拓展海外市场。 (摘编自《中国汽车网》) 材料三 : “一带一路”倡议得到了积极响应,中国与相关各国深化了相互合作,增进了双向开放。 这其中,中国汽车产业将扮演更重要的角色。 在政府的鼓励与支持下,沿着“一带一路”,中国汽车产业不断提升品质、开拓市场。近年来,一批具有独特优势的自主品牌不断成长,受到越来越多国家的欢迎。据不完全统计,中国汽车“走出去”海外产能已超过 300 万辆。相对于欧美汽车来说,中国汽车档次较多、品种齐全,消费者可以有更多的选择空间。“我们没有一成不变的东西,例如,中东地区天气热,沙漠多,我们对发动机和进气系统进行改良,推出可以耐高温、防沙尘的汽车;针对俄罗斯、乌克兰等冰雪天气较多的特点, 我们开发出能应对超低温、冰面道路等恶劣环境的汽车;针对东南亚等国特殊的交通规则, 我们推出了右舵车……”奇瑞汽车国际公司副总经理杜维强说。据悉,奇瑞连续 16 年保 持中国乘用车出口量第一。 (摘编自《中国汽车,沿着“一带一路”跑起来》) 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3 分) A.在起步阶段,中国汽车工业克服了许多困难,“红旗”轿车是中国汽车工业在这一时期自力更生的一个缩影。 B.改革开放后,大量合资车企的产生,有效地刺激了中国汽车市场的进一步壮大,并且带来了技术方面的进步。 C.本世纪初,中国汽车市场不断扩大,推动了中国加入世界贸易组织,而关税下调又使得价格下降,需求大增。 D.中国汽车工业在经历了模仿、合作、创新等发展阶段之后,在中国对外交流合作中将扮演越来越重要的角色。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.2019 年上半年,长城汽车在国内市场的盈利情况良好,这可能会对其海外市场拓展决策的制定产生影响。 B.与欧、美、日等发达国家相比,中国自主品牌汽车技术优,档次多,品种全,选择空间大,备受国内外消费者青睐。 C.中国“一带一路”的倡议得到广泛响应,可以预见,将会有越来越多的中国汽车出现在“一带一路”的沿线国家。 D.奇瑞汽车在进入海外市场前,针对当地的具体情况进行相应的产品试验,使得奇瑞汽车连续多年保持出口量第一。 6.中国自主品牌汽车怎样才能让更好地走向世界? 请结合材料分析。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分)? 阅读下面的文字,完成 7~9 题。 旅伴 陈忠实 在同一车厢的同一隔间里,两位旅客同时找到了自己的铺位,都是下铺。他们谁也顾不得瞧对方一眼,忙着把随身带上车来的大包小包塞到货架上去,然后坐到车窗跟前来,火车 启动了。 他们先后坐下,掏烟,点火,嘘出一口浓烟,上车时的紧张忙乱情绪舒缓下来,这时才转过头来,打量坐在对面的旅伴。两人的目光一经相遇,几乎同时惊奇地叫起来: “啊呀!是你——”? 这两个人,是高中读书时的同学和朋友。一个被同学们公认为数学王子,一个号称文学天才。现在,二十多年以后,数学王子已经是国防尖端学科的研究人员了,而文学天才也已 是当代颇有点名气的工业题材的作家了。二十多年前,他们同时爱上了班里一位名叫东芳的 女生,那是个聪明而又动人的窈窕姑娘,大伙叫她东方美人,她是他俩心中的女神……这两 个朋友也不能超凡脱俗,朋友关系破裂了,结下了怨。而时间的流水似乎可以冲散一切感情 的烦忧。现在,当他们在列车上握手、拍肩的时刻,心中虽然还有那么一点不可言状的别扭 情绪,却终究为理智所主宰了——都是四十多岁的中年人了哇! 一阵闲聊之后,作家首先从尴尬的情绪里超脱了,豁达地说:“东芳现在好吗?” “怎么……你?”军事科学工作者惊奇地睁大了眼睛,“她不是嫁给你了吗?”? 这样——真是哭笑不得——他们才相互闹明白,谁也没有娶到东方美人,二十多年的误会,都以为对方和她结合了。? “噢!原来如此……”作家感慨起来,动情地说,“我当时感觉出来,她更喜欢你,说你聪明、冷静。她说她母亲不喜欢搞笔墨文学的人,容易招灾惹祸……二十多年了,我一直 以为你们生活在一起……”“嗨!哪能呢……”科学工作者淡淡地笑笑,“我当时判断出她 更喜欢你。她常当我的面说你开朗、浪漫,有诗人风度……说我太死板……” 火车在宽阔的北方原野上奔驰。大片大片的金黄的油菜间缀在一望无垠的碧绿的麦田 里,一排排白杨,从窗前掠过去,远处的山峦迷蒙在淡灰色的雾霭里。田野里春的温馨气息 灌进敞开的车窗里来了。 “我毕业以后,家里太穷了,‘瓜莱代’也维持不住,舅舅把我带到青海,进了地质勘 探队。我肩上扛着标杆,爬遍青藏高原,兜里总没有忘记装着一本稿纸……我的生活就这样 开始了,第一次萌动的爱情却同时结束了!” “我毕业后参军了。当了两年兵,从部队上了大学,再回到部队。在戈壁滩上‘隐居’ 了二十年,已经与‘尘世’隔绝了。那年回家探望父母,听人说她和小赖子结婚了,我坚决 不信……” “我也听说过她和小赖子结婚的话,也是不信。”作家证实说,“她怎么能嫁给他呢? 那么一个猥猥琐琐的侏儒!” “看来是真的嫁给他了。”科学工作者说,“他虽然猥琐,可他当时比你比我都更优越。他当了汽车司机,走南闯北,能弄到别人弄不到手的‘进口’物资,别忘了当时是困难时期…… 不过,我总不愿意这样想。” 作家显然激动了,创作的灵感顷刻之间激荡起来了,回味自己经历过的生活,心情往往 按捺不住。他拉开手提兜,取出一瓶酒,用牙齿揭掉瓶盖,在两只喝水的杯子里斟上酒。科 学工作者也急忙取出罐头和香肠,摆到小桌上。 “我们都犯了一个错误——”作家用富有哲理的口气说,“把一个俗不可耐的女人看得 太神圣了!”说罢举起酒来。 “可笑的是—一”军事科学工作者冷静地说,“我们之间因此而曾经互相妒恨!”说罢也举起酒来。 火车正以风驰电掣般的气魄,在北方的原野上疾进…… (有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)? A.小说以“旅伴”为题目,既是指两人这一次火车上的旅行,也是指两个人共同经过的人生之旅,作者以此表达对过去时代的反思。? B.小说中“作家”和“军事科学工作者”都没有具体的姓名,说明他们的故事具有一定的时代性和典型性,这也是小说深意所在。? C.两个人心中的“女神”最后选择了一个汽车司机,暗示了所谓的“女神”是一个庸俗、追求金钱的女人,表达了强烈的批判和讽刺。? D.小说结尾处,作家用富有哲理的口气说和军事科学工作者冷静地说,然后两人“说罢举起酒来”耐人寻味,也暗示了作者的态度。 8.小说中有两处画横线的句子,请分析这两处描写的不同作用。(6 分) 9.小说中的作家和军事科学工作者截然不同,小说是如何表现这些特点的?请简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分)? 阅读下面的文言文,完成 10~13 题。 张嘉贞,本范阳旧姓。以五经举,补平乡尉,坐事免。长安中,御史张循宪使河东,事有未决,病之,问吏曰:“若颇知有佳客乎?”吏以嘉贞对;循宪召见,咨以事,嘉贞条析理分,莫不洗然。循宪大惊,试命草奏,皆意所未及。它日,武后以为能。循宪对皆嘉贞所为,因请以官让。后引拜监察御史。累迁兵部员外郎。时功状盈几,郎吏不能决,嘉贞为详处,不阅旬,廷无稽牒。进中书舍人。历梁秦二州都督、并州长史,政以严辨,吏下畏之。 奏事京师,玄宗善其政,数慰劳。突厥九姓新内属,杂处太原北,嘉贞请置天兵军绥护其众,即以为天兵使。明年入朝或告其反按无状帝令坐告者嘉贞辞曰国之重兵利器皆在边今告者一不当即罪之臣恐塞言路且为未来之患遂得减死。天子以为忠,且许以相。及宋璟等罢,帝欲果用嘉贞,以为中书侍郎、同中书门下平章事。迁中书令。居位三年,善傅奏,敏于裁遣。 然强躁,论者恨其不裕。秘书监姜晈得罪,嘉贞希权幸意,请加诏杖,已而晈死。会广州 都督裴伷先抵罪,帝问法如何,嘉贞复援晈比,张说曰:“不然,刑不上大夫,以近君也。 士可杀不可辱。”帝然之。嘉贞退,不悦曰:“言太切。”俄拜工部尚书,为定州刺史,封 河东侯。及行,帝赋诗,诏百官祖.道.上东门。卒,年六十四,赠益州大都督,谥曰恭肃。嘉贞性简疏,虽贵,不立田园。有劝之者,答曰:“吾尝相国矣,未死,岂有饥寒忧?若以谴去,虽富田产,犹不能有也。近世士大夫务广田宅,为不.肖.子.酒色费,我无是也。” (节选自《新唐书·张嘉贞传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)? A.明年入朝/或告其反/按无状/帝令坐告者/嘉贞辞曰/国之重兵利器皆在边/今告者一不当即罪之/臣恐塞言路/且为未来之患/? B.明年入朝/或告其反/按无状/帝令坐告者/嘉贞辞曰/国之重兵利器/皆在边今/告者一不当即罪之/臣恐塞言路/且为未来之患/? C.明年/入朝或告其反/按无状/帝令坐告者/嘉贞辞曰/国之重兵利器皆在边今/告者一不当即罪之/臣恐塞言路/且为未来之患/? D.明年/入朝或告其反按无状/帝令坐告者/嘉贞辞曰/国之重兵利器皆在边/今告者一不当即罪之/臣恐塞言路/且为未来之患/ 11.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是 (3 分)? A.五经,指儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称。? B.河东,黄河由北向南流经山西,山西西南部因在黄河以东,故称之为“河东”。? C.祖道,为出行者祭祀路神并饯行的礼仪,如《荆轲刺秦王》有“既祖,取道”。? D. 不肖子,专指违背父母心意,对父母不孝顺、不听话的儿女。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)? A.张嘉贞才能出众,受到官吏推荐。张循宪巡视河东时,有事情不能决断,感到忧虑,下属推荐张嘉贞帮助处理,后来张循宪就推荐他担任监察御史。? B.张嘉贞虑事长远,为诬告者开脱。为避免突厥新附而带来的隐患,他请求派兵保护当地百姓;为避免堵塞言路而成为隐患,他请求饶恕诬告者。 C.张嘉贞为相强躁,执法严明峻切。秘书监姜晈说他气量不够宽大,张嘉贞请求对姜晈施以廷杖;广州都督裴伷先因罪下狱,张嘉贞认为应该严厉处置。? D.张嘉贞深受器重,不置买田宅。皇帝多次慰劳张嘉贞,还令百官为他送行;张嘉贞身处高位,但认为置买田宅无益有害。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)循宪召见,咨以事,嘉贞条析理分,莫不洗然。 (2)时功状盈几,郎吏不能决,嘉贞为详处,不阅旬,廷无稽牒。? (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分)? 阅读下面这首宋词,完成14-15题。 朝中措? 平山堂 欧阳修? 平山阑槛倚晴空,山色有无中。手种堂前垂柳,别来几度春风?? 文章太守,挥毫万字,一饮千钟。行乐直须年少,尊前看取衰翁。 (注)庆历八年,欧阳修任扬州太守,在扬州城西北五里的大明寺西侧蜀岗中峰上,修建了一座“平山堂”。此词是欧阳修为他的朋友刘敞饯行,在告别的宴会上,作了这首《朝中措》。 14. 下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3 分)? A.“平山阑槛倚晴空”一句写得气势磅礴,使人感到平山堂凌空矗立。? B.杨柳本寄寓离愁别恨,“手种”“别来”看似寻常,实则凄婉感伤。? C.“文章太守,挥毫万字”,表达了词人对朋友刘敞才华的赞誉之情。? D.上片追忆昔日生活,从平山堂写到垂柳;下片勉人劝己,抒写人生感慨。 15.本词一改作者深情婉曲的词风,开豪放之词的先路,对此你是怎样理解的?请结合词句分析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)在《逍遥游》中,作者以“ ,?????”描写了大鹏南徙时的壮观场面,认为大鹏虽能飞上万里高空,仍然有所依托。 (2)《出师表》中,诸葛亮向刘禅推荐了治国的贤能之士后,在文章结尾处规劝刘禅应该自行谋划的句子是“??????,????????”。 (3)苏轼《赤壁赋》中先以“?????????”来慨叹人生短暂,接着又以“?????”对奔流不息的长江表达了羡慕之情。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成 17~19 题。 面向世界的中国文化的影响,并不是我们的主观愿望制作设计好再端出去的一盘点心,而是在长期互动过程中,通过相互影响和双向自由选择逐渐形成的。当西方学者吸收中国文化时,首先不是大量知识的掌握,而是一种灵感的???????,需要从各自的需要和文化处境出发。我们必须重视长期以来跨文化交流的历史,尊重对方的处境、意愿和兴趣,而不 是主观地强加于人。同时也必须看到,西方人对中国文化的一些认识,虽然本来就是真知与 误解并存,自有其?????,但( )。 在全球化的大潮中,必须看到我们所说的复兴是一个五千年????????的伟大文明的复兴,我们所说的发展是一个“文明型国家”的发展,这种复兴和发展的深度、广度和力度都是人类历史上前所未见的。我们有能力对世界文明做出原创性的贡献,也有能力????????其他文明的一切长处而不失去自我。这就是我们面对世界文化的根本出发点。 17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3 分) A.共鸣???两面性????源源不断???吸收? B.共鸣???片面性????连绵不断???汲取? C.共振???片面性????源源不断???汲取? D.共振???两面性????连绵不断???吸收 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3 分)? A.我们也得以用崭新的异文化视角,大大加深了对自己文化的认识? B.我们也大大加深了对自己文化的认识,得到了崭新的异文化视角? C.这些认识也给我们提供了崭新的异文化视角,大大加深了我们对自己文化的认识? D.这些认识也大大加深了我们对自己文化的认识,给我们提供了崭新的异文化视角 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)? A.并不是一盘我们的主观愿望设计制作好再端出去的点心 B.并不是按我们的主观愿望制作设计好再端出去的一盘点心 C.并不是按我们的主观愿望设计制作好再端出去的一盘点心 D.并不是一盘我们的主观愿望设计制作好再端出去的点心 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 个字。(6 分) 每个人的心跳是完全不同的 。一些公司已经开始使用心脏跳动速率的变化,通过手腕上的脉搏传感器采集信息,???????????。对于科学研究而言,这种探测技术的优势在于激光应用,????????????。目前这种识别技术有效探测距离大约为 200 米,如果进行技术调整,不仅探测距离可以进一步扩大,而且探测研究也会更加深入。有专家表示:“目前还无法从太空探测到人的心跳,但是较长距离的探测是可以实现的。”????????????????,激光探测心跳可以穿透衣物进行信息采集,而面部识别则必须清晰地看到某人的脸部。 21.请为下面的新闻事件写一段新闻简评。要求:语言简洁,观点鲜明,不超过 60 个 字。(5 分) 如今,随着社会不断发展,一些看似冷门、小众的技能不仅走进人们的视线,而且 成为“香饽饽”职业。譬如,曾经受到热议的“小龙虾学院”从被质疑到“真香”。现在它的应届毕业生 100%就业,平均月薪过万元。而近日,南京邮电大学举办了“快递 学院”的揭牌仪式,全国首座培养“快递人才”的专业学院正式成立。据悉,快递学院 由物流企业与南京邮电大学现代邮政学院共同成立,这也是行业内第一家校企合作的 “快递学院”。此“快递学院”并不提供大学生课程,主要针对快递员群体及快递从业 者进行技能教育,其中涉及技能培训、行业通识、心理学等。 四、作文(60 分) 22. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)? 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于 800 字。 《三字经》里说:“养不教,父之过。教不严,师之惰。”这些话引发你怎样的思考? 写一篇文章,阐述你的观点和看法。 要求:自主立意,自拟题目;观点明确,论据充实,论证具有逻辑性;语言得体。 以“居家学习的日子”为题目,写一篇文章,谈谈你的收获和感受。? 要求:主题积极健康,有文化内涵;写学习生活,谈体验收获;语言得体。 语文参考答案 一、(36 分) ?(一)(9分, 每小题3分) 1. (3分)B (A“造成了不同文化剧烈的冲突”有误: C. “以其独特的文化价值观推动了弱势文化的发展”有误: D. “现代化、工业化必然带来物质的增长和文化的进步,缓和了不同文化间的冲突”有误) 2. (3分) C (“ 论证了当前背景下注重文化普遍性不利于守护文化个性”有误) 3. (3分) A (“ 弱势文化越来越处于劣势,最终被强势文化吞噬”有误) (二) (12分) 4. (3分)C (“ 中国汽车市场不断扩大,推动了中国加入世界贸易组织”有误) 5. (3分)B(“技术优”有误) 6.(6分)提高中国品牌轿车整体技术水平,完善售后服务,突破核心技术。沿着一带一路”,努力“走出去”,形成独特优势的自主品牌。根据不同国家的不同地理环境,因 地制宜生产适销对路的汽车。 (三) (15分) 7.(3分)C 8. (6分)第一处:在结构上呼应开头、结尾,引出了对北方原野景色的描写。烘托人物心理,暗示两人打开了心扉,为后文两人交流各自人生经历做了铺垫。(3分,意思对即 可) 第二处:在结构上照应前文,暗示两人尽释前嫌和时代快速发展。以景语作结,使小说意味深长。(3 分,意思对即可) 9. (6分)语言描写。作家语言多带感慨,抒情意味浓厚,如“我的生活就这样开始了”科学工作者语言冷静,陈述事实较多。神态描写。作家情感丰富,如“动猜地说”:科学工作者平静理性,如“淡淡地笑笑”。携带的物件描写。作家带的是酒,科学工作者带的 是罐头和香肠,一个着眼于情绪表达,一个着眼于现实需求(每点2分,意思对即可) 二、(34 分) ?(一)(19分) 10. (3分) A 11. (3分) D 12.(3分)C(“秘书监姜咬说他气量不够宽大”有误) 13. (10分) (1)(5分)张循宪召见张嘉贞,拿事情询问,张嘉贞有条有理,分析无不透彻。(“咨” “洗然”各1分,大意3分) ?(2)(5分)当时报告立功情况的文书放满桌案,兵部的郎官不能决断,张嘉贞帮他审阅处理,不到十天,朝廷就没有了待核查的文书。(“盈几”“稽牒”各1分,大意3分) (二) (9分) 14. (3分) B(“凄婉感伤”有误) 15. (6分)写景境界开阔。平山堂凌空矗立,壮丽雄伟,凭阑远眺之景,气势磅礴。 写人豪情万丈。“文章太守,挥毫万字,一饮千钟”运用夸张手法,刻画出一个才华横溢、气度豪迈的太守形象。抒情积极达观,“行乐直须年少,尊前看取衰翁”,体现了词人豪放达观的心态。(每点2分,意想对即可) (三) (6分) 16. (6分) (1)抟扶摇而上者九万里?????去以六月息者也 (2)以咨诹善道????????????察纳雅言 哀吾生之须臾??????????羡长江之无穷(每空1分) 三(20分) 17. (3分) B 18. (3分) C 19. (3分) C 20. (6分)来识别人员身份 它可探测相对较远的距离 与面部识别技术不同的是(每句2分) 21. (5分)示例:社会分工越来越细化、专业,技能教育应坚持以市场为导向,紧贴社会 和企业需求,不断调整办学形式和教学内容。 四、写作(60 分) 22. (60 分) 参照高考作文评分标准。 参考译文: 张嘉贞,本来是范阳旧姓。考中五经科,补任平乡尉,因事获罪丢掉官职。长安年间,御史张巡宪巡察河东,有事情不能决断,感到忧虑,询问官吏说:“你了解有德才兼备的门客吗?”官吏把张嘉贞推荐给他。张循宪召见张嘉贞,拿事情询问,张嘉贞有条有理,分析无不透彻心。张循宪大惊,让他起草奏章,有很多内容连自己都没有想到。他日,武则天认为张循宪有才能。张循宪回答说都是张嘉贞写的,还请求把自己的官位让给张嘉贞。武则天延请任命张嘉贞为监察御史。张嘉贞多次升职担任兵部员外郎。当时报告立功情况的文书放满桌案,兵部的郎官不能决断,张嘉贞帮他审阅处理,不到十天,朝廷就没有了待核查的文书。张嘉贞晋升为中书舍人。他还历任梁州秦州都督、并州长史,他治政严肃,是非分明,官吏都敬畏他。情况上奏到朝廷,唐玄宗认为他政事处理得好,多次慰问犒劳。突厥的多个姓氏的人刚刚归附唐朝,混杂共处在太原北部,张嘉贞便上表请求朝廷派驻军队安抚保护那里的百姓,(唐玄宗)于是任命(张嘉贞)为天兵军大使。第二年,(张嘉贞)入朝,有人诬告张嘉贞谋反,审查发现没有结果,唐玄宗想要将告发者处死。张嘉贞(为那人)辩解说:“国家的重要军队都在边境,现在告发的人一有不对的地方就将他治罪,臣下恐怕会阻塞言路,而且会成为以后的隐患。”于是(诬告者)得以免除死刑。皇帝因此认为(张嘉贞)忠诚,于是许诺(将来授任他)做宰相。等到宋璟罢相后,唐玄宗果断地(把他)任命为中书侍郎、同中书门下平章事。升迁做了中书令。在中书令的官位上满三年,擅长奏对,对于裁断处理一类的事情非常机敏。但他脾气急躁,论者遗憾他气量不够宽大。秘书监姜皎获罪,张嘉贞迎合皇帝身边权幸之人的心意,请求唐玄宗施以廷杖,致使姜皎不久死掉。恰逢广州都督裴仙先也因罪下狱,皇帝询问张嘉贞依法如何处置,张嘉贞又援引姜皎的案子(请求施以廷杖),张说反对道:“不应这样,刑罚不施加在大夫身上,因为那是国君的近臣。士人可以杀死但不能侮辱。”皇帝认为张说的意见正确。张嘉贞退下朝堂,很不高兴地说:“你话说得太直切了。”不久被授予工部尚书的官职,担任定州刺史,被封为河东侯。等到(他)出发的时候,皇帝写了一首诗,下诏朝廷百官在上东门(为他送行)。后去世,享年六十四岁,(朝廷)追赠(他)为益州大都督,谥号恭肃。张嘉贞性格简单粗疏,虽然职位尊贵,但不置买田宅。有人规劝他,他回答说:“我曾担任相国,不到死亡,哪里会有饥寒这种忧虑?如果因皇帝斥责去职,那么即使有再多的田产,也不能拥有了。近些年有些士大夫着意扩充田宅,(死后)这些东西是没有出息的子孙放纵不检的生活费用罢了,我是不会这样做的。” PAGE - 1 -

  • ID:2-7034442 2020届河南省九师联盟高三上学期12月质量检测语文试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    2019~2020学年高三12月质量检测 语文 考生注意: 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷,草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:高考范围。 ―,现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面文字,完成下面小题。 语言是我们表达、沟通和传承记忆的主要工具,也是体现民族特性的重要元素。但是,人们经常会错误地使用某些词语,也会说出一些不合语法规范的句子,甚至生造出一些不伦不类的概念和表达。因而,我们不厌其烦地制定一些语言规范,以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。不过,在心理学家史蒂芬·平克看来,语言的规范纯属多余。他认为,一方面,每个人都有一种“语言本能”,也就是说,语言有其自身的发展逻辑和演化规律,需尽量避免一些人为干预;另一方面,语言的立法者之所以会制定一些不切实际的规定,是因为他们对现代语言科学一窍不通,并且严重低估了一般人的语言水平。那么,语言的规范真的毫无必要吗?事实可能并非如此。 史蒂芬·平克虽然看到了语言发展和演化的内在规律,也注意到了语言规范对语言发展可能会造成一定的制约和阻碍,但他忽视了规范对于语言的重要性。一方面,语言规范可以帮助人们确立基本的语言表达习惯、言语技巧和思维体系,维护语言的完整性,统一性和连贯性。另一方面,语言是公共的,语言的发展取决于共同体的存在。 语言在某种程度上会影响我们的思维和认知。虽然每个人都是凭借其先天遗传的“语言本能”或“先天机制”来掌握语言,但这并不代表语言没有或者不需要应有的规范。正如罗素指出的那样,语言具有两个相互关联的特性,一个是社会性,一个是它为思想提供共同的表达形式。如果没有语言,我们就只能依靠感官知觉去获得有限的知识,但是语言却可以为我们提供更便利的方法去记忆、存储和推理,能够获取和创造更多知识。混乱的语言极易导致混乱的思维,也会影响我们的认知,而语言规范则有助于提升思维的清晰性与严谨度,提高我们的认知水平。 按照哲学家约翰·塞尔的观点,学习一种语言,也就是学习如何以言行事,如何以言取效,而这些都是规范性问题。通过了解语言规范,我们可以知道何谓恰当的、有效的或正确的表达,可以区分雅言与俗语,还可以知道如何避免在语言的使用中“以语伤人”换句话说,学习一种语言并不只是学习语法知识和语言表达技巧,同时也是学习与之相关的共同体的规范和价值。正如托马塞洛所言,每个人都是在父母、亲友、家庭、学校和社会各个方面的教育影响之下学习语言、丰富语言,并进一步扩展使用语言的能力。因而,语言环境对人类学习和使用语言所起到的作用是毋庸置疑的。 语言是民族认同的堡垒,是文化传承的载体。使用一种共同的语言并遵循基本的语言规范,有助于民族团结和社会稳定,有利于政治、经济的繁荣发展。就中国而言,由于不同方言的差异,在进行跨区域交流的过程中难免存在各种沟通障碍。因而,通过一种共同的语言来消除这些沟通和交流上的障碍就十分必要。作为民族文化的载体,语言是民族团结的重要基石,是维系民族文化血脉的基本条件,语言的规范不仅有助于民族之间的融合,更有利于社会整体的发展和进步。 总之,虽然语言总是处在不断发展和演化之中,但保持其相对稳定,纯洁和规范都十分必要。当然,我们在对语言进行必要规范的同时,也要积极推动语言的创新和发展。 (选自刘松青《语言规范缘何必要》,《光明日报》2019年3月2日) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A. 史蒂芬·平克认为语言有其自身的发展逻辑和演化规律,而制定一些不切实际的语言规范,会对语言发展造成制约和阻碍。 B. 通过语言获取知识,比起依靠感官知觉去获得知识要便利很多,丰富很多;但混乱的语言会影响我们的认知。 C. 现实生活中常有用语不得体“以语伤人”的现象,这归咎于语言环境,故规范语言应首先从纯洁语言环境入手。 D. 语言是体现民族特性的重要元素,是民族文化的载体,一个多民族的国家使用共同语的同时,也应规范各民族的语言。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A. 第一段从人们经常会错误地使用语言的现象切人话题。然后引出史蒂芬·平克对语言规范的认识,从而引出观点。 B. 文章引用罗素关于语言的两个相互关联的特征的论述。是为了论述语言在某种程度上会影响我们的思维和认知。 C. 文章以我国存在方言差异,跨区域交流存在障碍为事实依据,论证通过共同的语言消除交流障碍的必要性。 D. 文章采用了总分总的论述结构,第三段至第五段在具体论述时,采用了层层递进的结构,鞭辟入里,逻辑性强。 3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A. 虽然人们都是凭借先天遗传的“语言本能”或“先天机制”来掌握语言的,但还是需要制定一些语言规范来维护语言的纯洁性、完整性和表现力。 B. 语言是我们表达,沟通和传承记忆的主要工具,学习语言不仅要学习语法知识和语言表达技巧,还要学习与之相关的共同体的规范和价值。 C. 语言规范可以帮助人们确立基本的语言表达习惯、言语技巧和思维体系,也有助于民族之间的融合,有利于社会整体的发展和进步。 D. 语言总是在不断地发展变化,对语言进行必要的规范,就是要限制并逐渐淘汰那些不合规范的语言,阻止新出现的语言对既有的语言规范的冲击。 【答案】1. B 2. D 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查考生筛选文中信息的能力,能力层级C级。解答此类题目,应先明确题干的提问方式,然后浏览选项,到文中圈出相关的句子,再进行比对,设题的误区如下:因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。 A项,“会对语言发展造成制约和阻碍”表述绝对化,原文是“可能会造成一定的制约和阻碍”; C项,“归咎于语言环境”不当,曲解文意,原文说“学习一种语言并不只是学习语法知识和语言表达技巧,同时也是学习与之相关的共同体的规范和价值”,可见不仅与“语言环境”有关,还有“语法知识和语言表达技巧”的问题; D项,“也应规范各民族的语言”于文无据。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。 D项,“采用了层层递进的结构”不当。文章第三段至第五段在具体论述时是并列式结构。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。 D项,“阻止新出现的语言对既有的语言规范的冲击”不当,原文结尾说“也要积极推动语言的创新和发展”。 故选D。 【点睛】论述类文本阅读常见设误类型:(1)无中生有。把文章里没有的内容加进答案中去。(※特别提醒:关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别)(2)主次颠倒。把次要的说成主要的。(3)以偏概全、张冠李戴。即偷换概念,明明是那件事,答案里却说成是这件事。(4)因果颠倒。或者把因说成果,或者把果说成因,这一点最具有干扰性,望同学们认真甄别。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成下面小题、 材料一: 重新审视中国动画的发展史,我们发现,以中国传统文化为主要题材的国产动画曾在国内外享有盛名。20世纪50年代到80年代之间诞生的《大闹天宫》《哪吒闹海》《小蝌蚪找妈妈》等,或从中国民间传说,神话故事之中取材,或采用剪纸、水墨等中国特有的艺术表现形式,显示出鲜明的民族特色和深厚的审美底蕴。 2015年《西游记之大圣归来》应运而生,以符合时代审美的艺术表现手法深挖蕴藏于五千年中华文明历史之中的深刻精神内涵和丰富审美经验,实现了票房、口碑双丰收,让传统文化题材再次成为创作热点,为国产动画开辟了一条切实可行的发展道路。《哪吒之魔童降世》依托中国古典文学作品《封神演义》,另辟蹊径地讲述了哪吒虽”生而为魔”却“逆天而战斗到底”的励志故事;《愚公移山》以百姓耳熟能详的寓言故事为蓝本,表现中华民族坚忍不拔、顽强奋斗的精神……这些动画作品以中国传统文化元素和东方审美韵味,赋予了作品更加丰富的思想立意和更加成熟的艺术品格,使我们感受到潜藏在作者血液中那种对中华优秀文化的了解,热情和自信。 (摘编自《国产动画片近年成绩亮眼》,”人民网”2019年9月11日) 材料二: 2015—2019年前5月中国动画电影数量及票房占比统计情况 (资料来源“群邑数据”) 上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2002名受访者进行的一项调查显示,85.9%的受访者觉得近几年国产动画电影整体水平有了很大提升。调查显示,受访者觉得故事情节(65.4%)和动画效果(63.5%)是国产动画电影最吸引人的两个因素,其他还有:题材内容(53.2%),人物造型(41.8%)和台词金句(31.0%)等,受访者中,00后占2.6%,90后占37.5%,80后占45.5%,70后占10.8%,60后占3.0%。调查显示,96.4%的受访者对国产动画电影的未来发展充满信心,其中,40.6%的受访者表示非常有信心。从风格上说,受访者更期待看到画面震撼(66.0%),励志正能量(63.5%)和轻松幽默(60.6%)的国产动画电影。 (摘编自《96.4%受访者对国产动画电影未来充满信心》,《中国青年报》2019年9月5日) 材料三: 从电影的制作方来说,我国动画的生产力主要集中在珠三角,长三角和环渤海这些经济发达的地区,既有专业性的内容提供商,也有综合运营商。新媒体环境下动画电影的内容上,开始逐渐面向各个年龄段的受众;内容为王也是动画电影的制胜法宝,但是我国动画电影产品类型单一,内容同质化严重。从受众来说我国动画电影的原创力不足,多为改编和重复开发,而且受众也长期受到美、日,韩三国动画电影的影响,对国产动画电影的诟病很多,期待很高。 受众定位对于电影作品的制作和传播十分重要。电影是大众文化的具体形式之一,作为短暂的阶段性的文化消费品它不同于一般的商品,电影的受众自然是越多越好。电影的受众定位传播涉及消费主体的性质和消费能力方面。我国国产动画电影大多以儿童为观众,儿童对于电影的消费多是由父母决定的,父母决定儿童看电影的题材和看电影的场所,限制动画的成人化传播。动画不仅仅是儿童的消费品,成人对动画产品也存在潜在需求,这一点我们可以通过日本动漫在中国的消费群体很大一部分是成年人看得出来。 这几年来中国动画呈现了一些高精端的制作,无论是《精灵王座》,还是口碑很好的《大鱼海棠》,或者票房较高的《西游记之大圣归来》等,这些电影有一个共性就是制作越来越精良。这类电影在制作过程中运用了一系列的动画技术的后期合成,对于动画来说,技术的制作是最主要的故事呈现方式。而且近几年来的电影3D技术的应用,对于年轻的观众来说很有吸引力,电影视觉上给人的感觉很有冲击力,带给受众不同的体验。 (摘编自陈丹《国产动画电影的现状及发展趋势》,《记者摇篮》2019年第5期) 4. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 20世纪国产动画片《大闹天宫》《哪吒闹海》等国内外享有盛名。近年来《西游记之大圣归来》《大鱼海棠》等口碑很好。 B. 材料二图表显示,2019年前五个月全国上线的动画电影无论从数量占比还是票房占比,都较上年同期有所增长,但票房不及2016年。 C. 由材料二问卷调查可知。观众对近几年国产动画电影的整体水平认可度很高,更期待画面震撼、题材源自传统文化,轻松幽默的作品。 D. 由材料二可知,国产动画电影的数量与票房难成正比;国产动画电影的质量有待提升,尤其需在故事情节,动画效果上下功夫。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A. 《西游记之大圣归来》是让传统文化题材再次成为创作热点的代表作之一,可贵的是它采用了符合时代审美的艺术表现手法。 B. 尽管绝大多数受访者对国产动画电影充满信心,但长期以来受美,日,韩三国动画电影的影响很大,观众的要求与期待也很高。 C. 日本动漫在中国的消费群体很大一部分是成年人,可见日本动画电影将受众定位为不同年龄段的人群,其中更侧重向成年人倾斜。 D. 近几年我国动画电影在技术上也取得长足进步,这表现在不少电影在制作过程中应用了3D技术和一系列的动画技术的后期合成上。 6. 结合上述材料,简要说明国产动画电影如何更好地发展。 【答案】4. C 5. C 6. ①我国动画电影应多一些中国传统文化元素和东方审美韵味;②努力提升我国动画电影的原创力,丰富动画电影产品类型;③进一步调整受众定位,面向各个年龄段的受众;④进一步提高技术水平,使制作技术精益求精。 【解析】 【4题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,还要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。 C项,“题材源自传统文化”偷换概念。调查数据只是指出观众比较关注“题材内容”,期待“励志正能量”的作品。 故选C。 【5题详解】 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,如本题问的是“对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项”,然后再到文中找到选项的内容,进行比对。 C项,推断不成立。由“日本动漫在中国的消费群体很大一部分是成年人”,不能推断出日本动画电影将受众定位“其中更侧重向成年人倾斜”的结论。 故选C。 【6题详解】 本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时,一般先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;需要分点概括。 根据材料一“重新审视中国动画的发展史,我们发现,以中国传统文化为主要题材的国产动画曾在国内外享有盛名”“2015年《西游记之大圣归来》应运而生……让传统文化题材再次成为创作热点,为国产动画开辟了一条切实可行的发展道路”等句子,可概括出“我国动画电影应多一些中国传统文化元素和东方审美韵味”; 根据材料三“内容为王也是动画电影的制胜法宝,但是我国动画电影产品类型单一,内容同质化严重”可概括出“努力提升我国动画电影的原创力,丰富动画电影产品类型”; 根据材料三“新媒体环境下动画电影的内容上,开始逐渐面向各个年龄段的受众”可概括出“进一步调整受众定位,面向各个年龄段的受众”; 根据材料三“这些电影有一个共性就是制作越来越精良。这类电影在制作过程中运用了一系列的动画技术的后期合成,对于动画来说,技术的制作是最主要的故事呈现方式”可概括出“进一步提高技术水平,使制作技术精益求精”。 【点睛】非连续性文本的阅读第一步:通读全文,整体感知。要把握文本基本事实,确定不同文本陈述的角度,分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步:通读材料,关注细节。整体感知是略读(或粗读)就能完成的任务,而挖掘文本的细节需要精读(细读)。第三步:明确主旨,辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密,在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨,分辨材料与材料之间的逻辑关系。 (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 找缺点 李国新 乌乡接到上级组织部门的通知,不久县委书记要下来参加乌乡班子成员的民主生活会。 书记很重视,把组织委员叫到办公室商议。书记说,县委贾书记是新来的,他要来乌乡参加我们的生活会,这个事要安排好,不能出任何差错。 组织委员连连点头。最后书记提出几点意见,要组织委员去落实。 一是关于书记代表班子成员集体的自查提纲,安排给办公室的刘干事。 二是各位班子成员的个人自查报告,要由组织委员负责落实。 三是班子成员相互提意见必须事先沟通。 组织委员把刘干事叫到自己的办公室,对他吩咐说,班子集体的自查报告你负责写好,还有书记个人的民主生活会材料,也是你的活儿,写好了交给我看。刘干事在办公室写了十多年材料,为前几任书记也写过,领了任务就准备了。 刘干事走后,组织委员又把组织干事叫来,安排他去通知班子成员准备发言提纲,同时互相准备提意见。 两天后,书记把组织委员叫到办公室,对他说,我们要先开一个会,各自在会上把材料准备的情况说一下,相互提的意见也要集体沟通。组织委员安排办公室发了通知,班子成员都带着发言材料来了。刘干事也参加会议。 书记说,就这几天,县委新来的贾书记要下来参加我们的民主生活会,会议准备的情况已落实,今天开一个预备会,统一一下思想,特别是相互提意见的事,今天要先明确沟通。我先把班子集体存在的问题念一下。 书记拿出刘干事为他准备的集体和个人的发言提纲。 书记说,我简单地说,党委班子集体存在的问题有四个方面,第一个是整个班子的学习抓得不紧,第二个是信念不够坚定,第三个是班子不够团结,第四个是活力不够明显。今后努力的方向就不念了,请大家发表意见。 宣传委员第一个发言,他说,的确今年学习小组学习少了,意识形态方面存在一些问题,这与我有关系,时紧时松,年初的计划制定得严格,就是执行起来打了折扣。 书记插话说,这不怪你,大家的事务性工作多,大家学习的时间减少了,这是事实,当然这都是客观原因。 接着组织委员发言,他说,今年以来,在对党员干部思想教育方面,我们抓得不紧,有些干部不像干部,为民服务的宗旨观念淡薄,这个问题在我们身上都存在,我自己也不例外。 书记不住地点头。 分管党群的副书记发言,关于班子团结问题,我认为不存在的,班子一共只有11人,在工作上都是相互配合,相互支持的。把这条去了吧。 副书记一说完,大家跟着附和,是啊,这一条我们都不存在,我们都很团结嘛,哪个说我们不团结? 书记把眼光投向刘干事,刘干事红着脸。 书记说,刘干事,这一条换一下,改为纪律方面。叫工作纪律不够严,怎么样? 纪委书记听了说,今年我们处分干部在县里的力度是最大的,如果在班子中存在纪律不够严的问题,这个说法是不是有点严重了。 副书记说,民主生活会是要让大家流流汗红红脸的,纪律问题涵盖方方面面,有工作的、作风的、财经的等等,这太正常不过了。 书记边点头边说,民主生活会说一说,也不算严重,就这么定了。 最后关于班子活力的问题大家认为没有意见,这样的问题放之四海而皆准,都没有问题的。 班子集体的问题定下来了,接着开始定班子个人的,每个人都要提两条以上。 书记给乡长提的意见是:工作魄力不够,担当意识不强。 乡长给副书记提的意见是:干部管理不严,面情观念较重。 副书记给纪委书记提的意见是:查处力度还要加大,反腐倡廉要营造氛围。 组织委员给副乡长提的意见是:经济工作要创新思维,区域经济要呈现亮点。 宣传委员给常务副乡长提的意见是:要多联系基层干部,改善村级组织办公环境。 班子成员互相提意见完了,书记说,今天的会议开得很好,对下次成功开好民主生活会提出了一些好的建议。 县委新来的贾书记如期参加了乌乡的班子民主生活会,对班子集体和个人提出的意见以及今后努力的方面表示满意,总结了以下12个字:态度诚恳,问题实在,措施得力。 贾书记最后离开乌乡时,对书记说,我差一点忘了,你们准备一个典型材料,把乌乡班子民主生活会在全县推广一下! (选自《时代文学)2018年第1期,有改动) 7. 下列对文中相关内容和艺术特色分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 文章开头交代县委书记要来参加乌乡班子民主生活会,为全文张本;接着重点叙述了乌乡班子为此次民主生活会的准备过程,既符合现实,又极有深意。 B. 小说围绕乌乡民主生活会,依次写了“接到通知——认真准备——书记评价和推广”几个环节,脉络清楚,详略得当,县委书记的评价和推广将故事推向高潮。 C. 小说通过对话形式展开,凸显乌乡班子在自查自纠问题上的认识和态度;精彩的对话描写,既刻画了人物性格,又巧妙地反映出他们的关系。 D. 由于乌乡书记的正确领导,各部门的认真准备,乌乡的民主生活会得到了县委书记的充分肯定,并被要求推广先进经验。 8. 刘于事为何“红着脸”?刘干事在小说中有何作用? 9. 小说最后写贾书记对乌乡民主生活会充分肯定,并打算向全县推广,请探究这样安排结尾的作用? 【答案】7. D 8. 原因:刘干事写的材料内容遭到副书记和大家的驳斥,因此他面对书记置疑,批评的眼神时感到尴尬,惭愧,作用;刘干事的脸红与沉默,和其他人的从容喧嚣形成了鲜明的对比,反衬了以书记为首的领导班子,睁眼说假话,自欺欺人,以耻为荣的丑陋形象。 9. ①乌乡班子为迎接县里检查,两次召开形式主义的民主生活会,却得到贾县长的充分肯定与推广。这样的结尾,增强了小说的讽刺效果。②乌乡班子的行为被肯定和推广,说明弄虚作假、形式主义、官僚主义等不良风气是一种自上而下的存在,改变这些不良的工作作风仍然任重而道远,从而深化了主题。③首尾呼应,使结构更加完整。 【解析】 7题详解】 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。 D项,“乌乡书记的正确领导,各部门认真准备”错误,实质是为迎接检查的一系列形式主义的行为。 故选D。 【8题详解】 本题主要考查筛选概括主要信息及分析次要人物形象在文中作用的能力。解答此类试题,次要人物作用分析一般是指向主要人物、情节发展、主题表达等几个方面,但一定要结合文本内容做具体分析,不能照搬套话。 首先分析刘于事为何“红着脸”?找到小说中这个情节的位置,联系前文“副书记一说完,大家跟着附和,是啊,这一条我们都不存在,我们都很团结嘛,哪个说我们不团结?”“书记把眼光投向刘干事”可知,刘干事写的材料内容遭到副书记和大家的驳斥,他面对书记置疑,批评的眼神时感到尴尬,惭愧,因此“红了脸”。 再分析刘干事在小说中的作用。这次领导要来审察,书记、副书记、组织委员、宣传委员等大大小小的干部事先做了充分的“准备”,做好了假象。而在讨论刘干事写的“班子不够团结”的问题时,大家纷纷发言反对,“分管党群的副书记发言,关于班子团结问题,我认为不存在的,班子一共只有11人,在工作上都是相互配合,相互支持的。把这条去了吧”“副书记一说完,大家跟着附和,是啊,这一条我们都不存在,我们都很团结嘛,哪个说我们不团结?”,这群人睁眼说假话,自欺欺人,还大言不惭的议论喧嚣,说的真的似的。而刘干事却“红着脸”沉默。刘干事的形象与其他人形成了鲜明对比,反衬了其他人的丑陋嘴脸。 【9题详解】 本题探究小说结尾的作用。小说结尾通常有欧亨利式、留白式、以景结情式、喜剧悲剧式等。小说结尾各有不同,其艺术效果也不尽相同。考虑结尾的艺术效果,应从其具体内容出发,综合全文,从上下文结构、人物、主旨、氛围、语言、读者等多个层面作答。 首先看这篇小说的结尾及其本身的效果。“县委新来的贾书记如期参加了乌乡的班子民主生活会,对班子集体和个人提出的意见以及今后努力的方面表示满意”“贾书记最后离开乌乡时,对书记说,我差一点忘了,你们准备一个典型材料,把乌乡班子民主生活会在全县推广一下!” 乌乡班子为迎接县里检查,弄虚作假,两次召开形式主义的民主生活会事先沟通,结果却得到贾县长的充分肯定与推广。这样的结尾,增强了小说的讽刺效果。 再看情节上的作用,这个结尾照应了开头“乌乡接到上级组织部门的通知,不久县委书记要下来参加乌乡班子成员的民主生活会”,首尾呼应,使结构更加完整。 最后看对主题的作用。乌乡班子做面子活,结果却被上级表扬甚至当做典型推广,这说明 弄虚作假、形式主义、官僚主义等不良风气是一种自上而下的存在,改变这些不良的工作作风仍然任重而道远,从而深化了主题。 【点睛】小说结尾的设题方式有如下几种:这篇小说的结尾令人印象深刻,请赏析它的妙处。谈谈你对这篇小说结尾的看法。有人说这篇小说的结尾很震撼人心,有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好?为什么?从如下几个角度分析理由。情节角度:①陡生波澜,出人意料又合乎情理,震撼人心。②与前文的内容/伏笔照应,使情节连贯/基调一致。主题角度:深化主题+结合内容具体分析(讽刺,揭露……)。手法角度:戛然而止,给人以极大的想象空间,耐人寻味。情感角度:悲剧性结尾,(与……形成强烈的对比)震撼人心,有极大的感染力。喜剧性结尾,符合主人公的意愿,给人以愉悦、和谐之感。 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 程绍,字公业,德州人。祖瑶,江西右布政使。绍举万历十七年进士。除汝宁推官,征授户科给事中。巡视京营,副将终养正等五人行贿求迁,皆劾置于理。帝遣使采矿河南,绍两疏言宜罢,皆不报。再迁吏科左给事中。会大计京官御史许闻造讦户部侍郎张养蒙等语侵吏部侍郎裴应章绍言闻造挟史部以避计典且附会阁臣张位闻造乃贬边方 主事赵世德考察贬官,廷议征杨应龙,兵部举世德知兵,绍驳止之,又劾文选郎杨守峻,守峻自引去。饶州通判沈榜贬官,夤缘税监潘相得留,绍极言非法。山西税使张忠以夏县知县韩薰忤己,奏调之僻地,绍又争之,帝怒,斥为民。以沈一贯救,诏镌一秩,出之外。给事中李应策、御史李炳等争之,帝益怒,并薰斥为民,而夺应策等俸。绍家居二十年。光宗即位,起太常少卿。天启四年,历右副都御史,巡抚河南。宗室居仪封者为盗窟,绍列上其状,废徒高墙。临漳民耕地漳滨,得玉玺,龙纽龟形,方四寸,厚三寸,文曰:“受命于天,既寿永昌”,以献绍。绍闻之于朝,略言:“秦玺不足征久矣。今玺出,适在臣疆,既不当复埋地下,又不合私秘人间。欲遣官恭进阙廷,迹涉贡媚。且至尊所宝,在德不在望,故先驰奏闻,候命进止。昔王孙困不宝玉珩,齐威王不宝照乘,前史美之。陛下尊贤爱士,野无留良。尚有一代名贤,如邹元标、冯从吾、王纪、周嘉谟、盛以弘、孙慎行、钟羽正,余懋衡、曹于汴等皆忧国奉公,白首魁艾。其他词林台谏一锢不起者,并皇国祯祥,盛朝珍宝。臣不能汲致明廷,徒献符贡瑞,臣窃羞之。愿陛下惟贤是宝。在朝之忠直,勿事虚拘;在野之老成,亟图登进。彼区区秦玺之真伪,又安足计哉。”魏忠贤方斥逐耆硕,见之不悦。后忠贤势益张,绍遂引疾归。崇祯六年,荐起工部右侍郎。越二年,以年老,四疏乞休去。卒,赠本部尚书。 (选自《明史·程绍传》) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A. 会大计京官/御史许闻造讦户部侍郎/张养蒙等语侵吏部侍郎表应章/绍言闻造/挟吏部以避计典/且附会阁臣张位/闻造乃贬边方/ B. 会大计京官/御史许闻造讦户部侍郎张养蒙等/语侵吏部侍郎裴应章/绍言闻造挟吏部以避计典/且附会阁臣张位/闻造乃贬边方/ C. 会大计京官御史/许闻造讦户部侍郎张养蒙等/语侵吏部侍郎袭应章/绍言闻造挟吏部以避计典/且附会阁臣/张位闻造乃贬边方/ D. 会大计京官御史/许闻造讦户部侍郎/张养蒙等语侵吏部侍郎裴应章/绍言闻造挟吏部以避计典/且附会阁臣张位/闻造乃贬边方/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 进士,古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者,是殿试及第者之称。 B. 御史,自汉朝开始专门作为监察性质的官职,负责监察官吏,一直延续到清朝。 C. 玉玺,专指皇帝的玉印,至高权力的象征,古代印,玺通称,以金或玉为之。 D. 耆硕,泛指年高有德望的人;耆,年老,六十岁以上的人;硕,大,德高望重的人。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A. 程绍尽职尽力,敢于直言。他巡视京营时,弹劾行贿求迁的佟养正等五人;朝廷议论征用杨应龙,兵部举荐赵世德,程绍都批驳制止。 B. 程绍刚正不阿,不畏权势。通判沈榜被贬官,却因攀附税监得以留任,程绍极力反对;税使张忠上奏要请求调迁知县韩薰,程绍为韩薰据理力争。 C. 程绍奏疏得体,用心良苦。临漳农民捡得玉玺,程绍借此奏疏皇上,在奏疏中阐述贤才即是宝的道理,希望皇上爱惜贤才,语重心长。 D. 程绍仕途坎坷,几度沉浮。他因为韩燕辩争,惹怒皇上,被削职为民,在家闲居二十年;后来因得罪魏忠贤,他主动称病,辞官回家。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)今玺出,适在臣疆,既不当复埋地下,又不合私秘人间。 (2)在朝之忠直,勿事虚拘;在野之老成,亟图登进。 【答案】10. B 11. B 12. D 13. (1)现在玉玺出现,正好在臣管辖的疆土上,既不应当再次埋入地下,又不应当私自秘藏民间。(2)在朝廷的忠直之士,不要以虚假的礼仪笼络人;在民间的年高有德之人,亟待提升进用。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时,要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语。一般情况下,句首发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也要停顿;分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后可停顿;如果是动词,宾语后可以停顿;同时还要注意结构上的对称,省略、对偶、反复等修辞;尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。句子大意是:正逢京官考核,御史许闻造揭发户部侍郎张养蒙等,言语涉及吏部侍郎裴应章,程绍说许闻造仗恃吏部以躲避考核的大典,只附会阁臣张位,许闻造于是被贬到边地。 “会大计京官”意思相对完整,“御史”是许闻造的官职,前面应断开,排除CD两项;“讦”与“语侵”的发出者都是许闻造,“语侵”前面应断开,排除AD两项。 故选B。 【11题详解】 此题考核理解古代文化常识的能力,此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。 B项,“自汉朝开始”错,应是自秦朝开始。御史,是中国古代执掌监察官员的一种泛称。先秦时期,天子、诸侯、大夫、邑宰下属皆置“史”,是负责记录的史官。约自秦朝开始,御史专门作为监察性质的官职,负责监察朝廷官吏,一直延续到清朝。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型,要基本了解文言文的大意,然后根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境,理解翻译选项涉及的相关句子,然后将原文内容和选项加以对比,即能发现问题。 D项,“后来因得罪魏忠贤,他主动称病,辞官回家”错,原文说“后忠贤势益张,绍遂引疾归”,不是得罪了魏忠贤,而是看到魏忠贤权势更加嚣张,于是就称病辞官回家。 故选D。 【13题详解】 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有:(1)“适”,恰好;“疆”,疆土、疆界;“私秘”,私自秘藏。(2)“忠直”,形容词作名词,忠直之士;“拘”,笼络;“老成”,年高有德之人;“亟”,亟待。 【点睛】准确翻译文言句子的方法:①要在语境中理解句子。无论何种句子,都不能脱离语境去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言现象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导,认真理解。④要善于调动已学知识进行比较,辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。 参考译文: 程绍,字公业,德州人。祖父程瑶,是江西右布政使。程绍万历十七年中进士,授汝宁推官,征召授予户科给事中。巡视京营时,副将修养正等五人行贿请求升职,他都弹劾且置于司法机关审理。皇帝派使者到河南采矿,程绍两次上疏说应当罢除,(皇上)都没回复。再升任史科左给事中,正逢京官考核,御史许闻造揭发户部侍郎张养蒙等,言语涉及吏部侍郎裴应章,程绍说许闻造仗恃吏部以躲避考核的大典,只附会阁臣张位,许闻造于是被贬到边地。主事赵世德考察贬官员,朝廷议论征用杨应龙,兵部举荐赵世德认为他懂得兵法,程绍批驳制止,又弹劾文选郎杨守峻,杨守峻自已辞官离去。饶州通判沈榜被贬官,攀附税监潘相得以留任,程绍极言不合法制。山西税使张忠因夏县知县韩薰触犯自己,奏请调他到偏僻的地方,程绍又谏诤。皇帝发怒,贬斥为民。因沈一贯相救,诏令降一级官位品级,出京外任。给事中李应策、御史李炳等争辩。皇帝更加愤怒,一并贬斥韩薰为民,而夺李应策等俸禄。程绍居住在家二十年,光宗即位,起用任太常少卿。天启四年,历任右制都御史,巡抚河南,居处在仪封的宗室,是盗贼的窟穴,程绍罗列呈上他们的罪状,被废后迁徙入高墙禁锢,临漳百姓在漳水滨耕地,捡到玉玺,龙纽龟形,四寸见方,厚三寸,上面刻有“受命于天,既寿永昌”的文字。临漳百姓把它献给程绍。程绍报告给朝廷,大致说:“秦朝的玉玺不足以证信已很久了。现在玉玺出现,正好在臣管辖的疆土上,既不应当再次埋入地下,又不应当私自秘藏民间。想派官员恭敬地进献到朝廷,又有献媚的嫌疑。而且皇上看重的,在德行而不在玉玺,因此先疾速上奏让您听闻,等待命令再行动。以前王孙圉不把玉珩当作宝,齐威王不以照乘珠为宝,前代历史赞美他们。陛下尊贤爱士,民间没有遗留的贤良,还有一代名贤,如邹元标、冯从吾、王纪、周嘉谟,盛以弘、孙慎行、钟羽正、余懋衡、曹于汴等都是忧国奉公、德高望重的长着。其他翰林台谏一经禁锢不再起用的,也是皇国的吉祥,盛朝的珍宝。臣不能汲引致上圣明的朝廷,只进献玉玺符瑞,臣私下感到羞愧,希望陛下只以贤才为珍宝。在朝廷的忠直之士,不要以虚假的礼仪笼络人;在民间的年高有德之人,亟待提升进用。那小小的秦玺的真伪,又有什么值得计较的呢?”(当时)魏忠贤正在斥逐年高德硕者,见到奏疏后很不高兴。后来魏忠贤的势焰更为嚣张,程绍就称病辞官回家。崇祯六年,经人举荐起用任工部右侍郎。经过两年,因年老,四次上疏请求退休,死后,赠工部尚书。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 南朝 李商隐 玄武湖中玉漏催,鸡鸣埭①口绣襦回。 谁言琼树②朝朝见,不及金莲③步步来。 敌国军营漂木柿,前朝神庙锁烟煤。 满宫学士皆颜色,江令④当年只费才。 【注】①鸡鸣埭(dài):据《南史·武穆装皇后传》,齐武帝常游琅琊城,宫人随从,很早出发,到玄武湖北埭时鸡始鸣,故称“鸡鸣埭”。埭:水堰。②琼树:南朝陈后主诗歌咏妃嫔美貌,有“壁月夜夜满,琼树朝朝新”之句。③金莲:南朝齐废帝曾用黄金制成莲花,贴放地上,让宠爱的潘妃在上面行走,说是“步步生莲花”。④江令;指江总,在陈朝任尚书令,不理政务,每日与陈后主游宴后宫,制作宫体艳诗。 14. 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A. 首句中一个“催”字写时间之快,反衬南朝君主游幸之沉浸,凸显统治者纵情享乐,不理朝政。 B. 次句写衣着华美的宫女簇拥着君王回到鸡鸣埭口,再现皇帝贪图游乐的情景,语含讽刺。 C. 颔联言陈后主荒淫比齐废帝有过之而无不及,其中又寓荒淫相继,后代更甚于前朝之意。 D. 这首诗通过典故串合,点面结合。追括六代,使南朝成为一体,显示了诗人构思上的匠心。 15. 请结合后两联,概括南朝灭亡的原因并说明诗人写此诗的目的。 【答案】14. B 15. 原因:①敌国虎视眈眈,积极备战;②南朝君臣不祭祖先,沉迷声色,荒废朝政。目的;揭示南朝君臣昏昧的史实,对晚唐统治者提出警示。 【解析】 【14题详解】 本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,然后要注意了解诗歌的创作背景,参看注释,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。 B项,“次句写衣着华美的宫女簇拥着君王回到鸡鸣埭口”错,“鸡鸣埭口绣襦回”的意思是衣着华美的宫女簇拥着君王从鸡鸣埭口回来。 故选B。 【15题详解】 本题考查概括诗歌主要内容及探究作者的创作意图的能力。解答此类题目,最主要的就是理解诗句的意思,分析诗歌写作的内容,然后根据题干要求找出相关诗句概括;作者的写作目的要结合诗歌背景及表露作者情感态度的诗句加以分析。 颈联说“敌国军营漂木杮,前朝神庙锁烟煤”,其谓隋军造战船的木片已经飘了过来,意谓隋军压境,形势已十分险恶,然而全无心肝的陈后主却依旧沉湎于女色,荒淫享乐,不祭祖庙,连祖宗也忘记了。这也就暗示着陈朝祖宗之统绪已绝,其覆亡的历史命运绝对是难以逃脱的。陈后主如此,其臣子又是如何?“满宫学士皆莲色,江令当年只费才”,这就是诗的尾联所告诉读者的:后主嫔妃、学士都姿容艳丽,使得当年江总为歌咏她们的姿容而费尽了才华。江总位当宰辅,充尚书令,却被当作“狎客”使用,可见后主荒淫、废弃政事到何种程度。末联不只仅是讽刺,而是还含有深深的感慨。也正因此,讽刺之意义则更为深刻。由此可见,南朝灭亡的原因一是敌国虎视眈眈,积极备战;二是南朝君臣不祭祖先,沉迷声色,荒废朝政。 至于作者的写作目的,结合李商隐所生活的时代不难理解,此诗表面上是在批评南朝皇帝,实则借古讽今,是批评当时统治者的无道,表现出诗人对政治的关心。 【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下:①从题材入手,同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手,做到知人论世。④从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感.同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“_________________,_______________。” (2)苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”向客阐述了“变”与“不变”的道理,从“不变”的角度看“_________________”,所以发出“_________________”的感叹。 (3)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“_________________,_________________”两句借对历史上国家盛衰的描写,表达了作者面对繁华过后的废墟生发的沉痛之情。 【答案】 (1). 且举世誉之而不加劝 (2). 举世非之而不加沮 (3). 则物与我皆无尽也 (4). 而又何羡乎 (5). 伤心秦汉经行处 (6). 宫阙万间都做了土 【解析】 【详解】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法,如“沮”“羡”“阙”等,要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 城市涵养独特的精神与文化,才能让人有认同感、_______和亲切感。我国城市建设一度注重建筑形象的跟风逐潮,( )。有些城市没有保留自己的历史文化,没有突出民族的个性,更没有体现各自特点。城市精神的文化_______需要长期采集、吸收、酝酿、涵养,这是一个非常漫长的过程。 中国的城市化应走出单纯追求GDP、先污染后治理的灰色城市化,转入以人为本、城乡一体、生态宜居的绿色城市化。城市群或城市圈中,通常以某个或多个大型城市为核心,周围_______着许多中小城镇,每个城市功能不同、定位各异,彼此之间相互补充、互通有无。_______,形成了网络状的城镇发展新格局。这种城市群发展格局聚集效应明显,不但以快于全国的发展速度强化区域快速发展,也聚集着全国最好的发展资源。期待众多城市发育成现代化的城市群体,成为人与人、人与自然和谐共处的美丽家园。 17. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A 附属感 积淀 环绕 携手共进 B. 归属感 积淀 簇拥 协同共享 C. 附属感 积蓄 簇拥 携手共进 D. 归属感 积蓄 环绕 协同共享 18. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A. 几乎没有人关注并呼吁传承城市文化了 B. 城市的文化赓续与传承遭到了破坏 C. 忽视了内在的文化赓续与传承 D. 对城市的精神,文化缺少应有的重视 19. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A. 不但以快于全国的发展速度引领区域快速发展,也聚集着全国最好的发展资源。 B. 不但聚集着全国最好的发展资源,也以快于全国的发展速度引领区域快速发展。 C. 既以快于全国的发展速度引领区域快速发展,也拥有着全国最好的发展资源。 D. 不但聚集着全国最好的发展资源,也以快于全国的发展速度强化区域快速发展。 【答案】17. B 18. C 19. B 【解析】 【17题详解】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义,然后结合语境弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关暗示信息。 归属感:是关系划定、认同和维系的心理表现;附属感:有依附、归属的意思,从语境看这里更强调“认同”“维系”,所以第一空选“归属感”。 积淀:积累、沉淀,也指积累、沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。积蓄:指积存,也指积存的钱。根据语境中“文化”二字,第二空只能选“积淀”。 簇拥:围着,聚成一团,许多的人围着一个人(或物);许多人或东西挨挨挤挤地拥在一起。环绕:指沿由路程、行进和旅行所形成的圆圈运动或者是在四周构成圆环;构成弯曲或圆形边界。周边小城镇与大型城市的位置关系并非均构成圆形,故第三空选“簇拥”更好。 携手共进:拉着手一起前进,比喻共同合作一起前进。协同共享:指相互协作,资源共享。结合语境“每个城市功能不同、定位各异,彼此之间相互补充、互通有无”,第四空应选“协同共享”。 故选B。 【18题详解】 本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目,首先要把握语段,注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句衔接的题目,答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。 根据上文“我国城市建设一度注重建筑形象的跟风逐潮”可知,括号中所填句子的主语应还是“我国城市建设”,但AB两项都换了主语,故排除AB项。D项主语虽还是“我国城市建设”,但句式上与上一句不一致,从连贯的角度看,C项最佳。 故选C。 【19题详解】 本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。 画线句语病有两处,一是语序不当。“不但”与“也”后面的内容需调换,二是搭配不当。“强化”与“发展”不搭配。只有B项全部修改到位。 故选B。 【点睛】对于考查语句连贯性的题目,应按照如下步骤操作: 1.抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。 2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。 3.抓标志。语言标志常常表现为:关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。 4.抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断,可以用排除法。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用,并抑制糖原的分解和糖原异生,因此,①______。胰岛素分泌过多时,血糖下降迅速,脑组织受影响最大,可出现惊厥、昏迷,甚至引起胰岛素休克。相反,胰岛素分泌不足或胰岛素受体缺乏②______;若超过肾糖闲,则糖从尿中排出,引起糖尿;同时由于血液成分中③______,亦导致高血压、冠心病和视网膜血管病等病变。 【答案】 (1). 胰岛素有降低血糖的作用 (2). 常导致血糖升高 (3). 含有过量的葡萄糖 【解析】 【详解】本题考查语言表达的情境补写能力。具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来,我们会发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。 第一空,“胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用,并抑制糖原的分解和糖原异生”这是分析“胰岛素”与“糖”之间的关系,再根据“因此”,这是需要根据前面的原因写出结果,可填写“胰岛素有降低血糖的作用”。 第二空,根据“胰岛素分泌过多时,血糖下降迅速”“相反,胰岛素分泌不足或胰岛素受体缺乏”可知,此处只要写“常导致血糖升高”即可。 第三空,根据“糖从尿中排出”“由于血液成分中”可知,此处可填写“含有过量的葡萄糖”。 21.阅读下面这幅漫画,请概述画面内容并说明其寓意。要求:语言简明连贯,内容和寓意每项都不超过50个字。 自卫对策 【答案】内容:在一片树木几近被砍伐光的土地上,两位伐木工人惊讶地看着几棵挂满斧头的大树,手中的斧头跌落下来。寓意:如果人类肆意地破坏环境,大自然将以同样的方式“自卫”来报复人类。号召人们爱护自然,保护自然,尊重自然。 【解析】 【详解】此题考核图文转换的能力,要求给漫画拟题并分析启示,分析漫画的题目主要有概括画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目,答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。 概述漫画内容时要注意一些细节,比如“两个伐木工人拿着斧头”“挂满斧头的大树”以及伐木工人的表情和动作。分析寓意时注意大树变成斧头是在以同样的方式报复人类,从而提醒人们要爱护自然,保护自然,尊重自然。 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 莫雷,休斯敦火箭队总经理。2019年10月5日正随队在东京的莫雷针对香港事态发了一条推特,上传了一张“为自由而战,与香港站在一起”(香港极端暴力分子的口号)的照片。这条推特很快引爆了休斯敦火箭队的中国球迷们,中国驻休斯敦总领馆已经就休斯敦火箭俱乐部有关人士的错误言论向对方提出了严正交涉,央视体育和腾讯都宣布不再播出有关休斯敦火箭队参加的比赛,一些中国赞助商和商业伙伴也宣布中止与休斯敦火箭队的合作。但NBA总裁亚当·肖华在接受记者采访时表示:“我想要重申的是联盟的价值观支持莫雷表达自己的观点。我支持他在这种情况下表达政治观点的权利。” 请结合材料内容,就“言论自由”写一篇议论文。体现你的认识与思考。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【答案】例文 西方“言论自由”是谁的自由? 莫雷,休斯顿火箭队总经理,他5日发推特称“为自由而战,和香港在一起”,公然支持香港暴徒。这一严重伤害中国人感情的言论,立刻引起火箭队中国赞助商与合作伙伴的强烈反应,第一时间纷纷与其“割席断交”。 生活有时比戏剧还戏剧。眼看火烧屁股,NBA总裁肖华出面发声了。谁想,非但没有平息中国人的情绪,反而再次引发轩然大波。肖华洋洋洒洒说了很多,中心意思就一点:不管莫雷说得错没错,但我支持他发表言论的“自由”。 这话对吗?听上去很对。事实上,这也是莫雷和肖华能冒着“即使失去中国市场的风险,也坚持不道歉”的心理底气。“言论自由”,美国人写在宪法修正案的第一条里的内容,美国“政治正确”的第一金科玉律。可以想象,在普通美国民众乃至整个西方世界的人看来,如果非要在“言论自由”和“中国市场”间二选一,恐怕不少人,真的会忍痛割肉、站队前者。 但是,我想反问莫雷、肖华们三个问题: 第一,言论自由是你可以表达不同的观点,但事实的真相只有一个,而香港的真相,真是你们所看到的那样吗? 在西方媒体的镜头之外,香港暴徒正在做的事情——他们黑衣蒙面而行,在香港街头疯狂行使着打砸抢烧的“自由”,动辄对路人实行无差别攻击,与恐怖分子无异;他们把无知的孩子推上街头暴力的最前线,以阻止警察执法;短短四个月,曾经以民主、法治和秩序为傲的香港面目全非,人们生活在极端种族主义的阴云中,为明天担惊受怕…… 这些事实,哪一条放在美国,都是在践踏社会的核心价值,都会引发舆论的一致声讨。讽刺的是,因为你们媒体的选择性报道、歪曲性报道,他们的丑恶行径摇身一变,竟成了莫雷、肖华及其支持者们,为之“摇旗呐喊”的对象! 第二,言论自由是否该有不可触碰的底线?这个底线,在美国有,在中国就不该有? 2014年快船队斯特林仅仅因为和女友的一番私下对话中涉及种族歧视,球队老板便遭受重罚。想必肖华和整个NBA都明白,就算是言论自由,有些“雷区”也不能去踩,有些“痛点”也不能去碰。 莫雷、肖华的傲慢恰恰在于,以言论自由为名,对自己的“痛点”小心翼翼,而涉及到中国民众,就毫不在意。对全世界任何国家而言,挑战国家主权,社会稳定的言论,从来都不属于言论自由的范畴! 第三,言论自由不能以剥夺他人言论自由为基础,“闭嘴,我们在讨论民主!”式的言论自由,真的是自由吗? 在香港,“言论自由”四字却被暴徒们所把持、所玷污了:只有暴徒行凶的“自由”,700万香港人只能在暴力的威胁下承受恐惧;在西方舆论场,“言论自由”同样面目全非:在报纸版面上,只能看到香港一派“自由”狂欢的场景,以及对香港警察执法的指责;在社交媒体上,谁哪怕说一句支持港警和特区政府的话,发一张真相的照片,推特、脸书、telegram就会被封号; 看到这些事实,请你们再回答:西方“言论自由”,是谁的自由? 中国人从来不反对言论自由,反对的是他们的“双标”与傲慢。你可以自由表达,但别人也有不喜欢你的表达、用脚投票的权力 如果真的支持言论自由,请莫雷、肖华看清香港的现实,在此基础上作出公正判断。若还想混淆视听,那么也请平静地承受中国商家的“分道扬镳”,和中国球迷的“拉黑不送”。 【解析】 【详解】本题属于任务型新材料作文。材料是莫雷发表错误言论事件,任务是对此发表评论,关键词是“言论自由”。分析材料可知,莫雷言论让中国球迷们感到这件事情充满政治色彩,他们的感情受到了严重伤害;从性质上看,莫雷的言论触碰了雷区和底线,因为莫雷支持中国领土上发生的分离主义,这是中国政府和中国人民不可接受的。因此,再看亚当·肖华所谓的言论自由,不难发现其中的价值观与政治色彩。需要问一下肖华和莫雷:如果有公众人物公开发表言论支持911事件策划者,你们是否也依然觉得这是言论自由?是否依然可以如此轻描淡写地大谈言论自由? 参考立意: ①言论自由的边界; ②言论自由的尺度; ③言论自由与价值观念; ④言论自由与责任担当。 结构示例:题目《西方“言论自由”是谁的自由?》。前两段概述事件。接着以“但是,我想反问莫雷、肖华们三个问题”作为统领全文的线索,思路清晰。第一个问题,言论自由是你可以表达不同的观点,但事实的真相只有一个,而香港的真相,真是你们所看到的那样吗?接着以排比句式揭示香港暴乱的真相。第二个问题,言论自由是否该有不可触碰的底线?这个底线,在美国有,在中国就不该有?以快船队老板因不当言论被重罚与此次事件做对比,一针见血指出,对全世界任何国家而言,挑战国家主权,社会稳定的言论,从来都不属于言论自由的范畴!第三个问题,言论自由不能以剥夺他人言论自由为基础,“闭嘴,我们在讨论民主!”式的言论自由,真的是自由吗?以西方对待香港问题的双标准揭露事实真相。最后指出,中国人从来不反对言论自由,反对的是他们的“双标”与傲慢。如果真的支持言论自由,请莫雷、肖华看清香港的现实,在此基础上作出公正判断。若还想混淆视听,那么也请平静地承受中国商家的“分道扬镳”,和中国球迷的“拉黑不送”。 参考素材: 1、“言论自由”是西方一直标榜的价值观,但一切自由皆有边界,绝不容许颠倒黑白。即便如NBA总裁肖华所言,莫雷的言论属于“言论自由”,也不该无视香港真相,不顾绝大多数人的正义主张,为少数香港暴徒的罪恶声张。事实上,这已不是“言论自由”,而是是非观不明、价值观紊乱,是对中国人民的无礼冒犯。 2、莫雷的言论之所以引起了如此大的反响,在于他的身份,作为中国亿万球迷熟悉的NBA球队总经理,他的观点具有强大的影响力。这种影响力不局限于美国国内,更是遍及全球的,甚至比其他一些相对小型的世界国家的传播力量都要大。任何言论放到国际传播的语境下,都应该懂得尊重他国的文化和意识形态的 差异,而任何挑战国家主权和破坏社会稳定的言论,不属于言论自由的范畴。 3、那么,何为言论自由呢?在意义上它被界定为,“公民在法律规定范围内,享有按照自己的意愿通过语言形式自由发表意见和交流信息的权利。”然而言论自由从来就不是绝对的,公民也要为自己发表的言论承担应有的后果。莫雷作为一个公共人物,尤其是在涉及国际传播的范围内,他发表的言论必定不可能只代表他个人,更应该考虑的是他的言论带来的负面影响,不能只强调自由而避而不谈应尽的责任。他的发言更是侵犯了中国的主权和民族团结,已然涉及到中国主权问题,而不是简单的“言论自由”问题。 4、对于西方人来说,中国人的抵制和经济制裁可以影响他们的行为,也确实有效果,比如苹果顶住美国国内舆论的压力,下架了涉港APP,但是这终究是不可能说服他们的,他们站在他们自己的“道义”上始终是不服的。只有深入到他们的思想根基上,用他们自己的话语破除他们对“言论自由”的认识误区。文中提到以赛亚·伯林,就是“以彼之道”来辩论的方式。 我们对NBA事件的行动,当然是给美国人看,那么对普通美国人能产生的最大正面影响是什么?让普通美国人开始意识到价值的对立,明白要重视价值的多元,这可能已经是最好的结果。毕竟,他们不可能放弃自己坚信的价值,但他们要学会懂得什么不该讨论,什么是最基本的尊重。 【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多,立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多则,材料本身没有做价值的判断,材料意义的容涵性与开放性强,那么考生必须权衡,只有衡量、考虑、斟酌之后,才能做出恰当、准确的选择,才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中,辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性,能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力,其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇,以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活,注重材料的启发和引导作用,更能体现学生分析问题、解决问题的能力,同时在角度、立意、文体和标题等方面,给考生留出更大的自主选择空间。 2019~2020学年高三12月质量检测 语文 考生注意: 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷,草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:高考范围。 ―,现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 语言是我们表达、沟通和传承记忆的主要工具,也是体现民族特性的重要元素。但是,人们经常会错误地使用某些词语,也会说出一些不合语法规范的句子,甚至生造出一些不伦不类的概念和表达。因而,我们不厌其烦地制定一些语言规范,以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。不过,在心理学家史蒂芬·平克看来,语言的规范纯属多余。他认为,一方面,每个人都有一种“语言本能”,也就是说,语言有其自身的发展逻辑和演化规律,需尽量避免一些人为干预;另一方面,语言的立法者之所以会制定一些不切实际的规定,是因为他们对现代语言科学一窍不通,并且严重低估了一般人的语言水平。那么,语言的规范真的毫无必要吗?事实可能并非如此。 史蒂芬·平克虽然看到了语言发展和演化的内在规律,也注意到了语言规范对语言发展可能会造成一定的制约和阻碍,但他忽视了规范对于语言的重要性。一方面,语言规范可以帮助人们确立基本的语言表达习惯、言语技巧和思维体系,维护语言的完整性,统一性和连贯性。另一方面,语言是公共的,语言的发展取决于共同体的存在。 语言在某种程度上会影响我们的思维和认知。虽然每个人都是凭借其先天遗传的“语言本能”或“先天机制”来掌握语言,但这并不代表语言没有或者不需要应有的规范。正如罗素指出的那样,语言具有两个相互关联的特性,一个是社会性,一个是它为思想提供共同的表达形式。如果没有语言,我们就只能依靠感官知觉去获得有限的知识,但是语言却可以为我们提供更便利的方法去记忆、存储和推理,能够获取和创造更多知识。混乱的语言极易导致混乱的思维,也会影响我们的认知,而语言规范则有助于提升思维的清晰性与严谨度,提高我们的认知水平。 按照哲学家约翰·塞尔的观点,学习一种语言,也就是学习如何以言行事,如何以言取效,而这些都是规范性问题。通过了解语言规范,我们可以知道何谓恰当的、有效的或正确的表达,可以区分雅言与俗语,还可以知道如何避免在语言的使用中“以语伤人”换句话说,学习一种语言并不只是学习语法知识和语言表达技巧,同时也是学习与之相关的共同体的规范和价值。正如托马塞洛所言,每个人都是在父母、亲友、家庭、学校和社会各个方面的教育影响之下学习语言、丰富语言,并进一步扩展使用语言的能力。因而,语言环境对人类学习和使用语言所起到的作用是毋庸置疑的。 语言是民族认同的堡垒,是文化传承的载体。使用一种共同的语言并遵循基本的语言规范,有助于民族团结和社会稳定,有利于政治、经济的繁荣发展。就中国而言,由于不同方言的差异,在进行跨区域交流的过程中难免存在各种沟通障碍。因而,通过一种共同的语言来消除这些沟通和交流上的障碍就十分必要。作为民族文化的载体,语言是民族团结的重要基石,是维系民族文化血脉的基本条件,语言的规范不仅有助于民族之间的融合,更有利于社会整体的发展和进步。 总之,虽然语言总是处在不断发展和演化之中,但保持其相对稳定,纯洁和规范都十分必要。当然,我们在对语言进行必要规范的同时,也要积极推动语言的创新和发展。 (选自刘松青《语言规范缘何必要》,《光明日报》2019年3月2日) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A. 史蒂芬·平克认为语言有其自身的发展逻辑和演化规律,而制定一些不切实际的语言规范,会对语言发展造成制约和阻碍。 B. 通过语言获取知识,比起依靠感官知觉去获得知识要便利很多,丰富很多;但混乱的语言会影响我们的认知。 C. 现实生活中常有用语不得体“以语伤人”的现象,这归咎于语言环境,故规范语言应首先从纯洁语言环境入手。 D. 语言是体现民族特性重要元素,是民族文化的载体,一个多民族的国家使用共同语的同时,也应规范各民族的语言。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A. 第一段从人们经常会错误地使用语言的现象切人话题。然后引出史蒂芬·平克对语言规范的认识,从而引出观点。 B. 文章引用罗素关于语言的两个相互关联的特征的论述。是为了论述语言在某种程度上会影响我们的思维和认知。 C. 文章以我国存在方言差异,跨区域交流存在障碍为事实依据,论证通过共同的语言消除交流障碍的必要性。 D. 文章采用了总分总的论述结构,第三段至第五段在具体论述时,采用了层层递进的结构,鞭辟入里,逻辑性强。 3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A. 虽然人们都是凭借先天遗传的“语言本能”或“先天机制”来掌握语言的,但还是需要制定一些语言规范来维护语言的纯洁性、完整性和表现力。 B. 语言是我们表达,沟通和传承记忆的主要工具,学习语言不仅要学习语法知识和语言表达技巧,还要学习与之相关的共同体的规范和价值。 C. 语言规范可以帮助人们确立基本的语言表达习惯、言语技巧和思维体系,也有助于民族之间的融合,有利于社会整体的发展和进步。 D. 语言总是在不断地发展变化,对语言进行必要的规范,就是要限制并逐渐淘汰那些不合规范的语言,阻止新出现的语言对既有的语言规范的冲击。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成下面小题、 材料一: 重新审视中国动画的发展史,我们发现,以中国传统文化为主要题材的国产动画曾在国内外享有盛名。20世纪50年代到80年代之间诞生的《大闹天宫》《哪吒闹海》《小蝌蚪找妈妈》等,或从中国民间传说,神话故事之中取材,或采用剪纸、水墨等中国特有的艺术表现形式,显示出鲜明的民族特色和深厚的审美底蕴。 2015年《西游记之大圣归来》应运而生,以符合时代审美的艺术表现手法深挖蕴藏于五千年中华文明历史之中的深刻精神内涵和丰富审美经验,实现了票房、口碑双丰收,让传统文化题材再次成为创作热点,为国产动画开辟了一条切实可行的发展道路。《哪吒之魔童降世》依托中国古典文学作品《封神演义》,另辟蹊径地讲述了哪吒虽”生而为魔”却“逆天而战斗到底”的励志故事;《愚公移山》以百姓耳熟能详的寓言故事为蓝本,表现中华民族坚忍不拔、顽强奋斗的精神……这些动画作品以中国传统文化元素和东方审美韵味,赋予了作品更加丰富的思想立意和更加成熟的艺术品格,使我们感受到潜藏在作者血液中那种对中华优秀文化的了解,热情和自信。 (摘编自《国产动画片近年成绩亮眼》,”人民网”2019年9月11日) 材料二: 2015—2019年前5月中国动画电影数量及票房占比统计情况 (资料来源“群邑数据”) 上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2002名受访者进行的一项调查显示,85.9%的受访者觉得近几年国产动画电影整体水平有了很大提升。调查显示,受访者觉得故事情节(65.4%)和动画效果(63.5%)是国产动画电影最吸引人的两个因素,其他还有:题材内容(53.2%),人物造型(41.8%)和台词金句(31.0%)等,受访者中,00后占2.6%,90后占37.5%,80后占45.5%,70后占10.8%,60后占3.0%。调查显示,96.4%的受访者对国产动画电影的未来发展充满信心,其中,40.6%的受访者表示非常有信心。从风格上说,受访者更期待看到画面震撼(66.0%),励志正能量(63.5%)和轻松幽默(60.6%)的国产动画电影。 (摘编自《96.4%受访者对国产动画电影未来充满信心》,《中国青年报》2019年9月5日) 材料三: 从电影的制作方来说,我国动画的生产力主要集中在珠三角,长三角和环渤海这些经济发达的地区,既有专业性的内容提供商,也有综合运营商。新媒体环境下动画电影的内容上,开始逐渐面向各个年龄段的受众;内容为王也是动画电影的制胜法宝,但是我国动画电影产品类型单一,内容同质化严重。从受众来说我国动画电影的原创力不足,多为改编和重复开发,而且受众也长期受到美、日,韩三国动画电影的影响,对国产动画电影的诟病很多,期待很高。 受众定位对于电影作品的制作和传播十分重要。电影是大众文化的具体形式之一,作为短暂的阶段性的文化消费品它不同于一般的商品,电影的受众自然是越多越好。电影的受众定位传播涉及消费主体的性质和消费能力方面。我国国产动画电影大多以儿童为观众,儿童对于电影的消费多是由父母决定的,父母决定儿童看电影的题材和看电影的场所,限制动画的成人化传播。动画不仅仅是儿童的消费品,成人对动画产品也存在潜在需求,这一点我们可以通过日本动漫在中国的消费群体很大一部分是成年人看得出来。 这几年来中国动画呈现了一些高精端的制作,无论是《精灵王座》,还是口碑很好的《大鱼海棠》,或者票房较高的《西游记之大圣归来》等,这些电影有一个共性就是制作越来越精良。这类电影在制作过程中运用了一系列的动画技术的后期合成,对于动画来说,技术的制作是最主要的故事呈现方式。而且近几年来的电影3D技术的应用,对于年轻的观众来说很有吸引力,电影视觉上给人的感觉很有冲击力,带给受众不同的体验。 (摘编自陈丹《国产动画电影的现状及发展趋势》,《记者摇篮》2019年第5期) 4. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 20世纪国产动画片《大闹天宫》《哪吒闹海》等在国内外享有盛名。近年来《西游记之大圣归来》《大鱼海棠》等口碑很好。 B. 材料二图表显示,2019年前五个月全国上线的动画电影无论从数量占比还是票房占比,都较上年同期有所增长,但票房不及2016年。 C. 由材料二问卷调查可知。观众对近几年国产动画电影的整体水平认可度很高,更期待画面震撼、题材源自传统文化,轻松幽默的作品。 D. 由材料二可知,国产动画电影的数量与票房难成正比;国产动画电影的质量有待提升,尤其需在故事情节,动画效果上下功夫。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A. 《西游记之大圣归来》是让传统文化题材再次成为创作热点的代表作之一,可贵的是它采用了符合时代审美的艺术表现手法。 B. 尽管绝大多数受访者对国产动画电影充满信心,但长期以来受美,日,韩三国动画电影影响很大,观众的要求与期待也很高。 C. 日本动漫在中国的消费群体很大一部分是成年人,可见日本动画电影将受众定位为不同年龄段的人群,其中更侧重向成年人倾斜。 D. 近几年我国动画电影在技术上也取得长足进步,这表现在不少电影在制作过程中应用了3D技术和一系列的动画技术的后期合成上。 6. 结合上述材料,简要说明国产动画电影如何更好地发展。 (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 找缺点 李国新 乌乡接到上级组织部门的通知,不久县委书记要下来参加乌乡班子成员的民主生活会。 书记很重视,把组织委员叫到办公室商议。书记说,县委贾书记是新来的,他要来乌乡参加我们的生活会,这个事要安排好,不能出任何差错。 组织委员连连点头。最后书记提出几点意见,要组织委员去落实。 一是关于书记代表班子成员集体的自查提纲,安排给办公室的刘干事。 二是各位班子成员的个人自查报告,要由组织委员负责落实。 三是班子成员相互提意见必须事先沟通。 组织委员把刘干事叫到自己的办公室,对他吩咐说,班子集体的自查报告你负责写好,还有书记个人的民主生活会材料,也是你的活儿,写好了交给我看。刘干事在办公室写了十多年材料,为前几任书记也写过,领了任务就准备了。 刘干事走后,组织委员又把组织干事叫来,安排他去通知班子成员准备发言提纲,同时互相准备提意见。 两天后,书记把组织委员叫到办公室,对他说,我们要先开一个会,各自在会上把材料准备的情况说一下,相互提的意见也要集体沟通。组织委员安排办公室发了通知,班子成员都带着发言材料来了。刘干事也参加会议。 书记说,就这几天,县委新来的贾书记要下来参加我们的民主生活会,会议准备的情况已落实,今天开一个预备会,统一一下思想,特别是相互提意见的事,今天要先明确沟通。我先把班子集体存在的问题念一下。 书记拿出刘干事为他准备的集体和个人的发言提纲。 书记说,我简单地说,党委班子集体存在的问题有四个方面,第一个是整个班子的学习抓得不紧,第二个是信念不够坚定,第三个是班子不够团结,第四个是活力不够明显。今后努力的方向就不念了,请大家发表意见。 宣传委员第一个发言,他说,的确今年学习小组学习少了,意识形态方面存在一些问题,这与我有关系,时紧时松,年初的计划制定得严格,就是执行起来打了折扣。 书记插话说,这不怪你,大家的事务性工作多,大家学习的时间减少了,这是事实,当然这都是客观原因。 接着组织委员发言,他说,今年以来,在对党员干部思想教育方面,我们抓得不紧,有些干部不像干部,为民服务的宗旨观念淡薄,这个问题在我们身上都存在,我自己也不例外。 书记不住地点头。 分管党群的副书记发言,关于班子团结问题,我认为不存在的,班子一共只有11人,在工作上都是相互配合,相互支持的。把这条去了吧。 副书记一说完,大家跟着附和,是啊,这一条我们都不存在,我们都很团结嘛,哪个说我们不团结? 书记把眼光投向刘干事,刘干事红着脸。 书记说,刘干事,这一条换一下,改为纪律方面。叫工作纪律不够严,怎么样? 纪委书记听了说,今年我们处分干部在县里的力度是最大的,如果在班子中存在纪律不够严的问题,这个说法是不是有点严重了。 副书记说,民主生活会是要让大家流流汗红红脸的,纪律问题涵盖方方面面,有工作的、作风的、财经的等等,这太正常不过了。 书记边点头边说,民主生活会说一说,也不算严重,就这么定了。 最后关于班子活力的问题大家认为没有意见,这样的问题放之四海而皆准,都没有问题的。 班子集体的问题定下来了,接着开始定班子个人的,每个人都要提两条以上。 书记给乡长提的意见是:工作魄力不够,担当意识不强。 乡长给副书记提的意见是:干部管理不严,面情观念较重。 副书记给纪委书记提的意见是:查处力度还要加大,反腐倡廉要营造氛围。 组织委员给副乡长提的意见是:经济工作要创新思维,区域经济要呈现亮点。 宣传委员给常务副乡长提的意见是:要多联系基层干部,改善村级组织办公环境。 班子成员互相提意见完了,书记说,今天的会议开得很好,对下次成功开好民主生活会提出了一些好的建议。 县委新来的贾书记如期参加了乌乡的班子民主生活会,对班子集体和个人提出的意见以及今后努力的方面表示满意,总结了以下12个字:态度诚恳,问题实在,措施得力。 贾书记最后离开乌乡时,对书记说,我差一点忘了,你们准备一个典型材料,把乌乡班子民主生活会在全县推广一下! (选自《时代文学)2018年第1期,有改动) 7. 下列对文中相关内容和艺术特色分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 文章开头交代县委书记要来参加乌乡班子民主生活会,为全文张本;接着重点叙述了乌乡班子为此次民主生活会的准备过程,既符合现实,又极有深意。 B. 小说围绕乌乡民主生活会,依次写了“接到通知——认真准备——书记评价和推广”几个环节,脉络清楚,详略得当,县委书记的评价和推广将故事推向高潮。 C. 小说通过对话形式展开,凸显乌乡班子在自查自纠问题上的认识和态度;精彩的对话描写,既刻画了人物性格,又巧妙地反映出他们的关系。 D. 由于乌乡书记的正确领导,各部门的认真准备,乌乡的民主生活会得到了县委书记的充分肯定,并被要求推广先进经验。 8. 刘于事何“红着脸”?刘干事在小说中有何作用? 9. 小说最后写贾书记对乌乡民主生活会充分肯定,并打算向全县推广,请探究这样安排结尾的作用? 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 程绍,字公业,德州人。祖瑶,江西右布政使。绍举万历十七年进士。除汝宁推官,征授户科给事中。巡视京营,副将终养正等五人行贿求迁,皆劾置于理。帝遣使采矿河南,绍两疏言宜罢,皆不报。再迁吏科左给事中。会大计京官御史许闻造讦户部侍郎张养蒙等语侵吏部侍郎裴应章绍言闻造挟史部以避计典且附会阁臣张位闻造乃贬边方 主事赵世德考察贬官,廷议征杨应龙,兵部举世德知兵,绍驳止之,又劾文选郎杨守峻,守峻自引去。饶州通判沈榜贬官,夤缘税监潘相得留,绍极言非法。山西税使张忠以夏县知县韩薰忤己,奏调之僻地,绍又争之,帝怒,斥为民。以沈一贯救,诏镌一秩,出之外。给事中李应策、御史李炳等争之,帝益怒,并薰斥为民,而夺应策等俸。绍家居二十年。光宗即位,起太常少卿。天启四年,历右副都御史,巡抚河南。宗室居仪封者为盗窟,绍列上其状,废徒高墙。临漳民耕地漳滨,得玉玺,龙纽龟形,方四寸,厚三寸,文曰:“受命于天,既寿永昌”,以献绍。绍闻之于朝,略言:“秦玺不足征久矣。今玺出,适在臣疆,既不当复埋地下,又不合私秘人间。欲遣官恭进阙廷,迹涉贡媚。且至尊所宝,在德不在望,故先驰奏闻,候命进止。昔王孙困不宝玉珩,齐威王不宝照乘,前史美之。陛下尊贤爱士,野无留良。尚有一代名贤,如邹元标、冯从吾、王纪、周嘉谟、盛以弘、孙慎行、钟羽正,余懋衡、曹于汴等皆忧国奉公,白首魁艾。其他词林台谏一锢不起者,并皇国祯祥,盛朝珍宝。臣不能汲致明廷,徒献符贡瑞,臣窃羞之。愿陛下惟贤是宝。在朝之忠直,勿事虚拘;在野之老成,亟图登进。彼区区秦玺之真伪,又安足计哉。”魏忠贤方斥逐耆硕,见之不悦。后忠贤势益张,绍遂引疾归。崇祯六年,荐起工部右侍郎。越二年,以年老,四疏乞休去。卒,赠本部尚书。 (选自《明史·程绍传》) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A. 会大计京官/御史许闻造讦户部侍郎/张养蒙等语侵吏部侍郎表应章/绍言闻造/挟吏部以避计典/且附会阁臣张位/闻造乃贬边方/ B. 会大计京官/御史许闻造讦户部侍郎张养蒙等/语侵吏部侍郎裴应章/绍言闻造挟吏部以避计典/且附会阁臣张位/闻造乃贬边方/ C. 会大计京官御史/许闻造讦户部侍郎张养蒙等/语侵吏部侍郎袭应章/绍言闻造挟吏部以避计典/且附会阁臣/张位闻造乃贬边方/ D. 会大计京官御史/许闻造讦户部侍郎/张养蒙等语侵吏部侍郎裴应章/绍言闻造挟吏部以避计典/且附会阁臣张位/闻造乃贬边方/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 进士,古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者,是殿试及第者之称。 B. 御史,自汉朝开始专门作为监察性质的官职,负责监察官吏,一直延续到清朝。 C. 玉玺,专指皇帝的玉印,至高权力的象征,古代印,玺通称,以金或玉为之。 D. 耆硕,泛指年高有德望的人;耆,年老,六十岁以上的人;硕,大,德高望重的人。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A. 程绍尽职尽力,敢于直言。他巡视京营时,弹劾行贿求迁的佟养正等五人;朝廷议论征用杨应龙,兵部举荐赵世德,程绍都批驳制止。 B. 程绍刚正不阿,不畏权势。通判沈榜被贬官,却因攀附税监得以留任,程绍极力反对;税使张忠上奏要请求调迁知县韩薰,程绍为韩薰据理力争。 C. 程绍奏疏得体,用心良苦。临漳农民捡得玉玺,程绍借此奏疏皇上,在奏疏中阐述贤才即是宝的道理,希望皇上爱惜贤才,语重心长。 D. 程绍仕途坎坷,几度沉浮。他因为韩燕辩争,惹怒皇上,被削职为民,在家闲居二十年;后来因得罪魏忠贤,他主动称病,辞官回家。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)今玺出,适在臣疆,既不当复埋地下,又不合私秘人间。 (2)朝之忠直,勿事虚拘;在野之老成,亟图登进。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 南朝 李商隐 玄武湖中玉漏催,鸡鸣埭①口绣襦回。 谁言琼树②朝朝见,不及金莲③步步来。 敌国军营漂木柿,前朝神庙锁烟煤。 满宫学士皆颜色,江令④当年只费才。 【注】①鸡鸣埭(dài):据《南史·武穆装皇后传》,齐武帝常游琅琊城,宫人随从,很早出发,到玄武湖北埭时鸡始鸣,故称“鸡鸣埭”。埭:水堰。②琼树:南朝陈后主诗歌咏妃嫔美貌,有“壁月夜夜满,琼树朝朝新”之句。③金莲:南朝齐废帝曾用黄金制成莲花,贴放地上,让宠爱的潘妃在上面行走,说是“步步生莲花”。④江令;指江总,在陈朝任尚书令,不理政务,每日与陈后主游宴后宫,制作宫体艳诗。 14. 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A. 首句中一个“催”字写时间之快,反衬南朝君主游幸之沉浸,凸显统治者纵情享乐,不理朝政。 B. 次句写衣着华美的宫女簇拥着君王回到鸡鸣埭口,再现皇帝贪图游乐的情景,语含讽刺。 C. 颔联言陈后主荒淫比齐废帝有过之而无不及,其中又寓荒淫相继,后代更甚于前朝之意。 D. 这首诗通过典故串合,点面结合。追括六代,使南朝成为一体,显示了诗人构思上的匠心。 15. 请结合后两联,概括南朝灭亡的原因并说明诗人写此诗的目的。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“_________________,_______________。” (2)苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”向客阐述了“变”与“不变”的道理,从“不变”的角度看“_________________”,所以发出“_________________”的感叹。 (3)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“_________________,_________________”两句借对历史上国家盛衰的描写,表达了作者面对繁华过后的废墟生发的沉痛之情。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 城市涵养独特的精神与文化,才能让人有认同感、_______和亲切感。我国城市建设一度注重建筑形象的跟风逐潮,( )。有些城市没有保留自己的历史文化,没有突出民族的个性,更没有体现各自特点。城市精神的文化_______需要长期采集、吸收、酝酿、涵养,这是一个非常漫长的过程。 中国的城市化应走出单纯追求GDP、先污染后治理的灰色城市化,转入以人为本、城乡一体、生态宜居的绿色城市化。城市群或城市圈中,通常以某个或多个大型城市为核心,周围_______着许多中小城镇,每个城市功能不同、定位各异,彼此之间相互补充、互通有无。_______,形成了网络状的城镇发展新格局。这种城市群发展格局聚集效应明显,不但以快于全国的发展速度强化区域快速发展,也聚集着全国最好的发展资源。期待众多城市发育成现代化的城市群体,成为人与人、人与自然和谐共处的美丽家园。 17. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A. 附属感 积淀 环绕 携手共进 B. 归属感 积淀 簇拥 协同共享 C. 附属感 积蓄 簇拥 携手共进 D. 归属感 积蓄 环绕 协同共享 18. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A. 几乎没有人关注并呼吁传承城市文化了 B. 城市的文化赓续与传承遭到了破坏 C. 忽视了内在的文化赓续与传承 D. 对城市的精神,文化缺少应有的重视 19. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A. 不但以快于全国的发展速度引领区域快速发展,也聚集着全国最好的发展资源。 B. 不但聚集着全国最好的发展资源,也以快于全国的发展速度引领区域快速发展。 C. 既以快于全国的发展速度引领区域快速发展,也拥有着全国最好的发展资源。 D. 不但聚集着全国最好的发展资源,也以快于全国的发展速度强化区域快速发展。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用,并抑制糖原的分解和糖原异生,因此,①______。胰岛素分泌过多时,血糖下降迅速,脑组织受影响最大,可出现惊厥、昏迷,甚至引起胰岛素休克。相反,胰岛素分泌不足或胰岛素受体缺乏②______;若超过肾糖闲,则糖从尿中排出,引起糖尿;同时由于血液成分中③______,亦导致高血压、冠心病和视网膜血管病等病变。 21.阅读下面这幅漫画,请概述画面内容并说明其寓意。要求:语言简明连贯,内容和寓意每项都不超过50个字。 自卫对策 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 莫雷,休斯敦火箭队总经理。2019年10月5日正随队在东京的莫雷针对香港事态发了一条推特,上传了一张“为自由而战,与香港站在一起”(香港极端暴力分子的口号)的照片。这条推特很快引爆了休斯敦火箭队的中国球迷们,中国驻休斯敦总领馆已经就休斯敦火箭俱乐部有关人士的错误言论向对方提出了严正交涉,央视体育和腾讯都宣布不再播出有关休斯敦火箭队参加的比赛,一些中国赞助商和商业伙伴也宣布中止与休斯敦火箭队的合作。但NBA总裁亚当·肖华在接受记者采访时表示:“我想要重申的是联盟的价值观支持莫雷表达自己的观点。我支持他在这种情况下表达政治观点的权利。” 请结合材料内容,就“言论自由”写一篇议论文。体现你的认识与思考。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。