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  • ID:2-4855962 河南省登封市嵩阳高中2018届高三语文下学期模拟考试试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    2018 届高三下学期模拟考试 语文试卷 本试卷4 页,22小题,满分150 分。考试时间150 分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。 2.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用0.5 mm 黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 在人类智慧发展的不同的历史阶段,科学(本文特指自然科学)和艺术之间在内容或者形式方面都有各不相同的联系方式,考察二者在不同阶段相互联系的特征对于理解二者的关系很有意义。古代文明中,艺术与萌芽时期的科学的结合是通过神话传说和宗教来完成的,有关古埃及、古巴比伦和后来的古希腊的史料几乎都是神话与宗教。据记载,古埃及的医学史涉及一个有关“贺鲁斯之眼”的神话,这个神话使埃及人将“贺鲁斯之眼”崇敬为守护与康复的象征,以至于“R”这个象征着贺鲁斯眼睛的神秘符号便出现在后来医生的处方笺上。金字塔的修建可以看成是神话幻想和科学的完美结合,这些埃及朝的法老们幻想能够使之再生的陵墓以最简单的几何形状获得最抽象的艺术效果。古代的宇宙论思想也与神话直接相关,很多民族的神话传说里都认为大地是被某种有力的能够负重的动物驮在背上的,并以这些动物因为过于劳累导致腿脚抖动来解释地震的成因。古代科学与艺术神话的这种从内容到形式近乎自然的融合,既与当时的科学发展状态有关,也与神话的性质和形成背景有关。 文艺复兴后,科学与艺术的联系主要是通过绘画和文学的形式来实现的。将绘画艺术和科学密切联系在一起的早期人物之一是意大利的达·芬奇。他创作了一系列详细记录人体结构及功能的笔记和素描,具有艺术作品和科学研究的双重价值。近代以来,将艺术与科学联系在一起的还有诗歌和小说等文学作品。英国优秀的诗人亚历山大·蒲柏的童年时期恰好是牛顿确立经典力学并在数学和天文学、光学等领域取得辉煌成就的黄金时代,他在诗中这样赞美牛顿:大自然及其规律,隐匿在黑暗中,神说,“让牛顿去吧”,一切变得光明。不仅是诗人,思想家们还用其他的文学形式来赞美科学,比如托马斯·莫尔以水手对话的形式写成幻想小说《乌托邦》,书中的“乌托邦人”竟然掌握着当时最高水平的科学技术并广泛地加以运用。空想主义者康帕内拉所著的《太阳城》也描述了公有社会里所拥有的先进科学和技术。 当代艺术与科学的结合呈多元化和复杂化趋势。从20 世纪后期直到今天,现代科学和当代艺术又以一种完全不同于古代和近代的结合方式呈现给世界,二者交融的侧重点不仅在于内容或者形式,更在于成果的相互利用,这一特点主要是由于科学和技术的飞速发展和向社会的广泛渗透。首先,当代艺术的发展需要多种科技手段的参与和支持。各类艺术形式无不充分利用科学,尤其是当代技术的最新成就,艺术家们正是巧妙地利用现代高新技术塑造了众多的利用传统表现手段根本无法实现的艺术形象,来满足当今社会不断变换的审美需求。当然,科学和技术不仅是手段,很多科学成果的内容自身就显示出极强的艺术性。比如数学家们用迭代方程在复数平面上产生的分形图案奇幺了迷离,这种全新的艺术格调带给人们以对称与和谐的美感。其次,科学自身的发展与普及也需要艺术家的帮助,只要留意就会发现在很多国家的城市里都有艺术家们参与科学普及和教育所做出的贡献。 ================================================ 压缩包内容: 河南省登封市嵩阳高中2018届高三语文下学期模拟考试试题.doc

  • ID:2-4855222 人教版高中语文复习课件:散文专项 (共104张PPT)

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    人教版高中语文复习课件:散文专项 (共104张ppt):104张PPT试卷构成
    文学类文本阅读
    教师:
    考查方式
    试卷位置:
    4、5、6题
    考察方式:
    第4题客观题,一般从四个选项中选择错误的一项(3分)
    第5题主观题(5分),相对难度较低。
    第6题主观题(6分),相对难度较高。
    文学类文本阅读课程计划
    散文专项
    了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。
    考纲要求
    考纲内容:
    散文基础知识
    目 录
    散文概念
    定义:
    广义:除诗歌、戏剧、小说之外的一种文学体裁。
    狭义:散文专指作者用优美的文学语言写自己经历见闻中的真情实感以及哲学思辨的短小精悍的文学体裁。
    英文:prose、essay。

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    压缩包内容:
    人教版高中语文复习课件:散文专项 (共104张ppt).pptx

  • ID:2-4691324 2019届河南省郑州市一中高三上学期入学摸底测试语文试题含答案(2018.07)

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    19 届(高三)上期入学摸底测试 语文科目试题 1.答卷前,考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡 上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,本试卷和答题卡一并收回。 一、 现代文阅读 (一)论述类文本阅读(9 分,每小题 3 分) 中国菜的绝技,一是蒸。蒸菜、蒸馒头、蒸饭、蒸包子等,无所不蒸。蒸菜好像很 简单,但其他地方的人不会。比如你到欧洲,在湖边钓了一条鱼,欧洲人一定把鱼头鱼 尾剁掉后拿来烤,而不会蒸;我国少数民族也一样。再比如《红楼梦》中有牛奶蒸羊羔, 少数民族也不会这一套,只会烤鱼或煮鱼;羊肉就是水煮羊肉、烤羊肉,没有蒸的技术。 蒸的技术在中国有六千年以上的历史,但现在包括韩国、日本,蒸的菜都极少,其烹调 手段一是生吃,二是烧烤,三是水煮。 另一绝技是炒菜。炒菜更难,就像古代的医书,唐代以前基本上皆是单方,如人参 是什么药性,枸杞是什么药性,羊肉又是什么药性等。补益之药,皆是单品。宋以后医 书中就很少有单方的药了,多是复方,如现在所说的鸡尾酒疗法,要好几种药配起来, 讲究君、臣、佐、使,即什么做药引,什么做主药,什么做烘托。有些药可能有毒,吃 了会死,但是在某些时候是可以吃的,如冬天那么冷,渔夫要潜水取珠,需吃点儿砒霜 才可以御寒,但也不是直接吃,而是配起来吃。炒菜也一样。不同的菜,怎么样搭配起 来,它的温、热、凉、寒大有讲究。例如白菜性寒,我们会在里面配姜丝、配虾米,做 成开阳白菜,调节它的寒热。去吃涮羊肉,里面的配菜,如豆腐、粉丝、鸭血、茼蒿、 大白菜等,都是寒性的。因为羊肉温热,火锅烧起来更热,所以加的菜都是凉的,使之 平衡。炒菜也一样,要会搭配,我们流传下来的做菜之法,都是千锤百炼而成。我们的 菜谱、食谱,在唐朝以前都是单品,宋代以后才有多品的菜。 这是做菜方法的变迁,菜的风格也有变化。早期饮食纪录,多是《齐民要术》式的, 主要是农家言,是针对老百姓的,老百姓的食材,老百姓的吃法。到了唐代,奢侈了, 所以有烧尾宴,流传有王公贵族的食谱。但宋代以后,像《东京梦华录》《西湖老人繁 胜录》所记载的就只是市井的吃食了。好比今天若有人记录北京的吃食,告诉你稻香村 卖什么,六必居卖什么,这是民众的吃食。这种庶民吃食能反映风俗,但品味不高。品 味慢慢改造以后,才出现了文人针对饮食这件事如何求其清雅的做法。食谱慢慢变成文 人写作的一种方式,如大家熟知的袁枚《随园食单》之类。食谱,在中国独领风骚的即 是这种,庶民风味和王公贵族气派的食谱后来都绝迹了。这是文人所讲究的,这种品味 不同于皇公贵族的豪奢,豪奢是吃钱吃排场,不知味。文人食谱当然还包括喝茶,这些 都是文人生活所讲究的。 (摘编自龚鹏程《有文化的文学课》 中华书局) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A.蒸菜、蒸馒头、蒸包子等,中国人无所不蒸,蒸好像很简单,但欧洲人只会烤。 B.炒菜比蒸菜更难,因为炒菜需要搭配,不同的菜,温、热、凉、寒大有讲究。 C.菜品中,姜丝、虾米、鸭血是热性的,豆腐、粉丝、茼蒿、大白菜都是寒性的。 D.稻香村卖的和《东京梦华录》记载的是民众的吃食,虽能反映风俗,但品味不高。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.文章从两个方面论述中国饮食的变迁,并较为深入地阐述了第一个方面的两个绝 技。 B.对于中国菜风格的变化,主要是通过饮食记录来论述的,突出了文人在变迁中的 作用。 C.文章在论证过程中主要以大量实例举证,阐释了中国菜绝技和风格在唐宋是的发 展变化。 D.对于中国菜,文章先与周边地区做比较,接着以医书类推,最后确定了文人化的 风格。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A.蒸这种技术,连我们周边地区都不太会,更不要讲欧洲、非洲这些地方了。 B.韩国、日本,其烹饪手段一是生吃,二是烧烤,三十水煮;基本上不用蒸。 C.唐朝以前我们的菜谱、食谱都是单品,到宋代以后才有炒菜,逐渐奢侈了。 D.王公贵族是吃钱吃排场,不知味;文人针对饮食这件事讲究的是求其清雅。 (二)文学类文本阅读(本题共 3 小题,14 分) 阅读下面的文字,完成 4~6 题。 收获 苏雪林 ⑴一九二四年,我由法国朋友介绍到里昂附近乡村避暑,借住在一个女子小学。因 在假期,学生都没有来,校中只有一位六十岁上下的校长苟理夫人和女教员玛丽女士。 ⑵我我所在的学校开课本来就迟,我在这里住了一夏,又住了半个秋天;每天享受 新鲜的美食,我的体重竟增加了。 ⑶到了葡萄收获的时期,村里处处贴了,大家都到田里相帮采摘葡萄。 ⑷记得一天傍晚,我和苟理夫人同坐院中菩提树下谈天,一个脚蹬木屐、腰围犊鼻 裙的男子到门口问道:“我所邀请的采葡萄工还不够,明天你们几位肯来帮忙么,苟理 夫人? ” ⑸我认得这位威尼先生,他在村里颇有田产,算是一位小地主。他平日白领高冠, 举止温文尔雅,俨然是位体面的绅士,在农忙的时候,却又变成一个满身垢腻的工人了。 ⑹苟理夫人答应他愿意帮忙,又问我愿否加入。她说,相帮采摘葡萄并不是劳苦的 工作,一天还可以得六法郎的工资,并有点心晚餐,她自己是年年都去的。 ⑺我并不贪那酬劳,不过她们都去了,独自一个在家很闷,不如去散散心,便答应 明天一同去。 ⑻第二天,太阳的第一缕光线由菩提树叶透到窗前,我们就收拾完毕了。苟理夫人 和玛丽女士穿上围裙,吃了早点,大家一齐动身。路上遇见许多人,男妇老幼都有,都 是到田里采摘葡萄去的。这里是产葡萄的区域,几十里内,尽是人家的葡萄园,到了收 获时候,阖村差不多人人出场,所以很热闹。 ⑼威尼先生的葡萄园,在女子小学的背后,由学校后门出去,五分钟便到了。威尼 先生和他的四个孩子,已经先到园里。他依然是昨晚的装束,孩子们也穿着极粗的工装 和笨重的破牛皮鞋。另有四五个男女,想是邀来帮忙的工人。 ⑽那时候,麦陇全黄,而且都已空荡荡的,只有三五头白色的牛,静悄悄地在那里 吃草。无数参差不齐却株距相等的白杨,似一支支朝天绿烛,插在淡青朝雾中;白杨外 隐约看见一道细细的河流和连绵的群山,不过烟霭尚浓,辨不清楚,只见一线银光,界 住空蒙的翠色。天上紫铜色的云像厚被一样,将太阳包裹起来;太阳却不甘蛰伏,挣扎 着要探出头来,时时从云阵缝隙处漏出奇光,似放射了一天银箭。这银箭落在大地上, 立刻传明散采,金碧灿烂,渲染出一幅奇丽的图画。等到我们都在葡萄地里时,太阳早 冲过云阵,高高升起了。红霞也渐渐散尽了,天色蓝莹莹的似一片清的海水,近处黄的 栗树红的枫,高高低低的苍松翠柏,并在一处,化为斑斓的古锦;秋,供给我们的色彩 真丰富呀! ⑾威尼先生田里葡萄种类极多,每一球不下百余颗,颗颗匀圆饱满。采下时放在大 箩里,用小车载到他家榨酒坊。我们一面采,一面拣最大的葡萄吃;威尼先生还送来装 在瓶中榨好的葡萄汁和切好的面包片充作点心;但谁都吃不下,因为每人工作时,至少 吞下两三斤葡萄了。 ⑿天黑时,我们到威尼先生家用晚餐。那天帮忙的人,同围一张长桌,都是脚蹬木 屐、腰围围裙的朋友,无拘无束地喝酒谈天。玛丽女士讲了个笑话;有两个意大利的农 人合唱了一阕意大利的歌;大家还请我唱了一支中国歌。我的唱歌,在中学时常常是不 及格的,而那晚居然博得许多掌声。 ⒀这一桌农家饭,我们吃得比巴黎大餐馆的盛宴还痛快。 ⒁我爱我的祖国。然而我在祖国只尝到连续不断的破灭的痛苦,却得不到一点收获 的愉快。过去的异国之梦,重谈起来,是何等的教我亲恋啊! (选自苏雪林散文集《绿天》,北新书局 1928 年版) 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.这是一篇出色的把绘景与抒情结合到一起的散文,开篇几段,近乎平直的叙说, 简练明晓,作者闲适的心情却可感。 B.一大段描绘早晨景色的文字,既似一幅立体的油画,又似一幅幅跳动的画页,写 尽了绮丽动人、瞬间变化的晨辉景象。 C.作品描写到“我”与当地人的交往情形,感受到他们的真挚情谊及勤朴性格和自 己在与他们一起生活时的愉快心情。 D.文章最后突然一转,记忆中欢快的情形被时下“破灭”感的“痛苦”所替代,重 点突出了对现实的不满;对比分明,有力深沉。 5.结合全文,请分析题目“收获”的含意。 6.作品中有一大段早晨的景物描写,这样处理有怎样的艺术效果?请结合全文进行分 析。 (三)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成 7~9 题。 材料一(光明): 中国拥有 3000 多家制笔企业,年产圆珠笔近 400 亿支,堪称圆珠笔第一大国。但令 人尴尬的是,这 400 亿支圆珠笔笔尖上的球座体,从设备到原材料,都高度依赖进口。 明明是制造业大国,为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发自主生产? 时间流转,尴尬的局面终于发生了变化:中国有了属于自己的圆珠笔尖。 圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体。生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工 序。笔头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽,加工精度都要达到千分之一毫 米的数量级。而笔头的关键部位更是要细上加细——在笔头最顶端的地方,厚度仅 0.3-0.4 毫米。极高的加工精度,对不锈钢原材料提出了极高的性能要求,既要容易切削, 加工时又不能开裂,小小“笔尖”着实考验着中国制造。 科研人员们不断雕琢,精益求精,向世人展现了大国工匠应有的风采,笔尖钢的元 素配比参数终于浮出水面。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”,才能够将产品做到极 致。一场关于“笔尖工艺”的硬仗,打倒了一批只会粗制滥造的企业,同时也让真正的 精英们站在了行业的制高点上。中国是制造业大国,而当下,我们正努力走在成为制造 业强国的路上。面对现实的挑战,我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路。而在 转型提质的过程中,践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来,“工匠精神”也 定将引领中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。 材料二(央视新闻客户端): 一个小小的圆珠笔头,也是中国制造业面临问题的缩影。要实现从制造大国到制造 强国的转变,同样任重道远。 中国制笔协会理事长王淑琴说:“制笔行业现阶段与国外的差距,应该说不完全是 技术上的。现在主要在心态上、在思维模式上,还在文化和环境上,这些都是有一定差 距的。整个中国的制造业都比较浮躁,而且现在这种形势更是如此。” 来自一线的制笔企业负责人陆宪明说,一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘 怀:“在一个日本制笔企业,我看到在笔头的生产线上,一个女工,大概 45 岁左右,她 从工位里面拿出笔头清洗好,推到边上检验台做记录,这么厚的本子,我一看这个本子 她大半本记掉了,这样一本东西要从开始记到现在,没有五年十年是不会有这么厚的, 说明他们的员工工作的那种专注仔细。现在中国企业的员工流动比较大,技术含量不够, 积累不够,经验不够,这种差距,你就很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓工匠精 神确实是需要一种耐心的、踏踏实实的精神,心无旁骛、专心一意把一件事情做好。这 是我们目前最差的地方。” 材料三(新浪): 不久前,国务院总理李克强在太原主持会议时指出,“去年,我们在钢铁产量严重 过剩的情况下,仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能 力,圆珠笔头上的‘圆珠’,目前仍然需要进口。这都需要调整结构。” 事实上,圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为, 企业创新能力不足,是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低 的低端产品生产过剩,另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足,这两种 现象同时存在。这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样 的改革,从根本上来说,还是要从理念入手,从人入手。 许多专家一致认为,中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人,不应仅仅是 掌握制造技术,而且还应该是有责任心的匠人,是能够对产品终身品质负责的匠人。但是 在人才培养和使用上,我们存在很多问题,特别是对技术工人重视不够,导致这部分人才 严重缺失。 显然,中国经济要转型升级,要搞供给侧结构性改革,必须要从制造业重塑人力基 因入手。企业首先要转变生产经营理念,树立正确的价值取向,建立起一种超越世俗商 业利益的成就动机。同时,整个社会要注重人才培养,特别是技术工人的技能培养,畅 通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境。 7.下列针对上述材料的理解,不正确的一项是(3 分)( ) A.材料一报道了中国 3000 多家制笔企业曾经面临的尴尬局面,同时指出这局面已改 变,这些企业已能够自主研发、自主生产笔尖。 B.材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比,旨在表 明中国企业的员工在工匠精神方面尚有欠缺。 C.材料三引用总理的话,说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口 的问题,突出了中国制造业调整结构的必要性。 D.综合三则材料可以看出,中国制造业正在快速发展,但我国要成为制造业强国还 需解决很多问题,其中之一就是践行工匠精神。 8.下列针对上述材料的分析,较为合理的两项是(5 分)( ) A.在制笔协会理事长王淑琴看来,我国现阶段制笔行业与国外的差距,不在技术上, 而是在心态上、在思维模式上,还在文化和环境上。 B.材料说我国制笔企业三千余家,我国是制造业大国,又用“小小”修饰笔尖,两相 对比,突出了我国制笔业高度依赖进口球座体的尴尬。 C.笔头分为球珠和球座体,生产一个圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度 和材料性能要求极高,而此前中国制造达不到这些要求。 D.我国圆珠笔制造业的新突破启示我们,只要科研人员能够不断雕琢,精益求精, 努力贯彻“工匠精神”,就一定能够将产品做到极致。 E.工匠精神内涵丰富,如不断雕琢,精益求精,做到极致;专注仔细,耐心踏实, 心无旁鹜;责任心强,而且能对产品终身品质负责。 9.请结合三则材料,概括中国制造业面临的问题,并谈一谈发展对策。(4 分) 二、 古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 孔克仁,句容人。由行省都事进郎中。尝偕宋濂侍太祖,太祖数与论天下形势及前 代兴亡事。陈友谅既灭,太祖志图中原,谓克仁曰:“元运既隳豪杰互争其衅可乘吾欲 督两淮江南诸郡之民及时耕种加以训练兵农兼资进取退守仍于两淮间馈运可通之处,储 粮以俟。兵食既足,中原可图。卿以为何如?”克仁对曰:“积粮训兵,观衅待时,此 长策也。”当是时,江左兵势日盛,太祖以汉高自期,尝谓克仁曰:“秦政暴虐,汉高 帝起布.衣.,以宽大驭群雄,遂为天下主。今群雄蜂起,皆不知修法度以明军政,此其所 以无成也。”因感叹久之。 又曰:“江南则惟我与张士诚耳。士诚多奸谋,尚间谍,御众无纪律。我以数十万众, 修军政,任将帅,相时而动,其势有不足平者。”克仁顿.首.曰:“主上神武,当定天下 于一矣。”尝阅《汉书》,濂与克仁侍。太祖曰:“汉治道不纯者何?”克仁对曰:“王. 霸.杂故也。”太祖曰:“谁执其咎?”克仁曰:“责在高祖。”太祖曰:“高祖创业, 遭秦灭学,民憔悴甫苏,礼乐之事固所未讲。孝文为令主,正当制礼作乐,以复三代之 旧。乃逡巡未遑,使汉业终于如是。帝王之道,贵不违时。三代之王有其时而能为之, 汉文有其时而不为,周世宗则无其时而为之者也。”又尝问克仁:“汉高起徒步为万乘 主,所操何道?”克仁对曰:“知人善任使。”克仁侍帷幄最久,故获闻太祖谋略居多。 洪武二年四月,命克仁等授诸子经.,功臣子弟亦令入学。已,出知江州,入为参议,坐 事死。 (选自《明史·孔克仁传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A. 元运既隳豪杰/互争/其衅可乘/吾欲督两淮江南诸郡之民/及时耕种/加以训练/ 兵农兼资/进取退守/ B. 元运既隳/豪杰互争/其衅可乘/吾欲督两淮江南诸郡之民/及时耕种/加以训练/ 兵农兼资/进取退守/ C. 元运既隳豪杰/互争/其衅可乘/吾欲督两淮江南/诸郡之民及时耕种/加以训练/ 兵农兼资/进取退守/ D. 元运既隳/豪杰互争/其衅可乘/吾欲督两淮江南/诸郡之民及时耕种/加以训练/ 兵农兼资/进取退守/ 11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.布衣:麻布衣服。古代平民不能衣锦绣,多穿布衣,故常用来借指平民。布衣之 交,即指贫贱之交。 B.顿首:古代跪拜礼之一,以头叩地即举而不停留。本文中的“顿首”属于书简表 奏用语,有致敬意。 C.王霸:王道、霸道的统称。其中王道是以刑法、权势等统治天下,也属儒家政治 主张,如“春秋五霸”说。 D.经:指作为思想、道德、行为等标准的书。本文中的“经”是指“四书五经”这 样的儒家著作。 12.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( ) A.孔克仁忠诚,颇得皇上信任。皇上让他陪侍,且经常和他讨论天下形势及前代兴 亡的史实,以资政建。 B.孔克仁聪慧,颇具洞察之力。皇上和他讲述图中原之志,他赞赏皇上储粮、练兵、 等待等都是战略之计。 C.孔克仁自信,常怀崇敬之心。皇上筹划未来,充满信心,他表示认同,并赞赏主 上神武,定能成就天下。 D.孔克仁好学,被任命为经师。皇上发现他在读《汉书》,就试着查问,他能对答如 流,后被任命为经师。 13.把文章画横线的句子翻译成现代汉语。 ⑴今群雄蜂起,皆不知修法度以明军政,此其所以无成也。 ⑵我以数十万众,修军政,任将帅,相时而动,其势有不足平者。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,11 分) 阅读下面这首唐诗,完成 14~15 题。 秋兴八首(其二) 夔府孤城落日斜,每依北斗望京华。 听猿实下三声泪,奉使虚随八月槎。 画省①香炉违伏枕②,山楼粉堞③隐悲笳。 请看石上藤萝月,已映洲前芦荻花。 【注】①画省:尚书省,汉尚书省以胡粉涂壁,紫素界之,画古烈士像,故别称“画 省”,诗中指诗人值守左省事。②伏枕:指卧病在床的人。③粉堞:用白垩涂刷的女墙, 指建在城墙顶部内外沿上的薄型挡墙。 14.下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( ) A.首句让古城夔府沉浸在“落日”的凄冷氛围中,寄寓诗人沦落天涯的悲戚之情。 B.“每”字的运用,在时间维度上拓展了诗歌意境,将自己眷顾长安之情写得深切感 人。 C.“听猿”句是说听猿的叫声,从其凄厉的程度判断,它叫三声就已泪流。 D.“奉使”句是说跟随使者行船返回故乡,但“虚”字给予否定,怅然之情溢于言表。 E.以“画省香炉”遥忆往事,以“伏枕”写现实,虚实构成反差,鄙薄功名之心立现。 15.请从对比和景情关系角度,对尾联加以赏析。 (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,5 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 ⑴杜甫《望岳》中从远处望岳,运用拟人手法,以明暗对比再现泰山神奇秀丽、雄浑 巍峨的名句是:“ , ”。 ⑵韩愈的《师说》,起笔拓古言事,直接明了地提出文章的中心论点“ ”;文 末以李蟠从师学习的事例,赞扬李蟠喜欢古文,“ , ”,并说明了写作 本文的缘由。 三、 语言文字运用(20 分) 17.下列各句中加点成语的使用,全不正确的一项是(3 分)( ) ①日本宇航机构负责人对中国的航天技术不.以.为.然.,事实上“长征”运载火箭已发 射了 100 多次,而日本的主力火箭“H-2A”执行发射任务才不过 13 次。 ②凤凰卫视《鲁豫有约》栏目的著名主持人鲁豫,身材娇小,着装优雅,谈吐伶俐, 如此玲.珑.剔.透.又如此咄咄逼人,与她面对面,你简直不可能有任何躲闪的余地。 ③戊戌变法后,废科举,兴学校,已成为历史发展的必然,西方的教育体系也登.堂. 入.室.,私塾成了布满历史尘蠹的老朽,科学成了新宠。 ④平时如有什么思考,应该及时地把它写出来,不能只是在口头上与人交谈,如果 述.而.不.作.,时间一长,先前一些有价值的想法就会忘掉了。 ⑤那时他虽已被撤职罢官,但是“身.在.江.湖.,.心.悬.魏.阙.”,仍心系国家大事,关注 政局的变化。 ⑥二战爆发后,一直实行绥靖政策的张伯伦政府引起人们的强烈不满。1940 年春天, 多数下院议员都明确表示政府无能,首相应当辞职。在对政府的信任投票中,张伯伦惨 遭失败。随后,丘吉尔临.危.受.命.,在困难时期挑起了国家的大梁。 A.①②⑤ B.①③④ C.②⑤⑥ D.③④⑥ 18.下列各句中,没有语病的一句是(3 分)( ) A.洪崖洞旅游纪念品商场里摆满了掐丝壶瓶、根雕作品、蜜蜡手串、内画鼻烟壶 等多种工艺品,使人应接不暇,惊喜不已。 B. 昨天下午,王大爷突然晕倒在世贸天阶 AJ 旗舰店的大厅里,后经迅速赶到的 120 急救中心医护人员以及旗舰店保安、在场顾客的救护下,王大爷得到及时抢救, 最终脱离了危险。 C.在屠呦呦分配到中医科学院中药研究所工作之后的 55 年里,除参加过为期两年 半的中医学习班,几乎没有长时间离开过东直门附近的那座小楼。 D.我真后悔,怎么为一时的意见不合,就和自己共患难的朋友分道扬镳了呢? 19.下列交际用语使用不得体的一项是(3 分)( ) A.您借走《古文观止》已有数月,望能璧还于我。 B.拙作奉上,深感不安,请不吝赐教。 C.获悉贵店开张,家父特备薄礼一份,敬请笑纳。 D.母校将迎来百年庆典,期待您拨冗光临。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切, 逻辑严密。每处不超过 15 个字。 “白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”以诗和歌, ① ,将袁 枚和支教老师、大山里的孩子们融进一个共同的生命空间。虽然 ② ,甚至匮乏,但 他们仍旧可以如牡丹般灿烂开放。这位支教老师,用这样的方式鼓励山里的孩子们, ③ 。而有了传统文化的滋养,每一个 IE 人都可以平凡而卓越! 21.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。 日前,某高校下发通知,本着“一切为了学生健康发展”的育人理念,禁止所有学 生通过校园访问所有游戏站。通知认为,禁止大学生玩游戏,就能保证他们的学习 精力,学习精力得到了保证,他们就能取得优异的成绩,将来适应社会的能力就强。 1 禁止大学生玩游戏,不一定就能保证他们的学习精力。 2 。 3 。 四、 写作(60 分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 春节期间,一场 67 年未遇到的大雾,使海口陷入了间断性停航,出现了最严重的出 岛车辆滞留情况:每天在港口排队的车辆均高达万余;而空路归途票源紧张,机票价逼 近 2 万元。 海口启动了应急预案:政府职能部门迅速进入角色;公务员为滞留车辆让路;调休 一天;市民、志愿者、热心企业等都投入到服务与保障中。 一些滞留旅客也加入了志愿者的行列;航空公司增加运力;广东轮渡前来支援…… 然而,也有不尽如人意的画面:滞留车辆集体鸣笛;堵车沿途垃圾遍地;滞留旅客 不满所领粥碗的数量,愤然将粥泼向志愿者;滞留旅客在加油站抽烟被劝阻,就追打志 愿者…… 有人说,海口大堵车既是一堂城市文明“公开课”,也是一堂应急处置“启示课”。 此事给每一位参与者、旁观者留下了深深的思考。对此,你有这样的思考和看法? 要求:选好角度,自主立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读(9 分) 1(3 分)D(A 项中的“但欧洲人只会烤”错误,说法绝对。B 项中的“因为炒菜需要搭配” 错误,原文没有明确蒸菜就不需要搭配。C 项“姜丝、虾米、鸭血是热性的”错误,鸭血是 寒性的。) 2(3 分)C(“主要以大量实例举证”错误,文章大量的不是实例,而是文学作品和书籍记 载。) 3(3 分)C(“到宋代以后才有了炒菜,逐渐奢侈了”错误,文中有“到了唐代,奢侈了, 所以有烧尾宴”。) (二)文学类文本阅读(14 分) 4(3 分)D(“重点突出了对现实的不满”错误,应为“使人更觉记忆的美好和现实的悲哀”。) 5(5 分)①指具体的秋收,是收获葡萄的季节;②指收获的欢乐和友谊,把欢乐推上一层, 是文章透过现象深入义理之中。(答出 1 点给 2 分,答出 2 点给 5 分,意思对即可。) 6(6 分)①营造了温煦的外在环境,给人以温暖;②烘托了收获季节人们愉悦的心情,显 现既写实又象征的主题;③增强了文章的艺术感染力,作者把早晨变化描绘得层次分明,有 声有色,静中有动,动中有变,树似绿烛,光似银箭,比喻贴切,形色俱佳,给人以美的享 受。(答出 1 点给 2 分,意思对即可。) (三)实用类文本阅读(12 分) 7. (3 分)A( “这些企业”的说法不准确,文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”,所以 并不是“中国 3000 多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力。) 8. (5 分)BE(A.“不在……而在”说法绝对;C.偷换概念,“生产一个小小的圆珠笔头”而非 “生产一个小小的圆珠笔”;D.混淆条件,绝对化,材料一原文“才能够将产品做到极致”,这 里误用为充分条件“只要…… 就”。 ) 9. (4 分)问题:①技术上有差距。②缺乏工匠精神:心态、思维模式、文化和环境上有差 距,整个制造业比较浮躁。③深层结构不合理:创新力不足。④专业技术人才严重紧缺。 (必答归纳,答满 4 点得 2 分) 对策:搞好供给侧结构性改革,从而实现转型升级、提质增效。 ①从人入手,重塑人力基因,注重人才培养;②从理念入手,企业要转变生产经营理 念,树立正确的价值取向,建立超越世俗的成就动机;③大力倡导“工匠精神”。 (答出两点既可,1 点 1 分,共 2 分,言之成理既可) 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 10.(3 分)B 11.(3 分)C(“以刑法、权势等统治天下”的是“霸道”,“也属儒家政治主张”错。) 12.(3 分)D(“皇上发现他在读《汉书》,就试着查问”错,原文“尝阅《汉书》,濂 与克仁侍”中的“尝阅”者是皇上) 13.(10 分) ⑴现群雄蜂拥而起,但都不知制定法度以严明军政,这就是他们难以成功的原因。 ⑵我率领十万之众,整肃军政,任用将帅,伺机而动,我们的势力将不可战胜。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,11 分) 14.(5 分)CE(C 项“听猿实下三声泪”应为“听猿三声实下泪”的变序,以求和本 联下句对仗工稳,并以猿声凄厉写内心的悲凉凄惨。E“鄙薄功名之心立现”错,正确的表 述应该有时光易逝、人至暮年衰朽而无力再效忠朝廷的沉痛之悲。) 15.(6 分)①对比:“石上藤萝月”是春夏之景,充满生机和活力,而“洲前芦荻花” 是秋冬之景,满是落寞与萧索,两相对比,既暗示时光流逝,又更能表现现实的凄凉。②以 景结情:“石上藤萝月”“(月映)洲前芦荻花”都是景语,但都寄寓诗人归家无望、报国无 力的沉痛,从而达到言有尽而意无穷的艺术效果。 (三)名篇名句默写(5 分) 16.(5 分) ⑴造化钟神秀 阴阳割昏晓 ⑵古之学者必有师 六艺经传皆通习之 不拘于时 三、语言文字运用(20 分) 17. (3 分)B(①不以为然:不认为是对的,表示不同意。这里应改“不以为意”。②玲 珑剔透,正确。其形容的对象有两个,形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧;形容人聪明伶 俐。③把“登堂入室”误解为“进入”。④望文生义,“作”是创作的意思。“述而不作”是指只阐 述前人的理论、演说,而自己并不提出新的见解。⑤身在江湖,心悬魏阙:魏阙:古代宫门 外高大的建筑,用作朝廷的代称。旧指解除官职的人,仍惦记着进朝廷的事。后常用以讽刺 迷恋功名宝贵的假隐士。属多义成语,正确。⑥在危难之际接受任命。注意区别“临危授命”。) 18. (3 分)A(B.固定搭配失当,应为在···下(或经···的救护)。C.介词位置不当导致 缺少主语,“在”放在“屠呦呦”后面。D.介词残缺。在“就”后面加“与”。“和”只是第四级 句子结构中的介词,不可当第一级句子结构的介词用。) 19. (3 分)A(璧还:敬辞,原璧退还。用于归还原物或辞谢赠品。A 项语境应用谦 辞。) 20.(6 分)①诗词与音乐的结合 ②孩子们此刻拥有的不多 ③用悠久的传统文化滋养民族的未来 21.(5 分)②保证了学习精力,不一定都能取得优异成绩 ③取得了优异成绩,将来适应社会的能力不一定就强 (写出 1 处给 2 分,写出 2 处给 5 分,意思对即可) 四、写作 22.(60 分)参考立意: 肯定社会文明现象:积极应对,通力合作,给予帮助,信心,决心,责任,担当,爱心, 温暖……总之,这是一场攻坚战,考验着这个社会的抗压能力,不但无损中国形象,反而会 向国际社会展现中国不推脱责任的正面形象。 正视不文明现象:抱怨,不满,个人素质不高……文明进程中不和谐的因素客观存在, 但不是主流现象,应该积极引导,不抱怨,不自私,不任性,积极构建社会主义和谐社会。 肯定与批评并存:人在旅途,亦在心途,如何顺畅“双途”,各方需通力合作。以包容 的心态看待社会,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,每一个人都能从大局出发,做文明之 人,树文明之风,社会将会更加和谐美好。 附文言翻译 孔克仁,句容人。由行省都事晋升为郎中。曾和宋濂一同侍奉太祖,太祖多次和他讨论 天下形势及前代兴亡的史实。陈友谅已被消灭,太祖志图中原,对克仁说:“元朝的国运已 被摧毁,豪杰互争,有可乘之隙。我将督促两淮、江南诸郡的百姓,及时耕种,加以训练, 兵农兼资,进取退守。再于两淮之间的可馈运之处,储粮等候时机。兵粮充足,中原就可谋 图,你认为怎样?”克仁回答说:“储备粮食,训练士兵,观望战事,等待时机,这是长久 的策略。”当时,江左的兵势日盛,太祖以汉高祖的标准来要求自己,曾对克仁说:“秦政 暴虐,汉高祖起自布衣,以宽大驾驭着群雄,于是成为天下之主。现群雄蜂拥而起,但都不 知制定法度以严明军政,这就是他们难以成功的原因。”因而感叹很久。又说:“江南则唯 有我和张士诚。士诚多奸谋,崇尚间谍之术,治军无纪律。我率领十万之众,整肃军政,任 用将帅,伺机而动,我们的势力将不可战胜。”克仁点头说:“主上神武,一定能一统天下。” 太祖曾阅读《汉书》,宋濂和孔克仁侍奉其旁。太祖说:“汉朝治理国政不完美在哪里?” 克仁说:“王霸之道杂用之故。”太祖说:“谁的错误呢?”克仁说:“责任在于汉高祖。” 太祖说:“高祖创业,正遇上秦朝灭学,百姓憔悴以待复苏,礼乐之事还没兴起。孝文为令 主,修定礼乐,恢复三代旧制,但顾虑重重而无暇他顾,致使汉朝帝业终归如此。帝王之道, 可贵的是不违背时代。三代之王有时机而能为之,汉文有时机而不为,周世宗则是没时机而 为之。”又曾问克仁:“汉高祖从平民成为万乘之主,他采用什么办法?”克仁问答说:“知 人善任。”孔克仁侍奉太祖最久,所以得知太祖的谋略最多。洪武二年(1369)四月,命令克 仁等人教授诸子经书,功臣的子弟也一起学习。不久,出任江州知州,入朝为参议,受牵连 而死。 第 1 页 共 12 页

  • ID:2-4586100 河南省郑州外国语学校2018 届高三第十七次调研考试语文试题含答案

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    费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”,被认为是中国社会学的一个基本理论概念,它有多个思想或学术来源。 “差序格局”受到多种西方学术思想的影响,其中受美国社会人类学家雷德菲尔德和人类学奠基人摩尔根的学说影响最为显著。费氏在1948 年9 月1日写给雷氏的信中曾表示:“我读了你的《乡土社会》一文,而且实际上,在我的中文新书《乡土中国》中采用并发挥了你的思想。”费氏与雷氏都认为乡土社会基本上由亲属关系构成,亲属关系可向外扩展至所有的社会关系。但费氏的“差序格局”与雷氏的“向外扩展”又有所分别,雷氏论及的是“个人处于多重家族关系聚结中的某一特定位置”,而费氏认为亲属关系“像个蜘蛛的,有一个中心,就是自己”。实际上,费氏提到的以自己为中心的亲属记认体系,同摩尔根的亲属制度研究有关。在摩尔根看来,每个人即自我,以自我为中心点,周围形成一个亲属圈亦即亲属群体。摩尔根的亲属制度理论用于人类学实地调查,其基本途径是亲属称谓体系研究。费氏受过人类学训练,在“江村”调查中,运用这种研究法绘制了当地的亲属称谓体系图表。该图表所呈现出的“蜘蛛的”,就是“差序格局”的形象化体现。

  • ID:2-4579276 河南省南阳市第一中学2018届高三第十八次考试语文试题含答案

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    花鸟画,是中国画中最富于民族文化特性的表现门类之一,其描绘对象包括花卉、蔬果、草虫、六畜、走兽等各种动植物。 花鸟画的题材起源很早,在远古时代就随着人类文明的孕育而产生。新石器时代,彩陶上的纹样就已有各式的花叶、虫鱼等。商周时,青铜器、玉石雕刻上出现了龙风玉蝉等更为复杂的形象。东汉,陶仓楼上的壁画出现了一般认为最早的独幅花鸟画《双鸦栖树图》。魏晋南北朝至隋唐,花鸟画逐渐独立成科,晚唐五代时已形成不同流派。 宋代是中国花鸟画的成熟和鼎盛期。北宋前期,崔白对写意技法的拓展,让花鸟画得以进一步表达艺术家的灵性。北宋后期,花鸟画进一步向工笔写实方向发展,笔法细腻娴熟,格调高雅,工笔花鸟画达到巅峰。宋代在理学、文学、科技等领域的拓展,推动着艺术创作、人文交流与艺术鉴赏。一方面,“格物”精神的倡扬,促进画家探究四时花草变化及自然形象背后所蕴含的生命意蕴;另一方面,苏轼、文同等文人士大夫社会地位提升、积极参与艺术活动,水墨花鸟因人文情怀的注入初步形成独特体系。

  • ID:2-4571670 河南省安阳35中2018届高三语文试题含答案

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    河南省安阳35中2018届高三精品押题 高三语文试题 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1—3题。 3000多年前,中国人开始在甲骨上一笔一划郑重地刻下字迹。它未被时光磨蚀,反在世界记忆中安放。10月30日,甲骨文顺利通过联合国教科文组织审核,入选《世界记忆名录》,成为人类文明中共同的记忆。 虽然“上下五千年”对我们来说是常识,但在百年前世界并未对中国投以同样的敬意,因为缺乏文字史料,外国史学家在历数人类文明时,将中国当作了古文明中的小字辈,认为中国文明从周朝起算,而为《封神演义》提供不朽灵感的商朝,在外国人看来,不过是神话传说一类,不足为信。1899年,金石学家王懿荣因病购药,发现一味中药“龙骨”上,有刻画的痕迹,似乎是一种十分古老的文字。经过研究,他认为这种文字来自商朝。因这种文字记载于龟甲与兽骨之上,便命名为“甲骨文”,中华一时为之震动。通过对“龙骨”来源的追索,中国考古学家认定,在河南安阳附近必定有殷商遗址留存。1928年,中国开始对殷墟开展发掘,除甲骨之外还出土了铜器、陶器、骨器。在历次的挖掘研究中,逐渐得出了殷墟是商代晚期都城遗址的结论。从此以后,商朝不再是虚无缥缈的传说,而是不容置疑的真实历史。通过甲骨文,世界对中华文明的承认向前延伸了500多年。值得一提的是,王懿荣发现了甲骨文后仅一年,八国联军攻占北京城,王懿荣先服毒后投井以殉国。一百多年前,甲骨文让世界重新认识中华文明,却没有使中华文明逃脱几乎被摧毁的厄运。一百多年后,现在的中华文明已经不是坚船利炮能摧毁的了。 ================================================ 压缩包内容: 河南省安阳35中2018届高三语文试题.doc

    • 2018-05-31
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  • ID:2-4565898 郑州外国语学校 2018 届高三第十五次调研考试试题语文含答案

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    郑州外国语学校 2018 届高三第十五次调研考试试题语文 (150 分钟 150 分)〖〗 第 I 卷 阅读题(70 分) 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 中华文明源远流长,从诗书礼乐到钟鼎彝器,博大精深的古典文化,素来为国人所津津乐道。然而一到谈及传统建筑,多数人不是一脸茫然,便是心怀遗憾。保存下来的古建筑本就不多,往往还被岁月剥去了光彩,有几分“土里土气”,相形之下,欧洲古建筑遍地开花,如风光片里古堡的坚固伟岸、教堂的华丽炫酷,让人如何与之一较高下? 此言差矣。 以中西古建筑最显著的对比,即材料上的土木和砖石为例。乍看之下,木质建筑简朴,易朽,扁平,似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下。有人把这归咎于古人的技术不行,或材料短缺。但事实上,中华大地并不缺石材,古代冶金技术世界领先,石料开采加工的器具也更先进。同时,老祖宗们并非完全不用石料修筑,譬如陵墓,在他们看来,才是该用石头堆砌的。而从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看,早在那个时代,我们的砖石建筑就已经达到了相当高的水准。 因此,对于砖石建筑,古人“非不能也,乃不为也”。就像中国传统绘画对散点透视的情有独钟一个样,形式和质料上的偏好,其实是一种文化选择。

  • ID:2-4564898 高考语文培训华师答题规范与备考冲刺 课件 (共105张PPT)

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    揭阳云浮高考语文培训华师2018-5-6 课件 (共105张ppt):105张PPT答题规范与备考冲刺 第一点 多种准备,提高应“变”能力 稳中略变,仍会是今年试题的基本特点 试卷结构会比较稳定,到2020年再有较大变化。 在大体稳定的备考中,需要关注一些可能变动的考点、题型。 特别要注意“流转”的观念。 ================================================ 压缩包内容: 揭阳云浮高考语文培训华师2018-5-6 课件 (共105张ppt).ppt

    • 2018-05-29
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  • ID:2-4564352 河南省上蔡一2018届高三下学期5月高考仿真模拟(五)Word版含答案

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    河南省上蔡一高2017-2018高三下学期5月高考仿真模拟语文试卷(五) 第I卷 阅读题 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 和谐:目标、准则与过程 “和谐”实际上是整个人类社会追求的一种目标,它也是合乎人的本性的。这个概念其实可大可小,大至于天、地、人的和谐,国家和国家之间、民族和民族之间的和谐,不同的文明类型之间的和谐,还有社会生活各部分、各领域的和谐,等等;小到人与人之间的和谐,更可以小到人的生活方式、人的内心世界的和谐。就是说,即使是独自一人,也有一个和谐问题。比如你的业余生活和你的职业生活之间的和谐,你的公民身份和私人身份之间的和谐,你的精神需求和物质需求的和谐,等等。所以,应该是整个人的生存状态都追求和谐,和谐原则可以应用在人类社会和人类生活的各个领域。 和谐作为原则虽然比较抽象,但是落实在各个具体的领域,它的含义、它的体现是很具体的。比如我们拿个人来讲,我们的需求之间的不同层次要有一种和谐,一方面我要有一种非常紧张的工作生活,但是另一方面又有很悠闲、高质量的休闲活动。我们应该有那种消遣性、娱乐性的文化消费,但是同时也应该培养一种冥想的、非一次性的文化欣赏和文化趣味。再比如,地方政府在规划自己地方的发展的时候,工业化和环境的和谐问题,经济发展和教育发展的和谐问题,都会体现在财政拨款上,难道还不具体? 所以,具体到各个领域里面,和谐是很具体的,不是抽象的。 ================================================ 压缩包内容: 河南省上蔡一2018届高三下学期5月高考仿真模拟(五)word版含答案.doc

    • 2018-05-30
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  • ID:2-4560512 2018届河南省高三年级最后一次模拟语文试题含答案

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    2018届河南省高三年级最后一次模拟语文试题 一、现代文阅读〖〗(35分) (一)论述类文本阅读(本题3小题.9分) 阅读下面的文字,完成l~3题。 党的十九大报告提出了“乡村振兴战略”。乡村振兴作为一种发展战略,有内外经验可供参考。要使乡村振兴战略获得成功,必须了解国外乡村振兴的经验教训以及我国历次“三农”政策实施的效果与原因,在发展思路和具体措施上进行实质性的创新。 通过制度与技术创新振兴农村产业。没有产业的振兴,其他方面的振兴和发展就失去了基础。产业发展指的是农业和非农产业的发展与融合。农业的发展主要靠新型农业经营主体,非农产业的发展需要吸引多元化的发展主体,调动他们的积极性、主动性和创造性。因此,需要创新制度,探索促进资本、技术、人才等要素向农村流动的政策措施。 新时期需要有高起点,尤其是要避免过去产业结构调整与产业发展中有时出现的产业西同、档次不高、无序竞争等现象。近期,需要在选准特色主导产业的基础上,重点考虑重组产业链,并适当调整空间布局,促进企业联盟和技术创新联盟的发展,逐步将传统的农业产业集群改造升级为现代创新集群。未来,则需要在继续推进农业产业化示范区建设的基础上,推动龙头企业集群发展,进一步提高自主创新能力,使其不但在农业产业链中发挥影响,同