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  • ID:2-5704163 河南省洛阳市2019届高三下学期尖子生第二次联考语文试题 (图片版)含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    • 2019-04-22
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  • ID:2-5703870 河南省南阳市一中2019届高三第十七次考试语文试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    南阳市一中2019年春期高三年级第十七次目标考试 语文试题 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 传统中国对如何读书有过很多讨论,其中,朱熹的《朱子读书法》流传甚广,成为近世士子的读书指南,元代程端礼《读书分年日程》即以此为基础,后又演化出徐与乔《五经读法》、周永年《先正读书诀》等等。与现代社会的诸种事情一样,读书之法也存在古今之变,高下之分,应以扬弃的态度审慎对待。这其中我们尤其应该注意的是,在儒学主导下的传统中国,古人读书不完全如现代社会那般是为了获取新的知识,如果仅仅从知识体量角度而言,那时候总量并不算大。《论语》首章讲“学而时习之”,这里的“学”是自己体悟觉醒的意思,所以古人说“古之学者为己”,而不仅仅是获取外在知识。古人特别反对把读书只是当成“辞章记诵”来猎取功名,认为那样背离了读书的本意。朱子反复提倡读书要“涵泳”,读书应该做到使人“存心复性”“学以成人”并能“经世致用”。所以,在传统中国的儒学政教体系里,特别重视如何读书也就不奇怪了。 南宋人陈善在《扪虱新话》中曾对读书法有个精辟总结:“读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法。用得透脱,此是出书法。”读书要“求所以入”,就如孟子所说的能够“知人论世”,熟悉作者的语境和个人品性,这样才能“见得亲切”,真实把握原作者的意图,知道古人的用心之处,以古人为师,矫正自己的言行,进行诚意正心修身齐家的自我治理,这样才能把书读进去。如果只是读进去,而不知运用,成为词句的奴隶,那只能落得个“两脚书橱”的称号,这不是善于读书的人。要“用得透脱”,就是要能够立足于自己的时代和语境,把所读之书消化透彻,对自己所处的当下之世有仔细的考辨,认清时势,消化所读之书,这样读书才能达到经世致用的效果。 王国维在《人间词话》中谈到诗人的创作也表达过类似的意思:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。”王国维是从美学角度立言,意思其实是一样的。 在这个“入乎其内”和“出乎其外”的过程里,读书人的主体角色值得认真思考,他不是一个被动的接受者,更不是游谈无根的夸夸其谈者,虚心涵泳,然后“博学、审问、慎思、明辨而躬践之”。读书的过程,是读书人在所读之书与现实之间进行不断对话和诠释的过程,读书人“入乎其内”,体会原书的精神,吸收书的营养,同时要能“出乎其外”,用之于天下国家,在这过程里,读书人自己的狭隘生命体验得到了扩充,即孟子所谓“养浩然之气”。同时,为改变现实,又必须对书进行创造性地转化,使自己当下的生命和文化灌注到古书之中,使古书具有了生机活力,成为改造现实、规划未来的参考。 这样的读书法有着鲜明的儒学特色,贯彻了儒学所强调的“学以成人”和“经世致用”思想,这也是与孟子提倡的士人“穷则独善其身,达则兼济天下”的社会存在方式是相对应的。到了明代,从小学开始,到科举求官,以朱熹《四书章句集注》为教科书,读书的过程是“证诸先觉,考诸古训,尊所闻,行所知”的历程,从小就开始这样反复训练,“日以义理浸灌其心”,长大了自然就可以达到使“心术归于正”的目标了。 ???? (摘编自黄振萍《传统中国的读书方法与意义》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.程端礼、徐与乔、周永年的读书法是在朱熹的《朱子读书法》的基础上得以不断发展、演化来的。 B.孔子的“学而时习之”、孟子的“养浩然之气”、朱子的“涵泳”是前人留给我们的好的读书方法。 C.王国维认为读书是一个“入乎其内”和“出平其外”的过程,要求读书人主动学习,创造性学习。 D.文章论述的各种读书方法都烙印着儒学的特色,与孟子所提倡的士人的社会存在方式是相对应的。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.首段列举朱熹等人的著述,分析古今读书的不同,得出传统中国儒学政教体系重视读书法的结论。 B.陈善在谈论读书方法时,将“见得亲切”和“用得透脱”两者有机地联系在一起,有思辨色彩。 C.文章每段都采用了引用的论证手法,起到强化作者的观点、增强论证的说服力和权威性的作用。 D.文章围绕“读书的方法和意义”这一论述对象,按照历史发展顺序进行阐释和探讨,有理有据。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.学习新知识、获取功名、矫正自我的言行、改变现实、规划未来皆属传统中国士子读书的意义。 B.读书之法是存在古今之变的,但是用所读之书,对所处的当下之世有考辨、有诠释仍值得倡导。 C.文章阐释了读书使人“学以成人”“经世致用”的必要性,由此批判了“两脚书橱”的读书人。 D.文章中的传统读书方法,在现代社会看来,虽有积极的参考性和指导价值,但应以扬弃的态度来对待。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一:一个时期以来,互联网行业成为经济发展的“风口”,激活了各种生产要素,助推了中国经济的转型升级。然而,在市场竞争逻辑下,互联网大数据领域无序竞争态势也日益凸显。不健康的“网络丛林生态”既制约了中小微互联网企业的创新动力,又侵蚀了消费者的用户选择、信息安全、隐私保护等正当诉求。 “信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇”。如果说野蛮生长是互联网发展早期不可避免的阶段性特征,那么当信息化发展进入到大数据时代的今天,建立兼顾各个利益攸关方的“共生生态”已经成为互联网健康可持续发展的必然要求。我们迫切需要按照尊重监管管理、加强行业管理、完善自身管理、探索共生管理的思路,建设大数据治理体系,建立良性发展的“共生生态”,为新技术、新业态、新模式提供公平、公正、透明的营商环境,创造尊重价值、鼓励创新、共生共享的良性互联网生态格局。 (摘编自钟超《大数据时代呼唤共生生态》,《光明日报》2018年5月29日) 材料二:现在,贵州一带产出的云雾大米,用微信扫码,大米的产地、规格、保质期、加工日期、储藏条件、单价等一览无遗。在“扶贫云”系统上点击“开始帮扶”,帮扶对象的姓名、可销售量、已售量、可增收额、当前增收额等指标一清二楚。 在打通数据壁垒上,贵州联通了扶贫、公安、医疗等17个部门的相关数据,让碎片化数据“牵手”“共享”“交换”,使扶贫信息在阳光下运行,把真正的贫困人口筛选出来,实现了精准化识别;在管理上,“扶贫云”也是全省扶贫工作的综合考核平台,可以实现对扶贫项目资金全流程覆盖、数据全记录。目前,“扶贫云”已经统计监管了全省15万多个扶贫相关项目,涉及监管资金364亿余元。 (摘编自黄浩《撕掉贫困标签,贵州用大数据打通扶贫“经络”》,新华网2018年5月29日) 材料三:近年来,贵州省用心培植“智慧树”、用力深挖“钻石矿”,大数据从无到有、逐步趋优,成为贵州省弯道取直、后发赶超的重要战略引擎。据悉,因为大数据红利,贵阳吸引了越来越多的年轻人“向黔进”,贵漂、创客在贵阳遍地开花。 几年前播下的大数据“种子”,正逐渐成长为生机勃勃的“智慧树”。通过开放一批政府数据,贵州这一中部欠发达地区,逐步培育出了大数据核心业态、关联业态、衍生业态交融汇聚的完整生态。在贵阳市数据开放平台,普通老百姓可以找到日常最为关心的民生数据;企业能够从平台发布的气象、环境、企业、信用等各行各业的实时数据,发现商机,创新商业模式;政府则通过释放数据红利,促进增强社会效益和经济效益,并通过市场需求反馈,提升自身治理能力和服务水平。“勇立潮头抢先机、干在实处走前列”,政府主动作为、大胆创新,让各方都能共享大数据红利。展望未来,“中国数谷”将给我们带来更多惊喜,给出中国大数据产业发展的“贵州样本”。 (摘编自余甜甜《聚焦“中国数谷”:政府主动作为 共享大数据红利——解码贵阳市政府数据开放平台》,中国网信网2018年5月29日 ) 4. 下列对材料相关内容的理解,正确的一项是 A. 互联网行业能激活生产要素,助推我国经济转型升级;但是目前由于无序竞争,已经侵蚀了消费者的正当诉求,成为了经济发展的阻力。 B. 野蛮生长在互联网发展的早期是难以避免的,随着信息化进入大数据时代,我们迫切需要建立大数据治理体系,创造良性互联网生态格局。 C. 贵州打通数据壁垒,联通扶贫、公安、医疗等17个部门进行“共享”“交换”, 统计监管了全省15万多个扶贫相关项目,涉及监管资金364亿余元。 D. 贵阳的数据开放平台给百姓带来了方便,给商家提供了商机,促使政府提升自身治理能力和服务水平,提升政绩的同时,也增强社会效益和经济效益。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 建设大数据治理体系,建立良性互联网生态格局,需要尊重监管管理、加强行业管理、完善自身管理、探索共生管理。 B. 贵州建立大数据监管体系,精准识别贫困人口,实现对扶贫项目资金的全流程覆盖、数据全纪录,能够确保扶贫资金合理使用。 C. 贵州大数据从无到有,成为贵州后发赶超的重要引擎,吸引了越来越多的年轻人去贵阳发展,贵阳也成为青年人创业的乐园。 D. 贵阳在利用大数据方面形成了自己的特色,一方面,数据开放能够促进当地经济的发展,另一方面,数据开放又要求政府优化服务水平。 6. 结合三则材料,请简要概括政府在利用大数据上需要注意哪些方面。 (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成第7-9题。(15分) 我的邻居吴冠中 ①九旬高龄的吴老,和我同住京南方庄小区古园一区,塔楼南北毗邻。老人喜欢方庄,说这里有人气。旁边就是体育公园,我常在公园遇到他们老两口,他搀扶着她,缓缓地,一步一步。 ②第一次见吴老,我问他:“记得吗?我们报纸曾编发过你的专版,有你一帧正在写生的大幅照片和年轻时在凡尔赛宫的一张……”吴老抢着说:“记得。”我说:“大标题很醒目——《鲁迅是我的人格老师》!你注重绘画和文学的沟通,使人更理解你的绘画,也更理解你的散文。” ③先前见过他在路边小摊上理发,后来在理发店也和他擦肩而过。这个“福云理发店”,四人座,优惠老人,只收五元。我去理发时,老板娘总会提到吴老,他是那里的老顾客。 ④邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家,却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。万贯家产吧?却“穷”得布衣素食。老头倔,价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅,消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候,她惊呆了,知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老:“有消息称,你的一幅画又拍了四千多万元,创下新的纪录……”他不动声色,然后说了句:“这都与我无关。” ⑤吴老脑勤而心静,不大愿意接待访客,大家知趣,尽量不去打扰他。一次,约好去他家说事,踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小,都是一百零八平米,没有装修,依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子,一应的原生态,书房之小,堪称斗室,哎呀,太委屈一个大画家了,然而,他已经习惯了。他的画作就是从这间普普通通的住房走出,进入国际画廊。 ⑥他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来,不认识的人都把他们当作退休多年的老职工。她三次患脑血栓,严重失忆。他伴着她,寸步不离,肩并肩搀扶着,平和而亲昵。我遇上他,总是聊上几句,她也总是和我的小孙儿说几句话。 ⑦吴老以前常在楼下买天津煎饼,近年来,他不吃了。那个卖煎饼的安徽妇女对我说:“老头想吃,可就是咬不动了。”还说:“老头人好,没有一点架子。有一年,他送我一本挂历,说上面有他的画。”她还看见他亲自抱着字画从她身边走过,问他怎么自己抱着,他说抱得动的,没关系,马路边等车去。 ⑧令人吃惊的是这么一次,吴老一大清早同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上,打开包儿,取出精致的印章,有好几枚,磨呀磨,老两口一起磨。卖煎饼的妇女走过去问他:“你这是做什么?”他说:“把我的名字磨掉。”“这么好的东西你磨它……”他说:“不画了,用不着了,谁也别想拿去乱盖。” ⑨多么珍贵的印章啊!为了防范赝品行世,吴冠中釜底抽薪。 ⑩一天,又邂逅他和她。她飘着白发,扶着手杖,我的孙儿大声地喊:“奶奶好!”她无言地笑。《他和她》里正好写道:“她走在公园里,不相识的孩子们都亲热地叫她奶奶,一声奶奶,呈现出一个灿烂人生。”我便说:“吴老呀,你写的散文,特别是《他和她》,空谷足音。当下散文,写暮年亲情,无出其右者。”他摇头。我又说:“开篇普普通通的五个字‘她成了婴儿’就打动人心。”他微微一笑。 ?多次接触之后,我对吴老的文学观略有所悟,就是特别注重用文字表现感情内涵。吴老说:“我本不想学丹青,一心想学鲁迅,这是我一生的心愿。固然,形象能够表现内涵,但文字表现得更生动,以文字抒难抒之情,是艺术的灵魂。愈到晚年,我愈感到技术并不重要,重要的是内涵,是数千年千姿百态的坎坷生命,是令子孙后代肃然起敬的民族壮景。” ?他丰满而瘦小,平易而固执,誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异,其实,不难理解。他“一心想学鲁迅”,称鲁迅是自己的“精神的父亲”。回顾他坎坷的人生经历,读读他最满意的那幅油画《野草》,凝视鲁迅枕卧在杂花野草上瘦削却坚韧的头颅,这一切也许会变得很容易理解。 7.本文多处描写了吴冠中的神态与言行,对其分析错误的一项是( )(3分) A.第①段画线句运用短句,放缓节奏,以细腻的描写表现出吴冠中对妻子的呵护。 B.第②段画线句直接体现了吴冠中对那次报道印象很深,也隐含了他的理想追求。 C.第④段画线句与上文吴冠中捐献名画的内容相呼应,表现了他淡泊名利的品格。 D.第?段引用吴冠中的话是为了证明绘画的表现力不如文学,技巧的重要性不如内涵。 8.第⑩段中作者认为“她成了婴儿”普普通通五个字打动人心,根据本文分析其原因。(6分) 9.本文标题中“我的邻居”四个字耐人寻味,请对此加以评析。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 仲方,性歧秀,父友高郢见,异之,曰:“是儿必为国器,使吾得位,将振起之。”贞元中,擢进士、宏辞,为集贤校理,以母丧免。会郢拜御史大夫,表为御史。进累仓部员外郎。会吕温等以劾奏宰相李吉甫不实,坐斥去,仲方以温党,补金州刺史。宦人夺民田,仲方三疏申理,卒与民直。入为度支郎中。敬宗立,李程辅政,引为谏议大夫。帝时诏王播造竞渡舟三十艘,度用半岁运费。仲方见延英,论诤坚苦,帝为减三之二。又诏幸华清宫,仲方曰:“万乘之行,必具葆卫,易则失威重。”不从,犹见慰劳。鄂令崔发以辱黄门系狱,逢赦不见宥。仲方曰:“恩被天下,流昆虫,而不行御前乎?”发由是不死。大和初,出为福建观察使。召还,进至左散骑常侍。李德裕秉政,以太子宾客分司东都。德裕罢,复拜常侍。李训之变,大臣或诛或系。翌日,群臣谒宣政,牙阖不启。群臣错立朝堂,无史卒赞候,久乃半扉启,使者传召仲方曰:“有诏,可京兆尹。”然后门辟,唤仗。于时族夷将相,颅足旁午,仲方皆密使识其尸。俄许收葬,故胔骸不相乱。已而禁军横,多挠政,仲方势笮,不能有所绳劾。宰相郑覃更以薛元赏代之,出为华州刺史。召入,授秘书监。人颇言覃助德裕,摈仲方不用。覃乃拟丞、郎以闻。文宗曰:“侍郎,朝廷华选。彼牧守无状,不可得。”但封曲江县伯。卒,七十二,赠礼部尚书,谥曰成。仲方确正有风节,既殁,人多伤之。始高祖仕隋时太宗方幼而病为刻玉像于荧阳佛祠以祈年久而劵拗俜皆谥k防糁位わ问晕糯谑薄

  • ID:2-5701056 河南省2019届“金学导航”高三3月大联考语文试卷含答案

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    河南省2019届“金学导航”大联考语文试卷 (试卷总分150分 考试时间150分钟) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共 3小题,9分) 阅读下面的文字,完成 1~3题。 ①拥有200年历史的巴西国家博物馆被大火吞噬,馆藏的2000多万件文物一夜之间化为灰烬,仅有10%得以幸免。被大火吞噬的不仅是巴西国家博物馆馆藏的文物,更是这些文物所承载的珍贵文明和历史文化、所连接的后人与祖先之间的记忆;这场大火不仅为全世界文博场所敲响了消防安全的警钟,更以一种残忍的方式向人们宣告了历史文物等文化遗产的脆弱。日前里约热内卢的研究人员利用3D打印技术将此前扫描过的巴西国家博物馆300多件藏品打印出来、“重现”在火灾中被烧毁的众多文物,这让很多为损毁文物扼腕叹息的人们在得到些许安慰的同时,也愈发意识到科技在文物保护中的重要性:数字化技术可以对文物进行客观完整的存档和真实有效的展示;3D打印技术可以对文物进行复制,留存下更多记忆。 ②存照、记录。显然,科技对文物保护和文化传承所作的贡献远不止于此。近日,600岁的网红———故宫博物院凭借其与凤凰卫视联合创制的《清明上河图 3.0》高科技互动艺术展演刷爆了社交媒体。这个展演之所以一票难求并被很多人“实名点赞”,一方面得益于传世名画《清明上河图》本身的文化韵味和魅力,另一方面则要归功于科技赋予了这幅名画更强的感染力和感召力。8K超高清互动技术、高清动态动画技术、全息影像让巨幅长卷“动”了起来;球幕影院让观众仿佛行驶在《清明上河图》的汴河上,沉浸式地体验鲜活的宋朝生活。科技,让一幅千年前的画作“活”了起来,让文化有了更灵动更真切的全新表达。 ③其实,科技与文化的融合并不是新鲜事。8年前的上海世博会,中国馆里动起来的《清明上河图》就曾每天让数万人心甘情愿排队五六个小时;数字敦煌让人们通过一只鼠标、一块屏幕就能身临其境般地欣赏莫高窟精美壁画;数字化故宫让游客足不出户,就能通过《胤禛美人图》《韩熙载夜宴图》等APP在手机里畅游故宫。 ④随着时代的发展,科技与文化的融合是大势所趋。对观众而言,科技赋予了文化更多的表达和呈现形式,依托优秀传统文化资源,科技为人们提供了更丰富多彩、品质更高的文化产品;对市场而言,如《清明上河图 3.0》这样的“爆款”展演引发了人们对文物的关注,极大地唤醒了人们对文化的求知欲望,激活了文化消费市场的潜力;对文物而言,科技让文物动起来、活起来,文物的展现形式不再只是高高在上的陈列,而是以一种走心的互动与人们建立起连接,从而让文化的影响力进一步扩大。 ⑤科技与文化的融合要走得更好更远,离不开想象与创新。这次《清明上河图 3.0》让很多人感动的地方就在于良好的互动和穿越效果,“一朝步入画卷,一日梦回千年”的感受和“醉后不知天在水,满船清梦压星河”的意境都少不了创意与创新。但有一点必须明确,在文化与科技的融合之路上,创新也要把握好度,永远基于对文化资源的正确挖掘和解读,不能只为了追求炫酷新潮的表达方式,忽略了文化的本源和内涵。内容为王,放在文化与科技的融合上也是真理。只有把握好保存文化命脉、传播文化基因的使命,不让科技喧宾夺主,文化才能借助科技的翅膀飞得更高更远。 (选自2018年10月2日《光明日报》陈晨的《创意为要,内容为王》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.巴西国家博物馆历史悠久,藏品丰富,一场火灾化为灰烬,仅有10%得以幸免。 B.里约热内卢的研究人员利用 3D打印技术,打印出了以前扫描过的 300多件藏品。 C.数字化技术可以对文物进行存档、展示,3D打印技术可以对文物进行复制、留存。 D.《清明上河图 3.0》成为网红得益于科技赋予了这幅名画更强的感染力和感召力。 1.D(解析:以偏概全,这只是原因之一,还有本身的文化韵味和魅力。) 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.文章从巴西博物馆火灾写起,接着写在火灾中被烧毁文物的“重现”,论证科技在文物保护中的重要性。 B.文章以《清明上河图》展演刷爆社交媒体为例,论证了科技对文物保护和文化传承所作的主要贡献是存照、记录。 C.文章通过从观众、市场和文物三个角度,着重论证了随着时代的发展,科技与文化的融合是大势所趋。 D.文章最后以《清明上河图 3.0》为例,论证了科技与文化的融合要走得更好更远,要正确处理好创新与内容的关系。 2.B(解析:根据原文第二段内容可知,这个例子是为了论证科技让一幅千年前的画作“活”了起来,让文化有了更灵动更真切的全新表达。) 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) ( ) A.巴西国家博物馆火灾,吞噬了历史文物所承载的珍贵文明和历史文化、所连接的后人与祖先之间的记忆。 B.600岁网红《清明上河图 3.0》高科技互动艺术展演刷爆社交媒体,是因为展演一票难求,并被很多人“实名点赞”。 C.《清明上河图 3.0》“爆款”展演引发人们对文物的关注,是科技让其“活”了起来,得益于科技与文化的融合。 D.只要有想象与创新,把握好保存文化命脉,传承文化基因的使命,科技与文化的融合就会走得更高更远。 3.C(解析:A项,“巴西国家博物馆火灾,吞噬了历史文物所承载的……”错,应是“这些文物所承载的”并非所有历史文物。B项,强加因果。D项,说法绝对,原文是“科技与文化的融合要走得更好更远,离不开想象与创新”。) (二)文学类文本阅读(本题共 3小题,15分) 阅读下面的文字,完成 4~6题。 八爷 幽兰 八爷的倔闻名八百里秦川。分地分牛那年,儿子只说了声想去做点儿生意,八爷当天与儿子分了家,谁劝都没用。近几年儿子弃农办厂当了厂长,成了乡官县爷也敬的财神,八爷仍死守黄土倔着过。 这天儿子坐着小车回来看爹,车停在门口人刚下来,爹出来了。 “爹!” “这年头儿啥爹不爹?走,转嘎去!” 八爷一反常态,带笑不笑地拍了拍儿子的肩。于是,八爷前头走, 儿子后面跟,一路到了南山坡地。八爷在地头坐下了,儿子也只好坐下,八爷看地,儿看爹。 这地是儿子的责任田,多年没种长了一地茅草。 “厂长……” “爹!” “哪里哪里!今儿个你是厂长,我是农民,咱心平气和说些话,有啥不好?” “爹……” “厂长,这是你的地?” “爹!我忙……” “噢,你是厂长,我忘咧。这些年,你办厂挣了多少钱?” “固定资产流动资金不说,存了二百万,爹,我不想让你再种地咧……” “先不说先不说,叫我算嘎子。二百万,一季粮食卖五百,一年两季一千,你帮我算嘎子,二百万有多少个一千?” “有……两千个。” “就是说,你厂长几年光景顶我老汉种两千年的地。我今儿个才明白,当初错怪你了。” “就是嘛!爹。” “听说有钱就能买粮食?听说不管干啥的人都还是要吃粮食?” “这还用问,有钱啥都能买。” “你一月买粮花多少钱?” “沾粮的都算?” “沾地的都算,酒、烟、点心……” “至少两千元吧!” “就是说,要有二十四个种地的人不吃不喝才能养活一个挣钱的人!” “爹……” “算透才心明。我再问你,这钱是咋来的?” “政策允许,合法合理,挣的!” “这我知道。我是问钱这东西是咋来的?” “货币……唉,这我跟你说不清,反正是造钱机器造出来的。” “能挣多少就造多少?” “不是。” “那就是钱能生儿子,越生越多?” “也不是!” “那就是固定有数,一伙人抢来抢去,抢到手的就有吃喝啥都有?怪不得挣钱的人越来越多,种地的越来越少。” “爹!这是现实。” “要是都去抢钱,没一个人种地,这抢到手的钱还能买啥?” “这……” “我老是在想,钱越来越多,能人越来越多,这黄土咋还是老样子?这麦穗还是一株秆挑出来一个,咋不能长出十个百个千个?世人万变,咋就不能变成不吃粮食的人?比如吃这茅草,吃风屙沫,喝凉水拉稀。” “爹!” “不说了。你今儿个回来做啥?” “一来看爹,二来想和爹商量一下,我这片地和爹那片地要起厂子,乡里已经批了……” “那让我做啥?” “你啥都不用做,我是你儿子!” “好。我去问问先人。” 八爷笑吟吟走到先人的坟前,跪下来磕了几个头,说了几句话,从怀里掏出一个小录音机放在坟头上。然后八爷站起来,一头撞向墓碑…… 后来人们才知道,八爷真倔的时候是不刮风不打雷,而且很讲道理的。 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ( ) A.小说开头写“八爷的倔闻名八百里秦川”,一方面突出了八爷“倔”的性格特点,另一方面为结尾写八爷撞墓碑而死埋下伏笔。 B.平时以倔闻名八百里秦川的八爷,破例与儿子进行了一场平等的对话,是因为八爷发现儿子事业成功了,自己想与儿子缓和矛盾。 C.小说从头到尾运用了对话描写,突出人物形象,语言简洁硬朗,富有弹性,有着诗一般跳跃的节奏和明澈晓畅的思辨风格。 D.小说是一篇纯粹的农民式的“天问”,集中反映了我们民族传统文化的某种积淀,表现了人类的生活本能和对土地的忧患意识。 4.B(解析:“是因为八爷发现儿子事业成功了,自己想与儿子缓和矛盾”错,原因应是唤回儿子对土地的良知。) 5.八爷是一个怎样的人物形象?请简要分析。(6分) 5.八爷是一位性格倔强、挚爱土地的中国传统的农民形象。(2分)分地分牛那年,儿子说了声想去做点儿生意,八爷当天与儿子分了家,谁劝都没用。死守黄土倔着过。当儿子要在自家责任田盖厂子时,撞墓碑而死,这些都体现八爷执拗、倔强的性格特点。(2分)八爷一辈子死守黄土地;为了唤回儿子对土地的良知,八爷破例与儿子进行一次平等的对话;最后以死抗议儿子在自己土地上建厂子,表现出八爷对土地的热爱和眷恋之情。(2分) 6.八爷用生命发出呐喊:“谁来种地?”八爷的死有什么意义?请谈谈你的理解。(6分) 6.①八爷的死是一种提醒和警示:随着时代的发展,人类在逐渐走向物质文明和精神文明的更高境界时,还必须牢记一条颠扑不破的真理———不应该有任何理由来践踏和废弃土地。②八爷的死体现了高贵的人格、信念和力量。八爷从土地中走来,又从容地回到土地中去,人与土地融为一体,把人类对土地的眷恋之情,表现得淋漓尽致。(每点 3分,共 6分,言之成理即可) (三)实用类文本阅读(本题共 3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 材料一 调查表明,当代大学生对我国社会主义、集体主义主流价值取向予以认同,其人生态度、价值判断积极进取,勇于竞争,有比较强烈的事业心、责任感和使命感,渴望为祖国奉献智慧,施展才华。当被问及人生中什么东西最重要时,有59.7%的学生认为是“事业和工作”,21.3%的学生认为是“理想与信念”,分别排在第一、第二位。对于“最能代表当代大学生形象”的选择,排在前两位的也分别是“有责任感”(47.2%)和“勇于进取”(20.4%)。84.3%的学生认为人生价值体现在“对社会贡献的大小”,87.9%的学生认为对待人生的态度应该是“走好人生的每一步”。调查显示,当代大学生渴望事业有成,做一个有益于人民的人。在被问及你觉得自己应该做一个什么样的人时,排在前两位的选择分别是“在事业上有成就的人”(47.4%),“对社会对他人有用的人”(22.4%);有63.4%的学生不同意“钱越多,人生价值越大”的看法。 调查表明,当代大学生价值观念主流积极,价值取向基本正确。64.3%的学生认为一名大学生因抢救一位老农民而牺牲,“实现了崇高的人生价值”。在处理个人、集体和国家利益的关系问题上,70.2%的学生同意“个人利益要服从国家集体利益”。可见,大多数学生能正确认识个人、集体与国家三者的关系。同时,大学生在自我价值实现过程中,认为个人成长应当与国家、社会的发展结合起来,寻求个人命运与祖国命运、民族前途相结合的趋势日益明显。调查中,大学生对我国的改革开放,特别是高等教育方面的上学、就业、素质教育、特困生政策等举措都给予了极大关注。对于大学生思想道德素质影响最大的因素,排在第一位的选择是“社会风气”(52.1%),表明社会环境对大学生思想的重要影响与作用。 大学生对于高校教育教学改革、学校环境、校园文化建设以及教师的素质、水平等十分关注。调查显示,有16.2%的学生最关注或了解的与个人关系密切的问题是“学校改革与发展的有关工作”,在 9个选项中居第三位。在政治问题上,有72.7%的学生最愿意听取“专家、学者、教师”的意见。对于学校目前的教育教学安排,如学校的教学工作、思想政治工作、校内治安、资助困难学生、就业指导,以及教师的教学、科研、师德、敬业精神等诸因素均表示了较大程度的关心并给出了自已的满意程度的不同选择。 (2017年9月24日《应届毕业生网》《大学生思想状况调查报告》) 材料二 (摘自《全国高等教育满意度调查报告》) 材料三 调查中,学业给学生造成的心理压力是比较大的,其中与学业压力有关的占50%,会影响情绪无心上学的也占了一半。而且学习成绩排名给大学生的学习也带来了很大的影响,不会造成影响的只占2%。大学生的交往在心理上也有很大的影响,大学生之间相处得很好的只有26%,不太好与很差的也占了11%,相处得比较好的只有 66%。而且很多大学生在沟通上存在很大的障碍,没有障碍或很少障碍的只有 34%,其他的在一定程度上与同学沟通都有一定的障碍。个人前途与就业给学生造成的心理压力也相当大,在面对自己前途很少感到困惑与担忧的占有6.3%,偶然担忧的占37.5%,经常担忧的就占了56.2%。 (摘编自《大学生心理压力状况调查》) 7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) ( ) A.当代大学生事业心、责任感和使命感较强烈,大多数能认为应该做一个“在事业上有成就”和“对社会对他人有用”的人。 B.图表显示,大学生对国家的贫困生资助制度的实施、教师的职业精神最为满意,对学校的课程教学情况等最不满意。 C.图表显示,大学生满意度最低的十个方面里,课程教学、师资力量和师生课外互动等与教育相关的方面不满意度最高。 D.当代大学生价值观念主流积极,价值取向基本正确,充分说明当代大学生都能正确处理好个人、集体与国家三者的关系。 7.D(解析:“充分说明当代大学生都能正确处理好个人、集体与国家三者的关系”说法绝对。) 8.下列对相关内容的概括与分析,不正确的一项(3分) ( ) A.当代大学生价值观念主流积极,价值取向基本正确,但也要注意社会环境对大学生思想道德素质的影响。 B.大学生对高等教育的满意度,可以通过学生个体的进步而提高,同时国家政策对提升满意度的效力也十分明显。 C.个人前途与就业、学业负担、同学之间的沟通障碍等给大学生带来巨大的心理压力,以致大学生心理问题严重。 D.大学生心理压力较大,势必影响他们的心理健康,应得到足够重视,因为它关系到大学生的自身和社会的发展。 8.C(解析:“以致大学生心理问题严重”于文无据。) 9.对大学生心理压力问题,高校和社会应该采取哪些措施减轻大学生心理压力?请简要概括。(6分) 9.①高校应加强课程教学改革,减轻大学生学业负担,减轻大学生心理压力。②高校应重视大学生心理辅导,设置心理辅导课程等,创造良好的交往环境,消除学生交流障碍。③社会可从政策上为大学生创业与就业提供支持,减轻大学生对个人前途与就业的担忧。(每点 2分,共 6分,言之有理即可给分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共 4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成 10~13题。 李壁字季章。父焘,典国史。壁少英悟,日诵万余言,属辞精博。孝宗尝问焘:“卿诸子孰可用?”焘以壁对。召试,为正字。宁宗即位徙著作佐郎时韩侂胄专国建议恢复用师意方锐壁言进取之机当重发而必至毋轻出而苟沮 大臣或以沮兵议忤侂胄得罪贬,壁论待敌先发,然后应之。侂胄意不怿。壁度力不能回,乃入奏:“自秦桧首倡和议,使父兄百世之仇不复开于臣子之口。愚以为宜亟贬秦桧,示天下以仇耻必复之志,则君臣上下奋励振作,拯溃民于残虐,湔祖宗之宿愤。在今日举而措之,无难矣。”疏奏,秦桧坐追王爵。议者谓壁言虽公,特以迎合侂胄用兵之私而已。金遣使来,微示欲和意。丘崈(同崇)以闻,壁贻崈书,俾遣小使致书金帅求成。金帅报书以用兵首谋指侂胄,侂胄大恚,不复以和为意。壁言:“苟利社稷,固难执一。”侂胄不听,用兵之意益急。壁方与共政,或劝其速去,毋与侂胄分祸,壁曰:“嘻,国病矣,我去谁适谋此?”后侂胄被诛,御史叶时论壁反复诡谲,削三秩,谪居抚州。越四年,复除知遂宁府,未至,而溃兵张福入益昌,戕王人,至遂宁,壁传檄谕之,福等读檄泣下,约解甲降。会官军至挑贼,贼忿,尽燔其城。顾府治曰:“李公旦夕来居,此其勿毁。”壁驰书大将张威,使调兵士来战。威夜遣人叩门,言曰:“贼垒坚不可破,将选死士,梯而登,以火攻之。”壁曰:“审尔,必多杀士卒,盍先断贼汲路与粮道,使不得食,即自成禽矣。”以长围法授之,威用其谋,贼遂平。壁嘉定十五年六月卒,谥文懿。壁嗜学如饥渴,群经百氏搜抉靡遗,于典章制度尤综练。为文隽逸,所著有《雁湖集》一百卷、《涓尘录》三卷等。 (选自《宋史·李壁传》,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( ) A.宁宗即位/徙著作佐郎/时韩侂胄专国/建议恢复用师/意方锐壁/言/进取之机/当重发而必至/毋轻出而苟沮 B.宁宗即位/徙著作佐郎/时韩侂胄专国/建议恢复/用师意方锐/壁言/进取之机/当重发而必至/毋轻出而苟沮 C.宁宗即位/徙著作佐郎时/韩侂胄专国/建议恢复用师/意方锐/壁言/进取之机/当重发而必至毋轻出/而苟沮 D.宁宗即位/徙著作佐郎时/韩侂胄专国/建议恢复/用师意方锐壁/言/进取之机/当重发而必至/毋轻出而苟沮 10.B(解析:“时”是“当时”的意思,一般做状语,所以应在“韩侂胄专国”前,因此可以排除 C、D项,“壁”是“言”的主语,应在“壁”前断开,可排除 A、D项,答案选 B项。) 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( ) A.卿,是古代对男子的尊称,也可以是君对臣的称谓或夫妻、朋友间的爱称。 B.爵是君主国家贵族封号,爵位、爵号,是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。 C.秩,指官吏的俸禄,也指官吏的官阶、品级,文中“削三秩”指李壁被贬官三级。 D.嘉定,孝宗都是年号,是古代历代帝王用以纪年的名号,往往也是时运变化的标志。 11.D(解析:“嘉定,孝宗都是年号”错,嘉定是年号,孝宗是庙号。) 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.李壁聪颖好学,著作颇丰。他年轻时每天诵读一万多字,所写的文章精当广博;求学如饥似渴,涉猎广泛,撰有多部著作。 B.李壁审时度势,随机应变。他先是反对韩侂胄草率用兵,后因估计自己的力量不能挽回出兵局面,又建议贬斥秦桧以振奋人心。 C.李壁勇于担当,不怕担责。他和韩侂胄共同执掌朝政,韩侂胄执意用兵,他不顾他人劝阻,与韩侂胄一起出兵,兵败后被贬居抚州。 D.李壁精于谋略,平定贼兵。平定贼兵的过程中,他调兵遣将,反对火攻,建议采取断汲路与粮道的长围之法,最后贼兵被平定。 12.C(解析:“与韩侂胄一起出兵,兵败后”于文无据。) 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)金遣使来,微示欲和意。丘崈以闻,壁贻崈书,俾遣小使致书金帅求成。(5分) (2)审尔,必多杀士卒,盍先断贼汲路与粮道,使不得食,即自成禽矣。(5分) 13.(1)金国派使臣来,暗中表示想议和的意愿。丘崈把这件事报告朝廷,李壁送给丘崈一封信,让他派侍役送信给金兵元帅讲和。(得分点:“微”“闻”“俾”各 1分,句子大意 2分。) (2)真是这样,必然大量损失士卒,为什么不先断绝贼兵汲水的通路和运粮的道路,让他们得不到食物,他们就会自动被擒了。(得分点:“审尔”“盍”“禽”各 1分,句子大意 2分。) 【参考译文】 李壁字季章。父亲李焘,主修国史。李壁年轻时聪颖过人,每天诵读一万多字,写的文章精当广博。孝宗曾问李焘:“您的各个儿子中,谁可任用?”李焘回答说李壁可用。被召试后,李壁担任正字。宁宗即位后,李壁改任著作佐郎。当时韩侂胄专权,建议收复失地,出兵的想法正急切。李壁说:“进攻的关键,应该是慎重发兵并一定要达到目的,不要轻率出兵而随便停止。”有的大臣因为提出阻止发兵的意见违逆了韩侂胄获罪被贬,李壁议论应该等待敌人先发兵,然后应对他们。韩侂胄心中不悦。李壁估计自己的力量不能挽回 (出兵的局面),就上奏说:“自从秦桧首先提倡和议使得父兄百世的仇恨不再从臣子口中说出,臣认为应该立即贬斥秦桧,向天下表明报仇雪耻的志向,这样一来,君臣上下奋发振作,从凶残暴虐的敌人手中拯救出离散的人民,洗去祖宗的长久怨愤。在今天提出并去施行这些,不难啊。”奏疏交上去,秦桧被判罪追削王爵。议论的人认为李壁的话虽然公道,只不过是用来迎合韩侂胄用兵的私意而已。金国派使臣来,暗中表示想议和的意愿。丘崈把这件事报告朝廷,李壁送给丘崈一封信,让他派侍役送信给金兵元帅讲和。金兵元帅回信称用兵的主要谋划者是韩侂胄,韩侂胄大怒,不再考虑议和。李壁说:“如果对国家有利,本来也难以始终采取一个策略。”韩侂胄不听,出兵的想法更加急切。李壁正和韩侂胄共同执掌朝政,有人劝李壁赶快离开,不要和韩侂胄一起分担祸患,李壁说:“唉,国家困乏了,我离开了谁适合谋划这些?”后来韩侂胄被诛杀,御史叶时议论李壁反复无常变化多端,李壁被降官三级,贬居抚州。过了四年,又被授任遂宁府知府,还没有到任,而溃散兵卒张福进入益昌,杀害朝廷命官,到达遂宁,李壁发布文书谕示他们,张福等人读檄文流下眼泪,约定解甲投降。恰好官军来到向贼兵挑战,贼兵愤怒,把全城都烧了,看着府衙说:“李公很快要来居住,这里不要烧毁。”李壁快马传信给大将张威,叫他调集士兵来会战。张威夜间派人敲门,告诉他说:“贼兵城垒坚固无法攻破,将要挑选敢死队,用云梯登城,用火攻城。”李壁说:“真是这样,必然大量损失士卒,为什么不先断绝贼兵汲水的通路和运粮的道路,让他们得不到食物,他们就会自动被擒了。”用长期围困的方法教给他,张威使用了他的计谋,贼兵于是被平定。李壁于嘉定十五年六月去世,谥号文懿。李壁爱好学习,如饥似渴,各家经典全都搜集,没有遗漏,对典章制度尤其进行综合研习。他写的文章俊逸不凡,著作有《雁湖集》一百卷,《涓尘录》三卷等。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2小题,9分) 阅读下面这首宋词,完成 14~15题。 渡江云① 周邦彦 晴岚②低楚甸,暖回雁翼,阵势起平沙。骤惊春在眼,借问何时,委曲③到山家。涂香晕色,盛粉饰、争作妍华。千万丝、陌头杨柳,渐渐可藏鸦。 堪嗟。清江东注,画舸西流,指长安日下④。愁宴阑、风翻旗尾⑤,潮溅乌纱。今宵正对初弦月,傍水驿、深舣蒹葭。沉恨处,时时自剔灯花。 [注]①宋哲宗执政,新党因政治局势的改变而被重新启用,周邦彦被召回汴京,途径荆州时作了此词。②晴岚:晴日山中的雾气。③委曲:曲折延伸。④指长安日下:是指向北宋王朝的都城──汴京。 ⑤旗尾:象征着党派和官禄。 14.下列对这首词的赏析,不正确的一是(3分) ( ) A.“晴岚”三句选取了晴日山中薄雾铺满大地、雁阵起飞的景象,形象地传达出春回大地的信息。 B.“骤惊春在眼”句承前而来,写词人看到大雁北飞骤然意识到春天已经来到,“借问”两句运用了拟人的手法。 C.“千万”两句采用虚实结合的手法,千丝万缕的杨柳已吐新绿是实写,柳条渐抽渐长可藏遮栖鸦是虚写。 D.词的上片写春回大地的景色,下片写进京途中的所见所感,上下两片采用以乐景衬哀情的手法表情达意。 14.D(解析:“以乐景衬哀情”错,下片描写的不是乐景,而是悲凉之景。) 15.本词表达了作者哪些情感?请简要分析。(6分) 15.①对春色由衷的喜爱之情。词的上片写春回人间的万千气象之景,表达了作者对春色的喜爱。 ②对仕途的担忧之情。“愁宴阑、风翻旗尾,潮溅乌纱”的“愁”,隐含着作者对仕途的担忧,要到京城了,本来是高兴的事情,但是因新旧党之争问题,词人也不知道此次进京情况会是如何。 ③孤独寂寞之情。尾句“沉恨处,时时自剔灯花”写出了离愁在心不能成寐的情状,表现了词人水程夜泊的孤独寂寞。(每点 2分,共 6分) (三)名篇名句默写(本题共 1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子在《劝学》中阐述了广泛学习与不断思考的关系,他指出君子只有通过“ ”,才能达到“ ”的效果。 (2)《离骚》中作者用“蕙纕”和“揽茝”象征美好的理想和品德,表示自己的政治主张的句子是“ , ”。 (3)诸葛亮在《出师表》结尾部分再次向蜀汉后主提出建议,其中要刘禅征求、询问治国的好道理,采纳正确的言论的句子是“ , 。” 16.(1)博学而日参省乎己 (则)知明而行无过矣 (2)既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝 (3)以咨诹善道 察纳雅言 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成 17~19题。 事实上,中国的建筑风格从来都是 的,并不一味拒绝“洋建筑”,关键在于如何在借鉴的过程中,呈现出建筑的文化主体意识。而人们之所以质疑当下的一些西式建筑热,就在于其舍本逐末、 ,缺少了对历史的敬畏和对文化的理解。与“西式建筑热”同样遭受诟病的,还有“仿古建筑热”。有的地方,本来并没有什么前朝风土,却乐于以古街古巷为名, ,青砖粉墙,小饰品假古董齐出,臭豆腐烤肉串并售。如果前者是对西式风格的盲目崇拜,后者则是复古思维的畸形生长。西式建筑热,对于“先找规划设计,然后从街区历史找卖点,再找投资、施工队”的仿古建筑公式来说,同样适用。在设计与规划上对西方建筑东施效颦的背后,是对文化根底不自知、对文化传统不自信。建筑,既是文化的表现,也是生活的沉淀。( )。千姿百态的开平碉楼,集防卫、居住功能于一体,体现了中西合璧的民居风格;马达加斯加首都族群混杂,马来高脚草屋、非洲木板棚与欧式教堂 ,多元才是这里的和谐;而作为中国获得普利兹克奖的第一人,王澍让每一层的每一户都有自己的小院和植物,“出则繁花似锦,入则清净悠远”。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ( ) A.兼容并蓄 生搬硬套 雕梁画栋 错落有致 B.兼而有之 生搬硬套 金碧辉煌 犬牙交错 C.兼容并蓄 囫囵吞枣 金碧辉煌 错落有致 D.兼而有之 囫囵吞枣 雕梁画栋 犬牙交错 17.A(解析:兼容并蓄:指把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。兼而有之:指同时涉及几种事物,几个方面,也指同时占有或具有几种事物。根据横线后的语境,可知应选“兼容并蓄”。生搬硬套:不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。囫囵吞枣:比喻读书等不加分析地笼统接受。句中是说机械地模仿西式建筑,应选“生搬硬套”。雕梁画栋:指房屋的华丽彩绘装饰,常用来形容建筑富丽堂皇。金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。句中是用以修饰“古街古巷”,应用“雕梁画栋”。错落有致:参差交错,很有情趣。犬牙交错:形容交界处参差不齐,像狗牙那样。也形容局面错综复杂。根据语境应选“错落有致”。) 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) ( ) A.植根于自己的历史脉络之中的是每个地方的建筑 B.每个地方的建筑,都在自己的历史脉络之中植根 C.每个地方的建筑,都植根于自己的历史脉络之中 D.每个地方,都要求建筑植根于自己的历史脉络之中 18.C(解析:句子叙述的对象是建筑,括号里的句子以“建筑”领起更顺畅,据此排除 A、D项。后文列举不同地方建筑的不同特色,强调的是历史脉络对建筑的影响,故括号里内容应对“自己的历史脉络”加以强调,而 B项强调的是“植根”,故应排除,答案选 C。) 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ( ) A.西式建筑热同样适用“先找规划设计,然后从街区历史找卖点,再找投资、施工队”的仿古建筑公式。 B.西式建筑热同样适用“从街区历史找卖点,然后找投资,再找规划设计、施工队”的仿古建筑公式。 C.“先找投资,然后从街区历史找卖点,再找规划设计、施工队”的仿古建筑公式,对于西式建筑热来说,同样适用。 D.“从街区历史找卖点,然后找投资,再找规划设计、施工队”的仿古建筑公式,对于西式建筑热来说,同样适用。 19.D(解析:画横线的句子存在两个方面的语病:一是语序不当,应是“先找卖点,然后找投资,再找规划设计、施工队”;二是主客颠倒,应该是“仿古建筑公式,对于西式建筑热来说,同样适用”。因此答案选 D。) 20.老梁的儿子最近在工作中遇到一些难题,想请老战友老邓帮忙,给儿子指点开导,于是给朋友发了一条微信,但有五处用词不得体,请找出来并加以改正。(5分) 老邓,久仰了,令侄工作中遇到了难题,有事不解,想到你的寒舍拜访,今晚务必在家等候,恳请你抛砖引玉,不胜感激。 20.①“久仰”改为“久违”;②“令侄”改为“小儿”; ③“寒舍”改为“府上”;④“务必”改为“可否”; ⑤“抛砖引玉”改为“不吝赐教”。 21.下图是温州市首届民营企业文化节徽标,请写出构图要素(文字及拼音除外),并说明图形构成特点及效果。要求语意简明,句子通顺,不超过 100字。(6分) 21.构图由字母“W”和汉字“民”、旭日和彩带等要素构成。(2分)图形采用中国书法传统笔触挥洒而成,体现了深厚的民营企业文化内涵和历史人文积淀。(2分)整体构图简洁明快,立意鲜明,富有动感,具有强烈的视觉冲击力和感染力。(2分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 近日,选修了中国科学院大学科幻文学与影视创作系列讲座课的学生,都收到了一封由授课老师苏教授发来的邮件。邮件内容是“凡今抄袭者,一经查实,不问考勤,皆黜落,以儆效尤”。苏教授给了 22名学生零分,因为他们的期末文章被判定为抄袭。发邮件,就是要强调,“此分不可改”。苏教授接受记者采访说,抄袭就不该被原谅。 这件事经媒体披露后,引起网友们的热议。以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章,表达你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于 800字。 22.写作提示:“抄袭”之风曾一度在学校及学术界盛行,严重影响着社会风气。根据材料,我们可以从“抄袭”这件事入手,分析抄袭背后的原因及危害,也可以从苏教授与学生的抄袭“较真”的角度来谈自己的看法。 参考立意:①抄袭的背后是学生道德诚信的缺失,更是学风建设的失准。②抄袭抄不来好学生,更抄不来“双一流”。③敢抄袭就要付出代价!这个老师做得好!④还大学科研学术一片净土需要以更完善的制度建设保障科研教学质量,同时更需要认真负责的老师与学生的抄袭“较真”。

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  • ID:2-5644610 河南省八市重点高中联盟“领军考试”2019届高三第三次测评语文试题(word版)含答案

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    2018-2019学年度下期八市重点高中联盟 “领军考试”高三语文试题 第I卷(阅读题) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成l~3题。 所谓家集,顾名思义,就是一种汇辑了家族历代成员著述的特殊学集。科名累世的家族,会 将其先辈的制艺、朱卷等搜辑成集以彰显荣耀,还可“用诏后人”,起到示范、教育的功用:有 的家族整理家集不限于采选诗文,而是将一族的文学及学术成果辑为丛书,内容丰赡,体现家族 积淀:有的则在家集中专收某一特定文体,这种集中性地创作与搜集,突出了家族的诗文创作理 念。这些不同的家集形态,夸家族文学传承的可能性变得多样。 家集的文献材料虽是采于家族历代成员,但要纂成一集,自然要有-人或几人来谋定体例。 因此,家集虽然是一个家族的文学创作结晶,但同时也会受到个人意志的影响。正是在家族整体 与整理者个人的双重影响下,清代家集才表现出如此的多样性。 清代家集具有鲜明的地域特征,这对于窑族文学与地域文学而言都具有重要的研究价值。清 代家集在地域分布上不平衡。据统计,江浙两省仅占省数的lO%,但家集数量已超全国的半教。 在同一区域内,“声气相求”,家族之间或仿效、或竞争,很容易就形成了某种风气,这或许还能 反映出家集的编纂与清代文学在地域上的发展不平衡有密切关联。家兼并非为“仅一个家族可见 的朋友圈”,家族与地方风气、地域流派有频繁的互动。同一地域流派(如桐城派、阳湖文派、 常州词派等)的搴族之间相互仿效,唱和、题跋,形成超越姻亲谱系的地缘与血缘、学缘交融的 社会关系网络,进而影响到家族文学和地域文学的创作与传承。故而在文学研究价值外.家榘还 具有重要的史料价值,它不仅可以反映出一段时间内的“战争与和平”,还可以揭示该背景之下 家族成员如何推进文学的传承。 家集中所描绘的家族生活图景,或如“青灯伴子”“闺中唱和”“儿侄夜读”“兄弟酬唱”“卷 轴自娱”等,常常会令人感到非常温馨、和谐,并对家族文学的一脉相承而感动。 就目前可得见的家集刻本而言,以道光至光绪年间数量为丰,尤以光绪朝为最,这并非说明 战乱促进了家集的繁荣,而是从侧面反映出战乱后人们对家族文学传衍的断裂产生了深深的忧患 意识,因此大家纷纷搜文理稿,整理家集,以盼能保存旧籍、继往开来,将书香风雅传承下去。 (摘编自杨珂《清代家集与家族文学传承》,有删改) 1。下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( ) A.家集虽然收录一家文献,但并非从一个模子里刻出来,多样性有利于家族文学的传承。 B.虽然家集的文献资料来源于家族历代成员,但更为重要的是整理者个人的意志影响。 C.江浙地区家集最多,跟家族之间的仿效、竞争有关.也反映了当时当地文风之盛。 D.家集中一些诸如“青灯伴子”等温馨、和谐的家族生活图景,表达了对和平的追求。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的~项是(3分)( ) A.文章对清代家集的多样性、地域特征、描绘内容及繁荣原因等依次展开了论述。 B.文章举江浙地区家集数量超过全国半数的例子,论证了清代家集的分布特点。 C.在论述家集具有史料价值时,文章列举了桐城派等同一地域流派间交融的事例。 D.清代道光至光绪年间家集数量最多,证明了战乱是影响家集数量的最重要原因。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( ) A.连续有成员为官的家族,其家集的功名目的明显,而其诗文方面就会弱于其他家族。 B.家族文学与地域文学之间互动频繁,会形成家学传衍与地域文学发展相互间的影响。 C.文学、教育价值是家集编撰之初的主要用意,但它是时代的反映而具有了史料价值。 D.和平时期,虽然没有文化传衍断裂的忧患意识,但传承书香风雅依然推动家集编撰。 (二)文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 九爷 杨桦 融城郊外枫林村,村前碧水环绕,村后山高抹密。九爷的家在村尾那棵高大的枫树下。 九爷是个孤寡老头。但九爷似乎并不孤独。晚上,低矮的泥房里,孤灯残烛。一碗红薯饭, 几条煎鱼仔,舀一碗自酿的酒,九爷眯缝着眼,悠悠地喝着。一条瘦瘦的小黄狗蹲在一旁,瞪 着圆溜溜的眼睛,伸出舌头,流着口水。 小黄狗是九爷的伴,酒是九爷的命。 村前良田千亩,却无九爷一亩三分,他靠酿酒卖酒为生。肚子都填不饱的穷人,没有谁舍 得用稻米来酿酒。九爷就租两亩山地,种上红薯木薯,牧成除交租和糊口外,就拿来酿酒。量 虽然不多,但九爷有办法,走山中有的是各色野果。夏天的杨梅,秋天的酸枣子、野柿子,冬 天的野栗子都是酿酒的材料。他时常背着竹缕,带着小黄狗,钻到大山里采野果。回来后,九 爷把野果捣碎、蒸熟,放凉后撤上秘制的酒饼,倒入清冽的山泉发酵几日后,就能酿出醇香的 酒。 甲中年秋,日本鬼子进犯融域,在城里烧杀抢掠。村人担心鬼子侵扰,纷纷拉牛赶猪,拖 儿带女,跑到山上躲了起来。 但九爷不走。晚上,两个侄儿上门劝说,他正喝得兴起,瞪着发红的眼睛说:“怕他个卵, 来了请他们喝酒!” 两侄儿知道,他是舍不得满屋的酒,只好摇着头走了。 九月初九的早上,九爷从门前的枫树下拉了一把深绿色叶子,用石碓捣碎,再用块粗布包 起,加少许水挤出半碗浓绿的叶汁,放在了灶台上。 中午,九爷装锅酿酒。厨房里水气弥漫,酒香四溢。从酒井槽流出的热酒,滴滴答答地注 入酒坛。这时,门外传来一阵“唔哩哇啦”的说话声,小黄狗警觉地抬起头,“嗖”地一声冲出 门去,汪汪地狂吠着。 蹲在灶前的九爷像没事般,平静地站起身,伸手在木制酒井上的天锅里搅了搅水,喃喃地 说:“又该换水了啰。”便拿走葫芦瓜瓢,把热水舀起,哗哗地泼到灶台后通往屋外的水沟里。 忽然,传来“砰”的一声枪响,小黄猗惨叫两声便无音息。像触电般,九爷身子一抖,水 瓢“啪”地一声掉到地上。愣了片刘,丸爷的目光落在那碗叶汁上,便伸手端了过来,倒入了 那坛酒里。刚用碗搅了两下,本门就被“哐啷”一声被撞开了,三把晃眼的刺刀一下就伸到了 九爷面前。 “哟西!”看见酒,三个鬼子兴奋得手舞足蹈。 丸爷不理他们,不慌不忙地拾起水瓢,从水缸里舀起冷水,哗哗地倒进天锅里。水添满后, 无爷又舀起一碗酒,坐到地上,从灶中执出几个煨熟的红薯,抓了个捧在手中,用嘴吹吹,剥 去焦皮,咬了一口,再“噬”地喝了口酒,眯缝着眼,一脸陶醉之色。 三个鬼子站立在那里,眼露贪婪之色,凸起的喉鲒像抽了筋般抖动着。忽然,一个鬼子冲 上去,抢过九爷手中的碗,张开臭烘烘的嘴,“咕咚咕咚”,把半碗酒倒进肚里,竖起拇指冲看 九爷乱叫。另两鬼子瞧见,也一人抓起个碗,抢着从酒坛里舀起了酒。 九爷倚坐在灶台边,冷冷地看着。 黄昏时分,三个鬼子躺在地上,口吐白沫,表情扭曲,肚子胀得像蛤蟆。这时,丸爷艰难 地站起身,跌跌撞撞地走出房门,弯腰吃力地抱起早已僵硬的小黄狗,然后靠着枫树坐下,慢 慢地闭上了双眼。他怀中的小黄狗,此时曼像个熟睡的孩子。 秋风乍起,金黄的枫叶像起舞的蝴蝶,悠悠落在九爷身上。不远处,长着几簇叶子深绿的 藤蔓植物,叫断肠草,剧毒。 (摘编自《小小说月刊》,20i8年第04期,有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( ) A.小说开头描写了九爷生活的小山村静谧的环境特点,为后文情节的发展做了铺垫,与日寇进 犯使这里变得鸡犬不宁形成对比。 B.小说开头及中间都交代了枫树之下生长的断肠草,使情节的发展处处有伏笔,从而使情节跌 宕起伏,增添了小说的可读性。 c.小说故事简单明了,在叙述故事时不蔓不枝,即使只有不多的笔墨来写日本鬼子,也通过动 作细节和神态描写,显露出凶神恶煞的画面。 D.小说选取抗战时期偏僻山村中的普通村民,在反抗日本帝国主义侵略的斗争中可歌可泣的事 迹,歌颂了中华民族不屈不挠的精神。 5.小说中的九爷是一个什么样的人?请结合作品简要分析。(6分) 6.小说中“小黄狗是九爷的伴,酒是九爷的命”这一句话如何理解?在文中有什么作用,请结合作 品简要分析。(6分) (三)实用类文本阅读(12分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 材料一 一个总榜,是指2017年城市阅读指数总排行,对内地36个主要城市(直辖市、副省级城 市、省会城市)的阏读指数进行排行,北京、上海、深圳、广州、成都、重庆、武汉、西安、 天津、杭州位列前十。 通过比较不同品类图书的数量和比重,从阅读倾向对应城市气质,报告还形成5个分项榜 单:喜欢阅读文史哲、音乐、绘画、书法类图书,“最具人文气息”的城市前五名是北京、上海、 广州、深圳、长沙,偏爱旅行、美食、养生、居家类书籍,“最注重生活品质”的城市前五名是 上海、杭州、北京、大连、成都。倾向阅读科技、设计、人工智能类图书,“最具创新潜力”的 城市是北京、杭州、深圳、上海、南京等。喜欢阅读经济、金融、投资类图书,“最具经济活力” 的城市有深圳、杭州、上海、北京、郑州等。喜欢购买教辅、考试、工具书,“最重视教育”的 城市前五位是北京、上海、济南、南昌、贵阳。 (摘编自张玉玲、孙小婷《文化赋予数据以思想和灵魂》,《光明日报》201 8年04月24 日) 材料二 4月23日是世界读书日,大学生的阅读情况如何?一项针对大学生阅读情况的调查显示. 近九成学生喜欢阅读,然而超五成学生认为自己的阅读量较低.近八成学生认为“沉迷手机电 脑等电子产品”导致阅读量缺乏。 “书籍是人类进步的阶梯”阅读可以改变人生的宽度”o读书的重要性无须赘述。然而时 下大学生读书时间短、读书数量少已成一种普遍现象。很多人对读书的热情,远远不及鼓捣电 脑、划拉手机。很多学生认为自己的阅读量较低,“沉迷手机电脑等电子产品”导致阅读量缺乏. 有自我反思、自我敦促的积极意义。 同样是电子产品消费大国,韩国、日本、法国等国家年轻人的整体阅读量比我们高得多, 各种时兴的电子产品并没有消解他们的阅读热情。问题关键在于如何避免沉迷于电子产品,影 响阅读时间。 (摘编自李思辉《阅读本该比刷手机更有诱惑力》,《中国青年报) 2018年04月24习) 材料三 “世界读书日”刚刚过去。日前,中国新闻出版研究院发布了第十五次全国国民阅读调查 报告。报告数据显示,2017年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅 读率为80. 3%,较2016年的79. 9%有所提升。65. 2%的成年农村居民认为当地有关部门应该举办 读书活动或读书节,高于城镇居民的比例(63.4%)。0”17周岁未成年人图书阅读率为84. 8%, 与2016年的85. 0%基本持平,未成年人图书阅读量增长不明显,0~8周岁儿童略有下降。数字 化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等)的接触率为73. 0%,较 2016年的68. 2%上升了4.8个百分点。图书阅读率为59. 1%,较2016年的58. 8%上升了0.3个 百分点:报纸阅读率为37. 6%,较2016年的39. 7%下降了2.1个百分点:期刊阅读率为25. 3%, 较201 6年的26. 3%下降了1.0个百分点。 (摘编自孙山、杜园春《成年人接触报刊图书时长不及手机一半》,《中国青年报》201 8年04月24日) 材料四 今年4月23日是第23个世界读书日o近日,中国高校传媒联盟对9 1 2名大学生进行的 一项问卷调查,受访者中47. 04%来自理工类学料,52. 96%来自文史类学科。 调查结果显示,54. 82%的受访大学生阈读仍以纸质图书为主,38. 27%的受访者选择使用电 子阅读器,52. 85%的受访大学生选择使用手机进行阅读。值得一提的是,13. 38%的受访大学生 偏爱有声阅读,具体方式包括收听录音带讲书、微信语音推送、使用语音读书机或有声类App 。 在挑选阅读内容时,54. 17%的受访者选择考试辅导等实用性强的书籍,而文学书籍和经典 书籍所占比重相对较少,分别是23. 25%和19. 74%:42. 11%的受访者希望所选择的书籍可以拓展 个人知识面,37. 5%的受访者因备考需求而选择阅读内容。 在南京大学新闻传播学院执行院长杜骏飞看来,为了解决当前所需进行功利阅读,书单最 短、短期内最有效,但更多时候还应“聆听自己内心深处的好奇,沿着那明灭闪烁的方向一路 追寻,直到求真辨疑”。 (摘编自孔德淇、陈喜润、崔崾《54.82%的受访大学生阅读仍以纸质图书为主》,《中国青年报》 2018年04月23日) 7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( ) A.从2017年城市阅读指数的总排行情况以及从阅读倾向对应城市气质的分项榜单来看,一线城 市的阅读指数明显高于其他城市。 B.从2017年图书综台排名来看,人们阅读较多的是文学类、励志类和童书类的图书;而从增长 较快的图书阅读情况来看,绘画类图书增长最快。 C.第十五次全国国民阅读调查报告数据显示,2017年成年国民阅读的情况是数字化阅读方式呈 上升趋势,而报刊阅读率呈现下降趋势。 D.中国高校传媒联盟的一项问卷调查显示,超过半数的文史类学科学生阅读仍以纸质图书为主, 还有不少学生偏爱有声阅读。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.2017年城市阅读情况的榜单分别从人文气息、tE活品质、创新潜力、经济活力以及重视教育 几个方面,反映了内地三十多个主要城市的阅读情况。 B.电子产品并不会影响年轻人的阅读热情,一样是电子产品消费大国的韩国、日本、法国等国 家年轻人的整体阅读量都是很高的。 C.由2017年全国国民阅读调查报告可知,我国成年国民各种媒介的综合阅读率是差强人意的, 可是未成年国民的阅读量没有明显的提升。 D.根据自己所需进行功利阅读,是无可厚非的,只是还需要“聆听自己内心深处的好奇,沿着 那明灭闪烁的方向一路追寻,直到求真辨疑”。 9.现在我国大学生阅读有什么特点?请结合材料简要概括。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成10—13题。 孟珙字璞玉,随州枣阳人。嘉定十年,金人犯襄阳.父宗政时为赵方将,以兵御之。珙料其 曲窥樊城,献策宗政由罗家渡济河,宗政然之。越翌日.诸军临澹布阵,金人果至.丰渡伏发. 歼其半。以功补进勇副尉。 理宗即位,特授忠翊郎。绍定三年,丁母忧。明年,起复京西兵马钤辖。制置司檄珙问边事, 珙曰:“金人苦向吕堰,则八千人不为少,然须腾云、吕堰等寨受节制乃可济。”有顷,金人犯吕 堰,珙喜曰:“吾计得矣。”亟命诸军追击吕堰,进逼大河,退逼山险,寨军四合,佥人弃辎重走, 斩首三千。移刺瑗遣其部曲马天章奉书请降,得县五。珙八城,瑗伏阶下请死,珙为之易衣冠, 以宾礼见。 端平二年,知光州,又兼知黄州。三年,珙至黄,增埤浚隍,搜访军实,边民来归者日以千 数,为屋三万间居之,厚加赈货①。又虑兵民杂处,因高阜为齐安、镇淮二寨,吼居诸军。 嘉熙元年,授鄂州诸军都统制。大元大将忒没觯入汉阳②境,江帅万丈胜战不利。珙入汉阳城, 军民喜曰:“吾父来矣。”驻帐城楼,指画战守,卒全其城,斩逗留者四十有九人以徇。御笔以战 功赏将士,特赐珙金碗,珙益以白金五十两赐之诸将。将士弥月苦战,病伤者相属,珙遣医视疗, 士皆感泣。 淳祜五年,珙以身镇江陵。珙招镇北军驻襄阳李虎军乱镇北亦渍乃犀招之降者不绝行省范用 吉密通降款以所受告为质珙白于朝不从病遂革,乞休致,授宁武军节度使致仕,终于江陵府治, 时九月戊午也。是月朔,大星陨于境内,声如雷。封吉国公,谥忠襄。 (节选自《宋史·盂珙传》,有删改) 【注】①货:应为“贷”。②汉阳:当时汉阳隶属于鄂州。 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.珙招镇北军驻襄阳摩虎军乱,镇北亦溃/乃厚招之降者/不绝行省/范用吉密通降/款以所受告/为 质珙白于朝/_从, B.珙招镇北军驻襄阳/李虎军乱镇北/亦溃/乃厚招之降者/不绝行省/范用吉密通降款/以所受告为 质/珙白于朝/不从/ C.珙招镇北军驻襄阳/李虎军乱镇北/亦溃/乃厚招之/降者不绝/行省范用吉密通降款/以所受告/为质珙白于朝/不从/ D.珙招镇北军驻襄阳,李虎军乱/镇北亦溃/乃厚招之/降者不绝,行省范用吉密通降款/以所受告为 质/珙白于朝/不从/ 11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.金,朝代,女真族完颜阿骨打所建,在我国北部。金朝建都会宁,后迁都中都、汴京。 .B.丁忧,指遭逢父母的丧事。官员遭逢父母丧事应弃官家居守制。丁母忧也可称丁外艰。 C。致仕,指交还官职,即退休,也称休致。致住的年龄一般为七十岁,患有疾病则可提前。 D.朔,朔日,即农历每月的初一日。望日指农历每月的十五日,晦日指农历每月的最后一日。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.孟琪使用妙计,击败来犯金人。金人进犯吕堰,盂珙采用官军与各寨军队合力作战之策,大 败金人,这一结果正如他当初所料。 B.盂珙接受投降,善待降军首领。移刺瑗想投降,他接受了移刺瑷的投降;移刺瑷向他请求赐 死,他为移刺瑷换衣帽,并以礼相待。 C.孟珙为官仁厚,积极救济百姓。他任黄州知州时,大量接收前来归附的边地百姓,他设法救 济他们,还通过军民杂居的方式保障安全。 D.孟珙体恤将士,有良将之风范。他曾自己拿出白银赐给手下将领,犒劳他们;他派医者为生 病、受伤的将士诊视,士兵们十分感动。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(l0分) (1)越翼曰,诸军临渡布阵,金人果至,半渡伏发,歼其半。(5分) 译文: (2)驻帐城楼,指画战守,卒全其城,斩逗留者四十有九人以徇。(5分) 译文: (二)古代诗歌阅读(9分) 阅读下面这首宋词,完成14--15题。 贺新郎·题高克恭夜山图 李震 楼据湖山背。倚高寒、尘飞不到,越山相对。老月腾辉群动息,独坐清分沆瀣①。更满听、潮声 澎湃。醉里诗威神鬼泣,景苍凉、又在新诗外。浑忘却、功名债。 凭谁妙笔能图绘。羡中郎、前身摩诘,宛然心会。拈出清宵无限意,半幅溪藤光怪。方信有、 人间仙界。云淡天低奇绝处,笑人殊、未识丹青在。留此轴,夸千载。 【注】①沆瀣:夜里的水气、露水,旧指仙人所饮。 14.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.上阙“独坐清分沆瀣”句写出了画中人物有仙人貌,也与下阙的“人间仙界”相呼应。 B.这幅“夜山图”意境非常苍凉,直让欣赏者产生厌倦功名归隐于这种境界的想法。 C.词人对画作高度评价,并笑有人欣赏不了画作的绝妙之处,其实画作足以流传千古。 D.纵观全词,上阙为写景,具体描写“夜山图”;下阙则是评论,指出画作的意境高远。 15.请结台全词,分析词中“醉里诗成神鬼泣”“羡中郎、前身摩诘”的手法及用意。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《游山西利》中,陆游用“____,____ ”两句描摹了庆典将至、音乐不断的农 村风俗画卷,反映了当地淳朴的民风。 (2)《离骚》中,诗人叹息流泪,是因为“ ”,但虽然困难重重,p要是自己内心所追 求的,诗人将“ ”。 (3)李自在《蜀道难》中,用“____,____”两句写出了山之高、水之曲的特点。 第Ⅱ卷(表达题) 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17---19题。 英国英格兰坎伯兰郡小镇凯西克,有个独具特色的铅笔博物馆。博物馆不大,也就三间房子。 别看它小,却收藏了世界各地的铅笔,长长短短,粗粗细细,圆的、方的、扁的、六角的、椭圆的…… 还有各种颜色的笔芯和外包装,____,令人____。除了各种各样的铅笔,博物馆里还陈列着 生产铅笔用的材料,如颜色、木材等。通过博物馆里丰富的藏品和资料,人们可以了解铅笔的历史、 制造工艺。 英国民间有设立博物馆的历史传统,大小城市里设有各种博物馆,几乎所有村镇都有自己的博 物馆,有展示拳地历史的乡土博物馆,也有像铅笔博物馆这样有特色的专项博物馆,藏品____, 比如浴室、蒸汽船、高尔夫、刺绣、军服、陶瓷、铁桥、赛马、顶针、香水、邮票、纽扣、钥匙圈…… 许多乡村博物馆会在传统节日举行纪念活动或特色比赛。比如,奶酪博物馆常举办大赛制作奶 酪,摆出来村镇里的家家户户精心制作的奶酪一决高下。在蜡烛博物馆里,人们可以制作趣味蜡烛, 作品可以自己留著作为纪念,也可以当成礼物馈赠亲友。 ( ),令人____。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( ) A.应有尽有扑朔迷离 别具一格感慨万千 B.面面俱到扑朔迷离五花八门 唏嘘不已 C.面面俱到眼花缭乱别具一格唏嘘不已 D.应有尽有 眼花缭乱五花八门感慨万千 18.文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.比如,奶酪博物馆常举办大赛制作奶酪,村镇里的家家户户都将精心制作的奶酪摆出来一决高下。 B.比如,奶酪博物馆常举办奶酪制作大赛,将村镇里的家家户户精心制作的奶酪摆出来一决高下。 C.比如,奶酪博物馆常举办奶酪制作大赛,村镇里的家家户户都将精心制作的奶酪摆出来一决高下。 D.比如,奶酪博物馆常举办大赛制作奶酪,将村镇里的家家户户精心制作的奶酪摆出来一决高下。 19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( ) A.这些小小的村镇,居然设立了许许多多的博物馆 B.这些众多的博物馆,居然如此各式各样,独具特色 C. 这些众多的博物馆,居然如此重视保存、记载历史 D.这些小小的村镇,居然如此重视保存、记载历史 20.下面是某社团起草的一封感谢信的片段,其中有五处不得体,请找出并改正。(5分) 感谢您在我们盛情邀请下拨冗来指导这次活动。在您的亲切关心、大力支持和积极参与下,“第 九届校园歌手大赛”已于10月15日成功举办,在这里谨代表学校的全体同学向您表示衷心感谢和 最高的敬意,感谢你对本次比赛所做的非常大的贡献。 本届比赛作为我校一项重要的大型活动,从刚开始的组织,到选曲、舞台设计甚至是选手的服 装,再到最后的决赛等一系列繁琐的工作,您都尽到了绵淳之力。可以说,没有您的支持与帮助, 就没有奉届大赛的成功! ① 改为____②____改为____ ③ 改为_ ___ ④____ 改为____ ⑤ 改为 21.下面是某校电子阅览室的阅读流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述 清楚,语言连贯,不超过90个字。(6分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 今年是我国改革开放40周年,党中央决定表彰一批为改革开放作出杰出贡献的个人。根据 评选表彰工作部署,在各地区各部门反复比选、组织考察、集体研究提出推荐人选的基础上,经 归口评审、统筹考虑,产生了100名改革开放杰出贡献拟表彰对象。孔繁森、邹碧华、杨善洲、 郭明义等多名优秀模范共产党员入选,马云、马化腾、李彦宏、柳传志等多位企业家上榜,袁隆 平、厉以宁、姚明、郎平、屠呦呦、钟南山、鲁冠球、潘建伟、霍英东、李谷一、李雪健等知名 人士也在列。 你生于改革开放,长于改革开放,一定有听闻过他们许多可歌可泣的事迹,也一定能从他们 身上学到许多做人做事的智慧。请选择其中2~3位表彰对象,并结合他们的相关事迹写一篇文 章,表达你对改革开放时代,年青人该有怎样的胸襟和抱负,方能不负时代的认识。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。

  • ID:2-5644181 河南省郑州市2019届登封一中高考语文模拟试卷语文试卷 Word版含解析

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    2019年河南省郑州市登封一中高考语文模拟试卷 语 文 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷 第I卷(选择题) 评卷人 得分      一、选择题  阅读下面的文字,完成下列小题。 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩的山水,它是作者幻化出的 。在当代中国,无论东西南北,都能 找到“桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子,真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治,读书人谁不想建功立业?他一上任就在自己从政的小舞台上 地搞改革,却引来了上级监察和考核 官员政绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒:“我安能为五斗米折腰?”连夜罢官而去。从此, 他就这样一直在乡下读书、思考、种地。终于在他弃彭泽令回家16年后写成了 的《桃花源记》。陶渊明不是专门的游记作家,却描绘了一幅最美的山水图,让人们 不断去寻找;他不是政治家,却勾勒出一个理想社会,让人们不断去追求;他不是专门的哲 学家,却给出了人生智慧,设计了一种最好的心态,让人们得到解脱。如果真要说专业的话, 陶渊明只是一个诗人,他开创了田园诗派,用美来净化人们的心灵。( ) 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.空中楼阁 顺藤摸瓜 大张旗鼓 脍炙人口 B.海市蜃楼 按图索骥 大刀阔斧 脍炙人口 C.海市蜃楼 顺藤摸瓜 大张旗鼓 喜闻乐见 D.空中楼阁 按图索骥 大刀阔斧 喜闻乐见 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.人们把对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。 B.人们从对理想家园不同的理解认知中折射出不同的“桃花源”。 C.不同的“桃花源”,折射出不同的人对理想家园的理解认知。 D.不同的“桃花源”,折射出人们对理想家园不同的理解认知。 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一种山水布景、一个社会模式、一种人生哲学,深深地植根在后人心中。 B.中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一个从来没有的社会模式、山水布景、人生哲学,深深地植根在后人心中。 C.中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一种从来没有的山水布景、社会模式、人生哲学,在后人心中深深地植根。 D.中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学,深深地植根在后人心中。 第II卷(非选择题) 评卷人 得分      二、现代文阅读  阅读下面的文字,完成下列小题。 2018年2月,金庸先生的《射雕英雄传》英文版三部曲(《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》)将分九卷陆续出版,这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事。中国人有“侠”情,且认为“侠”可以超越文化边界。西方文化中亚瑟的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄,以及风靡当下的银幕上的超级英雄,在我国都有“侠”缘。 ================================================ 压缩包内容: 河南省郑州市2019届登封一中高考语文模拟试卷语文试卷 Word版含解析.doc

  • ID:2-5622353 2019届河南省洛阳市高三第二次联考语文试卷(PDF版)含答案

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  • ID:2-5619325 河南省许昌市洛阳市2019届高三第三次质量检测语文试卷(含答案)

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    河南省许昌市、洛阳市2019年高三第三次质量检测 语文试卷 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 中国文学悠久的传统中,一直隐隐相传着十分重要的江南意象。持久、含蓄的相思,以及永续的乡愁,是江南不变的芬芳。男女之思,友朋之念,以及越到后来,以男女、友朋寄托家国君臣之思,相互重叠着、涵化着,渐成江南意象的深层含义。因此,江南意象是江南认同的一个重要的部分,含蓄而动人地揭示了江南认同的底蕴:家国之爱。 江南意识其实并不一定产生于江南本身,而是产生于北方中原文化南移的过程。江南意识的产生过程,首先是南方认同北方、学习北方的过程。 中国最早的地域认同是中原认同。《尚书·梓材》:“皇天既付中国民,越厥疆土,于先王肆。”中国即中原,这是最早的中原意识自觉。由政治认同再进一步,即为文化认同。诗经学中的雅音,即华夏中原之正声,就是最早的中原意识表现之一。秦汉一统天下,更加强了中原意识。而且由于大汉帝国的空前强大,高度形塑了中国人的中原正统意识。这时还几乎谈不上什么江南文化与江南意识。一直到三国时代,江南地域才正式登上了历史的舞台。到了东晋,政治中心南移,士人大批南渡,政治合法性的权威在江南地域渐趋稳固。但彼时江南心灵是崇尚北方中原文化的,几乎完全没有自己文化的自觉。陈寅恪认为当时北朝汉人有“认庙不认神”的正统观念:洛阳为东汉、魏、晋故都,谁能定鼎嵩洛,谁便是文化正统的所在。其实南朝人也如此。偏安江南的士大夫也大多以恢复中原为志,从南朝大量北伐的诗歌来看,表面上他们似乎是文化的正统,其实他们是被赶出了家园的异乡人,他们的文化与政治认同端在中原。 从中国历史的大趋势上来看,淝水之战也是江南意识产生的一个大关键。江南文化中心与文化认同的产生,实为北方政治军事压力不断侵迫的历史过程。东晋淝水之战大败苻坚,实为南中国争取到了极可宝贵的战略时间。北方中原文化的南移,得以从容浸润于南方文化土壤,从而使新文化的成果生根开花。 所谓江南文化,实际上分为两个部分,一是北来的,发源于洛阳而以侨民为代表,是被带到江南的文化,也是中原移民文化。如谢道韫祖籍河南,是谢家的第三代侨民,她的作品自然归在南方文学里,但她继承的其实是在北方就己形成的强大的家族文学传统。二是南方人向由政治中心迁来的大批北方人学习的结果,几代以后便渐渐置换成江南意识。两部分之间形成一种奇妙的张力:一方面是在地的、生根的、非异己的,另一方面又是有本的、深厚的、高级的;前者使文化免除了排他性,后者使文化具有了优越性。 文化认同的同时,可以并行不悖地存在着强势的政治认同。江南士人一方面高度欣赏与玩味文采、文章等新的创意;另一方面,也不放弃内心深处的大汉情结,即对于中原故土或隐或显的深深怀想。江南认同是一种文化趣味、时代新潮,是对文明新意的认同;而大汉情结则是乡关之思、家国之痛,是对生命之根的认同。一方面崇尚新潮文化,一方面不忘本土故乡,正是矛盾身份的自我正当化。因而,江南认同虽强调突出的是文化,却必然具有文化的政治性,具有精神形态的话语权。 ? (选自胡晓明《“江南”再发现》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A.江南认同是中国文学悠久的传统中历代相传的一个十分重要的组成部分,它的底蕴实质是家国之爱。 B.随着北方中原文化的南移,中国早期的中原认同也逐渐转化为江南认同,为后来的江南意识所替换。 C.中原认同和江南认同同属地域认同,产生时间虽有先后,却一样都包括政治认同和文化认同。 D.中国人的中原正统意识在汉朝时达到顶峰,直到三国时代,江南地域才登上政治舞台,有了江南意识。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A.文章从内涵、产生、源流、特征等角度对江南认同进行了细致的分析,层次清晰,说理透彻。 B.文章先指出江南认同的底蕴是家国之爱,随后按时间顺序明确了这种意识产生的历史过程。 C.作者举谢道韫的例子,是为了证明中原文化浸润于南方文化土壤,并最终生根开花的事实。 D.文章先从政治和文化两方面介绍中原意识,故而后文分析江南意识兼有文化、政治特性便其来有自,合情合理。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.最初偏安江南的士大夫多以恢复中原为志,说明他们崇尚的是北方中原文化,江南还少有自己文化的自觉。 B.面对北方政治军事压力不断侵迫,东晋在淝水之战中大败苻坚给江南带来了自信,推动了江南意识的产生。 C.南方人长期向南迁的北方人进行文化学习,逐渐生成了江南意识,使得江南文化免除了排他性。 D.流亡江南的士人身上,江南认同和大汉情结并行不悖,两者同存一体,这是他们矛盾身份的自我正当化。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一: 猪年大年初一当天,8部电影集体上映,当日票房超14亿元,创国内单日票房新高。如今,过年看电影,已成为很多人春节的“必选项目”。 “科幻”成为今年春节电影档主题词。据国家电影资金办初步统计,科幻大片《流浪地球》上映5天,成为领跑春节档的票房“黑马”。而充满科幻元素的喜剧电影《疯狂的外星人》紧随其后。 近年来,“过春节看电影”已成为各地的一项新年俗,很多影城春节期间日均上座率增长十分明显。数据显示,春节假期,全国有超过1.1亿人次到电影院观影,全国电影票房超过50亿元。 中国文联电影艺术中心主任饶曙光说,今年春节档影片类型丰富,品质、口碑都不错,满足了观众多样化、差异化观影需求。 ? ? (摘编自于佳欣《变化中彰显中国发展活力——透视过年方式之变》,2019年2月11日新华网) 材料二: 《流浪地球》票房已超30亿,收获了票房,也收获了口碑,展现了中国人全球意识的不断增强。在综合国力不断提升的背景下,中国电影工业体系正走向成熟。围绕着中国传统文化与社会主义核心价值观的内核,中国电影开始聚焦人类命运共同体。中国电影制片人协会理事长明振江认为:“中国电影历史题材多、现实题材正在崛起,但未来题材一直未有突破。《流浪地球》横空出世,极大地满足了中国观众的观影需求。”与好莱坞不同的是,中国科幻是把整个人类当作一个命运共同体,这也是中国科幻最有魅力的部分。 《流浪地球》导演郭帆说:“‘带着家园流浪’,这样的想法表现了中国人对故土的情感。正是这样的人文内核,撑起了与好莱坞科幻大片不一样的、属于中国的科幻。”北京师范大学教授黄会林认为,该片充满着中国独有的人文追求,体现了中国人对土地的情义,既有家园情结,又透视出家国情怀。 《流浪地球》的热映,是我国综合国力的体现,在观众的如潮好评中,我们看到中国电影工业体系正在走向成熟,中国正在从电影大国走向电影强国。 ? ? (摘编自牛梦笛《中国电影工业体系正走向成熟》,2019年2月17日《光明日报》) 材料三: 根据有关数据,截至2月10日18时,春节档内地电影票房累计超过55亿元,排名前三的影片票房均破10亿元:《流浪地球》票房19.24亿元,《疯狂的外星人》票房14.10亿元,《飞驰人生》票房10.13亿元。 实际上,票房创造历史新高并不让人意外,其背后是我国迅速增长的文化市场。国家统计局近日发布的数据显示,2018年,全国6万家文化及相关产业企业实现营业收入89257亿元,占我国2018年GDP的十分之一,可见我国文化产业体量庞大;同时从8.2%的增速来看,也高于GDP6.7%的增速,其中文化服务业34454亿元,增长15.4%。 距离普通民众最近的文化产业消费,就是电影市场。电影是文化产业不可或缺的一部分,电影市场的火爆体现了我国文化产业的迅速发展。我们从中捕捉到一个极为重要的消费信号,即我国居民已经将更多的可支配收入用于文化产业的消费,这是未来很长一段时间里不可逆转的消费新趋势。 但也要清醒地认识到,这并不代表我国文化产业发展不存在问题。虽然我国当前文化产业规模扩张迅速,我们依旧缺乏一些具有世界范围影响力的文化IP。当然了,推动文化领域全产业链发展,有关部门也需要发挥作用,推动文化体制改革,打破文化企业发展的种种束缚,释放出文化企业的真正生产力。我国一些文化事业单位集聚了很多的人才等资源,有着非常强的实力与基础,是我国文化产业中的“压舱石”,激活这些资源必将促进我国文化产业上台阶,其中不少文化事业单位转制为企业后或将成为引领我国文化产业的龙头。 随着经济的不断发展,文化产业正迎来重要的历史机遇,在不断扩张文化产业规模的同时,还应深度挖掘IP价值,建立全产业链的共同发展。外媒评《流浪地球》称,中国电影业终于加入好莱坞式“太空竞赛”,我们期待以此为契机,培育出更多具有世界范围影响力的文化IP。 (摘编自盘和林《春节档电影票房超55亿,我们还缺点啥》,2019年2月11日《光明日报》客户端) 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.猪年春节期间,有关观影人次、电影票房和上座率等统计数据显示,看电影已成很多人过年时的一项必选项目, B.猪年春节档的8部电影类型丰富,品质、口碑都不错,电影行业相关人士认为这已经能够满足观众的各种需求。 C.《流浪地球》的导演认为该片表现出的家园情怀不同于好莱坞科幻大片,专家认为这体现了中国独有的人文追求。 D.专家对《流浪地球》的热映有各种不同角度、不同深度的解读,但他们都认同该片具有的巨大现实意义、正面价值。 5.下列对材料三相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.居民将更多的可支配收入用于文化产业消费是我国电影市场火爆的原因之一,这也是我国文化产业迅速发展的原因之一。 B.我国一些文化企事业单位的种种束缚一旦打破,释放出文化单位的真正生产力,必将促进我国文化产业上一个新的台阶。 C.国家统计局发布的数据显示,我国文化产业体量庞大,2018年营业收入占当年GDP的十分之一,增速更是GDP增速的两倍多。 D.《流浪地球》横空出世,在猪年春节档收获了口碑和票房,外媒认为它是中国电影业加入好莱坞式“太空竞赛”的开始。 6.以上三则材料都报道了《流浪地球》的票房情况,它们报道的意图有什么不同?请结合材料简要分析。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 流浪的弦音 安庆 捏掉头顶的一片树叶,秋天了。瞎子那年说:“我想认个干娘。”瞎子每走一个村都这样说着他的愿望。 瞎子唱的是地方戏,小段子、整轴子的戏都唱。唱得累了,停下二弦嘘口气,瞎子说:“俺想认个干娘。俺娘死得早,俺……”瞎子很伤心。 瞎子再接着唱。瞎子连个干娘也认不下啊。 瞎子不服气,不服气的瞎子那年终于认下了一个干娘。 那是在瓦塘村,瞎子听见树叶落进水塘“噗”的声音,瞎子拉完了最后一个音,它似一种断帛之声,瞎子擒住了一片树叶,几滴泪落在那片叶子上。 瞎子的两手还执着那把二弦。瞎子知道面前还蹲着一个人。别人都走远了,蹲在跟前的人说:“孩子,我是个寡妇,你愿认吗?”瞎子的手颤了一下。“你愿认吗?”瞎子这次听准了。“娘。”瞎子“扑通”一声跪下,二弦响了一声,像从他心里跑出的一个音符。 干娘去扶他。干娘说:“给娘拉一曲吧,算认娘曲。” 瞎子说:“娘,阿炳也是瞎子,我就给娘拉阿炳的《二泉映月》。” 场地静着,稍息之后,弦声骤起,尔后弦声悠悠扬扬起来,一泓泉水在瞎子的弦声中流淌着,一弯月儿映照进池塘。瞎子看不见,但瞎子知道干娘的身边又站满了人。 曲终。干娘起身说:“孩子,娘给你做饭去,今后再来瓦塘,你不用吃百家饭了。” “娘!”瞎子的泪“哗”地流出来。 那年瞎子二十一岁。 瞎子依然到处去拉他的曲子,唱他的坠子。瞎子习惯了游走,瞎子脚下的路就是手里的那根棍子。瞎子和干娘有一个约定,就是每双月的十九回一次瓦塘村。瞎子说:“娘,我不能天天待在瓦塘,我还要出去唱坠子呢。” 干娘说:“记住,娘等你。” 每一次走时,干娘都把他送到村外的十字路口,问干儿往哪个方向去,然后孤独地瞅着瞎子远去的身影,看天上的几只鸟儿叫唤着伴着干儿往前走。那是她家房檐下的鸽子。有一次,是夏季,十八的中午雨就下来了,十九还未停。干娘打着伞在村外的十字路口等瞎子。不见瞎子的身影,干娘心里急得慌。干娘沿着一条路往前走,走一段再回来;又沿着另一条路往前走,走一段还不见瞎子,再回来…… 从另一条路回来时,干娘看见路口站着一个雨人。干儿说:“娘,我踩着脚下的路知道泥路上走过一个人,娘,我连累你挨淋了。”干娘攥着儿子的手往家走。回了家,干娘为他换衣裳,又赶紧为他做姜汤。 每次回来,干娘都给他烙那种很香很香的饼,把他身上的衣裳换了洗了。干娘好啊,干娘让他的心里有了娘,干娘使一个瞎子在漂泊的路上有了一个温暖的驿站。 瞎子的心就动了。 那天瞎子说:“娘,你想听一个孩子的故事吗?”瞎子说:“十三岁那年我接连失去了爹和娘。在一个雨天干爹把我拉回了他家,干爹说要从此养我做儿子。那个女人就是因为干爹收留我而带着他们的女儿离开干爹的,从此干爹就一直养着我,我们爷儿俩相依为命……” 干娘紧紧攥着他的手。 干娘说:“儿的命苦。” 瞎子说:“爹知道我认了个好干娘,一直想当面来谢谢干娘。” 干娘握着瞎子的手点着头。 瞎子的干爹和瞎子一起来瓦塘是一个秋日。瞎子和干爹走透院子时,一群鸽子往高处飞,又在院子里旋着不远离。瞎子听干爹干娘一见如故地攀谈起来,脸上就有笑漾起来。 后来瞎子对干爹干娘说:“爹,娘,你们都是苦命人,你们握握手吧。”瞎子说着把两双手往一起拉。 两双手就紧紧地握住了。 瞎子把手也握上去。 三双手紧紧地握住了。 干爹和干娘的脸上都有了泪。 瞎子坐下来静静地展开二弦,一曲乐儿悠悠地漾起来,时光慢慢地从他的脸前滑过去。 瞎子依然走在路上,手里的棍子就是脚下的路。瞎子走着走着就禁不住想:我终于找到能和爹在一起的娘了。 瞎子想着,棍子击地,竟然在路上唱起来。 ? ? (选自《此岸的时光》) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说的细节描写耐人寻味,如瞎子听到蹲在跟前的人说“我是个寡妇,你愿认吗?”时手颤了一下,这个细节描写精妙地写出了瞎子既惊喜又略带犹豫的心态。 B.小说把普通词用得有味,如“干娘攥着儿子的手往家走”中的“攥”写出了干娘对干儿的贴心疼爱,“竟然在路上唱起来”中的“竟然”突显瞎子喜悦到忘情的程度。 C.鸽子在小说中的出现并非闲笔,它们叫唤着伴着瞎子飞,烘托了干娘对于儿远去不舍的心情,它们在院子里旋着不远离,烘托了相亲相依、感情交融的气氛。 D.小说结尾写瞎子欣喜,和开头写瞎子伤心相呼应,使人物形象更加丰满,同时为小说增添了一抹暖色,合乎读者对遭遇不幸的人同情的心理,增强阅读快感。 8.小说画横线的句子三次描写弦音,运用的手法和表现的演奏者的心理各不相同,请简要分析。(6分) 9.小说通过苦难和温情的交响揭示主题,请结合小说中的人物简要分析苦难和温情的交响,然后概括小说的主题。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 胡安国,字康侯,建宁崇安人。入太学,以程颐之友为师。与论经史大义,深奇重之。中绍圣四年进士第,哲宗亲擢为第三。提举湖南学事,有诏举遗逸,安国以永州布衣王绘、邓璋应诏。二人老不行,安国请命之官,以劝为学者。零陵簿称二人流人邹浩所请托也。蔡京素恶安国,得簿言大喜,命置狱推治,卒无验,安国竟除名。未几,簿以他罪抵法,台臣直前事,复安国元官。政和二年,丁内艰,移江东。父没终丧,谓子弟曰:“吾昔为亲而仕,今虽有禄万钟将何所施?”遂称疾不仕。靖康元年,除太常少卿,辞;除起居郎,又辞。朝旨屡趣行,至京师,以疾在告。门下侍郎耿南仲言安国意窥经筵,不宜召试。钦宗不答。安国屡辞,南仲又言安国不臣。钦宗曰:“渠自以病辞,非有向背也。”每臣僚登对,钦宗即问识胡安国否。金人薄都城。子寅为郎在城中,客或忧之,安国愀然曰:“主上在重围中,号令不出,卿大夫恨效忠无路,敢念子乎?”敌围益急,钦宗亟召安国,诏竟不达。安国见中原沦没遗黎涂炭常若痛切于其身虽数以罪去每有君命即置家事不问然自登第迄谢事四十年在官实历不及六载侯仲良言必称二程先生,他无所许可,后见安国,叹曰:“吾以为志在天下,视不义富贵真如浮云者,二程先生而已,不意复有斯人也。”安国所与游者,谢良佐、杨时皆程门高弟。安国之使湖北也,时方为府教授,良佐为应城宰,安国每来谒而去,必端笏正立目送之。安国少欲以文章名世,既学道,乃不复措意。有文集十五卷、《资治通鉴举要补遗》一百卷。 ? ? (节选自《宋史·胡安国传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.安国见中原沦没/遗黎涂炭/常若痛切于其身/虽数以罪去/每有君命/即置家事不问/然自登第迄谢事/四十年在官/实历不及六载 B.安国见中原沦没/遗黎涂炭/常若痛切于其身/虽数以罪去/每有君命/即置家事不问/然自登第迄/谢事四十年/在官实历不及六载 C.安国见中原沦没/遗黎涂炭/常若痛切/于其身虽数以罪去/每有君命/即置家事不问/然自登第迄谢事/四十年在官/实历不及六载 D.安国见中原沦没/遗黎涂炭/常若痛切/于其身虽数以罪去/每有君命/即置家事不问/然自登第/迄谢事四十年/在官实历不及六载 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.御史台是我国古代设置的中央监察机构,这个部门里的官员常被称为“台臣”。 B.“告”在古代是指官吏休假,此处的“在告”表示传主一直想向皇帝请假。 C.“经筵”是我国古代帝王为讲经论史而特设的御前讲席,在宋代正式制度化。 D.“登”本义是上车,引申为“进入”,因此“登对”就是指大臣上朝回答皇帝的询问。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.胡安国学问深厚,多蒙长上关爱。他在太学读书时,师从大儒程颐的朋友,并受到老师的器重;中进士时宋哲宗亲点第三,后来为官又多次得到宋钦宗的关照。 B.胡安国尽心王事,却遭无端陷害。他在湖南时,奉旨向朝廷推荐乡里的才俊之士,本出自一片诚心,却由于权臣听信诬告,导致他被追究,莫名其妙地被免职。 C.胡安国屡被征召,但却无意仕宦。朝廷多次授他官职,他则屡辞不就;他早年出来做官都是为了奉养双亲,等到父亲去世后,他觉得纵然俸禄再多,也无用处。 D.胡安国道德高尚,备受他人敬重。他虽不愿为官,但仍为国分忧;有人把他和二程相提并论,即便程门高徒见到他到访,个个都是谨执官礼、规规矩矩地迎送。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)安国屡辞,南仲又言安国不臣。钦宗曰:“渠自以病辞,非有向背也。” (2)安国愀然曰:“主上在重围中,号令不出,卿大夫恨效忠无路,敢念子乎!” (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首古诗,完成14~15题。 杂 诗 曹植 微阴翳阳景①,清风吹我衣。游鱼潜渌水,翔鸟薄天飞。 眇眇客行士,徭役不得归。始出严霜结,今来白露晞。 游者叹黍离②,处者歌式微③。慷慨对嘉宾,凄怆内伤悲。 【注】①阳景:太阳光。②黍离:出自《诗经》,是周人缅怀故都之作,表达亡国之痛。这里取其感伤乱离、行役不已之意。③处者:指役夫的家人。式微:出自《诗经》“式微,式微,胡不归”之句,此处有盼役夫早归之意。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.秋天到来,薄云蔽日,清风吹衣,鸟飞鱼游,自然物象的变幻,触动诗人敏感的心灵,引发他无尽的感怀。 B.时处乱世,徭役繁重,服役之人长期不得归家,诗以“眇眇”状服役之地荒僻邈远,又显人物内心的愁苦无助。 C.役夫征发时严霜凝结前路茫茫,归家时白露已唏苦尽甘来,物候变换中寓含着人物内心悲喜变化的今昔之感。 D.九、十两句借典抒情,感怀深沉,游者和处者同心离居,一悲叹乱离,一殷切劝归,对举并写,倍显凄恻动人。 15.三、四句对诗歌的情感抒发有怎样的作用?请结合诗句简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子在《逍遥游》里借人们旅途长短与准备繁简之间的对应关系说明境界“大”、“小”的区别,其中他说,到近郊旅游,“? ? ? ??,? ? ? ?”。 (2)白居易在《琵琶行》中描写琵琶女用四种不同的指法先后弹奏了两首当时的名曲的句子是“? ? ? ??,? ? ? ?”。 (3)范仲淹《渔家傲·秋思》中的“? ? ? ??,? ? ? ?”两句表现了诗人虽有乡关之思,但因战争远未结束更要坚守戍边岗位的爱国主义情怀。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。 李鸿章正是在固化的秩序里开始酝酿他的改革。然而他在事先已被祖先确定好的框架内进行的所谓改革是完全? ? ??。即使他兴办机械局、矿务局、铁道局、电报局,直至? ? ??地创建了那支亚洲规模最大的海军力量——北洋水师,军队将领皆从英国留学归来,军事操练皆用英语,然而在这位雄心勃勃的大臣面前,那个薄暮中的王朝就像一台过度破损的机器,早已发挥不出它应有的效率。只有它的礼制,还在按照千百年前的模样? ? ?地运作着,如总督签押房里那座古老的自呜钟那样,各个机件严丝合缝,准确无误,容不得一粒尘沙。正是在各种严格的? ? ??中,王朝神圣不可侵犯的秩序精神得以维持,这使得王朝至少能在表面上看像点模样。 李鸿章像巧手的工匠一样富于敬业精神,他意识到了要改变些什么。(? ? )技术上的进步已经于事无补。李鸿章没有找到合适的力量支点,因为没等他迎来真正的辉煌,所有的业绩就已经幻化为无形,倒不如那些行为惺惺作态的更符合历史逻辑的官员们。对于一个道德底线已经彻底崩溃的社会来说,对它进行局部修补,使它维持得久一点,对于大多数人反而是一种痛苦,倒不如摧其速朽,使所有的灿烂与阴影都化成无尽的尘埃。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) A. 无济于事? ? 苦心孤诣? ? 有条不紊? ? 繁文缛节 B.杯水车薪? ? 苦心孤诣? ? 慢条斯理? ? 细枝末节 C.无济于事? ? 处心积虑? ? 慢条斯理? ? 繁文缛节 D.杯水车薪? ? 处心积虑? ? 有条不紊? ? 细枝末节 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.尽管在整个社会巨大的惯性作用面前,个人的一点有限努力很快会被无情地抵消掉。 B.尽管从整个社会巨大的惯性作用中,个人的一点有限努力很快会被无情地消解掉。 C.然而在整个社会巨大的惯性作用面前,个人的一点有限努力很快会被无情地抵消掉。 D.然而在整个社会巨大的惯性作用面前,个人的一点有限努力很快会被无情地消解掉。 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.李鸿章没有找到合适的力量支点,因为没等他迎来真正的辉煌,所有的业绩就已经幻化为无形,倒不如那些惺惺作态的官员们的行为更符合历史的逻辑。 B.李鸿章没有找到合适的力量支点,所以没等他迎来真正的辉煌,所有的业绩就已经幻化为无形,倒不如那些行为更符合历史逻辑的惺惺作态的官员们。 C.李鸿章没有找到合适的力量支点,所以没等他迎来真正的辉煌,所有的业绩就已经幻化为无形,倒不如那些惺惺作态的官员们的行为更符合历史的逻辑。 D.李鸿章没有找到合适的力量支点,因为没等他迎来真正的辉煌,所有的业绩就已经幻化为无形,倒不如那些行为更符合历史逻辑的惺惺作态的官员们。 21.阅读下面两幅关于快递包装问题的图表,按要求完成题目。(6分) 图一:? ?? 2014~2019年中国快递包装量(单位:亿Pcs) 【注】E是预估、预算(Estimate)的英语缩写。 图二: (1)从唤起公众对快递过度包装问题的重视来说,你认为哪一幅图效果更好?请说明理由。(3分) (2)请你为倡导绿色包装拟写一则宣传语。要求至少使用一种修辞手法,不超过20个字。(3分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 180年前,民族英雄林则徐在虎门销烟,掀开了中国反对帝国主义的序幕。 100年前,以北大学生为首的青年人,怀着满腔的爱国热情,反帝反封建,掀起了轰轰烈烈的五四运动。 70年前,革命先烈经过浴血奋战,流血牺牲,终于建立了新中国,中国从此摆脱百余年的屈辱,屹立于世界东方。 今天,中国经济总量世界第二,全面脱贫指日可待,小康社会即将全面建成,青年才俊干事创业,大国工匠匠心为本,中国科技产品被西方国家大量购买…… 一代代中华儿女的接续奋斗,成就了今日的中国。中华民族伟大复兴的中国梦召唤着新一代的青年。 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请从以上相关历史中选择一个人或者一群人,写一篇文章,假定给他/她(他们)阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不要抄袭;不少于800字。