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学校教师招聘信息

  • ID:2-7499989 西藏自治区昌都市第一高级中学2020届高三下学期第二次模拟考试语文试题(解析版)

    高中语文/高考专区/模拟试题

  • ID:2-7498257 西藏自治区昌都市第一高级中学2020届高三下学期第一次模拟考试语文试卷 Word版含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    1

  • ID:2-7456197 西藏市拉萨中学2020届高三第七次月考语文试卷(解析版)

    高中语文/高考专区/模拟试题

  • ID:2-7451732 西藏拉萨市2020届高三第二次模拟考试汉语文试题(Word版含答案)

    高中语文/高考专区/模拟试题

    11

  • ID:2-7322647 西藏自治区拉萨市那曲第二高级中学2020届高三全真模拟联考语文试题 Word版

    高中语文/高考专区/模拟试题


    西藏自治区拉萨市那曲第二高级中学2020届高三全真模拟联考汉语试卷
    注意事项:
    1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
    2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、
    笔迹清楚。
    3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题
    卷上答题无效。
    4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
    第Ⅰ卷 选择题(共45分)
    一、基础知识(本题共15小题,每小题3分,共45分;每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
    1.下列各项词语中加点字注音完全正确的一项是
    A. 谄(chàn)媚 恪(kè)守 谥(yì)号 相形见绌(chù)
    B. 蜷(quán)缩 恫(dōng)吓 戏谑(nuè) 觥(gōng)筹交错
    C. 攒(zǎn)射 踱(duó)步 按捺(nà) 一蹴(cù)而就
    D. 忖(cǔn)度 鞭笞(chī) 熟稔(rěn) 长吁(xū)短叹
    2.下列各项词语中两组词组中加点字的读音都相同的一项是
    A. 漂泊/血泊 殷切/殷红 伺候/伺机
    B. 承担/担负 豁然/豁达 蛮横/横祸
    C. 干劲/遒劲 蒙骗/蒙蔽 奢靡/风靡
    D. 踏实/践踏 熨帖/熨斗 模具/楷模
    3.下列各项词语中没有错别字的一项是
    A. 频临 羁绊 杀戳 中流砥柱
    B. 锁碎 惯例 连袂 直截了当
    C. 提纲 参与 蜇居 立杆见影
    D. 翔实 范畴 匮乏 轻歌曼舞
    4.下列各项加点的字意思完全相同的一项是
    A. 时期 期待 过期作废 不期而遇
    B. 知晓 晓得 鸡鸣报晓 家喻户晓
    C. 寂寞 孤寂 寂静无声 万籁俱寂
    D. 愧疚 惭愧 愧不敢当 问心无愧
    5.下列各组词语全是贬义词的一项是
    A. 高瞻远瞩 明察秋毫 绰绰有余 谗言献媚
    B. 鞠躬尽瘁 岌岌可危 涸辙之鲋 耀武扬威
    C. 老奸巨猾 利欲熏心 妄自菲薄 捉襟见肘
    D. 卑躬屈膝 重振旗鼓 墨守成规 徒有虚名
    6.下列用横线连接的词全是反义词的一项是
    A. 延迟——耽误 光滑——粗糙 深不可测——一目了然
    B. 荒僻——繁华 孱弱——强壮 尽态极妍——丑态百出
    C. 遗憾——惋惜 蹂躏——践踏 漫不经心——专心致志
    D. 嫌弃——爱慕 涟漪——飘荡 孤陋寡闻——博学多才
    7.下列各组短语搭配不完全恰当的一项是
    A.熟悉情况 提高警惕 听从指挥
    B.关系融洽 道路曲折 发挥失常
    C. 改善生活 展望未来 要求严格
    D. 尖刻的问题 恬静的微笑 庄严地宣布
    8.下列句子中加点字的成语使用恰当的一项是
    ================================================
    压缩包内容:
    西藏自治区拉萨市那曲第二高级中学2020届高三全真模拟联考语文试题 word版.doc

  • ID:2-7300730 西藏自治区山南市第三高级中学2020届高三第三次模拟考试前自查自测调研考试语文(一)试题(Word版)

    高中语文/高考专区/模拟试题


    西藏自治区山南市第三高级中学2020届高三第三次模拟考试前自查自测调研考试语文(一)试题
    注意事项:
    1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
    2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
    3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
    4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
    第Ⅰ卷 阅读题
    一、现代文阅读(36分)
    (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
    阅读下面的文字,完成1~3题。
    以往,我们总是强调地方戏曲的“家乡意识”“乡土风情”,因而格外重视表面所体现出来的家乡风土、家乡人情、家乡俚俗趣味,藉以满足对于曾经感知的家乡的记忆和联想。可是如果经历了几代人、甚至十几代人以后呢?经历了缺少或完全没有家乡亲历经验的后来的延续者呢?那么有关家乡表面风情的表达,是否就会减弱,甚至完全没有了一种心灵与情感的照应?我想这就是“原乡”与“家乡”意识的不同。
    “原乡意识”也许并不包含太多的感知和经验,而只是一种籍贯或来源的确定,只是一组被代代告知的有关家乡生活的画面或声音。即使迁徙后经历了无数代的延传,但仍知道自己的源头在哪里,根在哪里。知道自己是中原人、山西人、苏北人。这时的“家乡”也许就是一个梦境、一种幻想,哪怕是落实在几句方言口语、几幅残缺抽象的图画上,可它照样深入骨髓,照样沉淀在潜意识中,等待着被“一朝唤醒”。比如好几百年前就远徙到北欧的蒙古裔人,他们的后代也许根本没去过老家,也没有对家乡的具体感知,可是他却有可能知道那里有草原,有马群,有帐篷,还有一种音乐叫“长调”,他蓦然在世界的某一个角落里看到了一幅绘画或照片,冷不丁听见了长调演奏的旋律,就可能有一种惊心动魄、灵魂被牵引的感受。千里万里,百年千年,有一种东西埋藏在基因里,流淌在血液中,生生不灭。
    曾听过台湾作家席慕容的演讲,她说她虽然从小就知道自己是蒙古族人,可是直到长大她并不知道家乡是个什么样,她对这个地方有一种难以名状却又难以排遣的情感的、文化的、精神的深度认同,她说那就是她的“原乡情结”。席慕容不是生长在这里,可是她知道这里是她的“原乡”,无论走到哪里她都不能摆脱她生命的“根”。终于,席慕容在她盛年时回到了内蒙古,她一脚踩到草原上就本能地跪了下去,亲吻着祖先的土地,泪流满面。这时,席慕容气质里的“原乡情结”和对家乡认知的文化碎片,就蓦然间与实在的家乡遇合了。
    于是我们知道,在人的意识里有一种比“家乡情感”更为深刻的“原乡情结”,它也许不如“家乡”的记忆具体,但是它比具体的记忆更开阔、更深远、更具有悲剧意味的美。“原乡”的情结甚至是超越一般疆界的,它甚至是人类对于自身血缘、族群和文明来路的普遍关怀。尤其是现代人,越是伴随着现代化、城市化和全球化的发展进程,越是会关注自己是从哪里来的,什么地方深埋着自己的“根”。
    为什么移民到上海的苏北人在经历了几代人以后,还要去剧场倾听淮剧?为什么一出好的地方戏曲能够超越地域限制,照样感动感染方言区域以外的人群?为什么何训田和朱哲琴的《阿姐鼓》能够感动全中国,感染全世界?被感动感染的心灵并不一定到过西藏,甚至作曲和演唱者也不是西藏人,可是大家都在一个遥远的、神秘的“家乡”会合了,共同感受着那一处“家乡”的同时,也回到了各自的“家乡”。这就是人类的“原乡情结”或“原乡情感”——自己的原乡,他者的原乡、共同的原乡。
    ================================================
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    西藏自治区山南市第三高级中学2020届高三第三次模拟考试前自查自测调研考试语文(一)试题(word版).doc

  • ID:2-7300723 西藏自治区山南市第三高级中学2020届高三第三次模拟考试前自查自测调研考试语文(二)试题(Word版)

    高中语文/高考专区/模拟试题


    西藏自治区山南市第三高级中学2020届高三第三次模拟考试前自查自测调研考试语文(二)试题
    注意事项:
    1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
    2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
    3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
    4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
    第Ⅰ卷 阅读题
    一、现代文阅读(36分)
    (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
    阅读下面的文字,完成1~3题。
    ①中国艺术追求的静寒境界,宁静而渊澄,有一种自然而平淡的美,这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐,而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想,也是一种审美追求。
    ②静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣,将人们带入悠远清澄的世界中; 宁静涤荡了人们的心灵污垢,使心如冰壶,从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道,是宇宙之本,中国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中,永恒的宁静是其主要面目。烟林寒树,雪夜归舟,深山萧寺,渔庄清夏等,这些习见的画题,都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪,没有激烈的冲突,即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑,也在空寂的氛围中失去了如雷的喧嚣。寒江静横,孤舟闲泛,枯树萧森,将人们带入永恒的宁静中。如北宋画家晋卿传世名作《渔村小雪图》,画山间晴雪之状,意境清幽,气氛静寂,画中渔村山体均以薄雪轻施,寒林点缀于石间崖隙,江水荡漾,与远山相应,一切都在清晖中浮动,真是幽寒宁静之极。
    ③中国画家酷爱静寒之境,是因为静反映了一种独特的心境。画之静是画家静观默照的结果,也是画家高旷怀抱的写照。画家在静寒之中陶冶心灵,以静寒来表现自己与尘世的距离,同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。
    ④中国艺术的静寒之境,绝不是追求空虚和死寂,而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动,动静相宜,可以说是中国艺术的通则,它一般是在静寒中表现生趣,静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。文嘉自题《仿倪元镇山水》:“高天爽气澄,落日横烟冷。寂寞草玄亭,孤云乱山影。”在静寂冷寒的天地中,空亭孑立,似是令人窒息的死寂, 然而,你看那孤云舒卷,轻烟飘渺,青山浮荡,孤亭影乱,这不又是一个充满生机的世界吗!彻骨的冷寒、逼人的死寂,在这动静转换中全然荡去。
    ⑤静与空是相联系的,静作用于听觉,空作用于视觉,听觉的静能推荡视觉的空,而视觉的空也能加重静的气氛。在中国画中,空绝非别无一物,往往与静相融合,形成宁静空茫的境界。因此,静之寒在一定程度上就是空之寒。中国艺术热衷于创造“空山无人, 水流花开”的境界,拒斥俗世的欲望,不介入社会的复杂文化活动,尽量保持“自然的纯粹性”,即以山水面貌的原样呈现,不去割裂自然的原有联系。空山无人,任物兴现,山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。
    (节选自朱良志《一丸冷月的韵味》,有删改)
    1.下列对“静寒境界”的理解,正确的一项是(3分)( )
    A.它宁静而明澈,化解了龌龊与清洁的冲突,还我们清清世界、朗朗乾坤。
    B.它体现着自然而平淡的美,表明了永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容。
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  • ID:2-7244015 西藏山南市第二高级中学2020届高三下学期第一次模拟考试语文试题 Word版含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题


    西藏山南市第二高级中学2020届高三第一次模拟考试
    汉语
    注意事项:
    答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
    回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
    考试结束后,监考人员将答题卡收回。
    知识与运用:本题共15小题,每小题3分,共45分;每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
    1.下列加粗字注音有误的一项是
    A.悲伤(bēi) 瞬息(shùn) 延绵(mián)
    B.涉足(shè) 怀恋(liàn) 伫立(chù)
    C.萋萋(qī) 清晨(chén) 忧郁(yù)
    D.叹息(tàn) 选择(xuǎn) 欺骗(piàn)
    2.下列词语书写完全正确的一项是
    A.瀑布 宁静 遗撼 花苞
    B.沉浸 条幅 繁密 辉惶
    C.盛开 最嫩 藤萝 遮住
    D.酒酿 沉淀 稀落 峰围蝶阵
    下列各项中加点字的意思完全相同的一项是
    益处 精益求精 B.席卷 一席倾诉
    分配 分秒必争 D.品行 言行一致
    下列句中只有一组反义词是
    A.海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。 B.柱距采用我国柱廊传统样式,明间宽,紧邻的两个次间较窄。 C.由俭入奢易,由奢入俭难。 D.我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!
    5.下面短语的结构类型相同的一项是
    A.丑小鸭???? 可歌可泣???? 格物致知???? 勤劳智慧 B.燕子来???? 毛骨悚然???? 伤痕累累???? 人迹罕至 C.好极了???? 流落在外???? 极端虚弱???? 完全忘记 D.说出来???? 敬畏生命???? 万里雪飘???? 恪尽职守
    6.下列句子中加粗词语的感情色彩没发生变化的一项是
    A.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 C.敌人的阴谋诡计没有得逞。 D.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
    7.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是
    “天地英雄气,千秋尚凛然。”_____哪一个时代,英雄的事迹和精神都是_____社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_____,光荣永远_____,英雄永不独行。
    A.尽管 勉励 蔚为大观 传递
    B.无论 激励 蔚然成风 传承
    C.尽管 激励 蔚为大观 传递
    D.无论 勉励 蔚然成风 传承
    8.依次填在横线上最恰当的一组关联词是
    我总是被这种声音所缠绕,________我走到哪里,________我睡得很沉,________在睡梦中突然惊醒的时候,我________会突然想到是我应该回去的时候了。
    A.不管???? 还是???? 或者???? 总 B.不管???? 即使???? 或者???? 都 C.不论???? 或者???? 还是???? 都 D.不论???? 即使???? 还是???? 总
    9.根据语境,与上文衔接最恰当的一项是
    本书与许多教材不同,强调环境问题的认识与环境健康知识的普及, 。
    A.力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识 B.力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题 C.力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题 D.力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识
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  • ID:2-7240854 西藏山南市第二高级中学2020届高三第一次模拟考试语文试卷Word版含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题










    汉语
    注意事项:

    1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
    2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
    3. 考试结束后,监考人员将答题卡收回。

    1、知识与运用:本题共15小题,每小题3分,共45分;每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
    1.下列加粗字注音有误的一项是
    A.悲伤(bēi) 瞬息(shùn) 延绵(mián)
    B.涉足(shè) 怀恋(liàn) 伫立(chù)
    C.萋萋(qī) 清晨(chén) 忧郁(yù)
    D.叹息(tàn) 选择(xuǎn) 欺骗(piàn)
    2.下列词语书写完全正确的一项是
    A.瀑布 宁静 遗撼 花苞
    B.沉浸 条幅 繁密 辉惶
    C.盛开 最嫩 藤萝 遮住
    D.酒酿 沉淀 稀落 峰围蝶阵
    3.下列各项中加点字的意思完全相同的一项是
    A.益处 精益求精 B.席卷 一席倾诉
    B.分配 分秒必争 D.品行 言行一致
    4.下列句中只有一组反义词是
    A.海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。
    B.柱距采用我国柱廊传统样式,明间宽,紧邻的两个次间较窄。
    C.由俭入奢易,由奢入俭难。
    D.我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!
    5.下面短语的结构类型相同的一项是
    A.丑小鸭???? 可歌可泣???? 格物致知???? 勤劳智慧
    B.燕子来???? 毛骨悚然???? 伤痕累累???? 人迹罕至
    C.好极了???? 流落在外???? 极端虚弱???? 完全忘记
    D.说出来???? 敬畏生命???? 万里雪飘???? 恪尽职守
    6.下列句子中加粗词语的感情色彩没发生变化的一项是
    A.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
    B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
    C.敌人的阴谋诡计没有得逞。
    D.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
    7.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是
    “天地英雄气,千秋尚凛然。”_____哪一个时代,英雄的事迹和精神都是_____社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_____,光荣永远_____,英雄永不独行。
    A.尽管 勉励 蔚为大观 传递
    B.无论 激励 蔚然成风 传承
    C.尽管 激励 蔚为大观 传递
    D.无论 勉励 蔚然成风 传承
    8.依次填在横线上最恰当的一组关联词是
    我总是被这种声音所缠绕,________我走到哪里,________我睡得很沉,________在睡梦中突然惊醒的时候,我________会突然想到是我应该回去的时候了。
    A.不管???? 还是???? 或者???? 总
    B.不管???? 即使???? 或者???? 都
    C.不论???? 或者???? 还是???? 都
    D.不论???? 即使???? 还是???? 总
    9.根据语境,与上文衔接最恰当的一项是
    本书与许多教材不同,强调环境问题的认识与环境健康知识的普及, 。
    A.力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识
    B.力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题
    C.力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题
    D.力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识
    10.下面句中标点符号使用有误的一项是
    A.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
    B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
    C.我曾遗憾地想:“这里再也看不见藤萝花了。”
    D.“我在开花!”它们嚷嚷。
    11.填入下列语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是
    语文的学习就是一段精彩的旅行。___________。
    ①在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。
    ②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。
    ③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。
    ④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!
    ⑤一篇篇文质优美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。
    ⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。
    A.⑤①④⑥②③
    B.⑥⑤①③②④
    C.⑥③②⑤①④
    D.⑤①⑥③②④
    12.下列各句中,没有语病的一句是
    A.人口生态失衡会破坏社会发展的稳定性和经济发展的持续性,因此,我国人口发展方式需要实现由数量控制型到生态优化型的战略转变。
    B.“互联网+”本身是开放的产物,生物链和产业链开放,技术和资源共享,激发了人们创新创业的激情,催生了互联网经济现象的出现。
    C.在经济发展新常态下,面对劳动力数量逐渐减少的现实,不再是国家简单地依靠大量的劳动力,而是用质量的提升来弥补数量的短缺。
    D.按照法律规定,从事食品经营需要获得许可,但是目前一些网络食品经营者并没有取得资质,今后需要加大在这方面的规范和管理。
    13.对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是
    ①(闻先生)大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”
    ②他,是口的巨人。他,是行的高标。
    ③“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
    ④杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。
    A.①排比 ②排比 ③引用 ④对比
    B.①反复 ②比喻 ③对比 ④引用
    C.①排比 ②比喻 ③对比 ④对比
    D.①反复 ②排比 ③引用 ④引用
    14.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是
    ?? 人的一生,都会碰上许多挡路的石头,比如灾祸、疾病等,________;而有些却是自己放的,比如名誉、面子、地位、身份等,________。当你将苦难当作人生的财富,________,你才能走出苦难的泥沼。
    ①而不仅仅是失败的结果时
    ②它们的出现并不以你的意志为转移
    ③它们完全取决于一个人的心性
    A. ①②③?????B.②①③?????C.③②①?????D.②③①
    15.下列名言不属于孔子言论的一项是
    A.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
    B.君子坦荡荡,小人常戚戚。
    C.天网恢恢,疏而不漏。
    D.人无远虑,必有近忧。
    二、阅读:本题共15小题,每小题3分,共45分。
    (一)文言文阅读
    阅读下面的文言文,然后完成16-17题
    (苏秦)读书欲睡引锥自刺其股血流至足。(西汉·刘向《战国策·秦策一》)
    16.对上面文章的断句,正确的一项是
    A.(苏秦)读书/欲睡引锥自刺/其股血流至足。
    B.(苏秦)读书欲睡/引锥自刺/其股/血流至足。
    C.(苏秦)读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足。
    D.(苏秦)读书欲睡/引锥/自刺其股血流/至足。
    17.对文中加点的字的解释,不正确的一项是
    A.引:索引 B.股:大腿 C.欲:想要,将要 D.足:脚
    (二)现代文阅读Ⅰ
    阅读下面的文字,然后完成18~21题
    你了解太阳吗?
    ①太阳是太阳系的中心天体,占太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、慧星、外海王星天体以及星际尘埃等都围绕着太阳公转,而太阳则围绕着银河系的中心公转。
    ②天文学家把太阳结构分为内部结构和大气结构两大部分。内部结构由内到外可分为太阳核心、辐射区、对流层3个部分;大气结构由内到外可分为光球层、色球层和日冕。
    ③太阳的核心区域很小,半径只占太阳半径的1/4,但却是产生核聚变反应之处,是太阳的能源所在地。
    ④太阳内部0.25-0.86个太阳半径区域称为太阳的辐射区。辐射区约占太阳体积的一半。太阳核心产生的能量,通过这个区域以辐射的方式向外传输。
    ⑤对流层处于辐射区的外面。由于巨大的温度差引起对流,内部的热量以对流的形式从对流层向太阳表面传输。除了通过对流和辐射传输能量外,对流层的太阳大气湍流还会产生低频声波动,这种声波将机械能传输到太阳外层大气,从而产生加热和其他作用。
    ⑥对流层上面的太阳大气,称为太阳光球层。太阳光球层是一层不透明的气体薄层,厚度均500千米。它确定了太阳非常清晰的边界,几乎所有的可见光都是从这一层发射出来的。
    ⑦色球层位于光球层之上,厚度约2000千米。由于色球层发出的可见光总量不及光球层的1%,因此人们平常看不到它。只有在发生日全食时,即食既之前几秒钟或生光以后几秒钟,当光球所发射的明亮光线被月影完全遮掩的短暂时间内,才能看见在日面边缘呈现出狭窄的玫瑰红色的发光圈层,这就是色球层。
    ⑧日冕是太阳大气的最外层,由高温、低密度的等离子体组成。亮度微弱,在白光中的总亮度比太阳圆面亮度的1%还低,相当于满月的亮度,因此只有在日全食时才能展现其光彩,平时观测则要使用日冕仪。日冕的温度高达百万度,其大小和形状与太阳活动有关,在太阳活动极大年时,日冕接近圆形;而在太阳活动宁静年则呈椭圆形。广义的日冕可包括地球轨道以内的范围。
    ⑨从太阳的结构我们了解到,太阳虽然看似一个大火球,实际上它的能量是来源于太阳核心区域的核聚变反应。随着核聚变反应的不断发生,大阳的燃料也在不断地消耗,太阳究竟会不会永久存在呢?
    ⑩其实,太阳只不过是宇宙中不计其数的恒星之一,它有自己的寿命,最终也会死亡。有数据显示,这个生命期开始于大约46亿年前,还将延续45至55年,之后,它将因耗尽氢燃料和氦燃料,坍缩成一颗白矮星。 (新华闻2018-05-27,有改动)
    18.对全文层次的划分正确的一项是
    A.①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨⑩ B.①/②③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩
    C.①/②/③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩ D.①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩
    19.对下面说明方法判断有误的一项是
    A.太阳是太阳系的中心天体,占太阳系总体质量的99.86%。(列数字)
    B.太阳的核心区域很小,半径只占太阳半径的1/4。(作比较)
    C.对流层上面的太阳大气,称为太阳光球层。(下定义)
    D.在太阳活动极大年时,日冕接近圆形;而在太阳活动宁静年则呈椭圆形。(摹状貌)
    20.下列表述不符合原文意思的一项是
    A.太阳的巨大能量来源于太阳的核心区域。
    B.太阳是宇宙中众多的恒星之一,也有寿命,现在的太阳正处在中年时期。
    C.日冕的温度很高,但亮度微弱,因此,即使在日全食时也难展现其光彩。
    D. 几乎所有的可见光都是从这一层发射出来的。“几乎”从范围上进行限制说明。
    21. 对本文说明顺序判断正确的一项是
    A.时间顺序 B.空间顺序 C.倒叙 D.逻辑顺序
    (三)现代文阅读Ⅱ
    读下面的文字,然后完成22~30题
    种瓜小唱
    ①种瓜,有花有叶有实,很诱人。春天,孩子找来了几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜,是一个 的梦。不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了。
    ②瞧,小生命伸开油绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子,在潇潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的熏风里,我观察它伸出卷须时,生命的颤动。浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,见到小黄花儿了!看它擎着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序曲。我想入非非了,想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
    ③万万没想到,赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大,却是几个苦瓜!
    ④我播种希望,收获了失望;我渴望甜香,得到了苦涩。我叹息,我懊恼,我自责。但我转念一想,苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别:好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄,黄里含橙。剖开表皮,裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得这般模样呢?也许是的。
    ⑤忽然我的思绪飘远了:大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁;人世间,一辈子在事业上苦斗,但未尝过庆捷甜酒的人,总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有,谁能断言,苦后不甜?你瞧,在漫长的航程里,苦海、苦船,可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,别歇翅,定会找到甜香四溢的花园。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?
    ⑥噢,仔细尝尝自己种的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,别是一番滋味。苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试。是的,人不嫌弃苦味,它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量。
    ⑦赶明年,我想种甜瓜了。
    ⑧也许,秋后又收获了苦味,那么,我还是要嚼碎它,咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了。是不是?
    22.整个种瓜过程中,作者情感的变化排序正确的一项是
    A.迷茫而坚定—懊恼、自责—小心翼翼、想入非非—获得启示。
    B.迷茫

  • ID:2-5844014 西藏昌都第四高级中学2019届高三二模考试语文试卷含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    2019年春季学期高三年级第二次模拟考试 本试题卷共4页,22题。全卷满分150分,考试用时150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面文字,完成1~3题。 法国作家福楼拜说过,科学和艺术总在山顶重逢。古希腊艺术家根据数的规律,赋予艺术品比例上美的和谐。例如,黄金分割比例是西方古典主义美学的基石,到文艺复兴时期,艺术家将其体现为光影、焦点透视、人体解剖学等科学原理和写实技法,从达·芬奇的许多机械发明手稿中就能看到科学与艺术完美结合的影子。无论是科学教育领域所提倡的STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)教育理念,还是艺术领域对艺术和技术结合的诸多尝试,都是在同源中寻找更多交叉与融合的可能性。 ?? 在科学教育中,科学与艺术的结合不能仅仅喊口号,应该扎扎实实地进行实践与尝试。尤其在自然科学类博物馆,积极开展基于真实情境下的科学与艺术融合的体验,从审美和艺术层面扩大科学教育的影响。例如,上海科技馆联合多家博物馆、高校科研院,共同主办了“一带一路”科技文化展之“青出于蓝——青花瓷的起源、发展与交流”展。该展览不仅呈现了青花瓷的发展脉络、文化内涵、艺术鉴赏等,同时关注了青花瓷制瓷与科学研究的发展,为公众呈现了科学与艺术交融的“青花盛宴”。又如,中国科技大学梁琰老师拍摄了《美丽化学》系列视频,从艺术角度阐释了科学之美,让更多孩子在科学启蒙阶段就爱上化学。还有一些艺术家与科学家、音乐家合作,把气象数据改编成乐谱进行表演,用数据可视化的艺术方法呼吁人们关注气候变化。 ?? 近几年,国家对各类博物馆的投入力度很大,但是博物馆的教育服务和人才培养还没有跟上步伐。当前博物馆教育进行科学与艺术的融合,最大瓶颈就是缺少一批既能准确传递知识,又能跨界融合、引导公众去动手、理解和体悟的教育人员。因此,相关部门首先要加大对博物馆教育人员、展示设计人员的培训和培养,帮助他们打破科学与艺术之间思维惯性的屏障;其次,博物馆要积极争取各类社会资源,开展各种跨界合作,打开博物馆教育的新视野;最后,博物馆应积极发展覆盖高端人才的专业化师资队伍,弥补现有人才队伍的短板。 ?? 让专业的人干专业的事,也让喜爱的人参与跨界的事。例如,中国科学院的张双南教授除了给研究生讲授高能物理方面的专业课程,还开设了《科学方法与美学》课程,备受欢迎。博物馆就应该积极寻找这样的跨界科学家,用专业与热情弥补不足、放大长处。可以说,避免博物馆展示的同质化,尝试与艺术家、科学家和优质社会机构的跨界合作,不失为自然类博物馆展示创新的一大趋势。 (节选自《人民日报》2017年12月01日05版) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(?? ) A.黄金分割比例的运用在达·芬奇之后才让人们看到科学与艺术完美结合的影子。 B.自然科学类博物馆基于真实情境下的科学与艺术融合的体验是有积极意义的实践与尝试。 C.上海科技馆主办的"一带一路"科技文化展为公众呈现了科学与艺术交融的"青花盛宴"。 D.相关部门要加大对博物馆教育人员的培训和培养,是因为他们无法打破思维惯性的屏障。 ================================================ 压缩包内容: 西藏昌都第四高级中学2019届高三二模考试语文试卷.doc

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