欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:35.175.113.29)

21在线题库最新试题

学校教师招聘信息

  • ID:2-6877920 2020年高考作文热点素材:同舟共济,迎战疫情

    高中语文/高考专区/其它资料

    (共44张PPT) 2020高考作文热点 同舟共济,迎战疫情 ——适用角度分析 你是一个高三生,开学可以延迟,但学习不能延迟,高考更不会延迟,现在的每一天,依然是高考前的一天。 在这个被延长了的黑暗中的赛跑中,现在比拼的,不仅仅是冲劲和耐力,更关键的是高度的计划性和自律精神! 由于疫情,在这段特殊的日子里,我们响应国家的号召延迟开学,但延期开学不是不开学,高考也不会延迟。而高三剩下的时间确实不多了,只有集中精力让孩子把在家学习时间利用好,督促好。我们才能为四个月之后的高考做好最充分的准备。祝福武汉、祝福中国。我们,更要努力! 大事难事见担当,危难时刻显本色。 疫情面前,人人有责。 不计报酬、无论生死。 心有定而不慌,行有循而不乱。 苦难只会成就辉煌,风雨才能铸成彩虹。 分秒不能放松,分秒务必争取。 为众人抱薪者,不可使其厄于风雪。 同舟共济、患难与共。 守望相助、共克时艰。 角度一:敬畏自然,养成保护生态,与自然和谐共处的好习惯。 环境与生命共存,环保与健康同在。要管住嘴,不吃野味;要管住手,不乱丢垃圾;要管住腿,不破坏生态。人类只有一个地球,善待地球生态,就是善待自己。 “没有买卖,就没有杀戮”。让我们从自身做起,从点滴做起,共同保护生态,维护人与自然和谐关系,共建生态文明,造福子孙后代!为此,我们向广大师生发出倡议:保护、拒食、拒售野生动物,争做文明公民。 别让舌尖的“鲜”变成社会的“险” 天地行之有道,妄自贪痴可休矣 ——关于拒绝捕食野生动物的倡议书 尊敬的各位朋友: 春节将至,“武汉肺炎病例”在引起担忧的同时,也勾起我们对十七年前SARS浩劫的惨痛记忆。病情出现时,它们有相似的开头:一个病人出现,一系列人传染,由一至百呈“井喷式”增长;回顾病源时,更有相似的起因:国家卫健委指出,病毒是从野生动物传播到人类。“千里之堤,溃于蚁穴”,所有人都在关注开始肆虐的疾病如何防控,我们也应注意到疾病的由来,以及我们能做些什么从源头上遏制病毒。 纵观近几十年新型传染病的发源,艾滋病毒来自于非洲白眉猩猩,寨卡病毒来自于恒河猴,埃博拉和H1N9禽流感这些更为熟悉的疾病,也都和野生动物有关。这次肺炎的第一例感染者与随后十余名病人都来自野生动物市场,而多年前SARS的第一位感染者正是一名野味厨师……这些事实无一不告诉我们:捕食“野味”是病毒传播关键的一环。“SARS的源头是蝙蝠不假,但是它发展的舞台是广东野生动物市场和酒楼、餐馆。如果没有我们滥用果子狸,食用果子狸,那么病毒从蝙蝠到果子狸再到人的传播链就不会发生,当年的SARS就不会爆发。”武汉病毒研究所的研究员石正丽在“一席”演讲中说。 因此,在屡次发生的血的教训面前,每个人都应该拒绝追求“野味”。从前我们呼吁保护野生动物,只是关注它的生态意义,还是有一些人不以为意,我行我素;如今这些传染病提醒我们,拒绝捕食野生动物,不仅关乎生态,更关乎公共安全。由人的贪念、痴昧引起的后果来之迅速,更是来势汹汹。在此,我发出如下倡议: 第一,树立健康的价值观,不抱猎奇心理。 国人对“野味”的嗜好,有文化心理、传统以及中医药文化影响等多方面原因,也有人把捕食一掷千金的珍稀野生肉类当做身份地位的象征。然而,这样的“排面”建立在一条条原本在自然中灵动的生命和一个个潜在的病毒威胁之上,真的值得追求吗?答案不言而喻。 第二,明确捕食野生动物的危害,不抱侥幸心理。 在记者卧底的一个“野味群”,有人提及最近的武汉疫情,一群友回复“该吃吃该喝喝,没那么容易来我头上”。总有人不相信野生动物会传播疾病,或者说是不相信传播病毒的野生动物就是自己接触的这只,抱着侥幸心理。可不怕一万就怕万一,一旦发生大规模疫情,经济损失动辄数千亿,生命的代价更是无法衡量。 第三,心怀对自然的敬畏与爱护,不抱自大心理。 化用一句莎翁名言,同一的太阳照着人类,也不曾避了任何一种生物。天行有常,万物都在其该在的位置,维持天地的周转。一些病毒寄生宿主,千百年来动物共同进化出了特殊抗体,而新鲜宿主人类却对它们毫无招架之力。如果不是人类自高自大,把自己当做主宰而任由欲望膨胀,把本在山原奔跑的麋鹿、果狸摆上餐桌,悲剧也许就不会发生。 圣雄甘地曾说,地球所提供的足以满足每个人的需要,但不足以填满每个人的欲望,每一次无节制的索取,大自然都会要求偿还。也许这一次“武汉肺炎”的战争,我们也会像打败“非典”一样打败它,但这场战争建立在惶惶人心和无数人命之上,早已不能以输赢来论。我们不要等到出现超级病毒再后悔贪婪,不要等到付出惨痛代价再后悔愚昧。 一名中学生 2019年01月23日 角度二:反对谣言,从我做起。灾难的危害,源于恐慌,源于过度反应。我们要坚决与谣言作斗争,不信谣,不传谣,举报谣言。消除恐慌,就要及时准确发布权威信息,澄清不实信息,做好信息公开、透明,同时对造谣传谣者采取相应处罚。人们惧怕魔鬼源于对魔鬼的未知,战胜恐惧最好的办法就是确保信息公开透明。 做一个不信谣不传谣的智者? 俗话说得好,传谣一张嘴,辟谣跑断腿。自疫情发生以来,网络上各类信息更新极快,内容颇为芜杂,疫情相关谣言四起。? 不容讳言,亲友之间建个微信群,做到资源共享、相互提醒本无可厚非,但在新型病毒闹得人心惶惶,上街买口罩都早就售之一空的情况下,那些只能躲在家里看热闹不嫌事大的造谣怪们,本着“自己清闲不能让大众清闲”、“自己不想过年也不能让其他人过个好年”的一种带有“黄鼠狼给鸡拜年”的心理,编造一些偏离事实真相的虚假信息发到群里,危言耸听,哗众取宠,没事找事,不仅制造了社会恐慌,也加剧了人们固有的生存焦虑,更扰乱了公共秩序,影响了抗击疫情大局。? 抗击疫情,你我责无旁贷;凝心聚力,方能共克时艰。先发制人是社会舆论引导过程中一条公认的定律。对此,各地在打好疫情防控“阻击战”的同时,要强化舆论引导,加强有关政策措施宣传解读工作,满足人们的信息需求,积极回应社会关切,让事实透明,最大限度地避免或减少公众猜测,不给任何谣言以可乘之机。? 传播正能量,匡扶正义气。 流言止于智者。莫听谣言四起,相信眼见为实,真正让谣言止于源头。 “及时”是阻击疫情的应有姿态 “及时”回应社会关切。新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹,各级领导干部都面临着考验,这就好比闯关,其中“舆论关”是必须要过的一道关。疫情让人不安,满天飞的谣言更是加剧了民众的恐慌。消除恐慌,就要及时准确发布权威信息,澄清不实信息,做好信息公开、透明,同时对造谣传谣者采取相应处罚。说到底,领导干部不避讳、不搪塞,才能让人们放心、赢得群众信任。 角度三关爱他人,不歧视他人。我们的敌人是病毒,绝不是同胞。我们要给他们关心,生活上帮助他们,心理上安慰他们,让他们知道,我们永远和他们在一起。科学防疫不是冷漠、歧视和以邻为壑的借口。给他们安排符合防疫标准的集中安置场所,体现的是人性的温度,也是对疫情控制负责任的态度。 隔离病毒,但不隔离爱 排斥与歧视,令封城后的武汉人倍感委屈、无奈与烦恼,遭受到了非公正的对待,给这场全民战“疫”带来了不和谐干扰。近期,多地出现了“湖北籍游客因疫情管制无法回家,滞留当地入住酒店被拒”,“扩大化”、“污名化”更在一些地方不同程度的存在,比如一些地方出现了“不欢迎武汉人及鄂A车牌车辆”的标语,网络上将武汉人贴以“毒人”标签,一些地方在行为上也有走偏之势,将排查、追踪、梳理,变成了围追堵截,及至涉鄂人员信息被泄露,被少极少数人用于辱骂,使他们蒙受精神上的伤害。遏制疫情蔓延,异化为极少数的污名和歧视“武汉人”、“湖北人”。? 有效防控疫情当从“善待同胞”做起 近期,在网上出现了个别地方不善待武汉人乃至湖北人的现象。不错,武汉被视为“疫区”,从那里到异地的人,如果是近期刚刚到达异地的武汉人,自己首先应该按照要求那样,主动隔离自己,直到医生确定健康后再解除隔离,这是对自己负责、对他人乃至对防控疫情负责的正确态度。? 遗憾的是,个别地方还是出现了抵制和驱离武汉人甚至湖北人的错误行为。必须认识到,武汉疫情不是武汉人也不是湖北人的错,武汉封城是武汉人为此做出的巨大牺牲,武汉人才是最大的受害者。他们是我们的同胞,只要配合检查,按照有关部门的要求做,就要善待他们,切不可歧视他们。? 越是在这个特殊时段,全国人民越是要团结一致。有效防控疫情还要适当“换位思考”。在异地他乡遭遇同样的歧视和不公,无疑给武汉人或湖北人的伤口上撒盐。即便是疫情源于武汉,却也不意味着就是武汉人的过错。病毒的爆发,不是普通人想象的那么简单。因此,对疫情形成一个理性的认识,当是应有的态度,而煽风点火,失去理性,不善待同胞,无疑是在跑偏。?  生命重于泰山,却也要在疫情面前保持理性,彰显人性之光,还要顾全大局,有正确的取舍,既做到不漏掉一个疑似病人,也要本着以人为本的原则,不让本是受害者的武汉人或湖北人在异地寒心。非常时期确实需要非常之举,但唯有理性才能做到。 角度四:商人不哄抬物价,牟取暴利。 疫情是对我们共同的考验,没有谁能够置身事外。部分商人哄抬物价,牟取暴利,发国难财惑乱了人心,扰乱了市场秩序,既冒犯了民众,也触犯了法律。一些人的行为害人害己,一定会受到法律严惩。 10只口罩850元?近日,北京一药店借疫情“坐地起价”,被市场监管部门处理,面临最高300万的处罚。无独有偶,河南省郑州市一超市一斤白菜定价近7元,被罚款50万元。 囤积居奇,哄抬物价,这是典型的发国难财,被依法惩处,咎由自取。这也给其他商家敲响了警钟,非常时期,更须恪守法度,不讲道义、无视法律,终会付出代价。 春节期间,物价有所波动,都在情理之中。但在防控疫情的关键时期,坐地起价,趁火打劫,不仅给民众添堵,让消费者产生强烈的不公平感和被剥夺感,也是给防病救灾添乱。 发国难财惑乱了人心,扰乱了市场秩序,既冒犯了民众,也触犯了法律。我国《价格违法行为行政处罚规定》明确规定,哄抬价格,推动商品价格过快、过高上涨,情节较重的处50万元以上300万元以下的罚款。中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组会议也强调,“严厉打击防控物资囤积居奇等行为”。不良商家,务须严惩。特殊时期,杀鸡就要用牛刀。 商家在商言商,追逐利润实属正常,但不能见利忘义,置法律法规不顾,置商业伦理不顾,置大众情感不顾。处罚无良商家并非目的,而是要通过维护法律尊严,发挥震慑作用,维护市场秩序,最终稳定人心。 当前,有不少企业主动纾解国难,积极参与防控疫情,或捐款或捐物,或提供建议,担起了应有的社会责任,书写了可赞可敬的暖心故事。 我们不奢望所有的企业都能这样,也无意对商家进行道德“绑架”,但是,面对可能对经济社会产生一系列连锁反应的疫情,企业无论大小,都无法置身事外,都有责任自觉投入防控疫情的阻击战。想浑水摸鱼地捞一把,难逃道德审判和法律制裁,占了小便宜吃大亏。 当前,防控疫情是最重要的工作,我们要做的是心往一处想,劲往一处使。不要拖后腿,不要使绊子,也不要节外生枝,更不要将手榴弹往后扔。最大程度凝心聚力,我们才能打赢疫情防控这场硬仗。 角度五:危难时期,信心比黄金更重要。 天灾不由人,抗灾不由天。天灾已经来临,不以我们的意志转移,我们能做的就是战胜灾害。我们有党的领导,我们有医护人员的忘我奋战,我们有全国人民的团结一心,坚信胜利属于我们。没有一个冬天是不可逾越的,我们相信,大地回春,隔离结束,疫情消散就在不远的明天。 角度六:爱心、奉献、坚守。 84岁的钟南山院士临危受命,带领专家组及时赶赴重灾区武汉;广大医务工作者坚守岗位、甘于奉献,一直奋战在第一线;广大党员干部放弃休假,奔波在基层农村,全面动员和预警,只为守护一方平安。他们在病毒中逆行,是最美的逆行,更是我们最好的“保护伞”。他们不计报酬、无论生死奉献精神,筑起了一道坚不可摧的生命防线,让我们看到了病毒阴霾背后希望的曙光。 角度七:责任担当,不忘初心。 安全重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。人民高于一切,生命重于泰山。守护人民群众生命安全和身体健康就是守护我们的初心。 为众人抱薪者,必为人民所铭记 来源:新华网宋 燕 这是一个不平凡的春节。一场来势汹汹的疫情,改变了很多人的生活。 面对不期而遇的新考验、突如其来的新挑战,有这样一群人身披白色“铠甲”毅然逆行而上。“我自愿报名参加医疗救助团队”“我执行过抗击非典、援非抗埃任务,经过实战考验,我申请加入防控疫情队伍”“我在感染科工作10年了,可以胜任呼吸道病毒感染患者的护理工作”……一句句铿锵话语道出了医务工作者的责任与担当,一封封主动请缨的请战书,字里行间写满医者仁心。 他们义无反顾奔赴疫情战场。疫情不等人,要争分夺秒与疫情赛跑。84岁的中国工程院院士钟南山披挂上阵,冲到抗击疫情的第一线;一名又一名来自全国各地的医务工作者在志愿书上签名,请求加入抗击疫情的队伍;多支医疗队陆续出发,紧急驰援武汉……危难时刻,不平凡的选择,尽显医者本色。他们是白衣天使,更是白衣战士。果断逆行、无畏奔赴的背后是钢铁般的信念和坚如磐石的初心。 他们心怀大爱奋战抗疫一线。这是一场与死神的博弈。“明知山有虎,偏向虎山行。”怀揣一颗赤诚心、无私心,他们放弃和亲人团聚的时光,无惧被病毒感染的风险,冲锋奋战在疫情防控第一线,不计报酬,不畏生死,不讲条件,为打赢疫情防控阻击战、守护人民健康殚精竭虑、无怨无悔。 他们倾尽全力守护人民健康。摘掉口罩,鼻梁已被磨破,脸颊的勒痕清晰可见;脱掉防护服,汗水早已湿透衣背;年幼的孩子隔着防护栏探望几天没有回家的护士妈妈……一幅幅令人泪目、心疼的画面,定格了抗疫一线的医护工作者的诸多不易。是他们坚守一线、默默守护,以“以我所学,尽我全力”的医者仁心全力以赴,更多的患者才得以及时确诊,治愈恢复的病例也在持续增加。 没有人生来就是英雄,但总有人用平凡的付出成就伟大。以疫情为令,白衣“逆行者”挺身而出、迎难而上,手挽手、肩并肩筑起了一道坚不可摧的生命防线,让我们看到了病毒阴霾背后希望的曙光。但是,“逆行”并不是一场孤独的跋涉。医生护士、科研人员、媒体记者,等等,无数闪烁着人性光辉、奋战在抗疫战场上的忙碌身影,汇聚成了打赢这场疫情防控阻击战的中国力量。 为众人抱薪者,必为人民所铭记。因为他们,我们不怕。因为他们,我们相信。向每一位抗击疫情的英雄致敬,愿此去平安,凯旋归来! 角度八:万众一心,同舟共济。 我们是命运共同体,我们休戚与共。疫情面前,每一个人都是受害者。在与这场魔鬼的战斗中,没有一座孤岛,没有一个人是独自在战斗。让我们心相连、情相拥、爱相通,不胆怯、不退缩,肩并肩、手挽手,筑起抗疫的钢铁长城,一起来打赢这场疫情防控阻击战,战胜疫情这个魔鬼。中国人民团结一心,一定能战胜疫情。 心心相印的人,在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。精准驰援,向武汉进发。最近,我们总被一些雪中送炭的温情所感动,各地医疗队援助迅速集结,誓言有声,民间团体踊跃捐款,大爱无声,头部企业平台功能彰显,主动作为,诸如“阿里巴巴宣布:设立10亿元医疗物资供给专项基金,从海内外直接采购医疗物资,定点送往武汉及湖北的医院,给医护人员每天送一日三餐。菜鸟联合各快递公司伙伴开通的全球绿色通道,将优先确保各类防护用品第一时间送达武汉”之类的事例不胜枚举。身处疫区者也抗疫自强、主动作为,一群在武汉的市民自发组织起车队支援、物资资源对接为主的志愿队,负责急需物资运送,接送奋战在各医院战线的医生等,成为这个寒冬里暖心的“逆行者”。 疫情来袭,每个人早已成为命运共同体,所有人都在“同行一条船”,雪崩之下没有无辜者,公地效应下没有幸免人。 眼中有光才能灵魂有爱,心怀敬畏才能善意满满。隔绝病毒,但绝不隔离爱。心相印,手牵手,需要同理心、同体心和换位思考。有一种最好的药物叫做爱,有一种最好的抗体叫做爱。有温度的爱,才能凝聚攻无不克、战无不胜的洪流,构筑成坚不可摧、无懈可击的城墙,去抵御一切风暴的袭击,一切病毒的肆虐,让我们在这场伟大的防控战役中,彰显出伟大的中国力量。? 抗击疫情,中国有强大的“心” ? 四川在线-天府评论 郑宗生 国家主席习近平28日在人民大会堂会见世界卫生组织总干事谭德塞。习近平强调,在中国共产党的坚强领导下,充分发挥中国特色社会主义制度优势,紧紧依靠人民群众,坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策,我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战。?  一个历经磨难而不衰的民族,必定有无穷的力量;一个屡遭挫折而不倒的国家,必定有坚实的脊梁。如今面对新的疫情,我们之所以有必胜的信心,就是因为有无坚不摧的中国力量、高高飘扬的中国旗帜、逆行而上的中国脊梁,他们就是抗击疫情的定心丸、强心剂、主心骨。? 疫情面前,无坚不摧的中国力量就是“定心丸”。事在四方,要在中央。我们党是全国14亿人民的领航者。新中国成立70年来,历经挫折与抗争、奋斗与崛起,更遭遇无数的灾难与困苦,但每一次都能力挽狂澜,取得最终的胜利。17年前的抗击非典,中国赢了;12年前的抗震救灾,中国赢了。究其原因就是:党的领导核心作用,是我们战胜风险挑战、不断夺取胜利的关键所在。在这次抗击疫情的战斗中,党的领导核心作用依然发挥了“定海神针”的作用。我们看到,党中央成立应对疫情工作领导小组,习近平总书记始终高度重视,多次召开会议,多次听取汇报,作出重要指示,为我们指明了方向。在党中央坚强领导下,全国上下紧急行动,落实防控措施、全力救治患者、及时发布信息,一系列工作正有力有序开展。事实表明,有党中央的坚强领导,战胜艰难险阻我们就有最大底气,犹如一颗“定心丸”,坚定了我们夺取抗击疫情最终胜利的信心和决心。? 疫情面前,高高飘扬的中国旗帜就是“强心剂”。堡垒无言,却能凝聚起排山倒海、所向披靡的无穷力量;旗帜无声,却能产生引领方向、凝聚人心的强大效应。党的基层组织,是疫情防控的重要力量。在防控疫情第一线,一面面鲜红的党旗,不仅飘扬在一个个战斗堡垒,也飘扬在亿万人民心里。我们看到,武汉火神山工地,党员突击队270多名工人党员昼夜奋战;驰援武汉的各支医疗队,纷纷成立临时党支部,一些未入党的医护人员也写下入党申请书表明决心。从医疗、卫健、交通到基层社区,一个个党支部就是一座座“堡垒”,机场、高铁站、汽车站、高速路口随时可见鲜红的党旗,而这些高高飘扬的中国旗帜,就是抗击疫情的“强心剂”。当前,疫情防控正处于关键期,我们要进一步发挥发挥党组织的战斗堡垒作用,广泛动员群众、组织群众、凝聚群众,全面落实联防联控措施,紧紧依靠人民群众打好疫情防控阻击战,用最终胜利为党旗增辉添彩。? 疫情面前,逆行而上的中国脊梁就是“主心骨”。沧海横流,方显英雄本色。每一次历经苦难,都会挺立起一批民族英雄,他们几乎有着一个相同的名字:共产党员。今天面对疫情,奔赴救治一线、勇敢接近“死神”的,同样是共产党员。我们看到,危急时刻,勇敢的“逆行者”不断涌现,“我是党员,我先来”、“请组织批准我上一线”、“我要到最危险的地方去”,他们的志愿书、决心书、请战书让人动容,也让人敬佩。这些逆行而上的英雄,是当之无愧的中国脊梁,是灾难面前的“主心骨”。疾风知劲草,板荡识诚臣。抗击疫情是检验初心使命的“试金石”,广大党员干部要站得出来、豁得出去、冲得上去,发扬“不计得失,不论生死”的精神,秉持“逆行而上”的坚守与担当,以“备战打仗”的心态和“尽锐出战”的作风,拿出“不破楼兰终不还”的决心,真正做到“哪里有困难,哪里就有党员站在第一线”,让闪亮的党徽成为疫情的“克星”。?  “摧伤虽多意愈厉,直与天地争春回。” 在历史长河之中,任何艰难险阻都没有挡住中国前进的步伐。只要我们在党中央坚强领导下,戮力同心,攻坚克难,让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬,让一个个坚强堡垒在群众最需要的地方挺立,就一定能迈过这道坎。 角度九:科学防控,战胜疫情。 疫情防控,科学为要。要坚持依法科学有序原则,既有责任担当之勇,又有科学防控之智。我们分秒必争,实干为要;我们敢于担当,勇挑重担。防控疫情蔓延,必须全国一盘棋,筑牢全防;防范疫情蔓延,必须切断病毒传播途径;防控疫情蔓延,科学家科学公关,一定会研制出防控疫苗与特效药。 角度十:中国速度,中国力量 角度十一:时代需要英雄 角度十二:大国的责任与担当 角度十三:青年的责任与担当 …… 没有一个冬天是不可逾越的,我们相信,大地回春,隔离结束,疫情消散就在不远的明天。 为做好疫情防控工作,请你以一名媒体记者的身份,在报纸上撰写一篇倡议书。 要求:①不少于800字的议论文。 ②选好角度,符合实际。 ③体现倡议书的格式及要求 ④采用句式整齐(或基本整齐)分论点式结构 牛刀小试 感谢您的聆听 单击此处添加文本

  • ID:2-6873680 云南省大理、丽江、怒江2020届高三毕业生第二次复习统一检测语文试题 Word版无答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    秘密★启用前 【考试时间:1月2日 9∶00 — 11∶30】
    大理、丽江、怒江2020届高中毕业生第二次复习统一检测
    语 文
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目,在规定的位置贴好条形码。
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮檫干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    一、现代文阅读(36分)
    (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
    阅读下面的文字,完成1—3题。
    新一代人工智能推动世界从互联信息时代进入智能信息时代,给人们的生产生活方式带来了颠覆性影响。人工智能与经济社会的深度融合,将给人类社会发展进步带来强大新动能, 实现创新式发展。
    从科学层面看,人工智能跨越认知科学、神经科学、数学等学科,具有高度交叉性;从技术层面看,人工智能包含机器学习、知识工程、自然语言处理等多个领域,具有极强专业性;从产业层面看,人工智能在智慧农业、智慧医疗、智慧城市等领域的应用不断扩大,具有内在融合性;从社会层面看,人工智能给社会治理、隐私保护、伦理道德等带来新的影响, 具有全面渗透性。目前,在边界清晰、规则明确、任务规范的特定应用场景下(如下围棋)设计出的智能体表现出较好的专用智能。未来,人工智能的发展将从专用人工智能、人机共存智能向通用人工智能转变。可以预见,通过科学研究的牵引、应用技术的交叉,人工智能必将推动人类社会实现创新式发展。
    人工智能为人类认识世界引入新范式,增强科学发现能力。人工智能的发展史是相关学科不断交叉融合、遵循不同范式的发展过程。从符号主义、知识工程到连接主义,从大数据驱动小任务到小数据驱动大任务,从神经形态类脑智能到量子计算智能,人工智能的新范式不断增强人类认识世界的能力。传统的科学研究引入新范式后,研究效能得到了极大提升。
    人工智能为人类理解世界创造新工具,提升认识外界的能力。人工智能创造各种技术帮助人类理解复杂的世界。计算机视觉技术利用感知世界的每一个像素,增强人们观察场景的敏锐度。自然语言处理技术通过深度语义分析,改善人和机器的交流互动。知识计算引擎与知识服务技术帮助我们搜集获取海量知识,进而挖掘关系,形成新的知识图谱。自主无人系统可以涉足人类无法到达或难以忍受的极端环境,帮助我们探测未知世界。
    人工智能为人类改造世界形成新业态,增强产业发展能力。根据对人工智能应用的需求, 可将人工智能产业分为三个层次:以AI芯片和软件为框架的基础层;以语音识别、计算机视觉、自然语言交互为主的技术层;以智慧医疗、智能安防、自动驾驶等“人工智能+”为代表的应用层。人工智能与传统产业的融合,能提高产业发展的效率,能实现产业的升级换代,形成新业态,构成新的创新生态圈,催生新的经济增长点。
    人工智能为人类管理自身构建新模式,提高社会治理能力。人工智能嵌入社会治理是实现社会规范有序这一目标的重要手段。人工智能技术可以消除政府和公众之间的信息不对称, 及时预测和感知突发舆情;通过对汇聚到一起的多种传感器感知到的社会公共情况进行连续监测,智能预警各种公共安全事件。比如,智能安防的视频结构化和生物识别技术大大降低犯罪率,借助“天眼”系统抓捕逃犯,这些都是人工智能技术在社会治理中发挥重要作用的表现。需要强调的是,人工智能管理模式在推行过程中,也要解决其和固有社会伦理规范的冲突、数据使用的隐私保护等问题。
    ================================================
    压缩包内容:
    云南省大理、丽江、怒江2020届高中毕业生第二次复习统一检测语文答案.pdf
    云南省大理、丽江、怒江2020届高中毕业生第二次复习统一检测语文试题.doc

    进入下载页面

    免费资料

  • ID:2-6873426 2020新课标高考语文二轮总复习课件:论述类文本阅读30张+12张+24张

    高中语文/高考专区/二轮专题/现代文阅读

    (共30张PPT) 专题一 论述类文本阅读 第一节 理解分析文本内容 论述类文本阅读 高考定位 高考现代文阅读第一大题,分值9分,属于必考题。 怎么考 3道选择题。 考什么 第1小题考查对文章内容的理解分析。 第2小题考查对文章的论证分析。 第3小题考查对文章内容的分析推断。 难易度 第1小题相对容易,第2、3小题难度较往年有所提高。 备考对策 1.强化文本意识,帮助学生整体把握文本,理清思路。 2.整体把握全文,能够准确地分析论点、论据、论证方法。 3.进一步强化筛选信息、整合要点的训练。 关键词 (1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)、概语(如“多数”“少量”“部分”“凡”“凡是”“所有”“都”“全”“几乎”“仅仅”“之一”等表范围的词语)。 (2)重要的修饰限制词语(“基本”“根本”“重要”“最”“十分”“非常”等表程度的词语)。 关键词 (3)已然未然词(“迄今为止”“到目前为止”“现在所见的”等表时间的词语或短语),或然必然词(“如果”“可能”“也许”“一定”“必然”等表判断的词语)。 (4)有助于厘清文章思路、避免逻辑错误的词语(“因为”“因此”“……的原因是”“因而”“由于”“从而”“但是”“反而”“其实”“实际上”“也”“又”“不再是……而是”“不仅……还”等)。 (5)表示举例子的词(“例如”“譬如”“如”等)。 (6)解说性的词语(“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”等表明前后意思相同)。 (7)文章重点阐述的概念、术语、人名及代词等。 关键句 (1)从内容上来看,能体现作者观点、态度、倾向的句子。 (2)从表达上来看,议论抒情性的句子,“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句。 (3)从结构上来看,揭示行文脉络的句子,如起始句、过渡句、收束句、指代句等。 根据勾画出的这些关键词句,加以连缀整合,能够帮助我们迅速把握文意,厘清文章思路,为考生在阅读选项时能迅速找到该内容在文中的大体位置做准备。有时甚至会出现某个选项的内容刚好与我们勾画的词句对应的情况,这大大加快了我们判断选项正误的速度。 第一步:审清题意确定答题区间 认真分析题干和选项,根据题干的要求和选项的表述确定筛选的范围和标准。在此基础上,迅速锁定选项对应的信息区间。 第二步:逐项回归原文细比对 把选项代入原文相关的局部区域,在词语、句间关系等细节之处进行比对。常见设题陷阱有:偷换概念、曲解文意、无中生有、张冠李戴、以偏概全、混淆时态、混淆是非、关系混乱等。 (共12张PPT) 专题一 论述类文本阅读 第二节 分析论点、论据和论证方法 谢谢观看 、读全文通读文本,勾画关键词句,然后 把握文章思路。分层 析层意:按顺序分析每一层,可从论证方法 明确论证内容。入手,指出分别论证了什么。 三、比题文题文对照、辨同析异,辨析选项的分 确定正确答案。析是否符合原文特点。 (共24张PPT) 专题一 论述类文本阅读 第三节 分析概括推断文本观点 本题题干已经明确了“下列说法”,什么是“说法”?“说法”就是选项所蕴含的观点。 A项 抓住A项中的“乡愁”“物质空间变化”“情感”等关键词,可以确定与A项匹配的文段是第②自然段,选项中又有“如果”,可知A项是对第②自然段作者观点的假设分析,蕴含的观点与原文第②自然段“在城镇化过程中留住它们,才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重”的观点一致。原文“在城镇化过程中”就是“城乡变迁中”,“它们”就是上文提到的“物质和非物质”;“这实质上是对人的情感的尊重”就是留住了乡愁,原文表达的观点就是在城乡变迁中,要留住乡愁,就要处理好乡愁的载体物质空间变化和情感的关系。因此,A项正确。 B项 B项中的关键词“依恋感和归属感”所在位置为第③自然段结尾,第③自然段论述的观点是“对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修”是留住和呵护乡村记忆的一种消极型的留住乡愁,这种“消极型的留住乡愁”的结果是“让游子在故乡找到依恋感与归属感”。B项把“消极型的留住乡愁——呵护乡村记忆”的结果,当成了“积极型的留住乡愁——活化乡村记忆”的前提条件,将两种留住乡愁的方式混淆在一起说,从而导致B项错误。 C项 C项的关键词为“保护乡村记忆”“文化需求”,其实,全文都在论述在城镇化过程中保护乡村记忆的一些措施,其中就包括应该考虑到当地居民的“文化需求”。比如第③段提到“为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件,保持乡村传统活动的原有品质”,第④段提到“将‘文’‘人’‘居’与‘产’融合在一起”等。这与C项的观点是一致的。 D项 通过D项的关键词“精细化、产业化升级”,可知此项的答题区域大体在第④自然段。D项的观点是“乡村记忆的内涵并非一成不变的”,考生再回到原文找出原文在这一部分的观点。原文“活化乡村记忆,就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业,进行精细化、产业化升级,将‘文’‘人’‘居’与‘产’融合在一起”,原文的推理是从A到B,选项是从B到A,推理没有问题;再看“内涵”,原文说“升级”,怎样“升级”?就是“将‘文’‘人’‘居’与‘产’融合在一起”,这一“融合”,乡村记忆的内涵肯定会有所变化,这就是文本的观点,D项正好与原文一致,可见D项正确。

    • 2020-02-13
    • 下载0次
    • 3324KB
    • 186186
  • ID:2-6866740 2020届全国各地名校最新高三语文试题:名著名篇阅读题十一套汇编含答案第四辑含答案

    高中语文/高考专区/二轮专题/现代文阅读

    2020届全国各地名校最新高三语文试题名著名篇阅读题 十一套汇编含答案第四辑 阅读下面的文字,完成下面小题。 西??? 湖 巴? 金 还是在四月,我又来到西湖,房间面对西湖。不用开窗,便看见山、水、花、树,还有苏堤。我住在六楼,阳台下香樟高人际,幽静的花园外苏堤斜卧在缎子一样的湖面上。我每天几次靠着栏杆朝苏堤望去,眼光慢慢地在绿树掩映的苏堤上来回移动。忽然起了一阵风,樟树的香气吹到我的脸上,我再看前面明净的湖水,我觉得心上的尘埃仿佛也给吹走了似的。要是早晨雾大,站在阳台上,不但不见湖水,连苏堤也消失在浓雾中,茂密的绿树外只有白茫茫的一片。 很多人喜欢西湖。对于美丽的风景,各人有各人的看法。全国也有不少令人难忘的名胜古迹,我却偏爱西湖。我一九三〇年十月第一次游西湖,可是十岁前我就知道一些关于西湖的事情。在幼小的脑子里,有一些神化了的人和事同西湖的风景连在一起。岳王坟就占着最高的地位。我读过的第一部小说就是《说岳全传》。我忘不了死者的亲友偷偷扫墓的情景。后来我又在四川作家觉奴的长篇小说《松岗小史》中读到主人公在西湖岳王墓前纵身捉知了的文字,仿佛身历其境。再过了十几年我第一次站在伟大死者的墓前,觉得来到了十分熟悉的地方,连那些石像、铁像都是我看惯了的。以后我每次来西湖,都要到这座坟前徘徊一阵。有一天下午我在附近山上找着了牛皋的墓,仿佛遇到多年未见的老朋友,于是小说中“气死金兀术”的老将军、舞台上撕毁圣旨的老英雄各种感人的形象一齐涌上我的心头。人物、历史、风景和我的感情融合在一起,活起来了,活在我的心里,而且一直活下去。我偏爱西湖,原因就在这里。岳飞、牛皋、于谦、张苍水、秋瑾……我看到的不是坟,不是鬼的化身。西湖是和这样的人、这样的精神结合在一起的,它不仅美丽,而且光挥。 五十二年来我到西湖不知多少次。我第一次来时,是一个作家,今天我还是作家,可见我的变化不大。西湖的变化似乎也不太大,少了些坟,少了些庙,多了些高楼.……人民的精神面貌是有过大变化的。说出来会有人感到不可理解吧,我对西湖的坟墓特别有兴趣。其实并不是对所有的墓,只是对那几位我所崇敬的伟大爱国者的遗迹有感情,有说不尽的敬爱之情,我经常到这些坟前寻求鼓舞和信心。 有一个时期我到处寻找秋瑾的“风雨亭”。她是我们民族中一位了不起的女英雄,即使人们忘记了她,她也会通过鲁迅小说中的形象流传万代。三十年代我写短篇《苏堤》时,小说中还提到“秋瑾墓”,后来边“秋风秋雨愁煞人”的风雨亭也不见了,换上了一座矮小的墓碑,以后墓碑又都消失了,我对着一片草坪深思苦想,等待着奇迹。现在奇迹出现了,孤山脚下立起了“巾帼英雄”的塑像,她的遗骨就埋在像旁,她终于在这里定居了。我在平凡的面貌上看到了无穷的毅力,她拄着宝剑沉静地望着湖水,她的确给湖山增添了光彩。 有一个时期我寻找过于谦的墓,却找到一个放酱缸的地方。当时正在岳王庙内长期举办“花鸟虫鱼”的展览,大殿上陈列着最引人注目的展品——绿毛龟。我和一位来西湖养病的朋友谈起,我们想起了三百多年前张苍水的诗句。苍水先生抗清失败,被捕后给押送杭州,在杭州就义。他写了一首《入武林》,前四句是“国破家亡欲何之,西子湖头有我师。日月双悬于氏墓,乾坤半壁岳家祠”。 我同朋友合作,借用了三、四两句把它们改成“油盐酱醋于氏墓,花鸟虫鱼岳家祠”。我们看见的就是这样。 又过了若干年之后,今天我第若干次来到西湖,“于氏墓”的情况我不清楚,“岳家祠”给人捣毁之后又重新修建起来,不仅坟前石像还是旧日模样,连堂堂大宰相也依然长跪在铁栏杆内。大殿内、岳坟前瞻仰的人络绎不绝,如同到了闹市。 看来,岳王坟是要同西子湖长存下去的了。 一九八二年四月二十八日 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A. 本文以写西湖自然风光起笔,继而写到西湖人文景观,饱含着对西湖的偏爱与忧思。作者偏爱西湖,尤其对他崇敬的伟大爱国者的遗迹有感情。 B. 写到秋瑾的“风雨亭”,以“也不见了”“又都消失了”“深思苦想”“等待”“奇迹出现了”“终于”等词语,生动细腻地写出了“我”的忧心、焦虑、不解、苦闷与喜悦等心理。 C. “她的确给山湖增添了光彩”,暗合古人“青山有幸埋忠骨”之意。“油盐酱醋于氏墓,花鸟虫鱼岳家祠”,看似戏谑,其实充满讽刺,表达了既痛恨又无奈的心理。 D. 本文在清丽委婉的语言中包含深沉情感。结尾段的“看来”一词有万钧之力,是对上文所述的历史变迁的总结,有着无可撼动的历史逻辑。 8. 请结合文章内容,谈谈作者引用张苍水诗的作用。 9. 巴金被誉为“二十世纪中国文学的良心”,即能够关注社会生活,反思历史。结合文章,从追述历史、反思现实的角度谈谈作品如何表现出作者的“良心”。 ? ? ? 【答案】 7. D??? 8. (1)内容上:诗中苍水先生在国破家亡之际,以岳飞、于谦精神鼓励自己,表达对岳飞、于谦的敬重以及可敬的家国情怀。(2)结构上:与上文于氏墓现状形成对比,为下文作者改写的诗句做铺垫。(3)主旨上:这首诗将苍水先生、岳飞、于谦与西湖紧密联系一起,表达作者对西湖的偏爱及对伟大爱国者的崇敬,突出文章主旨。(4)表达效果上:诗句的引用,增加了西湖的文化气息以及文章的文化内涵。??? 9. (1)作者通过叙写西湖爱国志士,表达对他们的怀念与敬仰之情,寄寓着作者深厚的情感和刚正的精神品格。通过岳飞抗金、牛皋气死金兀术、张苍水被捕后英勇就义以及于谦、秋瑾等事和人,赞美他们的崇高理想和献身精神,给后人以鼓舞与信心。(2)通过爱国志士遗迹的遭际与变迁,表达对漠视、破坏西湖珍贵历史文化遗存的不满。于谦的墓成了放酱缸的地方,岳王庙举办着商业性的展览,秋瑾的墓和碑也曾经消失,启示后人珍视历史遗存,寄望西湖文化与精神长存。 ? 阅读下面的文字,完成下面小题。 《拿来主义》 鲁迅 ①当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是;虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。 ②这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。 ③我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。 ④但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。 ⑤所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿! ⑥譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我们这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 ⑦他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。 (选自《拿来主义》) 15. 文中为什么要举尼采的例子? 16. 第三段划线句子在结构上的作用是什么? 17. 第六段、第七段使用比喻论证的手法,写出下列喻体的本体。 (1)大宅子_______________________________________ (2)孱头? _______________________________________ (3)鱼翅? _______________________________________ (4)鸦片? _______________________________________ 18. 第七段中对待包括外国文化在内的古代文化遗产,应有的态度是“占有,挑选”。“挑选”在文中是如何具体体现的? 【答案】15. 以尼采为例,运用类比论证(同类事物相比较)的手法,论述“送去主义”会造成自欺欺人、中国永远贫穷落后的后果。??? 16. 承上启下。“我在这里也并不想对于‘送去’再说什么,否则太不‘摩登’了”小结上文,“我只想鼓吹我们再吝啬一点,‘送去’之外,还得‘拿来’,是为‘拿来主义’”领起下文。??? 17.???? (1). (1)文化遗产??? (2). (2)害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者??? (3). (3)文化遗产中的精华部分 ???(4). (4)文化遗产中精华与糟粕互见,必须区别对待的部分??? 18. 使用“鱼翅”等有用的部分,存放“烟灯和烟枪”等旧形式,毁灭“姨太太”等有害的部分。 【解析】 【15题详解】 试题分析:本题考查分析议论文论据的作用。论据的作用都是为证明论点服务的。这道题考的是文章举尼采这一事例的作用,事业,阅读所选的语段,“尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,……所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。”这里,作者举尼采的例子是为了用来证明分论点的,即自诩富有的“送去主义”是没有好结果的。尼采发疯就是一个典型的例子。“送去主义”统治集团由惧外变为崇外,媚外的种表现,它常常以牛富”、头度”自诩,其实这不过是一种拙劣的自欺欺人的伎俩,是掩盖他们媚外卖国实质的遁词。这势必要使中国国势日弱,文化贫乏,最后完全沦为殖民地,让我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。作者运用类比论证,论述“送去主义”会造成自欺欺人、中国永远贫穷落后的后果。回答本题,首先要答出类比论证方法,然后指出“送去主义”的危害。 【16题详解】 试题分析:本题考查分析文中重要句子(段落)的作用。题干已经明确了答题的方向,即在结构上的作用。句子在结构上的作用也要由内容决定。该句独立成段,阅读第三段及其前后的段落,考虑第三段与前后段落之间的关系。第三节只有两句话,第一句是“我在这里也并不想对于‘送去’再说什么,否则太不‘摩登’了。”这句话在结构上显然是承上面第二段中的“……我在这里不想举出实例”这句话,起到小结上文的作用。“我只想鼓吹我们再吝啬一点,‘送去’之外,还得‘拿来’,是为‘拿来主义’。”这句话则是开启下文,领起下文对“拿来主义”的论述。综上分析,回答时,需要答出第三节在结构上起到承上启下的作用,然后结合内容分析承上什么内容,又领起下文的论述即可。 【17题详解】 试题分析:本题考查分析比喻论证。比喻要有本题、喻体,这两者之间有相似点,找到和喻体具有相似点的本体。阅读第六段、第七段,这部分使用比喻论证的手法,毕攀了对待文化遗产是集中错误态度,阐述了对待文化遗产应采取的态度。显然,“大宅子”比喻文化遗产。孱头的想法和表现是“怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,”“孱头”显然比喻害怕继承、拒绝借鉴文化遗产的逃避主义者。对待“鱼翅”的态度是“占有,挑选”,“只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾”,“鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分,既然是“精华部分”,就要“吃掉”它,这是吸收文化遗产的正确态度。至于“鸦片”,作者主张“只送到药房里去,以供治病之用,却不弄‘出售存膏,售完即止’的玄虚。”文化遗产中精华与糟粕并存的部分,必须区别对待——趋利避害。 【18题详解】 试题分析:本题考查筛选文中重要信息。阅读语段,找到相关的有效句子,提取或概括要点。本题,阅读第七节,抓住“挑选”的一词,针对文化遗产中不同的部分,要区别对待。比如:“看见鱼翅,并不就抛在路上以显其‘平民化’,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾。”因为“鱼翅”是文化遗产中的精华部分,对自己有好处,所以对“鱼翅”的态度是吸收其有用的部分。“烟枪和烟灯,……确可以算是一种国粹,……但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。”这是对“烟灯和烟枪”的态度表现为存放“烟灯和烟枪”等文化遗产中的某些旧形式,可以作为史料或反面教材使用。“还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是……”这里的“姨太太”等是文化遗产中有害的部分,主张毁灭它。 北京市顺义2019-2020学年度第一学期期中阅读下面的作品,完成下列小题。 梅花几度梦里寻 王本道 ①中国人对于梅花普遍怀有一种特殊的爱恋之情。应该说,没有哪一种花像梅花这样享受着众口一辞的好评。其实,就梅的形象看,若是在花中“选美”,她是无论如何难当花魁的。那薄如蝉翼的花瓣,稀疏的花蕊,淡淡的清香,在众香国里,绝对难以招人眼目。历览前贤崇尚梅的缘由,加之几次充当梅客的感悟,我想,千百年来,梅之所以让人欣赏、赞誉、咏叹,多半是源于她的品格。因此,“品逸如梅”常常被用作是对一个人品行的赞誉抑或是自励的标准。宋代林和靖老先生生性奇俊,超凡脱俗,终生不愿做官,也不娶妻生子,一直在杭州孤山过着隐居生活,平生植梅放鹤,人称“梅妻鹤子”,也历来被传为佳话。 ②梅花在中国文化中得宠,说来说去,还是文人的笔力所致。中国的文人往往自诩以天下为己任,而文人们的际遇又千差万别,各不相同,特别是那些刚正耿直的正人君子和贤达官宦,往往怀才不遇,或是屡遭贬谪,尽尝阶下之苦。而梅花的韵致高格,清雅幽香便往往被他们寄寓远大的志向,比拟自己的意志和胸怀。如陆游的诗“向来冰雪凝严地,力斡春回竟是谁?”王冕也有诗云:“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”正是这些古仁人的生花妙笔,给梅赋予了 ①迷人又孤高桀骜的个性,且广为传播。 ③从拟人的角度看,造物也实在是委屈了梅的。二十四番花信风,梅信属第一,节气恰恰是在“苦寒”之时。尽管生不逢时,命运不济,而梅却我行我素,不屈不挠,在苦寒之中“寂寞开无主”,显现着既勇敢叛逆又悲壮凄楚的色彩。正是梅的这种秉性,才使她在物竞天择、优胜劣汰的大千世界中非但未被挤出局,反而被文人们升华到“岁寒三友”、花中“四君子”的位置。作为一名忠诚的“梅客”,我委实在梅的品行中,汲取了太多太多的教益。每次赏梅归来,时常夙夜忧叹:苦寒之于梅,确属命运的不公,世道的不公。而梅呢,却无怨无悔地傲雪凌霜,年年岁岁按季奉献出自己的幽香。在遇到了挫折,遭到了磨难,碰到了不公之时,我常在梦乡里看到那千树万树的梅花。 ④佛家曾有“一切有情,众生平等”之说。其实人生一世与世上其它生灵的一生就其过程来讲,并无二致。人若托生是国色天香,魏紫姚黄,时时遭人羡慕当然是大好事。但世事往往不尽如人意,在这个世界之上,高官厚禄的幸运者终归是极少数,多数人不论从事什么职业,努力的结果充其量只是小康而已。我当然不喜欢贫穷,现今社会,一个终身怀有衣食之忧的人是很难成就事业的。但是我也从不企盼锦衣玉食,大富大贵,凭组织的培养,个人的努力,能有一份自己力所能及又喜欢做的事情,并在生活上衣食无忧就已足矣。想那冷峻的梅,若真的给他换一个温室环境,怕还真是难以承受呢。梅是在苦寒的背景之下,扎根,生长,开花的,也恰恰是这苦寒,才使她 ② 了成长的动力。苦寒之于梅,何尝不是一份财富呢?人的一生也同样,心想事成,万事顺遂,只是一种美好的愿望而已,苦难同样是人生的必含内容。一个人通过承受苦难而获得的精神价值,同样是一笔特殊的财富,它来之不易,自然也不会轻易丧失。梅是在病态的环境中,在不公正的待遇中散放幽香的。是否要改变这种生存环境,纠正这种不公,讨还个正确的说法呢?这也许是永远做不到的事情。对此,梅采取的是默默承受的态度,正是这种承受,才使得她在万花丛中始终能独树一帜!人若失去对困难的承受能力和达观的心态,还会有生存的信念吗? (选自《人民日报》,略有改动) 18. 将下列词语依次填入文中横线①、②处,最恰当的一组是 A. 淡薄 蓄满 B. 淡薄 积蓄 C. 淡泊 蓄满 D. 淡泊 积蓄 19. “梅花”是中国文人常常描写的对象,下列各项描写不是梅花的一项是 A. 众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园。 B. 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖 C. 雪虐风号愈凛然, 花中气节最高坚。 D. 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 20. 文章第一段写宋代林和靖老先生的独特个性及其植梅放鹤的情趣,其用意是什么? 21. “我委实在梅的品行中,汲取了太多太多的教益”,从文中看,作者汲取了哪些教益? 22. 作者说“梅花在中国文化中得宠,说来说去还是文人的笔力所致”的依据是什么? 请根据第二段文意,分条列举回答。 【答案】18. C 19. B 20. 意在表明“品逸如梅”。林和靖老先生生性奇俊,超凡脱俗,如一树傲然的梅花,独树众香国里。他又喜爱梅,人品衬梅品。同时为后文颂“梅”张本(或作铺垫)。 21. (1)梅花无怨无悔傲雪凌霜的品格,给我战胜挫折,摆脱磨难与不幸的勇气(信念)。(2)一个人通过承受苦难而获得的精神价值,是一笔特殊的财富,且不会轻易丧失。(3)面对生活中的苦难,人应当具备承受的能力和达观的心态,进而产生坚强生存的信念。 22. (1)中国文人往往自诩为以天下为己任,自视甚高,而梅花的韵致高格、清雅幽香与他们寄寓的志向一致,因而大加赞赏。(2)文人中的那些正人君子、贤达官宦,往往怀才不遇,或是屡遭贬谪,处境危恶,而梅花盛开于恶劣环境之中,清香如故,两者暗合。因此,古仁人常以生花妙笔,用梅花比拟自己的意志和胸怀。(3)中国文人将自身淡泊、孤高的个性赋予了梅,因而着笔渲染且广为传播。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。近义词辨析要从两个方面入手分析,一是辨析近义词,抓住词语的不同点。近义词的不同,有使用对象不同,词义轻重不同,感情褒贬不同,词语语法功能不同。二是关注语境,理解空格处侧重要表达的是什么意思。“淡泊”是褒义词,多指人的气质、性情、趣味平和无争,尤其是物质欲望方面不追求,常用来形容人。“淡薄”是贬义词,多指人与人之间的感情、某个环境的氛围不友善、不热烈,常用来形容某个地方、某些人群或其他事物。第一处语境是说梅迷人又孤高桀骜的个性,因此选用“淡泊”。积蓄:积攒聚存积蓄力量,或者积存的财物年年有积蓄。可以是动词,也可以是名词。蓄满,表达的是积累满了的意思。第二处语境是苦寒的环境,使梅积累足够成长的能量。因此选用“蓄满”。故选C。 【19题详解】 本题考查学生赏析诗歌语言,把握形象的能力。本题要求选出不是写梅花的一项。答题前,先仔细阅读选项提供的每一句诗,理解其内容,分析诗句所表现的景物是什么。然后加以分析判断,确定答案。 A项,众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园。是宋代的林逋的《山园小梅》中写梅的诗句。 B项,东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。是宋代女词人李清照《醉花阴》中写菊的诗句。 C项,雪虐风号愈凛然, 花中气节最高坚。是宋代诗人陆游《梅花绝句》中写梅的诗句。 D项,待到山花烂漫时,她在丛中笑。是毛泽东《卜算子·咏梅》中写梅的诗句。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生理解作品中相关内容的作用。答题前先通读全文,整体理解把握文本的内容,然后抓住题干要求分析的相关内容所在段落重点阅读,首先概括该内容本身写了什么,能表现什么。然后分析该内容在段落中的作用,分析该内容与下文的关系。本题要求分析第一段写宋代林和靖老先生的独特个性及其植梅放鹤的情趣的作用。第一段中,了林和靖老先生,写他植梅放鹤时,强调他“生性奇俊,超凡脱俗”,他平时“植梅放鹤”,他的品格也正如梅的品格一样。而这些内容是用来阐释“品逸如梅”。从与下文的角度分析,写林和靖老先生人如梅,这是首段,而全文都是围绕“梅”展开的,所以这儿写林老先生也就为下文写梅先做了铺垫。 【21题详解】 本题考查学生概括内容,理解作品主旨的能力。答题前,先通读全文,整体理解把握文本的内容。本题要求考生从文中总结出作者从梅身上汲取的教益。阅读时,重点捕捉文中写梅的优点之处的内容,可以抓住文中直接评价词,也可以通过文中描写梅的相关语句来总结梅的品格,这些品格都能给作者以精神的给养。第三节中“每次赏梅归来,时常夙夜忧叹:苦寒之于梅,确属命运的不公,世道的不公。而梅呢,却无怨无悔地傲雪凌霜,年年岁岁按季奉献出自己的幽香。”作者得到的能量是“在遇到了挫折,遭到了磨难,碰到了不公之时,我常在梦乡里看到那千树万树的梅花。”第四节中“苦寒之于梅,何尝不是一份财富呢?人的一生也同样,心想事成,万事顺遂,只是一种美好的愿望而已,苦难同样是人生的必含内容。”作者得到的能量是“一个人通过承受苦难而获得的精神价值,同样是一笔特殊的财富,它来之不易,自然也不会轻易丧失。”最后一节中“梅是在病态的环境中,在不公正的待遇中散放幽香的。是否要改变这种生存环境,纠正这种不公,讨还个正确的说法呢?这也许是永远做不到的事情。对此,梅采取的是默默承受的态度,正是这种承受,才使得她在万花丛中始终能独树一帜!”作者得到的启示是“人若失去对困难的承受能力和达观的心态,还会有生存的信念吗?”将这三点进行总结概括即可。 【22题详解】 本题考查学生阅读文本概括内容要点的能力。答题前先通读文本,整体理解把握文本的内容。然后确定答题区间,重点阅读,抓住重点词句,进行归纳概括。概括时角度要全,用词要准确。本题要求根据第二段文意,分条列举作者说“梅花在中国文化中得宠,说来说去还是文人的笔力所致”的依据。该段说“中国的文人往往自诩以天下为己任,而文人们的际遇又千差万别,各不相同”“梅花的韵致高格,清雅幽香便往往被他们寄寓远大的志向,比拟自己的意志和胸怀”,所以,文人往往会对梅花多加赞赏。“那些刚正耿直的正人君子和贤达官宦,往往怀才不遇,或是屡遭贬谪,尽尝阶下之苦。”这些君子们的境遇和梅生存环境“向来冰雪凝严地”却依旧保持自己的清高品格一致,因此文人会以梅自喻。第二段中引用了王冕的诗“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”,后面有评价“正是这些古仁人的生花妙笔,给梅赋予了迷人又孤高桀骜的个性,且广为传播”,可总结出中国文人将自身淡泊、孤高的个性赋予了梅,因而着笔渲染且广为传播。 【点睛】近义词可以从多方面区分,词义侧重点不同,要抓住不同语素理解;词义轻重程度不同;感情色彩不同,例:团结----结合----勾结;适用对象不同,例:爱戴(上级),爱护(下辈);词性不同;词语使用要求不同,有的动词不能带宾语,有的成语只能用于否定。 (一)从意义方面辨析:1.看词义的轻重 如:妨碍、妨害 。2.看适用范围 如:边疆、边境、边界。3.看表达侧重。如:嘹亮、响亮、洪亮 解析:“洪亮”侧重于音域宽宏,“嘹亮”侧重于音色清脆、高远,“响亮”侧重于声音响度大。结合语意①应选“洪亮”,②应选“嘹亮”,③应选“响亮”。 (二)从用法方面辨析 :1.看适用对象。 如:启用、起用2.看成分搭配 如:发扬——优点、作风、传统;发挥——创造性、积极性、作用、干劲。3.看词性语法 如:启示、启事4.看习惯用法 如:捉摸、琢磨 辨析:“捉摸”习惯上用于否定句,“琢磨”习惯上用于肯定句。 (三)从色彩方面辨析 :1.看感情色彩 如:妄想、梦想、理想 辨析:作动词时都有“打算”的意思,作名词时都有“想法”的意思。但“妄想”是贬义词, “梦想”是中性词, “理想”是褒义词。2.看语体风格:一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类,书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如: “见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“胆怯”,都有口语语体和书面语体之分。 通州区2019-2020学年第一学期高三期中 阅读下面的作品,完成下面小题。 西风里的话 李霖灿 朋友们都说这山谷中的秋天,美到了极点。我在一个时晴时雨的周末,信步往寻。秋色 正美,十月里那特有的清凉西风阵阵吹拂,落叶满地,红遍林梢,在落日斜晖明灭掩映之中, 明黄凝紫,宇宙一片锦绣。诵“山山黄叶飞”之名句,我觉得这山里的秋色实在绚丽,算得上盖世无双。枫,不过是个中千百分代表之一,像这样满山满谷的秋林焕彩,又岂是一叶红枫 可以囊括?好明亮,好开阔!真是天地为布局,就云霞试颜色,人间可有这样大的手笔? 即景生情,立刻想到了超逸绝群的石涛,他曾以“上干气象①”的彩笔,画了一幅《秋林人醉图》这帧名作真是不凡。只是我真的不能了解,石涛他未曾到过我面前的这道山谷,如何能画出这样沉醉的画面?若以什么大家所艳称的“栖霞红叶”来评论,那真是大巫小巫之见了。 我想到了赵孟畹摹度祷锷肌沸【怼N鞣绲幕氐雌匆徽蠡盏难汔Γt亮、挺 括、深远!把我由图画中惊醒:呵,秋天不仅是图画,它也是音乐,而且是谐和天地的大乐章。 不仅是划破碧天的雁唳,您听听:风吹林梢的韵律、披拂衰草的叹息、雀鸟的短促,牧童短笛的明亮旋律,衬托着晩霞凝紫的低音伴奏。我恍然有悟,这就是深秋的天籁,音乐家、文学 家、哲学家等所要追寻的就是它。我从秋景如画忽然走到音乐的境界中来了。北宋的大画 家崔白,他有一幅《双喜图》巨轴,那上面就充满了秋天的声音。画面上故事发展得很有趣: 一只苍兔闯进了双宿双飞的山鹊禁地,山鹊惊起大噪,苍兔嗤之以鼻,形成了一张一弛的对 比幽默。于是画面上充满了声音,首先是山鹊的高音破口大骂声,伴奏的是苍兔的嘶嘶嗤鼻 之音,晴空中充满了秋风萧索声响,风卷槲叶的声音、蓑草披拂的声音、竹枝摇曳的声音…… 在画面上交织成一团,合奏出秋天原野凄厉响亮的大合唱。我思路想到了杜工部的《玉华宫》中“万籁真笙竽,秋色正萧洒”的名咏,此老自是不凡! 正在此时,从林木掩映的远方隐隐约约传来了谈话的音响,慢慢听得出是父女二人相偕 漫步归去,小女儿有太多娇生惯养的埋怨:“爸爸,我就不懂,在这里有激光、有计算机、有反 应器这些宝贝玩意儿,您都不屑一顾,却对那些老旧的教室设备十分关心,对眼前这条回家 小径上的形形色色更是欣赏备至,这到底为的是什么?我硬是搞不懂嘛! ” 西风里传来了 一缕苍老平和的回答,三分将就、七分慈祥的声调:“小文,你叫我怎么分辩? 一切都有个层次,计算机、教室、小径春耕、夏耘和丰收的秋稼也都有一个层。打一个比 喻,你看这眼前的美丽景色像什么呢?” “当然,这像一幅图画嘛!” 老者的声音又响了 :“这就是意境上的不同了。在我看来,秋天是一首牧歌,一首清醇的 牧歌!” 很显然的,小女儿还没有懂得这比喻的深意,于是苍老的声音又来了补充:“这个,我也不希望你现在就能懂,但是你将来会有懂得的一天,一旦明白,那就不是你而 是'我们'了……"以下的谈话就听不清楚了,人影亦逐渐模糊消失逝去。 这西风里的一段对话,尤其是“牧歌”一语,令人忽然清澈有悟,因为我正在从图画向音 乐的境界中去体认清秋,这智慧老者的一句提醒,醍醐灌顶般把我又领进哲思的境界之中。 难道对秋的欣赏,竟有偌多层次?我不禁想到了中国画中的一幅名作《秋声赋图》,画的 来源是北宋大文学家欧阳修的《秋声赋》。 欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:异哉!初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊、风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声…… 华新罗大画师挖空了心思,用图画表诗意,传达出十一世纪时大文豪欧阳修的萧飒意境。由 华新罗、欧阳修到崔白和石涛,从图文并茂到哲意深邃,只由于这眼前美景西风残照中的智者一语,我不但体认了清秋光景的妩媚丰美,而且深深地明白了那位老人的结语正意:你一旦明白,就 是“我们”了。说得真是好,一句染神,历劫不变,千载之下,必有知音,何况洞达了宗旨,还有什么 剩余不尽?我真是乘兴而来,漫无鹄②的,如今却是见所未见、闻所未闻,满载而归了。 (选自李霖灿《李霖灿读画四十年》,有删改) 【注】①上干气象:引杜甫《秋兴八首(其八)》中“彩笔昔曾干气象”。上:原意为“直上”的意思,诗中引申 为影响、改变。②漫无鹄:漫无目的。 15. 结合文章语境,下列词语的解释,不正确的一项是 A. 信步:半信半疑地前往。 B. 囊括: “包容” 之意。 C. 意境:境界和情趣。 D. 牧歌:具有田园生活情趣的诗歌。 16. 下列对文章有关内容的理解和赏析,不正确的一项是 A. 文章题目 “西风里的话” 中的 “话” 既指父女二人的对话,也指作者在 “中国画”里悟到 的哲思。 B. 在作者看来,自然界的美景是绘画的源泉,但如果没有音乐素养和历史观,也是不能画出名画的。 C. 文中借“大巫小巫” 之说,赞美眼前山中的秋色之美和石涛《秋林人醉图》中表达岀的艺 术之美。 D. 父女二人的对话反映岀两人世界观的不同。女儿偏爱物质追求,父亲更看重心灵体验 和精神追求。 17. 作者列举《秋林人醉图》《双喜图》《秋声赋图》三幅中国画来谈秋色及中国画的欣赏,这样的设计有何匠心。 18. 结合全文,谈谈你对“你一旦明白,就是'我们'了”这句话的理解。 【答案】15. A 16. B 17. 作者借三幅中国画来谈对秋色的欣赏,由表象的自然美景到绘画艺术的审美,最 后是哲学层面的思考。作者用具体的中国画来谈抽象的审美理论,由浅入深地告诉人们 如何学会欣赏、体会审美的不同层次。 18. 作者认为不论山川、画图、人生都有欣赏的层次,当我们用心、用思想去欣赏时,就 能获得人生多层次的启示,进入审美境界,获得欣赏的愉悦。同时,作者希望有更多的人 能走进“欣赏”的天地。 【解析】 15题详解】 本题考查重要词语的理解能力。解答此类题目,一要注意词语的本义,二要联系上下文,分析词语的语境义。理解语境义的时候,可以看词语的主语是什么,再结合所在句子分析句中含义。本题选词语的解释,不正确的一项。 A项,“信步”,可以联系毛主席的诗句“胜似闲庭信步”来理解“信”的含义,再联系语境“朋友们都说这山谷中的秋天,美到了极点。我在一个时晴时雨的周末,信步往寻”,可知这里的“信步”是“随意走动”的意思,不是“半信半疑地前往”。 故选A。 【16题详解】 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。本题选对文章有关内容的理解和赏析,不正确的一项。 B项,“但如果没有音乐素养和历史观,也是不能画出名画的”属于无中生有,作者只是列举了北宋的大画家崔白的《双喜图》,“那上面就充满了秋天的声音”,还提到“华新罗大画师挖空了心思,用图画表诗意,传达出十一世纪时大文豪欧阳修的萧飒意境”,但是并不是说“没有音乐素养和历史观”“不能画出名画”。 故选B。 【17题详解】 本题考查鉴赏材料运用的手法技巧、分析作者的思想观点的能力。解答此类题目,要分析出材料的特点,再从整体思考作者运用这些材料要表现什么思想观点,从而得出答案。题目是作者列举《秋林人醉图》《双喜图》《秋声赋图》三幅中国画来谈秋色及中国画的欣赏,这样的设计有何匠心。 首选分析这三幅图各自有什么特点。作者在第一段写了山谷中的美丽秋景后说道“即景生情,立刻想到了超逸绝群的石涛,他曾以‘上千气象’的彩笔,画了一幅《秋林人醉图》,这帧名作真是不凡”,可见列举《秋林人醉图》是表现自然美景的;接着作者由雁唳而想到“秋天不仅是图画,它也是音乐”,想到“北宋的大画家崔白,他有一幅《双喜图》巨轴,那上面就充满了秋天的声音”,可见列举《双喜图》是表现作者的审美已经超越了自然美景而上升到绘画艺术的审美;接着一对父女的对话使作者理解到审美是有层次的,“我不禁想到了中国画中的一幅名作《秋声赋图》”,可见列举《秋声赋图》是因为由对审美的领悟上升到了哲学层面的思考。由此可知这三幅图代表着作者思考的逐步加深。 再理解作者的思想以及写作目的,结合结尾点题的句子“由华新罗、欧阳修到崔白和石涛,从图文并茂到哲意深邃,只由于这眼前美景西风残照中的智者一语,我不但体认了清秋光景的妩媚丰美,而且深深地明白了那位老人的结语正意”,可知作者是用具体的中国画来谈抽象的审美理论,由浅入深地告诉人们 如何学会欣赏、体会审美的不同层次。 【18题详解】 本题考查理解重要句子的含义以及分析文本思想内容的能力。解答句子含义类题目,可从以下几个角度分析:角度一,从句中不同的关键词语分析其丰富含意;角度二,从句子内部结构的层次性分析其丰富含意;角度三,从句内句外两个层面分析其丰富含意;角度四,从因果关系分析其丰富含意。分析思想内容要结合关键段落或句子的提示思考。题目是结合全文,谈谈你对“你一旦明白,就是‘我们’了”这句话的理解。 首先理解“明白”什么。结合老者的话“一切都有个层次,计算机、教室、小径春耕、夏耘和丰收的秋稼也都有一个层次”“这就是意境上的不同了。在我看来,秋天是一首牧歌,一首清醇的牧歌!”,可见老者是认识到对事物的认知是有层次的,再结合“在我看来”“我也不希望你现在就能懂,但是你将来会有懂得的一天”,可见要达到认识的高层次是需要时间和阅历的,或者说需要用心、用思想去思考;而作者也由此感悟到“难道对秋的欣赏,竟有偌多层次?”,可见应该“明白”的是,不论山川、画图、人生都有欣赏的层次,当我们用心、用思想去欣赏时,就能获得人生多层次的启示,进入审美境界,获得欣赏的愉悦。 再理解“我们”的含义,“你一旦明白,就是‘我们’了”,意思就是你一旦获得了人生多层次的启示,进入一个更高的审美境界,就会成为“我们”中的一员了。此句表达了作者的期望,希望有更多的人能走进“欣赏”的天地。 广东省中山市2019-2020学年高三年级上学期校内第二次质量检测语文含答案阅读下面的文本,完成7—9题。 假 病 人 (俄)契诃夫 将军夫人玛尔法·彼得罗夫娜·贝纲基娜,十年以来,行着类似疗法①的医道,五月里的一个星期二,她在自己的屋子里诊察着病人。她面前的桌子上,摆着一个类似疗法的药箱,一本类似疗法的便览,还有一个类似疗法药的算盘。挂在壁上的是一幅神甫亚理斯泰尔夫的像,那是将军夫人的恩人,否定了有害的对症疗法,教给她认识了真理的。客厅里等候着病人们,大半是农人。他们除两三个人之外,都赤着脚,这是因为将军夫人吩咐过,他们该在外面脱掉那恶臭的长靴。 玛尔法·彼得罗夫娜已经看过十个病人了,于是就叫十一号:“格夫里拉·克鲁慈提!” 门开了,走进来的却不是格夫里拉·克鲁慈提,倒是将军夫人的邻居,败落了的地主萨木弗利辛,一个小身材的老头子,昏眼睛,红边帽②。他在屋角上放下手杖,就走到将军夫人的身边,一声不响地跪下去了。 “您怎么了呀!您怎么了呀,库士玛·库士密支!”将军夫人满脸通红,发了抖。“罪过的!” “只要我活着,我是不站起来的!”萨木弗利辛在她手上吻了一下,说,“请全国国民看看我在对您下跪,您这保佑我的菩萨,您这人类的大恩人!这慈仁的精灵,给我性命,指我正路,岂但下跪,我连火里面还肯跳进去呢,您这我们的神奇的国手,鳏寡孤独的母亲!我全好了呀!我复活了呀,活神仙!” “我……我很高兴……!”将军夫人快活到脸红,吞吞吐吐的说,“那是很愉快的,听到了这样的事情……请您坐下罢!上星期二,您却是病得很重的!” “是呀,重得很!只要一想到,我就怕!”萨木弗利辛一面说,一面坐。“我全身都是风湿痛。我苦了整八年,一点安静也没有……不论是白天,是夜里,我的恩人哪!我看过许多医生,请喀山的大学教授们对诊,行过土浴,喝过矿泉,我什么方法都试过了!这些医生们单喜欢要钱,至于人类的利益,他们是不大留心的。如果没有您,我的菩萨,我早已躺在坟里了!上礼拜二我从您这里回家,我刚吃下一小粒,我所有的病可是一下子统统没有了。” 萨木弗利辛用袖子擦一擦眼,从椅子上站起,好像又要下跪了,但将军夫人制住他。 “您不要谢我,”她说,兴奋得红红的,向亚理斯泰尔夫像看了一眼。“不,不要谢我!这时候我不过是一副从顺的机械……这真是奇迹!” “您真好,给了我三粒。一粒是中午吃的,立刻见效!别一粒在傍晚,第三粒是第二天,从此就无影无踪了!上礼拜二到您这里来,我还蹩着脚的,现在我可是能够兔子似的跳了……我还会活一百来年哩。不过还有一件事情困住我——我的精穷。我是健康了,但如果没有东西好过活,我的健康又有什么用处呢。拿这样的事来做例子罢……现在是种燕麦的时候了,但叫我怎么种它呢,如果我没有种子的话?我得去买罢,却要钱……我怎么会有钱呢?” “我可以送您燕麦的,库士玛·库士密支……您坐着罢!您给了我这么大的高兴,您给了我这样的满足,应该我来谢您的,不是您谢我!” “您是我们的喜神!敬爱的上帝竟常常把这样的好人放在世界上!我们罪人却没有什么好给自己高兴……我们是微末的,小气的,无用的人……蚂蚁……” 萨木弗利辛又讨到一匹母牛,一封介绍信,是为了他想送进专门学校去的女儿的,而且被将军夫人的大度所感动,感激之至,呜咽起来,嘴巴牵歪了,还到袋子里去摸他的手帕……将军夫人看见,手帕刚一拉出,同时也好像有一个红纸片,没有声响的落在地板上面了。 “我一生一世不忘记的……”他絮叨着说,“我还要告诉我的孩子们,以及我的孙子们……一代一代……” 将军夫人送走了病人之后,就用她眼泪汪汪的眼睛,看了一会神甫亚理斯泰尔夫的像,于是又用亲密的,敬畏的眼光,射在药箱,备览,算盘和靠椅上,被她救活的人就刚刚坐在这里的,后来却终于看见了病人落掉的纸片。将军夫人拾起纸片来,在里面发见了三粒药草的丸子,和她在上礼拜二给与萨木弗利辛的丸药,是一模一样的。 将军夫人的心里,在她那十年行医之间,开始生出疑惑来了……她叫进其次的病人来,一切病人,没有一个不是首先恭维她的如神的疗法的,佩服她医道的学问,骂詈那些对症疗法的医生,待到她兴奋到脸红了,于是就来叙述他们的困苦。这一个要一点地,另一个想讨些柴,第三个要她许可在她的林子里打猎。她仰望着启示给她真理的神甫亚理斯泰尔夫的善良的,宽阔的脸,但一种新的真理,却开始来咬她的心了。那是一种不舒服的,沉闷的真理。 (选自鲁迅译《坏孩子和别的奇闻》,有删改) 注释:①类似疗法:用相类似的毒来治病的医法。②红边帽:帝俄时代贵族戴的帽子 下列对小说相关内容和艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) 契诃夫小说的一大特点就是高度的简洁,为了达到这种凝练,小说开门见山,一开头故事的主要人物将军夫人就直接登场。 “一个小身材的老头子,昏眼睛,红边帽”,小说几乎不在人物外形描写上浪费笔墨,“红边帽”却一针见血,极具讽刺意味。 将军夫人在病人的恭维中自我陶醉,兴奋到脸红,然后就慷慨解囊,表明她是一个庸俗、爱慕虚荣的女人。 小说取材于生活,幽默中不乏讽刺。除了生理上的疾病,道德、心理、人类自身的弱点以及社会等方面的入侵已成为人类疾病中不容忽视的部分。 契诃夫善于透过医学视野来呈现世界,选择医生、病人作为艺术形象塑造的代表。请以“假病人”形象为例,谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。(6分) 小说中多次写到神甫亚里斯泰尔夫的画像,这样写有什么作用?请结合作品简要分析。(6分) 答案: 7.C(C项对人物性格的概括太片面,将军夫人喜欢听病人对她疗法的恭维更多的是对自己信奉的事业的执着,她有医者的仁厚,当然也不可避免有人性的弱点。) 8. ①语言描写。谄媚、夸张的语言。如“菩萨”“精灵”“活神仙”等一系列对将军夫人的称谓暴露人物身上的奴性,毫不掩饰的阿谀奉承。 ②动作描写(细节描写)。性格化行动,如“一声不响地跪下去”“在她手上吻了一下”“还到袋子里摸他的手帕”,展现了一个自轻自贱、出乖露丑的人物。 ③点面结合。既有对萨木弗利辛个体形象的凸显,又有丢失尊严的群像描写,客观真实地反映了时代特征及其对人们精神性格产生的深刻影响。 (每点2分,概括和举例分析效果各1分。要点明手法突出了人物什么形象特点,其他手法,诸如漫画式勾勒、夸张等,分析恰当也可以酌情给分。) 9. ①形象上,有助于将军夫人内在情感和深层心理的挖掘,她多次看向神甫善良的、宽阔的脸,表明她对善良由坚定到质疑的变化过程,使人物形象丰富多姿、血肉丰满。 ②情节上,神甫画像的反复出现,串联情节,将军夫人面对恭维和知道真相后的行为心理反应相互照应,使情节更集中。 ③主题上,深化了灵魂需要治愈的主题。神甫的画像象征着善良、仁厚。在他的注视下却是一幕幕虚伪的、卑劣的、丧失人格的表演,让人笑后感到沉重和悲哀。 (每点2分。套用答题术语不得分,重在结合内容进行分析) 黄山市2020届高三第一次质量检测一模 阅读下面文字,完成下面小题。 长波 陆颖墨 那是上世纪六十年代初,长波台刚要开工建设,援建的苏联专家就撤回国了。之前,刚组建的人民海军潜艇是依靠苏联的长波台,所以说,不管多艰难,中国人也要把自己的长波台建起来。海军迅速抽调力量组建了一个指挥部,一时,荒凉的海滩热闹起来,除了两个工兵团,还来了大批的知识分子,都是全海军挑出的宝贝疙瘩。当时大家奇怪的只是,上级派来的一把手霍总却是一位只在长征路上才开始识字的大老粗。 霍总在战争年代的传奇故事很多,如过草地时,他七天七夜不吃饭,居然没有饿得晕倒,出了草地,还能马上投入战斗,空腹空手夺来两支步枪;再比如,百团大战中,他能单身爬入炮楼,用一颗土制手榴弹让七个鬼子都举了双手…… 刚来那几天,几乎所有的人都是在仰视着霍总,他在指挥部的地位也无人可比。但是越来越多的人发现了霍总的文化水平,最明显的标志是经常说错别字。知识分子的嘴巴比一般的军人要活跃,渐渐议论就多了,霍总这样的文化水平能不能当好这个总指挥,确实叫好多人捏把汗。 开工誓师大会是在海边的一片沙滩上举行的,两千多名官兵都坐着小马扎,黑压压的一片。大会开始前,全场起立,唱起了《义勇军进行曲》,当时,大家唱得都很豪迈,也很激动。指挥部参谋长宣布开会后,霍总开始讲话。他一张嘴,就让全场振奋起来。台下的人都挺身坐得笔直,好像长高了一截。 他说:“现在有人坑我们一把,只有靠我们自己了。如果我们完不成任务,全国人民就会睡不着觉。我们能让人民睡不着觉吗?”说着站起来用右臂猛地一挥。 台下传来了雷鸣般的吼声“不能”!一时间,整个海滩让一股豪迈之气震撼,仿佛潮水也退了一大截。这时,霍总又是人们传说中的霍总了。他喝口水,坐下来,拿出准备好的稿子,开始部署任务。 他刚念到第二节,就出了个错别字。当时全场还沉浸在豪迈的气氛里,没有什么反应。等他念到那些专业名词时,那些知识分子竖起耳朵,拿着笔记本用心记录时,出错的频率一下子增多了,有时一句话中会念错两三个字。 台下出现了嗡嗡的议论声。霍总自己不知道发生了什么事,疑惑地停下来,看了看台下。由于他的目光,台下暂时又安静了。可他刚开口念了一会儿,又嗡嗡地议论起来。他忽然觉察到什么,右手翻开下页时,翻了两次才翻过去。但他还是稳得住,清清嗓子又接着念了下去。下面记笔记的由于许多次听不明白,只好停下手中的笔,一个个满脸迷茫。突然,他再一次念到了“频率”俩字,念的是“步卒”,终于有人听明白了,前排有个调皮的开发了艺术细胞,说了句“我们不是步兵是海军”,周边上的几个人忍不住“哧哧”笑了起来。霍总自然听到了,脸上再也挂不住了。他是个直性子,突然把手中稿子朝前面用力一摔,大声说“写的什么破玩意儿,没法念”。全场惊呆了。 稿子散了一地,让风吹得满地跑。主持会议的参谋长带着几个兵费了好大的劲,才一张张捉了回来。参谋长满头大汗地把稿子理好,用目光请示霍总。这时的霍总喘着粗气谁也不理,用手撑着脑门,满脸涨得通红。参谋长咳了一下,对台下说:“我先做个自我批评。这稿子是我带人准备的,昨天晚上搞得匆忙了些。字体比较潦草,笔误也比较多。霍总年龄大了,眼睛老花,念起来不方便。现在由我来替首长念完。”然后,参谋长就念了起来。霍总还是保持那个姿势,一直到参谋长念完。参谋长收起稿子,请示霍总:“是不是散会?”霍总看了他一眼,突然说:“我说几句,刚才参谋长有几句话讲得不对。”参谋长一下子紧张了,在场的人也都紧张了。霍总从参谋长面前把稿子又拿过去,然后面对台下举起来:“哪有什么笔误?哪有什么潦草?大家都看看,这稿子写得很好,字体也很工整。” 霍总缓了口气:“同样的稿子,为什么我念不下去,而参谋长念得好好的呢?你们说。”这时候,自然没有人会站起来回答他的这个问题。 他说:“很简单,就因为参谋长上过高中,有文化;而我小学都没上过,没文化。这下好啊,大家都可以看到有文化和没文化的区别了吧。”他停了一下,又说,“在座的,文化程度有高的,也有低的。我想啊,这长波台咱中国人没搞过,文化程度不论高低,都要拿镜子照自己身上的不足。低的自然要学。为了让别人不笑话我们,为了让人民能睡得着觉,高的也要学。从今天开始,我带头学,因为你们的文化都比我高,都是我的老师。” 全场起立,自发地响起了雷鸣般掌声。 (选自《海军往事》,有删改) 7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A. 文中讲述霍总的传奇经历,既突出其经历的非凡和英雄的形象,也为下文写他频读错别字被大家看不起作铺垫。 B. 文中多用细节描写,如“得都很豪迈”“挺身坐得笔直”“雷鸣般的吼声”,表现了为国建设者们的豪情壮志。 C. 誓师大会上,霍总为自己令人费解的发言而感到难堪,而参谋长代其完成发言却清晰流畅,反衬了霍总文化水平之低。 D. 本文以海军长波台的建设为故事背景,以工程总指挥霍总部署任务时读错字为主要情节,情节设置曲折有致。 8. 请结合文本,概括文中霍总的形象,并简要分析。 9. 以小见大,往往能突出作品的思想性和艺术性,本文具体从哪些角度以“小”见“大”的,请简要分析。 【答案】7. A 8. (1)英勇无畏、坚韧威猛。战争年代经历传奇:“空腹空手夺来两支步枪”“用一颗土制手榴弹让七个鬼子都举了双手”。(2)资历深,威望大。参加过红军长征,战功卓著,“他在指挥部的地位也无人可比”。(3)富有激情,性格耿直。誓师大会慷概陈词,激情四溢,号召力强:怒掷稿件,揭破参谋长谎言。(4)勇于认错,敢于担责。频读错别字,毫不讳言没文化,勇于担责。决心学文化,积极上进。 9. (1)以小事件演绎大题旨。建长波台哲师大会的细微之事,彰显了军工队伍在苏联撒走专家后的极度困难中自强、拼搏与奋进的大主题。(2)以人物形象展现时代精神风貌。霍总慷慨激昂、富有号召力的动员,读错别字,敢于坦诚面对的事实,这些无不体现了一代军工人为国家建设满腔爱国热忱,不畏困难、勇于担当的精神。(3)细节描摹凸显艺术表现力。“突然把手中稿子朝前面用力一摔,大声说‘写的什么破玩意儿,没法念’”既淋离尽致表现了霍总“直性子”性格,又留下悬念,推动了情节的发展。 【解析】 【7题详解】 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。本题中,A项,“也为下文写他频读错别字被大家看不起作铺垫”错误,霍总读错别字与他的传奇经历无关。同时,文中也未提及他人看不起霍总。 故选A。 【8题详解】 本题考查对人物形象的分析能力。解答此类题目时,要抓住人物性格特点,对人物进行客观的评价。对人物形象的分析要结合文中所使用的塑造人物形象的方法,从语言、动作及神态等描写中把握人物,主要应依据故事情节展开,分析人物形象要客观全面,注意主旨对人物形象的限制性。有语言、动作等正面描写:“霍总在战争年代的传奇故事很多”“几乎所有的人都是在仰视着霍总,他在指挥部的地位也无人可比”“他是个直性子,突然把手中稿子朝前面用力一摔,大声说‘写的什么破玩意儿,没法念’”“从今天开始,我带头学,因为你们的文化都比我高,都是我的老师”;有侧面描写“台下传来了雷鸣般的吼声“不能”!一时间,整个海滩让一股豪迈之气震撼,仿佛潮水也退了一大截”“全场起立,自发地响起了雷鸣般掌声”。据此分条概括即可。注意,小说中霍总的形象是正面的,“文化水平不高”“读错别字”只是为了表现人物性格品质服务,不应该作为形象特点概括。 【9题详解】 本题考查分析作品的表现手法的能力。具体考查“以小见大”的手法。“以小见大”指通过小事可以看出大节,或通过一小部分看出整体。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大,以更充分地表达主题思想。解答此题,小说讲述了一个战争年代有着传奇经历的霍总,在领导一批知识分子建设海军长波台时,因为文化水平低而屡犯读错别字的错误的故事,塑造了一个性格耿直、用于认错、敢于承担国家重任的形象。考生需要找出小说中的小的情节、小的事件以及小的细节,从而展现人物大的精神品质和作品大的主题即可。注意结合作品分析。 【点睛】分析人物形象(性格特点)的方法。步骤一:仔细审题,明确方向。(1)是概括还是分析。“概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可,“分析”题要在此基础上结合文本内容做解释。(2)是性格特点还是形象特点。“形象”一词应大于“性格”,它以性格为中心,兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。若问的只是“特点”,则略等同于形象特点。步骤二:总体把握,划句分析。确定作者感情倾向是褒是贬是颂扬还是讽刺。 (三)新疆乌鲁木齐2020届高三第一次诊断性测试语文试题文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7-9题 鱼米之乡 纪富强 老皮是第三次去新疆 前两次,为旅游。北疆风光旖漉,南疆风情浓郁,都令他陶醉不已。 老皮是生意人,这次去,另有目的。 老皮早年靠卖大米发迹,这两年市场生意不好做,想换换思路。 老皮冥思苦想出各种法子贴标,什么常香米、珍珠米、胭脂米,还有各类贡米,只要市场认,去找家作坊,专供包装,然后就“功夫在诗外”了。 老皮擅长交际,大商超市说不好,其他渠道疏通难不倒。这样,米还是原来的米,贴了标收却增加了好几倍。他还打算把正上高一叛逆期的儿子送到墨尔本读书去 ??可想归想,毕竟是违法的。老皮心里不踏实。他在电视里见过,有人卖洋酒就这么干,疯狂两年就栽了。他们更损,酒还掺假,直接致癌。有一晚,老皮做梦被警察抓住,就地枪毙,身上射出好多洞来,喷出的鲜血染红了脚下的大米。 ??老皮迟迟没有行动,但又被欲望折磨得抓狂,直到他同学聚会时遇到热依木·买买提。 那是场小学同学聚会,联系人说班主任八十大寿,所有同学都要去捧场。老皮就怵同学聚会,小学没毕业,自卑。果然,班主任怎么都没认出他来。 ??正热闹时,他发现还有个人坐在角落里,一问才知道那个人是女同学王琳的爱人热依木,维吾尔族人,老家新疆喀什。老皮因为同学王琳的关系,感觉与热依木也很亲近,两人你一言我一语,有点儿相见很晚。言谈中,老皮又惊喜地发现,原来这热依木也是卖米的。????? 起初,老皮不太相信。新疆地广人稀,干旱少雨,并不适合种水稻。但他毕竞走南闯北,知道乌鲁木齐的米泉产米,内地市场也不鲜见。但南疆素来大漠荒沙,气候恶劣,真没听说那里也出大米。 热依木却告诉他,由他起名的“昆仑米”,产自喀喇昆仑山下的一小块土地。灌溉全靠雪水,生长缓慢,成熟期长,产量很低,但口感好,一般只在乡下供应。 聚会结束,老皮迫不及待地把王琳夫妻请来,终于见到和尝到了“昆仑米”。热依木带的米,无论个头、形状、色泽还是香味儿,摆在超市里卖相都不出众,但是硬度高,腹白少。煮时清香四溢,满屋都飘着香气,闻起来仿佛能勾动肠胃最原始的记忆,让人心里莫名地充满感动和敬意,吃起来更是甘甜筋道,余味悠长。 老皮对这种米赞不绝?想南疆天高地远,昼夜温差大,灌溉无污染,不打农药不施化肥,当地人从不跟老天抢收成,米也从不抛光、上色、熏染,原汁原味,确实非同一般!他当即有了实地考察的心思。但为遮掩,只和热依木相约过些日子喀什见,说自己爱钓鱼,去新疆两次都没钓到传说中的“五道黑”,还想再去试试…… 老皮下了飞机,先是租车导航直奔稻田,独自看了一大圈,感觉很满意,这才与热依木联系。 进了家门,老皮先把想法向老同学王琳和盘托出。王琳说,她虽然当家,但这事,还得问热依木?老皮就和热依木碰杯,就着大盘鸡,一杯杯干大乌苏。桌上还真就上了条红烧“五道黑鱼肉鲜嫩酥滑无刺,拌在大米饭中,堪称绝配。 酒酣耳热,老皮提出,要与热依木合作。老皮负责更新设计和生产包装,同时负责线上渲染、线下宣传,外加跑订单,没准做好了能上新三板。热依木听了也高兴,但不解:大米产量低,怎么供货? 老皮笑笑,又夹一块“五道黑”送进嘴里:“大米也是我供,我有的是米!”热依木更加不解你的是你的,不一样的米。”老皮继续:“我的就是你的,进了包装袋,都是‘昆仑米”。因为稀缺,这就是噱头,就是卖点!我们要专门走高端、特供,你以前卖的米才几块钱一斤,今后我们要卖几十块一斤! 哪料热依木断然拒绝:“不行不行!这是造假坑人,乡亲们买不起米了。”老皮坚持说:“我的米也是好米!”热依木不认:“但不是新疆的米!” 老皮起身告辞,热依木却追上来:“走,老哥,我陪你钓五道黑去” 王琳开车,驶出几百公里,老皮愣是和热依木一路无语,只是望着窗外广袤的戈壁和秃山发愣,不觉间也被道边沙漠里那些横斜粗壮的胡杨震撼了 来到流水潺的叶尔羌河边,老皮拿出钓竿,想上面筋,热依木却塞过来一小块肉。钩子刚甩进水,就往下坠,提上来竟是条半斤左右的“五道黑”! 老皮纳闷,都说“五道黑”可遇不可求,极难上手,今天是怎么了?这样想时,鱼又频频咬钩,半小时不到,竟然钓上来十几条。 热依木见老皮疑惑,坐下来点了支烟,望着远处说:“‘五道黑’为什么难钓?因为快绝迹了。这种鱼是冷水鱼,爱吃肉 远处,一场沙尘暴正铺天盖地袭来 ????(选自《小说月刊》2019年第5期,有删改) 7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.老皮是个生意人,第三次去新疆的时候,他就不像前两次那样单纯为旅游,而是另有打算,想在目前生意不顺的情况下,找些新路子。 B.在同学聚会上,老皮结识了热依木,虽然不善言谈都坐在角落里,但因为热依木是同学王琳的爱人,也做米的生意,所以二人十分投缘 C.因为合作的事话不投机,老皮和热依木一路无语,此处以老皮视角所展现的景物描写,虽然着墨不多,但却表现出新疆独特的广袤、苍劲 D.小说中多次出现有关“五道黑”的内容,看似闲笔,实则大有深意,同时也具有推动情节发展、体现人物性格和揭示作品主题等多重作用 8.请以热依木形象为例,谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。(6分) 9.请结合文本分析小说结尾一段的作用。(6分) 答案: 7.B(“不善言谈”于文无据。)(3分) 8.①语言描写。通过热依木的言谈,作品表现出他的质朴厚道。②动作描写。例如写他点起香烟、望着远方沉思的举动,表现他想劝告警示老皮的用心。③对比手法。以老皮的利欲熏心、老谋深算,凸显热依木的美丽心灵。(6分) 9.①渲染当时的气氛。沙尘暴即将袭来,营造了一种令人忧心恐惧的氛围,有震慑人心魂的力量。②表现人物的心情。表现利欲熏心的老皮此时内心的恐慌和受到的警示。③具有含蓄的意蕴。以景收束,戛然而止,简洁有力,意味深长。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) ? 阅读下面的文字,完成7~9题。 明天(节选) 鲁迅 原来鲁镇是僻静地方,还有些古风:不上一更,大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家:一家是咸亨酒店,几个酒肉朋友围着柜台,吃喝得正高兴;一家便是隔壁的单四嫂子,他自从前年守了寡,便须专靠着自己的一双手纺出棉纱来,养活他自己和他三岁的儿子,所以睡的也迟。 这时候,单四嫂子正抱着他的宝儿,坐在床沿上,纺车静静的立在地上。黑沉沉的灯光,照着宝儿的脸,绯红里带一点青。单四嫂子心里计算:神签也求过了,愿心也许过了,单方也吃过了,要是还不见效,怎么好?——那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重,到了明天,太阳一出,热也会退,气喘也会平的:这实在是病人常有的事。 单四嫂子是一个粗笨女人,不明白这“但”字的可怕:许多坏事固然幸亏有了他才变好,许多好事却也因为有了他都弄糟。夏天夜短,老拱①们呜呜的唱完了不多时,东方已经发白;不一会,窗缝里透进了银白色的曙光。 单四嫂子等候天明,却不像别人这样容易,觉得非常之慢,宝儿的一呼吸,几乎长过一年。现在居然明亮了;天的明亮,压倒了灯光,——看见宝儿的鼻翼,已经一放一收的扇动。 单四嫂子知道不妙,暗暗叫一声“啊呀!”心里计算:怎么好?只有去诊何小仙这一条路了。他虽然是粗笨女人,心里却有决断,便站起身,从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱,都装在衣袋里,锁上门,抱着宝儿直向何家奔过去。 天气还早,何家已经坐着四个病人了。他摸出四角银元,买了号签,第五个轮到宝儿。何小仙伸开两个指头按脉,指甲足有四寸多长,单四嫂子暗地纳罕,心里计算:宝儿该有活命了。但总免不了着急,忍不住要问,便局局促促的说: “先生,——我家的宝儿什么病呀?” “他中焦塞着。” “不妨事么?他……” “先去吃两帖。” “他喘不过气来,鼻翅子都扇着呢。” “这是火克金……” 何小仙说了半句话,便闭上眼睛;单四嫂子也不好意思再问。单四嫂子接过药方,一面走,一面想。他虽是粗笨女人,却知道何家与济世老店与自己的家,正是一个三角点;自然是买了药回去便宜了。于是又径向济世老店奔过去。店伙也翘了长指甲慢慢的看方,慢慢的包药。单四嫂子抱了宝儿等着;宝儿忽然擎起小手来,用力拔他散乱着的一绺头发,这是从来没有的举动,单四嫂子怕得发怔。 宝儿吃下药,已经是午后了。单四嫂子留心看他神情,似乎仿佛平稳了不少;到得下午,忽然睁开眼叫一声“妈!”又仍然合上眼,像是睡去了。他睡了一刻,额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠,单四嫂子轻轻一摸,胶水般粘着手;慌忙去摸胸口,便禁不住呜咽起来。 宝儿的呼吸从平稳到没有,单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了几堆人:门内是王九妈蓝皮阿五之类,门外是咸亨的掌柜和红鼻老拱之类。王九妈便发命令,烧了一串纸钱;又将两条板凳和五件衣服作抵,替单四嫂子借了两块洋钱,给帮忙的人备饭。 这时候,单四嫂子坐在床沿上哭着,宝儿在床上躺着,纺车静静的在地上立着。许多工夫,单四嫂子的眼泪宣告完结了,眼睛张得很大,看看四面的情形,觉得奇怪:所有的都是不会有的事。他心里计算:不过是梦罢了,这些事都是梦。明天醒过来,自己好好的睡在床上,宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒过来,叫一声“妈”,生龙活虎似的跳去玩了。 但单四嫂子虽然粗笨,却知道还魂是不能有的事,他的宝儿也的确不能再见了。叹一口气,自言自语的说,“宝儿,你该还在这里,你给我梦里见见罢。”于是合上眼,想赶快睡去,会他的宝儿,苦苦的呼吸通过了静和大和空虚,自己听得明白。 单四嫂子终于朦朦胧胧的走入睡乡,全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲,也早经唱完;跄跄踉踉出了咸亨,却又提尖了喉咙,唱道:“我的冤家呀!——可怜你,——孤零零的……” 蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头,两个人七歪八斜的笑着挤着走去。 单四嫂子早睡着了,老拱们也走了,咸亨也关上门了。这时的鲁镇,便完全落在寂静里。只有那暗夜为想变成明天,却仍在这寂静里奔波;另有几条狗,也躲在暗地里呜呜的叫。 ?????????? (节选自鲁迅小说《明天》有删改) ??? 【注】①老拱:泛指普通百姓。 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ?? A. 小说开头,写鲁镇的古风,不上一更,大家便都关门睡觉,这与夜半三更没睡的只有两家 ????? ——咸亨酒店和单四嫂子家,形成了鲜明的对照。 ?? B. 单四嫂子,夫丧子幼,只能靠纺纱来维生。半夜不息的灯光不仅是她生活艰辛的表现,也 ????? 是她想通过自己的劳动换取生活的一线希望。 ?? C. 为了治好儿子的病,单四嫂子使尽浑身解数,求神、许愿、吃单方,到最后甚至寄希望于 ????? 何小仙,可见宝儿的死亡是单四嫂子的愚昧导致的。 ?? D. 小说通过对寡妇单四嫂子痛失独子的描写,展示了一幅令人震悚的图景,抨击了黑暗社会 ????? 的吃人本质和没落社会中人们的无情和冷漠。 8. 本文除塑造单四嫂子之外,还描写“老拱们”“何小仙”“店伙”“王九妈”“蓝皮阿五”等, ?? 他们的形象特点如何?描写他们有什么作用?请简要分析。(6分) 9. 这篇写作于1919年前后的收集在《呐喊》中的小说,写了一个悲惨的故事,却以“明天”为 ?? 题,其用意是什么?请结合文本内容简要探究。(6分) ? ? 答案: 7.C(“可见宝儿的死亡是单四嫂子的愚昧导致的”理解错误,文章的主旨不是批评单四嫂子,而是反映黑暗社会的吃人本质。) 8.总的说来,这类人物是冷漠的,缺乏同情的。(2分)其中“何小仙”“店伙”作为盘剥者,装腔作势,怠慢病人;“王九妈”“蓝皮阿五”“老拱们”作为底层民众,存在恃强凌弱,缺乏真诚同情的问题。(2分)他们共同构成了更广泛的社会环境,描写他们体现作者更深层次的思考,达到深刻揭示主题的目的。(2分)(意思对即可) 9.①《明天》是鲁迅先生着力反映妇女悲惨命运的小说之一,作者把一个残酷的世界摆在了读者面前——弱者被“吃”,而众人对此漠然视之,这样的民众没有“明天”。②只是耽于幻想“明天一切会好起来”的,如单四嫂子一类的人,不会有明天。③要想有“明天”,就要唤起人们对封建社会的憎恨,对单四嫂子悲惨命运的同情,对病态的社会加以“疗治”。(每点2分,共6分,言之成理即可) (三)湖北省十堰市2020届高三元月调研考试文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 奇标 相裕亭 一夜大雪。盐河口的河堤变胖了,河道却瘦了许多。码头上原本云梯一样雄壮的石阶,一夜之间被暄腾腾的积雪填平,瞬间失去了它往日的威武与雄壮。河湾里停泊的渔船,与流动的河水,不经意间构成了一幅天然的水墨画。 清晨,赶海的人,走进那“画”里,走近小武家的油条摊点,丝毫没有察觉出什么异样。可前来购买油条的食客,远远地看到小武家茅屋的门窗未开,就猜到那小两口因为雪天把生意给停了,于是相继退去。快半晌时,旁边做豆腐卷的一个婆子看小武家两口子还没有开门,感觉蹊跷,便站在门外连声呼喊: “小武——” “小武媳妇——” 屋内,一点反应都没有。那婆子就觉得不对了,慌忙喊来路人,推门一看,小武与媳妇双双死在屋里了——煤气中毒。 入冬以后,那对小夫妻每晚都把他们炸油条的炭炉子搬到屋里取暖,侥幸地躲过一个又一个危险之夜。可昨夜大雪,原本四处漏风的小茅屋,被积雪封堵严实了,年纪尚轻的小两口,就这样双双撒手西去。 噩耗传至他们沭阳老家,小武的父亲,一个胡须都花白了的老人,领着一个四五岁的小男孩,踏着尚未融化的积雪赶来。那孩子名叫小宝。很显然,他是死者的遗孤。爷爷在小宝的头上扎着一块白孝布,他很听话,爷爷叫他给谁磕头,他就跪在一个草团子上给人家点点小脑袋。 盐区到沭阳有一百多里路。有几个沭阳同乡,在小宝的爷爷到来之前,就已经扯来白布,买来芦席,开始张罗小宝父母的后事。他们准备帮助小宝的爷爷,把小宝父母的尸骨运回沭阳老家。 周边,几家一起做生意的,念其往日与小宝父母相熟相亲的情意,相互间也都凑了份子。有几户人家,之前赊了小宝父母的油条,此时,主动把钱给送来了。 小宝的爷爷让小宝给他们磕头,人家却抱起小宝,说:“小宝的父母当初是有记账的。”言外之意,让小宝的爷爷翻翻账本,查看他们所兑付的款数对不对。可他们并不知道小宝的父母不识字。 尽管如此,小宝的爷爷在众人的帮助下,还是在门后的墙壁上找到一个用各种符号所做的“账本”。如隔壁开米粥的来还钱,墙体上便能找到两个方格格叠加在一起,以此表明他们是门挨门的邻居。 这样一来,依此查找到很多欠账人。比如,一个圆圈里面点着三个小点儿,大家当即想到是西街烧茶水的胡三麻子。那人脸上的麻点虽说不止三个,可他在兄弟间排行老三,外号就叫三麻子;一道竖杠,外加一个月牙似的半圆圈,很明显就是摆瓜子摊的陈瘸子。陈瘸子平时走道就是那个样子,往前迈一步后,另一条罗圈腿悬在半空,总要划一个半圆后,才能歪下身子,将那只罗圈腿轻点在地面上。 顺着这个思路,大家看“十”字花,想到是教堂里的牧师或开药铺的大夫;看四个图钉,想到是掌鞋的侯四;看几个圆圈叠加,想到是旁边一户做大饼、卖火烧的;等等。但是,不管怎样揣摩,最终仍有一些奇异的标志,难以对号入座。 其中,有一个屠刀标志的图案,有人说那是杀狗的王秃子。但这个推测,很快又被推翻。因为,王秃子杀狗时,一刀子捅进狗的胸腔里,无须在屠刀周边如同炸礼花一样再点上几个点儿,以示血迹喷溅的模样。大家推断,只有西大街耍劈刀子的杨八,才会摆弄那样讹人的把戏。 杨八,自称杨爷,盐区有名的无赖。每逢集日,他手持一把明晃晃的刀子,死皮赖脸地凑到各家摊铺前,知道他底细的,赶紧赏他两个铜板,打发其走开。否则,他手中的刀,直往自个脑门上扎,甩得你摊铺上到处都是鲜血,让你无法做买卖。 想必,小宝父母也曾遭遇过类似打劫。由此,想起用喷血的屠刀做标记,后面一道一道篱笆墙似的竖杠杠,记录下被劫走的油条数。 有人建议,去找他杨八讨要。理由是,小宝父母都已经死了,还怕他杨八不成。但是,了解杨八的人,还是建议不要与他硬碰硬,建议让小宝爷爷领着小宝,假装没看到那墙上的图标,随便问问他杨八,是否欠过小宝家油条钱。对方若真是认账,那很好;要是耍无赖,也就罢了。 小宝爷爷按照大家的说辞,领着小宝,找到那个整天混迹于盐河码头上的杨八。 岂料,杨八一听,当场就不干了,他顺手摸出腰间的刀子,用刀尖指着他自个的鼻尖儿,怒视着小宝的爷爷,大声吼道:“你说什么,我吃过你们家的油条没付钱?你再给我杨爷说一遍!” 小宝的爷爷看杨八那凶神恶煞的架势,生怕吓着孩子,当即抱起小宝,掉头走开了。 两天后,小宝父母的尸体被打成两个席包往沭阳老家送,路过西大街,恰逢集日,好多摊贩把街面给占了。杨八见状,当即挥舞起手中的刀子,主动为送葬的队伍清理出一条宽敞的通道。 当下,有人感叹,说杨八总算做了件人事。也有人说,那是他吃了人家的昧心的油条而良心发现。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (选自《微型小说选刊》,2019年第4期) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说标题“奇标”是指小宝父母因为不识字而在门后的墙壁上留下的一些欠账标志。正是这些标志,给读者留下了悬念,推动了故事情节的发展。 B.小说情节简单,以小宝爷爷奔丧处理儿子儿媳后事为主线,写了祖孙二人向耍劈刀子的杨八要钱的经过、结果及人们对待杨八的评价,故事耐人寻味。 C.小说语言朴实,符合人物特点。“你再给我杨爷说一遍!”一句话就把杨八凶神恶煞般的架势描写得跃然纸上。 D.小说立意深刻,构思新颖。作者没有停留在人物命运的讨论、人物性格的挖掘上,而是以点带面地揭示了令人失望的社会环境和世态人心。 8.小说开头的环境描写有什么作用?请结合文本简要概括。(6分) 9.这篇小说取材颇具特色,请结合内容说说它的取材特点。(6分) (三)北京市昌平区2020届高三上学期期末考试语文试题文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 相亲记 阴历新年来了。一天,周太太跟鸿渐说,张家把他八字要去了,请算命人排过,跟他们小姐的命“天作之合,大吉大利”。张先生请他去吃便晚饭,无妨认识那位小姐。鸿渐本不愿跟这种俗物往来,但转念一想,自己从出洋留学到现在,还不是用的市侩的钱?反正去一次无妨。这位张先生名叫吉民,但他喜欢人唤他Jimmy。他在美国人花旗银行里做了二十多年的事,手里着实有钱。只生一个女儿,不惜工本地栽培,教会学校里所能传授熏陶的洋本领、洋习气,美容院理发铺所能制造的洋时髦、洋姿态,无不应有尽有。这女儿刚十八岁,中学尚未毕业,可是张先生夫妇以为女孩子到二十岁就老了。夫妇俩磋商几次,觉得宝贝女儿嫁到人家去,总不放心,不如招一个女婿到自己家里来。那天张先生跟鸿渐同席,认为他颇合资格:家世头衔都不错。方家经这番战事,摆不起乡绅人家臭架子,这女婿可以服服贴贴地入赘到张府上。 方鸿渐下午办公完毕去张家,经过一家皮货铺子,看见獭绒西装外套,新年廉价,只卖四百元。鸿渐常想有这样一件外套,可是盘算一下,只好叹口气。到了张家,张先生热闹地欢迎道:“Hello!Doctor方,好久不见!”张先生跟外国人来往惯了,说话有个特征——喜欢中国话里夹无谓的英文字。他并无中文难达的新意,需要借英文来讲;所以他说话里嵌的英文字,还比不得嘴里嵌的金牙,因为金牙不仅妆点,尚可使用,只好比牙缝里嵌的肉屑,表示饭菜吃得好,此外全无用处。他仿美国人读音,维妙维肖,也许鼻音学得太过火了,不像美国人,而像伤风塞鼻子的中国人。 鸿渐和张小姐没有多少可谈,只好问她爱看什么电影。跟着两个客人来了,一个叫陈士屏,是欧美烟草公司的高等职员。一个叫丁讷生,也在什么英国轮船公司做事。张太太说,人数凑得起一桌麻将,何妨打八圈牌再吃晚饭。方鸿渐赌术极幼稚,身边带钱又不多,不愿参加,宁可陪张小姐闲谈。但经不起张太太再三怂恿,只好入局。没料到四圈之后,自己独赢一百余元,心中一动,想假如这手运继续不变,那獭绒大衣可有指望了。八圈打毕,方鸿渐赢了近三百块钱。同局的三位,一个子儿不付,一字不提,都站起来准备吃饭。鸿渐唤醒一句道:“我今天运气太好了!从来没赢过这许多钱。” 张太太如梦初醒道:“咱们真糊涂了!还没跟方先生清账呢。陈先生,丁先生,让我一个人来付他,咱们回头再算得了。”便打开钱袋把钞票点交给鸿渐。 饭后散坐抽烟喝咖啡,鸿渐瞧见沙发旁一个小书架,猜来都是张小姐的读物。一大堆《西风》、原文《读者文摘》之外,还有原文小字白文《莎士比亚全集》、《新旧约全书》、翻版的《居里夫人传》、《我国与我民》等不朽大著以及电影小说十几种。一本小蓝书,背上金字标题道:《怎样去获得丈夫而且守住他》。鸿渐忍不住抽出一翻,只见一节道:“对男人该温柔甜蜜,才能在他心的深处留下好印象。女孩子们,别忘了脸上常带光明的笑容。”看到这里,这笑容从书上移到鸿渐脸上了。抬头忽见张小姐注意自己,忙把书放好,收敛笑容。陈先生要张小姐弹钢琴,大家同声附和。张小姐弹完,鸿渐要补救这令她误解的笑容,抢先第一个称“好”,求她再弹一曲。他又坐一会,才告辞出门。洋车到半路,他想起那书名,不禁失笑。丈夫是女人的职业,没有丈夫就等于失业,所以该牢牢捧住这饭碗。哼!我偏不愿意女人读了那本书当我是饭碗。想到这里,鸿渐把天空月当作张小姐,向她挥手作别。 客人全散了,张太太道:“这姓方的不合式,气量太小,把钱看得太重,给我一试就露出本相。好像怕我们赖账不还的,可笑不可笑?” 张先生道:“什么博士!还算在英国留过学,我说的英文,他好多听不懂。我不爱欧洲留学生。” 张小姐不能饶恕方鸿渐看书时的微笑,干脆说:“这人讨厌!你看他吃相多坏!全不像在外国住过的。他喝汤的时候,把面包去蘸!他吃铁排鸡,不用刀叉,把手拈了鸡腿起来咬!我全看在眼睛里。吓!这算什么礼貌? 当时张家这婚事一场没结果,周太太颇为扫兴。可是方鸿渐记得《三国演义》里的名言:“妻子如衣服,”当然衣服也就等于妻子;他现在新添了皮外套,损失个把老婆才不放心上呢。 (选自钱钟书《围城》,有删改) 【注】指1937年八一三淞沪会战。 7. 下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是 A. 本文虽是选段但故事情节相对完整,采用全知视角,综合运用了语言、神态、心理描写等方法来塑造人物形象。 B. 张太太三人等打完麻将后并非不愿意出钱,而是为了试探方鸿渐,方鸿渐正是因为小气贪财导致了相亲失败的原因之一。 C. 张小姐一开始还对方鸿渐抱有好感,后来发现他受邀来访的目的并非相亲,于是在方鸿渐离开之后刻薄地议论他。 D. 本文细致介绍了张小姐的书架,这一细节描写颇有意味,既表现出张小姐的家庭、文化背景,又暗示出人物特点。 E. 情节围绕方鸿渐买皮外套展开,相亲路上初见外套,麻将桌上惦记外套,最终买到外套,情节紧凑,趣味横生。 8. 从安排女儿相亲一事可以看出张先生怎样的性格特点? 9. 讽刺手法的运用是《围城》的一大艺术特色,请结合本选段简要分析。 【答案】7. AD 8. (1)迷信,请算命人排生辰八字。 (2)传统守旧,给十八岁的女儿相亲,认为女孩子到二十岁就老了。 (3)自私狭隘,怕女儿嫁出去受罪,希望招一个上门女婿。 (4)势利庸俗,认为方家家世头衔都不错,但现在摆不起乡绅人家臭架子,方鸿渐会服服帖帖入赘张府。 9. (1)算命人说方鸿渐和张小姐的命是"天作之合,大吉大利",但初次相亲便不欢而散,既对中国旧式的婚姻习俗进行了讽刺,也对张家的势利庸俗进行了嘲弄。 (2)张先生说话里喜欢嵌着英文字,运用对比、比喻的修辞手法,辛辣地讽刺了张先生的崇洋媚外(附庸风雅)。 (3)张太太打牌输钱不付账.想以此试探未来的女婿,结果方鸿渐却拿这笔钱买了皮大衣.这是对她工于心计、算盘落空的讽刺。 (4)张小姐的书架上摆着《怎样去获得丈夫而且守住他》,这表明她虽然有知识,受过良好教育但缺乏独立自主的意识,完全把自己的幸福寄托在丈夫身上,体现了作者的讽刺。 【解析】 【7题详解】 本题考查分析文本内容和艺术特色的能力。解答此题,应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。本题中, B项,“方鸿渐正是因为小气贪财导致了相亲失败的原因之一”错误。“小气贪财”仅仅是相亲失败的原因之一,选项分析不全面。 C项,“张小姐开始对方鸿渐还抱有好感,后来发现他受邀来访的目的并非相亲,于是在方鸿渐离开之后刻薄地议论他”错误。小说中并未出现“张小姐开始对方鸿渐还抱有好感”的句子,该句于文无据;“后来发现他受邀来访的目的并非相亲,于是在方鸿渐离开之后刻薄地议论他”理解错误,第8段交代“张小姐不能饶恕方鸿渐看书时的微笑”,文中并未提到“后来发现他受邀来访的目的并非相亲”。 E项,“情节围绕方鸿渐买皮外套展开”错误。本文题目是“相亲记”,因此是围绕“相亲”展开的。 故选AD。 【8题详解】 本题考查小说人物形象的分析与鉴赏能力。解答时,在通读全文的基础上,综合小说对人物外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写,分析人物的形象特点即可。 如“周太太跟方鸿渐说,张家把他八字要去了,请算命人排过,跟他们小姐的命‘天作之合,大吉大利’”,张先生将自己女儿的终身幸福寄托在算命排八字上,可见其封建迷信;“这女儿刚十八岁,中学尚未毕业,可张先生夫妇以为女孩子到二十岁就老了”,张先生的女儿才十八岁,他就按照传统守旧思想认为她快老了,需要赶紧嫁出去,可见其思想守旧;“夫妇俩磋商几次,觉得宝贝女儿嫁到人家去,总不放心,不如招一个女婿到自己家里”,张先生怕自己女儿受委屈,所以想招赘上门女婿,可见其为人自私;“那天张先生跟鸿渐同席,认为他颇合资格:家世头衔都不错。方家经这番战事,摆不起乡绅人家臭架子,这女婿可以服服帖帖地入赘到张府上”,张先生认为方家有家世有头衔与他家相配,可见其势力,又认为方家已经摆不起架子了,方鸿渐招赘到自己家一定会服帖听话,可见其庸俗。 【9题详解】 本题考查欣赏作品中艺术手法的能力。解答时,根据文本内容找出能表现出“讽刺”手法的例句,然后结合句子分析效果。 第一段“张家把他八字要去了,请算命人排过,跟他们小姐的命‘天作之合,大吉大利’”,后文又写张先生、张太太和张小姐都认为方鸿渐有诸多缺点,一次相亲就不欢而散,写出作者对旧式婚姻和张先生一家的讽刺;第2段“张先生跟外国人来往惯了,说话有个特征——喜欢中国话里夹无谓的英文字。他并无中文难达的新意,需要借英文来讲;所以他说话里嵌的英文字,还比不得嘴里嵌的金牙,因为金牙不仅妆点,尚可使用,只好比牙缝里嵌的肉屑,表示饭菜吃得好,此外全无用处。他仿美国人读音,惟妙惟肖,也许鼻音学得太过火了,不像美国人,而像伤风塞鼻子的中国人”中,将“英文字”比作“牙缝里嵌的肉屑”,并将“英文字”与“金牙”进行对比,写出这种说话方式全无用处,讽刺张先生崇洋媚外;第3段“同局的三位一个子儿不付,一字不提,都站起来准备吃饭”和第6段“这姓方的不合式,气量太小,把钱看得太重,给我一试就露出本相。好像怕我们赖账不还的,可笑不可笑”写出张太太想要通过打牌试探方鸿渐的为人,结果方鸿渐“现在新添了皮外套,损失个把老婆才不放在心上呢”,讽刺了张太太工于心计却满盘皆输;张小姐“教会学校里所能传授熏陶的洋本领、洋习气,美容院理发铺所能制造的洋时髦、洋姿态,无不应有尽有”,后文写她看的书是“《怎样去获得丈夫而且守住他》”,并通过“对男人该温柔甜蜜,才能在他心的深处留下好印象。女孩子们,别忘了脸上常带光明的笑容”讽刺张小姐虽然接受了西方的教育,但是却将自己的终身幸福寄托在未来的丈夫身上,并没有真正拥有独立自主的意识。 (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文本,完成7~9题。 头条新闻 瓦·弗洛特 ①“喂,是《得克萨斯信使报》吗?我是贝德尔·史密斯?请立即记下:我永远难忘的俄勒冈州的这场经历,火山爆发……嘟嘟……” ②“怎么回事?”新来的编辑沃克问道,“喂,喂,接钱员!” ③“通往俄勒冈州的线路突然中断了,”电话局总机报告说,“我们马上派故障检修人员出发检查。” ④“大概要多久?” ⑤“哦,您得做好一两个小时的打算。您知道线路是穿过山区的。” ⑥“完了!”沃克沮丧地说道,并沉重地跌坐在他的软椅上。 ⑦“什么叫完了?”主编怒气冲冲地说道。“您是一名记者,还是一个令人丧气的半途而废的家伙?您不是已经收到报告了吗?俄勒冈州地震!这一消息我们起码比《民主党人报》和《先驱报》早得到一小时。这一回我们可要打他们一个措手不及了!今天下午,当我们独家登出俄勒冈州地震的现场报道时,他们会忌妒得脸色铁青的。” ⑧主编从书柜里取出一卷百科全书。“我要让您看看这事该怎做!埃丽奥尔,请您做好口授记录的准备!现在,您这个也算是记者的人过来瞧瞧吧!这儿:俄勒冈……海岸地带……山脉……有了!道森城……这一带有几座已经熄灭的火山……” ⑨“哦,看来是这里,您把地图拿过去,抄下四周区镇的地名。”他跳了起来,猛地拉开通向印刷车间的门。 ⑩“希金斯!您马上过来!给我把头版的新闻全部撤去!我要加进一篇轰动全国的报道!还有,这次要比平常提前一小时出报。” ?他叼起一支香烟,大步地在屋里走来走去。 ?“你写下!通栏标题:俄勒冈州地震!电话联系中断!贝德尔·史密斯为《得克萨斯信使报》作独家现场报道。 ?“上午时分,在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象。有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山(名字以后可以更正)忽然间喷发出数英里高的烟云。” ?“就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述,剩下的你就照抄好了,反正总是老一套。你让沃克把熔岩可能流经的区镇的地名读给你听。别忘了写入诸如一个在最后一瞬间被救出来的孩子啦、一个拖着小哈巴狗的老妇人啦,等等。” ?“最后:《得克萨斯信使报》呼吁各界为身遭不幸的灾民慷慨解囊。捐款者填好附列的认捐单,将钱款汇往指定的银行账号即可。若填上认捐单背面的表格,您同时还有机会以优惠价格订阅全年的《得克萨斯信使报》,这样您家里就有了一份消息最灵通的报纸。通过报道俄勒冈州灾难这一事实即已雄辩地证明本报拥有最迅速、最可靠的信息来源。” ?排字机咯咯作响,滚筒印刷机里飞出一页页印张,报童喊哑了嗓子,布法罗市的居民们从报童的手中抢过一份份油墨未干的报纸,转瞬之间当天的报纸全部售完。 ?三小时后,通往俄勒冈的电话线路修复。电话铃声响了,沃克、主编和女打字员同时拿起耳机。 ?“喂!是《得克萨斯信使报》吗?”响起了贝德尔·史密斯的声音,“那好,请马上记录:我永远难忘在俄勒冈州的这场经历,火山爆发也不如此刻的吉米·布蒂德雷这般厉害,今晨他在富尔通拳击场频频出击,把俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特·杰克逊打得落花流水。在第三局中他以一连串的上钩拳、猛击拳和凌厉而干净利索的直拳将对方击倒在地……喂……喂……您在听我说吗?您能听清楚我说的话吗?” ?“请等一下,贝德尔,”沃克说道,“主编刚才晕过去了。” 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说以贝德尔的电话开篇,看似突兀实则颇具匠心,不仅交代制造虚假新闻报道的原因,而且设置悬念,留给读者丰富的想象空间。 B.小说描写主编娴熟地把一句没说完的话加工成一篇新闻稿,凸显职场老手的经验与自信,旨在衬托沃克缺乏记者的敏感与应变能力。 C.主编开始时叼着香烟编新闻的志得意满和故事

  • ID:2-6859512 2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练11-16

    高中语文/高考专区/二轮专题/专题其它资料


    PK****阔#P>蠒********customXml/item1.xml潕D飩?鰊氛嫈$=磝i獏vS憨芽稰艣讬y脫牛锬輱躾R)G肿-]螄C甸<9O荘桴Jrn'警L0b>!Vp ac孖8眲緄ZoмQ續氻p7
    Ik筙湝
    茄 爾繭uPK****阔#PW%裄*********customXml/item2.xml瓘A
    E 鸿B扏犓Rn鸿F崲hn_)栩 逘匧{1X櫮?嗮)8蚯继輂^9麁泭
    6瀑+啳
    =rG@5*]矢迪礩VH謟儣d鰣俩锵牻>璄ew|eQM黚PK****阔#PL ***I*****customXml/itemProps1.xmle廇NE痓睗4$⿸TjCY钡渜k)叮 纳Xp$畝)e55锵?|?hv蟜$O8{韑 曵曠4Z笍齹挟pz[钧PK****阔#Pc惊才*********customXml/itemProps2.xml]NKN紛貊畵SH莶bk9蟤へ^q2`翈説f4燂席铕駛+(wMs刎K
    傌粕.)7$8糨DN+內聹駖2館犟jY秝GY牒嵵箔师苀庛埣s
    喏J懟b按K7屬鬷
    ]/*y;<%尙h斲騶x 鵎→N*PK****阔#P玺a*********customXml/_rels/item1.xml.rels嵪睅 郬壖_ 剼舶t;XTmv疡l7餒H7躧[?魉鬟[{嫼`fO袬S諣0:|~霡必8貐"谩k縫盧"<i冨苧)+e虛N謢酽:餹獈0慃u鼜M汨森|Q≥蔅栂L漧濸 x琉5U1A楫誳 v PK****阔#P碆*********customXml/_rels/item2.xml.rels嵪睅 郬壖凬MYXb`峈穽hv<從+7谥?腭l斗0f
    ,FG潖儊Y媿潩(;2l坻垞嵫'V艌l`IZ1Xa,棡r癛鑔菖╓u街?oSyA濐 ?cS遻rsTh7砅8囬惄4獡/瞢UULP簃糇冺/PK****阔#P|景*******docProps/app.xml漅罭龝(w仲]X4k$ 叧eO嬆秎/b愆穨@ jOc!ǚ飴尜峡狃甼砙鬉[程"闲HV;_Da攈e九r隔帧CF&,Fw繶v"L╩⊿Y邏H凶蘓晼xl濡C佻( 卝倅痻p?WTY欬叓r際廋墲kED追顭~~zx;`C JE[鶎昆$嘹zEx*謼癹2R妡贺[*p浍?0滓踐珮]贱螔*榜燳7^未!熬"o^証饄28 XK砚奲鄷h`e;'號焇湡愘7斣o耊W阢斍郾箱h詋浀2谶潖礰M,*歜pJ镢踭5=?6R學逵伽狌氎;G埧*PK****阔#PKB漍R*******docProps/core.xml}扢NFy熦NhQ挭雹 vm-b遣菘潮郒m覸T,G唧擖|}-5X']"佹崘zQ熐r瀒陵FC塿嘈干yc豳6瑮啖郑]蜯墫逈c菞牁KZB丰急婛vl?d !C3肁涋J羬俸帯L奜]rF*閣前ХN鲟f矷6Y嚩~絫R嘖q@U!x0哓j,斣襶釆5s~跒{.A茱d麶屿硛[X损┆8l緒儓谄鶁縞驏Mf彣J 綃i摿逕勱P郷cJbBc捦h猷蘹T]闼喀PK****阔#P'h?***?*****docProps/custom.xml澬罭郬iz/-6肱毥摱鞉袞J孫媪G霧萁{浬3_熍頤廻Q謹8F+s,=蛐賺吱鉣U<:;)凃(*茥0m)踱纾洂糁B霂增Tk努弧b鯼5鼦擵湻髧鐄
    ================================================
    压缩包内容:
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练11.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练12.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练13.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练14.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练15.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练16.docx

  • ID:2-6859510 2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练6-10

    高中语文/高考专区/二轮专题/专题其它资料


    小题组合训练10
    阅读下面的文字,完成第1~3题。
    南开大学徐文涛团队与美韩两国科学家合作,研发出了世界上    的柔性人造触觉神经,更智能的人造皮肤出现    。人类皮肤是极为复杂的系统,其中成千上万个感受器用于感知压力、温度、位置等信息。(    )。如果能让机器人拥有类似人类皮肤的触觉,可以感知温度、压力,甚至具有神经活动,那么它们将“解锁”更多的新技能,进而实现    的目标。据介绍,这种柔性人造触觉神经能够很好地模拟人类皮肤触觉功能,能够与生物体神经信号兼容,实现人造神经与动物神经形成的杂化反射弧。研究人员已成功利用其与蟑螂腿实现的连接以及运动控制,初步证实了这种兼容性。这种人工神经触觉系统具有良好的兼容性、柔性和高灵敏度,它可应用于假肢中与人体神经系统相兼容,柔性轻质的结构将使相关产品具有很好的舒适性,相关产品便会    ,对神经系统疾病的治疗具有潜在意义。同时,由于这种人造神经可应用于柔体机器人,使其实现类似人类感知,并在极端环境中代替人工作。?
    1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )
    A.冠绝一时  指日可待  随心所欲  锦上添花
    B.首当其冲 唾手可得 随心所欲 画龙点睛
    C.冠绝一时 唾手可得 为所欲为 画龙点睛
    D.首当其冲 指日可待 为所欲为 锦上添花
    2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
    A.神经信号由这些信息转化而成,逐级传送到外围神经和中枢神经中
    B.这些信息转化成了神经信号,逐级传送到外围神经和中枢神经中
    C.神经信号将这些信息进行了转化,在外围神经和中枢神经逐级传送
    D.这些信息被转化成神经信号,在外围神经和中枢神经逐级传送
    3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
    A.由于这种人造神经可应用于柔体机器人,因而实现类似人类感知,并在极端环境中代替人工作。
    B.这种人造神经可应用于柔体机器人,使其实现类似人类感知的作用,并在极端环境中代替人工作。
    C.由于这种人造神经可应用于柔体机器人,使其实现类似人类感知的作用,并在极端环境中代替人工作。
    D.这种人造神经可应用于柔体机器人,从而实现类似人类感知,并在极端环境中代替人工作。
    4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
    魏晋以来,以洛阳为中心的中原学术风尚渐变,玄学新思潮在黄河以南的中下游地区流行蔓延。永嘉之乱后,玄学并未因京洛倾覆而消失,①               ,以建康为中心的江南地区成为新的玄学传播中心。不但如此,士人还②               ,使东汉即传入我国的佛学开始真正地融入中国文化。玄佛相参、玄佛合流已成为时代潮流。但东晋以后,中原南渡人士也深刻反思,认识到儒学、礼治对稳定江东政权的重要性,提出振兴儒学的主张。对西晋玄学误国的沉痛反思,③               ,奠定了东晋统治者以儒学立国的思想基础。?
    ================================================
    压缩包内容:
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练10.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练6.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练7.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练8.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练9.docx

  • ID:2-6859509 2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练1-5

    高中语文/高考专区/二轮专题/专题其它资料


    小题组合训练1
    阅读下面的文字,完成第1~3题。
    改革开放是宏大叙事,而故事中更有无数人命运轨迹的改写。脚踩这片热土的每一个人,从不是被动地追随着改革开放的脚步,而是    ,为这    的章节贡献着自己的笔墨。若不是从报纸上的一篇“关于如何养牛”的文章中嗅出了“春天”的气息,怎会有当年的工程技术员柳传志的离职创业和中国科技企业搅动全球市场的后话;如果没有恢复高考,作为煤炭工人子弟的刘慈欣就不会“离经叛道”地创作科幻文学,也许就没有今天世界对中国人想象力的    ……时势造英雄,英雄也在造时势。我们纪念改革开放,(    )。?
    一个国家、一个民族要实现振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。事实证明,改革开放是我们大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招。总结好改革开放的经验和启示,不仅是对40年艰辛探索和实践的最好纪念,更能为新时代推进伟大事业提供强大动力。
    发展永无止境,改革未有穷期。40年    ,让无数人实现了大写人生,让我们国家“赶上时代”。“新时代是奋斗者的时代”,让我们继续做时间的驾驭者,用奋斗定义自己的明天,助力我们国家“引领时代”。?
    1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )
    A.奋发图强  波澜壮阔  惊鸿一瞥  栉风沐雨
    B.励精图治 惊心动魄 刮目相看 筚路蓝缕
    C.奋发图强 波澜壮阔 刮目相看 栉风沐雨
    D.励精图治 惊心动魄 惊鸿一瞥 筚路蓝缕
    2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
    A.假如当年的工程技术员柳传志没有离职创业,就不会有中国科技企业搅动全球市场的后话
    B.当年的工程技术员柳传志就不会离职创业,遑论中国科技企业搅动全球市场的后话
    C.中国科技企业之所以能搅动全球市场,原因是当年工程技术员柳传志的离职创业
    D.当年的工程技术员柳传志的离职创业是中国科技企业能搅动全球市场的重要原因
    3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
    A.其实也是在纪念那些在改革开放中奋斗的成功者
    B.正因为它为一代又一代的奋斗者提供了最好的时代土壤
    C.其实也是在纪念一代又一代人的奋斗人生
    D.正因为它改变了无数人的命运轨迹
    4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
    ================================================
    压缩包内容:
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练1.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练2.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练3.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练4.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用小题组合训练5.docx

  • ID:2-6859504 2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题9

    高中语文/高考专区/二轮专题/专题其它资料


    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题9 第3讲 材料作文结构分项训练:54张PPT
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题9 第2讲 材料作文立意分项训练:46张PPT
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题9 第1讲 高考作文考查新趋势——应用文体:43张PPT
    第1讲 高考作文考查新趋势 ——应用文体
    2019年高考作文,出现了新的命题趋势,全国Ⅰ卷考查演讲稿的写作,全国Ⅱ卷考查书信及观后感的写作。对于全国高考作文文体考查新变化,在备考中应引起足够重视。
    --
    (2019·全国Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。
    “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
    这引起了人们的深思。
    请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
    ================================================
    压缩包内容:
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题9 第1讲 高考作文考查新趋势——应用文体.pptx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题9 第2讲 材料作文立意分项训练.pptx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题9 第3讲 材料作文结构分项训练.pptx

  • ID:2-6859503 2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件与专题能力训练:专题8

    高中语文/高考专区/二轮专题/现代文阅读


    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题8 第6讲 图文转换:37张PPT
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题8 第5讲 语言综合表达:25张PPT
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题8 第4讲 语言表达简明、连贯:29张PPT
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题8 第3讲 仿用句式:18张PPT
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题8 第2讲 辨析并修改病句:15张PPT
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题8 第1讲 正确使用词语(包括熟语):56张PPT
    专题能力训练十四 正确使用词语(包括熟语)
    1.(据2018·全国Ⅲ卷改编)阅读下面的文字,完成后面的题目。
    除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己     的迁徙盛举。冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是     。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。也有科学家认为,迁徙动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。更有趣的是,又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,也就是说,迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们,它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止,关于动物迁徙路线确定的问题,科学家仍在     地进行探究,我们期待着更加     的故事出现。?
    依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )
    A.波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜
    B.波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜
    C.声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听
    D.声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听
    2.(2017·全国Ⅱ卷)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(  )
    ①这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景,又能让你领略多姿多彩的异国风情。
    ②近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。
    ③他在学习上坚持博学审问,对待工作更是兢兢业业,经过长时间的努力,终于取得了突出的成就。
    ④由于过于相信自己的能力和判断,不肯认真调查研究,他对群众的意见总是充耳不闻,所以常常受到大家的批评。
    ⑤有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左支右绌,狼狈得很。
    ⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
    A.①②⑥  B.①③⑤  C.②③④  D.④⑤⑥
    3.(2017·全国Ⅲ卷)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(  )
    ①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务,我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。
    ================================================
    压缩包内容:
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用专题能力训练14 正确使用词语(包括熟语).docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用专题能力训练15 辨析并修改病句.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用专题能力训练16 仿用句式.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用专题能力训练17 语言表达简明、连贯.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用专题能力训练18 语言综合表达.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用专题能力训练19 图文转换.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题8 第1讲 正确使用词语(包括熟语).pptx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题8 第2讲 辨析并修改病句.pptx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题8 第3讲 仿用句式.pptx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题8 第4讲 语言表达简明、连贯.pptx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题8 第5讲 语言综合表达.pptx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题8 第6讲 图文转换.pptx

  • ID:2-6859500 2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件与专题能力训练:专题7

    高中语文/高考专区/二轮专题/诗歌散文鉴赏


    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题7 第2讲 分析概括诗歌的内容和思想感情:26张PPT
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题7 第1讲 鉴赏诗歌的语言和表达技巧:30张PPT
    专题能力训练十一 古代诗歌鉴赏(一)
    一、(2019·全国Ⅰ卷)阅读下面这首宋诗,完成第1~2题。
    题许道宁画①
    陈与义
    满眼长江水,苍然何郡山
    向来万里意,今在一窗间。
    众木俱含晚,孤云遂不还。
    此中有佳句,吟断不相关。
    注①许道宁:北宋画家。
    1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )
    A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。
    B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。
    C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。
    D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。
    2.诗的尾联有什么含意从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价
    二、(2018·全国Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗,完成第1~2题。
    题醉中所作草书卷后(节选)
    陆 游
    胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。
    酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。
    端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。
    须臾收卷复把酒,如见万里烟尘清。
    1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )
    A.这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品,并回顾它的创作过程。
    B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现,借书法创作来抒发心中郁闷。
    C.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士,气吞山河,势不可挡。
    D.诗人豪情勃发,他在砚台中磨出的浓黑墨汁,也映射着烛光纵横飞溅。
    2.诗中前后两次出现“酒”,各有什么作用请结合诗句简要分析。
    三、阅读下面这首清诗,完成第1~2题。
    永  平①
    顾炎武
    流落天涯意自如,孤踪终与世情疏。
    冯欢原不曾弹铗②,关令安能强著书
    榆塞晚花重发后,滦河秋雁独飞初。
    从兹一览神州去,万里徜徉兴有余。
    注①顺治十四年春,诗人自昆山启行北上,第二年秋,从北京到达永平,这首诗就是当时的感事之作,此时,南明已亡。②冯欢弹铗:即冯谖弹铗。铗,剑把。谓处境窘困而又欲有所干求。
    1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(  )
    A.诗歌首联,摹写出作者在报国无门、羁旅天涯的境遇下达观自如的情态,而“孤踪”一词,融自叹与自赏于一体,毫无身世浮沉之感。
    B.颔联化用“冯谖客孟尝君”中的典故,以冯谖自比,形象地描绘出诗人期待为君所用,却怀才不遇,不甘终老林下的忠君报国之心。
    C.诗歌“一览神州去”与“天涯意自如”,“万里”与“孤踪”相照应,不仅在结构上首尾圆合,而且情感表达上相互呼应,浑然一体。
    ================================================
    压缩包内容:
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用专题能力训练11 古代诗歌鉴赏(一).docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用专题能力训练12 古代诗歌鉴赏(二).docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用专题能力训练13 名篇名句默写.docx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题7 第1讲 鉴赏诗歌的语言和表达技巧.pptx
    2020高考语文二轮提分广西等课标3卷专用课件:专题7 第2讲 分析概括诗歌的内容和思想感情.pptx