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  • ID:11-1726453 山东省临沂市重点中学2015届高三上学期12月月考生物试题

    高中生物/高考专区/一轮基础复习

    一、选择题:本题包括40小题,每题1.5分,共60分。每小题只有一个选项符合题意。 1.人体血浆中不可能出现的是 A、葡萄糖 B、激素 C、氨基酸 D、纤维素 2.组织液中小分子蛋白质的直接来源是 A、血浆 B、组织液 C、淋巴 D、外界环境 3. 手和脚有时会磨出"水泡"。"水泡"中的液体主要是 A、血浆 B、组织液 C、淋巴 D细胞内液 4.下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是 A、 突触前膜与后膜之间有间隙B、 兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号 C、 兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D 、突触前后两个神经元的兴奋是同步的 5.下列不属于人体内环境组成成分的是 A.血浆蛋白 B.葡萄糖 C.钙离子 D.呼吸酶 ================================================ 压缩包内容: 山东省临沂市重点中学2015届高三上学期12月月考生物试题.doc

    • 2015-01-01
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  • ID:11-1726203 【步步高】2015届高考生物(全国通用)二轮专题突破考点汇集:第二篇 基础回扣诊断(共15个考点,32份)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    压缩包中的资料:第二篇 考点二pptx 第二篇 考点二docx 第二篇 考点十六docx1.基因突变是可遗传变异,但不一定遗传给子代 √  2.原核生物和真核都能发生基因突变 √  3.无论低等生物还是高等生物都可能发生基因突变,说明基因突变是普遍存在的 √  4.基因突变对生物的生存总是有害的 ×  5.基因突变中,若是碱基对替换,则基因数目不变;若是碱基对增添,则基因数目增加;若是碱基对缺失,则基因数目减少 ×  6.原核生物和真核生物都会发生基因重组 ×  7.在减数第一次分裂的前期和后期可以发生基因重组 √  8.减数分裂过程中随着非同源染色体的自由组合,非等位基因也自由组合 √  9.细菌不存在染色体变异 √  ================================================ 压缩包内容:

  • ID:11-1726202 【步步高】2015届高考生物(全国通用)二轮专题突破课件+配套练习:专题一 细胞的分子组成与结构(含14年高考真题,4份)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    压缩包中的资料:专题一 第1讲docx 专题一 第1讲pptx 专题一 第2讲docx[错混诊断] 1.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合2013·江苏,20D ×  2.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变2009·福建,4A ×  3.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是n+m2009·上海,15,C √  4.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同2011·海南,16C ×  5.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质2011·海南,16A ×  6.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖2014·新课标Ⅱ,1D ×  7.糖类在细胞内分布的位置不同,功能可能不同 √  8.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮2013·重庆,1D ×  专题一 第2讲pptx ================================================ 压缩包内容:

    • 2014-12-30
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  • ID:11-1726200 【步步高】2015届高考生物(全国通用)二轮专题突破课件+配套练习:专题五 生命活动的调节(含14年高考真题,6份)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    压缩包中的资料:专题五 第1讲pptx 专题五 第2讲docx 专题五 第2讲pptx1.兴奋的产生机制 Na+流入细胞内,膜电位由"外正内负"变为"内正外负"。 2.兴奋的传导方向:双向传导。 1膜外:传导方向与局部电流流动方向相反。 2膜内:传导方向与局部电流流动方向相同。 3.兴奋的传递 1特点:单向传递。存在于突触小体内突触小泡中的神经递质,只能由突触前膜释放作用于突触后膜的受体。 2传递过程中的信号转换:电信号→化学信号→电信号。 3与神经递质分泌有关的细胞结构有:高尔基体、线粒体、突触小泡、细胞膜等。 专题五 第3讲docx 专题五 第3讲pptx 专题五 第1讲docx ================================================ 压缩包内容:

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  • ID:11-1726198 【步步高】2015届高考生物(全国通用)二轮专题突破课件+配套练习:专题四 遗传、变异与进化(含14年高考真题,6份)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    压缩包中的资料:专题四 第1讲pptx 专题四 第2讲docx1.肺炎双球菌体外转化实验 1过程:S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质、脂质、DNA经DNA酶处理后的水解物分别加入+R型细菌――→相互对照混合培养观察菌落特征。 2结论:DNA是遗传物质,而蛋白质等不是。 2.噬菌体侵染细菌的实验 1用35S标记蛋白质的噬菌体――→侵染细菌→搅拌、离心 上清液放射性高,沉淀物放射性低。 2用32P标记DNA的噬菌体――→侵染细菌→搅拌、离心 上清液放射性低,沉淀物放射性高。 3结论:12 DNA是遗传物质不能证明蛋白质不是遗传物质。 [错混诊断] 1.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制2014·江苏,4D ×  专题四 第2讲pptx 专题四 第3讲docx 专题四 第3讲pptx 专题四 第1讲docx ================================================ 压缩包内容:

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  • ID:11-1726196 【步步高】2015届高考生物(全国通用)二轮专题突破课件+配套练习:专题三 细胞的生命历程(含14年高考真题,4份)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    压缩包中的资料:专题三 第1讲pptx 专题三 第2讲docx[错混诊断] 1.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂2011·山东,5B ×  2.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象2014·大纲,1D √  3.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构2013·海南,5A ×  4.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期2011·海南,25D ×  5.动物细胞在有丝分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒2010·海南,3D改编 ×  6.无丝分裂过程中核膜不消失2009·广东,23 √  7.同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂后期染色体数目和行为不同,DNA分子数目相同2013·新课标Ⅰ,2C改编 √  8.人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/2232010·江苏,21D改编 ×  专题三 第2讲pptx 专题三 第1讲docx ================================================ 压缩包内容:

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  • ID:11-1726194 【步步高】2015届高考生物(全国通用)二轮专题突破课件+配套练习:专题七 实验与探究(含14年高考真题,2份)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    压缩包中的资料:专题七docx 专题七pptx [考纲要求] 1能独立完成"生物知识内容表"所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。2具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。3具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。4能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 [构建网络] 考点一 基础实验 1.教材经典实验分析与拓展 1细胞内物质或结构的检测方法 ①淀粉:碘液; ②还原糖:斐林试剂、班氏试剂; ③CO2:CaOH2溶液或酸碱指示剂; ④乳酸:pH试纸 ================================================ 压缩包内容:

    • 2014-12-30
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  • ID:11-1726193 【步步高】2015届高考生物(全国通用)二轮专题突破课件+配套练习:专题六 生物与环境(含14年高考真题,4份)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    压缩包中的资料:专题六 第2讲docx 专题六 第2讲pptx 专题六 第1讲docx1.种群基本特征之间的关系 1种群密度:种群最基本的数量特征,种群密度与种群数量一般呈正相关。 2出生率、死亡率以及迁入、迁出:影响种群数量和种群密度的直接因素。 3年龄组成和性别比例:通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度和种群数量。 4年龄组成:预测种群密度数量未来变化趋势的重要依据。 2.种群增长的"J"型曲线与"S"型曲线的产生条件 1种群增长的"J"型曲线:理想条件,实验室条件,食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足。 2种群增长的"S"型曲线:资源和空间有限,种内斗争加剧,天敌数量增加等。 3.种群增长"S"型曲线中K/2的应用 专题六 第1讲pptx ================================================ 压缩包内容:

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  • ID:11-1726191 【步步高】2015届高考生物(全国通用)二轮专题突破课件+配套练习:专题九 生物技术实践(含14年高考真题,2份)

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    压缩包中的资料:专题九docx 专题九pptx 1.有关微生物实验的基本方法 1制备培养基:计算→称量→溶化→灭菌→倒平板。 2无菌技术:主要指消毒和灭菌。 3倒平板操作:待培养基冷却至50 ℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板。 4平板划线法:是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。 5稀释涂布平板法:先将菌液进行一系列的梯度稀释后涂布平板,在稀释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞,从而在培养基表面形成单个菌落 ================================================ 压缩包内容:

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  • ID:11-1726190 【步步高】2015届高考生物(全国通用)二轮专题突破课件+配套练习:专题二 细胞代谢(含14年高考真题,4份)

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    压缩包中的资料:专题二 第1讲pptx 专题二 第2讲docx 专题二 第2讲pptx3.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度2013·新课标Ⅱ,6C √  4.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物2013·新课标Ⅱ,6D √  5.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率不涉及"降低化学反应活化能"的原理2013·四川,4C改编 ×  6.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中2013·新课标Ⅱ,6A √  7.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构2013·新课标Ⅱ,6B ×  8.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温2014·山东,4D ×  专题二 第1讲docx ================================================ 压缩包内容:

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