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  • ID:2-5905086 辽宁省实验中学2019届高三模拟考试语文试卷 扫描版答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    
    
     
     
     
     
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  • ID:2-5868069 辽宁省葫芦岛市2019届高三第二次模拟考试 语文 图片版含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    2019年葫芦岛市普通高中第二次模拟考试 语文参考答案及评分标准 现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分,每小题3分) 1.(3分)B.(“决定因素是理念、规则、管理等软实力,而非技术手段等硬实力”不正确,原文是“在地下空间的开发利用上,技术等硬实力不是大问题,理念、规则、管理等软实力才是更重要的决定性因素”。) 2.(3分)C.(“将二者的关系进行了详尽论证”不正确,原文第三段是说我国城镇化水平快速提高,与“面子”上的突飞猛进相比,“里子”确实显得有些“跟不上趟”,并没有详尽论证二者的关系。) 3.(3分)D.(A.“只有……才能”太绝对。原文第一段讲的是:“治疗日趋显现的‘大城市病’,向地下要空间将是一种非常有效的手段”, 在“高度”“广度”不断拓展的今天,地下空间所标注的“深度”,为城市打开了更加立体的发展格局。B.以点代面、以偏概全。原文第二段讲的是:“还有的城市”,而不是“各个城市”。C.偷换概念、强加因果。原文第五段讲的是:“城市管理应该像绣花一样精细”,城市地下空间资源的开发与利用更应如此。那些隐藏着的细节,最能展现一座城市的“功力”。意即城市管理应该像绣花一样精细,况且因为城市地下空间隐藏的细节最能展现城市的“功力”,所以城市地下空间资源的开发与利用更应精细。) (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 4.D (3分)(“较少公开谈及自己”错,文章里“一直讳言自己”的意思是“一直不敢或不愿说自己”。) 5.C(3分)(A.关系有误,“淡泊的意识”不是“他得以坚持”的因素;B.范围有误,其科研成果获奖时间应为20年后;D.指代有误,朱亚杰指导的那个博士应是刘晨光教授本人。) 6.(6分)①朱亚杰心系祖国,拒绝英国公司的高薪聘请毅然回国任教,最终成为伟大的爱国者。②朱亚杰钟爱科学,潜心钻研,甚至不顾及环境对身体的损害,最终成为著名的科学家。③朱亚杰献身教育,为北京石油学院的创建倾注了大量心血,不顾年事已高创建研究生院,带病为研究生修改论文,最终成为可敬的教育家。(本题考查筛选信息的能力。紧扣“成就”“牺牲自我”来筛选信息,即筛选朱亚杰有哪些事迹、成就,其中做出了那些牺牲等信息。再用简洁的语言表达出来。) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) ================================================ 压缩包内容: 辽宁省葫芦岛市2019届高三第二次模拟考试 语文 图片版含答案.docx

  • ID:2-5860582 2019年辽宁省沈阳市高中三教学质量监测语文试卷(含答案)

    高中语文/高考专区/模拟试题

    2019年辽宁省沈阳市高中三教学质量监测(三) 语文试题 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 那种要么重于泰山、要么轻于鸿毛的两极式的人生意义赋予方式,在现代中国的启蒙者一连串不切实际的运动带来幻灭之后,导致民众普遍的迷茫,特别是自我的失落。改革开放以来,经济的狂热,财富的诱惑,曾几何时让人忘掉了意义的需求。如今“无公德个人”的盛行,再次表明了个体面临着深层的意义危机。 启蒙的根本,其实是意义体系的重建。但意义体系必是依托于相应的文明秩序。中国现代化进程中的第一个意义危机,就是国家的危机。今天依然还有国家真正强盛和中华民族伟大复兴的艰巨任务,但个人自主和个性解放确也是达到了前所未有的程度。觉醒的自我如何安顿?相互的关系如何协调?具有奠基性作用的意义体系的重建,无疑是最大的挑战。这种意义体系的重建,不可能是完全新创,而必定是扬弃既往的积淀,顺应未来的趋向,同时能够满足深层的期待,耦合微妙的情感结构。 中国人的意义体系的重建,儒家精神是不可能缺席的元素。当然,儒家本身是一个不断演变的复合体。历史上展现的儒家,都是特定权力结构从这个复合体中择取了与之亲和的要素进行组合的产物。不少当代学人就是在反思儒家的社会历史建构中,萃取出儒家的精神。譬如,杜维明将儒家精神总结为学以成人、现世精神、内在超越和人际关系。这种解读显然基于现代视域而让儒家能在现代文明中继续找到自己的位置,同时为曾由西方主导的现代文明注入中国的内涵和活力。 在所谓的后现代处境中,儒家自我是否可以超越西方伦理自我与审美自我之间的矛盾而另辟一条启蒙的出路?一种以自强不息、厚德载物为基本取向的儒家文化,确实主要致力于心力的建设,而不太措意制度性安排。这种直指人心的学说及其实践,当人心迷失于权势和利益之中的时候,经常颇为无奈。但当时机成熟,机缘巧合,又如当头棒喝,可以激发和焕发出勃勃生机,别开生面。 中国传统儒家,在制度上一直放任法家的渗透和收编,固化为三纲五常而最终跟专制权力合谋,将一颗活泼泼的仁心,安放在庞大官僚躯体之中。但道德的强心剂,并不总能将易于麻木不仁的机体唤醒。20世纪初的中国启蒙者眼中的儒家,事实上成了专制压迫和社会麻木的替罪羊。但将罪恶归咎于遮羞布,显然是找错了标靶,何况这块遮羞布还不是原本的底色。如何将这一颗自强不息的活泼泼的仁心,经过现代理念的启蒙后,安置在体现这种理念的文明框架之中,也许是儒家应该追求乃至应有的归宿吧。当然,这颗仁心必定也会给这个文明秩序带来自己特有的韵律。 ? (摘编自成伯清《自我与启蒙:儒家精神的现代转化》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.现代中国的启蒙者之所以存在普遍的迷茫,特别是自我的失落,与两极式的人生意义赋予方式有很大关系。 B.完成国家真正强盛、中华民族伟大复兴的艰巨任务与重建具有奠基性作用的意义体系相比,前者更具挑战性。 C.中国传统儒家,在制度上持续不断地被法家渗透和改造,进而成为20世纪初中国启蒙者批判的标靶。 D.儒家应该追求的是将经过现代理念启蒙的自强不息的活泼泼的仁心,安置在体现这种理念的文明框架之中。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章以个体面临的深层意义危机为事实背景,论证了意义体系重构中的儒家精神与文明秩序之间的关系。 B.第二段先后论述了意义体系重建的重要性、方法与作用以及面临的新问题。条理清晰,论述严谨,逐层深入。 C.第三段列举杜维明总结儒家精神的例子,旨在论证儒家精神的萃取是在反思基础上对自身的时代内涵的总结阐发。 D.第四段论述了致力于心力建设的儒家文化,其体现出的局限性和进步性很大程度上受客观条件制约,具有辩证性。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) A.意义体系的重建,不是完全新创,而是扬弃了既往的积淀,满足了深层的期待,耦合了微妙的情感结构。 B.儒家精神在中国人的意义体系的重建中是不可阙如的基础。当然,儒家这个复合体本身也在不断演变。 C.历史上展现的儒家,都是特定权力结构从儒家这一复合体中有目的的择取与之亲和的要素进行组合的产物。 D.在所谓的后现代处境中,忽视制度性安排导致以厚德载物为基本取向的儒家文化无法另辟启蒙的出路。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一: 民以食为天,但现在的年轻人或许以外卖为天。《2017年中国外卖发展研究报告》的统计显示,基于互联网的外卖平台整体月活用户超过了8000万。外卖不仅占领了写字楼、办公楼和格子间,接下来还要占领火车和春运。在“铁路12306”APP上,提前一小时预订高铁外卖,就不用再吃“火腿肠+方便面”了。外卖风行,有人点赞,有人拍砖,但毫无疑问,外卖成了都市年轻人主流的饮食方式。 中国的传统文化中,饮食是重中之重。历朝历代的“大V”里面,“吃货”一点不罕见。老子说,“治大国,若烹小鲜”;孔子说,“食不厌精,脍不厌细”;伊尹在《本味》中,列举了美食的苛刻标准,“久而不弊,熟而不烂,甘而不哝,酸而不酷,咸而不减,辛而不烈,淡而不薄,肥而不腻”。 在传统饮食文化中,“如何吃”的仪式和流程比“吃什么”还重要。寻常百姓,至少要做到孔子说的“食不言,寝不语”,招待客人,也要严格按照地位、辈分、官位等主次有序落座。皇室就更讲究了,清朝标准御膳有120道菜,还分为主食、点心、果品等。 吃个饭还这么累,白领们玩不起也玩不转这繁琐的美食套路。外卖,把“怎么吃”的繁文缛节全部去掉了,直接回归到“吃什么”的本质。从品类来说,外卖的口味相当丰富,不输堂食。其实,有自信的店,才会用外卖宴客。 外卖解放了厨房,解救了主妇。中国女性多年未变的标准,就是“上得了厅堂,下得了厨房”。做饭这件事,成了家庭主妇们强制性的角色使命,也不管主妇们是不是真爱弹奏“锅碗瓢盆交响乐”。但专业的事儿,交给专业人士不是更好吗?再说,从职场来看,女士的压力丝毫不比男性小。晚上加完班回家,与其花一小时做饭,半小时洗碗,倒不如一键点个外卖,半小时内送上门,省事省力省时。外卖还拯救了苦哈哈的单身汉。早在2015年,中国单身人口数量就相当于俄罗斯、英国人口的总和,超过了2亿,占总人口14%。而美团点评集团曾在去年透露,平台65%的订单来自单身用户,尤以外卖快餐最受单身汉欢迎。 当然,外卖有利也有弊。中国饮食文化既满足了人们的物质生活,也丰富了人们的精神生活——聚食制长期流传,是我们重视血缘亲属关系和家庭观念在饮食方式上的反映;重视食材、顺序、餐具,满足了人们的审美与礼节需求;而传统烹饪中的精华也无法在~份外卖中得到体现。但不管如何,在追求效率的现代生活中,点外卖己渐渐成为越来越多人的选择。 ? ? (摘编自2018.2《光明网》) 材料二: 图表1:2011-2018年在线外卖市场规模及增速(单位:亿元,%) 图表2:2011-2018年在线外卖用户规模及增速(单位:亿人,%) ? ? (资料来源:前瞻产业研究院) 材料三: 从1978年到2018年,改革开放已走过四十个年头,老百姓经历了从缺吃少穿到迈向小康生活的巨变。 “半夜吃一碗热气腾腾滑溜溜的粉,外面是星光点点,人间真值得。”现身长沙就忙着“寻味”的纪录片导演陈晓卿笑说,吃过最好吃的东西就是“饿”,“只要饿了,吃什么都好吃。只要饿,你会有特别多的朋友,也会有突然出现的很好的厨师和美食家,不饿的话,谈不上什么吃。”从《舌尖上的中国》到《风味人间》,陈晓卿打造了一批让吃货“欲罢不能”的作品,连蔡澜都现场夸奖他纪录片拍得好,“特别肯花时间”。 谈到改革开放四十年的饮食变化,陈晓卿直言中国人从吃饱到吃得精细、吃得健康,确实变化特别大。但在这种变化的背后,我们吃东西的礼仪和对食物的敬畏消失了。这也是陈晓卿做《风味人间》的初心,“不能因为走得太快,就碰碎东西,我们选的角度是那些弱小的,可能会没有的东西。我们想给农耕时代的食物留下一个背影。” ? ? (摘编自2018.12“人民网”) 材料四: 《风味人间》全片共8集,历时四年精心准备。虽然同样是讲述以美食为线索的人文故事,但与《舌尖》着眼于中国传统美食不同,《风味人间》把地域范围扩展到了全球。在全球视野里审视中国美食的独特性,在历史演化过程中探究中国美食的流变,深度讨论中国人与食物的关系,并勾勒出恢弘的中华美食地图,从美食中折射出中国人民族个性的侧面。这样大范围的追根溯源,意在表达人类对美好生活的追求都是异曲同工的。除了以往常用的航拍、延时,制作团队还和中科大的“美丽科学”团队合作,在拍摄中加入了超微摄影和显微摄影。 ? ? (摘编自2018.11“人民网”) 4.下列对材料相关内容的理解和概括,不正确的一项是(3分) A.《2017年中国外卖发展研究报告》显示,外卖成了都市年轻人主流的饮食方式。 B.2013-2018年在线外卖市场增速与同时期在线外卖用户增速成正相关关系。 C.陈晓卿认为,改革开放四十年来,人们在饮食方面有很大的改善,但也有遗憾。 D.《风味人间》的制作团队没有墨守成规,能够引进先进技术拍摄高品质纪录片。 5.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分) A.饮食在中国传统文化中有着举足轻重的地位,孔子希望食物做得越精细越好,伊尹则强调做美食要把握好度。 B.2011-2014年在线外卖用户增速上升,购买外卖人数持续增加;2014-2018年在线外卖用户增速下降,点外卖的人逐年减少。 C.陈晓卿说,吃过最好吃的东西就是“饿”,这句话与俗语“饿时吃糠甜如蜜,饱时吃蜜蜜不甜”有异曲同工之妙。 D.《风味人间》与《舌尖》同中存异。前者在全球视野里审视中国美食的独特性,并从中折射出中国人民族个性的侧面。 6.请结合材料,简要概括外卖这种饮食方式的利与弊。? (6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 有志者(节选) 茅盾 睁开眼来,两片嘴唇轻轻一松,就有一个烟圈儿从他嘴边腾起,摇摇摆摆去了一段路,然后停住,好像不知道上前好呢转弯好,得站住了转一转念头,这当儿,那圈子一点一点扩大,那烟色也一点一点变淡起来,大到不能再大,淡到不能再淡,烟圈子也就没有。 他有点失望。这当儿,他夫人的脚步声从房门外来丁,决不会错。老是像拖着鞋皮——拖噜拖噜。他一听见就会头痛。他会立刻想象到自己的脑髓摊平了成为地板,而他夫人的鞋底——拖过!而且,他好像已经是地板了,他看得见夫人鞋底粘着的煤屑、鱼鳞、青菜梗。他两手捧住了脑袋,睁圆着一对恨极了的眼睛。 “又是我打搅你了。”夫人是一目了然的,“可是,你看,阿大撒了我一身尿,不换件衣服怎么成?” 他苦笑。夫人进来总是有理由的。然而,他讨厌他夫人屡屡进来,也是有理由的:他不趁这暑假的期间写成一篇“创作”,难道等开了学一星期二十小时的课,百来本作文簿那时倒写得成么?难道因为阿大会撒尿,夫人要换衣,他就活生生“牺牲”了稳可以到手的“创作家”的头衔么?不成的!那怎么对得起他自己呢!——他的“人生经验”,他的“天才”,他的五年来朝思暮想的一鸣惊人的大抱负大计划!五年前他毕业的当儿,不是早已在师长和同学面前——简直是在全世界面前,宣言他要精心结构“创”一部“作”么?已经蹉跎了五年了呀!不成的!那个——简直不成话! 他无可奈何地往床上一躺,叹口气,喃喃地说:“哎,总得有个书房——书房;没有书房,产生不出——哎,伟大的——” 他没有说完全,就觉得喉咙头梗住了。阿大要撒尿,夫人要换衣服,当真比他的“事业”还重要么?笑话! 过了几天,他居然独个人住到庙里去了。 第一天是要布置出一个适宜于“创作”的书房来,一眨眼便已经天暗。自觉得“灵感”还没来,就上床睡觉。他有梦。当然是“创作”成功的梦。他从梦中笑醒了。他揉了揉眼睛,把小指头放到嘴里轻轻咬一下。不错,他感觉得痛,他不是在梦中。“品一会儿茗提提神是好的,”然而因为茶,他就联想到咖啡。对了,咖啡是不可少的。不是巴尔扎克的《人间喜剧》全仗了二万几千杯咖啡? “怎么从前就忘记了呢!天大的损失!不然,我的杰作早己产生了,何待今日!” 夫人将他指定要的黑咖啡买好寄了来时,已经是他在庙里的第四个黄昏。三天来他原稿纸撕掉过十几张,但是摊在书桌上的原稿纸依然只标着一个大大的“一”字。这怪得他么!夫人还没把黑咖啡寄来呢!这个责任自然是夫人负的! 然而现在黑咖啡终于寄到了,他的脑细胞又立刻下了全部紧急动员令。那一晚,他开了第一次的夜工。 似乎黑咖啡当真有点魔力的。他坐在原稿纸前面不到十分钟,便觉得文思汹涌,仿佛那未来的“杰作”的全部结构蓦地耸现在他脑子里;“哈,原来早已成熟了在那里!”——他夹忙中还能自己评赞了一句。他像大将出阵似的捋起袖子,提起笔来,就准备把那“原来早已成熟了的”移到纸上去。他奋笔写了一行。核桃大的字!然而脑袋里“早己成熟了的”东西忽然逃走! 于是他不能不捧着脑袋了,不能不搁笔了。约莫又是十分钟。他脑子里的“杰作”的形体渐渐又显形。他眼睛里闪着光芒,再奋起他的自来水笔,又是核桃大的字,然而,不到半行,猛可地腿上来了一锥,他反射作用地拍的一下,半手掌的红血!就在这当儿,脑子里的东西就又逃走。现在他觉到占有这书房的,不是他而是蚊子。无数的蚊子,呐喊着向他进攻。他轻轻叹一口气站起身来,看看原稿纸,还是第一张,十来行核桃大的字;看看地上,香烟屁股像窗外天空的星! 很委屈地躺在床上的时候,十分可惜那第一杯黑咖啡召来的第一次“灵感”没有全数留住。“怪不得人家说汉字应当废除呢!要不是为的笔画太多,耽搁了工夫,我那第一次的想像岂不是全可以移在纸上么?——至少是大部!” “听说西洋的大文章,从来不作兴自己动笔的;他们有女打字。他们拿着咖啡杯,一面想,一面口说,女打字就嚓嚓地打在纸上。那自然灵感逃不走!”他一面搔着腿上背上的蚊虫疤,一面这么想着,觉得有点悲哀了。 他诅咒又诅咒,终于在诅咒中睡去了。 ? ? (有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说的选材方法很有特点,选取大时代中的生活一角,没有明显地表现重大社会内容,却从中揭示社会生活的某些本质。 B.小说开头部分对他吐烟圈进行较为详细的描摹,生动形象的写出了他无聊烦闷的生活状态,所以才有了要进行创作的决心。 C.小说运用语言描写、心理描写和细节描写等多种手法,形神兼具地刻画人物形象,立体展现人物性格,极富艺术感染力。 D.小说的语言富于嘲讽揶揄,运用了夸张“香烟屁股像窗外天空的星”和比拟“蚊子呐喊着向他进攻”等多种修辞手法。 8.小说以“有志者”为题,请分析有什么好处。(6分) 9.从作者的创作意图看,主人公最后能否完成他的“大抱负大计划”?请结合文本简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 崔彭,字子彭,博陵安平人也。祖楷,魏殷州刺史。父谦,周荆州总管。彭少孤,事母以孝闻。性刚毅,有武略,工骑射。善《周官》、《尚书》,略通大义。周武帝时,为侍伯上士,累转门正上士。 及高祖为丞相,周陈王宇文纯镇齐州,高祖恐纯为变,遣彭以两骑征纯入朝。彭未至齐州三十里,因诈病,止传舍,遣人谓纯曰:“天子有诏书至王所,彭苦疾,不能强步,愿王降临之。”纯疑有变,多将从骑至彭所。彭出传舍迎之察纯有疑色恐不就征因诈纯曰王可避人将密有所道纯麾从骑彭又曰将宣诏王可下马纯遽下,彭顾其骑士曰:“陈王不从诏征,可执也。”骑士因执而锁之。彭乃大言日:“陈王有罪,诏征入朝,左右不得辄动。”其从者愕然而去。高祖见而大悦,拜上仪同。及践阼,迁监门郎将,兼领右卫长史,赐爵安阳县男。数岁,转车骑将军,俄转骠骑,恒典宿卫。性谨密,在省闼二十余年,每当上在仗,危坐终日,未尝有怠惰之容,上甚嘉之。上尝谓彭曰:“卿当上日,我寝处自安。卿弓马固以绝人,颇知学不?”彭曰:“臣少爱《周礼》、《尚书》,每于休沐之暇,不敢废也。”上曰:“试为我言之。”彭因说君臣戒慎之义,上称善。观者以为知言。后加上开府,迁备身将军。 上尝宴达头可汗使者于武德殿,有鸽鸣于梁上。上命彭射之,既发而中。上大悦,赐钱一万。及使者反,可汗复遣使于上曰:“请得崔将军一与相见。”上曰:“此必善射闻于虏庭,所以来请耳。”遂遣之。及至,可汗召善射者数十人,因掷肉于野,以集飞鸢,遣其善射者射之,多不中。复请彭射之,彭连发数矢,皆应弦而落,突厥相顾,莫不叹服。可汗留彭不遣百余日,上赂以缯彩,然后得归。仁寿末,进爵安阳县公,邑二千户。 炀帝即位,迁左领军大将军。从幸洛阳,彭督后军。时汉王谅初平,余党往往屯聚,令彭率众数万镇遏山东,复领慈州事。帝以其清,赐绢五百匹。未几而卒,时年六十三。帝遣使吊祭,赠大将军,谥曰肃。子宝德嗣。 ? ? (节选自《隋书·崔彭传》,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.彭出传舍迎之/察纯有疑色/恐不就征/因诈纯曰/王可避/人将密有所道/纯麾从骑/彭又曰/将宣诏王/可下马/ B.彭出传舍迎之察/纯有疑色/恐不就征/因诈纯曰/王可避人/将密有所/道纯麾从骑/彭又曰/将宣诏/王可下马/ C.彭出传舍迎之察/纯有疑色/恐不就征/因诈纯曰/王可避/人将密有所/道纯麾从骑/彭又曰/将宣诏王/可下马/ D.彭出传舍迎之/察纯有疑色/恐不就征/因诈纯曰/王可避人/将密有所道/纯麾从骑/彭又曰/将宣诏/王可下马/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.崔彭有军事才能,多受倚重。周武帝时,官至门正上士。高祖即位,被任命为监门郎将。去世后,高祖派使者吊唁祭奠,赠封为大将军。 B.崔彭胸有胆略,才智非凡。崔彭奉命带两人去召回镇守齐州的宇文纯的过程,充分展现了他的才智,最终捉住宇文纯,成功完成任务。 C.崔彭喜爱读书,能学以致用。年少时喜欢读《周官》、《尚书》,能够在守卫皇宫时给皇上讲君臣警惕谨慎的道理,并得到观者的肯定。 D.崔彭射术高明,闻名于突厥。曾在武德殿一箭射中殿梁上的鸽子,因此被可汗请去。到达突厥国中后,再展射箭绝技,突厥人无不叹服。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。? (10分) (1)彭未至齐州三十里,因诈病,止传舍。(5分) (2)上尝谓彭曰:“卿当上日,我寝处自安。卿弓马固以绝人,颇知学不?”(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面两首唐诗,完成14~15题。 赠筝妓伍卿 李远 轻轻①没后更无筝,玉腕红纱到伍卿。 座客满筵都不语,一行哀雁十三声②。 湘灵鼓瑟③ 钱起 善鼓云和④瑟,常闻帝子灵。 冯夷空自舞,楚客不堪听。 苦调凄金石,清音入杳冥。 苍梧来怨慕,白芷动芳馨。 流水传湘浦,悲风过洞庭。 曲终人不见,江上数峰青。 【注】①轻轻、伍卿:均为不见于载籍的弹筝高手。②十三声:唐宋时古筝有十三根弦。③湘灵鼓瑟:传说舜帝死后葬在苍梧山,其妃子因哀伤而投湘水自尽,变成了湘水女神。她常常在江边鼓瑟,用瑟音表达自己的哀思。④云和:出产乐器之地。 14.以下对两首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.前人论绝句的含蓄艺术,有“本面不写写对面、旁面”一法,李诗用“玉腕红纱”来写弹奏者正有此妙。 B.钱诗“冯夷”和“楚客”均能理解湘灵的哀伤,前者听后情不自禁起舞,后者悲从中来,不忍卒闻。 C.钱诗结构首尾圆合,全诗从湘水女神出现开始写起,以湘水女神消失告终,形成一个有机的整体。 D.两首诗都让我们感受到演奏者的形象,李诗中的伍卿美丽动人,钱诗中的湘灵对爱情忠贞不渝。 15.两首诗均以描写音乐见长,请结合诗句分析它们描写音乐方式的异同。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定的表示:“? ? ? ? ? ? ,? ? ? ? ? ?。”? (2)杜牧在《阿房宫赋》中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子是:“? ? ? ?,? ? ? ? ? ? ? ?。” (3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉着笔,描写激烈的操练演习场面的句子是:“? ? ? ? ? ?,? ? ? ? ? ?。” 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17-19题。 庄子好寓言,好大言,而他的朋友惠子则是一个实用主义者、经验主义者,对庄子的荒诞不经很厌烦。他正告庄子:子言无用。他是一个老实人,他很实际地通过经验作为参照来得出庄子的大言无用。 惠子说:有棵大树,树干疙里疙瘩,树枝弯弯扭扭,长在道路旁,木匠也不看。你? ? ? ? ?,大而无用,也没有人看你一眼吧。 庄子说:这么大一棵树,怎么不把它栽种在乌有之乡,荒茫之野,彷徨乎无为其侧,逍遥乎寝卧其下? 谁规定了那在荒茫之野上摇曳生姿的树,其生命的意义,就是作栋作梁,作门作框?即便是为人所用,又何必一定是作栋作梁这般“实用”?庄子言:彷徨乎无为其侧,逍遥乎寝卧其下,岂不也是为人所用?只是此等用途,何等“? ? ??”!人生若只是一味填踏为实,不懂得腾空成虚,不仅自暴自弃,也往往? ? ??,荼毒生灵。 庄子不仅懂得“有”之用,还能懂得“无”之用,这样才能全面理解“用”,否则即便是大智慧者恐怕也会如? ? ? ?。天地广大,人行走之时,所用的只是双足踩踏着的那一小块罢了。? (? ? ) 脚踩着的地方是“实用”,脚没踩到的地方为“虚用”。只知实用,不知虚用,不仅让自己寸步难行,还让天地之大,变为管窥锥指,人之蒙昧,莫过于此。 ? ? (节选自鲍鹏山《实用与虚用》,有删改) 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.他很实在地通过经验作为依据来得出庄子的大言无用。 B.他很实际地通过经验作为依据来证明庄子的大言无用。 C.他很实际地用经验作为依据来得出庄子的大言无用。 D.他很实在地用经验作为依据来证明庄子的大言无用。 18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分) A.大言炎炎? ? 凌空蹈虚? ? 暴殄天物? ? 犀牛望月 B.大言不惭? ? 凌波微步? ? 暴殄天物? ? 吴牛喘月 C.大言不惭? ? 凌空蹈虚? ? 煮鹤焚琴? ? 吴牛喘月 D.大言炎炎? ? 凌波微步? ? 煮鹤焚琴? ? 犀牛望月 19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.因而,倘若只留下双足踩踏的那一小块,把其他的全都挖掉,一直挖到黄泉,你还能款款而行、大地还有承载之用吗? B.然而,即使只留下双足踩踏的那一小块,把其他的全都挖掉,一直挖到黄泉,大地还有承载之用、你还能款款而行吗? C.而且,如果只留下双足踩踏的那一小块,把其他的全都挖掉,一直挖到黄泉,你还能款款而行、大地还有承载之用吗? D.但是,如果只留下双足踩踏的那一小块,把其他的全都挖掉,一直挖到黄泉,大地还有承载之用、你还能款款而行吗? 20.挽联是哀悼逝者专用的对联。它是对逝者的哀悼,也是对生者的慰勉,有其针对性。请写一组挽联,送给下列逝者中的一位,以寄托哀思。不少于16字。(6分) 【示例】逝者:金庸 (1)上联:书作连城诀,采三千年文史风流,到此终成正果 下联:人为侠客行,偕十五部英雄儿女,于今相忘江湖 (2)上联:一代宗师,笑傲江湖情永在 下联:百年剑客,神雕侠侣意长存 逝者:霍金李敖? 单田芳? 斯坦·李? 盛中国? 李咏 21.下列各句中,引号里的内容均存在表达不当之处,请找出并加以修改。(5分) ①故宫博物院文物失窃案被警方侦破后,故宫方面向北京警方赠送了一面锦旗,内容为“撼祖国强盛,卫京都泰安”。 ②就学术风波一事,翟天临在微博道歉说:“参演一系列影视作品后,我开始飘飘然。这种不良心态被我带入到论文写作过程中,促使我内心始终心存侥幸。” ③热播剧《知否知否应是绿肥红瘦》第一集中,盛纮嫁女,客人对其说:“恭喜啊,小女嫁了个好人家呀!” ④李国文先生的散文《草间偷活沉吟不断》,说的是明末清初诗人吴伟业的经历,其中写道:“他的连捷高中,他的翰林高就,他的讲学东宫,使得满朝文武惊诧,艺苑杏林艳羡。” ⑤摇滚歌手何勇的《钟鼓楼》歌词中,有这样两句:“这里的人们有着那么多的时间,他们正在说着谁家的三长两短。” 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,按要求作文。 黄河源于青藏高原巴颜喀拉山,“石障山屏难阻挡,千回百转总流东”。黄河之水一路汹涌奔腾,不可阻挡,流经九个省、自治区,注入渤海。 长城始建于两千多年前的春秋战国时期,其工程之浩繁、气势之雄浑堪称世界奇迹。据记载,有20多个诸侯国家和封建土朝修筑过长城,若把各个时代修筑的长城加起来,有10万里以上。 港珠澳大桥工程是当今世界上最具挑战的跨海通道工程,连通香港、澳门与内地,历时七年建成。工程先后攻克了十余项世界级技术难题,形成拥有中国自主知识产权的核心技术,建立了中国跨海通道建设工业化技术体系。 浩荡奔腾的黄河,绵延挺立的长城,飞越沧海的港珠澳大桥,都蕴含着内涵丰富的中国精神。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇演讲稿,参加学校举办的国庆70周年演讲比赛。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 语文试题参考答案及评分标准 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 1.C(A.张冠李戴,普遍迷茫的是民众,现代中国的启蒙者是不切实际的运动的发起者。B.曲解文意,原文认为后者是最大的挑战。D.或然成必然,原文有"也许是"的表述。) 2.B(第二段的论述顺序是先谈历史与现实问题,后谈方法和作用。) 3.C(A.意义体系的重建是面临的挑战,尚未完成,不能说成已然。B.曲解文意,"基础"不等同于"元素"。D.过于绝对,用"无法"否定了儒家自我有另辟出路的可能,与文意不符。) (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 4.A("外卖成了都市年轻人主流的饮食方式"是作者的观点,并非《2017年中国外卖发展研究报告》的结论。) 5.B(材料二第二图,增速虽下降,但用户规模仍在增加。) 6.利:(1)为人们提供方便快捷的餐饮服务。(2)口味丰富多样,专业化强。(3)减轻家务负担。 弊:(1)削弱传统饮食文化中的精神文化内涵,即淡化了血缘亲属关系和家庭观念。 (2)忽视食材、顺序、餐具,未能满足人们的审美与礼节需求。 (3)无法体现传统烹饪中的精华。(4)导致人们对食物的敬畏逐渐消失。(每点1分,各答三点即可) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 7.B(因果失当。五年以前他就宣言要进行创作。) 8.①题目中的"有志"与人物的行为构成对比,凸显了小说主人公空"有志"不务实的人物形象;②"有志者"运用反语的手法,使读者在回味中体会其语言辛辣幽默的艺术特点。③突出文章主题,批判某些爱慕虚荣而又志大才疏的小资产阶级知识分子。(每点2分) 9.没有完成。 (1)从形象塑造上看,小说中的他志大才疏,大抱负大计划酝酿了五年始终没有实质性进展与成果,直到文章最后也没有显示出他形象转变的契机和可能,说明他不会完成。 (2)从情节安排上看,他一再地为自己创作不成功找借口,强调各种客观原因,尤其是结尾处的诅咒,层层铺垫都暗示了他不会迎难而上完成创作。 (3)从手法运用上看,本文是典型的讽刺小说,处处反讽,充满讥诮的味道,不大可能最后将反面的人物形象扭转过来,对这个人物的讽刺应该会贯穿始终。 (4)从主题表达上看,小说从标题到内容,都在批判某些追求名利,且巧于"思"、拙于行的小资产阶级知识分子,主题鲜明,最后情节的逆转会妨碍主题的表达。 (每点2分,答出三点即可得满分。) 【补充练习】 8.请简要分析小说主人公"他"的形象特征。(6分) 8.主人公是一位狂妄自大、喜欢推卸责任和缺少脚踏实地精神的小资产阶级文人形象。 (1)妄自尊大宣壮言。"他就活生生牺牲了稳可以到手的创作家的头衔么""天才""简直在全世界面前,宣言他要精心结构创一部作么" (2)强调客观找借口。"夫人还没把黑咖啡寄来呢""哎,总得有个书房;没有书房产生不出--哎,伟大的-- (3)空想胜于践行。"当然是创作成功的梦。他从梦中笑醒了""我那第一次的想象岂不是全可以移在纸上么"(每点2分,不答总括的,在总分上倒扣1分。) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 10.D 11.A(《道德经》是老子所做,乃道家经典。) 12.A(炀帝派使者吊唁祭奠,而非高祖。末段已知"炀帝即位"。) 13.(1)崔彭来到距离齐州三十里远的地方,于是假装生病,在驿站停留下来(诈,假装,欺骗;止,停留,住;传舍,驿站。句意2分。) (2)皇上曾经对崔彭说:"你值班的时候,我休息睡觉很安稳。你射箭骑马的本领确已超人,还稍懂学问吗?"(当上,值班;绝,超过;颇,稍微。句意2分。) 【参考译文】 崔彭字子彭,是博陵安平人。祖父崔楷,魏时任殷州刺史。父亲崔谦,是北周荆州总管。崔彭少年失父,事奉母亲以孝闻名。性格刚直勇敢,有军事才略,精于骑马射箭。爱读《周官》、《尚书》,粗略知晓其大概意旨。周武帝时,任侍伯上士,几经改任后任门正上士。 等到隋高祖杨坚担任北周丞相时,北周陈王宇文纯镇守齐州,高祖怕他会反叛,于是派崔彭带领两个随从骑兵去召宇文纯回朝廷。崔彭来到距离齐州三十里远的地方,于是假装生病,在驿站停留下来,派人对宇文纯说:"天子有诏书交到陈王住所,崔彭苦于疾病,不能勉强步行,希望陈王屈尊到这里来。"宇文纯怀疑事情有变故,多带随从的骑兵来到崔彭的住处。崔彭走出驿站迎接,观察到宇文纯心中有疑虑,担心他不听从征召,于是骗宇文纯说:"陈王可以令众人回避,我将秘密告诉你事情。"宇文纯挥手叫从骑走开,崔彭又说:"将要宣读诏令了,陈王该下马聆听。"宇文纯急忙下马,崔彭回头对自己的两位从骑说:"陈王不听从皇上征召,可以把他抓起来。"两骑士于是抓着宇文纯,并把他锁起来。崔彭于是大声说:"陈王有罪,皇上征召入朝,旁人不准乱动。"陈王的随从惊愕地离去。高祖见后大为高兴,拜任他为上仪同。 等到隋高祖登基后,升任崔彭为监门郎将,兼领右卫长史之职,被赐封安阳县男的爵位。几年后,改任车骑将军,随后又改任骠骑将军,一直主持宫中的值班警卫。他生性谨慎缜密,在禁宫二十多年,只要值班在仪仗之中,他就整日端坐着,从未有懈怠懒惰的样子,皇上很喜欢他。皇上曾经对崔彭说:"你给我值班执仗的时候,我休息睡觉很安稳。你射箭骑马技艺确已超人,还稍懂学问吗?"崔彭说:"臣小时喜欢《周礼》、《尚书》,每遇休闲假日,也不敢废弛。"皇上说:"试着给我说说。"崔彭于是就谈了君臣警惕谨慎的义理,皇上称好。旁边的人(看到这一幕的人)认为他懂得先哲教言(有见识的话)。后来加任上开府,升任备身将军。 皇上曾在武德殿宴请达头可汗的使者,有鸽子在殿梁上鸣叫。皇上叫崔彭射它,一发即中。皇上大为高兴,赐给一万钱币。到使者回去后,可汗又派使者对皇上说:"请求与崔将军见一面。"皇上说:"这一定是因为擅长射术而闻名于胡人王庭,所以来请求相见。"于是派他前往。到达那以后,可汗召来数十个擅长射箭的人,便把肉抛投在郊野,用来聚集飞鸢,派那些善射的人去射。大多射不中。又请崔彭去射,他连射数箭,飞鸢都应弦坠落,突厥人互相对视,无不赞叹敬服。可汗留住崔彭不放达一百多天,皇上赠以丝缯彩帛,崔彭才得以回朝。仁寿末年,升爵位为安阳县公,食邑二千户。 炀帝即位后,升任左领军大将军。随驾前往洛阳,崔鹏总督后军。当时汉王杨谅叛乱刚刚平定,余党到处聚集,朝廷派崔彭率数万士兵平定山东制止叛乱,又兼领慈州职事。炀帝因他清廉,赐予绢帛五百匹。不久去世,终年六十三岁。皇帝派使者吊唁祭奠,赠封为大将军,赠谥号为肃。儿子崔宝德继嗣。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 14.B(一个"空"字可见冯夷并不理解湘灵的哀怨。) 15.共同点:都运用侧面描写。李诗"满筵座客"听后不语,运用座客反应来描写音乐的哀婉之感;钱诗中楚客"不堪"听,以此反应描写音乐效果之悲苦。(2分) 不同点:李诗尾句运用比喻(类比),把哀婉的筝音比成是行雁的哀鸣,形象生动写出音乐的哀戚动人。(2分)(答以形写声亦可) ? ? 钱诗运用想象,想象瑟声感动金石,传声苍穹,感动了寄身山间的舜帝之灵,让山上的白芷吐出芬芳,描写出了一个神奇虚幻的世界,传递出音乐的悲伤感人。(或:钱诗在乐曲的高潮处戛然而止,由虚转实,以景结情,给读者留下了思索回味的广阔空间,达到余音袅袅的艺术效果。)(2分)(不同点处,各写出一个手法并加以分析,即可各得2分。) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.(1)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(2)各抱地势,钩心斗角。(3)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(每空1分) 三、语言文字运用(20分) 17.D(划线句存在三处语病:一是"实际"不作状语,"实际地"错误。二是搭配不当,介词"通过"不能同后面的"作为依据"连用。三是"得出"后缺少宾语中心词,或"得出"与 "大言无用"搭配不当。) 18.A(大言炎炎:合乎大道的言论,其势如燎原烈火。有时也指夸大口的言论非常猛烈。比喻过高估计自己,藐视别人。大言不惭:说大话而毫不感到难为情。凌空蹈虚:形容不切合实际,极度危险。这里的语意重在"空"和"虚"上,强调注重虚用。凌波微步:原意是形容洛神体态轻盈浮动于水波之上,缓缓行走。在金庸先生武侠小说《天龙八部》中,将之形容为一种武功。暴殄天物:原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西,不知爱惜。煮鹤焚琴:把琴当柴烧,把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。犀牛望月:比喻见到的不全面。犀牛的角是弯曲的,且长在眼睛前部,视线受到角的影响,看到的月亮也是弯的。吴牛喘月:比喻疑心遇到不利的情况而害怕。也形容天气酷热。)? 19.D 20.【示例1】霍金:身受禁锢,挥别时间,怏怏病体乘风去;心游万仞,归葬宇宙,赫赫英明为史留。? 【示例2】李敖:宝岛傲骨,快意恩仇肠永热;血胆文士,淡然毁誉笔难搁。? 【示例3】李咏:综艺大腕成一派标新立异,晚会明星伴亿人辞旧迎春。(内容对应人物身份2分,字数一致、基本符合对仗2分,仄起平收1分,有文采1分。)?? 21.①将"撼"改为"捍";②将"内心"删去或将"心存"改为"存有";③将"小女"改为"令爱"或"令嫒";④将"杏林"改为"杏坛";⑤将"三长两短"改为"家长里短"。(每改对1处给1分,共5分) 四、写作(60分) 22.参考高考作文评价标准。

  • ID:2-5843127 东北三省三校(辽宁省实验中学、东北师大附中、哈师大附中)2019届高三第三次模拟考试语文试题(扫描版含答案)

    高中语文/高考专区/模拟试题

    2019年哈尔滨师范大学附属中学第三次模拟考试语文学科 【参考答案】 1.A(B项以偏概全,“民间对传统文化的热情和需求”只是国学热四面兴起、持续升温的原因之一;C项曲解文意,原文是“当前国学热是中华文化复兴的初级阶段的文化标志”;D项未然变为已然。原文为“有利于改善”。) 2. C (偷换概念,曲解文意。“学习西方导致民族主体意识失落”,“能够破除西方文化霸权”理解有误。) 3. B(曲解文意,根据原文,应该是“与中国在世界的崛起相伴随”。) 4.D(“将本金以及利息直接返还给投资者”错误,缺少了中间环节。) 5.D(A项“都”以偏概全;B项“普遍”错误,材料四最后两段表明了很多学生不了解银行的信贷产品 ;C项材料四并没有提到“校园网贷”的危害。) 6. ①政府相关部门方面:相关部门加强对校园贷借贷机构的监管,积极整治非法校园贷; ②国有银行方面:正规信用卡业务走进校园,帮助更多有需求的大学生解决消费难题; ③大学生自身层面:努力学习金融知识,加强自我管理能力。(每点2分) 7.C(原文是“特别是那些上了年岁的人,晚上本来很难睡着,好不容易睡了,又被狗叫声吵醒了,只有睁着眼在床上翻来覆去地熬到天亮。他们心里都感激那个毒死了村长的狗的人。”可知并不是所有人。同时,养狗的人也未必感激。) 8. ①开头设置了悬念,一个“竟”字引起了读者的阅读兴趣,关注和思考; ②开篇点题,并引出了下文村民表清白、二狗寻找“凶手”等情节; ③“村长的狼狗竟被哪个吃了豹子胆的人毒死了”侧面衬托了村长的霸道形象。(每点2分) 9. ①衬托了村长的形象。村民们对二狗的畏惧,实际上是对他背后的村长的畏惧,通过刻画二狗这一人物形象,塑造了一个贪婪、虚伪,平日里欺压百姓、作威作福的村长形象; ②推动情节发展。正是二狗寻找毒狗的线索、怀疑鸟蛋等情节,使小说的情节得以展开; ③丰富小说主题。“二狗”这个名称暗示他是村长的第二条“狗”,是极力讨好村长的一类人的代表,“狗仗人势”、狐假虎威,平时趋炎附势,欺压百姓,表现作者对这一类人的厌恶之情。 10.B(原文断句:父仲禧,重熙中始仕。清宁初,同知南院宣徽使事。四年,城鸭子、混同二水间,拜北院宣徽使。) 11.C(顾命,取临终遗命之意。) 12.D(皇上晚年厌倦于政事之辛劳,在用人上自己无法择定时,采取掷骰子的方式,对点力占优者授给官职,耶律俨因掷得胜采而被皇帝授予重职。) ================================================ 压缩包内容: 2019年哈师大附中三模考试语文答案.docx 语文.pdf

  • ID:2-5812855 辽宁省大连市2019届高三第二次模拟考试语文试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    辽宁省大连市2019届高三第二次模拟考试 语文试题 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 在我国传统法律文化中,合同一般被称为契约。目前存世的传统契约文书,是先民们留下的文化遗产。传统契约中展现的契约观念,至今仍直接或间接地影响着人们的契约观念。 史料表明,我国传统契约实践有2000年以上的历史,形成了深厚的制度沉淀。目前能够解读出来的最早传世契约资料铭刻于青铜礼器上,记录了西周贵族之间就土地、奴隶等财产进行交换的行为。《周礼》还记录了先秦时期使用竹木制作契约券书的方法,这些古老的契约应用于当时买卖、借贷等交易行为。汉晋时期,人们依然以竹木制作交易券书,内容简单直接,满足了当时人们订立合同的需要。东晋以后,纸张开始应用于契约书写。吐鲁番和敦煌发现的纸质契约跨越了我国北朝、唐和五代时期,记录了近600年间买卖、借贷、租佃等丰富的契约行为。历史还记载,北宋时为了减少契约纠纷,曾出现过由官方审定并印制的榜样契约。 尽管我国传统社会中没有现代意义上的合同法,但契约制度并不缺乏。仅从文献记载看,传统契约制度包括国家法律和社会习惯两方面。法律方面,唐代及其后各代法典对不同类别契约所需要满足的交易条件都有明确规定。社会习惯方面,历代官箴、乡规民约以及家法族规对传统契约制度也有不同程度的记载; 此外,传统契约制度还直接体现在流传下来的契约文本中。比如,由于传统契约有一套格式和内容要求,契约往往由职业或半职业的代书人书写。代书人为了方便,会根据当时的制度规定,结合缔约习惯制定各种契式,并装订成册。随着印刷技术的发展,明清时的士人开始收集整理契式文本,雕印成书并广为传播。再如,在缔约时,交易者会要求一并移交上手老契,并将上手老契与新订契约、纳税凭证等相关文书粘附在一起。久而久之,一份契约可能长达数米甚至十几米。契约越长,记录的交易越多,保留的制度信息越丰富。这些契约文本成为我们今天了解传统契约制度的活化石。 丰富的契约实践与深厚的书写传统塑造了中国人的契约观念。一是推崇信守契约的精神。“恐人无信,故立此契”的诚实守信精神贯穿于传统社会契约的订立过程。“一诺千金”“言必信”是传统社会崇尚的道德品质。二是注重书面形式契约。为了使契约能够被信守,传统社会中人们对“白纸黑字”“立字为据”十分倚重。三是注重通过调解手段解决契约争议。我国传统契约涉及的对象一般为“户婚田土”,官府视之为民间细故。如果发生争议,由于诉讼成本高以及传统社会“息讼”意识深厚,当事人多选择由乡邻或家族进行调解处理。 (摘编自王旭《从传统契约中读出智慧》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.有着2000多年历史的传统契约实践至今仍根深蒂固地直接影响着中国人的契约观念。 B.记录西周贵族之间就土地、奴隶等财产进行交换行为的最早契约资料,载于《周礼》。 C.北宋时期因为已经出现了由官方审定并印制的榜样契约,所以民间契约纠纷大为减少。 D.诉讼成本高、“息讼”意识深厚,且契约多涉民间细故,民间多以调节手段解决争议。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章第二段以丰富的史料为事实论据,证明了我国传统契约实践历史之悠久。 B.文章运用对比论证,阐明了传统契约制度在国家法律和社会习惯方面的不同。 C.文章从契约实践与书写传统两个方面,追溯了我国传统契约制度的发展历史。 D.除第一段外,文章其余四段均采用总分式的论证结构,思路清晰,条理分明。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.存世的契约文书,是先民们留下的文化遗产,被誉为“活化石”,相当于现在的合同。 B.自东晋以后,纸张开始应用于契约书写,这使契约文本保留的契约制度信息更加丰富。 C.随着印刷技术的发展,契式文本被雕印成书并广为传播,职业契约代书人亦随之消失。 D.传统社会崇尚的道德品质如“一诺千金”“言必信”,皆为国人推崇信守契约精神的表现。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一: 简称5G的第五代移动通信技术被称为是一种“量子跃迁”,与3G到4G的渐进变化截然不同。在5G网络覆盖下,下载一部分辨率达到4K的电影,理论上不超过18秒,但速度带来的不仅是量变。未来的新闻故事会根据时间、读者所在地提供交互性、沉浸性的3D流媒体影像,让读者身临其境地看新闻。5G将给“增强现实/混合现实”(AR/MR)技术带来新生。只有5G的速度能让这种技术走出体验区,形成产业规模。5G最显著的特点是低时延和高可靠,即在任何环境下都表现稳定。5G网络让医生在“混合现实”工具的帮助下完成精准的开颅手术,这种科幻般的技术只能在5G时代实现,原因正是5G信号“不断片”。5G网络每平方公里可支持100万台设备,过去30年将人连接起来,接下来30年会将物连接起来。5G会引发一场大幅改变生活方式的革命,这也是各国推动部署5G的重要动力。 (摘编自王超《5G时代将引爆哪些颠覆性场景》,《科普时报》2019年3月29日) 材料二: 中国的移动生态系统在2018年为中国经济创造了5.2万亿元(7,500亿美元)的附加值,相当于2018年中国GDP的5.5%。预测2025年中国5G连接数量将达到4.6亿,超过北美和欧洲的总和,位列全球第一。中国的移动产业已成为经济增长、融合和现代化的主要引擎。中国已经是全球最大的移动市场,中国超三分之二的移动连接通过智能手机实现。目前,77%的连接运行于4G网络,4G的普及率将在未来几年达到顶峰,并随着消费者转向下一代移动服务后逐步下降。 (摘编自GSMA(全球移动通讯系统协会)《中国移动经济发展报告2019》) 材料三: “中国政府已将5G放在了国家战略的高度,对5G发展给予大力支持并进行了全面部署。面向未来,中国和全球站在同一起跑线上。”高通中国区董事长孟模表示。 调查机构预测显示,到2025年5G网络将在全球111个国家和地区实现商用。中国与美国、日本一起成为全球前三的5G大国。届时,包括中国、美国、日本和欧洲在内的四个经济体将占据全球70%的5G市场,拥有9亿多用户。同时,巨大的5G市场将带动整个信息产业链发展。业内人士指出,2019年至2025年将是5G网络主要建设期,基站、天线等核心硬件市场需求有望爆发。芯片、电子元器件、软件、智能硬件等领域也将进入快速升级阶段。更为重要的是,5G商用还将极大促进中国数字经济的发展和社会数字化转型。这意味着在5G网络环境下,超高清视频直播、虚拟现实、增强现实以及裸眼3D等高速率应用将得以实现。5G商用将有力推动远程医疗、工业控制、远程驾驶、智慧城市、智慧家居等多种应用走进人们的生活,使社会生活方式发生巨大改变。 (摘编自王萌《5G时代离我们还有多远》,《人民日报海外版》2018年5月4日) 4.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.2010~2018年,我国独立移动用户总数逐年递增,截止到2018年,我国拥有的独立移动用户数量占总人口的82%。 B.到2018年,我国独立移动用户普及率已达到较高水平,后续增长空间相对变小,2019~2025年,我国独立移动用户数量增速将明显放缓。 C.预计2020~2025年,我国5G人口覆盖率与采用率将持续增长,到2025年底,我国5G连接数量将达到4.6亿,位列全球第一。 D.未来几年,我国4G普及率将达到顶峰,4G、5G网络会长时间并存,因为我国超三分之二的移动连接通过智能手机实现,且都运行于4G网络。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分) A.5G将带给我们全新的体验,例如下载一部分辨率达到4K的电影只需要18秒,看新闻如同身临其境,观看超高清视频直播不会再卡顿。 B.5G是移动通信技术发展的顶峰,已成为全球移动通信领域的焦点,各国都在加紧推动部署5G计划,到2025年100多个国家和地区将实现5G商用。 C.目前,中国已经成为全球最大的移动市场,与美日欧三个经济体共同占据了5G市场的大多数份额,拥有9亿多用户。 D. 5G使“增强现实和混合现实”等技术的应用成为可能,将推动远程驾驶、智慧家居等应用走进人们的生活,为我们的生活带来更多的便捷。 6.结合上述材料,简要概括5G的特点及其发展意义。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 永不凋零的凤仙花 彭时美 弟弟3岁多的时候,一次意外,被开水严重烫伤,右半身的皮肤全层受到损伤。伤愈后,留下了坚硬的、边缘形状不规则的疤痕。医生说,这娃儿命大,烫成这样都没有死,必有后福。父母顿时眼泪盈眶,不知是劫后余生的庆幸还是对未知世界的忧虑。 因经济拮据,父母只好带弟弟离开医院回到小镇上,让一个乡村医生继续给弟弟医治。弟弟的手在慢慢生长,而从大腿上移植上去的一块皮肤却是死的,它紧拽着生长的几根手指,他的右手就这样畸形地长成了大手。父亲时常愁眉不展,对弟弟在学习上的要求也愈发严格。 我上高二时,在上海打工的父亲对我说:“家里钱紧得很,你看你弟弟马上就要读初中了,他身体那个样子,不多读点书以后怎么生存呢?你跟他不一样,这个高中你就不要再念了,行不行?” 我心里是拒绝的,从小到大,所有好的东西都留给了他,现在连我读书的权利也要剥夺,但同时我也明白,目前的家庭条件确实容不得我说不。 辍学后,我也前往上海打工。几年里,我没有主动联系过父亲一次,还果断辞了他托人给我找的工作,从此消失在他的视线中。他偶尔知道我的消息,也是辗转从母亲那里得知。我就是要让他知道我还在生他的气。每到年底,母亲就在电话里劝我回去,说父亲也要回来,大家都很想我。我每每就决绝地说:“那我就更不想回去了!” 两年多的时间,我断断续续给家里寄回去不少钱,余下的一些钱,我报考了一个电脑培训班。翌年,我进了一家大型工厂做品检文员。 20岁生日那天,按照往年惯例,母亲又给我打来电话,问我有没有慰劳自己特别加餐。我不耐烦地打断她的话:“我报考了成人自考大专,就是送给自己最好的生日礼物,你们不供我读书,我供我自己读。”电话那头一时语塞,良久沉默,然后又响起老生常谈的话:“身体最重要,不要太辛苦。” 弟弟高二暑假来上海玩,我陪他参观了当地几个著名的景点,给他买了好几身衣服。试衣服的时候,他有些拘谨,欲言又止。 后来听母亲说,弟弟将我给他买的一件短袖T恤衫给了父亲。我才知道原来他从来不穿短袖衣服,是害怕暴露他疤痕狰狞的右臂。 我忽然想起来,每次给他拍照时,他总是左边身体侧对着我。想到这里,我倏地潸然泪下,这些年我心有腹诽,抱怨父母不公,使我在最好的年华错失受教育的机会,却不曾想过弟弟走出自卑的心理阴影竞如此困难。 “你跟他不一样”,想起当年父亲的话,我若有所思:亲情不是一杆缺少公平的秤,只是我心里少了一个“理解的砝码”。 一个夏天,我回家了,这是我离家多年之后第一次见到父母。母亲接过行李箱,笑得合不拢嘴。父亲看上去苍老了许多,见到我,眼神中虽满是疲惫,却掩饰不住喜悦,嗫嚅着:“你总算回来了。” 我听了有些心酸,但是依然面无表情,把头扭到一边,打量着重建的新房。 我走出院子,发现当年那棵柑橘树不见了,茎肉粗壮的凤仙花依然还在,一片绿茵茵的花叶紧密簇拥。弟弟跟在身后说:“去年砌房子、修院子的时候,妈特意叫工人师傅不要毁了这块花圃,说你要是夏天回来看见那些盛开的花儿,一定会欢喜的。” 这时,母亲走过来,递给我一个破旧的小册子:“这些年你往家里寄的每一笔钱,还有你给弟弟买东西的花费,你爸让我都一笔一笔记好。我们对不起你,计划等你出嫁的时候,一并还给你,我们没有重男轻女的意思。” 打开小册子,我一页一页翻看,数字旁边批注着歪歪斜斜的汉字。我的心突然颤抖起来,似乎在父母眼里,小册子上的那些阿拉伯数字是他们对我的良心债。瞬间,我多年的执拗被眼前的数字击打得粉碎。 “妈,你们这是干什么!”我把小册子撕成条,轻声说,“都是一家人,他是我弟弟,我心甘情愿的,从来没想过要你们还。” 一时触景生情,想起小时候,我和弟弟在柑橘树下摘凤仙花,远远传来父亲的声音:“你是姐姐,要带着弟弟,不要欺负他……” 盯着那块花圃,我怔怔发愣。凤仙花也叫女儿花,又叫指甲花,一首叫《凤仙花》的歌中唱道:凤仙花盛开的花瓣染着你的指尖,父母的教导印染你的心智,你试试,你可以数尽天上星斗,然而你数不尽的是父母的教导…… (有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说题目“永不凋零的凤仙花”一语双关,既指父母为“我”保留了花圃,让凤仙花在夏天盛开;又指“我”与父母弟弟的亲情永远存在。 B.父亲偏袒弟弟,为了让弟弟多读书,用知识改变命运,而让“我”中途辍学,到上海打工挣钱养家,这表明父亲重男轻女的思想比较严重。 C.“我”被迫辍学工作后,不仅给家里寄了不少钱,还陪弟弟游上海,为弟弟买衣服,表明“我”虽对辍学心有不甘,但却真心疼爱弟弟。 D.小说运用第一人称叙述,叙述过程中不断插入“我”的内心活动,表现“我”的情感变化,拉近了读者与作品的距离,更易引起读者的共鸣。 8.结合小说情节的发展,简要分析“我”的心理变化过程。(6分) 9.作者以《凤仙花》的歌词结尾有何用意?请结合作品简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 赵莹,字玄辉,华阴人也。祖孺,秘书正字。父居晦,为农。莹风仪美秀,性复纯谨。梁龙德中,始解褐为康延孝从事。后唐同光中,延孝镇陕州。会庄宗伐蜀命延孝为骑将将行留莹监修金天神祠功既集忽梦神召于前亭待以优礼谓莹曰公富有前程所宜自爱觉而骇异明宗即位,以高祖为陕府两使留后。莹时在郡,以前官谒之,一见如旧相识,即奏署管记。高祖历诸镇皆从之,累使阙下,官至御史大夫。高祖再镇并州,位至节度判官。高祖建号,授莹翰林学士承旨,知太原府事,寻迁门下侍郎,监修国史。车驾入洛,使持聘谢契丹,及还,加光禄大夫兼吏部尚书。初,莹为从事,丁母忧,高祖不许归乡,人或短之。及入相,以敦让汲引为务。监修国史日,以唐代故事残缺,署能者居职,纂补实录及修正史二百卷行于时,莹首有力焉。少帝嗣位,拜守中书令。明年,检校太尉本官,出为晋昌军节度使。是时,天下大蝗,境内捕蝗者获蝗一斗,给粟一斗,使饥者获济,远近嘉之。未几,移镇华州,岁余入为开封尹。开运末,冯玉、李彦韬用事,复莹相位。及李崧、冯玉议出兵应接赵延寿,而以杜重威为都督部署,莹私谓冯、李曰:“杜中令国之懿亲,所求未惬,心恒怏怏,安可更与兵权?若有事边陲,只李守贞将之可也。”及契丹陷京城,契丹主迁少帝于北塞,莹与冯玉、李彦韬俱从。契丹永康王代立,授莹太子太保。未几,莹卒于幽州,时年六十七。莹初被疾,祈告于契丹主,愿归骨于南朝,契丹主闵而许之。及卒,遣其子易从护丧而还。周太祖感叹久之,诏赠太傅,赐其子绢五百匹,以备丧事,令归葬于华阴故里。 (节选自《旧五代史·赵莹传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.会庄宗伐蜀/命延孝为骑将/将行/留莹监修金天神祠/功既集/忽梦神召/于前亭待以优礼/谓莹曰/公富有前程/所宜自爱/觉而骇异/ B.会庄宗伐蜀/命延孝为骑将/将行/留莹监修金天神祠/功既集/忽梦神召/于前亭待以优礼/谓莹曰/公富/有前程/所宜自爱/觉而骇异/ C.会庄宗伐蜀/命延孝为骑将/将行/留莹监修金天神祠/功既集/忽梦神召于前亭/待以优礼/谓莹曰/公富有前程/所宜自爱/觉而骇异/ D.会庄宗伐蜀/命延孝为骑将/将行/留莹监修金天神祠/功既集/忽梦神召于前亭/待以优礼/谓莹曰/公富/有前程/所宜自爱/觉而骇异/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.“褐”,本义是指粗布或粗布衣服,指贫贱之人;“解褐”,指卸下官职成为平民。 B.阙下,官阙之下,指帝王所居之处,常借指朝廷,古人常有“献书阙下”之说。 C.契丹,古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。 D.节度使,唐代始设的地方军政长官,初仅设于边境,后地方武官亦常署此名号。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.赵莹追随高祖,深受重用。他随高祖镇守各地,曾多次被委派进宫朝见皇上;契丹车驾进入洛阳,他作为高祖的使者,携带书信前去答谢。 B.赵莹勤勉实干,任人唯能。监修国史,他出力最多,因唐代历史残缺,他任命有才能的人担当相关职务,撰修的二百卷正史流传于当时。 C.赵莹体恤民情,颇受好评。少帝时天下蝗虫为害严重,他下令在境内捕杀一斗蝗虫就供给一斗粟米,使饥饿的人得以渡过难关。 D.赵莹见微知著,善于识人。商议派兵对付赵延寿时,他认为杜重威是皇室至亲,所求不曾如愿,心中不快,不能给予兵权,而推荐李守贞担任将领。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)初,莹为从事,丁母忧,高祖不许归乡,人或短之。 (2)莹初被疾,祈告于契丹主,愿归骨于南朝,契丹主闵而许之。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成14-15题。 小孤山① 谢枋得② 人言此是海门关,海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱,江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难。 明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽。 [注]①小孤山:位于安徽宿松县城南65公里的长江之中,四无依傍,地势险要,是南宋军事要地。②谢枋得:宋末弋阳(今属江西)人,以忠义自任,曾率军抗元。兵败后隐居福建一带,后被元人胁迫至燕京,绝食而死。③海眼:急流遇阻所形成的大漩涡。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.诗歌开篇即用比喻,将小孤山所处环境比作“海门关”,突出其地势之险要。 B.颔联“砥柱”一词运用典故,又照应诗题,而且赋予小孤山中流砥柱的意义。 C.尾联借景抒情,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”一句有异曲同工之妙。 D.此诗托小孤山以言志,表达诗人身为孤臣,时处末世,亦不忘报效国家之情。 15.请结合全诗,赏析颈联“坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难”两句诗的妙处。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)“月”是古诗文中常见的意象,《水调歌头》中,苏轼借“ , ”表达人生和自然都难以完满的哲理;《蜀道难》中,李白用“ ,愁空山”渲染环境的苍凉;李煜在《虞美人》中则用“____”感慨自然界的轮回更替。 (2)习近平在中国科学院和中国工程院院士大会上发表重要讲话指出:“创新从来都是九死一生,但我们必须有‘ , ’(屈原《离骚》)的豪情。我国广大科技工作者要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。” 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17-19题。 汉字天覆地载、严谨优美的造型结构,深藏着先民的美学智慧。夸张地讲,了解中国汉字书法中有关的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。汉字结构的平中寓奇、险中求胜,汉字笔画的劲健内敛、 ,以及书法布局的计白当黑、虚实相生,都极大强化了汉字书写的内在张力,影响着书法的审美取向。古人书风有千百种,学习时应 ,找到其中不变的精神为我所用。书法风格是书法的艺术语言,建立在中华优秀传统文化的审美标准之上。( )书法审美情感,一般分为两种。一种是感性审美情感,另一种是理性审美情感。通常书法临习中的“ ”“不求甚解”处于书法感性审美情感阶段;而书法创作中的“乐此不疲”“不知有魏晋”则处于书法理性审美情感阶段。两种情感之间呈递进和互相深化的关系,没有感性审美情感阶段就没有理性审美情感阶段,没有理性审美情感阶段就无法创作出有高度的作品。由初始对书法的兴趣进而步入到对书法的理性把握,是一个 的过程。如果要形成自己的书法风格,则非尽毕生精力与功夫不可。 17.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.夸张地讲,了解中国书法中有关汉字的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。 B.不夸张地讲,了解中国书法中有关汉字的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。 C.夸张地讲,了解中国汉字书法中有关的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。 D.不夸张地讲,了解中国汉字书法中有关的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。 18.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) A.声情并茂 抽丝剥茧 浮光掠影 按部就班 B.刚柔相济 顺藤摸瓜 浅尝辄止 按部就班 C.声情并茂 顺藤摸瓜 浮光掠影 循序渐进 D.刚柔相济 抽丝剥茧 浅尝辄止 循序渐进 19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.进一步加深对书法审美情感的认识,还需了解中华优秀传统文化的审美标准。 B.想要了解中华优秀传统文化的审美标准,还需进一步加深对书法审美情感的认识。 C.进一步了解中华优秀传统文化的审美标准,还需加深对书法审美情感的认识。 D.想要加深对书法审美情感的认识,还需进一步了解中华优秀传统文化的审美标准。 20.在中国古代文学中,诗歌和季节相互成就,绽放出绚丽的文化光芒。以下诗句中描写的景象属于不同季节,请按照时间的先后进行排序。(5分) ①千山鸟飞绝,万径人踪灭。 ②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ③莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 ④夜来南风起,小麦覆陇黄。 ⑤天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 21.中国邮政为纪念中国植树节设立四十周年发行了一枚邮票,下面是邮票中的主体图形。请写出图形中的构图要素(除数字外),并说明图形寓意,要求语言简明,句子通顺,100字左右。(6分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,按要求作文。 有个人从神仙那里得到了一本书,书中详细地告诉他关于完美爱情的一切。书里说,他会遇到一个穿绿鞋子的女孩,两人会牵着手在雨中漫步,会在巴黎度蜜月,会生两个可爱的孩子,会一起度过美好的晚年。于是,他出发去环游世界,决心找到自己的完美爱人。他盯着每一个女孩子的脚,希望有一天找到那穿绿鞋子的女孩。有那么几次,他曾遇到过让自己动心的女孩,或者是喜欢他的女孩。可他低下头看看她们的鞋子,就拒绝了人家。他低头找得那么认真,连背都开始驼了。他终于变成了一个驼背的老头儿,还是孑然一身。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 语文试题参考答案及评分标准 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 1.(3分)D(A项,从文中第一段看,"传统契约中展现的契约观念,至今仍直接或间接地影响着人们的契约观念。"并不是"直接影响"。B项,文中第二段,"青铜礼器上记录了西周贵族之间就土地、奴隶等财产进行交换行为",这些资料并不是记载在《周礼》上。C项,将文中表目的关系的句子转述为表因果关系的句子,文中第二段"北宋时为减少契约纠纷,曾出现过由官方审定并印制的榜样契约"。) 2.(3分)B(文中第三段并没有运用对比论证) 3.(3分)C(从文中第四段看,代书人"定制各种契式","随着印刷术的发展,明清人士开始收集整理契式文本,雕印成书并广为传播",文中并未提到"职业代书人"因契式文本的印刷和传播而消失。) (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 4.(3分)D(强加因果关系,"且都运行于4G网络"无根据) 5.(3分)D(A 项,"只需要18秒"错误,原文是"理论上不超过18秒"。B项, "5G是移动通信技术发展的顶峰"没有根据。C 项,"与美日欧三个经济体共同占据了5G市场的大多数份额,拥有9亿多用户"只是预测,并未成为现实) 6.(6分)特点:网速更快;低时延和高可靠;覆盖面更宽广。(3分)意义:带来更大的经济效益,促进经济发展;引发产业链上各领域的变革;促进社会向数字化转型,将改变人们生活方式。(3分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 7.(3分)B(只是因为弟弟身有残疾,才希望他为了以后的生存多读点儿书,因为家庭经济拮据,才让我辍学,并非重男轻女的思想严重;让我"打工挣钱养家"的说法也不够严谨) 8.(6分)(1)父亲劝我辍学将学习机会让给弟弟,我抱怨父母不公。(2)了解到弟弟因为烫伤留下了心理阴影,我开始理解父母的选择。(3)回家后看到母亲拿出的账本,彻底理解父母,感动于父母对自己的爱。(每点2分) 9.(6分)(1)呼应标题,照应前文对庭院中凤仙花的描写。(2)卒章显志,揭示主题,父母对子女的爱永不会变。(3)引用歌词丰富了小说的内涵,增强了作品的艺术感染力。(每点2分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 10.(3分)C(会庄宗伐蜀,命延孝为骑将。将行,留莹监修金天神祠。功既集,忽梦神召于前亭,待以优礼,谓莹曰:"公富有前程,所宜自爱。" ) 11.(3分)A("解褐",脱去粗布衣服,喻入任为官) 12.(3分)A(不是"契丹车驾进入洛阳",而是高祖车驾进入洛阳) 13.(10分)(1)当初,赵莹担任从事时,遭逢母亲的丧事,高祖不让他回归乡里服丧,有人因此非议他。("丁母忧""短"各1分,句意3分) (2)赵莹刚生病时,向契丹君主祈求,希望归葬中原,契丹君主很可怜他,就答应了。("被""闵"各1分,句意3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 14.C(尾联不是借景抒情,而是直抒胸臆) 15.这两句,运用比喻和拟人修辞,把小孤山比作挺立战场上的一员猛士,坚强不屈;又如一位末世艰难中孤独无助的忠臣,危困无奈。(3分)此联借小孤山表达了诗人明知大厦将倾,独木难支,却仍矢志不移,力挽狂澜,坚定抗元的复杂情感。(3分)(修辞答"对偶"不给分,对偶是律诗格式的要求, 不能彰显诗句之妙) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.(6分)(1)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 又闻子规啼夜月 春花秋月何时了 (2)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔(每空1分) 三、语言文字运用(20分) 17.(3分)B (画线句子有两处错误:不合逻辑和语序不当。 "夸张地讲"前加"不";将"汉字"调到"有关"的后面") 18.(3分)D(声情并茂:演唱、朗诵等声音优美,情感丰富。刚柔相济:刚强的和柔和的互相补充,使恰到好处。抽丝剥茧:丝得一根一根地抽,茧须一层一层地剥。形容分析事物极为细致,而且一步一步很有层次。顺藤摸瓜:比喻沿着发现的线索追究根底。浮光掠影:像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝,形容印象不深刻。浅尝辄止:略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不做深入研究。循序渐进:指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。按部就班:按照一定的条理,遵循一定的顺序) 19.(3分)B 20.(5分)20.⑤④②③①(诗句涉及到的时间依次是:早春、五月、六月、秋天、冬天) 21.(6分)示例:图形主体是由双臂、树叶、城镇、乡村、河流、山川、白云、飞鸟等组成的一颗大树。手臂代表树干,张开的五指代表树枝,绿叶点缀着城镇、乡村、河流、山川,寓意通过全民植树造林活动,改善生活和生态环境。(答案表述要符合一定的逻辑顺序,否则要酌情扣1-2分) 四.写作(60分) 22.(60分) 【参考立意】 (1)尽信书,不如无书 (2)正确看待理想与现实的差距 (3)做事不可偏执 (4)方向比努力更重要 (5)要懂得变通(其他立意,能自圆其说,即可正常赋分) 作文等级评分标准(60分) 一等(20~16分) 二等(15~11分) 三等(10~6分) 四等(5~0分) 基础等级 内容20分 符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚 符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实 偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假 表达20分 符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整 符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚 不符合文体要求结构混乱语言不通顺,语病多字迹潦草难辨 发展等级 特征20分 深刻丰富有文采有创意 较深刻较丰富较有文采较有创意 略显深刻略显丰富略显文采略显创意 个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意 说明: (一)基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等级以下评分(“发展等级”不给分)。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。 (二)发展等级评分,不求全面,可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用 2.丰富:④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远 3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法?文句有表现力 4.有创意:?见解新颖 ?材料新鲜 ?构思新巧 ?推理想象有独到之处 ?有个性特征 (三)缺题目扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。 (四)抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。 (五)关于字数:400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分(少50个字扣1分);400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分;300字以下的文章,15分以下评分,不再扣字数分;200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分;只写一两句话的,给1分或2分;只写标题的,给1分;完全空白的,评0分 。 (六)建议: 1.强化分项(内容、表达、发展各20)评分意识,不打笼统的感觉分(历次考试作文评分都集中于42-46之间,分项评分可能更客观); 2.非年轻人角度、没有时代感,有其一者基础等级内容(20)不能超过15分,有其二不能超过10分; 3.发展等级20分,只要“特征”4项有一项非常突出,给满分; 4.坚持激励性原则,对写得好的作文要敢于打高分(历次考试作文阅卷:50分以上的作文偏少,满分几乎为零。请改变); 5.本次作文起评分为45分。 【译文】 赵莹,字玄辉,华阴人。祖父赵孺,做过秘书正字。父亲赵居晦,从事农耕。赵莹风度俊美,性情纯厚恭谨。后梁龙德年间,开始担任康延孝的从事。后唐同光年间,康延孝镇守陕州。恰逢唐庄宗讨伐蜀国,让康延孝担任骑兵将领。将要出发时,留下赵莹监修金天神祠。祠庙建成之后,忽然梦见神仙在前亭召唤他,并用优厚的礼仪来款待他,那神仙对赵莹说:"你前程远大,应该自己珍惜。"赵莹醒来后感到非常惊异。后唐明宗继承帝位,任命晋高祖为陕府两使留后。赵莹当时在郡府,以原官的身份拜见高祖,两人一见如故,高祖就上奏朝廷任命他为管记。高祖镇守各镇他都跟随着,高祖多次派他进宫朝见皇上,官至御史大夫。高祖再度镇守并州时,赵莹位至节度判官。高祖建立国号时,拜赵莹为翰林学士承旨,主持太原府事务,不久又升任门下侍郎,监修国史。高祖进入洛阳后,派赵莹携带书信出使契丹报谢,返回后,加封光禄大夫兼吏部尚书。当初,赵莹担任从事时,遭逢母亲的丧事,高祖不让他回归乡里服丧,有人因此非议他。等到入阁为相,以敦厚谦让提拔后学为己任。监修国史时,因唐代历史残缺,赵莹便任命有才能的人担当相关职务,修纂补编实录,撰修正史二百卷流传于当时,赵莹从中起到首要作用。晋少帝即位,任命他为守中书令。第二年,任检校太尉本官,外出担任晋昌军节度使。这时,天下发生大蝗灾,他命令辖区内捕蝗虫的人,抓到一斗蝗虫,就给一斗粟米,使饥饿的人渡过难关,远近的人都称赞他。不久,调去镇守华州,一年多后进京担任开封尹。开运末年,冯玉、李彦韬执政,恢复赵莹相位。到李崧、冯玉商议派兵对付赵延寿时,以杜重威为都督部署,赵莹私下对冯玉、李崧说:"杜重威是皇室至亲,他所希求的不曾如愿,心中常常不快,怎么可以再给予兵权?如果边陲有战事,只有李守贞可以担任将领。"等到契丹攻陷京城后,契丹国主迁徙少帝到北方塞上,赵莹与冯玉、李彦韬一起跟从前往,契丹永康王即位,任命赵莹为太子太保。不久,赵莹在幽州去世,时年六十七岁。赵莹刚生病时,向契丹君主祈求,希望归葬中原,契丹君主很可怜他,就答应了。他死后,派他的儿子易从护丧回乡。周太祖对此感慨很久,下诏追赠他为太傅,赏赐他的儿子五百匹丝绢,用来办理丧事,并让他送回安葬在华阴故里。

  • ID:2-5806846 辽宁省本溪市高级中学2019届高考模拟训练 语文 含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    考生姓名 座位号 (在此卷上答题无效) 绝密 ★ 启用前 语 文 注意事项: 1、答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 “和”的思想在一定程度上促进了中国饮食文化兼容并蓄的生成机制。在“和而不同”的思想指导下,中国饮食广泛地、有选择性地借鉴和摄取了域外饮食文化的精华,这给自身注入了新的营养物质,使中国饮食给人们一种既古朴而又清新的感觉。 中国饮食受中国古典美学的影响是深刻的。阴阳五行学说“中和”观念使得中国饮食活动充满了辩证意识,呈现千变万化,多姿多彩的状态。中国古代的美食家同时又是美学家,从孔子到孙中山皆如此。他们多以美学思想来阐述饮食文化,或以饮食现象来说明美学深奥的道理。这样,饮食文化在深层心态中往往与美学等同了起来,扼制了中国饮食文化本身理论的发展,出现了中国饮食发达而理论水平萎缩的不平衡现象。还有,一些道德观念和美学规范在美食中得到潜在的反映,如尊卑、长幼的封建道德观和中庸、和谐的传统美学观,无不灌注于人们的饮食活动之中,致使饮食活动中的因袭重负把餐桌扭曲为一个社会。在餐桌上装进了如此多与“吃”无关的东西,如果说这不算是对“吃”的亵渎,至少也是一种“吃”的异化。 中国饮食最有魅力也最富美学色彩的就是“调和”。但是“调和”的中心是“五味之和”,根本目的是要调出“嘉味”,而绝不是各种营养成分的合理搭配、调合,也就是说,中国饮食忽视了其根本目的——为人体提供所需的一切养分,没有很好地较科学地将饮食的各种营养成分与人体的物质需求有机地结合起来。因此,中国饮食活动展现的美学意蕴既是深刻的,又是片面的。 中国饮食讲究调和鼎鼐,把味道放在首位,促进了中国烹饪技术高度发展,使烹饪成为艺术。同时,在中国文化背景下,饮食不仅仅是延续生命的需要,也不仅仅是出于保健养生的需要,甚至也不仅仅出于赠送或共享等融洽感情的需要,而是一种在严格规则支配下的郑重的社会活动。一方面,中国饮食文化具有超越功利欲望满足的特点,这便使得人类从最初的味觉快感中感受到了一种和科学的认识、实用功利的满足很不相同的东西。于是,把“味”和“美”联系到一起。另一方面,中国饮食活动又深深地陷入功利之中,和礼仪及伦理教化、真善等等有着千丝万缕的联系。可以说,饮食成为传播和实施封建仁义道德及礼仪的主要手段之一。而这一特点,在奴隶社会及封建社会同样给予中国古典美学以深刻的影响。 (摘编自万建中《中国饮食活动中的美学基因》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( ) A.“和而不同”的思想在一定程度上指导了中国饮食文化兼容并蓄的生成机制的产生。 B.封建道德观和传统美学观灌注于饮食活动形成的因袭重负把餐桌扭曲为一个社会。 C.把道德观念和美学规范装进餐桌,不仅是对“吃”的异化,更是对“吃”的亵渎。 D.“五味之和”是中国饮食“调和”的中心,讲究各种营养成分的合理搭配、调合。 ================================================ 压缩包内容: 辽宁省本溪市高级中学2019届高考模拟训练 语文 word版含答案.docx

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  • ID:2-5726933 辽宁省辽阳市2019届高三下学期一模语文试卷 Word版含解析

    高中语文/高考专区/模拟试题

    2019届辽宁省辽阳市高三下学期一模 语 文 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷 第I卷(选择题) 评卷人 得分      一、选择题  阅读下面的文字,完成各题。 历经百年鼎革方有今日恢宏人文气象的清华大学校园,早已济身全球最美校园之列,这是数代清华人________、孜孜营建的心血成果。在对清华校园做出卓越贡献的建筑家中,论作品数量之盛、规划筹谋之妙、设计淬治之精,关肇邺院士的功劳__________。 作为一校文脉之所系,( ),是大学精神的守护者。1982年,清华大学图书馆三期扩建工程启动,这个重担落到了刚刚从美国访学归国的关肇邺的肩上。面对重重考验,关肇邺近乎完美地完成了图书馆三期的设计。建设时间跨度将近百年的清华大学图书馆与庄严肃穆的中央主楼、雄伟壮观的新天文台等众多建筑作品,以令人惊叹的手法精心组成整体群落,___________,突显出清华学术传统的延绵启承与博大精深。 时光的磨洗没有使关肇邺设计的建筑__________,相反,他对清华园空间文化的“结构性创造”与“基因级贡献”被时间擦找得愈加清晰、明亮。关肇邺设计了清华建筑,不单是清华人心灵故乡中一代代最珍贵的记忆背景,更成为推广中国当代大学校因建设的文化标尺。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   ) A.千方百计 一枝独秀 相得益彰 黯然失色 B.殚精竭虑 一枝独秀 珠联璧合 相形见绌 C.殚精竭虑 首屈一指 珠联璧合 黯然失色 D.千方百计 首屈一指 相得益彰 相形见绌 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   ) A.大学的图书馆往往成为校园人文景观中最令人瞩目的文化地标,标示出一所大学的思想深度与视野广度 B.大学校园人文景观中最令人瞩目的文化地标是图书馆,标示出一所大学的思想深度与视野广度 C.一所大学的思想深度与视野广度的标志是图书馆,往往成为校园人文景观中最令人瞩目的文化地标 D.大学的图书馆标示出一所大学的思想深度与视野广度,往往成为校园人文景观中最令人瞩目的文化地标 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   ) A.关肇邺设计的清华建筑,不单是一代代清华人心灵故乡中最珍贵的记忆背景,更成为推广中国当代大学校园建设的文化标尺。 B.关肇邺设计了清华建筑,不单是清华人心灵故乡中一代代最珍贵的记忆背景,更是量度中国当代大学校园建设的文化标尺。 C.关肇邺设计的清华建筑,不单是量度中国当代大学校园建设的文化标尺,更是一代代清华人心灵故乡中最珍贵的记忆背景。 D.关肇邺设计的清华建筑,不单是一代代清华人心灵故乡中最珍贵的记忆背景,更成为衡量中国当代大学校园建设的文化标尺。 第II卷(非选择题) 评卷人 得分      二、现代文阅读  ================================================ 压缩包内容: 辽宁省辽阳市2019届高三下学期一模语文试卷 word版含解析.doc

  • ID:2-5723405 辽宁省朝阳第二高级中学2019届高三第二次模拟语文试卷(扫描版) 含答案

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    高三语文(二模答)— 1.D (A.“中国传统建筑显得黯然失色,土里土气”不正确,原文第一段指的是“保存下来 的古建筑”。B.体现先民对土地依恋的是中国建筑的外部形态。C.“轻观赏价值”于文无据) 2.B “有力地论证了中国传统建筑优于西方”的说法错误,文章认为,中国传统建筑并非 不如西方,两者各有特色。 3.A “这是由自然环境决定的”于文无据。 4.B 偷换概念。原文说的是固体所研制的高效吸能合金的塑性可达到80%~110%。 5.C 原文说的是这三国相继对月球进行了探测,并没说着陆。 6.①国家批准实施 ②我国数次成功探月积累了丰富的经验 ③多个研究机构的参与提 供了保障 ④各国探月研究积累了数据 (前两条各2分,后两条答出一条即可。意思答对即 可) 7.B 陶渊明诗不是最早把菊花写进诗词中的文人。第一段有屈原写的“秋菊之落英”。 8.①文学价值 ②观赏价值 ③药食价值 ④艺术价值(或装饰价值) ⑤精神价值(每 点1分,五点满分) 9.①这句话是说随着年龄的增长和人生阅历的增多,个人终会有所成长、有所改变。② “风霜严寒”比喻人生路上的坎坷、挫折、磨难、逆境等。③“与自己、与世界和解”是指长大后的 自我改变。年轻时少不更事,容易争强好胜、自命清高、自以为是。年龄渐长、阅历渐多后,渐 渐能够坦然面对自己、他人和世界,变得包容豁达、从容淡定。(每点2分,共6分,大意对即可) 10.B “议金使朝见授书仪”意为“商议金国使者朝见时授受国书的仪式”;“时欲移文对境 以正其礼”,“移文对境”与“正其礼”是手段与目的的关系,不可断开。 11.C 其中尚书省下设户部、礼部等六部。 12.C “调”是调解的意思。 13.(1)近来到德寿宫探望,太上皇帝保养得更好了,面色愉悦,我退下来非常高兴。(过,探 望;颐养,保养;悦怿,愉悦;三个词各1分,大意2分) (2)张说进入枢府,公众议论不同意,停止任命,不久再度任用。(与,赞同、同意;寝,搁置、 停止;俄,不久;三个词各1分,大意2分) 14.C 作者并没有认为古代诗人大多是困窘的,也没有认为写诗使人困窘。 15.①杜诗“气吞风雅”,诗人对杜甫诗歌的成就作出了高度评价,表达诗人的敬佩之情。 ②杜诗因“发愤”而作,诗人对杜甫忧国忧民的情怀流露出发自内心的崇敬。③杜甫当年“碌 2018— 2019 学年度下学期高三第二次模拟考试试题 语文参考答案 1 高三语文(二模答)— 碌”,表达诗人对杜甫的际遇寄予真挚的同情。④杜甫虽然名垂后世,其诗流传千古,但毕竟是 “寂寞身后事”,诗人代鸣不平。(每点2分,答对三点给6分) 16.(1)所欲有甚于生者,故不为苟得也 (2)其正色邪,其远而无所至极邪 (3)曲罢曾教 善才服,妆成每被秋娘妒 17.D (A项的意思为治理国家的原则,最根本的就是要利民。B项是说统治者如船,老百 姓如水,水既能让船安稳地航行,也能将船推翻吞没,沉于水中。比喻民心向背决定生死存 亡。C项意思是不要因为是件较小的坏事就去做,不要因为是件较小的善事就毫不关心。D项 的意思为有利于百姓的事,再小也要做,危害百姓的事,再小也要除) 18.C (抽丝剥茧:丝得一根一根地抽,茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致,而且 一步一步很有层次。也比喻根据顺序寻求事物的发生发展过程。深入浅出:指言论或文章的 观点主题意义深刻,但在语言文字的表达方式上却浅显易懂。脱口而出:不假思索,随口说 出。信手拈来:随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故,用不着怎么思 考。言简意赅:形容说话写文章简明扼要。微言大义:包含在精微语言里的深刻的道理。只言 片语:个别词句或片断的话。寥寥数语:非常简括地说) 19.D (A项和C项语序不当,“制作精妙”应放前。B项“以……切入”搭配不当) 20.①落花为枕 ②憨态可掬(娇憨可爱、睡语酒令) ③蜂围蝶绕 ④随性适意 ⑤豪放 旷达(豪兴宛在)(意思对即可,每空1分,共5分。) 21.客服接到买家的大宗购买订单后,向法务提交审核,如审核未通过,该交易终止;(2分) 若审核通过,则提交折扣申请,申请未通过,按原价销售;(2分)折扣申请通过,确定打折销售, 再派专人跟进该订单。(2分) 22.参考立意:①最喜爱的——兴趣是最好的老师;②最擅长的——术业有专攻;③最热门 的——走在时代前沿,为投身新时代做准备;④最需要的——服从社会需要,贡献自身力量,实 现人生价值最大化;⑤做好自己的生涯规划。 参考译文: 梁克家,字叔子,泉州晋江人。自幼聪明敏捷超过一般人,书看一遍就能背诵。绍兴三十 年,殿试为第一名,授任平江签判。当时金主完颜亮已死,大家都说可以乘机进攻,梁克家写信 给陈俊卿,说:“敌人虽然逃走,但我们的兵力还不强,不衡量自己力量而行动,将要后悔。”陈俊 卿回来告诉丞相陈康伯,感叹他有长远考虑。召任为秘书省正字,升迁为著作佐郎。 行郊祀礼时有雷震的异常现象,梁克家又逐条陈述六件事。迁为给事中,共三年,遇到不 应该做的事,一定执章上奏,毫无隐瞒。曾上奏说,陛下想任用实干之人,不喜欢说空话(之 人),说空话本来没有好处,但拿说空话的人进行惩戒,那么谏争的道路就阻塞了,希望能加以 开启引导它。皇上欣然接受,因而命令梁克家逐条陈述风俗的弊病,梁克家列了四条,叫做欺 瞒、苟且、循例不言、奔走争进。 2 高三语文(二模答)— 八年,下诏改定仆射为左右丞相,授予梁克家右丞相兼枢密使的官职。一日,皇上对宰执 说:“近来到德寿宫探望,太上皇帝保养得更好了,面色愉悦,我退下来非常高兴。”梁克家上奏: “尧把没有得到舜作为自己的忧虑,已经得到舜,本来应该很快乐。”虞允文奏:“唯有尧的寿命 长过五帝是由于这个原因。”皇上说:“是的。”虞允文罢相以后,梁克家独自掌握政权,即使是亲 近外戚和权贵也没有一点照顾,而外表很和悦。张说进入枢府,公众议论不同意,停止任命,不 久再度任用。张说恼怒士夫不附和自己,阴谋诬陷他们,梁克家全力调解保护。 商议金国使者朝见时授受国书的仪式,当时想要发文书到金国以端正礼节,梁克家与别人 意见不同,就请求离开京城,以观文殿大学士为建宁府知府。上朝辞行,皇上用政治如何收效 的题目提问,梁克家劝皇上不要追求奇功。不久三省、密院终于发牒文到泗州,敌人不听,派一 般的使者前来,满朝文武都感到震惊。其后二年,汤邦彦因出使的罪名被贬,天下人更佩服梁 克家为国家谋划的忠诚。 淳熙八年,起任为福州知州,在任上有政绩。赵雄上奏想要派他继续任原官,降旨仍为福 州知州。召还授为醴泉观使。九年九月,拜为右丞相,封仪国公。十三年,命令领官宫观使兼 侍读,赐给府第,随时慰问没有间断。十四年六月,逝世,享年六十岁。亲手书写了遗奏,皇上 为他流泪,追赠少师,谥号文靖。 3

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     2019年大连市高三第一次模拟考试 语文参考答案 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 1.(3分)C(A选项与原文意思不符,原文意思是文化传承者没有意识到文化遗产的价值可能会为了谋求本地区发展而抛弃文化遗产。B选项与原文“寻求一种途径以调和社会发展与文化传承之间的矛盾”的表述不符。D选项中指代错误,原文“它本身也是我们改进方法和理论的一个契机”中的“它”应指“讨论非物质文化遗产保护”) 2.(3分)B(第二段分析论证了应该尊重文化传承者的自由选择意志) 3.(3分)A(与“保护非物质文化遗产”构成矛盾的不是“文化传承者”) (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 4.(3分)C(因果倒置,应是中国游客的关注点推动着“旅游市场的细分”) 5.(3分)B(A选项中“竞争的焦点已从过去的拼资源转化为把握消费者的需求变化”并不是境外旅行商们的观点;C选项对图表解读错误,根据图表,旅行杂志所占比仅为4%,不属于大的影响因素;D选项中“并不会在意目的地的情况是否糟糕”,于文无据) 6.(6分) (1)根据消费者需求,细分旅游市场,促进其理性发展:关注旅游安全、品质、目的地清单,提供个性、定制化旅游产品等。 (2)大力发展智慧旅游,以提升旅游服务水平和游客体验:注重软件研发,扩大使用范围,挖掘使用深度;用技术手段提升创新型产品的趣味性,增强智慧旅游项目的实用性。(每点3分,概述1分,分析2分;没有概述,需酌情扣分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 7.(3分)B(对其他酒的态度不是批评,对比是为了突出汾酒的纯真、不浓烈) 8.(6分)(1)多感官综合运用:视觉“淡淡的黄色”,嗅觉“一阵清香”,味觉“唇初沾而馨绵”“口将咽又生甜”,描写细腻生动,令人感同身受。 (2)通感:描写竹叶青时,写“一阵清香像薄雾,扑入胸怀,钻进衣袖,全身无处不感受它的美”,运用视觉、触觉来描写嗅觉,化无形为有形,写出酒香满怀、无处不在。 (3)侧面描写(衬托):在品酒后,“客人都笑了,脸上泛出甜甜的酒窝,但人们并没有大声赞美,只是微笑着颔首,仿佛怕喧声破坏了这酒厂的恬静”,通过人们的反应侧面写出了汾酒的美味与纯真。 (4)联想(类比):描写竹叶青的黄色,“令人想起春天里新柳的鹅黄”,将读者难以感受到的竹叶青酒的清纯色泽写得具体可感。 ================================================ 压缩包内容: 2019届辽宁省大连市高三第一次模拟考试语文试卷(扫描版).doc

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