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  • ID:2-5915437 湖北省荆门市龙泉中学、钟祥一中、京山一中、沙洋中学2019年6月高三最后模拟考试语文试卷含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    龙泉中学钟祥一中京山一中沙洋中学2019届 高三四校六月模拟考试 语文试卷 第I卷 阅读题 一、现代文阅读(35分)? (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)?? 阅读下面的文字,完成1~3题。 ①若想要叙述整个世界的历史,不偏不倚地讲述整个人类的故事,便不能仅仅依靠文字。因为世界上只有部分地区拥有文字,大多数地区在历史上的大部分时期都没有发展出文字。书写是人类在发展后期才取得的成就,直至近代,即使一些文化程度较高的社会,在记录自己的忧虑与渴望时,使用的载体依然不仅有文字,也包括物品。 ②一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来,但在很多情况下这是无法完成的。最能清楚地表现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探险队与澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。在英国方面,我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证,而在澳大利亚方面,他们仅有一面木制盾牌。如果我们想要重构那一天的真实情境,就需要像对待那些文字记录一样,深入而严谨地对这面盾牌进行研究和解读。 ③除了双向误解之外,还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。历史通常是由胜利者书写的,尤其在只有胜利者知道如何书写的时候。至于失败者,那些被征服或毁灭的社会,通常只能通过物品来讲述事件。当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时,需要参考的则不仅是文字,也应包括物品。 ④这些全部知易行难。通过文献解读历史是人们熟知的程式,数百年来我们已经学会该如何判断文字材料的坦白、失真与诡计。而对于物品来说,当然也有考古学、科学和人类学的专业知识结构来帮助我们提出关键性的问题,但我们还必须加上一定程度的想象,才能构建出这些物品的前世今生。我们需要借助尽可能丰富和诗意的想象,才能真正理解它们所传达的深刻内涵。 ⑤这是我们了解许多文化的唯一途径。这是一个复杂而又充满不确定因素的过程,这些历经层层文化转译的物品需要再次被严格审视,重新想象。 ⑥这些充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键,对过往文化的重建是理解人类共性的基石。启蒙时代的收藏家与学者们在完成这一任务的过程中,既仰赖对史实的科学排序,也发挥了诗意地进行重建的罕见能力。 ⑦通过物品思考历史或去了解一个遥远的世界,是一种诗意的重构过程。我们承认自己所确知的事物有限,因此必须找到一种全新的认知方式:既然这些物品的制作者从根本上说都是和我们一样的人类,那么,我们理应能够解密他们制造这些物品的用意及用途。有时,这甚至是了解世界的最佳方式,不只针对过去,也包括现在。我们是否真能了解他人?也许可以,但一定要借助诗意的想象,再结合严谨获取和归纳的知识。 ⑧用物品来讲述历史,不能缺少诗人。 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是?(3分)? A.?在叙述历史时,文字的作用是有局限性的,因为文化发展不平衡导致只有在人类发展后期文字才开始发挥作用。 B.一部理想的历史记录应当靠文字和物品的结合来记录,尤其是文化程度较高的社会记录自己的历史时更是如此。 C.征服者和被征服者地位的不平等使只凭文字叙述历史变得不客观公正,而物品可以消除这种有意无意的扭曲。 D.?相对于人类熟知的通过文字解读历史的方式,借助物品时还需要加入诗意的想象才更能理解它们传达的内涵。? 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)? ?? A.整篇文章论述的是“通过文物看历史”时必备的认知能力——想象力的问题,以前后对比组织结构,以大量史实支撑观点,极有说服力。 B.前三段分别从文字叙述历史的局限性、历史事件双方的文字不对等、战争双方的记录文字不对等方面论述研究历史时所用方法的必然性。 C.文章的第④段是个过渡段,指出人们对通过文献解读历史的方式很熟悉也很擅长,而要通过物品解读历史却有一定难度,因为这要借助想象。 D.文章的后四段反复强调想象在借助物品解读历史时的巨大作用,由“唯一途径”“关键”“全新的认知方式”等词句可以看出作者思维的轨迹。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键,启蒙时代的收藏家与学者们在重建过往文化的过程中,就发挥出了他们诗意地进行重建的罕见能力。 B.乾隆研究他喜欢的一枚玉璧时,运用想象推测其用途,这种认知方法是值得肯定的。这可以看作是“用物品来讲述历史,不能缺少诗人”的一个例子。 C.物品和文字对历史记录同等重要,离开两者中任何一个去还原历史都意味着失真和变形,由此可知现在所见相当多的历史记录都是不准确、不真实的。 D.诗意地重构是我们通过物品思考历史或了解遥远世界的全新认知方式,有时甚至是我们了解过去或现在世界的最佳方式。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)? 阅读下面的文字,完成4~6各题。 材料一:自5G面世以来,人们最关注的话题就是,5G技术跟传统的3G、4G技术有什么区别? 全国政协委员、北京交通大学教授钟章队介绍,传统的3G、4G技术主要影响人们的通信方式,而5G主要应用于“人一机一物”互联,将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通,更多的是实现与垂直行业融合,提升垂直行业信息化水平,“5G的大规模应用将彻底改变人们的生活,社会信息化水平将显著提升。人们每时每刻都能享受高速宽带网络冲浪服务,打破环境、时间限制。” 技术的进步往往是层累叠加,比如越来越快的处理器,越来越清晰的屏幕,以及越来越快的网络速度。这些变化甫一出现,便将带来革命,科技创新无疑会使这场革命加速。 2019年将是5G元年,也将是5G竞争真正开始的一年…… 网络与交换技术国家重点实验室副主任、北京邮电大学教授彭木根表示,“人一机一物”互联未来将成为常态,物联网或成为最大的主战场,各种物联应用将层出不穷,同时,彭木根也提醒,5G技术在为社会生活带来便利的同时,因其特有性质,也将带来信息安全和用户个人隐私等方面的问题。 (摘编自《全国两会“联姻”5G:科创引擎轰鸣,强国未来可期》,2019年3月3日,人民网) 材料二:我国1G-5G的发展历程 类别 特点 规模 1G语音时代 1987年蜂窝移动通信系统正式启动,标志着移动语音通话的1G时代到来。 不详 2G文本时代 具有通话和简单的文本传送功能,无法直接传送电子邮件等信息。 截止2012年底。用户达8.7亿。 3G图片时代 传送声音及数据信息,可无限漫游,处理图像、视频等多媒体形式,提供网页浏览、电话会议等信息服务。 截止2014年,用户达4.85亿。 4G视频时代 速度更快、通讯灵活、智能性更高、费用更便宜,在移动终端随时观看网络视频,能满足用户对无线服务的需求。 截止2018年底,用户达11.7亿。 5G物联网时代 速率高、容量大、时延低,万物互联。 (摘编自《光明日报》2019年3月6日) 材料三:新华社北京2月28日消息,近期,西班牙、德国、奥地利、阿联酋等多国业界相继表示,不会排斥中国企业的5G技术,越来越多的国家表示将向中企5G技术打开大门。当前,全球移动通信网络正面临从4G向5G过渡的关键时刻。5G具有速度高、反应快、容量大等特点,有助于大幅提升沟通效率,在与其他行业结合后,能够加速产能转换与技术创新。5G的到来,将为社会发展和人类生活带来重大变革。 目前,在5G标准版本中,中国企业占有重要份额,并在大规模天线、超密集组网、车联网等关键技术方面具备领先优势。中国有可能成为最先实现5G商用的国家。 为了抢占先机,世界上没有一个国家愿意在这个技术进步的潮流中落后。欧洲等地区业界以及舆论普遍指出,排斥中国企业可能导致自身5G普及的速度变慢。 对于美国等西方国家所谓因“安全原因”而对中企采取压制的做法,业界广泛表示,网络安全的未来应该取决于事实而非臆断和凭空指摘。欧盟委员会警告“不要在片面分析事实的基础上”做出决定。 4.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(? ??) A.80年代末国内出现的移动电话属于1G时代的产物,可移动通话,不可发送短信。 B.从1G时代到3G时代,通信技术飞速发展,传送速度越来越快,传送内容越来越丰富。 C.4G技术开始传送视频、智能性更高、费用更便宜,其用户数比3G时代的两倍还多。 D.5G技术与前几代通信技术相比,不仅速率高、容量大、时延低,而且可促使万物互联。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( ? ?) A.5G技术的大规模应用将显著提升社会信息化水平,为加速产能转换与技术创新提供可能。追赶此轮技术进步潮流,就可能占据先机。 B.中国是全球最早实现5G商用技术的国家,在5G标准版本中,中国企业占有重要份额,在一些关键技术方面具有领先优势。 C.2019年是5G元年,拉开了5G竞争序幕,面对技术革新、互利共赢的潮流,海外各国纷纷对中企5G技术打开大门 D.5G技术是把双刃剑,它为社会生活带来便利的同时,其技术信息安全和用户个人隐私的问题也受到了美国等西方国家诟病。 6.5G时代为什么被称为“物联网时代”?5G时代来临,我们应如何面对复杂的国际形势?请结合以上材料,简要概括。 (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文章,完成7~9题。 山水及自然景物的欣赏 郁达夫   ①自从亚里士多德的文学模仿论创定以来,以为诗的起源是根据于模仿本能的学说,到现在还没有绝迹。富有独断性者,甚至于说出“所有的艺术,都是自然的模仿”。虽则说得太独断,太笼统,但反过来说,自然景物以及山水,对于人生,对于艺术,都有绝大的影响,绝大的威力,却是一件千真万确的事情;所以欣赏山水以及自然景物的心情,就是欣赏艺术与人生的心情。   ②自然的变化,实在多而且奇,没有准备的欣赏者,对于他的美点也许会捉摸不十分完全的。就单说一个天体罢,早晨的日出,中午的晴空,傍晚的日落,都是最美的景象;若再配上以云和影的交替,海与山的参错,以及一切由人造的建筑园艺,或种植畜牧的产物,如稻麦牛羊飞鸟家畜之类,则一日之中,就有万千新奇的变化,更不必去说暗夜的群星,月明的普照,与四季寒暖的更迭了。   ③我们人类都有一种特性,就是喜新厌旧,每想变更。一碗最珍贵最可口的菜,若每日吃着,到了后来,宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭。唯有对于自然,就决不会发生这一种感觉,太阳自东方出来,西方下去,日日如此,年年如此,我们可没有听见说有厌看的。还有月亮,初一出,月半圆,月底全没有,而无论哪一个人,看了月亮,总没有不喜欢的。自然的伟大,自然的与人类有不可须臾离的关系,就此一点也可以看出来了。   ④欣赏自然景物的本能,是大家都有的。不过有些人忙于衣食,不便沉酣于大自然的美景;有些人习以为常了,虽在欣赏,也没有欣赏的自觉。更有些人,将自然范围限制得很小,以为能如此这般的欣赏,自然景物就尽在他们的囊中了。   ⑤我从前有位同事,平时只晓得钻门路,积私财,以升官发财为惟一的人生乐趣,现在他居然位至极品,财积到了几百万了,但他唯一娱乐,还是出外则装学者的假面,回家则翻英国银行的存折,对于自然山水,非但不晓得欣赏,并且还是视若仇敌似的。对于这种利欲熏心的人,我以为对症的良药,就只有一服山水自然的清凉散。因为山水自然,是可以使人性发现,使人格净化的陶冶工具。   ⑥自然景物所包涵的方面,原是极博大、极广阔的。天地岁时、社会人事,静而观之,无一不是自然,无一不可以资欣赏,但这却非要悠闲自得,像朱夫子那样的道学先生才办得到。至于我们这种庸人,要想得到些自然的美感,还是要上山水佳处去较为直截了当。   ⑦大抵山水佳处,总是自然景物的美点发挥得最完美、最深刻的地方。孔夫子到了川上,就觉悟到了他的栖栖一代,猎官求仕之非;太史公游览了名山大川,然后才死心塌地,去发愤而著书。可知我们平时所感受不到的自然的威力,到了山高水长的风景聚处,就会得同电光石火一样,闪耀到我们的性灵上来。   ⑧我曾经到过濑户内海去旅行,月夜行舟,四面青葱欲滴,当时我就只想在海岸做一个半渔半读的乡下农民。依船楼而四望,真觉得物我两忘,生死全空了。后来也登过东海的崂山,上过安徽的黄山,更在天台雁荡之间,逗留过一段时期,总没有一次不感到人类的渺小,天地的悠久。所以要想欣赏自然的人,还是先上山水优秀的地方去训练耳目,最为适当。 ⑨从前有一个赞美美术批评家拉斯肯的人说,他在没有读过拉斯肯以前,对于绘画,犹如瞎子,读了之后,眼就开了。这话对于高深的艺术品的欣赏,或者是真的,但对于自然美,尤其是山水美的感受,也未必尽然。乡下愚夫愚妇的千里进香,都市里寄住的小市民的窗槛栽花,都是欣赏自然的心情的一丝表白。只教天良不泯,本性尚存,但凭我们的直觉,也就尽够做一个自然景物与高山大水的初步欣赏者了。   7.下列对文章有关内容的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.第②段有关自然的描述涉及时间、空间、光线等元素,平常的自然景物、人文景观流转变化,姿态万千。 B.作者笔下的自然山水具有陶冶性灵的作用,“清凉散”之喻形象地告诫人们不要因为工作的繁忙而忽略对自然的欣赏。 C.本文以吃饭为例表现人类喜新厌旧的特性,以“小市民的窗槛栽花”为例表明凡夫俗子也能欣赏自然美,具有生活气息。 D.本文谈古论今,写人写己,由景物而人生,从山水而艺术,紧扣自然与人生的密切关系,行文看似闲散,实则紧凑有序。 8.作者认为应该如何欣赏山水及自然景物?请结合全文简要概括。(6分) 9.文章第⑧段写“我”在濑户内海旅行,有什么作用?请简要分析。(6分)   二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读(本题共4小题,19分)?? 卢绾者,丰人也,与高祖同里。卢绾亲与高祖太上皇相爱,及生男,高祖、卢绾同日生,里中持羊酒贺两家。高祖为布衣时,有吏事辟匿,卢绾常随出入上下。及高祖初起沛,卢绾以客从,入汉中为将军,常侍中。从东击项籍以太尉常从出入卧内衣被饮食赏赐群臣莫敢望虽萧曹等特以事见礼至其亲幸莫及卢绾。绾封为长安侯。长安,故咸阳也。   汉五年冬,以破项籍,乃使卢绾别将,与刘贾击临江王共尉,破之。七月还,从击燕王臧荼,臧荼降。高祖已定天下,诸侯非刘氏而王者七人。欲王卢绾,为群臣觖望。及虏臧荼,乃下诏诸将相列侯,择群臣有功者以为燕王。群臣知上欲王卢绾,皆言曰:“太尉长安侯卢绾常从平定天下,功最多,可王燕。”诏许之。汉五年八月,乃立卢绾为燕王。诸侯王得幸莫如燕王。   汉十一年秋,陈豨反代地,高祖如邯郸击豨兵,燕王绾亦击其东北。当是时,陈豨使王黄求救匈奴。燕王绾亦使其臣张胜於匈奴,言豨等军破。张胜至胡,故燕王臧茶子衍出亡在胡,见张胜曰:“公所以重於燕者,以习胡事也。燕所以久存者,以诸侯数反,兵连不决也。今公为燕欲急灭豨等,豨等已尽,次亦至燕,公等亦且为虏矣。公何不令燕且缓陈豨而与胡和?事宽,得长王燕;即有汉急,可以安国。”张胜以为然,乃私令匈奴助豨等击燕。燕王绾疑张胜与胡反,上书请族张胜。胜还,具道所以为者。燕王寤,乃诈论它人,脱胜家属,使得为匈奴间,而阴使范齐之陈豨所,欲令久亡,连兵勿决。   汉十二年,东击黥布,豨常将兵居代,汉使樊哙击斩豨。其裨将降,言燕王绾使范齐通计谋於豨所。高祖使使召卢绾,绾称病。上又使辟阳侯审食其往迎燕王。绾愈恐,闭匿。辟阳侯归具报上,上益怒。又得匈奴降者,降者言张胜亡在匈奴,为燕使。於是上曰:“卢绾果反矣!”使樊哙击燕。燕王绾悉将其宫人家属骑数千居长城下,侯伺,幸上病愈,自入谢。四月,高祖崩,卢绾遂将其众亡入匈奴,匈奴以为东胡卢王。绾为蛮夷所侵夺,常思复归。居岁馀,死胡中。  (节选自《史记·韩信卢绾列传》,有删改)(节选自《史记·韩信卢绾列传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)    A.从东击项籍\以太尉常从\出入卧内\衣被饮食赏赐\群臣莫敢望\虽萧曹等\特以事见礼\至其亲幸\莫及卢绾。 B.从东击项籍\以太尉常从\出入卧内\衣被饮食\赏赐群臣\莫敢望\虽萧曹等特以事见礼\至其亲幸\莫及卢绾。 C.从东击项籍\以太尉常从出入\卧内衣被饮食赏赐\群臣莫敢望\虽萧曹等\特以事见礼\至其亲幸\莫及卢绾。 D.从东击项籍\以太尉常从出入\卧内衣被饮食\赏赐群臣\莫敢望\虽萧曹等特以事见礼\至其亲幸\莫及卢绾。 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)    A.里:古代地方行政组织。自周始,后代多因之,其制不一。或二十五家为一里,或五十家为一里,甚至有一百家为一里。 B.羊酒:羊和酒。亦泛指赏赐或馈赠的物品。不同于牛酒,古代用作馈赠、犒劳、祭祀的物品。到了元明清时期,羊酒常作定亲礼品之用。除用作定亲礼品而外,也用作进见、致谢或慰问某人之时的馈赠礼品。 C. 太尉:中国秦汉时中央掌军事的最高官员;后人以秦朝 “丞相”、“太尉”、“御史大夫”并为“三公”。后逐渐成为虚衔或加官。 D.王:古代的最高统治者。秦汉以后,帝王改称为皇帝,“王”就成为封建皇族或功臣封爵的最高项,异姓不得封王爵 。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)    A.卢绾与高祖同乡,两家自上辈起就相亲相爱。布衣时,卢绾就追随高祖左右,立下功劳,被封为长安侯。 B.高祖平定天下后,因为卢绾功高,受群臣百官拥戴,被封为燕王,是天下非刘氏而封的七个异姓王之一。 C.陈豨反后,卢绾亦出兵平叛。但受臣下张胜鼓惑,有了养寇自重之心,并为张胜和其家属脱罪,让张胜成为匈奴的间谍。   D.高祖派樊哙攻击卢绾,卢绾逃到长城边上,直到高祖崩,卢绾也未回归汉室,卢绾和高祖没能见上最后一面。 13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语 (1)张胜至胡,故燕王臧茶子衍出亡在胡,见张胜曰:“公所以重於燕者,以习胡事也。” (2)燕王绾悉将其宫人家属骑数千居长城下,侯伺,幸上病愈,自入谢。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成 14~15 题。 泊岳阳楼下 杜甫 江国逾千里,山城近百层。 岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。 留滞才难尽,艰危气益增。 图南未可料,变化有鲲鹏。 14.下列对《泊岳阳楼下》的理解和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.首联两句,一平视,一仰视,写出了诗人初到岳阳时的总体印象,即水泽浩瀚,山城高耸。 B.颔联描绘了一幅冬夜羁旅图。诗人停船在岸,舱内,寒灯一盏,灯影摇曳;舱外,风吹浪翻,夜雪纷飞。诗歌通过营造萧瑟凄凉的意境抒发了愁苦之情。 C.尾联的“鲲鹏”“图南”是诗人化用《庄子?逍遥游》中的典故。以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。 D.本诗沉郁顿挫,有跌宕之致。首联开篇写景境界阔大;颔联承前而境界凄冷,是承中见转;颈联转至抒情,情绪高亢,又是一转;尾联写鲲鹏图南,与颈联毫不相干,更见突转变化之妙。 15.《泊岳阳楼下》与杜甫的《登高》相比思想情感有何异同?请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共3小题,6分) 16.补写下列句子中的空缺部分。 (1)白居易《琵琶行》中对音乐描写十分精彩,如“_____________________”一句再现了“急如雨”“如私语”两种旋律交错出现的场景,紧接着又用“___________________”作比,视觉形象与听觉形象就同时显露出来,令人眼花缭乱,耳不暇接。 (2)《逍遥游》中作者用“_____________________”来评价列子乘风远行时状态;而苏轼的《赤壁赋》则用“_____________________”的想象来表现小船在浩渺宽广江面上自如漂流的状态。 (3)文天祥《过零丁洋》中借地名追述今昔不同的处境和心情的诗句是:“_________________, _______________________。” 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用(20) 阅读下面的文字,完成17~19题。 一段溪流、一座断桥、一棵古树、一处老宅、一块残碑都有诉说不尽的故事。看似匮乏 实则丰富的乡村旅游资源经过 的开发,便会引爆乡村旅游。因此,田园综合体顺 应这股大潮 。然而,( ),它将集循环农业、创意农业、农事体验于一体。 对农民来说, 和抛家别亲地进城务工牺牲太大,在本区域内多元发展,从多 个产业融合发展中获取收益的模式更为可行。没有比较高的生活状况,人心必背;没有支撑 产业的田园综合体,也只能是一副空皮囊。 产业是核心。一个完善的田园综合体应是包含农、林、牧、渔、加工、制造、餐饮、酒 店、仓储、保鲜、金融、工商、旅游及房地产等行业的三产融合体和城乡复合体。 文化是灵魂。田园综合体要把当地时代形成的风土民情、乡规民约、民俗演艺等发掘出 来,让人们可以体验农耕活动和乡村生活的苦乐与礼仪,以此引导人们重新思考生产与消费、 城市与乡村、工业与农业的关系,从而产生符合自然规律的自警、自醒行为,在 中 自娱自乐,化身其中。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分) A.匠心独运 应运而生 流离失所 耳濡目染 B.别具匠心 油然而生 流离失所 潜移默化 C.匠心独运 应运而生 背井离乡 潜移默化 D.别具匠心 油然而生 背井离乡 耳濡目染 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.现今的田园综合体,则在单一的旅游功能上更加丰富 B.现今乡村旅游活动,则在单一的旅游功能上更加丰富 C.现今的田园综合体协同乡村旅游发展 D.现今的乡村旅游协同田园综合体发展 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.没有比较高的生活水准,人心必背;没有支撑产业的田园综合体,也只能是一副空皮囊。 B.没有比较高的生活状况,人心必背;没有产业支撑的田园综合体,也只能是一副空皮囊。 C.没有比较高的生活水准,人心必背;没有产业支撑的田园综合体,也只能是一副空皮囊。 D.没有比较高的生活待遇,人心必背;田园综合体没有产业支撑,也只能是一副空皮囊。 20.清明节快到了,家在外地的王伟要随母亲回老家祭祖。下面是王伟写给班主任的请假条正文草稿,其中有五处不得体,请找出并作修改。 清明节是我国的传统节日,是祭祖的好日子,继承民族传统,祭奠死人,是生者的职责,为此,舍母决定带我回乡下老家祭祖,特向您请假一天,明天下午5点亲自赶回学校,请务必批准。 21.下面是超市自助结账机的使用说明,为方便顾客使用,请为超市画出简要的流程图。(每个方框内不超过8个字)(6分) 先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码,扫描后选择支付方式,可以选择扫码付款或是扫脸支付。选择扫码付款后打开手机支付软件中的付款码,在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款;选择扫脸支付,在结账机上扫脸,然后输入手机号码后四位,付款成功,打印小票,付款完成。 22.阅读下面的文字,按要求作文。 ??? 王元化生前谈到文坛时说:“一个人太热闹,这个人就完了。” ??? 周国平曾说:“生命平静地逝去,没有声响,没有浪花,甚至连波纹都看不见,无声无息。我多么厌恶这平坦的河床,它吸收了任何感觉。” 要求:自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。文体不限,诗歌除外。 四校高三6月模拟考试 语文参考答案 1.D?(?A“因为文化发展不平衡导致只有在人类发展后期文字才开始发挥作用”强加因果。?B“尤其是文化程度较高的社会记录自己的历史时更是如此”曲解文意,原文是“即使一些文化程度较高的社会……也包括物品”。?C“物品可以消除这种有意无意的扭曲”表述不当,原文仅仅认为“需要参考”,并非“可以消除”。)? 2.A?(A项“以前后对比组织结构”分析有误,没有对比,文章的结构是层层递进的。)? 3.C??(C项“由此可知现在所见相当多的历史记录都是不准确、不真实的”于文无据。) 4.C此题考核信息筛选能力,采用的图文转换的方式,答题时注意分析表头和表格的内容,然后对读选项的叙述,找到选项和图标的细微差别,题中C项,“4G技术开始传送视频”错误,根据材料二“3G图片时代,传送声音及数据信息,可无限漫游,处理图像、视频等多媒体形式”可知3G 就可以传输视频了。故选C。 5.A。题中B 项,“中国是全球最早实现5G商用技术的国家”错误,“未然误为已然”原文是“中国有可能成为最先实现5G 商用的国家”;C项,“海外各国纷纷对中企5G技术打开大门”错误,原文是“越来越多的国家表示将向中企5G技术打开大门”;D项,“5G技术……其……的问题也受到了美国等西方国家诟病”错误,美国等西方国家诟病的不是 5G 技术,是对中国的 5G 臆断和凭空指摘。故选A。 6.5G 主要应用于“人—机—物”互联,将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通 , 即万物互联。(1)叠加技术进步,加强科技创新。(2)保持领先优势,引导技术潮流。(3)破除藩篱,交流互通。(4)拥抱合作,互利共赢。 此题考核归纳内容要点的能力,答题时根据题干的要求先筛选主要的信息,然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合,此题要求概括5G时代被称为“物联网时代”的原因以及5G时代来临,我们应如何面对复杂的国际形势。注意根据文中的重点句子“5G主要应用于‘人一机一物’互联,将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通”“技术的进步往往是层累叠加……科技创新无疑会使这场革命加速”“为了抢占先机,世界上没有一个国家愿意在这个技术进步的潮流中落后”以及材料三中西方国家的做法概括答题要点即可。 7.B B项中提及“清凉散”之喻形象地告诫人们不要因为工作的繁忙而忽略对自然的欣赏。”实则不然,作者在第五段中最后一句提到:“因为山水自然,是可以使人性发现,使人格净化的陶冶工具。”表明作者用“清凉散”的比喻是给利欲熏心的人开出一剂良方,希望通过山水自然,使得这些利欲熏心的人能够人性发现,人格能够得以净化。 8. ①留意自然的丰富与变化,做有准备的欣赏者;   ②不为世俗所累,主动寻访山水佳处;   ③保存美好本性,在生活中欣赏自然。(每点2分,意思对即可) 9. ①生动表现物我两忘的感受,突出自然的伟大;   ②以个人体验进一步印证山水佳处对心灵的陶冶作用,亲切自然,更具说服力;   ③上承古人游览经历,下与登临崂山等相呼应,行文详略有致,富于变化。(每点2分。散文作用类题目注意内容、结构、表达技巧。) 10.A 11.D.“异姓不得封王爵错”,文中卢绾就是异姓王。 12.B.由原文“欲王卢绾,为群臣觖望”可看出,卢绾封燕王,并不受群臣百官拥戴。 13.(1)张胜到匈奴以后,前燕王臧荼的儿子臧衍逃亡在匈奴,见到张胜说:“您之所以在燕国受重用,是因为您熟悉匈奴事务。(臧茶子衍,臧荼的儿子臧衍;亡,逃亡;重,受重用。得分点各1分,大意2分) (2)燕王卢绾把自己所有的宫人家属以及几千名骑兵安顿在长城下,等待机会,希望皇帝病好之后,亲自进京谢罪。(侯伺,伺机等候;幸,希望;谢,谢罪。得分点各1分,大意2分) 译文: 卢绾是丰邑人,和汉高祖是同乡。卢绾的父亲和高祖的父亲非常要好,等到生儿子时,汉高祖和卢绾又是同日而生,乡亲们抬着羊酒去两家祝贺。高祖还是平民百姓的时候,被官吏追拿需要躲藏,卢绾总是随同左右,东奔西走,到高祖从沛县起兵时,卢绾以宾客的身份相随,到汉中后,担任将军,总是陪伴在高祖身边。跟从高祖东击项羽时,以太尉的身份不离左右,可以在高祖的卧室内进进出出,衣被饮食方面的赏赐丰厚无比,其他大臣没人能企及,就是萧何、曹参等人,也只是因事功而受到礼遇,至于说到亲近宠幸,没人能赶得上卢绾。卢绾被封为长安侯。长安,就是原来的咸阳啊。 前202年(汉高祖五年)的冬天,已经击败了项羽,就派卢绾另带一支军队,和刘贾一起攻打临江王共尉,将他击败。七月凯旋而归,跟随皇帝攻打燕王臧荼,臧荼投降。高祖平定天下之后,在诸侯中不是刘姓而被封王的共有七个人。高祖想封卢绾为王,但又害怕群臣怨恨不满。等到俘虏臧荼之后,就下诏封将相们为列侯,在群臣中挑选有功的人封为燕王。文武群臣都知道皇帝想封卢绾为王,就一齐上言道:“太尉长安侯卢绾经常跟随皇帝平定天下,功劳最多,可以封为燕王。”皇帝下诏批准了此项建议。汉高祖五年八月,就立卢绾为燕王,所有诸侯王受到的皇帝宠幸都比不上燕王。 前196年(汉高祖十一年)秋天,陈豨在代地造反,高祖到邯郸去攻打陈豨的部队,燕王卢绾也率军攻打他的东北部。在这时,陈豨派王黄去向匈奴求救。燕王卢绾也派部下张胜出使匈奴,声称陈豨等人的部队已被击败。张胜到匈奴以后,前燕王臧荼的儿子臧衍逃亡在匈奴,见到张胜说:“您之所以在燕国受重用,是因为您熟悉匈奴事务。燕国之所以能长期存在,是因为诸侯多次反叛,战争连年不断。现在您想为燕国尽快消灭陈豨等人,但陈豨等人被消灭之后,接着就要轮到燕国,您这班人也要成为俘虏了。您为什么不让燕国延缓攻打陈豨而与匈奴修好呢?战争延缓了,能使卢绾长期为燕王,如果汉朝有紧急事变,也可以借此安定国家。”张胜认为他的话是对的,就暗中让匈奴帮助陈豨攻打燕国。燕王卢绾怀疑张胜和匈奴勾结,一起反叛,就上书皇帝请求把张胜满门抄斩。张胜返回,把之所以这样干的原因全部告诉了卢绾。卢绾觉悟了,就找了一些替身治罪处死了,把张胜的家属解脱出来,使张胜成为匈奴的间谍,又暗中派遣范齐到陈豨的处所,想让他长期叛逃在外,使战争连年不断。 前195年(汉高祖十二年),东征黥布,陈豨经常率军在代地驻扎,汉派遣樊哙攻打陈豨并将其斩杀。他的一员副将投降,说燕王卢绾派范齐到陈豨处互相交通情报,商议策划。高祖派使臣召卢绾进京,卢绾称病推托不往。皇帝又派辟阳侯审食其(yì jī,亦基)前去迎接燕王。卢绾更加害怕,闭门躲藏不出。辟阳侯便把这一切都报告了皇帝,皇帝更加生气。后来,汉朝又得到一些投降的匈奴人,说张胜逃到匈奴中,是燕王的使者。于是皇帝说:“卢绾真的反了!”就派樊哙攻打燕国。燕王卢绾把自己所有的宫人家属以及几千名骑兵安顿在长城下,等待机会,希望皇帝病好之后,亲自进京谢罪。四月,高祖逝世,卢绾也就带领部下逃入匈奴,匈奴封他为东胡卢王。卢绾受到匈奴的侵凌掠夺,总是想着重返汉朝。过了一年多,卢绾在匈奴逝世。 14.D D项,尾联写鲲鹏图南正是承接颈联“才难尽”“气益增”而来,并非”突转”,更不是“毫不相干”。(3分) 15.同:两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时的思想情感。(2分) 异:《泊岳阳楼下》诗中,尽管时局堪忧,前途未卜,但是诗人的报国豪情饱满高涨,仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志(2分);而《登高》则更侧重于诗人年老孤单落寞以及时局动乱之感叹。(2分) 16.(1) 嘈嘈切切错杂弹;大珠小珠落玉盘。 (2) 泠然善也;凌万顷之茫然。 (3) 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 17.【参考答案】C 【解析】先看第二空:“应运而生”原指顺应天命而降生,后泛指随着某种形势而产生;“油然而生”指某种思想感情自然而然地产生。第二空形容“这股大潮”,应选“应运而生”,据此可排除 B、D 两项。再看第三空:“背井离乡”指离开了故乡,在外地生活(多指);“流离失所”指到处流浪,没有安身的地方。语境为“农民进城务工”,应选“背井离乡”,据此排除 A 项。故选 C。 18.【参考答案】A 【解析】括号中的内容承接前文话题“田园综合体”,交代的内容是关于“乡村旅游”之事,括号后的“它将集循环农业、创意农业、农事体验于一体”说明功能增多,故选 A 19.【参考答案】C 【解析】原句有两处语病:一是搭配不当,“比较高”不能修饰中心词“状况”,可将“状况”改为“水准”;二是语序不当,“支撑产业”应改为“产业支撑”。故选 C。 答案: 20. 答案: “好日子”改为“日子” “死人”改为“逝者” “舍母”改为“家母” “亲自”改为“按时” “请务必批准”改为“望您准假” 21. 扫描商品条码 扫码付款 扫脸支付 扫描手机付款码 扫脸 输入手机后四位 打印小票,完成付款 22.【写作提示】 可从热闹与平静两个方面立意: 从热闹的角度,可从反面立意,把热闹理解为,为争名而躁动的心,为获利而起的纷争,以及一些不理性的叫嚣与谩骂,还有一些彼此的恭维与谄媚。可以批判热闹的喧嚣与浮躁,批判现代社会的功利与短视,批判一些人坐不了冷板凳,心浮气躁,热热闹闹;可从正面立意,把热闹理解为生机与活力,热闹的背后是人间烟火,是百家争鸣,是开放与活力。 从平静的角度,平静是面对在世人争名夺利时内心的淡泊;在浮躁甚嚣尘上、不理性叫嚣和谩骂肆虐时的冷静、沉淀和为世界保留一些本真的坚守。平静是倾听内心的声音,是从容淡定,静看庭前花开花谢,漫随天边云卷云舒。平静的背后是理性,是淡然,是豁达,是坚守。 【精选素材】 史铁生:独处中参透生命真相 双腿残废后的最初几年,史铁生找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了,他就摇了轮椅总是到地坛去,仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。他一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样,别人去上班他就摇了轮椅到这儿来。他坐着或是躺着,看书或者想事,撅一杈树枝左右拍打,驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”无论是什么季节,什么天气,什么时间,他都在这园子里呆过。一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式想过自己为什么要出生。这样想了好几年,最后事情终于弄明白了:一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。 李渔:归隐中安享生活 李渔是“闲文化”的倡导者,自誉为“识字农”,在伊山头的“先人墟墓边”,“新开一草堂”,构筑了自己的乐园——伊山别业(即伊园)。他独具匠心地设计和安排,构筑有廊、轩、桥、亭等诸景,自誉可与杭州西湖相比,“只少楼台载歌舞,风光原不甚相殊。”并写下《伊园十便》、《伊园十二宜》等诗篇咏之。“此身不作王摩诘,身后还须葬辋川”,他决定学唐代诗人王维,在伊山别业隐居终生,老死于此。著作《闲情偶寄》专门研究生活乐趣,是中国人生活艺术的袖珍指南,从住室与庭院、室内装饰、界壁分隔到妇女梳妆、美容、烹调的艺术和美食的系列。 莫言:远离喧嚣的大师 作为名人,莫言算得上是一个另类,当2011年茅盾文学奖的其他获奖者接受鲜花、采访的时候,他避开媒体,悄悄地回到乡下老家。当他成为诺贝尔文学奖热门人选时,他一直沉默。获奖前几日,还和家人在乡下赶集。诺奖公布前日,他在认真审读、校对书稿。 成为诺奖获得者接受记者采访,被问到获奖之后对文学创作的影响时,答曰,只希望快点从热闹喧嚣中解脱出来,并说“大家明天开始都该干吗就干吗去,你们都回家,我也好继续创作”。有富商主动提出要送其高档别墅,他却置若罔闻。在北京街头骑自行车习惯没人理睬,还不能适应有人追着照相签名。 萧红:跌宕起伏的人生 萧红从小就是一个反抗者,她从专制的封建家庭里逃出,受尽苦难。后因生活所迫与王恩甲同居,在怀孕时被抛弃在哈尔滨的小旅馆。走投无路之际求助报馆,从而与萧军结识,而疯狂地相爱了。时局动荡,他们颠沛流离,多次身陷绝境,互相支撑着坚持下来。与鲁迅的结识成为两人命运的转机。鲁迅的关爱和推介,使他们的作品得以出版。萧红因《生死场》扬名文坛。然而身体的病痛与爱情的创伤仍让萧红无法解脱。她独自旅居日本期间又遭逢鲁迅逝世,再次受到巨大的打击。回国后她与萧军仍是爱恨交加,分分合合,终于痛苦地分手,与端木蕻良结合。不久后萧红再次失去了自己的孩子,身心都受到了无法弥补的摧残。与端木移居香港后,身体每况愈下,仍坚持创作。她心里仍旧爱着萧军,却又无法再见。最终被病痛折磨殆尽,在战火中凄凉地死去。 【适用角度】拼搏、进取、淡泊、闲适

  • ID:2-5908944 湖北部分重点中学2020届高三新起点联考考试语文试题 含解析

    高中语文/高考专区/模拟试题


    高二年级语文联考试卷
    一、现代文阅读(36分)
    (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
    阅读下面的文字,完成1—3题。
    在楚文化土壤中,孕育出荆楚方言的最初原型。从历史地理环境的因素考察荆州方言中的许多原型词汇,都有充分的文献依据。如《离骚》中“朝发韧于苍梧兮”的“韧”(阻车之木),“及年岁之未晏兮”的“晏”(晚)等等,仍然在今天的荆沙方言中使用。这些都足以说明荆州方言有着悠久的历史渊源与特定的区域环境因素。由于荆沙方言是在楚文化的熏陶下延续发展起来的,其词汇在历史的传承中,有自身的系统性。几乎所有普通话词汇,都在荆州方言中有相应的说法,如天道(天气),袱子(手巾),訍(约、邀请),地噶(一点点),黑汗水流(汗流浃背)等。
    发生在荆楚大地上的许多次移民,造成不同地域文化的传播与交流,在交流中产生新的文化,推动文化的新发展。
    武伐纣之时,楚国有先人名为“熊绎”者,起于今天的香溪河畔的秭归,参与了武伐纣的壮举。周封熊绎管辖今秭归、宜昌、远安、兴山等若干县市,熊绎苦心经营,筚路蓝缕,逐渐壮大,因秭归是大山区,加之巴国正强盛,不好发展,所以终于走出秭归大山区,来到沮漳河平原,即远安一带,约历二十君后,又在西周末年迁至今之江陵。由于以上原因,今天的秭归、兴山、宜昌、枝江、远安、荆门、当阳及荆州区大部分居民的口音尾音多带卷舌,如“鸡”称为“鸡得儿”,“猪”称为“猪得儿”。这些地方深受古楚语的影响。
    楚国消亡,代之以秦汉,汉时天门、京山、潜江、石首、公安等以荆州口音为主,荆州市所辖的江陵县,即沙市东区以外,都是汉话,即荆楚底层方言。
    南北朝时,时局动荡达五百多年,民族融合,陕西、安徽流户分别大量进入钟祥、松滋侨立为县,唐代安史之乱,导致荆南人口上十倍增长,元末明初,朱元璋打败陈友谅后,又有“江西填湖北”的人口大转移。
    清朝顺治年间,清军(满族旗人)驻防荆州时,于荆州城里筑一道贯通南北的城墙,将荆州城分隔为东、西两个部分,东城大而西城小,汉人居西城,满人居东城。这种分城而居,异族又不通婚的方式,造成了语言上的封闭状态,直到民国前,荆州满族人的语言,一直不受干扰地保留下来,在东城形成一个“北京话方言岛”,从而与属西南官话的荆州西城的荆州方言形成鲜明对照。
    辛亥革命后,荆州城分城而居的局面被打破,满族人的政治、经济生活发生了根本转折。“东边腔”不由自主地向荆州方言靠拢,到解放后,“东边腔”已不复存在,现在60岁以下的满族人,讲的已是一口标准的荆州方言了。
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  • ID:2-5897004 湖北省黄冈中学2019届高三第三次模拟考试语文试题(PDF版含答案)

    高中语文/高考专区/模拟试题



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  • ID:2-5896398 2019年湖北名校联盟高考终极猜押语文试题一含答案PDF版

    高中语文/高考专区/模拟试题

    倒计时18天 ·2019高考终极猜押之一(语文) 【热点素材聚焦】 文明交流互鉴与命运共同体 5月15日,亚洲文明对话大会将于北京隆重开幕。这 场以“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”为主题的大会,是继 第二届“一带一路”国际合作高峰论坛、北京世界园艺博览会 之后,今年中国举办的又一场重要外交活动,世界瞩目。文 明之约,应者云集。多国领导人、联合国教科文组织等国际 组织负责人,和亚洲47个国家以及近50个域外国家的各界 代表将齐聚北京,聚焦共同命运,为推进人类文明发展进步 贡献智慧。 架设一座桥梁———在交流互鉴中探索相处之道 中国与哈萨克斯坦合拍故事片《音乐家》在北京举行首 映发布会暨首映典礼,这是主创人员及嘉宾在首映发布会上 合影(5月13日摄)。 “风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮……”2019 年北京国际电影节开幕影片《音乐家》中的乐曲熟悉而又震 撼。5月17日,这部中国和哈萨克斯坦的首部合拍电影即 将在中国上映。 战火纷飞年代,冼星海和拜卡达莫夫这两位音乐家结下 患难之谊;今天,他们以音乐激励人民抗击法西斯的故事被 搬上银幕,成为不同文明交流互鉴的生动写照。 艺术,可以跨越国界,成为交流的语言;文明,可以穿越 时间,在交融中涤荡心灵。 凝聚一种共识———在取长补短中实现共同发展 文明交流互鉴,正是各国互利发展的精神底蕴。 半个多月前,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛圆满 闭幕,达成6大类283项务实成果,成为共建“一带一路”过 程中的又一里程碑。 历史上,横贯欧亚大陆的古丝绸之路打开了各国各民族 交往的窗口,留下了宝贵的“丝路精神”遗产。 如今,源自中国、惠及全球的共建“一带一路”倡议,正在 建成一条文明之路,汇聚起各国共谋发展的时代动力。 这是2018年8月22日拍摄的即将开通的中马友谊大 桥,中国援建的中马友谊大桥连通马尔代夫首都马累和机 场岛。 同筑一个未来———在携手前行中汇聚精神力量 这是5月13日拍摄的“鸟巢”和玲珑塔夜景,亚洲文化 嘉年华活动将在鸟巢举行。 5月的北京街头,形似盛开牡丹的亚洲文明对话大会标 志分外醒目。 这朵“文明之花”用六个花瓣将亚洲地理位置的六个分 区包罗,瓣瓣互动、手手相牵,寓意亚洲不同文明间交流对 话,携手共建命运共同体。 作为世界文明的重要发祥地,亚洲本身就有着多元文 明。通过对话促进融通互鉴,不同文明、不同民族、不同宗教 汇聚的亚洲将更加多彩多姿,这是中国对亚洲乃至全人类作 出的贡献。 立足亚 洲、面 向 世 界,这 是 凝 聚 各 方 共 识 的 铿 锵 行动——— 中国是文明交流互鉴的倡导者,更是身体力行的实 践者。 “文明相处需要和而不同的精神。只有在多样中相互尊 重、彼此借鉴、和谐共存,这个世界才能丰富多彩、欣欣向 荣”; “不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献,没有高低之 别,更无优劣之分。文明之间要对话,不要排斥;要交流,不 要取代”; “要促进不同文明不同发展模式交流对话,在竞争比较 中取长补短,在交流互鉴中共同发展”。 【命题大猜想】 一、论述类文本阅读 (一)阅读下面的文字,完成1~3题。 “人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重 要内容。那么,它的特色究竟“特”在哪里? 我们究竟应该如 何认识其思想文化本源? 客观地说,世界上主要文明地区的政治文化中都有命运 与共、共同体、世界主义的政治思想,例如西方基督教世界秩 序及西方永久和平论、印度思想中的“不害”、伊斯兰世界“天 下一家”、中国古代的“天下大同”等观念。总的来说,早期这 些共同体观念解决的只是内部秩序问题,还没有很好地解决 不同文明之间如何共生共处的问题。其中,历史上不少共同 体思想还受到二元对立世界观的局限,它们所强调构建的共 同体是以一个假想或现实的敌人为目标的,这种思想很容易 导致世界陷入对抗之中。事实上,直到今天,这种思想还在 影响着个别大国的外交政策,值得我们去辨别和防范。 我们倡导的“人类命运共同体”,其思想文化本源来自传 统和现代两部分。所谓传统,中国古代有丰富的中外秩序资 源,在当时地理所涉及的范围内,形成了一套处理中外关系 的思想和实践做法,这套思想和做法在今天需要创造性转 1 化。所谓现代,“打造人类命运共同体”还需要从马克思主义 中寻找本源。马克思主义关于社会共同体和人类解放的思 想中,包含着国际主义以及很多“人类命运与共”的资源。马 克思主义政治经济学中关于世界不平等、剥削以及世界政治 经济秩序根源、改造的论述等,都是我们理解“人类命运共同 体”的重要思想本源。同时,这些思想也是 “人类命运共同 体”理念从学理上区别于既往及现在流行的一些共同体理论 如各种带有宗教色彩的联盟、大西洋共同体、“民主”价值观 联盟等的重要依据。 以往绝大多数国际秩序思想和实践,要么服务于强者, 要么用来结成一个国家联盟以反对另一个国家联盟,要么是 一种宗教秩序的外在表现。马克思主义政治经济学思想中 蕴含的“人类命运共同体”理念与它们的区别在于,其并不是 从排他性国家联盟的角度来狭隘地理解共同体,而是从世界 范围不平等经济秩序的变革、大多数人实现自身解放从而结 成联盟的高度来理解共同体。 值得一提的是,我们今天倡导的“人类命运共同体”,并 不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源。人类 命运共同体是一个开放的概念,不同的思想文化都可以从中 找到适合自己理解的位置。这个概念将随着全球人、财、物、 智互联互通的发展,拥有越来越大的世界基础,具有较广泛 的心理认同和感召力量。 我们说建设人类命运共同体,并不意味着当今世界就是 一片祥和了。建设人类命运共同体的目标,一定是在不断解 决矛盾的过程中逐步实现的。当前,国际关系中的矛盾、阻 碍构建人类命运共同体的因素仍然广泛存在。维护和平的 综合力量与进行战争的力量之间的对比,大多数国家及其人 民要求发展的愿望与国际经济秩序不平等现实之间的矛盾, 等等,这些对抗的矛盾因素都是构建人类命运共同体进程中 需要解决的问题和难题。 “打造人类命运共同体”反映了一个开放进取的中国,将 自身命运和前途同世界命运和前途紧密联系在一起的一种 自我定位。中国倡导建设人类命运共同体,也是在呼吁世界 团结起来,共同克服当前面临的困难。 (选自“中国社会科学网”,有删节) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 ( ) A.“人类命运共同体”不仅要解决华夏文明内部秩序问 题,还要解决不同文明之间如何共生共处的问题。 B.直到今天,以一个敌人为目标构建共同体的思想还在影 响着大国间的外交政策,这值得辨别和警惕。 C.马克思主义中包含着“打造人类命运共同体”的资源,这 些资源在关于世界不平等和国际主义的论述中。 D.作为一个开放的概念,“人类命运共同体”不排斥其他 文明,不同的思想文化都可以从中找到适合自己理解 的位置。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 ( ) A.开头便提出“人类命运共同体”理念是中国特色大国外 交思想的重要内容,自然地引出了下文对其特色和思 想文化本源的分析。 B.文章在论述过程中反复提到其他的共同体观念和国际 秩序思想,目的是通过对比突出“人类命运共同体”的 优越性,令人更易理解和接受。 C.本文重在论述“人类命运共同体”拥有强大的世界基础、 广泛的心理认同和感召力量,并顺势提出了实现这一 理念的基本途径。 D.文章最后二段强调当今世界充满矛盾和冲突,意在表 明构建“人类命运共同体”的道路并非一帆风顺,需要 克服很多困难,任重而道远。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 ( ) A.主要文明地区的政治文化中都有命运与共的政治思 想,但它们解决的只是内部秩序问题,且受到二元对立 世界观的局限。 B.中国古代有丰富的中外秩序资源,形成了一套处理中外 关系的思想和实践做法,这是人类命运共同体的传统 本源。 C.建设“人类命运共同体”是全世界负责任的大国的共同 目标,这一理想终将在不断解决矛盾的过程中逐步 实现。 D.今天中国倡导的“人类命运共同体”,并不否定其他文 明中关于人类合作的合理的思想资源,但具有新意义。 (二)阅读下面的文字,完成1~3题。 百年中国美学的现代建构离不开对西方美学的借鉴,但 这种借鉴乃是一个首先“学西”、继而“化西”的创造性现代转 化的过程,某种意义上也是中西互鉴的特殊形态,从而达到 中西美学不同程度的创新融合。 中国现代美学主要奠基人之一的王国维,早在20世纪 初,在译介叔本华悲观主义意志论哲学著述的基础上,撰写 了迥异于传统思想的《红楼梦评论》;借鉴康德美学“鉴赏判 断的四个契机”说,首次提出“一切之美,皆形式之美也”的重 要主张,并建构起具有中国传统特质的“古雅”说;借鉴德国 古典美学诸家,对中国古典美学尤其是先秦道家美学思想作 了深刻反思,自觉把二者加以融会贯通,写出了《人间词话》 这一中国现代美学的奠基之作,创建了以“境界”为核心范 畴、意蕴丰厚的创新美学体系,对传统的“意境”说作出了具 有现代性的创造性开拓。王国维之所以在融通中西上作出 如此巨大的贡献,与他具有超越中西学术二元对立的现代视 野有密切关系。他主张“学无中西”,批评持中学、西学二分 的“俗说”,“虑西学之盛之妨中学,与虑中学之盛之妨西学 者,均不根之说也”,认为“余谓中西二学,盛则俱盛,衰则俱 衰,风气既开,互相推助。且居今日之世,讲今日之学,未有 西学不兴,而中学能兴者;亦未有中学不兴,而西学能兴者”。 这样一种关于中西学术互助、互动、互促、互鉴的精彩之论, 至今仍不失其高远眼光和宏大气度。 另一位中国现代美学的主要奠基人蔡元培,在国内最早 全面介绍了康德的美学思想,对康德关于审美四契机说,运 用儒家思想作了“超脱”“普遍”“有则”“必然”的创造性阐述; 从儒家以德为本的思想出发,借鉴康德有关思想并加以吸收 融化,同时借鉴席勒的美育理论,强调“涵养德性,则莫若提 倡美育”,进而提出了中国现代美学史上具有里程碑意义的 “美育代宗教”说。 还有梁启超,前期以启蒙为宗旨,强调文艺改造人心的 社会功能,提出了诗、文、小说的三界革命论,目的在“新民立 人”或曰“移人”;后来借鉴西方哲学智、情、意三分理论,用儒 家思想加以化用,提出以“情感教育”“趣味教育”为中心、以 2 文学艺术为主要内容和形式的“趣味主义”美学主张,在上世 纪20年代产生了广泛影响。其中“趣味教育”一词,乃是直 接借鉴、改造了西方的提法。 其后,中国现代美学大师朱光潜进行自觉的中西比较和 互鉴,达到了对西方美学有选择、有针对性的消化、吸收和融 通。这种中国古代美学“化西”式的现代转化并非个例,在一 个世纪以来一批学贯中西的大学者中具有相当的普遍性,他 们都为中国美学的现代建构作出了重要贡献。尽管他们中 有人提出“以西释中”的口号,表面上抬高了西学,但他们所 作的理论探索和创新,实际上超越了“以西释中”,达到了中 西互鉴互融的高度。 总之,以文明交流互鉴的视域回顾百年中国美学现代建 构的历程可以发现,虽然这个时期我们的主动借鉴占主导, 但实质上这是特定时代条件下中西文明互鉴的一种特殊 形式。 (摘编自朱立元《文明交流互鉴视域下中国美学的现代建构》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 ( ) A.“美育代宗教”说继承了儒家以德为本的思想,同时也 吸收、融化了康德的有关思想,并借鉴了席勒的美育 理论。 B.王国维写出了中国现代美学的奠基之作《人间词话》,创 建了创新美学体系,是因为他借鉴了德国古典美学各 家的思想。 C.“趣味主义”美学主张以“情感教育”“趣味教育”为中心, 以文学艺术为主要内容和形式,它改造了西方的理论。 D.朱光潜之前的一些中国美学家,尽管取得了一些成就, 但他们还没达到对西方美学有选择、有针对性的消化、 吸收和融通。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 ( ) A.文章以较多文字介绍了王国维美学思想的贡献,突出 肯定他所具有超越中西学术二元对立的现代视野。 B.文章指出中国美学对西方美学的借鉴是一个“学西”“化 西”的创造性现代转化的过程,其中主动借鉴占主导。 C.文章以王国维、蔡元培、梁启超等美学大师为例,阐述了 中国现代美学对西方美学的借鉴和超越的进程。 D.对文明交流互鉴视域下中国美学的现代建构的话题, 文章先提出观点,后运用举例等方法进行论证,最后 总结。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 ( ) A.王国维与蔡元培都借鉴了康德的学说,并结合本国传 统思想,各自提出有创造性的学说主张。 B.蔡元培、梁启超在建构自己的美学思想时,都做到了既 借鉴西方美学思想,也吸收中国儒家思想。 C.如果固执坚持中学、西学二分的狭隘观念,一味“学西”, 而不知中西互鉴互融,就不可能有中西美学的创新 融合。 D.“以西释中”是西学为贵思想的外化,中国古代美学的 现代转化表明“西学”较之“中学”更具包容性。 (三)阅读下面的文字,完成1~3题。 文化软实力,是指一个国家或地区基于文化而具有的凝 聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。“文化软实力”的说 法源自约瑟夫·奈的软实力理论。一般来说,软实力是一种 隐形的力量,蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象 四个载体中。在这四个载体中,文化是核心,其他三个组成 部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把软实 力解释成文化力。基于此,文化软实力就有了广义和狭义之 分,广义的文化软实力就是指“软实力”;狭义的文化软实力 则是构成软实力的文化要素。文化软实力的形成必须依赖 先进的文化,而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相 应的时代和社会,才能更好地促进个人全面自由的发展,才 能体现出强大的吸引力和感染力。 文化软实力的作用,主要体现在国内和国际两个方面。 在国内,它通过文化建设不断增强本国文化的认同感,抵御 国外一些敌对本国文化理念的侵袭,大大增强国内民众的凝 聚力。通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中 落后的成分,使本国文化更加适应当前形势,更好地指导经 济建设,更好地彰显本国文化的强劲生命力。在国际政治舞 台上,兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认 可,使本国所奉行的理念得到传播,从而大大提升国家形象 和影响力。 文化软实力产生于一定的文化资源。这些资源包括国 家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范,还包括风俗习 惯、民族精神、国民素质、文学艺术等,还与教育、科技、文化 产业的发展水平密切相关。文化软实力产生的根本是人们 对本国核心价值体系的认同和接受。与传统手段相比,非强 制手段是文化软实力实现的手段,而国家的综合国力是文化 软实力的力量表现形式。 在现实社会中,往往存在重器不重道的现象。它表现在 国家综合实力的建设上,就是重视提升硬实力而不重视提升 文化软实力。重视提升硬实力是对的,文化软实力也一定要 以硬实力为基础。事实上,硬实力的提升会极大地推动文化 软实力的提升,但这并不意味着硬实力提升之后,文化软实 力就会自然提升。正确的态度是,硬实力与软实力并重,寓 软实力于硬实力之中,既见物又见精神。 (摘编自舒刚《增强国家文化软实力的研究》,有改动) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 ( ) A.约瑟夫·奈提出的软实力理论主要由四个部分构成, 其中文化是最核心的要素。 B.拥有强大的文化软实力既可抵御敌对本国文化理念的 侵袭,又可提升国家的影响力。 C.提升国家软实力其实就是要吸收国外的先进文化来改 造本国文化中的落后成分。 D.硬实力是提升国家软实力的基础,只要打好硬实力基 础,就能有效提升软实力。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 ( ) A.文章分别从概念、作用、产生以及与硬实力的关系四个 方面来阐述文化软实力。 B.文章深入论述了软实力和硬实力的价值,通过对二者的 比较突出了软实力的价值。 C.论述文化软实力在国内、国际的作用时,作者对其在国 内所产生的作用论述较细。 D.文章既从理论上阐释文化软实力,也针对现实中的错 误认识指出如何提升软实力。 3 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 ( ) A.如果一个国家只知提升硬实力,从不重视软实力,那么 它将很难有强大的凝聚力。 B.如果一个国家的核心价值体系不能被认同和接受,就很 难产生强大的文化软实力。 C.一个国家即便有很强的文化软实力,但如果不能与时俱 进,也会渐渐丧失其优势。 D.如果大量吸收国外先进文化元素,使本国文化具有多 国文化要素,就会得到国际认可。 二、语言文字应用 (一)阅读下面的文字,完成1~3题。 古丝绸之路曾为亚欧大陆带来繁荣。 ,原本 流淌着牛奶和蜂蜜的富庶之地,在政治动荡和战火冲突中迅 速沦为 。从巴尔干到中东,人类历史几多教训, 国际现实不乏例证。2013年,习近平主席提出了享誉世界 的“一带一路”倡议。近五年来,上海合作组织成员国积极参 与“一带一路”建设,联动亚欧两大市场,体现出生成发展动 能的巨大潜力。如今,百花园般的盛景正以新的维度再现: 红红火火的边境口岸, 的中欧班列,延伸通达的 能源管道, 的基建项目…… 上合组织把共享、共建、共商为原则的新发展观,坚持大 小国家主权平等、协商一致,以合作谋发展,维护各国核心利 益,以平等互利方式推动发展和实现共赢。在习近平主席和 各国领导人的高度重视下,( ),为国际社会推动 构建新型国际关系和人类命运共同体树立了典范。 1.依次填入文中横线处的成语,全都恰当的一项是 ( ) A.曾几何时 荒山野岭 一日千里 密密麻麻 B.弹指之间 荒山野岭 风驰电掣 密密麻麻 C.弹指之间 不毛之地 一日千里 星罗棋布 D.曾几何时 不毛之地 风驰电掣 星罗棋布 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( ) A.上合组织以共享、共建、共商作为原则的新发展观 B.上合组织把共享、共建、共商作为原则的新发展观 C.以共商、共建、共享为原则的新发展观的上合组织 D.把共商、共建、共享为原则的新发展观的上合组织 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( ) A.上合组织已经成为成员国促进共同发展繁荣、维护地 区安全稳定的有力依托和可靠保障 B.促进共同发展繁荣、维护地区安全稳定已经成为上合组 织成员国的可靠保障和有力依托 C.上合组织已经成为成员国维护地区安全稳定、促进共同 发展繁荣的可靠保障和有力依托 D.维护地区安全稳定、促进共同发展繁荣已经成为上合 组织成员国的有力依托和可靠保障 (二)阅读下面文字,完成1~3题。 “ ,时节如流。”2019年马上就要到了。2019 年,我们将隆重庆祝中华人民共和国70周年华诞。70年披 荆斩棘,70年 。人民是共和国的坚实根基,人民 是我们执政的最大底气。一路走来,中国人民自力更生、艰 苦奋斗,创造了举世瞩目的中国奇迹。新征程上,不管乱云 飞渡、 ,( ),坚持自力更生、艰苦奋斗,以坚如 磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力,一步一个脚 印把前无古人的伟大事业推向前进。 2019年,有机遇也有挑战,大家还要一起拼搏、一起奋 斗。减税降费政策措施要落地生根,让企业轻装上阵。要真 诚尊重各种人才,充分激发他们创新创造活力。要倾听基层 干部心声,让敢担当有作为的干部有干劲、有奔头。农村 1000多万贫困人口的脱贫任务要如期完成,还得咬定目标 使劲干。要关爱退役军人,因为他们为保家卫国作出了贡 献。这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万 万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创 造者、守护者,大家辛苦了。 放眼全球,我们正面临百年未有之大变局。无论国际局 势如何 ,中国维护国家主权和安全的信心和决心 不会变,中国维护世界和平、促进共同发展的诚意和善意不 会变。我们将积极推动共建“一带一路”,继续推动实现人类 命运共同体,建设一个更加繁荣美好的世界而不懈努力。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 ( ) A.岁月不居 风雨兼程 风起云涌 变幻莫测 B.沧海桑田 风雨同舟 风吹浪打 变幻莫测 C.岁月不居 风雨兼程 风吹浪打 风云变幻 D.沧海桑田 风雨同舟 风起云涌 风云变幻 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( ) A.我们都要紧紧依靠人民 B.人民都要紧紧依靠我们 C.人民只要紧紧依靠我们 D.我们就要紧紧依靠人民 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( ) A.我们将积极推动共建“一带一路”,继续推动构建人类 命运共同体,建设一个更加繁荣美好的世界而不懈 努力 B.我们将积极推动共建“一带一路”,继续推动构建人类命 运共同体,为建设一个更加繁荣美好的世界而不懈 努力 C.我们将积极推动共建“一带一路”,继续推动实现人类命 运共同体,为建设一个更加繁荣美好的世界而不懈 努力 D.我们将积极推动共建“一带一路”,继续推动构建人类 命运共同体,为建设一个更加繁荣美好的世界 (三)阅读下面的文字,完成1~3题。 2018年7月下旬,习近平主席访问非洲,塞内加尔成为 非洲第一个正式加入“一带一路”的国家。 2013年,我国提出了构建“一带一路”的倡议。这一跨 越时空的伟大倡议,( )。它既传承以平等互利、包 容互鉴为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平发展、合作共 赢的21世纪时代潮流。它不仅是一个 的战略构 想,也是一条和平发展的共赢之路,还是一项脚踏实地的伟 大事业。此倡议受到国际社会的高度重视,得到沿途各国的 广泛支持,国内相关省市也是 ,其影响可见一斑。 五年来,在我国与沿途国家的共同努力下,将使“一带一 4 路”的相关合作取得长足进展。沿途国家正编织以陆、海、空 三位一体的立体交通大网络。被誉为现代丝绸之路的新亚 欧大陆桥,贯穿中南半岛国家的中国———新加坡经济走廊, 以及连通南亚半岛的孟中印缅经济走廊等,作为“一带一路” 的骨干通道 。沿途区域种类物流中心正在建设 中,各种类型的自贸园区 般出现;一张辐射“一带 一路”的高标准自贸区大网络也正在编织中,最终形成经济 走廊沿途的生产、流通、市场规模效应。 1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( ) A.连接中外,承接古今,赋予古老丝绸之路崭新的时代 内涵 B.承接古今,连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代 内涵 C.连接中外,承接古今,将崭新的时代内涵赋予古老丝绸 之路 D.承接古今,连接中外,将崭新的时代内涵赋予古老丝绸 之路 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( ) A.我国与沿途国家的共同努力,“一带一路”的相关合作 将取得长足进展。 B.我国与沿途国家的共同努力,将使“一带一路”的相关合 作取得长足进展。 C.在我国与沿途国家的共同努力下,“一带一路”的相关合 作取得了长足进展。 D.在我国与沿途国家的共同努力下,使“一带一路”的相 关合作取得了长足进展。 3.依次填入文中横线处的成语,全都恰当的一项是 ( ) A.高瞻远瞩 摩拳擦掌 初露雏形 雨后春笋 B.远见卓识 大展拳脚 初露雏形 星罗棋布 C.高瞻远瞩 大展拳脚 崭露头角 雨后春笋 D.远见卓识 摩拳擦掌 崭露头角 星罗棋布 三、写作 (一)阅读下面的材料,按要求作文。 “万物并育而不相害,道并行而不相悖。”语出《礼记中 庸》,意思是万物共同在一起生长而不互相残害,道在一起施 行而不相违背。 各美其美,美人之美,美美与共,天下大同———费孝通 文明是多彩的,人类文明因多样才有交流互鉴的价 值。———习近平 大同是中国古代思想,指人类最终可达到的理想世界, 代表着人类对未来社会的美好憧憬,也显示出对待文化多元 性的传统智慧。中华民族历来追求大同,但当今世界,也有 人对此持不同意见。以上材料触发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章,谈谈你的看法。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套 作,不得抄袭,不得泄露信息;不少于800字。 (二)阅读下面的材料,根据要求写作。 镜头一:法国某著名百货公司,人潮涌动,中国游客争相 购物。 镜头二:美国总统特朗普五岁的外孙女,用中文声情并 茂地背诵《三字经》。 镜头三:中国高考前夕,英国物理学家霍金发微博鼓励 中国考生“未来将因你们而生”。 镜头四:非洲马里,中国工人在援建医院的工地上热火 朝天地工作着。 镜头五:中国产的仿制刀具经过各种破坏性测试后仍完 好无损,德国网友一脸惊叹。 镜头六:西班牙足球俱乐部,前来求学的中国少年在绿 茵场上训练,挥汗如雨。 中国与世界联系日益紧密。看了以上六个镜头,你有怎 样的感触与思考? 请选择其中两三个镜头使之形成有机关 联,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要 套作,不得抄袭;不少于800字。 (三)阅读下面的材料,根据要求写作。 2018年12月18日10时,庆祝改革开放40周年大会在 人民大会堂举行。以下是习近平总书记《在庆祝改革开放 40周年大会上的讲话》的几个片段: ①现在,我国是世界第二大经济体、制造业第一大国、货 物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国,我 国外汇储备连续多年位居世界第一,中国人民在富起来、强 起来的征程上迈出了决定性的步伐! ②10年来取得的成就不是天上掉下来的,更不是别人 恩赐施舍的,而是全党全国各族人民用勤劳智慧、勇气干出 来的! ③在这个千帆竞发、百舸争流的时代,我们绝不能有半 点骄傲自满、固步自封,也绝不能有丝毫犹豫不决、徘徊彷 徨,必须统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,勇立 潮头、奋勇搏击。 ④信仰、信念、信心,任何时候都至关重要。小到一个 人、一个集体,大到一个政党、一个民族、一个国家,只要有信 仰、信念、信心,就会愈挫愈奋、愈战愈勇,否则就会不战自 败、不打自垮。 以上材料触发了你怎样的联想和思考? 请据此写一篇 文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套 作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 5 一、(一) 1.D。A项,“要解决华夏文明内部秩序问题”说法错误,原文 只有第2段表述为“总的来说,早期这些共同体观念解决 的只是内部秩序问题”,不能推断出“‘人类命运共同体’要 解决华夏文明内部秩序问题”。B项,“以一个敌人为目标 构建共同体的思想还在影响着大国间的外交政策”说法扩 大了范围,原文是“影响着个别大国的外交政策”。C项, “这些资源在关于世界不平等和国际主义的论述中”理解 错误,原文是“马克思主义关于社会共同体和人类解放的 思想中,包含着国际主义以及很多‘人类命运与共’的资 源”。 2.C。C项,“顺势提出了实现这一理念的基本途径”说法属 于无中生有,原文没有相关表述。 3.C。C项,“建设‘人类命运共同体’是全世界负责任的大国 的共同目标”说法于文无据。 (二) 1.A。B因果关系表述欠周密。王国维写《人间词话》,创建 了创新美学体系,不仅有对德国古典美学各家思想的借 鉴,也有对中国古典美学思想尤其是先秦道家美学思想的 深刻反思。C表述不当。“它改造了西方的理论”这表述 与原文不吻合,原文说“借鉴西方哲学智、情、意三分理论, 用儒家思想加以化用,提出‘趣味主义’的美学主张”。而 “趣味教育”,是“直接借鉴、改造了西方的提法”。D“但他 们还没达到对西方美学有选择、有针对性的消化、吸收和 融通”表述绝对化,于文也无根据。 2.C。“超越”表述不当,文中无此意。 3.D。推论不当。“‘以西释中’是西学为贵思想的外化”这推 论缺乏实据,而“中国古代美学的现代转化表明‘西学’较 之‘中学’更具包容性”这推论,也与原文所述不吻合。 (三) 1.B。A项,文化软实力源于约瑟夫·奈的软实力理论,但这 并不能证明约瑟夫·奈的理论就由四个部分构成,也不能 表明文化是其核心。C项,“吸收国外的先进文化”和“改 造本国文化中的落后成分”二者是并列关系,不是目的关 系。D项,最末一段指出“不意味着硬实力提升之后,文化 软实力就会自然提升”。 2.B。文章没有对软实力和硬实力的价值进行比较。 3.D。原文强调“兼容并蓄、富有活力的本国文化……”“兼 容并蓄”不仅限于吸收国外文化,且吸收国外文化不一定 就能得到国际社会的认可。 二、(一) 1.D。第一组:“弹指之间”比喻时间极短暂。“曾几何时”表 示时间没过多久。此处应选“曾几何时”。第二组:“荒山 野岭”指荒凉没有人烟的山岭。“不毛之地”泛指贫瘠、荒 凉的土地或地带。此处指战争给当地人们带来的危害,应 选“不毛之地”。第三组:“风驰电掣”形容非常迅速,像刮 风和闪电一样。“一日千里”形容进展极快。此处表现中 欧班列速度快,应选“风驰电掣”。第四组:“密密麻麻”形 容又多又密。“星罗棋布”指像天空的星星和棋盘上的棋 子那样分布着,形容多而密集。此处指“基建项目”分布多 而密集,应选“星罗棋布”。 2.C。原句有两处错误:一是语序不当,应该是“共商、共建、 共享”;二是搭配不当,“把……为……”不搭配,应该是“以 ……为……”或者“把……作为……”。A、B两项中“共享、 共建、共商”语序不当。D项中“把……为……”搭配不当。 3.C。根据上下文,陈述的主体是“上合组织”;从逻辑上讲, 应当先“维护地区安全稳定”,再“促进共同发展繁荣”,据 此可以得出答案。 (二) 1.C。岁月不居:指光阴不能停留。沧海桑田:强调社会变 化。后者与“时节如流”强调时间的流失不一致,应用“岁 月不居”;风雨兼程:不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的 事情,一定按期进行。风雨同舟:意思是指在狂风暴雨中 同乘一条船,一起与风雨搏斗,比喻共同经历患难。“风雨 兼程”与“披荆斩棘”意思对应,应用“风雨兼程”。风起云 涌:形容雄浑磅礴之势;也比喻事物迅速发展,声势浩大。 风吹浪打:比喻险恶的遭遇或严峻的考验。推进伟大事业 一定会遇到困难和阻力,应用“风吹浪打”。由此可确定 选C。 2.A。BC主语不对,主语应指党和政府,依靠的是人民;D项 的“就要”与前边的“不管”不搭配。 3.B。原文“实现”与“命运共同体”不搭配;“建设一个更加繁 荣美好的世界而不懈努力”作为目的,缺少介词“为”。 (三) 1.B。注意前后句的暗示与限制,前面的句子中“跨越时空” 暗示应该先讲时间———“承接古今”,再说空间———“连接 中外”;由此可排除A、C,这两项把内容说反了;后面的两 句中先说“古丝绸之路”后说“时代潮流”,这就暗示应该是 “赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵”,由此可排除D,故 选B项。 2.C。画线句“在我国与沿途国家的共同努力下,将使‘一带 一路’的相关合作取得长足进展”有两种语病,一是成分残 缺,“在……下”与“使……”的结构组合,常常导致句子缺 少主语;二是不合逻辑,前面的“五年来”是过去完成时,后 面的表述是正在进行时,而画线句子“将使……”是将来 时,时态矛盾。A项,“我国与沿途国家的共同努力,‘一带 一路’的相关合作将取得长足进展”结构混乱,前面句子 “我国与沿途国家的共同努力”没结束,缺谓语和宾语,后 面“一带一路’的相关合作将取得长足进展”又是一个句 子;且将来时态与前后文时态不符。B项,“将使‘一带一 路’的相关合作取得长足进展”中将来时态与前后文时态 不符。D项,成分残缺,“在……下”与“使……”的结构组 合,导致句子缺少主语。 3.A。“高瞻远瞩”,站得高,看得远,比喻眼光远大。“远见 卓识”,有远大的眼光和高明的见解。二者都是有远见的 意思,但侧重点和用法有差别。“高瞻远瞩”侧重强调看问 6 题的高度,常作状语和定语;“远见卓识”侧重看问题的深 度,常作主语、宾语。第一处说“它不仅是一个……的战略 构想”,该成语在句中做定语,故选“高瞻远瞩”。“摩拳擦 掌”,形容做事之前,人们精神振奋,跃跃欲试的样子。“大 展拳脚”,充分显露自己的本领,充分发挥自己的聪明才 智。“摩拳擦掌”将来时,侧重事前振奋状态;“大展拳脚” 进行时,侧重事中发挥才智,比较语境,第二处说“此倡议 受到国际社会的高度重视,得到沿途各国的广泛支持,国 内相关省市也是……”,这是说事前的振奋状态,故选“摩 拳擦掌”。“初露雏形”,事物刚刚显露出初步的规模或形 式,还未定型。“崭露头角”,比喻突出地显露出才能和本 领(多指青少年)。根据使用对象,句中说的是“骨干通 道”,故选“初露雏形”。“雨后春笋”,春雨之后竹笋长得很 多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。常作定语、宾 语。褒义词。“星罗棋布”,像天上的星星和棋盘上的棋子 一样散布着。形容数量多,分布广。常作谓语、定语。中 性词。根据语境含义,侧重好的,故选“雨后春笋”。 三、 (一)【立意角度】三则材料由古及今,虽然时代不同,但其核 心都指向了“尊重差异与共同发展”这一问题,这个问题 从大的方面可以谈国际关系中文明的交流与发展,求同 存异是构建人类命运共同体的基本原则;也可以谈人与 人相处中,求同存异、相互包容是和谐相处(大同)的基 础;还可以纵向谈中国人对待多元文化“和而不同”的智 慧。写作时要善于大处着眼,小处着手,结合身边的事 例或见闻表达观点。 (二)【立意角度】中国参与国际事务频繁,促进国家间的交 流;中国地位的提升;中国影响力巨大;中国未来发展预 期乐观;学习与被学习同在;构建人类命运共同体,共享 发展成果。 (三)【立意角度】成功来自实干;脚踏实地,奋勇搏击;不忘初 心,砥砺奋进;坚定信心,才能愈战愈勇,取得辉煌;坚定 信仰,行动才能有目标等。 7

  • ID:2-5895443 2019高考湖北名校联盟终极猜押(二)语文试题 (PDF版)含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题



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  • ID:2-5885809 湖北省武汉外国语学校2019年高考终极预测卷语文试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    武汉外国语学校2019年高考终极预测卷(全国I卷) 语文试题 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 毫无疑问,中国古典文论是“应该传承的文化遗产”,但它不应只是一项遗产,它应可以成为我们今天有中国特色的文艺理论的有机组成部分。时代发展,生活巨变,但柏拉图、亚里斯多德、孔子、老子的思想就无益于今人?文化史家雅克·巴森说:“在专家主义的氛围下,我们把文化整个委托给了专家,就算有人出于好意而想要分享文化,文化却再也不属于他们了。艺术与美学的价值,在于它们变成了专业,变成了光环。”古典文论需要的不是被束之高阁,而是激活与转化,使之直抵现代人的生活与精神。 网络时代的大众文化并非与文言文不相干。甚至可以说,文言文学的复苏,正是时下一种重要的文学现象。文言文学的复苏有三种类型,一是文言写作的全面传承,如旧体诗词的写作在当今的回归。二是文言文学素材的再生,如文言小说中的题材、人物、故事的再创作。一方面,伴随着传统文化的复苏与现代技术的发展,当前国产魔幻题材影视剧迎来了时代的机遇。像《山海经》《搜神记》等神话志怪类文艺作品,因其自身潜质,为魔幻影视作品的创作提供着丰饶的资源。另一方面,历史题材成了年轻人网络小说创作的主流,如2009年“起点”中文网,就有原创历史类小说11320部。因而,文言文的审美经验,与其说是一个理论问题,不如说更是一个实践的问题。三是文言书写的美感机制,即文言文学在素材与语文之外,还有很多东西属于精神与美学的复苏。不久前,一位作家以唐代诗人韦应物一首小诗中的“我有一壶酒,足以慰风尘”两句,发起了一场“续写运动”,不到一周,阅读量达2507万人次,转发10余万,评论超3万。这一现象,完全可以用古代诗学的基本理论“兴”来论述。以他人成句起兴作诗,是“兴”观念下的一个诗学传统:其中有“成诵易记”“现成思路”“经典生发”等创作机制在起作用。因而,只要文言不死,文言审美经验及其理论,必不会死。 至于白话文创作与文言美学理论之关系的研究,早有成果累累。先期有鲁迅所论“魏晋风度”“摩罗诗力”、朱光潜所谈的“情趣与意象的统一”、夏志清所论的中国现代作家的“感时忧国”传统等等,继而有海外学者陈世骧、高友工等持续讨论的“抒情传统”,及章培恒教授主持的“古今贯通与中国文学”课题,至今仍有学者坚守。 研究古典文论与今天精神生活、艺术实践的关系,恰可以借鉴哈伯马斯的交往对话理论,从以“我”为主位的关系,回到古人的生活脉络与文化情境,作同情的了解与智慧的对话,像钱宾四先生那样,将孔子、庄子、朱熹与陶渊明作为很可以尊敬的客人、朋友,邀请到房间里来与他们亲近地晤谈。至于说到如何继承五四、超越五四,更好地融合现代与古典,使古典文论直抵人心,则要切近地理解中国文化的核心价值,客观了解中国文化,其间还有很多工作要做。 (摘编自《“很美”的古典文论,如何有益现代人灵智》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.第一段引用雅克·巴森的话,是对把美学划归于专家研究、使之远离生活与大众之现象的批判。 B.古典的《山海经》《搜神记》等神话志怪类作品,自身具有改编成为现代魔幻影视作品的潜质。 C.以韦应物诗句发起续写所引发的热烈反响,体现了“经典生发”等古代文论中提出的创作机制。 D.借鉴哈伯马斯的对话理论,可以拉近今人与古人的距离,在朋友一般的交谈中获得珍贵的友谊。 2.下列对文本论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( ) A.文章第一段提到孔子等人,是为了论证虽然时代发展变化了、但古人的伟大思想仍有益于今人。 B.文章从文言文学复苏、文言美学对白话文创作的影响这两方面举例论证,层次清晰,观点鲜明。 C.文章立足现实,关照传统,使用当今社会生活中的典型材料及数字论据,增强了论证的说服力。 D.作者按提出论点、分析论证、指出解决方法的思路结构文章,采用了常见说理文的逻辑顺序。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)( ) A.历史题材小说成了年轻入网络创作的主流,这表明了年轻人对文言文的喜爱。 B.旧体诗词写作的回归足以证明,古典美学研究没有死,依然活跃于现代生活。 C.鲁迅等人的论述表明,文言美学影响了白话文创作,使白话文创作成果累累。 D.客观地理解中国文化、把握其核心价值,古典文论才可能真正走进现代人心。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 买一座荒秃的石头山 丁丽 阿生在森林中奔跑,踩过的地方冒出青烟,烟越来越大,砰的一声,着火了!火势在风的助推下迅速蔓延,火过之处,碳化的树干像一只只手臂,向他求救…… 阿生从梦中惊醒,心还在剧烈地跳。他喘了口长气,同监舍的人一个个打着呼噜……这一次在德馨鱼庄吃“三秒鱼”时,阿生又再次提起了服刑时的那个梦。 德馨鱼庄的特色菜“三秒鱼片”味道鲜美,但价位很高,阿生常在这里请客。 阿生刚刚花二百万元买下了一套二手“鳄破”——就是将大块石料破碎成细沙的一种大型机械设备。河道治理,一个个蚂蟥一样叮在大河上吸血的选沙厂都被关停,勒令拆除。他一个年轻人,却凭一股猛劲儿,趁机捡便宜,淘到了这架八成新的先进设备。 阿生只有二十七岁,眼角的皱纹还没长出来呢,但他很有钱。 阿生将“三秒鱼片”夹起,放到锅中一涮,豁达一笑。在老山窝里,一条不出名的支流上,他本来有个沙厂,河道和环境治理,还没有延伸到那里。前几年,因为地僻路远,沙不好卖,一直没赚到钱。现在主流河道不让采挖,大车小车远道来山窝里买沙,供不应求,正好买来设备扩建升级。 “我要包下一座石头山。”同座的人都放下筷子,瞪大了眼睛。设备的原主人互相看了一眼,看见了彼此脸上的皱纹,一种再也提不起斗志的苍凉感,让他们沉默着。 我也静静地看着阿生,听他滔滔地讲述。 他说自己是吃山长大的孩子,十三岁辍学跟着领头大哥进到大山腹地,收购直径十厘米左右的原木——“窖木”。那时,他又瘦又小,看大山格外巍峨,山林深不可测。山里人家,每天到山上原始林中,将直径十厘米的树伐倒,削掉枝丫,背回卖给他们。长则四五天,短则两三天收够一车,他便打电话让大哥半夜带车上山。这一车,若顺利过得林业局设的道道关卡,送到木料场,便能赚到十倍的利润。 吃好的穿好的,还有零花钱可拿,押车躲避盘查的惊险刺激都让阿生乐此不疲。直到春节前两天,他们储积木料的地点来了一大拨工作人员,将木料全部贴上封条。这一年,阿生已经十八岁,被山水滋养、山风磨砺得健壮挺拔! 血本无归的领头大哥拎着一瓶二锅头一只烧鸡,找到阿生,两人推杯换盏,不觉间就喝高了。大哥说:“靠山吃山苦哇。我这回要拼命把这堆木料拉下山去卖掉,好给弟兄们发薪大家肥肥地过个年。”阿生酒劲上涌,一拍胸:“我帮你!” 木材连夜转移走了,阿生被拘留起来,他始终咬定是自己一人所为背后无人指使,也不肯供出帮忙装卸的人。真相依然大白,他被判服刑九个月。 没有文化的阿生,之前一直认为靠力气和义气便能行走天下,这九个月让他知道了什么能干什么不能干。 等他出来的时候,领头大哥还在吃大山倒腾树。不同的是干得公开体面,收的是直径五十厘米左右的树,连根带梢,活的。于是,一批批的绿树由山里人家统一打包,风风光光,千万里乘车进京去了,变成了首都“万亩造林”工程的一员。 吃着大山,阿生买房、结婚、生子;望着大山,阿生渐渐地发现大山瘦了,新栽的树苗还没长齐整,原始树林一点点在萎缩,从大山里汇聚到河谷的水量也少了。有一晚,领头大哥告诉他自己还有一个赚钱的门路愿与弟兄共享,把他带到了城外的一个工厂的围墙内。一辆长长的台式货车,拉来了一棵巨大的树,工人们悄无声息地围着它开始工作,浓烟在灰暗的火光里升起来,冲向夜空。三天后,它将变成一堆上好的木炭运出去。领头大哥得意地笑了:“深林里头,这种大树长了几十年上百年了,纯天生的,没有主家,钱都不用付,用挖机吊车弄卡车上,拉回来就成倍变现钱。” 阿生脑海里出现了那个满山焦黑的梦,他说:“大哥,我觉得哪里不对劲呀。这树不能这样挖呀,烟也不能这样四下飘呀!” “管它呢!怎样,合伙干吧?” 他第一次对领头大哥的作法产生了疑惑,说要考虑考虑。大哥挥手让他离开。独自离开时,阿生心里很痛很痛,像自己与自己分离。 天一亮,阿生就一个人去了那座深山:瘦了,那山更瘦了,流进谷里的小溪也瘦了。 就是在那一刻,他决定挖沙卖。 桌上的“三秒鱼”片涮完了,阿生要给我们再杀一条。我们止住他。我说:“河沙也会挖尽的啊!” 阿生开始往锅里倒豆腐,眼皮不抬地说:“所以要买一座荒秃的石头山,将石料破碎成细沙。等石料采尽,我就买土回填,在山上种树……” (选自《小说选刊》2018年第7期,有改动) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( ) A.作者从描述阿生狱中的噩梦入手,既玄妙引人,也突出了监狱的教育在阿生心里产生的巨大影响。 B.阿生花二百万买下二手“鳄破”,是为采石破沙,然后买土回填种树绿化,回报养育自己的山林。 C.领头大哥不讲环保只想赚钱。“大山瘦了”,都是因为他们这种无知的山民想尽各种办法违法砍伐。 D.作者将阿生的故事浓缩在餐桌上,让“我”作为旁观者听阿生讲述自己的经历,构思集中而巧妙。 5.“独自离开时,阿生心里很痛很痛,像自己与自己分离。”请结合作品,对阿生此时的心理作简要分析。(6分) 6.小说以“买一座荒秃的石头山”为题有哪些好处?请结合作品简要分析。(6分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 材料一: 日前,比亚迪和华为公司在银川市联合发布,我国首条拥有完全自主知识产权的“云轨”无人驾驶系统线路在银川通车运行。此前杭州市首家“无人智慧餐厅”已启动营业。 “无人时代”跑步进入生活的核心动力是人工智能技术一日千里的发展。据专家介绍,在无人超市中,混合使用了计算机视觉和传感器感应,叠加了非配合生物识别技术(“非配合”是指在用户无感知的状况下就能完成身份核实)。安装在天花板上的数百台摄像机通过计算机视觉来自动判断顾客正在挑选什么,其中人工智能对视频的分析和理解是关键。 应用人工智能“机器换人”,带来的是成本下降和效率提高。例如永辉超市,2017年全年营收583.95亿元,但净利润率只有3.08%。传统超市想要提升利润率,丛须压缩成本,而人工成本正是其中最大的一部分。人工智能技术还能得到丰富的数据与信息。无人超市意味着每位进店客人的所有举动都会被记录。这些数据通过算法模型,可以变成很有价值的信息。比如货架最高处的商品,是不是许多人想拿但够不着就放弃了,这说明需要调整货架的高度。 前不久,由于顾客在结账时扫描设备无法精确地分辨结账商品,成都一家无人超市已暂停营业。桂林的无人超市则遭遇了顾客素质的挑战,牛奶被人打开喝了但未购买,货架上的零食也被随意打开了包装。此外,无人设备获得的海量数据的使用授权、交换定价等,尚未有清晰的监管要求,公众隐私在不知不觉中可能被泄露。 (取材自2018-02-27《经济日报》) 材料二: 有人说,人工智能挤占人类工作的机会,“标志着劳动的终结”。然而,一些岗位消失后,会有其他岗位产生。人工智能带给我们的只是劳动种类的变动。人类将会被人工智能完全替代的,是那些自动化控制程度高、主要依靠掌握大量数据的职业。最“危险”的职业并不限于手工业或者是技术水平要求不高的岗位,也包括会计师、法学家、秘书抑或是银行顾问:这些行业在将来很可能不复存在。我们的任务是要引导孩子们离开这些未来高风险的职业,去选择将成为人工智能的补充的职业。 有些职业,人类和人工智能之间将是互补的关系。如放射科医生就是如此,人工智能已经显示出精确诊断一些疾病(例如癌症)的能力。因此,它是一种出色的辅助决策工具,但病人个体差异巨大,医生的角色仍将是关键性的。 至于人工智能无法进入的职业,是那些既要费心、费脑,又需要动手的职业。换言之,这些职业同时要求人类的情感同化、智力水平以及手工操作,比如护士或者育婴员等。 (取材自2018-7-31法国《回声报》) 材料三: 人工智能是个很宽泛的话题。从智能手机到无人驾驶汽车,到未来可能改变世界的重大变革,人工智能可以涉及很多东西。“人工智能”这个词1956年就出现了。 弱人工智能是指擅长于单个技能的人工智能,比如能战胜国际象棋世界冠军的人工智能,它只会下象棋,你要问它怎样更好地在硬盘上储存数据,它就不知道怎么回答你了。 强人工智能指在各方面都能和人类比肩的人工智能,人类能干的脑力活它都能干。有学者把智能定义为“一种宽泛的、综合的心理能力”,它能够进行思考、计划、解决问题、抽象思维、理解复杂理念和从经验中学习等。强人工智能在进行这些操作时可以和人类一样得心应手。创造强人工智能比创造弱人工智能难得多,我们现在还做不到。 超人工智能指在几乎所有领域都比最聪明的人类大脑更聪明的原起于人类设计的人工智能。它具有一次比一次更强的自我改进的机制。 人工智能革命是从弱人工智能,通过强人工智能,最终到达超人工智能的旅途。这段旅途中人类可能会生存下来,可能不会,但是无论如何,世界将变得不一样。 (取材自《“人工智能”是怎么回事》) 7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( ) A.人工智能技术的飞速发展,推动了无人驾驶、无人服务等“无人系统”迅速走进了现实生活。 B.在无人超市中,安装在天花板上的数百台摄像机是保证正常购物、合理交易的最关键因素。 C.“机器换人”不仅可以带来利润率的提升,还能得到丰富的数据,经分析可获得重要信息。 D.人工智能在有些疾病的诊断上能力很强,但给不同体质的病人治病,医生仍将是关键角色。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.人工智能虽然具有很多优势,但由于技术、监管及顾客素质等制约因素,目前还不能全面推广。 B.在现实生活中,一个合格护士的综合智能,比能够战胜国际象棋世界冠军的智能机器人高得多。 C.“人工智能”有强弱之分,弱人工智能已全面走进了我们的生活,但强人工智能人类难以企及。 D.人类最终能否驾驭自己创造的人工智能,尚无定论,但人工智能的发展一定会让世界改变模样。 9.请为以上三则材料各拟一个标题(长短可不一,总共不超过30字);并概述各则材料的主要启发意义。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 贾三近,字德修,峄县人。隆庆二年进士。选庶吉士,授吏科给事中。四年六月,疏言:“善治者守法以宜民,去其太甚而已。今庙堂之令不信于郡县,郡县之令不信于小民。蠲租矣而催科愈急,恤刑矣而冤死相望。正额之输,上供之需,边疆之费,虽欲损毫厘不可得。形格势制,莫可如何。且监司考课,多取振作集事之人,而轻宽平和易之士。守令虽贤,安养之心渐移于苛察,抚字之念日夺于征输,民安得不困!乞戒有司务守法。而监司最毋但取旦夕功,失惇大之体。”已,复疏言:“抚按诸臣遇州县长吏,率重甲科而轻乡举。同一宽也,在进士则为抚字,在举人则为姑息。同一严也,在进士则为精明,在举人则为苛戾。是以为举人者,非华颠豁齿不就选;人或裹足毁裳,息心仕进。夫乡举岂乏才良,宜令勉就是途,因行激劝。”诏皆俞允。神宗嗣位,起户科给事中。万历元年,平江伯陈王谟以太后家姻,夤缘得镇湖广。三近劾其垢秽,乃不遣。给事中雒遵等劾谭纶被谪,三近率同列救之。诏增供用库黄蜡岁二万五千,三近等又谏,皆不从。时方行海运,多覆舟,以三近言罢其役。隆庆间,肃王缙用贿以辅国将军袭封,至是又请复庄田,三近再疏争,遂弗予。初,有今征赋以八分为率,不及者议罚。三近请地凋敝者减一分,诏从之。中官温泰请尽输关税盐课于内库三近言课税本饷边今屯田半芜开中法坏塞下所资惟此苟归内帑必误边计议乃寝。十二年秋,巡抚保定。畿辅大饥,振贷有方。起兵部右侍郎,以亲老辞,不许。寻卒。 (节选自《明史·列传第一百一十五》) 【注】①开中法,明清政府召募商人输纳军粮、马匹等物资的方法。 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.中官温泰请尽输关税盐课于内库/三近言/课税本饷边/今屯田半芜/开中法坏/塞下所资惟此/苟归内帑/必误边计/议乃寝 B.中官温泰请尽输关税盐课于内库/三近言/课税本饷边/今屯田半芜/开中法坏塞下所资/惟此苟归内帑/必误边计/议乃寝 C.中官温泰请尽输关税/盐课于内库/三近言课税本饷边/今屯田半芜/开中法坏塞下所资/惟此苟归内帑/必误边/计议乃寝 D.中官温泰请尽输关税/盐课于内库/三近言课税本饷边/今屯田半芜/开中法坏塞/下所资惟此/苟归内帑/必误边/计议乃寝 11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.“蠲租”意思是免除租税,中国古代有些开明君主有时采用“蠲租”的方式施惠于民。 B.“考课”是朝廷依照法规对各级官吏进行考核、据表现予以升降赏罚的官吏管理制度。 C.“抚字”指抚育爱养子女,也指良吏爱护人民。“字”是会意字,本义是在屋内生子。 D.“举人”指汉代没有科考时,县乡负责推荐人才的人;明、清时,称乡试中考中的人。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.隆庆四年六月,贾三近就征税及考课等问题上疏,表现了依法而宽和的政治理念。 B.贾三近反对重科举取仕者而轻地方荐官的做法,也批评了举人息心于仕进的态度。 C.贾三近敢于弹劾太后姻亲陈王谟的恶行,让他失去了已经到手的镇守湖广的机会。 D.上疏力阻恢复肃王庄田,京畿大灾振贷有方,贾三近是一位正直有为的明朝官员。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)乞戒有司务守法。而监司最毋但取旦夕功,失惇大之体。 (2)肃王缙用贿以辅国将军袭封,至是又请复庄田,三近再疏争,遂弗予。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14-15题。 汉水伤稼 【唐】许浑 西北楼开四望通,残霞成绮月悬弓。 江村夜涨浮天水,泽国秋生动地风。 高下绿苗千顷尽,新陈红粟万廒空。 才微分薄忧何益,却欲回心学钓翁。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( ) A.“残霞成绮月悬弓”一句将霞比罗绮,月比弯弓,呈现的是一幅美丽的夜晚画面。 B.三四句写夜间秋风大作,水灾骤至,“浮天水”三字写出了江村顿成泽国的境况。 C.第五、六两句描述的内容,与李绅《悯农》展示的境况基本相同,情感也很相近。 D.全诗从登楼四望落笔,由所见写至所思,情感起伏跌宕,委婉曲折,却脉络清晰。 15.简析本诗表达的思想感情。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《岳阳楼记》中,范仲淹用“ , ”两句,写出了“春和景明”之日,登楼观景的心境。 (2)苏轼在《赤壁赋》中用“ , ”两句,写曹操破荆州之后顺流而东时的表现,寥寥数语写出了他枭雄兼诗人的形象。 (3)盛唐诗人贺知章的《咏柳》中,新奇形象地表现了春风“魔力”两句是:“ , 。” 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17-19题。 汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的“图画”,书写时自然容易美化,所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝,有的高远飘逸,有的庄严凝重,有的入木三分,有的娟秀美丽,表现着风格各异的气质神韵。汉字的表义能力特别强,像象形字、形声字等,目击的瞬间就能萌发联想,甚至产生情感。例如“田”“狗”“痛”这几个字,一看就能大致理解其意义并想象出它所表现的情形,而拼音文字中的“field”“dog”“pain”这几个音,目击它时人毫无感觉,( ),思维就慢了一拍。 汉字还具有言简意赅的优点。它的音节少,最适合未来的声控计算机使用。随着经济的飞速发展,我国的国际地位蒸蒸日上,国际交流日益频繁,四海宾朋纷至沓来,汉字必将成为世界通用的文字之一。汉字真是中华民族的瑰宝,完全可与中国古代发明的火药、造纸术、指南针、印刷术相媲美,堪称中国“第五大发明”,所不同的是,这“第五大发明”不仅古代功勋显赫,而今日和未来的中国与世界,将是它更加发挥威力的时代! 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.这“第五大发明”不仅古代功勋显赫,而今日与未来也会在中国与世界发挥更大威力,再建奇功! B.这“第五大发明”不仅古代功勋显赫,而今日和未来的中国与世界,将是它发挥威力的崭新舞台! C.这“第五大发明”不仅古代功勋显赫,而今日正在、并将在未来的中国与世界,继续发挥出威力! D.这“第五大发明”不仅古代功勋显赫,而今日的中国和未来的世界,将是它更加发挥威力的时代! 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( ) A.只有经过相应的记忆,才能懂其意义 B.只有与前后字母组合,才会产生意义 C.只有通过字母的拼读,才能理解意义 D.只有读了前后文后,才能确定出其意义 19.下列段中加点的成语,使用有误的一项是(3分)( ) A.入木三分 B.言简意赅 C.蒸蒸日上 D.纷至沓来 20.下面是某校广播站一篇播音稿的片段,其中有五处不合语体要求或用词不当,请找出并作修改。(5分) 东部山区强烈地震爆发两天了,大小余震就没断。灾区救援工作已全面上马。我校志愿者小队星夜兼程,今晨业已将全校师生的捐款捐物送抵救灾指挥部。我们将持续关注赈灾情况,请注意收听后续播报。 21.下面是一幅关于“人类发展预估”的图示,请把此图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 2019,我们参加高考的这一年,正是我们的中华人民共和国建国70周年。 70年,时光带走了许多,也带来了许多。从泥泞的土路到平整的柏油路,从吃不饱到减肥茶,从笔墨书信到智能手机,从遥望天空到载人航天……你可曾了解那些沧桑巨变的细节、那些改天换地的故事:可曾思考是什么使我们的国家日益强大、让我们的生活日新月异…… 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章,谈谈你的见解或感悟,使30年后、共和国百年时的青年人读到你的文章,能从一个角度了解历史,了解曾经的时代精神。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。 语文试题参考答案及评分标准 1.D 2.B 3.D 4.C 5.(6分)①阿生从13岁起跟着“大哥”一干5年,虽担惊受怕,但“吃好的穿好的,还有零花钱可拿”,可见大哥对他“不错”。出狱后大哥让他加入“万亩造林”工程,阿生买房、结婚、生子,应该说都有大哥的“情义”。(2分)②阿生本性是条仗义的汉子,当年他独自揽罪可见他对大哥的忠义。(2分)③但阿生心存良知,服刑后明白了环保的道理,不愿再破坏山水;可与十四年一路相伴却不顾环保的“大哥”分手,还是让他心痛。(2分)(意思对即可) 6.(6分)①“山”是小说人物生存的依靠,活动的主要场景(1分)②“荒秃”表现出人们对山林的破坏(1分)③全句强调了人物的觉醒与转变,(2分)使主题更突出,(1分)④“为何要买荒山?”暗藏玄机,可激发好奇心,引起阅读兴趣。(1分) 7.B 8.C 9.(6分)答案示例(6分。每点2分,符合文意、意思对即可。) ①标题:人工智能走进生活 启发意义:条件尚未成熟,不能一味标新立异。 ②标题:人工智能会挤掉人的工作吗 启发意义:要把握职业趋向,未雨绸缪。 ③标题:人工智能的阶段性发展 启发意义:追求人工智能的效益,也要及早考虑对人工智能的驾驭。 10.A 11.D 12.B 13.(10分)(1)乞请告诫有关官吏务必遵守法规。而监司考核名次最不该只看一朝一夕的功绩,失去惇厚大方的格局。(6分。“乞戒有司务守法”,2分,其中“乞戒”1分,句子译通1分。“而监司殿最毋但取旦夕功”,2分,其中“但取”1分,句子译通1分。“失悖大之体”2分,其中“惇大”1分,句子译通1分。) (2)肃王缙凭借贿赂以辅国将军的身份袭封肃王,这时他又请求恢复庄田,贾三近再次上疏争谏,(皇上)于是没有给他。(4分。4句每句1分,难度不大,重在句子译通。此句意考查在对古代袭官文化的了解。) 14.C 15.(6分)①颈联两句写灾后绿苗尽毁、粮仓皆空的凄惨境况,表明作者心系农事民生,对农民深切同情,也为水灾重创国计民生深深忧虑。(3分)②尾联写自己面对灾情,“才微分薄”,只能徒忧而无力拯救、心生归隐以求解脱的无奈。(3分)(其中诗句理解各1分,情感分析各2分。) 16.(6分)(1)心旷神怡 宠辱偕忘(其前“则有”二字,写不写都不影响得分。) (2)酾酒临江 横槊赋诗 (3)不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀(每句1分,错一字不得分) 17.A 18.A 19.B 20.(5分)示例:①“了”改为“来”;②“就没断”改为“时有发生”:③“上马”改为“展开”;④“业已”改为“已”;⑤“赈灾”改为“震情及求助”。(每点1分) 21.(6分)示例:现在,人类发展正处在一个由慢到快的转折点。如果用过去或今天的发展速度预测明天,会做出错误的判断。只有以指数级速度,才能正确预测人类未来的发展。(3个句号,一句2分。) 22.【写作】(60分) 参照2018年全国高考语文试题评分标准。 作文等级评分标准(60分) 一等(20~16分) 二等(15~11分) 三等(10~6分) 四等(5~0分) 基础等级 内容20分 符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚 符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实 偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假 表达20分 符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整 符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚 不符合文体要求结构混乱语言不通顺,语病多字迹潦草难辨 发展等级 特征20分 深刻丰富有文采有创意 较深刻较丰富较有文采较有创意 略显深刻略显丰富略显文采略显创意 个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意 说明: (一)基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等级以下评分(“发展等级”不给分)。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。 (二)发展等级评分,不求全面,可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用 2.丰富:④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远 3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法?文句有表现力 4.有创意:?见解新颖 ?材料新鲜 ?构思新巧 ?推理想象有独到之处 ?有个性特征 (三)缺题目扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。 (四)抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。 (五)关于字数:400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分(少50个字扣1分);400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分;300字以下的文章,15分以下评分,不再扣字数分;200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分;只写一两句话的,给1分或2分;只写标题的,给1分;完全空白的,评0分 。 (六)建议: 1.强化分项(内容、表达、发展各20)评分意识,不打笼统的感觉分(历次考试作文评分都集中于42-46之间,分项评分可能更客观); 2.非年轻人角度、没有时代感,有其一者基础等级内容(20)不能超过15分,有其二不能超过10分; 3.发展等级20分,只要“特征”4项有一项非常突出,给满分; 4.坚持激励性原则,对写得好的作文要敢于打高分(历次考试作文阅卷:50分以上的作文偏少,满分几乎为零。请改变); 5.本次作文起评分为45分。 评分说明: ⑴以45分为基准分切入。 ⑵好作文总分要打在54分以上乃至满分;差作文总分可打在36分以下直至0分。 ⑶缺题目扣2分。 ⑷每一病句扣1分。 ⑸每个错别字扣1分。 ⑹字数不足,在结构完整时,每少20字扣1分。 ⑺要写出自己的见识,言之有理,言之有物。 ⑻要让语言表达能力强、阅读知识面广、思想深刻的学生得高分。 【文言文参考译文】 贾三近,字德修,山东峄县人。隆庆二年进士,选为庶吉士,授职为吏科给事中。四年六月上疏说:“善于治理的人遵守法律以让百姓得到便利,远离过于苛刻罢了。现今朝廷的敕令,不被郡县的官员所相信,郡县官府的指令,也不被普通百姓所相信。已减免了的租税却催交甚急,已经宽免了刑罚而冤死的人不断。正式规定数额的赋税,进贡的物品,边疆的费用,想减免一毫一厘都是不能的。受到成规定势的限制,不能怎样。况且监司部门考察官员的政绩,多取用苛刻好事之人,而轻视宽和平易的官员,守令即便贤明,安抚养护百姓的心逐渐转移为苛刻,抚恤百姓的念头日日为征税的想法代替,百姓怎能不贫困呢?乞请告诫有关官吏务必要遵守法制。而监司考核名次最不该只看一朝一夕的功绩,失去惇厚大方的格局。”不久,又上疏说:“抚按诸臣遇到州县长吏,都看重科举取仕者而轻视县乡推荐者。同是宽缓,在进士就认为是抚恤,在举人就是姑息。同样严明,在进士就是精明,在举人就是苛刻。因此,是举人的,不到头发白了、牙齿掉了不会被选中(提拔)。有的举人便(撕衣)裹足不前,断了进取的念头。乡举的人难道就无才吗?应该引导他们尽力走向仕途,就其政绩予以激励劝勉。”皇上都下诏应允了。神宗继位,贾三近起用为户科给事中。万历元年,平江伯陈王谟因与太后家联姻,攀附钻营得到了镇守湖广的任命。贾三近弹劾他的劣行,于是没有被派遣。给事中雒遵因弹劾谭纶被贬官外放,贾三近率领同僚援救他。皇上下诏增加供用库黄蜡每年二万五千,贾三近等又劝谏,皇上都没有听从。当时正好实行海运,舟船多有覆没,因为贾三近的劝说停止了海运。隆庆年间,肃王缙凭借贿赂以辅国将军的身份袭封肃王,这时他又请求恢复庄田,贾三近再次上疏争谏,皇上于是没有给他。起初,有命令征收赋税以八分为率,不到八分的将被处罚。贾三近请求贫瘠的地方减去一分,皇上下诏听从。宦官温泰要求将关税盐税全部输入内库,贾三近说,课税本来是给边疆的,现在屯田荒芜了一半,开中法被破坏,边疆能依靠的就是这些了,如果归入内库,必定误了边防大计,此项提议于是被搁置。万历十二年秋,贾三近做了保定巡抚。京畿地区发生大饥荒,贾三近赈贷有方。被起用为兵部右侍郎,以亲人年老推辞,皇上不答应。不久之后死去。 (节选自《明史·列传第一百一十五》)

  • ID:2-5874114 2019年湖北名师联盟高考考前适应性语文试卷四含答案解析

    高中语文/高考专区/模拟试题

    考生姓名 座位号 (在此卷上答题无效) 绝密 ★ 启用前 2019届高考考前适应性试卷 语 文(四) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(36分) (一)(山东省实验中学2019届高三质检)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 最近一项调查显示,当代中国青少年最喜爱的20个动漫形象中,19个来自海外。本土动漫形象只有一个“孙悟空”,受调查的青少年对“孟姜女”“田螺姑娘”等民间文学中的人物知之甚少。这是民间文学在当代社会生活中地位失落的又一个缩影。 民间文学以口头讲述为媒介,近二三十年,书面阅读与数字化体验的迅速普及,湮没了民间文学口头讲述的生活现场。同时,信息社会文学艺术的发展趋势是融合创新,受众的审美意识也变得新奇自由,可传统民间文学的审美表达,往往以传承性和群体性为主,其走向衰落似乎是一种必然。 中华上下五千年,每个时代的民间文学都既反映着历史环境,又彰显出时代背景,同时还承担着文化传承功能,是中华儿女文化认同的重要基础。每一个从自己家乡成长起来的人,都深受家乡风俗影响,从方言和方言所承载的故事、歌谣和谚语中获得了生命之初的情感与意义。 所以说,民间文学的传承实现了民间社会对文化同源观念的认同,培育了中国人极其重要的乡土意识,而文化同源观念与乡土意识正是中国文化中家国情怀的逻辑前提。从更大的层面讲,中国各民族各地区的民间文学,无不殊途同归地反映着民族友好、政治大同、社会和谐的中华文明主题。从某种意义上讲,在千百年的历史演进中,分散在中华大地上的各族群众,正是通过民间文学的形式传承着中华民族共同的价值观。 而如今,中国民间文学中的人物形象、故事类型、叙事结构等,均被外来的新的文学系统挤压,尤其儿童成长初期所接受的童话教育几乎全是西方文本——白雪公主替代了田螺姑娘,奥特曼替代了葫芦娃,小红帽替代了阿凡提。面对严峻的传承危机,我们认为亟须采取有效措施以增强民间文学的创新能力和传承能力,使其重新回归日常生活,有效融入当代社会。首先要深度发掘中国民间文学的智慧资源,汲取中国民间文学宝库中的教育资源、伦理资源、政治资源和文化资源,理解中国民间文学关于善良、勤劳、奉献、和睦、友爱、正义、协作等价值观的叙事模式,重新建构这些智慧资源的日常生活路径,逐渐增强人们接受本土智慧资源的信心,从而实现让民间文学重回日常生活的目标。其次,在失去原有传承场景的情况下,需要采取新的传承方式。英国的《魔戒》《哈利·波特》、日本的《幽灵公主》《千与千寻》等将传统民间文学资源与现代人的审美需求进行了有效嫁接,找到了传统民间文学资源与现代文艺作品的转化路径。今后我们可以借鉴国外的成功经验,对传统民间文学资源进行创造性转化,尤其要将传统民间文学资源与现代文化产业有效嫁接起来,那样传统民间文学才能凭借新的载体重新走进当代人的生活。 (摘编自孙正国《留住民间文学中的民族记忆》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.民间文学有其自身特点,以口头讲述为媒介,审美表达大多以传承性和群体性为主。 B.家乡的方言及其承载的故事、歌谣和谚语,是人们获取生命之初情感和意义的源泉。 C.儿童成长初期接受的童话教育几乎全是西方童话,中国民间文学面临着传承危机。 D.增强对本土智慧资源的信心,就要对民间文学进行挖掘,重新建构日常生活路径。 【答案】D 【解析】题干是“下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。了解常见设题陷阱:偷换概念、张冠李戴、以偏概全、是非颠倒、强加因果、超前判断、曲解文意、无中生有等,首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼,寻找细微的差别。D项,原文中三者是并列关系,并非选项中的条件关系。故选D。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( ) A.文章以当代中国青少年对民间文学人物了解甚少的事实反映出民间文学地位失落的现状。 B.文章指出民间文学的传播媒介与审美表达已经不能满足受众的需求,走向衰落不可避免。 C.文章指出民间文学对培育中国人的乡土意识、传承中华民族的共同价值观有重要作用。 D.文章从增强民间文学的创新、传承能力两方面指出了解决民间文学传承危机的具体措施。 【答案】B 【解析】题干是“下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是”。本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证,比喻论证、归纳论证、演绎论证、类比论证,因果论证、引用论证。答题时要仔细分析论点、论据和论证方法是否正确。第一步,逐项审查每一个选项有几个分句,分句与分句之间是什么关系,一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项,“走向衰落不可避免”,过于绝对,原文是“其走向衰落似乎是一种必然”。故选B。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)( ) A.受调查的青少年对海外与本土动漫形象的喜爱程度说明海外动漫的制作水平更高。 B.民间文学是中华儿女文化认同的重要基础,其衰落必然会导致文化认同的缺失。 C.民间文学传承共同价值观,因而反映民族友好、政治大同、社会和谐的文明主题。 D.对传统民间文学资源进行创造性转化,有助于解决失去原有传承场景带来的问题。 【答案】D 【解析】题干是“根据原文内容,下列说法正确的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。注意两个比对:比对词语,看词语的内与外延与原文表述是否一致;比对关系,主要是比对句间的逻辑关系,看句间关系与原文是否一致,A项,“说明海外动漫制作水平更高”错误,青少年喜爱国外动漫的原因有很多,不能说明海外动漫的制作水平更高。B项,“必然会导致文化认同的缺失”过于绝对。C项,强加因果,“民间文学传承了共同的价值观”与反映“民族友好、政治大同、社会和谐的文明主题”之间不存在因关系。故选D。 (二)(福建省三明市实验学校2019届高三质检)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一: 据不完全统计,2016年中国纪录片年度总投资额接近35亿元(人民币,下同)。其中,电视纪录片投资额约27亿元,政府机构投资额约5亿元,民营机构投资额约3亿元。2016年中国电视纪录片年度制作量:国内省级以上电视机构制作纪录片约2.2万小时,较2015年的1.9万小时增长15.8%;电视纪实类节目播出总量超过7万小时,同比增幅约14.8%;电视纪录片年度首播量约2万小时;纪录电影票房1.98亿元。通过国家新闻出版广电总局电影局审查的纪录电影共31部,进入院线放映的中外纪录片4部。 综合来看,2016年出现了《我在故宫修文物》《人间世》《本草中国》等热门纪录片,但对照整体市场,纪录片与综艺节目、电视剧、电影相比,仍存在很大的发展空间。2016年,主流视频网站(优酷、土豆、爱奇艺、搜狐、腾讯)数据显示,全网视频总点击量为8000亿次,纪录片总点击量为80亿次,占比仅为1%。相比2015年占比为1.02%有所下降,但总点击量翻倍增长。 (摘编自高凯《中国纪录片的消费趋势已然成型》,中国新闻网2018年1月23日) 材料二: 中国青年报社社会调查中心联合问卷调查,60.8%的受访者爱看人文地理纪录片,56.3%的受访者爱看人物传记片。其他还有艺术纪录片(39.5%)、文化评论片(30.0%)、新闻故事片(29.6%)和政论专题片(26.6%)等。要促进纪录片发展,54.8%的受访者建议建立纪录片产业园区,50.5%的受访者建议出台关于纪录片产业的政策法规,41.2%的受访者期待加强优秀纪录片的宣传推广,28.7%的受访者觉得应当加强纪录片创作人才的培养。 中国纪录片质量问卷调查 认为质量提升 比例 认为存在问题 比例 素材质量 54.8% 制作不够精良 40.2% 摄影技巧 53.6% 选题局限性太大 40.1% 选题策划 52.9% 资金匮乏 35.4% 剪辑方式 34.7% 宣传推广手段欠缺 32.0% 知识容量 30.5% 叙事技巧有待提高 21.3% 宣传推广 25.6% 发展缺乏统筹规划 21.0% 新技术应用 24.2% 创作人员流失 15.2% 旁白配乐 23.9% 产业分散缺乏资源集中整合 14.8% (摘编自《国产纪录片正受到越来越多关注和肯定》,《中国青年报》2017年8月8日) 材料三: 那些内容品质过硬、表达方式生动的纪录片,都能在网络上取得良好的传播效果。其实作为《故宫》《故宫100》《当卢浮宫遇见紫禁城》等经典纪录片的总导演之一,徐欢和她的团队早已在“文物视觉化”领城积累了丰富的实战经验,“只要保证品质,观众自会在未来反复点击”。所以在进行《如果国宝会说话》第二季的创作时,创作团队把70%的时间花在了内容的创作上,寻找能让更多人感悟到的文物价值点。 只要坚持创作精品的态度,不浮躁、不跟风,将品质扎实的原创内容和生动活泼的表达形式进行有机结合,这样的作品就自带“吸粉”属性。注重创作品质,继续深耕内容高地,做有品质、有内涵、有故事的好作品,才是纪录片正确的打开方式。 (摘编自牛梦笛、蒲成《这才是纪录片正确的打开方式》,《光明日报》2018年8月03日) 材料四: 2017年中国纪录片主要投资者依次为电视台、民营公司、新媒体机构和国家机构。其中,新媒体增长幅度最快,较之前年增长50%的投资规模。 新媒体正在改写纪录片的传播规则,重塑传播版图。相较电视媒介,新媒体平台为纪录片的传播提供了更加自由宽松的环境,也为纪录片收获了相对稳定的受众人群。影响成为爆款最主要有两个因素:一是内容,一是渠道。而对纪录片来讲,内容比渠道影响力更大,应尽量选择受众面广的题材。纪录片若要走进市场,一定要注意对题材及整个链条的考虑。目前多数纪录片制作还停留在创作层面,没有第一时间考虑项目能有多少受众。制作者普遍不太爱提及项目收益和受众,不太爱谈钱的问题。 (摘编自《当纪录片遇上新媒体,接地气才能成为“爆款”》,《工人日报》2018年8月13日) 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( ) A.2016年中国电视纪录片年度制作量、电视纪实类节目播出总量、纪录电影票房同比增长都在10%以上。 B.受访者中,人们爱看的各类纪录片,人文地理纪录片和人物传记片的比例远高于新闻故事片和政论专题片。 C.2016年,纪录片总点击量为80亿次,占全网视频总点击量的1%,但比2015年纪录片总点击量翻倍增长。 D.相较电视媒介,新媒体平台为纪录片的传播提供了更加自由宽松的环境、相对稳定的受众人群。 【答案】A 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,如“下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是”,要求选出“不正确的一项”,然后浏览选项,到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。A项篡改文意,根据原文“2016年中国电视纪录片年度制作量:国内省级以上电视机构制作纪录片约2.2万小时,较2015年的1.9万小时增长15.8%;电视纪实类节目播出总量超过7万小时,同比增幅约14.8%;电视纪录片年度首播量约2万小时;纪录电影票房1.98亿元”可知,只是说了“纪录电影票房1.98亿元”没有说“同比增长都在10%以上”。故选A。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)( ) A. 2017年中国纪录片主要投资者为电视台、民营公司、新媒体机构和国家机构,其中,新媒体增长幅度最快。 B.创作团队在进行《如果国宝会说话》第二季的创作时,把大量的时间花在了内容的创作上,因为纪录片只要内容品质过硬,都能在网络上取得良好的传播效果。 C.根据图表,认为中国纪录片质量提升表现在素材质量、摄影技巧、选题策划三个方面的均超过五成,认为存在问题较大的方面是创作人员流失、产业分散缺乏资源集中整合。 D.在新媒体时代,影响纪录片成为爆款的最主要的因素是内容和渠道。新媒体正在改写纪录片的传播规则,已经取代纪录片传统的传播方式。 【答案】A 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语,依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较,比较选项和对应句时,应找到二者表述存在差异的地方,符合原文意思的是正确选项,否则是错误选项。B项曲解文意,“因为纪录片只要内容品质过硬,都能在网络上取得良好的传播效果”错误,根据原文“只要保证品质,观众自会在未来反复点击”可知,原文没有说纪录片只要内容品质过硬,都能在网络上取得良好的传播效果。C项“认为存在问题较大的方面是创作人员流失、产业分散缺乏资源集中整合”错误,根据图表可知认为存在问题较大的方面是制作不够精良,比例最大为40.2%,其次是选题局限性太大,比例为40.1%。D项未然变已然,“已经取代纪录片传统的传播方式”错误,根据原文“新媒体正在改写纪录片的传播规则,重塑传播版图”可知,正在“重塑”,而不是“已经”。故选A。 6.如何进一步促进纪录片的发展?请结合材料简要分析。(6分) 【参考答案】(1)坚持精品意识。把品质扎实的原创内容和生动活泼的表达形式进行有机结合,创作出有品质、有内涵、有故事的好作品。 (2)挖掘市场,实现纪录片创作的可持续发展。要注意考虑整个产业链条,考虑项目收益和受众。 (3)实施多项举措。借助新媒体平台拓展空间,建立纪录片产业园区,出台产业的政策法规,加强创作人才的培养等。 【解析】本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题时,考生通读所有材料,然后根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析,由原文“只要坚持创作精品的态度,不浮躁、不跟风,将品质扎实的原创内容和生动活泼的表达形式进行有机结合,这样的作品就自带‘吸粉’属性。注重创作品质,继续深耕内容高地,做有品质、有内涵、有故事的好作品,才是纪录片正确的打开方式”可知,纪录片的发展要坚持精品意识。由原文“而对纪录片来讲,内容比渠道影响力更大,应尽量选择受众面广的题材。纪录片若要走进市场,一定要注意对题材及整个链条的考虑”可知,纪录片的发展要挖掘市场,实现纪录片创作的可持续发展。由原文“要促进纪录片发展,54.8%的受访者建议建立纪录片产业园区,50.5%的受访者建议出台关于纪录片产业的政策法规,41.2%的受访者期待加强优秀纪录片的宣传推广,28.7%的受访者觉得应当加强纪录片创作人才的培养。”可知纪录片的发展要实施多项举措。 (三)(山东省实验中学2019届高三质检)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 沙海一苗树 梁衡 ①没有在沙漠里生活过的人,不知道绿色就是生命的火种。 ②世界排行第九的库布其大沙漠浩瀚无垠。沙漠中的达拉特旗(县)如海中一叶,官井村就是这叶上的一痕。但只这一痕,就有一百六十一平方公里。四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。村民住房一俾门朝里开,如果向外,早晨起来沙拥半门高,你根本推不开门,人将被堵在屋子里。村里所有院子都没有院墙,如有墙,一夜狂风满院沙,墙有多高沙有多深。过去像达旗这样的地方,不用说庄稼难有收成,风沙起时,人们赶车出门,就如船在海里遇到台风,车仰马翻,淹没沙海。平时小孩子出门玩耍,也有被风卷沙埋而失踪的。人在这样的地方怎么生存?乡民渐渐逃亡殆尽。 ③村里有个汉子名高林树,一个名字中有三个木,也该他命中有树。全家人实在过不下去了,就逃到三十里开外一处低沙壕处。一次赶车外出他向人家要了棵柳树苗,就势插在沙窝子里。借着低处一点水汽,这树竟奇迹般地成活了。一年,两年,三年,五年,柳树长到一房高。外来的人站在沙丘上,手搭凉棚四处一望,直到天边也就只能看到这么一点绿。别看只这么一点绿,它点燃了不知多少远行人生的希望。这是茫茫沙海中的唯一坐标,这里就被称为“一苗树壕”。时间一长这个地名就传开了。民间口语真是传神,不说“一棵”而说“一苗”,那风中弱柳就如一苗小草,在无边沙海中无助地挣扎。但这苗绿色的生命启发了高老汉,他想有一就有十,就有百,栽树成瘾,几近发狂。凡外出碰到合适的树苗,不管是买、是要,总要弄一点回来。平时低头走路捡树籽,雨后到低洼处寻树苗。功夫不负有心人,渐渐这条老沙壕染上一层新绿。有树就有草,草下的土也有了点潮气。1990年,当地人永远记住了这个年份。高林树在树荫下试种了一片籽麻,当年卖油料竟得了一万两十元。那年头,国家兴起改革,允许有人先富,一个万元户在城里也是让人眼热心跳,更不用说在寸草不生的窝子里淘出这么大一个宝。远近的村民纷纷效仿,进壕栽树,种树种草种庄稼。光阴似箭,日月如梭,一晃过去快三十年。三十年后是什么样子呢? ④2018年8月底,塞上暑气初消,秋风乍起,我有缘来造访这个远近闻名的“一苗树壕”官井村。高老汉已八十多岁,不再见客。村主任和老人的二儿子领我登上全村最高处,天高云淡,浩浩乎绿盖四野。杨、榆,柳等高大乔木如巨人托天,而柠条、沙柳、花摔、苜蓿等灌草则铺开一张硕大的地毯。正是羊柴、柠条的开花季节,那红白相间的小花朵,就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最爱吃的沙打旺草,挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒,如孩子的小手举着一大块巧克力。黄沙早已被通到远的天边,成了绿洲上一条金色项链。黑黝黝的玉米地密不透风,十里、八里地绵延开去,浓得化不开。眼前这一百六十平方公里的土地早已不是一苗树、一点绿了。村主任自豪地说:“这一带壕里产的沙柳苗抗旱、抗虫,成活率高,全国凡有沙漠的地方都用我们的苗。我们现在是拿‘万’字来说话——现有沙柳苗基地七点六万亩,林地十六点六万亩,还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛……全村已人均收入两万元。”我听着他不停地“万”着,笑道:“你现在已算不清,有多少万个‘一苗树’了”。 ⑤他又指着远处的沙丘说,生态平衡,这沙漠也不敢全治完,留一点在那里可以储存水分,发展旅游,也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。 ⑥我问高老汉的儿子:“你爹当年栽的那‘一苗树’”呢?”他说:“早已长到两抱粗,那年我哥结婚,砍倒做了家具。”我说:“那是个标志,砍了多可惜。”他说:“要是知道现在有这么多人来参观,肯定不会砍。不过事后又补栽了一棵。”我就急切地跟他去看,这是一棵榆树,也快有两抱粗,枝叶如盖,浓荫覆地。榆树是个好树种,木硬枝柔,抗风耐旱,特别是到春天时榆钱满树,风吹四方,落地生根,子子孙孙繁衍不息。我说,这树上一定要挂一个牌子:一苗树。让人们不要忘记当年那百里沙海中一点绿。 ⑦世界第九大沙漠的变绿,原来是从这一苗树开始的。 (选自《人民日报》) 7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( ) A.文章没有一开始就介绍官井村,而是先从库布其大沙漠与沙漠中的达拉特旗说起,让读者对官井村的生存环境有了全面认识。 B.第④段画线句对绿洲初秋之景进行了细致描绘,其中“绿洲上一条金色项链”这一喻体的使用,表达了作者对沙漠的喜爱之情。 C.文中村主任用“万”介绍官井村沙柳苗基地、林地、甘草、苜蓿、奶牛等种植和养殖的规模,突出了官井村环境与经济巨大变化。 D.官井村保留“远处的沙丘”“一苗树”都有让后代不忘历史的意思,它们也是对官井村人改变沙漠、劳动致富的伟大功绩的铭记。 【答案】B 【解析】本题考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。散文类阅读的选择题,主要考核对文意、主旨、结构、人物形象等的分析、理解。做题时在读懂文章的基础上,尤其要注意分析备选答案在文意、主旨、情感、人物的性格或心理等方面的表述是否得当,表达特色方面的判断是否恰当。本题中的四个选项分别从文章内容、修辞手法、词语选用以及主题思想四个方面来考查。B项,“表达了作者对沙漠的喜爱之情”错,“沙早已被逼到遥远的天边,成了深洲上一条金色项链”这一比喻的使用描摹了黄沙被治理后成了绿洲的点缀,表达出作者见到沙漠被治理后喜悦之情。故选B。 8.文章写了三个时间的官井村,有何不同?这样写运用了什么表现手法?有何效果?(6分) 【参考答案】①四十年前的官井村,黄沙肆虐,庄稼难有收成;三十年前的官井村,高林树种树致富,村民纷纷效仿;2018年的官井村,绿盖四野,人均收入过万,远近闻名。②对比。③把官井村四十年前、三十年前、2018年的面貌做对比,突出了努力奋斗创造美好生活的主题。 【解析】本题考查分析文章相关内容、表现手法及效果。本题分三问,第一问,考查对文章介绍三个时间段官井村的内容进行概括,只要找出相应区域,做归纳即可。第二段,“四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。村民住房一俾门朝里开,如果向外,早晨起来沙拥半门高,你根本推不开门,人将被堵在屋子里。村里所有院子都没有院墙,如有墙,一夜狂风满院沙,墙有多高沙有多深。过去像达旗这样的地方,不用说庄稼难有收成,风沙起时,人们赶车出门,就如船在海里遇到台风,车仰马翻,淹没沙海。平时小孩子出门玩耍,也有被风卷沙埋而失踪的。人在这样的地方怎么生存?乡民渐渐逃亡殆尽”;第三段,三十年前,“高林树在树荫下试种了一片籽麻,当年卖油料竟得了一万两十元。……远近的村民纷纷效仿,进壕栽树,种树种草种庄稼。光阴似箭,日月如梭,一晃过去快三十年”;第四段,“2018年8月底,……远近闻名的‘一苗树壕’官井村。……天高云淡,浩浩乎绿盖四野。杨、愉,柳等高太乔木如巨人托天,而柠条、沙柳、花摔、苜蓿等灌草则铺开一张硕大的地毯。正是羊柴、柠条的开花季节,那红白相间的小花朵,就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最爱吃的沙打旺草,挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒,如孩子的小手举着一大块巧克力。黄沙早已被通到远的天边,成了绿洲上一条金色项链。黑黝黝的玉米地密不透风,十里、八里地绵延开去,浓得化不开。眼前这一百六十平方公里的土地早已不是一苗树、一点绿了。村主任自豪地说,……我们现在是拿‘万’字来说话一一现有沙柳苗基地七点六万亩,林地十六点六万亩,还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛……全村已人均收入两万元”。第二问紧承上一问,考查的是表现手法,三个时间段放在一起,强调的是今昔翻天覆地的变化,用的是对比手法,第三问,回答对比这一表现手法的作用——把官井村四十年前、三十年前、2018年的面貌做对比,突出了努力奋斗创造美好生活的主题。 9.文章第⑥段中写到“‘一苗树’被砍倒做家具,事后又补栽了一棵”。有人认为,以此内容入文,是作者的败笔:也有人认为,这样写正是作者匠心所在。请结合文意谈谈你对这个问题的认识。(6分) 【参考答案】示例一:我认为是作者的败笔,理由:①把“一苗树”砍掉做家具的行为有违环境保护的初衷,这是变相地向自然掠夺,与高林树的种树的初衷背道而驰。②原来的“一苗树”被砍又被补栽,不能反映高林树种树的意义和价值。③这一内容的加入使结尾段里的“一苗树”指代不明,让读者迷惑“一苗树”是指原来的那棵柳树还是现在的这棵树。④用补栽的榆树代替被砍的柳树,弱化了历史的分量,起不到“一苗树”对官井村面貌变化的见证作用。 示例二:我认为是作者的匠心所在。理由:①树木有绿化功能,也有实用价值,把“一苗树”砍掉做家具正是体现了树木为人类生活提供了物质资源。②原来的“一苗树”被砍又被补栽,榆树代替柳树,是绿化作用的接力,也体现了造林改变环境的精神的不断传递。③这一内容的加入增加了“一苗树”的内涵,“一苗树”既指原来那棵柳树,也指现在这棵树,更指千千万万为改变环境而种下的树木。④用补栽的榆树代替被砍的柳树作为官并村的标志,是在时代变迁中体现官井村对历史的铭记。 【解析】本题考查对文本相关内容作个性化的解读。针对“一苗树”被砍,后来又被补栽这一内容,试题提供了两种看法,考生可以选择其中的一个角度作答。在陈述理由时,要仔细阅读这一段落的内容,对“一苗树”被砍,后来又被补栽与全文内容和主题之间的关系进行深入的思考。当然,这道题目开放度较大,只要是言之成理,能佐证自己的判断即可。不管是哪一种看法,首先要明确回答出知己的看法:认为是作者的败笔,或认为是作者的匠心所在。不管是哪种看法都要结合文章的内容、主题来说明理由。 二、(山西省太原市2019届高三模拟考)古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 李昭亮,字晦之,明德太后兄继隆子也。四岁,补东头供奉官,许出入禁中。继隆北征契丹,遣昭亮持诏军中。问方略及营阵众寡之势,昭亮年虽少,还奏称旨。累迁西上阁门使。出为潞州兵马钤辖,徙领麟府路军马事,寻为管勾军头引见司兼三司衙司。军士有逃死而冒请官廪者数百人,昭亮按发之。领高州刺史,知代州。以四方馆使复领麟府路军马事。累迁真定路都总管。保州兵叛,杀官吏,诏遣王果招降之,叛者乘埤呼曰:“得李步军来,我降矣。”于是遣昭亮,昭亮从轻骑数十人,不持甲盾弓矢,叩城门呼城上曰:“尔辈第来降,我保其无虞也。不尔,几无噍类矣。”卒稍稍缒城下。明日,相率开城门降。改淮康军节度观察留后,复知定州。 敕使存劳,赐黄金三百两,给节度使奉,以褒其功。都转运使欧阳修言:“昭亮入保州,以叛卒女口分隶诸军。”置不问。时承平久将士多因循乐纵弛昭亮本将家子虽以恩泽进然习军中事既统宿卫政尚严多所建请万胜、龙猛军蒲博争胜负,彻屋椽相击,士皆惶骇,昭亮捕斩之,杖其主者,诸军为之股栗。帝祠南郊,有骑卒亡所挟弓,会赦,当释去。昭亮曰:“宿卫不谨,不可贷。”卒配隶下军,禁兵自是顿肃。以宣徽北院使判河阳,徙延州。以南院使判澶州,徙并州、成德军,拜同中书门下平章事,判大名府。仁宗以涂金纹罗书曰:“李昭亮亲贤勋旧。”命其子惟贤持以赐。徙定州,改天平、彰信、泰宁军节度使。在定州数言老疾不任边事,愿还京师,乃以为景灵宫使,又改昭德军节度使。卒,赠中书令,谥良僖。 (节选自《宋史·李昭亮传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.时承平久/将士多/因循乐纵弛/昭亮本将/家子虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请 B.时承平久/将士多因循乐纵弛/昭亮本将/家子虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫政/尚严多所建请 C.时承平久/将士多因循乐纵弛/昭亮本将家子/虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请 D.时承平久/将士多/因循乐纵弛/昭亮本将家子/虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫政/尚严多所建请 【答案】C 【解析】本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。可用排除法。正确断句:时承平久,将士多因循乐纵弛,昭亮本将家子,虽以恩泽进,然习军中事,既统宿卫,政尚严,多所建请。“将士多因循乐纵弛”语意相连,主语是“将士”,谓语是“纵弛”,中间是状语,不可断开,排除AD项;“昭亮本将家子”意思完整,不可断开,排除B项。故选C。 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.禁中,指皇帝、后妃等居住的地方。因宫中禁卫森严,臣下不得随意进入,故称“禁中”。 B.领,兼任,以职位较高的官员兼理较低的职务。“判”“摄”“荫补”也有兼任之意。 C.路,宋元时代行政区域名。宋代的路相当于明清的省,元代的路相当于明清的府。 D.南郊,是古代帝王在京都南面的郊外筑圜丘以祭天的地方。南郊祭天,北郊祭地。 【答案】B 【解析】此题考查理解古代文化常识的能力,文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。B项,荫补是中国上古时代世袭制的一种变相,是指因上辈有功而给予下辈入学任官的待遇。没有“兼任”之意。故选B。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.昭亮少时聪慧,对军事颇知晓。继隆北征契丹时,昭亮被派遣持诏军中,当问及军事策略和营阵多少的态势时,他的回奏符合上意。 B.昭亮有勇有谋,不战屈人之兵。保州士兵发动叛乱,王果招降未果,昭亮带领几十名轻装骑兵,叩击城门劝降,叛军最终选择投降。 C.昭亮因功受赏,受到皇帝庇护。皇帝派使者慰劳他,赏赐黄金、给予节度使的俸禄。欧阳修上奏昭亮在保州的问题,皇帝却置之不理。 D.昭亮治军严格,违纪严惩不贷。万胜、龙猛军赌博争胜负,彻夜在屋子里互相攻击,士卒都惶恐害怕,昭亮对相关人员进行了严惩。 【答案】B 【解析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题目,考生应先明确题干的要求,即选出“正确”还是“错误”的一项,然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句,再与选项进行比较分析。D项,“彻夜在屋子里互相攻击”理解错误,原文“万胜、龙猛军蒲博争胜负,彻屋椽相击,士皆惶骇,昭亮捕斩之”,“彻屋椽”意思是“拆毁房屋的椽子”,“彻”是“拆毁”,不是“彻夜”。故选D。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)军士有逃死而冒请官廪者数百人,昭亮按发之。(5分) (2)尔辈第来降,我保其无虞也。不尔,几无噍类矣。(5分) 【参考答案】(1)有数百名利用逃跑、死亡而冒名请领国库粮食的军士,昭亮都审查揭发了他们。 (2)你们只管来投降,我确保你们没有可担心的。如果不投降的话,几乎不可能有活着的人。 【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。关键词,冒,冒名;官廪,国库粮食;按发,审查揭发。第,只管;无虞,没有可担心的;尔,这样,这里指投降;噍类,活着的人。 【参考译文】 李昭亮,字晦之,是明德太后兄长继隆的儿子。他四岁的时候,补任东头供奉官,被允许出入禁中。继隆向北征讨契丹,皇帝派遣昭亮在军中持诏。他被问及方法策略和军营军阵多少的态势,昭亮年龄虽然小,但回奏符合皇帝心意。多次升迁做了西上阁门使。出京担任潞州兵马钤辖,兼任麟府路军马事,不久担任管勾军头引见司兼三司衙司。有数百名利用逃跑、死亡而冒名请领国库粮食的数百军士,昭亮都审查揭发了他们。兼任高州刺史,担任代州知州。以四方馆使的身份又兼任麟府路军马事。多次升迁至真定路都总管。保州士兵发动叛乱,杀死官吏,皇帝下诏派遣王果招降他们,叛者登上城墙上的矮墙呼喊道:“如果李步军能来,我们就投降。”于是派遣昭亮,昭亮让几十名轻装骑兵跟随着他,并且不拿盔甲盾牌弓箭,叩击城门向城上呼喊道:“你们只管来投降,我确保你们没有可担心的。如果不投降的话,几乎不可能有活着的人。”士卒渐渐用绳子吊着出了城。第二天,一个接一个开城门投降。昭亮改任淮康军节度观察留后,又做了定州知州。 皇帝命使者省视慰劳他,赐给他三百两黄金,给予了节度使的俸禄,来褒奖他的功劳。都转运使欧阳修上奏:“昭亮进入保州后,把叛军的女人分配给诸军。”皇帝搁置不过问。当时太平盛世时间久了,将士大多因此寻求快乐放纵松懈。昭亮本来是将门后代,虽然凭借恩泽进官,但熟习军中事务,统领宿卫后,政事严苛并有很多建议。万胜、龙猛军赌博争胜负,拿屋上的椽子互相攻击,士人都惶恐害怕,昭亮抓捕斩杀了他们,杖责他们的主官,诸军因此战战兢兢。皇帝在南郊祭天,有骑兵丢了自己携带的弓箭,恰逢大赦,应当释放。昭亮说:“值宿宫禁,担任警卫却不谨慎,不能宽恕。”这个士兵被发配隶属给下军,禁兵自此整肃。以宣徽北院使的身份任职河阳,又迁任延州。以南院使任职澶州,迁任并州、成德军,任同中书门下平章事,兼任大名府。仁宗用涂金纹罗写道:“李昭亮亲贤勋旧。”命他的儿子李惟贤拿着赏赐给他。迁任定州,改任天平、彰信、泰宁军节度使。在定州屡次上书年老有疾病不能承担边疆事务,希望回到京城,于是让他担任景灵宫使,又改任昭德军节度使。死后,赠中书令,谥号良僖。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首词,完成14-15题。 浣溪沙·丙辰岁不尽五日,吴松作① 姜夔 雁怯重云不肯啼,画船愁过石塘西,打头风浪恶禁持。 春浦渐生迎棹绿,小梅应长亚②门技,一年灯火要人归。 【注】①丙辰岁不尽五日:意为丙辰年还有五日就结束了。吴松,今上海一带,距词人家杭州已近。②亚:接近。 14.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(3分)( ) A.“雁重云不肯啼”首句采用了拟人的修辞手法,长空彤云密布,大雁因要穿越浓云回归故乡而紧张胆怯,不肯啼叫,营造了紧张压抑的气氛。 B.“画船愁过石塘西”,句中着一“愁”字,便似乎此一只画船,是载了满船清愁而行,表达了作者急切归家却遇到阻碍的愁苦之情 C.“打头风浪恶禁持”,恶,猛,厉害;满河风浪,猛打船头,阻挡词人归路,是词人愁的原因之一。 D.词的上片写雁怯重云,画船载愁,风浪打头,自己回家路途艰难,奠定了全词惨淡沉重的感情基调。 【答案】D 【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容进行分析。D项,“奠定了全词惨淡沉重的感情基调”错。下片情感焕然一新,下片首句写景从狂风恶浪变为春波荡漾,从风浪打头变为春波迎桨,突出了归家的欣悦。词人眼中河水俨然一片春色,心中自是一片温暖,离家久远的词人揣想家中门前的小梅新枝生长,几乎高与门齐了,结句写出了家人盼归之殷切,亦写出自己归心之急切。故选D。 15.清代评家陈廷焯在谈论诗歌创作时说,感情“皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现,欲露不露,反复缠绵,终不许一语道破”(《白雨斋词话》)请借此分析这首词的下阕是如何表达感情的。(6分) 【参考答案】下阕先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意,从而写出接近家乡的喜悦;接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长,高与门齐,似有盼归的殷切,写自己归乡的心切;收尾句想象一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚,更是表达了自己渴盼回家的心情。词人着眼于春绿、小梅、灯火,从对方入笔,欲露不露,反复缠绵,表达了回乡路上的急切与喜悦。 【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此类试题,需要指出运用了哪种手法,分析怎样运用了这种手法,简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。题干要求“分析这首词的下阕是如何表达感情”,这是考查诗歌情感的表现方式。从题干前面的暗示来看,“皆可于一草一木发之”“若隐若现,欲露不露,反复缠绵”,可以知道本词的下阕应是间接表达情感。“春浦渐生迎棹绿,小梅应长亚门枝,一年灯火要人归”,第一句中“春浦”,这是作者眼前所见之实景,实写,一个“绿”字展示水的春意,流露出内心的愉悦;第二句中“应”字表明,此句中“长亚门枝”的“小梅”是作者的想象之景,虚写;第三句,运用想象,结合标题中“丙辰岁不尽五日”可以推测“一年灯火”应是作者想象的除夕守岁之景,二、三两句对家中的想象,流露出渴望归家的急切心情。下片的春浦渐绿,小梅长枝,灯火催归等热闹景象,从对方入笔,欲露不露,突出了作者归心似箭的心情。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中空缺部分。(6分) (1)孔子在《论语·里仁》中告诫人们要向有德行的人学习,看到不好的现象应该自我对照的名句是“___________,___________”。 (2)在荀子《劝学》中,“___________”一句明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因;而“___________”一句则写出螃蟹心意浮躁的结果。 (3)李煜在《虞美人》中表达物是人非之感的两句是“___________,___________”。 【答案】(1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 (2)用心一也 非蛇鳝之穴无可寄托者 (3)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如:鳝、砌,要理解字义去记忆。 第Ⅱ卷 表达题 三、(陕西省榆林市2019届高三模拟考)语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。 在学术百家争鸣的今天,很少学术观点可以称之为_________,因此,能开创一个新的研究体系、言前人之所未言的著作,就显得_________。美国史学大师威廉·麦克尼尔的《瘟疫与人》就是这样一部经典之作。( )时至今日,相似的研究不断出现,成果变得越来越科学,但一个领域的开创性著作很难被遗忘。这部书常被看作是作者对其另一部作品《西方的兴起》搭建起的历史框架的补充,看作是此前研究的拾漏补遗。不过,《瘟疫与人》在普通民众中的受欢迎程度更高。因为大概大多数读者和传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以它更能引起读者产生兴趣。 以往学者对历史的书写无外乎人与人之间、种族与种族之间、国家与国家之间的你来我往、沉浮荣衰。麦克尼尔却_________,从疫病缘何成为史学家的遗漏谈起,把传染病放在视野中心,去探讨人与病菌的关系。他_________,把复杂的疫病清晰地呈现出来,对一些历史事件的分析与以往的解释大异其趣,因为他总能通过因果溯源,证明疫病在其中扮演的重要角色。 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.因为大概大多数读者和传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以它更能让读者产生兴趣 B.因为大概大多数读者对传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以它更能引起读者产生兴趣 C.大概因为大多数读者和传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以它更能引起读者产生兴趣 D.大概因为大多数读者对传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以它更能引起读者的兴趣 【答案】D 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目,应先浏览画线句,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。然后比对选项,找出选项间的不同之处再比较。“因为大概”语序不当,应为“大概因为”。“和传染病有个人体验”搭配不当,改成“对传染病有个人体验”;“它更能引起读者产生兴趣”结构混乱,改为“更能引起读者共鸣”或改为“更能让读者产生兴趣”。故选D。 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( ) A.这本书出版于1976年,被翻译成各种文字,中国于1998年引进 B.1976年这本书被出版,翻译成了各种文字,中国于1998年引进 C.这本书出版于1976年,被翻译成各种文字,1998年被引进中国 D.1976年这本书被出版,翻译成了各种文字,1998年被引进中国 【答案】C 【解析】本题考查语言表达连贯的能力,也考查选用句式的能力,题型是语句复位题。做题时要从话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否合适等角度综合考虑。与前句保持话题一致,主语采用“这本书”;不应前置“1976年”;“翻译成了各种文字”前应加“被”;“中国于1998年引进”偷换主语。故选C。 19.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( ) A.不易之论 硕果仅存 异军突起 顺藤摸瓜 B.不易之论 弥足珍贵 独辟蹊径 抽丝剥茧 C.金科玉律 硕果仅存 异军突起 抽丝剥茧 D.金科玉律 弥足珍贵 独辟蹊径 顺藤摸瓜 【答案】B 【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后把握成语的意思,再结合语境辨析正误。不易之论:内容完全正确,不可更改的言论。金科玉律:比喻不能变更的信条和法律条文。第一处是说很少有学术观点可以说是完全正确不可更改,应使用“不易之论”。弥足珍贵:更加值得珍爱、重视。硕果仅存:指经过淘汰,留存下来的稀少珍贵的人或物。第二处,是说能开创性著作值得重视,应使用“弥足珍贵”。独辟蹊径:自己开辟一条路,比喻独创一种新风格或者新方法。异军突起:指新的派别或新力量突然兴起。第三处,从“以往学者对历史的书写无外乎……麦克尼尔却”可知,此处应使用“独辟蹊径”。抽丝剥茧:形容分析问题条理清晰,层次分明。顺藤摸瓜:比喻沿着发现的线索追根究底。第四处,从“把复杂的疫病清晰地呈现出来”可知,此处应使用“抽丝剥茧”。故选B。 20.下面是小张一家利用国庆节小假期旅游出发之前的初步准备计划框架,请把它写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85字。(5分) 【参考答案】小张一家国庆节外出旅游的两项准备:一是离家前的事务,关闭家中的水电,将钥匙托付给邻居;二是需携带的物品,包括厚衣服、半袖T恤,及雨伞、相机、急需的药物等。(最好采用总分句的形式,总1分,分的部分每条2分) 【解析】本题考查学生图文转换,情景扩写的能力。图文转换的题型主要以下几种:描述内容,拟标题,品寓意。本题要求的是描述内容,要求做到客观、全面,即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。考生解答此题,先要认真阅读此框架,读懂框架关系,将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。描述内容抓住“旅游的两项准备”“离家准备”“携带物品”即可。语言要得体,合理使用关联词。 21.根据下列“全球旅游行业竞争格局图”,分三点说明和2010年相比,2030年可能出现的旅游市场份额变化。(6分) 【参考答案】①市场份额增长最大的是亚太区。②市场份额最大的还是欧洲区,但降幅也最大。③美洲区降幅较大,中东区和非洲区略有增长。(将美洲区和欧洲区归为一点亦为正确) 【解析】本题考查图文转化的能力。解答此类试题,要求考生根据图画的有关内容,辨别或挖掘某些隐含信息,或对材料进行综合性评价。它属于语言应用能力的考查。此类题目答题时要注意细节:细节包括图(表)的题目、题干中限制性的词语、图表的“注”等,这些细节之处往往暗含了答题的方向或重点。要善于比较,数据的变化往往说明了某项问题,这可能正是图(表)的关键处,也是得到结论的源头。本题是全球旅游行业竞争格局图,要求从中归纳2030年可能出现的旅游市场份额变化。根据图表可从增长幅度较大以及降幅较大的来分析得出两条结论。再通过比较分析所占比例一直最大的角度。 四、(湖南省九校2019届高三联考)写作(60分) 22.阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 1998年12月19日,著名作家、学者钱钟书去世。彼时敬仰钱钟书先生的读者们通过电视、广播、报纸得知消息后,到书店排队购买《围城》,以此来纪念他。 2018年3月14日,现代最伟大的物理学家之一霍金去世,朋友圈转发悼念,“云悼念”“云戴孝”轰轰烈烈,而很多人却连霍金的英文全拼以及他研究的内容都毫不了解。 要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。 【写作指导】本题考查考生写论述类、实用类和文学类文章的能力,以材料作文的形式呈现。解答此类题目,要审好题,立好意,再进行构思布局。整体感知材料,全面把握材料内容。阅读理解材料,明确材料的主要内容和涉及的对象,是把握材料的基础。该材料为事件型材料,事件的核心是悼念名人去世方式的变化。根据这个事件核心,考生可采用因果分析的方法,由表及里,探究本源。过去人们买《围城》纪念钱钟书,是仰慕他的才华,敬佩他的为人。而今有些人,动辄在网上搞一些莫名其妙的所谓“纪念活动”;然后纷纷在社交网络上转发相关的“毒鸡汤”,迫不及待地分享自己廉价的感动。只怕瞎折腾半天,还不知道自己哭的到底是什么人,为这个人的什么而哭。当然“云戴孝”“云悼念”的人中,有真正悼念逝者的;但也有一些人只重形式,不在实处下功夫,不传承弘扬这些前辈的优秀品质;也有一群不明就里,却喜欢瞎凑热闹的网民盲目跟风;也有些人是为了满足自己的虚荣心,表明自己沾了文人、学者气,也是文化人。考生据此选取最适合自己的话题进行构思行文即可。最后考生要细读题干,明确相关写作要求。这里的题干指的是作文试题中的“要求”,命题者往往在“要求”中规定了文章的体裁、字数、写作内容、立意选材、标题拟定等,这些在审题环节不可掉以轻心。 立意:(1)不要只看重形式,(2)弘扬传统文化,(3)文化的意义,(4)经典的魅力。 高考考前适应性试卷·语文 第1页(共18页) 高考考前适应性试卷·语文 第2页(共18页) 高考考前适应性试卷·语文 第15页(共18页) 高考考前适应性试卷·语文 第16页(共18页)

  • ID:2-5874110 2019年湖北名师联盟高考考前适应性语文试卷二含答案解析

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    考生姓名 座位号 (在此卷上答题无效) 绝密 ★ 启用前 2019届高考考前适应性试卷 语 文(二) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 阅读题 一、(湖北省三校2019届高三联考)现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 西方美学强调人性三元论,主要以柏拉图和弗洛伊德最为著名。柏拉图认为“灵魂也可以分为三个部分”,分别是理智、激情和欲望。与此相似,弗洛伊德主张将人性分解为本我、自我和超我三个部分。 这表面看来属于三元论范畴的人性论,仍然是一种二元论。比如柏拉图所谓三元论,当理智、激情与欲望三部分各司其职、和谐协调的时候,灵魂便能主宰自己,秩序井然,个人的灵魂就是正义和健康的;如果理智、激情与欲望不守本分,相互斗争都想争夺领导地位,就造成了灵魂的不正义。这实际上肯定了作为人性的最终形态仍然是正义与非正义、健康与不健康。弗洛伊德的三元论同样如此。当自我能妥善协调本我、超我与外界的关系的时候,人性处于和谐的状态;当自我不能妥善处理和协调这一关系的时候,人性就可能处于分裂状态。处于分裂状态的自我主要有两种极端的形式:一种是本我以绝对优势战胜超我乃至外界的时候,自我就可能是一个完全意义的动物性的人,在许多情况下可能显露出恶的特质;但当本我主要受到超我的监督和制约时,自我就可能是一个道德完善的人,这种情况下的人性就可能是善的。这样一来,人性就可能是和谐或分裂的、善的或恶的两种形态。这实际上同样是一种二元论,所以西方美学最具影响力的人性论是二元论。 这种三元论的定位使西方美学关注人性的复杂性,崇尚艺术形象的典型性。在他们看来,现实世界任何事物作为一种存在永远不是只有一个因素和属性的存在,而是多种对立或并不对立因素和属性的有机统一体。 与西方美学有所不同,中国智慧美学在人性论方面影响最大的是孟子性善论和荀子性恶论,以及告子性无善恶论。孟子主张性善论,认为人生下来就具有仁义礼智之心;荀子主张性恶论,认为人性有恶,强调道德教育的必要性。孟子、荀子虽然对人性的善与恶有不同认识,但有一点相同,这就是都肯定了人性一元论,并不认为人性善恶并举。另如告子所谓“性无善无不善”的性无善恶论,则对人性并不十分在意。在主张“齐物论”的道家美学看来,既然善恶平等不二,等齐划一,那意味着他们所主张的人性论可能超越善恶分别而等齐划一、平等不二,这也是一种主张对善恶不加分别的观点,同样具有人性一元论的特点。所以,中国智慧美学虽然对人性有多种阐释,但不像西方美学那样强调人性的多元性甚或二元性,更不强调人性的分裂与冲突,而是在很大程度上主张了人性一元论。 综观前人论述,我们发现即使人性有善与不善论,这种差异也只是一种本性差异,是为后天修养和发展提供条件,而不是强调本性中存在善与恶的矛盾冲突,以及所导致的人格结构矛盾和分裂,在一定程度上仍然可归之于人性一元论范畴。这才是中国智慧美学关于人性乃至人与自我关系的最精确阐述。 中国智慧美学人性一元论的观点,并不是无视人性之善与恶矛盾对立的存在,只是并不像西方美学那样夸大这种矛盾对立,将矛盾对立作为人性的基本特质,而是主张这种善与恶的分别只是人们后天所形成的一种价值判断,并不能真正体现人类原始本性的实质。 (摘编自郭昭第《中国智慧美学论要》,有删改) 1.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)( ) A.根据柏拉图的三元论,我们要努力让理智、激情与欲望三部分各司其职,和谐协调。只要做到了这一点,灵魂就能主宰自己,它就是正义和健康的。 B.弗洛伊德认为,在不能处理好本我、自我和超我这“三元”关系时,人性就可能处于分裂状态。这时人性就表现出“善”或“恶”这两种极端形态。 C.柏拉图的三元论与弗洛伊德的三元论虽然在内涵上有所不同,但本质上仍旧是二元论。 D.告子主张“性无善恶论”,对人性不太在意。道家美学主张善恶平等不二、等齐划一,应是“齐物论”思想的体现,这仍是人性一元论。 【答案】B 【解析】本题考查考生对文章内容的分析能力。解答此类题目时首先要看清题目要求,然后浏览原文,再观察四个选项,需要找准答题区间,搜索与选项相关的语句,与选项的表述进行比对。B项,“这时人性就表现出‘善’或‘恶’这两种极端形态”,不合文意,根据第二段应该是“可能表现为”。故本题选B。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( ) A.选文第二段通过分析柏拉图和弗洛伊德的人性理论,证明了二者实际上都是二元论。 B.文章第四段论述中国智慧美学在人性论方面影响最大的孟子、荀子和告子时,采用了正反对比论证的方法。 C.选文第四、五两段运用先分后总的方式,阐明了中国智慧美学人性一元论的观点。 D.文章先论述西方美学的人性二元论,然后论述中国古代儒家、道家美学的人性论思想,最后将两者进行了比较,论证结构清晰。 【答案】B 【解析】本题考查对文章内容的理解分析能力。考生应先看清题目要求,如本题“下列对原文论证的相关分析,下列说法不正确的一项是”,然后对应原文逐项分析。B项,“文章第四段论述中国智慧美学在人性论方面影响最大的孟子、荀子和告子时,采用了正反对比论证的方法”,不合文意,此处不是正反对比论证,是比较论证方法。故本题选B。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( ) A.西方美学的人性三元论使他们认识到人性是多种对立或并不对立因素和属性的有机统一体,他们关注人性的复杂性,崇尚艺术形象的典型性。 B.按照人性三元论,本性中存在善与恶的矛盾冲突,就可能会导致人格结构矛盾和分裂。因此,我们应该重视后天教育,加强自我修养,以追求正义、健康和道德完善。 C.当自我能协调本我和超我的关系时,人性和谐;当自我不能协调处理这一关系时,人性可能是恶的或者分裂的。 D.人们后天形成的关于“善”或“恶”的价值判断并不能真正体现一个人原始本性的实质,后天的努力与所处的环境等可以改变一个人的本性。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。本题C项,“当自我能协调本我和超我的关系时,人性和谐;当自我不能协调处理这一关系时,人性可能是恶的或者分裂的”,不合文意,原文中说的是“自我能协调本我、超我与外界的关系时,人性和谐”,“不能协调时,人性可能是恶的也可能是善的”。故本题选C。 (二)(四川省遂宁市2019届高三诊断考)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一: 320个中央单位均承担定点扶贫任务,健全牵头联系机制,明确中央9个单位为定点扶贫牵头部门。具体落实68家中央企业在定点扶贫的108个革命老区贫困县开展的“百县万村”活动,帮助解决1万多个贫困村的水、电、路问题。“十二五”期间,中央单位共向592个重点县选派挂职干部1670人次,投入帮扶资金(含物资折款)118.6亿元,帮助引进各类资金695.8亿元,组织劳务输出31万人次。 联合国《2015年千年发展目标报告》显示,中国极端贫困人口比例从1990年的61%,下降到2002年的30%以下,率先实现比例减半,2014年又下降到更低,中国对全球减贫的贡献率超过70%。 材料二: (图表来源于新华社2016年10月17日:国务院新闻办《中国的减贫行动与人权进步》白皮书) (如图:来自于人民网) 据国家统计局全国农村贫困监测调查,按现行国家农村贫困标准测算,2018年末,全国农村贫困人口1660万人,比上年末减少1386万人;贫困发生率1.7%,比上年下降1.4个百分点。连续6年,贫困发生率从2012年的10.2%下降至1.7%,累计下降8.5个百分点。 (资料来源:人民网,“两会新闻”) 材料三: 为了加强生态脆弱地区精准扶贫的力度,改善其生态状况,《中国扶贫开发报告》给出了有效的办法。“通过生态补偿政策和标准,增加受影响贫困人群的收入。”报告建议,应该在调查研究的基础上,进一步明确生态补偿的范围和标准,确定受生态保护政策影响范围内扶贫对象生态补偿和社会保障等干预工具组合使用的方向。一方面提高生态补偿的标准;另一方面综合运用生态现金补偿、提供生态公益岗位和社会保障等办法,帮助受生态保护影响的扶贫对象脱贫。对包括生态保护区在内的重要生态功能区和生态脆弱区进行保护性利用,是国际上通行的做法。对这些区域在严格和合理保护的前提下,适当开展科学考察、观光旅游和生态产品的生产与采集,既可以增加区域内居民的收入,也有利于生态系统的研究与保护。 国家要求到2020年实现现行标准下农村贫困人口脱贫、贫困县摘帽和解决整体贫因问题,任务艰巨,也要稳步推进。首先,要根据深度贫困地区的脱贫攻坚需要,优化和加强其扶贫资源的投入和分配。深度贫困地区的脱贫攻坚,需要同步解决扶贫对象“两不愁三保障(不愁吃、不愁穿,保障其义务教育、基本医疗和住房)”、区域整体脱贫和贫困村摘帽三个层次的问题。要根据这三个层次上的综合缺口评估扶贫资源需求,制定可支撑和保证深度贫困地区脱贫攻坚目标如期实现的整体计划。其次,要探索并实行有利于深度贫困地区实现脱贫攻坚目标的扶贫方式。兼顾产业扶贫、就业扶贫、教育扶贫、健康扶贫、生态保护等方面。再次,创新和加强组织和制度建设。深度贫困地区的脱贫攻坚,需要从更高的层级来进行规划和管理,仅仅依靠贫困县的努力恐怕难以如期完成任务。最后,要建立和完善适合深度贫困地区特点和脱贫需要的考核评估制度,防范可能出现的道德风险,需要未雨绸缪,探索和总结出应对的有效政策和方法,以保证实现预期的脱真贫、真脱贫。 (《经济日报》2018年1月10日,记者苏琳,扶贫蓝皮书《中国扶贫开发报告(2017)》) 材料四: 打好精准脱贫攻坚战。重点解决实现“两不愁三保障”面临的突出问题,加大“三区三州”等深度贫困地区脱贫攻坚力度,落实对特殊贫困人口的保障措施。脱贫致富离不开产业支撑,要大力扶持贫困地区特色优势产业发展。开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率,继续增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数,用 这个阻断贫困代际传递的治本之策。基本完成“十三五”易地扶贫搬迁规划建设任务,加强后续扶持。对摘帽县和脱贫人口的扶持政策要保持一段时间,巩固脱贫成果。完善考核监督,用好中央脱贫攻坚专项巡视成果。越是到脱贫攻坚的关键阶段,越要抓实抓细各项工作,确保脱贫有实效、可持续、经得起历史检验。 (摘自《2019国务院政府工作报告》) 4.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.随着国家扶贫政策的逐步落实,从1978年到2018年,我国农村贫困人口由7亿人以上降至了2千万人以下,40年的减贫效果十分明显。 B.从1985年到2015年,按5年一段计算,农村贫困率一直在下降,其中下降幅度最小的是1985到1990年这一段,最大的是2000到2005年这一段。 C.从2012年到2018年连续6年,农村贫困人口从9899万人减少到1660万人,贫困率下降幅度逐年在增大,其中下降幅度最大的是2018年。 D.从1978年到2018年,我国农村贫困人口数在下降,特别是近3年减贫在不断增速,依现行农村贫困标准,到2020年贫困人口全部脱贫希望在即。 【答案】C 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,如“下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是”,要求选出“不正确的一项”,然后浏览选项,到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。C项,“贫困率下降幅度逐年在增大,”错误,根据原文“贫困发生率1.7%,比上年下降1.4个百分点”可知,贫困率下降幅度逐年在“减小”。故选C。 5.下列对材料相关内容的分析评价,正确的一项是(3分)( ) A.中国的扶贫措施从中央到地方责任落实到位,精准脱贫成绩显著,联合国的《2015年千年发展目标报告》显示了中国对全球减贫的贡献。 B.截至2018年末,我国贫困人口降到1660万人,政府又坚持后续扶贫发力、抓实抓细,到2020年我国实现预期脱贫目标后,再无贫困人口。 C.深度贫困地区的脱贫攻坚,只要解决了扶贫对象不愁吃、不愁穿,保障其义务教育、基本医疗和住房的问题,另两个层次的问题就迎刃而解。 D.生态脆弱地区脱贫致富的得力措施是扶持特色优势产业发展,控辍保学,增加重点高校招收农村和贫困地区学生名额,阻断贫困代际传递。 【答案】A 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语,依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较,比较选项和对应句时,应找到二者表述存在差异的地方,符合原文意思的是正确选项,否则是错误选项。B项,“再无贫困人口”说法过于绝对,根据原文“国家要求到2020年实现现行标准下农村贫困人口脱贫、贫困县摘帽和解决整体贫因问题,任务艰巨,也要稳步推进”可知,“要求”到2020年实现现行标准下农村贫困人口脱贫,并不是说一定没有。C项,条件推断不成立,根据材料三第二段 “要根据这三个层次上的综合缺口评估扶贫资源需求,制定可支撑和保证深度贫困地区脱贫攻坚目标如期实现的整体计划”可知,还需要做“整体计划”,还有“其次”、“再次”、“最后”的内容。D项张冠李戴,“扶持特色优势产业发展,控辍保学,增加重点高校招收农村和贫困地区学生名额,阻断贫困代际传递”不是“生态脆弱地区脱贫致富的”的措施。根据原文“脱贫致富离不开产业支撑,要大力扶持贫困地区特色优势产业发展。开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率,继续增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数,用 这个阻断贫困代际传递的治本之策”可知,这些措施只是“脱贫致富”的措施。故选A。 6.针对脱贫攻坚,中国政府主要采用了哪些举措?请根据上面材料概括说明。(6分) 【参考答案】①健全牵头联系机制,有效落实定点扶贫政策。②给出有效办法,增加生态脆弱地区受影响贫困人群的收入。③规定脱贫最后时间,提出并落实脱贫攻坚具体措施。④大力扶持贫困地区特色优势产业发展。⑤控辍保学,增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数,阻断贫困代际传递。⑥保持对摘帽县和脱贫人口的扶持政策,巩固脱贫成果。⑦完善考核监督,用好中央脱贫攻坚专项巡视成果。 【解析】本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型,考生通读所有材料,然后根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析,由原文“320个中央单位均承担定点扶贫任务,健全牵头联系机制,明确中央9个单位为定点扶贫牵头部门”可知,中国政府主要采用了健全牵头联系机制,有效落实定点扶贫政策的措施。根据原文“为了加强生态脆弱地区精准扶贫的力度,改善其生态状况,《中国扶贫开发报告》给出了有效的办法。‘通过生态补偿政策和标准,增加受影响贫困人群的收入’”可知,中国政府主要采用了给出有效办法,增加生态脆弱地区受影响贫困人群的收入的措施。根据原文“国家要求到2020年实现现行标准下农村贫困人口脱贫、贫困县摘帽和解决整体贫因问题,任务艰巨,也要稳步推进”可知,中国政府主要采用了规定脱贫最后时间,提出并落实脱贫攻坚具体措施。根据原文“脱贫致富离不开产业支撑,要大力扶持贫困地区特色优势产业发展”可知,中国政府主要采用了大力扶持贫困地区特色优势产业发展的措施。由原文“开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率,继续增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数,用 这个阻断贫困代际传递的治本之策”可知,中国主要采用了控辍保学,增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数,阻断贫困代际传递的措施。由原文“对摘帽县和脱贫人口的扶持政策要保持一段时间,巩固脱贫成果”可知,中国政府主要采用了保持对摘帽县和脱贫人口的扶持政策,巩固脱贫成果。由原文“完善考核监督,用好中央脱贫攻坚专项巡视成果”可知,中国政府主要采用了完善考核监督,用好中央脱贫攻坚专项巡视成果的措施。 (三)(四川省遂宁市2019届高三诊断考)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 一张温暖的欠条 化君 晚间散步,遇见同学。她劈头就说,你相信这世上有好人吗?好得犯傻的那种。接下来她说了下面的事。 那天,我妈骑三轮从外面回来,一进门就说,她遇着好人了。坐在沙发里,顾自絮叨起她遇见的好人。 当我听见她说“那人把我的三轮碰歪了”,我这才把头转向母亲,发现她衣服上粘满尘土,这儿一片,那儿一片。我妈却仿佛捡了大便宜似地,滔滔不绝。 “马路上一个人也没有,他原本可以不管我的,他却刹下车子,跑过来扶我,问我摔坏了没有。我踢蹬踢蹬腿,再甩甩胳膊,说,没事儿,走吧。他仍然不走,非让我走几步。确定我真的没事后,又把我搀到车上,说,骑上去试试,看车摔坏了没有。” “你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的,我都觉得啰嗦了,推开他说,快走吧,我也该回家做饭了。说完,我蹬起三轮就走了。哪承想,他又追了上来,塞给我一张纸条,他说纸条上是他的手机号……” 这时,我忙不迭地问我妈,纸条呢?我妈说人好好的,要它做什么。说完,站起身来就往厨房走。我妈突然哎哟一声。我问怎么了,她朝我摆摆手说,没事儿。可是,第二天,我妈就起不来床了。 我把我妈送进医院。当我把做B超、CT、心电图、胸部透视等一系列的检查单拿给医生时,医生说得马上做手术。 我一边给我妈办理住院手续一边不停地埋怨她,有您这样的吗?一边狠狠地想,一定把那个“好人”找出来。可是,一直到我妈出院,我也没找到那个“好人”。面对一笔不菲的费用,我的火气噌噌往上蹿。我用命令的语气对我妈说,你再好好想想那个手机号。我妈迟迟疑疑地说,想不起来了,一边不停地在各个衣兜里摸索起来。我妈突然颤抖着声音喊,找着了。真是老天有眼。 我用发颤的手指按下那个号码。关机。一连几天,都是这两个字。我虎视眈眈地望着我妈,这就是您老人家遇见的好人? 我妈却仍然为那人辩护说,兴许人家手机没电了呢。但说这话时明显没了底气。 那天是个很好的天气。然而,阳光有多明媚,我心里就有多阴晦。但我不敢再埋怨我妈。这件事情以后,她在我面前像个债务人似的,一天到晚大气都不敢喘,让人心疼不已。这更增加了我对那个“好人”的愤恨。 一天,一个男人按响我家门铃,他说他找一个骑三轮的大娘,一个月前他碰了她。我正要火山爆发,母亲急慌着走过来,把他让进屋里。 在我如炬的目光里,他低下了头。他说他原本打算第二天就来看我妈,可是家里出了点事,一直没脱开身…… 我打断他说,啥也别说了,先给我报销十万元的住院费。 我妈连忙出来打圆场,问那人,你是怎么找到这里的?他说,那天您接过我的手机号后,骑上三轮就走,我不放心,悄悄在您后面跟着,看您进了家门才离开。他忽而把头转向我说,您请假照顾大娘,单位要罚款的吧,一并算到我头上。 我妈接过去说,这可使不得,要不这样吧,十万,咱们一人摊一半。再说,那天要不是我急慌着回家做饭,也不会…… 那人说,人是我碰的,这钱怎么能让您拿呢?稍作犹豫,他不好意思地接着说,我一下拿不出这么多,我先给您打个欠条行不行?您放心,一个月之内我一定还清。 我马上火了,没好气地说,蒙人的吧,就像那张写手机号的纸条一样。 他的脸腾地红了,吃吃地说,对不起,那天我手机丢了,我换了新号。 同学突然换上一种动情的语调说,你知道吗?他是个残疾人,他的两条腿是假的。为了十万块钱的债务,他竟然打好几份工,什么活钱多干什么。他的“腿”都累断了,又没钱换新的。他是坐着轮椅来我家还钱的。他说,他的两条腿是在一次车祸中没的,撞他的人跑了…… (选自《小说月刊》,有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( ) A.小说塑造了“我”妈和“他”这样的好人形象,刻画人物较精细,如写他“非让我走几步”“没事后,又把我搀到车上”“说骑上去试试,看车摔坏了没有”。 B.“面对一笔不菲的费用,我的火气噌噌往上蹿”,这句话描写了“我”无比气愤的神情,为后文写一定找到肇事者作了渲染,也表明“我”心眼小、不善良。 C.小说主体以第一人称“我”来叙述故事,开头和结尾段却出现另一个叙述人,人称的转换明确了讲故事的人与听故事的人之间的关系,使小说更具真实感。 D.小说构思巧妙,结尾交代了“好人”曾经的不幸,既诠释了前文悬念,又令读者感动反思,但始终未交代他撞着“我”妈的过程,为读者留下难释悬念。 【答案】B 【解析】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力,解答这类题目,首先要明确题干的选择要求,如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是”,立足考查“内容和艺术特色”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。B项“也表明‘我’心眼小、不善良”错误,是表明“我”有受骗之感,对他非常气愤。故选B。 8.这篇小说是通过“我”对“好人”他的态度变化来推动情节、揭示主旨的。请结合有关情节,简要分析小说中“我”对“好人”他的具体态度。(6分) 【参考答案】①“我”妈讲述遇到的“好人”,“我”对他冷淡怀疑;②“我”妈伤势严重需做手术,“我”有受骗之感,一定找出他,对他非常气愤;③“我”拨打“好人”电话号码却是“关机”,“我”认定受骗了,对他非常愤恨;④“好人”找到“我”家来,我愤激要求他“还债”,一解积压在心中之恨;⑤“好人”还不够钱请求打欠条,“我”更火起,骂他蒙人,对他的愤恨达到极点;⑥得知“好人”曾经是车祸的严重受害者,“我”谅解了他并受到感动。 【解析】本题考查学生对阅读作品掌握情节线索和对人物情感理解的能力。解此类问题,首先仔阅读文章,熟悉全文的情节,最好把故事情节分出几个片段,看每一片段中人物的表现及作者对人物的描写,抓住关键的描写处,由原文“那天,我妈骑三轮从外面回来,一进门就说,她遇着好人了。坐在沙发里,顾自絮叨起她遇见的好人”可知,“我”妈讲述遇到的“好人”,“我”对他冷淡怀疑;由原文“我一边给我妈办理住院手续一边不停地埋怨她,有您这样的吗?一边狠狠地想,一定把那个‘好人’找出来”可知“我”妈伤势严重需做手术,“我”有受骗之感,一定找出他,对他非常气愤;由原文“我用发颤的手指按下那个号码。关机。一连几天,都是这两个字。我虎视眈眈地望着我妈,这就是您老人家遇见的好人”可知,“我”拨打“好人”电话号码却是“关机”,“我”认定受骗了,对他非常愤恨;由原文“我打断他说,啥也别说了,先给我报销十万元的住院费”可知,“好人”找到“我”家来,“我”愤激要求他“还债”,一解积压在心中之恨;由原文“稍作犹豫,他不好意思地接着说,我一下拿不出这么多,我先给您打个欠条行不行?您放心,一个月之内我一定还清”可知,“好人”还不够钱请求打欠条,“我”更火起,骂他蒙人,对他的愤恨达到极点;由原文“他是个残疾人,他的两条腿是假的。为了十万块钱的债务,他竟然打好几份工,什么活钱多干什么。他的‘腿’都累断了,又没钱换新的。他是坐着轮椅来我家还钱的。他说,他的两条腿是在一次车祸中没的,撞他的人跑了”可知,“好人”曾经是车祸的严重受害者,“我”谅解了他并受到感动。 9.这篇小说写的是好人,为什么要以“一张温暖的欠条”为标题?请简要分析这样写的好处。(6分) 【参考答案】①有利于塑造人物形象,欠条集中表现“好人”的诚信、善良品质;②有利于推动关键情节,欠条引出“好人”的遭遇,使“我”的情感态度发生了逆转;③有利于深刻揭示主题,欠条引发深层思考,“好人”曾被肇事者撞成了残疾人却无人担责,可自己撞人后还要拼命工作还债,对比中彰显了责任担当精神。 【解析】本题考查探究文章标题的能力。这是对文章标题作用的分析,可以结合文本,从结构上(是线索)、内容上(揭示主题)、艺术效果上(吸引读者)分别加以分析。由原文“那人说,人是我碰的,这钱怎么能让您拿呢?稍作犹豫,他不好意思地接着说,我一下拿不出这么多,我先给您打个欠条行不行?您放心,一个月之内我一定还清”可知,欠条集中表现“好人”的诚信、善良品质,丰富了人物形象;由原文“为了十万块钱的债务,他竟然打好几份工,什么活钱多干什么。他的‘腿’都累断了,又没钱换新的。他是坐着轮椅来我家还钱的。他说,他的两条腿是在一次车祸中没的,撞他的人跑了”可知,欠条引出“好人”的遭遇,使“我”的情感态度发生了逆转,有利于推动关键情节的发展。欠条引发深层思考,“好人”曾被肇事者撞成了残疾人却无人担责,可自己撞人后还要拼命工作还债,对比中彰显了责任担当精神,有利于深刻揭示主题。 二、(2019届高三第二次全国大联考)古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 陆抗字幼节,父逊。年二十,拜建武校尉。永安三年,假节。孙皓即位,加镇军大将军,领益州牧。凤皇元年,西陵督步阐据城以叛,遣使降晋。抗闻之,敕军营更筑严围,自赤溪至故市,内以围阐,外以御寇,昼夜催切,如敌以至,众甚苦之。诸将咸谏曰:“今及三军之锐,亟以攻阐,比晋救至,阐必可拔。何事于围,而以弊士民之力乎?”抗曰:“此城处势既固,粮谷又足,今攻之,既非可卒克,且北救必至,至而无备,表里受难,何以御之?”诸将咸欲攻阐,抗欲服众,听令一攻。攻果无利,围备始合。晋车骑将军羊祜率师向江陵,诸将咸以抗不宜西上,抗曰:“江陵城固兵足,无所忧患。如使西陵槃结,则南山群夷皆当扰动,则所忧虑,难可竟言也。吾宁弃江陵而赴西陵。”遂陷西陵城,诛夷阐族及其大将吏,所请赦者数万口。修治城围,东还,貌无矜色,谦冲如常,故得将士欢心。加拜都护。闻武昌左部督薛莹征下狱,抗上疏曰:“夫俊乂者,国家之良宝,社稷之贵资,庶政所以伦叙,四门所以穆清也。莹内厉名行,今之所坐,罪在可宥。乞垂天恩,原赦莹罪,清澄刑网,则天下幸甚!”时师旅仍动,百姓疲弊,抗上疏曰:“臣闻《易》贵随时,《传》美观衅。今当务富国强兵,力农畜谷,使文武之才效展其用。明黜陟以厉庶尹审刑赏以示劝沮训诸司以德抚百姓以仁然后顺天乘运席卷宇内而听诸将徇名穷兵黩武动费万计士卒凋瘁寇不为衰而我已大病矣!”三年夏,疾病,秋遂卒。 (选自《三国志·陆抗传》,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.明黜陟以厉/庶尹审刑赏以示劝沮/训诸司以德/抚百姓以仁然后/顺天乘运/席卷宇内/而听诸将徇名/穷兵黩武/动费万计/士卒凋瘁/寇不为衰/ B.明黜陟以厉庶尹/审刑赏以示劝沮/训诸司以德/抚百姓以仁/然后顺天乘运/席卷宇内/而听诸将徇名/穷兵黩武/动费万计/士卒凋瘁/寇不为衰/ C.明黜陟以厉庶尹/审刑赏以示劝沮/训诸司以德/抚百姓以仁然后/顺天乘运/席卷宇内/而听诸将徇名/穷兵黩武/动费万计/士卒凋瘁/寇不为衰/ D.明黜陟以厉/庶尹审刑赏以示劝沮/训诸司以德/抚百姓以仁/然后顺天乘运/席卷宇内而听诸将徇名/穷兵黩武/动费万计/士卒凋瘁/寇不为衰/ 【答案】B 【解析】本题考查文言断句的能力。此类试题解答时,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“明黜陟以厉庶尹”“审刑赏以示劝沮”结构相同,中间应断开,排除A项、D项。“训诸司以德”“抚百姓以仁”结构相同,中间应断开,且“然后”是“这样之后”的意思,应放在句首,排除C项。句意:使黜陟分明以激励各级官吏,使刑罚得当以表明劝惩奖抑,以道德训导各级官吏,用仁义安抚全国百姓,然后顺承天命,利用时机,席卷天下。如果听任诸将舍身求名,穷兵黩武,动辄耗费数以万计的国家钱财,使士卒困苦憔悴,敌人却没有减损。故选B。 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.“字”指古代男女成年后,为方便称呼另取与本名含义相关的别名,又称“号”。 B.假节,假以符节,持节。汉末与魏晋南北朝时,掌管地方军政的官员常加此称号。 C.牧,《礼记》记载:“九州之长,入天子之国,曰牧。”文中指各州的行政长官。 D.易,《周易》,相传为周文王姬昌所作,与《诗》《书》《礼》《春秋》合称为“五经”。 【答案】A 【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时,文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。A项,“又称‘号’”错误。“字”不是“号”。古人出生后就起名,成人后则有字、号。“号”是中国古代人于名、字之外的自称,多为自己所起,亦有他人所起。号与名、字无联系。故选A。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.陆抗指挥有方,军事才能卓越。西陵督步阐据城叛乱,陆抗并不急于进攻,而是下令修筑围墙,既围困步阐,又抵御晋军救援,防止了腹背受敌。 B.陆抗审时度势,弃江陵赴西陵。羊祜进军江陵,陆抗认为江陵城固兵足不用担忧,但如果西陵与敌人联合则会发生夷人骚乱留下后患,于是奔赴西陵。 C.陆抗为人谦逊,深得将士拥戴。他率军攻占西陵城,诛灭步阐家族及其手下大将,平定了叛乱,战功卓著,但从无骄矜之色,得到将士衷心拥戴。 D.陆抗珍惜人才,冒死犯颜直谏。陆抗认为才德出众的人是国家的财富,对国家发展起着重要作用,薛莹注重品行修养,其罪可恕,便冒死为薛莹求情。 【答案】D 【解析】本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时,抓住题干,读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析,准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。D项,“冒死犯颜直谏”“冒死为薛莹求情”无中生有。结合“抗上疏曰:‘夫俊乂者,国家之良宝,社稷之贵资,庶政所以伦叙,四门所以穆清也。莹内厉名行,今之所坐,罪在可宥。乞垂天恩,原赦莹罪,清澄刑网,则天下幸甚’”分析可知,只是劝谏和上疏求情,并没有“冒死犯颜直谏”“冒死为薛莹求情”。故选D。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)今及三军之锐,亟以攻阐,比晋救至,阐必可拔。(5分) (2)今当务富国强兵,力农畜谷,使文武之才效展其用。(5分) 【参考答案】(1)如今趁着三军的锐气,迅速攻打步阐,等到晋军救兵来到,步阐一定已被攻下。 (2)如今我们应当致力于富国强兵,勤勉农耕广积粮食,让文武人才得以报效施展他们的才能。 【解析】本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。(1)“及”,介词,趁着;“之”,助词,的;“亟”,迅速;“以”,连词,表修饰;“比”,等到;“救”,名词,救兵;“拔”,攻下、攻克;“阐必可拔”,被动句,步阐一定已被攻下。(2)“务”,致力于;“富、强”,使动,使……富足、使……强大;“畜”,通“蓄”,储备、储存;“之”,助词,的;“效展”,报效施展;“其”,代词,他们的;“用”,用处,此处可译为“才能”。 【参考译文】 陆抗字幼节,他的父亲是陆逊。二十岁,授任为建武校尉。永安三年,授予他符节。孙皓即位,加授陆抗镇军大将军,兼任益州牧。凤皇元年,西陵督步阐占据守城叛乱,派使者投降晋国。陆抗听说此事,命令各军军营重新修筑坚固的营围,从赤溪到故市,对内用来围困步阐,对外用来抵抗敌寇,日夜催促督责,就像敌人已经来到,兵众都苦于此事。众将领都劝谏说:“如今趁着三军的锐气,迅速攻打步阐,等到晋军救兵来到,步阐一定已被攻下。为什么要修筑营围,而使士兵和百姓困苦不堪呢?”陆抗说:“这座城池所处地形稳固,城内粮草充裕,现在我们去攻打,既不能很快攻克,且北方的援兵一定会到,援兵来到而我们没有防备,里外受敌,以什么抵抗他们呢?”众将领都想要攻打步阐,陆抗为了使众将领信服,便听任他们去攻打一次。进攻果然失利,营围守卫才得以合围。晋车骑将军羊祜率军攻向江陵,众将领都认为陆抗不应率军西上,陆抗说:“江陵城池坚固兵力充足,没有什么值得担忧的。但如果西陵与敌人勾结起来,则南山诸族夷人都将骚动扰乱,那么我忧虑的事情,就难以说尽了。我宁愿放弃江陵而奔赴西陵。”陆抗于是攻克西陵城,诛杀步阐全族及其部下首要的将吏,由他请求赦免的有几万人。陆抗修缮了西陵城防,向东返回,脸上没有骄矜之色,谦逊如常,所以深得将士衷心拥戴。陆抗被加授都护。听说武昌左部督薛莹被拘捕下狱,陆抗上疏说:“才德出众的人,是国家的珍宝,是社稷的可贵财富,各种政务因他们而有条不紊,四方各地因他们而肃静清明。薛莹注重修养名节品行,如今犯的罪,罪过还可以宽恕。乞求主上施恩,原谅薛莹的罪过,澄清刑法,那么天下就幸运异常了!”当时军队频繁出战,百姓疲惫困顿,陆抗上疏说:“臣听说《周易》推崇顺应时势,《左传》赞美寻伺时机。如今我们应当致力于富国强兵,勤勉农耕广积粮食,让文武人才得以报效施展他们的才能。使黜陟分明以激励各级官吏,使刑罚得当以表明劝惩奖抑,以道德训导各级官吏,用仁义安抚全国百姓,然后顺承天命,利用时机,席卷天下。如果听任诸将舍身求名,穷兵黩武,动辄耗费数以万计的国家钱财,使士卒困苦憔悴,敌人却没有减损,而我们自己却已困乏不堪了!”凤皇三年夏,陆抗患病,当年秋天,陆抗去世。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首诗,完成14-15题。 题章正字①道正新居 朱庆馀 独在御楼南畔住,生涯还似旧时贫。全无竹可侵行径,一半花犹属别人。 吟处不妨嫌鼓闹,眼前唯称与僧邻。近来渐觉青莎巷②,车马过从已有尘。 【注】①正字:古代官职名。②青莎巷:唐代杭州城内的地名。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( ) A.“御楼南畔”交代了章道正新居的位置,“独”“贫”二字点明了主人的生活状况。 B.颔联写新居行径无竹、花半属他人,渲染了“贫”,也暗示新居有一丝清雅之气。 C.颈联写新居的周边环境,因与僧为邻,受寺院钟鼓的吵闹,故生出“嫌”的态度。 D.末句化用陶渊明“而无车马喧”“户庭无尘杂”等诗句,反衬新居特点,含蓄蕴藉。 【答案】C 【解析】本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。C项,“因与僧为邻,受寺院钟鼓的吵闹”分析错误,吵闹来自御楼,与僧为邻恰显宁静。故选C。 15.新居主人章道正是一个怎样的形象?请结合全诗简要分析。(6分) 【答案】安贫乐道、志趣高雅、宁静自适之士。①“生涯还似旧时贫”可见安贫乐道;②居处有花“吟处”“与僧邻”看出志趣高雅;③居处无车马、无尘杂看出其内心宁静。 【解析】本题考查把握诗歌的人物形象的能力。解答此题,要把握人物形象的答题思路。一般包括:①知人论世,关注背景;②分析描写手法,抓住人物特征。诗歌中的人物形象,可以抓住诗歌中人物的语言、动作、外貌、心理等等直接描写,也要抓住间接描写,即侧面衬托;③体察诗人写作意图,注意联想和想象。本题可从以下几个角度分析新居主人章道正的形象:“生涯还似旧时贫”可见安贫乐道;居处有花、“吟处”、“与僧邻”看出志趣高雅;居处无车马、无尘杂看出其内心宁静。可见新居主人是一个安贫乐道、志趣高雅、宁静自适之士。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中空缺部分。(6分) (1)苏轼《赤壁赋》中,“_______________,_______________”两句以比喻来哀叹人生的短暂,又通过“羡长江之无穷”一句表达了对永恒的羡慕。 (2)《劝学》中用“蚓”和“蟹”作比,前者既没有锋利的爪牙,也没有强健的筋骨,却能“上食埃土,下饮黄泉”,后者虽有“六跪而二螯”,却“____________________”。原因在于前者“用心一也”,后者“_______________”。 (3)陆游《游山西村》中“_______________,_______________”两句写出了山村社日迎神祭祀的热闹风俗,洋溢着浓厚、古朴的乡村气息。 【答案】(1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (2)非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 (3)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如粟、鳝、躁,要理解字义去记忆。 第Ⅱ卷 表达题 三、(重庆市2019届高三调研测试)语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。 “早春江上雨初晴,杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急,小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌”___________,创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能___________,是因为“熟读唐诗三百首”,它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇,然后通过深度学习模型,自己学习古诗中的“潜规则”,( )。如今,人工智能技术发展迅速,各式各样的智能机器人早已各显神通,“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习的写稿人工智能机器人。俄罗斯世界杯期间,“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻,并以与直播同步的速度发布,最终___________,一战成名。 “强大的人工智能崛起,要么是人类历史上最好的事,要么是最糟的。我们应该竭尽所能,确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬·霍金生前如是警告。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破,你我手中的饭碗岂不是___________?不过也有专家认为这样的担忧是多余的。 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习的人工智能写稿机器人。 B.“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的写稿人工智能机器人。 C.“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。 D.“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习的人工智能写稿机器人。 【答案】C 【解析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子,将其修改为病句,然后在题中列出四种修改情形,要求选出修改最恰当的一种。画线句子中,“第一款国内”语序不当,应为“国内第一款”;“写稿人工智能机器人”应为“人工智能写稿机器人”;成分残缺,句中缺少与“利用”相呼应的宾语中心词,应在“学习”后加“技术”。A项,“利用综合”语序不当;成分残缺,句中缺少与“利用”相呼应的宾语中心词。B项,“第一款国内”“写稿人工智能”语序不当。D项,“第一款国内”语序不当;成分残缺,句中缺少与“利用”相呼应的宾语中心词。故选C。 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( ) A.按照主题需要一首完整的诗被解码输出,一套作诗的规律被摸索出来 B.摸索出一套作诗的规律,按照主题需要解码输出一首完整的诗 C.一套作诗的规律被摸索出来,按照主题需要解码输出一首完整的诗 D.按照主题需要解码输出一首完整的诗,摸索出一套作诗的规律 【答案】B 【解析】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时,最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性,难度适中。此句主语应是“它”,即“九歌”,从主语一致的角度可排除A项、C项。比较B项、D项,应先摸索出规律,再“解码输出”,排除D项。故选B。 19.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( ) A.牛刀小试 倚马可待 不孚众望 岌岌可危 B.崭露头角 倚马可待 不负众望 燕处危巢 C.牛刀小试 信手拈来 不负众望 岌岌可危 D.崭露头角 信手拈来 不孚众望 燕处危巢 【答案】C 【解析】本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:一是仔细审查该词语的语言环境,二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。牛刀小试:比喻有很大的本领,先在小事情上施展一下。崭露头角:比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。材料说的是人工智能功能强大,这里只在作诗上稍微显示一下,用“牛刀小试”更恰当。信手拈来:随手拿来。形容写文章时,善于运用词汇和组织材料。倚马可待:形容文思敏捷,写文章快。材料中的主体是智能机器人,再结合后文可知材料中强调的是组织材料的能力,用“信手拈来”更恰当。不负众望:不辜负大家的期望。不孚众望:不能使大家信服,未符合大家的期望。材料中说的是“张小明”没有辜负大家的期望,用“不负众望”更恰当。岌岌可危:形容十分危险,快要倾覆或灭亡。燕处危巢:燕子处在焚烧着的窝里,比喻处境非常危险。材料中说的是“手中的饭碗”,用“岌岌可危”更恰当。故选C。 20.端午节,又称端阳节,由上古时代的图腾祭祀演变而来。端午节在传承发展的过程中,传承竞渡与吃粽子两大礼俗外,还融入了多种民间习俗。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日,也是我国首个入选世界非遗的节日。请认真阅读下面两则材料,按要求作答。(6分) (1)请阅读下面这幅端午节LOGO图片,写一段文字说明画面内容,要求语言简明、准确。(不超过70字) (2)下面是一幅纪念端午节的对联,但顺序已被打乱,请你运用所学的对联知识,重新组成一副完整的对联。 龙舟 飘香 逐水 箬叶 千古事 四时情 一粽尝来 百桡划出 【参考答案】(1)以两座形似粽子的山为背景,山前的水面上有两条竞渡的龙舟,龙舟上有“端午”二字,图的右上方是篆体的“中国节”印章。 (2)箬叶飘香,一粽尝来千古事 龙舟逐水,百桡划出四时情 【解析】此题以图文转换的形式考查语言表达简明连贯得体,准确鲜明生动的能力。本题有两问,第一问要求写一段文字说明画面内容,这类题目解答时要认真看图,全面把握画面中的要素,不能漏掉题目、图画、解释的文字。本题所给图片是一幅端午节LOGO图片,结合题干中的介绍可以看出,图片中有两个山形的粽子、两条龙舟,还有两处文字,一处在龙舟的上方,写着“端午”二字,另一处在图片的右上方,是写在印章中的篆体的“中国节”,考生把这些要素按一定顺序表述清楚即可。 第二问要求利用所给词语和短语组成对联,解答这类题目,首先要了解对联的一般写作要求,然后分析所给词语和短语,按照词性相同、结构相同的原则将所给词语和短语两两分组,再按内容组合成句,最后按照仄起平收的原则确定上下联即可。如本题中,“箬叶”和“龙舟”都是名词,应为一组;“飘香”和“逐水”结构相同,应为一组;“一粽尝来”和“百桡划出”结构相同应为一组;“千古事”和“四时情”结构相同应为一组。再按照事理逻辑,可知“箬叶”“飘香”“一粽尝来”“千古事”应组合成一句,而“龙舟”“逐水”“百桡划出”“四时情”应组合成一个句子,再根据仄起平收的原则,可确定答案。 21.下面是小张同学为学校元旦晚会开幕式准备的报幕词,其中有五处表达不得体,请找出并作修改。(5分) 尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家晚上好!这里是x x中学2019年元旦晚会,小生不才,屈就此次晚会的主持人。贵校建校多年,成就显著,自从唐校长上任后,学校发展越来越好,现在已是省内名校。而唐校长本人也忝列“全国百佳校长”之列。值此元旦佳节,他想奉告大家学校发展规划的蓝图,下面让我们用热烈的掌声欢迎唐校长上台述职。 【参考答案】①“屈就”改为“担任”;②“贵校”改为“我校”;③“忝列”改为“荣登”;④“奉告”改为“告诉”;⑤“述职”改为“讲话”。 【解析】题考查学生语言表达得体能力。语言得体有问题得体和语体得体,问题得体主要是要符合特殊问题的特殊要求,语体得体要注意讲话者的身份、环境、尊卑、主客以及“谦辞”和“敬辞”的运用,本题主要考核的是语体得体。本题的题干已经指出语段是“小张同学为学校元且晚会开幕式准备的报幕词”,且“其中有五处表达不得体”,要求“找出并改正”。①“屈就”,客套话,用于请人担任职务。此处是说自己担任晚会主持,表达不得体,可改为“担任”;②“贵校”,敬辞,是对你们学校的尊称。此处是说自己学校,表达不得体,可改为“我校”;③“忝列”,谦辞,有愧于排列在其中。此处是说学校的唐校长登上“全国百佳校长”之列,表达不得体,可改为“荣登”;④“奉告”,敬辞,告诉。此处是说唐校长要告诉参加晚会的同学们学校发展规划的蓝图,表达不得体,可改为“告诉”;⑤“述职”,泛指低级干部向上级干部进行工作汇报。此处是请唐校长上台给同学们讲话,表达不得体,可改为“讲话”。 四、(四川绵阳2019届高三模拟考)写作(60分) 22.阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 近期,河北一名以707分考取北京大学的女生发表的一篇有关“感谢贫穷”的文章,引发全网关注。她说:“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它限制了我的视野,刺伤了我的自尊,甚至间接带走了至亲的生命,但我仍想说,谢谢你,贫穷。” 这一文章引发热议,有感动,有鼓励,也有更深层次的讨论。对于“感谢贫穷”的说法,你有怎样的认识和思考?请据此写一篇文章,谈谈自己的看法。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 【写作指导】本题考查学生的写作能力。所给的材料是生活中的热点事件。材料先列出现象,河北一名以707分考取北京大学的女生发表的一篇有关“感谢贫穷”的文章。引出“感谢贫穷”的话题,从题干的“引发热议,有感动,有鼓励,也有更深层次的讨论”可知,对她的文章有认同的,也有持不同观点和态度的。写作时,首先要理解此同学“感谢贫穷”的含义:她家庭贫穷,但贫穷给予了她另一种财富——坚强的性格、远大的理想、顽强的意志等。由此可以立意为“感谢贫穷,因为贫穷使人领悟了奋斗的意义”;从另一个角度看,“贫穷”虽然是磨炼了她的意志,但也让她承受了身心的痛苦,因此必须要摆脱贫穷,尤其是加在孩子身上的贫穷。由此可以立意为“再穷不能穷孩子”。 参考立意:身无分文,胸怀天下;生活需要奋斗;贫穷磨练意志;贫穷使人坚强;贫穷让人领悟生命的意义;坦然面对生活。 【参考例文】 人生路上,无惧风雨 河北考取北京大学的女生发表的一篇有关“感谢贫穷”的文章让人感慨万千。她的经历告诉我们贫穷并不可怕,只要你勇敢面对。我们相信:人生路上,无惧风雨! 是的,人生的路途不可能总是一帆风顺的,磨难和失败也是人生的一部分,包括贫穷,要把每一次磨难都当成往深处扎根的机会,让生命之树茁壮成长,让生命之火熊熊燃烧。只有在经历痛苦的磨砺中超越苦难的人,才能真正珍重生命,热爱生活、执着于人生,做生活的强者。 磨难和成功就好像钟摆的两端,谁也离不开谁。在人生的旅途中,有成功的欢乐,也有失败的考验。面对磨难,有人不知所措了,甚至为了逃避困难与磨难,轻易放弃自己的生命,也有人直面生活的挑战,不折不挠,勇敢前行。 人生路上,无惧风雨!征程漫漫,也许会体验到成长的痛苦,也许泪水会模糊不愿意哭泣的双眼,也许会面临一次又一次的艰难抉择,但谁也不能退缩,更不会放弃,因为,人生路上,无惧风雨!未来的路也许会充满艰难,会遍布荆棘,会时刻挑战自信。试问,今朝不努力,何时努力?今日不自信,何日自信?今时不成功,何时成功!奥运场上,小将龙清泉勇夺冠军;围棋盘里,少女候逸凡大杀四方;牟晓申,摘取国际数学奥林匹克竞赛金牌;丁士源,书写一代人的辉煌。他们无所畏惧,他们拼搏努力,他们走向成功! 人生路上,无惧风雨。君不见,仲尼厄而作《春秋》,文王拘而演《周易》;君不见,王羲之临池学书,池水尽黑;君不见,匡衡凿壁借光,囊萤映雪;爱迪生发明电灯,失败千次毫不气馁;达尔文研究进化论数十年如一日,持之以恒。古之成大事者,都是有大恒心的人,自强不息,艰苦奋斗,是走向成功的必由之路,因为没有不劳而获的硕果,没有从天而降的馅饼!只有不断的拼搏,只有不断的与人生道路上的风雨搏击,才可能奋勇前行!用拼搏做桨吧,人生的航船将持续远行! 历史的车辙辗过,留下先辈的印记;时代的洪流向前,引领走向未来!许多事情谁也无法选择,许多事情也不会从头再来,风雨兼程的岁月要多过风和日丽的时光,我们只能在人生路上,无惧风雨! 高考考前适应性试卷·语文 第1页(共20页) 高考考前适应性试卷·语文 第2页(共20页) 高考考前适应性试卷·语文 第17页(共20页) 高考考前适应性试卷·语文 第18页(共20页)

  • ID:2-5872792 湖北省沙市中学2019届高考语文冲刺卷(五)(含答案)

    高中语文/高考专区/三轮冲刺

    湖北省沙市中学2019届高考语文冲刺卷(五) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 100年前,蔡元培先生提出“以美育代宗教”,从学理上说,美育是美育,宗教信仰是宗教信仰,两者是不能相互替代的。但是,当时的中国,在新旧社会交替的背景下,有些人过度夸大宗教的作用,使得“宗教救赎论”观点泛滥,蔡元培本着科学主义的精神,在重视德育、智育的基础上,提出“以美育代宗教”,对中国的美育实施起到了重要的推动作用。尤其是从当时的社会现实和中国传统重感悟、重当下体验的文化心理角度看,以美育代宗教具有一定的可行性。 在今天看来,提倡美育实际上是让美育在人的全面发展中发挥应有的功能。18世纪德国启蒙时代的哲学家约翰·尼柯拉·提顿斯把人的心理功能划分为知、情、意三个方面。人的知、情、意要全面发展,其中的情感主要应由审美来充实。美育通过审美活动陶冶人的性情,是促进人的全面发展的重要组成部分。在高度重视智育、生活节奏紧张的当下,美育有助于促进人格的健全和完善,有助于促进人的全面发展。马尔库塞曾批判现代工业社会将人变成了“单向度的人”,失去了生活的乐趣和创造力,他强调要把人从现实中解放出来,获得全面发展。卓别林主演的喜剧电影《摩登时代》中的查理,就是生产流水线上的机器人,一个单向度的人。 美育有广义和狭义之分。广义的美育,是指人的一切审美活动,包括欣赏自然美景、艺术等,都对人的心灵产生潜移默化的影响,是铸就人的精神世界的有机部分。这是一种自发的美育。而狭义的美育,则指经过自觉地、能动地规划,有意识地进行的审美教育,如学校里的艺术教育等,在美育的实施过程中,学校在自觉地培养学生积极、健康的审美能力和审美趣味方面起着重要作用,而学校自觉的美育又可对人们自发的审美活动起到一定的指导作用。当然,完整的美育过程是自发的美育和自觉的美育相统一,它们共同推动人生境界的提升。 审美的资源是丰富的,审美活动是人们喜闻乐见的,趣味是审美的核心内容。审美活动本身不是占有,我们欣赏大海不是占有大海,人们更乐意自己在受到感动的同时,让他人也分享感动,这使得审美更具有普遍有效性。审美也具有超越的功能,让人从审美感受中获得解放和超越。我们生活的世界,不可能完全脱离功利,但是可以通过审美提升自我,达到更高的精神境界。 同时,美育与德育、智育在内涵和方式上既有区别,又相互联系、相互促进。它是一种潜移默化的感染,能让人不由自主地被吸引,产生动情的愉悦。正因如此,智育与德育都可以通过审美而得以强化。主体审美能力的激情和想象力的焕发,可以极大地促进科学的发明和创造,在道德的感化中,也包含了审美、动情的元素。 (摘编自朱志荣《美育对促进人的全面发展的价值》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(  ) A.虽然美育和宗教信仰有本质区别,但蔡元培先生“以美育代宗教”的主张是切中时弊且具有一定可行性的。 B.狭义的美育是指学校自觉能动地、有意识地进行的各种审美教育,它能对广义的美育起到一定的指导作用。 C.通过审美活动来充实情感、陶冶性情,对人格的健全和完善、对人类知、情、意的全面发展可起到促进作用。 D.智育与德育都可以通过审美而得以强化的原因是美育能春风化雨般地感染人、打动人,而不是强制地灌输。 2.下列对原文论证的相关分析,正确的一项是(3分)(  ) A.文章开篇借助蔡元培先生提出的“以美育代宗教”引出话题,交代了美育的历史意义,并统率全篇。 B.作者借马尔库塞的言论和卓别林饰演的“查理”一例旨在说明工业社会易使人变成“单向度”的人。 C.全文从美育的功能、概念、特点和与其他教育形式的关系等方面展开论述,条理分明,结构严谨。 D.文章结尾分析了美育和德育、智育之间的辩证关系,强调了审美对德育、智育的功用和时代价值。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)(  ) A.如果没有蔡元培先生在一百年前提出“以美育代宗教”的主张,中国的美育实施可能就要晚一个世纪。 B.学校虽然在培养学生的审美能力和审美趣味方面起着重要作用,但仅靠学校的课堂美育是远远不够的。 C.审美具有超越功能,能够让人从审美感受中获得解放和超越,我们可以通过审美提升自我,脱离功利。 D.人们乐意与他人分享自己的审美感动,是因为审美资源丰富多彩,审美活动有趣并为人们喜闻乐见。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)  阅读下面的文字,完成4~6题. 材料一 所谓996,是指工作从早上9点到晚上9点,一周工作6天,代表着中国互联网企业盛行的加班文化.我国?劳动法?规定,“国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度.”第四十一条规定,“用人单位由于生产经营需要,经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间,一般每日不得超过一小时;因特殊原因需要延长工作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时,但是每月不得超过三十六小时。”根据上述规定,若公司强制实行996工作制度是违反法律规定的。对于违反法律规定强制要求的加班,劳动者有权拒绝. 张耀律师表示,若是单位安排员工延长工作时间的,属于法律意义上的加班,单位应当根据法律规定支付加班费或予以调休;但若员工出于自愿加班的,不属于法律意义的加班,单位也无需支付加班费.如果企业利用鼓励的模式变相强制要求员工加班,比如公司因员工拒绝加班而对员工降职、降薪、处罚、辞退的,员工可以向劳动保障行政部门投诉或申请劳动仲裁,维护自身合法权益。从政府的角度来说,必须高度重视劳动法律法规的完善,尽快构建起法治维权的法律体系,重点治理各种形式的“隐性强迫”加班现象。 ———新华网4.16 材料二 我们的企业不仅要依靠员工的汗水,更要激发员工的灵感;崇尚奋斗、崇尚劳动不等于强制加班.苦干是奋斗,巧干也是奋斗;延长工时是奋斗,提高效率也是奋斗。因此,不能给反对996的员工贴上“混日子”“不奋斗”的道德标签,而应该正视他们的真实诉求。 面对经济下行压力,很多企业都面临生存考验,强制推行996,不仅解决不了企业管理中的难题,也会助长“磨洋工”的顽疾。从企业家角度来看,他们身上的极限奋斗精神是可贵的,但要考虑到普通员工的位置不同,强制灌输996的加班文化,不仅体现了企业管理者的傲慢,也不实际、不公平。事实上,这涉及到企业管理的核心问题:如何才能最大限度激励员工的积极性? 把加班长短作为激励手段,这肯定是最简便易行的方法,但显然不是最有效的方法.企业不仅要让员工更努力地工作,更要激发员工更高效地工作;不仅要靠加班工资的激励,更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。只有那些能够做好平衡兼顾的企业,才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力。 ———人民日报4.16 材料三 《中国互联网企业发展状况统计报告》 ———北京财经4.13 材料四 国家还处于发展中的阶段,仍然需要劳动者的奋斗与拼搏。正是中国人的勤劳与奋斗,把不可能变成了可能,推动中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程。奋斗与拼搏,仍将是我们这个快速前进社会的主题词。而996的讨论则启示我们:未来中国的活力,将来自于快乐地去劳动,让劳动者创新创造的源泉充分涌流。人们对“美好生活”有了更高的诉求,不再是温饱时期的拼命工作赚钱,而是需要在工作之外获得更多价值,发现兴趣、陪伴家人、寻找意义。因此,正确打开996话题的方式,不是要不要奋斗拼搏,而是如何更好地去奋斗拼搏。按照“效率工资理论”的观点,员工工资水平越高,他们的生产就越有效率,忠诚度也会大幅提高。当然,员工也要学会运用法律武器维护自身的权益,注重工作家庭生活的平衡。如此,实现劳动者更高质量就业和体面就业的目标,才能顺利实现。 ———人民日报4.15 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.996工作制代表着中国互联网企业盛行的加班文化,这种工作制工作时间超过了《劳动法》规定的正常工作时间。 B. 如果企业在管理过程中能做好平衡兼顾,让员工能兼顾工作和休息,就能顺应时代变化,获得可持续的竞争力。 C.当劳动者被企业要求延长工作时间时,这属于法律意义上的加班,劳动者应得到相应的加班费或调休,企业不能利用鼓励的模式强行推行996工作制。 D.人们现在需要在工作之外获得更多价值,对“美好生活”有了更高的诉求,期望实现更高质量就业和体面就业的目标。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.反对996工作制的员工并不等同于不奋斗的人,崇尚奋斗,崇尚劳动应提高工作效率,而不是一味地要求强制加班。 B.企业管理者强制灌输996的加班文化,体现了管理者的傲慢,管理者应思考怎样最有效地激励员工的工作积极性。 C. 材料三中显示中国互联网企业中,国有企业和外商独资企业加起来占比不足一成,民营企业占比最高,所以996工作制在民营企业中最盛行。 D. 中国人的勤劳与奋斗,加快了中国工业化进程,新时代使劳动者快乐地劳动,有助于激发未来中国的活力。 6. 材料一、二、四中,都报道了996工作制,报道的侧重点有什么不同? 请结合材料简要分析。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 地 图 余光中 ①书桌右手的第三个抽屉里,整整齐齐叠着好几十张地图,有的还很新,有的已经破损,或者字迹模糊,或者在折缝处已经磨开了口。新的,他当然喜欢,可是最痛惜的,还是那些旧的,破的,用原子笔画满了记号的。只有它们才了解,他闯过哪些城,穿过哪些镇,在异国的大平原上咽过多少州多少郡的空寂。只有它们的折缝里犹保存他长途奔驰的心境。 ②那些地图就像他的太太一样,无论远行去何处,事先他都要和它们商量。譬如说,从芝加哥回盖提斯堡,究竟该走坦坦的隧道,还是走二级三级的公路?凭着那些地图,他闯过费城、华盛顿;切过蒙特利奥、旧金山。回台湾后,这种倜傥的江湖行,这种意气自豪的浪游热,一下子就冷下来了。一年多,他守住这个已经够小的岛上一方小小的盆地兜圈子。往往,一连半个月,他活动的空间,不出一条怎么说也说不上美丽的和平东路。 ③去新大陆的行囊里,他没有像萧邦那样带一把泥土,毕竟,那泥土属于那岛屿,不属于那片古老的大陆。他带去的是一幅旧大陆的地图,中学时代,抗战期间,他用来读本国地理的一张破地图,就是那张破地图,曾经伴他自重庆回到南京,自南京而上海而厦门而香港而终于到那个岛屿。他常常展视那张残缺的地图,像凝视亡母的旧照片。那些记忆深长的地名,长安啊,洛阳啊,赤壁啊。往往,他的眸光逡巡在巴蜀,在嘉陵江上,在那里,他从一个童军变成一个高二的学生。 ④远从初中时代起,他就喜欢画地图了。蛛网一样的铁路,麦穗一样的山峦,雉堞隐隐的长城啊,叶脉历历的水系,神秘而荒凉而空廓廓的沙漠。当他的目光循江河而下,徘徊于柔美而曲折的海岸线时,复在罗列得缤缤纷纷或迤迤逦逦的群岛之间跳越为戏的时候,他更感到鸥族飞翔的快意。秋日的半下午,他常常坐一方白净的冷石,俯临在一张有海的地图上面,作一种抽象的自由航行。 ⑤在山岳如狱的四川,他的眼神如蝶,翩翩于滨海的江南。有一天能回去就好了,他想。后来太阳旗在中国降下,他发现自己怎么已经在船上,船在白帝城下在三峡,三峡在李白的韵里。他发现自己回到了江南,他并未因此更加快乐,相反地,他开始怀念起四川,怀念起那些曾经用川语摆龙门阵甚至吵架的故人了。太阳旗倒下,五星旗升起。他发现自己到了这个岛上,他断断没有想到,自己竟会在这多地震的岛上连续抵挡十几季的台风和梅雨。现在,看地图的时候,他的目光总是在江南逡巡,燕子矶,雨花台,漕桥,几个单纯的地名便唤醒一整个繁复的世界。 ⑥“你不能真正了解中国的意义,直到有一天你已经不在中国。”从新大陆寄回来的家信中,他这样写过。在中国,你仅是七万万分之一的中国,天灾,你可以怨中国的天;人祸,你可以骂中国的人,军阀、汉奸、政客、贪官污吏,你可以一个挨一个的骂下去。当你不在中国,你便成为全部的中国。鸦片战争以来,所有的国耻全部贴在你脸上。于是你不能再推诿,不能不站出来。站出来,而且说:“中国啊,中国,你全身的痛楚就是我的痛楚,你满脸的耻辱就是我的耻辱!”第一次去新大陆,他怀念的是这个岛屿,那时他还年轻。再去时,他的怀念渐渐从岛屿转移到大陆,那古老的大陆——所有母亲的母亲,所有父亲的父亲,所有祖先的大摇篮。中国所有的善和中国所有的恶,所有的美丽和所有的丑陋,全在那片土地上和土地下面,上面,是中国的稻和麦,下面,是黄花岗的白骨是岳武穆的白骨是秦桧的白骨或者竟然是黑骨。 ⑦走进地图,便不再是地图,而是山岳与河流,原野与城市。走出那河山,便仅仅留下了一张地图。当你不在那片土地,当你不再步履于其上,俯仰于其间,你只能面对一张象征性的地图,正如不能面对一张亲爱的脸时,就只能面对一帧照片了。临图神游是一种超越,或是一种变相的逃避,灵魂的一种土遁之术?也许那真是一个不可宽宥的弱点吧? ⑧于是他将新大陆和旧大陆的地图重新放回右手的抽屉。他将自己的一切,躯体和灵魂和一切的回忆与希望,完全投入刚才搁下的稿中。于是那六百字的稿纸延伸开来,吞没了一切,吞没了大陆与岛屿,而与历史等长,与茫茫的空间等阔。 (1967年12月21日于台湾,原文有删节) 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(  ) A.文章以地图始,以地图终,首尾呼应,结构完整,描写了作者在异国、台湾以及旧大陆的游历足迹,突出了海外游子的乡愁情结。 B.第④段运用比喻、叠词等修辞手法,文意生动,长短句错杂,整散句结合,既增强了文章的抒情性又富于变化,体现了散文之美。 C.第⑥段采用第二人称抒发情感,与读者直接对话,感情深挚强烈,寄语青年不忘国耻,充分表达了希望早日回归旧大陆的强烈感情。 D.本文以“地图”为题,意蕴丰富,它既指手中的地图,又指脚下的地图,更指记忆中、心目中的地图,虚实结合,凸显主题。 8.解释文中画横线的句子的含意。(6分) (1)后来太阳旗在中国降下,他发现自己怎么已经在船上,船在白帝城下在三峡,三峡在李白的韵里。 (2)上面,是中国的稻和麦,下面,是黄花冈的白骨是岳武穆的白骨是秦桧的白骨或者竟然是黑骨。 9.请结合全文分析,作者为什么对地图怀有深挚的情感。(6分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首元曲,完成14~15题。 【越调】柳营曲·叹世 马谦斋 手自搓,剑频磨,古来丈夫天下多。青镜摩挲,白首蹉跎,失志困衡窝。有声名谁识廉颇,广才学不用萧何。忙忙的逃海滨,急急的隐山阿。今日个,平地起风波。 14.下列对这首元曲的赏析,不正确的一项是(3分)(  ) A.本首小令叙议结合,风格冷峭。作者按时间顺序记叙人生历程,抒发对人生世事的感慨。 B.诗人隐去个人仕途的具体经历,抓住“青镜摩挲”这一细节表现出了主人公的复杂情感。 C.“忙忙的”“急急的”运用叠词,描写出了一种紧促急切的心情,用语通俗又富有形象感。 D.“风波”一词运用借代交代“逃”“隐”的缘由,含蓄表现出官场的险恶难测,令人深思。 15.诗歌表现了作者什么样的特点?请结合诗句作简要分析。(6分) 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题. 家是国的基础,国是家的延伸。从历史到现实,中华民族历来崇尚家国大义,“小家”同“大国”      、紧密相连.在中国人的精神谱系里,国家与家庭、社会与个人,都是密不可分的整体.家国,可说是华夏儿女的精神原乡。今年,我们将迎来新中国成立70周年。(   )从硝烟弥漫、      的革命战争年代,到一穷二白、      的建设岁月,再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代,无数先锋模范在国家前行的大势中寻找人生价值、标注成长坐标。而家庭是人生的第一个课堂,也是家国情怀的根基所在。在步履匆匆的返乡途中,在“爸妈装的行李箱”中,在难改的口味与乡音中……人们感受家的温暖,体悟家的意义,真诚感叹“有家真好”。但不要忘记,国家好、民族好,家庭才能好。无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀。每个人孝亲敬长、安居乐业,每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献,才能     、聚沙成塔,汇聚成同心筑梦的强大力量。 17.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是(3分) A.同声相应  艰苦卓绝  筚路蓝缕  集腋成裘 B.同日而论 艰苦卓绝  栉风沐雨  集腋成裘 C.同声相应  艰难竭蹶  筚路蓝缕  众擎易举 D.同日而论  艰难竭蹶  栉风沐雨  众擎易举 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.回望中华人民共和国不平凡的发展历程,站在这样的历史节点,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾。 B.站在这样的历史节点,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾,回望中华人民共和国不平凡的发展历程。 C.站在这样的历史节点,回望中华人民共和国不平凡的发展历程,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾。 D.每个人都会感受到爱国的情愫在升腾,站在这样的历史节点,回望中华人民共和国不平凡的发展历程。 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,由私而公的家国情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。 B.无论是“修身齐家治国平天下”,还是“老吾老以及人之老”,由私而公的家国情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。 C.无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,中华传统文化所倡导的价值理念都有着由私而公的家国情怀。 D.无论是“修身齐家治国平天下”,还是“老吾老以及人之老”,中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀。 21.阅读下列对联,请你选择一副,说出它歌颂的是哪位文人,并为这位文人写一篇颁奖词。要求:至少运用一种修辞,不得超过100字。(6分) ① 兵甲富于胸中,一代功名高宋室;忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。 ② 铁板铜琶继东坡高唱大江东去;美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。 ③ 诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五间,春水群鸥野老心。 (1)我选择(  ),这幅对联歌颂的是(     )。(2分) (2)我为他写颁奖词:(4分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 大润发在零售行业是一个号称“19年不关一家店”的传奇商场,其发展曾超过许多同行。2017年11月,大润发被阿里巴巴收购。大润发前执行董事黄明端曾感叹:赢了所有对手却输给了时代。 你对上述材料有什么认识?请结合材料内容及其含意作文,表达你的感悟和思考。 要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不得抄袭,不得套作;④不少于800字。 2016级高三五月语文冲刺卷(五)答案 1.B(B项,以偏概全,第三段“狭义的美育,则指经过自觉地、能动地规划,有意识地进行的审美教育,如学校里的艺术教育等……”学校的美育只是狭义的美育的组成部分。) 2.C(A项,分析不当,开篇并未起到“统率全篇”的作用;B项,张冠李戴,作者用马尔库塞的言论和卓别林饰演的“查理”的例子是为了论证美育在人的全面发展中的重要性;D项,“时代价值”无中生有。) 3.B(A项,推断不合逻辑,“晚一个世纪”的结论太绝对;C项,曲解文意,“脱离功利”错;D项,强加因果,“人们乐意与他人分享自己的审美感动”是因为个人的选择。) 4.(B“如果……就”的表述错误.材料二中“企业不仅要让员工更努力地工作,更要激发员工更高效的工作;不仅要靠加班工资的激励,更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。只有那些能够做好平衡兼顾的企业,才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力。”平衡兼顾的内涵不是指“工作和休息”。还包含了“家人陪伴、身体健康以及意义的饱满”。) 5.C (“民营企业占比最高,所以996工作制在民营企业中最盛行。”表述错误,强加因果。) 6.材料一侧重从法律的角度,论述996工作制违反了《劳动法》,政府应进一步完善相关法律法规。材料二侧重从企业的角度,论述996工作制的弊端,企业应做好平衡兼顾才能提高效率。材料四侧重从劳动者的角度,论述新时代劳动者也需要奋斗,但不是通过996的方式,对“美好生活”有了更高的诉求。 7.C(“寄语青年不忘国耻,充分表达了希望早日回归旧大陆的强烈感情”错。) 8.(1)抗日战争胜利了,“他”归心似箭,乘船出蜀返乡,船行至三峡,感受到了李白诗中抒发的轻快、舒畅的情感。(3分) (2)中国的土地生长着养育中华民族的物产,中国的历史铭记着英雄的业绩,也记录着民族败类的丑行。(3分) 9.地图在作者远行途中提供了许多帮助,地图上保存了作者长途奔驰的心境。②作者能在地图上作自由航行,感受到畅游世界、神临一切的快意。③在作者眼中,地图就是祖国的山岳河流、原野城市,承载了作者对祖国、对民族的深挚情意。(每点2分) 10.(3 分)D 11 .(3分)B(丁内艰指母亲去世,可以由“内”字推知〉 12.(3分)C (马崇骏并非高德贵亲厲,就文中信息推断他应是高腾龙的同伙) 13.(10 分) (1)总督麻勒吉上书道慕天颜为官勤勉做事迅捷,现在正在淸理多年所欠陚税,这件事还未完成,请让他在任上为母亲守丧。”(得分点:疏;逋赋;竟。每点1分,句意2分。共5分) (2)慕天颜即将离职时,将自己的成绩和功劳在奏疏中逐一罗列,并且(为自己辩护〉说我日夜忧心操劳,没想到受到诬告,承蒙陛下明察,并宽恕臣,没有对我严加制裁。”(得分点:成劳;鉴;宥。每点1分,句意2分。共5分) 14.D(应为“借喻”。) 15.①胸怀抱负,积极进取,渴求建功立业。“手自搓,剑频磨”写出诗人青年时摩拳擦掌、跃跃欲试的样子,有成为顶天立地“大丈夫”的抱负;②壮志销残,年岁已高却一事无成。诗人揽镜自照已是两鬓斑白,纵有廉颇、萧何的才华也不得赏识;③选择远离官场,归隐山林。“逃”“隐”直接写出作者的心意,表达对官场黑暗、仕途险恶的愤懑不满之情。(每点2分) 16.(6 分) (1)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 (2)辘辘远听 杳不知其所之也 (3)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 17.A(同声相应:同类事物相互感应。志趣、意见相同的人互相呼应,自然地结合在一起。同日而论:相提并论。艰难竭蹶:“竭蹶”是赶路跌跌撞撞的样子,引申为资财匮乏。形容收入少。生活艰难。艰苦卓绝:形容斗争十分艰苦,超出寻常。筚路蓝缕:意思是指驾着简陋的柴车,穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形创业的艰苦。常作谓语、定语、状语。栉风沐雨:意思是大雨洗发,疾风梳头。后用以形容经常在外面奔波劳碌。常作谓语、状语.集腋成裘:珍贵美好的事物积少成多.众擎易举:许多人一齐用力,就容易把东西举起来。比喻大家同心协力事情就容易成功。) 18.C(按照逻辑顺序,应该是先站在“历史节点”才能“回望发展历程”,最后“感受爱国情愫”。) 19.B(“无论”……“还有”无法搭配,排除AD项;“倡导的”缺少中心语“价值理念”,排除C项) 20.(5分)(1)“不口吐污移语言”改为“不说脏话”(全文为白话语体,不协调) (2)“不做带头违反校规的‘英雄’ ”,改为“不违反校规”(广播中看不到引号,无法体现反语的特点,容易引起误解) (3)“不戴饰物”改为“不佩戴饰品”(饰物与事物同音,容易误解为“不带事物入校”) (4)“恳求”改为“请”或“恳请”(恳求过于谦卑,不符合倡议书的要求〉 (5)“尽一份绵薄之力”改为“做出贡献”(绵薄之力为谦辞) (6)“如有违反,将会有严格的纪律惩罚在前面等着”去掉(倡议书中不宜用这样的威胁性语言)(答出其中5点,即可得满分〉 21.① 范仲淹   【颁奖词示例】他,纵使居庙堂之高,仍心系苍生,先忧后乐;他,纵使处江湖之远, 仍情牵朝政,立志报国;他,纵使身陷泥潭,仍然傲骨铮铮,顶天立地,他就是范仲淹, 一个以天下为己任,一个为国为民的好男儿。 22.【素材链接】 ①现在的竞争是怎么样的呢?就像乌鸦喝水,一只老乌鸦经过长年累月的摸索,终于琢磨出了丟石子的方法,从此它就顺利地喝到了水。并且它经常被人夸赞,其喝水的方法还被写到教科书里!然而忽然有一天,飞来了另外一群乌鸦。这群乌鸦根本不会衔石子,但个个嘴里都衔着一根吸管。 ②发明世界上第一台数码相机的柯达,曾是感光界当之无愧的霸主,但因故步自封,丧失占领“数码影像”的先机,被数字技术终结,而当索尼等数码相机还沉浸在领先的喜悦中时,拍照功能日益强大的智能手机却让其面临破产的危机……而在今天,中国的华为异军突起,又发布了全球首款AI手机,将手机带入了人工智能时代! 风物万千,长宜放眼量 照相机巨头败给了智能手机,方便面大鳄输给了外卖平台,而自行车商家则折身于共享单车,大润发被马云收购。传统商业的式微,并非因为同行的竞争,而是被淹没在时代的潮流中。在这个快速发展的社会,时代,才是“隐形的敌人”。 消费升级的时代,此物的消退与彼物的增长,是历史的必然。经济飞速发展,购买力与日俱增,人们的选择也更趋于多元化。于是时代适时地出现新的消费方式,为人们提供便利。消费升级了,“不合时宜”的传统商品便只能退居历史的幕后,时代带来了全新的审美与生活方式,风物便只能顺时而动。像大润发这样的老牌企业,在行业中有一定地位,就更容易故步自封,不愿改变,而当它对新的技术充满怀疑时,同行们已经握住了时代的脉搏,最终,不能与时俱进的就会被每一天都在进步创新的时代抛弃。 自动化的发展使传统手工业者的路越来越难走,但如果能将传统和现代技术相结合,就能走出新路,而当你一味坚守,不能创新时,就可能逐渐消失。科技发展的时代,个人也受到时代浪潮的冲击,许多从前的“铁饭碗”现在也不再那么稳固了。作为一个企业员工,如果不愿走出舒适区,不愿去学习新的技术,你就有可能在某个岗位的竞争中失去机会。个人在时代中囿于当下,最终只能为时代所抛弃。 时代呼啸而过,所有的陈迹都在它身后迅速消失。物犹如此,人何以堪? 但人毕竟不是物,人能思考,人能行动,放眼量风物,一个人终究能在时代中找到合适的位置。正如加西亚?马尔克斯所论:“人不是从娘胎里出来就一成不变的,相反,生活会逼迫他一次又一次地脱胎换骨。” 改变,着实是不被时代击溃的不二法门。 故宫将馆藏珍宝与现代生活结合,打造了诸多“爆款”。匠人将传统的焊接技术应用于现代器械,亦可赢得满堂彩。衰退是必然的,重生却是可以选择的。面对瞬息万变的时代,新一代的青年史应找准自己的定位,牢记自己的使命,善创新,善求索,成为时代浪潮中的中流砥柱,风物万千尽收眼底,此生方可无风无雨。 时代消磨了一些人,又留下了更多人。时代是我们最大的敌人,也是我们最后的帮手。风物万千,长宜放眼量。 【译文】 慕天颜,字拱极,是甘肃静宁人,颇治十二年中进士,被授予浙江钱塘知县。康熙九年,被提升为湖广上荆南道道台。总督刘兆麒上书:慕天颜熟悉沿海各种事务,请求将其调任福建兴泉道。不久后又升任江苏布政使。康熙十二年,他的母亲去世,慕天颜需要回乡丁忧。总督麻勒吉上书道慕天颜为官勤奋,做事迅捷,现在正在清理各地多年所欠賦税,这件事还未完成,请让他在任上为母亲守丧。”朝廷征讨吴三桂,慕天颜督造战船运往岳州。慕天颜上书道各地征发〈船只运送军队和补给〉,船只遮蔽江面,需要的纤夫动辄以千万计。纤夫从民间征幕而来,却只给一钱银子的报釧,百姓争相逃跑隐藏。只能按照村和里平均摊派,先将征来的纤夫集中拘管,纤夫们饥寒交迫、十分困颉。等到大军到来,按照船只数量平均分配这些纤夫,而官兵和船户又向纤夫们蛮横地勒索财物,甚至将其打伤打死。我认为征募船夫不妨这样进行:大军开往前线时,朝廷计算各省调集军队的总数,每艘船配备一定数量的纤夫,将这笔钱给船户,让他们自行雇佣纤夫。”康熙帝采纳了他的建议,并下令各省将之作为定制。扬州固库在知府高德责任内出现大額亏空,高德责被弹劾罢官,不久就死了,慕天颜下令向其家属追讨欠款。京口防御高腾龙是高德责的族人,他和参领马崇駿向将军杨凤翔告发慕天颜在奏销钱稂的过程中有虚报冒充( 以中饱私囊〉的罪行,杨凤翔拒绝了他们的告发。马崇駿、高腾龙上京叩见康熙帝,向皇帝告状。皇帝命令京官审查这件事。结果是马崇駿、高腾龙因贪污被判处死刑,天颜也被判有罪,被贬官。慕天颜被貶官时,将自己的成绩和功劳在奏疏中逐一罗列,并且(为自己辩护我日夜忧心操劳,没想到受到任告,承蒙陛下明察,并宽恕臣,没有对我严加制裁。”皇帝认为慕天颜没有清廉的名声(还替自己这样辩白〉,于是下令严加训诫。康熙二十六年,慕天颜被提升为漕运总甘,上书道京口到瓜州,漕船往来,风涛最为凶险。请仿照民间的渡生船,由官府设置十条船,以作引导和防护之用。”建议上报至户部,户部官员认为没有先例,不答应。康熙说我南巡时见京口到瓜州之间人员往来很多,准备这些船对百姓有很大的好处9 按照慕天颜的请求实行。”康熙三十五年,慕天颜去世。慕天颜任官之处都有惠及百姓的政绩。有的狱囚因为被逃走不能归案的犯人株连,已经在狱中被押多年,慕天颜在秋审时将其释放;没有亲属送饭的狱囚,每月给三斗米。在江南时,兴修水利,减免欠税,请求免去此地派遣纤夫的劳役,緩解当时百姓生活困苦,深得江南人民爱戴。 PAGE - 17 -

  • ID:2-5872788 湖北省黄冈市2019届高三5月模拟考试语文试卷含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    宜昌一中2019届高三模拟训练(三) 语文试题 考试时间:150分钟 满分:150分 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 中华文化的复杂性与丰富性就在于,它不仅以宗教的方式达到了对绝对的觉悟,而且从周代开始也以思想的方式追问与思考绝对者问题。这是一次更大范围的觉醒,也是一次更系统的觉醒。这次思想觉醒之所以也可以被视为一次“人文觉醒”,是因为它是通过更深入地追问、揭示人性本身来理解与朝向绝对整体者。也就是说,这次觉醒是通过探究人自身的内在存在来通达超越于人的绝对者,通过发现与肯定人自身存在的绝对性来肯定与见证整体者的绝对性。在这个意义上,这种“人文觉醒”可视为一次“人文的宗教觉醒”。因此,先秦诸子既是一种人文思想,也都是一种“神学”。这次觉醒之所以被认为更具系统性,就在于它包含了这三方面的大觉醒: 首先,它不仅是发现、承认与确信有一个绝对者,而且自觉地以更多的环节、事件来叙述、展示绝对者,甚至以更多的概念与分析来指示绝对者。在近代学者的研究中,通常会罗列出“天”或“道”的多种含义,比如根据儒道法墨文献中有关“天”的论述而把天分解为神圣的主宰之天、义理(伦理)之天、命运之天、自然之天等,并以此论说人文觉醒的去神化乃至无神化。而实际上,在先秦的这些人文论说中,天的多重含义恰恰是被用来申述天的绝对性的不同环节:不管是义理之天,还是命运之天、自然之天,甚至所谓物质之天,都可被归到作为神圣绝对者的“上天”之下,绝对之天据此获得更丰富、更具体的内容。因此,在这里的天并不因被分解、分层而失去了绝对性与统一性,倒是因获得了更丰富的统一性而获得了更生动具体的绝对性。 其次,在重新确认与确信绝对者之为万事万物与一切美善之源头,因而是一切正当性之根基的同时,发现并确立了人在与绝对者关系中的特殊地位。在诸如“人能弘道”“人能修德以配天”“真人”能无待而任“自然”等这类论说里,都隐含着从人与绝对者的相互性关系角度来理解绝对者,理解人本身在这个世界上的特殊地位以及人本身的绝对性存在的哲理。在这个意义上,这次人文觉醒既是对绝对者的觉悟,也是对人自身的觉悟。我们甚至可以说,这次人文觉醒之所以为人文觉醒就在于它在宗教启示下通过自觉到绝对者而发现、肯定人自身存在的绝对性。 第三,发现并申述了绝对者以人类能够认识并加以遵循的某种原则来体现、实施他在人类现实生活中的意志或意旨,因此,人类的现实生活并不只是一种世俗的生活,同时也是一种神圣的生活。不管是对于个体,还是对于群体(国家),生活并不仅仅只是满足各种自然欲望,更不是只按自然欲望行事而为所欲为,而是首先要遵循与担当一些来自上天启示给我们的原则,比如通过圣人作则而垂示给我们的规范,或者通过上智者之先觉而显明给我们的仁爱法则。因此,人类的生活并不只是活着,不只是享受各种感性欲望的满足,而首先是要贯彻、遵循某种神圣原则,成就某种神圣事业。 ================================================ 压缩包内容: 湖北省黄冈市2019届高三5月模拟考试语文试卷.doc

    • 2019-05-23
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