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  • ID:2-6555998 河南省2020届高考语文一轮复习课件:诗歌鉴赏_表达技巧(一)(116张PPT)

    高中语文/高考专区/一轮复习

    (共116张PPT) 诗歌鉴赏 表达技巧 一、了解诗歌的表达技巧。 二、学会鉴赏诗歌中的表达技巧。 三、掌握诗歌中表达技巧的 答题步骤。 www.jkzyw.com 教学目标 “表达技巧”是个广义综合概念,他是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意境更含蓄蕴藉、诗歌的表现力更强的所有方法。 “表达技巧”主要包括四方面内容: 表达技巧 表达方式 修辞手法 表现手法 结构技巧 表达技巧鉴赏之 表达方式 诗词鉴赏须知的术语及其运用 “楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”(陆游《书愤》) 1.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇 2.方宅十余亩,草屋八九间 . 多 情 自 古 伤 离别 , 更 那 堪 冷 落 清 秋 节 ! 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! 类别 概念 说 明 例句 表 达 方 式 记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 描写 用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画 议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见 抒情 表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有直接抒情,也有间接抒情。 (一)表达方式 记叙 议论 描写 抒情 动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、细节描写、白描工笔、视听结合、远近结合、俯仰结合 直接抒情(直抒胸臆); 间接抒情(借景抒情、托物言志、用典抒情、借古讽今、情景交融) 主要是【抒情方式】和【描写手法】 鉴赏诗歌的表达方式——描写 (一)、鉴赏诗歌的描写手法 a、描写角度: 上下,远近,俯视仰视 b、描写内容: 所见(视觉),所闻(听觉),所感(触觉、味觉、嗅觉) c、描写方法: 1正面描写和侧面描写 2、虚实结合3、动静结合 4、点面结合5、白描 工笔 描写角度 描写要有层次性——由远到近或由下而上等。看同一景物,观察者所处的方位不同、角度不同,俯视、仰视、远眺、近看,视觉形象会呈现千姿百态,变化万千。从不同角度描写,会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识,获得更完美的体验。 如杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象,表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景,在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句,生机勃勃,鲜艳夺目,清新刚劲,形象鲜明,给人一种秋光胜似春光的美感。描写角度:由远到近。 描写内容(视觉与听觉相结合等等) 描写要从不同角度,以增强描写的立体感。描写大多采用视觉描写,但为了多方面地表现所写之物的特点,更加方便抒发感情,常常辅之以听觉、嗅觉、触觉、味觉等。 如唐代诗人王建《江馆》:“水面细风生, 菱歌慢慢声。客亭临小市, 灯火夜妆明。”他熟练地运用各种感官,描写了一幅清新的江馆夜市图。“水面细风生”是触觉,写的是清风徐来,水波微兴。“菱歌慢慢声”是听觉,采莲小调婉转柔美,舒缓悠扬。“灯火夜妆明”是视觉,不远处有明亮的灯光,灯光下,有盛装女子婉丽的身影。这首旅宿诗,透露出作者领略江边夜市时悠闲欣喜的感情。 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 细雨鱼儿出,微风燕子斜。 数只船横?浦口,一声笛起山前。 梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。 色: 香: 形: 声: 味: 遥知不是雪,为有暗香来。 1、正面描写和侧面描写 (1)正面描写 :正面描写,也称直接描写。指对描写对象直接进行描写。 如:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 白居易《杨柳枝词》:“一树春风千万枝,嫩于金 色软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?” (2)侧面描写:也称间接描写。指对描写对象不直接进行描写,而从其他人物的态度、议论、评价等方面达到间接表现事物的目的。 如:已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。白居易《夜雪》 作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题:一、从“衾枕冷”写,写被子、枕头的冷,衬托雪之大,这是从触觉的角度来写。二、从“窗户明”来写,这是视觉所见,雪越大,就越明亮,看到的越明亮,反映雪也就越大。三、从“折竹声”来写,是听到的,雪大,积压在竹上的雪就多,竹子自然就会被压折,“折竹声”自然烘托雪大。 如:《陌上桑》头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。 借“行者”“少年”“耕者”“锄者”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。 2、虚实结合: 眼前之景为实,想象虚构之景为虚 景物为实,情感为虚 形象为实,抽象为虚 有限为实,无限为虚 李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 后两句是对未来团聚时的幸福想象。那时诗人返回故乡,同妻子在西屋的窗下窃窃私语,情深意长,彻夜不眠,以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花,言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦,又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。 3、动静结合:(或以动衬静、以静衬动) 动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。 如王维《山居秋暝》空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。首联、颔联写自然美景:一阵新雨过后,青山翠谷越发显得静幽,夜幕降临,凉风习习,更令人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松林,泉水从石上潺潺流过。颈联进一步写动景:竹林中传来阵阵欢声笑语,原来是洗衣少女们归来,莲叶浮动,那是顺流而下的渔舟。 以动衬静是一种以动态的景物来反衬静态的景象,烘托出一种更宁静的环境的表现手法。 如南朝诗人王籍的《入若耶溪》中“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”是典型的以动衬静的手法, “蝉噪”“鸟鸣”笼罩着若耶溪,山林的寂静显得更为深沉。 4. 点面结合 所谓“点”,指的是最能显示人、事、景、物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人、事、景、物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“面”指的是对背景做粗线条的勾勒,“点”指的是在背景上做精妙的描画。点面结合的形式多样,可以是虚面上的实点,也可以是动面上的静点。 如朱敦儒的《好事近·渔父词》:“摇首出红尘,醒醉更无时节。活计绿蓑青笠,惯披霜冲雪。晚来风定钓丝闲,上下是新月。千里水天一色,看孤鸿明灭。”三、四句从面上对渔父的志趣和生活概貌做了总的交代,后用洗练的笔墨摹写了一个恬淡自适的渔父形象。而在静态的画面上,又加上了孤鸿这个动点。全诗点面结合,描写了词人超脱世俗、不受约束的闲适生活。 5、白描 工笔: 白描本是国画的一种技法,纯 用线条勾勒,不加渲染烘托的表现手法。 马致远《天净沙?秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马” 把经过选择的九种事物,巧妙地排列开来,勾勒出荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象,写出了“断肠人”眼中的凄凉景象,通过景象有力地烘托了人物的伤感之情。 种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 工笔即细节描写,指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘,使读者有清晰、深刻的印象,这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。 如张籍《秋思》:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。 鉴赏诗歌的表达方式——抒情 抒情方式:直抒胸臆 间接抒情:借景抒情、托物言志、借用典故、 借古喻今等。 鉴赏诗歌的抒情方式: 1、直接抒情:也称直抒胸臆,是一种不要任何“附着物”,而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。  登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 【析】诗句开门见山, 直叙登上高台后“前不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀,想着天地悠悠之大,而人之渺小,不禁“独怆然而涕下”。直接通过登台表达了诗人功业难成、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。  如苏轼的《江城子》:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。”作者的感情如江河直下,直抒对亡妻的怀念之情。 结构关系: 触景生情,借景抒情,融情于景,以景结情 内在联系: 以乐景写乐情 以哀景写哀情 } 正衬 以乐景写哀情 以哀景写乐情 } 反衬 (1)借景抒情即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中,通过描写景物予以抒发。 2、间接抒情 触景生情:又称“由景及情”、“情因景生”,是先有景后有情。“景乃诗之媒”(谢榛语),人物一开始心情比较平静,由于受到外界景物的刺激,油然而引出的某种情感的抒发,所以称为“触景生情”。 杜甫的《登高》一诗就是典型的触景生情之作。 ?? 题菊花????? 黄巢 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝,报与桃花一处开。 (注)青帝:司春之神。 问:这首诗在情与景的表现上有何特色? 因见到菊花在秋天开放时冷寂,蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳,因此才有下面的感慨,自己若做了青帝就要改变菊花处境,让它在春天同桃花一齐开放。抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。(触景生情) 前二句实写秋天菊花盛开之景,后二句发挥想像,虚写 2、借景抒情: 又称“缘情写景”“由情及景”,是情在景先,先有情后有景,是“以我观物,故物皆著我之色彩”(王国维《人间词话》)。景的设置总是以情为转移的,所谓“情哀则景哀,情乐则景乐”(吴乔《围炉诗话》)。 “借景抒情” 表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”。 端居①??? 李商隐 远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。 [注]①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。 问:这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。 该诗第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写,赋予客观景物以浓厚的主现色彩,表达了悲愁、孤寂和思亲的情感,营造出了冷寂、凄清的氛围。 3、寓情于景:表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。 李白《送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 ?? 滁洲西涧? 韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 这首诗在情与景的抒写上有何特色?试略作分析。 诗人运用了寓情于景的手法。诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草,无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一幅水急舟横的悠闲景象,表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位,不得其用的无奈而忧伤的情怀。 4、以景结情 所谓“以景结情”就是诗的前面大半篇幅用抒情,最后以写景物来收束全诗。这种写法的好处是在抒情的紧要处戛然而止,给读者留下广阔的想象空间,含不尽之意于言外。 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 一二句写事写情,已露出“愁”字,似乎接下来就要正面写愁,然而诗人却将笔触转到景物上,巧妙地以景结情,含不尽之意于景中。 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 前三句就乐声抒情,最后一句轻轻宕开一笔,以壮阔而悲凉的景象收束全诗,将不尽之情以不尽尽之,这种以景结情,真可谓“绝处生姿”。 相关链接:以情结景 所谓“以情结景”就是诗的前面大半篇幅主要用于写景,不言情事,全诗将要结束时,才加一抒情之笔。这种手法的妙处在于:画龙点睛,一笔点活全诗,使诗前半所写之景都变成主观之景、染情之景,引人回味无穷。 江南春 寇准 波渺渺,柳依依。孤村芳草远,斜日杏花飞。江南春尽离肠断,蘋满汀洲人未归。 这首词前四句写景,结尾两句直抒胸臆,以情结景,使抒发的感情由隐而显,实属点睛之笔。 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋, 涧水东流复向西。 芳树无人花自落, 春山一路鸟空啼。 融情于景 拓展练习:从景与情之间结构关系的角度辨析下列作品 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。 《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》 苏轼 以景结情 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 触景生情 二、从景与情的内在联系角度分析下列诗歌 登科后 孟郊 昔日龌龊不足夸,今朝放荡思天涯。 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 ————乐景乐情 诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上,描绘出诗人神采飞扬的得意之态。 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。 ———哀景哀情 在阳春二月见到反常的如秋之景,眼中的花叶尽落之境与心中的凄黯迷惘之情融而为一。 绝句 杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年? 乐景哀情 全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗人借清新美好的春光景色的描写,透露出了思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致. 江汉 杜甫 落日心犹壮,秋风病欲苏。 古来有老马,不必取长途。 哀景乐情 落日、秋风是一种凄凉的感觉,但却比喻了诗人正处暮年,并以“老马”自喻表现了积极入世的精神及老当益壮的情怀。 2、间接抒情 (2)托物言志:诗人借自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种志向或情感,诗中的物带有了人格化色彩。诗人塑造具体的诗歌形象来抒发自己的感情(品格、情操、志向、理想),多见于咏物诗。 蝉 虞世南 垂绥饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受,道出了蕴含的真理,也就是立身品格高洁的人,不需要某种外在的凭借,自能声名远播,从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。 “牡丹”象征富丽;“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强;“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴;陆游以“梅花”象征自己的孤高与劲节(《卜算子·咏梅》);“兰芷”象征名贵、孤芳、清高;屈原用“兰芷”象征自己的芳香、不与世同流合污的高尚节操。…… 托物言志与借景抒情的区别 A、托物言志常常借助于某物的一些特 性,此“物”非“景”,咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景,而不是某种物品。 B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。 借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。 (3)借古讽今(喻今、伤今):咏史诗中常见的表现手法,借历史上的事件来讽喻当朝。 【析】这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概,谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为;简洁而有意味,颇显豪气。 【析】全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题,描写了六朝纵情作乐的荒淫生活,和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比,把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象,寄托了吊古伤今的无限感慨。 (4)用典抒情 用典有用典和引用前人诗句两种。 用典是借用历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀(讽今)。 引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言外。 (4)、用典抒情: 用典:也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的词语来说明白自己观点的一种修辞方式。用典有明用,也有暗用。 用典的作用:能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。用典可以拓展意境,使诗词情意显得含蓄,达到字少意丰的效果。 理解用典,首先要熟悉典故来源,其次要理解典故与作者的关系(或是自比,或是对比衬托),在此基础上,才可能理解作者借典故表达了什么情意 例:王勃《滕王阁序》:冯唐易老、李广难封,贾谊、梁鸿, 杜牧《泊秦淮》:“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花” 李商隐《锦瑟》:“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。” 用典抒情。古今人们用典的方式多种多样,一般采用明用、暗用、正用和反用四种方式。 a、明用典故 古典诗词在使用典故时,如果能使读者从字面一看便知使用了某个典故的就是明用典故。这种现象在古典诗词中是常见的,如苏轼《江城子?密州出猎》:“持节云中,何日遣冯唐?”这是明用《史记?冯唐列传》中的故事,东坡居士在这里明用这个典故,意在以魏尚自况,希望有一个象冯唐那样识才敢谏之人,为自己在宋神宗面前保荐,派人将自己召回,委以重任。这是古人忧国忧民的忧患意识的反映。 b、暗用典故 古典诗词在使用典故时,有时表面上看,用典处似乎与上下文句融合为一,不细察则不知为用典,这就是暗用典故。例如《江城子?密州出猎》的末句是:“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”表面看来好象是写“出猎”,描写猎人弯弓射狼的情况。其实这是暗用了《楚辞?东君》“举长矢兮射天狼”的典故。天狼,是星名,古代用以代表贪残掠夺,作者在此代指辽和西夏统治者;“射天狼”则表明自己御敌保国的决心。 c、正用典故 李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中有“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。”以典代人,通过文章既以赞李云,也以自赞。“蓬莱”,为海中神山名,传说仙府中难得的典籍,均藏于此。《后汉书?窦章传》言:“是时学者称东观(后汉政府的藏书机构)为老氏藏室,道家蓬莱山。” 这首诗中的“蓬莱”,是借指校书郎李云。“建安骨”为建安风骨之简称。东汉末建安时期,以曹操父子和建安七子为代表的诗歌,风格清新刚健,被后人称为建安风骨。 “小谢”,指谢眺;区别于“大谢”(谢灵运)。李白非常推崇谢眺,这里有自比的意思。 这两句,上句称赞李云文章得建安风骨,清新刚健;下句谓自己的诗歌应像谢眺那样清新隽永。 d、反用典故 有的词人取典故所述之人事而反其意用之,如辛弃疾的《满江红?送李正之提刑入蜀》,极力鼓励李入蜀做一番事业,首句化用李白《蜀道难》中的“蜀道之难,难于上青天”,将其概括为“蜀道登天”。本来,李白在《蜀道难》中要突出的是蜀道的高危艰险,辛弃疾在《满江红》中却强调通过艰苦的攀登可以上达青天,这就是典型的反用典故了。 用典的作用:用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量,使诗典雅耐读,富于文采。 在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今,咏史言志。总之都能鲜明强烈或含蓄曲折地表达自己的情感,使语言精炼,内容丰富。 用典有用事和引用前人诗句两种。 用事是借用历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀。 “想当年,金戈铁马,气吞万里如虎” 。 作者借赞扬历史上的刘裕,讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径,表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。 “想当年,金戈铁马,气吞万里如虎” (辛弃疾《永遇乐 ·京口北固亭怀古》) 这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外,全是用典。“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕,讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径,表现作者抗金的主张和恢复中原的决心。 “过春风十里,尽荠麦青青” (姜夔《扬州慢》) “春风十里”引用杜牧的诗句,表现往日扬州十里长街的繁荣景况,是虚写;“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形,是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 (5)借事抒情:诗人把自己的情感寓于叙事之中。 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。在叙事中,寓含着作者急于回家与家人团聚的迫切心情。 直接抒情 判断直接抒情的方法—— 判断方法:诗人在其诗歌中比较直观地袒露襟怀,不假掩饰地抒发激情,诗句中有直接表明情感的字、词、句。 如: 杜甫 : “呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破死亦足” ,直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操。 苏轼:“但愿人长久,千里共婵娟”,表达对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿 。 李清照:“一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,表达了相思之苦。 间接抒情 判断方法:作为一种委婉含蓄的抒情手法,诗人往往借助多种手段委婉地表达了作者的思想感情。一般来说这样的诗句中往往没有直接表明情感的词、句。 常见提问方式: 1、说说下面的诗歌采用了哪种抒情手法? 2、从抒情手法的角度,分析下面的诗歌。 3、有人认为某诗在表达情感上体现了“曲折通幽”的特点,你认为怎样,说明理由。 考题示例: 题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽, 蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝, 报与桃花一处开。 (注)青帝:司春之神。 问:这首诗在情与景的表现上有何特色? 这首诗运用了触景生情和虚实结合的手法,(点)因见到菊花在秋天开放时冷寂,蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像自己若做了青帝就要改变菊花处境,让它在春天同桃花一齐开放。(析)抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。(评) 阅读下面这两首诗,回答问题。 送温台 [唐]朱放 渺渺天涯君去时,浮云流水自相随。 人生一世长如客,何必今朝是别离! 雨 夜 [宋]张咏 帘幕萧萧竹院深,客怀孤寂伴灯吟。 无端一夜空阶雨,滴破思乡万里心。 上面两首诗的结尾两句抒情方式有何异同?请结合作品简要分析。 阅读下面这两首诗,回答问题。 送温台 [唐]朱放 渺渺天涯君去时,浮云流水自相随。 人生一世长如客,何必今朝是别离! 雨 夜 [宋]张咏 帘幕萧萧竹院深,客怀孤寂伴灯吟。 无端一夜空阶雨,滴破思乡万里心。 上面两首诗的结尾两句抒情方式有何异同?请结合作品简要分析。 同:都运用了直抒胸臆的抒情方式。第一首“何必”表达了面对别离的豁达,对朋友的宽慰;第二首“无端”表现幽怨之情,“思乡万里心”表现思乡之情。 异:第二首还运用了间接抒情的方式,“一夜空阶雨”烘托思乡之情。 表达技巧鉴赏之 修辞手法 一、诗歌中常见的修辞手法: 常考的:比喻、对比、拟人、对偶。 常见的:借代、夸张、双关、互文、反复、设问、反问、铺排、通感。 1.比喻:可分为明喻、暗喻、借喻。作用:突出事物特征,把抽象的事物形象化。 “遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》) 2.对比(对照):把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较,以达到强烈的表达效果。常见的对比,有动静对比、虚实对比、今昔盛衰的对比、哀与乐的对比等。作用:使语言色彩鲜明,事物的性质、特征等更加鲜明突出。 【对比与衬托】对比双方没有主次,而其主旨需要两方共同构建突出。衬托双方有主次,其主题表现主要依靠被衬托事物来表现。 例如:“朱门酒肉臭,路有冻死骨。” —— 对比 “战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。” —— 对比 “蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”——衬托(反衬) 3.拟人——把物当作人来写,使此物具有人的外表、个性或情感的修辞手段。作用:可使具体事物人格化,语言生动形象 。 “落红不是无情物,化作春泥更护花。”(龚自珍) “好雨知时节,当春乃发生。”(杜甫) 4.对偶:对偶,即把字数相等,结构相同或相似,意思密切相关的语句成对地排列的修辞方式。 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。 “战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。” “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。” 5.借代:借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。作用:使语言简练、含蓄。 “知否,知否?应是绿肥红瘦。”(李清照《如梦令》) 谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 6.夸张:对事物的形象、作用等作扩大或缩小的描述。作用:揭示事物的本质,更突出、更鲜明地表达事物。 “白发三千丈,缘愁似个长。”(李白) 7.双关:利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,这种修辞手法叫做双关。作用:增加内容含量,使语言表达含蓄、幽默,加深寓意,给人以深刻印象。 “东边日出西边雨,道是无晴还有晴。”( 刘禹锡) 8.互文:两个或两个以上相对独立的语言结构参互成文,合而见义,共同表达一个完整的意思。作用:内容上相互补充,行文简洁。 “主人下马客在船”(白居易) 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭 9.反复:能突出思想,强调感情,加强节奏感。 “少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋!” (辛弃疾《丑奴儿》 ) 10.设问:能提醒人们注意,引起思考,突出某些内容。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 问渠那得清如许,为有源头活水来 11.反问:加强语气,激发读者的感情,使读者留下深刻印象。 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?” “此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?” 12.排比:增强语言气势,深化思想内容,增强文章的说服力和感染力。 十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书 13.通感:把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”。 “嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”《琵琶行》 “绿杨烟外晓寒轻, 红杏枝头春意闹。” “歌台暖响,春光融融 ” 判断下列诗句的修辞手法 ⑴朱门酒肉臭,路有冻死骨。 ⑵知否?知否?应是绿肥红瘦。 ⑶霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺。 ⑷春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ⑸天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。 ⑹岱宗夫如何?齐鲁青未了。 ⑺荷花娇欲语,愁煞荡舟人。 借代,设问 夸张 双关对偶拟人 设问 拟人 借代,对比 夸张 小试牛刀 考题示例: 满江红·登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作。到而今,铁骑满郊畿,风尘恶。 兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。却归来,再续汉阳游,骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿:指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。“膏锋锷”:兵士的血滋润了兵器的尖端。 ⑴这首词中 “万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法?并作简要分析。 【参考答案】 ①借代。 ②“珠翠” 指妇女佩带的首饰,指代宫女。 ③词句写汴京皇宫内,宫女成群,歌舞不断,一派富庶升平气象。 【答题步骤】 第一步:明确指出诗中使用了什么修辞手法。 第二步:结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是如何运用的。 第三步:指出运用此种修辞手法的艺术效果。 手法+分析+作用 阅读下面这首宋诗,回答问题。 寄黄几复① 黄庭坚 我居北海君南海,寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。   持家但有四立壁,治病不蕲三折肱②。 想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。 【注】 ①黄几复,是黄庭坚年轻时好友,时为广西四会县令,二人分别已有十年。②蕲,祈求;肱,上臂,古代有三折肱而为良医的说法,这里指处事圆滑。 第二联采用了什么手法?请简要分析。 解析  “桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”回忆昔日相聚宴游之乐,并进一步抒写相别十年的思念之深。想当年,春风拂面,我们在盛开的桃李花下举杯畅饮;十年来,漂泊江湖,每当夜雨潇潇、漏尽灯残之时,不由得更加思念远方的友人。这一联以“江湖夜雨”对“桃李春风”,巨大的反差,充分表达了诗人的哀伤与欢乐。以“十年灯”与“一杯酒”相对,更是进一层:不仅在时间上给人以“长夜难熬”的感觉,还突出了作者独对孤灯的沉重和思念的辛苦。 ①对比。 ②十年前与十年后形成时间上的对比;桃李春风中与江湖雨夜中形成环境上的对比;相聚饮酒与孤坐灯下形成行为上的对比;相聚时的快乐与离别时的孤独形成情感上的对比。 ③不仅在时间上给人以“长夜难熬”的感觉,还突出了作者独对孤灯的沉重和思念的辛苦。 表达技巧鉴赏之 表现手法 鉴赏诗歌的表现手法: 1 联想、2想象、3衬托、(反衬):以动衬静 、以声衬寂 、以明衬暗、以乐景衬哀情、4渲染、5烘托、6象征、悬念、7对比、 (古今、色彩、远近、高低)、 8用典、9照应、10抑扬、欲扬先抑、欲抑先扬 、11动静相衬、12、虚实结合、13、主客曲写(对写):如以对方写自己(委婉含蓄)、14托物言志、15赋比兴等等。 1 联想 由一事物联系到与之相关联的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型 例如:.”碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。” 诗人由柳枝的纷纷下垂 婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用巧妙的比喻,塑造出别具浪漫色彩的新颖形象. 2 想象 人们在已有材料和观念的基础上,经过联想 推断 分析 综合,创造出新的形象的思维过程. 如<<望洞庭>>”湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.” 诗歌选择了月夜遥忘的角度,通过极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上. 3衬托:衬托就是利用事物间近似或对立的条件,用一些事物作陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。有正衬和反衬两类。 李白《赠汪伦》桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 王籍《入若耶溪》蝉噪林欲静,鸟鸣山更幽。 《诗经?采薇》昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。当初离家出征的时候,心里是悲伤的,却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬;如今走在回家的路上,心里是高兴的,却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬。清人王夫之说这四句诗“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。 4渲染 对环境 景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果是渲染 <<夜归>>“夜深归客依筇行,冷鳞依萤聚土塍.村店月昏泥径猾,竹窗斜漏补衣灯.” 诗人以” 冷鳞 萤. 村店月”等意象渲染夜色的凄凉,以夜深还在田塍 泥径中孤身前行的艰难,表现出归家的心切. 再如:白居易《问刘十九》绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?诗的前三句,诗人尽情渲染:自己新酿造出的米酒,微呈黄绿色,面上还有一些悬浮物细小如蚁;那酒正放在红泥抹的小火炉上温着;这时天快黑了,看来要下雪了。经过这一番渲染,最后一句发问也就水到渠成:我想饮酒取暖,你能陪我喝一杯吗? 5烘托:烘托是国画的一种技法,用于艺术创作,指从侧面着意描写,作为陪衬。 如王维的《鸟鸣涧》:“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物,(烘托)出画面的富有生机而不枯寂,同时又反衬了春涧的寂静。 6象征(托物言志):通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情,寄托作者的心志。借某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的表现手法叫象征。 石灰吟 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 【析】 本诗运用了象征的手法,借物喻人,咏物言志。表面上写石灰,实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体,形象地表达了自己以石灰为榜样的高尚情操。 7对比:对照,把两种不同的事物或情形作对照,互相比较。 如李白《越中览古》“越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。”前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比,使读者感受特别深切,其中蕴含着诗人深沉的历史思考。 8、用 典 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀。 引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言外。 “想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》) “过春风十里,尽荠麦青青”(姜夔《扬州慢》) 这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外,全是用事。“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕,讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径,表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。 “春风十里”引用杜牧的诗句,表现往日扬州十里长街的繁荣景况,是虚写;“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形,是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 9、照应:照应指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。 楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。(韦应物《赋得暮雨送李胄》)首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边,这里点明了诗题中的“暮雨”,又照应了诗题中的“送”字。 10、抑扬结合 把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的. 王昌龄《闺怨》闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。这首诗先扬后抑,通过对少妇情绪微妙变化的刻画,深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了“闺怨”的主题。 李商隐《贾生》宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。先写汉文帝在宣室夜召曾被驱逐的臣子贾谊,“求贤”“虚前席”写汉文帝求贤心切,这是扬;但汉文帝并不为听取如何治国安民的大计,感兴趣的只是鬼神之事,这足以证明其政治上的昏聩慵弱,这是抑。 11、动静结合 艺术创作中离不开动态描写和静态描写,或以动衬静,或以静衬动,或一动一静,相辅相成。 阅读下面一首诗歌,回答下面的问题。 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。 (1)诗中用 字明写山野的静,又用 等词暗写山野的静。 (2)请从“动静关系”的角度赏析本诗。 答:本诗写山行情景,主要运用了以动衬静的反衬手法。颈联写的是动物世界,看起来很热闹,是动景,其实,动中寓静。山野很静,熊才会悠然升树,鹿才会自在地饮溪。尾联自问自答是无人能问,“鸡声”是以声写静(言之成理即可) 幽 霜落、熊升树、鹿饮溪、一声鸡 12、虚实结合(虚实相生) 眼前之景为实, 想象虚构之景为虚。 景物为实,情感为虚。 形象为实,抽象为虚。 有限为实,无限为虚。 正面为实,侧面为虚。 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落,风吹一夜满天山。 【析】一二句实写景,描写的内容是胡天北地,冰雪消融,牧马的季节到了。傍晚,战士赶着马群归来,天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里,不知哪座戍楼里吹起了羌笛,那是熟悉的《梅花落》曲调啊!三四句虚写景,将“梅花落”拆用,仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片,它们四处飘散,一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花(胡地没有梅花),想到梅花之落,写出了他们的浓浓的思乡情。 13、从对方着笔 这是古代诗词常用的一种表达技巧,也叫曲笔,即诗人不直抒自己内心的情感,而是从对方着笔,展开想象,是推进一层的写法,这样更加显得情深意厚,并给人以无限的回味和遐想。 《邯郸冬至夜思家》(白居易):“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。”前两句,诗人极力渲染了一种孤独寂寞的氛围,为下文正面描写“思家”,作了情感上的铺垫,更令读者去体会“家”的亲切、温暖。三、四两句写想家,其异于常人之处在于:不是直接写自己如何想念家人,而是换一种角度,把自己的思念转化成对方的思念,极写家里人如何想念自己,使思念之情加倍托出。 14、赋、比、兴: 古人云:“赋者,敷陈其事而直言之。”“比者,以彼物比此物也。”“兴者,先言他物以引起所咏之词也。” 赋就是铺陈直叙,比就是打比方用比喻,兴复杂一些,主要意思就是外界事物触动了诗人的兴致,引发诗人歌唱。诗人找到一个话头,因此兴多数用在诗歌的开端。如果通篇贯穿着这种比兴的意象,则是象征。 赋、比、兴三种手法在《诗经》中得到广泛的运用。 表达技巧鉴赏之 结构技巧 诗歌的结构技巧 1、物与情的关系 先景后情、先情后景、以景结情。 2、结构特点 重章叠句、伏笔铺垫、首尾照应、抑扬。过渡 承上启下 铺垫 层层深入 伏笔 3、如何体现主旨 开门见山 卒章显志、以小见大、对比。 1.开门见山 开门见山是指诗歌开头就进入正题,不拐弯抹角。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。…… 开头一句,以问引起,祠堂何处?锦官城外,数里之遥,远远望去,只见翠柏成林,好一片葱葱郁郁,气象不凡,那就是诸葛武侯祠的所在了。这第一联,开门见山,洒洒落落,而这两句又一问一答,自开自合。 2.伏笔 伏笔是为下文行文所作的准备,有时和照应结合起来使用。有些诗歌开头的写景或叙事就是为下文抒情或议论埋下的伏笔。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 诗歌开头写停泊的地方靠近酒家,就是为下文听商女唱《后庭花》埋下的伏笔。 3.照应 照应在古典诗歌中的运用可分为三类,即首尾照应、扣题照应、伏笔照应。 (1)首尾照应。即开头与结尾的照应,这样照应使诗歌在结构上有浑然一体之感,能更加突出主题,收到良好的表达效果。 在一些诗歌中,诗人往往采用今昔、他我、物我照应的方式,来抒发自己或他人的情感。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。 战乱频繁,诗人与兄弟离散,只能寄诗表达思念之情。凄凉萧瑟的边地秋色更衬托出诗人悲凉的心情。全诗层次井然,首尾照应,承转圆熟,结构严谨。 (2)扣题照应。即围绕题目或主题反复照应。这样使全诗紧紧围绕着一个中心点展开,主题明确,结构严谨。 早梅 齐己 万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。 这是一首咏物诗,语言清润平淡,毫无浓艳之气、雕琢之痕。诗人突出了早梅不畏严寒、傲然独立的个性,创造了一种高远的境界,隐匿着自己的影子,含蕴十分丰富。通观全篇,首联“孤根暖独回”是“早”;颔联“一枝开”是“早”;颈联禽鸟惊奇窥视,亦是因为梅开之“早”;末联祷祝明春先发,仍然是“早”。首尾一贯,处处照应标题,很有特色。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。  胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州。 此词共分两阕,下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句相应;“身老沧州”与“关河梦”句相应,目的在于构成对照,抒发词人心酸遗恨的苍凉心情。 (3)伏笔照应。即诗歌对将要出现的人物或事件作出某种暗示性的铺排,当人物或事件发展到一定的时候,再予以“响应”的写作技巧。 4.卒章显志 卒章显志作为一种结构方式,是指诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。 唐代杰出的现实主义大诗人白居易在《新乐府序》中说,诗歌要“首句标其目,卒章显其志”。 恰当运用这种结构方式可以增加诗歌的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。 如李白《梦游天姥吟留别》结尾: “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” 表达了诗人要自由自在,驰骋闲放,不为五斗米折腰的心志。 5 以景结情 所谓“以景结情” 就是指诗歌在议论或抒情的基础上戛然而止,转为写景,以景代情作结 此诗前三句均是就乐声来抒情的,说到“边愁”,用了“听不尽”三字,诗人这时轻轻宕开一笔,仿佛在军中置酒饮乐之后,忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象;古老雄伟的长城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉,更加深了诗人的思乡之情。 这样的结尾有一种“此时无情胜有情”的效果,使整首诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。 从军行七首(其二) 王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。 这首诗 第一句是在写景,描绘了一幅雨后东坡的月夜图,创造了一种清静自然的幽雅氛围,表现了作者宁静的心情,为下面的抒情作了铺垫。 6 铺垫 铺垫是指在情节发生前的交代、暗示。 7 重章叠句 指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。 ------辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 上片写的是年轻时候无所事事,无病呻吟的“闲愁”,下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁”。上下两片采用了重章叠句的结构形式,在反复咏唱中,既使语言具有音乐美,又在内容上形成鲜明对比。 ①“结构特点”、“线索”、“思路”、“结构作用”; ②“开篇特点”、“脉络”、“几个阶段(时期)” ; ③“结合全诗”、“在整首诗中”。 梳理感情脉络: 喜、怒、哀、乐等情感的变化历程。 梳理写作思路: 时间、空间(远近高低)、地点、景物先后、虚实等逻辑思路。 诗题:点明内容、主题 首句:总领(全诗)、引领、奠定基调、铺垫 、蓄势、 开门见山 中间诗句:过渡、铺垫、承上启下 尾句:呼应(开头、标题)、总结(收束)、卒章显志等 阅读下面这首宋词,然后回答问题。 关河令??????????周邦彦①   秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②,云深无雁影③。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永! 【注】①周邦彦(1056-1121):字美成,号清真居士,钱塘(今 浙江杭州)人。②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。 从上、下两阙的首句看,这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。 是以时间推移为线索写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时;下阕写作者难以入眠的情景已经推移至“更深” “人去” 夜晚寂静时。作者内心的孤独感随时间的推移变越来越强烈。 确定结构思路 + 结合诗句解说 + 表达效果 (概念) (关键词) (情感主旨) ①确定结构思路; ②结合诗句解说; ③表达效果(情感、主旨)。 柳梢青·送卢梅坡 刘过   泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。  教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月逐舟行。    注:①泛菊:饮菊花酒②吹梅:吹奏《梅花落》。 “聚散匆匆”一句,在内容上强调什么?在上片的结构上起什么作用? 在内容上,强调二人相聚之短暂、相别之仓促。 在结构上起承上启下的作用。“聚”字上承“同在京城”,短暂的相聚;“散”字下启“送别”。更能突出词人的离愁别绪。 注意句子的位置(中间),句意与上下文的关系 东坡① 苏轼  雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。  莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。   [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确:山多大石。 第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。(3分)   第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,以映衬作者心灵明澈的精神境界。 注意句子的位置(开头写景),与下文的关系 阅读下面这首词,完成21—22题。(7分) 蝶恋花·出塞 [清]纳兰性德 今古河山无定据。画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数。铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许?深山夕照深秋雨。 这首词开篇有何特点?(3分) 总领全词,点明主旨;议论开篇,奠定感情基调。 “今古河山无定据”指古往今来,大好河山并没有一定属于谁的准则。首句破空而来,对苍茫大地之变化无常作了诗哲式思考,奠定了全诗的深沉雄浑的格调。 诗歌以议论开篇,在内容上是奠定了全词的格调,或揭示主旨;其作用在结构上是引领全文。 注意句子的位置(开头议论),句意与下文的关系 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。 这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分) 答案:这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴,以红叶黄花描绘出深秋的特殊色调,渲染了离别的悲凉气氛,增添了对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 注意句子的位置(开头写景),与下文的关系 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。 3、说说这首诗的构思脉络。(3分) 答:作者先从李白的诗歌才华写起,交待思念的缘由;而后顺理成章地抒写自己对李白的思念之情;为此而表达再次相逢论诗的愿望。层层铺垫,又环环相扣,情感真挚。 注:①庾开府、鲍参军:指庾信、鲍熙,均为南北朝时著名诗人。② 渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。③论文:此处指论诗。 表 现 技 巧 修辞 手法 表达 方式 艺术 构思 比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复反语、引用 想象、联想、对照、衬托、渲染、 烘托、用典、赋比兴、象征、动静结 合、虚实相生、借古抒怀、借古讽 今、托物言志、以乐景写哀情、以 哀景写乐情等。 表现手法 首尾照应、开门见山、曲笔入题 卒章显志、点面结合、承上启下 以景结情、总分得当、以小见大 层层深入、过渡照应、伏笔铺垫 叙述、 描写:动静、虚实 侧面烘托、细节描写、白描、乐景衬哀情 抒情:直接抒情(直抒胸臆)间接抒情(借景抒情托物言志 ) 议论 总结 提问方式: 1、该句(主要)运用了哪种修辞手法(表现手法)——直接提问 2、该句联诗是如何描写景(表达情)的? 3、请从表达技巧方面(表现手法、结构方面、情和景的角度)赏析……句(联) 4、某句历来为人所称道,请(结合全诗)简要赏析 解答思维指导: (1)看有没有用修辞。 (2)看在表达方式上(描写方式、抒情方式)有什么特色。 (3)看有没有用特别的表现手法。 (4)看结构上有无特点。 此外还可以看看语言有没有特点(浅易,通俗;典雅、庄重;悲壮、豪迈;清新,质朴;委婉、生动;讽刺、诙谐等)。 头脑中有了这几方面的轮廓,就可以逐一对照诗句加以审视。 总结解题步骤 1、准确指出用了何种表达技巧(表现手法)。 2、结合诗句内容解释怎么用的这种手法,体现在哪,点出此种手法的特点和作用(效果)。 3、这种手法如何有效地传达出诗人某种的感情或(营造了怎样的意境)。 演练体悟 1.阅读下面这首诗,然后回答问题。 村行 (宋)王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。 (1)此诗中间两联的写景用了多种手法,请简要分析。(4分) 参考答案 (1)此联写景运用了拟人、动静结合、高低错落、色彩映衬等多种表现手法。 (2)“万壑有声”“数峰无语”,有声有静,高低有致将千山万壑写活了;另外“胭脂”和“白雪” 色彩映衬,绚烂多彩。 (3)这一联作者从视觉、听觉、嗅觉等方面写出了深秋山村原野的迷人景色,营造了绚丽多彩富有诗意的意境。 课堂练习 【2010江苏卷】阅读下面这首诗,然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 (1)三四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思,其情更远。”请作具体分析。(4分) 由眼前情景转为设想友人(对方)抵达后的孤寂与愁苦, 答:三、四句用了对写(曲笔或移笔与对方)的手法。 通过想象拓展意境,使主客双方惜别深情表达的更为深远。 明手法 紧扣诗句解释此手法 手法的表达效果(意境或情感) 参考答案 再 见

  • ID:2-6511810 河南省焦作市2019—2020学年高三上学期第一次模拟考试——语文(word版含答案))

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" HI?m " 3* ?? * &u1? ! V??? " # fgz` $ !%ez?,am !# 9:z` $ 1?m " ))) 焦作市普通高中2019—2020学年(上)高三年级第一次模拟考试 语 文 考生注意: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 关于“文学艺术是什么”的问题,古往今来有许许多多的定义。从事理论研究的人,为此费了许多纸张和脑力。衡量这些定义是否靠谱,还是要回到“情”上来。有了“情”,才有文艺;越是情深意长,艺术性就越强。 关于情感的传达,在美学史上有一个著名的学说,被称为“传达说”,提出者是俄国作家列夫·托尔斯泰。这位创作了《战争与和平》《复活》等众多不朽名著的大作家,曾尝试回答“什么是艺术”的问题。他写道:“艺术是一个人通过某种外在符号,有意识地把自己体验过的感受传达给别人,而别人为这些感受所感染,也体验到它们。”托尔斯泰的观点有非常大的影响,几乎所有当代西方关学史都要提到。其中的原因恰恰在于,他与那些职业关学家们,与学院理论家和批评家们讲的不一样。作家心中要有理想的读者,将情感诉诸文字,向这些读者倾诉,而接受者以自己的方式,与作者进行沟通,分享这一份情感。 有人指出,文学不过是一种生产活动。这是有道理的,他说出了在市场经济下文学存在的状况。文学研究者一般将文学分成两类,一类是作为文学主要研究对象的“原创性”或“经典性”文学作品,另一类是“类型文学”。“类型文学”是诸如“侦探小说”“科幻小说”等。这些小说都有一些吸引读者的手段,例如侦探小说提供智力游戏的快感,科幻小说用于实现对未来猜想的科学等。“类型小说”受市场经济的支配,所以只需将一些套路固定下来,把握其中的要素,就可以迅速而大量地生产,形成固定的消费需求。 然而,文学的发展,总是不可避免地在走向类型化与内在于文学中的反类型化冲动之间摆动。这种反类型化的内在冲动背后的动力源,在于表现和传达真情实感的需要。福楼拜的小说《包法利夫人》,如果没有作者深入人心深处的描写,就只是一个情欲泛滥而自取灭亡的类型小说。《安娜·卡列尼娜》在托尔斯泰的笔下,从一个出轨女人最后走投无路自杀的滥俗故事,成为感动世界的杰作,这些都是由于情感溢出了故事本身,点石成金,成为文学史上的不朽名著。 文学是语言的艺术,但文学并不独占语言。各类人文学科,各类社会和自然科学,都需要用语言来表述自身的内容。但是,文学在使用语言时,与其他学科不同。其他学科只用语言表达意义。比如,科学的语言陈述某种规律和道理;法律的语言为人的行为提供规范,不带任何感情色彩。与此相反,文学要用语言凝聚情感。 文学的语言是要有温度的,这种温度,是人的体温。文学要把作者的体温传递出来,使接受者感受到其中的炙热或者温暖。托尔斯泰所讲的那种情感,放进文字之中,使接受者也能感受到情感,这就是体温的传递。文学是人学,不是人类学、社会学、心理学和生理学那种将人当作类来研究的人学,不是体现在统计数、一般心理规律、生理解剖学意义上的人学,而是作为个体情感体验,展现人的喜怒哀乐、爱恨情仇的人学。作家写出的作品,是传情达意的,是有温度的作品。 (摘编自高建平《文学艺术就是要传情达意》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.曾困扰人们许多年的“文学艺术是什么”的问题,直到托尔斯泰情感“传达说”出现才形成了一致看法。 B.托尔斯泰的《战争与和平》等作品成功地将情感传递给读者,这有助于他对艺术是什么问题的思考。 C.西方职业美学家、学院理论家及批评家只从自身学科角度出发,因此没有揭示出艺术的本质问题。 D.与人类学、社会学等研究相比,文学表现的是一个个鲜活的生命个体,它才是真正意义上关于人的研究。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章按照提出问题、分析问题的思路展开,论述了传情达意是文学艺术的重要特征这一观点。 B.文章以《包法利夫人》《安娜·卡列尼娜》的类型化情节为例,意在阐明真情实感对文学作品的重大意义。 C.文章将文学语言与其他学科语言进行对比论证,以此突出文学语言在各学科语言中的独特优势。 D.文章主要从类型化文学中的情感传递和文学语言中凝结的情感两个方面,来论证文章的中心论题。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.一部充满艺术魅力的作品,创作者在创作时必定是情深意长的,接受者则可以根据自身特点去体验这种情感。 B.以追求经济效益为目的的类型化小说由于创作过程相对简单而得以快速发展,但在一定程度上削弱了情感的表达。 C.任何一门学科都需要借助语言来表述自身,唯独文学的语言在表达意思的基础上还凝聚着人的丰富情感。 D.创作者通过作品把自己的喜怒哀乐等情感传递给接受者,从而完成文学作品的情感传递,形成有温度的作品。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一: 发光二极管简称为LED,由含镓(Ga)、砷(As)、磷(P)、氮(N)等的化合物制成。LED被称为第四代照明光源,可广泛应用于各种指示、显示、普通照明和城市景观照明等领域。 发光二极管在现代社会具有广泛的用途,如照明、医疗器件等。这种电子元件早在1962年出现,早期只能发出低光度的红光,之后发展出其他单色光的版本,时至今日能发出的光已遍及可见光、红外线及紫外线,光度也提高到相当的光度。 在能耗方面,LED灯的能耗是白炽灯的十分之一,这是LED灯的一个最大的特点。现在的人们都崇尚节能环保,也正是因为节能的这个特点,使得LED灯的应用范围十分广泛。 同时,LED灯内部不含有任何的汞等重金属材料,体现了LED灯环保的特点。现在的人都十分重视环保,所以,会有更多的人愿意选择环保的LED灯,全球LED照明渗透率达到52%。 (摘编自《科普中国》) 材料二: LED产业正处于稳健发展期,目前全球可以分为四大地区。一是欧美地区,以通用照明为主攻方向,产品特点是高可靠性和高亮度。二是日本,在通用照明和背光显示等方面其技术都处于领先地步,并且兼顾通用照明、汽车、手机和电视等多领域。三是中国台湾地区和韩国,以背光显示为主线,出货量大但毛利率低。四是中国大陆,主要业务范围为户外显示屏、照明灯等领域。 全球LED市场保持快速增长的态势的主要增长来源于室内通用照明、建筑照明、景观照明、背光源和户外LED大屏幕等爆发式增长,随着技术的成熟和成本的下降,LED在通用照明领域市场渗透率将进一步提高,并且汽车照明、小间距LED显示屏等应用的继续拓展有望迎来LED行业新一轮爆发。 近年来,随着LKD芯片材料技术进步和控制技术的不断提升,LED显示屏综合性价比优势日益突出,使用范围不断扩大,增长速度明显快于传统的单双色显示屏。 近年来随着LED发光效率的提升、综合成本的逐步降低,以及政府大力推广节能政策,LED通用照明迎来超快速发展期,我国LED照明市场渗透率短短几年内即由2011年的1%提升至2016年的42%。 2012—2022年中国LED照明产业规模及预测(单位:亿元) (摘编自《2018年中国LED行业发展现状及价格走势分析》) 材料三: 8年之后,号称打造“永不落幕的LED照明行业展贸平台”的广州光谷黯然退场。广州光谷是广州国际商品展贸城一期项目,于2011年11月开业。其拟汇集LED及照明产业上、中、下游全产业链,打造成集产品研发设计、金融支持等多功能于一体的国际采购平台。有报道认为,广州光谷没落背后折射出的,是LED产业探索的转型之痛。然而,相关行业专家表示,事实并非如此。 广州光谷本身先天不足,地理位置偏远,加上后天招商引资工作也跟不上,关门歇业,实属正常市场行为。广州在很早之前就提出“光谷”概念,但一直没有发展起来。随着LED产业火了之后,为了搭上政策便利,相关单位就把“广州光谷”定位为全球最大LED及照明展贸平台。 广州光谷的落幕对LED产业影响并不大,实际上是近10年来LED交易市场退出或转型的一个缩影。随着LED产业走向成熟,如果仅把发展眼光放在灯饰卖场综合体布局上,广州光谷的没落结局则早已注定。 LED产业发展到现阶段,已过了增速的最高峰,趋向平稳,并进入深度调整和洗牌阶段。作为战略性新兴产业,LED产业初期发展需要政府大力扶持,比如出台相关推广政策、资金补贴等。可一旦产业进入成熟阶段,自然而然会转向纵深发展,靠市场自由调节。LED产业现在很健康,根本不用别人喂它吃“补药”了。 《2018中国LED照明产业发展蓝皮书》显示,2018年,在内忧外困背景下,产业整体发展增速放缓。但预计全年增速将为12.8%,行业总产值预计将达到7374亿元。 (摘编自《科技日报》2019年8月6日) 4.下列有关LED及其产业的说法,不正确的一项是(3分) A.LED由多种化合物制成,在20世纪60年代初就已经出现,早期光度低颜色单一,经过半个多世纪的发展,已广泛地应用于社会生活之中。 B.作为第四代照明光源的LED灯,成为现代社会人们照明的普遍选择,是因为与白炽灯等传统灯具相比,它在节能方面具有显著优势。 C.在世界范围内LED产业发展态势良好,尤其是在日本,LED产业不但具有技术方面的巨大优势,而且发展领域广阔。 D.近年,我国LED产业发展迅速,其中技术进步是LED显示屏应用市场发展的重要因素,而LED通用照明市场迎来快速发展则是多方促成的结果。 5.下列对材料相关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.随着社会的发展进步,LED的应用领域不断扩大,室内通用照明、建筑照明、户外LED大屏幕等的迅猛增长,可能会引起新一轮行业大爆发。 B.从2012年起,我国LED照明产业规模呈逐年扩大趋势,其中2012年到2020年,我国LED照明产业规模扩大数倍,行业发展前景良好。 C.曾经需要政府出台相关推广政策、提供资金扶持才能顺利发展的LED产业,目前正经历着由成熟到纵深发展的时期,可以依靠市场调节走向未来。 D.虽然LED产业增速的最高峰已成过去,2018年我国LED照明产业面临内外困境,产业发展增速放缓,但相关数据表明,LED产业发展仍然较为乐观。 6.为什么相关行业专家认为,不能把“广州光谷”的没落归结为探索LED产业的转型之痛?请结合材料简要分析。(6分) 答:________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 平凡的世界(节选) 路 遥 1975年二三月间,一个平平常常的日子,细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰,雪当然再不会存留,往往还没等落地,就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去,但那真正温暖的春天还远远地没有到来。 县城的大街小巷比平时少了许多嘈杂。街巷背阴的地方,冬天残留的积雪和冰溜子正在雨点的敲击下蚀化,石板街上到处都漫流着肮脏的污水。风依然是寒冷的。空荡荡的街道上,有时会偶尔走过来一个乡下人。 只有在半山腰县立高中的大院坝里,此刻却自有一番热闹景象。午饭铃声刚刚响过,从一排排高低错落的石窑洞里,就跑出来了一群一伙的男男女女。他们把碗筷敲得震天价响,踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝,向南面总务处那一排窑洞的墙根下蜂拥而去。偌大一个院子,霎时就被这纷乱的人群踩踏成了一片烂泥滩。 在校园内的南墙根下,已经按班级排起了十几路纵队。各班的值日生正在忙碌地给众人分饭莱。莱分 甲、乙、丙三等。甲菜以土豆、白菜、粉条为主,里面有些叫人嘴馋的大肉片,每份三毛钱;乙菜其他内容和甲莱一样,只是没有肉,每份一毛五分钱。丙菜可就差远了,清水煮白萝卜——似乎只是为了掩饰这过分的清淡,才在里面象征性地漂了几点辣子油花。不过,这菜价钱倒也便宜,每份五分钱。主食也分三等:白面馍,玉米面馍,高粱面馍;白、黄、黑,颜色就表明了一种差别;学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。 从排队的这一片黑压压的人群看来,他们大部分都来自农村,脸上和身上或多或少都留有体力劳动的痕迹。贫困山区的农民尽管眼下大都少吃缺穿,但孩子既然到大地方去念书,家长们就是咬着牙关省吃节用,也要给他们做几件见人衣裳。当然,这队伍里看来也有个把光景好的农家子弟,那穿戴已经和城里干部们的子弟没什么差别,而且胳膊腕上往往还撑一块明晃晃的手表。有些这样的“洋人”就站在大众之间,如同鹤立鸡群,毫不掩饰自己的优越感。他们排在非凡的甲菜盆后面,虽然人数寥寥无几,但却特别惹眼。 在整个荒凉而贫瘠的黄土高原,一个县的县立高中,就算是本县的最高学府吧,也无论如何不可能给学生们盖一座餐厅。天好天坏,大家都是露天就餐。好在这些青年都来自山乡圪?,谁没在野山野地里吃过饭呢? 今天可不行。所有打了饭菜的人,都用草帽或胳膊肘护着碗,趔趔趄趄穿过烂泥塘般的院坝,跑回自己的宿舍去了。不大一会儿工夫,饭场上就稀稀落落的没有几个人了。 现在,只有高一(1)班的值日生一个人留在空无人迹的饭场上。这是一位矮矮胖胖的女生,她面前的三个菜盆里已经没有了菜,馍筐里也只剩了四个焦黑的高粱面馍。她在等待最后一个姗姗来迟者。 就在这时候,在空旷的院坝的北头,走过来一个瘦高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只碗,缩着脖子在泥地里蹒跚而行。小伙子脸色黄瘦,而且两颊有点塌陷,显得鼻子像希腊人一样又高又直。他撩开两条瘦长的腿,扑踏扑踏地踩着泥水走着。他那身衣服尽管式样裁剪得勉强还算是学生装,但分明是自家织出的那种老土粗布,而且黑颜料染得很不均匀,给人一种肮肮脏脏的感觉。脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带,凑合着系两根白线绳;一只鞋帮上甚至还缀补着一块蓝布补丁。裤子显然是前两年缝的,人长布缩,现在已经短窄得吊在了半腿把上。 他独个儿来到馍筐前,先怔了一下,然后便弯腰拾了两个高粱面馍。 他直起身子来,眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。房上的檐水滴答下来,盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧:雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来,用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。一滴很大的檐水落在盆底,溅了他一脸菜汤。他闭住眼,紧接着,就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来。 他站起来,用手抹了一把脸,端着半碗剩菜汤,来到西南拐角处的开水房前,给菜汤里掺了一些开水,然后把高粱面馍掰碎泡进去,就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起来。 他突然停止了咀嚼,然后看着一位女生来到馍筐前,把剩下的那两个黑面馍拿走了。是的,她也来了。他望着她离去的、穿破衣裳的背影。 自从开学以来,每次吃饭的时候,班上总是他两个最后来。这并不是约定的,他们实际上还并不熟悉,甚至连一句话也没说过。 他蹲在房檐下,一边往嘴里扒拉饭,一边在心里猜测:她之所以也常常最后来取饭,原因大概和他一样。但他对她的一切毫无所知。因为班上一天点一次名,他现在只知道她的名字叫郝红梅。她大概也只知道他的名字叫孙少平吧? (有删改) 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.县立高中学生将学校食堂的主食按颜色戏称为欧洲、亚洲和非洲,从中可以看出他们虽处在极端艰苦贫穷的环境中,但依然保持着乐观。 B.通过将大多数贫困学生与吃甲菜、戴手表的“洋人”学生进行对比,蕴含着对“鹤立鸡群”“毫不掩饰自己的优越感”的极少数学生的批评。 C.孙少平是特定年代农村青年的典型,他连五分钱的菜都吃不起,处境已非“贫困”所能形容,但他并未消沉,敏感而自尊的内心正是向上人生的一种表现。 D.小说语言整体朴实厚重,文中“把碗筷敲得震天价响”“烂泥塘般的院坝”“山乡圪?”等陕北方言词语的使用,使小说具有了浓郁的地方色彩。 8.小说开头的环境描写有什么作用?请简要分析。(6分) 答:________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9.作为一部在中国当代具有史诗特征的长篇小说,《平凡的世界》是如何做到艺术上的真实的? 请结合节选文本展开分析。(6分) 答:________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 钱乙字仲阳,本吴越王俶支属,祖从北迁,遂为郓州人。父颖善医,然嗜酒喜游。一旦,东之海上不返。乙方三岁,母前死,姑嫁吕氏,哀而收养之,长诲之医,乃告以家世。乙号泣,请往迹寻,凡八九返,乃得所在。又积数岁,乃迎父以归。是时乙年三十余。乡人感慨为泣下,多赋诗咏其事。后七年,父以寿终,丧葬如礼。其事吕君,犹事父。吕君殁,无嗣,为之收葬行服,岁时祭享,皆与亲等。元丰中,长公主女有疾,召使视之,有功,奏授翰林医学,赐绯。明年,皇子仪国公,病瘈疭,国医未能治。长公主朝,因言钱乙起草野,有异能,立召,入进黄土汤而愈。神宗皇帝召见褒谕,且问黄土所以愈疾状。乙对曰:“以土胜水,水得其平,则风自止。且诸医所治垂愈,小臣适当其愈。”天子悦其对,擢大医丞,赐紫衣金鱼。其论医,诸老宿莫能持难。俄以病免。哲宗皇帝复召宿直禁中久之复辞疾赐告遂不复起乙本有羸疾性简易嗜酒自以意治之辄愈最后得疾,乃叹曰:“此所谓周痹也,周痹入藏者死,吾其已夫!”已而曰:“吾能移之,使病在末。”因自制药,日夜饮之。居无何,左手足挛不能用,乃喜曰:“可矣!”又使所亲登东山,果得茯苓,其大如斗。因以法啖之,阅月而尽,由此虽偏废,而风骨悍坚如全人。乙为方博达,不名一师,所治种种皆通,非但小儿医也。于书无不窥,他人靳靳守古,独度越纵舍,卒与法合。尤邃《本草》诸书,多识物理,辨正阙误。或得异药,或持异事问之,必为言出生本末,物色名貌,退而考之,皆中。享年八十二,终于家。 (摘编自《宋史·钱乙传》《钱仲阳传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.哲宗皇帝复召宿直禁中/久之复辞/疾赐告/遂不复起/乙本有羸疾/性简易/嗜酒/自以意/治之辄愈/ B.哲宗皇帝复召/宿直禁中/久之/复辞疾/赐告/遂不复起/乙本有羸疾/性简易/嗜酒自以意/治之辄愈/ C.哲宗皇帝复召宿直禁中/久之/复辞疾/赐告/遂不复起/乙本有羸疾/性简易/嗜酒/自以意治之/辄愈/ D.哲宗皇帝复召/宿直禁中/久之复辞/疾赐告/遂不复起/乙本有羸疾/性简易/嗜酒/自以意治之/辄愈/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.“殁”表示死,来源于“没”,古人用沉没比喻死亡,类似表示死的说法还有崩、卒、不禄、夭折等。 B.“祭”的本义是向神灵、祖上献上供品,举行仪式,后指对已故之人表示追悼、敬意的仪式,祭享指陈列祭品祀神供祖。 C.“绯”本指浅黄色或橙色,可用于代指官服,赐绯就是赐给绯色官服,历史上四、五品官员服绯。 D.中药里草药最多,因此我国古代中药类的书籍多称本草,《神农本草经》《唐本草》即属此类。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.钱乙年幼失恃,身世凄苦。在母亲死后,他的父亲在他三岁时离家远游,多年无音信,吕氏同情他孤苦无依,收养了他。 B.钱乙为人至孝,感动乡里。为寻找生父,历尽艰辛,耗时多年,后按照礼法安葬生父;侍奉养父尽心尽力,乡人深受感动,作诗赞叹他。 C.钱乙通晓病理,精于医道。他曾讲述黄土汤治病的原理,神宗皇帝听后大加赞赏;又谈论医学道理,即使当时年老资深的名医,在辩论时也难不倒他。 D.钱乙博采众长,灵活施治。他广泛涉猎医书,开药方从不标榜某位宗师,治疗疾病时,根据具体情况融会贯通,打破常规,效果显著。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)长公主朝,因言钱乙起草野,有异能,立召,入进黄土汤而愈。 译文:_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (2)因以法啖之,阅月而尽,由此虽偏废,而风骨悍坚如全人。 译文: 译文:_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成14~15题。 晚晴野望① 陈与义 洞庭微雨后,凉气入纶巾。 水底归云乱,芦藂②返照新。 遥汀横薄暮,独鸟度长津。 兵甲无归日,江湖送老身。 悠悠只倚杖,悄悄自伤神。 天意苍茫里,村醪亦醉人。 【注】①诗歌作于南宋建炎三年(1129年)五月,诗人当时避乱洞庭湖。②藂:古同“丛”。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.开篇点明所写地点和环境,“凉”不单指天气,也寄寓人物的心情,营造全诗氛围。 B.三、四句写诗人从水中观天,只见雨后天晴,乱云争渡;抬眼望去,水边芦苇簇簇,清新明丽。 C.七、八句诗人感叹没有人知晓朝廷军队抵御外辱的归期,他们也许会像“我”一样在四处漂泊中度过余生。 D.诗到结尾已全然没有开头雨后初晴的欣喜之意,在苍茫天地间一个醉翁形象跃然纸上。 15.诗歌写景绘图富有特色,抒情含蓄不发、沉郁深厚。请结合“遥汀横薄暮,独鸟度长津”两句对此展开分析。(6分) 答:________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)学习和思考不能分离,《论语》中“______________________,_________________ _____”两句就阐述了人们在求取知识时应把学和思结合起来的道理。 (2)苏轼《赤壁赋》中使用比喻手法,写小船在无比广阔的江面之上自由自在漂荡的两句是“______________________,______________________”。 (3)杜甫《登高》中包含着诗人多重人生之悲,其中“______________________”一句写到难返故里、漂泊不定、万物萧索之悲,“______________________”一句则体现了孤寂一躯、抱病登台、人近寿终之悲。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。 2019年适逢新中国成立70周年。这样一个重要的历史节点上,文艺创作以多样手法描写中国故事,彰显爱国主义情怀,将主旋律奏响。在百花齐放的文艺市场中,影视行业的身影亮眼,一个阶段以来向大众输送了许多有温度、有力度的优秀主旋律作品,( )。相比于__________的宏观叙事,寻找个人情感与家国情怀之间的共振,挖掘多平台传播模式合力,成为当前影视行业奏响时代凯歌的新趋势。 近期,有越来越多的影视作品__________以“小人物”表现“大情怀”,以故事的具象化描摹情感的抽象化。节目《美好时代》以讲述普通人非凡人生入题,向美好时代致敬,其中怀揣梦想的快递小哥、卖枣修路助全村脱贫的大学生村官等故事令人动容。《闪亮的名字》以走访纪实结合影视化演绎的方式,讲述了包括“两弹一星”元勋郭永怀、莫高窟守护者常书鸿等在内的时代英雄。生于和平年代的我们,如何__________爱国之心?无须__________的壮举,以热爱与奉献投入到日常当中,普通人身上折射出的优良品质便可以汇聚成推动祖国发展的不竭动力。 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.这样一个重要的历史节点,文艺创作以多样手法讲好中国故事,彰显爱国主义情怀,奏响主旋律。 B.在这样一个重要的历史节点上,文艺创作以多样手法讲好中国故事,彰显爱国主义情怀,奏响主旋律。 C.处于一个如此重要的历史节点上,文艺创作以多样手法描绘中国故事,彰显爱国主义情怀,奏响主旋律。 D.处于如此重要的一个历史节点,以多样手法讲述中国故事的文艺创作,彰显爱国主义情怀,奏响主旋律。 18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) A.不管一般节目或者网络视听作品,都受到了年轻人在内的观众的关注和喜爱 B.无数观众特别是年轻人,对影视行业的一般节目和网络视听作品都十分关注、喜爱 C.它们既有一般节目,也有网络视听作品,都是无数观众特别是年轻人所喜爱的 D.从一般节目到网络视听作品,受到了无数观众尤其是年轻人的关注和喜爱 19.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分) A.高瞻远瞩 习惯于 解释 石破天惊 B.高屋建瓴 习惯于 解释 惊天动地 C.高屋建瓴 倾向于 诠释 惊天动地 D.高瞻远瞩 倾向于 诠释 石破天惊 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分) 数字电影出现的时间不过10年,在此之前,①___________________,而胶片电影的保存周期仅为100年。很多年代久远的电影,目前面临着灰尘堆积、长霉斑等问题,其保存面临着巨大的挑战。现在,除了普通的人工修复技术外,老电影的修复有了新方法。不过新的修复方法不光考验修复者的技术水准,②___________________。因为没有审美,就没有艺术。如果一味地将老电影变成现代质感,反而会失去其原汁原味。老电影修复的最高境界是“修旧如旧”,就是在提高画质的基础上,③__________________。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 21.仿照下面画横线的句子续写三句话。要求:续写部分与给定的句子构成排比,表达的内容要关联。(5分) 微笑着面对生活吧,不要抱怨生活给了我们太多的磨难。面对失败和挫折,一笑而过是一种乐观自信;_______________________________________;__________________ _____________________;_______________________________________。当我们走过世间的繁华与喧嚣,就会明白:人生不会太圆满,要学会一笑而过。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 材料一:《诗经》有言:“靡不有初,鲜克有终。” 材料二:屈原的初心是“虽九死其犹未悔”;范仲淹的初心是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;岳飞的初心是“待从头,收拾旧山河”;苏轼则说“守其初心,始终不变”。 材料三:现如今许多中国人秉持着“为人民谋幸福,为民族谋复兴”的遵旨,奋战在新时代的最前线。而我们每一个普通的个体,在人生路上,都会遇到挫折和苦难,那支持你我努力走下去,永不放弃的精神力量,如同灯塔一般照亮人生。 读了上述材料,你有怎样的思考?请写一篇文章,适当引用材料中的名言。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字

  • ID:2-6474191 河南省新乡市2019-2020学年高三调研考试语文试题含答案

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    绝密★启用前 2020届河南省新乡市高三调研考试语文试题 试卷副标题 考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题 阅读下面的文字,完成下面小题。 有着辉煌历史的中国传统色彩体系具有独特的东方文化审美内涵,在漫长的岁月中,已凝练为中国精神__________的一部分。还记得北京奥运会开幕式上,一幅叫作《千里江山图》的青绿山水长卷徐徐展开,令世人__________。这一巨作是如何穿越近千年的历史,近乎完美地展现在我们面前的呢?从材料物性的角度分析,一是载体的质量上乘,二是颜料及绘画手段的独特性。( ),大众则会惊叹,中国古代绘画的色彩如此鲜艳美丽、绚烂多彩,和脑海里出现 的水墨山水、梅兰竹菊等完全不是一回事。 中国人的色彩观深受老子与庄子的影响。他们认为,__________令人眼花缭乱,苍茫的天空并非其本来色彩,而是因为太远了无法看清。这两种哲学思想和色彩观,把终极一切概念归为“黑”与“白”,将引导中国人过早地忽略了研究复杂的自然表象。我们如果不能从技法和材料的视角领悟古人,就难以领略双林寺__________的彩塑,难以理解《游春图》和《千里江山图》内在的美学意蕴与独特的表达技巧。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 A.不可或缺 叹为观止 五光十色 精彩绝伦 B.举足轻重 叹为观止 万紫千红 精彩绝伦 C.不可或缺 拍手称快 万紫千红 出神入化 D.举足轻重 拍手称快 五光十色 出神入化 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 A.专业人士看到这幅画,着眼于色彩的渲染、技法的揣摩 B.对于这幅画,色彩的渲染、技法的揣摩被专业人士看重 C.看到这幅画,专业人士着眼于色彩的渲染、技法的揣摩 D.专业人士着眼于这幅画的技法揣摩、色彩渲染 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A.这两种哲学思想和色彩观,把终极一切概念归为“黑”与“白”,引导中国人过早地忽略了研究复杂的自然表象。 B.把一切终极概念归为“黑”与“白”,这两种哲学思想和色彩观,使中国人过早地导致忽略了研究复杂的自然表象。 C.这两种哲学思想和色彩观,把一切终极概念归为“黑”与“白”,引导中国人过早地忽略了研究复杂的自然表象。 D.这两种哲学思想和色彩观,一切终极概念归为“黑”与“白”,会引导中国人过早地忽略研究复杂的自然表象。 第II卷(非选择题) 请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 二、现代文阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。 作为我国传统音乐文化的重要组成部分,南戏被誉为“百戏之祖”。南戏是以宾白和曲牌联套相结合、以歌舞故事为主体的早期戏剧表现形式。《南词叙录》是我国古代唯一的一部南戏专著,作者徐渭是我国古代著名的作家和戏剧理论家。 南戏和北曲是最早的两大戏曲形式,一些流行的观点认为北曲的地位远远高于南戏,依据是南戏起源较晚,盛行于明初,因此可视为北曲的支流。而依据《南词叙录》,南戏早在宋朝就已经开始萌芽,要早于形成于金末元初的北曲杂剧。这实际上是将南戏从北曲的附庸中脱离出来,赋予了南戏更加独立的历史地位,明确了南戏与北曲为并行的两大戏曲系统。南戏温婉轻柔,北曲刚劲高亢;南戏多以管乐伴奏,北曲多以弦乐配合。这些都从侧面佐证了南戏与北曲虽然相互交流影响,但并不存在着直接的渊源关系。早期的南戏无论在剧本文学上,还是在曲体上,都有其局限性,也正因如此,南戏受到文人学士们的鄙视,但这并不能否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位。同时,我们还应看到,随着时间的推移,通过南北戏曲的交流,南戏受北曲杂剧的影响与熏陶,其文学性已发生了质的飞跃。南戏从其起源到《南词叙录》的撰写已有近400年的历史,在这段时间里,南戏已从民间的村坊小曲,走进城市,走进宫廷。不论从文辞声律、结构排场,还是思想意义、人物塑造,各方面都已达到不可低估的高度。 南戏是在说唱文学的基础上形成的。南戏以曲牌连缀的形式讲述长篇故事,综合了当时众多的艺术形式,诸如宋杂剧、傀儡戏、歌舞大曲、唱赚以及诸宫调等,因此其文化价值是立体的,可挖掘性很强。 与诗词相比,戏曲常常更接近于口语。南戏来源于民间,戏文的作者多为书会人士,而其面向的观众群也多为市民阶层。这就使其语言在很大程度上受到当地方言的影响,且具有口语化的特点。这就为我们今天研究地域性的方言提供了宝贵的资料,也为汉语词汇史的书写保留了大量通俗易懂的口语、俗语、谚语、俚语等。 宋代时期,城市繁荣,经济发展。宋室的南迁,民族矛盾和阶级矛盾的产生,民众的迫切需要,都促使了戏曲的形成与发展。正是在这样的背景中,南戏得以孕育并逐渐走向成熟。南戏的戏文在很大程度上反映了当时的社会历史状况,譬如在剧本《赵贞女》《王魁》中,作者强烈抨击了封建制度下文人人性的异化及其给善良妇女带来的迫害和灾难,表达了劳苦大众对黑暗社会的不满和抗争情绪。另外,从民俗学的角度来看,南戏中描写的服饰习惯、节庆仪式、民间信仰以及民间巫术等情节都具有珍贵的研究价值。 据记载,南戏使用南方曲调,不受宫调限制,可随时换韵,多采用五声音阶。南戏在温州形成后,于东南沿海各地广泛传播。到了元代末期,又繁衍出海盐、余姚、弋阳、昆山等四大声腔以及福建泉州、兴化等地的南戏声腔;其角色有生、旦、净、末、丑、外、贴七种,并创造了独唱、对唱、轮唱、合唱等演唱形式;在使用曲牌方面,南戏形成了一些固定的连缀习惯,创造了“南北合套”的形式。 (摘编自张立秀《南戏的历史地位与文化价值》) 4.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A.尽管南戏和北曲是最早的两大戏曲形式,但是一些流行的观点认为北曲的地位远远高于南戏,因为南戏起源较晚,盛行于明初,是北曲的支流。 B.根据徐渭的《南词叙录》记载,南戏早在宋朝就已经开始萌芽,要早于形成于金末元初的北曲杂剧,这就明确了南戏高于北曲的历史地位。 C.因为南戏与北曲的艺术风格多有不同:南戏温婉轻柔,北曲刚劲高亢;南戏多以管乐伴奏,北曲多以弦乐配合。所以南戏与北曲没有关系。 D.早期南戏因为在剧本文学和曲体上的局限性,受到文人学士们的鄙视,他们否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位。 5.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.文章按总分总的结构进行论证,第一段提出中心论点,接着从两个大的方面进行阐述,最后归结论点。 B.文章在论证南戏的历史地位时,将南戏与北曲进行对比,阐述南戏与北曲的差异,突出南戏的历史地位。 C.文章第三段总述南戏的文化价值,后文从语言学价值、音乐价值等多个角度对南戏的文化价值进行阐述。 D.文章阐述剧本《赵贞女》《王魁》的思想内容,以及南戏中描写的服饰习惯等,为南戏的社会历史价值提供佐证。 6.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A.南戏讲述的长篇故事综合了宋杂剧、傀儡戏、歌舞大曲、唱赚以及诸宫调等众多的艺术形式,因此,南戏的文化价值是多方面的。 B.南戏来源于民间,戏文的作者多为书会人士,观众群多为市民阶层,因此,南戏的语言很大程度上受到当地方言的影响,有口语化的特点。 C.南戏得以孕育并逐渐走向成熟与历史背景有密切关系。宋室南迁,民族矛盾和阶级矛盾的产生,民众的迫切需要,都促使南戏形成与发展。 D.南戏可以随时换韵,多采用五声音阶;具有多种声腔、多种角色;有独创的演唱形式和曲牌。这些因素使南戏在东南沿海各地广泛传播。 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 2017年全国吸毒人员年龄段百分比 [注]2017年,全国查获35岁以下青少年吸毒人数同比下降19%,其中新发现人数同比下降29.3%。 (摘编自《2017年中国毒品形势报告》) 材料二: 据国家毒品实验室检测,全年新发现新精神活性物质34种,国内已累计发现230余种,尚未形成滥用规模。一些不法分子通过改变形态包装,生产销售“咔哇潮饮”“彩虹烟”“咖啡包”“小树枝”等新类型毒品,花样不断翻新,具有极强的伪装性、迷惑性和时尚性,以青少年在娱乐场所滥用为主。 在强力打压下,制毒活动不断从广东、福建等重点地区向其他地区特别是管控薄弱地区转移,合成毒品和制毒物品的获取难度加大。同时,全国已有29个省份出现制毒活动,地下制毒产业链依然存在,制毒窝点逐步转向偏远、便于藏匿、易于逃离的省市县交界地带,有的制毒分子甚至潜入深山林区、海上或者在改装的流动货车上制造毒品,隐蔽性、流动性明显增强,发现难度更大。 受制毒原料需求旺盛的影响,国内非法生产、买卖、运输和走私制毒物品违法犯罪活动依然活跃,一些地方出现了专门为制毒活动提供化学品和设备的职业犯罪团伙。同时,制毒物品更新替代加快,一些不法分子为了逃避法律制裁,越来越多地利用非列管化学品非法生产制毒物品,尤其是进口非列管化学品流入中国制毒渠道增多。 受缅北、西非、南美等地国际贩毒集团雇佣,一些外籍人员充当运毒工具,携带毒品走私入境,全年共抓获外籍贩毒嫌疑人1470名。港台籍毒枭和华裔不法分子充当毒品犯罪幕后组织者、资金提供者,通过网上招募雇佣、指挥操纵内地不法分子走私贩毒。 不法分子通过互联网发布、订购、销售毒品和制毒物品,物色、诱骗、招募“马仔”运毒,“入伙”需要熟人介绍,通信联络使用隐语、暗语,交易采用微信、支付宝、Q币、比特币等在线支付方式,交易两头不见人,贩毒活动在互联网上更加隐蔽。 贩毒分子利用寄递物流渠道,通过假名、藏匿、夹带等手段走私贩运毒品,全年破获寄递物流渠道毒品犯罪案件1499起,抓获犯罪嫌疑人1789名,缴获毒品12.1吨,同比上升1.8倍,其中物流渠道缴毒10吨,同比上升近5倍。 (摘编自《2017年中国毒品形势报告》) 材料三: 很多青少年由于交友不慎或判断能力不足,会在别人的诱惑下,觉得吸毒新鲜刺激,抱着试试看的好奇心沾上毒品,认为“别人会上瘾,但自己不会”“戒毒很容易”。但实际上,吸毒者会对毒品产生强烈的依赖性。 推销“咔哇潮饮”“彩虹烟”“咖啡包”“小树枝”等新类型毒品的不法分子常常以“合法兴奋剂”为幌子欺骗青少年,但长期吸食可能会引发精神疾病,甚至导致死亡。 吸食大麻根本不能激发灵感,相反还可能抑制创造力。多项研究证明,吸食大麻具有毒害神经的作用,特别是青少年。吸食大麻会改变感官知觉,降低短期记忆力、注意力和运动技能。吸食大麻对年轻人的影响尤其大。数据显示,在18~24岁的成人当中,抽大麻对认知功能和其他记忆进程的影响可能更严重。长期消费大麻也有可能会患上精神疾病。 吸毒人员体态消瘦是一种病态。而且很多吸毒者沾染毒品后反而暴饮暴食,不会起到“减肥”的作用。与此同时,吸毒对人体的伤害非常大,为了减肥而去沾染毒品是非常不理智的行为。 (摘编自孝金波、王晨羽《国际禁毒日:警惕有关“毒品”的五大误区》) 7.下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的一项是 A.2017年,全国吸毒人员超过250万人,其中35岁以下的青少年占比超过五成,但同比下降接近两成,说明青少年禁毒工作取得了成效。 B.2017年全年新发现新精神活性物质34种,国内已累计发现230余种,虽然尚未形成滥用规模,但说明新类型毒品不断出现,值得警惕。 C.一些不法分子常以时尚性为幌子欺骗青少年,推销“咔哇潮饮”“彩虹烟”“咖啡包”“小树枝”等新型毒品,这类毒品主要在娱乐场所滥用。 D.制毒物品非法生产、买卖等违法犯罪活动依旧活跃,出现了职业犯罪团伙,同时,一些不法分子钻法律的空子,加快更新替代制毒物品。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.经过整治,国内制毒活动得到有效遏制,因合成毒品和制毒物品的获取难度加大,所以制毒活动从重点地区向其他地区转移。 B.很多青少年对毒品的认识存在一些误区,认为自己吸毒不会上瘾,戒毒很容易,实际上,吸毒者会对毒品产生强烈的依赖性。 C.吸食大麻对青少年的危害很大,对认知功能和其他记忆进程的影响可能更严重,长期吸食大麻也有可能会患上精神疾病。 D.很多人吸毒后会暴饮暴食,不会起到“减肥”的作用。吸毒对人体的伤害非常大,为了减肥而去沾染毒品是非常不理智的行为。 9.毒品贩运呈现出哪些特点?请根据材料,简要概括说明。 阅读下面的文字,完成小题。 鲁迅先生的温柔 叶浅韵 近距离与鲁迅先生对视,已经10天了,这是先生留于人世的能量场,我有幸被吸纳。一出房间门,我就看见先生的像,悬于空中的先生有些虚幻。在这个以先生名字命名的文学院里,被各种大师拓宽的维度与自我的渺小像一对经典的矛盾。对立统一,又不断向前发展。先生的目光里,有威严和神圣,又似多了一种温柔和亲近,令我的呼吸中也有了些春天的芬芳。 书本里,画册上,先生一张冷峻的脸,像是这世界与他有仇。与我在这里天天亲近的先生塑像,莫名的大不同。我忘记了他在《彷徨》《呐喊》中医治黑暗、腐朽和麻木,忘记了他曾怀抱“我以我血荐轩辕”的赤肝义胆,忘记了他的作品被人称为匕首和投枪。窗外的风,正恣意地摇动嫩黄的柳条,玉兰多情,梅花呢喃,喜鹊喳喳。这样的时刻,适合怀念先生。 坚硬中的温柔,像绝壁上生香的花朵,令人迷恋。当先生的爱情之花为许广平绽放时,一定像极了楼下盛开的梅。苦寒中的香气在阳光下翩翩起舞,清风与蝴蝶不请自来。他是她永远的小白象,她是他亲昵不尽的枭蛇鬼怪。称呼里收藏不住的爱,穿越时空,依然是完美无比的品牌精神食粮。在惺惺相惜中,被人艳羡,也被人嫉妒。谁是谁一世未了的青梅,谁又会是谁一生要摆渡的桃花。只要是你,只要有你,万水千山飞不尽的才情,在一粥一饭里,在一纸一句里。 而在先生与萧红的一段对话里,更让我看到一个情趣昂然的鲁迅。素知先生博学多才,在文学家、思想家、革命家的头衔之外,还有翻译家、书法家的称呼,就是说起时尚衣着也头头是道。从样式说到颜色,从搭配说到装饰。他说衣着,讲美学,也在说生活露性情,先生全然成了时尚达人。 有时,我也会看见一个顽劣的鲁迅先生,他看见有人随地小便时,用橡皮枪瞄准人家。他的心里不仅居住着温柔,还收藏着可爱,甚至还有些小坏坏。当一个孩子身上自然流露的天性在一个成年人的身上呈现时,便变为一种喜剧的色彩,增添了更多的生活质感。有时我很想在寂静的深夜,模仿先生用三个手指(而非食指和中指)燃烧香烟的样子,试着穿过烟雾缭绕的空间理清自己凌乱的思绪。 先生走的时候正值壮年。55岁的年龄,正是智慧峰值期。临终遗嘱有7条,除了交代丧事从简,还交代幼儿周海婴“倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家”。还有一条说,对别人应许的事物不可当真。最后一条是:万勿接近“损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人”。鲁迅先生至死也是一个是非恩怨分明的人,记着人应许他的事物还没兑现,记着该报的仇恨一定要报。他与如今处处主张宽容,宽容到要把“看不惯别人是因为自己修养不够”当座右铭的反人性的做法是多么格格不入呀。先生的温柔是有棱角的,有棱角的地方,自成方圆。 翻阅历史典籍,从中国古典文学到现代文学的路上,什么妖魔鬼怪,狐媚幽仙,才子佳人。侠盗勇士,奴才无赖,他们自有高贵和卑贱的安身立命处。惟有神超越一切之上。先生温柔地看着世间万物的变化,不悲不喜,不怒不嗔。东西南北,各方各圆。 生死之外,世间并无所谓大事。我在一尊神圣的塑像面前,再惊天动地的语言都已是多余。春光正好时,我恰好苏醒。窗外,春天正在画里。 (有删改) 10.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A.很多人已经习惯了书本,画册中鲁迅先生那冷峻的面孔,但作者却另辟蹊径,从鲁迅文学院中的鲁迅塑像显露出的温柔的目光写起,让人耳目一新。 B.作者运用比喻修辞和富有诗意的语言,以“楼下盛开的梅”喻鲁迅和许广平的爱情,化抽象为具象,生动形象地写出鲁迅先生和许广平的美好的爱情。 C.作者写鲁迅先生临终遗嘱。这些遗嘱里有对周海婴将来职业的要求,有对无原则主张宽容的痛恨,并与现实进行对比,这是为了表现鲁迅先生高超的智慧。 D.文章倒数第二段中,作者的视线在历史典籍的时光中穿梭,对鲁迅先生温柔看待世界之一切的态度予以高度评价,朴素平实的语言中透露出睿智的深邃。 11.请简要说说文中鲁迅先生的“温柔”表现在哪些方面。 12.本文的中心内容在于写鲁迅先生的温柔,而结尾却写“我”在春光正好时恰好苏醒,这样写用意何在?请结合全文。谈谈你的看法。 评卷人 得分 三、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下列小题。 萧望之,东海兰陵人也。家世以田为业,至望之,好学,京师诸儒称述焉。是时,大将军霍光秉政。先是,左将军上官桀与盖主谋杀光,光既诛桀等,后出入自备。吏民当见者,露索去刀兵,两吏挟持。望之独不肯听,吏牵持匈匈。光闻之,告吏勿持。望之既至前,说光曰:“将军以功德辅幼主,将以流大化,是以天下之士延颈企踵,争愿自效,以辅高明。今士见者皆先露索挟持,恐非周公相成王躬吐握之礼致白屋之意。”于是光独不除用望之。及御史大夫魏相除望之为属,察廉为大行治礼丞。宣帝察望之经明持重,论议有余,材任宰相,欲详试其政事,复以为左冯翊。望之从少府出为左迁,恐有不合意,即移病。上闻之,使侍中上谕意曰:“所用皆更治民以考功。”望之即视事。神爵二年,遣长罗侯惠使遂公主配元贵靡。未出塞,翁归靡[注]死,其兄子狂王背约自立。惠从塞下上书,愿留公主敦煌郡。惠至乌孙,责以负约,因立元贵靡,还迎公主。诏下公卿议,望之以为:“不可乌孙持两端亡坚约其效可见前少主在乌孙四十余年恩爱不亲密边境未以安此已事之验也今少主以元贵靡不得立而还,信无负于四夷,此中国之大福也。”天子从其议,征少主还。汉遂不复与结婚。为太傅,以《论语》授皇太子。宣帝崩,太子袭尊号,是为孝元帝。望之本以师傅见尊重,上即位,数宴见,言治乱,陈王事。望之选白宗室明经达学散骑谏大夫刘更生给事中,与侍中金敝并拾遗左右。四人同心谋议,劝道上以古制,多所欲匡正,上甚乡纳之。 (选自《汉书》,有删改) [注]翁归靡:乌孙国王。 13.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.不可/乌孙持两端/亡坚约其效/可见前少主在乌孙/四十余年恩爱/不亲密/边境未以安/此已事之验也/ B.不可/乌孙持两端/亡坚约其效/可见前少主在乌孙/四十余年/恩爱不亲密/边境未以安/此已事之验也 C.不可/乌孙持两端/亡坚约/其效可见/前少主在乌孙/四十余年/恩爱不亲密/边境未/以安此已事之验也/ D.不可/乌孙持两端/亡坚约/其效可见/前少主在乌孙四十余年/恩爱不亲密/边境未以安/此已事之验也/ 14.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.察廉,汉代以来举荐人才的一种科目,举荐孝顺父母、品行端正的人,任以官职。 B.左迁,指贬官,降职。如白居易的《琵琶行·并序》序言中“予左迁九江郡司马”。 C.移病,指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。 D.天子,古代统治者把他们的政权说成是受天命建立的,因此称国王或皇帝为天的儿子。 15.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.萧望之喜爱读书,获得赏识。他祖上世代务农,但他喜欢读书,受到人们的称赞;宣帝了解到他明晓经学,有才干,想考察他,任命他做了左冯翊。 B.萧望之敢于进谏,被人记恨。霍光执掌朝政,因曾有人要谋害自己而加强防备,萧望之对霍光的一些做法看不顺眼,向霍光进言劝谏,被霍光记恨。 C.萧望之反对联姻,获得采纳。汉朝公主去乌孙成亲,到了乌孙国后,乌孙国内发生内乱,皇帝召大臣商议联姻一事,萧望之反对联姻,皇帝听从了他的意见。 D.萧望之尽心为国,获得信任。他与另外三人同心协力、精心谋划,用古代的制度劝勉和引导元帝,在许多方面都想有所纠正,元帝对他们非常信任。 16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)是以天下之士延颈企踵,争愿自效,以辅高明。 (2)望之以师傅见尊重,上即位,数宴见,言治乱,陈王事。 评卷人 得分 四、诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 秋日再寄 晁采① 珍簟生凉夜漏余,梦中恍惚觉来初。 魂离不得空成病,面见无由浪②寄书。 窗外江村钟响绝,枕边梧叶雨声疏。 此时最是思君处,肠断寒猿③定不如。 [注]①晁采,唐代宗大历时女诗人。②浪:没有拘束,不受限制。③肠断寒猿,典出自《世说新语》:“桓公入蜀,至三峡中,部伍中有得猿子者,其母缘岸哀号,行百余里不去,遂路上船,至便即绝。破视其腹中,肠皆寸寸断。” 17.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 A.“珍簟生凉”与“梧叶雨声疏”,紧扣了题目中的“秋”字,突出了初秋的特点。 B.首联中的“觉”与“惟觉时之枕席”之“觉”,意思相同,刻画的状态也是相同的。 C.“窗外江村钟响绝”,不仅用钟声写出了时间的流逝,还侧面表现了人难眠的情态。 D.“肠断寒猿”运用典故,暗示了秋天夜晚气温由凉到寒,还表现了人心情的变化。 18.诗里描绘了一个怎样的人物形象?请结合诗的具体内容,简要分析。 评卷人 得分 五、情景默写 19.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游》中,点明列子虽能御风而行,但仍然达不到逍遥游境界的原因的句子是“________________________,________________________”。 (2)李白《蜀道难》中,用借景抒情的写作手法,把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界的句子是“________________________,________________________”。 (3)李煜《虞美人》中,词人以“ ________________________? ___________________”两句写花开月圆的美好日子已经结束,将现在和过去交织在一起,抒发了抚今追昔的感情。 评卷人 得分 六、语言表达 20.下面是一封投稿函的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。 尊敬的编辑老师: 您好! 首先非常荣幸和感谢您能在百忙之中读我的来信,我是一位文学爱好者,平时酷爱写作。近日看到杂志社发布的征文大赛资格选拔活动通知,现发来拙文一篇,供各位老师费神评阅。希望我的稿件能得到您们的垂青。无论入选与否,还望看一看。本人不胜感激!再次感谢! 21.下面是起床闹钟遥控器的工作流程图,请把这个流程图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。 评卷人 得分 七、材料作文 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 一支载着“时光宝盒”的车队从中国青年报社出发,开启了“新青年、耀青春”五四百年青年文化万里巡展活动。活动期间,只要进入“时光宝盒”,观众就能在1号车厢“时光列车”里,坐看车窗外闪过的百年光影,穿越到1919年的“五四现场”。邻近的2号车厢里还有12部老式电话机,参观者们能接听来自“鲁迅”“李大钊”“邓中夏”“罗家伦”等五四先驱的电话,听“他们”谈自己的时代与人生选择。在“时光宝盒”前,青年学子可深情歌唱着对祖国的热爱;可向五四先驱给出自己激情的回答。 如果你进入了“时光宝盒”,会向五四先驱提出什么问题?你会怎样回答他们对你提出的问题?或者你想告诉五四先驱什么? 请把与五四先驱隔空对话的情景或内容写一篇文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得透露个人信息,不要套作,不得抄袭;不少于800字。 参考答案 1.A 2.C 3.C 【解析】 1.试题分析:本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。 不可或缺:不可缺少,引申为非常重要。举足轻重:只要脚稍微移动一下,就会影响两边的轻重,一般指人处于重要地位,一举一动都足以影响全局。此处指“中国精神”,故选用“不可或缺”更合适。 叹为观止:指赞美看到的事物好到极点。拍手称快:拍掌叫好,多指仇恨得到消除或好的事情结局使人感到满意。此处是对绘画作品的赞美,应用“叹为观止”。 五光十色:形容色彩鲜艳,花样繁多,颜色光彩鲜艳多色。万紫千红:百花齐放,色彩艳丽,多指繁盛的春色,也比喻事物丰富多彩。根据后面的“眼花缭乱”判断此处应该主要是说颜色的丰富多彩及变化,故“五光十色”更恰当。 精彩绝伦;精致巧妙,无与伦比。出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。“出神入化”的对象应当是人,故选“精彩绝伦”恰当。 故选A。 2.试题分析:本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时,最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性,难度适中。 从括号后面的分号可知,所填内容和下文构成并列关系,而从内容看,二者都是在描述看到这幅画时的反应,故可首先排除掉A项、D项; 再比较剩余两项,B项句式与下文不协调,故排除。 故选C。 3.试题分析:本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形,要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖,但是,只是在词语搭配这个考点上设置陷阱,难度不大。 A项,语序不当,应是“一切终极概念”。 B项,“使中国人过早地导致忽略了研究复杂的自然表象”结构混乱,句式杂糅,可删掉“导致”。 D项,结构混乱,中途易辙,可在“一切”前加上“把”或“将”。 故选C。 4.A 5.A 6.D 【解析】 4.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行对比辨析,判断正误。 B项,“这就明确了南戏高于北曲的历史地位”错误,第二段说的是“明确了南戏与北曲为并行的两大戏曲系统”,是二者“并行”,并非“南戏高于北曲”; C项,“南戏与北曲没有关系”错误,第二段说的是“南戏温婉轻柔,北曲刚劲高亢;南戏多以管乐伴奏,北曲多以弦乐配合。这些都从侧面佐证了南戏与北曲虽然相互交流影响”,可见,文中是认为南戏与北曲相互交流影响,并非“没有关系”; D项,“他们否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位”错误,不是文人学士否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位,而是作者认为文人学士们鄙视南戏,但这并不能否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位。 故选A。 5.本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法,同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。 A项,“第一段提出中心论点……”错误,文章第一段只是提出南戏的话题,但没有提出中心论点;“文章按总分总的结构进行论证”错误,文章不是按总分总的结构进行论证的,文章第一段是引出“南戏”这一话题,第二段分析南戏的历史地位,第三段总述文化价值,第四段、五段、六段从语言学价值、音乐价值等多个角度来阐述“文化价值”,由此看来,文本并非总分总的结构,第三段与四、五、六段构成总分结构。 故选A。 6.本题考查学生筛选整合信息、分析归纳内容要点并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如本题“根据原文内容,下列说法不正确的一项”,这是要求选出“不正确的一项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。 D项,“这些因素使南戏在东南沿海各地广泛传播”错误,文章最后一段“南戏可以随时换韵,多采用五声音阶;具有多种声腔、多种角色;有独创的演唱形式和曲牌”是南戏的音乐价值,不是广泛传播的因素。 故选D。 【点睛】 筛选并整合文中的信息这类题目,错误设置一般为答非所问、混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,答题时注意阅读题干,找准区位,然后对读,寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文,整体感知。在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。③准确寻找,筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。④仔细对照,正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后,要把原文与选项对照,辨明正误。 7.C 8.A 9.①跨国跨境贩毒增多;②互联网成为贩毒人员勾连交易的平台;③寄递物流贩运毒品愈加突出。 【解析】 7.试题分析:本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题,既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点等进行分析概括,注意结合语境。C项,“以时尚性为幌子”错。结合“推销‘咔哇潮饮’‘彩虹烟’‘咖啡包’‘小树枝’等新类型毒品的不法分子常常以‘合法兴奋剂’为幌子欺骗青少年”分析可知,原文为“常常以“合法兴奋剂’为幌子”,应是极具伪装性、迷惑性。故选C。 8.试题分析:本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时,首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难。A项,“因合成毒品和制毒物品的获取难度加大,所以制毒活动从重点地区向其他地区转移”错误。结合“在强力打压下,制毒活动不断从广东、福建等重点地区向其他地区特别是管控薄弱地区转移,合成毒品和制毒物品的获取难度加大。同时,全国已有29个省份出现制毒活动,地下制毒产业链依然存在,制毒窝点逐步转向偏远、便于藏匿、易于逃离的省市县交界地带,有的制毒分子甚至潜入深山林区、海上或者在改装的流动货车上制造毒品,隐蔽性、流动性明显增强,发现难度更大”分析可知,“因合成毒品和制毒物品的获取难度加大,所以制毒活动从重点地区向其他地区转移”因果关系颠倒。故选A。 9.试题分析:本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上,仔细阅读题干,明确题目要求,然后回归文本,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句,分条作答。结合“受制毒原料需求旺盛的影响,国内非法生产、买卖、运输和走私制毒物品违法犯罪活动依然活跃,一些地方出现了专门为制毒活动提供化学品和设备的职业犯罪团伙。同时,制毒物品更新替代加快,一些不法分子为了逃避法律制裁,越来越多地利用非列管化学品非法生产制毒物品,尤其是进口非列管化学品流入中国制毒渠道增多”“港台籍毒枭和华裔不法分子充当毒品犯罪幕后组织者、资金提供者,通过网上招募雇佣、指挥操纵内地不法分子走私贩毒”等分析,跨国、跨境贩毒增多;结合“不法分子通过互联网发布、订购、销售毒品和制毒物品,物色、诱骗、招募……交易两头不见人,贩毒活动在互联网上更加隐蔽”分析,互联网成为贩毒人员勾连交易的平台;结合“贩毒分子利用寄递物流渠道,通过假名、藏匿、夹带等手段走私贩运毒品……其中物流渠道缴毒10吨,同比上升近5倍”分析可知,寄递物流贩运毒品愈加突出。 【点睛】 解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为陈述主体),是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则:⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即:问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量来源原文;抓住关键词,短语答题目,分条来排列;要用肯定句,原文中找依据。 10.C 11.①对许广平爱情的温柔;②讲求情趣尤其是衣着,美学等的时尚;③孩子般可爱而顽劣的天性;④自成方圆有棱角。是非恩怨分明。(答出三点即可) 12.①“我”结束回忆。回到现实,此时的“我”对生活中的鲁迅先生又有了另一层面的认知和理解,丰富了鲁迅在读者中的形象,深化了文章的主题。②与开头相呼应,“我”是在春天的芬芳中拉开了对温柔的鲁迅先生回忆的序幕。结尾时又写春天正在画中,首尾呼应,结构严谨。(应从内容和结构两个方面作答) 【解析】 10.此题考查把握文章内容和艺术特色的能力。解答此类题,首先要通读全文,粗知大意,理清基本思路,概括主旨,把握艺术特色;其次对选项中的句子进行观察,在原文中找出相关的句子,仔细辨析,最后做出判断。错误的设置,有的是手法错误,有的是表达效果的错误,有的是人物形象的分析错误,一定要静下心来,判断时要仔细认真。C项,“这是为了表现鲁迅先生高超的智慧”分析错误。原文“55岁的年龄,正是智慧峰值期”是对鲁迅先生壮年去世的惋惜,作者写鲁迅先生的遗嘱是为了表现鲁迅的温柔是有棱角的。故选C。 11.本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握文章人物形象特点,然后根据人物的言行举止的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句,直接提取或概括即可。本文主要谈论鲁迅的温柔。首先,他对妻子是温柔的。先生的爱情之花为许广平绽放,他是她永远的小白象,她是他亲昵不尽的枭蛇鬼怪。称呼里收藏不住的爱,穿越时空,依然是完美无比的品牌精神食粮。其次,他对待生活是温柔的。他说衣着,讲美学,也在说生活露性情,先生全然成了时尚达人。再次,他有着孩子般顽劣的天性。他看见有人随地小便时,用橡皮枪瞄准人家。最后,他的温柔不是无原则的。鲁迅先生至死也是一个是非恩怨分明的人,记着人应许他的事物还没兑现,记着该报的仇恨一定要报。先生的温柔是有棱角的,有棱角的地方,自成方圆。 12.本题考查分析结尾语段作用的能力。解答本题要对文章的内容和思路有准确的把握,从内容、结构等几个方面分析其作用。结尾段落的作用:篇末点题;总结全文,深化中心;首尾呼应,或与标题呼应;结尾令人深思,给人启示,让人觉得回味无穷。文章结尾部分,写“我”在春光正好时恰好苏醒,是作者精心构思的结果。这样安排,一方面,在结构上,与开头相呼应,文章第一段最后“先生的目光里,有威严和神圣,又似多了一种温柔和亲近,令我的呼吸中也有了些春天的芬芳”。结尾时又写春天正在画中,首尾呼应,结构严谨。另一方面,在内容上,“我”结束回忆。回到现实,春光正好,春天在画里。这正好与文章主题“鲁迅先生的温柔”相一致。鲁迅先生给人的一贯印象都是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,是一个极严肃的形象,通过回忆,对先生的温柔的描写,此时的“我”对生活中的鲁迅先生又有了另一层面的认知和理解,丰富了鲁迅在读者中的形象,深化了文章的主题。 【点睛】 分析人物形象的五种角度: ①从所交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质,品质等方面。 ②从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方法。 ③从情节的发展入手透视人物思想性格。 ④从分析环境入手,探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。 ⑤从作者的议论和评价或作品中其他人物的评价入手。 13.D 14.C 15.C 16.(1)所以天下的士人都伸长脖颈,踮起脚跟,争着要亲身效力,来辅佐高明的您。(2)萧望之因为是元帝的老师受到尊重,元帝继位后,多次在闲暇时召见,讨论治乱之道,陈说做帝王的事情。 【解析】 13.试题分析:本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目,应先把句子代入原文,结合语境理解句子的大概意思,然后要注意-一些常见的句尾、句首标志性的词语,句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的变化等。如本题,首先找到名词或名词性词组,如“乌孙”“前少主”“边境”,这些名词或名词性词组在句子中不是作主语就是作宾语,然后再根据句意,“持两端”指犹豫不决或怀有二心,所以后面跟“亡坚约”,意思是“不能信守盟约”,“其效可见”意思是“这样的后果已经看见”,“其”代指前面的“亡坚约”,所以这几句应该断句为“不可/乌孙持两端/亡坚约/其效可见”。排除AB。“四十余年”是承接“在乌孙”这个地点说的,之间不应停顿太长,所以断句为“前少主在乌孙四十余年”。故选D。 14.试题分析:此题考核理解古代文化常识的能力,此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。此题C项,“实际是官员受到权臣诋毁”分析错误。“移病”指官员上书称病请求退职,这话是对的;但称病的原因有很多种,只说是因受到权臣诋毁不准确。故选C。 15.试题分析:本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时,注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项”,C项,“到了乌孙国后”错,根据文意,应是公主还没有出塞。故选C。 16.试题分析:本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容,翻译以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点:是以:因此;延:伸长;企踵:踮起脚跟;效:效力。以:目的连词,来;高明:形容词作名词,高明的人。第二句得分点:以:因为;见:表被动,翻译为“被”;即位:开始做帝王或诸侯;数:多次;宴见:在皇帝公余时被召见,有别于朝见;陈:陈说。 【点睛】 对于概括归纳文章内容的题目,解答此类题的方法是:①抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。②放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。 参考译文: 萧望之,东海郡兰陵县人。世代以种田为业,到了萧望之,喜欢读书,京师长安的许多读书人都称赞他。当时,大将军霍光执掌朝政。在这以前,左将军上官桀和盖邑公主企图谋害霍光,霍光就诛杀了上官桀等人,之后出出进进自己加强防备。必须接见的官吏百姓,都要脱衣服搜除兵器,然后由两个侍从官吏挟持进见。萧望之不愿听从摆布,侍从官吏气势汹汹地扭住他。霍光听说后,命侍从官吏放开他。萧望之来到霍光面前,规劝他说:“将军凭借功德辅佐年幼的皇帝,将要使朝廷的太平教化传布四方,所以天下的士人都伸长脖颈,踮起脚跟,争着要亲身效力,来辅佐高明的您。现在要拜见您的士人都要先脱衣搜身受到挟持,这恐怕不是周公辅佐成王时一饭三吐哺、一沐三握发来招引寒士的礼节吧。”当时霍光唯独不任用萧望之。到御史大夫魏相任用萧望之为属官,经考核任命为大行治礼丞。宣帝了解到萧望辶通晓经学,处事稳重,议事论理留有余地,才干能胜任宰相,就打算伃细考察他处理政事的能力,又任命他为左冯翊。萧望之由少府调出是降职,害怕是得罪了皇帝,就上书称病请假。皇帝听到这件事后,派侍中向他说明皇上的用意:“之所以这样用你,是为了让你经历一下治理民众的事务,并考察你的功绩。”萧望之这才去上任。神爵二年,宣帝派长罗侯常惠护送汉朝公主去乌孙和元贵靡结婚。还没有岀边境,翁归靡死了,他的侄儿狂王违背约定自立为王。常惠从边塞上书,希望皇上同意先把公主暂时留在敦煌郡。常惠到乌孙,指责他们的违约,接着拥立元贵靡,回来迎接公主去乌孙。宣帝让公卿大臣讨论,萧望之认为:“不可以。乌孙首鼠两端,不能信守盟约,这样的后果已经看见。以前那位公主在乌孙四十多年,夫妻感情不深,边境也没有因此平安,这已经是被事实验证了的。现在公主因为元贵靡不被拥立而返回汉朝,从信誉上讲确实没有辜负边境各族,这是汉朝的大好事呀。”宣帝采纳了他的建议,召回了公主。汉朝从此不再与他们通婚。(萧望之)做太子太傅,给皇太子讲授《论语》。宣帝去世以后,皇太子继位,这就是孝元帝。萧望之因为是元帝的老师受到尊重,元帝继位后,多次在闲暇时召见,讨论治乱之道,陈说做帝王的事情。萧望之推荐皇族中明晓经术、学问通达的散骑谏大夫刘更生担任给事中,与侍中金敞一起在皇上身边任拾遗之职。四人同心协力、精心谋划,用古代的制度劝勉和引导元帝,在许多方面都想有所纠正,皇帝对他们非常信任并采纳他们的意见。 17.D 18.描绘了一个思妇的形象。秋夜天凉,思妇刚刚入梦就醒了,想梦见对方的愿望落空了,她再也无法入睡。半夜过后,只听到雨打梧桐叶的声音,这正是思念对方的时候,即使寒猿肠断,也远不如这相思之苦。没有见面的机会,只好写此诗寄给对方。表现了思妇与所思念之人无法见面的痛苦的心情与难以排遣的愁思。 【解析】 17.试题分析:本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容进行分析。D项,“暗示了秋天夜晚气温由凉到寒”的分析是错误的。结合注释内容“桓公入蜀,至三峡中,部伍中有得猿子者,其母缘岸哀号,行百余里不去,遂路上船,至便即绝。破视其腹中,肠皆寸寸断”分析可知,肠断寒猿,是形容极度悲伤的。故选D。 18.试题分析:本题主要考查鉴赏文学作品的形象的能力。解答此类试题,分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手:首先明确形象的属性,是“闺中女子”还是“戍边战士”,是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等;然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等;还要分析人物的具体的行动、生活的环境等,语言表述一般为“在什么环境下的,做什么事情、内心充满什么情绪的什么形象”。结合“此时最是思君处”“魂离不得空成病”等分析,描绘了一个思妇的形象。结合全诗内容分析,夜色已深,窗外江中那边传来的铜钟声已渐渐消失。绵绵的秋雨不使人夜不能眠,只听见秋雨敲着梧桐的树叶沙沙作响。此时相思之情又爬上心头,愈来愈烈,令人心肠欲断。诗人从环境气氛渲染绵绵不断的思夫之情。运用典故“肠断寒猿”,表达相思之苦。 【点睛】 对于鉴赏人物形象题的答题步骤,有以下三步:(1)用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么形象。(2)结合诗句中相关的语句具体分析这一形象的特征,概括时应忠于原文,不可臆造。(3)结合诗人的人生经历或诗歌的创作背景分析诗歌中的人物形象对诗歌表情达意所起到的作用。 19.此虽免乎行 犹有所待者也 但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 春花秋月何时了 往事知多少 【解析】 【详解】 试题分析:本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“待”“但”“雌”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 20.①“位”改为“名”;②“费神”改为“着力”;③“垂青”改为“重视”或“喜爱”;④"看一看”改为“审阅”;⑤“您们”改为“你们”或“您”。 【解析】 【详解】 试题分析:本题主要考查语言表达的能力。解答此题,要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素;语言表达能符合特定的场合、目的需要;语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“一位”,是对人的敬称,语气比较敬重。“一名”,指称职业性人物,感情较为平淡。把“位”改为“名”。“费神”,指费心,劳神。修饰“批阅”,可以改为“着力”。“您”用于复数时不加词尾“们”,两个人称“您俩”或“您二位”,三个人称“您仨”或“您三位”,三个人以上称“您诸位”。把“您们“改为“你们”。“垂青”,表示尊重爱悦。谓以青眼相看,表示重视或见爱。结合“我的稿件”分析,改为“重视”或“喜爱”。“看一看”,口语化,改为“审阅”。 【点睛】 所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。语言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。 21.按下“开始”键,遥控器开始工作,设置闹钟铃响时间;闹钟响后,如推迟起床,则按下“延迟提醒”键,5分钟后再次提醒。如按时起床,则按下“结束”键。 【解析】 【详解】 试题分析:本题主要考查语言表达的能力。这是一道图表说明的题目,属于图文转换类的题目。此类试题解答时,图表说明的题目,重点关注图标的表头和所问问题,此题根据题干可知是“起床闹钟遥控器的工作流程图”,答题时注意搞清图表的要素之间的关系。对于流程图图文转换解题时:(1)解读时先确定叙述顺序,(2)方框里的词语不能被遗漏;(3)注意箭头走向,不能违背这一顺序;(4)若横线上出现词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,不能遗漏;(5)适当增补字词以便衔接连贯。需要注意“设置闹钟铃响时间”后,时间到了,“闹钟响”后的是否“起床”,结合箭头走向,如果“是”,则“按下结束”;如果“否”,需要按下“延迟提醒”,注意“5分钟后再次提醒”。 22.鲁迅,我想对你说 你是“横眉冷对千夫指”。面对敌人,你以文字为刃,以白纸为柄,铸造成一把剑,刺入敌人胸膛——“只一击,穿透这桃红色的,菲薄的皮肤,将见那鲜红的热血激溅似的以所有温热直接杀戮者。”白纸黑字,掷地有声。 手无缚鸡之力的书生,用文字,创造出了远比武斗影响深远的力量。我曾认为,这世上的文字,缠绵流转,总比刚强硬猛略胜。是你,是你的文字,一种在两个极端之间游走自如的文字,披着不软不硬的外壳,却划出了一道又一道惊破天地的闪电,划亮了那个沉厚凶猛的时代,划亮了一个现代少年的心。文字之所以能传于世,是因为其价值足以供一个又一个十年百年消耗。方正的打印体,你的文字,品出了力透纸背的味道。 你是“俯首甘为孺子牛”。想象中如铁般坚硬的你,原来也有温润的一面,不知道萧红先生包饺子,做菜合以及做荷叶饼水平如何,是自谦还是事实已无可考究。但是,当你举着筷子问许先生:“我再吃几个吗?”时,我可以想得到萧先生的欢喜与惊讶。出自刻意为之还是无心插柳?我更愿相信是后者。那个“好久不见”的你,绝对会将关怀化作如丝的春雨,默默的,低调的,不作声的,浸入人的心里,泛起丝丝甘甜。我知道你对萧先生有知遇之恩,或许,妙笔生花的你,也有着一双慧眼,不然,怎么能穿破乌云,又怎么能带领他人呢?“一个乡下的安静老人”,那个给你理发的理发师,竟也被你的外表所迷惑。你与乡下老人的区别,也许就在于一支笔,一颗心和一张嘴了。不然呢?所有的世俗智慧,你都有。 你是“寄意寒星荃不察”。我有时候甚至会恨,恨你心中的责任太重,恨你心中“无数的人与无数的远方”太多,恨你“从此不但没有休息,并且脑子里所想的更多”,恨你想“死了是不要紧的”。中国文学史上多少年出一个鲁迅?谁也说不清。可就是一个这样的你,才配上了鲁迅这个名字,这个名字只象征着你一个人吗?我相信,每个人都会否认,却又没人说出背后究竟还有什么。直至今日,你仍然是文化偶像上当之无愧的魁首。在我大声诵读《从百草园到三味书屋》,我的奶奶依旧记得大致内容;那个狂人的日记,使星星火光到片刻燎原;那个被砍了头的阿Q,精准的用生命证明了现在以及将来……有人骂你,不假;有人瞧不上你,是真。我们应感谢上苍,感谢你,顶住千斤压力,呐喊,声今犹在。 一个人,有三次死亡。第一次是他的呼吸停止时,第二次是他的遗体不复存在时,第三次是他被人遗忘时。 很高兴。您昨日未死,今日未死,明日未死。 你永远不会消亡。 一星点孤灯,七窍生悲愤。年年执笔书血泪,笔笔定乾坤; 两目识白丁,双耳听众生。惟愿天下皆太平,不悔亦黄昏。 【解析】 【详解】 试题分析:本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文,任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟,写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注“五四先驱”并思考青年人对国家的责任,这就要求考生要把握材料的内容,明确材料的中心话题,在中心话题的指引下进行立意作文。 【审题】 材料主要讲一支载着“时光宝盒”的车队从中国青年报社出发,开启了“新青年、耀青春”五四百年青年文化万里巡展活动。任务为“如果你进入了‘时光宝盒’,会向五四先驱提出什么问题?你会怎样回答他们对你提出的问题?或者你想告诉五四先驱什么”等,向五四先驱提出的问题,可以是“百年后的青年怎样忠诚报国”“怎样自觉肩负起民族复兴的重责”“怎样筑牢精神之魂,坚定自己的信仰”等。怎样回答他们对你提出的问题,应先设想他们会向今天的青年提出什么问题,如今天的青年还有五四青年的那种爱国热情、斗争激情吗?还有那种追求真理、追求进步的奋发向上的精神?还有那种把最美好的青春献给祖国和人民,谱写一曲壮丽的青春之歌的伟大志向等。可告诉五四先驱100年后的当代中国站起来、富起来、强起来了;100年后的当代青年中心怀家国、情系社会者大有人在;先辈的遗志由我们继承,祖国的未来由我们开创…… 参考立意:传承“五四”精神,承担青春使命;弘扬“五四”精神,唱响青春之歌;做一个新时代的有志青年;理想与奋斗;做一个进取的人;责任与担当等。 行文结构:首先拟一个醒目的标题——《传承五四精神,放飞青春梦想》,最常见好用的拟题技巧是巧用四字、六字短语成对偶或对仗结构。其次简洁入题,开篇点题,“有一个坚定的信念涌上心头,那就是——传承五四精神,放飞青春梦想”。正文主体部分,先回顾“五四”运动,明确传承“五四”精神是青年学生的使命。可具体地设想鲁迅会问:“我们那个时代有些人睡着却是醒着的,有的人醒着却是睡着的,你今天丧失了信仰没有?感染了暮气没有?”接着从“乐于奉献”“勤奋学习”“不畏困难”“只争朝夕,与时间赛跑”几个方面阐述该如何传承“五四”精神,放飞青春梦想。结尾总结全文,并发出号召——让我们一起用青春点燃未来,用行动弘扬五四精神吧。 【素材】 历史让我们纪念那场革命,铭记我们青年人的使命。还记的1919年5月4日,北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动,举行了声势浩大的游行示威,最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取自由的坚强意志,标志着中国新民主主义革命的开始。 在新的时代背景下,我们去发扬爱国主义精神,还是有着各种各样的形式。无需做一些什么轰轰烈烈的大事情,而将我们身边的小事切切实实地做好,这就是一种很好的爱国主义形式。爱国主义不是一句口号,也不是一种形式,而是一种实实在在的行动。 当我们缅怀先人的丰功伟绩的同时,我们是否应该花更多的时间去反思自己,明白自己所肩负的责任。作为祖国未来的接班人,我们必须不吝惜自己的泪水与汗水,在祖国需要我们的时候贡献自己的光和热。 “山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”,那时的中国已摇摇欲坠,如果没有青年的那一腔热情,真不敢设想现在的中国会变得怎样。他们要求民主、希望进步、发展科学,具有强烈的爱国精神。光阴流逝,时代变迁,作为新世纪的学生的我们,要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻时就把自己的人生与祖国事业紧紧相连,他所创造的青春,就是永恒。我们,高举“五四”旗帜,追溯“五四”精神,现在我们应当把这种精神体现在学习上,在科技高速发展的21世纪,知识才是最后的本钱,要爱国要为祖国的建立出一份力,就离不开寒窗苦读。 “爱国、进步、民主、科学”永远是五四运动不变的口号与灵魂。她不仅是当时学生们的大无畏精神,更是我们不变的情怀,生命对每个人只有一次,而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。让我们肩负起历史的使命,让身体里流淌的血液迸发出无限的激情!我坚信:流星虽然短暂,但在它划过夜空的那一刹那,已经点燃了最美的青春。我们,就是夜空下流星中那最闪亮的一颗! 新时代青年要乘新时代春风,在祖国的万里长空放飞青春梦想,以社会主义建设者和接班人的使命担当,为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗,让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真。 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者。 爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说:“做人的最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。” 我们这群热血青年们,作为未来社会的建设者,让我们现在就开始努力做好自己,回报社会,弘扬五四精神! 青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!——雷锋 白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫?——俞良弼 【点睛】 任务驱动型材料作文的审题方法很多,立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多则,材料本身没有做价值的判断,材料意义的容涵性与开放性强,那么考生必须权衡,只有衡量、考虑、斟酌之后,才能做出恰当、准确的选择,才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中,辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性,能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力,其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇,以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活,注重材料的启发和引导作用,更能体现学生分析问题、解决问题的能力,同时在角度、立意、文体和标题等方面,给考生留出更大的自主选择空间。

  • ID:2-6326797 河南省周口市淮阳中学2020届高三上期周练检测卷(三)-语文(含答案)扫描版

    高中语文/高考专区/一轮复习

    2020届全国高考分科模拟检测卷(三) 语文 注意事项: 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5亮来黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择題毎小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上 对应题冂的答案标号涂黑;主观题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的 答题区域内作答,超出答题区球书写的答案无效,在试题卷草稿纸上作答无效。 现代文阅读(36分) (…)论述类文本阅读(木题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题 中华文明是世界四大古代文明的仅存,而这种幸存我认为是和讨词有关联的,因为我们这 个民族把计意看作是自已民族文化的木质。我们的祖先对于人和世界、人和天地的关系不能完 仝理解,所以他们 旧讨的感觉大理解这个世界最好。说到底,西方人是用科学的方式来理 解世界,而我们中围人则是川计意的方式理解世界,这是我们特有的思维方式 譬如说,苏东坡当年头加沚士考武,要写一篇策论,这是一种对于国家前程、民族未来提 出政治观点的文章。苏东坡的策论题目是《刑赏忠厚之至论》,说的是执掌刑法的人需要仁厚的 底色。苏东坡在文章中捉到了一个典故:光统治天下时,手下的法官皋陶要杀犯人,但尧反对了 三次,主张不杀。当时的主考官是欧阳修,他因为自己没有读到过这个典故,所以认为苏东坡的 学问非常厉害。考宄后,欧阳修特地河苏东坡这条典故的出处,苏东坡坦然回答:“何需出处!” 他是根据策论的需要,自己编造出来的 还有个例子足《火记》《史记》是司马迁写的史书,但鲁迅对它有这样的讦价:“史家之绝 唱,无韵之《离骚》,这里鲁迅非常含蓄地指出,《史记》其实不是真实的史书,它是散文、是诗。 譬如“鸿门宴",写得如此精彩,所有的細节都栩栩如生,但鸿门宴在历史上冇没冇如此真切地出 现过呢?其实习马迁只是非常今理地写了一段可能是真实的历史 水这就是我们中国人,那么重要的一位史学家,也是用一种讨意的方式,在为我们民族留下那 可能存在的历史 我们中文化史的核心就是诗意,或者说诗意是中国文化中一个非常重要的因素。这就是 为什么计像梦一样一直缠绕着我们中华民族几千年,我们民族的每个母亲都希望自己的孩子从 小能够读几首诗、背几首诗,因为诗是我们中华民族业脉里的东西 大家可能很热悉胡适先生关于文学史竹观点,那就是唐讨宋诃元曲明清小说,他认为中国 丈学是这样发展的。但你娶知道,当时胡适提倡白话文,他的意思是说文学是发展的、是进化 于丈学史的这个观点。然而事实上,他的这个观点把中国文学史中诗的重要地位给抹杀了 计在我们中国文学里,实际上从来都是主导文学的。唐讨不谈,宋也是以计为主称苏东 一批非常优秀的诗人,现在有种观点甚至认为,清诗至少不比唐诗差。因为时代的原因,在文字 狱的背景下,这批文人实际上保存了汉文化的经典,清讨用了很多的文学典故,他们把讨写得非 常含蓄、非常精彩 即便是小说《红楼梦》,它之所以精彩,也是囚为它的诗愈。整部《红楼梦》叉、骂了许许多多 的诗但曹雪芹是根据小说中每个人的身份在写诗,而小说中的人物大多是十六七岁的小女孩 能写出很好的计因此小说中的这些计,并不能代表曹雪芹本人的最高水准。曹雪井真正 以自己的身份写的诗,流传下来的只有两句;“白傅诗灵应喜甚,定教蛮素鬼排场”“白傅”是指 白居易,如果白居易有灵的话,会非常地开心。后一句中“蛮素”是指白居易的两个歌女小蛮和 樊素,意思是说,一定会叫小癜和樊素以最好的歌舞排场演峄出来。这两句 【2020分科模拟检测卷·语文(三)第1页(其02平很明显有“诗鬼” 2020届全国高考分科模拟检测卷( 语文参考答案 1DA项曲解文意,在开头第一段,原文的表述是中华文明是世界四大古代文明的仅存,而这种幸存我认为是和 诗词有关联的”,B项,“不能理解"表述绝对,原文是“不能完全理解”认为“用诗意来理解世界是最好的方式 并不代“只能用诗意来理解世界",C项,价换概念“东方人”范围太大,应是“中国人” 2.(B项,“胡适的事剑“是反例。) 3.BB项,不是作者的观点,而是鲁迅的观点) 4.BB项,无中生有,错置因果,从材料一第一段相关信息可知, 5.C(A項,“报聋发瓚,引了社会的强烈反啊”等内容无中生有B项儿童的表现每一项 领先不当图标 中有一项数据相同:D)项借解文意因果关系不当.7岁儿就可能有代表性但并不能说明他们“比例最高范田 最广,影甲最大”,更不能达到“数据最详”的结论) 6①学校应该将网络安全和梨介素养教育纳入中小学的课程积极推动开展网络安全法治数育,②政府要进行教 育改革,让网络素教育正式走进学校课堂课本之中,③京长要加强与孩子的沟通,了解相关知识和法规,了 解孩子的上网行为状况,培养孩子的自控力辨别力,④家长要加强自身学习与时俱进,及时了解潮流文化改 网络时代的东子关系,⑤孩子自身也要增强网络安全意识提高自控力加强与父母的沟通交流。⑥社会相 关部门净化网络环境,严厉打击不法行为。⑦网络从业人员也要提高责任意识,严守相关的法律法规,为孩子 们提供健康的网络环境。(每点1分,答任6点即可酌给分) C(C、“无产阶级利益”文中没有体现) 8.示例:①用老同忐的经验丰高沉着勇敢洞察人心和小同志的天真幼稚害怕作对比突出了人物的不同性格特 点②小同志原来对战斗谨慎害怕的在老同志的影响下后来勇敢起来(“我让你做皇帝。我把你这个”)写出了 人物的性格及其成长;③用两位在前线抵抗敌人入侵流血牺牲的战士和在后方卖国谋私向南逸跑者作对比,深 刻姆示了主题①老同志对小同志由开始的冷漠怨恨到后来的体贴关心甚至决心为小同志的死而报仇的对比 (每点2分,答对任3点即可,酌情给分,) 9.①标题小了小说背量和主要事件,故事发生在凌晨的山地土沟边,一位学生士兵在守卫阵地中不幸被炮弹击 中牺牲;(2分)②标题的深层含意是保卫祖国的每一寸土地不被外来侵略者吞噬要靠每一个浴血奋战的土兵 他们是中国真正的脊梁;(2分)③标题深刻意蕴旨在谴贵那些企图让士兵用鮮血来掩饰他们逃跑的丑恶行径的 卖国谋私者,(2分)(酚情给分) 10.C(原文为:孝惠三年,举高帝时越功,曰闽君摇功多其民便附乃立摇为东海王都东瓯,世俗号为东王) 1D是“由中央政府发给掌兵大将”) 12.以根据原文“太尉未足与计,吾初即位,不欲出虎符发兵郡国,乃遭庄助以节发兵会植”可知没有拒绝) 13.(1)只是担心力量不足,援救不了他们恩德浅薄,不能覆盖他们;如果真有能力救助他们,为何要抛弃他们呢? 而且秦国连整个域阳都抛耷了,何况是越人呢!(“特”、“诚”、举”何乃越也”各1分,句意迺顺1分.) 2)我军来这里就是为了诛杀闽越王,现在王的头已经送到,闽越也已谢罪没有打仗就消除了祸患没有比这 再大的好处了,(“所为来者诛王”、“不战而耘”、利莫大焉”各1分,句意通顺2分) 14.C(C项,自樵花的孤徽,高洁”错,应该是“自桃花的素淡、洁白”,) 15.①特点洁自,清高高雅,妩圳可爱;(3分)②于法:用典(如“武酸村”、“玉润”等突出其洁白高雅)。衬托(答侧 面烘托也可,如最后一联,通过燕子误认桃花为梨花,突出桃花洁白).想象(全诗都是通过作者的想象图绕一 个”字,突出白桃花的清高高雅).(3分)(其它答案若言之有理可的情给分) 16.(1)亭亭净植可远观而不可亵玩焉 (2)夙兴夜寐有朝矣 (3)悔相道之不察兮廷仁于吾将反 17.C(解答此题要结合前后语境进行分析,首先,文段所谈的是文化生活的相关内容所以可以排除AB两项;接 着,由后文对”乡打文化“的具体俐释,可以排除D頂) 18IX“历历可数”可以清楚地一个个或一什件数出来.“宴宴可数形容很少,数得出来,“寥寥可数"重点突出少 第一空应填“寥寥可教”,“因势利导“顺着事情发展的趋势.加以引导,“因地制宜”根据各地的具体情况制定 适宜的办法,根据语境,第二空应填“因地制宜”·“生机勃勃”形容自然界充满生命力或社会生活活跃,“生 气勃勃”形容人高有朝气,充满活力.“生气物钓”重点指人,而“生机勃勃指人自然界或者社会等方面。第三 空应填“生机勃勃”,“温情脉脉”形容饱含温和的感情很想表露出来的样子“含情脉脉”形容少女面对意中 人稍带娇着但又无限关切的表情。第四空应填“温情脉脉”,) 【2020分科模拟检测卷·语文(三)参考答案第1页(共2页)】

  • ID:2-6308938 河南省百校联盟2020届高三年级9月联合检测——语文(含答案))

    高中语文/高考专区/一轮复习

    河南省百校联盟2020届高三9月联合检测 语 文 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 2.全部答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.本试卷满分150分,测试时间150分钟。 4.考试范围:高考全部内容。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 《周易》是中华文化在轴心期的一部光辉杰作,其中蕴含着深刻的生态伦理智慧,在当今依然有着十分重要的现实意义。 《周易》认为,天地万物是以太极为本原的、秩序谨严的有机整体。此即《周易》“易有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦”所蕴含的太极整体观。《易传·序卦》则在此基础上为我们展示了一幅更加详尽、气势恢宏的宇宙图景。《易经》六十四卦便是对这个宇宙图景模拟所得的一套严整的象数符号系统。这些是对中华文化之天人合一主流思想的独特表达。由于宇宙万物是一个井然有序的有机整体,人作为宇宙万物中的一个成员,当然是宇宙整体不可分割的一部分。因此,人在与自然相处时,应摈弃那种让人类走了很长弯路,只顾局部、短期利益的鼠目寸光式的行为方式,进而建立起一种从整体出发、顾全大局、高瞻远瞩的现代行为方式。而这也是现代生态伦理学的核心理念。 在太极整体观的基础上,《周易》进一步指出,天地万物不是一成不变的,而是生生不息、变化日新的。此之谓《周易》的生生不息观,即《易传》的“富有之谓大业,日新之谓盛德,生生之谓易”和“物不可穷也,故受之以未济终焉”所显示的发展现。这告诉我们,由于宇宙是一个富有日新、无限发展的动态开放系统,因此,当今人类面临的一系列全球问题也是宇宙发展过程中的、前进中的问题,我们不必惊慌失措,悲观绝望。当然,我们反对对人类前途的一切悲观论调,绝不意味着人类可以盲目乐观、麻痹大意;恰恰相反,人类应该迅速警醒,从容应战,精诚合作,以顺利渡过难关。 《易传》曰:“天地交,而万物通也”,“天地不交,而万物不兴”。其中的“天地”不应只狭隘地理解为蓝天、大地,而应看作代表宇宙间所有对立统一的两个事物,如天人、男女、上下、泰否、身心、内外等,《易传》以“阴阳”统称之。这就是说,如果阴阳两方面处于相互交感融洽的状态,则彼此都能亨通兴盛;反之,如果阴阳双方处于相互封闭隔绝的状态,则彼此都将走向衰败。此为阴阳交泰观。当今人类所面临的一系列严峻的全球问题,实质上便是天人之间长期紧张对立的后果,是人把大自然当作可以任意宰割的沉默羔羊而一味征服索取、大自然对人的无知妄为“忍无可忍”而进行“报复”的必然结局,是传统发展观以物为中心、追求单纯的经济增长所造成的严重恶果。诚如美国环境伦理学家巴里·康芒纳所说:“新技术是一个经济上的胜利——但它也是一个生态学上的失败。” 《易经》曰:“‘节’,亨;苦节,不可贞。”意思是说,保有节度则会万事亨通,若以节制为苦,则诸事不利,不必占问。《易传》进一步阐发说,以谈笑自若的大将风度履险蹈危,以随时使自己居于恰当位置的自觉意识保持节度,以居中守正的刚健气魄创造亨通;大自然正是因为保有节度才使四季得以形成并各有成就;人类也应随时使自己保持节度并形成严格制度,这样才不会伤财害民。此之谓《周易》的节以制度观。大自然的负荷是有限的,而人的欲望是无穷的,因此,中华文化一贯主张,知足者富,知足常乐。为了使人类达到更高的生存质量,为了使人类能有更理想的生存环境,人类的每一个成员都必须时刻告诫自己注意节制。 (摘编自赵建功《〈周易〉的生态伦理智慧》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.《周易》认为人对待自然不应只顾及局部、短期利益,而应顾全大局和长远。 B.天地万物生生不息,是因为宇宙是一个富有日新、无限发展的动态开放系统。 C.在面对宇宙的发展、前进中出现的问题时,我们应当从容应对,而不必悲观。 D.《易传》将所有对立统一的两个事物统称为天地,也叫阴阳。阴阳合则万事通。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章采用总分结构,先总说《周易》的价值,然后从四方面分述,层次清晰。 B.文章后四段都是先阐释《易》理,然后再结合现实,深入浅出,具有针对性。 C.文章引用《周易》等有关论述,为当今某些问题的解决开具中华文化的药方。 D.文章运用了引用论证、举例论证、对比论证等多种论证方式,逻辑性非常强。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.《周易》之所以被称为光辉的杰作,是因为其所蕴含的深刻的生态伦理智慧,对中华文化天人合一的主流思想有独特表达。 B.《周易》提出的节以制度观启发我们,为使人类有更高的生存质量、更理想的生存环境,每个人都需时刻告诫自己注意节制。 C.老子认为阴阳二气相交而形成一种适匀的状态,万物在这种状态中产生,这一思想与《周易》蕴含的阴阳交泰观是相通的。 D.中国大跃进时期提出的“人有多大胆,地有多大产”的口号,严重违背了《周易》的节以制度观,造成了伤财害民的结果。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一: 最近车市中最热的一项政策,便是《轻型汽车污染物排放限值及测量方法(中国第六阶段)》(简称国六)的实施。 应对史上最为严苛的排放标准,对不少车企来说,在销库存的同时,攻克国六标准所带来的技术难关也是当务之急。各大车企纷纷加强技术升级,加速产品的更新换代。长城汽车已推出多款符合国六排放标准的主力车型,吉利帝豪家族四款车型全系满足国六标准,还有一些品牌如别克、雪佛兰、领克等推行三缸机代替四缸机以降低排放。 得益于对汽车前瞻技术的思考和实践,长城汽车探索出应对之道。2019年,长城汽车逆势“破冰”。今年1—6月,长城汽车共销售新车493538辆,同比劲增4.7%。 与此同时,长城汽车积极兑现全球化战略诺言。6月5日,长城汽车俄罗斯图拉工厂正式竣工投产。图拉工厂不仅展现出中国汽车制造水平新高度,更引领中国汽车企业“走出去”,由以往的产品贸易输出转向工艺技术的标准输出。6月,长城汽车共出口新车6711辆,同比增长83.3%。 业内人士表示,各地在推行国六之际,要考虑行业发展实际情况,尊重汽车行业客观发展规律。地方政府应给予国五车型适当的过渡期,并着力解决国六提前实施区域的国五库存积压问题。 (摘编自任国省《国六排放标准正式实施,汽车行业积极应对》) 材料二: 我国部分地区提前实施国六排放标准时间表 (截至2019年5月公布的信息) 【注】实施时间无特指即为轻型车范畴。“国六”指该地暂未公布具体阶段要求。 (摘编自鄂智超《“国六”已来,中国汽车迈入清洁排放新阶段》) 材料三: 当地时间7日,德国斯图加特检察官办公室发布消息称,德国大众集团旗下的保时捷公司已接受5.35亿欧元罚款,成为因柴油车尾气排放造假被处罚的又一全球知名汽车品牌。 德国方面的检察官表示,保时捷的开发部门忽视了其法律义务,最终导致柴油车在欧洲以及其他不符合排放规定的地区销售。保时捷接受了此次罚款,并且表示,保时捷品牌本身从未开发柴油发动机,但其管理人员未能正确监督柴油发动机在车辆中的使用。 回顾近几年的“排放门”丑闻,除了保时捷之外,大众、奥迪等不少其他大众集团旗下的品牌出售了柴油发动机汽车,而这些汽车不符合清洁空气规则并欺骗了排放测试。保时捷此次罚款使大众在“排放门”丑闻中的总罚款金额上升到了300亿欧元。因为“排放门”罚款的继续,大众集团的股价隔夜下挫超过2%。 德国监管机构态度很严肃,而挽救“德国制造”,德国车企需要做的还有不少。 (摘编自“央视财经”《“排放门”还没完!这个豪车品牌被罚40亿元》) 4.下列不属于应对国六排放标准实施工作的一项是(3分) A.推行三缸机代替四缸机以降低排放。 B.按照国家的节能减排要求研发汽车发动机。 C.从产品贸易输出转向工艺技术的标准输出。 D.争取地方政府给予国五车型适当的过渡期。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.从材料二看,北京对于私家车国六标准施行的时间要求最宽松,其他重点地区大都从2019年7月1日起施行轻型车国六标准。 B.据材料二可知,北京、上海、天津等五地将直接施行国六b阶段标准;其他重点地区暂未公布实行国六b的具体阶段要求。 C.因在欧洲及其他一些地区销售柴油车,德国大众集团旗下的保时捷公司被罚款5.35亿欧元,仅隔一夜,大众集团股价下挫了2%以上。 D.德国大众公司旗下的大众、奥迪、保时捷等不少品牌近几年接连出现“排放门”丑闻,大众集团的总罚款金额已上升至300亿欧元。 6.从长城公司的经验和大众集团的教训来看,在实施严苛的国六排放标准的背景下,我国汽车行业如何应对?请结合相关内容作答。(6分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 挨 打 王春迪 老街几十里范围内没有一间便宜的私塾。虽说书中自有黄金屋,但读书无路,很多人慢慢就断了这方面的指望。穷人家的子弟年满十五,家里人便托人让孩子入商号当学徒。干得好了,学徒可能就变成伙计,进而身股入柜,不用出钱,只凭自己能干,到年底就可以分红,这样,双亲也就得到了安慰。老街首富海爷,早年失怙,未满十五,他的娘亲便求人让他来到当时老街最有名的商号隆昌德里当学徒,渴望有一天,他能进入隆昌德当伙计。 作为学徒,海爷每日黎明即起,除了干好自个儿的活之外,还要侍奉好邱掌柜。为此,海爷终日不离“五壶四把”。这“五壶”,便是茶壶、酒壶、烟壶、喷壶和夜壶。所谓“四把”,便是笤帚、掸子、毛巾和抹布。每天从早到晚,海爷就像个陀螺转个不停。因为海爷是账房里的学徒,除此之外,还得熟记算盘口诀,有客实践,无客默念,年底还要考试。当然,不见得一定到年底,只要掌柜哪天瞧你不顺眼了,一句滚蛋,你就得卷铺盖回家,没有一点商量的余地。 这天晚上,邱掌柜在外喝酒,早已是关门打烊的时辰,邱掌柜还没回来。海爷将门板上了,只留手掌宽的一道,吹进来的寒风,经过耳边似阵阵狼嚎,打在脸上像把把尖刀。海爷不停地搓手、跺脚,一边哆哆嗦嗦地背着口诀,一边竖着耳朵听着外面的动静。 不知过了多久,外面隐约传来一阵丁零当啷的马铃声,邱掌柜的轿子车来了!海爷立刻卸下几块门板,挑亮了灯,快步走下台阶,迎了过去。 车里头,邱掌柜在哭,邱掌柜一喝醉就会哭,海爷习惯了。这回,邱掌柜哭得更是撕心裂肺,驴叫似的。海爷忍住了笑,踩着上马凳,上去要扶邱掌柜一把。邱掌柜胖胖的身躯立刻像堵墙似地顺势塌在了海爷身上。正当海爷扶邱掌柜下车时,邱掌柜“哇”地一口,吐了,乱七八糟的东西,腥腥臭臭的,一股脑儿全喷在了海爷的头上。海爷一恶心,手一松,邱掌柜“扑通”一声摔在了地上。 周围的人脚底一震,像是站在了鼓面上,都吓傻了。大家立刻七手八脚地去扶邱掌柜。邱掌柜躺在地上要骂,不料又吐了,那声音,听不清是在骂人还是在呕吐,鬼叫似的。 正在这时,邱掌柜的老车夫赵大,外号赵哑巴,一个平时不爱讲话的人,忽然蹿上去,将正吓得发呆的一头污秽的海爷,一脚踢倒在地。然后用手里的马鞭子,对着海爷就是一顿乱抽,“噼啪”的鞭子声像在放炮仗。边抽,还边骂海爷是不长眼的狗东西。一旁有人觉得抽得太狠,看不下去了,上去夺赵大的鞭子,可越夺,赵大越来劲,也抽得越猛、骂得越凶…… 多年后,当海爷学有所成,离开了隆昌德,有了自个儿的商号,生意顺风顺水的时候,海爷突然想起了当年打他的赵大,海爷派人四处打听赵大的住处。大伙清楚,海爷是想报复赵大。这时的赵大,已经鸡皮鹤发,老态龙钟,带着一个小孙子,在村庄里种地。赵大得知海爷在找他,笑了笑说,让他来吧,我这把老骨头虽然不行了,一顿鞭子还是撑得住的。 海爷去了,让人没想到的是,他没带鞭子,却给赵大带去一整车重礼。赵大反倒不大热情,屋子门口厚厚的鸡屎都没扫一下。回来时,海爷说想把赵大的孙子带到自己的商号里当学徒,这可是别人烧香拜佛都难求的大喜事,赵大竟然没答应!海爷走时,赵大也只让孙子送海爷到村口。村里人一下炸了锅,纷纷骂赵大不识抬举,回头便夸海爷仁义、心宽、以德报怨。 管家把这些话说给海爷听,海爷说,啥个以德报怨?赵大本来就是我的大恩人! 海爷说,当晚,邱掌柜摔成那样,即便当时不发酒疯撵我,第二天醒来,听人添油加醋的,也会寻我个不是,让我卷铺盖滚蛋。当时,大伙都等着看笑话了,谁会给我这个学徒求情?赵大这顿鞭子,解了邱掌柜的气,等他醒了酒,也不好再罚我啥了,而那些等着告我刁状的人,自然也就没啥可说的。多亏了赵大,不然,邱掌柜要是把我赶回家,家里人不饿死也丢人死了。 管家问海爷,那您当时就知道赵大是在帮您,而不是给那邱掌柜当狗腿子? 海爷笑笑,说,我们这些个学徒,最重要的就是手和脸,脸是用来迎客的,手是用来算账的,赵大的鞭子,一不打脸,二不打手,那些鞭子,听起来很响,其实很多都落在了地上。那年月,大伙都顾着自己,有谁还像他那样,心疼我们这些穷人家的学徒? 没等说完,海爷的眼圈就红了。 不过,这事,在赵大的嘴里,却是另外一股味儿。有好几回,村头大树底下的爷儿们叫赵大讲他当年鞭打海爷的事儿,赵大都不搭理。问急了,赵大脸一黑,说,那晚,我也喝多了,发了酒疯打了人,也是第二天才知道。 说完,赵大拿烟袋锅子敲了敲鞋底,背着手,头也不回地走了。 (有改动) 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.本文以“挨打”为题,引出并概括了全文主要内容,设置了悬念:谁挨打?为什么挨打?挨打到什么程度?最后结果怎样? B.本文写老街子弟年满十五的时候,家里人便会托人让他人商号当学徒,说明这是让当时的老街子弟有指望、有出息的唯一办法。 C.海爷做学徒手脚忙个不停,还要熟记算盘口诀,尤其要伺候好掌柜,而掌柜不高兴了随时可以赶他出门,表现出其学徒生活的艰辛。 D.文中“身股”“失怙”“五壶四把”“轿子车”“老骨头”“鸡屎”“烟袋锅子”等说法,使作品语言具有鲜明的时代风味和浓厚的乡土气息。 8.小说通过赵大这个人物表现了怎样的人性美?请结合文本概括。(6分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 9.结尾“鞭打反倒是施恩”虽出人意料,但前文其实多有铺垫,找到这些铺垫并简要分析。(6分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 刘肃,字才卿,威州洺水人。金兴定二年词赋进士。尝为尚书省令史。时有盗内藏官罗及珠,盗不时得,逮系货珠牙侩及藏吏,诬服者十一人。刑部议皆置极刑,肃执之曰:“盗无正赃,杀之冤。”金主怒。有近侍夜见肃具道其旨肃曰辨析冤狱我职也惜一己而戕十一人之命可乎明日诣省辨愈力 右司郎中张天纲曰:“吾为汝具奏辨析之。”奏入,金主悟,囚得不死。调新蔡令。先时,县赋民以牛多寡为差,民匿不耕。肃至,命树畜繁者不加赋,民遂殷富。濒淮民有窜入宋境,籍为兵而优其粮,间有归者,颇艰于衣食,时出怨言曰:“不如渡淮。”告者以谋叛论,肃曰:“淮限宋境,一水耳,果欲叛,不难往也,口虽言而心无实,准律当杖八十。”奏可。继擢户部主事。金亡,依东平严实,辟行尚书省左司员外郎,又改行军万户府经历。东平岁赋丝银,复输绵十万两、色绢万匹,民不能堪,肃赞实奏罢之。世祖居潜邸,以肃为邢州安抚使,肃兴铁冶及行楮币,公私赖焉。中统元年,擢真定宣抚使。时中统新钞行,罢银钞不用。真定以银钞交通于外者,凡八千余贯,公私嚣然,莫知所措。肃建三策:一曰仍用旧钞,二曰新旧兼用,三曰官以新钞如数易旧钞。中书从其第三策,遂降钞五十万贯。二年,授左三部尚书,官曹典宪,多所议定。未几,兼商议中书省事。三年,致仕,给半俸。四年,卒,年七十六。肃性舒缓,有执守。尝集诸家《易》说,曰《读易备忘》。后累赠推忠赞治功臣、荣禄大夫、上柱国、大司徒、邢国公,谥文献。 (节选自《元史·列传第四十七》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.有近侍夜见肃/具道其旨/肃曰/辨析冤狱/我职也惜一己/而戕十一人之命/可乎/明日/诣省辨愈力/ B.有近侍夜见/肃具道其旨/肃曰/辨析冤狱/我职也/惜一己而戕十一人之命/可乎/明日/诣省辨愈力/ C.有近侍夜见肃/具道其旨/肃曰/辨析冤狱/我职也/惜一己而戕十一人之命/可乎/明日/诣省辨愈力/ D.有近侍夜见肃/具道其旨/肃曰辨析/冤狱/我职也/惜一己而戕十一人之命/可乎/明日/诣省辨愈力/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.牙侩,原指牙齿咬合,引申为买卖双方居中说合的经纪人,又称牙子、市侩。 B.潜邸,特指以太子身份继位的皇帝登基之前居住的宅第,登基后改称“东宫”。 C.楮币,元代发行的纸币,因用楮树皮造成的纸制成而得名,后亦泛指一般纸币。 D.赠,追赠,古代皇帝为已去世的官员及其亲属加封官爵或荣誉称号,以示恩典。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.刘肃公正执法,敢于坚持己见。他任尚书省令史时反对杀掉无辜者,任新蔡县令时反对杀掉偶发抱怨者;以上两次他直接上奏皇帝,使相关人等得以保全。 B.刘肃体恤民生,心系百姓疾苦。东平每年缴纳蚕丝白银,又需缴纳丝绵十万两、染色绢布一万匹,百姓不能承受,刘肃辅佐帮助严实上奏皇帝罢停此事。 C.刘肃治才出众,善于化解难题。任邢州安抚使时,公私均得以获利;任真定宣抚使时,化解了换钞难题;任左三部尚书时,参议制定了很多典章制度。 D.刘肃生荣死哀,受到朝廷优待。他性格从容和缓,有操守。退休前任朝廷重臣,退休后还依然享受俸禄,死后多次受朝廷追赠,而且获得美好的谥号。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)先时,县赋民以牛多寡为差,民匿不耕。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)真定以银钞交通于外者,凡八千余贯,公私嚣然,莫知所措。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 初授官题高冠①草堂 岑 参 三十始一命②,宦情多欲阑③。 自怜无旧业,不敢耻微官。 涧水吞樵路,山花醉药栏④。 只缘五斗米⑤,辜负一渔竿。 [注]①高冠:长安西部的高冠峪,因山内石帽峰恰似巨人头戴高帽故名,有著名的高冠瀑布,岑参曾在此隐居耕读十载,初授右内率府兵曹参军,负责看守兵甲器杖、管理门禁锁钥。②一命:最低等的官职;周代的官秩为九命,一命最低。③阑:尽,残。④药栏:芍药之栏,泛指花栏。⑤五斗米:指官俸。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.这首诗为起承转合结构,起句平直,承句自然,转句变化,合句隽永。 B.颈联巧用比拟,活画出涧水暴涨吞没樵路、山花醉卧惹人怜爱的情景。 C.尾联反用陶渊明“不为五斗米折腰”的典故,表达了自己的主观感受。 D.这首诗记叙、抒情、议论相结合,语言简素活泼,未刻意雕琢,却平中见奇。 15.请简要概括本诗表达了诗人怎样复杂的感情?(6分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《诗经·氓》中女子感慨阔水有边的句子是“_____________________,__________ ___________”,而这不禁让人反向联想到男子的荒唐、没有准则。 (2)苏轼的《赤壁赋》中写自己与朋友月下吟诵诗歌的句子是“_____________________,_____________________。” (3)宋濂的《送东阳马生序》中写自己的同学衣着华贵,光彩鲜明,如同神人,而“____ _________________,_____________________”,因为自己内心有更高层次的享受。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。 戏曲音乐不是脱离于戏曲艺术而独立存在的纯音乐形式,它的结构布局、元素取舍必然要与戏曲的综合性特征__________。由此,戏曲音乐批评既要有将音乐作为声乐(唱腔)、器乐(伴奏)形式进行本体分析的能力,也要有将音乐放置在戏曲综合艺术下进行整体性观照的视点。在现代京剧《红军故事》的创作构思中,以老红军的回忆与讲述作为线索,__________起情节彼此独立但精神高度一致的三出小戏。因为这种文本结构方式使得该剧的音乐创作,虽然要突出每一出小戏的音乐品格,但要保持在整体上艺术风格的统一。在细节处理上,《半条棉被》一场的音乐在紧凑的剧情中展现了青衣、花旦、老旦三个不同行当的唱腔特色,并将梅派、程派等不同流派的演唱呼应联结,完成了京剧旦角演唱艺术魅力的集中__________。就音乐创作的__________而言,《红军故事》音乐风格以传统元素为主,全场音乐浑然一体,并无场次割裂之感。由此,( )。 17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分) A.相得益彰 连贯 呈献 整体性 B.相辅相成 连贯 呈献 综合性 C.相辅相成 串联 呈现 整体性 D.相得益彰 串联 呈现 综合性 18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.因为这种文本结构方式使得该剧的音乐创作,虽然要突出每一出小戏的音乐品格,但要在整体上保持艺术风格的统一。 B.这种文本结构方式使得该剧的音乐创作,既要突出每一出小戏的音乐品格,又要在整体上保持艺术风格的统一。 C.因为这种文本结构方式使得该剧的音乐创作,既要突出每一出小戏的音乐品格,又 要保持在整体上艺术风格的统一。 D.这种文本结构方式使得该剧的音乐创作,虽然要突出每一出小戏的音乐品格,但要保持在整体上艺术风格的统一。 19.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) A.戏曲音乐的批评,要处理好局部与整体的对应关系,注重微观与宏观参照结合 B.戏曲音乐的批评,要注重微观与宏观参照结合,处理好局部与整体的对应关系 C.戏曲音乐的批评,要处理好整体与局部的对应关系,注重宏观与微观参照结合 D.戏曲音乐的批评,要注重宏观与微观参照结合,处理好整体与局部的对应关系 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分) 急性胃肠炎是夏季常见病、多发病。大部分人患有急性胃肠炎之后是可以自愈的。除严重者,①___________。然而,现实中许多患者在就诊前却多自行服用抗生素等药物,这种做法,既不利于疾病治疗,又存在抗生素滥用而导致的各种耐药风险。在使用抗生素之前应该要确定是病毒性、细菌性、还是真菌性的。抗生素的治疗原理就是杀死细菌以消除炎症。健康人的胃肠道内寄居着种类繁多的有益菌。如果滥用抗生素,不仅导致发炎的细菌会被杀死,②___________,不利于健康。在急性胃肠炎的治疗恢复过程中,③___________,从少量、清淡、半流质的饮食开始,逐渐控制进食,还应该避免食用冰镇、油炸等食物,以免加重病情。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过55个字。(5分) 建筑垃圾治理将在总结试点经验的基础上向全国推开。我国在城市建设施工过程中所产生的建筑垃圾已成为第一大城市垃圾源。资源化利用建筑垃圾,可节省堆放占地,减少取土或代替天然沙石,节省标准煤;可减少污染,改善城市环境,降低可吸入颗粒物和细颗粒物指标;可新增就业岗位,带动装备制造业和服务业发展,创造巨大经济效益。随着建筑垃圾处理技术的进步,其资源价值逐步显现。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 四、作文(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 《任正非正传》一书里记录了这样一个故事: 北大毕业的一位高材生,初入华为时,就对公司的经营战略问题,大笔一挥、洋洋洒洒写了一封“万言书”直接给了任正非。抱着积极发表言论的初衷,以为自己独到的见地能够打动领导,赢得一些赏识,结果没想到被任正非回道:“此人如果有精神病,建议送医院治疗;如果没病,建议辞退。” 对于北大高材生或任正非的做法,大家反响不一。你怎样看?请写一篇作文,发表你的看法或建议。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字 书 () & *+ & , &' - ,- && .(/0 ')* # ?@ $+ A " BCDE "% FGHIJ2KLM NOP & QRST " UKMVWOXYZ ' [\]^ ) ( _` ) abcdef " 2[ ( _` ) !gdef * , A " hijk "% lmnopp2q '% rs[t= uvwx & yz{|d}~??? 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  • ID:2-6281316 河南省中原名校2020届高三上学期第二次质量考评(9月) 语文 扫描版含解析

    高中语文/高考专区/一轮复习

    0.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.秦惠王八年/爵樗里子/右更使将而伐曲沃/尽出其人/取其城/地入秦/秦惠王二十五 年/使樗里子为将伐赵/虏赵将军庄豹/拔蔺/ B.秦惠王八年/爵樗里子右更/使将而伐曲沃/尽出其人/取其城/地入秦/秦惠王二十五 年/使樗里子为将伐赵/虏赵将军庄豹/拔蔺/ C.秦惠王八年/爵樗里子右更/使将而伐曲沃/尽出其人/取其城地入秦/秦惠王二十五年/ 使樗里子为将伐赵/虏赵将军/庄豹拔蔺/ D.秦惠王八年/爵樗里子/右更使将而伐曲沃/尽出其人/取其城地入秦/秦惠王二十五年/ 使樗里子为将伐赵/虏赵将军庄豹/拔蔺/ 1l.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.乘,指春秋时的战车,一辆战车上一个战将,一个驭手,一个车右,后面步兵七十二人 B.弩是古代用来射箭的一种兵器,由弩臂、弩弓、弓弦和弩机等组成,射程远,杀伤力强。 C.社稷,古时为祈求国事太平,五谷丰登,每年祭祀土神、谷神,即祭社稷,后借指国家 D.章台,即章华台,春秋时秦国离宫被现代专家学者称为“秦国第一台”“天下第一台”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.樗里子攻城略地,战功卓著。秦人称他为“智囊”,他战无不胜,曾在秦惠王时率兵攻取 赵国和楚国的地区,秦国给他“严君”的封号。 樗里子历经三王,屡受重用。他辅佐秦惠王,秦武王即位后便驱逐了张仪,任命他为右 丞相;秦昭王即位后,对樗里子则更加尊重。 樗里子受命入周,弃蒲不攻。秦王派他去朝见周王,周王态度非常恭敬;他率兵伐蒲,获 赠三百斤黄金,从而解除了对蒲城的包围。 D.樗里子得以善终,因地得名。樗里子去世,被葬在渭水南岸章台之东;因他家在昭王庙 西渭水南岸阴乡樗里所以人们称他樗里子。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)夫卫之所以为卫者,以蒲也。今伐蒲入于魏,卫必折而从之。(5分) (2)公释蒲勿攻,臣试为公入言之,以德卫君。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 早秋三首(其一) 许浑 遥夜泛清瑟,西风生翠萝。 残萤委玉露,早雁拂银河。 高树晓还密,远山晴更多。 淮南一叶下,自觉老烟波②。 注]①泛:漂浮貌,这里有流淌的意思。②最后两句结合了《淮南子·说山训》中“一叶落而知岁 暮”和《楚辞·九歌·湘夫人》中“洞庭波兮木叶下”的意思。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.首两句写在漫长的秋夜中,漂浮着一种清冷的气息,西风已经从翠绿的草地上兴起。 B.三、四句写残萤栖身于露珠,早飞雁拂过银河,很自然地将时间由夜晚推到了黎明。 高三语文试题第6页(共8页) 中原名校20192020学年上期第二次质量考评 高三语文参考答案 现代文读(36 小阅 1、与点说明:查钟文羊内容和節整个交宀的信息的能力。能力层级B级 参龙答案:D 解析:“个是技能教育成职叱技 是种节感教台”世义点叫段 “更多側立于↓ 情感敩育、很客人将是术 育”美术数育若缺乏情撼利惠 知识或纯技能的数育等 业技术 种感 说明:术胥介析沦点、论据、论证方法的能力:萨力层缴C 铋析:“说明当令关术根本问趣在于亠术关”分沂件误:根原文第型段的 这问题根涼不.缺乏青感的赁注”川划,应为“说刂当美术教 根本问仁丁乏愕感的 3.者点说明:考奔介折伫者仟文中的观点态度的能 C 细:A坝“当个关术 是禁 的 是根木原因,B项“污 各帅形式对美让行艺术位長达”说法不当 惊文第二我中 用头术 用文学、发等形 不需紜介运用仵仲形其屮种或儿种¨可,D项“关育须盏美术 来 当,!文 的是它要节实术教育来体3木完成 实川类文阅读(12 4.考![叭:考否对文章有关内容的分与职折能身。能力线为C 解 换 闩:地污染晏狻鞭啔坏?,材料说的是“不存仁出膜污 5.点明:老查约远并整合文中信的能力。能力层救为C 析:“中国2017年地 中莓公地陨≮高亍欧洲”说法个 数 是我N134.15/1.91仁于洲101.920 考点说功:考杰笋巡并合文十信息不究文木家的某些问!}自己的见所的力 力层级为 考鳘案:打完弧制标丫,魏莒产模 膜产M技术上进行突 农宀品种植领饭寻求解法衷 细的析:6 2分,贲!相近长可。 15 说明:冫对文本梖内容秆术特饣的分析与鉴微的能力 云级为C级 细的析:A 为了给村的 角学尔“即不当,惊文在 子没们提及;B项,“表他小怕三的特点”分析,这些细节分另 校 对工节长的最点利可何:D项,“也音小了乡村教育退 泮以县里对 有肖接联系,, 8.点说明:考否对父小构思和人物形象分析斗鉴赏的能力能层线为D3级 长虫然残换,仁立自 师生的高汽战场 。若笼统答通过细节拈亏笑人物地象或長现 1分 9.者点说明:夺採究炸品个性化读的能力:铠层毁为F级 样处合 以“车淝”为欤:直接简吲明」所写的对象烂车人,表氾对军人品质的破 说虽的是多后的 反怏的工K伫为…个 + 上为国受为与在多土民牺牲所表的粉补是一致的 观点 朴处珪个命近 小说以“”为憾,点作高深,显空河 说正写的是干 及年队牛活 在1,常过单槽神品质,史显出其大 组析:6分 其名 叩可件就点汝有合文本说明个给分:如有共 答 古代诗文阅读(34分 文 说功:考杏F所文实词、屎讨式的能 微B级 ie B 是刈,抓住凇句的标志。止硝标 樗 其人,取兵城 榜里为将代赵 交叶凸代之化常识的能力,能 为B纵 解 是表秋付烤卡 12.点说明考归纳内容要点,椒折中心意具的能 析折作者在文巾的点 C 刻鉍:栲土一触除了城的包,是为为听从了胡简的劝说:获二当斤黄金的 并搦义巾句了的能/能月共级为C

  • ID:2-5909557 河南省洛阳第一高级中学2019年高考语文押题试卷含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    洛阳一高2019届高三高考模拟考试语文试卷 时间:2019.5.30 时长:150分钟 一、现代文阅读(36分) 论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 综观工业化国家的制造业发展,大都经历了一个从价值链中低端向中高端攀升的过程,一个国家制造业发展到一定程度后逐渐向全球价值链中高端攀升,这是世界经济中的普遍现象和基本规律。当前,新一轮科技和产业革命正孕育兴起,国际分工体系加速演变,全球价值链深度重塑。我国制造业深入参与全球价值链,既符合中国发展的现实需要,也有利于世界经济发展。 发挥企业在价值链构建中的主体作用。在全球价值链分工中,大型跨国企业或者依托巨大的国内市场需求,主导形成市场驱动型全球价值链,以品牌、设计、市场、营销、网络等优势,向全球供应商发出巨额采购订单;或者依靠整体科技创新能力和技术水平,主导形成生产者驱动的全球价值链。目前进入世界500强的中国企业,大多数是金融类企业,制造类企业很少。这说明我国制造业大而不强的问题比较突出。在振兴实体经济和持续扩大内需的政策导向下,中国市场正在给全球企业和人才提供巨大的发展机遇。中国企业完全可以依托本国市场的庞大需求,推动构建市场驱动型全球价值链;也可以面向国际市场,开发具有自主知识产权和品牌的产品,推动构建生产者驱动的全球价值链,在促进本国经济发展的同时,为世界其他国家发展提供新的机遇。 努力打通瓶颈部门。在全球价值链上,一些拥有核心技术、关键部件和特殊材料的中间投入品供应商虽然不直接与终端消费者发生联系,但因掌握行业的关键知识和技术,享有其他企业无法替代的优势地位,在相关行业发展中具有重要影响。具有这类性质和能力的供应商被称为“隐形冠军企业”。目前处于全球价值链上游的隐形冠军企业主要分布在发达国家。虽然中国有很多产业规模做到了世界前列,但这些产业往往大而不强,还存在一些瓶颈部门。实现从制造大国向制强国转变,应向上延伸产业链,专注于链上的技术知识密集环节,把技术和工艺层层往上做专、做精、做强、做大。我们不能根据静态比较优势理论去扬长避短,放弃对价值链上游一些知识技术密集环节的追赶,而应以动态竞争优势理论为指导,扬长补短,努力打通瓶颈部门。 大力发展服务型制造。目前,我国大部分代工企业仍处于全球价值链中低端,依靠大规模、低成本、低价格进入市场。随着我国经济的发展,低成本优势正在减弱。同时,经过多年的技术、人力资本、管理经验和生产能力积累,一些代工企业已走过进口零部件的装配生产阶段,处于大规模整机生产能力提升阶段,逐步提升了自己的研发设计能力,有的还拥有核心技术和自主品牌。我国企业已经具备了转型升级的基础,应通过深度应用信息技术促进制造与服务融合,加快发展服务型制造,利用信息化平台和工具,推动服务向产业链的前端和后端延伸,提升服务质量。建设开放包容共享的工业互联网平台,加快制造业自主创新和结构调整。 (摘编自刘志彪(《深入参与全球价值链》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.从价值链中低端向中高端攀升,是一个国家制造业发展到一定阶段后的必然过程。 B.我国的制造业之所以要参与全球价值链,是因为现在全球价值链正在深度重塑。 C.大型跨国企业能主导形成市场驱动型全球价值链或者生产者驱动的全球价值链。 D.在全球价值链上那些不直接与终端消费者发生联系的企业被称为“隐形冠军企业”。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章以我国制造业深入参与全球价值链为中心,论述了参与的原因和参与的办法。 B.文章分析了处于全球价值链中上游的企业和我国制造业的特点,这使所提建议更加具体化。 C.文章第一段以对工业化国家的制造业发展的介绍为背景,引出了本文的中心话题。 D.文章从三个方面对我国制造业的发展提出了建议,指明我国企业的唯一出路是面向国际市场。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.积极深入参与全球价值链,我国才有可能实现从制造大国向制造强国的转变。 B.我国企业不能扬长避短,而应扬长补短,要主动追赶,解决发展中的瓶颈问题。 C.要想解决我国企业大而不强的问题,就要加强对知识技术密集环节的研究。 D.随着我国经济的发展,我国企业积累了不少经验,已经具备转型升级的能力。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一: 目前,由于基因突变引起的人类遗传病超过7000 种,此类疾病患者多达3.5 亿人。有些人携带突变的基因并不表现出病征,但他们的后代则可能要承受严重病痛的折磨,甚至失去生命。科学家们一直在寻找能解决这些疾病的终极武器,希望将致病的突变基因“拨乱反正”,终于,他们从细菌身上找到了一些“基因编辑”工具,让这个根治人类遗传病的美好愿景有望变为现实。? 众所周知,脱氧核糖核酸(DNA)是主要遗传物质,为螺旋互绕的双链结构。在DNA链条上,一个具有某种功能的片段就是基因。基因编辑技术可以像人们编辑文字那样修改DNA链编码。CRISPR/Cas9是目前最主要的基因编辑工具。从它诞生以来,就因强大的功能,对生物科技产生了重大影响,使编辑植物和动物的基因组成为可能。? CRISPR其实是存在于细菌和古菌体内,用来保护自己免受病毒攻击的一种防御系统,它是DNA分子中一系列重复的序列,并且这些序列之间存在“spacers”(间隔)。细菌会将病毒的DNA整合到自己的基因组中,使这种病毒DNA最终成为CRISPR序列中的“spacers ”。总是位于CRISPR附近的基因,被称为Cas基因,它们会产生与CRISPR共同进化的酶。在激活状态下,这些Cas酶能够充当切割DNA的“分子剪刀”。人们熟知的Cas9就是一种有强大切割作用的酶,它在向导RNA的指引下能够对各种入侵的外来DNA分子进行切割。CRISPR可以在同种病毒再次发起攻击时,记住这种病毒并发送向导RNA和Cas酶来定位和破坏病毒,从而给予细菌保护或免疫力。? 新一代基因编辑技术CRISPR/Cas9有“基因魔剪”的美称。它在切割DNA后,可以把携带特定基因的新DNA序列嵌入新的“spacers ”。自2012 年8 月“擎旗”以来,它经常登上生物科技领域的“今日头条”。从修改植物基因,到改变蝴蝶翅膀的图案,从编辑蚊子抗疟基因,到精确剪切艾滋病病毒……它高效、稳定、廉价的修改和设计能力受到世界各地实验室的热捧,已经成为生命科学界炙手可热的“大将军”。虽然专利纠纷、伦理禁区、脱靶效应像地铁入口处的三叉旋转杆,时不时敲打一下CRISPR/Cas9 技术的膝盖骨,提醒着别急功近利。但毋庸置疑,以此为重要核心技术的生命科学,已经迎来了爆炸式发展的大时代。2015 年,人类基因组编辑国际峰会召开时,还在考虑是否限制将之用于修改人类胚胎;2017年初,这个问题就变成了需要限制用于增强人类功能的胚胎基因修改与设计。? 目前,基因编辑技术已在食品、医药、农业等多方面取得不同程度的进展,相关产品也逐步投入使用。由于基因编辑技术存在多种类型,譬如基因删除、基因插入、突变等,如何做到检测准确、高效且多样是一个值得思考与研究的问题,各行各业应给出符合自身行业要求的、精准的、具有操作性的检测标准,以便监管的高效展开。? “基因魔剪”已小试牛刀,但还远没有达到雄霸天下的程度,刚刚起步5 年的CRISPR/Cas9 技术,还有巨大的应用空间。阻断遗传病、消灭肿瘤、延长寿命乃至物种升级,才是人们的希望之巅。因此,在变成“双刃剑”之前,“基因魔剪”还可以大胆地攻城略地。? (取材于房琳琳等人的文章)? 材料二:? 电影《蜘蛛侠》中,主人公彼得·帕克被一只神奇的蜘蛛叮咬后,他的DNA发生变异,成为了一个运动和感知能力超乎常人的存在。在那句“能力越大,责任越大”的感召下,帕克化身为拯救世界的蜘蛛侠。当然,这样的“变种人”只是科幻电影中的想象;但当CRISPR/Cas9等基因编辑技术日益成熟,对我们的生活产生影响的时候,人类将迎来怎样的挑战,是每个人不得不思考的问题。? 2018年11月9日,国内首份《中国公众对基因编辑技术的认知与态度研究报告》正式公布。这项调查揭示了中国公众对基因编辑技术的认知与态度,为基因编辑技术在中国如何理性、健康地发展,如何更好地服务大众提供了重要的依据。 图一 受访者对基因编辑技术应用的支持程度 图二 受访者对基因编辑技术合法化的支持程度 (以上图表取材于《中国公众对基因编辑技术的认知与态度研究报告》) 报告指出,被调查公众对基因编辑技术持积极态度,但较少与家人或朋友谈论基因编辑技术等新兴科技议题,也较少接触相关的信息,因而,关于基因编辑技术知识素养的水平普遍较低,绝大部分被调查公众认为自己需要补充和了解基因编辑技术的信息,且有较高意愿使用基因编辑技术预防和治疗重大疾病。 2018年11月26日,世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿诞生,引爆了一轮对基因编辑技术的伦理争议。实际上,早在基因编辑技术诞生不久,此项技术在改造人类基因上的应用就受到了科学界的广泛关注,并引发了广泛的讨论。 约翰·霍普金斯大学的医学史学家C教授提醒人们别低估了基因调控机制的复杂性。即使是严重疾病背后的基因也可能拥有预计不到的功能。无论我们能多么精确地编辑基因,有些东西也不是我们能一编了之的,更别提这项技术本身的安全性了。目前,基因编辑技术亟需在脱靶效应、基因导入系统等方面作出突破。 对于人类生殖细胞的基因编辑,北京大学生命科学院R教授指出:“体细胞改造是对家庭和个人的责任,而性细胞改造是对社会的改造。”他强调,个人无权决定应该对性细胞中的哪个基因进行改造。另一方面,我们并不清楚一个基因突变到底会引发哪些疾病,又会带来什么好处。而且,疾病或缺陷的定义也是在改变的,今天大家觉得不好叫疾病,但再过两百年可能又觉得是好事情。 北京大学生命科学院W教授则认为一项有颠覆意义的新技术引发争论是非常正常的,随着时间的推移,专家、公众一起参与,会综合考量基因编辑技术的一些所谓危险因素。W教授还认为人们对于所谓的缺陷基因的定义是非常模糊和不确定的,未来很有可能会随着认识的深入而改变看法,因此,“从这一点上来讲,是否可以编辑生殖细胞的基因是无解的”。 尽管科学家们对基因编辑技术的讨论莫衷一是,但是不可否认,基因编辑技术是一项非常先进的技术。这项技术推动了遗传学的发展、促进了干细胞的进一步研究,基因编辑技术开发的产品也正在逐渐改变我们的生活。 (取材于陈晓雪等人的文章) 4.根据图一和图二,下列说法不正确的一项是(???) A.超过80%的受访者对基因编辑技术持乐观支持态度。 B.超过六成的受访者支持基因编辑技术的研究与开发。 C.受访者不太支持仅为增强某种功能而使用基因编辑技术。 D.在中国进行基因编辑研究比较符合公众的意愿和需求。 5.对材料二中三位科学家关于基因编辑技术的看法,下列说法符合文意的一项是(???) A.C教授认为,在编辑导致严重疾病的基因时应该关注基因调控机制的复杂性。 B.R教授认为,性细胞改造是对社会的改造,因此不应该对性细胞做基因改造。 C.W教授认为,随着时间的推移,目前基因编辑技术存在的危险因素将会消失。 D.三位教授都认为,认识的局限性会给基因编辑技术的应用带来不确定的结果。 6. 根据材料一、材料二,简析我国基因编辑技术应如何做到理性、健康发展。 (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 飞 过 蓝 天 韩少功 它是一只名叫“晶晶”的鸽子,它饿了。平常,那个人早就回来了,老远打响一个长长的呼哨,“晶晶”飞过去,落在他的肩上,那个人会抚摸它,从口袋摸出一把稻谷或绿豆喂它。每当它飞向北山山谷从那里带回纸条,主人就会笑容满面,看完纸条后他会在地上翻一个斤斗,摸出一个闪亮的铁匣子塞进口里左右拉动,奇妙的声音就在这时发出来了。可现在,它正面临着孤独与饥寒。 它的主人是一个外号叫“麻雀”的人。 招工这件要命的事闹腾得他周身疲惫,结果对方还是摇头。“麻雀”必须投入最后的一搏,他长嘘了一口气,声音透出了沉重:“兄弟,这事只能你来帮我一把了。实在对不起,我舍不得你走,可有什么办法呢?人家居然看上你了……”主人看着它,不再说话,眼里有了亮晶晶的东西。 第二天一早,主人把“晶晶”塞进一个暗而闷的硬纸盒,鸽子扑扑地挣扎,主人找来剪刀,给它挖了两个方方正正的透气窗,然后提着纸盒出门了,它不再听到主人的说话声。 它在剧烈晃荡的黑暗中不知过了多久,眼前突然变得明亮,“晶晶”本能地往后一坐,再猛地一弹,就箭一般射了出去。一个中年人的粗嗓门留在了它身后,一个小孩的哭泣声也留在了它身后。 “晶晶”一头扑进了无边无际的开阔与自由。这地方空气太冷太干了,它记得家乡的群山中有个美丽的湖,还有主人圆乎乎的黑脸。它越飞越高。 一早醒来,少了鸽子的叫声,他恨不得抽自己两个耳光。这次鸽子外交同样失败,虽然好容易讨得了招工师傅的欢心,但在“公社推荐”这一关仍踩了地雷。 此时,老队长正喊着他的名字,说:“还没吃早饭啦?要吹哨子了。上午在丝瓜冲散粪。” “我……手痛。” 他右手腕一弯,好像再不能伸直了,“哎哟哟,哎哟哟,怕是骨折了。” “那,那你就去看牛吧。” 他实在不愿在这个山冲与泥粪打交道了。记得六年前刚下乡时,他有多么火热的幻想呵。他是瞒着母亲转户口的,是揣着诗集偷偷溜进下乡行列的。他渴望在瀑布下洗澡,在山顶上放歌,他还想靠自学当一个气象专家或林业专家。是什么使他学会了手腕表演术呢?他想不太清楚。他只知道,第一次招工给人们的震动太大了。现在一个个都走了,连山那边那位热情为自己掌管衣服钱粮的姑娘也一走就没了音讯。 “晶晶”感谢那只灰鸽,要不是它,自己早被老鹰撕成碎片了。灰鸽飞走了,不一会儿,带来一大群鸽子,这是个多么热闹的群体呵。咕咕咕——“晶晶”听出了它们的欢迎和安慰。它吃饱了,喝足了,但还在东张四望。这里的一切没法使它忘记“那个地方”“那个人”,它怎么能停留在这里?不,我要寻找! 他开始了新战略,他打定主意要让他们(当地领导)六神不宁放他走。那天,他在公社秘书面前耍赖,不几天,秘书的话就风传下来了:“那个叫‘麻雀’的,简直是城里的街痞子。” 今天看牛当然也不能太老实。一上山,他就一个大字躺在地上睡觉,结果收工时发现少了一头黑牛。社员们对他投射埋怨的目光。 它飞向南方。记得那天的暴风雨,真是惊心动魄,被风一次次掀倒,但它继续挣扎着向前,向前。现在终于有希望了,所见的多么眼熟呀!对于“晶晶”来说,寻找成了生命的寄托和生活的目的。 晨光从大树的枝缝里筛落,蜜蜂和蝴蝶又开始了工作……这里没有工作,这里有的是笑骂,扑克牌,空酒瓶以及来自父母的汇款单。“麻雀”现在已经学会了打扑克输了以后钻桌子和夹耳朵,学会了骂人…… 这天,外号叫“瓦西里”的黑大个说:“你太懒了!今天罚你去打鸟或抓鱼。” 他没有争辩,提起气枪出发。“麻雀”转了两个山冲,并未见到鸟。忽然,有鸟叫的声音传来,就在不远处。他赶快上子弹,弓着腰潜身树下,悄悄向前方运动。嘣——糟糕,慢点,它还没走,再来一下。嘣——它闪了一下,就栽了下去。打中啦!他一跃而起,跑过一个草坡,看到了包谷地里的尸体。 这原来是一只鸽子。不过它太瘦了,也太脏了,全身都是泥灰。它是谁家的鸽子?射手想起了什么,上前捡起鸽子,摸摸鸟嘴边黑色的血污,身上的泥垢,大腿上化脓的伤口,还有胸前稀疏欲脱的羽毛。突然,他眨眨眼,惊得脸色突变:它腿上有一条破烂褪色的红绸带,还系着一个眼熟的鸽哨。 “晶晶!”他大叫了一声。 他捧着逐渐冷却的鸽子,带血的手指在哆嗦。 入夜了,他的思绪总离不开“晶晶”。不可想象,蓝天这么大,路途这么远,遥遥千里云和月,它居然成功地飞回来了。当他酒酣昏睡时,它却在风雨中搏击前进,喷吐着满嘴的血腥气味向他一步步接近。像突然悟到了一种什么,他深深吸了一口气,把上衣往肩头一搭,走向门口。 “我……再也不到这里来了。” “‘麻雀’,你不要太娘娘心肠吧?不就是一只鸟么?” 他默默地走了,沿着山路走向自己的家,那里有他的柴刀、锄头、扁担,还有口琴和鸽巢,以及散发出桐油香味的斗笠。 (有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(  ) A.小说作者韩少功是一位具有知青生活体验的作家,他在文中刻画了知青“麻雀”的形象,真切地表现了那个时代留给人们心灵的创伤。 B.送走心爱的鸽子,“麻雀”依然没有实现自己的愿望,于是采取了消极怠工的办法离开了农村,“晶晶”早已被他忘记了。 C.出乎读者的意料,故事的高潮并不是历经苦难的“晶晶”找到了自己的主人,完成了自己长途跋涉的飞行理想,而是“晶晶”死在了“麻雀”的枪口下。 D.主人“麻雀”和鸽子“晶晶”都在不停地追寻着自己的理想,最终“晶晶”殷红的鲜血,引起了“麻雀”灵魂的震撼。 8.请简要分析“麻雀”对“晶晶”的心理变化过程。(6分)                             9.双线结构是这篇小说结构的鲜明特色,请结合作品简要分析。(6分)                                 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 江敩,字叔文,济阳考城人也。敩母,文帝女淮阳公主。幼以戚属召见,孝武谓谢庄曰:“此小儿方当为名器。”少有美誉。桂阳王休范临州,辟迎主簿,不就。尚孝武女临汝公主,拜驸马都尉。除著作郎太子舍人丹阳丞时袁粲为尹见敩叹曰风流不坠政在江郎数与宴赏留连日夜迁安成王抚军记室、秘书丞、中书郎。敩庶祖母王氏老疾,敩视膳尝药,七十余日不解衣。及累居内官,每以侍养陈请,朝廷优其朝直。寻转安成王骠骑从事中郎。顺帝立,随府转司空长史,领临淮太守,将军如故。转太尉从事中郎。齐台建,为吏部郎。太祖即位,敩以祖母久疾连年,台阁之职,永废温清,启乞自解。 永明初,仍为豫章王太尉谘议,领录事,迁南郡王友,竟陵王司徒司马。敩好文辞,围棋第五品,为朝贵中最。迁侍中,领本州中正。司徒左长史,中正如故。五年,迁五兵尚书。明年,出为辅国将军、东海太守,加秩中二千石,行南徐州事。七年,徙为侍中,寻转都官尚书,领骁骑将军。王晏启世祖曰:“江敩令重登礼阁,兼掌六军,慈渥所覃,实有优忝。但语其事任,殆同闲辈。天旨既欲升其名位,愚谓以侍中领骁骑,望实清显,有殊纳言。”上曰:“敩常启吾,为其鼻中恶。今既以何胤、王莹还门下,故有此回换耳。” 郁林即位,迁掌吏部。隆昌元年,为侍中,领国子祭酒。郁林废,朝臣皆被召入宫,敩至云龙门,托药醉吐车中而去。明帝即位,改领秘书监,又改领晋安王师。 建武二年,卒,年四十四。遗令俭约葬,不受赙赠。诏赙钱三万,布百匹。子蒨启遵敩令,让不受。诏曰:“敩贻厥之训,送终以俭,立言归善,益有嘉伤,可从所请。”赠散骑常侍、太常,谥曰敬子。 (节选自《南齐书·列传第四十三》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(  ) A.除著作郎/太子舍人/丹阳丞/时袁粲为尹/见敩叹曰风流/不坠政/在江郎数/与宴赏/留连日夜/ B.除著作郎/太子舍人/丹阳丞/时袁粲为尹/见敩叹曰/风流不坠政/在江郎/数与宴赏/留连日夜/ C.除著作郎/太子舍人/丹阳丞/时袁粲为尹/见敩叹曰/风流不坠/政在江郎数/与宴赏/留连日夜/ D.除著作郎/太子舍人/丹阳丞/时袁粲为尹/见敩叹曰/风流不坠/政在江郎/数与宴赏/留连日夜/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(  ) A.“主簿”,古代官名,各级主官属下掌管文书的佐吏,魏晋前主簿广泛存在于各级官署中。 B.“庶祖母”,旧时称祖父的妾,“庶”即宗法制度下家庭的旁支,与“嫡”相对。 C.“豫章”,古代区划名称,唐代王勃《滕王阁序》中所写的“豫章故郡”即沿袭此名。 D.“六军”,晋世以来,谓领军、护军、左右二卫、骁骑、游击为六军。“此日六军同驻马”中的“六军”一词与此同义。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(  ) A.江敩出身贵族,自幼受人赏识。他的母亲是公主,在小时候被皇帝召见,皇帝对他非常赏识,因此留下了美名。 B.江敩忠孝两全,侍亲行为至诚。他被皇帝任命为东海太守、吏部主官等职,为侍奉庶祖母和祖母,辞官而归尽心照顾。 C.江敩精通文艺,担任军中要职。他喜好文学辞采,精通对弈之术,先后任五兵尚书、领骁骑将军,还掌管过六军。 D.江敩仕途颇顺,死后仍被赏赐。他除了在安成王、竟陵王等处做官,还在朝廷任职,死后被皇帝赐予钱财和谥号。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)幼以戚属召见,孝武谓谢庄曰:“此小儿方当为名器。”(5分) (2)敩贻厥之训,送终以俭,立言归善,益有嘉伤,可从所请。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14?15题。 阴 雨① 白居易 岚雾今朝重,江山此地深。 滩声秋更急,峡气晓多阴。 望阙云遮眼,思乡雨滴心。 将何慰幽独,赖此北窗琴②。 【注】①元和十四年(8 ] 9年),白居易由江州司马诏授忠州(今重庆忠县)刺史。本诗印作于赴任途中。②北窗琴:晋陶渊明曾置无弦琴—张,又喜卧北窗下。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.首联描写此时此地景象:清晨,山岚雾霭十分浓重;江山辽阔,此地却非常偏僻遥远。 B.颔联从听觉和视觉两方面突出峡中滩急声响、秋意扑面,雾气弥漫、多阴少晴的特点。 C.诗歌前四句寓情于景,在描写沿途所见美丽而险峻的景色中蕴含了诗人的复杂心情。 D.尾联运用典故,流露出诗人欲效法渊明.归隐田园而享受幽独而自由的生活的愿望。 15.颈联抒发了诗人怎样的思想感情?结合诗句简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《离骚》中,屈原以 “???????,???????”两句表明自己虽遭贬抑,但仍要修身洁行,不在乎别人如何看待自己。 (2)杜牧在《阿房官赋》中以“???????”描写焚烧椒兰时的情景,以“???????”形容宫车经过时的情形。 (3)在《醉翁亭记》中,欧阳修描绘了 一幅与民同乐的生动画面。其中,描写太守宴席上菜肴的语句是“???????,???????”。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17-19题。 一年一度的端午节即将到来,我们在丰富多彩的节日内容里深情品味中华文化的醇香,(??? )。端午节与中秋节、春节一样,源远流长,内涵丰富。它是伟大爱国诗人屈原心中“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的忧国忧民情怀;是苏东坡眼中“彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬓”的幸福观;是老人们手中的粽子叶,是小孩们项间悬挂的幸运石。家国情怀与民族精神???????,风土民情与传统民俗???????。传统文化就这样丝丝缕缕浸入人们心田,融入民族性格。 中国文化向来讲究???????,在历史长河的荡涤中获得更大张力。恰如清明节从慎终追远的情愫中走来,融入绿色祭扫、踏青远足等内容;至若端午节,丰富的现代化、信息化载体为其注入现代气质,使其可玩可嚼、可观可赏、可思可想。 正是循着这些不断创新、植根传统的文化习俗,使思国怀远的情怀绵远流传。从少儿捧读《离骚》《天问》,到荆楚碧水龙舟竞速,再到“端午文化”走向国际舞台,你会发现,时光流转,???????,中华民族深层的精神追求、独特的精神标识从未变换。 17.下列文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) ? A.家国情怀思接千古,前行的力量在其中积蓄 ? B.前行的力量也在思接千古的家国情怀中积蓄 ? C.也在积蓄前行的力量,从思接千古的家国情怀之中 ? D.也在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量 18.依次填入横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ? A.水乳交融? ? 相得益彰? 包罗万象? 物是人非 ? B.水乳交融? 交相辉映? 兼容并蓄 ? 物换星移 ? C.浑然天成? ? 相得益彰? 包罗万象? 物换星移 ? D.浑然天成?? 交相辉映? 兼容并蓄? 物是人非 19.文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ? A.正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗,思国怀远的情怀绵远流传。 ? B.人们正是循着这些不断创新、植根传统的文化习俗,思国怀远的情怀绵远流传。 ? C.正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗,使思国怀远的情怀绵远流传。 ? D.人们正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗,思国怀远的情怀得以绵远流传。 20.很多古代诗句浸润着丰富的传统节日文化,请写出下列诗句涉及的节日名称。(5分) (1)香帐簇成排窈窕,金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓,惆怅佳期又一年。 (2)玉漏铜壶且莫催,铁关金锁彻夜开。谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来。 (3)江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。 (4)残腊即又尽,东风应渐闻。一宵犹几许,两岁欲平分。 (5)人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。 21.为庆祝中华人民共和国成立70周年,有关部门启动“100位感动中国人物”评选活动。请从下面候选人中任选一位,为其写一则推荐词。要求:符合人物身份;运用排比、比喻手法,至少写三句,每一句中都有比喻;不超过90个字。(6分) 焦裕禄 袁隆平 郎平 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 有一位中国老师带领学生合唱团赴英国莱高伦参加第56届国际音乐节比赛。参赛队都有很强的实力, 但只有前三名才能获奖。比赛结束,中国队获得第三名,但学生们很失落,哭成一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺,因为他们感觉今天在台上的演出没有出任何差错,大家的表现都很出色。没获奖的团队在狂欢,而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。 此事引发我校学生对“过程和结果哪个更重要”“该不该以成败论英雄”“有上进心,错了吗?”“快乐教育和挫折教育孰更利于中学生成长”等问题的思考,请就其中一个辩题,选择正、反一方写一篇论辩陈词,或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 洛阳一高2019届高三高考模拟考试语文试卷答案 时间:2019.5.30 时长:150分钟 1、C 【解题思路】 A项,“必然过程”说法绝对,原文第一段,“综观工业化国家的制造业发展,大都经历了一个从价值链中低端向中高端攀升的过程”。B项,因果关系表述错误,我国制造业参与全球价值链是我国发展的现实需要使然,“全球价值链正在深度重塑”只是提供了一个好机会。D项,不符合文意,原文第三段说的是“具有这类性质和能力的供应商被称为“隐形冠军企业”,其中“拥有核心技术、关键部件和特殊材料”的条件不能缺少。 2、D【解题思路】“我国企业的唯一出路是面向国际市场”错,原文第二段说的是“中国企业完全可以依托本国市场的庞大需求……也可以面向国际市场……提供新的机遇”。 3、D 【解题思路】“已经具备转型升级的能力”错,原文最后一段说的是我国企业已经具备了转型升级的基础”,但根据原文内容可知,我国企业仍然存在一些发展瓶颈,转型升级的能力还有待提升。 4.A 本题A项张冠李戴,据图表一可知超过80%的受访者支持的是基因编辑技术“家族性心脏病”的治疗。故答案为A。 5.D 本题A项缩小范围,“在编辑导致严重疾病的基因”错,原文是“C教授提醒人们别低估了基因调控机制的复杂性。即使是严重疾病背后的基因也可能拥有预计不到的功能”可见并不仅仅是编辑严重疾病的基因时需要注意复杂性。B项曲解文意,“因此不应该对性细胞做基因改造错,原文是说“个人无权决定应该对性细胞中的哪个基因进行改造”。C项夸大其词,“目前基因编辑技术存在的危险因素将会消失”错,原文说“随着时间的推移,专家、公众一起参与,会综合考量基因编辑技术的一些所谓危险因素”。故答案为D。 6.答案示例: ①科学工作者应以科学、理性的态度开展基因编辑技术的研发工作,避免急功近利。②不断克服技术难关,使基因编辑技术更加精准。③有关部门应制定基因编辑产品的检测标准,对基因编辑技术及其产品实施有效监管。④采取谨慎的态度对待人类基因的编辑,不越过伦理红线。⑤加强对基因编辑技术知识的科普工作,促进公众对基因编辑技术及其产品的了解。7、答案 B 解析 本题考查鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。B项,从小说后面的部分可以看出“麻雀”并没有离开农村,也不是早已忘记了“晶晶”。故选B项。 8、答案 ①满怀理想时:“麻雀”爱“晶晶”,“晶晶”也爱主人。“晶晶”是他的伙伴,是他的精神寄托,是他患难与共的伴侣,他们之间达成了不需任何言语就有的默契。②被招工和进城“闹腾得他周身疲惫”时:“麻雀”对“晶晶”是难舍难分而又无可奈何。“麻雀”为了达到自己的目的,忍痛把心爱的“晶晶”送给招工的师傅,送到遥远的北方去。③见到“晶晶”死于自己的枪口下时:理想幻灭的“麻雀”感到了沉痛,进而引起了对生活深邃的思索,“麻雀”的灵魂重获新生,他回到了乡村的怀抱。 解析 本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。作答时结合人物活动,揣摩人物的内心世界或情感变化,结合情节发展揣摩人物的心理变化,同时要关注人物的外部表情(人物的外部表情也暗示了人物内心的变化)。文中叫“麻雀”的主人公是一个知青,他在招工和进城过程中郁郁寡欢,想离开农村,进城里去,却因为种种原因不能如愿,只能整天寄托于鸽子“晶晶”。看着鸽子“晶晶”飞过蓝天,他总有莫名的激动,鸽子是他的梦想,是他跨越现实的梦想,此时“麻雀”爱“晶晶”,“晶晶”也爱主人。然而为了达到自己的目的,他不惜将“晶晶”送给招工的师傅,送到遥远的北方,内心充满了不舍与无奈。但是,送走“晶晶”后的“麻雀”依然没有改变现状。最后当“晶晶”千辛万苦飞回时,却死在了“麻雀”的枪口下,“晶晶”殷红的鲜血,引起了“麻雀”灵魂的震撼和希望的彻底破灭,同时也引起了他对生活深邃的思索,灵魂重获新生。 9、答案 小说采用双线结构:①一条情节线索是一只取名为“晶晶”的鸽子,它被主人送给了喜欢鸽子的招工师傅,带到了遥远的北方,但“它”从新主人手里逃出,并开始了艰难的寻找与飞行,最后“晶晶”死在了“麻雀”的枪口下。②另一条情节线索是一个外号叫“麻雀”的知青,在“鸽子外交”失败后,他沉沦了,开始消极地“反抗”,执行所谓“新战略”。作品最后,“晶晶”从遥远的北方飞回来,却被“麻雀”一枪击毙。③这两条情节线索交织穿插,相互补充,相互映衬,使作品成为了统一的整体;这样安排避免了平铺直叙,深化了小说的主题。 解析 本题考查分析作品的结构特征的能力。题干告诉我们本篇小说采用的是双线结构,而小说中出现两个形象,即鸽子“晶晶”和知青“麻雀”,那么本篇小说的两条情节线索就分别为鸽子“晶晶”和知青“麻雀”。作答时分别从这两个角度分析他们身上发生的故事,以及两者之间的关联即可。两条线索交替展开,增强了小说的层次感,丰富了作品的意蕴,深化了小说的主题。 10、答案 D 解析 本题考查文言断句的能力。解答此类题目,应先结合语境理解句子的大概意思,然后要注意一些常见的标志性的词语、句子结构的对称、文中词语充当的成分、句子成分的省略、叙事内容的变化等。如本题中,句中“风流”作后句的主语,前面断开,排除A。“数”是“屡次”的意思,修饰“宴赏”,后面不可断开,排除C。比较B、D两项,这句话的意思是:授官著作郎,太子舍人,丹阳丞。当时袁粲是丹阳尹,看见江敩感叹道:“风流不会消逝,正体现在江郎身上。”屡次和他宴饮赏玩,日夜相伴。可见“风流不坠”句意完整,后面应断开。所以选D。 11.答案 D 解析 本题考查理解古代文化常识的能力。此类试题的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划,还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本注释中的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义判断答案。D项,“此日六军同驻马”中的“六军”指禁军。故选D。 12.答案 B 解析 本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项,“东海太守”是后来任职的,他当时任“吏部郎”;“侍奉庶祖母和祖母,辞官而归尽心照顾”错误,文中说“敩以祖母久疾连年,台阁之职,永废温清,启乞自解”,句中“祖母”应是指庶祖母,“庶祖母和祖母”错;“辞官而归”则于文无据,“启乞自解”意思是上奏请求辞官,文中并未提到最后有没有辞成功。故选B。 13. (1)江敩小时候因为是外戚被皇上召见,孝武帝对谢庄说:“这个小孩子将会成为国家的栋梁。” (2)江敩遗留下对子孙的训诫,要求用俭朴的方式送丧,遗言是出于善德,更是美好值得追怀,可以听从他的请求。 解析 本题考查翻译文言句子的能力。(1)得分点:以,因为;方,将;名器,喻国家的栋梁。(2)得分点:训,训诫;送终以俭,介宾短语后置句,用俭朴的方式送丧;益,更。 参考译文 江敩,字叔文,是济阳考城人。江敩的母亲,是宋文帝的女儿淮阳公主。江敩小时候因为是外戚被皇上召见,孝武帝对谢庄说:“这个小孩子将会成为国家的栋梁。”少年时就备受赞誉。桂阳王刘休范驾临当地,任命他做主簿,他没有赴任。他娶了孝武帝的女儿临汝公主,拜任驸马都尉。授官著作郎,太子舍人,丹阳丞。当时袁粲是丹阳尹,看见江敩感叹道:“风流不会消逝,正体现在江郎身上。”屡次和他宴饮赏玩,日夜相伴。官职调为安成王抚军记室、秘书丞、中书郎。江敩的庶祖母王氏年老有病,他亲自安排饮食替她尝药,七十多天都没有解衣睡觉。等到屡次任内官,每每请求侍候奉养之职,朝廷也因为他值宿出色而加以褒奖。不久转任安成王骠骑从事中郎。顺帝即位,跟随安成王府转任司空长史,兼任临淮太守,将军的职位还和以前一样。转任太尉从事中郎。齐王朝建立台阁,江敩为吏部郎。太祖即位,江敩因为祖母连年疾病缠身,而台阁的职位,使他不能尽侍奉孝敬之情,就上疏请求解职。 永明初年,仍然做豫章王太尉谘议,领录事,迁为南郡王友,竟陵王司徒司马。江敩喜好文辞,围棋达到第五品,是朝廷官员中最出色的。迁为侍中,兼任本州中正。司徒左长史、中正的职位还和以前一样。永明五年,迁为五兵尚书。第二年,出任为辅国将军、东海太守,加官秩为中二千石,管理南徐州事务。永明七年,调职为侍中,不久转为都官尚书,兼任骁骑将军。王晏向世祖启奏说:“江敩现在重新进入礼部,又兼掌管六军,享受这么优厚的待遇,实在是超乎寻常。但谈到他的职务,大概同平常之辈差不多。您的旨意既是想提升他的名位,愚臣以为担任侍中兼任骁骑,名望实在太清要尊显了,和纳言的身份不符。”皇上说:“江敩常常向我诉说,是为了他鼻子里的恶疾。现在既然已经让何胤、王莹回到门下省,所以就把江敩换了回来。” 郁林王即位,江敩调动官职掌管吏部。隆昌元年,担任侍中,兼任国子祭酒。郁林王被废,朝廷大臣都被召入宫中,江敩走到云龙门时,假托是因为药力喝醉了酒在车里呕吐,才得以返回。明帝即位,改任秘书监,又改任晋安王师。 建武二年,去世,时年四十四岁。留下遗嘱让人俭朴安葬,不接受赠礼助丧。皇帝下令赐给助丧钱三万,布一百匹。他的儿子江蒨遵从他的遗命,推辞不肯接受。皇帝下诏说:“江敩遗留下对子孙的训诫,要求用俭朴的方式送丧,遗言是出于善德,更是美好值得追怀,可以听从他的请求。”追赠散骑常侍、太常,谥号叫敬子。 14.D(尾联化用陶渊明置无弦琴的典故,是说自己只能依靠这北窗下的琴来排解心中孤独,表达了诗人不甘寂寞而又无可奈何的心情。) 15.上句说遥望京城却被云遮住了眼睛,暗含了渴望自己被朝廷赏识、重用而不得的苦闷;(3分)下句说思乡时,觉得雨点仿佛在一滴滴地滴到心里,抒发了浓浓的思乡之情以及归乡不得的忧伤。(3分) 16. (1)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 (2)烟斜雾横 雷霆乍惊 (3)山肴野蔌 杂然而前陈者(每空1分,有错字、添字、漏字均不得分)? 17.D(根据前文可知,括号中的内容承接前文,讲人们在端午节的收获,即“品味中华文化的远香”“积蓄前行的力量”,据此可知,括号中的句子的主语应是“人们”,“人们”承前省略,据此排除A、B两项;对比C、D两项,D项的句式与前文保持一致,更符合人们的语言习惯,故选D。) 18.B(水乳交融:形容关系非常融洽或结合十分紧密。浑然天成:形容诗作、文章的结构严谨自然,或用词运典毫无斧凿痕迹,也形容人的才能、品德完美自然。句中形容家国情怀与民族精神的关系,应用“水乳交融”。交相辉映:(各种光亮、彩色等)相互映照。相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。由上文“风土民情与传统民俗”可知,应用“交相辉映”。兼容并蓄:把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。包罗万象:内容丰富.应有尽有。结合下文可知,用“兼容并蓄”更符合语境。物换星移:景物改变了,星辰的位置也移动了,指节令变化,时间推移。物是人非:景物依旧,而人的情况却完全不同了,多用来表示对故人的怀念或对世事变化的慨叹。句中形容时间推移,应用“物换星移”。) 19.A(画线句中存在两处错误:“不断创新、植根传统”语序不当,可改为“植根传统、不断创新”;介词滥用造成主语残缺,应删除“使”。B项,第二处错误未修改;C项,第一处错误未修改;D项,中途易辙,应删除“人们”。) 20(1)七夕(乞巧节) (2)上元节(元宵节、元夕、灯节) (3)重阳节 (4)除夕(除夜) (5)清明节和寒食节 21.【命题立意】本题考查语言表达简明、连贯、鲜明、生动的能力。解题思路】本题要求为三位候选人中的任意一位写推荐词。作答时首先应明确所选人物感动中国的相关事迹。如焦裕禄坚持实事求是、走群众路线的领导工作方法,同全县千部和群众一起,与当地的内涝、风沙、盐碱三大自然灾害进行顽强斗争,努力改变兰考面貌。即使身患绝症,依旧忍着剧痛坚持工作。然后用排比、比喻的修辞手法对人物的相关事迹进行改写,使之表达生动形象。最后注意字数要求即可。 参考答案: 示例一(焦裕禄):他把手伸向远方,像一艘巨轮,开拓着前进的道路;他把心交给群众,像一支蜡烛,燃烧着奉献的灵魂;他把情洒向大地,像一块磁石,散发着独特的力量。(6分) 示例二(袁隆平):他像一头黄牛,默默耕耘在田畴,让地球战胜饥饿;他像一朵白云,缓缓飘浮在天空,让名利远离自己;他像一只蝴蝶,翩翩飞翔于从林,让梦想抵达花从。(6公) 示例三(郎平):她像一支利箭,把拼搏精神射向远方,诠释了奋斗的内蕴;她像一只蜜蜂,把无私奉献注人体内,抒写了人生的赞歌;她像一支号角,把青春追求融入乐声,唤醒了大国的梦想。(6分) 22. 范文1 过程和结果相比,过程更重要 各位老师,同学们: 大家好! 首先谢谢你们能在百忙之中抽出时间来这里观看我们此次辩论赛的过程,而没有只是坐在办公室或教室里等结果。虽然我们辩论的过程未必很精彩,但你们仍然来捧场,见证辩论赛的全过程,你们用行动表达了对我方观点的支持。因为我方的观点是:过程和结果相比,过程更重要! 材料中的中国代表队在比赛中得了奖,本该皆大欢喜,好好庆祝一番,他们却异常失落,哭成一片,显然是太关注结果惹的祸,因为能让他们开心的结果可能只有一个——登上冠军宝座。他们的举动和为第九名而狂欢庆贺的意大利队相比黯然失色,因为意大利队懂得享受过程,虽然失掉了比赛,但却在过程中锻炼了团队,收获了友谊和快乐。 从思想认识上来说,做事情要注定过程更重要。 有句话:谋事在人,成事在天。谋事即为过程,成事即为结果。它已经告诉我们,人所应该做的只是去某事,人的责任也只是去做,去感受这个过程。通过过程,获取经验,方法,教训,最重要的是锻炼自己。既然已明白成事在天,又何苦去看结果呢?我们的奋斗只在于拼搏的过程。只要尽自己所能,就够了。结果真的无所谓。 从一个人的生命说起,活的都是过程,只有死亡才是最终结果。 难道出生就是为了等待归于沉寂的死亡,其他的都不重要了?一个事物终结了,就有另一个事物又要开始,就要出现新的过程。一个过程接着一个过程,很多事情可能没有最终结果,但过程一定存在。可以说,过程将伴随每个人的一生。 一个人的一生,对于宇宙来说,只是浩瀚大千世界的一粒尘埃,也许连尘埃之说都嫌大。由此引申,发生在一个人、一个团体的一件事、一个终结,相对于当事人也许在其心里比天都大。而对于整个世界,就什么都算不上。何必斤斤计较、纠结?相较于死亡,什么样的结果算作终结? 从客观事实上分析,做事情过程比结果更重要。 做一件事同样都成功的人,我们更尊重那些因自己努力而成功的人,会看不起在过程中用卑鄙手段达到目的的人,为什么他们做事有同样的结果却得不到同样的认可呢?做一件事同样失败的人,我们仍然佩服那些付出自己努力的人,就像项羽,楚汉之争,他终以失败告终,但历史百年,他在世人的眼中永远是一位英雄。为什么同样是失败的结果,却有着大相径庭的后人评说呢?正所谓,不以成败论英雄,不看结果看过程。 再举一个例子,拿化学课来说,如果做事结果比过程重要,那我们只要让老师告诉我们一个方程式的反映物,生成物与反映条件就行了。有何必费钱费时的让老师在课堂上做了演示实验之后,换要自己亲手做一遍呢?这就是过程的重要性。 最后我还要强调一点:过分看中结果会导致极端功利主义思想泛滥,是断然不能提倡的。否则,为了升官,可以行贿进贡,可以权钱交易或权色交易,甚至副职可以买凶杀害正职;为了致富,可以偷摸扒窃,可以制毒贩毒,甚至可以杀人越货。倘若此,国何以国,天下何以不乱? 老师们,同学们,看重过程甚于结果的人,至少还拥有一颗蓬勃的年轻的心,最后我要重申:过程和结果相比,过程更重要。谢谢大家! 范文2 过程和结果相比,结果更重要 老师们,同学们: 大家好! 人们常说,不要在乎结果,最重要的是过程。但我却要说:过程和结果相比,结果比过程更重要。 比如,材料中的中国队为什么哭成一片,因为结果没有达到他们的理想,为什么意大利队要狂欢、庆祝,因为“舞台演出没有出现任何差错”就是他们预期的结果。 很多时候,我都是抱着求胜心理去做事情。也许这些事情并不需要分出胜负,亦或者输赢也并不十分重要,淡然处之就好。甚至,我也知道,世上大多事如此,但固执的认为结果比过程重要。只要有个好结果,不就什么都不重要了么。 可对于高考这样的影响命运转向的大事件,重在参与只是失败者为自己找的冠冕堂皇的托词,社会可只看你的结果。如果过程真的重要,那会有什么“黑色六月”,只用短短数个小时,宣判一个学子 十年的寒窗?? 有人说只问耕耘不问收获,我总觉得这是自欺欺人,是辛苦努力而毫无收获的自我安慰,比如,奥运会上,我想所有的运动员都付出了常人无法想象的辛苦,但是并不是所有的人都得到了最终的荣誉与辉煌,获得更多鲜花和掌声的总会是那些拿到冠军奖牌的选手。 ?一个律师他打官司如果不是为了帮当事人讨个说法这一结果,难道是为了感受法庭论辩的快感吗?一个医生他毕生的追求如果不是治愈患者,救死扶伤这一结果,难道是为了体味庖丁解牛,游刃有余的乐趣吗?一个消防员如果不是为了扑灭大火才在火海中穿梭难道是为了感受扑火过程中的惊险和刺激吗? 我们承认过程重要,然而一切过程都指向结果,为结果服务。 预期的结果指引着过程。正如黑格尔所言:“假如一个人的人生之舟不知驶向何方,那么它的航行将会是痛苦并徒劳的。” 我们所做的一切,无不都是围绕着结果进行,没有结果,过程就变得虚无缥缈,无所依靠,从而失去了存在的价值。这也和看体育比赛一样,即使过程再美,最后的结果却是输了,那么,比赛的意义就要大打折扣。  社会进步了,人类发展了,结果越来越让人看重。当你做某一件事情时,就算你每天风里来雨里去,再辛苦,再累,没有一个好的结果,人们依然不会看中你。因为你的结果不是大家想要的,虽然你的过程很努力。企业,要的就是一个能得到好的结果的人,过程并不是主要的。就像一个站在舞台上的明星一样,我们只看到他的结果,虽然他们的过程是多么艰辛的,但是又有几个人会去在乎他们的过程呢?  对于一个在人生道路上摸爬滚打了多年的人来说,没有什么比结果更重要。我们在人生的道路上经历了太多,得失已了然于胸,任何的过程已经不能激起心底的波澜。没有结果,一切的过程都不过是白费功夫,让人徒增伤感。 如果没有结果,过程也就没有实际意义了。就像我们吃吃饭一样,不是为一吃而去吃,吃只是过程,吃饱才是结果,也就是说,只有吃饱才是最重要的。这就是结果。 总之,过程和结果相比,结果更重要! 范文3 过程和结果相比,两者同样重要 各位老师,同学们: 大家好! 我是这次辩论赛的主持人,通过这场辩论我们可以看到,过程和结果相比,两者同样重要。中国队因为结果不尽如人意而大哭一场,值得尊敬,因为他们想做王者;意大利队没获奖却狂欢,同样值得点赞,因为他们懂得享受过程。  过程与结果,孰轻孰重?仁者见仁,智者见智,未有定论。这就像先有鸡还是先有蛋,谁都可说出一种答案和数种理由,但究竟孰是孰非,又没了定论。但是,人们既崇拜罗密欧与朱丽叶的忠贞,又震惊于秦始皇的千古功业。对于前者,人们重于过程,而对于后者,人们重于结果――谁说一个人既能重过程又能重结果?又何须自寻烦恼,争个你死我活?其实,过程与结果并不矛盾,过程是结果的前提,结果是过程的延续,它们合二为一,则是一段完整的故事。 头和躯干协调好了,就是一个健全的人。而一个健全的人,必然有协调的头和躯干,过程和结果也是这样。绚丽多彩的过程必然不会有通向一片黑暗的结果。而辉煌夺目的结果,必然有一个不同凡响的过程。 罗密欧和朱丽叶的殉情,向世界上每一个角落宣告,也向过去、现在和将来宣告,我们爱过,轰轰烈烈,无怨无悔。死是一种永恒,它把我们的爱情留在了永恒里。秦始皇的奋斗历程,绝不苍白,要战胜纵横捭阖的军师、谈政议经的谋士、骁勇善战的将士,甚至于天下百姓的唾骂,难如登天。这样一个过程又是如何的惊险和精彩?   如果追求过程,就应如雄鹰去享受搏击长空的快乐,就应如海豚去体验冲浪的愉悦,就应如飞蛾的义无反顾与膜拜那一瞬间的光明用尽每一分力气去追逐每一个过程,这样,才能问心无愧地说我追求过程,而梦想的实现则寓示着你已得到了结果。如果追逐结果,就应摒除杂念,一心向既定的目标进发,不论何等艰难险阻,你竭尽所能击溃了它们,达到了目的,你的结果如愿以偿,而你又是否觉察出你已付出了一个精彩的过程呢?   我是为了过程,还是为了结果?何须庸人自扰?过程与结果并存于每一件事中,也包括你的一生。一件成功的事包括了一个成功的过程和一个成功的结果,一段传奇的人生也包括了一个传奇的过程和一个传奇的结果。我们追逐的不应是割裂开来的过程与结果,而是一个整体,这样我们的人生才有意义,因为它也拥有过程和结果。何必顾此失彼?   当战士们在号角中冲出战壕向敌人扑去时,当一个伟人向国家、民族和世界做出承诺时,当一个平凡的人在一个平凡的岗位上向社会洒出一片热血丹心时,当蒙古的大学生为了救小孩奋不顾身地跳进冰窟时……他们并没有考虑过程与结果孰重孰轻。尽管胜败乃兵家常事,政权常有更迭,奉献会遭误解,救人可能没人救自己,但是,他们都拼尽了每一分力气。对于他们来说,过程与结果已兼得,夫复何求?又何须分得那么清楚,还是难得糊涂一回吧。   生命宝贵,但却短暂。和时间的深度和广度比较,生命只是弹指间,而这弹指间是刹那间的过程和结果。我们能做的,就是把握这每一个刹那间的过程和结果,让他们拼成生命的过程和结果。这过程,是问心无愧的,而这结果,是此生无愧的结果。 过程和结果同样重要,都很美好。

  • ID:2-5901406 河南省上蔡一高博雅闻道班2018—2019学年度高三下学期5月语文试题(含答案)

    高中语文/高考专区/模拟试题

    河南省上蔡一高博雅闻道班2018—2019高三下学期5月 语文试卷 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 中国传统悲剧与西方传统悲剧的差异性是本质的,是具有历史传承性的,而不是片断的艺术现象。 把人作为认识主体,把万物作为认识对象。西方哲学十分强调这种主客分离,进而形成主客对立,这便是西方哲学的基本观念。正因如此,亚里士多德整合了人类的理性思维,创造了对西方人思维有重大影响的《逻辑学》。从此,西方人所关注的是自然、社会、人的本质构成等问题,强调对事物的理性探寻和辨识,这种思维使西方的悲剧具有突出的理性色彩和思辨特色。中国人根深蒂固的观念是“天人合一”。中国人认为,人与万物同属一个系统,宇宙是一个放大了的人,而人则是一个缩小了的宇宙。中国人关注的如何做到 “知天”“顺命”,达到“天人合一”的理想境界。所以,不同的认识基础导致不同的审美追求。西方悲剧结尾往往异常惨烈,给人以情感上的强烈振荡,而中国传统悲剧则往往以大团圆的方式结束,让愤懑的情绪得到安抚。如窦娥被迫害致死,但她的冤情却能感天动地。最后,窦父顺天意,禀皇命,为窦娥申冤,悲情被逆转了。 西方悲剧力图借助人的智慧和理性去接触真实社会,但人的意志、情感,真正的人、真实的自我都遭受强烈的挑战,便不可避免地产生一种永久的生命焦虑,即使到了倡导人文主义的莎士比亚,他大多数作品也体现人类生存状态中的无可奈何的无尽焦虑。而中国人看来,悲剧形成的来源是现实的社会秩序远离了圣人倡导的理想社会秩序,也因小人存在,不但违背理想社会秩序,也在破坏着相对合理的现实社会秩序,使现实社会变得更加黑暗和昏浊,离先贤向往的理想社会模式越来越远。但中国人总相信,通过不懈努力,惩奸除恶,仍有希望、机会回归那个理想社会,所以中国的悲剧从来没有像西方悲剧那样“悲”得那么绝对,一“悲”到底。 西方人希望超越现实世界,通达绝对生命,最终理想要实现生命的超越。在黑格尔的思想体系中,“绝对精神”是一个中心概念,是人类应该追寻的终极;可置身的现实世界充满缺陷,要超越生命,就首先要超越现实实际,达到精神的绝对和永恒。西方悲剧思想正是他的这种哲学思想的体现。与西方传统悲剧思想相比,中国思想家的理想在道家看来便是“物我两忘”通达自然天地,在儒家看来是“人皆可为尧舜”,在佛家看来则是“放下屠刀,立地成佛”。中国人更关注的是人的德性要求、人格磨练和品质修养。忠、孝、侠、义几乎成为大多中国传统悲剧弘扬的主题。《西厢记》以反道德始,以归依道德终。张生以偷情始,最终考上状元,正大光明将莺莺迎娶,回归至传统道德体系。 西方的歌舞很早就从戏剧中分裂出来,分别形成了“歌剧”和“舞剧”,“话剧”则以对话为主,语言主导着整个戏剧。西方哲学从来就有语言崇拜的传统,认为“哲学的问题其本质是语言的问题”,具有抽象、概括的语言有其绝对的权威地位。而在中国,歌、杂技、武术等各种表现手段从来没有从戏剧中分裂出去,甚至,歌与舞比单纯的对白在传统戏剧中更具有重要的地位。对于中国人来说,“言之不足,嗟叹之;嗟叹之不足,歌咏之;歌咏之不足,手之舞之,足之蹈之。”(《毛诗序》)歌、舞、白不曾分离,歌舞成为中国传统戏剧最为重要的表现手段。 (摘编自蹇河沿《中西悲剧差异背后的文化哲学解读》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.西方悲剧具有理性色彩和思辨特色,是因为西方人侧重关注自然、社会、人的本质构成等问题,强调对事物的理性探寻和辨识。 B.中国哲学虽有主客体之分,但强调主客交融,物我感应,物我相知,“天”“人”一体,这构成了中国传统悲剧艺术的认识基础。 C.西方悲剧结尾往往异常惨烈,使人情感振荡;中国传统悲剧往往以大团圆结尾,给人情绪安抚,这表现出中西不同的审美追求。 D.以反道德始,以归依道德终,是中国传统悲剧的剧情构思框架,它倡议一种追求人性化的道德观念和理想化的社会道德模式。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( ) A.第二段阐述了中国和西方传统悲剧最基本的区别,西方哲学强调的是主客对立,中国思想强调的则是“天人合一”。 B.第三段论述了西方悲剧根植于西方人在追求中的生存焦虑,而中国传统悲剧产生于理想社会和真实现实之间的巨大差距。 C.文章开头提出中、西传统悲剧有本质性差异观点后,分别从审美追求、悲剧根源、悲剧理想和戏剧表现形式的角度加以论证。 D.文章论证手法多样,对比论证、引用论证、事例论证综合运用;引用《毛诗序》是为了论证歌舞在中国传统戏剧中的重要性。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)( ) A.中国传统悲剧艺术不具备西方悲剧理性认识的深刻性,从来没有像西方悲剧那样“悲得那么绝对,因而中国缺少真正意义的悲剧。 B.中国传统悲剧一方面揭露社会邪恶势力,鞭挞奸臣贪官、污吏屑小:一方面呼唤良好社会秩序的出现,张扬忠臣良将、侠道义士。 C.黑格尔哲学思想认为先要超越充满缺陷的现实,达到精神的绝对和永恒,才能超越生命,这种哲学思想正是西方悲剧思想的体现。 D.在中国,歌、杂技、武术等多种表现手段从来没有从戏剧中分裂出去,因为歌与舞比单纯的对白在传统戏剧中更具有重要的地位。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一 当第一本电子书问世时,人们或许想不到它日后的风靡。现在,不管是在机场、酒店、地铁,还是在餐厅、办公室,常常会遇到盯着手中的小屏幕,利用一切碎片化的时间进行阅读的人。数字阅读已经成为人们的新习惯,调查显示七成受访者表示在开始阅读电子书后,有效增加了其阅读总量。 对于数字阅读爱好者来说,可选择的早已不只是电子书,还有可能是有声读物,甚至是三维动画讲解。为了满足不同用户群体的需求,越来越多的内容正像一条条小河流,汇入数字阅读资源的海洋。“早期的数字阅读主要是电脑端的阅读,现在电子书阅读器、平板电脑、手机等都已成为数字阅读的终端。此外,数字阅读的内容越来越丰富, 质量也越来越高。除了传统的电子报刊、电子书外,各种客户端层出不穷,新媒体产品形态多样。”中国新闻出版研究院院长魏玉山表示。 确实,如今除电子书外,微信公众号推送的文章、知乎等互联网知识社区中的问答式分享也已成为颇受欢迎的数字阅读内容。在被称作“移动端第一阅读应用软件”的掌阅软件中,阅读资源包括杂志、漫画、语音朗读,内容涵盖哲学、艺术、自然科学、网络文学,超过5亿人次的注册用户和约1700万的日活跃用户通过点击手中屏幕,寻找自己感兴趣的阅读内容。 (摘编自《人民日报海外版》) 材料二 早在2010年,美国麻省理工学院教授尼葛洛庞帝就曾预言,纸质书将在5年内消亡。然而7年过去,预言落空。最新数据显示,2017年英国纸质图书销售额增长4.9%,销售量增长2.3%,连续第二年上涨;美国纸质图书销售额增长3.3%,连续第三年上涨。看来,数字化的巨浪,并没有一下子掀翻纸质书这艘小船。 信息时代带来的“电子疲劳”,或许是不少人重拾纸质书的一个重要因素。长时间 盯着屏幕,会令眼睛感到不适;终日在各类显示屏之间切换,心里也难免感到某种倦怠。 与此同时,互联网在为人们带来即时资讯、海量信息的同时,也让快速浏览替代了深度阅读。从“劳形”到“伤神”,数字技术虽然极大拓展了人们的阅读园地,也确乎容易催生一种阅读焦虑。 有人说,“读一本好书,犹如同一位高尚的人对话”。在一定意义上,纸质书具有更为丰富的文化意涵,所带来的文化体验也难以替代。捧起一本厚重的实体书,往往能带来更明显的阅读仪式感。无论是触摸书本质感、品评封面装帧,还是以书会友、以文交心,在科技发展迅猛的现代社会,传统的书香仍具有独特的魅力。 当然,作为科技进步的产物,电子书极大方便了人类知识的存储与传播,所带来的便利也是传统书籍无法比拟的。应当承认,电子书越来越多地取代纸质书,已是不可逆转的发展潮流。 (摘编白《人民日报》) 材料三 一些人被电子书的优势所蒙蔽,片面地认为电子书终将取代纸质书。实践证明,两者关系还存在第三种可能:随着阅读产业体量不断增大,两者和谐共处、相互促进。较之传统的纸质书,电子书属于新生代,在一些人的观念中,后者应该优于并将逐步取代前者。实际上,电子书并没有像一些人想象的那么强大与美好,当下仍然存在着难以克服的弱点。且不论阅读质量上偏于碎片化、浅阅读,仅仅电子书辐射对读者视力构成的损害,就足以让一些每天对着手机和电脑的上班一族感到不安与厌倦。 电子书与纸质书携手并进之局面,为读者、出版者、社会所乐见。不过,纸质书也要居安思危,把更多心思、精力放在内容生产上,精耕细作、精雕细琢,以优质内容赢得市场、巩固地位。毕竟,内容是纸质书安身立命之所——相关报告显示,2017年,图书市场中销量排名前1%的畅销书,为整个市场贡献了51.70%的码洋。形式上也应有所考虑,大部头、豪华书放在书架很漂亮,却不甚实用,不方便阅读。为方便读者,出版商应该多出版一些便于携带、捧读的轻质纸质书。 (摘编白《广州日报》) 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.数字阅读的内容包括电子书、有声读物、三维动画讲解以及微信公众号推送文章、互联网知识社区中的问答式分享等。 B.数字阅读的终端除电脑外,还有电子书阅读器、平板电脑、手机等,可以满足不同用户群体的需求。 C.最新数据显示,2017年英、美两国纸质图书的销售额均有较明显增长,销售势头远远好于电子图书。 D.2017年,图书市场中销量排名前1%的畅销书占整个市场一半以上码洋,可见内容是纸质书的根本。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.掌阅软件号称“移动端第一阅读应用软件”,阅读资源广泛,内容丰富,注册用户超过5亿人次,日活跃用户约1700万。 B.从一定意义上说,纸质书具有更加丰富的文化意涵,能够给读者带来独特的文化体验,并且常常能带来更鲜明的阅读仪式感。 C.材料二认为,电子书越来越多地取代纸质书已是不可逆转的发展潮流;而材料三则认为,两者有可能和谐共处、相互促进。 D.面对电子书的冲击,纸质书既要更加注重内容生产,以优质内容赢得市场,又要考虑形式,杜绝不甚实用的大部头、豪华书。 6.电子书有哪些优势和不足?请结合材料简要概括。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 钓鱼的医生 汪曾祺 ⑴这个医生几乎每天钓鱼。 ⑵你大概没有见过这样钓鱼的。 ⑶他搬了一把小竹椅,随身带着一个白泥小灰炉子,一口小锅,提盒里葱姜作料俱全,还有一瓶酒。他的钓竿很短,鱼线也不长,而且不用漂子,就这样把钓线甩在水里,看到线头动了,提起来就是一条三四寸长的鲫鱼。刮刮鳞洗净了,就手放到锅里。不大一会,鱼就熟了。他就一边吃鱼,一边喝酒,一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比,叫做“起水鲜”。到听见女儿在门口喊:“爸——!”知道是有人来看病了,就把火盖上,把鱼竿插在岸边湿泥里,起身往家里走。不一会,就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。 ⑷这位老兄姓王,字淡人。他是阴历九月生的,大名里还带一个菊字。古人的一句“人淡如菊”,造就了一个好名字。 ⑸王淡人的家很好认。大门总是开着的,通道里挂了好几块大匾。匾上写的是“功同良相”、“济世救人”、“仁心仁术”、“术绍岐黄”、 “杏林春暖”、“妙手回春”、……医生家的匾都是这一套。匾都有年头了,只有一块很新,是去年才送的。这块匾与医术关系不大,匾上写的是“急公好义”,字是颜体。 ⑹进了过道,是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱,又不费事的草花。有一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜,也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子,特为种来和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子:“一庭春雨瓢儿菜,满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。 ⑺他这个医生是“男妇内外大小方脉”,什么病都看。外科用的药,大都是“散”——药面子。“神仙难识丸散”虽然每一家药铺都挂着一块小匾“修合存心”,但是王淡人还是不相信。外科散药里有许多贵重药:麝香、珍珠、冰片……哪家的药铺能用足?因此,他自己炮制。他的老婆、儿女,都是他的助手,经常看到他们抱着一个乳钵,握着乳锤,一圈一圈慢慢地磨研。 ⑻城里外科医生不多,——不知道为什么,大家对外科医生都不大看得起,因此,王淡人看外科的时间比较多。一年也看不了几起痈疽重症,多半是生疮长疖子。这些小病症,是不好意思多收钱的,而且本地规矩,熟人看病,都得要等“三节算账”,——端午、中秋、过年。忘倒不会忘的,多少可就“各凭良心”了。有的送来一些华而不实的礼物:扇子、月饼、莲蓬、天竺果子、腊梅花。乡下来人看病,一般倒是当时付酬,但常常不是现钞,或是二十个鸡蛋、或一升芝麻、或半布袋鹌鹑!遇有实在困难,王淡人不但诊费免收,连药钱也白送了。 ⑼有人说:王淡人很傻。 ⑽去年、今年,他就办了两件傻事。 ⑾去年闹大水。连天暴雨,一夜西风,运河决了口,浊黄色的洪水倒灌下来,大街上成了大河。大河里流着箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退,有很多人困在房顶、树顶和高岗子上挨饿;还有许多人生病;上吐下泻,痢疾伤寒。王淡人就用了一根结实的长竹篙拄着,在齐胸的大水里来往奔波,为人治病。在水特深的地方,就横执着这根竹篙,泅水过去。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子,但是那里正是洪水的出口,水流很急,不能容舟,过不去!他和四个水性极好的水手商量,弄了一只船,在他的腰上系了四根铁链,每一根又分在一个水手的腰里,这样,即使是船翻了,他们之中也可能有一个人把他救起来。船开了,看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。这真是玩儿命的事! ⑿水退之后,那个村里的人合送了他一块匾,就是那块“急公好义”。 ⒀另一件傻事是给汪炳治“搭背”。汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐的朋友。这人原先很阔,后来吃喝嫖赌抽大烟,把家业败得精光,最后只好在几家亲戚家寄食。就这样,他还抽鸦片!他一天夜里觉得背上疼痛,浑身发烧,早上歪歪倒倒地来找王淡人。 ⒁王淡人一看,这是个“搭背”。说:“你不用走了!” ⒂王淡人把汪炳留在家里住,管吃、管喝,还管他抽鸦片,——他把王淡人留着配药的一块云土抽去了一半。王淡人祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。一个多月以后,汪炳的搭背收口生肌,好了。 ⒃有人问王淡人:“你干吗为他治病?”王淡人倒对这话有点不解,说:“我不给他治,他会死的呀。” ⒄王淡人的老婆是很贤惠的,但是她忍不住要问问淡人:“你给汪炳用掉的麝香、冰片,值多少钱?”王淡人笑一笑,说:“没有多少钱。——我还有。” ⒅王淡人就是这样,给人看病,做傻事,每天钓鱼。一庭春雨,满架秋风。 (有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是( )(3分) A.小说第3段详写王淡人钓鱼工具、钓鱼方式的独特之处,主要是为了表现他钓鱼技术的高超。 B.小说第5段中提到“急公好义”这块匾的独特,第12段中交代了这块匾的来历,这是一组伏笔和照应,体现了作者构思的严密。 C.小说第8段中写有些找王淡人看病的人不付现钱且送来的东西“华而不实”,暗含作者对这些人爱占小便宜的人性弱点的讽刺。 D.小说中写王淡人给汪炳治“搭背”,不但不收钱还供他吃住,是因为汪炳是他儿时的玩伴,这一情节体现了王淡人念旧情、重情义的品质。 8.汪曾祺的小说中往往会有一些看似与主要内容关系不大的“闲笔”,但这些“闲笔”其实是可以表现人物性格的。请分别结合文中两处划线的地方加以分析。(6分) 9.汪曾祺曾谈到自己所追求的语言风格是“淡而有味”,请结合本文谈谈你对“淡而有味”的理解。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 王忠嗣,太原祁人也。忠嗣初名训,以父死王事,赐名忠嗣,养于禁中累年。及长,雄毅寡言,受重有武略。玄宗以其兵家子,与之论兵,应对纵横,皆出意表。玄宗谓之曰:“尔后必为良将。”尝短皇甫惟明义弟王昱,遂为所陷,贬东阳府左果毅。属河西节度使杜希望谋拔新城,或言忠嗣之材足以辑事,必欲取胜,非其人不可。希望即奏闻,诏追忠嗣赴河西。忠嗣少以勇敢自负,及居节将,以持重安边为务。尝谓人云:“国家昇平之时,为将者在抚其众而已。吾不欲疲中国之力,以徼功名耳。”每军出即各召本将付其兵器令给士卒虽一弓一箭必书其名姓于上以记之军罢却纳若遗失即验其名罪之故人人自劝甲仗充牣矣。初,忠嗣在河东、朔方日久,备谙边事,得士卒心。及至河、陇,颇不习其物情,又以功名富贵自处,望减于往日矣。天宝四年四月,固让朔方、河东节度,许之。玄宗方事石堡城,诏问以攻取之略,忠嗣奏云:"石堡险固,吐蕃举国而守之。若顿兵坚城之下,必死者数万,然后事可图也。臣恐所得不如所失,请休兵秣马,观衅而取之,计之上者。"玄宗因不快。李林甫尤忌忠嗣,日求其过。李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣。玄宗大怒,因征入朝,令三司推讯之,几陷极刑。十一月,贬汉阳太守。七载,量移汉东郡太守。明年,暴卒,年四十五。其后哥舒翰大举兵伐石堡城,拔之,死者大半,竟如忠嗣之言,当代称为名将。先是,忠嗣之在朔方也,每至互市时,即高估马价以诱之,诸蕃闻之,竞来求市,来辄买之。故蕃马益少,而汉军益壮。及至河、陇,又奏请徙朔方、河东戎马九千匹以实之,其军又壮。迄于天宝末,战马蕃息。宝应元年,赠兵部尚书。 (节选自《旧唐书·王忠嗣传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.每军出即/各召本将付其兵器/令给士卒/虽一弓一箭/必书其名姓于上/以记之军罢却纳/若遗失/即验其名罪之/故人人自劝/ B.每军出/即各召本将付其兵器/令给士卒/虽一弓一箭/必书其名姓于上以记之/军罢却/纳若遗失/即验其名罪之/故人人自劝/ C.每军出/即各召本将付其兵器/令给士卒/虽一弓一箭/必书其名姓于上以记之/军罢却纳/若遗失/即验其名罪之/故人人自劝/ D.每军出即/各召本将付其兵器/令给士卒/虽一弓一箭/必书其名姓于上以记之/军罢却纳/若遗失/即验其名罪之/故人人自劝/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.禁中,指皇帝、后妃等居住的地方。因宫中禁卫森严,臣下不得任意出入,故也称宫禁。 B.节度使,中国唐代开始设立的地方军政长官。因受职之时,朝廷赐以旌节,因此称节度使。 C.河东,黄河由北向南流经山西省的西南境,因在黄河以东,所以将山西省西南部称为河东。 D.赠,是官员生前或死后赐以官员及其亲属官爵或荣誉称号,以表彰其对朝廷的贡献之大。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.王忠嗣深受皇恩,刚毅寡言。皇上因为王忠嗣父亲的缘故,曾收养他并赐他姓名,他长大后十分刚毅。 B.王忠嗣具有武略,深懂兵法。玄宗和他谈论兵法,他能自由应对,玄宗大感意外,认为他是一个将才。 C.王忠嗣治军有方,屡立战功。他把率军维护边疆稳定作为最重要的事情,他在军中一直享有很高威望。 D.王忠嗣持事有远见,未雨绸缪。他在石堡城的事上做出准确的预判,在购买战马的事上取得预期效果。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)尝短皇甫惟明义弟王昱,遂为所陷,贬东阳府左果毅。(5分) (2)每至互市时,即高估马价以诱之,诸蕃闻之,竞来求市,来辄买之。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这两首诗歌,完成14-15题。 武昌阻风① (宋)方泽 江上春风留客舟,无穷归思满东流。 与君尽日闲临水,贪看飞花忘却愁。 晓过鸳湖② (清)查慎行 晓风催我挂帆行,绿涨春芜岸欲平。 长水塘南三日雨,菜花香过秀州城。 【注】①阻风:被风阻滞。②鸳湖:即鸳鸯湖,一名南湖,在今浙江嘉兴城南,离查慎行的家乡只几十里地。秀州城:即今浙江嘉兴。 14.下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)( ) A.两首诗首句都运用拟人手法,将春风人格化,但春风在诗人眼中的情义却不相同,一者挽留诗人,一者催人启程。 B.古人多以水喻思,如“思君如流水,何有穷已时”。方诗即景取喻,显得更加自然贴切,达到情景交融的境地。 C.查诗中的“绿”字表现力极强,用以比喻碧绿的湖水,和“涨”字结合在一起,富有动感,引发想象。 D.“与君尽日闲临水”中的“君”,既可以理解为同船的友人,也可以理解为船,无论是谁,在此都无关紧要,诗人整日临水,心绪别有寄托。 15.两首诗抒发的感情有什么相同之处?此外,请分别赏析两首诗的尾句。(6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语》中告诉我们当见到“贤”和“不贤”时,我们应该如何去做的句子是“ , ”。 (2)在《离骚》中,屈原以美女自比,用“ , ”两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。 (3)杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说,如果六国当年能善待百姓,那么“ ”;如果秦人能善待六国之人,那么“ ”,又怎么会灭亡呢? 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17-19题。 随着现代航天科技的发展,人类对宇宙空间的探索能力日渐增强。中国嫦娥四号在奔月旅途中,将首次在月球背面着陆,讲述地球近邻________的“另一面”的故事。 12日16时39分,飞行到距月面129公里处的嫦娥四号接到来自近40万公里外地球家园发出的制动指令,其动力达7500牛的制动发动机开始点火运行。约5分钟后, 制动发动机顺利完成太空“刹车”任务后关闭。根据实时遥测数据监视判断,( )。这就为_________的月面软着陆时刻做好了准备。 对远在天边的嫦娥四号实施近月“刹车”制动如此精准,真让人_______,再次彰显了中国航天测控取得的卓越成就。经过60多年发展,特别是改革开放40年来的不懈奋斗,中国已经形成了陆基海基天基一体、功能多样、规模适度的航天测控网。可以预期, 在接下来的嫦娥四号月面软着陆和实施月面探测任务中,中国航天测控将继续以精彩高超的表现,演绎人类探月史上的经典传奇。让我们________吧! 17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.不为人知 震撼人心 拍案叫绝 刮目相待 B.不为人知 激动人心 叹为观止 拭目以待 C.鲜为人知 激动人心 拍案叫绝 刮目相待 D.鲜为人知 震撼人心 叹为观止 拭目以待 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.嫦娥四号已被月球重力捕获,顺利进入近月点约100公里的环月轨道飞行 B.嫦娥四号已被月球重力顺利捕获,进入近月点约100公里的环月轨道飞行 C.嫦娥四号已顺利进入近月点约100公里的环月轨道飞行,被月球重力捕获 D.嫦娥四号已进入近月点约100公里的环月轨道飞行,被月球重力顺利捕获 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.在接下来的嫦娥四号月面软着陆和实施月面探测任务中,演绎人类探月史上的经典传奇,中国航天测控将继续以精彩的表现。 B.在接下来的嫦娥四号月面软着陆和实施月面探测任务中,中国航天测控将继续以高超的表现,演绎人类探月史上的经典传奇。 C.在嫦娥四号接下来的月面软着陆和实施月面探测任务中,演绎人类探月史上的经典传奇,中国航天测控将继续以高超的表现。 D.在嫦娥四号接下来的月面软着陆和实施月面探测任务中,中国航天测控将继续以精彩的表现,演绎人类探月史上的经典传奇。 20.下面是一位导游在滕王阁景区为某高中学生社团所作的解说词,其中有五处不得体,请找出并作修改。(5分) 女生们、先生们,欢迎莅临滕王阁景区游览。作为大家的导游,我倍感唏嘘。在游览过程中,如果您对滕王阁的文化与历史有疑问,尽管提出,我都会不吝赐教的。 滕王阁是江南三大名楼之一,因李世民之弟滕王李元婴始建而得名,又因初唐诗人王勃名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”而流芳后世。古往今来,有许多文人墨客来这里拜谒,留下了珍贵的诗文墨宝。现在,让我们怀着激动的心情,一睹滕王阁的风采吧! 21.化用古人诗句为孩子或为自己起名字,既显文雅,又有所寓意和寄托。请仿照示例,从“冰心(文学家)、程千帆(国学大师)、刘海粟(画家)、周星驰(影视明星)”四位名人的名字中任选两个,写出相关的名句并对名字加以合理阐释。句式、阐释角度与示例不必完全一致,但表达应准确连贯。(6分) 示例: 朱自清:现代作家朱自清的名字取自“宁廉洁正直以自清乎”,意为坚持廉洁正直的精神品质使白己保持清白。 四.写作(60分) 22.阅读下面材料,根据要求写作。(60分) 在冰雪茫茫的北方,有一个古老的民族,流传着一个古老的故事—— 一天晚上,老爷爷与孙子们围炉夜话,老爷爷说:“孩子们,在人们的内心深处,一直住着两只狼。这两只狼一直在进行着一场激烈的战斗。一只是恶狼,它代表着委屈、怨恨、不满、愤怒、嫉妒、仇视;另一只是善良的狼,它代表着感恩、仁厚、友善、宽容、慈悲。” 听完爷爷的话后,孩子们沉默不语,若有所思。 过了一会儿,一个孩子问道:“最后,哪只狼赢了呢?” 饱经沧桑的爷爷回答道:“你喂过的那只!” 要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。 【参考答案】 1.D【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是”,要求选出的是“不正确的一项”,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。D项,“以反道德始,以归依道德终,是中国传统悲剧的剧情构思框架”以偏概全,原文是“《西厢记》以反道德始,以归依道德终”。故选D。 2. C【解析】本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考查为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。C项,“分别从审美追求……”不当,原文是“所以,不同的认识基础导致不同的审美追求”,所以应是“分别从认识基础……”。故选C。 3.B【解析】本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如“根据原文内容,下列说法正确的一项是”,这是要求选出“正确的一项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。A项,“中国传统悲剧艺术不具备西方悲剧理性认识的深刻性,……因而中国缺少真正意义的悲剧”错误,原文是“不同的认识基础导致不同的审美追求”,不能说“中国传统悲剧艺术不具备……”。C项,原文是“西方悲剧力图借助人的智慧和理性去接触真实社会,……他大多数作品也体现人类生存状态中的无可奈何的无尽焦虑”,所以说“黑格尔哲学思想认为先要超越充满缺陷的现实,达到精神的绝对和永恒,才能超越生命,这种哲学思想正是西方悲剧思想的体现”是错误的,西方悲剧是体现社会现实的。D项,强加因果。原文是“而在中国,歌、杂技、武术等各种表现手段从来没有从戏剧中分裂出去,甚至,歌与舞比单纯的对白在传统戏剧中更具有重要的地位”,两者之间是递进关系,不是因果关系。故选B。 4.C【解析】“销售势头远远好于电子图书”于文无据。 5.D【解析】“杜绝不甚实用的大部头、豪华书”不正 确。原文为“大部头、豪华书……不甚实用,不方便阅读。为方便读者,出版商应该多出版一些便于携带、 捧读的轻质纸质书”,并非“杜绝”。 6.优点:能有效增加人们阅读总量;方便人类知识的存储与传播;阅读便利,可利用碎片化时间进行阅读。 (3分) 不足:容易使人疲劳,令眼睛不适、心里感到倦怠;缺乏文化意涵和阅读仪式感;阅读质量上偏于碎片化、 浅阅读。(3分) 7.B【解析】A项:小说第2段写王淡人钓鱼工具、钓鱼方式的独特之处,主要是为了表现他洒脱、随性的性格,而且这一段也算不上“详写”;C项:作者没有讽刺之一,这种付酬方式是当地的习俗,而且可以体现王淡人与患者之间关系的融洽;D项:王淡人给汪炳治病不全是因为“汪炳是他儿时的玩伴”,根据文中“我不给他治,他会死的呀”一句可以看出这一情节主要是要表现王淡人的医者仁心。 8.⑴第一处划线的地方交代王淡人名字的来历,并提到古人“人淡如菊”的名句,看似闲笔,其实可以暗示王淡人淡泊名利的性格特征。 ⑵第二处划线的地方写王淡人专门从外地找来瓢菜种子来和扁豆配对,以应郑板桥对联的意境,看似闲笔,其实可以体现王淡人情趣高雅的性格特征。 9.⑴“淡”是指语言平实,多用口语,不事雕琢,不堆砌华丽辞藻。比如第2段写钓鱼,第6段写种花,第11段写救人等情节,都是以平实自然的语言为主。 ⑵“有味”是指在善作景物的点染,情景交融,形成古典诗词般的意境。比如第3段中“不一会,就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了”一句,生动传神,以景写情,可见此处氛围之宁静祥和,从而映衬了王淡人的恬淡闲适。又如结尾“一庭春雨,满架秋风”,寥寥八字,以景作结,既可以体现王淡人的淡泊高尚,又形成了余韵无穷的艺术效果。 10.C【解析】“即”是“就”的意思,只能和“各召”结合在一起,而不能和“出”相连,和前面相连不能表达一个明确的意思。这样A和D不能选择。B和C区别的地方主要在“军罢却纳/若遗失”这里,“纳”是收上来的意思,和前面连在一起表示“战斗完后收回”。这样只能选择C。 11.D 【解析】 赠,是官员死后赐以官员及其亲属官爵或荣誉称号,以表彰其对朝廷的贡献之大。 12.C【解析】“一直享有很高威望”不准确,原文中“望减于往日矣”可以看出这一点。 13.(1)王忠嗣曾经说皇甫惟明的义弟王昱的短处,于是被他们诬陷,王忠嗣被贬为东阳府左果毅。 (2)每次到互市的时候,王忠嗣就抬高马的价格来引诱诸蕃,诸蕃听说这个消息,争着来卖马,他们只要来了,王忠嗣就买下。 【参考译文】 王忠嗣,太原祁人。原名训,由于父亲为朝廷身死缘故,赐名忠嗣,在禁宫中供养多年。等到长大,雄毅而少言,受人尊重有武略,玄宗因为他是兵家子弟,和他讨论兵法,应对纵横,皆出意料。玄宗对他说:“你今后必然为良将。”王忠嗣曾经说皇甫惟明的义弟王昱的短处,于是被他们诬陷,王忠嗣被贬为东阳府左果毅。河西节度使杜希望谋划占领新城,有人说以忠嗣的才能足以完成,若要取胜,非他不可。希望随即上奏请求,皇上诏令忠嗣赴河西。攻下新城,忠嗣功绩显著,于是授予左威卫郎将,专管行军兵马。这年秋天,吐蕃大兵南下,以报复新城被占,清晨敌军逼近官军,官军寡不敌众,士兵们都感到害怕。忠嗣于是率领所部策马前进,左右冲杀,阻挡者无不躲开,冲出又折返,杀死数百人,贼兵开始混乱。三军从两翼攻击,吐蕃大败。忠嗣年少时以勇敢自负,到了身居将职,又以稳重守边为本职。曾对人说:“当国家安定的时候,作为将领的职责是抚恤军队而已。我不想让中原的兵力疲敝,来捞取(求取)个人功名啊。”每次军队出战,便召集各将领交付兵器分发给士兵,虽然是一弓一箭,但都在上面记上用者的姓名,战斗完后收回。如果遗失,就验明其身份治罪。所以人人自勉,兵器充足。当初,王忠嗣在河东、朔方很长时间,对边疆的情况非常熟悉,很得士卒人心。到了河、陇,对当地风俗人情非常不习惯,又以功名富贵自傲,威望比往日降低。这年四月,坚持让位朔方、河东节度使职务,唐玄宗同意了。唐玄宗正在考虑攻占石堡城,下诏令征询攻战的方法,王忠嗣上奏说:"石堡城地势险要,吐蕃全力守卫它。如果以疲惫之师攻其坚固的城池,必将被敌杀死数万人,之后战事才能完成。我想所得的不如所失的,请休兵秣马,观察势态发展再夺取它,这是上策。"唐玄宗由此不高兴。李林甫特别忌妒忠嗣,每天都在寻察他的过失。李林甫又命令济阳别驾魏林诬告王忠嗣。唐玄宗大怒,召见王忠嗣入朝,命令三司详细审讯,几乎被陷害致死。唐玄宗怒气才稍稍消释,不过仍将王忠嗣被贬为汉阳太守。天宝七年,经权衡后又转任为汉东郡太守。天宝八年,王忠嗣暴死,终年四十五岁。之后,哥舒翰大举进兵攻打石堡城,攻打下来后,死者过半,竟然真的如同王忠嗣所说的,当世人称他为名将。之前,王忠嗣在朔方,每次到互市的时候,就抬高马的价格来引诱诸蕃,诸蕃听说这个消息,争着来卖马,他们只要来了,王忠嗣就买下。因此诸蕃战马越来越少,而汉军更加壮大。等到他到了河、陇,他又奏请迁移朔方、河东戎马九千匹来充实实力,他的军队又更加壮大。到天宝末年,战马繁殖增多。宝应元年,追赠兵部尚书。 14.C【解析】C项,“绿”借代碧绿的湖水,以颜色词代指名物词。 15. 感情:都抒发了对故乡浓厚的热爱、依恋之情。(2分) 方诗尾联:乐景反衬哀情(1分),明明是心中有无穷归思,有无尽乡愁,根本无心欣赏柳絮飞花,他却说贪看飞花忘却愁,抒情委婉曲折。(1分)(若答“正话反说”亦可给分) 查诗尾联:“过”字用语精妙(1分),既是船过,也是香过,更是情过,诗人把带着泥土芳香的油菜花味突现出来,写出了对家乡最独特的感受,这花味唤起了诗人浓厚的乡情,引人遐思(1分)。(若答“以景结情”并分析准确亦可给2分。若答“嗅觉描写”并分析准确,可给1分) 16.(1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 (2)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 (3)则足以拒秦 则递三世可至万世而为君(每空1分,共6分) 17.B【解析】鲜为人知:很少有人知道。不为人知:不被人所知道了解。根据语境,嫦娥四号是“首次在月球背面着陆”,之前无人去过,故用“不为人知”。震撼人心:指某件事对人内心震动很大。激动人心:使人兴奋感动。此处强调兴奋、激动,故用“激动人心”。拍案叫绝:拍桌子叫好。形容非常赞赏。叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。此处强调十分“精准”,好到极点,故用“叹为观止”。刮目相待:比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。拭目以待:擦亮眼睛等待着,形容殷切期望或等待某件事情的实现。此处宜用“拭目以待”。 18.A【解析】根据上文及客观实际,嫦娥四号应是先被月球重力捕获,再进入环月轨道,排除C、D;“顺利”一词多与人类活动有关,故宜修饰“进入”,排除B。 19.D【解析】A、C项,“演绎人类探月史上的经典传奇,中国航天测控将继续以高超(精彩)的表现”语序不当。B项,“在接下来的”应放在“嫦娥四号”之后; “高超”不能修饰“表现”。 20.①“女生们、先生们”改为“同学们”。②“莅临”改为“来到”。③“唏嘘”改为“荣幸”。④“不吝赐教”改为“耐心解答”。⑤“拜谒”改为“参观”。(5分,每处1 分) 21.①冰心:现代著名文学家冰心的名字取自“一片冰心在玉壶”,意为不管在什么样的时代背景下,都要坚守内心的纯真和执着。 ②程千帆:国学大师程千帆的名字取自“沉舟侧畔千帆过”,意为不要为一时的困难险阻和挫折所吓倒,要始终坚韧乐观。 ③刘海粟:画家刘海粟的名字取自“渺沧海之一粟”,意为人生短暂,生命渺小,要在有限的生命中实现自己的人生价值。 ④周星驰:影视明星周星驰的名字源于“俊采星驰”,意为一生才华卓绝,星光璀璨,耀眼不凡。 22【文题解析】:在我们的生活中,有些人总是心怀感恩,满面春风;有些人却总是满腹怨恨,一脸阴郁。有些人总是宽厚友善,不计得失,而有些人却总是怨天尤人,自私冷酷。有些人如春日阳光,夏季清风,总是充满善意,充满和气;而有些人却如秋风摧折,严寒刺骨,总是恶意横行,戾气冲天。 ??善恶如天壤之别,追根溯源,无非是上天不公,让自己出身寒微;命运不公,让自己人生受挫;社会不公,让自己失去许多机会。换个角度想想,出身寒微、命运不济、遭遇不公的又何止你一人,为什么别人能正确面对,刻苦自励,走向成功?只有自省自悟,方能改变心态,改变状态。再说,别人“X二代”,也是祖辈努力奋斗的结果,你不能做“X二代”,为什么不做开疆拓土、无尚荣光的“拼一代”,何必要羡慕“败二代”呢? ??善良需要滋养,需要涵养,需要培育,它离不开家长的引导,老师的教导,社会的导向。让人们审视自我,正视现实,明确责任,心存感恩,一心向善;让人们化解负面情绪,解除疙瘩,清除怨恨,消除隔阂,排解抑郁,方能避免戾气冲天,冲突不断,恶性事件发生。 ( 1 )

  • ID:2-5901384 河南省上蔡一高博雅闻道班2018—2019高三下学期4月语文试卷(含答案)

    高中语文/高考专区/模拟试题

    河南省上蔡一高博雅闻道班2018—2019高三下学期4月 语文试卷 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 情志是中国古代诗学范畴的概念,是诗歌的内在本质要素。史传文学的“志”体现在以一字寓褒贬的春秋笔法中,在叙事中蕴含着事理,抒发史官的政治抱负。“情”表现为史官在书写历史时“发愤著史”,融入自己的心灵感悟,饱含深情。用诗学范畴的“情志”来研究史传文学,有助于进一步深化对史传艺术本质的认识。 先秦时期,史官掌管祭祀、占卜、记事、典册等一系列国家大事。这些人知识渊博、地位崇高,不仅担负记录历史的责任,还要向君王谏言、献策,有时还会陷入政治斗争的旋涡中。史官个人的荣辱成败与国家兴亡是分不开的,他们同其他臣子一样肩负励精图治的使命。这也就是史官要在史传中表现“志”的原因。 史官在记史时抒发意志,因为他们不仅是历史的记录者,还是历史的参与者。孔子慨叹:“后世知丘者以春秋,而罪丘者亦以春秋。”(《史记·孔子世家》)如果是秉笔直书,只是客观记录历史,孔子何以想到后世“罪”他?深层原因还是他在《春秋》中融入了自己信奉的价值观念和伦理道德标准。这种价值观念并不是作者个人狭隘的主观取向,而是认识历史的一种参照系统。 史传在对事件和人物做点评时,往往会追加一个点评的主体。这样就将历史事件和人物品评区分开来,不会混为一体,不至于影响史实的客观真实性。对事件的看法借“君子”“仲尼”等之口表达,实质上是借他人之口抒心中所想。这样的叙事技巧,既保持了历史的客观真实性,凸显了史学家的公正,也在字里行间暗含了作为一个当局者的态度——史官并不是看客,而是切身为国家兴衰存亡忧心忡忡的正义保卫者。 钱钟书言“史蕴诗心”,史传亦是史官的心灵史。这一点在司马迁身上体现得尤为明显。尽管一直秉持据事直书的信念,但在司马迁看来,史传不仅是对历史的整理和记录,也是对现实的态度,是体现价值观的一种途径。他以诗性叙述,展示了一个个鲜活的人物,展示了历史强大的生命力。例如《史记·刺客列传》中饱含深情地刻画了刺客这样一类人物,曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲、高渐离,一个个有血有肉、肝胆相照,淋漓尽致地诠释了“士为知己者死”的价值观、人生观。 历史记录的本质是对人类文明痕迹的捕捉,史官的伟大之处在于他要与历史人物进行心灵的对话,他的使命就是饱含着深情把已经逝去的人物写出生命,把已经发生的事件写得生动,最终呈现出鲜活的人物、鲜活的历史,让跳动的生命气息绵延不绝。 史传作者的“情”不同于抒情诗人的“情”。诗人多聚焦于一时一刻的客观世界和主观意志;史官有更加广阔的胸襟,不仅关注当代,也关注过去的人和事,在动态的社会和人生中表情达意。诗歌的情是静中显情;史传的情是动中传情。诗歌字里行间传递着诗人的情感;史传则是表面上有意避之,实则处处传情。 (摘编自魏玮《史传文学的“情志”》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A. 史书中都蕴含着“情志”:在叙事中蕴含着事理,抒发史官的政治抱负;写史书时融入史官的心灵感悟。 B. 史传往往借某个主体对事件和人物进行点评,这样就区分了历史事件和人物品评,而不至于影响史实的客观真实性。 C. 司马迁认为,史传不是对历史的整理和记录,而是对现实的态度,是体现价值观的一种途径,他践行了自己的理念。 D. 史传作者的“情”与抒情诗人的“情”不同,诗歌字里行间传递着诗人的情感,史传则是有意避开情感。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A. 文章把属于古诗学概念的“情志”引入史学研究中,目的是深化对史传艺术本质的认识。 B. 文章主体部分从记史言志和作史缘情两个角度进行阐述,后一角度与诗学进行了对比。 C. 文章引用《史记》中孔子的言论,论证史官在记史时抒发意志,是历史的参与者的观点。 D. 文章列举《史记》中的刺客这一类性格鲜明的人物,论述司马迁秉笔直书的治史观念。 3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A. 史官个人的荣辱成败与国家兴亡紧密相连,他们有一种使命感,因此在史传中表现“志”。 B. 《春秋》中融入了孔子的价值观念和伦理道德标准,主观内容较多,只能作为历史的参考。 C. 史官在史书中表达自己作为当局者的态度,这是史官心忧国家,对国家兴亡的一种责任。 D. 饱含深情地写历史人物和历史事件,写出鲜活的人物、鲜活的历史,这是史官的伟大之处。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一: 今年4月爆发的中兴制裁案让中国社会前所未有地关注中国核心技术发展。而目前我国电子科技产品中最核心的芯片CPU元件几乎都由欧美国家生产和研发,引发普遍担忧。8月14日,格力设立珠海零边界集成电路有限公司,正式进军芯片产业。8月31日,华为发布了下一代智能手机处理器海思麒麟980,是全球第一款基于7nm工艺的处理器芯片,创造了六项世界第一,为国产芯片的研发划上了重要的一笔。在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上,习近平总书记强调:“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中,才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。” (摘编自《2018中国互联网发展十大动向》,人民网2018年12月27日) 材料二: 芯片是半导体元件产品的统称,也是集成电路的载体。集成电路行业是信息产业的核心,是国家核心产业竞争力的保障。 目前,我国集成电路产业的发展与自身的市场需求并不匹配,国内集成电路产能全球占比仅为7%,而市场需求却接近全球的1/3,芯片是我国第一大进口产品,每年进口金额高达2000多亿美元。 中国芯片行业面临困境,究其原因,归结起来主要有以下几点:其一,芯片研发具有投入大、周期长、风险高、竞争激烈等特点,全球芯片制造业的核心技术长期被控制在英特尔等行业巨头手中,国内芯片产业在产业规模、技术水平、市场份额等方面都与这些巨头有较大差距,即便与台资企业也有不小差距;其二,中国企业在高端的IC(集成电路)设计上滞后,技术水平相比国际水平落后两代以上;此外,我国许多从事研发的IC设计公司在开发高端产品时,往往是先有产品,而后去找市场,这一做法有违市场规律。 为了跟上技术发展的速度,避免在激烈竞争中被淘汰,集成电路企业每年都要投入大量的资本进行生产线的维护与更新、新产品新技术的研发。随着2014年《国家集成电路产业发展推进纲要》的公布,国家集成电路产业基金一半以上的资金将投向制造领域,集成电路制造产业将加速发展。 (摘编自前瞻产业研究院《2018全球及中国芯片产业发展解析报告》) 材料三: 2002年,我国首款通用CPU“龙芯1号”诞生,打破了我国长期依赖国外处理器产品的尴尬局面。在很多人质疑中国要不要做芯片的时候,龙芯研发团队凭着几十个人、几千万经费就将“龙芯1号”造了出来。由于在龙芯系列芯片上取得的优异成绩,领头人胡伟武获得了“五四青年奖章”“中科院杰出青年”等一系列荣誉。 “CPU、发动机等核心技术问题,本质上不是科学原理,也不是技术问题,而在于工程细节的完善。这些核心技术对西方国家而言已经在楼上了,我们还在楼下,很多人都希望你一步就蹦上去,但是没有一个企业可以一步就蹦上去的。怎么办?爬楼梯!” 胡伟武所说的爬楼梯,就是试错过程,爬一阶楼梯就是一次在应用中试错。试错需要时间和耐心,时间是核心技术产品最重要的门槛。龙芯2006年开始研制抗辐照CPU,2017年才开始小批量生产,前后花了十多年时间。 十八大以来,以龙芯CPU为代表的自主CPU研发和应用取得了很大进展:性能不断提高,超过国际主流CPU的低端产品,正在向中高端逼近;形成了包括近千家企业的自主CPU产业链,自主可控的信息产业体系正在形成;在武器装备、党政办公、能源、交通等领域得到了大量应用。 (摘编自何沛苁、李忠明《胡伟武:核心技术应在试错中发展》, 中国科技网2018年12月14日) 4.下列对材料内容的理解,正确的一项是( )(3分) A. 我国集成电路的产能无法满足自身市场需求,这是我国芯片CPU元件几乎由欧美国家生产和研发的根本原因。 B. 打造国产自主芯片,不只是为避免在核心技术竞争中受制于人,更是为保障我国经济、国防及其他方面的安全。 C. 我国集成电路市场份额全球占比接近1/3,但仍与以英特尔为代表的国际行业巨头之间存在一定差距。 D. 近几年,我国自主CPU在技术研发和市场应用方面取得了长足进步,我国已经形成自主可控的信息产业体系。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A. 中兴制裁案引发社会对核心技术发展的普遍关注,因此,格力、华为等公司纷纷进军芯片产业,助力自主芯片研发,并开始取得喜人成果。 B. 集成电路行业的资本、技术门槛较高,相关企业每年需投入大量资金用于生产线维护更新与技术研发。对此,国家给予资金支持很有必要。 C. 在是否要做芯片尚存争议时,龙芯团队便成功研发“龙芯1号”,这标志我国芯片产品开始走上自主发展的道路。 D. 材料一强调我国掌握核心技术的重要性,材料三指出核心技术提升需时间成本,两则材料都立足当下,实事求是。 6.根据上述材料信息,请归纳一下提升我国芯片行业的核心竞争力应该从哪几个方面努力?(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 甄一口 冯骥才 要说喝酒,谁也喝不过甄一口。 酒量,没边儿;各种酒杂着喝,没事儿;喝急酒,多急多猛多凶都不含糊。喝啤酒时仰着脑袋,把酒瓶倒立在嘴上,手不扶瓶子,口对口,不用去喝,一瓶酒一下倒进胃里,只过食管,绝不进气管,要呛早呛死了,还有谁能这么喝?他能一晚上喝两箱啤酒,二十四瓶,全这么下去。“甄一口”的大号就这么来的。 有人不服,说他是县长,喝酒不花自己的钱,敞开喝,想喝多少喝多少,这么喝狗也能练出来。可是,本事是练出来的,海量不醉是人家天生的。甄一口从来就没醉过。甄一口说:“我娘说过,我要真醉就醒不过来了。” 别人只当笑话,可是老娘的话绝不能当假。这话先撂在这儿。 有人问,几十瓶酒进身子里,都放哪儿了?这话问到关口了,也问到喝酒的门道上了。人喝酒,酒进身子,但不能只进不出;肚子有多大,能装二三十瓶酒?身子里的酒必得排出去,俗话叫出酒。能喝酒的人必能出酒,出酒的地方各不相同。有的尿,从下边排出来;有的倒,从上边吐出来;有的冒汗,从浑身汗毛眼儿蒸发出来。税务局一位局长上酒桌,必带一块毛巾擦汗,喝完酒,毛巾赛(好像,天津方言)从酒缸里捞出来的。 甄一口都不是,他另有一绝——从脚上出来。 他不喝酒时,脚是旱脚;喝酒时,脚是汗脚。 打脚上冒出来的可不是汗,是酒。上边的嘴进的酒多,下边的脚出的酒就多。每次赴宴,绝不穿丝袜和皮鞋,必穿线袜布鞋,皮鞋憋酒,布鞋吸酒。他的随从还要事先在他座位前落脚的地方,放一小块厚毛毯,好吸酒。酒终人散,他两只脚像从酒河里蹚过来的。回到家第一件事是热水泡脚,把脚上的残酒泡去,要不就成醉鸡醉鸭了。因此,甄一口两只脚从不生脚气,光滑白嫩,好似一双妇人足。 某日,甄一口去上司那里开会,会后正要返回,被一位上司留下吃饭谈事。这上司是他的“现管”,他升迁的梯子在人家手里,不能谢绝,只得说好。随从却对他说:“县长您今天喝酒可得悠着点儿,您没穿布鞋,小毯子也没带着。”甄一口说:“我有根。”可是上了饭桌上了酒,就另一码事了。开头,甄一口压着量,推推挡挡;可是这位上司馋酒,就不好硬推硬挡。偏偏上司七八盅下去就上头,上兴,来劲;再七八盅下去,就较上劲了, 冲他叫着:“都说你大名甄一口,喝啤酒时嘴和瓶子口对口,眼见为实,今儿我得亲眼看看,不然就是瞧不起我。” 甄一口被降住了,不能不喝也不敢不喝,一箱啤酒就搬上来,开箱开盖;两人说好,甄一口啤酒一瓶上司白酒一盅。上司的酒多半趁乱倒掉,甄一口却货真价实。他把一 瓶啤酒举上头顶,脑袋朝后一仰,就势手腕一翻,瓶口立在嘴上,嘴巴没动,脖子笔直,顷刻满满一瓶酒灌进肚里,再一翻腕,空酒瓶放在桌上。这种喝法,天下无二。 上司看得高兴,大呼“人才难得”,随手又抄起一瓶啤酒“哐”地放在甄一口面前,喝道:“再来!”既是赞许又是命令,更想大开眼界。这就一瓶一瓶干下去了。 不一会儿,甄一口就觉脚热,脚烫,两只脚呱唧呱唧不舒服。心想不好,自己的脚出酒了,皮鞋不透水,怎么办?没等他想明白,脑袋已经想不了事了。 事后甄一口的随从说,他给县长脱下皮鞋时,每只鞋窝儿里足有一瓶酒。 甄一口到头来,还真的应上他娘那句话了:要是真醉就再醒不过来了。 可是,他娘是怎么知道的? (选白作家出版社《俗世奇人·贰》) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A.小说开头一句成段,用对比的方式交代了甄一口的酒量之大,既简洁明了地凸显出了人物的特征,又为下文的叙事做了铺垫。 B.小说主要是以第三人称的视角来叙述故事的:作者是全知的叙述者和观察者,可以详细地向读者讲述甄一口喝酒的故事。 C.小说写喝酒时用毛巾擦汗的税务局长的事例,一是介绍这位局长出酒的方式,二是与甄一口形成对比,突出甄一口的酒量之大。 D.作者以讲故事的方式来叙述情节,这让事件更富有传奇色彩;作者的叙述充满波澜,跌宕多姿,能勾起读者强烈的阅读兴趣。 8.本篇小说选自冯骥才的作品集《俗世奇人》,那么,甄一口的“俗”与“奇”各表现在什么地方?(6分) 9.冯骥才是在天津长大的作家,其作品饱含浓郁的天津特色。本文的语言就充满了地方风味与生活气息,请结合文本对此加以赏析。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 卢柔字子刚。少孤,为叔母所养,抚视甚于其子。柔尽心温清,亦同己亲。宗族叹重之。性聪敏,好学,未弱冠,解属文。司徒、临淮王或见而器之,以女妻焉。 及魏孝武与齐神武有隙,诏贺拔胜出牧荆州,柔谓因此可著功绩,遂从胜之荆州。以柔为大行台郎中,掌书记。军中机务,柔多预之。及胜为太保,以柔为掾,加冠军将军。孝武后召胜引兵赴洛,胜以问柔,曰:“高欢托晋阳之甲,意实难知。公宜席卷赴都,与决胜负,存没以之,此忠之上策也。若北阻鲁阳,南并旧楚,东连衮、豫,西接关中,带甲十万,观衅而动,亦中策也。举三荆之地,通款梁国,可以身免,功名去矣,策之下者。”胜轻柔年少笑而不应及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩。既知柔所制,因遣舍人劳问,并遗缣锦。后与胜俱还,行至襄阳,齐神武惧胜西入,遣侯景以轻骑邀之。胜及柔惧,乃弃船山行。赢粮冒险,经数百里。时属秋霖,士卒冻馁,死者太半。至丰阳界,柔迷失道,独宿僵木之下,寒雨衣湿,殆至于死。 大统二年,至长安。封容城县男,邑二百户。太祖重其才,引为行台郎中,加平东将军,除从事中郎,与苏绰对掌机密。时沙苑之后,大军屡捷,汝、颍之间,多举义来附。书翰往反,日百余牒。柔随机报答,皆合事宜。进爵为子,增邑三百户,除中书舍人。迁司农少卿,转郎,兼著作,撰起居注。后拜黄门侍郎。文帝知其贫,解衣赐之。魏废帝元年,加车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监。 (选自《周书·卢柔传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.胜轻柔年少/笑而不应/及孝武西迁东魏/遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁/求归武帝/览表/嘉其辞彩/ B.胜轻柔/年少笑而不应/及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰胜/败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁/求归武帝/览表/嘉其辞彩/ C.胜轻柔年少/笑而不应/及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/ D.胜轻柔/年少笑而不应/及孝武西迁东魏/遣侯景袭穰胜/败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表/梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.邑,又称食邑,是古代君主赏赐给臣子的封地,以此地的租税作为其俸禄。 B.牒,有时指我国古代官府的文书,如“牒文”;有时指官方颁发的为证明某事的文件,如“度牒”。 C.起居注,是我国古代对帝王言行的记录,多由专人负责,是撰修国史的基本材料之一。 D. 弱冠,古代男子十五岁成人,要行加冠礼,因这个年纪身体尚未强壮,故名弱冠。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.卢柔文笔出众。他不到二十岁时就懂得写文章,替贺拔胜写的奏表得到武帝的赞美,他有几十篇诗颂碑铭檄表启流传世间。 B.卢柔为人孝顺。他幼年被叔母收养,虽然叔母待他严苛,但他仍将叔母视为自己的母亲,尽心孝顺,因此被宗族看重。 C.卢柔善于出谋划策。他在贺拔胜手下时,参与很多军事要务,后来又给贺拔胜提供了对付高欢的上、中、下三种策略。 D.卢柔忠于职守。他冒险跟随大军艰难行军,后来迷失道路险些被冻死。在沙苑之战后,他每天处理百余件文书。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)及魏孝武与齐神武有隙,诏贺拔胜出牧荆州,柔谓因此可著功绩,遂从胜之荆州。(5分) 赢粮冒险,经数百里。时属秋霖,士卒冻馁,死者大半。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 长安卧病秋夜言怀 (唐)陈羽 九重门锁禁城秋,月过南宫渐映楼。 紫陌夜深槐露滴,碧空云尽火星流。 风清刻漏传三殿,甲第歌钟乐五侯。 楚客病来乡思苦,寂寥灯下不胜愁。 14.下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是( )(3分) A.诗题中的“长安”点明了地点,“卧病”点明了诗人的处境,“秋夜”点明了时间。 B.首联写月亮照过皇宫映入高楼,凸显了皇宫九重深锁、祥和喜悦的气氛。 C.颔联通过对夜色、槐树、碧空、流星等的描写,体现了京城夜空的寂寥。 D.全诗刻画了一个孤独寂寞的诗人形象,他看到秋夜之景触景生情,无限感伤。 15.有人认为,本诗的尾联很有特色,请结合全诗进行简要分析。(6分) 16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)陶渊明在《饮酒(其五)》中以自问自答的方式写出自己身居闹市而不感到喧闹的原因的语句是“____________,____________”。 (2)荀子在《劝学》中指出,只要“____________”,就能有让听的人听得特别清楚的效果;只要借助船只,不会游水,也“____________”。 (3)《逍遥游》中借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“____________”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”;还用朝菌不懂得月初到月底和“____________”的例子来说明“小年”。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17-19题。 家是国的基础,国是家的延伸。从历史到现实,中华民族历来崇尚家国大义,“小家”同“大国” 、紧密相连。在中国人的精神谱系里,国家与家庭、社会与个人,都是密 不可分的整体。家国,可说是华夏儿女的精神原乡。今年,我们将迎来新中国成立70周年。 ( )从硝烟弥漫、 的革命战争年代,到一穷二白、 的建设岁月,再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代,无数先锋模范在国家前行的大势中寻找人生价值、标注成长坐标。而家庭是人生的第一个课堂,也是家国情怀的根基所在。在步履匆匆的返乡途中,在“爸妈装的行李箱”中,在难改的口味与乡音中……人们感受家的温暖,体悟家的意义,真诚感叹“有家真好”。但不要忘记,国家好、民族好,家庭才能好。无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀。每个人孝亲敬长、安居乐业,每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献,才能 聚沙成塔,汇聚成同心筑梦的强大力量。 17.依次填人文中横线上的成语,全部恰当的一项是( )(3分) A.同声相应 艰苦卓绝 筚路蓝缕 集腋成裘 B.同日而论 艰苦卓绝 栉风沐雨 集腋成裘 C.同声相应 艰难竭蹶 筚路蓝缕 众擎易举 D.同日而论 艰难竭蹶 栉风沐雨 众擎易举 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.回望中华人民共和国不平凡的发展历程,站在这样的历史节点,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾。 B.站在这样的历史节点,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾,回望中华人民共和国不平凡的发展历程。 C.站在这样的历史节点,回望中华人民共和国不平凡的发展历程,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾。 D.每个人都会感受到爱国的情愫在升腾,站在这样的历史节点,回望中华人民共和国不平凡的发展历程。 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,由私而公的家国情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。 B.无论是“修身齐家治国平天下”,还是“老吾老以及人之老”,由私而公的家国情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。 C.无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,中华传统文化所倡导的价值理念都有着由私而公的家国情怀。 D.无论是“修身齐家治国平天下”,还是“老吾老以及人之老”,中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀。 20.下面是陆小峰同学给班主任王老师写的贫困补助申请,有五处表达不得体,请找出并修改。(5分) 贫困补助申请 尊敬的王老师: 我家经济条件不佳。我们一共姊妹三人,均在上学,祖母身染重疾,妈妈没有工作,家中只有爸爸一人工作,特申请贫困补助。以上情况均属实,如不相信可来府上一查。 此致 敬礼! 陆小峰 2018年9月6日 21.按照画线句子形式,将下列材料中的词语组合成句子,填到空白处,逻辑要严密。(6分) 以时不我待、舍我其谁的担当意识,推进全面改革; , ; , ; , ;以习近平为总书记的党中央大手笔、大智慧治党治国治军,运筹国内国际 大局,我国各项事业取得历史性成就。 材料:刮骨疗毒 美美与共 壮士断腕 天下大同 我将无我 不负人民 共享气魄 奉献精神 勇气风范 勇担复兴大任 狠抓正风反腐 构建人类命运共同体 四.写作(60分) 22.阅读下面材料,根据要求写作。(60分) 老教授给学生做了个测试。老教授问:“你去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗, 一棵细,你砍哪一棵?”大家都说:“当然砍粗的了!”老教授一笑:“那棵粗的是普通的杨树,而那棵细的却是红松,你会砍哪一棵?”同学们一想,红松比较珍贵,就说:“砍红松!”老教授又问:“如果杨树是笔直的,红松却七歪八扭,你砍哪一棵?”同学们有些疑惑,就说:“这样的话,还是砍杨树!”老教授说:“杨树虽然笔直,可中间大多空了,你会砍哪一棵?” 终于,有人问:“教授,您到底想告诉我们什么呢?”老教授收起笑容,说:“你们怎么就没人问问自己,到底为什么砍树?虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴火,你就砍杨树,想做工艺品,就砍红松。”听了这番话,大家心中都似有所感悟。 读完这个故事,你有何感想?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。 【参考答案】 1. B【解析】本题考查的是对文本内容的理解能力。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是”,这是考查学生对文本内容的理解和辨析。考生要先认真研读文本内容,然后将理解和选项进行比对分析。选项A,“史书”扩大范围,“都”表述绝对化;选项C,“不是……而是”错,原文为“不仅是……也是”;选项D,“有意避开情感”错,原文为“史传则是表面上有意避之,实则处处传情”。故答案选B。 2. D【解析】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。选项D,“论述司马迁秉笔直书的治史观念”错,应是论述司马迁史蕴诗心,在史书中体现价值观的观点。故答案选D。 3. B【解析】本题考查的是对文本内容的理解和分析能力。题干问的是“根据原文内容,下列说法不正确的一项是”,这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。选项B,“主观内容较多,只能作为历史的参考”错,孔子在《春秋》中表达的价值观念不是作者个人狭隘的主观取向,而是认识历史的一种参照系统。故答案选B。 4.B【解析】A项假造因果;C项与国际行业巨头存在差距的是“产业规模、技术水平、市场份额等方面”,而“我国集成电路市场份额全球占比接近1/3”指的是中国市场的大小,而不是我国企业占据的市场份额;D项“已经形成”错误,应为“正在形成”。 5.A【解析】华为并不是刚刚“进军芯片产业”。 6.答案示例一:①政府须加大资金和政策扶持力度;②企业应切合市场需求,提升产能,加大研发投入,实现技术更新;③科研人员要勇于创新,脚踏实地。 答案示例二:①国家政策:制定总体规划,合力推进芯片产业发展;②资金:多方筹措资金,加大投入力度;③市场:企业要围绕市场需求进行产品设计和研发;④技术:宽容技术发展的时间成本,在不断“试错”中进步。 (在评分中应该首先关注学生答案的归纳角度,按照合理的分类标准来组织表述,在此基础上,答出三点即可得满分;如果缺乏材料信息的整合,最多给3分。) 7.C【解析】文巾写局长的出酒方式,是为了衬托甄一 口出酒方式的奇绝。 8.“俗”的表现:①甄一口虽是县长,也终究是世俗之人; ②甄一口喝酒之事,亦是世俗之事。(2分,每点1分) “奇”的表现:①甄一口海量不醉,这是奇之一;②甄一 口“嘴对瓶子口”的“一口”喝酒方式奇特,这是奇之二;③甄一口从脚上出酒的方式奇特,这是奇之三;④ 甄一口要是真醉,就再醒不过来了,这是奇之四。(4 分,每点1分) 9.①浓郁的天津方言。“毛巾赛从酒缸里捞出来的”, “赛”是天津方言,意思是“好像”,一个“赛”字,津味顿生。②生活化、口语化的语言和用语。“今儿我得亲眼看看,不然就是瞧不起我”“这话先撂在这儿”这些语言就给读者带来一种真切的生活感,画面感鲜活真实。又如主人公“甄一口”大号的由来,极具生活气息。③明快简洁的语言。作者在叙述时,语言多明快简洁,不拖沓,如“偏偏上司七八盅下去就上头,上兴, 来劲”一句,话语爽利,言短意丰。④形象的拟声词。 “两只脚呱唧呱唧不舒服”,“呱唧呱唧”这拟声词,就把甄一口出酒后脚泡在鞋窝儿巾的情态逼真地呈现了出来,生活气息浓郁。(6分,每点2分,答出任意三点即可,如有其他答案可酌情给分) 10.C【解析】“年少”不作“笑而不应”的主语,所以排除B、D两项。从上下文看,“遣侯景袭穰”(导致“胜败”)的主语不可能是孝武帝,同时孝武是北魏皇帝,不会迁到东魏,所以排除了A项。“求归”是“表梁”的目的,“武帝”不作“求归”的宾语。 11.D【解析】弱冠是男子二十岁。 12.B【解析】“叔母待他严苛”说法错误,根据原文“为叔母所养,抚视甚于其子”可知,叔母抚养看待他比对亲生儿子还好。 13.(1)等到魏孝武与齐神武有嫌怨(隔阂),下诏书命令命令贺拔胜出京管理荆州,卢柔认为可以趁此(借此)建立功业,于是跟随贺拔胜到了荆州。【解析】第(1)句中“隙”,意思是嫌隙;“出”意思是调出京城;“牧”,意思是管理;“因”,意思是趁机;“之”,动词,意思是到。“隙、出、牧、因、之”各1分,共5分。 (2)(他们)背着(担着)干粮,冒着危险,行走数百里。当时恰逢秋雨连绵,同行的人又冻又饿,死了一大半。【解析】第(2)句中补主语,“赢”,意思是背着,担着;“属秋霖”,意思是秋雨连绵;“冻馁”,意思是又冻又饿;“太半”,意思是大半。“主语、贏、秋霖、冻馁、太半”各1分,共5分。 【参考译文】 卢柔,字子刚。幼年时父母去世,被叔母收养,叔母抚养看待他比对亲生儿子还好。卢柔尽心孝养叔母,也同对待自己的母亲一样对待叔母。宗族的人都感叹并且看重他。他性格聪明机敏,喜爱学习,不到二十岁,就懂得撰写文章。司徒、临淮王见到他并且器重他,把女儿嫁给了他。 等到魏孝武与齐神武有嫌怨,下诏令贺拔胜调出朝廷管理荆州,卢柔认为可趁此建立功业,于是跟随贺拔胜到了荆州。贺拔胜让卢柔担任大行台郎中、掌书记。军中机密事务,卢柔很多都参与了。等到贺拔胜任太保,他让卢柔担任属官,加授冠军将军。孝武帝后来召贺拔胜领兵赴洛,贺拔胜询问卢柔的意见。卢柔说:“高欢依托晋阳的军队,心思实在难以知道。你应该席卷军力奔赴京都,与他一决胜负,不顾存亡,这是忠的上策。如果北面阻挡鲁阳,南面并吞旧时楚地,东面连接衮、豫,西面连接关中,率领士兵十万,伺机而动,也是中策。拿三荆的土地,与梁国通好,可以使自身免于祸难,但是功名就不存在了。这是下策。”贺拔胜轻视卢柔年轻,笑着不回答他。到了孝武帝往西迁移,东魏派遣侯景袭击穰城时,贺拔胜被打败了,就往南投奔梁。卢柔也跟随他。贺拔胜多次上表请求回去,梁武帝看了奏表,称赞他的言辞文采。武帝后来知道是卢柔所撰写,就派遣舍人慰问,并送给他丝绸锦缎。后来卢柔与贺拔胜一起返回,走到襄阳,齐神武帝害怕贺拔胜从西边进入,派遣侯景率领轻锐的骑兵拦截他。贺拔胜和卢柔很恐惧,就舍弃船只爬山而走,背着干粮,冒着危险,行走数百里。当时恰逢秋雨连绵,同行的人又冻又饿,死了一大半。到了丰阳地界,卢柔迷失了道路,独自在枯树下过夜,寒雨打湿了衣服,他几乎要冻死。 大统二年,他到了长安。他被封为容城县男,食邑二百户(二百户人家的租税作为其俸禄)。太祖重视他的才能,推举他为行台郎中,加授平东将军,任从事中郎,与苏绰一起掌管机密事务。当时沙苑之战后,大军多次传来捷报,汝、颍之间,很多人起义来归附。文书往返,每日有一百多件。卢柔根据情况答复,都符合事宜。他被晋升为子爵,增加食邑三百户,被授任中书舍人。他升为司农少卿,转为郎,兼任著作,修撰国君的言行录。后来担任黄门侍郎。文帝知道他很贫困,脱下外衣赏赐给他。魏废帝元年,他被加授车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监。孝闵帝践阼,拜小内史,迁内史大夫,进位开府。卒于位。所作诗颂碑铭檄表启行于世者数十篇。 孝闵帝登位,他担任小内史,升任内史大夫,进位开府。他在官位上去世。他所作的在世间流传的诗颂碑铭檄表启有几十篇。 14.B【解析】“祥和喜悦的气氛”解说不当,应是“庄严肃穆的气氛”。 15.(1)直抒胸臆。尾联运用“楚客”的典故点明自己客居他乡,照应诗题;而“乡思苦”直接表达出诗人无限的乡愁。(2)卒章点情。首联、颔联、颈联用写景层层铺垫,尾联直抒凄凉冷落之情,使诗人的情感表达水到渠成,达到高潮。(3)与前文构成对比。将自己的“寂寥灯下不胜愁”与颈联中权贵们骄奢无比的生活进行对比,更能彰显诗人的凄苦。 16.(1)问君何能尔,心远地自偏 ⑵顺风而呼 而绝江河 (3) 抟扶摇而上者九万里? 蟪蛄不知春秋 17.A【解析】同声相应:同类事物相互感应。志趣、意见相同的人互相呼应,白然地结合在一起。同日而论:相提并论。艰难竭蹶:“竭蹶”是赶路跌跌撞撞的样子,引申为资财匮乏。形容收入少,生活艰难。艰苦卓绝:形容斗争十分艰苦,超出寻常。筚路蓝缕:意思是指驾着简陋的柴车,穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形创业的艰苦。常作谓语、定语、状语。栉风沐雨:意思是大雨洗发,疾风梳头。后用以形容经常在外面奔波劳碌。常作谓语、状语。集腋成裘:珍贵美好的事物积少成多。众擎易举:许多人一齐用力,就容易把东西举起来。比喻大家同心协力事情就容易成功。 18.C【解析】按照逻辑顺序,应该是先站在“历史节点”才能“回望发展历程”,最后“感受爱国情愫”。 19.B【解析】“无论”……“还有”无法搭配,排除AD项;“倡导的”缺少中心语“价值理念”,排除C项。 20. ①“不佳”改为“很差”;②“姊妹”改为“姐妹”;③“祖母”改为“奶奶”;④“重疾”改为“重病”;⑤“府上”改为“家中”。 21.以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气风范 ,狠抓正风反腐;以我将无我 、不负人民的奉献精神,勇担复兴大任 ;以美美与共、天下大同的共享气魄,构建人类命运共同体(每句2分,如果“人类命运共同体”不在最后一句扣1分;其它两句顺序前后不扣分。如果每句中有一处搭配不当,扣1分。错别字不扣分) 22【解析】试题分析:这是一道材料作文题目,做好材料作文的关键是把握好审题立意。我们首先要读懂材料,材料以对话的形式叙述了整个故事。至于砍那棵树,这只是材料的形式。材料的关键点在于“虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。”由此我们可以从下面几个方面确定本题的立意: 1、目的、目标和信念。不管做什么事情,都要有自己的目的和目标,做事不能盲目,随时变动,否则一事无成。 2、认识自我。自己需要什么,自己该向哪个方面努力,要正确认识自我。 3、人生的规划。没有规划的人生,是失败的人生。走好人生的每一步,关键在于规划。 4、明确立场,坚持原则。站稳立场,明确自己的所需,不可随便改变自己的原则。 5、坚持,人生贵在坚持,恒心铸就成功。 6、诱惑。人生有许多诱惑,不能因诱惑而迷失自己我。 ( 1 )

  • ID:2-5889289 2019年河南省新乡市高考语文三模试卷含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    2019年河南省新乡市高考语文三模试卷
    一、论述类文本阅读
    1.(9分)阅读下面的文字,完成各题。
    日本、印度茶业虽然在制度的构建主体、组织形式等方面呈现出不同,但有着根本的共同之处,即实现全体茶业参与者的利益均衡而非仅仅一部分茶业参与者的既得利益,构建有利于整个茶业发展的有效秩序,即他们的整个社会能够建立一个完整有效的生产、销售、组织制度体系,这是其成功的关键。
    反观中国情形,正如1891年湖北盐茶牙厘局针对华茶为何衰落进行的调查所指出的那样:华茶在生产、收集以及加工过程中,都普遍存在着资金短缺的问题,而资金短缺的部分原因是体制的松散结构。这种结构不仅导致了产品质量的下降,而且还由于茶叶运抵汉口出售之前要换好几手,层层加码使其价格抬升,其标价就比其竞争对手高得多。总之,数百年来在国内贸易中运行得很好的由收集代理人与中间人组成的精致的网络,一旦面对新的体制外竞争形势,却被证明是笨拙的、无能为力的了。
    为什么中国不能构建印度、日本等国有效的茶业制度呢?在近代中国,特别是在晚清和北洋政府时期,政府干预经济的能力相当弱,也不可能为市场的运作提供具体的规则,同时由于单个企业力量是有限的,那么市场交易规则的构建主体由谁来承担?杜恂诚教授认为:“商会和同业公会责无旁贷地肩负起市场操作层面的创建和完善制度秩序的责任。“如果我们将问题的视角放大到中外贸易领域,市场制度的构建不仅需要商会和同业公会肩负其责,而且我们也不能忽略洋商的作用。问题在于,他们构建的制度对利益各方有着怎样的“好处“,以及对经济有着怎样的效果,更值得我们关注。
    在中国近代,对外贸易方面和其他行业,国家被排除在制定规范各方之制度的权威之外。中国茶叶对外贸易情况就是如此。19世纪70年代后,中国茶业垄断货源、主导国际市场茶叶价格的优势不复存在,加之贸易不能直营,故在争夺茶叶贸易主导权方面,洋行、买办与茶栈三者之间进行了相互博弈,在此过程中,中国原有的贸易网络与洋行进行了自然的结合。在制度构建方面,洋行、买办与茶栈居于市场支配的地位,一方面他们是市场运行规则的制定者,另一方面他们更是市场的参与者。在这种既是裁判员、又是运动员的双重身份条件下,他们之间通过“合作”构建了稳固的利益共存关系,在“妥协”中寻求“共识”,在“合作”中共获“好处”。这样,他们构建了另外几大产茶国都没有的组织、制度框架,这些是实现他们各自利益的一种根本保障。
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