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  • ID:2-6776786 陕西省西安八校2020届高三第一次联考语文试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    陕西西安八校2020届高三第一次联考
    语文试题
    一、现代文阅读(36分)
    (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
    阅读下面的文字,完成1~3题。
    传统节日的意义,可以从文化、民俗学、经济等角度阐发,也可以放进文学世界理解。传统节日不仅能保存民族历史记忆,传承民族文化,凝聚民族情感,增强民族认同,还能促进社会文化再生产和经济社会发展。
    从文学的角度观照传统节日,并不牵强。传统节日在传承过程中,一些原初的价值与功能或有所丢失,或发生变异,节日仪式中的功利作用悄悄向审美作用转移,端午节就是例子。端午又称“重午”,阳气盛极,阴气初生。为避邪气,用置菖艾、戴香包等方式防五毒、送瘟神。延习既久,这些处理人与自然关系的活动,具备了功利和美感的双重作用。可见,在审美需求的层面,传统节日与文学有相通之处,因为节日带有娱乐性,能给人带来精神的愉悦。
    文学的功用,并不仅仅给人带来心灵的愉悦。文学也经由审美活动,引发人们思考人的本原,即人从何而来、人之为人的意义和生命的终极价值。清明扫墓祭拜,是追念先人与逝者,祈求保佑的虔诚表达;中元节送河灯,活着的人希望那些无所归依的魂灵也应被善待。这些在固定时间里反复进行的活动,跟文学里对生者与死者、此岸与彼岸关系的思考,如出一辙。有些节日,由人类对自然的崇拜演化为人类对生活愿望的象征性表达,比如七夕节。七夕节由“天河”两岸的牛郎织女星座而来,反映了人类对天象的崇拜。根据这一天象,产生了牛郎织女鹊桥会的凄美爱情故事。这个节日的诞生,可以说与文学生产同时进行。
    传统节日得以保存并成为中国人精神里不可剔除的部分,也依赖文学创造的艺术形象和语言篇章。从古代开始,对传统节日的吟咏,产生了大量的诗词歌赋。说到春节就会想起安石的《元日》,说到清明就会吟诵杜牧的《清明》……传统节日由民俗风习向审美对象转化,文学起了主要作用。
    成体系的传统节日,是中华民族文化的重要标识。人类文明的进步,由科学不断地对原始思维构造的世界形象“去魅”,造成了人与自然以及人与人关系的紧张,更重要的是对自然的科学认知使人类的精神世界失去不少光彩。试想,只有陨石坑的月球,比起有嫦娥、玉兔和桂花树的月宫,是多么无趣。因此,保留传统节日以及相关的神话和文学形象,对于工业化时代的人们来说是弥足珍贵的“复魅”,它将使日益单面化的人在精神世界里丰富起来。在这个意义上,传统节日是中华文明的一部分,是对全人类的一种文化贡献。而文学有责任在传统节日文化传承中不断地再生产。
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    陕西省西安八校2020届高三第一次联考语文试题.doc

  • ID:2-6768093 陕西省榆林市2020届高三模拟第一次测试语文试题(PDF版)含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    绝密★启用前
    榆林市2020届高考模拟第一次测试
    语文试题参考答案
    一、现代文阅读(36分)
    (一)论述类文本阅读 (本题共3小题,9分)
    1. B(3分) 2. D(3分) 3. B(3分)
    (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
    4. D(3分) 5. C(3分)
    6. ①盐城拥有太平洋西岸和亚洲大陆边缘面积最大、生态保护最好的海岸型湿地,是具有普遍突出价值的生物学、生态学过程典型代表。②符合生物多样性标准,是珍稀濒危候鸟保护不可替代的自然栖息地,具有全球突出普遍价值。③盐城市委、市政府努力践行习近平生态文明思想、贯彻绿色发展理念。(每点2分,共6分,意思相近即可)
    (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
    7. B(3分) 8. ①数据和年份能具体确切地表现出死在纳粹集中营中的犹太人的数量之多,时间之集中。(3分) ②概数词如第⑩段中“一块又一块”“ 不止一个人”“ 还有其他许多人”,体现出布拉格人对许多无名逝者的追怀,对普通生命的敬重。(3分)
    9. ①作者是按照自己拜谒访游的踪迹来安排文章素材的,其他的墓地都是本次拜谒的真实经历,契合作者心境,体现出了文章的真实性。(文本——游记。) ②本文的主旨是借拜谒卡夫卡墓地的经历,来表现纳粹对犹太人所犯下的历史罪恶,写其他墓地的文字,更能深入表达主旨。(主旨——整体把握) ③写其他墓地的文字,使文章的内容更加丰富,引发读者对于各种类型的生命的思考。(内容——散文的丰富性) ④其他墓地与卡夫卡的墓地形成了对比,避免了文章的平铺直叙。(写法——对比衬托)(答出其中的三点即可,每点2分,共6分)
    二、古代诗文阅读(34分)
    (一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
    10.D(3分) 11. C(3分) 12. B(3分)
    13.(1)现今秦彭另率一支军队驻扎于别处,情况不一样,军情瞬息万变,有时不容许先禀告主将后再作处置。(5分)
    (2)我认为大赦令之前犯了死罪又在大赦令之后被抓捕的罪犯,都应不加鞭笞,发配金城,这样既保全了人命,又有益于边防。(5分)
    (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
    14. C(3分) 15. “萋萋”,形容草木茂盛,充满生机;“漠漠”形容广阔。此二词写出了寒霜未冻死小草,小草依然茂盛繁密,太阳和暖,晒干了广阔的大地,让冬日本应冻住的土地广阔如沙漠。表达了诗人看到早冬却依然富有生机的景物后的欣喜之情。(4分)妙用叠音词,富有音律美,增强表达效果。(2分)
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  • ID:2-6637852 陕西省咸阳市武功县2020届高三上学期第二次模拟考试语文试题 扫描版含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    
    
    
    武功县2020届高三第二次质量检测
    语文参考答案
    一、现代文阅读(共36分)
    1.A(3分) 2.C(3分) 3.D(3分) 4.A(3分) 5.C(3分)
    6.①个人(百姓):以积极的心态面对,人工智能已经对我们的工作、生活产生了影响,我们就要顺应这种发展趋势,积极促成人工智能在工作、生活中的普及应用。②科技研发部门:努力开发全新的、属于我们自己的芯片,掌握核心技术,以支撑深度学习所需的强大计算能力。③国家:保持政府强大影响力的优势,保持政策、计划的连续性,保证资金投入,以超强的执行力实施人工智能发展的相关计划。(6分)
    7.B(3分)
    8.①勤劳朴实。新邻居在小区行道树旁的空地上种菜,整天在外收破烂、摆地摊。②知错能改。他知道小区行道树旁的空地上不准种菜后,毅然拔掉。③为人热情,老实憨厚。他将葱蒜、白菜送给“我”,而且脸上总是腼腆的笑。④品格高尚。虽然生活拮据,他却将文物上交博物馆。(答到任意三点得6分)
    9.①内容上,新邻居的高尚行为感化了“我”,“我”决定将钱退还给他。②人物形象塑造上,用“我”“愧赧的泪水”烘托了新邻居高尚的品格。③主题上,新邻居将文物捐给博物馆的行为,感化了“我”,深化了小说的主题。④情节上,能否找到新邻居,作者没有说,这种留白给读者留下了想象的空间。(答到任意三点得6分)
    二、古代诗文阅读?
    10.A(3分) 11.D(3分) 12.B(3分)
    13.(1)当时的人们把他比作召信臣,所以南阳百姓称颂他说:“以前有召父,现在有杜母。”(5分)
    (2)事情中有些虽然很烦多但却不可省略,有些花费大但仍不能停止,大约说的就是这种情况吧。(5分)
    14.D(3分)
    15.①动静结合。“蝉噪”“鸟飞”是动,“幽丛”“返照”是静,动静结合,动中有静。②有声有色(视听结合)。“蝉噪”有声,“幽丛”有色,画面有声有色;“蝉”为“青色”,“鸟”为“白”色,“幽丛”暗含“绿”色,“返照”暗含“红”色,色彩对比鲜明。③远近结合。“青蝉”句是近处所听,“白鸟”句是远处所见,远近结合,富有层次。④情景交融。融羁旅愁情于眼前美景之中,以乐景衬哀情。(每点2分,答对三条即可,6分)
    16.先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 封狼居胥 赢得仓皇北顾 则足以拒秦 则递三世可至万世而为君(6分)
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    陕西省咸阳市武功县2020届高三上学期第二次模拟考试语文试题 扫描版含答案.doc

  • ID:2-6542828 陕西省咸阳市武功县2020届高三上学期第一次模拟考试 语文含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    武功县2020届高三摸底考试
    语文试题
    考生注意:本试卷满分150分,考试时间50分。请将答案填写在答题纸上,交卷时只交答题纸。
    一、现代文阅读(36分)
    (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
    阅读下面的文字,完成1~3题。
    ①传统中国对如何读书有过很多讨论,其中,朱熹的《朱子读书法》流传甚广,成为近世士子的读书指南,元代程端礼《读书分年日程》即以此为基础,后又演化出徐与乔《五经读法》、周永年《先正读书诀》等等。与前现代社会的诸种事情一样,读书之法也存在古今之变,这其中我们尤其应该注意的是,在儒学主导下的传统中国,古人读书不完全如现代社会那般是为了获取新的知识,如果仅仅从知识体量角度而言,那时候总量并不算大。《论语》首章讲“学而时习之”,这里的“学”是自己体悟觉醒的意思,所以古人说“古之学者为己”,而不仅仅是获取外在知识。所以,古人特别反对把读书只是当成“辞章记诵”来猎取功名,认为那样背离了读书的本意。朱子反复提倡读书要“涵泳”,读书应该做到使人“存心复性”“学以成人”并能“经世致用”。所以,在传统中国的儒学政教体系里,特别重视如何读书也就不奇怪了。
    ②南宋人陈善在《扪虱新话》中曾对读书法有个精辟总结:“读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法。用得透脱,此是出书法。”读书要“求所以入”,就是要孟子所说的能够“知人论世”,熟悉作者的语境和个人品性,这样才能“见得亲切”,真实把握原作者的意图,知道古人的用心之处,以古人为师,矫正自己的言行,进行诚意正心修身齐家的自我治理,这样才能把书读进去。如果只是读进去,而不知运用,成为词句的奴隶,那只能落得个“两脚书橱”的称号,这不是善于读书的人。要“用得透脱”,就是要能够立足于自己的时代和语境,把所读之书消化透彻,对自己所处的当下之世有仔细的考辨,认清时势,消化所读之书,这样读书才能达到经世致用的效果。
    ③国维也表达过类似的意思,《人间词话》中说:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。”国维是从美学角度立言,意思其实是一样的。
    ④在这个“入乎其内”和“出乎其外”的过程里,读书人的主体角色值得认真思考,他不是一个被动的接受者,更不是游谈无根的夸夸其谈者,而是虚心涵泳,然后“博学、审问、慎思、明辨而躬践之”。读书的过程,是读书人在所读之书与现实之间进行不断对话和诠释的过程,读书人“入乎其内”,体会原书的精神,吸收书的营养,同时要能“出乎其外”,用之于天下国家。在这过程里,读书人自己的狭隘生命体验得到了扩充,即孟子所谓“养浩然之气”;同时,为改变现实,又必须对书进行创造性诠释和转化,使自己当下的生命和文化灌注到古书之中,使古书具有了生机活力,成为改造现实、规划未来的参考。
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    陕西省咸阳市武功县2020届高三上学期第一次模拟考试 语文.doc

  • ID:2-6531115 陕西省2020届高三上学期高考调研模拟语文试题(二)及答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    2020年全国高考调研模拟试卷(二) 语 文 注意事项: 1.本卷满分150分,考试时间150分钟。答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸 和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1?3题。 人类发展延续到今天,其所掌握的知识体系种类已经数不胜数,掌握、传承各种学问的学者 也随之数不胜数。如果以是否掌握、传承体系性的历史知识为基准来划分,则除了历史学者外, 其余学者都可笼统地称为非历史专业学者;而历史学者中又可细分为中国史学者、世界史学者、 某种专门史学者等。 各种历史学者,不言而喻,都重视对历史的观照,即具有“历史情怀”;至于非历史专业的学 者是否也对历史注意观照,即具有“历史情怀”,从实际情况说来,似是除部分人重视观照外,不 少人并不观照或观照较少,或虽然实际行动有所观照而对此缺乏清醒认识和主观自觉。在笔者 看来,非历史专业的学者也应该自觉地观照历史,要根据需要,给予历史以足够的观照。 一般说来,学者们所研究的对象千差万别,其所研究的学科名称多有不带“史”字者,这即是 本文所说的“非历史专业”。但是,非历史专业所研究的对象,实质上并非完全与“史”无关,因为 任何事物都不是一成不变的,都有产生、演变、最终消失的过程,在这一过程中也总与其他事物 发生这样、那样的关联和相互影响。这些过程、关联、影响,岂不正是该事物的“历史”;研究这些 事物“历史”的学问,岂不正是这些事物的“历史学"。世界上除了人类以外,笼统说来其余即为 大自然。人为万物之灵,其既对本身进行深入的研究,也对本身以外的全部客观存在即大自然 不断深入地进行研究。鉴于这种情形,有人将人类的全部知识概括为人类史和自然史两大种。这一概括是正确的。做出这一概括的着眼点,就是对人之外的客观世界(或称大自然)如实地以 变化之物和互相关联之物来对待。 由此看来,今天所谓“非历史专业"的学者,以变的观点观察自己研究的对象,重视了解、掌握其长期以来变化的历史及其中所体现的规律,由之很可能会从中得到有益的启发,从而为解 决面临的学科发展新难题找到原来不曾想及的出路。另外,非历史专业的学者在增强“历史情怀”中,也可以选读一些与自己不同行的历史学者的研究成果,因为这些成果论述了人类认识和 改造自身及大自然的大量经验和教训,其中某些方面很可能使非历史专业的学者获得启示。如 果所选读的历史学者的研究成果所研究的对象主体,正与从事选读的非历史专业学者所研究的对象主体完全一致,例如研究历法某一专题的非历史专业学者,选读某一历法史学家的相应研 究成果,尤其易于获得有益的启发。 (摘编自南炳文《说说学者的情怀与史家的情怀》,《中国社会科学报》2019年4月8 日) 1.?? 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A. ?? 根据掌握、传承各种学问的多寡,学者可以分为历史学者和非历史专业学者。 B. ?? 历史学者都有“历史情怀”,与非历史专业的学者相比,他们都重视对历史的观照。 C. ?? 非历史专业所研究的学科名称大多不带“史”字,但实质上并非完全与“史”无关。 D. ?? 非历史专业的学者也应该选读一些与自己不同行的历史学者的研究成果,以获启示。 2.?? 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A. ?? 文章开头将学者分为历史学者和非历史专业学者,为下文议论说理做了必要的铺垫。 B. ?? 第二段对比分析了历史学者和非历史学者对历史观照的不同态度,进而提岀论点。 C. ?? 第三段抽丝剥茧,层层递进,指出非历史专业所研究的对象实质上也与“史”有关。 D. ?? 文章采用总分总结构,论证严谨,条理清晰,突出了“历史情怀”对学者的重要性。 3.?? 根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) A. ?? 掌握、传承各种学问的学者数不胜数,所以人类所掌握的知识体系种类也因之数不胜数。 B. ?? 作者研究了非历史学者对历史的观照情况,对其“历史情怀”缺失状况做出了准确判断。 C. ?? 历史学是对人之外的客观世界的产生、演变、最终消失过程以及相互关联和影响的研究。 D. ?? 对《民法》感兴趣的非历史学者,可以阅读复旦大学叶孝信教授所著的《中国民法史》。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4?6题。 材料一: 书院是中国古代教育史上影响最大的文化教育机构。其独特的文化教育组织,大概是因为 它既非官学,亦非纯粹的私学,但又与官府、官员有着千丝万缕的联系,一直得到各级官府的支 持和资助。许多官员也将创建书院、讲研义理学问视为一种可以自豪的政绩,希望以书院长育人才、开启民智、移风易俗。但书院又非官学,书院的科目设置、讲论内容都由著名学者担任的 书院山长、主讲设定与主持,官府干涉有限。书院与官学既相区别又有联系,故清末废科举、改书院为学堂,使中国教育由古代迈入现代,便能自然衔接而水到渠成了。 书院讲求敦励品节、探研经义,以求知行合一,长育人才。主持者往往以自身风范声望言传身教,并不刻意传授系统知识。尤其是宋代书院批判继承了两汉的讲经之风,注重阐释以《四书》为中心的儒家经典义理,理学借书院讲学得以光大。此后,随着时代的需要和地方学术风气 的浸润,书院讲学内容各有侧重,或义理或实学或训诂或辞章,而书院的教学方式也不拘一格, 讲论、问答、辩说、切磋,形式多样,效果显著,颇有百花齐放之势。当然,书院的根本任务是养育 人才,故与唐宋元明清各代科举密切相关,讲论经义、草拟试策、熟记帖括、习练论说,自然也是 书院学习的重要内容。书院以及乡村的义塾、义学,使中国儒学传承的血脉贯通而达至社会底 层,从而也使中国传统文化的传承有了最坚实的社会基础,中国文化绵延不绝,书院有其莫大 贡献。 (摘编自《中华读书报》2018年10月31 日) 材料二: 新时代下,西学兴盛,旧学没落。让人得以安住沉静、回归本真的精神世界的中国传统书院空间消失殆尽。而择守书院,风格古朴典雅,无处不流淌着传统文化气息,给人以“从此静窗闻 细韵,琴声长伴读书人的人文诗意空间。 以中式园林中庭院为造景手法,通过布局的巧妙构思将园林造景、假山、漫步、穿插的体验 代入现代空间中,传达出设计对自然与生活相融的哲学思考。在顶部灯膜飞鹤的灯膜下,在柔 和的晕光下,让空间充满了氛围感。空间以艺术品的妙趣横生来表达传统文化中的文人趣味 性,这种微妙的排列使人驻足停留,呈现出历史与现代之间融会贯通的感官体验。鼓琴室(琴 房)、校书房(书房):古典红木家具,白墙黑地砖,黑白灰调子的素雅更多的重点在于古琴、琴谱、 书画案牍。传统与现代的交融,让历史停驻于此刻,展现出书院通达的智慧与纯粹;艺术与人文 的缱绻,让情致释放于此间,展现出文人高雅的豁达与洒脱。 (摘编自“搜狐"《中国最美新书院——择守书院》2018年6月11 日) 材料三: 书院是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构,是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问 的场所。书院与藏书阁,是千百年前的高等学府与图书馆,曾伴着琅琅书声与淡淡墨香,成为名 流学者们的讲经论道之所,文人学士们的向往之地。在中国古代的文化传播中,没有一种形式 能如书院呈现的这般自由。书院在我国古代所承载的精神气质和文化使命大约与现代的大学 类似,但是现代的书院早已失去它直接的思想传播功能,只能成为后人精神瞻仰的指引性符号。让我们追寻宋代著名的四大书院:江西庐山的白鹿洞书院、湖南善化的岳麓书院、河南省登封嵩 阳书院和河南商丘的应天书院,感受古典文化的余音。 (摘编自《CCTV—文化频道》) 材料四: 书院,是古代精神资源的宝库。其中,学术创新、文化传承、社会担当等三个方面,今天尤其 值得重视与发扬。学术创新,既是书院的精神内核,也是其千年不衰的根本原因之一。文化传 承和社会担当,让学术创新有了历史与现实的视野,从而得以在兼顾传统和现代的正确轨道上进行。 据不完全统计,今天以各种名目活跃着的书院,有五六百所。新兴书院,普遍面临着经营难 题。主要表现在以下几个方面:一、定位不够准确,缺失了书院的人文精神。今天,书院大范围 兴起,从文化传承角度而言固然是好事,但根本问题在于,现代书院复活的,究竟是形式还是精 神?如果只满足于重新修复书院,将之纳入所谓的文化旅游,或者硬生生地将四书五经纳入学校课程,这与书院精神就是不相符的。二、经济来源没有保证,发展后劲不足。经济来源,是书 院赖以生存和发展的基础。民办书院,一般是自负盈亏,一旦建设者或投资者出现资金周转困 难,便有可能无法支撑下去。另外,建设资金的匮乏,也可能导致书院精神背离初衷,走上低俗 化道路。三、缺乏强有力的组织者,以及应有的秩序和完善的发展体系。现代书院,大都是由民 间力量兴办的,难以保障运营方式的合法化、规范化和有序化。例如,因尚未获得国家相关部门 颁发的“准生证”,许多书院没有学位授予权。现代书院办学,如何与体制内教育、与整个社会结 合起来,值得深思。 (摘编自光明网?文艺评论频道2018年11月28日) 4.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A. ? 宋代书院批判继承两汉讲经之风,注重阐释光大以《四书》为中心的儒家经典义理。 B. ? 中国古代一般的书院非官非私,但与官府、官学之间有非常密切的联系,难以分割。 C. ? 书院讲求敦励品节、探研经义,以求知行合一,长育人才,故而并不传授系统知识。 D. ? 书院使中国儒学传承的血脉贯通至社会底层,对中国传统文化的传承有莫大贡献。 5.?? 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A. ? 书院余韵流传绵长,新时期面临新的发展机遇,要在兼顾传统和现代的轨道上前行。 B. ? 新时代西学兴盛,旧学没落,让人安住沉静、回归本真的精神世界的传统书院消失。 C. ? 作者借宋代白鹿洞、岳麓、嵩阳、应天四书院告诉人们可在其中感受古典文化余音。 D. ? 作为古代精神资源宝库的书院,因为有作为精神内核的学术创新而使书院长久不衰。 6. ? 请结合材料分析,如何解决新兴书院的发展问题?(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7?9题。 小铃儿 老舍 京城北郊王家镇小学校里,校长,教员,夫役,凑齐也有十来个人,没有一个不说小铃儿是聪 明可爱的。 每到学期开始,同级的学友多半是举他做级长的。别的孩子入学后,先生总喊他的学名,惟独小铃儿的名字---德森,仿佛是虚设的。校长时常的说:“小铃儿真像个小铜铃,一碰就响 的!”下了课后,先生总拉着小铃儿说长道短,直到别的孩子都走净,才放他走。那一天师生说闲 话,先生顺便的问道:“小铃儿你父亲得什么病死的?你还记得他的模样吗?”“不记得!等我回 家问我娘去! ”小铃儿哭丧着脸,说话的时候,眼睛不住的往别处看。 “小铃儿看这张画片多么好,送给你吧!”先生看见小铃儿可怜的样子,赶快从书架上拿了一 张画片给了他。“先生!谢谢你——这个人是谁?”“这不是咱们常说的那个李鸿章吗!”“就是他 呀!呸!跟日本讲和的!”小铃儿两只明汪汪的眼睛,看看画片,又看先生。“拿去吧!昨天咱们 讲的国耻历史忘了没有?长大成人打日本去,别跟李鸿章一样!”“跟他一样?把脑袋打掉了,也 不能讲和!” 小铃儿每天下学,总是一直唱到家门,他母亲听见歌声,就出来开门;今天忽然变了:“娘啊!开门来!”很急躁的用小拳头叩着门。小铃儿紧紧的往屋里跑。“哟!你又跟人家拌嘴啦?谁?跟李鸿章?”“娘啊!你要上学,可真不行,李鸿章早死啦!”从书包里拿出画片,给他母亲看“这不 是他,不是跟日本讲和的奸细吗!”“你这孩子!一点规矩都不懂啦!等你舅舅来,还是求他带你 学手艺去,我知道李鸿章干嘛?”“学手艺,我可不干!"他摇晃着脑袋,向他母亲说。“别美啦!给 我买线去!青的白的两样一个铜子的!”吃过晚饭小铃儿陪着母亲,坐在灯底下念书;他母亲替 人家作些针黹。念乏了,就同他母亲说些闲话。 “娘啊!我父亲脸上有麻子没有?”“这是打哪儿提起,他脸上甭提多么干净啦!”“我父亲爱 我不爱?给我买过吃食没有?”“你都忘了!你父亲常常眯坛眯坛的傻笑,搬起你的小脚指头,放 在嘴边香香的亲着,气得你姑母又是恼又是笑。——那时你真是又白又胖,着实的爱人。” 小铃儿不错眼珠的听他母亲说,仿佛听笑话似的,待了半天又问道:“我父亲那一年就死啦?怎么死的?”“可不是后半年!你姑母也跟了他去,要不是为你,我还干什么活着?” 小铃儿的母亲放下针线叹了一口气,那眼泪断了线的珠子般流下来!“你父亲不是打南京 阵亡了吗?哼!尸骨也不知道飞到哪里去呢!''小铃儿听完,蹦下炕去,拿小拳头向南北画着,大 声的说:“不用忙!我长大了给父亲报仇!先打日本后打南京!”“你要怎样?快给我倒碗水吧!不用想那个,长大成人好好的养活我,那才算孝子。倒完水该睡了,明天好早起!”他母亲依旧做 她的活计,小铃儿躺在被窝里,把头钻出来钻进去,一直到二更多天才睡熟。 “快跑,快跑,开枪!打!”小铃儿一拳打在他母亲的腿上。“哟,怎么啦!这孩子又吃多啦!瞧!被子踹在一边去了,铃儿!快醒醒!盖好了再睡!”“娘啊!好痛快!他们败啦!”小铃儿睁 了睁眼睛,又睡着了。第二天小铃儿起来的很早,一直的跑到学校,不去给先生鞠躬,先找他的 学伴。凑了几个身体强壮的,大家蹲在体操场的椅角上。小铃儿说:“我打算弄一个会,不要旁 人,只要咱们几个。每天早来晚走,咱们大家练身体,互相的打,打疼了,也不准急,练这么几年, 管保能打日本去;我还多一层,打完日本再打南京。”“好!好!就这么办!就举你作头目。” 正说的高兴,先生从那边嚷着说:“你们不上教室温课去,蹲在那块干什么?”一眼看见小铃 儿声音稍微缓和些,“小铃儿你怎么也蹲在那块?快上教室里去!”大家慢腾腾的溜开,等先生进 屋去,又凑在一块商议他们的事。不到半个月,学校里竟自发生一件奇怪的事,——永不招惹人 的小铃儿会有人给他告诉:“先生!小铃儿打我一拳!”“胡说!小铃儿哪会打人?不要欺侮他老 实!”先生很决断的说,“叫小铃儿来!”小铃儿一边擦头上的汗一边说:“先生!真是我打了他一 下,我试着玩来着,我不敢再 ”“去吧!没什么要紧!以后不准这样,这么点事,值得告诉?真是!”先生说完,小铃儿同那委委屈屈的小孩子都走出来。 小铃儿皱着眉,同大家来到操场椅角说道:“说吧!今天干什么?”“今天可好啦!我探明白 了 ! 一个小鬼子,每天骑着小自行车,从咱们学校北墙外边过,咱们想法子打他好不好?”张 纯说。 王凤起指着小铃儿的脸说。“干哪!听你们的!走 ”小铃儿红了脸,同着大众顺着墙根 溜出去,也没顾拿书包。 第二天早晨,校长显出极懊丧的神色,在礼堂外挂了一块白牌,上面写着:“德森张纯……不 遵校规,纠众群殴……照章斥退……” 一九二二年 (有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A. ? 小说塑造了一个聪明可爱、讨人喜欢、反应敏捷、号召力强,有朴素家国情怀的学生形象。 B. ?小说以二十世纪二十年代烽烟四起,民不聊生的中国社会为背景,既写了小铃儿可贵的爱 国情感,从校长身上,也表现了国民的愚昧一面。 C. ?? 文中小铃儿的母亲与小铃儿的观点格格不入,不许孩子读书,只让孩子学手艺,古板刻薄。 D. ?小说情节虽然简单,却异常生动,叙述及对话全部采用北京口语,体现出老舍娴熟的驾驭 语言的能力。 8.文中的“先生”是怎样一个人物,请分析其形象特点。(6分) 9.小说运用多种手法来写小铃儿“一碰就响”以取得语言的幽默效果,请从文中举出三处手法不 同的例子,并简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 傅咸字长虞,刚简有大节。风格峻整,识性明悟,疾恶如仇,推贤乐善。好属文论,虽绮丽不 足,而言成规鉴。颍川庾纯常叹曰:“长虞之文近乎诗人之作矣!” 咸宁初,袭父爵,拜太子洗马,累迁尚书右丞。出为冀州刺史,继母杜氏不肯随咸之官,自表 解职。三旬之间,迁司徒左长史。时帝留心政事.诏访朝臣政之损益。咸上言曰:“陛下处至尊之位,而修布衣之事,亲览万机,劳心日昃。在昔帝王躬自菲薄以利天下未有逾陛下也以为当今 之急先并官省事静事息役上下用心惟农是务也咸在位多所执正 咸以世俗奢侈,又上书曰:“臣以为谷帛难生,而用之不节,无缘不匮。故先王之化天下,食 肉衣帛,皆有其制。窃谓奢侈之费,甚于天灾。令使诸部用心,各如毛玠①,风俗之移,在不难矣。”又议移县狱于郡及二社应立,朝廷从之。迁尚书左丞。 时朝廷宽弛,豪右放恣,交私请托,朝野溷淆。咸奏免河南尹澹、左将军倩、廷尉高光、兼河 南尹何攀等,京都肃然,贵戚慑伏。时仆射王戎兼吏部,咸奏:“戎备位台辅,兼掌选举,不能谧静 风俗,以凝庶绩,至令人心倾动,开张浮竞。中郎李重、李义不相匡正。请免戎等官。”诏曰:“政 道之本,诚宜久于其职,咸奏是也。戎职在论道,吾所崇委,其解禁止。”御史中丞解结以咸劾戎 为违典制,越局侵官,干非其分,奏免咸官。诏亦不许。咸累自上称引故事,条理灼然,朝廷无以 易之。 吴郡顾荣常与亲故书曰:“傅长虞为司隶,劲直忠果,劾按惊人。虽非周才,偏亮可贵也。”元 康四年卒官,时年五十六。 (选自《晋书》,有删节)? 【注】①毛班:三国时期的人物,年少时为县吏,以清廉公正著称。 10.?? 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)???????????????????????????????????????????????? . A. 在昔帝王/躬自菲薄/以利天下/未有逾陛下也/以为当今之急先/并官省事/静事息役/上 下用心/惟农是务也/咸在位多所执正/ B.? 在昔帝王躬自/菲薄以利天下/未有逾陛下也/以为当今之急先并官/省事静事息役/上下 用心/惟农是务也/咸在位多所执正/ C.? 在昔帝王躬自/菲薄以利天下/未有逾陛下也/以为当今之急/先并官省事静事/息役上下 用心/惟农是务也/咸在位多所执正/ D. 在昔帝王/躬自菲薄/以利天下/未有逾陛下也/以为当今之急/先并官省事/静事息役/上 下用心/惟农是务也/咸在位多所执正/ 11.?? 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A. ?爵,又称封爵、世爵,是中国古代皇族、贵族的封号,用以表示身份等级与权力的高低。 B. ?太子洗马是辅佐太子,教太子政事、文理的官员,从五品,例如李密《陈情表》有“除臣洗马”。 C.尚书左丞、尚书右丞为中国古代尚书省所设官职,左丞一人,正四品下;右丞一人,正四品上。 D.台辅是指古代三公宰辅之位,例如唐代杜甫《奉送严公入朝十韵》:“公若登台辅,临危莫 爱身。” 12.?? 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A. 傅咸见多识广,颇有文才。他喜欢写文论,言论可为鉴戒,庾纯感叹他的文章接近于诗人的创作;他多次上书称引往事,条理清晰明了。 B. ?傅咸品行高尚,特别孝顺。他有高尚的节操,疾恶如仇;出京城任冀州刺史,继母杜氏不肯随他前往,于是他上表请求免职。 C. ?傅咸针眨时弊,忧国忧民。他反对当时奢侈之风,以先王吃肉穿衣都有定制为例,规劝君 王要戒奢侈,指出奢侈造成的浪费比天灾还严重。 D. 傅咸为人正直,忠勇果敢。他曾上奏罢免了河南尹澹、左将军倩、廷尉高光、兼河南尹何 攀、王戎等,从而使京都肃敬,贵戚慑威伏服。 13.?? 把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分) (1)陛下处至尊之位,而修布衣之事,亲览万机,劳心日员。 (2)御史中丞解结以咸劾戎为违典制,越局侵官,干非其分,奏免咸官。 (二)??? 古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成14-15题。 秋兴一首① 黄公度 牙叉老木抱江城,城古江寒相对清。 云雁不逢音信杳,沙鸥无数往来轻。 露华今夜凝仙掌,词藻他年动帝京。 淮海一身犹卧病,关河千里未休兵。 【注】①诗人为官正直,讥切时政,遭到奸相秦桧的妒恨,被贬岭南。 14.?? 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A. ?? 这首诗写诗人江寒凄清之秋远眺近看,抚今追昔,念己及国,感慨万千。 B. ?? 诗人用“抱”“相对”,将无情之老木、城、江拟人化?营造出凄清意境。 C. ?? 诗人借助云雁和无数沙鸥写出了对音信的渴望及音信不见的伤感无奈。 D. ?? 全诗前两联写景,并融情于景;后两联议论,深刻透彻,让人警醒。 15. ? 诗的后两联表现了哪些复杂情感?请结合诗句简要概括。(6分) (三)??? 名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16. ? 补写出下列句子中的空缺部分。 ⑴荀子的《劝学》一文中,用来与“骐骥一跃,不能十步”进行对比论证的句子是:“ “_______________________ ?,___________________ 。” (2)苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中描写周瑜从容不迫,指挥若定的两句是: “?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???,?????????????????????????。” (3)龚自珍《己亥杂诗》中,“? ?________________ ,_____________________ ”两句以落花为喻,表明自己不畏挫折、始终要为国效力的坚强性格和献身精神。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17-19题。 《狼图腾》由有机连贯的几十个“狼故事”演绎而成,紧张激烈而又新奇神秘。读者可从书中 每一篇章、每个细节中攫取强烈的阅读快感,令人欲罢不能。那些精灵一般的蒙古草原狼随时从书中呼啸而出,令人拍案:狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭、凯旋的高超战术,都让我们折 服。面对强敌,狼的________ 和???????,让人佩服;狼族遭遇困境的_______________ ,让人惊讶;倔强可爱的小狼失去自由成为____________ 而艰难的成长——无不使我们联想到人类,进而思考人类历史中那些迄今悬置未解的一个个疑问:当年区区十几万蒙古骑兵为什么能够横扫欧亚大陆?中 华民族今日辽阔疆土由来的深层原因?为什么中国马背上的民族,从古至今不崇拜马图腾而信 奉狼图腾?(? )?于是,我们不能不追思遥想,不能不面对我们曾经辉煌也曾经对破碎的山河和历史发出叩问:我们口口声声自诩是炎黄子孙,可知“龙图腾”极有可能是从游牧民族 的“狼图腾”演变而来?华夏民族的“龙图腾崇拜",是否将从此揭秘?我们究竟是龙的传人还是 狼的传人? 17.?? 文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A. ?? 《狼图腾》由几十个有机连贯的“狼故事”演绎而成,紧张激烈而又新奇神秘。 B. ?? 《狼图腾》由几十个有机连贯的“狼故事”组合而成,情节紧张激烈而又新奇神秘。 C. ?? 《狼图腾》由有机连贯的几十个“狼故事”组合而成,紧张激烈而又新奇神秘。 D. ?? 《狼图腾》由有机连贯的几十个“狼故事”演绎而成,情节紧张激烈而又新奇神秘。 18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分) A.??? 不肯就范?????????? 不屈不挠???????? 同心同德??????????? 笼鸟池鱼 B.??? 不肯就范?????????? 持之以恒???????? 同心同德??????????? 无本之木 C.??? 视死如归?????????? 持之以恒???????? 同舟共济??????????? 无本之木 D.??? 视死如归?????????? 不屈不挠???????? 同舟共济??????????? 笼鸟池鱼 19.?? 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.??? 中华文明之所以从未中断,是否是因为还有从未中断的狼图腾文化 B.??? 之所以中华文明从未中断,就是因为还有从未中断过的狼图腾文化 C.??? 中华文明之所以从未中断,难道不是因为狼图腾文化从未中断 D.??? 中华文明之所以从未中断,不就是因为有从来没有中断的狼图腾文化 20. ?在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每 处不超过10个字。(6分) ?? 嫦娥四号升空后,面临极端的温度环境。①??? ,温度可高达一百摄氏度以上;而背阴面,温度则可低至零下一两百摄氏度。为保证嫦娥四号的仪器设备在这样的空间环境下②? ,中科院上海有机所和上海硅酸盐所为其量身定制了 ③。中科院上海有机所为 “嫦娥”穿上了能调控温度的“外套”——有机热控涂层。中科院上海硅酸盐所的“外套”由十 余种无机热控涂层、高温合金抗氧化涂层、高摩擦抗冷焊涂层、高温隔热屏及低温多层隔热 组件等材料精制而成,用于不同仪器和部位。 21. ?? 阅读下面的漫画,请概括漫画内容,并对此发表评论。(5分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 近日,一位小学生质疑神话“后羿射日”被推上了热搜。事情是这样子的:快期末考了 ,8 岁的福州男孩小冯提了一个问题:二年级课本有篇文章《羿射九日》,前一段刚提到“江河里 的水被蒸干了 ”,下一段又提到“他蹚过九十九条大河”,后羿是怎么蹚的?这个问题,被妈妈 何女士晒到朋友圈,引起了广泛的讨论。 据查,原文里并没有“江河里的水被蒸干了''以及“蹚九十九条大河”一说。显然,蹚河这 事,是编者为了丰富故事情节,以便给孩子们带来更强的可读性而加的创作。怎奈异想天开 太随意.犯的错误太低级,一眼就被小学生识破了。 读了上面的材料,你有怎样的思考? 要求:请选好角度,确定立意,明确文体,写一篇不少于800字的文章。 2020年全国高考调研模拟试卷 语文(二)参考答案 题号 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19 答案 A D D C B C D C D D B D A 1. ? A(不符原文,划分标准错误。原文有“如果以是否掌握、传承体系性的历史知识为基准来划分,则除了历史 学者外.其余学者都可笼统地称为非历史专业学者”。) 2. ? D(“总分总”错误,本文为递进结构。) 3. ? D(A项,因果颠倒。原文有“人类发展延续到今天.其所掌握的知识体系种类已经数不胜数?掌握、传承各种 学问的学者也随之数不胜数”。B项.“准确判断”错误.原文表述的结论只是推测。原文有“从实际情况说 来,似是除部分人重视观照外,……对此缺乏清醒认识和主观自觉。”C项.以偏概全。还包括对人类自身的 研究。原文有“人为万物之灵,其既对本身进行深入的研究,也对本身以外的全部客观存在即大自然不断深 入地进行研究”。D项是推断性表述?原文有“非历史专业的学者在增强。历史情怀,中……成果”的表述。) 4. ? C(曲解文意.原文是“不刻意传授系统知识”。) 5. ? B(“传统书院消失”错.不是“消失”而是“消失殆尽”,即消失得差不多了,只剩有极少量了,但并未完全消失。) 6. ? ①准确定位,提升书院的人文精神。新兴书院不仅要继承古代书院的探究学问、养育人才的作用,更要发挥 其思想传播功能。不仅要与时俱进传播人文精神.还要吸纳西方先进文化。②政府、社会应加大资金投入. 确保书院发展有后劲。③政府应加强对书院的组织与引导,完善管理制度。规范运作秩序。(每点2分,共 6分) 7. ? C(“古板刻薄”不对。) &①具有爱国情感?并以此教育学生。②尊重学生。懂得循循善诱。他明知小铃儿父亲的死因.却问小铃儿。让 他回家问母亲.这样既达到了告诉他的目的,又激发了小铃儿对日本人的仇恨。③关爱、甚至袒护小铃儿。(每点2分) 9. ? ①当先生问起小铃儿父亲的病和死时的模样,用神态描写表现小铃儿的伤心、焦急;②当先生说起不要跟照 片中的人李鸿章一样时.用反问句和夸张手法表现小铃儿的决绝态度;③当母亲要求小铃儿跟舅舅学手艺 时,用倒装句“学手艺,我可不干?写出了小铃儿跟母亲观点的完全不同;④当听母亲说父亲是打南京阵亡的时候。用反复手法“把头钻岀来钻进去”写出了小铃儿报仇心切。(每点2分.答出三点.即可得满分) 10. D(原文标点是:“在昔帝王.躬自菲薄.以利天下.未有逾陛下也。以为当今之急.先并官省事?静事息役,上 下用心,惟农是务也咸在位多所执正。) 11. C(应该是“左丞正四品上,右丞正四品下”。) 12. D(根据原文.王戎虽在上奏罢免的人员之列,但结果没有被器免。) 13. (1)陛下身处最显贵的地位,却干百姓所做的事?亲自日理万机.辛苦操劳到太阳偏西。(“至尊”“修布”“亲 览”“日员”和句意各1分,5分) (2)御史中丞解结认为傅咸弹劾王戎是违背典制.越位侵权,干涉了非他职权之内的事.于是上奏罢免傅咸 的官职。(“以……为”“越局侵官”“干”“分”和句意各1分.5分) 文言文参考译文: 傅咸字长虞,刚强率略,有高尚的节操。风度品行严整.见多识广聪慧明达,疾恶如仇.推举贤能,乐善好施。喜欢写文论。虽然文采不够绚丽. 但言论可为鉴戒,颍川的庾纯常常感叹说:“傅长虞的文章接近于诗人的作品了。” 咸宁初年(275).继承父亲的爵位,拜为太子洗马。累迁为尚书右丞,出京城任冀州刺史.继母杜氏不肯 随傅咸前往,于是傅咸上表请求免职。三旬之后,改任为司徒左长史。当时武帝注意政事,下诏向朝臣访求 政事得失。傅咸上书说:“陛下身处最显贵的地位,却干平民百姓所做的事,亲自日理万机.辛苦操劳到太阳 偏西。从前的帝王,亲自干微薄的事.以利天下,也不会超过陛下。我认为当务之急.要先合并官职,简省琐事?宁息差事,停止徭役.上下齐心,只致力农业生产。”傅咸在任多能主持公道。 傅咸因为世俗奢侈.又上书说:“我认为谷物衣帛难以生产.如果不节约使用,没缘由不缺乏。所以先王 教化天下.吃肉穿帛.都有定制度。我私下认为奢侈浪费.比天灾还厉害'假使各部的用心.都像毛玠一样. 风俗的改变.确实不是困难的事情。”又议论把县里的监狱移到郡里,以及应当建立两社,朝廷都同意了。迁 任尚书左丞。 当时朝廷政治宽松.豪强大族放纵恣事.交私友托人情,朝野混乱。傅咸上奏罢免河南尹澹、左将军倩、 廷尉高光、兼河南尹何攀等,京都一片肃敬.贵戚畏惧顺从。当时的仆射王戎兼管吏部,傅咸上奏说:“王戎 位在台辅,兼管选举,却没有使风俗宁靜,聚集功绩,致使人心倾侧不安.大开争名夺利的风气。中郎李重、 李义也不加以匡正。我请求免除王戎等人的职务。”诏书说:“政道的根本,确实应当任职长久,傅咸上奏的 正确,王戎的职责在于评议事理.是我所推崇委任的.要禁止他再懈怠。”御史中丞解结认为傅咸弹劾王戎 是违背典制.越位侵权.干涉了非他职权之内的事,于是上奏罢免傅咸的官职。诏书也不同意。傅咸累次上 书都称引过去的事实,条理清晰明了 .朝廷无法改动。 吴郡的顾荣时常给他的亲戚写信说:“傅咸当司隶.刚直忠勇果敢.审核实罪状的力度让人吃惊。虽不 是完美的人才,而在正直方面却很可贵。”元康四年(294)死在官署,享年五十六岁。 14. D(诗中并无议论.更谈不上深刻。) 15. ①有才不为重用被贬他乡的愁苦,②身体多病的酸楚,③国家动乱的担忧。(每点2分) 16. (1)弩马十驾功在不舍 (2) 谈笑间???? 檣橹灰飞烟灭 (3)?? 落红不是无情物? 化作春泥更护花(每空1分.错字、漏字、添字该空不得分) 17. B(原句子存在三个问题.一是多层定语?'由有机连贯的几十个'狼故事’”语序颠倒,应该为“由几十个有机连 贯的'狼故事二是动词“演绎”使用不当,三是“紧张激烈而又新奇神秘”缺少主语.应补上主语“情节”,据 此分析,唯有B项正确。) 1&D(视死如归:把死看得像回家一样平常,形容不怕牺牲生命。不肯就范:不愿意听从别人的安排行事。持 之以恒:长久地坚持下去。不屈不挠:比喻在压力和困难面前不屈服?表现十分顽强。同舟共济:坐一条船. 共同渡河。比喩团结互助,同心协力,战胜困难,也比喻利害相同。同心同德:为同一目的而努力。指思想 统一 ?信念一致。笼鸟池鱼:关在笼里的鸟,养在池中的鱼?比喻受困失去自由的人。无本之木:没有根的 树,比喻没有基础的事物。) 19. A(文段探讨的就是“狼图腾文化”.括号外是问号.说明是疑问语气?因此.可以首先排除B项,C、D项是反 问句,语气过于肯定,也可排除,只有A项符合。) 20. ①受阳光直接照射的一面 ②依然能正常工作 ③两件不同材质的外套(每点2分) 21. 内容:漫画反映了部分学生在小长假期间沉迷于游戏的现象。(2分) 评论:打游戏虽然能缓解学习的压力.但不能沉溺其中.不应打破正常的生活作息规律,应以不影响学习为 基本限度,否则,有百害而无一益。(3分) 22. 【参考立意】①从学生的角度看孩子独立思考.勇于质疑的精神值得肯定和提倡。②从教材编排的角度看教 材编写是非常严肃的事情,要保持足够的责任心和敬畏感。③教材编写,既要培养学生的想象力,又要遵从生活的逻辑。

  • ID:2-5912792 2019年陕西省高三大联考语文试题与答案

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    2019年陕西省高三年级大联考试题与答案

  • ID:2-5901851 陕西省宝鸡2019届高三第三次模拟考试语文试卷含答案

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    2019届高三年级第三次模拟语文
    一、现代文阅读
    论述类文本阅读
    阅读下面文字,完成下列小题。
    2017年,7.71亿人次参加各类科普活动,平均每96.6万人拥有一个科普场馆;科普网站、科普类微博和公众号等互联网传播渠道触达人次超过60亿——不久前公布的这份中国科普统计数据,呈现出人们内心科学梦的快速生长、公众科学素质的日益提升。
    大力开展科学普及、不断增强公众科学素质的背后,是一个民族对未来的期冀和创新的渴求。改革开放40年来,科普事业在科学的春天里恢复生机并蓬勃发展,公众科学素质的城乡差距、地区差距不断缩小,有效支撑了科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的实施。特别是党的十八大以来,公民科学素质水平进入了快速提升阶段。到2018年,具备科学素质的公民比例达到8.47%,为实现2020年“公民具备科学素质的比例达到10%”的战略目标打下了坚实基础。
    与此同时,科普自身的吸引力也越来越强,质量越来越高。2013年6月20日,离地球300多公里的天宫一号上,神舟十号航天员为全国青少年带来神奇的太空一课,一同领略奇妙的太空世界,激发了孩子们崇尚科学、探索未知的热情与梦想。科普活动参与度越高,越有助于科学素质的提升;公众科学素质越高,越能够推动科普事业的水涨船高。二者的良性循环,无疑会涵养出科学事业和创新驱动战略的一片沃土,培育出更多的创新人才和高素质创新大军。
    从掌握科学知识、科学方法,到尊崇科学精神和科学思想,科学素质的提升既关系每个人成长,也关乎国家乃至人类的共同命运。意识到人类在“宇宙年”最后一天的晚上才出现在地球,或许就会多一分对生命的理解;认识到从发明天文望远镜到在月球踩下脚印只用了几百年时间,可能会更深刻了解科学的重要性,并对创新旅程充满信心。实际上,只有公众科学素质的大力提升和普遍提高,国家创新能力和可持续发展才会获得更牢固和广泛的社会基础。就像有调查显示,尽管人们担忧人工智能会带来潜在风险,但依然有超过90%的被访者赞成“人工智能的发展有助于提高人类工作效率,给人们的生活带来巨大的便利”。这说明,公众充分理解和广泛参与科学,才能够在有关科学伦理等争议性事件中明辨是非。
    科技的发展没有止境,科学素质的进步也不会停歇。尤其是在新一轮科技革命孕育兴起的当下,生命科学、人工智能、星际探索、新能源新材料等科技浪潮,正不断刷新着原有知识体系和认知维度。科学突破的周期越来越短,一次新发现、新突破,很可能就会改写教科书。因此,科学素质的提升需要及时跟上科技发展的步伐。有科技人士指出,公众科学素质总体水平不高仍然是我国创新发展的“短板”,同时面临发展不平衡不充分的挑战,优质科普资源明显供给不足,传播方式和能力还有待提升,科学精神的引领作用有待加强。未来进一步推动我国公民科学素质达到世界先进水平,让更多人具备科学精神、掌握科学方法,仍是一个长期的、富有挑战性的过程。
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  • ID:2-5901850 陕西省咸阳市2019届高三三模语文试卷及答案

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    陕西省咸阳市2019届高三模拟检测(三)
    语文试题
    一、现代文阅读
    (一)论述类文本阅读
    阅读下面的文字,完成下面小题。
    2018年4月27日,十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》。有歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神,以及宣扬、美化侵略战争和侵略行为的,将依法受到惩处。这一消息大快人心。一段时间以来,一些英雄不仅逐渐淡出会众的视野,而且还不时遭受个别人的低毁和亵渎。一些污蔑英雄的不实言论,甚至得到所谓网络名人的追捧和转载。这不仅损害了英雄形象、抹黑了我们的党史、军史和国史,更是抹黑了我们的国家和民族。
    虚者,模糊虚构也;无者,否定抹杀也。历史虚无主义是一种违背唯物史观和实事求是原则,用假设取代事实、用支流取代主流、用主观取代客观、用个体取代整体,歪曲历史事实,丑化进步人物,以达到某种诉求的思潮和行为。在当下,它常以“反思历史”和“学术自由”为名,通过断章取义、以偏概全的方式,随意改变对重大历史事件、重要人物和重要问题的科学结论。
    以中国共产党在抗日战争中的中流戚柱作用为例,有人仅凭死亡将士的数量就简单得出“国民党领导抗战”的结论,这显然是以偏概全加主观臆断的结果。从抗日战场分工来看,当时的国民党政府领导了正面战场,但并没有领导敌后战场。从抗战的过程来看,在不同阶段,国共两党发挥作用的程度是不同的。国民党领导的正面战场在防御阶段是主战场,发挥了领导作用,推动扰日战争向战略相持阶段过渡。武汉失守后,国民党在国内抗战中的作用开始递减。中国共产党领导的敌后战场成为杭日战争进入相持阶段后的主战场,抗击了约60%的侵华日军和95%的伪军。正是基于上述事实,我们强调中共在敌后战场中的中流硫柱作用。
    其实,历史虚无主义并不是是历史的完全虚无,而是有所虚无、有所不虚无。他们虚无的是人民革命的历史和历史的进步人物,却对反动统治者、历史的倒退者以及卖国者则加以美化以达到“重写历史”的目的。
    历史虚无主义的泛滥,有着深刻而复杂的国际国内背景。从国际背景来看,中国大陆和中国台湾地区、日本在历史问题上还没有达成共识,对同一个历史事件往往看法迥异,这为历史虚无主义提供了存在和发展的空间。同时,世界社会主义还没有在国际上掌握话语权,优越性尚未得以全面体现,这就为媚外主义提供了理由。从国内背景来看,市场经济形成的利益格局多元化、价值取向多样化的负面影响在逐步显现,经济利益的矛盾甚至冲突正在向政治层面升级。在思想领域,学术自由和学术无序的界限有所模糊,思想矛盾通过“互联网+”正呈现“网络暴力”和“多数暴政”的趋势。
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  • ID:2-5901303 陕西省2019届高三年级第五次联考语文试题含答案

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    陕西省2019届高三年级第五次联考 语 文 注意事项: 1.本试卷共22题,满分150分,考试时间150分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用 橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案填写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1?3题。 面对上一轮经济全球化产生的种种矛盾和问题,中国提出的“一带一路”倡议跨越不同国家地 域、不同发展阶段、不同历史传统、不同文化宗教、不同风俗习惯,正在实践中焕发出蓬勃生机,为 世界带来多重惊喜。 第一重惊喜,来自经济的发展。对于很多人来说,最关心的时点是当下,最在乎的事是早晨醒 来后的柴米油盐酱醋茶。因此,如果一个倡议或理念能够让人们的日子越来越好、生意越来越多、 腰包越来越鼓,那么它的朋友圈就注定越来越大。从“中国西部——西欧国际公路”基本建成,到 巴基斯坦卡西姆港1320兆瓦电站等重点项目开工建设;从中国企业对沿线国家直接投资超过900 亿美元,再到中国与沿线国家货物贸易进出口总额超过6万亿美元……一个个不争的事实,反复 验证着5年多来“一带一路''建设为相关国家经济发展带来的惊喜。 第二重惊喜,来自人心的凝聚。当世界经济处于下行期时,全球经济“蛋糕”不容易做大,甚至 变小了,增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾更加突出。此时,如果进行零和博弈[注],人 为切断各国经济的资金流、技术流、产品流、产业流、人员流,就会把世界经济推向“死胡同”。面对 经济全球化遇到的挫折,中国为世界提供了 “一带一路”倡议,并在实践中使之成为全球广受欢迎 的公共产品。如今,“一带一路”国际合作高峰论坛、中国——阿拉伯国家博览会、亚洲基础设施投 资银行、“一带一路”绿色发展国际联盟等一系列顶级会议、对话机制和国际组织,正在重新凝聚人 心,为世界经济治理带来惊喜。 第三重惊喜,来自合作的紧密。随着生产力发展与科技进步,世界各地民众彼此的联系比以 往任何时候都更加紧密,世界也成为名副其实的“地球村”。共建“一带一路”,顺应了国际社会对 全球治理体系公正性、平等性、开放性、包容性的追求,顺应了人类追求美好未来的共同愿望。可 以说,“一带一路”倡议不仅是一项重要的公共产品,更是世界各国人民构建人类命运共同体的一 个重要平台与载体。“一带一路”将是和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之 路、廉洁之路。这无疑为“地球村”居民共绘美好蓝图带来新的惊喜。 当今世界正处于大发展大变革大调整时期,尽管面临诸多问题和挑战,但和平、发展、合作依 然是时代潮流和历史趋势。不难预见,随着“一带一路”建设的不断推进,这“三重惊喜''将以更深 的力度、更实的举措、更广的范围为人所感所知。(摘编自王俊岭《望海楼:“一带一路”为世界带来 三重惊喜》,《人民日报》2019年4月24 日 ) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) “一带一路”倡议提出以后,在实践中焕发出蓬勃生机,带来丰厚的经济效益。 五年的实践验证了不争的事实:“一带一路”建设已为相关国家的发展带来了惊喜。 世界经济治理需要凝聚人心,“一带一路”倡议在重新凝聚人心中起到重要作用。 共建“一带一路”顺应了国际社会对全球治理的潮流和人类追求美好未来的愿望。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章以“一带一路”倡议为世界带来的多重惊喜为立论基础,把论证推向深入。 B文章从经济发展、人心凝聚和紧密合作三方面阐明了“一带一路”带来的惊喜。 文章按照提出论点、分析阐述、总结上文的顺序展开论述,论证思路十分清晰。 D.文章围绕中心论点,灵活运用摆事实、讲道理、打比喻等论证手法,观点鲜明。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) “一带一路”倡议的提出具有针对性,体现着新时期全球经济治理的中国智慧。 “一带一路”建设的成功经验表明,未来这一倡议给世界人民带来的福祉更多。 只要“一带一路”倡议能够让人们的日子过得越来越好,朋友圈就会越来越大。 在世界经济下行期时,要想使世界经济远离“死胡同”,就不能进行零和博弈。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4?6题。 材料一: 春节假期里,一部电影引发观影热潮。《流浪地球》以超过40亿的票房,成为春节电影票房冠 军。以宇宙为背景的宏大设定,配上太空场景、灾难景观、工业风格、热血少年,让这部电影颇具观 赏性。在这个电影世界中,我们还能看到许多熟悉的中国元素。不仅是地下的北京、冰封的上海, 甚至是对“流浪”与“回家”这一组关系的理解,那充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋—— 面对危机的人类,竟然带着地球这个家园一起去往远方。这或许也是很多人对这样一部电影开启 的世界更为期待的原因。 一部成熟的电影,不是偶然出现的,而是源于强大文化体系的支撑。刘慈欣的《三体》等作品 屡获国际大奖,带热了中国科幻文学;从《战狼U》到《无名之辈》等风格各异的电影作品,在抬高电 影创作水位的同时,也一次次抬高中国电影票房。这些,同样是观众对中国科幻电影充满期待的 文化与心理背景。 更重要的是,就像刘慈欣所说,今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中国浪潮”让 世界瞩目,也打开了中国人对于科学的认知。可以说,今天的中国科幻文艺创作,既有改革开放40 年科技巨大进步这一“巨人的肩膀”,又有着公众不断增强的科学向往这一“深厚的土壤”,中国的科幻人、电影人有能力也有责任抓住机遇,为世界的科幻文艺创作提供更多更好的中国经验、中国 故事,拓展人类对于未来的想象空间。(摘编自金仓《〈流浪地球〉提升期待的水位》,《人民日报》 2019 年 2 月 13 日 ) 材料二: 相比于其他艺术门类,电影更能艺术化地体现国家立场、国家意志、国家情怀。中国电影票房 突飞猛进的背后,是中国电影银幕数的飞速增长,更是电影类型不断完善、电影创作者国际化表达 和电影产业的国际化视野不断推进与扩大。作为世界第二大电影市场的中国电影,须直面一个亟 待解决的问题:新时代的中国电影如何自我建构,如何自信挺立于世界? 2018年12月11日,国家电影局下发了《关于加快电影院建设,促进电影市场繁荣发展的意 见》,明确提出“到2020年,全国加入城市电影院线的电影院银幕总数达到8万块以上”的目标。 这是中国电影发展的国家战略和现实基础,也是中国电影产业面临的机遇与挑战。由此必须明 确,对于那些完成了类型化突破、产业化突破、创作主体突破、叙事题材突破、制作能力和水平突破 的优秀影片,我们应该如何给予支持,如何对其形成的环境和机制予以进一步保护。(摘编自李舫 《中国电影的类型突破》,2019年3月12日) 材料三: 回顾改革开放40年来的影视创作,我们发现,在此起彼伏的市场喧嚣中,有一类影视剧,尽管 没有多少叫卖声,却牢牢地刻在人们的审美记忆里,那就是运用现实主义创作理念创作的作品。 可以说,改革开放40年我国影视剧最突出的成就和最厚重的作品都蕴藏在现实主义创作之中。 以现实主义精神为指导创作的作品蕴藏着恒久的思想价值和艺术生命力,能穿越时代和历史,成 为常看常新的经典。而那些脱离现实、疏离时代、回避主流和只求娱乐与眼球效应的快销产品,哪 怕曾鼓噪一时,也只能是过眼云烟,转眼即被丢弃到文化垃圾堆中。改革开放40年中国影视剧创 作的经验再次证明,现实主义精神是影视创作的生命线。 今天,国家的快速发展,社会的急剧变化,百姓的喜怒哀乐,处处充满感人肺腑的故事,构成了 一片朝气蓬勃、气象万千的生活景象,给广大文艺工作者提供了丰富的创作素材,令现实主义创作 大有作为。现实主义是新时代包括影视创作在内的文艺创作的主流,是影视创作这种思想艺术活 动的根本特征,把握住这个根本特征,才能保证文艺创作主流不偏向,不跑题。因此,广大文艺工 作者要有高度的文化自信,善于从传统文化和现实生活中萃取精华、汲取能量,沉下身子,扎根群 众,用现实的厚重质感来呈现生活本来的自然美、力量美、震撼美,使自己的作品成为激励中国人 民和中华民族不断前行的精神力量。(摘编自杨明品、胡祥《现实主义精神成就影视精品力作》, 2018年10月20日《光明日报》) 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.《流浪地球》背景宏大,场景壮观,鲜明的英雄类型主题,又加上熟悉的中国元素的使用,因此得 到观众的好评也在情理之中了。 B.中国科幻文学趋热、电影创作水位提高等要素,使观众对中国科幻电影充满期待,电影《流浪地 球》的热映就是这一需求的体现。 C.创作者学会运用国际化表达,电影产业的国际化视野不断推进与扩大,就能实现中国电影的自 我建构,自信挺立于世界。 D.改革开放40年影视剧发展的现状告诉我们,以现实主义精神为指导创作的作品思想价值和艺 术生命力更加恒久,才更易成为经典。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.《流浪地球》的成功有其时代背景,科技创新的“中国浪潮”、中国人对于科学的认知在客观上推 动了对这一类电影的需求。 B.国家电影局提出的电影院银幕数量增加的目标,是中国电影发展的国家战略和现实基础,也给 中国电影产业带来了严峻的挑战。 C.快销类影视作品脱离现实、疏离时代、回避主流,只追求娱乐与眼球效应,不可能产生激励观众 不断前行的精神力量。 D.影视工作者要有高度的文化自信,扎根传统文化和现实生活,用现实的厚重质感来呈现生活本 来的自然美、力量美、震撼美。 6. 当下中国电影要实现新的提高与突破,应在哪几个方面发力?请结合材料简要说明。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7?9题。 一 声 吼 张爱国 1943年冬天的雪,真是太大了。我奶奶的四个孩子,最大的我大伯十一岁,最小的我父亲刚 满月,都断炊两天了。天黑时分,奶奶和四个孩子静静地躺在床上,对蹲在门口的我爷爷说:“他 爹,再想不到办法,我娘几个熬不过明天了。” 我爷爷很木讷,半锅烟工夫才“哦”一声,又半锅烟站起来,说:“我,想办法。”我奶奶问他想什 么办法,他却不见了。 除了偷,我爷爷还能想什么办法呢? 黑天白雪,风大天冷,我爷爷迈开两条大长腿,十里的路,半个钟头就到了。 透过院门,我爷爷看到,常家灯火通明,常爷端坐厅堂正中的太师椅上,家人依次而坐,下人们 一旁站立,一个个神色凝重,偌大的院子里只有风声呼呼。我爷爷上身只穿一件破棉袄,赶路时出 了 一身汗,现在很冷,只得悄悄走开,钻进村头的一个草堆洞里等。 我爷爷在草堆洞里睡了 一觉后再来时,常家的灯火熄了。我爷爷凭着风雪声的掩护翻进院 子,又凭着曾经替东家给常家送过一次粮的印象,很快就摸进了粮仓,又摸到一个褡裢,装上米,再 用绳子绑到腰身上。 从粮仓出来,我爷爷傻了:进来时他是就着院墙外的一棵树才爬上近丈高的墙头的,可院子里 没有树,上不了墙。摸索了好一会儿,才发现西厢房的一扇窗子靠近院墙,可以就着窗子上墙。我 爷爷提提裤脚,就要往窗台上跨——房里的灯突然亮了。我爷爷急忙往下一蹲,缩到窗脚下,双手 紧捂口鼻。 屋里并没有动静。我爷爷悄悄地将身子往后仰了仰,看见雪白的窗纸上映着一个女人的影 像,一动不动,似乎只是静静地坐在窗前。 好一会儿,屋里的女人还是毫无动静。我爷爷轻轻向后握了几步,隔着窗纸,他依稀认出女人是常家少奶奶。常家少奶奶我爷爷见过,人长得好,心肠也好,那次送粮时她亲自给我爷爷他们几 个做苦力的端茶拿点心。 我爷爷不知道常家少奶奶深更半夜独坐窗前干什么,又探头看,发现她的脸上还挂着泪水。 这么好的日子哭什么?我爷爷想起先前在院门外看到的情景,莫非常家也遇到了难审?常家能有 什么难事? 冷,饿,腿脚麻木,我爷爷坐到窗脚下,决定等腿不麻了,就翻出去。 我爷爷太辛苦了,一坐下就睡着了。 “咚!”声响通过墙壁传进我爷爷耳里,很响。我爷爷猛然醒来,院子里除了风雪声什么都没 有。我爷爷豁出去了,站起来,一脚踏上窗台,另只脚往院墙上一撑,双手往墙头一扒,身子就跃上 了墙头。 “啪!”我爷爷跳下了墙,但不是院夕卜,而是院内——他刚才跃起的同时仿佛看到屋内房梁上挂 着一个人,是常家少奶奶。常家少奶奶在上吊,刚才的声响是她踢倒的凳子发出的。 “救人啊!”我爷爷的一声吼,常家院子顿时醒了。与此同时,我爷爷踢开窗子,窜进房,抱住常 家少奶奶。 “少奶奶,少奶奶 ...”常家的下人们哭叫着。 “彩云,你怎么这么傻!''常爷捣着拐杖惊慌失措地走来,看到儿媳妇没大碍,就坐到椅子上, “彩云啊,继业是死是活,还不知道,你再有个三长两短 " “爹,继业说了,今天午时带部队回家休整。午时不回,就说明他殉国了。爹,现在什么时候 了?继业回不来了,继业和鬼子拼死了。”常家少奶奶扑进一位满泪水的老女人怀里,“奶妈,我 要随继业去,你们不该救我……” “对啊,刚才谁吼的救人?”常爷站起来。 “是他。”管家指着愣在一旁的我爷爷。 “你是谁?你是怎么……”常爷突然愣住——他看到我爷爷肩上背着常家的褡裢和米。 “我……我……”我爷爷猛然意识到自己的身份,浑身颤抖。 “我明白了明白了。”常爷丢下拐杖,双手抓着我爷爷的手,“你别怕别怕。" “我不怕坐牢,常爷,救救我一家老小。”我爷爷噗通跪下,“常爷,我是贼,你报官吧。” “你的一声吼,救了我常家啊。”常爷也噗通跪下,“你是我常家的恩人……” 就在常爷准备让人挑着粮食送我爷爷回家的时候,他唯一的儿子常继业带着一队人马回来 了——他们在路上遭遇了小股日军,加之风雪大,耽误了时间。 常继业听了事情的原委,当即和我爷爷结拜为兄弟。 (选自《微型小说选刊》2019年第2期) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) 小说开头关于大雪和“我爷爷”一家境况等背景的描写,迅速将读者拉进情境中,让人唏嘘。 常家灯火通明,人们端坐、神色凝重等描写,暗示有重大事情发生,对此“我爷爷”并不知情。 “我爷爷”本性善良,所以他看到常家少奶奶上吊时马上想到用救人来救赎自己做“贼”的行为。 常继业和“我爷爷”结拜为兄弟,这是传统小说常见的大团圆结局,寄托着人们的美好愿望。 8.小说以“一声吼”为题有什么作用?请简要分析。(6分) 9.简要赏析小说的叙事艺术。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10?13题。 苏烈,字定方,冀州武邑人。父邕,当隋季,率里中数千人为本郡讨贼。定方骁悍有气决,年十 五,从父战,数先登陷阵。邕卒,代领其众,破剧贼张金称、杨公卿,追北数十里,自是贼不舍境,乡 党赖之。贞观初,从李靖袭突厥颉利于磧口,率彀马二百为前锋,乘雾行,去贼一里许,雾霁,见牙帐,驰杀数十百人,颉利及隋公主惶窘各遁去,靖亦寻至,余党悉降。再迁左卫中郎将。与程名振讨高丽,破之。拜右屯卫将军、临清县公。从葱山道大总管程知节征贺鲁,至鹰娑川,贺鲁率二万骑来拒。定方始休士,见尘起,率精骑五百,逾岭驰捣贼营,贼众大溃,所弃铠仗、牛马藉藉山野不 可计。副总管王文度疾其功,矫制收军不深入。于是马癯①卒劳,无斗志。定方说知节曰:“天子诏讨贼,今反自守,何功之立哉?且公为大将,而阃外②之事不得专,顾副将乃得专之,理不其然!胡不囚文度待天子命?”不从。至怛笃城,有胡人降,文度猥曰:“师还而降,且为贼,不如杀之,取其贾。”定方曰:“此乃自作贼耳,宁曰伐叛!”及分财,定方一不取。高宗知之,比知节等还,悉下吏,当死,贷为民。会都曼先镇诸胡,劫所部及疏勒、硃俱波、喝般陀三国复叛,诏定方还为安抚大使。率兵至叶叶水而贼堞③马头川定方选精卒万骑三千袭之昼夜驰三百里至其所都曼惊战无素遂大败走马保城师进攻之,都曼计穷,遂面缚降。俘献于乾阳殿,有司请论如法。定方顿首请曰:“臣向谕陛下意,许以不死,愿丐其命。”帝曰:“朕为卿全信。”乃宥④之。葱岭以西遂定。 (节选自《新唐书》卷 一百一十一) 【注灌:读“”,瘦弱。②阃外:外任将吏驻守管辖的地域。“阃”读" ” ③堞:读“”, 城上如齿状的矮墙。④宥:读“ ”,宽恕。 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/定方选精卒万/骑三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战 无素/遂大败/走马保城/ B.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/定方选精卒万骑/三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战 无素/遂大败/走马保城/ C.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/定方选精卒万/骑三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战 无素/遂大败走/马保城/ D.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/定方选精卒万骑/三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战 无素/遂大败走/马保城/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.牙帐,中国古代将帅所居营帐,也指边境少数民族自封的所谓“首都”。 B.公主,中国古代对皇女、王女、帝女或者朝廷重臣的女儿的特定称谓。 C.有司,主管某部门的官吏。古代设官分职,各有专司,故称他们为有司。 D.陛下,原指朝廷大殿下的侍者,后指与帝王对面应对时对帝王的敬称。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.苏烈骁勇彪悍,年少便成大器。他十五岁时,追随父亲讨贼,多次率先攻入敌阵;父亲去世后, 他接替父亲统帅部众破贼,威振乡里。 B.苏烈杀敌英勇,连续立下战功。他跟从李靖袭击突厥颉利时,趁着大雾骑马杀敌数十百人,使 敌或走或降;在讨伐高丽中再次立下新功。 苏烈轻财重义,一心为国立功。面对副总管王文度的嫉妒行径,他力劝程知节乘胜追击敌人为 国立功;等到分取财物时,他却一无所取。 D.苏烈心地善良,敢于为俘请命。在乾阳殿进献贼首俘虏都曼时,他磕头恳求皇上赦免自缚请降 的叛贼都曼的死罪,皇帝答应了他的请求。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) ⑴定方说知节曰:“天子诏讨贼,今反自守,何功之立哉?”(5分) ⑵文度猥曰:“师还而降,且为贼,不如杀之,取其费。”(5分) (二) 古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首古诗,完成14?15题。 归园田居?其二 陶渊明 野外罕人事,穷巷寡轮鞅①。 白日掩荆扉,虚室绝尘想。 时复墟曲②中,披草共来往。 相见无杂言,但道桑麻长。 桑麻日已长,我土日已广。 常恐霜霰至,零落同草莽。 【注】①轮鞅:泛指车马。②墟曲:乡野。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.诗中的“人事”指和官场交结往来之事,“杂言”指仕宦求禄等言论,语带贬义。 B.诗人紧闭柴门,在空寂幽静的屋子里屏绝一切尘俗的杂念,也不和任何人来往。 C.庄稼生长旺盛、开垦土地越来越多令诗人喜悦,但又时时担心辛勤劳动毁于霜雪。 D.全诗叙述了诗人村居日常生活的片段,表现了乡村生活与官场截然不同的感受。 15.这首诗是如何表现“静”的?请结合全诗简要分析。(6分) (三) 名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) ⑴文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“ ”,然而诗人对自己的生死并不顾惜,因为他的人生追求是“ ”。 ⑵苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中“ ”写词人把酒洒在地上祭奠江月,表达自己的情感;白居易《琵琶行》中,“ ”写诗人被贬后独自饮酒,借酒消愁。 ⑶韩愈在《师说》中用一句“ ”开门见山,亮明了自己的观点。以士大夫对待孩子和对待自己在从师而学问题上的相反态度作对比,指出这是“ ”的糊涂做法。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17?19题。 20世纪60年代以后,苏联在核武器领域逐渐高人一筹。为了增强自身的核武库实力,拖慢苏 联导弹的研发速度,美国情报机构对苏联的核武专家进行了密集搜索,很快,他们锁定了几个目 标,携带重金,许以 ,策反苏联的核武人才。一段时间后,一些苏联专家没有经得住美国 的攻击,叛逃到了美国,最著名的一位就是掌握苏联一半导弹资料的总设计师安德 烈?库里诺夫。 这位总设计师叛逃到美国之后,( )o苏联得知这一 的变故,果断销毁 了所有的RP35C洲际导弹,财产损失十分巨大。为了防止这种现象的再次出现,苏联立即派遣特 工,对于叛逃美国的科学家进行处理。很快,这位总设计师就在一个商场被人刺杀。虽然美国派 了多重警卫袒护,但是,这位总设计师却依然难逃被杀的厄运。事后,美国警方的调查也没有什么 突破性的进展。这件事告诉我们,不论你是一个科学家还是一个普通公民,都要保持对于自己祖国的赤胆忠心;反之,必将落得 的可耻下场。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) A.高官厚禄 甜言蜜语 猝不及防 身败名裂 B.达官显宦 糖衣炮弹 猝不及防 臭名远扬 C.高官厚禄 糖衣炮弹 突如其来 身败名裂 D.达官显宦 甜言蜜语 突如其来 臭名远扬 18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) 虽然美国派了多重警卫保护,但是,这位总设计师却依然难逃被杀的厄运。 美国虽然派了多重警卫保护,但是,这位总设计师却依然难逃被杀的厄运。 虽然美国派了多重警卫保护,但是,这位总设计师却依然难逃被杀的情况。 美国虽然派了多重警卫保护,但是,难逃被杀厄运的依然是这位总设计师。 19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.很快就把苏联许多机密的武器资料交出 B.很快就交出了苏联许多机密的武器资料 C.苏联许多机密武器的资料很快就被交出 D.苏联许多机密武器的资料被交出,很快 20.下面五句话,分别都有一个不得体的词语,请找出并作修改。(5分) ①由于安保工作做得好,这次小偷入户光顾,不到五分钟就被逮了个正着。 ②这是家侄的一份习作,请您不吝对其批评指正,使其尽快提高写作水平。 ③夜间在小区行车时鸣笛,是一种坑爹行为,敬请各位司机师傅多加注意。 ④申老师是我的偶像,他在朋友圈的每一个贴子我都仔细阅读,精心惠存。 ⑤今去信不为别事,只就明年高考命题走向问题向您垂询,望您多多赐教。 21 .今年4月23日,是中国人民海军建军70周年纪念日,请你以此为题材,写一副对联,每句不少于 7个字。(6分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 苏洵《名二子说》说:“轼乎,吾惧汝之不外饰也”;“辙者,善处乎祸福之间也”。苏轼和苏辙两兄弟,性格截然不同,苏轼旷达不羁、锋芒外露,故不为世容,一生坎坷;苏辙中和淡泊、含蓄深沉,故虽才华逊于兄,而仕宦生涯远比苏轼顺利。 作为即将成人、走向社会的青年人,面对当下日新月异的时代变化,你更希望成为他们两人 中的哪一个?请据此写一篇文章,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文 体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

  • ID:2-5876492 陕西省汉中市2019年高考全真模拟考试语文试题含答案

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    陕西省汉中市2019年高考全真模拟考试语文试题 注意事项: 1.本试卷共10页,全卷满分150分,答题时间150分钟; 2.答卷前,考生须准确填写自己的姓名、准考证号,并认真核准条形码上的姓名、准考证号; 3.选择题必须使用2B铅笔填涂,非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,涂写要工整、清晰; 4.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第1卷(阅读题 共70分) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 从普遍意义看,劳动是创造社会物质财富和精神财富的必要手段,既是人的生存生活之本,也是社会不断进步的根本动力。马克思提出的“劳动创造了人”成为大众常识,联合国教科文组织提出的“学会生存”成为国际共识。劳动教育成为人类可持续发展的重要内容,从实践中学习和运用社会积累的生产生活知识技能,着重培养自食其力的本领、尊重劳动人民的情感和劳动创造的精神。 显然,劳动教育是培养青少年运用知识技能获得精神财富和物质财富的教育实践,可以培养青少年尊重劳动、劳动人民和劳动成果的意识,培养为自我服务的技能以及认真、负责、、创造性地对待劳动的态度,培养合作劳动和独立劳动的能力。劳动教育要帮助青少年正确评价劳动的意义和价值,了解社会百业分工和个人职业倾向,明白劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分,任何职业都有意义,都很光荣。 在这个意义上说,劳动教育属于一种高级的社会实践,是了解与服务社会不可缺少的教育活动,是强国富民的大事。而一般意义上的知识学习、科学实验、研学旅行和社会实践等,主要解决认识深化、知行统一问题,单纯的职业技术教育侧重技能培养,都不属于劳动教育的范畴。 劳动是生活的第一需要,各国都非常重视青少年学生劳动意识和能力的培养。在社会主义国家,劳动教育被赋予特殊的含义,就是把教育与生产劳动相结合作为实现马克思主义体脑结合、全面发展教育理念的有效途径,就是把劳动教育作为培养社会主义接班人和建设者的重要内容。 德智体美劳五育并举,全面贯通,在劳动教育中发现五育、渗透五育、落实五育,在五育中认识劳育、把握劳育、实现劳育。我们一方面要看到劳动教育的独特价值,它关系到青少年劳动素养的培养,这是其他四育无法替代的;另一方面要看到劳动教育的综合育人价值,充分发挥劳动教育的树德、增智、健体、育美作用。一方面要看到劳动教育的内容价值,生活劳动着重解决个人自理问题,生产劳动侧重解决物质财富创造问题,服务劳动侧重解决个人与社会的和谐关系;另一方面要看到劳动教育的载体价值,五育并举,发挥协同育人的作用。 新时代新形势新任务,在新的历史条件下开展劳动教育,机遇与挑战并存。一方面要看到,勤劳节俭是中华民族的宝贵基因,重视劳动教育是社会主义教育的光荣传统,培养时代新人对劳动教育的要求极为迫切。另一方面也要清醒地看到,当今时代传统生活生产方式和组织形态发生重大变革,会对劳动教育产生影响和冲击。要构建科学实用的现代劳动教育体系,形成更高水平的人才培养体系,既培养兢兢业业的普通劳动者,还培养大国工匠,也培养创造发明的科学大师,形成崇尚劳动创造的社会风气,从简单体力劳动引向创新创造复杂劳动,加快教育强国和制造业强国建设。 (摘编自曾天山《劳动教育的时代价值与落实机制》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.劳动创造了人是说劳动创造了物质、精神财富,人类持续发展要靠劳动教育完成。 B.职业技术教育的技能培养和知识学习、科学实验、社会实践不属于劳动教育范畴。 C.德智体美劳五育全面贯通,其它四育能在劳育中实现,这体现了劳育的独特价值。 D.劳动教育通过高水平人才培养体系最终形成整个社会都崇尚劳动创造的社会风气。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.点明劳动和劳动教育概念内涵的目的是为后文劳育是五育中最根本的教育张本。 B.在论证劳育对社会的重要作用前,文章论证了劳育在青少年成长中的重要作用。 C.在讨论劳动教育的特殊价值时,文章从五育辩证关系的角度进行讨论,说理明白。 D.文章讨论了构建新时代劳动教育的落实机制,同时指出劳动教育在目前的重要性。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.劳动是人类有目的的活动,包括体力和脑力劳动,劳动的对象有自然、社会两方面。 B.劳动和教育结合能帮助青少年正确评价劳动的意义和价值,能培养合格的劳动者。 C.劳动教育中机遇和挑战并存的原因是传统生活生产方式和组织形态的重大变革。 D.社会主义国家的劳动教育被赋予特殊含义,社会主义教育有重视劳动教育的传统。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一: “历史与我何干”的心态、诋毁英烈的谣言,背后是历史虚无主义的危险心态。历史虚无主义的危害突出表现在两方面:一是否定中国历史和现实,否定重大历史事件和重要历史人物;二是宣扬我们民族的文化不及西方文化。 历史虚无主义的沉渣泛起,进一步凸显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。正因为形势严峻,爱国主义教育基地更要有一种阵地意识。 如何守护好爱国主义教育阵地?南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等为爱国主义教育主阵地,加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加,有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。 整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主史遗产的良好循环。加大公共投入,增强爱国主义教育基地可特续发展能力。环境美化、展品创新、纪念品开发等环节,都要突出教育功能,要让毒观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。 (摘编自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》) 材料二: 您觉得参观爱国主义教育基地有什么作用? 您通你通过过什么渠道了解爱国主义教育基地?(多选) (资料来源于网络) 材料三: 在讲好爱国故事这一点上,目前一些爱国主叉教育基地存在困扰。 “看不懂…t靠自悟”的现象,在一些传统的文物博物馆、革命历史纪念馆中普遍存在。有的展览多年不变,有的解说艰涩难懂,有的摆放山寨文物,等等。这样,很难让公众尤其是青少年感知爱国故事、历史文化的魅力。 有的爱国主义教育仅停留在参观旧址、实物和照片及其他文献资料,跟不上时代脚步,缺乏深层次的文化探索,很难有时代感;有的爱国主义教育简单拼凑,打造不出品牌特色。 讲解方式千人一面,讲解员队伍建设问题成为爱国主义教育基地建设的一大难点。 (摘编自张璇《警惕部分爱国主义教育基地“失能”》) 材料四: 目前,公众日益增长的需求和爱国主义教育基地较为滞缓的建设速度不相匹配,已成为发展过程中的主要矛盾,我们应该多方位做好延伸和保障工作,提升爱国故事的影响力和传播力。 一方面要加大免费开放的力度,突显其教育价值,并保障经费的投入与使用切实到住,实现基地的可持续发展。自2008年起,国家要求各类爱国主义教育基地全部向公众免费开放。记者了解到,免费开放补助经费多年没有增加,而场馆陈展及建设现代化水平高,对科技手段、现代化设备设施依赖程度深,导致爱国主义教育基地资金吃紧。 另一方面要丰富基地构成类型,提高爱国主义教育的实效性。要使爱国主义教育真正深入人心,就要融入到人们生活中去。文物博物类、革命历史纪念类爱国主义教育基地是传统基地构成模式,还可增加风景旅游区类、科学技术观念教育类、劳动实践体验类基地,尤其应该多建设一些改革开放成果教育类基地,如中国航天事业发展取得巨大成就的科研基地,让大家感受改革发展的成果。 (摘编自滕军伟《讲好爱国故事,发力何处》) 4.下列理解和分析,不符合材料内容的一项是(3分) A.有人认为“历史与我何干”,有人诋毁英烈,其实质是历史虚无主义在作祟。对这些人更应该加强爱国主义教育。 B.在守护爱国主义教育阵地方面,南京做得不错,南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等都发挥了有效作用。 C.既要加强传统爱国主义教育基地建设,又要丰富基地构成类型,只有增加风景旅游区类等基地,这样才可提高教育的实效性。 D参观爱国主义教育基地可以加强爱国主义情怀、学习爱国精神、了解爱国人物和事例。只有少数人认为几乎没有什么作用。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分) A.如果在环境美化、展品创新、纪念品开发等环节突出了教育功能,那么就能够让参观者感知感受、认知认同爱国精神。 B他人介绍、学校组织参观、媒体宣传是公众了解爱国主义教育基地的主要途径,参观人数越多,基地的影响力可能越大。 C.爱国主义教育基地普遍存在的“看不懂”“靠自悟”现象,使其很难达到对公众的爱国主义教育目的。 D.材料三指出了我国目前一些爱国主义教育基地存在的诸多问题,材料四则针对这些问题提出了解决的方法。 6.当前,应当怎样加强爱国主义教育基地建设?请根据材料概括说明。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 就像大晴天冷不丁下起了冰雹——孙少安的砖烧砸了!问题全部出在那个用高工资新雇来的河南人身上。灾难是毁灭性的,粗略估算一下,损失都在五六千以上,这几乎等于宣布他破产了!几十人的工资,他一分也开不出,他还贷了银行一万元的巨款,月息近百元!…… 一天之内,所有帮孙少安干活的本村人,都咒骂着别人也咒骂着自己,灰心丧气地各回了各家。人走空了,只留下遍地狼藉。 孙少安的灾难马上在双水特掀起大喧哗。人们各自怀着不同的心情,纷纷奔走传告这消息。叹喟者有之,同情者有之,幸灾乐祸者有之,敲怪话撇凉腔者有之。听说田福堂(曾经反对改革)激动得病情都加重了,一是吐一碗黑痰,神汉刘玉升传播说,他某个夜晚在西南方向看见空中闪过一道不祥的红光,知道孙少安小子要倒霉呀…… 夜幕降落的时候,少安和秀莲仍然没有回家去。他们坐在一堆烧坏的砖头上,脸上糊着泪痕,默默无语地看着东拉河对岸那轮初升的明月。 秀莲哭了一会,却反过来安慰他说:“事情到了这一步,一…不敢太熬煎。急出个病,咱更没活路了!”“怎么办……”少安脸痛苦地抽搐着,不知是问秀莲,还是在问自己。没有任何办法。 两个人一筹莫展地坐在一堆破砖头上,不知该怎么办。 夜很深了。金家湾那边最后,几点灯光也已熄灭。月亮静静地照耀着寂静中昏睡的大地。东拉河闪着-白的波光,朗朗喧响着在沟道里流淌。晚风凉意十足,带着秋天将至的讯息,从大川道里道动地吹过来,夹带着早熟的庄稼所特有的诗人芳香…… 炎热的夏天即将结束。 孙少安砖场的熊熊炉火也随之熄灭了。 对于一个平凡的农民来说,要在大时代的变革浪潮中奋然跃起,那是极其不容易的。而跌落下来叉常常就在朝夕之间。因为中国和他们个人都是在一条铺满荆棘的新路上摸索着前行,碰个鼻青眼肿几乎不可避免。而问题在于,我们能不能在这条路上跌倒后,爬起来继续走下去? 孙少安和妻子在他们倒闭了的砖场,痛不欲生地坐到了深夜。 他们突然看见,父亲佝偻着高大的身躯,背抄着手在月亮照得白花花的公路上走过来。于是,夫妻俩垂头丧气地跟着父亲离开了烧砖场,回家了。 月光砬洁,大地如银似水。 母亲用围裙揩拭着眼泪,对他们说:“不管怎样,要吃饭哩……” 孙玉厚老汉蹲在脚地上。低倾着苍头,一直在抽烟,他握烟锅的手在微微地抖着。记得他父亲活着的时候,就一再对他说过,孙家的祖坟里埋进了穷鬼,因此穷命是不可更改的。看来,还是他父亲说得对。米豪镇那个死去的老阴阳,却胡扯说他们宅第的风水是双水村最好的。好个屁!看,这好风水如今给他们带来了什么样的灾祸! 其实,在少安决定要把砖场往大闹腾的时候,他老汉心里直打小鼓。对他来说,生活中出现不幸,那倒是惯常而自然的事,一旦过分地红火而幸运,他倒套产生一种莫名其妙的恐惧和担忧。 炕头上那盏豆粒似的灯光,静静地映照着两辈人四张愁苦的面孔,满窑里一片死气沉沉。 屋外,月亮已经移到了田家圪崂的山背后,半个村于被深沉的黑暗所笼罩。远赴,公鸡们正在激昂地合唱夸晚的第三支歌。明天,他们将怎么办? 秀莲沉默了一会,突然严肃地对丈夫说:“事到如今,我也想过了,只能让我回一次娘家,看能不能让姐夫先给咱们借一点钱。有林在村里办醋厂,多了拿不出来,一千来块估计还可以……” 少安听妻子这么说,使“腾”地坐起来。他感激地望着秀莲,似乎在完全的绝望中获得了一点生机,他温柔地俯下身子,再一次紧紧抱住亲爱的人,在她那零乱像沙蓬一样的头发上亲了又亲。 一大早,夫妻俩就出了门。外面三分曙色,七分黑夜。 公路上已经有汽车开过。 (节选自路遥《平凡的世界》第三部第二十章,有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.而对孙少安的创业失败,作品给我们展示了一幅活灵活现的世态众生相,既有正面描写,也有侧面烘托,既有群体介绍,电有细致人微的个别描写。 B.“月光皎洁,大地如银似水”,这一自然环境描写用语简洁,描绘出静谧、美好的乡村夜景,反衬出陷入冈境的孙家人焦虑不安以及彻夜难眠。 C.选文对孙玉厚老汉的刻厕,多着墨于其神态与心理。他原本就不太支持把砖厂的生意做大,现在因此家里背上了巨债,他不禁赞叹起父亲的先见之明,一边又咒骂起不灵的老阴阳来。 D.在改革开放刚刚拉开帷幕的大背景下,农民孙少安初次创业失败给这个家庭蒙上了浓浓的阴影。但是,“在新路上摸索前行,碰个鼻青眼肿几乎不可避免”,因此,不管是过去还是现在,坚持改革发展都是势在必行。 8.节选部分对比突出,请从中找出三处并做简要分析。(6分) 9.小说节选部分最后两个自然段颇耐人寻味,请结合全文谈谈你的看法。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文字,完成10 -13题。 崔亮,字敬儒。清河东武城人。十岁,居贫,佣书自业。时陇西李冲当朝任事,亮族兄光往依之,谓亮日:“安能欠事笔砚而不往托李氏也?彼家饶书,圆可得学,”亮曰:“弟妹饥寒,岂容独饱?自可观书于市,安能看人眉睫乎!”光言之于冲,冲召亮与语,因谓日:“比见卿先人《相命论》,使人胸中无复怵迫之念。令遂亡本,卿能记之不?”亮即为诵之,涕泪变零,声韵不异。冲甚奇之,迎为馆客。冲荐之为中书博士。高祖在洛,欲创革旧制,选置百官,谓群臣曰:“与朕举一吏部郎,必使才望兼允者,给卿三日假。”又一日,高祖曰:“朕已得之,不烦卿辈也。”驿征亮兼吏部郎。俄为太子 中舍人,迁中书侍郎,兼尚书左丞。侍中,广平王元怀以母弟之亲,左右不遵宪法,赖亮推治。世宗 禁怀不通宾客者久之。后因宴集,怀侍亲使忿,欲陵突亮。亮乃正色责之,即起于宣武前脱冠请罪, 遂拜辞欲出。世宗曰:“广平粗疏,向来又醉,卿之所悉,何乃如此也!”遂诏亮复座,令怀谢焉。除 安西将军,雍州刺史。城北渭水浅不通船,行人艰阻。亮谓寮佐曰:“昔杜预乃造河梁,况此有异长 河,且魏、晋之日,亦自有桥。吾今决欲营之。”咸曰:“水浅,不可为浮桥;泛长无恒,又不可施柱。 恐难成立。”亮曰:“昔秦居咸阳,横桥度渭,以像阁道,此即以柱为桥。今唯虑长柱不可得耳。” 会天大雨山水暴至浮出长木数百根籍此为用桥遂成立百姓利之至今犹名崔公桥。亮性公清, 闵俞决断,所在并号称职,三辅梦服其德政。世宗嘉之,诏赐衣马被褥。正光二年秋,疽发于背,肃宗 遣舍人问疾,亮上表乞解仆射,送所负荷及印绶,诏不许。寻卒,谥曰贞烈。 (选自《魏书?崔亮列传第五十四》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.会天大雨/山水暴至/浮出长木/数百根籍此为用/桥遂成立/百姓利之至今/犹名崔公桥 B.会天大雨/山水暴至/浮出长木数百根/籍此为用/桥遂成立/百姓利之至今/犹名崔公桥 C.会天大雨/山水暴至/浮出长木/数百根籍此为用/桥遂成立/百姓利之/至今犹名崔公桥 D.会天大雨/山水暴至/浮出长木数百根/籍此为用/桥遂成立/百姓利之/至今犹名崔公桥 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.馆客,又称门客或食客,寄食于王公贵族门下并为其服务的人。 B.朕,文中是高祖的自称。皇帝的自称常见的有“寡人” “孤”“陛下”等。 C.三辅,西汉分治京畿地区三种职官的合称,也指其所辖地区。 D.印绶,旧时称印信和系印的绶带,文中指官印,是权力的象征。 12下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.崔亮人穷志坚,不慕荣华。崔亮小时候家境贫穷,替别人抄书来养家糊口,堂兄崔光劝 说他投靠当时朝中掌权的李冲,崔亮拒绝了堂兄崔光的请求。 B.崔亮才望兼允,得到赏识。高祖在洛阳时想要挑选一位才能及名望都适合的吏部郎,崔 亮被高祖亲选为吏部郎,不久就担任太子中舍人。 C.崔亮不畏权贵,秉公执法。侍中,广平王元怀不守法规,崔亮在接皇上命令后就对他推 问追究,后因宴会,元怀恃亲王地位泄愤,要殴打崔亮。 D.崔亮力排众议,造桥利民。崔亮任雍州刺史时,城北渭水不通船,行人来往困难,崔亮决 定建桥,僚佐都认为难以达成,最终在崔亮坚持下建桥成功。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)安能久事笔砚而不往托李氏也?彼家饶书,因可得学。(5分) (2)广平粗疏,向来又醉,卿之所悉,何乃如此也!(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面的诗歌,完成14?15题。 午枕① 王安石 百年春梦去悠悠,不复吹箫①向此留。 野草自花还自落,鸣鸠相乳亦相酬。 旧蹊埋没开新径,朱户欹③斜见画楼。 欲把一杯无伴侣,眼看兴废使人愁。 【注】①午枕:即午睡。本诗写于宋神宗去世后,当时新法已被全部废除。②吹箫:《列仙传》载 萧史偕弄玉吹箫跨凤飞升,这里泛指神仙道术③欹 倾斜、歪向一边。 14.下列对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是(3分) A.从首句“百年春梦”可以看出,诗人午后就枕,尽管睡眠时间不长,但梦中所历似已有 百年。 B.首联第二句化用典故,感慨自己并没有神仙道术可长留梦境之中,直接表现了对梦境的 依恋,侧面表现了对现实的失望。 C.颔联运用拟人手法,写出了野草自然生长、鸣鸠相乳相酬的情景,生动地表现出作者午 睡梦醒后的视听印象。 D.“朱户欹斜见画楼”一句通过对朱户画楼的描写,对豪门贵族的奢侈生活提出了委婉 批评。 15.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?请结合诗句具体分析。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ _________, ”两句高低结合地写出茅草乱飞的样态。 ⑵《氓》中选用意象“桑”,既做到了比喻贴切、生动,又暗示了情感的发展变化,初婚之时的桑,“ ” ,遭遇遗弃时则“ ”,读来自有神韵。 (3)苏轼在《赤壁赋》中先以“ ”来慨叹人生的短暂,接着又以 “ ”对奔流不息的长江表达了羡慕之情。 第II卷(表达题共80分) 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17?19题。 人在学本事、长见识的过程中,舒适反而会是一种障碍。有的家长发现孩子每天没少做题,成 绩却不见进步,仔细检查发现,孩子做的都是自己会的那几种,表面看数量不少,其实是在不断重 复。只愿意 ,不愿意费劲解决难题。这种学习,很难进步。勇于走出舒适区,向艰难区进发,才能真正长本事。 其实,舒适区就像一个圆。( )。任何事情都不是 ,越 不愿努力,这个圆就越小得可怜。那个古希腊的犬儒主义者第欧>^艮尼,什么也不愿 干,把自己蜷在一个桶里晒太阳为最高追求,那他的舒适度就只有“桶”那么大。气温一下降,这个 “舒适”就有几分可疑。苏东坡有首诗说,“惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿”,这是激愤之作。不在挫折中磨砺,怎么可能成功呢!满足现状, ,错失的是更大的舞台。青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想。成长,应该从不断走出舒适区开始。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) A.驾轻就熟 一挥而就 如履薄冰 作茧自缚 B.驾轻就熟 一蹴而就 畏首畏尾 故步自封 C.轻车熟路 一挥而就 畏首畏尾 故步自封 D.轻车熟路 一蹴而就 如履薄冰 作茧自缚 18.下列在文中括号内补写的句子,最恰当的一项是(3分) A.你越不怕吃苦,向外开拓,这个圆的圆周就越大,发展空间就越大,人生体验就越丰富。 B.这个圆的圆周越大,发展空间就越大,你就越不怕吃苦,向外开拓,人生体验就越丰富。 C.这个圆的圆周越大,人生体验就越丰富,你就越不怕吃苦,向外开拓,发展空间就越大。 D.你越不怕吃苦,向外开拓,这个圆的圆周就越大,人生体验就越丰富,发展空间就越大。 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼,以自己蜷在一个桶里晒太阳当做最高追求,什么也不愿干,那他的舒适度就只有“桶”那么大。 : B.那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼,把自己蜷在一个桶里晒太帕当做最高追求,什么也 不愿干,那他的舒适度就只有“桶”那么大。 C.那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼,什么也不愿干,以蜷在一个桶里晒太阳为最高追 求,那他的舒适区就只有“桶”那么大。 D.那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼,什么也不愿干,把蜷在一个桶里晒太阳为最高追 求,那他的舒适区就只有“桶”那么大。 20.下面是一位同学参加学校“最美青年”颁奖会的发言片段,其中有五处词语使用不当,请找 出并修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分) 今天,我十分荣幸莅临本次“最美青年颁奖会”。我谨代表贵校的全体同仁向忝列“最 美青年”的同学致以崇高的敬意!你们的青春故事有正能量,为我们树立起了学习的榜 样。我想惠赠大家一句话:青春因奋斗而亮丽,生命因你们而精彩! 改为 改为 改为 改为 改为 21.端午节,又称端阳节,由上古时代的图腾祭祀演变而来。端午节在传承发展的过程中,传承 竞渡与食粽子两大礼俗外,还融入了多种民间习俗。端午节与春节、清明节、中秋节并称为 中国民间四大传统节日,也是我国首个入选世界非遗的节日。请认真阅读下面两则材料, 按要求作答。(6分) (1)请阅读下面这幅端午节LOGO图片,写一段文字说明画面内容,要求语言简明、准确。 (3分) (2)下面是一副纪念端午节的对联,但顺序已被打乱,请你运用所学知识,重新组成一副完 整的对联。(3分) 龙舟 飘香 逐水 箬叶 千古事 四时情 一粽尝来 百桡划出 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。(60分) 国家主席习近平说了很多催人奋进的话语,值得新时代青年人学习反思。如: “幸福是奋斗出来的。” “逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底。” “蓝图变为现实,必须不驰于空想、不鸯于虚声,一步一个脚印,踏踏实实干 好工作。” “我们伟大的发展成就由人民创造,应该由人民共享。” “九层之台,始于累土。” 请以其中某两三句的思考和感悟,结合自己的经历 体验写一篇文章。 要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。