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  • ID:2-6785736 江苏省如皋中学、徐州一中、宿迁中学三校2020届高三联合考试语文试题(扫描版)含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    

    江苏省徐州市第一中学、江苏省如皋中学、江苏省宿迁中学
    2020届三校联考高三语文试题
    参考答案
    一、语言文字运用。(每小题3分,共12分)
    1.(3分)A(授权:指把权力委托给他人或机构代为执行,强调主动性;受权:指接受委托行使做某事的权利,强调被动性。质疑:提出疑问;置疑:怀疑,多用于否定式,如不容置疑。白驹过隙:形容时间过得飞快;行云流水:形容诗文书画歌唱等自然流畅。)
    2. B项(②中的“知识”“见解”承接⑥,⑤①承⑥②,③谈知行合一为尾句)
    3.(3分)D(D项为拟人,其他三项为借代,A项“明眸皓齿”代指美女,B项“帆”代指船,C项“青铜”代指镜子。)
    4.C项.(体现“军事强国战略思想”错)
    二、文言文阅读。(20分)
    5.D项(论:判罪,判决。)
    6.D项(函谷关)
    7. ⑴. 薛显依据形势抵挡敌军,不时派出精兵作战,杀死陈友谅的平章刘进昭,活捉了副枢赵祥。坚守了三个月,才解除危险。(“随方”,“间”,“乃”,“解”各1分,句意1分)
    ⑵. 向上察知天命,效忠心于圣明的君主,战胜敌人攻占城池,能够建立特殊的功勋,都是一个时代的智勇之人。(“当草昧之际”,“上观天命”“委心”,“克建殊勋”各1分,句意1分)
    8.①有识人之明 ②赏罚分明 ③爱惜将领,念旧(每点2分,写出任意两点即可)
    【参考译文】
    薛显,是萧县人。赵均用占据徐州,任命薛显担任元帅,镇守泗州。赵均用死后,薛显率领泗州城归降,被任命为亲军指挥,跟随(太祖)大军征伐。平定了南昌后,(太祖)命令薛显跟随大都督朱文正防守南昌。陈友谅进犯南昌,薛显防守章江、新城二座城门。陈友谅攻打得很紧急。薛显依据形势抵挡敌军,不时派出精兵作战,杀死陈友谅的平章刘进昭,活捉了副枢赵祥。坚守了三个月,才解除危险。武昌平定以后,邓仲谦占据新淦没有被攻下,薛显进攻并杀了他,并且安抚收服了那些没有归顺的郡县。凭借功勋被提升为江西行省参政。跟随徐达等人收服淮东,于是攻打张士诚。与常遇春一起进攻湖州。(薛显)单独率领一支军队攻占了德清。张士诚派自己的五太子带领大军前来救援,常遇春同他作战,稍微击退敌军。薛显率领水军奋力作战,烧掉了敌军的战船。敌军溃败,五太子等人投降,得到六万降兵。常遇春对薛显说:“今天这场战斗,是将军你的功劳,我比不上你啊。”
    (太祖)命令(薛显)跟随大将军徐达进攻中原。临行前,太祖告诉诸将,说“薛显、傅友德两人的勇敢和谋略在军中名列第一,可以独当一面”。 (薛显)进军攻占了兗州、沂州、青州、济州。率领骑兵步兵和水军攻占了德州,又在通州击败了元兵,于是大军攻占了元都。接着进攻山西,与友德率领三千铁骑,攻占了定西、太原,赶走了扩廓。与大将军达在平阳会和,于是跟随徐达进入关中。抵达临洮,另外帅军攻打马鞍山西番寨,获取大量的牲畜物资,袭击赶走了元豫,在宁夏击败了扩廓。又与徐达会师攻占平凉,陕西全部被平定。
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  • ID:2-6777919 江苏省苏北四市(徐州、淮安、连云港、宿迁)2020届高三第一次调研考试(期末考试)语文含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    徐州市、淮安市、连云港市、宿迁市2020届高三第一次调研考试
    语文I
    注意事项
    考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
    1.本卷满分为160分,考试时间为150分钟。
    2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号等信息用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
    3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
    4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。
    一、语言文字运用(12分)
    1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)
    “生而益民,死而谢民”,这是刘志丹 ▲ 的人生理想。在美国记者斯诺的眼里,刘志丹 ▲ 是“现代侠盗罗宾汉”;他又是那么质朴无华,常同战士们坐在一起,吸着旱烟袋, ▲ ,同志们都亲切地叫他“老刘”。
    A.忠贞不渝 诚然 谈笑自若?????B.矢志不渝 诚然 谈笑风生
    C.矢志不渝??俨然??谈笑风生?????D.忠贞不渝 俨然 谈笑自若
    2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
    那是一幅怎样宏伟、浩大、 摄人心魄的巨卷啊!但见田畴之上、天地之间, ▲ 掀起金色的骇浪了……
    ①没有树木,没有建筑,甚至看不见一只飞鸟,
    ②有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。
    ③那金黄的起伏滚动愈来愈大,愈来愈浓,很快凝成道,连成块,涌成云,
    ④风从海边吹过来,天际一缕金黄缓缓起伏,慢慢滚动。
    ⑤海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵,
    ⑥转眼间那金黄就卷成金色的波涛,
    A.①②⑥③⑤④??B.⑤②①⑥③④ C.①②⑤④③⑥ ?D.⑤①②④③⑥
    3.下列楹联与名山,对应全部正确的一项是(3分)
    ①面壁十年求道力,渡江一苇济时心。
    ②黄水昆仑泻浩荡,太华巨掌摩苍穹。
    ③山高则配天阳鲁阴齐资化育,坤厚故载物西河东海仰生成。
    ④北望神州,擎天四岳皆吾友;南来胜景,播誉千秋是此山。
    A.①嵩山②泰山③华山④衡山 B.①嵩山②华山③泰山④衡山
    C.①衡山②华山③嵩山④泰山 D.①衡山②嵩山③泰山④华山
    4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分)
    通过访贤,周人起用了伯达等八个有才能的人。周文死后,八士就成为周武的谋臣,积极参与了灭商建周的战斗。文曾征询八士意见,八士以“神弃殷商,天助周兴”的鲜明观点支持伐纣的正义战争。后来随国师姜子牙攻下了都城朝歌,八士奋勇当先攀登城头,与敌军肉搏。武伐纣大获全胜,八士可谓功不可没。
    A.周人礼贤下士,重用人才,积极纳谏,成就灭商大业。
    B.八士作为谋臣通过贡献智慧,帮助武取得最终的胜利。
    C.八士具智勇兼备之才,在灭商建周过程中起到重大作用。
    D.八士积极参战,英勇无畏,冲锋陷阵,最终成就历史伟业。
    二、文言文阅读 (20分)
    阅读下面的文言文,完成5~8题。
    左光斗传
    左光斗,字共之,号沧屿,桐城人。万历三十五年丁未进士,授中书舍人,选入西台,及考选命下,进中丞。
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    江苏省苏北四市(徐州、淮安、连云港、宿迁)2020届高三第一次调研考试(期末考试)语文.doc

  • ID:2-6777089 江苏省苏州市2019-2020学年第一学期学业学业质量阳光指标调研卷高三语文试题(含附加题)含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    苏州市2019-2020学年第一学期学业质最阳光指标调研卷 高三语文I 2020.1 注意:本卷满分160分,答题时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应 的答题区域内,将答案直接书写在本调研卷上无效。 语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 冯其庸 ▲ 、艰难跋涉的身影时刻 ▲ 在人们心间。 他晚年秉持玄奘法师“虽万劫而不灭求学求真”之心,十赴西域, ▲ 玄奘取经东归之路, 这是震撼了学术文化界的一件盛事。 A.栉风沐雨 缭绕 考察 B.披星戴月 萦绕 考证 C.栉风沐雨 萦绕 考察 D.披星戴月 缭绕 考证 2.将下列句子排列成一段话,衔接最恰当的一项是(3 分) 一个人对故乡的怀念,总是和那些与自己过去生活有密切关系的人、事、物联结在一 起。 ▲ 因此这株寒梅也自然成了“我”的思乡之情的集中寄托。 ①故乡的亲朋故旧、山川景物、风土人情,都值得怀念。 ②所谓“乡思",完全是一种“形象思维”,浮现在思乡者脑海中的,都是一个个具体的形象或画面。 ③它可能蕴含着当年家居生活亲切有趣的情事。 ④但引起亲切怀想的,有时往往是一些看来很平常、很细小的情事,这窗前的寒梅便是一例。 ⑤因此,这株寒梅,就不再是一般的自然物,而成了故乡的一-种象征。 ⑥它已经被诗化、典型化了。 ②①④⑥⑤③ B.②①④③⑤⑥ C.①④②③⑤⑥ D.①④②⑥⑤③ 3.下列句子与先秦诸子学说对应全都正确的一项是(3分) ①人皆知有用之用,而莫知无用之用也。 ②不以智累心,不以私累已;寄治乱于法术,托是非于赏罚。 ③天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱,诈不欺愚。 ④老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 A.①道家 ②法家 ③墨家 ④儒家 B.①道家 ②墨家 ③法家 ④儒家 C.①墨家 ②儒家 ③道家 ④法家 D.①墨家 ②道家 ③儒家 ④法家 4.对下面一则寓言的理解,最恰当的一项是(3分) 驴子见狼,假装腿上受伤,对狼说:“我脚上有刺,请你拔去了,免得你吃我时舌头被刺.”狼想想很有道理,于是专心寻刺,结果驴子-脚踢伤了它逃走了。狼叹口气说:“天派我做送命的屠夫,何苦充治病的医生呢!" A.对做好事而不得好报现象的批评。 B.学会宽容,给人弃恶从善的机会。 C.同情对手,损害的是自己的利益。 D.讽刺以善为幌子去干坏事的行径。 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成第5~8题。 张公①神道碑铭 全祖望 世祖②章皇帝之下江南也,浙东拒命,虽一岁遽定,而山海之间,告警者尚累年。 乙未,成功③贻书于公,谋大举。江督郎廷佐以书招公,公峻词拒之。明年五月,成功会公于天台,悉师以行,游军至于鄞之东鄙. 师次崇沙。公曰:“崇沙,江海之门户也,有悬洲可守,不若先定之,以为老营,倘有疏虞,进退可依也。” 不听,而公请以所部为前军,向瓜洲。时大兵于金、焦间以铁锁横江,所谓滚江龙者也。谭家洲岸皆西洋大炮雷钧,而公孤军出入其间。成功遗水师捉督罗蕴章以所部助公,又令善泅水者断滚江龙,相约滚江龙既断,则公即进踞上流,夺其木城,以夹击之.滚江龙虽断,然舟多应地而没,不得前。公登舵楼焚香祝天,飞火夹船而堕,遂以十七舟竞渡。明日,成功始至。城中出战不利,提督管效忠走,攻城克之。议师所向,成功欲直趋江宁,公请先取镇江,成功恐江宁之来援也。公曰:“吾但以偏师水道薄观音门,彼将自守不暇,何援之为? "六月二十七日,成功来告镇江之捷,公兼程昼夜进,次日抵观音门,而致书成功,请以步卒陆行赴白下。时,江督郎廷佐惧甚,不意成功卒以水道来,大兵之征黔者凯旋,闻信倍道而至,请同守城,于是严备已具。七月初四日,成功水师方至。次日,公所遗别将以芜湖降书至,成功谓芜湖为江楚所往来之道,请公往扼之。公颇以成功年少恃勇为忧,欲留军中,与之共下江宁而后发,辞之不得,乃至芜湖。 初,公贻成功书,以师老易生他变,宜遗诸将,分取句容、丹阳诸城邑。成功以累捷,又闻江北如破竹,谓城可旦夕下,但命八十三营牵连立屯。前锋将余新锐而轻,士卒樵苏四出,营垒一空。(梁)化凤谍知之,以轻骑袭破前屯,擒新以去,成功仓卒移帐。质明,军灶未就,大兵倾城而出,诸营瓦解。成功之良将甘辉亦以马踬被禽,死之。军遂大溃。 公之闻信也,以为虽败,未必遽登舟,虽登舟,未必遽扬帆,虽扬帆,亦必入镇江,以图再举,故弹压列城,秘不使诸将知。而更贻成功书,以为胜负兵家之常,乞益百艘以相助。不知成功并撤镇江之师,竟入海。 (据四部丛刊本《鲒埼亭集》,有刪改) [注]①张公:张煌言,抗清英雄。②世祖:指清世祖顺治皇帝。③成功:郑成功,明末清初军事家,抗清名将。 5.对下列加点词的解释,不正确的-项是(3 分) A.浙东拒命 拒命:抗命 B.师次崇沙 次:驻扎 C.闻信倍道而至 倍道:背道 D.公颇以成功年少恃勇为忧 恃:倚仗 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.清廷江督郎廷佐曾经修书试图招降张煌言,遭到了张煌言的严词拒绝。 B.在镇江江面的横江铁索和西洋炮台成为了张煌言攻取瓜州的最大障碍。 C.郑成功在张煌言的建议下,沿江逆流而上,打下了镇江、南京、芜湖。 D.兵败后,张煌言认为郑成功会退守镇江,不料郑成功直接退回了海上。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)吾但以偏师水道薄观音门,彼将自守不暇,何援之为? (5分) (2) (梁)化风谍知之,以轻骑袭破前屯,擒新以去,成功仓卒移帐。(5分) 8.根据全文,请简要概括郑成功最终兵败的原因。(4分) 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面这首诗歌,完成第9-~10题. 风入松·归鞍尚欲小徘徊 宋·刘克庄 归鞍尚欲小徘徊。逆境难排。人言酒是消忧物,奈病余孤负金罍。萧瑟捣衣时候,凄凉鼓缶①情怀。 远林摇落晚风哀,野店犹开。多情惟是灯前影,伴此翁同去同来。逆旅主人相问,今回老似前回。 [注]鼓缶:战国时庄周之妻死,庄周鼓缶而歌。 9.请结合词的上阕分析作者忧愁的原因。(5分) 10.作者是怎样表达愁苦寂寞的?请结合下阕作简要分析。(6分) 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。. (1) ▲ ,夕揽洲之宿莽。(屈原《离骚》) (2)吾尝终日而思矣, ▲ 。 (《荀子.劝学》) (3)安得广厦千万间, ▲ 。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (4)闻道有先后, ▲ ,如是而己。(韩愈《师说》) (5)银瓶乍破水浆进, ▲ 。 (白居易《琵琶行》) (6)居庙堂之高则忧其民, ▲ 。 (范仲淹 《岳阳楼记》) (7) ▲ ,焉知来者之不如今也? (《论语·子罕》) (8)鉴前世之兴衰, ▲ 。(司马光《资治通鉴》) 五、现代文阅读(一) (15分) 阅读下面的作品,完成第12~14题。 接 会 啊 田 夫 正月初八职工都上班了,但农民却都闲着,农民的年还远远没有过完。这不,鞭炮声刚消停点,锣鼓声又响起来。太阳还没冒红,邻村二组就有动静。老秦就把刚点着的烟掐灭,说:“快放桌子吧。”好在,老婆已把饭做中。平常老婆都不会晚起,何况今天。 吃饭时,锣鼓声似乎更急了。老婆往嘴里扒拉饭就有点匆忙。往实了说,老秦也没往日那么淡定。但他还是反过来劝说老婆:“甭那么忙,秧歌队得过一会儿进村。他们敲锣打鼓是往一块儿聚人呢,还得化妆,绑高跷腿子……”老婆停下嘴,说:“你忘记前年了?” 前年,也是正月初入。是五组的会先进的村。头-天晚.上老秦在别人家打麻将,你说一点刺激不带那是骗人。不过真不大。这晚老秦还是赢了点。谁赢了都会高兴,老秦回到家这高兴劲……这一天,两口子睡过了头,被五组的秧歌队堵了被窝子! 那天,本来是沉脸人的老秦笑得比哭还难看。也难怪,现在的秧歌队都用汽车拉着,航空兵似的,自天而降。 “要是不从咱家开始就好了。” “那怎么可能?”老秦说。 历年都这样,不管哪个组秧歌队进村,都先给村中的老秦拜年。然后再去村东头,按街巷一家家打场。当然得是事先接了喜帖的。接喜帖的家要准备茶水、烟、糖和赏钱。老秦当然更不能例外,不仅准备那些东西,他的赏钱还要比别人多。当然,秧歌队先来给他拜年,跟赏钱多少没关系。 就冲这开年“头一个”,就显出了我老秦的与众不同,我老秦该这祥。他们应该这样待我老秦。 老秦这祥想,乡亲们更这祥想。假若不这样想,假若不是老秦,换了别人:秧歌队先进村中给某个人打场,然后再去村头挨家轮,不给骂出来才怪! 老泰还有更自豪的呢。去年,一下两个组的秩歌队同时进村酒进他的院子:哈,别说舞龙,人都盛不下。一向沉稳老辣的老秦都有点乱方寸,给他拜年的人太多啦。七嘴八舌头的,他都听不清他们都说些啥拜年话。后来一声哨响,锣鼓声停,秧歌队的人后闪围起圆场,场中间只剩了穿着小红袄、叼着口哨的会首熊二爷:只见熊二爷抬起左手一把抹去胡子上的鼻涕,右手举起小彩旗;随着唢呐响起,熊二爷亮开嗓门唱: . 锣鼓响、鞭炮鸣 秦府挂着红灯笼 红灯笼、红对联、红挂钱 秦员外[注]的日子好红火 二组秧歌队来拜年…… 秧歌队走出好远了,院里只剩下他和老婆。看着满地的爆竹屑,老秦耳边还回响着熊二爷的声音。老婆说:“这个老熊头到谁家也是这句话,只是把娃改了。”老秦说:“这个你不懂,秧歌是老辈子留下来的,跟着留下来的还有那些老称呼,这叫文化。”其实老秦很得意“员外”这个称呼,他觉得用在他身上是最恰当的。至于别人,那都是虚的。 匆匆吃罢早饭,两口子把过年脱了的新衣再穿上,然后忙活起来。老婆把一只擦得铮亮的高腿桌子搬到房檐下,然后往桌子上放茶壶、茶杯、糖果盘……老秦却挥起大扫帚扫本来很干净的院子。看他扬场似的,老婆赶紧喊他:“你轻点,别尽顾你自个!”老秦干脆就不扫了,开始到仓房拿鞭炮。 鞭炮是必须到院外放的。等秧歌队快到时一齐点燃。老秦出来了,院外已经像往年那样等了许多人。这些人都是来老秦家看秧歌表演的,因为秧歌队会先来老秦家。当然老秦有啥需要帮忙的吩咐一下就是。比方放鞭炮,只要老秦一声令下,那七八个捻就被一齐点燃了,因为这些人的嘴里都叼着烟。 人们帮老秦把一万头的鞭挂到树枝上时,锣鼓声也近了。 于是人们说:“快了,快了!”有的人都把烟火对准了炮捻。老秦却赶紧招呼他们:“先 别乱来。” 老秦觉得锣鼓声有点不对劲:看样子秧歌队今年不是“空降”我家门口,是村头了。这也好,扭着进村,来到我家,也让村民少些难堪——嗯?不对呢,听声音不像是直奔我家的样子!村头一家鞭炮响了,夹带着冲天的礼炮,秧歌队从那里开始的。 快傍晌时,秧歌队才轮到老秦家,先是秧歌进院,接着高跷进院,最后是龙进院。龙在老秦的院里要的时间最长,而且舞得最精彩。一声哨响,锣鼓声停,秧歌队的人后闪围起圆场,场中间只剩了穿着小红袄、叼着口哨的会首熊二爷;只见熊二爷抬起左手一把抹去胡子上的鼻涕,右手举起小彩旗;随着唢呐响起,熊二爷亮开嗓门唱: 锣鼓响、鞭炮呜 秦府挂着红灯笼 红灯笼、红对联、红挂钱 村主任的日子好红火 二组秧歌队来拜年..... 老秦老婆扒着老秦的耳朵说:“这老熊头到底是把词改了。” 老秦刚要说啥,锣鼓声骤然响起,而且越来越大,老秦竟感觉像洪流涌动! (选自《十月》1984 年第6期,有删改) [注]员外:古时指正员以外的官员。 12.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(3分) A.小说插叙前两年接会的情景,使叙事紧凑、凝练,同时也为今年接会发生的变化做了铺垫,增强了小说表达上的张力。 B.老熊头称老秦为“员外”,老秦妻子对此表示质疑,但老秦并不反对这个称呼,这从侧面表现了他对我国传统文化的尊重。 C.今年接会前,匆匆吃罢早饭的老秦“挥起大扫帚扫本来很千净的院子”,说明他认为今年秧歌队依然会第-一个到他家来拜年。 D.小说两次对熊二爷“穿着小红袄”“举起小彩旗“抹鼻涕”等着装、动作等的描写, 意在以他的不变来反衬他思想上的变化。 13.根据全文简要概括“秧歌队”发生的变化。(6分) 14.请探究小说结尾“锣鼓声”的意蕴。(6分) 六、现代文阅读(二) (12分) 阅读下面的作品,完成第15~17题. 从“青天”到“神探' 张璇 “公案小说”是源于唐代传奇、宋元话本,在明万历年间正式形成并盛行于明清两代的一种中国古典文学形式。《大唐狄公案》是荷兰外交官、汉学家高罗佩模仿中国古代公案小说形式,以狄仁杰为主角的一系列作品。 高罗佩的《大唐狄公案》在中国公案小说的“壳”中蕴含着西方侦探小说的“核”,让狄仁杰从中国传统公案小说中平反冤案的“青天”演变成明察秋毫的“神探”,将中国古代公案小说成功转型为西方现代侦探小说。 《龙图公案》,成书于明代万历年间,共一百篇,每篇讲述一个故事,以包拯这一中心人物贯穿全篇,主旨是歌颂包公断案的神奇与公正,大部分故事都是由后人根据民间传说或虚构创作的。作为中国第一部公案小说专集,《龙图公案》对后世公案有深远影响,清代就有人模仿它的形式。创作出了《狄公案》等一系列“公案小说"。 高罗佩的《大唐狄公案》中,也有一些案件或关键情节是根据《龙图公案》中的一些故事进行的再创作,其中的代表是《扯画轴》。 《扯画轴》讲述某知府倪守谦去世后,长子和幼子争夺遗产的故事。由于长子倪善继和幼子倪善述年龄悬殊,为了避免倪善继抢夺幼弟分得的遗产,倪守谦在遗嘱中将家产全数留于长子,只留给小妾幼子一间日屋和一卷画轴。并吩咐他们,若以后长子不善待幼弟,“可待廉明官司,将此画轴去告之”。倪守谦去世后,倪善继果然霸占了全部家产,全然不顾弟弟。于是倪善这母于手持画轴,请求包拯为他们主持公道。包拯通过仔细分析画轴图案里的信息,推测出倪守谦的真实用意,扯开画轴找出了真正的遗嘱,还倪家幼子一个公道。当倪善述要按照遗言给予包拯一千两黄金作为酬谢时,包拯却婉言谢绝。 《扯画轴》这个故事赞颂了包拯的公正清廉,情节较为曲折且具有一定的教育意义。然而,以今人的眼光来看,这个故事显得过于简单。高罗佩则以这个故事为内核,将这个仅仅一千五百多字的故事扩展为长达十三万多字的小说《迷宫案》。 在《迷宫案》中,高罗佩直接引用了《扯画轴》中倪家兄弟争夺遗产的故事。《扯画轴》对包拯人物形象的望造突出的是包拯的“世事洞明”。包拯是基于人情的猜测找到了倪守谦真正的遗嘱:而在《迷宫案》中狄仁杰是通过画轴上的痕迹,分析出里面的遗嘱被人调换过,并根据画面上的隐藏信息,推理出真正遣嘱藏在他生前所造的迷宫内。 《扯画轴》中倪家兄弟争夺家产的故事属于民事案件,高罗佩在《迷宫案》中则将其改造成刑事案件,狄仁杰所要做的,不仅仅是秉公执法”,还需要“查明真相”。然而,仅是偷换遗嘱的案件,对于侦探小说而言还是过于简单,因此,《迷宫案》中倪守谦生前将另一份遣嘱藏于自己打造的迷宫里,并在画卷中留下暗示信息。狄仁杰对迷宫的破解则沿用了西方侦探小说中常见的“密室推理”元素,从这一点来看,《迷宫案》亦是齐聚中国古代公案小说和西方现代侦探小说精楚之产物。 高罗佩参考长篇章回体公案小说中官员同时忙于勘查多个案件的模式,在“遗产争夺”案之外,又增加了“丁虎国被害案”和“白兰失踪案”。三起案件看似独立,但彼此之间却有着某些不为人知的关联,三起案件的侦破交替进行,并行不紊,破案经过一环套一环,极大地丰富了《迷宫案》这部小说的内容。相比“一作一案”的大部分西方侦探小说,《迷宫案》在案件数和内涵方面也更胜一筹。 (有删改) 15.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.公案小说,它是中国古典小说的一种,由唐传奇和宋元话本公案类演义而成,盛行于明清。 B.《龙图公案》是成书于明代万历年间的公案小说集,包拯作为这些小说的核心人物贯穿全篇。 C.《迷宫案》中,倪守谦在画轴里的遗嘱被他的长子调换过,但真正的遗嘱其实并不在画轴里。 D. 《迷宫案》中,狄仁杰使用类似西方“密室推理”的方法,破解了倪守谦遗留在画卷上的谜题。 16.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分) A.《大唐狄公案》的案件故事取材于公案小说,融合了西方侦探小说中的逻辑推理,将中国古代公案小说成功转化成了西方现代侦探小说。 B. <扯画轴》这个公案故事对包拯人物形象的塑造主要集中在两个方面:妥善处理倪家财产纠纷的公正和拒绝接受酬谢的清廉。 C.《龙图公案》里的包拯断案往往是基于人情的推断,而不是依靠严密的推理,这使得《龙图公案》不如《大唐狄公案》具有可读性。 D. 《迷宫案》作为一部侦探小说,由于使用了中国传统章回公案小说的“壳”,在某些方面实现了对大部分西方侦探小说的超越。 17.高罗佩在《迷宫案》的写作中,对《扯画轴》的故事作了哪几方面的重塑?请简要概括。(6分) 七、现代文阅读(三) (12分) 阅读下面的作品,完成第18-20题。 回旋加速器 李开周 现在科技发达,人造金刚石的成功率不断提升,人们渐渐可以付得起成本,请专业机构为自己制造一些有纪念意义的金刚石成品。人造金刚石当然是用碳做原料。技术上讲,凡是含碳的物质,都能拿来合成金刚石。基本工艺流程,无非是先在无氧环境下加热原料,提取纯碳,再以高温高压改变碳原子的空间排列,让它们五个、五个地结合,形成一个个坚固的正四面体。 而传说中的点石成金可是要把一种元素变成另一种元素的,现代人类拥有这项技术吗?答案是肯定的,不过需要借助极其高级,极其昂贵、极其复杂的特种设备,例如巨型的回旋加速器. 在解释回旋加速器之前,先说说元素改变的科学原理。 我们知道,元素的化学性质主要取决于外层电子,而元素的种类则完全取决于质子数量。如果把12个质子的镁原子核一分为二,得到两个较小的原子核,每个核各有6个质子,这样就把镁元素变成了碳元素。或者靠超强外力将1个质子射向镁原子核,该质子射穿壁垒,跟原有的12个质子合在一起,那就得到13个质子的铝原子核,将镁元素变成了铝元素。 问题是,我们怎祥才能击穿原子核的壁垒?现在能做到这一点的人类武器,只能是高能粒子加速器,包括大型回旋加速器和强子对撞机之类的超级高科技设备。 回旋加速器可以用电磁场不断给带电粒子加速,让它越转越快,经过多次加速,得到很高的能量,进而击穿原子壁垒。打一个不严格的比方:回旋加速器好比公因里的旋转木马,坐在木马上的孩子好比带电粒子,一个力大无比的家长跑过去推。该家长站在木马旁,猛推一把,木马缓缓转动一圈。等他的孩子转回来,他再推一把,使木马逐渐加速。孩子每转过来一次,他就再施加一个推力。如此反复下去,只要家长的推力超过木马的阻力,木马就会越转越快,直到最后把孩子从木马上甩出去。 我们现在看到的元素周期表,100 号之后的那些元素,基本上都是通过回旋加速器这样的强大设备为质子、电子或者中子不断加速,让它们撞击某些旧有的元素,从而合成出来的新元素。理论上讲,用高能粒子轰击水银的放射性同位素,可以使80个质子的汞失去1个质子,变成79个质子的金。 现在国内某些大医院拥有小型的回旋加速器,通常从国外进口,报价百万美金。这类小型加速器只能生成医用的放射性同位素,例如碳14、磷32、而不能改变原子核内的质子数量。至于能合成新元素的大型加速器,它们的造价基本上属于国家机密。以我国规划建设的大型强子对撞机为例,仅仅前期项目就要拿出数百亿的工程预算。 就算你手头有一台能够合成新元素的加速器,就凭现在的技术条件,也合成不出大块的金子。因为加速器每次只能加速极微量的粒子,经过好几年的不断试错,最终合成出极微量的重元素或者超重元素。微量到什么地步呢?肉眼几乎看不到。核化学家用氦离子轰击锔,能造出第98号元素锎,大家知道锎现在的售价有多高吗?每克10亿美元!为啥会这么贵?正是因为合成成本太高,能合成的量太少。耗费几亿美元的成本,去合成几克的黄金,傻子才愿意。 (有删改) 18.下列对文中“回旋加速器”的理解,不正确的一项是(3分) A.回旋加速器利用电磁场不断给带电粒子加速,多次加速使之得到很高的能量,进而击穿原子壁垒。 B.大型回旋加速器属于高能粒子加速器的一种, 用途相似的加速器还有强子对撞机这类高科技设备。 C.位于元素周期表100号之后的元素,基本上是通过让它们加速撞击旧有元素而合成出来的新元素。 D.目前国内某些大医院拥有的小型回旋加速器,通常从国外进口,它的造价比大型加速器要低很多。 19.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.人造金刚石的基本工艺流程是先提取纯碳,然后改变碳原子的空间排列,从而获取人造金刚石。 B.元素的种类完全取决于质子数量,要改变-种元素的种类,就需要改变其原子核内的质子数。 C.医用回旋加速器主要用来制造医用放射性同位素,例如碳14、磷32,是不能用来制造新元素的。 D.我国耗资数百亿建设大型强子对撞机,这项工程使得我国跻身核化学大国行列,因此意义非凡。 20.请你结合全文,简述对“点石成金”的认识。(6分) 八、作文(70 分) 21.阅读下面的材料,根据要求完成作文。 再多的马车加在一起,也得不到一列火车。 请选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章:除诗歌外,文体自选。 苏州市2019-2020 学年第一学期学业质最阳光指标调研卷 高三语文II (附加题) 2020.1 一、阅读下面的材料,完成22~24题。(10 分) 阅读材料,完成下面小题。 昔人编诗,以开元、大历初为盛唐,刘长卿开元,至德间人,列之中唐,殊不解其故。细阅其集,始知之,刘有古调,有新声。盛唐人无不高凝整浑,随州短章,始收敛气力, 归于自然,首尾一气,宛若面语.其后遂流为张籍一派。益事流走景不越于目前情不逾于人我无复高足阔步包括宇宙综揽人物之意。虽孟襄阳诗,亦有因语真而意近,以机圆而体轻者,然不佻不纤。随州始有作态之意,实溽暑中之一叶落也。 ——贺裳《载酒园诗话》 22.用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。(限5处) (5 分) 23.孟襄阳是指唐朝诗人 ▲ (人名). (1分) 24.根据材料,用自己的话概括刘长卿“列为中唐”的原因。(4 分) 二、名著阅读题。(15 分) 25.下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分) A.《三国演义》中,诸葛亮是智慧的化身。他一生中最后的两个精彩表演是授计姜维用自己的木像吓退司马懿,以及留下锦囊妙计除去叛将魏延。 B.《边城》中,祖父决意多做点事,等他把人渡完再回家吃饭。这反映了翠翠和祖父相依为命,家境贫寒,祖父想多挣点钱来维持生计的现实。 C.《老人与海》中,大海象征着世界和人生,大马林鱼象征着人想要达到的目标,而鲨鱼则代表着充斥于人类社会中的邪恶势力。 D.《哈姆菜特》中笼罩着复仇的情绪:哈姆莱特为被谋杀的父亲复仇,雷欧提斯为被人设计陷害的父亲复仇,福丁布拉斯为在战场上比武丧生的父亲复仇。 E.《风波》中,七斤愚昧麻木、驯服盲从,是当时中国农民的典型。而赵七爷无政治主见,报复心重,是陈腐守旧的封建顽固派的代表。 26.简答题 (1)《红楼梦》中“慕雅女雅集苦吟诗”一回写“香菱学诗”。 请结合相关情节,简要概括香菱学诗之“苦”的表现。(6分) (2)《阿Q正传》里阿Q“革命”的具体意图是什么?请简要概括。(4 分) 三、材料概括分析题(15分) 阅读材料,完成第27~29题。 禅对诗的渗透,可以从两方面看:一方面是以禅入诗,另一方面是以禅喻诗。……对于诗,禅家的工具并不是都有用,诗家只是挑自己需要的。这可以化简些,说只是“诗作”和“作诗”两个方面有某种性通之处。 诗所写是创造的意境,用来满足诸多渴想而难于在现实中获得的欲求。意境各式各样,其中一类是淡远,或说有出世间意,与祥境相似,而没有禅那祥决绝。分别还是在于情的性质以及有无。陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”是意境超凡,可是其中还蕴涵着对于闲适生活的淡淡的甚至不淡淡的爱。云峰志璿禅师“不知谁住原西寺,每日钟声送夕阳"也是意境超凡,但心境是随缘兼看破,不是恋恋。有淡淡的爱是“似祥境”,随缘而不恋恋是“真禅境"。似非真、可是无妨虽不能之而心向往之,以求越靠近,超凡的味道越浓。求味道浓,有若有意若无意的,如王维的有些诗作就是。时代靠后,有意的成分增加,终于形成诗论,如严羽的《沧浪诗话》就是。 再说“妙悟”,也是诗家和禅家有相通之处。“池塘生春草”,好,何以好,如何好,不可说。“师姑元是女人作",所悟之境为何,也是不可说。不可说,作,只好相信文章本天成,妙手偶得之;欣赏,只好付之偶然,期待忽而相视而笑,莫逆于心。总之,都是尽日觅不得,有时还自来的事,与学习数学,加减乘除,循序渐进,所知明确,功到必成的情况迥然不同。无明确的法,而仍要作,仍要欣赏,只好乞援于无法之法,就是所谓“妙"。超凡,两家有类似的希求,妙悟,两家有同样的甘苦,于是,说是物以类聚也好,说是同病相怜也好,诗和禅就携起手来。由结果看,自然是诗家讨了便宜,就是借用禅家的修路工具,开了通往淡泊清空的一条路。 ——张中行 《禅外说禅·禅的影响》 27.诗歌和禅都讲究意境的“超凡”,它们的区别是什么? (5 分) 28.文中说诗禅两家对“妙悟”有同样的“甘苦”,其中“甘”“苦”各指什么? (4 分) 29.诗家为什么要借禅说诗? (6 分) 苏州市2019-2020 学年第一学期学业质最阳光指标调研卷 高三语文参考答案 2020.1 一、语言文字运用(12 分) 1. C 2. B 3. A 4. D 二、文言文阅读(20分) 5. C 6. C 7. (1) 我只要带领边路军队从水路进逼观音门,对方的将领守卫自己尚且没有空闲,怎么援助他们? (“以偏师”、“水道”、“薄”、“自守不暇”、“何援之为”各1分) (2)梁化凤打探知道了这个消息,率领轻骑兵突击攻破前方营垒,活捉了余新而去,郑成功仓促转移军队。(“谍”、“以”、“擒”、“移帐”、句意各1分) 8.①缺乏谋略; ②刚愎自用; ③轻敌松懈、麻痹大意; ④意志薄弱; ⑤年少恃勇;⑥瞻前顾后,贻误战机(每点1分,答满4分为止) 三、古诗词鉴赏(11分) 9.仕途失意(身处逆境) (2分);体弱多病(且不能借酒销愁)(2分);妻子去世(1分)。 10.①作者借秋叶凋零、秋风萧飒的凄凉之景,写出内心愁思。②作者写唯有灯影多情,陪伴自己,表达孤独之感。③作者借旅店主人的语言,从侧面写出诗人迅速衰老的现状,表现了诗人精神上的痛苦。(每点2分) 四、名句名篇默写(8 分) 11. (1)朝搴阰之木兰兮 (2)不如须臾之所学也 (3)大庇天下寒士俱欢颜 (4)术业有专攻 (5)铁骑突出刀枪鸣 (6)处江湖之远则忧其君 (7)后生可畏 (8)考当今之得失 五、现代文阅读(一) (I5 分) 12. B 13.秧歌队交通工具的变化、给村民拜年顺序的变化、会首拜年唱词的变化。(每点2分) 14.体现了当地农民思想上的变化,并突出新风尚的影响会越来越大:暗示了老秦思想上将会有新的变化;预示了改革开放时代中国农村社会正在形成的新风尚、新气象。(每点2分。符合文本的情感,言之成理即可) 六、现代文阅读(二) (12 分) 15. D 16. C 17.①主角形象的转变,由公正清廉的官员转变为明察秋毫的侦探。②丰富了案件内容,由简单的民事案件转变为复杂的刑事案件。③增加了支线情节,由单一的故事情节转变为三案并行的长篇。(每点2分) 七、现代文阅读(三) (12分) 18. C 19. D 20.①“点石成金”的技术已为人类掌握;②"点石成金”需要极其高级、昂贵、复杂的特种设备;③凭现有的技术和设备,还无法合成大块的金子。(每点2分) 八、作文(70 分) 参考2019年江苏省高考评分标准 附加题答案 22.益事流走/景不越于目前/情不逾于人我/无复高足阔步/包括字宙/综揽人物之意 23.孟浩然 24.语言平易浅近自然:题材狭窄,局限于“小我”情怀:缺少豪气和魄力,失之纤弱做作。(每点2分,得满4分为止) 25.B D 26. (1)①苦读(香菱在黛玉指导下诵读了王维、杜甫、李白等名家的几百首诗作);②苦思(香菱用心品味诗作,创作时茶饭不思、坐卧不定);③苦练(香菱三易其稿,终于创作出了一首新巧而有意趣的诗歌) (每点2分) (2)阿Q认为革命就是获得权力(提升自己的地位);抢东西(获得物质、财富);获取女人。(答对一点得1分,两点得3分,三点得4分) (社会地位;生计问题;传宗接代) 27.诗和禅讲究淡远、出世间意,但诗没有禅那样决绝(2分);诗中饱含或淡或浓的情感, 似禅境。禅则讲究随缘看破,是真禅境。(似禅,真禅) (3分) 28.甘,都有不可说的好处;苦,欣赏是付诸偶然的,创作是无法可循的。(4分) 29.诗和禅在意境上有共同的追求;诗和禅在妙悟上有相通之处;诗可借助禅家工具来开通一条淡泊清新之路。(每点2分)

    • 2020-01-18
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  • ID:2-6772388 江苏省南通市、泰州市2020届高三上学期第一次调研考试 语文试题含答案

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    南通市2020届高三第一次调研测试 语文I试题 一、语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 作为中华优秀传统文化的重要载体,以北京故宫博物院为代表的国内博物馆,连接着中华民 族的精神命脉,也涵养着中国人最根本的自信。近年来,深谙这个道理的博物馆人,在馆藏文物上做文章,不仅推出了一系列观众 ▲ 的活动,还将文物与百姓的现实需求相结合,开发出一系列文创产品,一方面给博物馆增加了营收,另一方面也满足了群众的 ▲ 文化需求、提升了观众的文化素养。这种基于优秀传统文化的继承和创新,夯实了我们文化建设的根基,增强了我们文化自信的 ▲ 。 A.喜笑颜开 与日俱增 底蕴 B.喜闻乐见 与时俱进 底蕴 C.喜闻乐见 与日俱增 底气 D.喜笑颜开 与时俱进 底气 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一组是(3分) 这里的草不像新疆的那样高大茂密, ▲ , ▲ , ▲ , ▲ , ▲ , ▲ 。而这绿底子上又不时钻出一束束金色的柴胡和白绒绒的香茅草,远望金银相错,如繁星在空。这真是金银一般的草场。 ①它细密而柔软 ②不见黄沙不见土 ③伏在地上如毯如毡 ④也不像内蒙古的那样在风沙中透出顽强 ⑤将大地包裹得密密实实 ⑥除了水就是浓浓的绿 A.④①③⑤②⑥ B.④②①③⑤⑥ C.⑤③①②⑥④.⑤⑥①②③④ ⒊下列各句中没有使用比喻手法的一项是(3分) 那晚月儿已瘦削了两三分,晚妆才罢,她盈盈地上了柳梢头。天蓝得可爱,仿佛一汪水似的, 月儿便出落得更精神了。 那整个的房间像暗黄的画框,把窗外的海景镶成一幅大画。那酽酽的,滟滟的海涛,直溅到窗帘上,把帘子的边都染蓝了。 雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着一股股的细流沿着瓦槽与屋檐潺潺泻下,各种敲击音密织成网。 昆明气候好,秋来无萧瑟,经过了雨季,草木都极旺盛。波斯菊开犹未尽,绮丽如昔;美人蕉结了籽,远看一片鲜红。 ⒋阅读下图,对“人工智能产业链”的解说不正确的一项是(3分) 人工智能产业链 人工智能产业链分为技术支撑层、基础应用层和方案集成层三个层次。. 关键硬件和算法模型为人工智能产业链提供了必要的技术层面的支撑。 语音识别、自然语言处理和计算机视觉等技术与人工智能联系最紧密。 智慧家电、智慧工业是人工智能产业链的顶端产品,属于方案集成层。 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成5?8题。 方舟传 戴名世 方舟,字百川,江南桐城人。迁江宁府,入上元县学为诸生,受业于其父逸巢先生。年十四五,尽 通六经诸史及百家之书。贯穿融会,发挥为义理之文,穷微阐幽,务明其所以然之故。当舟之世,天下文章靡矣,舟独扫除时习而取法于古,深思自得,无所依傍,自成一家之言,由是舟之文章名天 下。 舟与其弟苞皆好学,日闭户,谢绝人事,相与穷天人性命之故、古今治乱之源、义利邪正之辨, 用以立身行己,而以其绪余著之于文,互相质正,有一字之未安,不敢以宗世,意度波澜,各有其造极,人比之眉山苏氏兄弟云。 舟天性醇笃,孝于其亲,既长,不异孺慕。逸巢先生尝曰:“吾体未痛,二子已觉之;吾心未动,二子已知之。“其先意承志如此。舟厌时俗龌龊,以名节自砥砺,谨法度,慎交游,而留意经世之学。平生所为经画区处,悉中肯綮。而性恬淡,不慕富贵。其所与友善,如高淳张自超,江宁龚缨,同县戴名世、刘捷夏人。而金陵风物甚美,花草妍丽,城之西北尤多园林之胜,尝曰:“吾读书之暇,与此数人者挈榼而往,尽醉而归,以此终吾世足矣。” 舟少有呕血之疾,壬未游京师,疾复作,寻归,逾二年卒,年三十七。舟临卒时,自取其文稿烧 之,今行世者仅六十余篇。 百川尝谓余曰:“天之生君子即有小人,亦犹父母之生子有才亦有不才也。父母即恶其子之不才,而有人焉为之掩匿覆盖,其心必喜;有人焉数其恶而暴其状无纤悉之遗焉,在父母之心必有甚怒而不乐者。天之于小人也亦然,吾与子所刺讥悉中小人之疾,欲天之喜而勿怒,得乎?”余之困甚于百川,而百川且不永其年以卒,然则百川所言,其果信而非激者矣! (选自《南山集》) ⒌对下列加点词的解释,不乎噸的一项是(3分) A.天下文章靡矣 靡:华丽 B.古今治乱之源 治:治理 C.平生所为经画区处 画:谋划 D.其果信而非激者矣 信:真实 ⒍下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.方舟勤奋好学,年少时精通经史及百家之书,并虚心学习时人的创作风格,深思自得,写出有独特见解的文章。 B.方舟性情淳厚,尊奉孝道,长大以后还像孩子一样依恋亲人。他的父亲曾说方舟与他弟弟都能预知自己的想法。 C.方舟注重名声节操,性格恬淡,不慕荣华富贵,读书之余和几个朋友尽享愉悦的生活,希望能像这样终其一生。 D.方舟身体虚弱,患有呕血的疾病,壬未年在京师游历时因疾病复发回到故乡,两年后就去世 了,年仅三十七岁。 ⒎把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) ⑴舟厌时俗龌龊,以名节自砥砺,谨法度,慎交游,而留意经世之学。(5分) ⑵天之于小人也亦然,吾与子所刺讥悉中小人之疾,欲天之喜而勿怒,得乎?(5分) ⒏请根据文意,简要概括方舟临终焚毁自己文稿的原因。(4分) 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面这首宋诗,完成9-10题。 新居① 苏轼 朝阳入北林,竹树散疏影。 短篱寻丈间,寄我无穷境。 旧居无一席,逐客犹遭屏。 结茅得兹地,翳翳村巷永②。 数朝风雨凉,畦菊发新颖。 俯仰可卒岁,何必谋二顷③。 【注】①这首诗写于元符元年(1098年)。苏轼被贬海南儋州时寄居在官舍,,后被使臣逐出,在友人相助下构筑新居。②永:深。③二顷:即二顷田,诗中指供温饱的田产。 ⒐这首诗的前八句写出了“新居”哪些特点?请简要概括。(5分) ⒑诗歌的后四句表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(6分) 四、 名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ⑴ ▲ ,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。(《诗经?卫风?氓》) ⑵不过数仞而下, ▲ ,此亦飞之至也。 ((庄子《逍遥游》) ⑶诚宜开张圣听.以光先帝遗德, ▲ 。(诸葛亮《出师表》) ⑷ ▲ , ,初为《霓裳》后《绿腰》。(白居易《琵琶行》) ⑸ ▲ ,,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》) ⑹ 西望夏口,东望武昌. ▲ ,郁乎苍苍。 (苏轼《赤壁赋》) ⑺ ▲ ,,譬如北辰,居其所而众星共之。(《论语?为政》) ⑻一万年太久, ▲ 。(毛泽东《满江红?和郭沫若同志》) 五、 现代文阅读(一)(15分) 阅读下面的作品,完成12?14题。 水灾 庐隐 丝丝的细雨,从早飘到夜,从夜飘到明。天空黑黝黝的,如同泼上了一层淡墨。天地间充塞着非常沉重的气流,便连呼吸也像是不容易呢。 雨随着时间不断加增它的积量,愁苦也更深地剥蚀着村民的心。 忠信村的农夫王大闷坐在草棚下,看着被雨打得偃伏在地上的青麦梗和渐渐萎黄的嫩麦穗, 内心充满着忧苦。 “唉,老天爷! ”他讷讷地叫着。 忽然,一张绛红色的小圆脸从草屋的门口现了出来,一双亮晶晶的大眼睛不住地看着正在叹 气的王大。 “爹爹,我要念书,你得给我买一顶好看的帽子,也要做一件长衫。”黑儿笑嘻嘻的扳着王大的颈子道。 这是一种沁心的甜美的声调,王大的心弦不禁颤动了。 “只要今年有收成,爹爹全给你买。”他拉过孩子,温和地抚弄他的短发。 但是雨滴又一阵急狂地敲在草棚上,王大长叹:“这雨要是还不止,这地方就不用想再有人活 了!” “唉,黑儿的爹,这是天老爷的责罚,还是到村东关帝庙求求关帝爷吧!也许天可怜见,雨不下 了呢? “王大的妻在绝望中想出这唯_的办法来。王大觉得妻说得对,于是第二天一早,他洗净了手脸,在关公的法像前跪着,祈祝了许久。 这一天下午,雨像是有住的意思,泼墨似的黑云也渐渐退去,王大虔信关帝爷的灵验,便心里 许愿,如能免了这次水灾,他一定买个三牲供祭。同时美丽的幻梦,也在脑子里织起来,他在麦地里绕着圈,虽是有些麦子已经涝了,但若立刻天晴,至少还有六七成的咚获,于是一担担的米谷挑到 打麦场去,跟着一把把的银圆握在了手里。 半夜里一个霹雷,草房上飞击着急骤的雨点,窗眼里闪着火龙似的电光。王大跳下地来,双手 合十念:“救苦救难的关帝爷……” 轰隆,轰隆,一阵巨响。王大借着一道闪电的光亮,看见山那边一团一团的山水向下奔,他失声叫道:“老天,这可罢了,快逃命吧!” 王大帮着妻抓了一堆衣服,背起黑儿,冒着急雨,一脚高一脚低地奔那高坡去。 轰隆,轰隆,又是一阵惊天动地的巨响。他们看见许多的黑影都向高处狂奔着,凄厉地叫着哭 着。王大喘着气,拉着妻子来到了高坡上,这时天色渐亮了,村子已成了茫茫的大海,而水势依然狂 涨,看看离这高坡只有二三尺了。王大的妻把黑儿紧搂在怀里,喊着关帝救命!但是一切的神明都 像聋了耳朵,再也听不进这绝望的呼声。这时候,一个高掀的大浪卷过来,土坡瞬间被淹没,于是这 三个人影便不见了,只露出那土面上的一株树梢。 恐怖的三天过去了,水渐渐退去,天色也已开晴。有些怀恋着故土的村人,仍然回来,草草搭个 草棚,苦挨着度日。一天早晨,村民阿泉下田时,看见一个老农坐在一个土坡前低头垂泪,他走近细 认,原来正是失踪的王大。他站住叫道:“大叔,是你啊!婶子和黑儿兄弟呢? ” 王大听到妻子和黑儿,又流下泪来,抖颤着声音道:“完了,什么都完了!” “大叔,你这些日子在什么地方躲着的? ” 王大抹了把泪,说起了他被救的经过。大水那夜,当一个浪头盖过来的时候,他攀住一块木板, 任着它飘了下去,在呛了不知多少口水后就昏迷了过去,后来被冲到一块沙滩上,一位打鱼的老人 把他救了过来。 “唉,你看这还像一个村子吗?我今早看到村边有个大冢,听说里边埋着几十个这次死去的人, 妻和黑儿也在里边。唉,阿泉,完了!什么都完了!” “大叔,你现在打算怎么过活? ” “我要去修河堤。”王大说。 “昨天我已经见着县里招募民夫去修河堤的告示了! ”阿泉停了停,“村里大半的人都要去,这 倒是好事,修好了河堤,以后就不会再遭殃了。” “我也这样想。”王大说,“自己受了苦,不忍心后人再受苦。” “大叔,明天河堤上见吧! ”阿泉说完就走了。王大又向着那大冢滴了些泪,便去应募了。 几个月后,河堤完工了,王大在他原先住的地方盖了一间草屋,寂寞地生活着。第二年夏天,虽 仍然接连下雨,但村子里是平安的。 (有删改) ⒓下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不乎噸的一项是(3分) A.小说开头的景物描写,营造了凄凉的氛围,为水灾的发生提供了背景,暗示了村民们艰难的 处境,也烘托了他们愁苦的心情。 B.小说描写黑儿的可爱与期盼,既使沉郁的氛围变得轻快,也与后文写黑儿被洪水淹死的情节 形成反差,加深了小说的悲剧性。 C.小说结尾写王大“寂寞地生活着”,一方面表现洪水的残酷无情,另一方面表现王大失去亲人的痛苦和对命运的奋力抗争。? D.小说通过写王大从担忧水灾、寄托神灵到修筑河堤、造福后世的变化,表现了村民们思想的 转变,为作品增添了一抹亮色。 ⒔请简要分析文中画线的句子对下文情节发展的作用。(6分) ⒕小说以“水灾”为题,表达了作者怎样的思想感情? (6分) 六、现代文阅读(二)(12分) 阅读下面的文字,完成15?17题。 古琴艺术 吴钊 伯牙鼓琴,钟子期善听,这因琴相知、因人绝弦的千古美谈,讴歌了超越现实存在的心灵沟通, 在被后世传诵数千年的岁月中,每每会激起“天下谁人能识君”的深深感叹。 古琴艺术集中体现了中国音乐体系的基本特征,构成了华夏民族音乐审美的核心,经过两千 载岁月浸润而臻于完善,已成为再现中华传统艺术风貌、重拾传统文化记忆、传承民族文化血脉的 重要精神遗产。 古琴艺术与中国其他传统器乐艺术形式相比较,不仅历史悠久,而且在律学、乐学、斫琴工艺、 演奏技巧、传承方式以及哲学、文学、社会生活等领域都具有突出的高雅文化特点。 相比于传统乐器,古琴琴体形制特殊,制作工艺精致,兼具视觉审美与实用器物的双重价值。 历代琴人将古琴每一处结构、每一分尺度都视作自然与生命的浓缩或延展。在传世名琴的琴腹、琴 底等处,多见类似画作之上的题款、刻印,无论是作为寄情寓志,还是作为操弄之后的闲暇把玩,都 体现出琴人对古琴所特有的、非一般乐器所能比拟的文化情感。 现存的传统古琴曲目约有三千余首,在标题之下多有提示性的解题。从思想内涵来看,基本可 以归在儒、释、道三家以及清谈玄学的范畴之内,其表现形式多借写景、叙事完单抒情。 与其他传统音乐多用工尺谱标记音高与节奏的方式不同,古琴谱记载的M弹奏时的定调、弦 序、徽位以及左右手指法、奏法,而不记节拍节奏。现藏于日本的“文字谱”《碣石调.幽兰》是目前已 知的中国最早的乐谱,其用汉字——详细描述的记谱方式像是一份加密文件,缺少古琴这一“密码 本”,是无法从中读出鲁乐的。 繁琐的记谱在唐代得以简化,减字谱沿用至今已逾千年,具有简便易学与记录音位、手法详尽 的优点。也正是由于琴谱是一种只记录音高和弹奏手法的指位谱,因而这一古琴秘笈须通过师徒 之间的口耳相传才能完整地传承旋律。 琴谱不记节拍节奏的特点,也使得据谱演奏古琴充满创造性与灵活性,这一特殊的过程被称 为“打谱”,是传承古琴音乐的重要方式。两千年来,琴人通过“打谱”的方式,不断地在古老的琴乐 艺术中注入新鲜的血液,充分体现了琴人在处理“口传心授”与“依谱寻声”、流派传统与琴人个性 等关系方面的经验与智慧,使得传统乐曲不断丰富和发展。这独有的传承方式使古琴艺术既保持 了原有的风姿,又展示出容纳百川的情怀,使得这条开放的前进的河流,承载了数以千年的积淀, 缓缓流至今日。 古琴艺术具有独特的艺术品格,无论是清微淡远,还是中正平和,传达出由感官愉悦到情感愉 悦以至培养情操的不同审美诉求。作为文人修身养性的必由之径,弹琴有助于找到静雅与畅达之 间的最佳平衡点,反映了中国传统文人独特的情感追求,琴人将艺术、人生、理想等情感内涵融入 指端,以求得知音与共鸣。 (有删改) 15.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) , A.古琴艺术历史悠久具有独特的艺术品格,是传承民族文化的精神遗产。 B.在古琴的琴腹、琴底等处,常见体现琴人特有的文化情感的题款、刻印。 C.古琴琴谱不记节拍节奏,难以直接视唱,只有依托古琴,才能读出音乐。 D.琴人在演奏古琴时之所以能够“打谱”,是因为古琴琴谱是一种指位谱。 16.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.文章以知音的故事有力地论证演奏古琴是中国传统文人修身养性的必由之径。 B.文章从多个方面将古琴艺术和传统器乐艺术作了比较,阐述了古琴艺术的特点。 C.文章以“文字谱”《碣石调?幽兰》为例,论述了古琴琴谱记谱方式的独特性。 D.对于古琴琴谱,文章先交代记载内容,再从旋律传承和演奏两个层面加以分析。 17.古琴艺术反映了中国传统文人哪些情感追求?请联系全文简要概括。(6分) 七、现代文阅读(三)(12分) 阅读下面的文字,完成18?20题。 2019年10月下旬,在上海嘉定举行的一场汽车工程师论坛上,行业内人士正在激辩的一个议 题是“真正的自动驾驶技术是否会在10年内到来”。 对于部分业内人士来讲,10年的预期或许太长了。而在业内人士江崇龙看来:“自动驾驶可能 到来的时间会比大家预想的要晚很多,还有很多技术亟待突破。” 眼下,行业内的从业者们普遍关注自动驾驶技术的进展,这不仅仅源于对技术升级的朴素渴 望,更重要的是,这一技术还将深刻改变未来的出行市场格局,甚至有可能催生出一个与过往经验 完全不同的崭新市场。每个人都希望成为受益者。 江崇龙分析道:“无人驾驶会从技术和商业模式两个层面对出行带来影响,这两个层面分别是 自动驾驶和共享出行。” ’ 对于大多数消费者来说,所有权或是“物权”代表着人们对商品的全面占有。然而,这一长时间 主宰商品经济的基石正面临着挑战,挑战发起方便是共享经济,?这一趋势也已薑延至出行领 域。 在美国,有多达39%的高级车拥有者表示在自动驾驶解决方案日趋成熟后,会考虑放弃对汽 车所有权的要求;在欧洲,这一数值达到了 55%。中国消费者对所有权的诉求则更低,高达78%的 高级车主考虑放弃所有权,占比刚好是美国的两倍。 即便是在非高级车主群体中也出现了多样的情况,有21%的美国受访者考虑放弃所有权;而这 个数值在中国就整整上升了 48个百分点,近7成的非高级车主表示在技术成熟后,对所有权将不 会有太多特别的要求。 “无人驾驶技术成熟后,车辆的使用成本会大大下降,而车辆的利用率也将迅即提升。譬如以 往汽车的工作时间取决于司机工作时间的长短,自动驾驶技术则能够让车辆在24小时内持续工 作。”江崇龙认为这足以解释为什么消费者对所有权的兴趣开始降低。 对于全球的汽车制造商来说,中国这块蛋糕足够诱人。一方面,众多的人口、不低的可支配收 入和可拓展的汽车保有量让这里看起来生机勃勃;另一方面,中国社会整体展现出的对技术的高度 热情,也让汽车厂商们看见了在这里探索未来的可能性——事实上,中国社会眼下表现出的技术 热情放置在全球范围内来审视也实属罕见。 除了中国消费者表现出的放弃所有权的高意愿之外,还有更多的数据显示了中国社会对技术 所持的开放立场。在调查中,研究者向受访者展示了多个未来汽弁空间中可能提供的附加服务或 升级项目,譬如包括流媒体服务在内的个性化娱乐、包括自动调节温度和座椅偏好的个性化体验、 包括按摩座椅等在内的车上健康服务等,只有58%和60%的美国与欧洲高级车主愿意为其中的至 少一个项目支付费用,但高达83%的中国高级车主愿意为这些附加组件支付附加费。’ 付费表达的是更高度参与的兴趣,如此规模的中国高级车主愿意为汽车空间内的附加服务付费,意味着一个更庞大的潜力市场正在形成。毕竟相较于一次性的汽车销隹,附加服务市场有着更 大的想象空间。 另外,当被问及自动驾驶技术成熟后,是否会考虑搬到农村地区或郊区时,中国的消费者同样 也表现出了较大的兴趣。运?美国,仅有37%的受访者认为如果日常通勤可以自动完成的话,他们会 考虑改变居住地;而在中国,这个数值上升到了 55%,甚至超过了欧洲的42%,这意味着技术的发展在中国将会产生更为深远的影响。 ⒙下列对文中“无人驾驶技术”的理解,不正确的一项是(3分) A.无人驾驶对人们出行的影响主要技术和商业模式两个层面上。 B.车主关注无人驾驶技术,主要是渴望技术升级和把握出行市场趋势。 C.无人驾驶技术成熟后,车辆的使用成本会降低,车辆利用率会提升。 D.眼下中国社会对无人驾驶技术表现出的热情远远超过欧美一些国家。 ⒚下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.部分业内人士对技术发展较乐观,他们认为真正的自动驾驶技术10年内就能实现。 B.共享经济的消费理念将会对商品经济的发展产生影响,这一趋势已蔓延至出行领域。 C.自动驾驶方案成熟后,全球范围内的汽车消费者将会对汽车所有权归属失去兴趣。 D.人口、可支配收入、汽车保有量和对技术的热情等要素让全球汽车厂商看好中国。 ⒛面对日益成熟的自动驾驶技术,中国车主会产生哪些意愿?(6分) 八、作文(70分) 21.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(70分) 共赢是世界潮流,是时代话语,是积极心态,是获胜法宝。相互尊重、友好相处、取长补短、强强联合……都可以实现共赢。共赢当下精彩,共赢明天瑰丽。 南通市2020届高三第一次调研测试 语文I试题参考答案及评分建议 一、 语言文字运用(12分) (3 分)C (3 分)A (3 分)D (3 分)C 二、 文言文阅读(20分) (3分)B(治:太平。) (3分)A(“虚心学习时人的创作风格”错。) ⑴(5分)方舟讨厌卑鄙、恶劣的时俗,用(坚守)名节勉励自己,重视行为规范,慎重地与朋友交 往,关注治理世事的学问。 评分建议:每小句1分,语意通顺即可。 ⑵(5分)上天对于小人也是这样,我和你讽刺、指责的事都击中(或“符合”)了小人的毛病,想让 上天高兴而不发怒,能够(做到)吗? 评分建议:“然”、“刺讥”、“疾”、“得”,语意通顺,各1分。 (4分)治学严谨;性情淡泊;文章多讥讽。 评分建议:每点2分,答出两点得4分;意思对即可。 三、 古诗词鉴赏(11分) (5分)环境清幽,设施简陋,空间狭小,地处偏僻。 评分建议:每点1分,答对四点得5分;意思对即可。 (6分)①通过“风雨凉”“菊发新颖”,表达诗人对新居环境的喜爱和对新居的满足之情;②“数 朝风雨凉”,又喑指遭遇人生、政治的风雨,表达诗人对当时自己的生活和人生处境艰难的感慨;③“菊”又表达诗人对不合流俗的高洁品质的追求;④“何必谋二顷”表达诗人随遇而安、知足常乐的超然物外、旷达乐观的情怀。 评分建议:每点2分,答对三点得6分;意思对即可。 四、名句名篇默写(8分) (8分)(1)乘彼垝垣(2)翱翔蓬蒿之间(3)恢弘志士之气(4)轻拢慢捻抹复挑(5)浊酒一杯家万里(6)山川相缪(7)为政以德(8)只争朝夕 语文答案第1页(共2页) 五、 现代文阅读(-)(15分) 12.(3分)C(“对命运的抗争”错。) 13.(6分)①引出下文王大许愿和幻梦的内容;②为下文霹雷时王大的祈佑埋下伏笔;③为下文洪 水时王大妻的求救作铺垫;④为后文写王大思想转变、参与修堤作铺垫。 评分建议:每点2分,答出三点得6分;意思对即可。 14.(6分)①对受灾百姓的同情;②对积极修堤、保护家园行为的肯定;③对信奉神明的否定;④对 至深亲情的赞许;⑤对村民热爱、依恋故土之情的赞美。 评分建议:每点2分,答出三点得6分;意思对即可。 六、 现代文阅读(-)(12分) 15.(3分)B(应为“传世名琴气) 16.(3分)A(“知音的故事”是用来引出论题,不是用于论证的。) 17.(6分)①追求知音与共鸣;②追求高雅情致;③追求自然与生命的永恒;④追求兼容并包的开放 精神;⑤追求清微淡远、中正平和的艺术品格。 评分建议:每点2分,答出三点得6分;意思对即可。 七、 现代文阅读(H)(12分) 18.(3分)B(不是“车主”,而是行业内从业者。) 19.(3分)C(“全球范围内的汽车消费者将会对汽车所有权归属失去兴趣”错。) 20.(6分)①较多车主会放弃汽车所有权;②许多中国高级车主会付费享受未来汽车空间中的附加 服务或升级项目;③一些车主会改变居住地。 评分建议:每点2分,意思对即可。 八、 作文(7。分) 21.(70分)根据2019年江苏高考作文评分细则赋分。 南通市2020届高三第一次调研测试 语文]I (附加题)参考答案及评分建议 一、 阅读材料,完成22?24题。(10分) (4分)所养既厚/则所言者必劲正清峭/而无轻懦衰惫之气/前哲之士以文词鸣者/此也 评分建议:每处1分。 (3分)论语大学中庸 评分建议:每空1分。 (3分)①使自己的言辞刚正清越;②让自己拥有浩然之气;③能懂得别人的言语。? 评分建议:每点1分,意思对即可。 二、 名著阅读题(15分). (5分)AD(A项,诸葛亮并未采纳魏延计谋;D项,不是葛朗台太太,应是葛朗台。) (1)(6分)①展现了黛玉敏捷的才思;②表现了黛玉孤傲的性格;③预示着黛玉悲惨的命运。 评分建议:每点2分,意思对即可。 (2)(4分)①为华小栓吃“药”后仍然死去的结局埋下伏笔;②突出当时民众思想的愚昧与落后。 评分建议:每点.2分,意思对即可。 三、 材料概括分析题(15分) ?(5分)①视角具体而有序;②亲身体验;③观察到大自然的细节;④有明确而清晰的观景时间和 地点。 评分建议:每点1分,答对四点得5分;意思对即可。 (4分)①注重个体身体旅行;②因严格的社会等级差异无法与随从分享山水之美。 评分建议:每点2分,意思对即可。 (6分)①使山水诗的描绘视角发生了变化;②将装点少许山水意象的玄言诗转化为成熟的山水 诗;③为佛教倡导的苦修理论提供了世俗化的示范。 评分建议:每点2分,意思对即可。

    • 2020-01-17
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  • ID:2-6759658 2020年1月13日江苏省无锡市普通高中2019年秋学期高三期终调研考试语文试卷及答案(word版)

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    无锡市普通高中2019年秋学期高三期终 调研考试卷语文 2020.01.13 ? ? ? 命题单位:无锡市教育科学研究院? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? 制卷单位:无锡市教育科学研究院 注意事项及说明: 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,共160分,考试时间150分钟。选考历史的考生加30分钟40分。 2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内,答在其它区域无效。 一、?语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填人词语,最恰当的-组是(3分) 对于已被广泛运用的智能客服,消费者有诸多“吐槽”:或技术不成熟,对具体问题??▲??;或语气冰冷,成为商家的“挡箭牌”。沟通是一种艺术,需要_?▲??、情绪交流;消費者之所以不满,并非_?▲??技术进步,而是没有感 受到体贴的服务、解决问题的效率。 A.答非所问?洞若观?火抵制???????B.答非所问?察言观?色抵触 C.不赞一词?察言观?色抵制???????D.不赞一词?洞若观?火抵触 2.在下面一段文字横线处填人语句,衔接最恰当的一项是(3?分) 英雄是一个民族的精神图腾,是一个国家内生力量的精神内核。▲。▲。▲。▲。▲,_▲这是对英雄叙事的坚守和賡续,也是我们铭记历史、致數英雄的精神向度。 ①任何时代,都要以英雄叙事来占领思想高地和精神高地 ②赋予其全新的文化自信和文化价值,实现其在当代的“唤起”和“鼓舞"功能 ③每个时代都需要英雄榜样的精神力量 ④今日之伟大中国更需要英雄书写,塑造符合时代特征和历史潮流的英雄人物 ⑤一部英雄史就是一-个民族的奋斗史、创业史和心灵史 ⑥不同历史时期的英雄群像,呼应着时代的召唤彰显着民众的精神诉求 A.①④②⑤⑥③????B.③①⑤⑥④②????? C.④⑤①②⑥③????D.⑤③⑥①④② 3.下列诗句所咏之物与“文房四宝”,对应全部正确的一项是(3分) ①湛碧凝香徐作晕,铬脂转玉静无纹。????? ②军书羽檄教谁录,帝命王言待我成。 ③千年岩璞斩新硎,一片琳腴截紫青。??? ④烘烙几工成晓雪,轻明百幅叠春冰。 A.①笔②墨③纸④砚 ???????????? B.①砚②纸③笔④墨 C.①纸②砚③墨④笔????????????? D.①墨②笔③砚④纸 4.阅读右图,对区块链技术的解说不正确的一项是(3分) A.区块链上每个用户节点都有机会获得记录数区块链技术原理据的权力,它们都可能成为中心者。 B.区块链上的数据记录,需要得到共同参与的用户节点的确认,信息真实、有效。 C.区块链上同数据在每个用户节点都是一致的,只能添加,不可篡改,公开透明。 D.区块链上的数据通过共识算法和数字签名确保信用,共信力铸就公信力。 ? 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成5-8题。 故鄞县尹许君遗爱碑铭 [明]刘基 至正十三年,岁在癸巳。秋七月六日,鄞县尹许君卒于官,其配叶氏以栖归葬天台。越明年,鄞父考以董先生朝宗书,致乡贡进士杨君彝所为《行状》于刘基,愿立石纪君遗爱,请为之文。基于许君,相好最甚,欲有言,辄悲不能胜。董君使来趣文,曰:“鄞人知子如其尹.且不喜阿其所私,为可以传信于人,子必速为之”乃为此铭。 君讳广大,字具瞻,世为天台人,少惟好读书,稍长,能属文。年二十五,登进士第,授庆元路昌国州判宫、婺州路武义县尹,所至以廉能闻。其为武义时,母卒,君奉丧归天台。服阙,如京师。时盗起海上,连步莫能讨,国家乃更严考课法,命大臣各举可都守、县令者,连及其赏罚。于是朝臣多以君荐。以庆元为渐东剧郡,且薄海,与鄞最密迩,乃奏君尹鄞。 君至,则先平其差役,与民约:以乡部大小分次第,较厚薄以均轻重,量远近以命程限。罢吏卒弗遣,有事则亲署于帖,俾都役相传递,令如约来。民视署缓急,如署至,同官或有为,而君有故不及署,则皆疑弗至,须君署乃至。民有讦讼无不听,必召使来前,亲与辨折,委曲反覆,得其情然后行,虽倦惫无所荀。狱讼租赋有下于乡,悉如前约。群吏皆旁睨束手立,无敢容一味,大府亦无敢托以私者。以故乡人咸得安业。于是新县学,复甬东书院,延师教子弟,月朔望必亲视廪膳,课讲业,阐明伦理,敦笃行义,优礼耆德,兴拔后进,鄞士习为之一变。 会兵革四起,郡邑承藩阃命供军实兵器,使者项领相望。庆元又树栅捍江,浚隍筑城,百役并作。君令人民均力从役,毫发不容有所私。事有所不可,即挺身陈利害,虽数忤上官意弗惮。无何,逐得罪于分省左丞,命君以军资入海,而不与之师。及诸军遇贼溃散,独责君,令偿所失物,欲致之死。鄞老幼皆号泣诣阃,诉帅为解,得稍缓。比左丞以故去,君乃复署尹事。未越月,那使者至郡,君前欲白事,忽疾作,顿于地,卒,年四十有六。 君为人厚重,寡嗜好,饮食衣服可而止,故能以廉终其身。处患难,人不见其忧,为政惟务以信义动人,使自效,不矫激立成名。卒之日,家无馀财。 5.对下列加点字的解释,不正确的项是(3分) A.董君使来趣文??????趣:催促;?????????????? B.民有评讼无不听?????听:听从 C.于是新县学???????新:翻新??????????????? D.庆元又树栅捍江?????捍:保卫 6.下列对原文有关内容的解说和分析,不正确的一项是(3分) A.古时官员任职期间如遇父母去世,必须停职回乡守孝。文中“服阕?,?如京师”表明许君已经服满丧期,可以再次任职了。 B.“隍”是没有水的护城壕,城是挖土筑的高墙。文中“浚隍筑城”指深挖壕、高筑墙,目的是保护城内百姓安全。 C.科举时代,公家会发膳食津贴给各级官立学校部分学生,称"廪膳"。文中“亲视廪膳"指许君定期视察生员学业。 D.古代把兼卫国土的封疆大吏称为“藩阃”。文中“藩阃”实指分省左丞之职,许君因故得罪了他,差点被他设计害死。 7.把文中画线的句子翻译成现代改语。(10?分) (1)鄞人知子知其尹.且不喜阿其所私,为可以传信于人,子必速为之。(5分) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (2)于是朝臣多以君荐,以庆元为浙东剧郡,且薄海,与鄞最密连乃奏君尹鄞。(5分) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 8.根据第三、四段,简要概括许君为官被百姓爱戴的原因。(4分) ????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面这首唐诗,完成9-10题。 风雨 李商隐 凄凉宝剑篇①, 羁泊欲穷年。 黄叶仍风雨, 青楼自管弦。 新知遭薄俗, 旧好隔良缘。 心断新丰酒②, 销愁斗几千。 【注】①宝剑篇:唐郭震因上诗收(宝剑篇)而受武则天赏识。 ②新丰酒:初唐马周游历长安时住新丰旅舍.因受冷遇,遂取酒独酌;后受到太宗赏识,拔居高位。 9.?本诗颔、颈两联是怎样表现“凄凉"之感的?请简要分析。(6分) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 10.?请赏析首尾两联的用典。(5?分) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)???????,不思其反。? ?(《诗经.氓》) (2)? ? ??,春与秋其代序。???(?屈原《离骚》) (3)? ? ?,不宜异同。??????(诸葛亮《出师表》) (4)春冬之时,????,回清倒影。?(郦道元《三峡》) (5)闲来垂钓碧溪上,? ? ? ? ?。(李白《行路难》) (6)沧海月明珠有泪,??????,??(李商隐《锦瑟》) (7)人间如梦,?????? ?,???(苏轼《念奴娇》) (8)????????,五十弦翻塞外声?(辛弃疾《破阵子》) 五、现代文阅读(一)(15分) 阅读下面的作品,完成12 -14题。 中国胜利之夜 路翎 1945年8月10日晚上九点单钟,日本政府接受波茨坦宣言无条件投降的消息从镇公所和附近一所学校里同时传了出来,这座乡镇上立即传出了鞭地声和欢呼声。大半的人们特别是公务员、学生、商人和其他所谓上流社会的人们,投到狂欢的旋涡里去了,弥漫着并腾起了一阵欢乐的、幸福的气氛。 某机关的男女职员们,聚在门口谈天,不时发出快乐的笑声来。人 “抗战胜利的——我一直坐船回南京“一个女的说。 “我才不一直走——我要到处玩,优哉游哉!”一个男的说。 “我要把家乡的味吃一个饱,先吃一个月再说!”第二个女的说。 “这一下非赶快回去,有钱先买起地皮来,南京的地皮值钱呢!”一个男的说。 “你是南京人——哪天我上南京买地皮,你要帮我把言话拿顺,啊!” “我要到东京去!" “我的叔到日本去过!那才叫安逸!“第一个女的说。 “唉,真想不到中国也有今天!” “哪有那么容易!我先回去收一下租.......” “回家了噢!"第一个女的,兴奋地叫。 啊,在那一片遥远的凝着血的土地上,有着小鸟们和可爱的小白兔们的美丽的、甜蜜的家! 小烧饼铺的司务黄富贵听见鞭炮声,听见日本投障,可以回家去了,跳了一下,打了两下拳,跪到桌子上去又跳下来,跑到街上去叫了一声又跑回来,冲进房去了,快乐地捶打着他的凌乱的生病的女人的脊背。 “乖乖要回家了呀,乖乖呀!“七八年来心里好想呀,乖乖呀,回家了呀!” 可是突然地他沉默了,垂下了手在暗澹的灯光里站着。冲动地哭了出来。 “家里是烧光了。亲娘又是炸死了!”他想到,挣扎着带着孩子们回了家以后,仍然是这同样的 辛劳、受欺的生活。 “福贵呀,我们总是苦人,不哭了吧!”他的女人,难受地,亲切地说,摩着他的头。 两个穷苦的、赤膊的男子.张海云和王得清,在腾着欢声的街上亲密地说着话。天上,繁星在静默中闪耀着。 “日本天皇,美国人说要废除,还有苏联人,那样凶的德国都让他打败了呢!” “唉,那些美国兵啊!一个个那样快活!”张海云说:“就是不尊重中国人,随便地闹!” “这都是国家有强弱——我想着我的哥哥啊!” “打完了仗,怕要回来了。” “要是不打死呢,“王得清停了一下接着说,”总有一天要回来的罢!我那嫂子是日夜地哭——生活艰苦啊!” “打胜了日本倒是值得呢。” “怕就怕回来了还是找不到生活!” “唉,我们中国啊!” 他们就长久地沉发着...并肩站着,望着下面发着声响的黑暗的河水。 欢乐的街边围着一大群穷苦的人,瘦弱的披着绸衣的造船场管事方吉民,指手划脚地高谈闻论着。 “罗斯福拿起棍子就在他头上打了一下,说,罚站两个钟点!罗斯福叫罚站,哪个敢不站!罗斯福叫日本人投降,日本人敢不投降?罚站!罗斯福心里一想,就发了个通知;跟我用原子弹炸日本!这个原子弹,是一种科学发明,你看见了火光,眼睛就要瞎。” “罗斯福早死了,是杜鲁门!”强壮的玻璃厂的工人胡海洋打断了他。 方吉民有些发慌:“你龟儿子懂个屁!你当心点,在本码头!”他挤开了人群。 “你龟儿吹牛皮!”强壮的工人说,发出了啸声,快乐地大笑起来。他觉得非常的幸福。 大学生都朴诚在街上阔了一阵,回来了。他觉得这日子是伟大的,想到他不久就可以回家去,把财产好好地整理一下,休息半年,然后出国-------到美国去留学,也许可以娶一个美国女人,想到这一切,他的心就快了得发抖。?已经夜里一点多了。他仍然不能睡,独自坐在门前。 “啊,我好快乐,好兴奋呀!”他大声说。 于是他忽然地长篇大论地独白起来了-------用着十分蹩脚的戏台上演戏的调子。 “啊,我的心啊,你爆炸了吧!那雷电,那风暴!凤暴!让这世界上的一切丑恶都死灭了罢! 都死灭了罢!我没有眼泪,没有眼泪!……啊,姑娘,我在这一个梦中等待你。他用温柔的声音说,而且站了起来,伸手去拥抱,”年轻的,大而黑的眼睛的姑娘,在这抗战的几年,我受尽了人间的辛苦,而现在,抗战胜利了!让我们到那边的山里,故乡的流水旁建一座茅屋而安慰这痛苦的人生罢!啊,姑娘,为了你,我财产也不要,人世的一切荣华富贵也不要,啊,答应我,啊,我的心是像原子弹一样要爆炸了,爆炸了呀!” (有删改) 12.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(3分) A.小说通过某机关的男女职员们对抗战胜利后悠闲、富足生活的想象和憧憬,写出了他们的风趣、乐观。 B.小说将黄高贵听到消息后百感交集而又不知如何表达的心理,通过一连串动作描写表现得 真实而细腻。 C小说通过张海云和王得清的对话,从一个侧面展现了国家实力弱小,百姓牺牲重大、生活艰 苦的现状。 D.小说以杭战胜利之夜”为时间点,不断转换场景,多侧面展示小镇不同阶层人们的情绪和状态,寄寓对中国社会的思考。 13.文中两处提到了原子弹,分别有什么作用?请简要分析。(6?分) 14.结合全文.探究小说寄寓了作者哪些情感态度? (6分) 六、现代文阅读(二)(12分) 阅读下面的作品,完成15-17题。 儒家是哲学还是宗教 李泽厚 儒家是哲学还是宗教?有人认为是宗教,但大部分人认为是哲学。孔子没有说:我是上帝的儿子或天之子。他是普通人,“吾非生而知之者”,说得很明白。他没有像耶稣一样创造奇过,把盲人的眼睛一摸,眼睛就亮了。他总说:我只是好学。儒家没有人格神的观念,也没有宗教性的组织。孔子说“敬鬼神而远之”,他不否定、也不肯定鬼神的存在。又说”未知生,焉知死”未能事人,再能事鬼”,态度很有意思,相当高明。 从这个角度来衡量的话,儒学的确不是宗教,海内外学者因此认为,儒家就是哲学。这也有问题。西方哲学一般讲究理论系统。儒家却很少去构建真正的大系统,它讲究的是实践,所谓“礼者履也”,功夫即本体等等。假如远离行为去构建一套理论体系,在儒家看来是没有意义的。西方哲学家可以躲在房间里,想自己的,不管实际,他们认为理论本身就有它的意义。但是,不管是孟子、荀子以及后来的宋明理学,都反对这种态度,而且他们的学说对人们日常生活也的确起了很大的作用。《颜氏家训》《治家格言》和曾国藩的家书等,都把儒家贯彻到日常生活中,约束着人们的行为、思维和生活;康德、黑格尔等西方哲学并不能管人的生活。 所以儒家既不是宗教,也不是哲学,用西方宗教哲学等这些概念来套便很难套上。儒学可说是半宗教半哲学、亦宗教亦哲学。西方哲学从中世纪神学分化出来以后,主要成为一种思辨性的理论论证。儒家当然也讲理论,但更讲感情。孔子回答学生父母死后服表三年会不会太久的提问,不说这是天的意志、上帝的要求,不说这是政府的规定,也不说这是历来必须服从的习俗,只问不守满丧期心安不安,说安就不需要再守了。从这可看出,孔子把道德律令建立在自己的情感上。儒家认为,人的一切、社会的一切,都应建立在“人性情感”这个基础上。孔子的一大功绩,就是把理性、智慧、道德等等各种要求,都建立在它上面,从而把情感提高到崭新的水平上。这就是儒家不同于一般哲学思辩的重要特征。儒学强调情理不能分隔,它们是渗透交融和彼此制约着的。例如“理无可怒,情有可原”,同时强调情里面有理,理里面有情,“理"的依据是“情”,而“情”又必须符合理性,从而“理”不是干枯的道理,“情”不是盲目的情绪。所以,尽管儒学提倡忠、孝,却反对情感上非理性的盲目服从和信仰。孔孟都讲“经"与“权”,"经"翻译成现代语吉就叫原则性,基本原则必须遵守;“权”是灵活性,要动脑,有理智。有经有权,才真正学到儒学的精髓。儒学不是一种理论的条条,它在政治、经济、生活上都有用处,既讲原则,也有灵活性。 归根结底,儒学讲的理性是活生生的,带有人间情感的,与现实紧密联系的理性,也就是人性,儒学的本质就是建造完美的人性。孔子说“岁寒然后知松柏之后凋”,这就是儒学精神,就是中华文化的基本精神,它培养了一种人格、操守、感情、人生理想、生活态度。在它的影响下,中国人即使在困难时,总愿意相信前途美好,只要坚持,好日子总会来,而很少有悲现主义者。由此可见,儒学虽然不纯粹是宗教,却包含着宗教的热情:儒学虽然不纯粹是哲学,却包含了哲学的理性。 (节选自1997年第1期《天涯》,有删改) 15.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.儒家没有人格神的观念和宗教性的组织,并不意味它否认鬼神的存在。 B.儒家认为构建一套理论体系是没有意义的,它反对只思考而不管实际。 C.儒家以基于人性的情感来承载为人处世所应持有的理性、智慧和道德。 D.儒家提倡忠孝,却反对盲目服从的愚忠愚孝,因为这是非理性的情感。 16.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.一种学说能否对大众产生影响,不看有无理论体系,而看日常生活中是否被贯彻。 B.为死去的父母守丧,体现了为孝的原则性:心安就无需守满丧期,是一种灵活性。 C.“理无可恕,情有可原"强调情理的交融和制约,也显示儒家秉持情高于理的原则。 D.深受儒学精神影响和培养的中国人会在困难前选择坚持,他们愿意相信前途美好。 17.结合全文,概括儒家与西方哲学之间的区别。(6分) 七、现代文阅读(三)(12分) 阅读下面的材料,完成18 ~20题。 材料一: 今年2月,来自全国各地的80多位专家在无锡举行了一场讨论会,专家认可的是,泰伯被认定为吴文化的开端者。至于“吴”这个地方刘底在哪里,陕西吴山、无锡、苏州、南京江宁各说皆有,80多个专家引经据典,激烈讨论整整一天,最终形成共识:太湖流域是吴文化的核心区,梅里是吴文化的源头。历史上的泰伯城是太湖流域最早的国都之城,虽已湮没,但不可轻易否定。吴国早期的都城筑于梅里,世称泰伯城,早在东汉时就有明确的文献记载。 泰伯开创吴文化,并非在一片白地上凭空生发,而是依托了自马家浜文化、崧泽文化至良渚文化、马桥文化的历史积淀,而将中原文明与荆蛮本土文明相整合,又加述了吴地文明的发展进程。 现在所说的吴文化,是吴地区域文化的简称,一般是指在江南一带滥觞,以先吴和吴越两国文化为基础,经战国、泰汉、魏晋南北朝的生长及隋、唐、宋、元历代发育,至明代形成高峰,再至清末随着资本主义萌芽兴起转向现代文明的一系列文化集合。作为吴文化的创始者,泰伯谦让、包容的“至德”精神,经孔子等历代思想家的倡导而影响深远,既是江南文人“道德文章”的范型,也是江南近现代工商实业家以德经商的宗旨之源。 (摘自2011年4月11日《现代快报》) 材料二: 良诸遗址公因规划建设最大的难点是在保护的基础上展现曾经良渚先民的生活环境、生活样态。根据“保护第一、展示第二”的原则和“考古先行”的行动方针,规划建设方案经常在工程实施过程中因考古结果而改变。 比如为究善城址核心区的防洪系统,计划将恢复城址区内的一条古河道。但对古河道的精确位置,考古专家也只能给出大概的方向。随着考古人员发现古河道实际位置比预估偏移7到8米,原先的工程审批流程又要进行调整再上报。一边考古一边调整一边施工,长度1公里的河道恢复工程花了两年多的时间。 这种案例,在整个遗址公园建设过程中遇到太多太多,但都是理所当然的,因为这种工作不仅仅是良渚的、杭州的,做好了还能提升中华民族的文化自信。 以前,重要的外国元首来中国的第一站会选在西安,以示对我国历史文化的尊重。现在,杭州也可以成为首选地,本质上推动了杭州城市国际化的进程。 (摘自2019年10月7日《每日商报》) 材料三: 多年以来,我们在文化领域遇到的主要问题,不是要不要继承,而是如何继承、继承什么。前者是继承方法,后者是继承标准。毛泽东说过:“我们不应当割断历史,从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。”他主张吸取民主性的精华、弃除封建性的糟粕,作为发展民族新文化的条件,特别批评“言必称希腊”,强调“不仅要懂得中国的今天,还要懂得中国的昨天和明天”,强调“不能忘记我们自己的老祖宗”。这些直到今天还是有意义的。如在如何继承古代文化遗产问题上,沿用“五四”强调的科学和民主作为文化继承的标准,是不够全面的。中国传统的道德文化和美德、唐诗宋词的美学价值、中和辩证的实践智慧、治国理政的经验总结等,都包含着超越时代的普遍性文化精髓,不能仅在这种科学民主的标准下被肯定。另一常见误区是认为农业文明时代发展出来的文化已经全部过时,这犯了机械决定论的错误,不能认识到任何时代都可能创造出超越时代的文化内容。 文化的继承,关键是承认在中华文化中含有超越时空、跨越国度、富有永恒意义、又有当代价值的成分。因此,在民族精神与价值观上,中华文化为我们今天的文化建设并不是仅仅提供了“民族形式”,而是提供了积极丰富的内容。真正的继承不是简单的承接,而是联系着弘扬。弘扬指把承接下来的传统发扬光大,是更为自觉地继承传统的积极态度,也是一种继承。因此弘扬与继承既联系、又区别,继承是前提,弘扬是宣传、贯彻、提倡、发挥。 (摘编自2017年3月20日《光明日报》) 18.下列对材料一中“吴文化”的理解,不正确的一项是(3分) A.吴文化在江南梅里发源,以太湖流域为核心区,这是众多专家的共识。 B.吴文化是泰伯依托太湖流域诸多新石器文化的积淀、整合不同文明开创的。 C.吴文化不是静止的,而是不断发展的,是各时代吴地区域文化的集合。 D.吴文化涵有的“至德”精神哺育了江南地区历代文人和近现代工商实业家。 19.下列对原材料内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.泰伯城筑于梅里只见于历史文献,而无考古证明,学界对“吴”地所在持论众多。 B.良渚遗址公园建设不仅有利于研究吴文化源起,也能提升中华民族的文化自信。 C.吴文化研究应从强调科学和民主标准,走向挖掘其中超越时代的普遍性文化精髓。 D.对传统文化的继承方法和标准,我们曾产生过分歧,但也提出了辩证的认识。 20.请结合三则材料,概括应怎样继承中华传统文化。(6分)                  八、作文(70分) 21.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。 氧气,无形无感,人人不可缺少,只有到空气稀薄之地,或难以自主呼吸时,才会发现它的珍贵。其实,在我们身边,像氧气一样存在的人、事、物、情、理也很多。 ? ? 无锡市普通高中2019年秋学期高三期终调研考试卷 语文(附加题) 2020.01 命题单位:无锡市教育科学研究院      ? ? ? ? ? ? ? ? 制卷单位:无锡市教育科学研究院 注意事项及说明:   1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,共40分,考试时间30分钟。   2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内,答在其它区域无效。 一、阅读材料,完成22~24题。(10分) 李青莲诗(其二) 赵 翼   青莲一生本领,即在五十九首《古风》之第一首,开口便说:“《大雅》不作,骚人斯起,然词多哀怨,已非正声;至扬、马益流宕;建安以后,更绮丽不足为法;迨有唐文运肇兴,而已适当其时,将以删述,继获麟之后。”是其眼光所注,早已前无古人,后无来者,直欲于千载后上接风、雅。盖自信其才分之高趋向之正足以起八代之衰而以身任之非徒大言欺人也。 22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限4处)(4分) 盖自信其才分之高趋向之正足以起八代之衰而以身任之非徒大言欺人也。 23.文中“删述”用了___________(人物)的典故,“前无古人,后无来者”出自 ____________(作者)的诗句。(2分) 24.根据材料,用自己的话概括李白“一生本领”得以发挥的原因。(4分) 二、名著阅读题(15分) 25.下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5分)(选择两项且全答对得5分,选择两项只答对一项得2分,其余情况得0分) A.《哈姆莱特》中,哈姆莱特临死前,听到了战场上的声音,那是挪威王子福丁布拉斯从波兰凯旋。哈姆莱特预言这位年轻的王子将被推戴为王。 B.《边城》中,掌水码头的顺顺稍稍溺爱气质近于母亲的小儿子傩送,所以只派遣大儿子天保随自己向下行船,随船充伙计,甘苦与人相共。 C.《家》中,高家要把鸣凤送给冯乐山做姨太太,她去向周氏求救:“救救我吧,我宁死也不要到冯家去!”周氏很同情鸣凤,因为自己不能帮助她而感到痛苦。 D.《欧也妮·葛朗台》中,公证人克罗旭先生的侄儿———索漠城初级裁判庭庭长德·蓬风和银行家德·格拉桑的儿子阿道尔夫都希望能娶上葛朗台的女儿欧也妮。 E.《明天》中,单四嫂子守了寡,而独子宝儿的离世更让她失去了“明天”。她甚至没有做到看见儿子的梦这一情节的刻画,强化了她的悲剧命运。 26.简答题(10分) (1)上元佳节,贾母命作围屏灯,各姊妹做灯谜,粘于屏上。贾政猜出谜底后心内沉思、伤悲感慨:“如何皆用此不祥之物为戏耶?”其中谜底为“算盘”“风筝”的灯谜,分别是谁做的?分别说明它们不详的缘由及两人被预示的结局。(6分) ▲                   (2)唐代胡曾有诗叹曰:“黄祖才非长者俦,祢衡珠碎此江头。今来鹦鹉洲边过,惟有无情碧水流。”诗中的长者是谁?他的做法难以被称为真正的长者,请简要分析。(4分) ▲                   ? ? 三、材料概括分析题(15分) 阅读材料,完成27~29题。 “司”“后”之争   司母戊鼎是国之重器。前些年,有人写信给报社指出,孩子课本上写的是“司母戊鼎”,博物馆里的牌子上却是“后母戊鼎”。那时学术界就“司”与“后”字之争,众说纷纭。这是一个学术问题,必须要严肃、认真地对待。司母戊鼎于1939年在河南安阳殷墟大墓里出土,重832.84千克,高1.33米,是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器,享有“镇国之宝”美誉。在郭沫若《中国史稿》、范文澜的《中国通史简编》等著作中都曾写到“司母戊鼎”四个字。“司”即“祀”,是正确的。如果按照古文字学考虑这个问题,“司”与“后”,形跟音、义,都是两回事的,两者不能转注,不能假借。文献研究发现,在古代的商周时期,无论是早期甲骨文还是金文(即铜器铭文),都没有“后”字,而是将“后”写成“毓”,如有件铜器也称毓祖丁卣,“毓祖丁”就是“后祖丁”。而铜器上铭文在春秋后才出现“后”字,且数量较少,真正在甲骨文、金文出现的“后”字离商代的司母戊鼎却已有1000年了。所以说“司”字就是“后”字是错误的。科学研究决不能信口开河,“司”与“后”之争的问题,不仅影响学者搞研究,还影响下一代,影响中小学生的学习。中小学生课本里的文物知识一定要确保正确,让人放心的是,现在孩子们书本上还是写着“司母戊鼎”。20世纪80年代前,学术界认为古鼎诞生于殷墟后期,后来考证出“司母戊鼎”年代为殷墟前期,是祖庚、祖甲为祭祀母亲戊制作的青铜器。这将大鼎的铸造向前推进了几个王世,在世界冶金史上有着重要意义。 27.“司母戊鼎”不能写成“后母戊鼎”的依据有哪些?(6分) ▲                   28.司母戊鼎为何有“镇国之宝”的美誉?(4分) ▲                   29.辨明“司”“后”的意义有哪些?(5分) ▲       ? ? ? ? ? ? ? ?? ? 无锡市普通高中2019年秋学期高三期终调研考试语文参考答案及评分标准 ???????????????????????????????????????????????????????????2020.01 一、语言文字运用(12分) 1.B? ? 2.D? ? 3.D? ?4.A 二、文言文阅读(20分) 5.B? ? ?6.D 7.(1)鄞县百姓知道您了解他们的县尹,并且不喜欢阿谀自己所偏爱的人,写下的文章能够流传取信于人,您一定要快些完成这篇文章。(每句1分,句意1分,共5分) (2)于是朝廷官员大多推荐许君,因为庆元是浙东政务繁忙的郡,又靠近大海,和鄞县地理位置最为接近,就奏请许君担任鄞县县尹。(每句1分,共5分) 8.处事公正;守约有信;勤勉尽责(亲力亲为);为民请命(刚正不阿)(每点1分,答案与内容相关即可) 三古诗词鉴赏(11分) 9.①以物喻人,凋零黄叶更加风雨推残,象征自己身世的凄凉遭际。②苦乐对比,以青楼管弦的热周,对比作者旅漂泊的凄凉境况。③以友衬己,新知遭诋毁,旧交关系疏远,写出诗人孑然孤独的凄凉困境。(每点2分) 10.①就近取事:都用本朝之事,使郭、马被重用和自己怀才不遇、漂泊无归的对比更强烈,流露出对初唐开明政治的欣慕之情。(3分)②意蕴丰富:既透露不甘沉沦、想要匡时济世的胸怀,又委婉表达志向无法实现时内心无处排遣的苦闷。(2分) 四、名句名默写(8分) 11(1)信誓旦旦(2)日月忽其不淹兮(3)陟罚臧否(4)则素湍绿潭 (5)忽复乘舟梦日边(6)蓝田日暖玉生烟(7)一尊还酹江月(8)八百里分麾下炙 五、现代文阅读(一)(15分) 12.A 13.①第一处:说错下令的美国总统、解释错原子弹威力,表现了方吉民的爱出风头、信口开河、哗众取宽,批判当时一部分人对中国抗战胜利原因的错误认识。②借郝朴诚之口批判当时一部分知识分子狭隘的目光和虚无的人生态度:原子弹的巨大成力比喻他对虚幻爱情的渴望,他们只想着自己,无视国人艰难的生活。(每点3分,意思对即可) 14.对中国人民取得抗战胜利的欣喜;对一些阶层只关心自己、不关心社会的态度的批判;对底层人民艰难生活的同情;对当时国家积贫积弱现状和未来发展的忧虑。(答对3点得6分) 六、现代文阅读(二)(12分) 15.B???16.C 17.①儒家讲究实践,约束着人们的日常生活;西方哲学讲究构建理论系统,不能影响人们生活。②儒家重“人性情感”,强调情理不能分,既讲遵守基本原则,又讲灵活性;西方哲学重思辨,是一种理论论证。③儒学追求建造完美的人,西方哲学重视理论本身的意义。 七、现代文阅读(三)(12分) 18.B? ? ? ? ?19.C 20.①加强文献梳理,理清传统文化的发展。2.保护和重建文化址,展现当时的文化样态。③吸收超越时代的文化内容,去除封建性的糟粕。④积极弘扬(宣传、贯彻、提倡、发挥)(每点2分,答满三点得6分) 八,作文(70分) 21.略 ? 语文II(附加题)参考答案 阅读材科,完成22-24题。(10分)22.盖自信其才分之高/趋向之正/足以起八代之衰/而以身任之/非徒大言欺人也。23.孔子???陈子昂24,时代要求,志向运大,相信自我才华,创作符合法则二、名著阅读题(15分)25.BE26.(1)①算盘:迎春(1分),“是打动乱如麻”(1分),嫁入孙家,被蹂躏至死(1分)②风第:探春(1分),“乃飘飘浮荡之物”(1分),远嫁(1分)(2)刘表(1分)。刘表很清楚,曹操想借他之手杀祢衡。让他受害贤之名(1分),因此受了祢衡讽刺后,祢衡去见黄祖(1分),既可让曹操“知我有识”,也可借刀杀人(1分)三、材料概括分析题(15分)27.“司”即“祠”:“司”和“后”音形义都不同;司母戊鼎的时代没有“后”字(早期甲骨文和金文的“后”写成“毓”;“后”在甲骨文、金文出现的时代晚了司母戊鼎一千年)。(每点2分)28.在世界上迄今出土的青铜礼器中最大、最重;代表早期中国的治金(科技)水平(每点2分)29.展现严肃、认真的学术研究(2分);保证学者研究的科学性(2分);让学生学到正确的知识(1分)

  • ID:2-6733752 江苏省南京市、盐城市2020届高三一模语文调研试卷含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    南京市、盐城市2020届高三年级第一次模拟考试
    语文|试题
    一、语言文字运用(12分)
    1.在下面一段文字的横线处填入词语,最恰当的一项是(3分)
    我读着海,海是古老的书籍,古老得 ▲ 世界皱着眉头在钻研着海的学问:寒武纪发生过怎样惊天动地的沧桑浮沉奥陶纪和志留纪发生过怎样 ▲ 的生存死灭海里有机界的演化有过怎样 ▲ 的革命的飞跃
    A.不可理喻 动人心弦 波澜壮阔
    B.不可理喻 动人心魄 波谲云诡
    C.不可思议 动人心弦 波谲云诡
    D.不可思议 动人心魄 波澜壮阔
    2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
    我发现,山上之松与山下之松绝不一样。 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 为此,它们才有着如此非凡的性格与精神。
    ①而这些山顶上的绝壁松却是枝干瘦硬,树叶黑绿,矫健又强悍。
    ②这一代代艰辛的生存记忆,已经化为基因潜入绝壁松的骨头里。
    ③它虬劲和富于弹性的树干,是长期与风雨搏斗的结果
    ④那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树,枝肥叶鲜,慵懒而富态。
    ⑤它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光。
    ⑥这绝壁之松是被恶劣凶险的环境强化出来的。
    A.④①⑥③⑤② B.④⑤①②③⑥ C.⑥②③⑤④① D.⑥⑤③④①②
    3.下列加点词语的意义与其他三项完全不同的一项是(3分)
    A.惊鱼拨刺燕翩翩,独自江东上钓船。
    B.即今江表尚恬熙,忘却前回饮马时。
    C.江左风流今有几,逢春不要人憔悴。
    D.病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江干。
    4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分)
    一群虱子寄生在猪身上,它们认为生活在又硬又长的猪毛中间就像生活在宽广的宫廷和园林里,猪胯、猪乳、猪股等隐蔽的地方是世界上最安全温暖的房屋。没想到,一天杀猪的到来,铺开茅草,点火燎毛,很快,它们和猪同归于尽了。
    A.城门失火,殃及池鱼
    B.人无远虑,必有近忧
    C.安危相易,祸福相生
    D.智者千虑,必有一失
    二、文言文阅读(20分)
    阅读下面的文言文,完成5~8题
    太子宾客分司西京谢公墓志铭
    欧阳修
    公讳涛,字济之,世居富春。生十一岁时已如成人,尝与客谈论,往往能夺其客议。十四岁诣州学,学《左氏春秋》略授其说,即为诸生委曲讲论,如其师。稍长,居苏州.时天子平刘继元,露布至,守臣当上贺,命吴中文士作表章,更数人,皆不可意,公私作于家,客有持去者,吴士见之大惊,遂有名于南方。
    淳化三年,以进士及第,为梓州榷盐院判官。会两川盗起,攻劫州县,公乘贼未至,尽伐近郊林木内城中,且曰:“除贼隐蔽以修闭守之具,有余可给薪蒸,为久围之备.”身与士卒守堑壁,凡围百日,不能破。贼平,就除观察判官,赐以器币。
    明年,知益州华阳县、县人苦兵劫,皆逃失业,朝廷下令,许民能倍租入官者皆得占其田,既而良田尽为大豪所夺,而逃人归者不复得。公至,则手判讼牒,以谓恤乱抚人,不宜利倍租,而使贫人失业,尽夺之,格其诏书不用
    真宗方考责能吏,公由兴国召见于长春殿,赐绯鱼袋,即日试于学士院。明日,边臣有急奏,天子诏且亲征。是时,大贼长寿又劫曹、濮,真宗面语宰相,委公曹州,遂改屯田员外郎以往,至则缚凶人赵谏、赵谔,斩于京师,曹人以宁。使还,举州县吏三十余人,宰相疑其多,公愿署连坐以取信,朝廷从之,所举后皆为能吏。奉使举人连坐,自公始。
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  • ID:2-6732316 2020年1月江苏省南京市、盐城市2020届高三第一次模拟考试语文试卷及参考答案

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    【参考答案】 语文Ⅰ参考答案 1.D 2.A 3.D 4.B 5.D 6.C7.(1)(谢公)十四 岁前往州学求学,学习《左氏春秋》,老师粗略传授其中的内容,他就能为学生们详细讲解,就像是 他们的老师。(共 5分。每句 1分) (2)现在少府备办送葬用的泥车冥器,(1分)盛大而不 合礼制,(2分)而且违背了遗诏追求节俭的意思,(1分)请求裁减。(1分)(共 5分)8.有谋 略有胆识、体恤百姓、唯才是举、勇于担当。(共 4分。每点 1分)9.借景抒情,“雁”“孤艇” 写出了对友人的关切与不舍之情;(3分)用典,“故里鱼肥”用晋人张翰之典表达了对故乡的思念。 (2分)(共 5分)10.“无限旧事,繁华似梦”寄予了作者的家国兴亡之悲;“短褐临流,幽怀倚 石”透露了作者向往归隐的隐逸之情;“寄取相思”等表达了作者对友人的深情厚谊。(共 6分。每 点 2分)11.(1)信誓旦旦 (2)恐年岁之不吾与 (3)苔痕上阶 绿 (4)只是朱颜改 (5)云归而岩穴暝 (6)渺沧海之一 粟 (7)不病人之不己知也 (8)操千曲而后晓声 (共 8分。每空 1分)12.D13.① 对绘画狂热:开“个展”,因不能给“我”画像而疯等;②盲目自信:反复称这是“艺术”,不许他 人质疑等;③水平低劣:画人脸像大煤球,画鸡像黑球等。(共 6分。每点 2分,不结合文本分析得 1分)14.①“第一天到会参观的有三千多人,气晕了多一半,当时死了四五十位。”运用夸张的手 法,讽刺了方二哥的画作水平低下。②“方二哥的俩老头儿是一顺边坐着,大小一样,衣装一样,方 向一样,活像是先画了一个,然后又照描了一个。”运用排比的手法,讽刺画作内容单调,缺乏艺术 魅力。③“这是不是煤球上长着点青苔?”运用比喻的修辞,讽刺方二哥画作的拙劣。④“这是艺术!” 在文中多次出现,运用反复的修辞,讽刺了方二哥伪艺术家的形象。⑤“他过来弹弹我的脑门,拉拉 耳朵,往上兜兜鼻子,按按头发”,通过细致的动作描写,讽刺方二哥重形式而没有实质的绘画才能。 ⑥“为朋友的面子有时候也得叫良心藏起一会儿去”,通过心理描写,直接讽刺了方二哥绘画水平的 低劣。(共 6分。每点 2分,答到三点即可)15.C 16.B17.艺术家强大的主观精神(2分) 与深厚的客观生活内容,(2分)两强相遇并完美结合,产生出优秀的艺术作品。(2分)(共 6分) 18.B 19.A20.历史流变、制作工艺及分类、艺术影响。(共 6分。每点 2分)21.略 语文Ⅱ参考答案 22.文字短长/视其人之笔性/笔性遒劲者/不能强之使长/笔性纵肆者/不能缩之使短。 (共 5 分。每处 1分。少于 5 处,见对给分;多于 5处,见错扣分)23.曲词 科范(答科介、科泛 亦可)(共 2分。每空 1分)24.文字的短长依据个人写作风格;文字长短可以相互转变;当简则简, 当繁则繁。(共 3 分。每点 1 分)25.B、E26.(1)方玄绰是一个接触过新思想的新式文人,(2 分)但骨子里保守、自私、懦弱。(2分)(共 4分)(2)第一次是由周瑜指挥的赤壁之战,战争 结果是曹操大败,三足鼎立的局面得以形成;(3分)第二次是由陆逊指挥的夷陵之战,战争结果是 蜀汉大败,三足鼎立的局面得以保持很长时间。(3分)(共 6分)27.①有实用性的玉器较少;② 有巫觋痕迹和神话色彩;③是“礼”的载体,比附道德。(共 4分。答对两点即可)28.维护森严等 级,约束人的行动,提升人的道德。(共 6分。每点 2 分)29.运用比喻手法。(1分)表面上,尊 礼守礼是人们在良知和文化上的自觉追求,(2分)但实际上尊礼守礼是具有强制性的,只是被掩盖 了。(2分)(共 5分) 【补充细则】 文言文阅读 7.(1)每句 1 分。其中“诣”,译为“到、拜访、进入”得 1 分。三、四分句主语“老师”“他”如补充翻译错则 扣 1 分。“委曲”,与“略”相对,可译为“详细、细致”(1 分)。 (2)第二句 2 分,其余每句 1 分。“治”,可译为“准备、备办”。“侈大”,可译为“盛大、奢侈”(1 分);“非 礼”,可译为“不符合礼节”(1 分)。“务”,可译为“致力于、追求”。 8.每点 1 分,答出四点即可。补充“敢于直言”;另“有谋略有胆识”如答成“深谋远虑”亦可;“体恤百姓”如答 成“以民为本”亦可。 古代诗歌鉴赏 9.说明:踩点给分,手法一点 1 分;情感“关切不舍”2 分,“思乡”1 分。 补充:(1)选取“鱼肥”“雁落”“孤艇”典型特征的景物(或:想象虚写故乡美景),表达对故乡的思念。(2 分) (2)衬托,用“鱼肥”(“雁落”“归艇”)故乡景(归家之物)衬写友人西归之乐。(2 分) 10.每条 2 分,其中情感、分析各 1 分。补充一个得分点:“算叧有梅花,尚堪攀折”表达了对高洁品质的 坚守。 “繁华破灭”“凄凉”“美好生活怀念”归入“国家兴亡”,“惜别不舍”“别离”“孤寂”归入“对友人的深厚情谊”。 现代文阅读 13.从正面评价、分析方二哥形象特征的不得分。如能够答到“脾气暴躁”的角度也可得分。 14.如能够从反语、对比的角度作答也可得分。 17.如答到主观和客观的结合叧能得 2 分。 20.“历史流变”,如答成“历史”“发展过程”等也可得分。 附加题 23.“科介”如答成“科”或“介”皆可得分。 24.如答到“文字的长短要看实际情况,不可强求”,也可得分。 26.(1)答到“虚伪”也可得分。 (2)“夷陵之战”答成“猇亭之战”也可。

  • ID:2-6708807 江苏省九江市第六高级中学2020届高三上学期第二次模拟测试--语文(含答案)

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    九江六中2020届高三语文二模测试卷含答案 一、语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 (3分) 歌德的字斜得厉害,但整齐___,像一片被大风吹伏了的柳枝。席勒的字正常而略显自由,我想应该是多数西方有才华作家的习惯写法。最怪异的莫过于尼采,那么___的思想,手稿却板正、___,像是一个木讷的抄写者的笔触。 A.洒脱 特立独行 拘谨 B.潇洒 狂放不羁 拘谨 C.洒脱 特立独行 谨慎 D.潇洒 狂放不羁 谨慎 1.B (洒脱用于较为抽象的评价,潇洒可以用于评价具体的人和事。狂放不羁强调不受约束,特立独行强调有操守、有见识、不随波逐流。拘谨:(言语、行动)过分谨慎;拘束。) 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (3分) 与文学趣味相平行,并具体体现这一趣味构成元画特色的是,对笔墨的突出强调。___。它不仅是种形式美、结构美,而且在这形式结构中能传达出人的种种主观精神境界、气韵、兴味。这样,就把中国的线的艺术传统推上了它的最高阶段。 ①绘画的美不仅在于描绘自然 ②笔墨可以具有不依存于表现对象的相对独立的美 ③也就是说,在文人画家看来 ④这是中国绘画艺术又一次创造性的发展 ⑤而且在于或更在于描画本身的线条、色彩亦即所谓笔墨本身 ⑥而元画也因此才获得了它所独有的审美成就 A.①⑤④⑥②③ B.④⑥③①⑤② C.④⑥①⑤③② D.②③①⑤④⑥ 2.B (本段的中心意思是评论元画中强调笔墨的这一特点。④句紧承首句而来,⑥句紧接着④句,①⑤句排在⑥句之后,②句跟后文的形式美、结构美联系紧密,故放在最后。) 3.下列诗词所咏的传统节日与其他三项不一致的一项是 (3分) A.月上柳梢头,人约黄昏后。      B.月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。 C.火树银花合,星桥铁锁开。   D.萧疏白发不盈颠,守岁围炉竟废眠。 3.D (D是除夕,其他三句是元宵节) 4.下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (  ) A.缙绅:也作“搢绅”,指古代缙笏(将笏插于腰带)、垂绅(垂着衣带)的人,即士大夫。 B.正丘首:古代传说,狐狸在洞外死去时,一定会把头朝着它洞穴所在的土丘,表示对自己巢穴的依恋。后多用“正丘首”表示死于他乡或别国。 C.缇骑:本指古代高官的前导和侍从,明代指专门从事侦查、逮捕人犯的马队。 D.羽扇纶巾:汉末至魏晋时名士的装束,后来形容儒雅从容,举止潇洒。旧小说中多用来形容诸葛亮的形象。纶巾,古代配有青丝带的头巾。 4.B 后多用“正丘首”表示死于故乡或故国。 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成5~8题。 周云渊先生传 黄宗羲 周述学字继志,别号云渊,越之山阴人。好深湛之思,凡经济之学,必探原板委,尤邃于易历。古之言历者以郭守敬为最。而守敬所作历经载于元史者,言理而不传其法。 周述学字继志,别号云渊,是越州山阴人。他喜欢深入精细地思考,只要是经世济民的学问,(他)一定要探究其中原委,尤其精通易历。古代那些谈论历法的人以郭守敬最有名。但郭守敬所写记载在元史中的历经,只说规律却不传授方法。 自西域经纬历入中国,始闻经纬凌犯之说。然其立法度数与中历不合。毗陵唐顺之慨然欲创纬法,以会通中西。卒官不果。述学乃撰《中经》,用中国之算,测西域之占,以毕顺之之志。古来无所谓星道者,述学正其讹舛,删其繁芜,补历代之所未备。莫不各有成书,发前人所未发。盖博而能精,上下千余年,唯述学一人而已。 自从西域的经纬历传入中原,才听说有经纬凌犯的说法。但这种说法确立的法度多与中原历法不合。毗陵人唐顺之对此十分感慨,就想要创立纬法,来使中西之法融会贯通。(但从他开始做官到)任期结束都没有成功。周述学于是撰写《中经》,采用中原的计算方法,测验西域的占象术,来完成唐顺之的心愿。古代没有所谓星道,周述学修正其中的错误,删除其中繁多芜杂的内容,补充历代所没有具备的地方。没有不各自成书,闻发前人所没有阐发的。而且内容广博精当,上下千余年,(能做到这样的)只有周述学一人而已。 嘉靖间,赵司马访之边事,述学曰:“今岁主有边兵,应在乾、艮二州,京师可无虞也。”已如其言。总督胡宗宪征倭,私述学于幕中,以密计,卒成海上之功。武林兵变,述学论以国运安平,不可妄动,其魁亦信述学之言多验,谋遂寝。述学在南北兵间,多所擘画,其功归之主者,未尝引为己有,故人亦莫得而知也。 嘉靖年间,司马赵锦咨询周述学一些边防之事,他说:“今年主要部署边防军队,应该在乾、艮二州,京师就可以没有忧患了。”后来果然如他所言。总督胡宗宪征讨倭寇,私下里将周述学安排在自己的幕僚中,向他咨询一些机密策略,最终成就在海上战胜倭寇的功绩。杭州发生兵变,周述学认为应该确保国运安定和平,不可轻举妄动,兵变的首领也相信周述学的话大多会应验,因此谋反的计划就搁置了。周述学在南北的军队中,多有所策划,他把功劳都归结到主子身上,从未说成是自己所有的功劳,因此人们都不能了解。 甲戌,余邂逅述学诸孙周仲,见其架上堆云渊《神道大编》数十册,其册皆方广二尺余,仲言遗书多所散失,此不能十之一二也。余欲尽抄其所有,会仲游楚,不果。丙戌乱后,于故书铺中得中经测图、地理数种,见其历宗述学之《通议》,而掩之为己有也。余读嘉靖间诸老先生文集,鲜有及述学者。唐顺之与之同学,其与人论历,皆得之于述学,而亦未尝言所得之自,岂身任绝学,不欲使人参之耶?天下承平久矣,士人以科名禄位相高,多不说学,述学以布衣游公卿间,宜其卜祝戏弄,为所轻也。虽然,学如述学,固千年若旦暮,奚藉乎一日之知哉。(选自《黄梨洲文集》,有删改) 甲戌年间,我偶然遇到周述学的孙辈周仲,看到他的书架上堆满了周述学编撰的《神道大编》数十册,每册都长宽二尺多,周仲说遗留下来的书籍大多散失,这里的还不到(他所编写书籍的)十分之一二。我想完全抄下来据为己有,不巧周仲远游楚地,没有实现。丙戌年动乱之后,(我)在一个老书铺中搜得多种中经测图、地理书,看到其中的历法都继承周述学所写的《通议》,可他们都窃取观点据为己有。我读嘉靖年间各位老先生的文集,很少有涉及周述学的。唐顺之与周述学是同学,他和别人谈到历法,观点都是从周述学那里得到的,但他从未说过自己的观点来自周述学,莫非他是想独占绝学,不愿意让别人参与其中吗?天下持续太平已经很久了,读书人用科举、名利、俸禄、官位相互攀比,大多不再谈论学问,周述学凭借平民的身份交游于公卿之间,本来就是被当作专管占ト祭祀之徒戏弄,被别人轻视的人。即使这样,做学问就该像周述学那样,本来千年如朝タ一样,哪里能够凭借一天就可以知道的呢? 5.对下列加点词的解释,不正确的一项是 (3分) A.尤邃于易历 邃:精通 B.卒官不果 卒:死亡 C.京师可无虞也 虞:忧患 D.谋遂寝 寝:搁置 5.B (卒:终止,结束) 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分)6.D A.古代历法研究以郭守敬最有名,但他写的历经只讲规律不说方法。 B.西域传入中原的经纬历与中原不合,周述学撰写《中经》,用中原算法测量西域占象术。 C.周述学在帮助胡宗宪完成征倭之功中多有谋划,但他都归功其主子,因此没有人知道。 D.唐顺之为了独占绝学,从来没有对人说过自己关于历法的观点来源于周述学这件事。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)述学正其讹舛,删其繁芜,补历代之所未备。 (1)周述学修正其中的错误,删除其中繁多芜杂的内容,补充历代所没有具备的地方。 (5分,“正”“讹舛”“繁芜”各1分,语句通顺2分) (2)士人以科名禄位相高,多不说学,述学以布衣游公卿间,宜其卜祝戏弄,为所轻也。 (2)读书人用科举、名利、俸禄、官位相互攀比,大多不再谈论学问,周述学凭借平民的身份交游于公卿之间,本来就是被当作专管占卜祭祀之徒戏弄,被别人轻视的人。(5分,每句分) 8.请简要概括周述学治学的特点。(4分) 8.学问广博、学贯中西,研究精深,富有创见,著述丰厚(4分,每点1分) 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面这首宋词,完成9~10题。 藤山下闻猿 韦庄 黄藤山下驻归程,一夜号猿吊旅情。 入耳便能生百恨,断肠何必待三声①。 穿云宿处人难见,望月啼时兔正明。 好笑五陵年少客,壮心无事也沾缨。 [注]①巴蜀三峡间有谚语“猿鸣三声泪沾裳”。 9.简要赏析颔联“便能”“何必”两词的表达效果。(5分) 10.全诗抒发了诗人哪些情感?结合诗句简要分析。(6分) 9. 便能:承接首联“吊旅情”(1分),写猿声一入耳就能引发百种恨(1分)。何必:不必等待三声猿鸣就让人断肠(1分),加强反问语气(1分),突出哀愁之深(1分)。 10.羁旅漂泊的哀伤、寂寞;对年少轻狂的悔恨;壮年一事无成的伤感。(6分。每点2分) 【答案补充说明】 9.学生“便能”“何必”合在一起作答正常批改。增添“夸张”“翻案,一反常规的表达”(《典故》)两个得分点,每点1分。学生各种答案能归入给定答案的就给分,如“写愁肠凝結之快"归入原答案“突出哀愁之深”一点。“表现猿声的凄清”扫入原答案“让人断肠”一点。 10.增补一个得分点“归程望月而生的思乡之情“。仅仅答情感而没有结合诗句分析得1分。情感正确而分析不正确仅得情感分。 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)假舆马者,非利足也,__________?。(荀子《劝学》) (2)__________??,蟪蛄不知春秋,此小年也。(庄子《逍遥游》) (3)钉头磷磷,__________;瓦缝参差,多于周身之帛缕。(杜牧《阿房宫赋》) (4)淇水汤汤,__________。 (《诗经?氓》) (5)__________??,渺沧海之一粟。 (苏轼《赤壁赋》) (6)__________?,未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》) (7)此情可待成追忆,__________?。(李商隐《锦瑟》) (8)__________??,风流总被,雨打风吹去。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》) 五、现代文阅读(一)(15分) 阅读下面的作品,完成12~14题。 最后三分钟的高贵 威廉?保西 阿普达是英国伯明翰南部山区的旅游观光小镇,保留了维多利亚时期的很多特色,至今仍然使用马车代步。艾迪是镇上一家出售特色草帽的小工艺店老板。半年前,艾迪和邻近的迪克鲁斯镇上的姑娘苏菲相爱了,可镇上大法官的儿子洛克也看上了苏菲,发誓非她不娶。 几天前,苏菲告诉艾迪,她父亲对洛克家的背景很满意,但在听说苏菲爱上了卖草帽的艾迪后非常生气,并且打电话给远在伯明翰当医生的苏菲的哥哥博格,要他回家阻止妹妹。另外,博格也打算近期回家给父亲做一个手术,切除父亲额头上的良性肿瘤。“百合节”要到了,按照当地习俗,镇上的男孩都会在这天到心爱的女孩家送上一份价值不菲的礼物,借此表明心迹。苏菲抽泣着要艾迪想办法,送一份能够打动她父母的厚礼。 艾迪咬咬牙,取出了全部积蓄,共6000英榜,但他想来想去不知买什么,于是就把这些钱都放在他母亲留下来的一个梳妆匣子里,他想都带给苏菲,让她自己用这些钱去挑选礼物。 “百合节”这天早晨空降暴雨,艾迪急匆匆起床。阿普达和迪克鲁斯两镇相隔几十公里,山路崎岖不平,马车是惟一的交通工具。马车夫享特驾着马车来到了艾迪门前,半小时后,马车来到镇中心,艾迪远远看见洛克站在路边,洛克也要去苏菲家送礼。 “亨特,给我把画搬上去,千万小心,光那个檀香木框就抵得上你十几辆马车!”洛克大声嚷嚷着跳上了车,“嘿,这不是艾迪吗,你不会也要到苏菲家去吧,准备了什么礼物啊?”听着洛克的揶揄,艾迪没接腔,他很是自卑。 飘泼大雨让马车速度愈加慢了,以前只要三四个小时的路他们走了七八个小时还没到,现在离迪克鲁斯镇还有好几里山路呢!此时大雨滂沱,天色渐渐暗了下来。马车在过一条岔道口时,一个浑身湿透的中年男子拦在前面,他提着一只便带式手术箱,“对不起,能让我搭乘一段吗?我到前面的迪克鲁斯镇。”这个中年男子告诉他们,他坐的马车半路坏了,他只好徒步前行了十几里路。 “快上来吧!”艾迪忙招呼这名男子坐下,他得知男子叫博格。洛克不满地哼了一声:“小心些,别弄坏了我的画!你可赔不起!” 道路越来越泥泞,突然马停下来不走了,它可能累坏了。洛克气急败坏地猛踹马屁股,马受到惊吓,飞快地向前冲去,前方正是一个斜坡,还没等他们回过神来,马车就向路旁倾覆,他们滚进了数英尺深的坡底。 一阵眩晕过后,艾迪睁开了眼睛,四周一片昏暗,洛克和博格也躺在附近的泥泞里呻吟,不过他们还可以站起来。但艾迪突然发现亨特半天没有爬起来。“噢!上帝,他腿上流了好多血!”在艾迪点燃的灯火机的光芒里,洛克惊恐地指着亨特右大腿下的一汪鲜血叫道。 “让我看看,”博格蹲下身察看伤情,亨特已经昏迷,鲜血从他的大腿股动脉汩汩流出,一根尖树枝刺穿了他的大腿。“动脉破裂了,他失血过多,必须立即缝合动脉止血!”博格果断地说,接着他又以医生的口吻命令艾迪和洛克道:“去把我的手术箱找来!” 博格接过艾迪从泥泞中找到的手术箱,取出手术刀和缝事伤口的针线,然后和艾迪合力将亨特抬到一块突出的崖壁下。 就在博格准备开始手术时,他发现天色实在是太暗了,让他看不清楚亨特伤口的准确位置,“快点燃打火机。”博格急切地说。衣物都被雨水打湿了,无法点燃,艾迪只好一直摁着打火机,借着薇弱的光芒,博格开始给亨实施手术。然而,打火机油就快消耗光了,火光越来越微弱。“我还需要3分钟,你们身上还有什么可以用来照明吗?”博格心急如焚地问。 “对了,年轻人,你的画用塑料包着,应该可以点燃的。”听到博格问起了自己,洛克开始支支吾吾:“这……下着雨……要是打开就毁了,那可是幅名画,值很多钱。” 这时,艾迪突然想起了匣子里的6000英榜,他赶紧将它找出来,还好,钞票还没有被打湿。“快缝合伤口!”艾迪迅速点燃了一张张钞票微弱的光映着他有些苍白的脸。 3分钟过去了6000英榜烧成了灰烬,手术也终于完成了,艾迪和博格都瘫软地坐在了泥地上。“小伙子,你身上怎么带着这么多的现金?”博格忍不住发问了。 “那是我准备给心爱的苏菲买礼物的,现在,我可一无所有了。” “苏菲?”博格轻轻念道,很快地拍了拍艾迪的肩膀,“放心吧,好小伙,这个女孩会属于你的!”远处传来了马车声,原来苏菲的家人得知博格今天要回来,却迟迟没到后,派人来接他了。 当洛克知道来的人就是苏菲的家人,并且得悉博格就是苏菲的哥哥时,赶忙殷勤地问这问那。但是,博格只冷冷地看了他一眼,然后,他薇笑地对着艾迪说:“小伙子,我的妹妹需要与高贵的人共度一生,3分钟里,你失去了6000英榜,却赢得了真正的高贵!” 12.下面对文章有关内容的分析和概括,不正确的的一项是( )(3分) A.这篇小说运用对比手法,塑造了两个身份地位悬殊但精神品质却有着天壤之别的人物形象,旨在告诉我们真正的高贵在于心灵。 B.当那个中年男子要求打车时,艾迪热情招呼他上车坐下,是因为他隐约感觉到这个中年男人叫博格,是苏菲的哥哥。 C.小说结构严谨多处埋下伏笔,比如第二段提到博格要回家给父亲做手术,使得后文马车出事,艾迪在泥泞中找到手术箱,博格能给亨特做手术的情节不显得突兀。 D.洛克不愿意点燃包画的塑料布,是因为他画是他“百合节”送给苏菲的礼物,不能随便就给毁了,担心名贵的画会被雨水毁坏。 13.小说第一段对阿普达镇及艾迪、洛克的介绍,在文中有什么作用?(6分) 14.结合全文,请探究小说题目是“最后三分钟的高贵”为题的妙处。(6分) 12.B 13.①交代故事发生的社会环境,主要人物;②介绍阿普达镇阿普达是英国伯明翰南部山区的旅游观光小镇,至今仍然使用马车代步,为下文马车失事埋下伏笔。③点出艾迪和洛克身份地位的悬殊,引出下文,吸引读者阅读兴趣。 14.①能体现人的高贵不在于身份地位而在于心灵,越是紧急情况,越能检验出人灵魂的高下这一主旨。 ②能表明作者对艾迪高贵心灵的赞美。③产生对比的效果,体现出作者对地位高贵的洛克的讽刺批评。 六、现代文阅读(二)(12分) 阅读下面的作品,完成15~17题。 苦吟:生命的艺术化 刘明华 文学创作有一个共通性的现象:那就是作者在创造时所遇到的“生产”困难。人们常常在作品租坯出现之后,反反复复地“推敲”,打磨,不到自己满意不罢休。最后呈现给世人的作品,多是涵蕴着作者几许欢乐几许痛苦之作。 自声律问世之后,诗人对诗之“吟”的看重以及“吟”诗的风气是大超过往日了。声调之抑扬、音韵之美感只有通过“吟”才能真切地感受到。换个角度。声律论的产生与魏晋以来“吟啸”的风气也有着必然的联系,而“苦吟”现象大量出现在唐宋时期,无疑与律诗这一体制有着直接的关系。从一般的吟诵到苦吟,反映的是欣赏与创作的关系。“苦吟”是一种创作状态,它既有对声律的追求,又有对字义的选择。它正是带镣之舞的表现。 唐人中最早提出苦吟概念的不是杜甫,但最早进行这方面的实践,且取得极大成就的则无疑是他,杜甫提出了“长吟”的概念。《解阿十二首》之六云:“陶冶性灵存底物,新诗改罢自长吟。”这里把“改”和“吟”连在一起,表明的是诗人创作的一一种重要形态:边改边吟,边吟边改,从而达到最理想的效果。而饶有意味的是,吟的和改的是“新诗”近体诗。 “李白斗酒诗百篇”,这位才气纵横诗如泉涌的天才常常来不及字斟句酌,对于律诗,他是非不能也,不为也。当他写过少量律诗之后,便兴趣索然了,那种体裁对他确实是一种束缚。因而,相传他写的《戏赠杜甫》说杜甫做诗太苦以致成了“太瘦生”,也不是空穴来风。 当然,杜甫的苦吟决不限于“新诗”。其创作过程中养成的刻苦写作态度必然会贯穿到他所有创作中去。杜甫如此,整个诗坛也如此。于是,许多故事、许多感慨由此而生。一种刻苦写作态度可能成为受罪遭难式的自我折磨,一种玩命式的呕心沥血,一种亢奋不已的精神状态,一种自我为仇的生活态度,甚至是一种生命寄托。 苦吟诗人刻苦态度的形成,有多方面的原因。但苦吟本身又塑造了诗人的个性。大体而言,刻苦吟诗的人中少有浪漫派。他们的行为多少有些乖僻,其风格也自成一体。孟郊自称“积恨成狂痴”,《唐才子传》记载卢仝“性亦古介僻”。痴、憨、狂、癖竟成了苦吟诗人的共同性格倾向。 文人苦吟的意义在于生命的投入。元人杨载对此有一深刻认识:”古人苦心终身,日炼月锻,不曰“‘语不惊人死不休’,曰‘一生精力尽于诗’。”苦吟在本质上是诗人们对美的创造。诗人在“吟”时,既有推敲之意,也有把玩之乐。而把一个字改来改去,为的是什么呢?是服从声律的需要,还是为了使表达更准确?还是为了使意思更新鲜,抑或是为了作者想象的情景更精彩?这样,在苦吟的过程中,就表现为两种倾向,一是更准确,一是更艺术。 苦吟诗人的认真态度,构成了文学史上的一道风景。胡适说:“这样认真的态度,便是杜甫以后的新风气。从此以后,做诗不是给贵人贵公主做玩物了,也不仅仅是应试应制的工具了,做诗成了诗人的第二生命。”苦吟诗人们,创造着美妙的“第二自然”,这是他们对文学的贡献。 (节选自《丛生的文体一唐宋文学五大文体的繁荣》,江苏教育出版社,有删改) 15.下列关于原文内容的理解和分析不正确的项是(3分) A.作者在进行反反复复地“推敲”、打磨后最后呈现给世人的作品,能够让读者感受到几许欢乐,几许痛苦。 B.欣赏者通过吟诵能够感受诗歌声调之抑扬、音韵之美感,“苦吟”却是一种创作状态 ,吟涌到苦吟,反映的是欣赏与创作的关系。 C.以杜甫为代表的批诗人在其创作过程中养成的刻苦写作态度必然会贯穿到他所有创作中去,而非仅限于新诗创作。 D.苦吟本身塑造了诗人的个性。这种刻苦写作态度可能令人自我折磨、呕心沥血,所以苦吟诗人很少有浪漫派诗人。 16.下列对材料相关内容的概括和分析不正确的项是(3 分) A.文章以杜甫苦吟诗歌为列,不仅反映了苦吟“边吟边改”的形态,也论证了苦吟符合新诗客观的创作要求。 B.文章以李白写过少量律诗之后,便兴趣索然为例,论述了律诗体裁对他确实是一种束缚,体现了苦吟之法非人人皆能掌握。 C.文章引用了一些诗人关于“苦吟”的诗句,论述了古代诗人对苦吟现象的认识,使文章的论述更加充分、有力。 D.文章结尾引用胡适的话,论述了苦吟态度改变了诗歌创作的风气,强调了其对文学的贡献,起到了收束全文的作用。 17.诗歌创作过程为何会出现苦吟”现象?请简要概括说明。(6 分) 15. A 【详解】A项,不是使读者感到痛苦。 16. B 【详解】B项,李白受体裁束缚于文无据。 17. ①诗人面临创作困难,需要反复打磨。②近体诗体制及声律的客观要求。③诗人借助苦吟实现生命的寄托。④实现对美的创造,获得艺术的乐趣。(答对3点即得满分。) 七、现代文阅读(三)(12分) 阅读下面的文字,完成18~20题。 “他身处这个世界,但不属于它” 宋宇 在杰罗姆·大卫·塞林格百年诞辰之际,译林出版社出齐了他现有的四部作品。作家之子兼塞林格基金会负责人马特·塞林格先生第一次来到中国,造访了五座城市。 塞林格后半生竭尽全力地求取清静,反而每每事与愿违。1951年,他因《麦田里的守望者》出版而声名鹊起。1953年,迷人的短篇小说集《九故事》面世,他搬离家乡纽约,前往东北部新罕布什尔州的山区隐居。从34岁到91岁,他都定居在小镇科尼什。 对于自己的作品改编为影视作品,塞林格是极为抵触的。“媒体、读者从维基百科或传记里读到的,离真实的塞林格非常遥远。”马特从今年起开始向公众回忆父亲,他不喜欢做父亲的代言人,但必须如此,“真正了解他的人,包含我在内,可能只有三四个”。塞林格经常说:“所有你们想知道的关于我的事情,都在我的作品里。” 马特亲眼见到塞林格逃避名利和纷扰。“我相信其实他只享受了一天,但是他完全看透了出名这件事的本质,他甚至后悔自己有24小时感觉自己成了名人。虽然如此,他还是一直挣扎自己应不应该或要不要继续发表。”他回忆道。塞林格从1965年后就不再发表作品,1980年后再也不接受采访。他一度想再出版一本书,终究没了下文。 “塞林格认为作家与读者的关系非常神圣而伟大。他觉得,如果能以匿名形式发表,如果能隐居在不公开的环境里,作品秘密地发表,没人知道他住在哪儿的话,他可能会一直发表作品。”马特说,隐居中的塞林格每天都写作五个小时,自己已经花近十年功夫整理,有些“素材”即将出版。 1974年,因散见于杂志的早期作品被疑似加州伯克利大学生自行编印成选集,塞林格愤而打破沉默,罕见地通过《纽约时报》发声:“我从来不想出版它们,我想让它们完完全全地自然死亡……我不是想掩藏年轻时的笨拙,只是认为它们不值得出版。”“有些故事、我的财产被偷走了。”塞林格原计划只说一两分钟,结果滔滔不绝地申诉下去,“有些人占有了它们,这是非法行为,是不正当的。设想一下,你特别喜欢一件外套,结果别人从你衣橱里偷走了。这就是我的感觉。”“出版是对我隐私的严重侵扰。我喜欢写,热爱写,但只为我自己和我的快乐而写。”塞林格一次又一次靠打官司维护自己的权利和隐私,但外界的好奇目光始终没有消失。 1941年11月,从军前夕的塞林格与玛乔丽·希尔德通信过几年。一封信里,他请她在即将出版的《纽约客》杂志寻找自己的新作,评价“霍尔顿系列的第一篇故事”。此前,希尔德一直在《时尚先生》和《科利尔》等杂志上阅读他最早的短篇故事。塞林格推荐了《了不起的盖茨比》和海明威的作品,还提及自己写了小说《哈里·耶稣》,并夸口:“这本书绝对会撕裂这个国家的心脏……并用一个新的、更宝贵的器官替代。” 从战场归来后,塞林格实现了“霍尔顿”渴望的逃离和隐居。他感到被当地学校的校报记者欺骗,校报记者把这篇难得的访谈交给了更大的报纸。他在自己的农场周围圈上栅栏,那个活泼和充满未知的年轻人藏了起来。他远离世界,世界似乎也逐渐远去。 “我父亲并不相信所谓现实生活,他更相信二元论的观点,一切都是虚幻,一切都是梦境。可能这些梦境让人温暖或者快乐,但是他其实一直追求的是他心中认为的那个现实。”马特相信,安静的环境更利于塞林格探索,“他喜欢看到松树生长的地方,看下雪的地方,下雪的过程。”镇民们尊重塞林格的意愿,他们为不请自来的拜访者指路时,往往把他们骗去杂草丛。他们看着大作家购物、进餐、买报纸,并不惊扰他。2010年1月27日,塞林格去世。马特代表家人发表了声明: “塞林格说过,他身处这个世界,但不属于它。他的身体离去了,但家人希望他依然与那些他热爱的人同在,无论是宗教或历史人物,私人朋友或小说角色。” (选自《南方周末》2019年3月28日,有删改) 18. 下列对文章内容的概括,不正确的一项是(3分) A. 塞林格为逃避名利和纷扰,在很长一段时间里放弃了发表作品,甚至一度放弃写作。 B. 加州伯克利大学学生疑似未经允许编印塞林格的作品,作家对此发声表达不满。 C. 虽然塞林格极力回避大众的关注,维护自己的隐私,但外界的注视始终没有中断过。 D. 出于对作家意愿的尊重,小镇居民给予塞林格配合与支持,帮助作家排除外界干扰。 19. 下列对文章内容的分析理解,不正确的一项是(3分) A. 马特?塞林格开始向公众回忆父亲,此举有助于读者更好地了解塞林格及其作品。 B. 塞林格后半生有意和人群保持距离,这也导致了真正了解作家的人寥寥无几。 C. 1980年后塞林格再不接受采访,主要是因为此前有一段非常不愉快的采访经历。 D. 1941年塞林格参军前与希尔德的通信表明,年轻的作家对自己的作品充满自信。 20.“他身处这个世界,但不属于它”具体表现在哪些方面?请结合全文概述。(6分) 18.(3分)A(“甚至一度放弃写作”说法有误。原文内容为:马特说,隐居中的塞林格每天都写作五个小时,自己已经花近十年功夫整理,有些“素材”即将出版) 19.(3分)C(强加因果。根据“1980年后再也不接受采访。他一度想再出版一本书,终究没了下文”,不接受采访,是作家自己的选择,不完全因为他人影响) 20.(6分)①名利观:逃避名利和纷扰;②生活态度:选择隐居,远离媒体人群;③写作观:重视其隐私性,渴望匿名写作、为自己写作,拒绝改编自己的作品;④世界观:不相信现实生活,追求自己心中的现实。(每点2分。答对三点得满分) 八、作文(70分) 21.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 “蹭”原有摩擦之义,生活中难免磕磕蹭蹭。如今,“蹭”又有了新含义,成为很多人的喜好。蹭流量乐在其中,蹭热点乐此不疲,学知识可蹭课,沾口福则蹭饭。蹭中见人情,蹭中见世态。

  • ID:2-6707528 江苏省南京市2020届高三年级第一次模拟考试语文试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    南京2020届高三年级第一次模拟考试
    语文试题
    (考试时间150分钟,试卷满分160分)
    一、语言文字运用(12分)
    1.在下列文字横线处依次填入词语,最恰当的一组是( )(3分)
    从屈辱到崛起、从? ? ? 到独立富强,经过70年的风雨前行,如今屹立在世界东方的,是一个生机盎然的中国。从温饱不足、? ? ? 欺凌到成为世界经济的新引擎、全球治理的主要参与者,经过70年的? ? ? ,如今铺陈在世界面前的,是一幅瑰丽无比的中国画卷。
    A.积重难返? ? 倍受? ? 栉风沐雨? ? ? ?
    B.积贫积弱? ? 倍受? ? 风雨飘摇
    C.积重难返? ? 备受? ? 风雨飘摇? ? ? ?
    D.积贫积弱? ? 备受? ? 栉风沐雨
    2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(? ? )(3分)
    中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。? ? ? ,? ? ? ,? ? ? ,? ? ? ,? ? ?,? ? ? 。12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
    ①即便是不识字的人也能熟练掌握
    ②珠算算盘结构简单,操作方便
    ③包含了珠算的所有秘密
    ④蕴含了坐标几何的原理
    ⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
    ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
    A.②④⑥③①⑤ ? ?B.⑤①②⑥③④ ? ? C.②③⑥④⑤① D.⑤②③⑥④①
    3.下面与二十四节气相关的诗句,按时间从前到后排列正确的一项是(? ? )(3分)
    ①处暑无三日,新凉直万金。
    ②邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
    ③始出严霜结,今来白露晞。
    ④正好清明连谷雨,一杯香茗坐其间。
    ⑤天将小雨交春半,谁见枝头花历乱。
    ⑥霜降滮池浅,秋深太白明。
    A.④⑤①③⑥②? ? B.⑤④①③⑥②? ?C.④⑤①⑥③②? ? D.⑤④⑥③①②
    4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(? ? )(3分)
    在作文运思时,最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料,而在有了材料之后,将它们加以选择与安排。就生糙的材料说,世间可想到可说出的话,前人在大体上都已经想过说过;然而后来人却不能因此就不去想不去说,因为每个人有他的特殊的生活情境与经验。所以他所想所说尽管在表面上是老生常谈,而实际上却可以是一种新鲜的作品,如果选择与安排给了它一个新的形式和新的生命的话。
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  • ID:2-6700944 江苏省海安高级中学2019-2020学年第一学期高三期末模拟语文试卷扫描版含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    高三语文模拟检测试题参考答案和评分标准
    2019.12
    1.A 2.C 3.B(①元宵节②中元节③重阳节④春节⑤端午节) 4.D
    5.B(使......清湛)
    6.C(文章第二段开头提到“彼拘墟之上多疑者,其言则未尝不近于正也”,可见作者未将“拘墟”之士的意见全面否定,原文认为他们的意见“未尝不近于正也”。)
    7.(1)如果不是通达之人,那么即使每天说着孔子常说的话,却都能借此产生邪恶之念。(苟,如果。“非其人”,意译“不是通达的人”;常言,常说的话;“慝”,奸邪、邪恶。1点1分。)
    (2)怪异之事,世间的确存在,可是竟然天马行空异想天开,在人世间构筑起虚幻之境,难道不是受到《齐谐》志怪的影响吗?(判断句式、“无乃......乎”;固,本来;驰想天外,异想天开;幻迹人区,在人间构建虚幻之境;滥觞,波及、影响。1点1分。)
    8.“解人”:公正而包容的态度。“拘墟之士”:排斥的态度。“痴人”:沉迷的态度。(一点1分,答出三点得4分)
    【参考译文】
    说记录的是怪异奇事,就是申明记事不同寻常。孔子说过君子求大同存小异的话。何出此言呢?它的意义就很广很大了。孔子语录虽多讲人情世理,但是我认为,自然界的规律,六经的内容及诸圣的主张,都可以用一个道理贯穿,那就是异常事物客观存在是合乎道义的,没有什么不可以的。一个人只要知道内心存仁,行事循义,约束自己的言行符合礼的要求,那完全可称得上是一个正人君子了。至于说先之神在天,无时不在上帝左右,子孙蒙其福泽君临天下,感应风雨雷电的事,就和巫师庙祝的说法差不多了。夏禹建立夏朝,用天下九牧贡献之铜铸造了九鼎,镌刻上九州的名山大川和奇禽异兽。《山海经》一书因此流传千古以至今天,这难道也是上古圣人偏好谈论怪异之事吗?要读天下的奇书,就要明了天下的大道理。以人伦大道济世的,就要依靠木铎教化引导,上天就把孔子当作了木铎。由于天下有善解人意的人,就是讲了孔子不谈的那些怪异之事,也都可以用来弥补朝廷功令教化所达不到的地方。记录神怪的《诺皋》、《夷坚记》等与六经有同样的教化效果。如果不是通达之人,就是每天说着孔子常说的话,都完全有可能借此产生邪恶之念。
    那些死板拘泥的人也有不少疑问,他们的话也未必没有道理。有人说了,报应示警可以,难道不应废黜妖邪吗?回答说:应该这样。可是天地之大无所不有,古今已发生巨变,舟船不能搁浅。人世间不全是正人君子,难道阴曹地府里都是好人吗?况且世风如同江河日下,人和鬼越来越相似,不可能在幽冥之中是圣贤的世界和三代治世的美好,有这样的道理吗?又有人说:怪异之事,世间的确存在,可是竟然天马行空异想天开,在人世间构筑起虚幻之境。这不是延续《齐谐》志怪的套路吗?回答说:是的。可是司马迁写《史记》列传不忘写风趣的滑稽列传;将真理寓于戏言故事之中,是庄子开了先河。况且二十一史都记录的是实情吗?有仙人之议的是李膺与郭太,本来就有遗憾很久了!有突然冒出的创作灵感,笔墨又可弥补自然的不足,不仅仅是妙笔生花,且更似炼石补天。美狐义鬼中不逊正人君子,普遍降福于人,就是人中才德双全的大贤士,恐怕也会有羞愧不如的地方!好在善解之人不为成法所缚,不会去死抠字眼,这也就可以了。
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