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  • ID:2-7129437 江苏省苏北七市2020届高三第二次调研测试 语文(含答案)

    高中语文/高考专区/模拟试题

    自由-探索-独立-思考 1 江苏省苏北七市 2020 届高三第二次调研考试 语文 2020.4.2 一、语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 新冠肺炎疫情是全人类面临的共同挑战,需要世界各国 。疫情发生后,我们用中国速度为世 界防疫争取了宝贵时间,用中国力量筑牢了控制疫情 的防线,用中国实践为世界抗疫树立了新标 杆。中国在这场没有硝烟的战“疫”中 的努力将为全人类最终战胜疫情作出巨大贡献。 A.破釜沉舟 蔓延 卓尔不群 B.风雨同舟 漫延 卓尔不群 C.风雨同舟 蔓延 卓有成效 D.破釜沉舟 漫延 卓有成效 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一组是(3分) 芭蕾是世界通用的艺术语汇。 ▲,▲,▲。▲,▲,▲,拓展中国芭蕾的艺术想象与表现空间,形成 了芭蕾艺术的中国风格。 ①不断借鉴戏曲以及国外的芭蕾文化精髓 ②找到属于中国的芭蕾语汇 ③几十年来中国芭蕾继承和发扬民族舞蹈传统 ④不仅使故事题材本土化 ⑤丰富创新自身的舞蹈与舞台语汇 ⑥也使舞蹈风格和舞台表现民族化 A.②④①⑥③⑤ B.②④⑥③①⑤ C.④③②⑤⑥① D.④⑤②⑥③① 3.下列交际用语使用得体的一项是(3分) A.希望贵公司提供更高效的在线办公软件,特来电垂询。 B.今日高朋在座,满室生辉,感谢各位光临家父寿筵! C.拜读完大作,深感佩服,斗胆稍作斧正,请多包涵! D.今日叨扰老师多时,请您留步,足下改日再来求教。 4.对下面这段文字语意的提炼,最准确的一项是(3分) 常有人这样表述:西塞罗是这样说的,柏拉图如此认为,亚里士多德说过……然而我们自己的呢?我们有 什么样的判断?一位罗马富翁网罗来一大批饱学之士,让他们随时陪伴。在跟朋友聚会时,一旦谈到什么问 题,他就让这些人替代他。各人根据自己的特长,随时给他提供材料,这人给他一段发言稿,那人告诉他荷马的 某一首诗。富翁认为,学问装在他手下人的脑袋里,也就变成自己的了。 A.虚心吸取优秀人才的智慧可快速提升自我。 B.知人善任才能充分发挥手下人的全部特长。 C.别人的思想和言论并不能成为自己的学问。 D.真诚地对待朋友才有可能得到朋友的尊重。 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成 5-8 题。 吕晚村先生行略 自由-探索-独立-思考 2 先君讳留良,字庄生,号晚村。先君生而神异,颖悟绝人,读书三遍,辄不忘。八岁善属文,造语奇伟。时同 邑孙子度先生为里中社,择交甚严,偶过书塾,见所为文,大惊曰:“此吾老友也,岂论年哉!”即拉与同游。先君 垂髫据坐,下笔千言立就.,芒彩四射。 癸巳始出就试,为邑诸生..。每试则冠军,声誉籍甚。诸先生以诗文相倡和,尝作诗,人莫测其所谓。至丙午.. 岁,学使者以课.士按禾。且就试矣,其夕造广文陈执斋先生寓,出前诗示之,告以将弃诸生去,且嘱其:“为我善 全,无令剩几微遗憾。”执斋始愕眙不得应,既而闻其衷曲本末,乃起揖曰:“此真古人所难,但恨向日知君未识 君耳。”先君不复入,于是归卧南阳村,与桐乡张考夫、盐官何商隐诸先生,及同志数人,共力发明洛闽之学,编 辑朱子书,以嘉惠学者。 庚申夏,郡守复欲以隐逸举,先君闻之,乃于枕上剪发,袭僧伽服曰:“如是,庶可以舍我矣。”寄清溪徐方虎 先生曰:“弟此病日深,浮生无几,已削顶为僧,从此木叶蔽影,得苟延数年,完一两本无用之书,愿望足矣。”僧 名耐可,字不昧,号何求老人,筑室于吴兴埭溪之妙山,题曰“风雨庵”。先君幅巾挂杖,逍遥其间,惟四方问学之 士,晨夕从游,有濂溪..吟风弄月之意。 先君幼素有咯血疾,辛亥以后,遇意有拂郁辄作。至庚申夏,方对客语,而郡札适至,喷噀满地,坐客咸愕 然。自后病益剧。先君自知不起,尝叹曰“吾今始得尺布裹头归矣,夫复何恨?但夙志欲补辑朱子近思录,倘 不成则辜负此生耳。”于是手批目览犹矻矻不休,门人子侄苦请稍辍.,以俟病间。先君毅然曰:“一息尚存,不 敢不勉,况此时精神犹堪,收拾后此更何及耶?”虽发凡起例稍示端绪,然亦竟不能成也。易箦前三日,犹凭. 几改订书义,命不孝执笔,一字未安,则伫思商酌,其神明不乱如此。病革,呼不孝辈论以孝友..大义而已。已而 曰:“我此时鼻息间气有出无入矣。”言毕,叉手安寝长逝。此癸亥八月十有三日也。 (选自《吕晚村先生文集》附录,有删节) 【注】①禾:浙江嘉兴别称。②易箦:更换床席,指人将死。 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.下笔千言立就 就:完成 B.学使者以课士按禾 课:教授 C.门人子侄苦请稍辍 辍:停止 D.犹凭几改订书义 凭:靠着 6.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.诸生,指明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。文中指吕留良在乡试中考中 秀才。 B.丙午,是六十干支之一,文中用来纪年。在古代,干支除了用于纪年外,还用于纪月、纪日和纪时。 C.濂溪,宋代理学家周敦颐的号,世称其“濂溪先生”。文中借此表现吕留良过着像周敦颐一样的隐居生 活。 D.孝友,指孝顺父母、友爱兄弟。文中吕留良病重还对子孙辈论述孝友的大义,表现他重视对后代的教 育。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)执斋始愕眙不得应,既而闻其衷曲本末,乃起揖曰:“此真古人所难,但恨向日知君未识君耳。”(5分) 自由-探索-独立-思考 3 译文: (2)先君毅然曰:一息尚存,不敢不勉,况此时精神犹堪,收拾后此更何及耶?“(5分) 译文: 8.请根据文意,简要概括吕留良的品性特点。(4分) 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面这首宋词,完成 9-10题。 石湖仙·寿石湖居士 姜夔 松江烟浦,是千古三高游衍佳处。须信石湖仙,似鸱夷翩然引去。浮云安在,我自爱绿香红舞。容与,看世 间几度今古。 卢沟旧曾驻马,为黄花闲吟秀句。见说胡儿,也学纶巾欹雨。玉友金蕉,玉人金缕,缓移筝柱。闻好语,明 年定在槐府。 【注】①石湖居士:南宋政治家、文学家范成大的号。②三高:代指古代隐逸、放达之土。③鸱夷:春秋 时期范蠡功成身退,变姓名为鸱夷子皮。④卢沟:卢沟桥,金都(今北京)名胜。乾道六年范成大曾出使金国。 ⑤槐府:古代三公的官署或宅第。 9.上阕从哪些方面可看出范成大隐者的身份?请简要概括。(5分) 10.下阕表达了词人什么样的思想情感?请简要分析。(6分) 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》) (2)汩余若将不及兮, 。(屈原《离骚》) (3)春冬之时, ,回清倒影。(郦道元《三峡》) (4) ,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) (5)最是一年春好处, 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (6)元嘉草草,封狼居胥, ?(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (7) ,任重而道远。(《论语·泰伯》) (8) ,岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》) 五、现代文阅读(一)(15分) 阅读下面的作品,完成 12-14题。 平 原 路翎 胡顺昌跟在他的女人后面吵叫着。 阳光强烈得刺眼,无边无际的平原上是笼罩着火焰一般的暑热。一条小河在平原的中间弯曲地流着,通 过那些被树荫遮着的寂静的人家而流到金黄色的田野中去。一些精致的石桥跨在这条清澈的河上。 一个精力饱满的年轻汉子,戴着一顶大草帽,骑在一只瘦小的驴子上,从胡顺昌夫妇的后面跑了过来。他 热情洋溢地和胡顺昌夫妇打招呼,要到城里去接他当官的姐夫,也没留意两人的表情。 自由-探索-独立-思考 4 胡顺昌的一件白布的衣服完全被汗水浸湿了,他拿它披在肩上,不时地用它揩着脸上的和胸前的汗水。 他跟在他女人的后面走着,吵嚷着。他的女人短小、瘦弱,然而很美丽。她的手里提着一个很小的蓝布包袱, 急急地走着,脸色惨白。 “我这个人就是不会说好话!”胡顺昌又开始说了,“你自己凭良心想想看好了!没有关系!不管怎样都 没有关系!回去吧,桂英!”他擦着胸前的汗水哀求道。 他的女人不理睬他,仍旧急急地往前走着。 于是他恼怒地看了她一眼,站下来了。他无论怎样警告自己不要发怒都不行。她在烈日下痛苦地、艰 难地走着,不时地闭起眼睛来揉着胸口,显得快要支持不住了。 “好吧!”胡顺昌大声叫着,重又追了上来,“要是你真的要回你的娘家,老子就从今日起跟你一刀两断! 不过你要晓得你娘家也并不是了不起的呀,哼!他们自己还不是没得吃的!“太阳毒辣无情地照射着他们。 “我求你听我说啊!“他拿一只手扶在她的肩上,但是被她推开了,“你想想,我不过跟你说:我不在家,你 就回保长他们叫他们等一下来好了!就是征粮收米么也要等男人回来做主,你把外面桶里的两斗拿给他们还 不算,连床底下的四斗也让他们给搜走了!你想想,这四斗米我们要度多久的命啊!一直要到收了稻子!就是照 你说的保长是带了兵来的,你一个女人家未必还怕他们,他们真的还把你吃掉不成?再不然的话,给了他们,你 也该向他们取得字据呀!不然的话,他们明天又来要了,你怎样办?” 说到这里,他又不能抑制自己的愤怒了,他又拿起衣服来狠狠地揩着汗,偷偷地看了一眼,希望能够看到 她的难受的、悔过的表情。然而她整个的苍白的脸冰冷有如铁石。于是他茫然地抬起头来,看向稻田的远 处。 “唉,真可怜啊,我们这些庄稼人!为了几斗米!”他想。但是想到这几斗米,他又动气了,重新憎恶地看着 她。 “你走吧!你走好了,没有关系!你自己想想,这几年,有吃的总给你先吃,有穿的总给你先穿!你走好了! “他对着她悲痛地叫,希望能够感动她。 但回答他的却是暑热下的眩晕的寂静。他的女人提着布包走过那个高而窄的石桥,走到石桥的那一边。 “唉,我这个可怜人,我怎么好哟!”胡顺昌蹲了下来,昏沉地抱着头。然而他还是忍不住望向桥那边,走 着路的她忽地倒了下去!他飞奔过去。她微弱地喘息着,闭着眼睛躺在草地上。他的心现在已经完全冷静 了…… “桂英!”他小声喊,伏在烈日下面的草地上,“你要回娘家,你去好了,都是我不对,你去住些时好了。” 她无力地摇摇头,又闭上了眼睛,眼泪从她的睫毛里流了出来。 这时,那个精力饱满的郭老二骑着驴子又奔回来了,和去的时候一样兴高采烈,在驴子上大声地怪叫着。 看见了河岸上的胡顺昌夫妇,他就迅速地翻下驴子来,从夫妇的表情他即刻就有些明白了,严肃地看着他们。 “喂,胡顺昌,你说什么军粮不军粮的,车站上又到了兵哩!又是机关枪,又是大炮,几百箱子弹,恐怕总 有一营人,我们这街上哪里够他们吃呀!……好,你们谈心。”他又向着他们难受地看了一眼,“我先走一步 了!” “都是我不对!“胡顺昌趴在妻子身边说,“那几斗米有什么关系呢,拿给那批狼心狗肺的东西就算了, 还有个把月就收稻子了,到那时就好了……” 他抓紧了她的手,猛然抬头,河的两岸金黄而无际的稻海在他的眼前闪耀。 一九四六年九月 (有删改) 12.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确...的一项是(3分) A.小说第二段中的景物描写,点明了时节、地点以及地域特色,为下文写人物在“平原”上的活动提供 了背景。 B.征粮的保长带兵搜走了胡顺昌夫妇藏在床底下的四斗米,这一情节与小说后文“车站上又到了兵哩” 相照应。 C.郭老二进城前对胡顺昌夫妇无动于衷,回来后对胡顺昌夫妇表示同情与无奈,前后的态度发生了明显 自由-探索-独立-思考 5 的变化。 D.桂英从对丈夫的不理睬到后来“摇摇头”、流泪,表现她最终原谅了丈夫,这一过程也流露出她对命运 的妥协。 13.小说是如何塑造胡顺昌这一人物形象的?请简要分析。(6分) 14.小说叙写了胡顺昌夫妇的故事,请探究作者在其中寄寓的情感态度。(6分) 六、现代文阅读(二)(12分) 阅读下面的文字,完成 15-17题。 传统文化元素在当代文学中的妙用 李雪 ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。古往今来,世界各民族都无一例外受到其在各个历史发展阶段 上产生的精神文化的深刻影响。今天,我们要实现民族复兴的伟大梦想,就离不开民族文化所激发的强大精 神力量。 ②中华文化体现了中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观。 中华文化中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因,成为中华民族最深层的精神追求和精神标 识。在新时期的文化建设中,不少当代文学作家就妙用了中华传统文化元素,创作了优秀的文学作品。 ③几千年来,中华传统文化对中国人道德修养的熏陶是显而易见的。但自五四运动之后,我国文学发展 受外来影响日益加重,接受外来文化思想,弱化本民族的传统思想,导致文化一度出现“无根”状态。当代作 家借鉴传统文化中的元素,增强了内心深处的文化自信和文化自觉,使当代文学在中华民族伟大复兴中发挥 重要作用。对优秀中华传统文化精神的传承是当代文学的一条主脉。陈忠实《白鹿原》中用核心意象“白 鹿”象征中国传统文化精神价值。范小青的创作涉及了佛教主题,说明佛教对文学的影响。张炜的《你在 高原》饱含着对以农业文明为底色的中国传统文化的钟情。 ④同时,当代文学作品也十分注重对中华传统文化艺术元素的合理运用。张洁《从森林里来的孩子》 中的笛声像一个新鲜、愉快而美丽的梦。王安忆《小鲍庄》中唱古的调调以及叶梅小说《花树花树》中的 哭嫁歌等,营造了别具一格的审美意境。传统音乐元素以其极富象征性的背景赋予了中国当代小说或是阔 大幽远、或是精致圆融的境界。中国诗歌和绘画美学讲究“诗中有画,画中有诗”的艺术胜境,因此,一些小 说家在构筑意境时,以情景交融、神与物游的虚实相间笔法创造美感境界,在浓重的诗情画意中给读者以丰 赡的生活实感和生活情趣。 ⑤此外,中国传统文化元素中的古玩、弈棋、戏曲、书法乃至武术等的灵韵在当代小说中也得到有效 秉承。比如阿城的《棋王》,就借棋写出了中国传统道家文化的精髓。有的作品还涉及饮食文化、建筑文 化和中医元素等,呈现出一幅较全面的传统文化图景。当然,传统文化元素在当代小说的应用,不是对传统文 化元素简单的移植,而是提炼其精髓再巧妙地融入到作品中,使传统文化元素与当代小说完美结合。 ⑥令人称赞的是,哪怕是号称自由生长的网络文学,对传统文化元素的借用也比比皆是,如影响较大、反 响不错的《琅琊榜》《风起陇西》等,这些作品主要表现为对古典诗词进行合理化用,使小说语言带上了古典 美学的气质,原本显得轻浅的网络文学也就增添了一份独特的古韵。 ⑦文运同国运相牵,文脉同国脉相连。深刻全面理解中国文化传统,敏锐把握人民大众的审美趋势,在创 造性转化和创新性发展的原则指导下,自觉化用中国传统文化元素,坚守民族文化立场和理想,用中国人独 特的思想、情感、审美去创作属于这个时代又有鲜明中国风格的优秀作品,当代作家艺术家责无旁贷。 (有删改) 15.根据原文内容,下列说法不正确...的一项是(3分) A.传统文化元素在文中特指优秀中华传统文化中的艺术元素,它从属于民族文化。 自由-探索-独立-思考 6 B.中华文化中的最核心的内容,已经成为中华民族最深层的精神追求和精神标识。 C.当代小说对传统文化元素的应用,不是对其简单移植,而是提炼精髓后巧妙融入。 D.当代作家在创作时应坚守民族文化立场,使作品体现鲜明的中国风格和时代特色。 16.下列对原文论证的相关分析,不正确...的一项是(3分) A.文章扣住新时期文化建设的价值取向,论述了当代文学作家妙用中华传统文化元素创作优秀的文学 作品的观点。 B.第③段以陈忠实的《白鹿原》、张炜的《你在高原》等为例,论证了当代小说家对优秀中华传统 文化精神的传承。 C.第④段将《从森林里来的孩子》中的笛声与《花树花树》中的哭嫁歌对比,论证传统艺术元素能赋 予作品审美意境。 D.文章论证兼顾现实与历史,既有对文学作品如何传承传统文化的分析,也有对据弃传统文化的历史教 训的反思。 17.中国传统文化元素对当代文学产生了哪些影响?请简要概括。(6分) 七、现代文阅读(三)(12分) 阅读下面的文字,完成 18-20题。 材料一: 《新型冠状病毒肺美诊疗方案(试行第七版)》日前公布,清肺排毒汤列入中医临床治疗期首选。该方剂 适用于轻型、普通型、重型患者,在危重型患者救治中可结合患者情况合理使用。 要在最短的时间内阻击疲情,美键是抓住核心病机,迅速扭转病情,阻截病气传变渠道,尽快将病邪排出 体外。中医药专家综合分析本次疫情特点,统筹考虑汉代张仲景《伤寒杂病论》经典医籍里的处方,最终决 定将麻杏石甘汤、射干麻黄汤、小柴胡汤、五苓散四个方剂 21味药有机组合,化裁为新的方剂——清肺排 毒汤。 截至 2月 4日,该方剂给 4个省 36个城市 37所医院的 214名确诊患者使用,通过综合观察,治疗新冠肺 炎总有效率在 90%以上。尽管本次临床有效性观察不是严格意义上的科研项目,只为迅速教治确诊患者,但 临床验证结果与先期处方设计预判完全一致。更为难得的是,一半以上的患者服用一剂药后症状就得到改 善。 国家中医药管理局有关负责人表示,坚持中西医结合,中西药并用,我们一定能够打赢疫情防控阻击战, 在抗疫大考中交出合格答卷。 (摘编自王君平《抗疫,中医药添加新力量》,《人民日报》2020年 3月 12日) 材料二: 与西医文化相比,中医药文化欠缺了一些所谓的“现代科学性”的逻辑,但起源于中华农耕文明的传统 中医药文化,也是在实践中发展起来的中国人独特的宇宙观、自然观、生命观、生活观、健康观和疾病观 的体现。受中国传统优秀文化的影响,中医药文化的核心价值可以用仁、和、精、诚四个字来概括。然而 这些核心价值在对内和对外两个层面上的传播存在不足,导致当下中医药文化在传播与传承中不得不面临 种种现实困境。 中医药文化的传播,没有取得很好的文化适应,主要有以下几个方面的原因:一是医学体系背后不同文 化价值观的冲突,在西方强调分析、实验、定量的“科学主义”背景下,强调“气”“阴阳”“五行”等脏腑 经络学说的中医药不是“辨证施治”的存在,而被认为是一种“伪科学”;二是市场经济方面,当下医学通行 的是更符合资本运作规律的西医,传统中医及中医药受到打压;三是中医药文化传播的文化自信不强,即便 是 2015年屠呦呦院士凭借中医药的研究成就获得了诺贝尔奖,但直到今天,中医药文化依然未得到足够重 视,甚至存在自我贬低的现象。 自由-探索-独立-思考 7 (摘编自丁云霏《中医药文化对外传播困境:文化适应与路径建构》,《新闻研究导刊》2019年 8月) 材料三: 中医药标准化建设包括建议、规范、指南和标准 4个层面,由低向高贯穿一致,是一个最为开放的系统。 中医药团体标准可以总结、验证、规范成为行业标准、进一步可以再上升到国家标准,最后争取成为国际 标准化组织和世界卫生组织发布的国际标准。 目前,国家标准、行业标准、团体标准之间的协调性有待加强。例如,作为团体标准的中医临床诊疗指 南中的证候诊断标准,与行业标准《中医病证诊断疗效标准)、国家标准《中医临床诊疗术语》之间的协调 统一性有待加强。 我国中医药标准化工作起步较晚,由于行业内存在“重标准制定、轻标准推广”的思想意识及标准宣 传不足等各种因素,中医药的一些标准未能被推广应用,当前中医药无法实现应有的价值。因此,如何促进中 医药标准的推广应用是中医药标准化工作面临的一项非常紧迫的任务。 (摘编自宇文亚等《中医药标准体系的现状分析与思考》,《中华中医药杂志》2019年 1月) 18.下列对材料中“中医药”的理解,不正确...的一项是(3分) A.中医药治疗各种疾病的原理是在最短的时间内阻截病气传变渠道,尽快将病邪排出体外。 B.中医药文化体现了中国人独特的宇宙观、自然观、生命观、生活观、健康观和疾病观。 C.中医药文化起源于中华农耕文明,在实践中得到发展,其核心价值是仁、和、精、诚。 D.当前,中医药应有的价值无法实现,要做好中医药标准化工作亟需促进标准的推广应用。 19.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确...的一项是(3分) A.为迅速救治确诊患者,使用清肺排毒汤治疗 214名新冠肺炎患者虽不属严格意义上的科研项目,但临 床验证结果令人满意。 B.当下医学通行的是更符合资本运作规律的西医,传统中医及中医药因未对市场经济的运作规律展开 研究而受到打压。 C.目前,已经作为团体标准的中医临床诊疗指南中的证候诊断标准与国家标准、行业标准之间的协调 统一性依然有待加强。 D.虽然屠呦呦院士已经凭借中医药研究成就获得诺贝尔奖,但中医药文化依然未得到足够重视,甚至还 存在自我贬低的现象。 20.要让中医药发挥更大的作用需做好哪几方面的工作?请结合三则材料简要分析。(6分) 八、作文(70分) 21.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800字的文章;文体不限,诗歌除外。 个人有记忆,民族有记忆,大自然也有记忆。记忆是一段经历,是一种积淀,是一笔财富…… 自由-探索-独立-思考 8 江苏省苏北七市 2020届高三第二次调研考试 附加题 一、阅读材料,完成 22?24题。(10分) 美成负一代词名,所作之词,浑厚和雅,善于融化词句,而于音谱,且间若未谢,可见其难矣。作词者 多效其体制,失之软媚,而无所取。此惟美成为然,不能学也。所可仿效之词,岂一美成而已。旧有刊本 六十家词,可歌可诵者,指不多屈。中间如秦少游、高竹屋、姜白石、史邦卿、吴梦窗。此 数 家 格 调 不 侔 句 法 挺 异 俱 能 特 立 清 新 之 意 删 削 靡 曼 之 词 自 成 一 家 各 名 于 世 。 (节选自张炎《词源》) 22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(哄 5 Ab)(5分) 23.秦少游与 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 并称“苏门四学士”。(3分) 24.在张炎看来,作词者应如何模仿学习他人?(2分) 二、名著阅读题(15分) 25.下列对有关名著的说明,予乎敏的甲现是(5分) A.《三国演义》中,刘备打算 把益州的有名田宅分赐诸官,赵云却认为应当归还百姓,不可夺为私赏, 这体现出赵云能够审时度势,深谋远虑。 B.《呐喊》中,作者在富有生命力的少年闰土,活泼率真的双喜和阿发,自由纯真的六斤等孩子 身 上,倾注了深厚的情感,寄寓了美好的希望。 C.《边城》中,船总顺顺豪爽仁义,他帮着料理老船夫的后事,并且还邀请翠翠住到自己家中,到最后 成为翠翠唯一的靠山,唯一的信托人。 D.《欧也妮?葛朗台》中,葛朗台太太、葛朗台在死前都给欧也妮留有遗言,这两份不同的遗言是 他 们各自人生观、价值观的直接表现。 E.《哈姆雷特》中,王宫中众人痛饮狂欢,通宵达旦。哈姆雷特认为这种酗酒作乐的陋习应当革除,这 体现了人文主义者对纯洁优雅的追求。 26.简答题(10分) (1)《红楼梦》中,贾探春被称为带刺扎手的“玫瑰花”,请结合第七十四回“惑奸谗抄检大观园矢 孤介杜绝宁国府”相关情节,概括其带“刺”的表现。(6分) (2)《家》第三十章中,觉民说“我要走我自己的路”,得到了弟弟觉慧的鼓励。觉慧为什么要鼓励 觉民?(4分) 三、材料概括分析题(15分) 阅读材料,完成 27?29题。 诗的源头是歌谣。上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候,常 愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿,便用歌来唱;一唱三叹得回肠荡气。唱叹 再不够的 话,手就舞起来了,脚也蹈起来了,反正要将劲儿使到了家。碰到节日,大家聚在一起酬神 作乐,唱歌 的机会更多。或一唱众和,或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章,三个人唱,拿着牛尾,踏着 脚,似乎就 是描写这种光景的。歌谣越唱越多,虽没有书,却存在人的记忆里。有了现成的歌儿,就可借他人的酒杯, 浇自己块垒;随时拣一支合适的唱唱,也足可消愁解闷。若没有完全合适的,尽可删一些改一些,到称意 自由-探索-独立-思考 9 为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖,就是为此。可也有经过众人修饰,成为定本的。歌谣真可 说是“一人的机锋,多人的智慧...........”了。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱。徒歌新有节奏,手舞脚蹈便是帮 助节奏的;可是乐歌的节奏 更规律化些。到了《诗经》时代,有了琴瑟钟鼓,已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓; 本来歌谣以表情为主,只要翻来覆去将情感表达到家就成,用不着说多余的话。重叠可以说是原始歌谣的 生命,节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调,是后来有了文字才发展出来的。有了这些,重 叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后,才有人将那些歌谣记录下来,便是最初的写的诗了。 (选自朱,自清《经典常谈》,有删改) 27.材料中,原始歌谣有哪些主要用途?(3分) ’ 28.如何理解歌谣是“一人的机锋,多人的智慧”?(6分) 29.请结合材料,概括歌谣与最初的诗的不同之处。(6分) 自由-探索-独立-思考 10 2020届高三七市二模参考答案及评分建议 一、语言文字运用(12分) 1.(3分)C 2.(3分)B 3.(3分)B 4.(3分)C 二、文言文阅读(20分) 5.(3分)B(课:考核。) 6.(3分)A(乡试考中的称为举人,秀才指府、州、县学的生员。文中也未说吕留良参加乡试考试。) 7.(1)(5分)陈执斋起初惊讶地注视(他)没有答应,接着听说他内心隐秘事情的原委,于是起身 作揖说:“这真是古人难以做到的事,只是遗憾先前知道你(名字)却没有认识你啊。” 评分建议:“眙”“衷”“本末”“恨”、语句通顺,各 1分。 (2)(5分)先君果断地说:“(只要有)一口气还在,不敢不勤勉,何况现在(我的)精神还能忍受, 暂停(著书的心思)后这又怎么能来得及(编完书)呢?” 评分建议:“息”“勉”“堪”、反问语气、语句通顺,各 1分。 8.(4分)①淡泊名利;②治学严谨(勤勉刻苦);③严于律己。 评分建议:每点 2分,答对两点得 4分;意思对即可。 三、古诗词鉴赏(11分) 9.(5分)①居住环境;②人生志向;③兴趣爱好;④生活态度(胸襟气度)。 评分建议:每点 1分,答对 4点得 5分;意思对即可。 10.(6 分)①“卢沟旧曾驻马”等,表达对范成大功业的颂扬;②“玉友金蕉,玉人金缕,缓移筝 柱”表达对范成大寿宴的祝贺;③“明年定在槐府”表达对范成大美好前程的祝愿。 评分建议:每点 2分,意思对即可。 四、名句名篇默写(8分) 11.(8分)(1)君子博学而日参省乎己(2)恐年岁之不吾与(3)则素湍绿潭(4)艰难苦恨繁霜鬓 (5)绝胜烟柳满皇都(6)赢得仓皇北顾(7)士不可以不弘毅(8)苟利国家生死以 五、现代文阅读(一)(15分) 12.(3分)C 13.(6分)①语言描写:胡顺昌对妻子又劝又怪,表现他既疼爱妻子,又性情暴躁。②环境映衬:“阳 光强烈得刺眼”映衬了胡顺昌的焦灼不安。③细节刻画:胡顺昌自艾自怜的心理,“昏沉地抱着头”等细 节凸显了他的无奈与辛酸。④侧面表现:郭老二说还要征粮,侧面表现了人物处境的艰难。 评分建议:每点 2分,答对三点得 6分,意思对即可;若从其他角度作答,言之有理亦可。 14.(6 分)①对战争造成社会动乱的批判;②对因遭受战乱而生活艰难的百姓的同情;③寄寓了作 者对百姓过上美好生活的期望;④表现了作者对当时社会问题的关注。 评分建议:每点 2分,答对三点得 6分;意思对即可。 六、现代文阅读(二)(12分) 15.(3分)A(并非特指“艺术元素”。) 16.(3分)C(这里两个例子只是举例,并没有进行对比。) 17.(6分)①增强当代作家的文化自信;②扩大当代文学的审美意境;③丰富当代文学的创作题材; ④增添当代文学的古典韵味。 评分建议:每点 2分,答对三点得 6分;意思对即可。 七、现代文阅读(三)(12分) 18.(3分)A(阐述内容是对阻击此次疫情的分析,不是中医药治疗各种疾病的原理。) 自由-探索-独立-思考 11 19.(3分)B(“未对市场经济的运作规律展开研究”错。) 20.(6分)①理念、方法方面:坚持中西医结合,中西药并用。②文化传播方面:加大宣传力度,增 强文化自信。③标准建设方面:协调统一标准,争取成为国际标准。④资源开发方面:研究、传承经典处 方并创造性地使用。 评分建议:每点 2分,答对三点得 6分;意思对即可。 八、作文(70分) 21.(70分)根据 2019年江苏高考作文评分细则赋分。 附加题答案 一、阅读材料,完成 22~24题。(10分) 22.(5分)此数家格调不侔/句法挺异/俱能特立清新之意/删削靡曼之词/自成一家/各名于世。 评分建议:每处 1分。 23.(3分)黄庭坚;晁补之;张耒 评分建议:每空 1分。 24.(2分)①不应只效仿体制,应多层面学习;②不要只向一人学习,应向多人学习(博取众长)。 评分建议:每点 1分,意思对即可。 二、名著阅读题(15分) 25.(5分)BC(B项,《风波》中的六斤没有“自由纯真”的特点;C项,小说中写成为翠翠唯一靠 山和信托的人是杨马兵。) 26.(1)(6分)①不允许搜丫鬟的身;②当众顶撞凤姐,扇王善保家的耳光;③痛斥抄检活动是“自 杀自灭”。 评分建议:每点 2分,意思对即可。 (2)(4分)①觉慧具有反抗封建礼教的精神;②同情觉民被逼婚的遭遇;③赞同觉民开家中反抗先 例,认为觉民可为兄弟们开辟新路。 评分建议:每点 2分,答对两点得 4分;意思对即可。 三、材料概括分析题(15分) 27.(3分)①抒发情感(消愁解闷);②酬神作乐(庆祝节日);③唱和竞胜。 评分建议:每点 1分,意思对即可。 28.(6分)①歌谣最初是个人心情的诉说;②集众人聚唱,歌谣增多;③经众人修饰,歌谣成为定本。 评分建议:每点 2分,意思对即可。 29.(6 分)①节奏要求不同:前者主要依靠重叠,后者主要依靠字数均齐、韵脚协调;②传播方式 不同:前者依靠口口传唱,后者借助文字记录。 评分建议:每点 3分,意思对即可。

  • ID:2-7126845 江苏省苏北七市2020届高三第二次模拟考试语文试卷含附加题及答案2020.4(word版)含答案

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    江苏省苏北七市2020届高三第二次模拟考试 语文试卷 2020.4 一、语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 新冠肺炎疫情是全人类面临的共同挑战,需要世界各国????????。疫情发生后,我们用中国速度为世界防疫争取了宝贵时间,用中国力量筑牢了控制疫情????????的防线,用中国实践为世界抗疫树立了新标杆。中国在这场没有硝烟的战“疫”中????????的努力将为全人类最终战胜疫情作出巨大贡献。 A.破釜沉舟??蔓延??卓尔不群 B.风雨同舟??漫延??卓尔不群 C.风雨同舟??蔓延??卓有成效 D.破釜沉舟??漫延??卓有成效 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一组是(3分) 芭蕾是世界通用的艺术语汇。?▲,▲,▲。▲,▲,▲,拓展中国芭蕾的艺术想象与表现空间,形成了芭蕾艺术的中国风格。 ①不断借鉴戏曲以及国外的芭蕾文化精髓 ②找到属于中国的芭蕾语汇 ③几十年来中国芭蕾继承和发扬民族舞蹈传统 ④不仅使故事题材本土化 ⑤丰富创新自身的舞蹈与舞台语汇 ⑥也使舞蹈风格和舞台表现民族化 A.②④①⑥③⑤??B.②④⑥③①⑤?? C.④③②⑤⑥①??D.④⑤②⑥③① 3.下列交际用语使用得体的一项是(3分)?? A.希望贵公司提供更高效的在线办公软件,特来电垂询。 B.今日高朋在座,满室生辉,感谢各位光临家父寿筵! C.拜读完大作,深感佩服,斗胆稍作斧正,请多包涵! D.今日叨扰老师多时,请您留步,足下改日再来求教。 4.对下面这段文字语意的提炼,最准确的一项是(3分) 常有人这样表述:西塞罗是这样说的,柏拉图如此认为,亚里士多德说过……然而我们自己的呢?我们有什么样的判断?一位罗马富翁网罗来一大批饱学之士,让他们随时陪伴。在跟朋友聚会时,一旦谈到什么问题,他就让这些人替代他。各人根据自己的特长,随时给他提供材料,这人给他一段发言稿,那人告诉他荷马的某一首诗。富翁认为,学问装在他手下人的脑袋里,也就变成自己的了。 A.虚心吸取优秀人才的智慧可快速提升自我。 B.知人善任才能充分发挥手下人的全部特长。 C.别人的思想和言论并不能成为自己的学问。 D.真诚地对待朋友才有可能得到朋友的尊重。 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成5-8题。 吕晚村先生行略 ? ? 先君讳留良,字庄生,号晚村。先君生而神异,颖悟绝人,读书三遍,辄不忘。八岁善属文,造语奇伟。时同邑孙子度先生为里中社,择交甚严,偶过书塾,见所为文,大惊曰:“此吾老友也,岂论年哉!”即拉与同游。先君垂髫据坐,下笔千言立就,芒彩四射。 癸巳始出就试,为邑诸生。每试则冠军,声誉籍甚。诸先生以诗文相倡和,尝作诗,人莫测其所谓。至丙午岁,学使者以课士按禾。且就试矣,其夕造广文陈执斋先生寓,出前诗示之,告以将弃诸生去,且嘱其:“为我善全,无令剩几微遗憾。”执斋始愕眙不得应,既而闻其衷曲本末,乃起揖曰:“此真古人所难,但恨向日知君未识君耳。”先君不复入,于是归卧南阳村,与桐乡张考夫、盐官何商隐诸先生,及同志数人,共力发明洛闽之学,编辑朱子书,以嘉惠学者。 庚申夏,郡守复欲以隐逸举,先君闻之,乃于枕上剪发,袭僧伽服曰:“如是,庶可以舍我矣。”寄清溪徐方虎先生曰:“弟此病日深,浮生无几,已削顶为僧,从此木叶蔽影,得苟延数年,完一两本无用之书,愿望足矣。”僧名耐可,字不昧,号何求老人,筑室于吴兴埭溪之妙山,题曰“风雨庵”。先君幅巾挂杖,逍遥其间,惟四方问学之士,晨夕从游,有濂溪吟风弄月之意。 先君幼素有咯血疾,辛亥以后,遇意有拂郁辄作。至庚申夏,方对客语,而郡札适至,喷噀满地,坐客咸愕然。自后病益剧。先君自知不起,尝叹曰“吾今始得尺布裹头归矣,夫复何恨?但夙志欲补辑朱子近思录,倘不成则辜负此生耳。”于是手批目览犹矻矻不休,门人子侄苦请稍辍,以俟病间。先君毅然曰:“一息尚存,不敢不勉,况此时精神犹堪,收拾后此更何及耶?”虽发凡起例稍示端绪,然亦竟不能成也。易箦前三日,犹凭几改订书义,命不孝执笔,一字未安,则伫思商酌,其神明不乱如此。病革,呼不孝辈论以孝友大义而已。已而曰:“我此时鼻息间气有出无入矣。”言毕,叉手安寝长逝。此癸亥八月十有三日也。 (选自《吕晚村先生文集》附录,有删节) 【注】①禾:浙江嘉兴别称。②易箦:更换床席,指人将死。 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.下笔千言立就???????????就:完成 B.学使者以课士按禾 ??????课:教授 C.门人子侄苦请稍辍???????辍:停止 D.犹凭几改订书义 ????????凭:靠着 6.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.诸生,指明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。文中指吕留良在乡试中考中秀才。 B.丙午,是六十干支之一,文中用来纪年。在古代,干支除了用于纪年外,还用于纪月、纪日和纪时。 C.濂溪,宋代理学家周敦颐的号,世称其“濂溪先生”。文中借此表现吕留良过着像周敦颐一样的隐居生活。 D.孝友,指孝顺父母、友爱兄弟。文中吕留良病重还对子孙辈论述孝友的大义,表现他重视对后代的教育。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)执斋始愕眙不得应,既而闻其衷曲本末,乃起揖曰:“此真古人所难,但恨向日知君未识君耳。”(5分) (2)先君毅然曰:一息尚存,不敢不勉,况此时精神犹堪,收拾后此更何及耶?“(5分) 8.请根据文意,简要概括吕留良的品性特点。(4分) 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面这首宋词,完成9-10题。 石湖仙·寿石湖居士 姜夔 松江烟浦,是千古三高游衍佳处。须信石湖仙,似鸱夷翩然引去。浮云安在,我自爱绿香红舞。容与,看世间几度今古。 卢沟旧曾驻马,为黄花闲吟秀句。见说胡儿,也学纶巾欹雨。玉友金蕉,玉人金缕,缓移筝柱。闻好语,明年定在槐府。 【注】①石湖居士:南宋政治家、文学家范成大的号。②三高:代指古代隐逸、放达之土。③鸱夷:春秋时期范蠡功成身退,变姓名为鸱夷子皮。④卢沟:卢沟桥,金都(今北京)名胜。乾道六年范成大曾出使金国。⑤槐府:古代三公的官署或宅第。 9.上阕从哪些方面可看出范成大隐者的身份?请简要概括。(5分) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 10.下阕表达了词人什么样的思想情感?请简要分析。(6分) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)??????????????????????????,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》) (2)汩余若将不及兮,??????????????????????????。(屈原《离骚》) (3)春冬之时,??????????????????????????,回清倒影。(郦道元《三峡》) (4)??????????????????????????,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) (5)最是一年春好处,??????????????????????????。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (6)元嘉草草,封狼居胥,???????????????????????(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (7)??????????????????????????,任重而道远。(《论语·泰伯》) (8)??????????????????????????,岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》) 五、现代文阅读(一)(15分) 阅读下面的作品,完成12-14题。 平??原 路翎 胡顺昌跟在他的女人后面吵叫着。 阳光强烈得刺眼,无边无际的平原上是笼罩着火焰一般的暑热。一条小河在平原的中间弯曲地流着,通过那些被树荫遮着的寂静的人家而流到金黄色的田野中去。一些精致的石桥跨在这条清澈的河上。 一个精力饱满的年轻汉子,戴着一顶大草帽,骑在一只瘦小的驴子上,从胡顺昌夫妇的后面跑了过来。他热情洋溢地和胡顺昌夫妇打招呼,要到城里去接他当官的姐夫,也没留意两人的表情。 胡顺昌的一件白布的衣服完全被汗水浸湿了,他拿它披在肩上,不时地用它揩着脸上的和胸前的汗水。他跟在他女人的后面走着,吵嚷着。他的女人短小、瘦弱,然而很美丽。她的手里提着一个很小的蓝布包袱,急急地走着,脸色惨白。 “我这个人就是不会说好话!”胡顺昌又开始说了,“你自己凭良心想想看好了!没有关系!不管怎样都没有关系!回去吧,桂英!”他擦着胸前的汗水哀求道。 他的女人不理睬他,仍旧急急地往前走着。 于是他恼怒地看了她一眼,站下来了。他无论怎样警告自己不要发怒都不行。她在烈日下痛苦地、艰难地走着,不时地闭起眼睛来揉着胸口,显得快要支持不住了。 “好吧!”胡顺昌大声叫着,重又追了上来,“要是你真的要回你的娘家,老子就从今日起跟你一刀两断!不过你要晓得你娘家也并不是了不起的呀,哼!他们自己还不是没得吃的!“太阳毒辣无情地照射着他们。 “我求你听我说啊!“他拿一只手扶在她的肩上,但是被她推开了,“你想想,我不过跟你说:我不在家,你就回保长他们叫他们等一下来好了!就是征粮收米么也要等男人回来做主,你把外面桶里的两斗拿给他们还不算,连床底下的四斗也让他们给搜走了!你想想,这四斗米我们要度多久的命啊!一直要到收了稻子!就是照你说的保长是带了兵来的,你一个女人家未必还怕他们,他们真的还把你吃掉不成?再不然的话,给了他们,你也该向他们取得字据呀!不然的话,他们明天又来要了,你怎样办?” 说到这里,他又不能抑制自己的愤怒了,他又拿起衣服来狠狠地揩着汗,偷偷地看了一眼,希望能够看到她的难受的、悔过的表情。然而她整个的苍白的脸冰冷有如铁石。于是他茫然地抬起头来,看向稻田的远处。 “唉,真可怜啊,我们这些庄稼人!为了几斗米!”他想。但是想到这几斗米,他又动气了,重新憎恶地看着她。 “你走吧!你走好了,没有关系!你自己想想,这几年,有吃的总给你先吃,有穿的总给你先穿!你走好了!“他对着她悲痛地叫,希望能够感动她。 但回答他的却是暑热下的眩晕的寂静。他的女人提着布包走过那个高而窄的石桥,走到石桥的那一边。 “唉,我这个可怜人,我怎么好哟!”胡顺昌蹲了下来,昏沉地抱着头。然而他还是忍不住望向桥那边,走着路的她忽地倒了下去!他飞奔过去。她微弱地喘息着,闭着眼睛躺在草地上。他的心现在已经完全冷静了…… “桂英!”他小声喊,伏在烈日下面的草地上,“你要回娘家,你去好了,都是我不对,你去住些时好了。” 她无力地摇摇头,又闭上了眼睛,眼泪从她的睫毛里流了出来。 这时,那个精力饱满的郭老二骑着驴子又奔回来了,和去的时候一样兴高采烈,在驴子上大声地怪叫着。看见了河岸上的胡顺昌夫妇,他就迅速地翻下驴子来,从夫妇的表情他即刻就有些明白了,严肃地看着他们。 “喂,胡顺昌,你说什么军粮不军粮的,车站上又到了兵哩!又是机关枪,又是大炮,几百箱子弹,恐怕总有一营人,我们这街上哪里够他们吃呀!……好,你们谈心。”他又向着他们难受地看了一眼,“我先走一步了!” “都是我不对!“胡顺昌趴在妻子身边说,“那几斗米有什么关系呢,拿给那批狼心狗肺的东西就算了,还有个把月就收稻子了,到那时就好了……” 他抓紧了她的手,猛然抬头,河的两岸金黄而无际的稻海在他的眼前闪耀。 一九四六年九月 (有删改) 12.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(3分) A.小说第二段中的景物描写,点明了时节、地点以及地域特色,为下文写人物在“平原”上的活动提供了背景。 B.征粮的保长带兵搜走了胡顺昌夫妇藏在床底下的四斗米,这一情节与小说后文“车站上又到了兵哩”相照应。 C.郭老二进城前对胡顺昌夫妇无动于衷,回来后对胡顺昌夫妇表示同情与无奈,前后的态度发生了明显的变化。 D.桂英从对丈夫的不理睬到后来“摇摇头”、流泪,表现她最终原谅了丈夫,这一过程也流露出她对命运的妥协。 13.小说是如何塑造胡顺昌这一人物形象的?请简要分析。(6分) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 14.小说叙写了胡顺昌夫妇的故事,请探究作者在其中寄寓的情感态度。(6分) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 六、现代文阅读(二)(12分) 阅读下面的文字,完成15-17题。 传统文化元素在当代文学中的妙用 李雪 ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。古往今来,世界各民族都无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的精神文化的深刻影响。今天,我们要实现民族复兴的伟大梦想,就离不开民族文化所激发的强大精神力量。 ②中华文化体现了中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观。中华文化中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因,成为中华民族最深层的精神追求和精神标识。在新时期的文化建设中,不少当代文学作家就妙用了中华传统文化元素,创作了优秀的文学作品。 ③几千年来,中华传统文化对中国人道德修养的熏陶是显而易见的。但自五四运动之后,我国文学发展受外来影响日益加重,接受外来文化思想,弱化本民族的传统思想,导致文化一度出现“无根”状态。当代作家借鉴传统文化中的元素,增强了内心深处的文化自信和文化自觉,使当代文学在中华民族伟大复兴中发挥重要作用。对优秀中华传统文化精神的传承是当代文学的一条主脉。陈忠实《白鹿原》中用核心意象“白鹿”象征中国传统文化精神价值。范小青的创作涉及了佛教主题,说明佛教对文学的影响。张炜的《你在高原》饱含着对以农业文明为底色的中国传统文化的钟情。 ④同时,当代文学作品也十分注重对中华传统文化艺术元素的合理运用。张洁《从森林里来的孩子》中的笛声像一个新鲜、愉快而美丽的梦。王安忆《小鲍庄》中唱古的调调以及叶梅小说《花树花树》中的哭嫁歌等,营造了别具一格的审美意境。传统音乐元素以其极富象征性的背景赋予了中国当代小说或是阔大幽远、或是精致圆融的境界。中国诗歌和绘画美学讲究“诗中有画,画中有诗”的艺术胜境,因此,一些小说家在构筑意境时,以情景交融、神与物游的虚实相间笔法创造美感境界,在浓重的诗情画意中给读者以丰赡的生活实感和生活情趣。 ⑤此外,中国传统文化元素中的古玩、弈棋、戏曲、书法乃至武术等的灵韵在当代小说中也得到有效秉承。比如阿城的《棋王》,就借棋写出了中国传统道家文化的精髓。有的作品还涉及饮食文化、建筑文化和中医元素等,呈现出一幅较全面的传统文化图景。当然,传统文化元素在当代小说的应用,不是对传统文化元素简单的移植,而是提炼其精髓再巧妙地融入到作品中,使传统文化元素与当代小说完美结合。 ⑥令人称赞的是,哪怕是号称自由生长的网络文学,对传统文化元素的借用也比比皆是,如影响较大、反响不错的《琅琊榜》《风起陇西》等,这些作品主要表现为对古典诗词进行合理化用,使小说语言带上了古典美学的气质,原本显得轻浅的网络文学也就增添了一份独特的古韵。 ⑦文运同国运相牵,文脉同国脉相连。深刻全面理解中国文化传统,敏锐把握人民大众的审美趋势,在创造性转化和创新性发展的原则指导下,自觉化用中国传统文化元素,坚守民族文化立场和理想,用中国人独特的思想、情感、审美去创作属于这个时代又有鲜明中国风格的优秀作品,当代作家艺术家责无旁贷。 (有删改) 15.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.传统文化元素在文中特指优秀中华传统文化中的艺术元素,它从属于民族文化。 B.中华文化中的最核心的内容,已经成为中华民族最深层的精神追求和精神标识。 C.当代小说对传统文化元素的应用,不是对其简单移植,而是提炼精髓后巧妙融入。 D.当代作家在创作时应坚守民族文化立场,使作品体现鲜明的中国风格和时代特色。 16.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章扣住新时期文化建设的价值取向,论述了当代文学作家妙用中华传统文化元素创作优秀的文学作品的观点。 B.第③段以陈忠实的《白鹿原》、张炜的《你在高原》等为例,论证了当代小说家对优秀中华传统 文化精神的传承。 C.第④段将《从森林里来的孩子》中的笛声与《花树花树》中的哭嫁歌对比,论证传统艺术元素能赋予作品审美意境。 D.文章论证兼顾现实与历史,既有对文学作品如何传承传统文化的分析,也有对据弃传统文化的历史教训的反思。 17.中国传统文化元素对当代文学产生了哪些影响?请简要概括。(6分) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 七、现代文阅读(三)(12分) 阅读下面的文字,完成18-20题。 材料一: 《新型冠状病毒肺美诊疗方案(试行第七版)》日前公布,清肺排毒汤列入中医临床治疗期首选。该方剂适用于轻型、普通型、重型患者,在危重型患者救治中可结合患者情况合理使用。 要在最短的时间内阻击疲情,美键是抓住核心病机,迅速扭转病情,阻截病气传变渠道,尽快将病邪排出体外。中医药专家综合分析本次疫情特点,统筹考虑汉代张仲景《伤寒杂病论》经典医籍里的处方,最终决定将麻杏石甘汤、射干麻黄汤、小柴胡汤、五苓散四个方剂21味药有机组合,化裁为新的方剂——清肺排毒汤。 截至2月4日,该方剂给4个省36个城市37所医院的214名确诊患者使用,通过综合观察,治疗新冠肺炎总有效率在90%以上。尽管本次临床有效性观察不是严格意义上的科研项目,只为迅速教治确诊患者,但临床验证结果与先期处方设计预判完全一致。更为难得的是,一半以上的患者服用一剂药后症状就得到改善。 国家中医药管理局有关负责人表示,坚持中西医结合,中西药并用,我们一定能够打赢疫情防控阻击战,在抗疫大考中交出合格答卷。 (摘编自王君平《抗疫,中医药添加新力量》,《人民日报》2020年3月12日) 材料二: 与西医文化相比,中医药文化欠缺了一些所谓的“现代科学性”的逻辑,但起源于中华农耕文明的传统中医药文化,也是在实践中发展起来的中国人独特的宇宙观、自然观、生命观、生活观、健康观和疾病观的体现。受中国传统优秀文化的影响,中医药文化的核心价值可以用仁、和、精、诚四个字来概括。然而这些核心价值在对内和对外两个层面上的传播存在不足,导致当下中医药文化在传播与传承中不得不面临种种现实困境。 中医药文化的传播,没有取得很好的文化适应,主要有以下几个方面的原因:一是医学体系背后不同文化价值观的冲突,在西方强调分析、实验、定量的“科学主义”背景下,强调“气”“阴阳”“五行”等脏腑经络学说的中医药不是“辨证施治”的存在,而被认为是一种“伪科学”;二是市场经济方面,当下医学通行的是更符合资本运作规律的西医,传统中医及中医药受到打压;三是中医药文化传播的文化自信不强,即便是2015年屠呦呦院士凭借中医药的研究成就获得了诺贝尔奖,但直到今天,中医药文化依然未得到足够重视,甚至存在自我贬低的现象。 (摘编自丁云霏《中医药文化对外传播困境:文化适应与路径建构》,《新闻研究导刊》2019年8月) 材料三: 中医药标准化建设包括建议、规范、指南和标准4个层面,由低向高贯穿一致,是一个最为开放的系统。中医药团体标准可以总结、验证、规范成为行业标准、进一步可以再上升到国家标准,最后争取成为国际标准化组织和世界卫生组织发布的国际标准。 目前,国家标准、行业标准、团体标准之间的协调性有待加强。例如,作为团体标准的中医临床诊疗指南中的证候诊断标准,与行业标准《中医病证诊断疗效标准)、国家标准《中医临床诊疗术语》之间的协调统一性有待加强。 我国中医药标准化工作起步较晚,由于行业内存在“重标准制定、轻标准推广”的思想意识及标准宣传不足等各种因素,中医药的一些标准未能被推广应用,当前中医药无法实现应有的价值。因此,如何促进中医药标准的推广应用是中医药标准化工作面临的一项非常紧迫的任务。 (摘编自宇文亚等《中医药标准体系的现状分析与思考》,《中华中医药杂志》2019年1月) 18.下列对材料中“中医药”的理解,不正确的一项是(3分) A.中医药治疗各种疾病的原理是在最短的时间内阻截病气传变渠道,尽快将病邪排出体外。 B.中医药文化体现了中国人独特的宇宙观、自然观、生命观、生活观、健康观和疾病观。 C.中医药文化起源于中华农耕文明,在实践中得到发展,其核心价值是仁、和、精、诚。 D.当前,中医药应有的价值无法实现,要做好中医药标准化工作亟需促进标准的推广应用。 19.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.为迅速救治确诊患者,使用清肺排毒汤治疗214名新冠肺炎患者虽不属严格意义上的科研项目,但临床验证结果令人满意。 B.当下医学通行的是更符合资本运作规律的西医,传统中医及中医药因未对市场经济的运作规律展开研究而受到打压。 C.目前,已经作为团体标准的中医临床诊疗指南中的证候诊断标准与国家标准、行业标准之间的协调统一性依然有待加强。 D.虽然屠呦呦院士已经凭借中医药研究成就获得诺贝尔奖,但中医药文化依然未得到足够重视,甚至还存在自我贬低的现象。 20.要让中医药发挥更大的作用需做好哪几方面的工作?请结合三则材料简要分析。(6分) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ?????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 八、作文(70分) 21.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 个人有记忆,民族有记忆,大自然也有记忆。记忆是一段经历,是一种积淀,是一笔财富…… 江苏省苏北七市2020届高三第二次调研考试 语文附加题 一、阅读材料,完成22?24题。(10分) 美成负一代词名,所作之词,浑厚和雅,善于融化词句,而于音谱,且间若未谢,可见其难矣。作词者多效其体制,失之软媚,而无所取。此惟美成为然,不能学也。所可仿效之词,岂一美成而已。旧有刊本六十家词,可歌可诵者,指不多屈。中间如秦少游、高竹屋、姜白石、史邦卿、吴梦窗。此数家格调不侔句法挺异俱能特立清新之意删削靡曼之词自成一家各名于世。 (节选自张炎《词源》) 22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(哄5 Ab)(5分) 23.秦少游与▲、?▲、▲?并称“苏门四学士”。(3分) 24.在张炎看来,作词者应如何模仿学习他人?(2分) 二、名著阅读题(15分) 25.下列对有关名著的说明,予乎敏的甲现是(5分) A.《三国演义》中,刘备打算?把益州的有名田宅分赐诸官,赵云却认为应当归还百姓,不可夺为私赏,这体现出赵云能够审时度势,深谋远虑。 B.《呐喊》中,作者在富有生命力的少年闰土,活泼率真的双喜和阿发,自由纯真的六斤等孩子 身上,倾注了深厚的情感,寄寓了美好的希望。 C.《边城》中,船总顺顺豪爽仁义,他帮着料理老船夫的后事,并且还邀请翠翠住到自己家中,到最后成为翠翠唯一的靠山,唯一的信托人。 D.《欧也妮?葛朗台》中,葛朗台太太、葛朗台在死前都给欧也妮留有遗言,这两份不同的遗言是 他们各自人生观、价值观的直接表现。 E.《哈姆雷特》中,王宫中众人痛饮狂欢,通宵达旦。哈姆雷特认为这种酗酒作乐的陋习应当革除,这体现了人文主义者对纯洁优雅的追求。 26.简答题(10分) (1)《红楼梦》中,贾探春被称为带刺扎手的“玫瑰花”,请结合第七十四回“惑奸谗抄检大观园矢孤介杜绝宁国府”相关情节,概括其带“刺”的表现。(6分) (2)《家》第三十章中,觉民说“我要走我自己的路”,得到了弟弟觉慧的鼓励。觉慧为什么要鼓励觉民?(4分) ? 三、材料概括分析题(15分) 阅读材料,完成27?29题。 诗的源头是歌谣。上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候,常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿,便用歌来唱;一唱三叹得回肠荡气。唱叹?再不够的话,手就舞起来了,脚也蹈起来了,反正要将劲儿使到了家。碰到节日,大家聚在一起酬神?作乐,唱歌的机会更多。或一唱众和,或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章,三个人唱,拿着牛尾,踏着?脚,似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多,虽没有书,却存在人的记忆里。有了现成的歌儿,就可借他人的酒杯,浇自己块垒;随时拣一支合适的唱唱,也足可消愁解闷。若没有完全合适的,尽可删一些改一些,到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖,就是为此。可也有经过众人修饰,成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋,多人的智慧”了。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱。徒歌新有节奏,手舞脚蹈便是帮 助节奏的;可是乐歌的节奏更规律化些。到了《诗经》时代,有了琴瑟钟鼓,已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓;本来歌谣以表情为主,只要翻来覆去将情感表达到家就成,用不着说多余的话。重叠可以说是原始歌谣的生命,节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调,是后来有了文字才发展出来的。有了这些,重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后,才有人将那些歌谣记录下来,便是最初的写的诗了。 (选自朱,自清《经典常谈》,有删改) 27.材料中,原始歌谣有哪些主要用途?(3分)’ ? 28.如何理解歌谣是“一人的机锋,多人的智慧”?(6分) ? 29.请结合材料,概括歌谣与最初的诗的不同之处。(6分) ? 江苏省苏北七市2020届高三第二次调研考试 语文 参考答案及评分建议 一、语言文字运用(12分) 1.(3分)C 2.(3分)B 3.(3分)B 4.(3分)C 二、文言文阅读(20分) 5.(3分)B(课:考核。) 6.(3分)A(乡试考中的称为举人,秀才指府、州、县学的生员。文中也未说吕留良参加乡试考试。) 7.(1)(5分)陈执斋起初惊讶地注视(他)没有答应,接着听说他内心隐秘事情的原委,于是起身作揖说:“这真是古人难以做到的事,只是遗憾先前知道你(名字)却没有认识你啊。” 评分建议:“眙”“衷”“本末”“恨”、语句通顺,各1分。 (2)(5分)先君果断地说:“(只要有)一口气还在,不敢不勤勉,何况现在(我的)精神还能忍受,暂停(著书的心思)后这又怎么能来得及(编完书)呢?” 评分建议:“息”“勉”“堪”、反问语气、语句通顺,各1分。 8.(4分)①淡泊名利;②治学严谨(勤勉刻苦);③严于律己。 评分建议:每点2分,答对两点得4分;意思对即可。 三、古诗词鉴赏(11分) 9.(5分)①居住环境;②人生志向;③兴趣爱好;④生活态度(胸襟气度)。 评分建议:每点1分,答对4点得5分;意思对即可。 10.(6分)①“卢沟旧曾驻马”等,表达对范成大功业的颂扬;②“玉友金蕉,玉人金缕,缓移筝柱”表达对范成大寿宴的祝贺;③“明年定在槐府”表达对范成大美好前程的祝愿。 评分建议:每点2分,意思对即可。 四、名句名篇默写(8分) 11.(8分)(1)君子博学而日参省乎己(2)恐年岁之不吾与(3)则素湍绿潭(4)艰难苦恨繁霜鬓(5)绝胜烟柳满皇都(6)赢得仓皇北顾(7)士不可以不弘毅(8)苟利国家生死以 五、现代文阅读(一)(15分) 12.(3分)C 13.(6分)①语言描写:胡顺昌对妻子又劝又怪,表现他既疼爱妻子,又性情暴躁。②环境映衬:“阳光强烈得刺眼”映衬了胡顺昌的焦灼不安。③细节刻画:胡顺昌自艾自怜的心理,“昏沉地抱着头”等细节凸显了他的无奈与辛酸。④侧面表现:郭老二说还要征粮,侧面表现了人物处境的艰难。 评分建议:每点2分,答对三点得6分,意思对即可;若从其他角度作答,言之有理亦可。 14.(6分)①对战争造成社会动乱的批判;②对因遭受战乱而生活艰难的百姓的同情;③寄寓了作者对百姓过上美好生活的期望;④表现了作者对当时社会问题的关注。 评分建议:每点2分,答对三点得6分;意思对即可。 六、现代文阅读(二)(12分) 15.(3分)A(并非特指“艺术元素”。) 16.(3分)C(这里两个例子只是举例,并没有进行对比。) 17.(6分)①增强当代作家的文化自信;②扩大当代文学的审美意境;③丰富当代文学的创作题材;④增添当代文学的古典韵味。 评分建议:每点2分,答对三点得6分;意思对即可。 七、现代文阅读(三)(12分) 18.(3分)A(阐述内容是对阻击此次疫情的分析,不是中医药治疗各种疾病的原理。) 19.(3分)B(“未对市场经济的运作规律展开研究”错。) 20.(6分)①理念、方法方面:坚持中西医结合,中西药并用。②文化传播方面:加大宣传力度,增强文化自信。③标准建设方面:协调统一标准,争取成为国际标准。④资源开发方面:研究、传承经典处方并创造性地使用。 评分建议:每点2分,答对三点得6分;意思对即可。 八、作文(70分) 21.(70分)根据2019年江苏高考作文评分细则赋分。 附加题答案 一、阅读材料,完成22~24题。(10分) 22.(5分)此数家格调不侔/句法挺异/俱能特立清新之意/删削靡曼之词/自成一家/各名于世。 评分建议:每处1分。 23.(3分)黄庭坚;晁补之;张耒 评分建议:每空1分。 24.(2分)①不应只效仿体制,应多层面学习;②不要只向一人学习,应向多人学习(博取众长)。 评分建议:每点1分,意思对即可。 二、名著阅读题(15分) 25.(5分)BC(B项,《风波》中的六斤没有“自由纯真”的特点;C项,小说中写成为翠翠唯一靠山和信托的人是杨马兵。) 26.(1)(6分)①不允许搜丫鬟的身;②当众顶撞凤姐,扇王善保家的耳光;③痛斥抄检活动是“自杀自灭”。 评分建议:每点2分,意思对即可。 (2)(4分)①觉慧具有反抗封建礼教的精神;②同情觉民被逼婚的遭遇;③赞同觉民开家中反抗先例,认为觉民可为兄弟们开辟新路。 评分建议:每点2分,答对两点得4分;意思对即可。 三、材料概括分析题(15分) 27.(3分)①抒发情感(消愁解闷);②酬神作乐(庆祝节日);③唱和竞胜。 评分建议:每点1分,意思对即可。 28.(6分)①歌谣最初是个人心情的诉说;②集众人聚唱,歌谣增多;③经众人修饰,歌谣成为定本。 评分建议:每点2分,意思对即可。 29.(6分)①节奏要求不同:前者主要依靠重叠,后者主要依靠字数均齐、韵脚协调;②传播方式不同:前者依靠口口传唱,后者借助文字记录。 评分建议:每点3分,意思对即可。 12

  • ID:2-7126439 江苏省苏北七市2020届高三第二次联合调研测试语文试卷含附加题扫描版含答案(2020.4.2)

    高中语文/高考专区/模拟试题

    江苏省苏北七市2020届高三第二次调研考试 语文 晋言文字运用(12分) 1在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 訢冠馷炎疫情是全人类西临的共同挑战,需要世界各国」 。疫情发生后,我们用中国速度为世界防疫争 取了宝貴时间用中囯力量筑牢了控制疫情 的防线用中国实践为世界抗疫衬立了新标杄。中国在这场没有 烟的战“疫”中 的努力将为全人类最终战胜疫情作出巨大贡献 A.破釜沉舟荽延卓尔不群 B风雨同舟漫延卓尔不群 C.风雨同舟蔓廷卓有成效 D破釜沉舟漫延卓有成效 2在下面一段文字橫线处填入语句衔接最恰当的一组是(3分) 芭是世界通用的芑术语汇。▲、▲,▲。▲,▲,▲,拓展中囯芭薔的艺术恝寥与表现空间,形成了芭蕾艺 术的中国风 ①不断借鉴戏曲以及国外的芭文化精髓 ②找到属于中国的芭蕾语汇 ③几十年来屮国芭,继承和发扬民族舞蹈传统 ④不仅使故事题材本土化 ⑤丰富创新自身的舞蹈与舞台语汇 ⑨也使舞跖风格和舞台表现民族化 A②④①⑥③⑤B②④⑥③①⑤C④③2⑤④①D④⑤②⑥③① 3.下列交际用语使用得体的一项是(3分) A.希望贵公司提供吏高效的在线办公软件特来电垂询 B.今日高朋在座满室生辉,感谢各位光临家父寿筵 C拜读亢大作深感佩服.斗胆稍作斧正请多包涵! D.今日叨扰老师多时请您留步足下改日再来求教 4对下面这段文字语意的提炼最准确的一项是(3分) 皆有人这样表述:西蹇罗是这样说的,柏拉图如此认为,亚里士多德说过……然而我们自己的呢?我们有什么的 刂断?一位罗马富翁网罗来一大批饱竽之士,让他们时陪伴。在艱朋友聚会时,一旦谈到什么问題,他就让这些人替 代他。各人根据自己的特长,随时給他提供村料这亼给他一段发言槁.那人告诉他荷马的苿一首诗。富翁认为.学问装 在他手下人的脑袋里,也就变成自己的了。 A虚心吸取优秀人才的智慧可快速提升自我。 B知人善任才能充分发挥手下人的全部特 C别人的思想和言论并不能成为自己的学问。 D真诚地对待朋友才有可能得到朋友的尊重 文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成58题。 吕晚村先生行略 先君讳留良字庄生号晩村。先君生而神异颍悟绝人,读书三遍.辄不忘。八岁善属文.造语奇伟。时冋邑孙子度 先生为里中社,择交甚严,偶过书塾,见所为文,大惊曰:“此吾老友也、岂论年哉!”即拉与闷游。先君垂髫据坐,下笔千 言立就,芒彩四射 癸巳始出就试,为邑诸生。每试则冠军,声誉籍甚。诸先生以诗文相倡和,尝作诗,人莫測其所谓。至丙午岁,学使 以课士按禾。且就试矣,其夕造广文陈执斋先生寓出前诗示之告以将弃诸生去,且嘱其:“为我善全,无令剩几微遗 憾。”执斋始愕眙不得应、既而闻其衷曲夲耒、乃起揖曰:“此真古人所难但恨向日知君木识君耳。”先君不复入于是 归卧南阳村,与桐乡张考夫、盐官何商隐诸先生,及同志数人,共力发明洛闽之学编辑朱子书,以嘉惠学者。 庚申夏郡守复欲以隐逸举,先君闻之,乃于枕上剪发,袭僧伽服曰:“如是,庶可以舍我矣。”寄淸溪徐方虎先生曰: “弟此病日深,浮生无几,已削顶为僧,从此木叶敲影得苟延敫年,完一两本无用之书,愿望足矣。”僧名耐可,字不昧,号 何求老人,筑室于吴兴埭溪之妙山,題曰“风雨庵″。先君幅中挂杖,逍遥其间,惟四方问学之士,晨夕从游,有濂溪吟风弄 月之意 先君幼素有咯血疾,辛亥以后,遇意有拂郁辄作。至庚申夏,方对客语,而郡札适至,喷喉满地,坐客威愕然。自后 病益剧。先君自知不起,尝叹曰“吾今始得尺布头归矣,夫复何恨?但夙志欲补辑朱子近思录,倘不成则辜负此生耳。” 于是手批目览犹砣砣不休,门人子侄苦请稍辍,以俟病间。先君毅然曰:“一息尚存、不敢不勉况此时精神犹堪收拾后 此更何及耶?”虽发凡起例稍示端绪,然亦竟不能成也。易箦前三日,犹凭几改订书义,命不孝执笔,一宇未安,则伫思 商酌其神明不乱如此。病革,呼不孝辈论以孝友大义而已。已而曰:“我此时鼻息间气有出无入矣。”言毕,叉手安寝 长逝。此癸亥八月十有三日也 选白《吕晚村先生文集》附录,有删节) 【注】①禾:浙江嘉兴别称。②易箦:更换床席指人将死。 5对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分) 下笔千言立就 就:完成 B学使者以课士按禾 课:教授 C门人子侄苦请稍辍 辍:停止 D犹凭几改订书义 凭:靠着 6下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是(3分) A诸生,指明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。文中指吕留良在乡试中考中秀才 B丙午是六十干支之一,文中用来纪年。在古代,干支除了用于纪年外还用于纪月、纪日和纪时。 C濂溪宋代理学家周敦颐的号,世称其“濂溪先生”。文中借此表现吕留良过着像周敦颐一样的隐居生活。 D孝友指孝顺父母、友爱兄弟。文中吕留良病重还对子孙辈论述孝友的大义表现他重视对后代的教育。 7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)执斋始愕眙不得应,既而闻其衷曲本末乃起揖曰:“此真古人所难但恨向日知君未识君耳。”(5分) 译文 (2)先君毅然曰:一息尚存不敢不勉況此时精神犹堪,收拾后此更何及耶?“(5分) 译文: 8请根据文意简要概括吕留良的品性特点。(4分) 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面这首宋词,完成9-10题。 石湖仙·寿石湖居士 姜夔 松江烟浦,是千古三高游衍佳处。须信石湖仙,似鸱夷翩然引去。浮云安在,我自爱绿香红舞。容与,看世间几度今

  • ID:2-7120483 南京市高三语文二模试卷扫描版含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    南京市、盐城市 2020 届高三年级第二次模拟考试 语文Ⅰ 2020.03 注意事项: 1.本试卷共 160 分。考试用时 150分钟。 2.答题前,考生务必将学校、姓名写在答题卡...上。答案写在答题卡...上的指定位置。考 试结束后,交回答题卡...。 一、语言文字运用(12 分) 阅读下面两组关于“文化”的文字,完成 1~4题。 (一) 作为一个长期从事中国传统文化研究的专家,他享有极高的学术 ▲ ,其著作所显示 的深厚的 ▲ 和扎实的功力得到了学界的广泛好评。他对民族文化抱有坚定的信念,当然, 这并不是说他是一个 ▲ 的国粹主义者。他主张文化发展要有所超越,认为内在超越是中 国传统价值系统的基本特征,而超越世界与现实世界并不是 ▲ 的,中国人基本上不在这 两个世界之间划上一道不可逾越的鸿沟。 他还认为,中国人的生死观仍是“人与天地万物为一体”观念的延伸。 ▲ , ▲ 。 ▲ , ▲ 。 ▲ , ▲ 。中国思想的最可贵之处则是能够不依赖灵魂不朽而积极 地肯定人生。 1.在第一段文字的横线处填入词语,最恰当的一组是(3分) A.声望 素养 墨守成规 截然不同 B. 威望 学养 墨守成规 泾渭分明 C.声望 学养 抱残守缺 泾渭分明 D.威望 素养 抱残守缺 截然不同 2.在第二段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ①宇宙和人类是一个生生不已的过程 ②张载强调“生”是“气之聚”,“死”是“气之散” ③更无所谓死亡 ④自然不必为死亡而惶恐不安 ⑤既然是“聚亦吾体,散亦吾体” ⑥庄子用“气”的聚、散说生死 A.①④②⑥⑤③ B. ⑥②⑤④①③ C.⑥⑤④②③① D.①③④⑤⑥② (二) 据“百度..百科”词条解释,亚文化是指与主文化相对应的非主流的、局部的文化现象。 亚文化不仅包含着与主文化相通的价值与观念,也有属于自己的独特的价值与观念,如粉丝.. 文化、嘻哈文化、网络文学等等。近期,由网络小说改编的《庆余年》为什么能火?在很大 程度上是因为制作方力出新意,老戏骨...演技在线,小鲜肉...颜值担当。电视剧讲述了现实生活 中的普通人范闲,穿越到一个架空的世界“庆国”后,利用“金手指...”一步步走上了人生巅 峰的故事。而另一个穿越者范闲的母亲叶轻眉,给庆国带来了现代技术和自由公正的理念, 却惨遭暗杀。揭开笑料百出的故事表层,我们发现这是一场具有古希腊悲剧意味的英雄之殇。 而这正是原作中深刻人文主题的体现。 3.对文段中加点网络词汇的理解,下列表述不正确...的一项是(3分) A.“百度”典出“众里寻他千百度”,巧化词句百般寻找之意,突出了引擎的搜索功 能。 B.“粉丝”作为外来词“fans”的音译,加“S”的复数形式表现出明星的崇拜者人数 众多。 C.“老戏骨”“小鲜肉”用借代的手法,分别指演技高超的老演员和清新帅气的男明 星。 D.“金手指”在文段中喻指普通人范闲穿越过后拥有走向人生巅峰的特殊本领。 4.下列诗句蕴含的哲理,最符合下图文化发展关系的一项是(3分) A.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。 B.试玉要烧三日满,辨材须待七年期。 C.且并水村欹侧过,人间何处不巉岩。 D.只看云断成飞雨,不道云从底处来。 二、文言文阅读(20 分) 阅读下面的文言文,完成 5~8题。 万卷楼记 [元]郝经 万卷楼,顺天贾侯藏书之所也。曰“万卷”,殆不啻万焉,不啻万而曰万者,举成.数.也。 金源 ① 氏末,天造草昧,豪杰哄起。于是拥兵者万焉,建侯者万焉,积粟帛、金具、子 女以为己有者,断阡陌、占屋宅、跨连州郡以为己业者,又各万焉。侯则独不然,息民保境, 礼贤聚书,劝学事师而已。于是取众人之所弃以为己有,河朔..之书尽往归之,故侯之万者独 书焉。乃作楼藏之。楼既成,尽以卷帙置其上,别而为九。六.经.则居上上,尊经也。传注则 居上中,后传也。诸子则居上下,经之余也。历代史居中上,亚六经也。杂传记居中中,次 史也。诸儒史论居中下,史之余也。先正文集及诸著述居下上,经史之余也。百家众流、阴 阳图籍、山经地志、方伎术数,则居下中,皆书之支流余裔.也。其法书名画,则居下下,艺 成而下也。栉比鳞次,高切星汉。人之文与天文际,私家之藏,几逾秘监,故贾侯之书甲天 下。方干戈..坏乱,经籍委地,侯独力为捆拾,吾道赖以不亡,虽孔氏之壁....、河间之府,不是 过也。彼富贵者之楼,管弦樽俎,肴核几席,登览燕集之具充焉。侯之楼,则古圣今贤,大 经格言,修身治世之典积焉。时顺天之治,尝最诸道,推为钜公伟人,而又乐贤下士,切切 于收览遗书为志,故天下之人益以此贤侯。 侯既贮书于楼,谓其将佐曰:“昔蔡中郎书籍畀之王粲,而粲卒名世。今吾之书若是, 不有所畀,适足以为蠧鱼之食,不免堕檐之讥矣。吾闻郝氏子经,嗜书力学,吾將畀之。鞅. 掌.之隙,亦得窃听焉。”时,经寓居铁佛寺之南堂,坐彻明者五年矣,以书币邀致其府,于 楼之侧筑堂,曰“中和”,尽以楼之书见付,使肆其观览。侯则时令讲解一编,辄曰:“吾之 书有归矣,吾不为书肆矣。向吾之书贮于楼中,今则贮子之腹中。向者大圣人之道布于方策, 今则布诸子之心矣。子其摛光掲耀,俾吾之书用于世,以济斯民,则子之腹乃万世之府也。 不然,则亦蠧鱼之穴,堕檐之楼尔。子其勉之。”经再拜谢,其不克负荷,每为流涕感刻曰: “经举家之盎缶不能购一经,故每区区晨夜叩人之门,藉书以为学。今侯以数十年之勤,数 万卷之多,尽以见畀。虽侯之盛意,岂非天邪?如怠忽自弃,以多书而不能如无书之初心, 业不能勤而卒无有成,则非负侯,是负天也。复何以立于世哉!”故书侯聚书起楼及畀经为 学之义以为记,以明.侯之德,且以自警,庶几终不负侯云。 (节选自《陵川集》) [注]①金源:金朝女真族发祥兴王之地,代指金朝政权。 5.对下列加点词的解释,不正确...的一项是(3分) A.不啻万而曰万者,举成.数.也 成数:整数 B.皆书之支流余裔.也 裔:后代 C.鞅掌..之隙,亦得窃听焉 鞅掌:事务繁忙 D.以明.侯之德 明:彰显 6.下列对文中相关内容的解说,不正确...的一项是(3分) A.河朔:地区名,初为汉武帝在阴山、贺兰山脚下黄河草原所设的朔方郡,常为兵家 必争之地,后泛指河套以东地区。 B.六经:孔子整理的六部先秦古籍《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称, 其中《乐》已失传,其余通常称“五经”。 C.干戈:古代常用武器,“干”指防具盾牌,“戈”指类似矛的进攻性武器,故以“干 戈”作兵器通称,后引申为战争。 D.孔壁:汉时,孔子旧宅被毁坏,人们在夹壁中发现《尚书》《礼记》等多种古文经 传,这批文书是始皇焚书之后的文化遗存。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)人之文与天文际,私家之藏,几逾秘监,故贾侯之书甲天下 。(5分) (2)子其摛光掲耀,俾吾之书用于世,以济斯民,则子之腹乃万世之府也。(5分) 8.贾侯为什么要将藏书“畀”于郝经?请简要概括。(4分) 三、古诗词鉴赏(11 分) 阅读下面这首唐诗,完成 9~10题。 羌村三首 ① (其二) 杜甫 晚岁迫偷生,还家少欢趣。 娇儿不离膝,畏我复却去。 忆昔好追凉,故绕池边树。 萧萧北风劲,抚事煎百虑。 赖知禾黍收,已觉糟床注 ② 。 如今足斟酌,且用慰迟暮。 [注]①公元 757年,诗人言事触怒肃宗,被迫回到因战乱十余月未通音信的羌村,与家 小相聚,写下《羌村三首》。 ②糟床,榨酒的器具。 9. 简要赏析“娇儿不离膝,畏我复却去”两句的表达效果。(5分) 10. 古人评点:诗人“身虽到家,而心实忧国”。请结合后八句诗,简要分析这样评说 的原因。(6分) 四、名句名篇默写(8 分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分) (1)大道之行也,天下为公,选贤与能, ▲ 。(《礼记·礼运》) (2)宫中府中,俱为一体, ▲ ,不宜异同。(诸葛亮《出师表》) (3)沧海月明珠有泪, ▲ 。(李商隐《锦瑟》) (4)转轴拨弦三两声, ▲ 。(白居易《琵琶行》) (5) ▲ ,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》) (6)人间如梦, ▲ 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (7)国家、民族的命运,总能扣动读书人的心弦。“知我者,谓我心忧;不知我者, 谓我何求”(《黍离》),表达出心忧国家残破、今不如昔的黍离之悲;“ ▲ ,处 江湖之远则忧其君”(《岳阳楼记》),进退之难中透露出范仲淹浓浓的家国情怀;“衙斋 卧听萧萧竹, ▲ ”(《潍县署中画竹呈年伯大中丞括》),道出县令郑板桥对民生 疾苦的无比关心。忧国忧民,是中国读书人永恒的美德。 五、文学类文本阅读(15分) 阅读下面的作品,完成 12~14题。 张宗琪 毕飞宇 外人,或者说,初来乍到的人,时常会有这样的一个错觉,沙复明是推拿中心唯一的老 板。实情却不是这样。推拿中心的老板一直是两个。如果一定要说只有一个的话,这个“一” 只能是张宗琪,而不是沙复明。 和性格外露、处事张扬的沙复明比较起来,张宗琪更像一个盲人。他的盲态很重,内心 也极度的内敛。沙复明做事的风格是大张旗鼓。他喜欢老板的“风格”,热衷于老板的“样 子”,他就当老板了。张宗琪把这一切都给了他。张宗琪没有沙复明那样的好大喜功,他是 实际的。他只看重具体的利益。这一来张宗琪的低调反而格外的有力了,大事上头他从不含 糊,大权也并没有旁落。 这天开午饭,金大姐在宿舍里把饭和菜都压在一个饭盒里,再运到推拿中心去。一人一 个饭盒,金大姐一边发,一边喊:“开饭啦!今天吃羊肉!” 张宗琪知道是羊肉。金大姐一进门张宗琪就闻到了一股羊肉的香。张宗琪爱羊肉。可是, 张宗琪再怎么喜欢,吃一次羊肉也不容易。推拿中心有规矩,员工的住宿和伙食都是老板全 包的。老板想多挣,员工的那张嘴就必须多担待。老板和员工是一起吃饭的,他们吃一回羊 肉也是很不容易的呐。 张宗琪从金大姐的手里接过饭盒,打开来,认认真真地闻了一遍。好东西就得这样,不 能一上来就吃,得闻。等闻得熬不住了,才能够慢慢地送到嘴里去。 没有任何预兆,高唯站起来了。她把饭盒放在了桌面上,啪的就是一声。这一声重了。 高唯说:“等一等。大家都不要吃。我有话要说。”她的口吻来者不善了。 张宗琪不知道发生了什么,夹着羊肉,歪过了脑袋,在那里等。 高唯说:“我饭盒里的羊肉是三块。杜莉,你数一数,你是几块?” 这件事来得过于突然,杜莉一时还没有反应过来。她的饭盒已经被高唯一把抢过去了。 她把杜莉的饭盒打开了,放在了桌面上。 “杜莉,大夫们都看不见,你能看见。你数,你数给大伙儿听。” 杜莉的确看得见,她看到自己饭盒里的羊肉多到了“惨不忍睹”的地步。杜莉哪里还敢 再说什么。 高唯说:“你不数,是吧。我数。” 杜莉却突然开口了,说:“饭又不是我装的。关我什么事?我还没动呢。我数什么?” 高唯说:“也是。不关你的事。那这件事就和你没关系了。你一边待着去!” 高唯把杜莉的饭盒一直送到金大姐的面前,说:“金大姐,杜莉说了,和她没关系。饭 菜都是你装的吧?你来数数。” 金大姐这么干不是一天两天的了,她是有恃无恐的。盲人们什么都看不见,就算是健全 人,谁还会去数这个啊!谁会做得出来呢。可是,高唯能看见,也做得出来。金大姐的额头 上突然就出汗了。 高唯说:“你不数,好。你不数还是我来数。”她数得很慢,她要让每一个数字清清楚楚 地落实在每一个盲人的每一只耳朵里。休息区里死一样的寂静。当高唯数到第十二的时候, 人群里有了动静。但是,没完,高唯还在数。数到第十五的时候,高唯说:“就不用再数了 吧?” “金大姐,买羊肉的钱不是你的,是推拿中心的吧?” 高唯再一次把饭盒送到杜莉的面前,说:“人做事,天在看。杜莉,请你来验证一下, 看看我有没有撒谎。” 杜莉早已经是恼羞成怒,她伸出胳膊,一把就把饭盒打翻了。休息区下起了雨。是饭米 做的雨。是羊肉做的雨。杜莉高声叫嚣说:“关我什么事!” “话可不能这么说,”高唯说,“你这样推得干干净净,金大姐还怎么做人?金大姐不是 在喂狗吧?” “我怎么没有喂狗?”金大姐突然发作了,“我就是喂狗了!” “难得金大姐说了一句实话,”高唯说,“耽搁大家了。开饭了。我们吃饭吧。” 沙复明拨弄着羊肉,已经静悄悄地把碗里的羊肉统计了一遍。他不想这样做,他鄙视这 样做,可是,他按捺不住。作为一个老板,沙复明碗里的统计数据极不体面。沙复明关心的 却不再是杜莉了,而是另外的一个人,张宗琪,准确地说,是张宗琪的饭盒。他当然不能去 数张宗琪的羊肉,他端起饭盒,一个人离开了,兀自拉开了足疗室的大门。他丢下饭盒,躺 下了。 张宗琪没有动。他在吃。他不能不吃。在这样的时候,吃也许是他所能做的唯一的事情 了。金大姐是他招进来的人,还和他沾了一点根本就扯不上的亲,这是推拿中心个个都知道 的。现在,张宗琪有一千个理由相信,高唯是冲着杜莉去的。但是,谁又会在意杜莉呢? 高唯的背后是谁?是哪一个指使的呢?这么一想张宗琪的脖子上就起了鸡皮疙瘩。他意 识到了问题的严重性。从什么时候开始的呢?自己怎么一直都蒙在鼓里?亏你还是个老江 湖。 事情闹到了这般的动静,解决是必须的。 金大姐是张宗琪招过来的,杜莉又是金大姐带过来的,按照通行的说法,金大姐和杜莉 只能是“他”的人,这件事只能由“他”来解决。张宗琪开始疯狂地咀嚼。想过来想过去, 张宗琪动了杀心。清理是必须的。他决定了,一定要把她从推拿中心“摘”掉。这个人不能 留。留下这个人推拿中心就再也不可能太平。 (选自《推拿》,有删改) 12.下列对作品内容的理解和分析,不正确...的一项是(3分) A.“休息区里死一样的寂静”,这句话既营造了尴尬压抑的氛围,也为下文人物矛盾的 爆发做了铺垫。 B.“休息区下起了雨”,这既是把洒落的米饭和羊肉比作雨,同时也喻指推拿中心里发 生的纠纷。 C.“金大姐突然发作了,‘我就是喂狗了!’”这是对高唯的强势回应,也是对杜莉一味 撇清自己的恼怒。 D.本文围绕杜莉、高唯之间的矛盾展开,而背后的根本问题是健全人利用先天优势来 欺侮残疾人。 13.小说结尾的“这个人”指的是谁?请结合故事情节和人物形象,简述你的判断依据。 (6分) 14.文中画线句在电视剧中被改成“高唯说:‘十五块,是我的五倍。’”请比较并分析两 个版本的不同表达效果。(6分) 六、论述类文本阅读(12分) 阅读下面的作品,完成 15~17题。 哲学的作用 [美]威尔·杜兰特 哲学使人愉悦,即使是形而上学的幻景也蕴含诱惑,每个学习者都能体会得到,直到粗 粝的生存需求将我们从思想的高峰拽下,抛入生活的撕扯琐碎中。我们大多数人都知晓古希 腊罗马时期的哲学黄金年代,那时,哲学确实称得上柏拉图口中“那珍贵的喜悦”;那时, 审慎追寻难于捉摸的真理远比追求肉欲低俗的生活方式荣耀得多。人类社会早期追求智慧的 努力留给后来者某种永不消逝的渴慕。我们想要弄清楚“生命之于我们,意味着不断地将我 们自身及所遭遇的一切转化为光与火”。 我们就像《卡拉马佐夫兄弟》中的米特亚,“不求百万财富,只求问题之答案”。我们 渴求把握眼前事物的价值和前景,以免陷入日常生活的旋涡。我们希望了解事情的轻重缓急 以避免本末倒置。希望眼中的世界恒定如常,仿佛照耀在“永恒的光束下”。希望能够笑对 不可避免之事,甚至是日益逼近的死亡。希望保持完整,通过分辨和协调欲望来调整精力分 配,因为协调精力是伦理学、政治学,乃至逻辑学和形而上学的基石。梭罗告诉我们:“作 为一个哲学家,不仅需要具备缜密的思维或建立某一学派的能力,还要热爱智慧,循其意旨 过一种简单、独立、宽容、信任的生活。”我们愿意相信,若能找到真的智慧,那我们的生 命将不再盲目。真理无法帮助我们富有,却能使我们自由。 此时,某些缺乏教养的读者大概会打断我们,指出:哲学如下棋般无用,如愚昧无知般 含混晦涩。西塞罗曾经说过:“没有比哲学家的著述更荒诞无稽的了。”毋庸讳言,一些哲 学家具备了所有知识,唯独缺乏基本常识;而许多哲学论战亦缘起于飘渺虚幻的观点。因此, 让我们下定决心,此趟哲学旅途只停靠在光明的码头,避开形而上学的泥泞溪流,绕过神学 争端的汪洋大海。科学似乎从未停止过前进的步伐,而哲学的领地似乎日益缩减。但这是因 为哲学接手的是一个充满艰难险阻的任务,要处理尚未如科学研究般有章可循的问题。譬如 美与丑,生与死,秩序与自由,等等;一旦某一领域的知识探索得以突破并以公式形式准确 表述,该领域即被划入科学的行列。科学始于哲学,止于艺术,始于猜测和设想,止于完美 的成就。哲学是对未知(譬如形而上学)或不尽知(譬如道德论或政治哲学)的臆想式诠释,站 在以围堵策略获取真理的最前沿。科学作为被攻克的领土,后面有稳固的城池,是知识和艺 术共建的不甚完美但精彩非凡的世界。哲学似乎一直矗立不动,满脸疑惑;这是因为她将胜 利的果实悉数留给了她的女儿们——众科学。 我们是否应阐述得更专业些?科学是分析式描述,哲学是综合式诠释。科学企图将整体 分解为局部,将有机组织分解为器官,将不可知转化为知识;它不重视事物的价值或者可能 的理想形态,也不关注它们的终极目标,能把事物的现状和作用表达清晰即知足。如同屠格 涅夫诗中的“大自然”,科学家公正不偏:一只跳蚤的腿和一位天才在创作时忍受的煎熬对 他们有着同等的研究价值。然而,哲学家不满足于描述事实,他希望得出意义和价值;他通 过诠释性的综合建立事物间的联系,尝试把被科学家们大卸八块的伟大宇宙重新组装起来。 科学一面零星地降低着死亡率,一面又用战争大规模地灭杀我们。只有真正的智慧,才能够 告诉我们什么时候该救,什么时候该杀。对过程的观察、对方法的构建是科学,对目的的批 判和协调则是哲学。如今,我们在生存手段和生存工具的发展方面取得的成就远远超过我们 对自身理想和目标的诠释和综合,我们的生活充斥着嘈杂和躁动,空洞无聊。没有哲学指导 的科学和欠缺眼光及价值的事实无法将我们从大劫难和大绝望中拯救出来。 哲学包含五门学科:逻辑学、美学、伦理学、政治学和形而上学。但如此分法难免使其 丧失了原有的美感和趣味。我们追求的不应是枯燥乏味的抽象和形式,而应以天才人物丰盈 的生活为依托;我们不应只研读哲学,而更应研究哲学家;我们应该接近那些思想的圣人和 捍卫者,分享他们智慧的光辉,这样,或许有一天我们也能够或多或少地感受到达?芬奇所 谓的“最崇高的愉悦、理解的喜悦”。 (选自《哲学的故事?导言》,有删节) 15. 根据原文,下列关于哲学与科学的区别的分析,不正确...的一项是(3分) A.哲学常常看起来止步不前,是因为它探索的是未知或不尽知的事物,而科学的迅速发 展,往往离不开哲学探索的成果。 B.哲学所要解决的问题不如科学研究般有章可循,某个研究领域一旦产生了可以用精确 的公式来表示的知识,它就进入了科学的行列。 C.哲学是综合解释,它不像科学那样总是分析说明,它并不说明事物的现状和作用,而 关注事物的意义和价值,及它们的终极目标。 D.哲学是对目的进行批判和协调,而科学注重过程观察和方法构建,如果对科学的关注 远甚于哲学,我们的生活会变得喧嚣而无意义。 16.下列对原文论证的相关分析,不正确...的一项是(3分) A.本文开篇即点题,引出人类研究哲学的悠久历史,进而指出哲学于人的重要性,然后 进一步阐释哲学相对于科学的价值,最后提出研究哲学的途径。 B.文章多处引用哲学家的观点进行论证,如用梭罗的话说明哲学家的终极目标,用西塞 罗的话说明哲学如愚昧无知般含混晦涩,增强了说服力。 C.本文说理深入浅出,多用形象的比喻和类比,如“下棋”“城池”“大自然”等,显示 出作者敏捷的思维和亲切活泼的文风。 D.本文作为“导言”,提醒我们这本书不会纠缠于形而上学的争论,也不会局限于抽象 概念和教条,而是让读者从哲学家们的生活事迹中领会他们的思想。 17.同桌将参加某大学哲学专业招生面试,想请你就“哲学对于人生的意义”这一问题 提几点看法以备作答。请结合本文内容,写出你的看法。(6分) 七、实用类文本阅读(12分) 阅读下面的作品,完成 18~20 题。 材料一: 近年来,在自动化需求的强劲带动下,全球掀起了一股机器人发展的热潮,形形色色、 各具功能的机器人产品,开始频繁出现在我们的视野之中。但不管是工业级的搬运、分拣、 切割等机器人,还是消费级的扫地、医疗、教育等机器人,它们“钢铁战士”般的形象不仅 拉远了与人的距离,还在一定程度上限制了自身的应用。在这样的背景下,“柔性机器人” 概念开始逐渐被提出。通过柔软材料的利用,驱动方式的创新,人们希望机器人能拥有更好 的环境适应性、安全性以及人机互动能力。 毫无疑问,柔性机器人作为一种新型产品,充满了科学家式的浪漫,但这却不是科学家 们“柏拉图”式的空想。从逐渐面世的产品中,我们发现柔性电子器件具有超薄、柔性、可 延展的“类皮肤”特性,在能源、医疗、通信等领域拥有广阔前景。现有的柔性机器人虽然 有着诸多优点,但由于大多处于实验室阶段,依然面临“硬伤”,比如需要依赖传统的刚性 传感元件和电路,这严重阻碍了其性能的实现。现代社会的需求急切呼唤“全柔性”机器人 的出现。 (摘编自《光明日报》2019年 11月 14日) 材料二: 我国现有的柔性机器人主要被分为两种,一种是工业柔性机器人,另一种是生物柔性机 器人,因为应用领域不同,其定义也相去甚远。其中工业柔性机器人是从制造业的角度定义, 专指运用机器视觉的六轴以上的工业机器人,比如工业上使用的机器人手臂。德国一家自动 化公司曾开发出了一款可抓取异形物体的柔性夹具。而生物柔性机器人则是从生物学角度来 讲,主要指模拟生物柔性与灵活性创造的仿生机器人。比如毛毛虫机器人,它们“柔若无骨”。 目前来看,工业柔性机器人在国内的应用更为广泛,而生物柔性机器人的研究范围更广。 从工业柔性机器人来看,首要的技术难点可能是材料。因为要保障工业机器人的柔性化 作业,打破人机关系间的“工业围栏”,促进人机交互的安全、顺畅进行,传统的刚性连接 器和外壳就无法继续使用,通过 3D打印等方式寻找新材料或是首要任务。 而从生物柔性机器人来看,驱动可能是主要难点,其次还有材料。仿生机器人主要模仿 的不只是生物外形,还有材质、结构和运动方式,这既需要利用一些特殊材料来打造皮肤、 肌肉等构造,也需要新的驱动方式来让这些材料运动起来。相比于工业柔性机器人来说,其 需要面对的难点更多更大。 但不管对于何种柔性机器人分类来说,对于新材料的研发探索都是必不可少的,可以说 柔软的材料就是机器人柔性化实现的基础,未来能否在材料的寻找上取得突破,将决定着柔 性机器人的发展能否走向成熟。 (摘编自“中国智能制造网”2019年 2月 26日) 材料三: 医疗机器人是柔性机器人最典型并且商业化的应用。其中手术机器人在现阶段已经实现 产业化和商业化,且大规模用于临床,如美国直觉外科公司(Intuitive Surgical)的达 芬奇外科手术机器人(内窥镜手术器械控制系统)。实施手术时,主刀医师不与病人直接接 触,通过三维视觉系统和动作定标系统操作控制,由机械臂以及手术器械模拟完成医生的技 术动作和手术操作。 达芬奇手术机器人代表着当今手术机器人的最高水平,它有三个关键核心技术:可自由 运动的手臂腕部 Endo Wrist、3D 高清影像技术、主控台的人机交互设计,分别对应了柔 性机器的机器感知、机器行动和人机交互。 根据 Winter Green Research 数据,2014 年全球手术机器人市场规模达到 32亿美元, 预计在 2021年达到 200亿美元,且市场重心将逐渐迁至亚洲。在已获得认证资质的国家中, 全球每年有 400 万台手术能够使用达芬奇手术机器人完成,相当于 2 万台设备需求,40 亿 美元每年的材料服务市场。 (摘编自《机器人》2018年 7月 19) 材料四: 近日,天津大学精仪学院黄显教授团队成功研发全球首个液态全柔性智能机器人,有望 成为柔性电子产业和植入医疗器械的革命性突破。 黄显教授团队受自然界柔软的水母、轮虫等腔肠动物和浮游生物的启发,利用液滴的柔 软无定型特性和柔性电子器件的超薄柔软特性,构建了一种全新的“智能液滴”——液态全 柔性智能机器人。这是一种超小型、全柔性、可编程控制的液态智能机器人,能够在不同环 境条件下实现运动、变形和传感测量。 这款机器人长 8毫米,高度不足 5毫米,由电子器件和液滴两部分构成。液滴可以是水 凝胶、水或者油,具体形态取决于机器人的应用场景。由于柔性电子器件仅有 1.1毫克,且 超薄可弯折,因此可以被液滴携带着进行运动。 这种机器人除了具备良好的运动和环境适应能力之外,还搭载了多种传感器,如温度传 感器、湿度传感器、光学传感器、应力传感器、葡萄糖传感器等,未来可应用于基因测序、 化学合成、药物递送等领域,有望成为能进入人体检测治疗的“血管医生”,具有十分重要 的科学意义和应用价值。 (摘编自《科技日报》2019年 11月 24日) 18.下列对“柔性机器人”的概念理解不准确...的一项是(3分) A.相对于传统的“钢铁战士”般的机器人而言,柔性机器人需要具备材料的柔软性。 现有的柔性电子器件已具有超薄、柔性、可延展的“类皮肤”特性。 B.柔性机器人产业面临的一大技术难题是材料,传统的刚性传感元件和电路的使用, 严重阻碍机器性能的实现,未来还需进一步对新材料研发升级。 C.目前柔性机器人的研发还处于初级阶段,美国的达芬奇手术机器人是全球最先进的 柔性机器人,属于生物柔性机器人范畴。 D.“智能液滴”是我国研发的全球首个液态全柔性智能机器人,电子器件超轻薄,可被 液滴携带着进行运动,是柔性机器人产业的一项重大突破。 19.根据材料内容,下列理解和推断正确的一项是(3分) A.将滴液与柔性电子相结合是一种全新的方法,在这方面我国的研究已经领先于其他 国家,未来将在生物医学领域发挥独有的优势。 B. 我国现有的柔性机器人分两种。比起工业柔性机器人,生物柔性机器人在材料上开 发的难度更大,但是市场前景也更开阔。 C.近年来以达芬奇手术机器人为代表的全球手术机器人市场规模正在迅速扩大,将来 的手术有望都由手术机器人来完成。 D.全柔性机器人因为搭载了多种传感器,所以有望成为进入人体检测治疗的“血管医 生”,具有十分重要的科学意义和应用价值。 20.柔性机器人的进一步研发需致力于哪些核心技术?请结合材料概括。(6分) 八、作文(70分) 21.阅读下面的材料,根据要求写作。(70分) 某开发商宣传,将在一商业区和住宅楼盘之间配建一所中学。不少家长认为,学校应该 远离商业区,给孩子一个纯粹的学习环境,周边最好没有餐饮、购物及娱乐场所。也有专家 认为,校园是“小学校”,社会是“大学校”,没有必要刻意切断学校与社会的联系。开发商 则认为,学校建在住宅和商业区之间最合理,能解决就近入学问题,还可以促进社会繁荣发 展。 请从下列任务中任选一个....,以学生龚明的身份完成写作。 1.给规划局写一封信,体现你的认识和思考,并提出合理建议。 2.写一篇“告家长书”,表明你的观点和态度,提出希望与建议。 3.给报社写一篇评论文章,负责任地表达你的观点和态度。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;自拟题目;切合身份,贴合背景;符合文体特 征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。 南京市、盐城市 2020 届高三年级第二次模拟考试 语文Ⅱ(附加题) 2020.03 注意事项: 1.本试卷共 40分。考试用时 30分钟。 2.答题前,考生务必将学校、姓名写在答题卡...上。答案写在答题卡...上的指定位置。考 试结束后,交回答题卡...。 一、阅读材料,完成 22~24题。(10分) 韩文公著《毛颖传》,好博塞之戏。张水部以书劝之,凡二书。其一曰:“比见执事多尚 驳杂无实之说,此有累于令德。又高论之际,或不容人之短,如任私尚胜者,亦有所累也。 先王存六艺,自有常矣,有德者不为,犹以为损;况为博塞之戏,与人竞财乎!君子固不为 也。今执事为之,以废弃时日,籍实不识其然。”文公答曰:“吾子讥吾与人言为无实驳杂之 说,此吾所以为戏耳,比之酒色,不有间乎!吾子讥之,似同浴而讥裸体也。若高论不能下 气或似有之当更思而诲之耳博塞之讥敢不承教其他俟相见。” (选自《唐摭言》,有删节) 22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限 5处)(5分) 若 高 论 不 能 下 气 或 似 有 之 当 更 思 而 诲 之 耳 博 塞 之 讥 敢 不 承 教 其 他 俟 相 见。 23.文中“韩文公”的“文”是指韩愈的 ▲ ,“张水部”是指 ▲ (人名)。(2 分) 24.简要概括张水部是从哪几方面劝韩愈的。(3分) 二、名著阅读题(15 分) 25.下列对有关名著的说明,不正确...的两项..是(5分) A.诸葛亮死前,嘱咐姜维不要发丧,若司马懿来追,就将载有自己尸身的车子推至军 前。司马懿引兵前来,见到端坐车上的孔明,大惊失色,急令退兵。 B.王利发既有生意人的精明圆滑、劳动者的勤劳本分,同时也有对局势的不满。在报 童向他兜售报纸时,他借问报童“有不打仗的新闻没有”,发泄了这种不满。 C.单四嫂子和九斤老太都是生活在社会最底层的妇女。作者“哀其不幸”,充满了同情; 同时,作者也批判了她们的“不争”,即缺乏对封建礼教的反抗。 D.冯乐山趁高老太爷生日时向其提亲,将侄孙女许配给觉民。觉民求救于觉新,但觉 新劝他听从安排,觉民愤而指责其为“无抵抗主义”与“作揖主义”。 E.公证人以利害关系劝葛朗台和女儿讲和,因为如果葛朗台的妻子死了,欧也妮可以 凭女儿的身份继承母亲遗产。葛朗台害怕了,这才把女儿放出来。 26.简答题(10 分) (1)《红楼梦》第六十一回回目有“投鼠忌器宝玉瞒赃”,这里的“鼠”和“器”分别 指谁?指出“投鼠忌器”者是谁,并根据这个情节分析其性格特点。(5分) (2)下面是以《哈姆莱特》为题材的经典油画。根据画面,指出与剧本相对应的事件, 并简述其前因后果。(5分) 三、材料分析鉴赏题(15分) 阅读下面的作品,完成 27~29题。 现代史 鲁迅 从我有记忆的时候起,直到现在,凡我所曾经到过的地方,在空地上,常常看见有“变 把戏”的,也叫作“变戏法”的。 这变戏法的,大概只有两种—— 一种,是教一个猴子戴起假面,穿上衣服,耍一通刀枪;骑了羊跑几圈。还有一匹用稀 粥养活,已经瘦得皮包骨头的狗熊玩一些把戏。末后是向大家要钱。 一种,是将一块石头放在空盒子里,用手巾左盖右盖,变出一只白鸽来;还有将纸塞在 嘴巴里,点上火,从嘴角鼻孔里冒出烟焰。其次是向大家要钱。要了钱之后,一个人嫌少, 装腔作势的不肯变了,一个人来劝他,对大家说再五个。果然有人抛钱了,于是再四个,三 个…… 抛足之后,戏法就又开了场。这回是将一个孩子装进小口的坛子里面去,只见一条小辫 子,要他再出来,又要钱。收足之后,不知怎么一来,大人用尖刀将孩子刺死了,盖上被单, 直挺挺躺着,要他活过来,又要钱。 “在家靠父母,出家靠朋友……Huazaa! Huazaa!”变戏法的装出撒钱的手势,严肃而 悲哀的说。 别的孩子,如果走近去想仔细的看,他是要骂的;再不听,他就会打。 果然有许多人 Huazaa 了。待到数目和预料的差不多,他们就检起钱来,收拾家伙,死 孩子也自己爬起来,一同走掉了。 看客们也就呆头呆脑的走散。 这空地上,暂时是沉寂了。过了些时,就又来这一套。俗语说,“戏法人人会变,各有 巧妙不同。”其实是许多年间,总是这一套,也总有人看,总有人 Huazaa,不过其间必须经 过沉寂的几日。 我的话说完了,意思也浅得很,不过说大家 Huazaa Huazaa一通之后,又要静几天了, 然后再来这一套。 到这里我才记得写错了题目,这真是成了“不死不活”的东西。 四月一日。 (选自《伪自由书》) [注]Huazaa:用拉丁字母拼写的象声词,译音近似“哗嚓”,形容撒钱的声音。 27.文中写了两类孩子,各有什么用意?请加以分析。(4分) 28.简要分析结尾一段在全文结构上的作用。(5分) 29.探析本文的深刻意蕴。(6分) 南京市、盐城市 2020 届高三年级第二次模拟考试 语文Ⅰ参考答案 2020.03 1.C(3分) 2.B(3分) 3.C(3分) 4.A(3分) 5.B(3分) 6. A(3分) 7. (1)人间书籍(高得)与天文景象(或日月星辰)交接,私人家的藏书,几乎超过 了秘书监(的藏书),所以贾侯的藏书为天下第一。(5分。“际”“私家”“逾”“甲”及语意 通顺各 1 分) (2)你一定要将它们发扬光大,让我的书能实用于社会,来有益于百姓, 那么你的肚子也就成了万代的府库了。(5 分。“摛光掲耀”“俾”“济”“乃……也”判断句 式及语意通顺各 1分) 8.(1)仰慕蔡中郎畀书王粲之雅行;(2)藏书免为蠧鱼之食,免受堕檐之讥;(3)郝 经嗜书力学;(4)事务繁忙之隙也可听其讲解;(5)希望藏书能用世济民。(4 分。每点 1 分,答对四点即可) 9.细节描写逼真感人地刻画幼子与久别之父见面情状。(1 分)“不离膝”写娇儿久别 后乍见父亲的惊喜、亲昵、不舍;(1分)“畏我”点明娇儿久视父亲后因陌生而畏惧的心理。 (1 分)“复却去”表现了娇儿发觉父亲“少欢趣”,害怕而不解的心理(或:害怕、担心 我又离家的心理)。(1 分)侧面表明诗人落魄凄苦的现状。(1分) 10.(1)中四句:对比今昔家中生活,寄托胸中苦闷。“抚事”直说思量当前国事。“煎 百虑”极写忧国深沉的情感煎熬。 (2)后四句:名写酒,实说愁,是迟暮之年、壮志难 伸的愤激之辞。“且用”表现了诗人深沉无奈与痛楚之情。(6分。每点 3分) 11. (1)讲信修睦 (2)陟罚臧否 (3)蓝田日暖玉生烟 (4)未成曲调先有情 (5) 奈何取之尽锱铢 (6)一尊还酹江月 (7)居庙堂之高则忧其民 疑是民间疾苦声(8分。 每空 1分) 12.D(3分) 13.高唯。依据 1:高唯的行为过于粗暴,体现了性格的刻薄尖锐。即便沙复明也鄙视 这样的行为。依据 2:张宗琪城府很深,大事从不含糊,算是真正的老板。高唯乃至所有人 都知道金大姐和杜莉是自己的人,这实际是针对自己。(6 分。判断人物 2 分;每个依据 2 分,其中形象、情节各 1分) 如果选金大姐并说出原因,不超过 3分;选杜莉并说出原因 1分,选沙复明等不给分。 14.小说版以反问句式(1分)暗含了对杜莉、金大姐的讽刺(1分),同时给每一个当 事人留下了想象空间(1 分),更加体现出高唯的工于心计(1 分)。而电视剧版明确数目, 并以“五倍”加以重复强调,突出了两人待遇的反差,给观众以心理冲击(1 分)。这也体 现了阅读书籍和观看电视不同的受众心理特征。(1分) 15.C(3分) 16.B(3分) 17.①精神境界:哲学让我们在对真理的追寻过程中远离低俗的生活,获得最崇高的愉 悦。 ②思想认识:哲学使我们获得智慧,弄清生命的意义。 ③人生态度:哲学引导我们 协调自己的欲望,诠释和综合自身理想和目标,指引我们过一种简单、独立、宽容、信任的 生活,使我们获得自由;学会以微笑来面对命运。(6分。每点 2分,意思对即可) 18.C(3分) 19.A(3分) 20.柔性材料的升级;驱动方式的更新;使具备良好的机器感知、人机互动、运动和环 境适应能力。(6分。每点 2分) 21.参看《评分细则》(70分) 南京市、盐城市 2020 届高三年级第二次模拟考试 语文Ⅱ(附加题)参考答案 2020.03 22.若高论不能下气/或似有之/当更思而诲之耳/博塞之讥/敢不承教/其他俟相 见。(5分。每处 1分) 23.谥号 张籍(2分。每处 1分) 24.文道影响、文章气势、行为操守。(3分。每点 1分,意对即可) 25.A、C(5分。答对一项得 2分,答对两项得 5分。A.嘱咐的是杨仪;C.作者同情单 四嫂子,批判九斤老太的守旧) 26.(1)“鼠”是指赵姨娘(彩云),(1 分)“器”是指探春。(1 分)“投鼠忌器”的是 平儿。(1分)体现了平儿体恤他人、虑事周详、善良的特点。(2分。答对两点即可) (2)奥菲莉娅失足溺死(1 分)。她爱上哈姆莱特,但被一心复仇的哈姆莱特冷落(1 分);以为父亲为哈姆莱特所杀(1分),陷入精神错乱,最终失足落水而死(1分);她的死 引发了哥哥雷欧提斯与哈姆莱特的决斗(1分)。 27.第一类是参与变戏法的孩子,受了变戏法者的控制,成为欺骗者的帮凶。第二类是 观众里“别的孩子”,象征了探求真相的一类人,以儿童天性的纯真,反衬成人世界的欺骗。 (4分。每点 2分) 28.回扣标题,点明本文的寓言性;卒章显志,“不死不活”寓意现代史特点;运用突 转手法嘲讽鞭挞,引发读者深思。(5分。答对一点得 2分,答对两点得 4分,答对三点得 5 分) 29.(1)中国现代史是统治者行骗获取利益的历史;(2)行骗者总以暴力阻止人们戳穿 戏法的真相;(3)看客愚昧麻木让不死不活的世界得以延续。(6分。每点 2分)

  • ID:2-7114130 江苏省南京市、盐城市 2020 届高三年级第二次语文模拟考试(Word版含答案)

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    南京市、盐城市 2020 届高三年级第二次模拟考试语 文 Ⅰ 2020.03 注意事项: 1. 本试卷共 160 分。考试用时 150 分钟。 2. 答题前,考生务必将学校、姓名写在答.题.卡.上。答案写在答.题.卡.上的指定位置。考试结束后,交回答.题.卡.。 一、语言文字运用(12 分) 阅读下面两组关于“文化”的文字,完成 1~4 题。 (一) 作为一个长期从事中国传统文化研究的专家,他享有极高的学术 ▲ ,其著作所显示的深厚的 ▲ 和扎实的功力得到了学界的广泛好评。他对民族文化抱有坚定的信念,当然, 这并不是说他是一个 ▲ 的国粹主义者。他主张文化发展要有所超越,认为内在超越是中国传统价值系统的基本特征,而超越世界与现实世界并不是 ▲ 的,中国人基本上不在这两个世界之间划上一道不可逾越的鸿沟。 他还认为,中国人的生死观仍是“人与天地万物为一体”观念的延伸。 ▲ , ▲ 。 ▲ , ▲ 。 ▲ , ▲ 。中国思想的最可贵之处则是能够不依赖灵魂不朽而积极地肯定人生。 1. 在第一段文字的横线处填入词语,最恰当的一组是(3 分) A.声望 素养 墨守成规 截然不同 B. 威望 学养 墨守成规 泾渭分明 C. 声望 学养 抱残守缺 泾渭分明 D. 威望 素养 抱残守缺 截然不同 2. 在第二段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3 分) ①宇宙和人类是一个生生不已的过程 ②张载强调“生”是“气之聚”,“死”是“气之散” ③更无所谓死亡 ④自然不必为死亡而惶恐不安 ⑤既然是“聚亦吾体,散亦吾体” ⑥庄子用“气”的聚、散说生死A.①④②⑥⑤③ B. ⑥②⑤④①③ C.⑥⑤④②③① D.①③④⑤⑥② (二) 据“百.度.百科”词条解释,亚文化是指与主文化相对应的非主流的、局部的文化现象。亚文化不仅包含着与主文化相通的价值与观念,也有属于自己的独特的价值与观念,如粉.丝. 文化、嘻哈文化、网络文学等等。近期,由网络小说改编的《庆余年》为什么能火?在很大程度上是因为制作方力出新意,老.戏.骨.演技在线,小.鲜.肉.颜值担当。电视剧讲述了现实生活中的普通人范闲,穿越到一个架空的世界“庆国”后,利用“金.手.指.”一步步走上了人生巅峰的故事。而另一个穿越者范闲的母亲叶轻眉,给庆国带来了现代技术和自由公正的理念, 却惨遭暗杀。揭开笑料百出的故事表层,我们发现这是一场具有古希腊悲剧意味的英雄之殇。而这正是原作中深刻人文主题的体现。 3.对文段中加点网络词汇的理解,下列表述不.正.确.的一项是(3 分) A.“百度”典出“众里寻他千百度”,巧化词句百般寻找之意,突出了引擎的搜索功能。 B.“粉丝”作为外来词“fans”的音译,加“S”的复数形式表现出明星的崇拜者人数众多。 C. “老戏骨”“小鲜肉”用借代的手法,分别指演技高超的老演员和清新帅气的男明星。 D. “金手指”在文段中喻指普通人范闲穿越过后拥有走向人生巅峰的特殊本领。 4.下列诗句蕴含的哲理,最符合下图文化发展关系的一项是(3 分) A. 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。 B. 试玉要烧三日满,辨材须待七年期。 C. 且并水村欹侧过,人间何处不巉岩。 D. 只看云断成飞雨,不道云从底处来 (?https:?/??/?www.so.com?/?link?m=aLXq5JYyflO8wYNtYZl9i2TqQprnYTSjkWm0U6iI%2BPAw%2B6xdq1Rebnl%2B35ve01DRsXXLtA%2BCO7wDbWTBk5J3bPUMQUKnt4quMnBsnWjMwiwzuJXC2PUHuiHTqFlxOvQYgZBfyHxV%2FmCsvbwVxAtyezu8qilAV4pO0Bg4hd6S0mLB6tKiotZjB1hnxn%2BY%3D?)。 二、文言文阅读(20 分) 阅读下面的文言文,完成 5~8 题。 万卷楼记 [元]郝经 万卷楼,顺天贾侯藏书之所也。曰“万卷”,殆不啻万焉,不啻万而曰万者,举成.数.也。金源①氏末,天造草昧,豪杰哄起。于是拥兵者万焉,建侯者万焉,积粟帛、金具、子 女以为己有者,断阡陌、占屋宅、跨连州郡以为己业者,又各万焉。侯则独不然,息民保境, 礼贤聚书,劝学事师而已。于是取众人之所弃以为己有,河.朔.之书尽往归之,故侯之万者独书焉。乃作楼藏之。楼既成,尽以卷帙置其上,别而为九。六.经.则居上上,尊经也。传注则 居上中,后传也。诸子则居上下,经之余也。历代史居中上,亚六经也。杂传记居中中,次史也。诸儒史论居中下,史之余也。先正文集及诸著述居下上,经史之余也。百家众流、阴阳图籍、山经地志、方伎术数,则居下中,皆书之支流余裔.也。其法书名画,则居下下,艺 成而下也。栉比鳞次,高切星汉。人之文与天文际,私家之藏,几逾秘监,故贾侯之书甲天下。方干.戈.坏乱,经籍委地,侯独力为捆拾,吾道赖以不亡,虽孔.氏.之.壁.、河间之府,不是过也。彼富贵者之楼,管弦樽俎,肴核几席,登览燕集之具充焉。侯之楼,则古圣今贤,大经格言,修身治世之典积焉。时顺天之治,尝最诸道,推为钜公伟人,而又乐贤下士,切切 于收览遗书为志,故天下之人益以此贤侯。 侯既贮书于楼,谓其将佐曰:“昔蔡中郎书籍畀之王粲,而粲卒名世。今吾之书若是,不有所畀,适足以为蠧鱼之食,不免堕檐之讥矣。吾闻郝氏子经,嗜书力学,吾將畀之。鞅. 掌.之隙,亦得窃听焉。”时,经寓居铁佛寺之南堂,坐彻明者五年矣,以书币邀致其府,于楼之侧筑堂,曰“中和”,尽以楼之书见付,使肆其观览。侯则时令讲解一编,辄曰:“吾之 书有归矣,吾不为书肆矣。向吾之书贮于楼中,今则贮子之腹中。向者大圣人之道布于方策, 今则布诸子之心矣。子其摛光掲耀,俾吾之书用于世,以济斯民,则子之腹乃万世之府也。不然,则亦蠧鱼之穴,堕檐之楼尔。子其勉之。”经再拜谢,其不克负荷,每为流涕感刻曰: “经举家之盎缶不能购一经,故每区区晨夜叩人之门,藉书以为学。今侯以数十年之勤,数万卷之多,尽以见畀。虽侯之盛意,岂非天邪?如怠忽自弃,以多书而不能如无书之初心, 业不能勤而卒无有成,则非负侯,是负天也。复何以立于世哉!”故书侯聚书起楼及畀经为学之义以为记,以明.侯之德,且以自警,庶几终不负侯云。 (节选自《陵川集》) [注]①金源:金朝女真族发祥兴王之地,代指金朝政权。 5. 对下列加点词的解释,不.正.确.的一项是(3 分) A.不啻万而曰万者,举成.数.也 成数:整数 B.皆书之支流余裔.也 裔:后代 C.鞅.掌.之隙,亦得窃听焉 鞅掌:事务繁忙 D. 以 明.侯 之 德 明 : 彰 显 6. 下列对文中相关内容的解说,不.正.确.的一项是(3 分) A.河朔:地区名,初为汉武帝在阴山、贺兰山 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E8%B4%BA%E5%85%B0%E5%B1%B1?/?3800?)脚下黄河草原所设的朔方郡,常为兵家必争之地,后泛指河套以东地区。 B.六经:孔子整理的六部先秦古籍《诗》《书》《礼》《易》 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E3%80%8A%E6%98%93%E3%80%8B?/?416877?)《乐》 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E3%80%8A%E4%B9%90%E3%80%8B?/?34288?)《春秋》的合称, 其中《乐》已失传,其余通常称“五经”。 C.干戈:古代常用武器,“干”指防具盾牌,“戈”指类似矛的进攻性武器,故以“干戈”作兵器通称,后引申为战争。 D.孔壁:汉时,孔子旧宅被毁坏,人们在夹壁中发现《尚书》《礼记》等多种古文经传,这批文书是始皇焚书之后的文化遗存。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1) 人之文与天文际,私家之藏,几逾秘监,故贾侯之书甲天下 。(5 分) (2) 子其摛光掲耀,俾吾之书用于世,以济斯民,则子之腹乃万世之府也。(5 分) 8.贾侯为什么要将藏书“畀”于郝经?请简要概括。(4 分) 三、古诗词鉴赏(11 分) 阅读下面这首唐诗,完成 9~10 题。 羌村三首①(其二) 杜甫 晚岁迫偷生,还家少欢趣。娇儿不离膝,畏我复却去。忆昔好追凉,故绕池边树。萧萧北风劲,抚事煎百虑。赖知禾黍收,已觉糟床注②。如今足斟酌,且用慰迟暮。 [注]①公元 757 年,诗人言事触怒肃宗,被迫回到因战乱十余月未通音信的羌村,与家小相聚,写下《羌村三首》。 ②糟床,榨酒的器具。 9. 简要赏析“娇儿不离膝,畏我复却去”两句的表达效果。(5 分) 10. 古人评点:诗人“身虽到家,而心实忧国”。请结合后八句诗,简要分析这样评说的原因。(6 分) 四、名句名篇默写(8 分) 11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8 分) (1) 大道之行也,天下为公,选贤与能, ▲ 。(《礼记·礼运》) (2) 宫中府中,俱为一体, ▲ ,不宜异同。(诸葛亮《出师表》) (3)沧海月明珠有泪, ▲ 。(李商隐《锦瑟》) (4)转轴拨弦三两声, ▲ 。(白居易《琵琶行》) (5) ▲ ,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》) (6) 人间如梦, ▲ 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (7) 国家、民族的命运,总能扣动读书人的心弦。“知我者,谓我心忧;不知我者, 谓我何求”(《黍离》),表达出心忧国家残破、今不如昔的黍离之悲;“ ▲ ,处江湖之远则忧其君”(《岳阳楼记》),进退之难中透露出范仲淹浓浓的家国情怀;“衙斋卧听萧萧竹, ▲ ”(《潍县署中画竹呈年伯大中丞括》),道出县令郑板桥对民生疾苦的无比关心。忧国忧民,是中国读书人永恒的美德。 五、文学类文本阅读(15 分) 阅读下面的作品,完成 12~14 题。 张宗琪毕飞宇 外人,或者说,初来乍到的人,时常会有这样的一个错觉,沙复明是推拿中心唯一的老板。实情却不是这样。推拿中心的老板一直是两个。如果一定要说只有一个的话,这个“一” 只能是张宗琪,而不是沙复明。 和性格外露、处事张扬的沙复明比较起来,张宗琪更像一个盲人。他的盲态很重,内心也极度的内敛。沙复明做事的风格是大张旗鼓。他喜欢老板的“风格”,热衷于老板的“样子”,他就当老板了。张宗琪把这一切都给了他。张宗琪没有沙复明那样的好大喜功,他是实际的。他只看重具体的利益。这一来张宗琪的低调反而格外的有力了,大事上头他从不含糊,大权也并没有旁落。 这天开午饭,金大姐在宿舍里把饭和菜都压在一个饭盒里,再运到推拿中心去。一人一个饭盒,金大姐一边发,一边喊:“开饭啦!今天吃羊肉!” 张宗琪知道是羊肉。金大姐一进门张宗琪就闻到了一股羊肉的香。张宗琪爱羊肉。可是, 张宗琪再怎么喜欢,吃一次羊肉也不容易。推拿中心有规矩,员工的住宿和伙食都是老板全包的。老板想多挣,员工的那张嘴就必须多担待。老板和员工是一起吃饭的,他们吃一回羊肉也是很不容易的呐。 张宗琪从金大姐的手里接过饭盒,打开来,认认真真地闻了一遍。好东西就得这样,不能一上来就吃,得闻。等闻得熬不住了,才能够慢慢地送到嘴里去。 没有任何预兆,高唯站起来了。她把饭盒放在了桌面上,啪的就是一声。这一声重了。高唯说:“等一等。大家都不要吃。我有话要说。”她的口吻来者不善了。 张宗琪不知道发生了什么,夹着羊肉,歪过了脑袋,在那里等。高唯说:“我饭盒里的羊肉是三块。杜莉,你数一数,你是几块?” 这件事来得过于突然,杜莉一时还没有反应过来。她的饭盒已经被高唯一把抢过去了。她把杜莉的饭盒打开了,放在了桌面上。 “杜莉,大夫们都看不见,你能看见。你数,你数给大伙儿听。” 杜莉的确看得见,她看到自己饭盒里的羊肉多到了“惨不忍睹”的地步。杜莉哪里还敢再说什么。 高唯说:“你不数,是吧。我数。” 杜莉却突然开口了,说:“饭又不是我装的。关我什么事?我还没动呢。我数什么?”高唯说:“也是。不关你的事。那这件事就和你没关系了。你一边待着去!” 高唯把杜莉的饭盒一直送到金大姐的面前,说:“金大姐,杜莉说了,和她没关系。饭菜都是你装的吧?你来数数。” 金大姐这么干不是一天两天的了,她是有恃无恐的。盲人们什么都看不见,就算是健全人,谁还会去数这个啊!谁会做得出来呢。可是,高唯能看见,也做得出来。金大姐的额头上突然就出汗了。 高唯说:“你不数,好。你不数还是我来数。”她数得很慢,她要让每一个数字清清楚楚地落实在每一个盲人的每一只耳朵里。休息区里死一样的寂静。当高唯数到第十二的时候, 人群里有了动静。但是,没完,高唯还在数。数到第十五的时候,高唯说:“就不用再数了吧?” “金大姐,买羊肉的钱不是你的,是推拿中心的吧?” 高唯再一次把饭盒送到杜莉的面前,说:“人做事,天在看。杜莉,请你来验证一下,看看我有没有撒谎。” 杜莉早已经是恼羞成怒,她伸出胳膊,一把就把饭盒打翻了。休息区下起了雨。是饭米做的雨。是羊肉做的雨。杜莉高声叫嚣说:“关我什么事!” “话可不能这么说,”高唯说,“你这样推得干干净净,金大姐还怎么做人?金大姐不是在喂狗吧?” “我怎么没有喂狗?”金大姐突然发作了,“我就是喂狗了!” “难得金大姐说了一句实话,”高唯说,“耽搁大家了。开饭了。我们吃饭吧。” 沙复明拨弄着羊肉,已经静悄悄地把碗里的羊肉统计了一遍。他不想这样做,他鄙视这样做,可是,他按捺不住。作为一个老板,沙复明碗里的统计数据极不体面。沙复明关心的却不再是杜莉了,而是另外的一个人,张宗琪,准确地说,是张宗琪的饭盒。他当然不能去数张宗琪的羊肉,他端起饭盒,一个人离开了,兀自拉开了足疗室的大门。他丢下饭盒,躺下了。 张宗琪没有动。他在吃。他不能不吃。在这样的时候,吃也许是他所能做的唯一的事情了。金大姐是他招进来的人,还和他沾了一点根本就扯不上的亲,这是推拿中心个个都知道的。现在,张宗琪有一千个理由相信,高唯是冲着杜莉去的。但是,谁又会在意杜莉呢? 高唯的背后是谁?是哪一个指使的呢?这么一想张宗琪的脖子上就起了鸡皮疙瘩。他意识到了问题的严重性。从什么时候开始的呢?自己怎么一直都蒙在鼓里?亏你还是个老江湖。 事情闹到了这般的动静,解决是必须的。 金大姐是张宗琪招过来的,杜莉又是金大姐带过来的,按照通行的说法,金大姐和杜莉只能是“他”的人,这件事只能由“他”来解决。张宗琪开始疯狂地咀嚼。想过来想过去, 张宗琪动了杀心。清理是必须的。他决定了,一定要把她从推拿中心“摘”掉。这个人不能留。留下这个人推拿中心就再也不可能太平。 (选自《推拿》,有删改) 12. 下列对作品内容的理解和分析,不.正.确.的一项是(3 分) A.“休息区里死一样的寂静”,这句话既营造了尴尬压抑的氛围,也为下文人物矛盾的爆发做了铺垫。 B.“休息区下起了雨”,这既是把洒落的米饭和羊肉比作雨,同时也喻指推拿中心里发生的纠纷。 C.“金大姐突然发作了,‘我就是喂狗了!’”这是对高唯的强势回应,也是对杜莉一味撇清自己的恼怒。 D.本文围绕杜莉、高唯之间的矛盾展开,而背后的根本问题是健全人利用先天优势来欺侮残疾人。 13. 小说结尾的“这个人”指的是谁?请结合故事情节和人物形象,简述你的判断依据。 (6 分) 14.文中画线句在电视剧中被改成“高唯说:‘十五块,是我的五倍。’”请比较并分析两个版本的不同表达效果。(6 分) 六、论述类文本阅读(12 分) 阅读下面的作品,完成 15~17 题。 哲学的作用 [美]威尔·杜兰特 哲学使人愉悦,即使是形而上学的幻景也蕴含诱惑,每个学习者都能体会得到,直到粗粝的生存需求将我们从思想的高峰拽下,抛入生活的撕扯琐碎中。我们大多数人都知晓古希腊罗马时期的哲学黄金年代,那时,哲学确实称得上柏拉图口中“那珍贵的喜悦”;那时,审慎追寻难于捉摸的真理远比追求肉欲低俗的生活方式荣耀得多。人类社会早期追求智慧的努力留给后来者某种永不消逝的渴慕。我们想要弄清楚“生命之于我们,意味着不断地将我们自身及所遭遇的一切转化为光与火”。 我们就像《卡拉马佐夫兄弟》中的米特亚,“不求百万财富,只求问题之答案”。我们渴求把握眼前事物的价值和前景,以免陷入日常生活的旋涡。我们希望了解事情的轻重缓急以避免本末倒置。希望眼中的世界恒定如常,仿佛照耀在“永恒的光束下”。希望能够笑对不可避免之事,甚至是日益逼近的死亡。希望保持完整,通过分辨和协调欲望来调整精力分配,因为协调精力是伦理学、政治学,乃至逻辑学和形而上学的基石。梭罗告诉我们:“作为一个哲学家,不仅需要具备缜密的思维或建立某一学派的能力,还要热爱智慧,循其意旨过一种简单、独立、宽容、信任的生活。”我们愿意相信,若能找到真的智慧,那我们的生命将不再盲目。真理无法帮助我们富有,却能使我们自由。 此时,某些缺乏教养的读者大概会打断我们,指出:哲学如下棋般无用,如愚昧无知般含混晦涩。西塞罗曾经说过:“没有比哲学家的著述更荒诞无稽的了。”毋庸讳言,一些哲学家具备了所有知识,唯独缺乏基本常识;而许多哲学论战亦缘起于飘渺虚幻的观点。因此, 让我们下定决心,此趟哲学旅途只停靠在光明的码头,避开形而上学的泥泞溪流,绕过神学争端的汪洋大海。科学似乎从未停止过前进的步伐,而哲学的领地似乎日益缩减。但这是因为哲学接手的是一个充满艰难险阻的任务,要处理尚未如科学研究般有章可循的问题。譬如美与丑,生与死,秩序与自由,等等;一旦某一领域的知识探索得以突破并以公式形式准确表述,该领域即被划入科学的行列。科学始于哲学,止于艺术,始于猜测和设想,止于完美的成就。哲学是对未知(譬如形而上学)或不尽知(譬如道德论或政治哲学)的臆想式诠释,站在以围堵策略获取真理的最前沿。科学作为被攻克的领土,后面有稳固的城池,是知识和艺术共建的不甚完美但精彩非凡的世界。哲学似乎一直矗立不动,满脸疑惑;这是因为她将胜利的果实悉数留给了她的女儿们——众科学。 我们是否应阐述得更专业些?科学是分析式描述,哲学是综合式诠释。科学企图将整体分解为局部,将有机组织分解为器官,将不可知转化为知识;它不重视事物的价值或者可能的理想形态,也不关注它们的终极目标,能把事物的现状和作用表达清晰即知足。如同屠格涅夫诗中的“大自然”,科学家公正不偏:一只跳蚤的腿和一位天才在创作时忍受的煎熬对 他们有着同等的研究价值。然而,哲学家不满足于描述事实,他希望得出意义和价值;他通过诠释性的综合建立事物间的联系,尝试把被科学家们大卸八块的伟大宇宙重新组装起来。科学一面零星地降低着死亡率,一面又用战争大规模地灭杀我们。只有真正的智慧,才能够告诉我们什么时候该救,什么时候该杀。对过程的观察、对方法的构建是科学,对目的的批判和协调则是哲学。如今,我们在生存手段和生存工具的发展方面取得的成就远远超过我们对自身理想和目标的诠释和综合,我们的生活充斥着嘈杂和躁动,空洞无聊。没有哲学指导的科学和欠缺眼光及价值的事实无法将我们从大劫难和大绝望中拯救出来。 哲学包含五门学科:逻辑学、美学、伦理学、政治学和形而上学。但如此分法难免使其丧失了原有的美感和趣味。我们追求的不应是枯燥乏味的抽象和形式,而应以天才人物丰盈的生活为依托;我们不应只研读哲学,而更应研究哲学家;我们应该接近那些思想的圣人和捍卫者,分享他们智慧的光辉,这样,或许有一天我们也能够或多或少地感受到达?芬奇所谓的“最崇高的愉悦、理解的喜悦”。 (选自《哲学的故事?导言》,有删节) 15. 根据原文,下列关于哲学与科学的区别的分析,不.正.确.的一项是(3 分) A. 哲学常常看起来止步不前,是因为它探索的是未知或不尽知的事物,而科学的迅速发展,往往离不开哲学探索的成果。 B. 哲学所要解决的问题不如科学研究般有章可循,某个研究领域一旦产生了可以用精确的公式来表示的知识,它就进入了科学的行列。 C. 哲学是综合解释,它不像科学那样总是分析说明,它并不说明事物的现状和作用,而关注事物的意义和价值,及它们的终极目标。 D. 哲学是对目的进行批判和协调,而科学注重过程观察和方法构建,如果对科学的关注远甚于哲学,我们的生活会变得喧嚣而无意义。 16. 下列对原文论证的相关分析,不.正.确.的一项是(3 分) A. 本文开篇即点题,引出人类研究哲学的悠久历史,进而指出哲学于人的重要性,然后进一步阐释哲学相对于科学的价值,最后提出研究哲学的途径。 B. 文章多处引用哲学家的观点进行论证,如用梭罗的话说明哲学家的终极目标,用西塞罗的话说明哲学如愚昧无知般含混晦涩,增强了说服力。 C. 本文说理深入浅出,多用形象的比喻和类比,如“下棋”“城池”“大自然”等,显示出作者敏捷的思维和亲切活泼的文风。 D. 本文作为“导言”,提醒我们这本书不会纠缠于形而上学的争论,也不会局限于抽象概念和教条,而是让读者从哲学家们的生活事迹中领会他们的思想。 17. 同桌将参加某大学哲学专业招生面试,想请你就“哲学对于人生的意义”这一问题提几点看法以备作答。请结合本文内容,写出你的看法。(6 分) 七、实用类文本阅读(12 分) 阅读下面的作品,完成 18~20 题。 材料一: 近年来,在自动化需求的强劲带动下,全球掀起了一股机器人发展的热潮,形形色色、各具功能的机器人产品,开始频繁出现在我们的视野之中。但不管是工业级的搬运、分拣、切割等机器人,还是消费级的扫地、医疗、教育等机器人,它们“钢铁战士”般的形象不仅拉远了与人的距离,还在一定程度上限制了自身的应用。在这样的背景下,“柔性机器人”概念开始逐渐被提出。通过柔软材料的利用,驱动方式的创新,人们希望机器人能拥有更好的环境适应性、安全性以及人机互动能力。 毫无疑问,柔性机器人作为一种新型产品,充满了科学家式的浪漫,但这却不是科学家们“柏拉图”式的空想。从逐渐面世的产品中,我们发现柔性电子器件具有超薄、柔性、可延展的“类皮肤”特性,在能源、医疗、通信等领域拥有广阔前景。现有的柔性机器人虽然有着诸多优点,但由于大多处于实验室阶段,依然面临“硬伤”,比如需要依赖传统的刚性传感元件和电路,这严重阻碍了其性能的实现。现代社会的需求急切呼唤“全柔性”机器人的出现。 (摘编自《光明日报》2019 年 11 月 14 日) 材料二: 我国现有的柔性机器人主要被分为两种,一种是工业柔性机器人,另一种是生物柔性机器人,因为应用领域不同,其定义也相去甚远。其中工业柔性机器人是从制造业的角度定义, 专指运用机器视觉的六轴以上的工业机器人,比如工业上使用的机器人手臂。德国一家自动化公司曾开发出了一款可抓取异形物体的柔性夹具。而生物柔性机器人则是从生物学角度来讲,主要指模拟生物柔性与灵活性创造的仿生机器人。比如毛毛虫机器人,它们“柔若无骨”。目前来看,工业柔性机器人在国内的应用更为广泛,而生物柔性机器人的研究范围更广。 从工业柔性机器人来看,首要的技术难点可能是材料。因为要保障工业机器人的柔性化作业,打破人机关系间的“工业围栏”,促进人机交互的安全、顺畅进行,传统的刚性连接器和外壳就无法继续使用,通过 3D 打印等方式寻找新材料或是首要任务。 而从生物柔性机器人来看,驱动可能是主要难点,其次还有材料。仿生机器人主要模仿的不只是生物外形,还有材质、结构和运动方式,这既需要利用一些特殊材料来打造皮肤、肌肉等构造,也需要新的驱动方式来让这些材料运动起来。相比于工业柔性机器人来说,其需要面对的难点更多更大。 但不管对于何种柔性机器人分类来说,对于新材料的研发探索都是必不可少的,可以说柔软的材料就是机器人柔性化实现的基础,未来能否在材料的寻找上取得突破,将决定着柔性机器人的发展能否走向成熟。 (摘编自“中国智能制造网”2019 年 2 月 26 日) 材料三: 医疗机器人是柔性机器人最典型并且商业化的应用。其中手术机器人在现阶段已经实现产业化和商业化,且大规模用于临床,如美国直觉外科公司(Intuitive Surgical)的达芬奇外科手术机器人(内窥镜手术器械控制系统)。实施手术时,主刀医师不与病人直接接触,通过三维视觉系统和动作定标系统操作控制,由机械臂以及手术器械模拟完成医生的技术动作和手术操作。 达芬奇手术机器人代表着当今手术机器人的最高水平,它有三个关键核心技术:可自由运动的手臂腕部 Endo Wrist、3D 高清影像技术、主控台的人机交互设计,分别对应了柔性机器的机器感知、机器行动和人机交互。 根据 Winter Green Research 数据,2014 年全球手术机器人市场规模达到 32 亿美元, 预计在 2021 年达到 200 亿美元,且市场重心将逐渐迁至亚洲。在已获得认证资质的国家中, 全球每年有 400 万台手术能够使用达芬奇手术机器人完成,相当于 2 万台设备需求,40 亿美元每年的材料服务市场。 (摘编自《机器人》2018 年 7 月 19) 材料四: 近日,天津大学精仪学院黄显教授团队成功研发全球首个液态全柔性智能机器人,有望成为柔性电子产业和植入医疗器械的革命性突破。 黄显教授团队受自然界柔软的水母、轮虫等腔肠动物和浮游生物的启发,利用液滴的柔软无定型特性和柔性电子器件的超薄柔软特性,构建了一种全新的“智能液滴”——液态全柔性智能机器人。这是一种超小型、全柔性、可编程控制的液态智能机器人,能够在不同环境条件下实现运动、变形和传感测量。 这款机器人长 8 毫米,高度不足 5 毫米,由电子器件和液滴两部分构成。液滴可以是水 凝胶、水或者油,具体形态取决于机器人的应用场景。由于柔性电子器件仅有 1.1 毫克,且超薄可弯折,因此可以被液滴携带着进行运动。 这种机器人除了具备良好的运动和环境适应能力之外,还搭载了多种传感器,如温度传感器、湿度传感器、光学传感器、应力传感器、葡萄糖传感器等,未来可应用于基因测序、化学合成、药物递送等领域,有望成为能进入人体检测治疗的“血管医生”,具有十分重要的科学意义和应用价值。 (摘编自《科技日报》2019 年 11 月 24 日) 18. 下列对“柔性机器人”的概念理解不.准.确.的一项是(3 分) A. 相对于传统的“钢铁战士”般的机器人而言,柔性机器人需要具备材料的柔软性。现有的柔性电子器件已具有超薄、柔性、可延展的“类皮肤”特性。 B. 柔性机器人产业面临的一大技术难题是材料,传统的刚性传感元件和电路的使用, 严重阻碍机器性能的实现,未来还需进一步对新材料研发升级。 C. 目前柔性机器人的研发还处于初级阶段,美国的达芬奇手术机器人是全球最先进的柔性机器人,属于生物柔性机器人范畴。 D. “智能液滴”是我国研发的全球首个液态全柔性智能机器人,电子器件超轻薄,可被液滴携带着进行运动,是柔性机器人产业的一项重大突破。 19. 根据材料内容,下列理解和推断正确的一项是(3 分) A. 将滴液与柔性电子相结合是一种全新的方法,在这方面我国的研究已经领先于其他国家,未来将在生物医学领域发挥独有的优势。 B. 我国现有的柔性机器人分两种。比起工业柔性机器人,生物柔性机器人在材料上开发的难度更大,但是市场前景也更开阔。 C. 近年来以达芬奇手术机器人为代表的全球手术机器人市场规模正在迅速扩大,将来的手术有望都由手术机器人来完成。 D. 全柔性机器人因为搭载了多种传感器,所以有望成为进入人体检测治疗的“血管医生”,具有十分重要的科学意义和应用价值。 20. 柔性机器人的进一步研发需致力于哪些核心技术?请结合材料概括。(6 分) 八、作文(70 分) 21. 阅读下面的材料,根据要求写作。(70 分) 某开发商宣传,将在一商业区和住宅楼盘之间配建一所中学。不少家长认为,学校应该远离商业区,给孩子一个纯粹的学习环境,周边最好没有餐饮、购物及娱乐场所。也有专家认为,校园是“小学校”,社会是“大学校”,没有必要刻意切断学校与社会的联系。开发商则认为,学校建在住宅和商业区之间最合理,能解决就近入学问题,还可以促进社会繁荣发展。 请从下列任务中任.选.一.个.,以学生龚明的身份完成写作。 1. 给规划局写一封信,体现你的认识和思考,并提出合理建议。 2. 写一篇“告家长书”,表明你的观点和态度,提出希望与建议。 3. 给报社写一篇评论文章,负责任地表达你的观点和态度。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;自拟题目;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 南京市、盐城市 2020 届高三年级第二次模拟考试语文Ⅱ(附加题) 2020.03 注意事项: 1. 本试卷共 40 分。考试用时 30 分钟。 2. 答题前,考生务必将学校、姓名写在答.题.卡.上。答案写在答.题.卡.上的指定位置。考试结束后,交回答.题.卡.。 一、阅读材料,完成 22~24 题。(10 分) 韩文公著《毛颖传》,好博塞之戏。张水部以书劝之,凡二书。其一曰:“比见执事多尚驳杂无实之说,此有累于令德。又高论之际,或不容人之短,如任私尚胜者,亦有所累也。先王存六艺,自有常矣,有德者不为,犹以为损;况为博塞之戏,与人竞财乎!君子固不为也。今执事为之,以废弃时日,籍实不识其然。”文公答曰:“吾子讥吾与人言为无实驳杂之说,此吾所以为戏耳,比之酒色,不有间乎!吾子讥之,似同浴而讥裸体也。若高论不能下气或似有之当更思而诲之耳博塞之讥敢不承教其他俟相见。” (选自《唐摭言》,有删节) 22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限 5 处)(5 分) 若 高 论 不 能 下 气 或 似 有 之 当 更 思 而 诲 之 耳 博 塞 之 讥 敢 不 承教 其 他 俟 相 见。 23.文中“韩文公”的“文”是指韩愈的 ▲ ,“张水部”是指 ▲ (人名)。(2 分) 24. 简要概括张水部是从哪几方面劝韩愈的。(3 分) 二、名著阅读题(15 分) 25. 下列对有关名著的说明,不.正.确.的两.项.是(5 分) A. 诸葛亮死前,嘱咐姜维不要发丧,若司马懿来追,就将载有自己尸身的车子推至军前。司马懿引兵前来,见到端坐车上的孔明,大惊失色,急令退兵。 B. 王利发既有生意人的精明圆滑、劳动者的勤劳本分,同时也有对局势的不满。在报童向他兜售报纸时,他借问报童“有不打仗的新闻没有”,发泄了这种不满。 C. 单四嫂子和九斤老太都是生活在社会最底层的妇女。作者“哀其不幸”,充满了同情;同时,作者也批判了她们的“不争”,即缺乏对封建礼教的反抗。 D. 冯乐山趁高老太爷生日时向其提亲,将侄孙女许配给觉民。觉民求救于觉新,但觉新劝他听从安排,觉民愤而指责其为“无抵抗主义”与“作揖主义”。 E. 公证人以利害关系劝葛朗台和女儿讲和,因为如果葛朗台的妻子死了,欧也妮可以 凭女儿的身份继承母亲遗产。葛朗台害怕了,这才把女儿放出来。 26.简答题(10 分) (1) 《红楼梦》第六十一回回目有“投鼠忌器宝玉瞒赃”,这里的“鼠”和“器”分别 指谁?指出“投鼠忌器”者是谁,并根据这个情节分析其性格特点。(5 分) (2) 下面是以《哈姆莱特》为题材的经典油画。根据画面,指出与剧本相对应的事件 ,并简述其前因后果。(5 分) 三、材料分析鉴赏题(15 分) 阅读下面的作品,完成 27~29 题。 现代史鲁迅 从我有记忆的时候起,直到现在,凡我所曾经到过的地方,在空地上,常常看见有“变把戏”的,也叫作“变戏法”的。 这变戏法的,大概只有两种—— 一种,是教一个猴子戴起假面,穿上衣服,耍一通刀枪;骑了羊跑几圈。还有一匹用稀粥养活,已经瘦得皮包骨头的狗熊玩一些把戏。末后是向大家要钱。 一种,是将一块石头放在空盒子里,用手巾左盖右盖,变出一只白鸽来;还有将纸塞在嘴巴里,点上火,从嘴角鼻孔里冒出烟焰。其次是向大家要钱。要了钱之后,一个人嫌少, 装腔作势的不肯变了,一个人来劝他,对大家说再五个。果然有人抛钱了,于是再四个,三个…… 抛足之后,戏法就又开了场。这回是将一个孩子装进小口的坛子里面去,只见一条小辫子,要他再出来,又要钱。收足之后,不知怎么一来,大人用尖刀将孩子刺死了,盖上被单, 直挺挺躺着,要他活过来,又要钱。 “在家靠父母,出家靠朋友……Huazaa! Huazaa!”变戏法的装出撒钱的手势,严肃而悲哀的说。 别的孩子,如果走近去想仔细的看,他是要骂的;再不听,他就会打。 果然有许多人 Huazaa 了。待到数目和预料的差不多,他们就检起钱来,收拾家伙,死孩子也自己爬起来,一同走掉了。 看客们也就呆头呆脑的走散。 这空地上,暂时是沉寂了。过了些时,就又来这一套。俗语说,“戏法人人会变,各有巧妙不同。”其实是许多年间,总是这一套,也总有人看,总有人 Huazaa,不过其间必须经过沉寂的几日。 我的话说完了,意思也浅得很,不过说大家 Huazaa Huazaa 一通之后,又要静几天了, 然后再来这一套。 到这里我才记得写错了题目,这真是成了“不死不活”的东西。 四月一日。 (选自《伪自由书》) [注]Huazaa:用拉丁字母拼写的象声词,译音近似“哗嚓”,形容撒钱的声音。 27. 文中写了两类孩子,各有什么用意?请加以分析。(4 分) 28. 简要分析结尾一段在全文结构上的作用。(5 分) 29. 探析本文的深刻意蕴。(6 分) 南京市、盐城市 2020 届高三年级第二次模拟考试语文Ⅰ参考答案 2020.03 1.C(3 分) 2.B(3 分) 3.C(3 分) 4.A(3 分) 5.B(3 分) 6. A(3 分) 7. (1)人间书籍(高得)与天文景象(或日月星辰)交接,私人家的藏书,几乎超过了秘书监(的藏书),所以贾侯的藏书为天下第一。(5 分。“际”“私家”“逾”“甲”及语意通顺各 1 分) (2)你一定要将它们发扬光大,让我的书能实用于社会,来有益于百姓, 那么你的肚子也就成了万代的府库了。(5 分。“摛光掲耀”“俾”“济”“乃……也”判断句式及语意通顺各 1 分) 8.(1)仰慕蔡中郎畀书王粲之雅行;(2)藏书免为蠧鱼之食,免受堕檐之讥;(3)郝经嗜书力学;(4)事务繁忙之隙也可听其讲解;(5)希望藏书能用世济民。(4 分。每点 1分,答对四点即可) 9.细节描写逼真感人地刻画幼子与久别之父见面情状。(1 分)“不离膝”写娇儿久别后乍见父亲的惊喜、亲昵、不舍;(1 分)“畏我”点明娇儿久视父亲后因陌生而畏惧的心理。 (1 分)“复却去”表现了娇儿发觉父亲“少欢趣”,害怕而不解的心理(或:害怕、担心我又离家的心理)。(1 分)侧面表明诗人落魄凄苦的现状。(1 分) 10.(1)中四句:对比今昔家中生活,寄托胸中苦闷。“抚事”直说思量当前国事。“煎百虑”极写忧国深沉的情感煎熬。 (2)后四句:名写酒,实说愁,是迟暮之年、壮志难伸的愤激之辞。“且用”表现了诗人深沉无奈与痛楚之情。(6 分。每点 3 分) 11. (1)讲信修睦 (2)陟罚臧否 (3)蓝田日暖玉生烟 (4)未成曲调先有情 (5) 奈何取之尽锱铢 (6)一尊还酹江月 (7)居庙堂之高则忧其民 疑是民间疾苦声(8 分。每空 1 分) 12.D(3 分) 13. 高唯。依据 1:高唯的行为过于粗暴,体现了性格的刻薄尖锐。即便沙复明也鄙视这样的行为。依据 2:张宗琪城府很深,大事从不含糊,算是真正的老板。高唯乃至所有人都知道金大姐和杜莉是自己的人,这实际是针对自己。(6 分。判断人物 2 分;每个依据 2 分,其中形象、情节各 1 分) 如果选金大姐并说出原因,不超过 3 分;选杜莉并说出原因 1 分,选沙复明等不给分。 14. 小说版以反问句式(1 分)暗含了对杜莉、金大姐的讽刺(1 分),同时给每一个当事人留下了想象空间(1 分),更加体现出高唯的工于心计(1 分)。而电视剧版明确数目, 并以“五倍”加以重复强调,突出了两人待遇的反差,给观众以心理冲击(1 分)。这也体现了阅读书籍和观看电视不同的受众心理特征。(1 分) 15.C(3 分) 16.B(3 分) 17.①精神境界:哲学让我们在对真理的追寻过程中远离低俗的生活,获得最崇高的愉悦。 ②思想认识:哲学使我们获得智慧,弄清生命的意义。 ③人生态度:哲学引导我们协调自己的欲望,诠释和综合自身理想和目标,指引我们过一种简单、独立、宽容、信任的生活,使我们获得自由;学会以微笑来面对命运。(6 分。每点 2 分,意思对即可) 18.C(3 分) 19.A(3 分) 20. 柔性材料的升级;驱动方式的更新;使具备良好的机器感知、人机互动、运动和环境适应能力。(6 分。每点 2 分) 21. 参看《评分细则》(70 分) 南京市、盐城市 2020 届高三年级第二次模拟考试语文Ⅱ(附加题)参考答案 2020.03 22. 若高论不能下气/或似有之/当更思而诲之耳/博塞之讥/敢不承教/其他俟相 见。(5 分。每处 1 分) 23. 谥号 张籍(2 分。每处 1 分) 24. 文道影响、文章气势、行为操守。(3 分。每点 1 分,意对即可) 25. A、C(5 分。答对一项得 2 分,答对两项得 5 分。A.嘱咐的是杨仪;C.作者同情单四嫂子,批判九斤老太的守旧) 26.(1)“鼠”是指赵姨娘(彩云),(1 分)“器”是指探春。(1 分)“投鼠忌器”的是平儿。(1 分)体现了平儿体恤他人、虑事周详、善良的特点。(2 分。答对两点即可) (2)奥菲莉娅失足溺死(1 分)。她爱上哈姆莱特,但被一心复仇的哈姆莱特冷落(1 分);以为父亲为哈姆莱特所杀(1 分),陷入精神错乱,最终失足落水而死(1 分);她的死引发了哥哥雷欧提斯与哈姆莱特的决斗(1 分)。 27. 第一类是参与变戏法的孩子,受了变戏法者的控制,成为欺骗者的帮凶。第二类是观众里“别的孩子”,象征了探求真相的一类人,以儿童天性的纯真,反衬成人世界的欺骗。 (4 分。每点 2 分) 28. 回扣标题,点明本文的寓言性;卒章显志,“不死不活”寓意现代史特点;运用突转手法嘲讽鞭挞,引发读者深思。(5 分。答对一点得 2 分,答对两点得 4 分,答对三点得 5 分) 29.(1)中国现代史是统治者行骗获取利益的历史;(2)行骗者总以暴力阻止人们戳穿戏法的真相;(3)看客愚昧麻木让不死不活的世界得以延续。(6 分。每点 2 分)

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  • ID:2-7107918 江苏省九校2020年3月高三联考语文试卷(PDF版含答案)

    高中语文/高考专区/模拟试题



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    江苏九校3月联考语文试卷
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  • ID:2-7105427 江苏省扬州市2020届高三3月阶段性检测(二)语文试卷(解析版)

    高中语文/高考专区/模拟试题

    江苏省扬州市2020届高三3月阶段性检测(二)语文试卷 2020.03.21 注意事项: 考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.试卷满分为160分,考试时间为150分钟。 2.答题前,请将学校、姓名、考试证号等认真填写在答题卡上。并请认真核对规定填写的项目是否准确,条形码上的信息与本人是否一致。 3.所有答案在答题卡上完成。选择题用2B铅笔填涂,主观题答案必须用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置,在其它位置作答一律无效。考试结束后,请将答题卡交回。 语文Ⅰ试题 一、基础知识与语言文字运用 (12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 诗人在诗词韵律中搭建自己人生的亭台楼阁, ▲ 时自成风景、 ▲ ,赋闲时以逸待劳、守静待动,逆境中 ▲ 、不与乱世争英雄,不失为一种人生韬略。 A.畅快 各领风骚 养精蓄锐 B.畅达 各领风骚 韬光养晦 C.畅快 各行其是 养精蓄锐 D.畅达 各行其是 韬光养晦 【分析】本题考查的是字义、词义辨析。解答本题只要根据语境对词义进行分析,看是否适合语境的要求,选出正确的答案即可。 【解答】畅达:通畅;顺畅;犹显达。畅快:舒畅快乐。此处与“赋闲”相对,用“畅达”,取其“显达”意; 各领风骚:各在自己所在的领域有作为。各行其是:各自按照自己以为对的去做。此处与“自成风景”并列,结合这句话的意思,应选“各领风骚”; 韬光养晦:比喻隐藏才能,不使外露。养精蓄锐:养足精神,积蓄力量。此处与“逆境中”“不与乱世争英雄,不失为一种人生韬略”进行衔接,表达了“韬光养晦”之意; 故选:B。 【点评】词义的辨析: 辨析同义词要坚持“同中求异”的基本原则,可以从以下10个方面分析:词义轻重不同,范围大小不同,适用对象不同,语体色彩不同,感情色彩不同,语法功能不同,词义侧重点不同,主动和被动不同,整体概念与个体概念等几个方面。 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 走不多远,天色已经完全暗下来了。 ▲ 使这盛夏的夜晚充满了纷扰和骚乱。 ①但都像盖了一层轻纱似的朦朦胧胧。 ②公路两边庄稼地里的无名小虫和东拉河里的蛤蟆叫声交织在一起, ③把清淡的光辉洒在山川大地上。 ④万物顿时又重新显出了面目, ⑤不过,快要满圆的月亮从东拉河对面的山背后静悄悄地露出脸来, ⑥暑气消散了,大地顿时凉爽下来。 A.⑤③①④②⑥ B.⑥⑤③④①② C.⑥⑤④①③② D. ⑤③④①⑥② 【分析】该题考查排序,高考能力层级为:E.排序题可以先把握基本内容,然后初步分层归类,再进行连缀排序,最后检查调整,确定顺序,排除法是一种很好的选择办法。 【解答】该段文字描写盛夏的夜晚。通读句子可知,①③④⑤说的是月下夜景,应该放在一起。开头写天色暗,后面应该是“月亮升”,所以⑤应该放在开头。排除BC两项。根据最后面“盛夏的夜晚充满了纷扰和骚乱”可知,造成这一景象的原因是“庄稼地里的无名小虫和东拉河里的蛤蟆叫声交织在一起”,所以②应该放在最后,排除A。 故选:D。 【点评】排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题:1、揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2、分析选项内容与整体语段的语境联系。3、进行对比分析,排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同,只是顺序不同,或者语句的语调点不同,选择时,找准选项的相异点,以此为突破口,选出最恰当的一项。4、通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。 3.对下面一段话主要意思的提炼,最准确的一项是(3分) 年纪轻的时候,倒是敢说话,可是没有人理睬他。到了中年,在社会上有了地位,说出话来有相当分量,谁都乐意听他的,可是正在努力的学做人,一味的唯唯否否,出言吐语,切忌生冷,总拣那烂熟的,人云亦云。等到年纪大了,退休之后,比较不负责任,可以言论自由了,不幸老年人总是唠叨的居多,听得人不耐烦,任是入情入理的话, 也当作耳边风。这是人生一大悲剧。 A.年轻人与老年人都敢于表达意见,但没人耐烦听取和采纳。 B.年龄越大,言论越自由,说话越能得到听众的认可和喜爱。 C.中年人处事多权衡轻重利弊,常不愿说出与众不同的言论。 D.说者有意,听者无心,虽言论入情入理,但听者多不耐烦。 【分析】本题考查学生压缩语段的能力。概括材料的主要信息,要把握文段语意,抓住关键词,从中筛选出关键信息,然后用简明的语言把它表达出来。 【解答】语段写了人年轻,中年、老年三个阶段在表达意见看法方面的不同表现,突出了中年是人生中最重要,最应有所作为的阶段,但是这时的人却只是权衡轻重利弊,没有了年轻时的敢说真话的冲劲。 故选:C。 【点评】压缩语段的一般方法有:1.摘取法,就是指提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进行连缀。2.分层法,是语段压缩中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是:首先给段落划分层次,概括层意;然后辨别主次,留主舍次;最后压缩语段,连缀语句。 4.下列对右图漫画的理解,最贴切的一项是(3分) A.事实背后隐藏的真相,往往超乎想象。 B.要有睿智的眼光,透过现象看清本质。 C.在现实生活中,我们要懂得苦中作乐。 D.创意无限,没有办不到,只有想不到。 【分析】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。 【解答】漫画中的人物笑容满面,正照着镜子,镜中的他原本已经掉光了头发,但他把扫帚倒过来,让扫帚毛占据头发的位置,使镜中的自己看起来头发浓密。漫画意在赞扬那些在现实生活中懂得苦中作乐的人。 故选:C。 【点评】漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系,想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系,理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成5~8题。 王玄谟①北伐之必败也,弗待沈庆之以老成宿将见而知之也;今从千余岁以下,由其言论风旨而观之,知其未有不败者也。文帝曰:“观玄谟所陈,令人有封狼居胥意。”坐谈而动远略之雄心,不败何待焉? 兵之所取胜者,谋也、勇也,二者尽之矣。以勇,则锋镝雨集车驰骑骤之下,一与一相当,而后勇怯见焉。以言说勇者,气之浮也,侈于口而馁于心,见敌而必奔矣。若谋,则疑可以豫筹者也。而豫筹者,进退之大纲而已。两相敌而两相谋,扼吭抵虚,声左击右,阳进阴退之术,皎然于心目者,皆不可恃前定以为用。唯夫呼吸之顷,或敛、或纵、或虚、或实,念有其萌芽,而机操于转眄。非凝神聚气以内营,则目荧而心不及动,辨起而智不能决。故善谋者,未有能言其谋者也。指天画地,度彼参此,规无穷之变于数端,而揣之于未事,则临机之束手,瞀于死生而噤无一语也,必矣。 玄谟之勇,大声疾呼之勇也。其谋,画衾扪腹之谋也。是以可于未事之先,对人主而拄笏掀髯,琅琅惊四筵之众。今亦不知其所陈者何如,一出诸口,一濡之笔,而数十万人之要领已涂郊原之草矣,况又与江、徐文墨之士相协而鸣也哉! 薛安都之攻关、陕而胜也,鲁方平谓安都曰:“卿不进,我斩卿,我不进,卿斩我。”流血凝肘而不退,兵是以胜。武陵王骏之守彭城而固也,张畅谓江夏王义恭曰:“若欲弃城,下官请以颈血污公马蹄。”骏听之,誓与城存亡,城是以全。由此观之,拓拔氏岂果有不可当之势哉?勇奋于生死之交,谋决于安危之顷,武帝②之所以灭慕容、俘姚泓,骂姚兴而兴不敢动,夺拓拔嗣之城以济师而嗣不敢遏,亦此而已矣。皆玄谟所引以自雄者,而心妄度之,目若见之,口遂言之,反诸中而无一虚静灵通之牖,以受情势之变,而生其心。则事与谋违,仓皇失措,晋寇以屠江、淮,不待智者而早已灼见之矣。 言兵者必死于兵,听言而用兵者,必丧其国。赵括之所以亡赵,景延广之所以亡晋,一也。有国家者,亟正以刑可也。但废不用,犹且著为论说以惑后世,而戕民于无已。《易》曰:“弟子舆尸③。”坐而论兵者之谓也。 (王夫之《读通鉴论》) 注释:①王玄谟:南朝刘宋将领。元嘉二十七年,宋文帝刘义隆发动北伐,命王玄谟率军讨伐北魏拓拔氏。沈庆之、薛安都、武陵王刘骏等人也参与。②武帝:宋文帝之父,曾两次北伐。③弟子舆尸:形容大败之状。 5.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.皆不可恃前定以为用 恃:依赖 B.则目荧而心不及动 荧:明亮 C.武陵王骏之守彭城而固也 固:稳固 D.不待智者而早已灼见之矣 灼:明白 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.在王夫之看来,不用等老成宿将上阵,从王玄谟的言论意旨可知他没有不败的道理。 B.善于谋划的人,战前会把战争无穷的变化谋划为几种方案,临战时亦注重随机应变。 C.北伐前,王玄谟在朝中大声疾呼,语惊四座,颇具气势地与江、徐等文墨之士辩论。 D.第四段引用北伐获胜的战例与王玄谟失败的事实作对比,说明拓拔氏并非不可战胜。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)以言说勇者,气之浮也,侈于口而馁于心,见敌而必奔矣。(5分) (2)但废不用,犹且著为论说以惑后世,而戕民于无已。(5分) 8.王玄谟北伐失败的原因有哪些?请结合文本简要概括。(4分) 【分析】(1)本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目,需要学生平时注意积累文言实词的意思,注重和现代汉语的比较,然后审清题干,逐项对比。 (2)本题考查归纳文章要点的能力。要对文言文的大意有基本了解,然后根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确,然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。 (3)本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后,应先回归文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,然后按照不同的句式进行调、换、删,再采取对译法,逐字进行翻译。 (4)本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答本题,应根据对文意的理解,从文本中筛选出文中的主要事件,然后通过文中词语理解作答。 【解答】(1)B.荧:眩惑,迷惑。译文:那么就会目眩而心无所主。 (2)C.“与江、徐等文墨之士辩论”错,是和江、徐等文墨之士相互协助地发表意见。原文“与江、徐文墨之士相协而鸣也哉”。 (3)①以言说勇者,气之浮也,判断句;侈,多;馁,虚弱;奔,逃跑。译文:(只)用语言标榜勇气,是浮于表面的勇气,嘴上说得多而内心虚弱,遇见敌人就一定逃跑。 ②但,只是;犹且,仍然;戕,残害;已,停止。译文:只是废弃刑罚而不用,(他们)仍然会表达邪妄之说来欺骗后世的人们,(那么将)无休止地残害百姓。 (4)根据“文帝曰:‘观玄谟所陈,令人有封狼居胥意。’坐谈而动远略之雄心,不败何待焉”“玄谟之勇,大声疾呼之勇也”“以言说勇者,气之浮也,侈于口而馁于心,见敌而必奔矣”“故善谋者,未有能言其谋者也。指天画地,度彼参此,规无穷之变于数端,而揣之于未事,则临机之束手,瞀于死生而噤无一语也,必矣”“言兵者必死于兵,听言而用兵者,必丧其国”,理解作答即可。 答案: (1)B (2)C (3)①(只)用语言标榜勇气,是浮于表面的勇气,嘴上说得多而内心虚弱,遇见敌人就一定逃跑。 ②只是废弃刑罚而不用,(他们)仍然会表达邪妄之说来欺骗后世的人们,(那么将)无休止地残害百姓。 (4)①王玄谟只会纸上谈兵。②王玄谟为人过于虚浮。③王玄谟缺少机变能力。④宋文帝听信煽动北伐。 【参考译文】 ??王玄谟北伐必定失败(的结局),不用等待沈庆之这样的老成宿将上阵便可知道。如今在一千年以后,从他的言论意旨中去考察,就知道他没有不败的道理。文帝说:“观看王玄谟的陈词,令人有封狼居胥的想法。”坐着谈论就树立远大策略的雄心,不失败(还)等待什么呢? ??战争取胜的因素,是谋略和勇气,(仅此)二者就够了。就勇气而论,在锋箭如雨、车驰骑骤的情况下,一对一作战,之后勇怯(可以)显而易见。只用语言标榜勇气,是浮于表面的勇气,嘴上说得多而内心虚弱,遇见敌人就一定逃跑。至于谋略,就是或许可以预先筹划。但预先筹划的,(也只是)军队进退的大概罢了。(如果)两军对垒而两相筹谋,采取控制要害侧击虚弱,说左打右,表面进攻暗中后退的策略,在心里(都十分)清楚明白,都不能够依赖战前制定(的策略)去为战时所用。只有在喘息之机,(趁着)或收敛、或放纵、或虚打、或实打,意念的产生,在转眼间随机应变(选择适当的战机)。(若)不能凝神聚气来在心中谋划,那么就会目眩而心无所主,争辩纷起而智慧不能决断。所以,善于谋划的人,没有(谁)能(预先)说出他的(具体)策略的。(战前)指天画地,(进行)彼此考虑,(把战争)无穷的变化谋划为几种方案,在事情没有发生之前就决定了计划,那么,临战时候的束手无策,在生死关头眼睛昏花闭口无话可说,就是必然的了。 ??王玄谟的勇气,(只)是大声疾呼的勇气。他的谋略,(只)是画被子摸肚皮的谋略。因此可以在战争之前,面对君主手拄笏板,掀动长髯,声音响亮惊动四周座位上的大臣们。现在也不知道他陈述的是些什么内容,(这些内容)一从他的嘴说出,一在笔端写成,就导致了数十万人惨死在郊外的荒野里了,(更)何况又和江、徐这些写文章的人相互协助地叫喊发表意见呢! ??薛安都进攻关、陕地区取得了胜利,(是因为当时)鲁方平与薛安都(立誓)说:“你不进,我杀你。我不进,你杀我。”(最后)流出鲜血凝固(在)臂肘上而没有后退,(他们的)军队因此取得了胜利。武陵王刘骏镇守彭城(非常)稳固,(是因为当时)张畅对江夏王刘义恭(发誓)说:“如果(您)打算弃城(逃跑),那么我请求用脖子上的鲜血染红您的马蹄。”刘骏赞同他的誓言,发誓与彭城同存亡,彭城因此得以保全。由此看来,北魏拓拔氏难道真的有不可阻挡的势力吗?在生死关头勇气奋发,在形势危急的瞬间决定大策,宋武帝之所以(能够)消灭慕容、俘虏姚泓,痛骂姚兴而姚兴不敢违抗,占领拓拔嗣的城池以进军而拓拔嗣不敢阻止,也是这样罢了。都是因为王玄谟(对宋武帝北伐)引以为豪,内心妄自揣测,好像亲眼所见一样,夸夸其谈北伐经略。反观其自身却没有一个心无旁念(思维)迅捷的人,来根据形势的变化制定出行之有效的策略。因此形势与事先的谋划相违背,匆忙慌张不知所措,使敌寇进犯屠杀江淮百姓,不用等明智之人(去预测)就早已经看清楚它了。 ??纸上谈兵的人一定死于战争,听信这些言论而发动战争的人,一定导致他的国家灭亡。赵括使赵国灭亡的原因,景延广使晋国灭亡的原因,(都是)一样的。统治国家的君主,(应该)赶快用刑罚正法(这些纸上谈兵的人)(就)可以了。只是废弃刑罚而不用,(他们)仍然会表达邪妄之说来欺骗后世的人们,(那么将)无休止地残害百姓。《周易》中说:“弟子用战车载尸而归。”说的就是那些纸上谈兵的人。 【点评】文言文正确的阅读方法一般分三步进行:第一步是初读全文,把握大意。这一步指的是集中心思稳住神,浏览或跳读一遍,大概明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话等内容,能读懂六七成即可。第二步细看题目,研读字词。在这一步骤中,需逐一落实试题涉及的词、句在材料中的对应位置。第三步再读全文,加深理解。这一步是从更高层次上认知全文,既加深对文意的理解,又对前两步出现的偏误作纠正。这是一个深入兼复核的过程。 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面这首唐诗,完成9~10题。 至 后① 杜甫 冬至至后日初长,远在剑南思洛阳。 青袍白马有何意,金谷铜驼②非故乡。 梅花欲开不自觉,棣萼③一别永相望。 愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉。 【注】①这首诗做于安史之乱后的第二年冬至前后,当时诗人正在蜀地做严武的幕僚,心情十分低落。诗人青少年时期在洛阳度过,当年他与李白也是在洛阳相识。②金谷、铜驼:指金谷园、铜驼陌,皆洛阳胜地。③棣萼:出于《诗经·小雅·常棣》“棠棣之华,萼不韡韡”。 9.请赏析颈联的表达特色。(6分) 10.本诗尾句“诗成吟咏转凄凉”,请结合全诗简要概括作者都有哪些“凄凉”之情。(5分) 【分析】(1)本题考查学生诗歌炼句的基本能力。综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析,内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析,形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。 (2)本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情,要善于抓住带感情色彩的关键词语,还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑,即我们平时所说的要“知人论世”。 【解答】(1)“梅花欲开不自觉,棣萼一别永相望”梅花正含苞欲放,我不自觉地想起我洛阳的兄弟朋友;作者引用了《诗经?棠棣》的典故:“常棣之华,鄂不韡韡。凡今之人,莫如兄弟”,作者以开花繁盛紧密的棠棣起兴,讲述对兄弟的思念之情;诗句中的“棣萼”采用借喻的手法,除了指花,像早就谢了的棠棣花的兄弟,写出了时光流逝,而诗人与兄弟亲友分别,表达对远在洛阳的兄弟朋友的思念,这里触景生情,融情于景,使诗句更有感染力。综合上述分析,整理得出答案。 (2)“青袍白马有何意,金谷铜驼非故乡”,运用借代手法,“青袍白马”,指的是自己当前的处境,指闲官卑位,也可指处于闲官卑官中的自己,故乡洛阳在安史之乱中已经物是人非,抒发出对国家局势动荡和物是人非时的悲哀,以及眷恋故乡的感情;“梅花欲开不自觉,棣萼一别永相望”,以开花繁盛紧密的棠棣起兴,讲对兄弟的思念,所以棣萼指的就是兄弟,表达出对远在洛阳的兄弟朋友的思念;“愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉”,诗人说愁闷极了,本想写首诗来排遣这愁闷,没料到诗写成后自己吟咏起来,反而更觉得凄凉与寂寞了,看出有着有志不得伸的落寞失意。 答案:(1)①借喻。棣萼喻指兄弟,表面上诗人是讲两种花,实际是由眼前的梅花欲开,联想到像早就谢了的棠棣花的兄弟朋友。②用典,用《诗经?小雅?棠棣》中的词句,增强了诗歌的韵味。③借景抒情(触物伤怀),诗人看到含苞待放的梅花,想起分别己久的兄弟。 (2)①对故乡的思念之情;②身处闲官卑位,有志不得伸的落寞失意之情;③对国家局势动荡和故乡物是人非的哀伤之情;④对兄弟朋友思念的悲戚之情。 译文: 冬至之后,白天渐长而黑夜渐短。我在远远的成都思念洛阳。我在严武的幕府中志不自展,成都虽也有如金谷、铜驼一类的胜地但毕竟不是故乡金谷铜驼。梅花正含苞欲放,我不自觉地想起我洛阳的兄弟朋友。愁闷极了,本想写诗来排愁,没想到越写越凄凉了。 赏析: “冬至至后日初长,远在剑南思洛阳”。第一句准确地写出了冬至的特点:一年中日最短,影最长的日子,冬至之后,日渐长而影渐短。诗人杜甫写此诗时,正在成都(剑南),在朋友严武那里做幕僚,而且与严武发生了一些不愉快,心情十分低落,所以就思念起了洛阳。杜甫的青少年时期是在洛阳度过的,而且他与李白当年也正是在洛阳相识的。 “青袍白马有何意,金谷铜驼非故乡”。青袍白马,指的是自己当前的处境,指闲官卑位,这里作借代用,也可指处于闲官卑官中的自己。随即他又说,故乡洛阳已经物是人非。当时安史之乱,洛阳已经沦陷。这里的金谷,指的是金谷园,西晋石崇的花园,在洛阳西北,这是古代诗歌中经常出现的一处名园。铜驼,指的是铜驼街,铜驼路是西晋都城洛阳皇宫前一条繁华的街道,以宫前立有铜驼而得名。故人们常以金谷、铜驼代表洛阳的名胜古迹,或者指代洛阳。但洛阳城里的“金谷铜驼”并非故乡的典型特征。诗中的“金谷”与“铜驼”,已十分清楚地告知我们,杜甫在剑南所思念的洛阳,是可肯定为其故乡的。而诗中的“非故乡”,并不是指洛阳不是杜甫的故乡,而是说:但洛阳的金谷园、铜驼等胜地的风景,因遭受了安史之乱而使其非昔日可比了。正如《杜诗详注》云:“金谷铜驼,洛阳遭乱矣。” “梅花欲开不自觉,棣萼一别永相望。愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉”。《诗经?小雅?常棣》“常棣之华,鄂不韡韡。凡今之人,莫如兄弟。”诗以开花繁盛紧密的棠棣起兴,讲对兄弟的思念。所以棣萼指的就是兄弟,所以表面上作者是在讲两种花,指堂棣之华早就开谢了,自己还在想着它,而梅花正含苞欲放。而实际上,作者前一句是起兴,讲的是眼前的景:梅花欲开。后一句讲的是由此景而联想的情绪:对远在洛阳的兄弟朋友的思念。洛阳遭受战乱,那里有知我怜我的兄弟,所以我特别地想念它。(棠棣,有人以为就是郁李,以上为郁李花。)诗人说,愁闷极了,本想写首诗来排遣这愁闷,没料到诗写成后自己吟咏起来,反而更觉得凄凉与寂寞了。 【点评】读懂诗歌的技巧 (一)关注标题,明确内容和情感 标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等,可以揭示思想内容,可以让人明了是哪一类诗歌,进而明了全诗的结构及表现手法等,便于快速理解诗歌。 (二)关注作者,知人论世多关联 读诗讲究“知人论世”,所以,一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点,及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。 (三)关注注释隐含意 高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名,帮助考生读懂诗句;或介绍写作背景,暗示诗歌的思想主题;或介绍相关诗句,帮助考生理解诗歌用典或意境;或介绍作者,暗示诗歌的思想情感或写作风格。 (四)关注意象寄托意 意象是诗人思想感情的寄托,古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。 (五)关注关键词句情感意 关键词主要是名词、动词、形容词,它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)淇则有岸, ▲ 。 (《诗经·卫风·氓》) (2) ▲ ,则芥为之舟。 (庄子《逍遥游》) (3)夜深忽梦少年事, ▲ 。 (白居易《琵琶行》) (4)半卷红旗临易水, ▲ 。 (李贺《雁门太守行》) (5)盖将自其变者而观之, ▲ (苏轼《赤壁赋》) (6) ▲ ,衣冠简朴古风存。 (陆游《游山西村》) (7)欲速则不达, ▲ 。 (《论语?子路》) (8)登山则情满于山, ▲ 。 (刘勰《文心雕龙》) 【分析】该题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。这就要勤于动笔,重点突破。 【解答】故答案为: (1)隰则有泮(重点字:隰) (2)覆杯水于坳堂之上(重点字:坳) (3)梦啼妆泪红阑干(重点字:阑) (4)霜重鼓寒声不起(重点字:鼓) (5)则天地曾不能以一瞬(重点字:瞬) (6)箫鼓追随春社近(重点字:箫) (7)见小利则大事不成(重点字:事) (8)观海则意溢于海(重点字:溢) 【点评】《赤壁赋》名句积累 1、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 2、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 3、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。 4、飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 5、桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。 6、如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。 五、现代文阅读(一)(15分) 阅读下面的作品,完成12~14题。 钱师爷 冀幼农 夜雨来得匆忙,瓢泼般洒了一夜。那股山匪趁着这张狂的夜雨,痛快淋漓地洗劫了一番,晋商于家在这一夜损失惨重,万幸的是,没有弄出人命。 天刚亮,惊魂未定的于掌柜想去报官,却被管家拦住。眼下战乱不断,官匪勾结,如若报官,怕是要两头挨宰,得不偿失。于掌柜何尝不明白这个道理,但那匪首临走时留话,让于家在半月之内再献上大笔钱财,否则就让于家血流成河。 管家早有准备,说他认识一位高人,就住在城南,姓钱,是位师爷,因厌倦官场黑暗而隐居此地,早年间,经他出谋划策,治理过不少山匪隐患。于掌柜心里没谱,一个师爷再有能耐,不凭借官府的力量,能斗得过杀人不眨眼的山匪? 管家备好马,拉着于掌柜去了城南。 钱师爷五十岁出头,个儿矮精瘦,一眼望去便知是精明之人。一番客套话后,管家说出来意,钱师爷也不含糊,开口问:“不知于掌柜是想要钱,还是想要命?” 于掌柜忙说:“在这乱世之中,只求保命足矣!” 钱师爷笑着摇摇头:“我口中之钱,乃山匪劫去你家中之财;那命,当然是山匪的性命。” 于掌柜倒吸了一口冷气,他走南闯北大半辈子,凶险的事凶险的人遇到过不少,但从如此瘦弱的人口中说出如此要命的话,还是头一回。于掌柜说:“如若能斩草除根,那是最好。” 钱师爷是聪明人,一听就明白是怎么回事:“于掌柜是生意人,这做买卖需要本钱是天经地义的事,小钱生小钱,大钱生大钱,既然是要命的生意,本钱肯定少不了。” 于掌柜说:“只要能除了后患,钱不是问题。”于掌柜祖上几代经商,家资巨万,昨夜被劫钱财,在外人看来是大损失,但对于于家来说,也就是九牛一毛。 钱师爷抬头看看天,低头掐了掐手指,说:“俩月之内,必除后患!”顿了顿,又说,“于掌柜所出的本钱,就是昨夜那匪首所劫之财,日落之前,必须全部送来。” 怪不得师爷姓钱,原来也是爱钱之人。于掌柜心里打起了算盘,和那凶悍的山匪相比,眼前这个瘦弱的师爷,料他也掀不起什么风浪,更何况山匪那边是无底洞,永远也填不满。于掌柜一咬牙,便答应了。 第二天一大早,下人匆匆来报,说是有几个小匪,在宅院外四处张望。于掌柜如临大敌,以为是昨天的事情走漏了风声,激怒了山匪。惶恐之中,只见钱师爷大摇大摆地走了进来,笑着说:“于掌柜莫怕,拿人钱财,与人消灾,那几个小匪是我花钱雇来看家护院的。” 于掌柜气得险些吐血,这简直就是引狼入室!钱师爷却是一脸风轻云淡,独自四处闲转。这于家宅院气势磅礴,建在山崖高处,又有郁郁葱葱的林木掩盖,在这乱世之中,也算偏安一隅,无奈还是被山匪盯上,惹出祸端。 转了一圈,钱师爷盯上一处在山崖之巅的建筑,走近细看,门楣上面题写着“玉泉园”三个字。钱师爷哑然失笑,这“玉泉园”竟然是一处澡堂子,里面正中一个大水池子,直接引入了山泉水,可以喝茶、打牌、睡觉。 真正让钱师爷上心的是屋脊上两端的龙头,龙头栩栩如生,仰着头,从口中吐出曲折的金属舌头,伸向天空。钱师爷笑了笑,知道该怎么办了,转身回去就向于掌柜借了“玉泉园”,说是给护院的住处。 那几个小匪倒也规矩,从不骚扰于家人,整日和钱师爷在“玉泉园”中吃喝泡澡,好不逍遥快活。不几日,这快活之事传入山中,有几个小头目耐不住山中清苦,也下山来充当护院。钱师爷豪爽,又出了一大笔护院费,依旧喝酒吃肉,打牌泡澡,沉迷在“玉泉园”中不能自拔。 山匪越聚越多,于掌柜此时急了眼,怕养虎为患,长此以往,这于家宅院岂不成了匪窝。钱师爷却道:“不急,不急,于掌柜给的护院费充足,这帮山匪还要给你卖命一阵子。” 过了一月有余,匪首也终于按捺不住,听那传话的小匪说,于家守信用,不仅按时交纳护院费,每日还好吃好喝好招待,尤其是那澡堂子,经钱师爷特别的浴料调制,泡在其中,简直成了天上的神仙。 一日深夜,匪首也加入了其中,乐不思蜀。于掌柜见状,忙招来钱师爷商议,想趁那群山匪毫无防范之际,暗中下毒除患。钱师爷冷笑一声:“这帮山匪作恶多端,自有老天收拾。” 又过了几日,钱师爷抬头看天,乌云压顶,一场暴雨将至。他忙备好上等的酒席,众匪在“玉泉园”饮酒作乐,一醉方休。 当天夜里,雷声滚滚,足足响了有一个时辰。 第二天一早,有大胆的家丁去瞧,数十个山匪全部毙命于水池之中,死状甚惨。在山中的余匪,群龙无首,乱了方寸,四散而逃。 只有钱师爷心里清楚,一切都是他暗中做了手脚。那屋脊两头的龙头,其实是避雷装置,在龙舌根部连接着的铁丝直通地下,若雷电击中屋宇,电流就会传至地下,那“玉泉园”建在山崖高处,被雷击的可能性极大。钱师爷在那夜,悄悄将铁丝连接到了大水池中…… 群匪之死,大快人心,钱师爷放话出去,说:“大恶之人,必遭天打雷劈!” (有删改) 12.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说开头通过管家的介绍既交代了战乱不断、官匪勾结的社会背景,又为下文钱师爷的出场做了铺垫。 B.于掌柜找到钱师爷,钱师爷未经考察就跟他说俩月之内必除匪患,是因为他早已经想好除掉山匪的计策。 C.于掌柜遭洗劫,请钱师爷除匪,钱师爷雇山匪护院,山匪遭雷劈,充分显示了小说情节紧凑,悬念迭起,环环相扣的特点。 D.小说对除匪的当天雷声滚滚的环境描写,既照应了开头,渲染了紧张的环境氛围,又为下文写匪徒被雷电击死埋下伏笔。 13.结合全文简要分析钱师爷的形象特点。(6分) 14.请探究小说结尾的表达效果。(6分) 【分析】(1)本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。 (2)本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手:一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写,以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。 (3)本题考查小说结尾的艺术性探讨赏析。从情节结构(照应前文)、人物塑造、主题表达(揭示或深化主题,引人思考)方面作答。 【解答】(1)B.钱师爷是看到“玉泉园”龙头口中吐出曲折的金属舌头,才想好怎么除掉山匪的,并不是在于掌柜找他的时候想好的。 (2)“管家早有准备,说他认识一位高人,就住在城南,姓钱,是位师爷,因厌倦官场黑暗而隐居此地,早年间,经他出谋划策,治理过不少山匪隐患”“钱师爷五十岁出头,个儿矮精瘦,一眼望去便知是精明之人”可见他智慧精明,名声在外;“钱师爷抬头看看天,低头掐了掐手指,说:‘俩月之内,必除后患’”自信,打下包票,两月之内了结匪患。根据倒数第二段,他用铁丝引雷杀死了所有山匪,体现出他的果断坚决;“于掌柜见状,忙招来钱师爷商议,想趁那群山匪毫无防范之际,暗中下毒除患。钱师爷冷笑一声:‘这帮山匪作恶多端,自有老天收拾’”,掌柜的按捺不住与钱师爷的笃定沉稳形成对比,体现他的耐心镇定;尽管他要求钱财,却都用在铲除山匪上,可见他为民除害,不谋私利。 (3)钱师爷不说是自己的计策杀死了山匪,却说是“必遭天打雷劈”,巧妙地利用人们的迷信思想保全了自己和掌柜,更体现他的智慧、淡定的特点,点明因果报应,教化人心的主旨;山匪已死,与前文钱师爷打包票两个月之内铲除匪患相照应,结构完整;结尾简短有力,戛然而止,引发人们的思考。 答案: (1)B。 (2)①精明智慧:管家的介绍;用计吸引山匪聚集到“玉泉园”,利用雷电除掉山匪;②非常自信:钱师爷未经考察就跟于掌柜保证两月之内必除匪患;③果断坚决:雷雨之夜,钱师爷果断将铁丝连接到了大水池中,利用雷电除掉所有山匪。④耐心笃定:于掌柜想趁那群山匪毫无防范之际,暗中下毒除患,通过于掌柜的急躁、短视,侧面对比衬托出钱师爷的耐心淡定。⑤做人为善:为人除害,不牟钱财。 (3)①通过“天谴”之说,既惩罚了那些山匪,又保全了他和于掌柜,凸显钱师爷的智慧、淡定和做人为善的笃信,丰富了人物形象。 ②与上文相钱师爷答应俩月内必除山匪照应,使文章情节更为紧凑,结构更为完整。 ③通过钱师爷的话,告诫世人善恶有报,因果相循,为人莫为恶,点明小说的主题。 ④戛然收尾,增强了小说的艺术感染力,引发读者思考,发人深省。 【点评】人物形象分析类做法即通读全文,把握与人物相关的重要事实,了解人物的生活经历或人生轨迹;把握人物的性格特征或人生追求、思想个性;把握人物的历史地位和作用;把握作者对人物的态度与评价;把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征(特质、与众不同之处等)。要概括与主要情节和主旨相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题时要先概括然后结合文章,列举出能表现该种性格的事例。 六、现代文阅读(二)(12分) 阅读下面的作品,完成15~17题。 陶渊明与魏晋玄学 袁行霈 陶渊明崇尚自然的思想,直接继承了老子哲学。在玄学的各个流派中,他倾向嵇康、阮籍,以自然对抗名教,这是显而易见的。陶渊明的《杂诗》《饮酒》《拟古》,与阮籍的《咏怀》思想感情一脉相通。但陶渊明的崇尚自然、反抗名教,又有不同于嵇、阮的一面。嵇康、阮籍所处的时代正当魏晋之际,司马氏标榜名教,以孝治天下,名教成为司马氏排除异己、篡夺皇位的手段。嵇、阮反对司马氏篡夺,便故意破坏他们所标榜的名教。而自然,对于陶渊明来说,却是他终生信奉的人生哲学。他不像嵇康、阮籍那样佯狂任诞,他的思想、生活,一吟一哦,莫不出自真率,本于自然。陶渊明虽然也处于易代之际,但像司马氏那样以名教为武器大肆诛戮异己的事并未重演,他反抗名教也就不必采取嵇康、阮籍的方式。他可以从容地实践他崇尚自然的主张,使他整个的生活和诗歌接近于自然化的境地。 魏晋玄学家“得意忘言”的思想方法,对陶渊明也有影响。汤用彤先生说:“汉代经学依于文句,故朴实说理,而不免拘泥。魏世以后,学尚玄远,虽颇乖于圣道,而因主得意,思想言论乃较为自由。汉人所习曰‘章句’,魏晋所尚者曰‘通’。章句多随文饰说,通者会通其意义而不以辞害意。”陶渊明就是用这种新的眼光和态度去读书的。他虽说自己“少年罕人事,游好在六经”,但他并非章句之徒。他在《五柳先生传》里说得明白:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”所谓“不求甚解”,就是不为烦琐的训诂;所谓“会意”,就是以己意会通书中旨略。陶渊明读经不拘泥于文字之间,而是从崇尚自然的观点出发,融会书中的意旨,以丰富自己的思想。 陶渊明有些地方引用《论语》,称颂孔圣,但往往已离开了儒家的本义。儒学经他的改造,被“自然”化了。如《答庞参军》;“谈谐无俗调,所说圣人篇。”从字面上看,陶渊明喜欢儒家圣贤的经典,似乎是儒学的信徒。其实不然,全诗所抒发的是一个“幽居士”的爱好自然的思想。诗的末尾说:“君其爱体素,来会在何年!”体素,就是道家的观念,意思是保持朴素自然的本性。陶渊明是用道家的观点去理解儒家经典的。 孔子在他笔下已不是其本来的面目了。正如朱自清先生所说:“‘真’与‘淳’都不见于《论语》”,‘真’和‘淳’都是道家的观念,而陶渊明却将‘复真’‘还淳’的使命加在孔子身上,此所谓孔子学说的道家化,正是当时的趋势。所以陶诗里主要思想实在还是道家。” 当然,儒家思想中也有与崇尚自然的旨趣并不违背的成分,陶渊明可以方便地汲取过来融化到自己的诗里。他只取其中爱好自然这一点意思,融化到《时运》这首诗里,表现了崇尚自然的情趣。儒家主张“穷则独善其身,达则兼善天下”,提倡箪食瓢饮、安贫乐道,其中本含有顺应自然的意义,也被陶渊明吸收了过来,《咏贫士》等诗即带有儒家的意味。 此外,陶渊明崇尚自然还有他的新义和胜解,这就是提倡躬耕,并亲自实践。他认为自食其力的劳动生活才最符合于自然的原则。这是他思想中最光彩的成分。 (节选自《袁行霈教授讲解陶潜》,有删改) 15. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.陶渊明以自然对抗名教,他的《杂诗》《饮酒》《拟古》或多或少地都体现了这一思想。 B.陶渊明深受嵇康、阮籍的影响,开始信奉自然,并在思想、生活中从容地实践崇尚自然的主张。 C.陶渊明读书时,往往“会通其意义而不以辞害意”,不像章句之徒一样拘泥于文字之间。 D.陶渊明虽然也喜欢儒家圣贤的经典,但称颂孔圣时往往背离儒家的本义,表达出独特的解读。 16.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.文章开头比较了陶渊明和嵇康、阮籍的时代背景差异,指出他反抗名教不必采用相同方式。 B.魏晋玄学家主张“得意忘言”,陶渊明的“好读书,不求甚解;每有会意,他欣然忘食”也是受这一思想的影响。 C.文章通过引用朱自清先生的相关分析,指出儒学经陶渊明的改造,已经彻底“自然”化了。 D.推崇并践行自食其力的劳动生活,这是陶渊明最为出彩的思想主张,是对崇尚自然的创新见解。 17.陶渊明是如何处理儒家思想和道家思想的?请根据文章简要概括。(6分) 【分析】(1)本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时,一般先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼。 (2)本题考查对原文内容的理解和分析。解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼。 (3)本题考查对文本内容的理解。此类试题答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。 【解答】(1)B.原文第一段是“他倾向嵇康、阮籍”,不是“深受”;“嵇康、阮籍的影响”与“开始信奉自然”强加因果。 (2)C.“彻底”错,根据第三段“陶渊明有些地方引用《论语》,称颂孔圣,但往往已离开了儒家的本义。儒学经他的改造,被‘自然’化了”,太绝对了。 (3)根据第一段“陶渊明崇尚自然的思想,直接继承了老子哲学”、第三段“陶渊明是用道家的观点去理解儒家经典的”、倒数第二段“儒家思想中也有与崇尚自然的旨趣并不违背的成分,陶渊明可以方便地汲取过来融化到自己的诗里”、最后段“陶渊明崇尚自然还有他的新义和胜解”分条概括即可。 答案:(1)B (2)C (3)①直接继承了道家哲学;②用道家的观点去理解儒家经典的(或:将孔子学说道家化);③将儒道两家相同(不背离)的成分,融化于诗歌创作中;④提出自己的新义和胜解。 【点评】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上;筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核;论点、论据和论证重点在判断论点,分析论点和论据的关系,辨析论证方法和梳理文章的结构思路;归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。 七、现代文阅读(三)(12分) 阅读下面的作品,完成18~20题。 材料一: 新型冠状病毒属于β属的冠状病毒,有包膜,颗粒呈圆形或椭圆形,常为多形性,直径60-140nm。其基因特征与SARS-CoV和MERS-CoV有明显区别。目前研究显示与蝙蝠SARS样冠状病毒(bat-SL-CoVZC45)同源性达85%以上。体外分离培养时,新型冠状病毒96个小时左右即可在人呼吸道上皮细胞内发现,而在VeroE6和Huh-7细胞系中分离培养需约6天。 对冠状病毒理化特性的认识多来自对SARS-CoV和MERS-CoV的研究。病毒对紫外线和热敏感,56℃ 30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒,氯己定不能有效灭活病毒。 经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒,应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。 (摘编自《新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第七版)》) 材料二: 从尚未构成大流行,到绝对有大流行的潜力,到大流行的威胁真实存在,直至“官宣”大流行,一段时间以来,随着疫情愈演愈烈,世卫组织的措辞也在不断升级。被世卫组织盖上“大流行”的戳印意味着什么? 英国广播公司(BBC)认为,世卫组织宣布大流行表明,疫情蔓延已构成全球紧急状况,无异于最严重的警告。 外媒分析称,宣布新冠肺炎全球大流行是一把双刃剑。一方面敲响最高音量的警钟,引起各国足够重视,采取更积极、有效的措施防控、抗击疫情,同时还促进各国分享医疗知识和抗疫经验;另一方面,也会产生重大的政治和经济影响,可能进一步冲击本已脆弱的全球市场,并导致更加严格的旅行和贸易限制。 这在全球头号经济体美国身上表现得淋漓尽致。 本周三成为美国股市历史上的一个黑色坐标——一场长达11年的狂欢谢幕。在疫情和油价的双杀之下,美股周一遭“血洗”,史上第二次熔断;次日,受特朗普政府将推刺激措施的提振有所反弹。然而,喘息未定,周三又遭遇世卫组织“大流行”的致命一击。纽约三大股指再次暴跌,道指深跌逾1400点,相比近期高点下跌20%。外媒纷纷“判决”:道指堕入熊市,华尔街创纪录的11年牛市结束。 (摘编自《世卫“官宣”加剧美股震荡》) 材料三: 从病毒分析、疫苗开发、药物研发,到诊断辅助、智能测温、AI消毒……在新冠肺炎疫情防控阻击战中,AI技术前所未有地被应用其中。 人工智能加持抗病毒药物和检测试剂研发,不仅在筛选药物方面大显身手,还能“妙算”新冠病毒的进化方向。 华为云联合华中科技大学同济医学院基础医学院等,于2月3日宣布筛选出5种可能对新型冠状病毒有效的抗病毒药物,供研究机构和制药企业在药物研发中参考。 上海深兰科技根据新冠病毒全序列基因组,研究病毒的变异位点,为针对病毒的靶位药物研发提供全面的数据支持。当前已完成细胞自动机模型的建立,进行了256种规则的变换统计,分析出新型冠状病毒S蛋白及N蛋白序列与原SARS相应蛋白序列人传人的变异位点,借助AI算力预测新型冠状病毒今后的进化特点和方向,为防范病毒下一步变异提供依据,为精准靶位药物筛选提供数据支持。 (摘编自《AI抗疫:人工智能国家试验区显身手》) 18.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.相比在VeroE6和Huh-7细胞系中分离培养所需时间,新型冠状病毒在人呼吸道上皮细胞内发现所需时间约少2天。 B.结合对冠状病毒理化特性的认识,56℃ 30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯己定等脂溶剂均可有效灭活病毒。 C.随着疫情愈演愈烈,从尚未构成大流行,到绝对有大流行的潜力,直至“官宣”大流行,世卫组织的措辞在不断升级。 D.对新型冠状病毒S蛋白及N蛋白序列与原SARS相应蛋白序列人传人的变异位点的研究,可以为针对病毒的靶位药物研发提供数据支持。 19.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.除了呼吸道飞沫和密切接触传播途径,气溶胶传播也应当引起警惕,尤其是在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下。 B.由于疫情蔓延已构成全球性紧急状况,世卫组织将会正式宣布新冠肺炎全球大流行,这将会给全球各国带来多方面的重大影响。 C.在疫情的冲击下,近期美国股市震荡加剧,纽约三大股指多次暴跌,道指相比近期高点下跌20%,深跌逾1400点,被认为由牛转熊。 D.除了在筛选药物方面大显身手,人工智能还能“妙算”新冠病毒的进化方向,为新冠肺炎疫情防控阻击战提供强大助力。 20.要提高新冠疫情的防控应对水平,应从哪些方面加强努力?请根据材料简要概括。(6分) 【分析】(1)本题主要考查文本内容的分析概括及手法分析,答题时找出选项对应的原文,然后比较得出正误。 (2)本题考查概括、分析材料内容的能力,答题时找出选项对应的原文,然后比较得出正误。 (3)本题考查筛选并整合文章信息的能力,作答时明确题目要求,筛选出正确信息,然后概括。 【解答】(1)B.“氯己定等脂溶剂均可有效灭活病毒”错误,材料一说的是“氯己定不能有效灭活病毒”。 故选B。 (2)B.“将会正式宣布”错误,材料二“从尚未构成大流行,到绝对有大流行的潜力,到大流行的威胁真实存在,直至‘官宣’大流行,一段时间以来,随着疫情愈演愈烈,世卫组织的措辞也在不断升级”可见已经正式宣布。 故选B。 (3)本题“提高新冠疫情的防控应对水平”主要从三个方面努力,即认识上、措施上和技术上。主要信息有:根据材料一“病毒对紫外线和热敏感,56℃30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒,氯己定不能有效灭活病毒”“经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径……应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播”概括出“了解病毒特性,知晓传播途径”;根据材料二“宣布新冠肺炎全球大流行是一把双刃剑。一方面敲响最高音量的警钟,引起各国足够重视,采取更积极、有效的措施防控、抗击疫情,同时还促进各国分享医疗知识和抗疫经验;另一方面,也会产生重大的政治和经济影响,可能进一步冲击本已脆弱的全球市场,并导致更加严格的旅行和贸易限制”概括出“各国联防联控,应对政经影响”;根据材料三“从病毒分析、疫苗开发、药物研发,到诊断辅助、智能测温、AI消毒……在新冠肺炎疫情防控阻击战中,AI技术前所未有地被应用其中”“人工智能加持抗病毒药物和检测试剂研发,不仅在筛选药物方面大显身手,还能‘妙算’新冠病毒的进化方向”概括出“应用新型技术,加强科技研发”。 答案: (1)B (2)B (3)①认识上:了解病毒特性,知晓传播途径;②措施上:各国联防联控,应对政经影响;③技术上:应用新型技术,加强科技研发。 【点评】信息筛选题的答题步骤是:①把握全文主要内容,从整体和局部找出表明作者观点的语句,形成整体印象,尤其要注意对选文中心句的理解;②把握题干,确定答题区间;③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。 八、作文(70分) 21.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,诗歌除外,文体自选。 生活中,处处有局限。看不见是一种局限,看得见同样是局限。 【分析】本题考查学生的写作能力。具体考查话题作文的写作能力。话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型。“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。所以解题的关键在于对话题的准确解读。 审题:材料的核心关键词是“局限”。第一句指出“局限”在生活中的普遍性;第二句通过“看不见”和“看得见”两个方向相反却又互相补充的视角,证明“生活中处处有局限”这一观点的合理性。材料也可以有另一种表述方式:看不见是一种局限,看得见也是一种局限,所以生活中处处有局限。 “看不见”和“看得见”的两种局限看起来是同等重要的两个方面,但将后者解释清楚当更有难度和深度。可恰当选择看得见的对象,深入分析看得见的成了局限的原因,又有着哪些局限。.比如,看得见的可以是图画、结局、知识、表象等等,但它们可能束缚了我们的思维,局限了我们的想象、兴趣、认识……能明确围绕“处处有局限”展开写作,立意的关键点还在于:生活中,处处有局限。 参考立意: 1、无论是看不见还是能看得见,我们都无法摆脱自身的局限; 2、生活处处有局限,我们要不断寻求突破; 3、承认局限,才能客观面对这个世界。 【解答】承认局限以近真相 ??? 两条长度完全不同的线段稍有不同的观测角度呈现在人们面前,百分之八十的人认定是一条线段长于另一条。这是一项著名的测试人类视角与大脑认知局限的实验。两条线段长度完全一致的真相因人所天生的认识局限而被人所忽视。 ??? 生活中,也常有人一己认定的判断却与真相相去甚远。这,亦存在于人的认知局限之中。上帝创人之初就限定了每个个体独特的局限,这一局限既赋予每个个体最独一无二的视角,但同时也阻碍了个体看到最广阔的全景。然而局限本身并不可怕,因上帝设定局限的本意便在于促使人与人将每一款不同的视角碎片拼凑起来,以得全景。可怕的在于忽视人认知的局限,才不能使得个人从有限的视角里看出接近无限的真相。 《金刚经》里总结人生有七苦:生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得。每个人的日常生活都是有限的,辗转于个人生活中,每当生活不顺风顺水时,人便凭借自己的一己之断,认定自己是最不幸的人。但若是能够承认自己看到的生活是局限的,自己认定的判断并非准确,那才能接近真相,那便是:在人类漫长进化过程中,所有苦难只不过《金刚金》中的那七点。人总以为自己的苦难销魂蚀骨,但在百川不停向前奔流、日月自然交替之中,没有什么个人的苦难会留下不可磨灭的印记。而在承认自己认识局限接近这一真相后,人的生活才有可能更广阔。 ??? 对于真相的判断不仅仅局限于人生真相的判断,大可以扩充至更广义、更多领域。若非人开始承认自己的臆断是局限的,恐怕人类依旧处于盘古开天辟地的混沌之中。人可能永远接受“燃素论”的迂腐理论,而无法发现元素之间发生氧化还原的反应才是物质燃烧产生热量的缘由。如此人类取得进化历程中土坯的例子不甚枚举,其根源皆源于人类不畏于承认自己的局限,通过客观的判断以及个体经验的交流以达到共同接近真相的渴求。 ??? 局限是人无法回避的,但同时它也并非人所想的那般可怕,甚至,正是因为这每个个体间所固有的局限,才能推动人去无限地接近对真相的判断。也许上帝赋予个体认识局限的本意并非要阻碍人接近真相,而是希望人类能够看清自己拥有承认局限的勇气,从而在将个体之间的交流、贯通和共同努力中,以局限的视角拼出对真相最无限接近的全景。 【点评】结构示例:《承认局限以近真相》,议论文文体。开篇从观察视角引出认识“局限”话题;然后分析局限产生的原因、影响与后果:人的认知局限使人无法接近真相,影响人生真相的判断;最后指出解决的办法,承认自己的局限,才能最无限的接近真相。 高三语文附加题 202003 1、阅读材料,完成22~24题。(10分) 自唐宋逮明,若韩、柳,若欧、曾、苏、王,若归熙甫,其人类数百年始一登箓。呜呼!盖其难矣。抑又尝论,欲为文而第于文求之,则其文必不能卓然独绝,足以取贵于后世。周秦及汉,名 贤 辈 出 平 日 立 身 各 有 经 济 德 业 未 尝 专 学 为 文 而 其 文 无 不 工 者 本领 盛 而 辞 自 充 也。故文之所以不朽天壤万世者,非言之难,而有本之难。 (选自房东树《答叶溥求论古文书》) 22.用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。(限5处)(5分) 名 贤 辈 出 平 日 立 身 各 有 经 济 德 业 未 尝 专 学 为 文 而 其 文 无 不 工 者 本 领 盛 而 辞 自 充 也 23.文中“归熙甫”是指 ,他是“ ”(流派)的代表作家之一。(2分) 24.关于文章写作,自己的观点是什么?请用自己的话概括。(3分) 【分析】(1)本题从断句的角度考查学生对文章内容的理解。文言文断句,应当分三步走:首先通读全文,把握大意;然后先易后难,攻破难点;接着寻找标志和辅助标点;最后灵活运用排除法。 (2)本题考查识记古代文化常识的能力。要重视文化常识的积累,比如古代地理、天文历法、史书体例、古代文学体裁、诗人别称、人的称谓、古代年龄的称谓、古代职官职责、古代刑罚、官职的任免升降等。 (3)本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。注意审题,逐一理解材料内容,本着“词不离句”的原则分析语段,紧扣要求提炼信息要点,分别整理作答。对句子中难懂的地方,应该前后推导,认真理解。 【解答】(1)“平日”修饰“立身”,“各有”和“平日”的主语都承前省略;“未尝”常放在句首;第一个“而”是转折连词,其前停顿;第二个“而”连接“本领盛”“辞自充”,“也”为句末语气词。断句为:名贤辈出/平日立身/各有经济德业/未尝专学为文/而其文无不工者/本领盛而辞自充也。译文:著名贤才一批一批地相继而出,他们平时立身处世,各有经世济民的道德和功业,不曾专门学习作文,但他们的文章没有不精巧的,这是才学高而语言自然丰富的结果。 (2)归有光,字熙甫,又字开甫,别号震川,又号项脊生,世称“震川先生”。归有光均崇尚唐宋古文,其散文风格朴实,感情真挚,是明代“唐宋派”代表作家,被称为“今之欧阳修”,后人称赞其散文为“明文第一”。与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”,又与胡友信齐名,世称“归、胡”。 (3)从“抑又尝论,欲为文而第于文求之,则其文必不能卓然独绝,足以取贵于后世”中反推,根据“故文之所以不朽天壤万世者,非言之难,而有本之难”得出根本。 答案: (1)名贤辈出/平日立身/各有经济德业/未尝专学为文/而其文无不工者/本领盛而辞自充也。 (2)归有光????唐宋派 (3)想要写好文章要有“本”(经济德业),不能只是从文章中寻找方法。 【参考译文】 ???从唐宋至明朝,如韩愈、柳宗元,如欧阳修、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙、王安石,如归有光,这类人大抵数百年才有一人登记入史册。唉!这太难了。又曾主张,想写文章而只是从文章中去寻找方法,那么他的文章必然不能卓越独特,能够得到后世的推崇。从周秦到汉朝,著名贤才一批一批地相继而出,他们平时立身处世,各有经世济民的道德和功业,不曾专门学习作文,但他们的文章没有不精巧的,这是才学高而语言自然丰富的结果。因此文章能在天地间万世不朽的原因,不是语言难,而是拥有道德和功业难。 【点评】高中文言文断句口诀:古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲。文段休问长与短,熟读精思是关键。内容大意全理解,始可动手把句断。联系全文前后看,先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”,对话最易被发现。常用虚词是标志,更有规律供参看。习惯句式掌握住,固定结构莫拆散。词性词义要精研,语法结构帮助判。排比对偶与反复,修辞提供好条件;相同词语紧相连,一般中间要点断。题目做完回头看,根据要求细检验。打牢基础看课本,培养语感读经典;操千曲,观千剑,断句也要常实践。 二、名著阅读题(15分) 25.下列对有关名著的说明,不正确的两项是( )( )(5分) A.《三国演义》中,后人有诗叹曰:“长星半夜落天枢,奔走还疑亮未殂。关外至今人冷笑,头颅犹问有和无!”这是说曹操的疑心病是很重的,很多人都死在他的疑心之下,比如吕伯奢、华佗等。 B.鲁迅先生在小说《兔和猫》中,通过三太太的“深恨黑猫”和“我”的“不能不反抗”的思想,预示了这样一个道理:即便是最弱的民族,也总是有觉悟者起来造反的。 C.《边城》中,沈从文写吊脚楼的风情、龙舟比赛的场景、男女情歌的咏唱。那里,生命以自然的方式存在着,没有剧烈的冲突,只有淡淡的孤寂和忧伤。 D.《欧也妮·葛朗台》中,葛朗台先生在索漠城里颇有声望,凡在内地只住过几天或者根本没有住过的人都难以弄清这种声望的前因后果。 E. 《哈姆莱特》中,哈姆莱特总是把他的父亲当作偶像来崇拜,所以最令他难受的是父亲突然逝世后他没能继承按理来说应当由他继承的王位。 【分析】本题考查名著阅读。解答此类题目要了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。主要涉及对作品基本内容、主旨的整体把握;结合作品相关内容,对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解。基于知识积累和生活经验,对作品价值、意义的感悟和评价。设题角度主要从名著故事、经典情节、场景、人物性格、作品主题、结局等方面入手,侧重于对名著内容的分析鉴赏,如对名著的人物形象、结构模式、思想主旨、表现手法、语言风格等作简要的鉴赏分析,主要考查考生对名著的鉴赏评价能力。它要求考生在识记作品人物、情节的基础上,根据自己的阅读感受做出相应的评判。 【解答】A.“这是说曹操的疑心病是很重的”表述错误,这首诗说的是司马懿。《三国演义》“陨大星汉丞相归天,见木像魏都督丧胆”一回中,司马懿夜观天文,判定诸葛亮已死,临追击蜀军前又怀疑诸葛亮使诈术骗他,后确定五丈原无人后,才领兵追击。结果半路被蜀军的伏兵和诸葛亮的木像吓得逃跑,惊魂甫定,还用手摸头问部下:我有头否? E.“最令他难受的是父亲突然逝世后他没能继承按理来说应当由他继承的王位”错,“最令他难受的”应是“母亲乔特鲁德很快就忘记了她和老国王之间的恩爱”。 故选:AE。 【点评】名著阅读的不同题型及应对策略: ①识记辨别类题型。这种题型主要有填写作品、人物、故事,或既填人物又填故事。复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节,注意辨别,防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。 ②理解概括类题型。要求概述故事情节或场面,就应将事件过程及其主要人物交代清楚;分析人物形象性格特征的题目,就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征,切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。复习备考中,应该在直接读原著的基础上有选择地加强概括归纳的训练,尤其是对表现人物个性形象的重点章节和场面,能做到用书面语言来概括复述。 ③赏析评点类题型。这类题一般有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。考查用简要的文字对作品的意义作赏析。复习备考时要注意对名著主要内容、人物形象和思想意义等知识的积累;注意审清题目的要求,是评价人物还是主要内容、思想意义或语言特点等;注意答题的切入点,是内容角度、人物角度还是艺术手法角度等。 26.简答题(10分) (1)《红楼梦》“嫌隙人有心生嫌隙,鸳鸯女无意遇鸳鸯?”一回中,这里的“嫌隙人”是谁?结合情节分析说明,为什么是“有心”生嫌隙隙?(6分) 【分析】本题考查名著阅读。解答此类题目要了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。主要涉及对作品基本内容、主旨的整体把握;结合作品相关内容,对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解。基于知识积累和生活经验,对作品价值、意义的感悟和评价。设题角度主要从名著故事、经典情节、场景、人物性格、作品主题、结局等方面入手,侧重于对名著内容的分析鉴赏,如对名著的人物形象、结构模式、思想主旨、表现手法、语言风格等作简要的鉴赏分析,主要考查考生对名著的鉴赏评价能力。它要求考生在识记作品人物、情节的基础上,根据自己的阅读感受做出相应的评判。 【解答】《红楼梦》七十一回名叫“嫌隙人有心生嫌隙,鸳鸯女无意遇鸳鸯”该回写到“邢夫人纵是铁心铜胆的人,妇女家终不免生些嫌隙之心,近日因此着实恶绝凤姐”邢夫人是大老爷正妻,理应待遇比王夫人好才对。可是府里的最高权威者贾母却向着王夫人这边;之前向贾母替丈夫讨鸳鸯,本以为小事一桩,结果却自讨没趣;这还不算,连自己的儿熄妇在府里的地位也比她体面,对王夫人情感也比她高;再想到大小姐迎春也是三春中在贾府最不得宠的;最后身边的仆也懂邢夫人的心思,背地里同样看不惯王熙凤、王夫人,便对邢夫人火上浇油,说她们对大夫人您说过这样或那样的坏话。所以,这里的“嫌隙人”是邢夫人,邢夫人才有“有心”生嫌隙。 答案: (1)“嫌隙人”是指邢夫人。“有心”体现在两方面:首先,因为邢夫人为贾赦讨鸳鸯使得贾母越发冷淡她了,而凤姐的势头又胜过她这个婆婆;其次,贾母过生日,南安太妃来祝贺,要见贾府的小姐,贾母只让探春出来,迎春却没有被叫出去参加会见,邢夫人心里早已怨忿不乐,只是未有机会发作。 【点评】名著阅读的不同题型及应对策略: ①识记辨别类题型。这种题型主要有填写作品、人物、故事,或既填人物又填故事。复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节,注意辨别,防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。 ②理解概括类题型。要求概述故事情节或场面,就应将事件过程及其主要人物交代清楚;分析人物形象性格特征的题目,就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征,切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。复习备考中,应该在直接读原著的基础上有选择地加强概括归纳的训练,尤其是对表现人物个性形象的重点章节和场面,能做到用书面语言来概括复述。 ③赏析评点类题型。这类题一般有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。考查用简要的文字对作品的意义作赏析。复习备考时要注意对名著主要内容、人物形象和思想意义等知识的积累;注意审清题目的要求,是评价人物还是主要内容、思想意义或语言特点等;注意答题的切入点,是内容角度、人物角度还是艺术手法角度等。 (2)在巴金的《家》中,觉慧是一个“幼稚而大胆的叛徒”,反抗叛逆是他的性格核心,结合小说内容,从不同方面谈谈他的这种叛逆反抗思想的具体表现。(4分) 【分析】本题考查名著阅读。解答此类题目要了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。主要涉及对作品基本内容、主旨的整体把握;结合作品相关内容,对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解。基于知识积累和生活经验,对作品价值、意义的感悟和评价。设题角度主要从名著故事、经典情节、场景、人物性格、作品主题、结局等方面入手,侧重于对名著内容的分析鉴赏,如对名著的人物形象、结构模式、思想主旨、表现手法、语言风格等作简要的鉴赏分析,主要考查考生对名著的鉴赏评价能力。它要求考生在识记作品人物、情节的基础上,根据自己的阅读感受做出相应的评判。 【解答】解答本题只要结合小说的内容,概括出觉慧的叛逆反抗思想的具体表现即可。首先,在洋学堂中,在西式教育和进步报刊、五四思潮的影响下,觉慧在高家最早觉醒过来,写批判文章,在家庭中,自觉反抗以高老太爷为主的顽固派。他憎恨一切违背人道、戕害人性的道德、礼教和习俗,痛苦地感到家是一个狭小的笼,是埋葬青年理想和幸福的坟墓,下决心不去做高老太爷们所期望的绅士,也不愿像大哥觉新那样忍受下去,而自己把幸福拿过来。他以极大的热情投入社会革命活动中,编进步刊物,撰写讨伐封建主义的檄文,参加学生的反军阀请愿,反抗高老太爷的旨意,支持和帮助觉民逃婚,反对请神驱鬼的行为,劝说觉新为嫂嫂的生命安全而斗争,最后又毅然从家中出走。其次,和家里的婢女鸣凤相爱,向婢女鸣凤表示纯洁的爱情,体现了民主、平等、自由的思想观念和五四时期的彻底的反封建的精神面貌。 答案: ①在社会斗阵中,他接受了新思想和新教育的影响,积极投身于五四运动。②在家庭斗阵中,他蔑视封建等级制度和旧礼教,反对“作揖主义”。③在爱情追求中,他摒弃了传统的世俗偏见和等级观念,与家中婢女鸣凤相爱。 【点评】名著阅读的不同题型及应对策略: ①识记辨别类题型。这种题型主要有填写作品、人物、故事,或既填人物又填故事。复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节,注意辨别,防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。 ②理解概括类题型。要求概述故事情节或场面,就应将事件过程及其主要人物交代清楚;分析人物形象性格特征的题目,就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征,切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。复习备考中,应该在直接读原著的基础上有选择地加强概括归纳的训练,尤其是对表现人物个性形象的重点章节和场面,能做到用书面语言来概括复述。 ③赏析评点类题型。这类题一般有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。考查用简要的文字对作品的意义作赏析。复习备考时要注意对名著主要内容、人物形象和思想意义等知识的积累;注意审清题目的要求,是评价人物还是主要内容、思想意义或语言特点等;注意答题的切入点,是内容角度、人物角度还是艺术手法角度等。 三、材料概括分析题(15分) 五亭桥是瘦西湖的标志,也是扬州城的象征,其最大的特点是阴柔阳刚的完美结合,南秀北雄的有机融和。五亭桥是仿北京北海的五龙亭和十七孔桥而建的。“上建五亭、下列四翼,桥洞正侧凡十有五。”该桥建于莲花堤上,是清乾隆二十二年(1757年)巡盐御史高恒及扬州盐商为迎奉乾隆帝而建。 扬州五亭桥无北海开阔水面,当然无法把五龙亭照搬。但聪明的工匠另辟蹊径,将亭、桥结合,形成亭桥,分之为五亭,群聚于一桥,亭与亭之间以短廊相接,形成完整的屋面。桥的造型秀丽,富丽堂皇。 五亭桥上建有极富南方特色的五座风亭,挺拔秀丽的风亭就像五朵冉冉出水的莲花。亭上有宝顶,亭内绘有顶画,亭外挂着风铃。五亭桥的桥墩由 12 大块青石砌成,形成厚重有力的“工”字型桥基。清秀的桥身和沉雄的桥基,两者为什么能配置得如此和谐呢?答案就在桥洞。五亭桥的桥身由大小不一、形状不同的卷洞组成。造桥者把桥身建成拱卷形,由三种不同的卷洞联系,桥孔共有十五个,中心桥孔最大,跨度为7.13米,呈大的半圆形,直贯东西,旁边十二个桥孔布置在桥础三面,可通南北,亦呈小的半圆形,桥阶洞则为扇形,可通东西。空灵的拱顶卷洞配上敦实的桥基,桥基再以直线配上桥洞的曲线,加上自然流畅的比例,就取得了和谐统一的视觉效果。 难怪中国著名桥梁专家茅以升这样评价:中国最古老的桥是赵州桥,最壮美的桥是芦沟桥,最具艺术美的桥就是扬州的五亭桥。 27. 五亭桥为何又叫莲花桥?(3分) 28. 五亭桥为什么会成为扬州城的象征?(6分) 29. 结合材料,简要概括五亭桥在建筑方面的特点(6分) 【分析】(1)本题考查对文章内容的理解与分析,必须在理解文句、分析文章内容、准确把握文意的基础上,层层筛选,剥离出有效信息,获得充足可靠的依据,然后进行合理的概括。 (2)本题考查对文章内容的理解与分析,必须在理解文句、分析文章内容、准确把握文意的基础上,层层筛选,剥离出有效信息,获得充足可靠的依据,然后进行合理的概括。 (3)本题考查对文章内容的理解与分析,必须在理解文句、分析文章内容、准确把握文意的基础上,层层筛选,剥离出有效信息,获得充足可靠的依据,然后进行合理的概括。 【解答】(1)“五亭桥为何又叫莲花桥”解答本题只要认真阅读文章,找出语句,进行概括即可。根据文章内容“该桥建于莲花堤上”,“五亭桥上建有极富南方特色的五座风亭,挺拔秀丽的风亭就像五朵冉冉出水的莲花”可以得出结论。 (2)根据文章内容“五亭桥是瘦西湖的标志,也是扬州城的象征,其最大的特点是阴柔阳刚的完美结合,南秀北雄的有机融和”这是从地方特色上来说的;“是清乾隆二十二年(1757年)巡盐御史高恒及扬州盐商为迎奉乾隆帝而建”建造原因有历史渊源;“难怪中国著名桥梁专家茅以升这样评价:中国最古老的桥是赵州桥,最壮美的桥是芦沟桥,最具艺术美的桥就是扬州的五亭桥”通过名人的评论,可知其艺术影响力大。 (3)要概括五亭桥在建筑方面的特点,主要从文中找出相关语句进行分析即可。“将亭、桥结合,形成亭桥,分之为五亭,群聚于一桥,亭与亭之间以短廊相接,形成完整的屋面”“五亭桥的桥身由大小不一、形状不同的卷洞组成。造桥者把桥身建成拱卷形,由三种不同的卷洞联系,桥孔共有十五个,中心桥孔最大,跨度为7.13米,呈大的半圆形,直贯东西,旁边十二个桥孔布置在桥础三面,可通南北,亦呈小的半圆形,桥阶洞则为扇形,可通东西。空灵的拱顶卷洞配上敦实的桥基,桥基再以直线配上桥洞的曲线,加上自然流畅的比例,就取得了和谐统一的视觉效果”从以上语句就可以概括出五亭桥在建筑方面的特点。 答案: (1)①地点:建于莲花堤上;②形象:五座风亭像五朵冉冉出水的莲花。 (2)①地方特色鲜明:扬州位于南北交汇处,五亭桥将南秀北雄进行有机融合;②文化内涵丰富:建于乾隆年间,见证了扬州的富庶;③艺术影响巨大:是最具艺术美的桥,备受推崇。 (3)①设计精巧:亭、桥结合,亭与亭之间以短廊相接,形成完整的屋面;②结构合理:清秀的桥身和沉雄的桥基配置和谐;③美观实用:有和谐统一的视觉效果,且方便交通。 【点评】作者在文中所表现出来的观点,是文章内容的核心,是文章的灵魂。论述类文章的阅读一直把分析概括作者的观点态度,作为考查的一个重点。不过,题型是多种多样的,有直接要求考生用自己的语言做分析概括的;有列出文中的一些语句要求做是非判断的;也有另列材料要求依据作者的观点作判断的;还有另列材料要求依据作者在文中的观点推断的。分析概括作者在文中的观点态度,一要注意着眼于全文,不能只盯住局部。作者直接表述的观点,可从字面上看出来,分散在文中各个部分的观点,就需要综合与概括;二要注意把握关键句子,如各段的起始句、结束句,文章的结论性句子等,把握这些句子,都有助于正确的分析概括。

  • ID:2-7095878 2020年江苏南通高考语文全真模拟试卷三含答案解析

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    2020年江苏高考全真模拟试卷三(南通密卷) 一、语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 园林中的地形是具有 的,园林中的各组成部分是相互联系、相互形响、相互制约的,彼此不可能孤立而存在。因此,每块地形的规划既要保持其排水及种植要求,又要使之与周围环境 ,力求达到自然 的效果。 A.持续性 浑然一体 过渡 B.连续性 浑然一体 过度 C.连续性 融为一体 过渡 D.持续性 融为一体 过度 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( ) 。 。 。 。 ,这有助于我们正视问题的产重性,从而积极地争取乐观的前景。 ①当今教育和城市建设中的种种弊病有目共睹,已经引起广泛不满和批评 ②我们不妨听一听这个“反动派”的诤言 ③作为一个有责任心的教师和艺术家,作者并非在进行理论的分析,而只是直言不讳地把自己的亲身感受说了出来 ④因此,严格地说,某些基本的常识并不是被“遗忘”了,而是遭到了来自权力和金钱的蔑视 ⑤他对阻挡这一进程的可能性持悲观态度,自我定位为顽固的“反动派” A.①③④⑤② B.③⑤①②④ C.③①②⑤④ D.①④③⑤② 3.他乡偶遇多年未见好友,以下句子最适合表达此时情感的一项是(3分 ( ) A.人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲。 B.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。 C.鱼沈雁杳天涯路,始信人间别离苦。 D.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 4.下列句子中所用修辞手法和其他三句不同的一项是 (3分) ( ) A.江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。 B.蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鴦在两下里。 C.闾阎扑地,钟鸣鼎食之家。 D.虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成5~8题 范滂,字孟博,汝南征羌人也。少厉清节,为州里所服。冀州饥荒,盗贼群起,乃以滂为清诏使,案察之。滂登车揽辔,慨然有澄清天下之志。及至州境,守令自知臧污,望风解印绶去。 迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋,滂执公仪诣蕃,蕃不止之,滂怀恨,弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰:“若范孟博者,岂宜以公礼格之! 今成其去就之名,得无自取不优之议邪?”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟,后诏三府掾属举谣言,滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾甚多,疑有私故。滂对曰:“臣之所举,自非贪秽奸暴,深为民害,岂以污简札哉! 以会日迫促,故先举所急;其未审者,方更参实。若臣言有贰,甘受显戮。”吏不能诘。 滂睹时方艰,知意不行,因投劾去。太守宗资先闻其名,请署功曹,委任政事。滂在职,严整疾恶。滂外甥西平李颂,公族子孙,而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资,资用为吏。滂以非其人,寝而不召。资迁怒,捶书佐朱零。零仰曰:“范滂清裁,犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死,而滂不可违。”资乃止。后牢修诬言钩党,滂坐系黄门北寺狱。滂后事释,遂还乡里。 建宁二年,遂大诛党人。诏下,急捕滂等。督邮吴导至县,抱诏书,闭传舍,伏床而泣。滂闻之曰:“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊,出解印绶,引与俱亡,滂曰:“滂死则祸弭,何敢以罪累君,又令老母流离乎!”其母就与之诀,滂白母曰:“滂从父归黄泉,得其所矣。惟大人割不可忍之恩,勿增感戚。”母曰:“汝今得与李、杜齐名,死亦何恨。既有令名,复求寿考,可兼得乎?”滂跪受教,再拜而辞。行路闻之,莫不流涕。时年三十三。 (选自《后汉书·党锢列传》,有删改) 【注】李、杜:指当时的贤臣李膺、杜密。 5.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( ) A.郭林宗闻而让蕃 让:责备 B.请署功曹 署:代理 C.滂后事释 释:释放 D.犹以利刃齿腐朽 齿:割除 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A. 范滂年轻时就注重品德修养,受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒而动荡,范滂被委 任为清诏使。刚到州境,贪官污吏就慑于他的廉直刚正,弃官而逃。 B. 范滂因为弹劾的人数非常多,受到了尚书的责备与怀疑,但范滂不为所屈,大义凛然地表示,如果检举的不是贪污腐败、奸邪残暴的人,甘愿接受死刑。 C. 范滂秉公办事,不徇私情,不仅曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪二十余人,而且曾在休息的时候拒绝召见为乡里人所鄙弃的外甥李颂。 D. 皇上下诏缉捕范滂等人,督邮吴导不愿拘捕范滂,县令郭揖愿与范滂一同出逃,他们的行为既表现了对朝廷此举的不满,也表现了对范滂为人的无比敬仰。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) ⑴若范孟博者,岂宜以公礼格之! 今成其去就之名,得无自取不优之议邪? ⑵汝今得与李、杜齐名,死亦何恨。既有令名,复求寿考,可兼得乎? 请根据文章二三两段内容,概括范滂为官的特点。(4分) 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面这首曲子,完成9~10题 [双调]折桂令·九日① 张可久② 对青山强整乌纱。归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。 人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。 [注]①九日:又称“”重九,重阳节。②张可久:一生怀才不遇,时官时隐,仕途上很不得意。 9.请简要分析这首曲子中作者思家的原因。(5分) 10.请赏析“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”的表达效果?(6分) 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ⑴大方无隅, ,大音希声,大象无形。 (《老子》) ⑵博学而笃志, ,仁在其中矣。 (《论语·子张》) ⑶ ,恐年岁之不吾与。 (屈原《离骚》) ⑷顺风而呼, ,而闻者彰。(荀子《劝学》) ⑸上有六龙回日之高标, 。(李白《蜀道难》) ⑹ ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) ⑺风霜高洁, ,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》) ⑻斜阳草树, ,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 五、现代文阅读(一)(15分) 阅读下面的作品,完成12~14题。 非 常 散 步 老 土 成熟住在城边上,离他家不远,有一条僻静的乡间小路。茶余饭后,他常去那儿散散步,品味着湖光山色、鸟语花香。按他的体会,每每去溜上一趟,就仿佛做了次心理按摩,那平日里因事务繁忙、竞争激烈而导致的神疲心累的感觉便可得到些排解。 然而,事情往往会有例外。 某日,他溜达了一阵后从另一条小路踅回,当穿过一片松林来到湖畔时,猛地看到三个十多岁的小孩在一艘小船上玩耍,其中俩小家伙各执一根竹杆在随意划动,船儿像个醉汉似的歪歪扭扭地向前。而当时岸边和周围又没有一个人。顿时,成熟不由自主地顺路一溜小跑起来——咋搞的?他有点莫名其妙。很快,他刹住了步履。哦,原来是我在担心那些小孩掉水里呐,想尽快回避……这也太多虑了,咋可能恰好这会儿出事喏?他摇了摇头,为自己刚才的举动感到好笑。继而,他想劝小孩不要在水里嬉闹,可刚刚将口张开,心里忽地说不行不行,多一事不如少一事,你要一喊,万一有小孩吃了一惊而掉水里了或恰好这会儿他自己掉下去了,那不是没事找事吗? 于是,他抬腿便走,走得比先前快了许多,全然没了散步的韵味,倒像是匆匆忙忙赶路。他并不想走得这么快,然而似乎后面有人在不停地推他一般。少顷,湖面骤然传来叭啦啦的水声,成熟扭头一瞅,见划船的俩小孩没再划动,而是用身子在故意地摇晃着小船,船儿像个摇篮似的不停地晃荡,吓得另一小孩哎哎直叫。成熟不禁又跑了起来。心想这里一个行人也没有,船要弄翻了咋办?救吧,自己水性又不好,有危险;不救吧,良心又过不去,弄不好还有道德责任……唉——今日是咋回事噢?弄得这么狼狈,像鬼追来一样,这也太过分了!你不制止制止小孩也就算了,可也用不着这么紧张呀!就算这时船万一翻了,你不下去,也可以帮忙呼救啊。成熟想再次刹住步子,改为平常散步一样从从容容地离开,然而却没能做到,两腿像被人遥控了似的,又如同装了弹簧一般,近乎本能地迈着。陡然,后面传来扑咚一声,一个小孩跳进了水里游泳,成熟回头一望,以为出事呐,耳畔随即响起了压根儿不存在的虚幻的呼救声,当即他下意识地使出浑身劲头,如同百米赛跑一般朝前冲去,他要尽快冲出这个是非之地,那样子简直像是逃命。当他一口气跑到一座石拱桥时,因速度太快,一个趔趄,只觉嗡地一下,就啥也不清楚了。 当成熟苏醒过来,发现自己躺在医院里。医生告诉他,你这次可摔得不轻,幸亏被湖边几个小孩看到,赶紧叫人把你送来…… (选自《文艺生活(精选小小说)》2004年第1期,有删改) 12.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(3分) ( ) A.小说标题“非常散步”中的“非常”,既意味着成熟此次散步不同往常那样从容;还意味着此次散步遇到了非同寻常的情况,从而引发了非同寻常的情节。 B.成熟在散步时,看到孩子们在湖面一艘小船上玩耍,本着“多一事不如少一事”的想法,立刻逃命似的弃跑,想尽快冲出这个可能惹事上身的是非之地。 C.小说情节简单,语言质朴,但作者运用丰富细的心理描写和生动传神的动作描写,塑造了性格特征鲜明的人物形象,揭示了有现实针砭力的深刻主题。 D.“耳畔随即响起了压根儿不存在的虚幻的呼救声”一句以虚写实,写出成熟内心的惶恐,为下文写他“速度太快”“摔得不轻”做铺垫,推动情节发展。 13.请简要概括成熟的形象特征。(6分) 请简要分析小说结尾的表达效果。(6分) 现代文阅读(二)(12分) 阅读下面的作品,完成15~17题 差 序 格 局 费孝通 西洋的社会有些象我们在田里捆柴,几根稻草束成一把,几把束成一扎,几扎束成一捆,几捆束成一挑。每一根柴在整个挑里都属于一定的捆、扎、把。每一根柴也可以找到同把、同扎、同捆的柴,分扎得清楚不会乱的。在社会,这些单位就是团体。我说西洋社会组织象捆柴就是想指明:他们常常由若干人组成一个个的团体。团体是有一定界限的,谁是团体里的人,谁是团体外的人,不能模糊,一定分得清楚。在团体里的人是一伙,对于团体的关系是相同的,如果同团体中有组别或等级的分别,那也是先规定的。我用捆柴来比拟,有一点不太合,就是一个人可以参加好几个团体,而好几扎柴里都有某一根柴当然是不可能的,这是人和柴不同的地方。我用这譬喻是在想具体一些使我们看到社会生活中人和人的关系的一种格局。我们不妨称之作团体格局。 家庭在西洋是一种界限分明的团体。 提到我们的用字,这个“家”字可以说最能伸缩自如了。“家里的”可以指自己的太太,“家门”可以指伯叔侄子一大批,“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子,表示亲热的人物,范围是因时因地可伸缩的。 什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢?在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局不相同的。我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好象把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。 亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。从生育和婚烟所结成的家庭网络,可以一直推出去包括无穷的人,过去的、现在的和未来的人物。俗语“一表三千里”,就是这意思。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网,但是没有一个网所罩住的人是相同的。兄弟两人固然有相同的父母了,但是各人有各人的妻子儿女。因之,以亲属关系所联系成的社会关系的网络,是个别的。每一个网络有个“己”作为中心,各个网络的中心都不同。 在我们乡土社会里,不但亲属关系如此,地缘关系也如此。在传统结构中,每一家以自己的地位作中心,周围划出一个圈子,这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒,生了孩子要送红蛋,有丧事要出来助殓,抬棺材,这是生活上的互助。可是这不是一个固定的团体,而是一个范围。范国的大小也要依着中心的势力厚薄而定。像贾家的大观园里,可以住着姑表林玉、姨表薛宝钗,什么宝琴、岫云,凡是拉得上亲戚的,都包容得下。可是势力一变,树倒猢狲散,缩成一小团。到极端时,可以像苏秦潦倒归来,“妻不以为夫,嫂不以为叔”。中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。 以“己”为中心,像石子一般投入水中,和别人所联系成的社会关系,不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的,而是像水的波纹一般,一圈圈推出去,愈推愈远,也愈推愈薄。我们儒家最考究的是人伦,伦是什么呢?我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。 (选自《乡土中国》,首次出版于1948年,有删改) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) ( ) A.在西洋社会中,一个个的团体往往由若干人组成,团体内外的人有清晰的界限。 B.“家”在西洋社会是界限分明的团体,而在我们传统社会则是范围不定的概念。 C.在我们乡土社会中,每个人在某一时间某一地点所活动的关系圈是并不相同的。 D.乡土中国中的社会关系以“己”为中心,西洋社会的团体格局则没有这一特点。 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( ) 西洋社会中,人和人的关系是团体格局。在团体里的人对于团体的关系是相同没有分别 的,同时,一个人可以参加几个团体。 B.在我们乡土社会,人和人的关系是差序格局。每个人以已为圈子的中心,与被圈子的波纹所推及的人群发生或厚或薄的联系。 C.乡土社会中,亲属关系具有同心圆波纹的性质,但就以亲属关系联系成的社会关系网络来说,每个中心的“己”则是不同的。 D.中国传统社会结构中的差序格局,让基于地缘关系的邻里范围大小随着圈子中心的勢力厚薄而发生伸缩变化,界限模糊不清。 17.团体格局和差序格局的区别体现在哪些方面?请简要概括。(6分) 现代文阅读(三)(12分) 阅读下面的作品,完成18~20题。 中国突破大飞机超临界机翼整体壁板喷丸成形技术 2008年11月28日,在上海大场机场,首架具有我国自主知识产权的国产ARJ21喷气式客机伴随着巨大的轰鸣声于12时23分冲天而起,翱翔蓝天一小时之后返回,于13时24分平稳降落机场。这标志着国产ARJ21飞机首飞成功,标志着中国已经具备先进客机制造实力。 大家可曾知道:ARJ21飞机研制成功丝毫离不开尺寸大小不足4毫米甚至更小的小小丸粒,ARJ21飞机超临界机翼壁板复杂气动外型面研制成功更离不开这些小小的丸粒。 毫不夸张地讲,小小丸粒成就了ARJ21飞机,小小丸粒成就了中国民机产业。 丸粒虽小,效果神奇。丸粒选用砂子,可用于清理铸件吹砂、锻件除氧化皮、钢铁制品除锈以及表面修饰等;也用于清理飞机油漆涂层等。丸粒选用钢铁丸或陶瓷丸,主要用于喷丸强化和喷丸成形。其中,喷丸成形是指利用高速弹丸有选择地、逐步地撞击金属构件表面而最终使其获得所需外型。ARJ21飞机超临界机翼整体壁板就是采用喷丸成形技术获得复杂气动外型的。喷丸成形由喷丸强化发展而来。 上世纪50年代初喷丸成形技术被首次应用于Constellation飞机机翼壁板喷丸成形。 国内喷丸成形技术研究起步较晚,始于20世纪60年代末期。中航工业北京航空制造工程研究所(以下简称“制造所”)是国内唯一从事壁板喷丸成形技术研究的科研单位。 万事开头难,技术资料的极其匮乏使当时开展喷丸成形技术研究困难重重。20世纪80年代末期,制造所基本掌握了针对直纹翼型机翼整体壁板以喷丸成形为主的、以机械校形和榔头敲击为辅的喷丸成形工艺,建立了飞机壁板喷丸成形技术标准,编写完成相关工程手册,基本构建完成喷丸成形技术体系及其设备配套。 20世纪90年代初,国内喷丸成形技术研究迎来第二个高潮。制造所精心选型并引进国内首台数控喷(抛)丸机,到20世纪90年代中期,掌握了机翼6米级整体壁板喷(抛)丸成形技术,使国内喷丸成形技术跨入数控时代。同期,制造所自主研制成功国内首台数控喷(抛)丸机。相关工艺和设备研究成果分别荣获部级科技成果奖。同时,重点开发预应力喷(抛)喷丸成形技术。在国内首次探索研究超临界机翼整体壁板喷(抛)丸成形技术,最终形成具有珍贵价值的超临界机翼整体壁板喷(抛)丸成形技术思想。此外,AE100飞机开创了国内超临界机翼及其整体壁板喷(抛)丸成形技术研究新纪元。 与过去直纹或以直纹为主的机翼整体壁板沿等百分线逐窄条喷丸成形截然不同,超临界机翼整体壁板没有等百分线而且外型不但弦向弯曲且展向弯折并扭转,其喷丸成形困难之大无异于老虎吃天。最终,制造所打破国外技术垄断和封锁,攻克了ARJ21超临界机翼整体壁板喷丸成形技术,使中国成为世界上第三个掌握超临界机翼整体壁板喷丸成形技术的国家。 至此,我国实现了真正意义上的喷丸成形,国产飞机6-9万飞行小时寿命不再是奢望。这些研究成果奠定了国内民机研制、生产及产业发展的坚实基础,在国内民机产业发展史上留下了浓墨重彩的一笔。 近年来,制造所针对筋高创造国际纪录的大型复杂带筋整体壁板喷丸成形这一世界性难题,开展大型复杂带筋整体壁板喷丸成形技术研究,最终突破了过去的一个个喷丸成形禁区和堡垒,攻克了大型复杂带筋整体壁板喷丸成形技术难题,执国际带筋整体壁板喷丸成形技术之牛耳,为国产大飞机研制奠定了坚实可靠的技术基础。 未来,一个前途无限的中国需要一个无比强大的航空工业,一个强盛的航空工业将为喷丸成形技术提供广阔而美好的发展空间,小小丸粒将继续创造一个又一个神奇。 (有删改) 18.下列对文中“丸粒”的理解,不正确的一项是(3分) ( ) A.AR21飞机超临界机翼壁板复杂气动外型面研制成功有赖于特定的小丸粒。 B.由于丸粒的尺寸大小不足4毫米甚至更小,因此国内对它的研究起步较晚。 C.小小丸粒,在清理飞机油漆涂层、铸件吹砂、锻件除氧化皮时有神奇效果。 D.丸粒虽小,但对我国的民机产业甚至航空工业的发展、强盛具有重大作用。 19.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.中国掌握超临界机翼壁板喷丸成形技术在ARJ21飞机研制过程中取得了突破。 B.喷丸成形技术的发展历程经历了由机械阶段到数控阶段到真正意义上的喷九成形。 C.攻克大型复杂带筋整体壁板喷丸成形技术,为国产大飞机研制奠定了可靠的技术基础。 D.上世纪50年代初喷丸成形技术被大规模应用,中国则在20世纪90年代迎来高潮。 20.请简要概括制造所攻克ARJ21超临界机翼整体壁板喷丸成形技术的重要意义。(6分) 八、作文(70分) 21.根据材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 树木因为扎根于深厚的土壤,オ会越长越茂盛;人因为懂得扎根,才会成就生命的精彩。 2020年江苏高考全真模拟试卷三(南通密卷)参考答案 C.持续所要表示的是一种状态的保持,更强调它的“静态”特征.比如气候方面的高温、低温或干旱,如果是一个时期保持某一种状态而没有变化,就可以使用持续,如说持续高温、持续低温或持续干旱等。从汉语语法和习惯看,持续的使用频度要比继续低。浑然一体:浑然:混同在一起的样子。 融合成一个整体,不可分割。也形容文章绘画,布置匀整,结构谨严。融为一体:融合为整体。 比喻几种事物关系密切,配合自然,如同一个整体。“过度”与“过渡”.二者表达的意思截然不同,“过度”意为超过一定强度,如过度疲劳,过度兴奋等,而“过渡”指事物发展过程中由一个阶段转入另一个阶段,表示正在或将要变化的某种暂时状态,如过渡政府、过渡时期等.  D. A. B项为比喻,其余为借代。 5.C 解析:释:解除、查清 6.C 解析:文中“寝而不召”的意思是“范滂把宗资用李颂为吏这件事压下去了,不召 见李颂”。 7.(1)像范滂这样的人才,难道应读(怎么能够)按照属下参见上司的礼仪来要求他呢!现在成全了范滂辞官的好名声,恐怕会为自己招来不好的议论吧。(“格”“成”“去就”“得无……邪”各1分,句意通顺1分。) (2)你现在可以和李膺、杜密齐名了,死了又有什么过憾呢!已经有了美好的名声,再追求长寿,这二者能同时得到吗?(“恨”“既”“令”“寿考”各1分,句意通顺1分) 8.与同僚相处,耿直自尊;不畏豪强,揭发佞吏;志不能伸,率性辞官;不徇私情,严整疾恶。(每点1分) 9.适逢佳节;秋景凄凉;仕途坎坷(或厌倦官场);年华老去;羁旅他乡(或内心孤寂)。(每点1分,意思对即可) 10.以“寒鸦”照应“秋”(或“九日”)(2分),寓情于景,描写了眼前的凄凉景象(或通过天际的斜阳与寒鸦营造了凄凉的氛围)(2分),表达了自己厌倦官场、怀才不遇的惆怅,也流露出漂泊无依、思念家乡之情。(2分) 11.(1)大器晚成(2)切问而近思(3)汩余若将不及兮(4)声非加疾也(5)下有冲波逆折之回川(6)乱花渐欲人眼(7)水落而石出者(8)寻常巷陌 12.B。并非“立刻逃跑”。 13.事务繁忙,心理疲惫;良心未泯,有一定的道德观念;胆小怯懦,明哲保身,老于世故。(每点2分,意思对即可) 14.出人意料,情理之中:成熟害怕受到孩子们的牵连而狂奔逃离,而后却被孩子们相救,出人意料;成熟越害怕惹事上身越狂奔得厉害,导致最后摔得不省人事,合情合理。对比鲜明:成熟之前的“不顾孩子们”与摔昏迷后“被孩子们救助”形成鲜明的对比,更能凸显人物形象特征。突出主题:批判成人世界的复杂功利,赞美孩童世界的质朴纯真。戛然而止,含蓄隽永,给读者留下想象的空间。(每点2分,答出三点得6分,意对即可) 15.C原文是“不一定相同” 16.A不是完全没有分别。 17.是否有中心(团体格局没有中心,差序格局以“已”为中心);是否有界限(团体格局界限分明,差序格局范国大小会伸缩变化);个体关系是否相同(团体格局中同一团体中人与人处在同一平面,差序格局中人与人的关系有亲疏厚薄)。(每点2分,意对即可) 18.B。国内研究起步较晚与丸粒的尺寸大小没有因果关系。 19.D。不是大规模使用,而是首次应用;中国此时是技术研究迎来第二个高湖。 20.使我国实现了真正意义上的的喷丸成形,成为世界上第三个掌握该技术的国家;大大延延长国产飞机的飞行寿命;奠定国内民机研制、生产及产业发展的坚实基础;为我国航空工业的强盛提供广阔而美好的发展空间。(每点2分,答出三点得6分;意思对即可。) 21.材料共两句话,第一句话说的是自然现象,“扎根”是指植物根系向土壤里生长,这句话的作用是引出第二句的写作重点。第二句话,给出了“扎根”的明确对象,是人;又指出了扎根的结果,会带来生命的精彩。理解本材料时,“扎根”可做多方面解读,既可以指某种理想、信念扎根在个体或团体的心中,从而促成了发展;也可指个体或团体深入到人或事物中去打下基础,从而成就了事业。“扎根”的范围也很广,大如经济建设、环境治理、民生工、文化发展等多领域,小如小组、班级、家庭、团体、街巷等。当然,材料中的扎根是好的、富有正能量的人或团体,行文时不能脱离这个立意。不管是正面的肯定或反面的批判,最终指向应落到对真、善、美的价值追求这个核心上来。比如,大多数人把自己的全部身心投入到世俗事务和欲望当中,这样他们的心灵几乎完全随着外部力量的变化而跌宕起伏,他们随时都可能遭受外部力量的重创甚至是毁灭性的打击;与此相反,一个智者把自己的心灵扎根于永恒的事物上面,这可以体现为对科学的探索、艺术的审美和对不朽思想的领悟。 【诗歌赏析】 译文:面对着青山勉强整理头上的乌纱,归雁横越秋空,困倦游子思念故家。忆翠袖殷勤劝酒,金杯错落频举,玉手弹奏琵琶。西风萧萧人已衰老满头白发,玉蝶愁飞明日黄花,回头看茫茫天涯,只见一抹斜阳,几只远飞的寒鸦。 注释: 九日:农历九月初九,为重阳节,中国人素有登高怀乡习俗。 对青山强整乌纱:化用孟嘉落帽故事:晋桓温于九月九日在龙山宴客,风吹孟嘉帽落,他泰然自若,不以为意。 归雁横秋:南归的大雁在秋天的空中横排飞行。 翠袖殷勤:指歌女殷勤劝酒。化用宋晏几道《鹧鸪天》词句“彩袖殷勤捧玉钟”意。翠袖:此处借指女子或妓女。 金杯错落:各自举起酒杯。金杯:黄金酒杯。错落:参差相杂,一说酒器名。 玉手琵琶:谓歌女弹奏琵琶助兴。 鉴赏:这首小令既写“重阳”的美好,更写了游子的愁肠。此时正值秋高气爽,同时万物也开始萧疏。大雁南归,更易引发游子思乡。秋野丰美多姿,而秋景却最令游子泪下神伤,给人一种沧桑的感觉。 前三句:“对青山强整乌纱,归雁横秋,倦客思家”, 意思是说,面对着青山勉强整理头上的乌纱,归雁横越秋空,困倦的游子思念故家。这是诗人登高时所见之景,“秋”“归雁”之意象传出达出困倦游子对家的思念。这种感情,正如晋代陶渊明在《归园田居》中所写的“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”一样。 张可久的一生是在时隐时仕、辗转下僚中度过的。他自己所说的“半纸虚名,万里修程”(《上小楼·春思》),是很形象的概括。此时,已逾古稀之年的他,早已厌倦官场的倾轧,望着南归的大雁,内心感到无限惆怅。 接下来,“翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶”三句,诗人由写眼前景转为对昔日生活的回忆,其中“翠袖”“金杯”“玉手”就是诗人忆往昔欢乐生活时浓缩而成的意象。这里化用了宋代词人晏几道《鹧鸪天》中的“彩袖殷勤捧玉钟,当年拼却醉颜红”,写尽了宴客场景的繁华热闹。昔日官场生活,翠袖殷勤劝酒,金杯错落频举,玉手弹奏琵琶,是多么热闹,这里用的是以乐景写哀的反衬之法,与前面的“归雁横秋,倦客思家”形成强烈的对比,更凸见诗人此时的孤寂心境。 七八两句:“人老去西风白发,蝶愁来明日黄花”,化用了苏轼的诗句:“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁。”由于添加了“西风白发”这一意象,因而在意境上更胜一筹;同时,倒装加对偶的句式,韵律和谐,也可以看出诗人的匠心。这也是这首曲中的名句,是诗人有感于眼前之景,有思于今非昔比的境况而发出的深沉感慨:西风吹着满头白发,突然省悟到,人终有衰老之时,花亦有凋败之日,面对已凋谢的黄花,连蜂蝶都要发愁,何况人呢。人生易老,好景不常,游子不要留恋他乡。 末三句:“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。”这里又化用宋词人秦观的《满庭芳》的诗句“斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村”。诗人在此以景结情,写出眼前的凄凉景象:回首茫茫天涯,只见一抹斜阳,几只远飞的寒鸦。这是景语,又是情语;这既是实景,又是作者大半生人生路途的写照。苍凉微茫的景色,反映出诗人漂泊无依的情怀,倦客之心、思乡之情溢于笔端。 综观全曲,一个“思”字贯穿全篇。诗人由眼前实景写起,触景生情,忆往昔欢乐事,更添此刻思乡之愁,最后,以景结情,回顾漫漫天涯路,抒迟暮思归之情。语言清丽,对仗工整,特别是巧妙地引前人诗词入曲,清雅自然,具有典雅蕴藉之美,堪称元散曲中的精品。 【附参考译文】 范滂,字孟博,是汝南征羌人。从小磨砺出高洁的节操,受到州郡和乡里人的钦佩,冀州地区发生饥荒,盗贼纷纷而起,于是(朝廷)任用范滂为清诏使,派他前去巡行查办。范滂走马赴任,慷慨激昂,有澄清天下污秽的志向。到冀州后,太守、县令知道自己贪污受贿,听说范滂来了,都自动辞官而去。 升迁为光禄勋主事。当时陈蕃担任光禄勋,范滂执行属下参见上司的礼仪拜访陈蕃,陈蕃没有阻止他,范滂觉得很遗憾,扔下笏板弃官而去。郭林宗听说后,责备陈蕃说:“像范滂这样的人才,难道应该(怎么能够)按照属下参见上司的礼仪来要求他吗!现在你成全他辞官的美名,莫非是自己选择了不好的议论吗?陈蕃于是向范滂道歉。(范滂)又被太尉黄琼征召。不久皇上下诏三府衙门的属官呈报反映官吏好坏的歌谣,范滂举奏了二十多个刺史和享有二千石俸禄的权贵。尚书责备范滂弹劾的人太多了,怀疑他有私心。范滂回答说:“我检举的,如果不是贪污腐败、奸邪残暴,深深地祸害百姓的人,(我)难道会因为私心而使奏章受到玷污吗?因为召开三公会议的日子迫近了,所以我先举奏了最紧要的;那些没有查清的,将要进一步查实。如果我的话有与事实不符的地方,我甘愿接受死刑。”(负责审理的)官吏无话可说了。 范滂看到当今的时势正处于混乱的时候,知道自己的志向不能实现,于是呈递弹劾自己的状文辞官。太守宗资此前就听说范滂美好的名声,(于是)请求朝廷让范滂暂任功曹,并把政事交给他处理。范滂在任功曹期间,严厉地整治他痛恶的人和事。范滂外甥——西平人李颂,是王侯之家的子弟,被同乡的人所不齿。中常侍唐衡把李颂请托给宗资,宗资任命他做小官。范滂却认为他外甥李颂不是合适人选,就把这件事压下不办。宗资把怒气转嫁到书佐朱零的身上,鞭打书佐朱零。朱零仰起头说:“范滂(这样做)是公正的裁断,好像用锋利的刀刃切割腐朽的东西。今天我宁愿受鞭打而死,但范滂(的做法)无法改变。”宗资于是作罢。后来牢修诬告朝中有人结党营私,范滂获罪被拘禁在黄门北寺监狱。后来范滂的案情查清,范滂就回到乡里。 建宁二年,朝廷大肆诛杀钩党之人。诏书下达,紧急缉捕范滂等人。督邮吴导到县,手捧诏书,(把自己)关在传舍(驿舍,供外交使节和传递政府文书者休息的地方)中,伏床哭泣。范滂听说这件事后,说:“(这)一定是因为我呀!”当即赶到县狱。县令郭揖十分吃惊,走出官衙,丢下官印,拉着范滂要和他一起逃走,范滂说:“我死了灾祸就可以平息了,怎么敢因为我的罪名连累您,又使得我的老母流离他乡呢!”范母前来和滂诀别,范滂告诉母亲:“我跟随先父去黄泉,是死得其所。只是希望母亲大人割舍这难以割舍的恩情,不要再增添悲伤了。”他的母亲说:“你现在可以和李膺、杜密齐名了,死了又有什么遗憾呢!已经有了美好的名声,又要追求长寿,(这样的好事)能够同时得到吗?”范滂跪下来接受母亲的教诲,再三拜别而去。经过的人听见了,没有人不被感动得流泪。这一年,范滂三十三岁。

  • ID:2-7083545 江苏省南京市浦口区江浦高级中学校2020届高三校内第二次语文模拟试题

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    江浦高级中学高三年级校内二模考试 语文Ⅰ试题 一、语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)(  ) 文人士大夫的生活始终如一,与富贵不沾边,真所谓________。他们________的是那个精彩绝伦的审美世界,寻求的是无穷无尽的人生乐趣。如果没有这种乐趣的支撑,或许他们的艺术生命早就走到了尽头。所以,赏玩与其说是玩物,毋宁说是赏玩者自己的人格________的内在激励和无限寄托。 A. 富贵于我如浮云 沉浸 兴趣 B. 富贵不能淫   沉浸 兴趣 C. 富贵于我如浮云 沉湎 志趣 D. 富贵不能淫   沉湎 志趣 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) (  ) 传统不是凝固的沉淀物,而是松散的相对稳定的结构,    ,    。    ,    ,    ,    。但更新不是废弃自我主体,而是在旧传统中增加了新养分和新资源。? ①固有的传统会有增减直至发生变异 ②经过相遇相熟到彼此吸收融合的过程 ③承载着历史的惰性而又不随时俗俯仰 ④此时传统更新的历史时刻就来到了 ⑤但当异质文化之水悄然进入这条河流的时候 ⑥是它天然生就的品格 A.③④②⑥⑤① B. ⑤⑥④②③① C.⑤①②③⑥④ D. ③⑥⑤②①④ 3. 将下面的五句诗删去一句,再将余下的排序组成七绝,顺序正确的一项是(3分)(  ) ①绿阴冉冉遍天涯 ②青草池塘独听蛙 ③秋庭暮雨类轻埃 ④林莺啼到无声处 ⑤门外无人问落花 A. ⑤①④② B. ⑤③②① C. ③②④⑤ D. ①②⑤④ 4.下列选项中,对漫画寓意的理解最贴切的一项是(3分) (  ) A.群众思想保守,对一些新事物的接受尚需时日。 B.干工作要看对象,否则毫无效果,甚至适得其反。 C.做基层工作,要想群众之所想,急群众之所急。 D.领导工作方法不当,会导致下属工作效率低下。 二、文言文阅读(20分)   阅读下面的文言文,完成5~8题。 云峰胡先生文集序 [明]陈音   自孟氏没,儒道不明于天下,久矣!幸而有宋周、程、张、朱诸大儒继出,著书立言,以阐斯道之秘,然后道明而人知所向。自是传朱子之学者,又发挥其微词奥义,俾曲畅旁通,而古圣贤立教之旨,益以大明于世,若云峰胡先生其一焉。 先生讳炳文,字仲虎,世居新安之婺源。其学以博闻实践为要,其论议皆本于天衷民彝,其文章则如布帛菽粟之不可无,四方高第,云集于其门。时其族子淀请于朝为建明经书院,且有捐田养士之助。先生八十四卒,赐谥文通。所著《易通》《四书通》《感兴诗》及《纯正蒙求》诸书,皆已梓行于世,而后学宗之。太宗文皇帝笃意儒术,尝命儒臣博采诸儒要论,而云峰立论之见采者居多。向使先生获际斯时,其道必大行于世,惜乎! 丁宋元之交,位不昌而泽不流也。然道充自贵,言在永传,亦岂以大行穷居有所加损哉?世更兵燹,书院榛芜,云峰文集散逸无存,七世孙用光刻志搜辑,恒以未全复为憾。成化辛丑,用光之子乡贡进士濬,乃以书院颠末,白于提学侍御娄君克让、巡抚侍御胡君源梁,檄有司为之重建,焕然维新,又博访遗文,得倍增于旧。姑分为前后二编,谨录于册,其所未得者,尚力求而有待焉。成化丁未,东莱蓝君文绣以进士来宰婺源,德政宜民,间尝披阅是文,三复潜玩,遂命工锓梓,以广其传,而属序于予! 先生之文一本于吾儒之道,可以淑人心、扶世教。逸于昔而得于今,实来学之所共幸,匪直胡氏子孙之私庆云尔。予末学浅陋,不克敷张万一,特序是文,散逸复得之由,俾后人有所考证。若夫娄君、胡君之为,台宪蓝君之为,守令用光父子之为,人后皆能知所重,而力于当为,足以为天下后世劝,是亦不可以不书。 (选自《云峰胡先生文集》) 5.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) (  ) A. 皆已梓行于世 梓:刊印 B. 姑分为前后二编 姑:暂且 C. 向使先生获际斯时 向:如果 D. 足以为天下后世劝 劝:勉励 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (  ) A. 孟子去世后,儒家学说一度不受世人重视,宋代理学家们著书立说,使儒家学说得以再次显扬于天下。 B. 作者对胡云峰的文章给予高度评价,还肯定了娄克让、胡源梁、蓝文绣这些人士和胡用光父子的努力。 C. 胡云峰广纳前来求学的学子,胡淀向朝廷请求为他修建明经书院,朝廷同意了,然后胡云峰捐献田地供养他们。 D. 胡云峰生逢乱世,学说未得到广泛传播,文集散失殆尽,胡用光因未能将文章搜集齐深感遗憾。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 世更兵燹,书院榛芜,云峰文集散逸无存,七世孙用光刻志搜辑,恒以未全复为憾。(5分) (2)予末学浅陋,不克敷张万一,特序是文,散逸复得之由,俾后人有所考证。(5分) 8.请简要概括胡炳文的学说的特点。(4分) 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面这首唐诗,完成9~10题。 昼居池上亭独吟 刘禹锡 日午树阴正,独吟池上亭。 静看蜂教诲,闲想鹤仪形。 法酒①调神气,清琴入性灵。 浩然机②已息,几杖复何铭③。 【注】①法酒:按照法定规格酿造的酒。②机:机巧功利之心。③几杖复何铭:给几、杖作铭文,含自警或劝诫意。 9.颔联用了什么表现手法?体现了诗人怎样的生活态度与人格?(5分) 10.尾联蕴含了诗人哪些复杂的情感?(6分) 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)          ,去以六月息者也。 (庄子《逍遥游》)? (2)          ,不如须臾之所学也。 (荀子《劝学》)? (3)此中有真意,          。 (陶潜《饮酒》)? (4)君子博学而日参省乎己,_____________。 (《荀子·劝学》) (5)报君黄金台上意,          。 (李贺《雁门太守行》)? (6)          ,气吞万里如虎。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)? (7)          ,固将重昏而终身。 (屈原《涉江》)? (8)          ,处众人之所恶,故几于道。 (《老子》)? 五、现代文阅读(一)(15分) 穿墙记 文/马塞尔.埃梅 杜蒂耶尔,在登记局当个三等小职员。杜蒂耶尔发现他的穿墙本领时,正年交四十三岁。对这奇异的本领,他不但派不了什么用场,还觉得有些不快,于是去瞧医生,医生便给他开了处方:应做大运动量活动,并服用长效激素合计,每年服两片。他吃了第一片药便将药往抽屉里一扔,就把这事丢至脑后。 一天,新来的副主任突然闯进杜蒂耶尔办公室,手里挥动一封信,大声吼道: “这封信,写得不像样子,给我重新写一封!这种信,称它什么好,真给办公室丢脸!给我重写一封!”副主任不容他开口,雷鸣般地大吼一声,骂他是因循守旧的老蟑螂,把手中的信揉成一团,照他脸上一摔,转身就走。 杜蒂耶尔虽然地位卑微,自尊心却很强。突然,他计上心来,离开座位,钻进副主任办公室的隔墙中间。不过,他钻进去时十分小心,只有脑袋从墙的那边露出来。 副主任突然听到办公室里有人咳嗽,抬头一看,吓得他魂都掉了,只见杜蒂耶尔的脑袋悬在墙上,一双眼睛透过镜片正对他怒目而视。这不还算,这个脑袋竟开口说话了: “先生,你这流氓,混蛋,无赖!” 副主任吓得魂不附体了。家里人就叫来一辆救护车,把他送进疗养院。 杜蒂耶尔可算摆脱了专横的副主任了,然而,他还觉得意犹未足,又有一种新的无法克制的欲望在他身上作祟。 杜蒂耶尔首次作案,是盗窃塞纳河右岸的一家大信贷银行。他穿过十二三道墙壁,钻进各式各样的保险柜里,兜里塞满了钞票,临走还用红粉笔留下他的化名:嘎鲁—嘎鲁。 第二天,各家报纸都刊登了他的签名。一周之后,嘎鲁—嘎鲁名声大振。他连续作案,盗走布迪卡拉名钻石,席卷市银行,使群情振奋到了极点。内政部长被迫辞职,登记局长也跟着下了台。 同事们一上班,就在局里评论他夜间所作的奇案,他在一旁听着十分开心。有一天,这种众望所归的气氛,消除了他的一切顾虑,他觉得再也不能隐瞒下去了。他的同事正围着一份报纸,争看报道法兰西银行盗窃案的经过,他显得有点羞怯,打量一下同事们,接着语气谦虚地宣布:“要知道,嘎鲁—嘎鲁,就是我呀。”全场顿时哗然,大笑不止。 几天之后,嘎鲁—嘎鲁作完案,在收款台上留了名,高唱一支饮酒歌,还挥舞一只金杯子,敲碎好多玻璃。结果被捕了。他这么做的目的恐怕只有一个,就是使他的同事们哑口无言,因为他们不相信他的话,搞得他十分难堪。 第二天,各报在头版刊登了杜蒂耶尔的照片,他们果然大吃一惊,一个个后悔不迭,自恨有眼无珠,没认出他们这个同事是个奇才。 监狱位于诺万尔街,嘎鲁—嘎鲁入监一周左右,有一天早上,典狱长走进办公室,发现桌子上有这样一封信: 典狱长先生台鉴:我刚看完您藏书室的《三剑客》第二卷,并拟于今夜十一点二十五分至三十五分之间越狱。 典狱长先生,谨致以崇高的敬意。 嘎鲁—嘎鲁 这天夜里,杜蒂耶尔虽然受到严密的监视,还是在十一点半逃之夭夭了。第二天醒来,杜蒂耶尔头疼得厉害,就从抽屉里翻出两片药,吞下。可能处于声望达到顶峰的兴奋中,头不那么疼了。 越狱三天后,接近正午时分,杜蒂耶尔再次被捕。当时,他在科兰古街的幻梦咖啡馆里,正同几个朋友喝柠檬白酒。他又被押回监狱,关进一间上了三道锁的黑牢。 杜蒂耶尔对赫赫名声日觉厌倦,对于穿墙过壁的乐趣,也有些腻烦。他现在也是巴黎首富了,他向往穿行巨大的金字塔中心。他一面考虑埃及之行,一面想过着极其安闲、富足的生活。 杜蒂耶尔决定越狱。可当他在穿越房屋墙壁时,仿佛在一种流动的物质中行动,他越是用力挣扎,周围物质的稠度就越大。最后,他的身体总算钻到墙心,可发觉再也无法移动了。他心中一惊,猛然想起白天吃的两片药,原以为是阿司匹林,哪知道却是医生去年给他开的长效激素合剂。 从此,杜蒂耶尔好像铸在墙心里。夜深人静之时,巴黎的喧嚣过后,夜游者来到诺尔万街,便能听到一种仿佛发自坟墓的嘶哑声音,人们认为这是呼啸的风发出的哀鸣。 12.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是( ) A.开篇交代杜蒂耶尔是个三等小职员,年交43岁,对奇异本领还觉得有些不快,暗示主人公是安分的小人物。 B.小说结尾写人们仿佛听到发自坟墓的嘶哑声音,认为这是呼啸的风发出的哀鸣,表达了作者对杜蒂耶尔命运的同情。 C.杜蒂耶尔越狱前,写给典狱长一封信。此情节将杜蒂耶尔欲望得到满足的得意表现的淋漓尽致,同时也为悲剧埋下伏笔。 D.副主任对待杜蒂耶尔的粗鲁态度激发了杜蒂耶尔内心反抗的因子。副主任被送往医院,反抗胜利又激发了杜蒂耶尔人性中的恶。 13.请简要分析杜蒂耶尔这一人物形象悲剧性的原因。 14.这篇小说看似怪诞,却具有现实性,请结合文本加以探究。 六、现代文阅读(二)(12分) 阅读下面的作品,完成15~17题。 画家画天空,背后有科学 爱德华·蒙克的《呐喊》中,天空充满了红色的颜料,它们像一大块黏乎乎的东西,看起来如此沉重,似乎即将压下来。这夸张的色彩也许不是画家的随意泼墨,美国得克萨斯州立大学物理学家唐纳德·奥尔森在《天空和望远镜》杂志中指出,蒙克画中的红色天空,也许是一种自然现象。 那些传世画作往往反映了真实的气候环境情况。希腊气象局科学家赫里斯托斯·泽雷弗斯所带领的科研小组也作了类似的研究。他们搜集了554幅日落油画和水彩画。这些画作分别出自181位著名画家之手,其中包括法国印象主义画家德加、奥地利画家克里姆特、荷兰画家伦勃朗、德国宫廷画师鲁本斯等。最后他们把研究论文发表于《大气化学与物理学》杂志上。该论文分析了16世纪以来554幅描绘日落景象的名画中红绿两色的使用频率,结果表明,在过去的100年中,大气中的悬浮颗粒物浓度一直呈上升趋势。他们认为,自然因素和人为因素造成大气中粉尘含量上升,这会阻碍阳光进入大气层,导致全球暗化。 英国伯明翰大学气象学家约翰·托宁多年来也一直在苦心研究各个时期英格兰各地的天气状况,他意外发现莫奈旅居伦敦期间的作品为他留下了宝贵的资料。莫奈创作于那时期的画作中,阳光在泰晤士河上跳跃闪耀,天空呈现出奇异的色彩变化。约翰·托宁想到,这些丰富的颜色并非出于莫奈头脑中的艺术幻想,而是来自真实的伦敦生活。那漫天黄色,应是高硫含量的煤燃烧后烟尘和硫酸盐颗粒散布到空气中,成为水蒸气的凝结核所致,在此条件下形成的雾霾比自然形成的雾更为持久。比较巧合的是,狄更斯在其有关英国工业革命时期的小说《雾都孤儿》中也写道:“在城市边缘地带,雾是深黄色的。靠里一点儿,是棕色的。再靠里一点儿,棕色再深一些。直到商业区的中心地带,雾是赭黑色的。” 科学家去作了验证,选取莫奈1898—1900年创作的9幅作品,结合他同一时期的信件和日记,与美国海军天文台的数据对照。令他们惊叹的是,莫奈身为艺术家,却如同科学研究者一样,一丝不苟地记录了创作日期及太阳所处的位置,绝无臆造。所以,印象派大师的确是非常可信地用手中画笔将伦敦当年的绝世光影留存于世的。不过印象派大师的绚丽色彩,可能来自PM10之类的大气污染物,想到这点不免让人有些沮丧。 15. 下列对文中画线句中“沮丧”的原因的解说,最恰当的一项是(3分)(  ) A. 蒙克的《呐喊》中,天空充满了红色的颜料,它们像一大块黏乎乎的东西,看起来如此沉重。 B. 日落油画和水彩画中红绿两色的使用频率随着大气中粉尘含量的上升而上升。 C. 原先人们对印象派大师作品艺术特色的认识可能是错误的。PM10之类的大气污染物早已有之,这不免让人有些失落。 D. 莫奈画作中那漫天黄色实为高硫含量的煤燃烧后的烟尘和硫酸盐颗粒散布到空气中形成的雾霾。 16. 下列推断不符合原文意思的一项是(3分)(  ) A. 科学家的研究证明,一些著名画家笔下夸张的色彩,一定程度上是大气污染等自然现象的真实呈现。 B. 艺术家莫奈对创作日期及太阳所处位置的客观记录,与美国海军天文台同期的数据对照,相当客观。 C. 研究者认为,大气中的悬浮颗粒物浓度呈上升趋势能导致全球暗化,不过并非都由人为因素造成。 D. 约翰·托宁多年来对英格兰各个时期各地的天气状况的苦心研究取得了突破性进展,得益于他一开始就对莫奈旅居伦敦期间的作品进行研究。 17. 从科学家对画家和作家作品的研究中,你可以得出哪些结论,请联系全文,谈谈你的理解。(6分) 七、现代文阅读(三)(12分)   阅读下面的作品,完成18~20题。 我们身体里有一座“钟” 唐闻佳 2017年10月,杰弗里·霍尔等三位美国科学家因对生物体昼夜节律的分子机制研究而分享了这一年的诺贝尔生理学或医学奖,熬夜这个话题随即在医学界火了。这三位科学家发现,昼夜节律的紊乱与肥胖、糖尿病、高血压等内分泌代谢疾病,乃至肿瘤的发生发展都有关联。他们提醒大众:在正确的时间做正确的事,如按时吃饭,到点睡觉! 到什么时间,干什么事,这是一种习惯。典型的比如植物的花朵的开闭,动物的产卵、冬眠、苏醒等。不要小看这些周期变化,这些规律不是挂在墙上的钟表,而是植根于生物体内的生物钟。生物钟是指地球上的生命随地球的周期性运动而产生的各种周期性变化的生理生化活动。我们的身体里也有这样一座钟,告诉我们以24小时为周期的血压、体温、体力、情绪等生理指标的律动。 既然存在着这种生命节律,那么如果打破它,要不要紧呢? 中国细胞生物学学会生物节律分会会长徐璎长期开展生命节律研究。她见过一个奇怪的家族,这个家族的成员总在凌晨三四点起床,晚上六七点就睡觉。这显然不符合常人的生活节奏。通过研究,她发现这个家族成员身上的一种名为“PER2”的基因发生了突变,这是一种掌管睡眠的基因,正是这个突变导致他们的早睡早起。当把这种突变基因转给小鼠,小鼠也同样早睡早起了,而且进食变得更早,比正常小鼠吃得更多。徐璎进而发现,这些实验小鼠不仅管睡眠的PER2基因发生了突变,管吃饭的PER1基因也突变了。而且,因为吃得更多,这群小鼠的肥胖问题紧随而来。 此类基因又称“时钟基因”。正常情况下,它们会在相同的时间打开或关闭,以保持睡眠和饮食周期的均衡。但如果其中有基因发生突变,规律就会被打破,机体的各类生物钟无法步调一致。 瑞金医院上海市内分泌代谢病研究所副研究员王计秋与记者说起另一组罕见病例:近二十年来,各国医生发现了一些“睡不着觉的家族”,他们至少在三四十年里都没好好睡过觉。科学家逐渐发现,在这些人的大脑下丘脑、杏仁核等区域,控制节律的基因发生了突变或紊乱。“人体内的节律基因相互牵制,此消彼长。它们还通过大脑神经,调控全身器官。它们有节律地工作,由此形成精妙的外周节律环,而一旦固有节律被打破,身体就会出现问题。”王计秋告诉记者。 “夜行族”的健康风险与夜班的诸多“不是”,已被众多研究证实。医生担忧归担忧,他们自己也是受害者。作为“夜班模式经典人群”,医护人员上夜班很平常。今年5月,美国梅奥诊所开展的一项研究发现,医护人员糖代谢异常与夜班工作相关。该诊所对12名健康护士开展研究。这些护士在六周内随机进行连续两天的模拟白班(7:00-19:00)或连续两天的模拟夜班 (19:00-7:00)工作,并接受同位素标记的混合餐测试。结果发现,医护人员夜班工作期间,餐后血糖更高,餐后血糖、空腹胰岛素和C肽浓度达峰时间延迟,并且夜班期间β细胞功能受损。这一研究验证了夜班可能引起β细胞时钟基因表达改变,进而导致胰岛素分泌能力变化,增加患肥胖症或Ⅱ型糖尿病的风险。 从事睡眠研究的华山医院神经内科于欢教授告诉记者,很多职业需要值夜班或跨时区旅行,这是对人体生物钟的一种挑战,对于生物钟及其基因机制的研究,有助于人类克服昼夜节律对职业能力的限制。 那么,生物钟已经乱了,是不是就没救了?并不是,人体有奇妙的自我调节功能。“长途旅行会出现时差,在飞机上,工作人员会通过调整饮食供应时间来帮助你调节时差——本该是平时睡觉的时间,却给你来一份正点的正餐。”徐璎告诉记者,良好的睡眠习惯或有规律地吃饭,会对人体的生物钟起到重新设定的作用。 (有删改) 18.下列对文中生物节律研究的表述,不正确的一项是(3分) (  ) A. 科学家研究发现,调整睡眠时间,养成好的睡眠习惯,有助于生物钟由紊乱转为正常。 B. 王计秋研究各国的“睡不着觉的家族”,发现他们控制睡眠节律的基因发生了突变或紊乱。 C. 徐璎研究一个奇怪家族,发现这个家族形成早睡早起的习惯与PER2基因发生突变有关。 D. 杰弗里·霍尔等三位美国科学家研究生物体昼夜节律的分子机制,并取得重大成果。 19.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (  ) A. 于欢教授指出科学家研究生物钟和基因机制的目的主要是帮助人们克服昼夜节律对职业能力的限制。 B. 梅奥诊所以12名健康护士为对象开展了一项研究,发现被研究者在夜班工作期间出现糖代谢异常等问题。 C. 动物体内的PER1基因管理进食,属于时钟基因,如果动物的PER1基因发生突变,其进食节律会发生改变。 D. 一些花朵朝开夕闭,一些动物到冬天时要冬眠,到了春天便苏醒,这些都是受生物钟的影响而产生的现象。 20.请结合全文,概括“时钟基因”的特点和作用。(6分) 八、作文(70 分) 21.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章,诗歌除外,文体自选。 有信仰的人,会为自己的信仰调动自身的一切力量,集中到既定的目标上,并为之努力奋斗终身。 参考答案 1.C(富贵不能淫:不为金钱、地位而心志迷惑、错乱。富贵于我如浮云:看待富贵荣华有如浮云一样淡薄。根据语境“士大夫的生活始终如一”“与富贵不沾边”,此处所说的是士大夫的生活态度,因此应用“富贵于我如浮云”。沉湎:沉溺,耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中,深深迷恋着,无法自拔。沉浸:浸入水中,多比喻人处于某种气氛或思想活动中。此处是说迷恋于“精彩绝伦的审美世界”,因此应用“沉湎”。志趣:行动或意志的趋向;志向和兴趣。兴趣:喜好的情绪。根据语境“赏玩者自己的人格”,应用“志趣”。) 2. D (本题考查语言表达连贯的能力。根据横线前“相对稳定的结构”,与此相对应的只能是“惰性”“不随时俗俯仰”,这是传统“天然生就的品格”,③⑥是对横线前“相对稳定的结构”的具体阐述。⑤中的“但”表示转折,领起另一层意思。①是⑤②的结果,④中“传统更新”照应①中的“发生变异”,且和横线后的“更新”联系紧密。据此分析可得出答案) 3. A (这是南宋著名谏官、爱国诗人曹豳的诗《春暮》:门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯。林莺啼到无声处,青草池塘处处蛙。这是一首描写暮春景物的诗。花儿落了,大地上已万木葱茏;莺歌歇了,青草池塘处处有蛙声。两两相对,把暮春时节的那种繁盛和热闹的景象生动地表现了出来。这首诗所蕴含的,是一种春天花事消歇后的感慨,在孤寂中,一种因时序更替引起的淡淡哀愁。这是此诗最值得一读的地方。) 4. B (抓住图片中“殡仪馆”“老百姓”等信息,再结合中国人的思想意识形态,不难发现,漫画反映的不是群众的问题,而是工作者的问题。殡仪馆工作者不考虑群众的忌讳,前去做惠民宣传,这反映了干工作不看对象的现象。) 5.C(向:以前) 6. C (“并捐献田地供养他们”理解错误。根据文意,是胡淀捐献田地供养学子) 7.(1) 世道变化,战乱不断,书院荒芜,云峰文集散落丢失得荡然无存,七世孙胡用光专心搜集整理,常常因为没能全部搜集而感到遗憾。(1句1分) (2)我学识浅陋,不能表达他文章精髓的万分之一,特意写下这篇序文,记录这些文章散失而复得的原因,使后人有考证的依据。(“克”“序”“俾”各1分,句意2分) 8.①思想都源于儒家学说。②阐述朱熹的学说,使朱熹的学说畅达通晓。③以见闻广博、注重实践为要旨。④以上天的善意和人伦准则为依据,可以使人心向善、帮扶教化。(每点1分) 参考译文: 自从孟子去世,儒家学说不显扬于天下已经很久了!幸好有宋代理学家周敦颐、二程(程颢、程颐)、张载、朱熹几位大师相继出现,他们著书立说,来阐发儒家学说的奥秘,这样一来,儒家学说得以显扬,人们也明确了行为的方向。从此传承朱熹学说的人,又揭示他精微的言辞中包含的深刻的道理,使学说畅达通晓,古代圣贤创立学说的宗旨更好地昭显于世。像胡云峰先生就是其中的一员。 胡先生名炳文,字仲虎,世世代代居住在新安的婺源。他的学说以见闻广博注重实践为要旨,他阐发的议论都以上天的善意和人伦准则为依据,他的文章就像衣服粮食一样不可或缺,四面八方品学优秀的学子像云彩一样聚集到他的门下。当时,他同族兄弟的儿子胡淀向朝廷请求为胡先生修建明经书院,而且捐献田产供养士人。胡先生八十四岁时去世,被赐谥号“文通”。他撰写的《易通》《四书通》《感兴诗》及《纯正蒙求》等书,都已经刊印并流行于世,后进的读书人尊奉它们。太宗文皇帝重视儒家学术,曾经命令儒臣广泛采纳各位儒学家的重要言论,而云峰先生的言论被采纳的较多。假设先生恰遇这样的好时期,他的学说一定能在世上大为流传,真是可惜啊! 时逢宋元交替之际,先生的学界地位未得到彰显,遗风未得到流布发扬。但是,他的学术一定会得到尊崇,他的文章也一定会被永远传承,哪会因为得志或困顿而有所增减呢? 世道变化,战乱不断,书院荒芜,云峰文集散落丢失得荡然无存,七世孙胡用光专心搜集整理,常常因为没能全部搜集而感到遗憾。成化辛丑年间,胡用光的儿子乡贡进士胡濬就把书院的历史告诉了提学侍御娄克让先生和巡抚侍御胡源梁先生,官府发文书要求相关官员为胡先生重建书院,使书院焕然一新,胡濬又广泛访求散失的文章,找到了比先前多一倍的文章。暂且把它们分为前后两部分,恭谨地抄录成册,其他还没有搜集到的文章,还需努力寻求而有所期待。成化丁未年间,东莱的蓝文绣先生凭借进士的身份来婺源做县宰,实行的政治措施使百姓安定,曾趁空闲时间披阅这些文章,反复研读深入玩味,于是让人刻板印刷,来使它扩大传播,并且嘱托我为文集作序。 胡先生文章的思想全都来源于我们的儒家之道,可以使人心向善、帮扶教化。胡先生的文章先前散失而今又重新找到,实在是后来的学者共同的荣幸,并不只是胡氏子孙私下值得庆幸的。我学识浅陋,不能表达他文章精髓的万分之一,特意写下这篇序文,记录这些文章散失而复得的原因,使后人有考证的依据。至于娄克让先生、胡源梁先生的努力,台宪蓝文绣先生的努力,守令胡用光父子的努力,人们今后都会明白其重要性,他们努力做自己认为应当做的事情,足以勉励天下后世人,这也是不能不记录的。 9.①虚实结合,②实写蜂飞舞勤劳,虚写鹤优雅仪形,③表现了诗人积极进取的生活态度和志趣高洁的人格。 10.①表达诗人对官场争权夺利的厌恶;②表达诗人寄情山水、心胸开阔的情怀;③暗示诗人怀才不遇的悲愤。 11.(1)抟扶摇而上者九万里 (2)吾尝终日而思矣 (3)欲辨已忘言 (4)则知明而行无过矣 (5)提携玉龙为君死 (6)金戈铁马 (7)余将董道而不豫兮 (8)水善利万物而不争 12.B(没有同情) 13.①外因:上司的压迫、同事的讽刺;②条件:杜蒂耶有可以穿墙的奇异本领;③内因:杜蒂耶为社会底层小人物,渴望赢得尊敬,尝到穿墙甜头后,欲望膨胀。 14.①从人物形象角度:杜蒂耶拥有异能,行为怪异,看似怪诞,但符合现实生活中小人物渴望认可,一旦尝到甜头就欲望膨胀,无法自控的特点; ②从社会环境角度:小说以现实社会为背景,如职场关系,社会机构等,真实可信,无违和感; ③从情节设置角度:写杜蒂耶最终被固定在墙壁里的荒诞情节,却反映了恶有恶报的社会伦理。 15. C (回答此题,要在通读全文的基础上,仔细体会画线句的含意。分析可知,之前人们仅仅看到印象派大师在画作中使用了绚丽的色彩,然而后人经过研究发现,这些色彩可能并不是画家的随意泼墨,而是与大气污染物有着密切的联系,这说明环境污染早已有之。这就是人们“沮丧”的原因。) 16. D (文中未提及约翰·托宁因对莫奈旅居伦敦期间的作品的研究而使其对天气状况的研究取得了突破性的进展,也没有说他一开始就研究了莫奈的作品。) 17. ①当时的工业革命导致了污染加重;②艺术作品是客观现实的反映,艺术家忠实于生活。3.学科之间没有完全的界限,文学艺术作品可以作为文学艺术研究的对象,亦可以作为科学研究的对象。其他答案言之成理即可。 18. B (根据文意,是各国的科学家们研究“睡不着觉的家族”,并发现相关规律,而不是王计秋研究并发现) 19. A (“目的”理解错误。文中说的是“有助于”。根据文意,科学家研究生物钟和基因机制的目的不仅是“帮助人们克服昼夜节律对职业能力的限制”) 20.特点:①正常情况下,会在相同的时间打开或关闭。②相互牵制,此消彼长。③通过大脑神经调控全身器官。作用:维持人体机能周期的均衡,从而使人远离疾病、身体健康。(每点2分) 21.作文略 1

  • ID:2-7077634 2020年3月江苏省南通高考全真模拟语文试卷二含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    2020年江苏高考全真模拟试卷二(南通密卷) 一、语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 随着互联网和智能时代的到来,阅读变得越来越方便,数字潮流 ,但改变的是载体,不变的是阅读。数字阅读将促进用户体验的进一步提升、文化交融的进一步加速、阅读服务的进一步 ,全场景沉浸式的数字阅读更将带来更加 的精神食粮,使读者随时、随地、随身、随心获取专业优质的阅读内容。 A.势不可挡 精细 丰富多彩 B.势如破竹 精致 琳琅满目 C.势如破竹 精细 琳琅满目 D.势不可挡 精致 丰富多彩 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( ) 乡土社会是安土重迁的, 于是“言必尧舜”,好古是生活的保障了。 ①不但人口流动很小,而且人们所取得资源的土地也很少变动。 ②前人用来解决生活问题的方案,尽可抄袭来作自己生活的指南。 ③一个在乡土社会里种田的老农所遇着的只是四季的转换,而不是时代变更。 ④在这种环境里,个人不但可以信任自己的经验,而且同样可以信任祖辈的经验。 ⑤愈是经过前代生活中证明有效的,也愈值得保守。 A.①④③②⑤ B.①③④⑤② C.③④②①⑤ D.③①④⑤② 3.下列对联与“古代先贤”板块里展示的人物,对应全部正确的一项是(3分) ( ) ①宰相状元余事之,文章义节两兼之。 ②两表一对,鞠躬尽瘁酬三顾;鼎足六出,成德咸孚足千秋。 ③定六艺于杏坛,绍虞夏商周之统;藏诸经于鲁壁,开关闽濂洛之传。 ④歌咏总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心。 A.①诸葛亮②文天祥③孔子④杜甫 B.①杜甫②诸葛亮③文天祥④孔子 C.①文天祥②诸葛亮③孔子④杜甫 D.①孔子②文天祥③诸葛亮④杜甫 4.下列对2011年下半年《世界经济展望》报告中的“新兴经济体金砖五国经济增速图”,解说不正确的一项是(3分) ( )A.新兴经济体的经济增速高于发达经济体的增速,且具有较大优势。 B.在新兴经济体国家中,中国经济增速最高,起到领跑者的作用,印度次之。 C.巴西、俄罗斯和南非三国的贡献率基本持平,但还是高于发达经济体的增速。 D.预测发达经济体2012年增速高于2011年,但新兴经济体增速都有所降低。 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成5~8题 上 苏 子 瞻 书 黄庭坚 书曰:“庭坚齿少且贱,又不肖,无一可以事君子,故尝望见眉宇于众人之中,而终不得备使令于前后。 伏惟阁下学问文章,度越前辈;大雅岂弟,博约后来。立朝以直言见排拫,补君辄上课最,可谓声实相当,内外称职。凡此数者,在人为难兼,而阁下所蕴,海涵地负,此特所见于一州一国者耳。惟阁下之渊源如此,而晚学之士不顾亲炙光烈,以增益其所不能,则非人之情也。使有之,彼非用心于富贵荣辱,顾日暮计功,道不同不相为谋;则浅陋自是,无好学之志,“訑訑予既已知之”者耳。 庭坚天幸,早岁闻于父兄师友,已立乎二累之外;独未尝得望履幕下,以齿少且贱,又不肖耳。知学以来,又为禄仕所縻,闻阁下之风,乐承教而未尝得者也。今日窃食于魏,会阁下开幕府在彭门,传音相闻,阁下又不亦未尝及门,过誉斗筲①,使有黄钟大吕之重。盖心亲则千里晤对,情异则连屋不相往来,是理之必然者也,故敢坐通书于下执事。 夫以少事长,士交于大夫,不肖承贤,理故有数,似不当如此。恭惟古之贤者,有以国士期人,略去势位,许通书者,故窃取焉。非阁下之岂弟素处,何特不可,直不敢也。仰冀知察,故又作《古风》诗二章,赋诸从者。《诗》云:“我思古人,实获我心。”心之所期,可为知者道,难为俗人言,不得于今人,故求之古人中耳。与我并时而能获我心,思见之心,宜如何哉!《诗》云:“既见君子,我心写矣。”今则未见,而写我心矣! 气候暄冷失宜,不审何如?伏祈为道自重。 【注】①斗筲:浅薄。《论语·子路》:“斗筲之人,何足算也。” 5.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( ) A.补君辄上课最 课:考核 B.海涵地负 涵:包容 C.又为禄仕所縻 縻:消耗 D.仰冀知察 察:知晓 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.黄庭坚比苏轼年轻,他素来仰慕苏轼的才华,但苏轼并不知晓熟悉黄庭坚其人。 B.这封信先直接表达自己的仰慕之情,称赞苏轼声名与实际相符,才能与职位相称。 C.黄庭坚将自己想与苏轼交往的请求,放在情与理、古与今的分析比较中,情真语殷。 D.黄庭坚这封信表达真诚,既不失礼,又能得体,不伤自尊,毫无卑微之气。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) ⑴伏惟阁下学问文章,度越前辈;大雅岂弟,博约后来。 ⑵盖心亲则千里晤对,情异则连屋不相往来,是理之必然者也,故敢坐通书于下执事。 8.请简要概括黄庭坚上书苏子瞻的原因。(4分) 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面这首宋诗,完成9~10题 秣陵道中口占二首(其一)① 王安石 经世才难就,田园路欲迷。 殷勤将白发,下马照青溪。 【注】①王安石罢相,归隐南京钟山时所作。 9.请简要分析这首诗前两句蕴含的思想感情。(6分) 10.分析这首诗的后两句主要运用什么描写手法?有什么表达效果?(5分) 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ⑴若夫日出而林霏开, 。 (欧阳修《醉翁亭记》) ⑵从今若许闲乘月, 。 (陆游《游山西村》) ⑶ ,用之如泥沙。 (杜牧《阿房宫赋》) ⑷东船西舫悄无言, 。(白居易《琵琶行》) ⑸封狼居胥, 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) ⑹ ,只是朱颜改。(李煜《虞美人》) ⑺道千乘之国, 。(《论语?学而》) ⑻血沃中原肥劲草, 。(鲁迅《无题》) 五、现代文阅读(一)(15分 阅读下面的作品,完成12~14题。 一潭清水 张炜 海滩上瓜田里,两个看瓜的老头脾气不一样。老六哥躺在草铺的凉席上凉快,徐宝册却偏偏愿在中午的瓜地里走走、看看。 有个叫小林法的十二三岁的孩子常来瓜铺子里。小林法到了铺子里,就像到了自己家里一样。他躺在凉席上,两脚却要搭在宝册又滑又凉的后背上,舒服得不知怎么才好。小林法在铺子里玩不了一会儿,就嚷着要吃西瓜。他的肚子圆起来时,就挪步走出铺子,往瓜地当心那里走去了。 那里有一潭清水。 那潭清水是掘来浇西瓜的。平展展的水面上,微风吹起一条条好看的波纹。潭水湛清,潭中的水草、白沙都看得一清二楚。这实在是一个可爱的水潭。小林法常在这儿游上几圈,洗去身上的盐水沫儿。他从水中出来,圆圆的肚子消下去了,又重新吃起西瓜,直到只剩下一块块瓜皮。老六哥说:“你真是个‘瓜魔!”徐宝册点点头:“瓜魔!瓜魔!”日子长了,他们仿佛忘记了小林法的名字,只叫他“瓜魔”了。 瓜魔原来是个收养在叔父家里的孤儿。他对读书并没有多少兴趣,叔父对管教他也并没有多少兴趣,他从五六岁起就在大海滩上游荡了。他在瓜田,绝对没有白吃西瓜,他常常帮助给瓜浇水、打冒杈,一边做活一边笑,在太阳底下一做就是半天。徐宝册疼他,喊他进草铺里歇一歇,老六哥却总是吸一口烟,笑眯眯地望他一眼说:“让他做嘛!用瓜喂出来的一个好劳力嘛!”瓜魔隔不了几天就要来一次,徐宝册和老六哥吃不完他的鱼,就用柳条儿穿了晒鱼干。 这天,太阳偏西的时候,瓜魔又来了。该徐宝册守夜时,他把瓜魔叫醒,两人一起到地边上支起小锅煮东西吃。 徐宝册点上了烟锅,吸了几口,说:“讲点故事吧……” 瓜魔吃着瓜说:“我想起一个故事来——这可不是编的,一点不是。那一年芦青河派水,听人说河里的鱼多极了。好多人都鼓动我进河捉鱼去。那一天大雾,河里这天没有多少人捉鱼,我直顺着水游下去,就在河口那儿的一片大水湾里停住了……我在那儿捉到一条很大的鱼,我像抱个小孩儿一样把它抱上岸来,后来走在路上,累了歇息的时候,我就搂着这条鱼睡去了。醒来一看,鱼不见了,肚子上只沾了几片鱼鳞……” “哪去了呢?”徐宝册蹲起身子,惊讶地问。 瓜魔揉揉眼睛:“谁知道!到现在我也不知道。只是第二天我到龙口街上赶集,看见一个小姑娘卖一条鱼,越看,那鱼越像我捉的那条……” 徐宝册不作声了。他开始吸那杆烟锅。瓜魔讲到这儿像是疲倦了,身子一仰躺了下来。 村子里来人告诉徐宝册和老六哥,晚上要开会商量责任田承包的事傍晚老六哥回村开会去了,半夜时分才回来。老六哥笑模笑样的,这使徐宝册的心一下子放了下来。 天亮了,他们立即着手在靠近槐林处架荆篱笆了。瓜魔来了,就忙着为他们砍荆棵子……徐宝册告诉瓜魔:瓜田承包下来了,这片西瓜就和自己的差不多了。瓜魔听了乐得不知怎么才好。 吃完饭后,照例要吃西瓜了。徐宝册见老六哥不愿动弹,就自己到田里摘来两个。可是吃瓜时,老六哥只是吸烟……瓜魔离开以后,老六哥板着脸,慢声慢气地说:“瓜魔不能多招惹的,他不是个正经孩子。” 徐宝册哼一声,担过头去说:“瓜魔是个好孩子!” “你看看吧,”老六哥往瓜魔常来的那个方向指点一下说,“正经孩子有他那个样儿吗?黑溜溜像铁做的,钻到水里又像鱼,吃起瓜来泼波泼愣!” 徐宝册眼望着北边的海岸线说:“我早就知道你是舍不得那几个瓜!瓜魔平日里帮瓜田做了多少活儿?送来多少鱼?你也全不顾了……” 终于有一天徐宝册对老六哥说:“六哥!我今天要跟你说:我不想在瓜田里做下去了。你另找个搭档吧。” 徐宝册离去了。半月之后,他重新与别人合包下一片海滩葡萄因,到园里看葡萄去了……瓜魔又常常去园里找他玩。 一个晚上,他们仰脸躺在草铺里,瓜魔又把脚搭在了徐宝册光滑的后背上。他用那沙沙的嗓子唱着什么,声音越来越轻,终于一声不响了。停了一会儿,他对徐宝册说:“我真想那个瓜田……” 徐宝册笑笑:“你想吃瓜了?瓜魔!” 瓜魔坐起来,望着迷茫的星空,执拗地摇摇头:“我是想那潭清水……真的,那潭清水!” 徐宝册没有作声。 这是个清凉的夜晚,风吹在葡萄架上,刷刷地响……徐宝册声音低缓地自语道:“葡萄也需要个水潭呢,我想在这儿动手挖一个……” 瓜魔的眼睛一亮:“水潭不是好多人才挖成的吗?我们能行?”徐宝册点点头。 瓜魔笑了:“我真想那潭清水……” 一个早晨,一老一少真的找块空地,动手挖水潭了。大概泥土很硬,他们一人拿一把铁锹,腰弯得很低,在橘红色的霞光里往下用着力气…… (选自《人民文学》1984年第6期,有删改) 12.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(3分) A.小说中对两个瓜田老头的描写,采用了对比手法。如对待小林法,徐宝册是真心喜欢;老六哥则是看中他可以干活,是个好劳力。 B.小林法是个孤儿,他生活在这片大海里,整天在里面游来游去,被人欺负,他喜欢到瓜地去,是因为瓜地有瓜,有长辈关怀。 C.实行承包责任制后,老六哥出于对承包瓜田负责的态度,精心算计着年底能够赚到多少钱,对待小林法的态度也变了。 D.小说结尾写徐宝册和小林法动手挖水潭,其中“在橘红色的霞光里往下用着力气”一句含蓄隽水,引发读者思考,回味回味无穷。 13.请简要分析徐宝册这一人物形象。(6分) 14.小说以“一潭清水”为题,有哪些作用。(6分) 现代文阅读(二)(12分) 阅读下面的作品,完成15~17题 门阀士族的文化面貌 田余庆 经济条件是士族阶层存在的物质基础,从东晋侨姓士族整体看来是这样,但是对于每一个门户来说则不尽然。每个门户的发展还有其它条件起作用。文化条件是其中之一,它有时也能起决定作用。 魏晋以来,玄学逐渐取代了儒学的统治地位,过去的世家大族阶层也逐渐演变而成士族阶层。玄儒兴替伴随着政局的变化,所以染有一定的政治色彩。学术思想演变同政治演变很有关系,但前者并不简单地只是后者的先导或反应,两者更非同步发展。得天下的司马氏是政治上的胜利者,却不是学术思想的胜利者;司马氏以儒学著称,而儒学却是一种其统治地位行将被取代(哪怕是暂时的和部分的)的意识形态。司马氏得势后虽然还标榜儒学,但逐渐软化了自己对玄学的态度,以致于进一步向玄学靠拢,甚至皈依。 司马氏代魏局面一经确定,玄学之士纷纷归于司马氏,玄学压倒了儒学而成为意识形态的胜利者,连昔日司马氏代魏功臣的那些儒学世家,多数也迅速玄学化了。两晋时期,儒学家族如果不入玄风,就产生不了为世所知的名士,从而也不能继续维持其尊显的士族地位。他们之中,没有一个门户是原封未动的儒学世家。东晋玄学一枝独秀,符合门阀政治的需要。 然而,儒学自有其社会效用,是玄学所不能完全代替的。玄学阵容中,很少有人完全站在儒家基本思想的对立面。儒家基本思想或者被包涵于玄学之中,或者尚独立存在于玄学之外,继续起着或多或少的作用。 玄学名士之中,也不乏佯狂醉酒、放浪形骸的人物,所思所行与儒家格格不入。他们多在玄学士族身处困境的时候出现,这些很难说就是士族的常态。东晋时还有一些是声誉特高,为上流社会所仰慕的玄学名士,他们但求放达,以虚誉为荣,可以充当门阀政治的点缀,而不能运转门阀政治。能够运转门阀政治的人,仍然只能从“遵儒者之教,履道家之言”的出入玄儒的名士中产生出来。王导、庾亮、谢安,都是这样的人物,桓温也是浅涉玄风而又不囿于玄的人。 以东晋时期的人物思想而论,按儒家所本诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为衡量,玄学于诚意、正心甚至修身诸端,确有其独到之处而异于儒学。但在士族本位的社会中,维系士族本身之存在,保持一姓士族内部之凝聚,即所谓“齐家”者,确实不能从玄学之中找到有用的思想工具。所以,士族通常并不废礼学,还特重丧服之礼,以之为维系士族门户的重要手段之一,表明士族为了“齐家”而不能废儒。至于“治国”、“平天下”,从理论到实践,都是玄学所不具备的,必须依赖儒学。玄学名士在理论上不能废弃儒家的治平之说,在两晋时已经确定了。 但是,东晋儒学毕竟处于偏枯地位,虽然义疏之学往往而有,但毕竟习之者少,没有活力,也缺乏传授途径。但是儒学虽衰而未绝,毕竟为南朝儒学的渐兴留下了一点根基,而南朝儒学渐兴,正是皇权政治代替门阀政治在意识形态方面的迫切需要。 (有删改) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) ( ) A.土族阶层存在的物质基础是经济条件,每个门户的发展中,文化条件起决定作用。 B.魏晋以来玄学逐渐取代儒学的统治地位,伴随着政局的变化,染有一定的政治色彩。 C.只有出入玄儒的名士,才能运转门阀政治,名气很大的名土只能是门阀政治的点缀。 D.东晋儒学虽然习之者少,也缺乏传授途径,但并未断绝,南朝儒学因此得以渐兴。 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( ) 学术思想演变不是政治演变的先导,政治演变也不是由其反应发生,两者很有关系但也 不是同步发展。 B.玄学名土之中佯狂醉酒、放浪形骸的人物,只在玄学士族身处困境的时候出现,不是土族的常态。 C.两晋时期,玄学压倒了儒学而成为意识形态的胜利者,但玄学名士在理论土不能废弃儒家的治平之说。 D.玄学取代了儒学的统治地位,世家大族阶层演变成士族阶层;南朝儒学渐兴,说明在意识形态方面门阀政治被取代。 17.玄学和儒学二者之间有何关联?请简要概括。(6分) 现代文阅读(三)(12分) 阅读下面的作品,完成18~20题。 深海的发现:“深部生物圈” 汪品先 一部科学史,其实也就是人类的视野不断拓宽的历史。对时间的概念,已经从几千年扩展到百亿年以上;对空间的概念,不仅向外扩展到太空,而且对地球的视角也已经“上穷碧落下黄泉”,深入到地球的内部。人类文明从大陆萌发,始终以地面作为基本的活动平台。随着科学技术的发展,尽管“入地”的能力还远不如“上天”,却已经能够穿过水层,探索深海洋底的秘密。 在太空中,地球是唯一呈蓝色的行星,水是地球最大的特点,也是地球上生命发育的基本条件。但是水又是阻挠人类认识地球的最大障碍。几千年来,人类社会在大陆上生生息息,把远离自己的海洋留给神话世界;一旦透过几千米的水深看到了大洋的真面目,回过头来才明白自己脚下大陆的真相。 沐浴在阳光下的人们,看惯了飞禽走兽、树木花草,决不会对“万物生长靠太阳”产生怀疑,又是深海海底"黑暗生物圈"的发现,开辟了新的视野。上世纪七十年代末,“阿尔文”号深潜器在东太平洋发现了近百度的高温,原来海底有“黑烟”状的含硫化物热液从海底喷出,冷却后形成“黑烟囱”耸立海底。更为有趣的是在热液区的动物群,现在,这类热液生物群在各大洋发现的地点已经数以百计,离我们最近的就在冲绳海槽。 黑暗食物链的基础,是在还原条件下进行化合作用制造有机质的原核生物,包括细菌与古菌,推测与生命起源时的生物群相近。不只是海底,近年来发现在数千米深海海底下面数百米的深处,还有微生物在地层的极端条件下生存,这种“深部生物圈”虽然都由微小的原核生物组成,却有极大的数量,有人估计其生物量相当全球地表生物总量的1/10。深部生物圈的发现,不仅向区分“古生物”与“今生物”的划分提出了挑战,甚至向“生”与“死”的概念提出了疑问。 "深部生物圈"的发现,大大拓宽了"生物圈"的分布范围。原来从极地冰盖到火山热泉,从深海海底到地层深处,生物的分布几乎无所不在,那末人类迄今研究和熟悉的,只不过是生物圈中的一小部分。不但海底,海水层里也是一样:运用新技术,发现了普通显微镜下看不见的微微型浮游生物。 深海大洋的发现,纠正了我们对生物界的偏见:我们用肉眼、甚至用光学显微镜见到的,只是地球生态系统的上层,只占生物圈的一小部分;地球生态系统的真正基础,在于连细胞核都没有的原核生物。生物的一级分类,应当是古菌、细菌与真核生物三大类,而我们熟悉的动、植物只是真核生物中的一部分。 生物圈概念的扩展,也改变了地球科学与生命科学的关系。传统地质学里生物的“主角”是大化石,而实际改造地球的首先是原核生物,它们几乎没有形态化石可留,只靠生态过程影响着化学元素周期表里几乎所有的元素,在三、四十亿年的地质历史上默默无声地“耕耘”,直到今天才有可能得到重新评价。总之,深海大洋的研究,不仅是地球科学,也是生命科学的突破口。 (有删改) 18.下列对文中“深部生物圈”的理解,不正确的一项是(3分) ( ) A.深部生物圈由含硫化物热液喷出冷却后形成的“黑烟囱”热区的生物群组成。 B.深部生物圈是指深海海底“黑暗生物圈”,其中的生物生长不需要太阳。 C.“深部生物圈”虽然都由微小的原核生物组成,却有极大的数量。 D.深部生物圈的发现,让我们推翻“古生物”与“今生物”“生”与“死”的划分。 19.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.深海大洋的发现,让我们发现了自己视野的狭窄,也能更好地明白大陆的真相。 B.黑暗食物链的食物基础是原核生物,包括细菌与古菌,还有微微型浮游生物。 C.原核生物的生态过程影响着化学元素周期表里几乎所有的元素。 D.深海大洋的研究,从大化石到原核生物,是地球科学与生命科学的突破口。 20.请结合全文,概述“深部生物圈”的发现有哪些影响?(6分) 八、作文(70分) 21.阅读下面的材料,根据要求写作。 要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。——《准南子》 那些仅仅循规蹈矩地过活的人,并不是在使社会进步,只是在使社会得以维持下去。 ——泰戈尔 2020年江苏高考全真模拟试卷二(南通密卷)参考答案 1.A.势不可档:来势凶猛,不可阻挡;势如破竹:形势像劈竹子一样,劈开上端之后,底下的都随着刀刃分开了,比喻节节腔利,毫无阻碍。精细:精密细致;精致:精巧细致。丰富多彩:(物质财富、学识经验等)种类多或数量大,色彩多样;琳琅满目:比喻各种美好的东西很多(多指书籍工品)。 2.A. 3.C.注意抓住对联中的关键信息。①宰相状元余事之,文章义节两兼之。上句:文天祥曾经中过状元,担任过宰相和给事中的职务。下句:歌颂文天祥的文采和气节;②两表一对,鞠躬尽瘁酬三顾;鼎足七出,成德咸孚足千秋。“两表”指的是《出师表》和《后出师表》,“一对”指的是《隆中对》,“三顾”则是指刘备三顾茅庐访诸葛;下联“鼎足六出”指的是魏蜀吴三家鼎立,诸葛亮七擒孟获后,诸葛亮“六出祁山”征讨曹魏,后半句则是评价其功绩。③定六艺于杏坛,绍虞夏商周之统;藏诸经于鲁壁,开关闽濂洛之传。对联见哈尔滨文庙。“六艺”指“六经”,即《诗经》《尚书》《仪礼》《乐经》《周易》《春秋》。“杏坛”传说是孔子聚徒讲学的地方。“绍虞夏商周”,承绍虞、夏、商、周等古代的传统。“鲁壁”,孔子故宅井后之夹壁墙。《汉书》载:鲁共王扩建宫室,拆孔子故宅时发现壁中藏有古代经传,故称鲁壁。后人为纪念空鲋保护古代文化的功绩,特地重修了这个鲁壁。“关闽濂洛”是指宋代儒家理学著名的关、闽、濂、洛四大派别。即关中张载,闽中朱熹,濂溪周敦颐,洛阳程颢、程颐。④歌咏总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心。河南省巩义市杜甫故居的对联。杜甫,“歌”指诗歌,“咏”照应"歌",自古以来诗歌咏志。杜甫一生堪称“颠沛”,却一直怀“爱国心”。 4.D.“都”错,南非2012年经济增速预计比2011年高。 5.C.縻:约束。 6.A.“阁下又不亦未尝及门,过誉斗筲”,苏轼在黄庭坚及门之前,对他的诗文有赞。 7.(1)阁下的学问与文章超越前辈;才德高尚,安乐和易,广求学问,恪守礼法,是后人学习的榜样(“度越”“岂弟”“博约”各1分,语意通顺,2分。) (2)如果心里互相亲近,那么即使相隔千里也是如同面对面;感情不一致,那即使房屋相连也互不来往,这是必然的道理,所以冒昧胆敢和您通信。(“敢”“书”“执事”各1分,判断句1分,语意通顺1分。) 8.仰幕苏苏子瞻的学识与为人;希望得到苏子瞻的指教。 9.表达不能施展经纶以济世的悲愤;表达对归隐田园的彷徨之情。(每点3分) 10.运用神态描写与动作描写,以“殷勤”两字写出频频以手掠发的神态和下马照白发的典型动作,流露出诗人年老却被罢相,恐难东山再起的失落与伤感。(表现手法分析3分,表达效果2分。) 11.(1)云归而岩穴暝(2)拄杖无时夜叩门(3)奈何取之尽锱铢(4)唯见江心秋月白(5)赢得仓皇北顾(6)雕阑玉砌应犹在(7)敬事而信(8)塞凝大地发春华 子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。” 【注释】道:一本作“导”,作动词用。这里是治理的意思。千乘之国:乘,音shèng,意为辆。这里指古代军队的基层单位。每乘拥有四匹马拉的兵车一辆,车上甲士3人,车下步卒72人,后勤人员25人,共计 100人。千乘之国,指拥有1000辆战车的国家,即诸侯国。春秋时代,战争频仍,所以国家的强弱都用车辆的数目来计算。在孔子时代,千乘之国已经不是大国。使民以时:时指农时。古代百姓以农业为主,这是说要役使百姓按照农时耕作与收获。【译文】孔子说:“治理一个拥有一千辆兵车的国家,就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用,诚实无欺,节约财政开支而又爱护官吏臣僚,役使百姓要不误农时”。 12.C“出于对承包瓜田负责的态度”错,他是一种自私的心理。 13.勤劳:在热天的中午巡视瓜田。有爱心、体贴别人:关心疼爱小林法。正直善良:对老六哥污蔑小林法的人格予以反击,对老六哥势利的做法表示不满。(每点.2分,意对即可) 14.一潭清水是小林法游戏栖息的地方,是他享受亲人般关怀、感到安全的港湾;在结构上,小说多处写到“一潭清水”,推动了故事情节的发展;以“一潭清水”为题既衬托小说中的徐宝册、小林法清激、纯净的人物形象,又象征了澄澈、纯净的美好生活与人情,含蓄地揭示了小说的主题。(每点2分,意思对即可) 15.A“文化条件起决定作用”错,缺少限制条件“有时”。 16. B“只在”与原文“多在玄学士族身处困境的时候出现”相矛盾。 17.玄学和儒学都是学术思想,都与政局变化有关。玄学兴是门阀政治的需要,儒学兴是皇权政治的需要。儒学或者被包涵于玄学之中,或者尚独立于玄学之外自有其社会效用。玄学于诚意意、正心甚至修身诸端,有独到之处;“齐家”“治国”“平天下”,必须依赖儒学。(每点2分,意思对即可) 18.D“推翻”不当,原文是“提出了挑战”“提出了疑问”。 19.B不包括微微型浮游生物。 20.改变了人们传统“万物生长靠太阳”的观念;大大拓宽了“生物圈”的分布范围;纠正了我们对生物界的偏见;也改变了地球科学与生命科学的关系。(每点2分,答对任意三点即可。) 21.第一则材料告诉我们规矩要正,强调规矩的意义;第二则材料告诉我们仅仅循规关系的关系。在写作时要注意关联两则材料,对“规短”进行辩证分析,不能简单肯定或否定。力避笼统阐述“规矩”一词,需化大为小,化抽象为具体,缩小切入口,这样可以打开写作思路。 【文言文注释】 上苏子瞻书 本文作于元丰元年(1078),时山谷任北京国子监教授,苏轼知徐州。苏子瞻:苏轼,字子瞻,号东坡居士。书:即书信。这封信作于二月,山谷并随信附上《古风二首上苏子瞻》诗,是苏、黄二人在互相闻名后的初次通信。 庭坚:庭坚为黄庭坚自称其名。齿少即年龄相对于苏轼来说比较小。贱:即地位卑贱。 不肖:原意指儿子不像先辈,常用来指儿子不成器。后引申为不贤。《商君书·修权》:“公私分明,则小人不疾贤,而不肖者不妒功。” 事:原为从事,做。后引申为奉事,为某人某事服务。《左传·昭公二十五年》:“寡人不佞,不能事父兄。”尝:曾经。 眉宇:指眉额,代指容貌此处指苏轼。 备使令于前后:意为鞍前马后效力。 伏惟:伏着想。下对上陈述自己的想法时用的敬词。唐·魏徴《十渐不克终疏》:“伏惟陛下年甫弱冠。”阁下:你,一种尊称。此处指苏轼。 大雅:指才德高尚的雅士。岂弟:即恺弟,指安乐和易的样子。 博约:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。”博,即以文献典籍使其知识更加丰富。约,即以礼仪制度来约束其行为。后来:即后学之士,晚辈。 以直言见排退:为直言而被排挤,排斥。见,被。 补郡:即出任地方州郡官。辄:就的意思。最课:宋代的体制,官员任满一年,由上级的官府考核其优劣,为一考,考核优秀的叫最。课,考绩。 声实:指外在的名声与内在的实质。内外:指处于朝廷之中与出任州郡地方官。 难兼:难以兼得,难以兼而有之。 蕴:指苏轼的内涵,涵养。 海涵地负:指其才德像大海一样兼收并蓄,涵纳百川,像大地一样负载万物。 亲炙:亲受其熏陶,教诲。光烈:指光华与浓烈的香气,此处指苏轼的学问人品如同光华与浓烈的香气。 增益其所不能:《孟子·告子下》:“所以动心忍性,增益其所不能。”増益,即増加,增强。 则非人之情也:则不是人之常情。 用心于:把心思用在某处。 顾:只是。日暮计功:天黑以后只是独自计算一日的功利得失。此句说那些汲汲于功名利禄的人。 道不同不相为谋:此语见于《论语·卫灵公》。这句是说此类人与苏轼不同,故而他不愿意受那些人的教诲。 愚陋:愚蠢,浅陋。 訑訑(yi):做慢自满的样子。《孟子·告子下》:“夫苟好善,则四海之内皆将轻千里而来告之以善;夫苟不好善,则人将曰:‘訑訑,予既已知之矣’,訑訑之声音颜色距人于千里之外。士止于千里之外,则谗谄面谀之人至矣。与谗诌面谀之人居,国欲治,可得乎?”(孟子说:“喜欢听取善言足以治理天下,何况治理鲁国呢?假如喜欢听取善言,四面八方的人从千里之外都会赶来把善言告诉他;假如不喜欢听取善言,那别人就会摹仿他说:‘呵呵,我都已经知道了!’呵呵的声音和脸色就会把别人拒绝于千里之外。士人在千里之外停止不来,那些进谗言的阿谈奉承之人就会来到。与那些进谗言的阿波奉承之人住在一起,要想治理好国家,办得到吗?) 天幸:非常幸运。 闻于父兄师友:受教闻道于父兄师友。山谷幼时家贫,父早丧,曾从其舅游学于准南。 二累:指上文中的日暮计功和无好学之志的两种态度,这两种态度均对人的成长没有好处,故而称为“累”。 望履幕下:指亲自拜访苏轼,受其教海。 禄仕:指俸禄高低,仕途高下。縻:牵制,束缚。《孙子兵法》:“不知军之不可进而谓之进,不知军之不可以退而谓之退,是谓縻军。” 承教:承蒙教诲。 窃食:即做小官,此是山谷的谦词。魏:即北京。山谷于熙宁五年除北京国子监教授,魏即指北京大名府,因其所处之地为汉时的魏郡,故山谷称之为魏以代指北京大名府。 会:正逢,适逢。幕府:原指将帅在外以帐幕为府署,后也指衙署。彭门:指徐州。时苏轼知徐州。相传尧时封彭祖于此,秦置有彭城县。 及门:亲自到老师门下受教。过誉:苏轼《答黄鲁直书》:“始见足下诗文于孙莘老之坐上,耸然异之,以为非今世之人也。莘者言:‘此人,人知之者尚少,子可为称扬其名。’轼笑曰:‘此人如精金美玉,不即人而人即之,将逃名而不可得,何以我称扬!’” 斗筲:这里指才能知识浅陋,是山谷的谦词。《论语·子路》:“斗筲之人,何足算也。” 黄钟大吕:十二乐律中开头的两个音,声调洪亮。这里用以说明苏轼的赞誉使自己的声名益重,为世人所知。 心亲:指两人的心性相近。情异:性情心志相异。连屋:连屋而居,指距离非常近。 坐:贸然。通书:写信互通信息。下执事:在下当差者。用作敬称,以表示不敢直指其人。 以少事长:年轻人奉事年长的人事,为某人服务。 不肖承贤:才识短浅的人承受贤人的教诲。 礼故有数:本应遵循一定的礼节。不当如此:而不应该像这样贸然打扰。 国士:指一国杰出的人材。期人:期望人,要求人。 略去:不加考虑。势位:即权势大小与地位高下。 非阁下之岂弟:若不是你和顺乐易。岂弟:见注(7)。 单素处显:指山谷自己处于孤单寒素的境地,但能够独立特行。《庄子·天地》“不以王天下为己处显。” 直不敢也:只是不敢这样。指自己贸然写信打扰,请苏轼谅解。 仰:敬词。山谷自谦地位低下,对苏轼只能仰视。翼:希望,希冀。知察:知道了解。 “我思”二句:出自《诗经·邶风·绿衣》,其意思是说我思念故人,她实在合我的心意。此处指苏轼合于自己的心意,故而投书门下。 心之所期:心中所期望的。 可为知者道:可以给了解自己心意的人去说。 难为俗人言:却难以给不了解自己心意的俗人去说。此句与上文“可为知者道”出于司马迁《报任少卿书》。 “不得"二句:即孟子所说的尚友古人的意思。《孟子·万章下》:以友天下之善士为未足,又尚论古之人。……是以论其世也,是尚友也。” 并世:指同时代。 思见之心:想要见到你的心意。 “既见”二句:《诗经·小雅·蓼萧蒜》:“既见君子,我心写矣。”意思是我已经见到了君子,抒发我心中的衷情。写,抒发,倾吐,为渲泄的引申义。 “暄冷失宜”句:指春天气候冷暖变化无常。 黄庭坚的这封《上苏子瞻书》,十分诚恳地表达了他对苏轼的仰慕之情以及愿意拜在苏门之下的渴望之情,言语恳切,极富感染力。可与诗歌部分所选的《古诗二首上苏子瞻》对读。