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  • ID:2-7133460 四川省成都市高新区2020届高三下学期第四次阶段质量检测语文试卷解析版

    高中语文/高考专区/模拟试题

    四川省成都市高新区2020届高三下学期第四次阶段质量检测语文试卷 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共1小题,9分) 1.论述类文本阅读:阅读下面的文字,完成问小题。 ???地理环境、区域差异、族群分布、文化区隔等对于文学活动有不同影响。这些影响,最终将反映到作家个性、作品风格、文学思潮、文学流派、族群特征、区域传承等各种具体的文学现象上来。刘勰在《文心雕龙》中谈到北方《诗经》和南国《楚辞》的不同文风,认为前者“辞约而旨丰”,后者“瑰诡而惠巧”。法国丹纳的《艺术哲学》明确将地理环境、种族与时代并列为文学生成“三要素”。 ??关于文化地理差异带给文学创作的功能性影响,德国哲学家黑格尔曾做过阐述。他说:“自然环境决定着一个民族最初的也是最基本的审美习惯,这种习惯一旦养成,就像人的皮肤一样,长久地保持下来并渗透到人们精神的各个领域。”事实正是如此,地理环境以及据此而来的综合性人文氛围,不仅影响到区域习俗、文化传统、作家性格等,而且还会作用于文学文本的传播路径和接受方式,而这一切都将以文学作品的题材、主题、语言、文体、风格诸层面的综合指数为核心。四川乐山依山抱水的开阔环境造就了郭沫若豪放不羁的性格特征,风凰封闭唯美的自然环境塑造了沈从文敏感柔弱的个性心理。 ??地理区隔所造成的重要文化延异表征之一,便是语际交往中的非对称性。语际交往实际上指的是不同语种之间的跨文化交往,其中自然包含了不同区域不同语种间的文学对话。语际交往过程中的非对称原理主要包括两层含义:一是语际交往中暂时处于强势地位的语种对相对弱势语种的强迫性渗透,二是不同语种之间相互翻译或转译的非饱和性和不完满性。文学语际交往中存在着的“语言霸权”问题。比如西方的主流语种--英语对包括汉语在内的其他语种的霸权。我们有理由预期,英语霸权地位还将持续下去,据此进行的关于文学本质的种种讨论也会受到英语表达惯性的牵制。 ??造成语际之间文化交往不对称的主要原因有三个。首先是经济原因。一般而言,经济实力强大或较强的国家、民族或地区的主流语种文学在文化交往中常常处于主导地位。这种“财大气粗”的交往原则的文化效应古今皆然。其次是政治原因。说到底,政治影响力仍以经济增长力为基础。经济发展了,政治强大了,说话的分量自然就加重了。从这个意义上说,一种语言的广谱性常常成为政治地位的象征符号。其三是文化原因。语言和文化密切相关,准确地说,所有语种的语言都是文化的产物。 ??跨语际交往通常隐含着跨文化对话机制的“异地原理”。犹如巴赫金所言:“在文化方面,异地是理解最有力的手段。只有通过另一种文化的视点,一种外国文化才能完整地、深刻地表现出来。”他同时认为,任何一种语言都不可能被绝对翻译,文学语言尤其如此。法国的舍普等人则认为,文学语言的翻译未必要追求绝对性,不饱和翻译或许正是语言艺术交往互动的诗意所在。他明确指出,“文化有一种珍贵的无法磨灭的诗意的东西,即区域性的东西。技术相反,某些技术语言是世界性的语言。技术与文化的不一致,造成了一种紧张状态。”这种可译又不可全译的文化征侯,在语言论转向之后或许会变得更加突出,并可能由此加剧全球化时代文学语际交往的挑战性。 (摘编自龚举善《文学本质多向生成论》) (1)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A.作家个性、作品风格、文学思潮、文学流派、族群特征、区域传承等各种具体的文学现象是由其所处的地域决定的。 B.研究一部文学作品的题材、主题、语言、文体、风格诸层面的综合指数,可以发现其背后的地理环境以及综合性人文氛围。 C.四川乐山依山抱水的开阔环境和凤凰封闭唯美的自然环境分别影响了郭沫若和沈从文,而前者的作品比后者的作品风格更鲜明。 D.不同语种之间相互翻译或转译具有非饱和性和不完满性,即可译又不可全译的文化征候,在全球化时代将逐渐消失。 (2)下列对原文的论证的相关分析,不正确的一项是 A.文章第一段列举中国刘勰和法国丹纳的著作观点,论证地理环境、区域差异、族群分布等对于文学活动的不同影响。 B.文章第二段引用德国哲学家黑格尔的相关言论,论证文化地理差异给文学创作的功能性带来的正面和负面思维影响。 C.文章第四段论述造成语际之间文化交往不对称的主要原因,是按经济、政治、文化的顺序进行的,论证结构严谨。 D.文章先指出文化地理差异给文学创作带来的影响,接着从语际交往中的非对称性进行论证,把论证逐步推向深入。 (3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A.关于文学本质的各种观点会受到英语表达惯性的影响,这个影响短时间内难以消除,这与英语作为西方主流语种的霸权地位有关。 B.一个地域的经济、政治、文化三要素,共同制约着这个地域主流语种的特性,影响这个地域的主流语种在文化交往中的地位。 C.异地是理解一种文化的最有力手段,一种文化只有找到最能解释自己的另一种文化,才能完整地、深刻地表现出来。 D.法国的舍普等人认为,如果一味地追求文学语言翻译的绝对性,可能会破坏文化中一种珍贵的无法磨灭的诗意的东西。 【分析】(1)本题考查理解文意,筛选并整合文中的信息的能力,答题时要找出词语相关的信息,然后与选项比较。 (2)本题考查分析论点、论据和论证方法的能力,作答时注意把握文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法等。 (3)本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力,答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。 【解答】(1)A.“由其所处的地域决定的”绝对化,原文第一段为“地理环境、区域差异、族群分布、文化区隔等对于文学活动有不同影响。这些影响,最终将反映到作家个性、作品风格、文学思潮、文学流派、族群特征、区域传承等各种具体的文学现象上来”;C.“而前者的作品比后者的作品风格更鲜明”无中生有;D.“在全球化时代将逐渐消失”错,原文最后一段为“这种可译又不可全译的文化征侯,在语言论转向之后或许会变得更加突出,并可能由此加剧全球化时代文学语际交往的挑战性”。 (2)B.“带来的正面和负面思维影响”于文无据,文章论述的是“文化地理差异带给文学创作的功能性影响”,无正负之分。 (3)C.“一种文化只有找到最能解释自己的另一种文化”错,原文最后一段为“只有通过另一种文化的视点”。 答案: (1)B (2)B (3)C 【点评】完成论述类文本的阅读,要根据各选项所涉及的内容,先回到原文中找到相关信息,然后进行合乎逻辑的推理,看能否得到选项中的某个结论。通过对照,往往会发现干扰项的种种错误:正反颠倒、时间错位、强加因果、以偏概全、无中生有、张冠李戴以及种属概念并列等,排除了干扰项,就可确定正确选项了。当然有时很可能几个说法从某个角度看都有不妥之处,这时应该比较一下几个选项中哪个说法的错误更为明显,然后就选定这个明显有错的选项。 2.实用类文本阅读。阅读下面的文字,完成各题。 材料一: ??长征运载火箭起步于20世纪60年代,1970年4月24日“长征一号”运载火箭首次发射“东方红一号”卫星成功。 ??长征火箭已经拥有退役、现役共计4代17种型号。其中长征一号、长征二号、长征二号E、长征三号、长征四号甲5个型号已退役;长征二号丙、长征二号丁、长征二号F、长征三号甲、长征三号乙、长征三号丙、长征四号乙、长征四号丙、长征五号、长征六号、长征七号和长征十一号12个型号在役。另有长征五号乙、长征六号甲、长征七号甲、长征八号、长征九号5个型号在研,长征十一号甲1个型号论证中。 ??长征火箭具备发射低、中、高不同地球轨道不同类型卫星及载人飞船的能力,并具备无人深空探测能力。低地球轨道(LE0)运载能力达到14吨,太阳同步轨道(SS0)运载能力达到15吨,地球同步转移轨道(CT0)运载能力达到14吨。截至2019年3月10日,我国长征系列运载火箭已发射300次,发射成功率达到95.33%。 (摘编自“百度百科”) 材料二: ??长征系列运载火箭已进行了300次发射,实现了从量变到质变的跨越。这靠的是什么?龙乐豪院士认为,靠的是牢牢把握住了创新这个“第一动力”。 ??以我国新一代运载火箭家族的拓路者长征六号火箭为例,2015年它以“一箭二十星”创造了中国航天一箭多星发射的新纪录。长征六号瞄准国际运载火箭先进技术水平,浑身上下几乎都是新的,很多技术在世界上没有成功应用的先例,自主创新成果达十几项。 ??据介绍,长征五号突破了12项重大关键技术和247项关键技术,代表着我国科技创新与工业制造的高水平,不仅使整个火箭技术能力达到国际先进水平,而且带动国内工业制造能力的提升。 ??未来,比长征五号更大的重型火箭长征九号,将研制9.5米级的火箭箱体,也将带动国内新材料、新工艺、新器件、新装备等向前发展。 (摘编自余建斌王伟童《长征火箭成为闪亮的中国名片》《人民日报》2019年04月01日) 材料三: ??据新加坡《联合早报》网站3月11日报道,长征系列运载火箭由中国航天科技集团有限公司研制,是中国火箭的绝对主力,承担了中国96.4%的发射任务,发射航天器总质量占中国发射总质量的99.2%。 ? 报道称,一组数字可以反映出长征系列火箭的快速进步:自1970年4月长征一号运载火箭首飞至2007年6月长征三号甲运载火箭发射鑫诺三号卫星,长征系列运载火箭实现100次发射用时37年,年均发射2.7次;再至2014年12月,长征四号乙运载火箭成功发射中巴资源卫星,长征火箭第二个100次发射用时7.5年,年均发射13.3次;至2019年3月10日,长征火箭实现第三个100次发射,仅用了4年多时间,年均发射23.5次。 ??报道称,尽管长征系列火箭也曾发射失败,尤其是2017年大型运载火箭长征五号第二次发射失败。但长征系列火箭接近96%的发射成功率,在世界上仍属于先进水平。而且,与前50次发射相比,长征系列火箭后250次发射的成功率明显提升。在第三个100次发射中,长征火箭共将225个航天器送入预定轨道,发射成功率高达97%.特别是2018年,长征火箭年发射连续成功次数达到37次,首次位居世界航天发射次数年度第一位,并创下世界航天发射的新纪录。 ??报道称,中国航天科技的进步与中国特色的举国体制有密切关系。如果革弊兴利得当,这种体制在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域还是颇具竞争力的。 ??报道称,这些年,中国航天打破论资排辈的弊端,青年人才挑大梁的局面蔚然成风。不拘一格用人才也是中国航天科技进步的“秘诀”和保障。 (摘编自《参考消息》2019年3月12日) (1)下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是 A.我国长征运载火箭于上世纪70年代首次发射成功,目前共拥有4代17种型号,其中包括退役型号、现役型号、在研型号和论证型号。 B.我国长征系列运载火箭已实现300次发射,其成功率达到95.33%,这在世界上属于先进水平,长征火箭成为闪亮的中国名片。 C.作为我国新一代运载火箭的拓路者,长征六号火箭创造了“一箭二十星”中国航天新纪录,很多技术创造了成功应用的先例。 D.长征五号大型运载火箭,在关键技术和重大关键技术上均有突破,使火箭技术能力达到国际先进水平,并拉升我国工业制造能力。 (2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.长征系列运载火箭无论是从承担的发射任务,还是从发射航天器的总质量来看,都堪称中国火箭的绝对主力。 B.长征火箭在3个100次的发展历程中,从所用的时间、年均发射次数以及发射成功率,可看出它在快速进步。 C.作为在研的重型运载火箭长征九号,它将比长征五号更大,更能带动国内材料、工艺、器件、装备等创新发展。 D.长征火箭在2018年捷报频传,成功率进一步提升,年发射连续成功次数首次居世界第一,并刷新世界纪录。 (3)根据以上材料,简要概括中国航天科技进步的“秘诀”。 【分析】(1)本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题,既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点等进行分析概括,注意结合语境。 (2)本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。 (3)本题考查学生理解文本内容、筛选整合与文本有关内容能力。解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上,仔细阅读题干,明确题目要求,然后回归文本,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句,分条作答。 【解答】(1)A.“其中包括退役型号、现役型号、在研型号和论证型号”错误。结合文本内容“长征火箭已经拥有退役、现役共计4代17种型号。其中长征一号……长征七号甲、长征八号、长征九号5个型号在研,长征十一号甲1个型号论证中”分析可知,在研型号和论证型号不在4代之中。故选A。 (2)D.“年发射连续成功次数首次居世界第一”错误。结合文本内容“特别是2018年,长征火箭年发射连续成功次数达到37次,首次位居世界航天发射次数年度第一位,并创下世界航天发射的新纪录”分析可知,居世界第一位的应是年度发射次数。故选D。 (3)结合“中国航天科技的进步与中国特色的举国体制有密切关系。如果革弊兴利得当,这种体制在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域还是颇具竞争力的”分析,中国特色的举国体制,在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域,颇具竞争力;结合“这些年,中国航天打破论资排辈的弊端,青年人才挑大梁的局面蔚然成风。不拘一格用人才也是中国航天科技进步的‘秘诀’和保障”分析,打破论资排辈的弊端,不拘一格用人才,让青年人才挑大梁;结合“靠的是牢牢把握住了创新这个‘第一动力’”“长征六号瞄准国际运载火箭先进技术水平,浑身上下几乎都是新的,很多技术在世界上没有成功应用的先例,自主创新成果达十几项”“长征五号突破了12项重大关键技术和247项关键技术,代表着我国科技创新与工业制造的高水平,不仅使整个火箭技术能力达到国际先进水平,而且带动国内工业制造能力的提升”等分析可知,瞄准国际先进技术,坚持自主创新。 答案: (1)A (2)D (3)①国家机制方面:中国特色的举国体制,在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域,颇具竞争力。②任用人才方面:打破论资排辈的弊端,不拘-格用人才,让青年人才挑大梁。③技术创新方面:瞄准国际先进技术,坚持自主创新,不断突破关键技术。 【点评】非连续性文本阅读方法: 1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心,善于抓住文中负载关键信息的词句,剔除与阅读目的无关的多余信息,从字面看出表达的言外之意,以快速锁定要寻找的目标。 2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读,在没有详细且明确的陈述言语的情况下,需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理,判断出题人的真实意图,从而整合得出有效的结论。 3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本,要注意识别文本材料的主题,联系实际需求,找出文本的写作目的,为材料信息内容排序,联系文本中的不同资料,结合自己的知识、想法和经验,提出独特见解,自主构建文本的意义。 3.阅读下面文字,完成小题。 家(节选) 巴金?????? 祖父在床上呻吟着,奇怪的药和药引煎在药罐里,成了一碗碗浓黑的苦水。然而祖父服了药,病反而加重起来。祖父的病并没有给这家庭带来大的骚乱,人们依然在笑,在哭,在争闹,在争斗。 ??医药不能够有大的效力,于是人们便开始求助于迷信。这全是由贫弱的脑筋里想出来,可如今却由陈姨太发起而为那几个所谓“熟读圣贤书”的人所主持而奉行了。一个无知识的妇人居然成了一种支配的势力,其结果便是一个鬼的世界代替了人的世界。 ??最初是几个道士在大厅上作法念咒。到了夜深人静时,便由陈姨太一个人在天井里拜菩萨。“见鬼!”觉慧骂着。“你只配干这些事!” 然而另一个花样来了,这就是克明、克安、克定三弟兄的祭天。三人过于严肃以至成了滑稽的样子。觉慧的批评也是同样的:“见鬼!”几个钟头以前,克安和克定还在打牌,喝酒,和女人调笑,现在却跪在这里诵读那愿意代替祖父死的祷告辞。 ??在觉慧想着“你们的手段不过如此”的时候,新的花样又来了。这一次不是“见鬼”,却是“捉鬼”。傍晚,每个房间的门都紧闭着,霎时间全公馆变成一个静寂的世界,显得很凄惨。不知从什么地方请来了一个尖脸的巫师,在院子里跑来跑去,做出种种凄惨骇人的怪叫和姿势,把病人骇得用被盖蒙了头而惊叫起来。满屋是浓黑的烟,爆发的火光和松香的气味,地板也烧焦了两处。 ??然而花样又来了,据说这公馆里到处都布满着鬼。这说法也有些人不相信,可是没有一个人敢出来反对。觉慧虽然有这勇气,然而没有人听他的话。于是决定在第二天晚上举行大扫除,要捉尽每个房间里的鬼,说是这样祖父的病才可以痊愈。于是第二次的滑稽剧又在预定的时间开演了。 ??有的人躲开了,小孩哭着,女人叹息着。 ??觉慧心里充满了愤怒。他觉得身子被压得不能动弹,周围尽是黑暗。他想他不能屈服,不能让这样的事在他的眼前出现。 ? 不久那巫师走到了觉慧的房门口敲门。觉慧在里面大声叫着:“我不开。我这里没有鬼!” ? 忽然有人在外面猛烈地插着门。他的愤怒被激动起来了:“你们究竟要做什么!” “慧侄,快开门”,是三叔克明的声音。“你要明白事理,大家都希望着祖父病好,难道你一个人就不愿意?” “我不开!”他烦躁地在房里躺着,觉得头脑快要爆裂了。 “三少爷,你不顾到你爷爷的病吗?你这样不孝顺!” ?? 觉慧注意到了一个熟悉的尖锐女音,这是他平日讨厌听的,这时却挟着一种不可抗拒的力量向他打来。他的愤怒因此增加了。 “三弟,快开门,我有话和你说,”这是觉新的声音。 ??觉慧痛苦地想着:“你也这样说!自己做了懦夫还不够!”他觉得他的心也快要炸裂了。“好,我给你们开罢。”这样自语着,门一开,立刻现出了一些带怒的,涨红的脸,责备的话语要从这脸上爬出来,像蛇要爬出洞那样。愤怒占有着他,热情鼓舞着他。他完全忘却这些人是他的长辈。他愤怒地轻视地问道:“你们究竟要做什么?”他憎恨的眼光强烈地在众人的脸上扫。 ??众人呆着了。克明、觉新这些人无论如何是没有脸说出“捉鬼”两个字来,他们知道自己究竟还有一点知识,而且他们根本上就不相信捉鬼的办法。 “给你爷爷捉鬼。”陈姨太究竟勇敢多了,她挺身出来说。 “捉鬼?你倒见鬼!”觉慧把这句话向她的脸上吐去。“你们不是要捉鬼,你们是把祖父活活地闹死!” “你--”克明的脸气得变成了青色。 “三弟。”觉新要来阻止觉慧。 “你还好意思说话,你不害羞吗?”觉慧把眼光定在哥哥的脸上。“你也算读了十几年书,料不到你竟然没有知识到这样程度!呸,你们会孝顺祖父,笑话!我昨晚亲眼看见祖父被那巫师骇成了那样子。我一定要看你们怎样谋杀祖父,谁敢进这房里来,我就打他的嘴巴!” ??平时这样的话也许会给他招来一些麻烦,这时反而因了语气太重的缘故,他倒占了上风了。他站在门口,身子立得非常坚定,面貌异常严肃,眼光十分骄傲。他觉得自己理直气壮,完全不把他们放在眼里。 ??克明第一个羞愧地低了头,他感到一阵剧烈的痛悔。觉新又是气,又是悔,眼泪流在脸上也不去揩拭。陈姨太平日总是仗着别人的威势,看见克明一走,便好像失了靠山似的,连一句话也不敢说了,敷衍般地骂了觉慧几句,就带着满面羞容扭着身子走开了。 ??陈姨太一走,其余的人也就一哄而散了。虽然娘姨中间有人暗暗发了不满意觉慧的议论,然而这一次觉慧是大获全胜了,完全出乎他自己的意料之外。 (有删改) (1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A.文中反复说“一个花样又来了”,凸显出荒诞的迷信闹剧逐层加深,最终将情节推至“捉鬼”的高潮,同时又表现出觉慧强烈的讽刺和愤怒之情。 B.克明教训觉慧“你要明白事理”,将“迷信”和“事理”画上等号,深刻地揭示出克明笃信封建迷信的糊涂、麻木,可笑,富于讽刺意味。 C.面对理直气壮的觉慧,陈姨太无力反驳,“敷衍般地”“满面羞容”写出她极力维护长辈尊严的困窘,“扭着身子”传神地刻画出“姨太太”的特点。 D.觉慧怒斥觉新是本文最深刻的矛盾冲突,同样接受过新思潮的影响,觉新却怯于反抗,在守旧的长辈与激进的弟弟之间的夹缝中,承受着巨大的痛苦。 (2)本文结尾为什么说觉慧的胜利是一次“出乎他自己意料之外”的“大获全胜”?请结合原文简要分析。 (3)巴金在《<家>初版代序》中说:“封建大家庭制度必然崩溃的这个信念鼓舞我写出这部封建大家庭的历史。”请结合本文中三代人的表现,分析小说中“家”崩溃的必然性。 【分析】(1)本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏;主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当;赏析一般为手法和特色概括不当;错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。 (2)本题考查的是理解文章重要语句的含义。理解句子的几种方法:①抓住关键词语理解;②联系上下文理解句意;③根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的来理解句子。 (3)本题考查小说内涵意义的探究;角度可选择不同人物体现的品质结合文章主旨进行分析。 【解答】(1)B.克明并非“笃信封建迷信”,他是个有知识的人,实际上并不相信捉鬼的办法。 (2)“出乎他自己意料之外”可见他本不以为自己会胜利,之所以不认为自己胜利,是因为这个封建大家庭中,种种规矩压制着他,使他本来不能对长辈的行为提出抗议,倘若抗议,则会遭到全族的压制,而这一回竟然反抗成功,令他自己也十分意外。“大获全胜”是指他不允许捉鬼的进入自己房间,“平时这样的话也许会给他招来一些麻烦,这时反而因了语气太重的缘故,他倒占了上风了。他站在门口,身子立得非常坚定,面貌异常严肃,眼光十分骄傲。他觉得自己理直气壮,完全不把他们放在眼里”,可见他是靠自己的理智、勇气战胜了家里的人,用“你们不是要捉鬼,你们是把祖父活活地闹死”“你们会孝顺祖父,笑话!我昨晚亲眼看见祖父被那巫师骇成了那样子。我一定要看你们怎样谋杀祖父”等话,揭穿了这些人借着“孝”的幌子所做的糊涂事,讽刺了愚昧的陈姨太,虚伪的克明和软弱的觉新,让他们狼狈离开。 (3)分析三代人的情形,如最老的一代,也是维系这个大家族“团结”的唯一纽带高老太爷已经病入膏肓,无力回天。他的病重及走向死亡,象征着旧家庭的没落。而家中竟然任由一个愚昧的姨太摆布,更可见其衰亡征兆。 第二代克明等人,“人们依然在笑,在哭,在争闹,在争斗”“几个钟头以前,克安和克定还在打牌,喝酒,和女人调笑,现在却跪在这里诵读那愿意代替祖父死的祷告辞”,可见他们生活放荡腐朽,也根本不可能延续这个家族的命运。 第三代觉慧有新思想,有勇气,敢于反抗家庭的封建禁锢,他象征着新生的力量,必将冲破旧有势力,也绝不会继续维持这个腐朽的家族。 答案: (1)B。 (2)①“出乎他自己意料之外”是因为觉慧在家庭中地位辈分低,对于“捉鬼”的抗议本来没有人听他的话:②“大获全胜”是因为觉慧凭借勇气和坚定的立场,最终结束了这场闹剧,没有让他们在自己的屋里捉鬼。 ③更通过痛骂揭穿了陈姨太、克明虚伪的“孝顺”和觉新的糊涂情弱,使他们在自己的勇气与理智面前感到愧悔。 (3)①第一代人高老太爷奄奄一息,“家”被一个愚昧无知的陈姨太支配摆布,暗示了“家”必定走向衰亡。 ②克明、克安、克定三兄弟代表的第二代,打牌、喝酒,顺从于封建迷信,过着放荡、腐朽的生活,注定无法阻止“家”的崩溃。 ③以觉慧为代表的第三代,思想进步,敢于挑战封建迷信和宗族秩序,揭露传统礼教的虚伪,终将冲破“家”的牢笼,终结封建大家庭制度。 【点评】文学类文本阅读的选择题,主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种:一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章,备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法及手法的作用概括不当,其中手法集中在小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。 4.下面的文言文,完成各题。 ??耿九畴,字禹范,卢氏人。永乐末进士。宣德六年授礼科给事中。议论持大体,有清望。正统初,大臣言两淮盐政久坏,宜得重名检者治之,于是推择为盐运司同知。痛革宿弊,条奏便宜五事,著为令。母丧去官,场民数千人诣阙乞留。十年正月起为都转运使。节俭无他好,公退焚香读书,廉名益振,妇孺皆知其名。 ??以事见诬,逮下吏,已,得白,即留为刑部右侍郎。屡辨疑狱,无所挠屈。礼部侍郎章瑾下狱,九畴及江渊等议贬其官。瑾婿给事中王汝霖衔之,与同官叶盛、张固、林聪等论刑部不公。九畴、渊遂劾盛等,且言汝霖父永和死土木①,嬉笑自如,不宜居职。时景帝新立,急于用人,置汝霖等不问,瑾如奏。凤阳岁凶,盗且起,敕往巡视招抚。奏留英武、飞熊诸卫军耕守,招来流民七万户,境内以安。两淮自九畴去,盐政复弛。景泰元年仍命兼理。寻敕录诸府重囚,多所平反。 ??都指挥杨得青等私役操卒,九畴劾之。诏按治,且命诸边如得青者,具劾以闻。边将请增临洮诸卫戍,九畴言:“边城士卒非乏。将帅能严纪律,赏罚明信,则人人自奋。不然,徒冗食耳。”乃不增戍。边民春夏出作田,秋冬辄徙入塞。九畴言:“边将所以御寇卫民也,今使民避寇失业,安用将帅?”因禁民入徙,有被寇者,治守帅罪。布政使许资言:“侍郎出镇,与巡按御史不相统,事多拘滞,请改授宪职便。”乃转右副都御史。大臣镇守、巡抚皆授都御史,自九畴始。 ??有旨市羊角为灯,九畴引宋苏轼谏神宗买浙灯事②,事乃寝。灾异求言,请帝延儒硕,公赏罚,择守令,简将帅,优诏报焉。天顺初,议事京师。帝顾侍臣曰:“九畴,廉正人也。”留为右都御史。罪人系都察院狱者不给米九畴为言乃日给一升遂为令已上疏陈崇廉耻清刑狱劝农桑节军赏重台宪五事帝皆嘉纳。 (节选自《明史?耿九畴传》) 【注】①土木:指发生于明朝正统十四年(1449年)明英宗朱祁镇北征瓦剌的兵败事变。②苏轼谏神宗买浙灯事:宋神宗赵顼命令减价收买浙灯四千余盏,并将市场上的灯尽数拘收,苏轼上书劝谏,希望神宗务从俭约。 (1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉纳 B.罪人系都察院狱者/不给米九畴/为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪/五事帝皆嘉纳 C.罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪/五事帝皆嘉纳 D.罪人系都察院狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉纳 (2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.进士,是中国古代科举考试制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者的称呼。 B.礼部,古代六部之一。六部各司其职,如工部掌管工程营造、屯田、水利、漕运等事务。 C.两淮,是个方位地理概念,泛指今天江苏和安徽两省长江淮河之间的地区。 D.宪职,负责弹劾纠察的官吏,一般都相当于都御史、御史一类官职。 (3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.耿九畴能把握全局,清廉公正。他得到大臣们的推荐担任盐运司官员后,痛下决心改革遗留问题,所提建议被皇上定为法令。 B.耿九畴办案能力强,能刚正执法。他曾多次辨析办理疑难案件,还不惧怕给事中王汝霖等的诬陷,对章瑾和王汝霖加以弹劾。 C.耿九畴善于治理地方,安抚灾民。当凤阳遭受灾荒、快要产生盗贼时,他奉命前往巡视招抚,招来七万户流民,安定了地方。 D.耿九畴敢于直言,多次提出合理建议。他曾建议皇帝停止购买羊角为灯,他在灾异发生时提意见曾被皇帝下诏书加以褒奖。 (4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①以事见诬,逮下吏,已,得白,即留为刑部右侍郎。 ②请帝延儒硕,公赏罚,择守令,简将帅,优诏报焉。 【分析】(1)本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。 (2)本题考查识记古代文化常识,答题的关键在于平时的积累与识记。 (3)本题考查归纳内容要点、概括中心意思,注意将选项与原文作细致比较。 (4)本题考查文言文翻译的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,看有无特殊句式,词类的活用,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅,并按现代汉语的规范,将翻译出来的句子做适当的调整,达到词达句顺。 【解答】(1)“都察院狱者”是“罪人”后置的定语,中间不能断,“米”是“给”的宾语,其后断,排除ABC.译:在都察院监狱的罪人官家不供给粮食,耿九畴为此提出建议,于是对这些罪人每天供给一升粮食,并将此定为法令。后来,耿九畴上书请求崇尚廉耻、清理刑狱、劝课农桑、节俭军赏、重视台宪官员的作用五项建议,皇上都嘉许采纳了。 (2)B.漕运归户部管理。 (3)B.“他曾多次辨析办理疑难案件,还不惧怕给事中王汝霖等的诬陷,对章瑾和王汝霖加以弹劾”错,原文“章瑾下狱,九畴及江渊等议贬其官。瑾婿给事中王汝霖衔之,与同官叶盛、张固、林聪等论刑部不公”,是说耿九畴和江渊商议贬去章瑾的官职,受到章瑾女婿王汝霖的衔恨,因而王汝霖与叶盛等人认为刑部不公平,耿九畴和江渊也弹劾叶盛等人。 (4)①“以”,因为;“见”,受到;“下吏”,交付司法官吏审讯;“已”,不久;“白”,洗清罪名。 译:耿九畴因为事受到诬陷,被逮捕交付司法官吏审讯,不久(后来,过了一些时间)洗清罪名,就留他为刑部右侍郎。 ②“延”,延揽;“简”,选拔;“优诏”,皇上下褒美嘉奖的诏书;“报”,皇上下褒美嘉奖的诏书。 译:耿九畴请皇上延揽知识渊博的儒生,公平赏罚,慎择守令,选拔将帅,皇上下褒美嘉奖的诏书回复他。 答案: (1)D (2)B (3)B (4)①耿九畴因为事受到诬陷,被逮捕交付司法官吏审讯,不久(后来,过了一些时间)洗清罪名,就留他为刑部右侍郎。 ②耿九畴请皇上延揽知识渊博的儒生,公平赏罚,慎择守令,选拔将帅,皇上下褒美嘉奖的诏书回复他。 参考译文: ???????表的意见能把握住全局,有清廉公正的名望。正统初年,大臣说两淮盐政久坏,应选择注重名誉和法度的人去治理它,于是推举耿九畴为盐运司同知。他彻底革除以前的弊病,逐条上奏有利于国家的五件事,著录成法令。因母丧辞官,盐场的百姓几千人到朝廷请求把他留下来。正统十年正月,起用他为都转运使。耿九畴节俭而没有别的爱好,公事完后便焚香读书,廉洁的名声因此更响,妇女小孩都知道他的名字。 ??耿九畴因事受到诬陷,被逮捕交付司法官吏审讯,不久(后来,过了一些时间)洗清罪名,就留他为刑部右侍郎。他屡次辨办疑案,刚正不挠。礼部侍郎章瑾被捕入狱,耿九畴和江渊等人建议将他贬官。章瑾的女婿给事中王汝霖很恨他,与同官叶盛、张固、林聪等人弹劾刑部不公。耿九畴、江渊于是也弹劾叶盛等人,并说王汝霖的父亲王永和死于土木堡,他还嬉笑自如,这种人不应任官。当时明景帝刚当上皇帝,急于用人,便置王汝霖等人不问,章瑾则照所奏请处治。凤阳岁荒,盗贼将要起事,皇上敕令耿九畴前往巡视招抚。耿九畴上奏留下英武、飞熊等护卫军边耕边守,招来流民七万户,境内因此得到安宁。两淮自从九畴走后,盐政又坏。景泰元年,朝廷仍命他兼管。不久皇上敕令耿九畴审理各府的重犯,大多被平反。 ??都指挥杨得青等人私自役使操练士兵,耿九畴弹劾他们。皇帝下诏命令调查处治,并且命令各边镇,有像杨得青这样的人都报告上来。边将请增加临洮等卫的戍卒,耿九畴说:“边城的士卒并不缺。将帅如果能够严申纪律,赏罚分明,则人人自行发奋。否则的话,徒然浪费粮食而已。”于是不增戍卒。边境百姓春夏出塞耕田,到了秋冬往往迁入塞内。耿九畴说:“设边将就是为了御寇卫民的,现在让百姓因躲避敌寇而失去家业,用将帅来干什么呢?”耿九畴便禁止百姓迁入塞内,如有遭贼寇侵扰的,他便治守将之罪。布政使许资说:“侍郎出任镇守官,与巡按御史不相统辖,这样事情便多有滞留,请改授予他宪职为便。”于是耿九畴被转为右副都御史。大臣出去镇守或者巡抚,都授予都御史之衔,就是从耿九畴开始的。 ??有圣旨要买羊角做灯,耿九畴引用宋代苏轼谏阻神宗买浙灯的事,这事就停止了。皇上因为有灾异而征求大臣的意见,耿九畴请皇上延揽知识渊博的儒生,公平赏罚,慎择守令,选拔将帅。皇上下褒美嘉奖的诏书答复他。天顺初年,耿九畴入京师议事。皇上对侍臣说:“耿九畴是廉正之人。”把他留下任右都御史。(当时)关在都察院监狱的罪人官家不供给粮食,耿九畴为此提出建议,于是对这些罪人每天供给一升粮食,并将此定为法令。后来,耿九畴上书请求崇尚廉耻、清理刑狱、劝课农桑、节俭军赏、重视台宪官员的作用五项建议,皇上都嘉许采纳了。 【点评】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。   所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。   所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化。意译的好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 5.阅读下面这首宋诗,完成下列各题。 送裴判官自贼中再归河阳幕府 岑参 东郊未解围,忠义似君稀。 误落胡尘里,能持汉节归。 卷帘山对酒,上马雪沾衣。 却向嫖姚幕,翩翩去若飞。 【注】安史之乱期间,裴判官在洛阳落入叛军手中,出逃后,欲重归河阳幕府。嫖姚:指汉代名将霍去病,曾任嫖姚校尉。 (1)下列对这首诗的赏析。不恰当的一项是 A. 本诗从国难起笔,感慨局势艰危,而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈。 B.“胡尘”借指叛军攻势凶猛,此处突出了裴判官落入敌军时的危急形势。 C.尾联描写传神,意在表达裴判官重获自由后与诗人宴饮时的喜悦之情。 D.全诗洋溢着守节不移、忠义报国的沸腾热血,读来慷慨豪壮,感奋人心。 (2)本诗颈联描绘了怎样的画面?这样写有什么用意?请结合全诗作答。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)领导人访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。领导人强调,庄子说过:“ , 。”(《逍遥游》)只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起让中墨两国友好合作的大船。 (2)“没有人是天生懂道理的”,这与《师说》中“ , ?”一致。 (3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ , ”两句,运用典故来表现诗人对故人不再,世事沧桑的感叹。 三、语言文字运用(20分) 7.阅读下面的文字,完成各题 ???2019年4月,巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。一场大火来势汹汹,有800多年历史的巴黎圣母院遭严重损毁。2018年9月,一场持续整晩的大火使巴西国家博物馆几乎毀于一旦。这些_____的教训提醒我们,人类历史中的文化古迹有可能会消逝。文化保护是一场同时间的赛跑,因为随着时间推移,那些_____的文物都不可避免地日渐老化。保护,意味着老与新的巧妙结合。(  ),使文化记忆得以传承,这是历史的使命,每一代人_____.文化保护工作要凝聚社会共识,让越来越多的人参与进来,形成合力。有些损毁或许无法避免,但有没有对保护工作_____,结果会大不一样。如果巴黎圣母院在翻新工程伊始,就对各种可能出现的火情有所警惕、建立預案,或许我们今天目睹的结果又会是另一番场面。虽然文化保护并不追求绝对性,但可以最大限度地限制文物损毁和文物我老,为文化延续活力注入源源不竭。 (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 A.沉痛??????留传??????责无旁贷??????全力以赴 B.沉痛??????流传??????义不容辞??????全神贯注 C.沉重??????流传??????责无旁贷??????全神贯注 D.沉重??????留传??????义不容辞??????全力以赴 (2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 A.我们应最大可能地重新激活文物,在过去与未来的往复行进中 B.在过去与未来的往复行进中,我们应最大可能地重新激活文物 C.在未来与过去的往复行进中,文物应最大可能地被我们重新激活 D.文物应最大可能地被我们重新激活,在未来与过去的往复行进中 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A.虽然文化保护并不追求绝对性,但可以最大限度地延缓文物损毁和文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。 B.文化保护虽然并不追求绝对性但可以最大限度地减少文物损毁和文物衰老,使文化延续的活力源源不竭。 C.文化保护虽然并不追求绝对性但可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。 D.虽然文化保护并不追求绝对性,但可以最大限度地避免文物损毁和延缓文物衰老,为文化延续的活力注人源源不竭。 8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12字。 ??说来有趣.21世纪最时髦的人工智能技术应用于现代医学,与中国几千年前流传至今的传统中医,① 。传统中医讲究“望闻问切”,据此积累下来千百万人的“医疗大数据”,再通过医生的人脑来存储、“加工”,进而开出药方:而今天的智能医疗,则是给医生加上了一个“超强大脑”,它能海量存储、超速计算、深度学习,给人类增添摆脱病魔的能力。尽管争议与困难重重,② ,人工智能、大数据等现代技术在医疗领域的应用已成大势所趋。有学者这样描述。未来的医学影像中心好比飞机驾驶舱,是各种各样信息的综合体:③ ,需要做的是去处理各种各样的信息。 9.请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。(不超过25个字) ??北京商报1月25日消息,中通、申通、韵达、圆通、百世、德邦等中国主要快递物流企业,以及AirCity国际物流集团、辛克物流、丹马士物流、4PX递四方、宏远物流、斑马物流等海内外物流企业联合菜鸟平台发布公告,正式开通国内及全球绿色通道,免费从海内外各地为武汉地区运输社会捐赠的救援物资。该绿色通道面向各地政府、企事业单位、社会团体、公益组织、商业机构和医疗用品生产企业开放,将优先确保口罩、消毒液、护目镜、防护服等防护用品第一时间送达。 10.阅读下列材料,按照要求作文。 ??武汉疫情在逐步发展的过程中,网络上出现了许多相关的谣言,比如“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒”“钟南山院士建议盐水漱口防病毒”“广东省中医院开具预防新型冠状病毒肺炎药方”“中部战区空军今天会在武汉上空开始播撒消毒粉液”,不一而足。对于这些谣言,“语文匠”QQ总群内展开了激烈的争论。 ??贵州敏敏:我觉得,只要是谣言就一定要封杀,要追究发布者的责任! ??河北锋哥:但是,人家的初心还是好的呢,还不是为了生命健康…… ??重庆明亮:辨别谣言需要专业知识,不容易分辨呢。 ??河南大姐:老人家最爱传播这些,我说了,他们都不听的。 ??湖北宇文强:封杀谣言肯定是对的,坚守初心也需要正确的方式。 对于疫情背景下的网络谣言,你的态度是什么?你的做法又是什么?请写一篇文章,投稿到武汉的主流报纸《楚天都市报》的“防疫一线”栏目。注意语言得体,不少于800字。 参考答案 1、(1)B (2)B (3)C 2、(1)A (2)D (3)①国家机制方面:中国特色的举国体制,在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域,颇具竞争力。②任用人才方面:打破论资排辈的弊端,不拘-格用人才,让青年人才挑大梁。③技术创新方面:瞄准国际先进技术,坚持自主创新,不断突破关键技术。 3、(1)B。 (2)①“出乎他自己意料之外”是因为觉慧在家庭中地位辈分低,对于“捉鬼”的抗议本来没有人听他的话:②“大获全胜”是因为觉慧凭借勇气和坚定的立场,最终结束了这场闹剧,没有让他们在自己的屋里捉鬼。 ③更通过痛骂揭穿了陈姨太、克明虚伪的“孝顺”和觉新的糊涂情弱,使他们在自己的勇气与理智面前感到愧悔。 (3)①第一代人高老太爷奄奄一息,“家”被一个愚昧无知的陈姨太支配摆布,暗示了“家”必定走向衰亡。 ②克明、克安、克定三兄弟代表的第二代,打牌、喝酒,顺从于封建迷信,过着放荡、腐朽的生活,注定无法阻止“家”的崩溃。 ③以觉慧为代表的第三代,思想进步,敢于挑战封建迷信和宗族秩序,揭露传统礼教的虚伪,终将冲破“家”的牢笼,终结封建大家庭制度。 4、(1)D (2)B (3)B (4)①耿九畴因为事受到诬陷,被逮捕交付司法官吏审讯,不久(后来,过了一些时间)洗清罪名,就留他为刑部右侍郎。 ②耿九畴请皇上延揽知识渊博的儒生,公平赏罚,慎择守令,选拔将帅,皇上下褒美嘉奖的诏书回复他。 5、(1)C (2)①颈联描写了裴判官行前与诗人卷帘望山,举杯痛饮,别时不顾风雪,策马奔驰的画面。?②这样写表现了天气的严寒,烘托了裴判官急于重返前线杀贼的心情。同时也表现了他的英雄胆气与一腔豪情。 6、(1)(且夫)水之积也不厚????则其负大舟也无力???? (2)人非生而知之者????孰能无惑???? (3)怀旧空吟闻笛赋????到乡翻似烂柯人 7、(1)A (2)B (3)C 8、①竟有不小的相似之处 ②但没人能够否认 ③未来医生则相当于飞行员 9、全球物流开通武汉救援物资免费运输绿色通道 10、写作略 PAGE 16

  • ID:2-7133458 四川省成都外国语学校2020届高三3月月考高考语文试卷含答案

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    四川省成都外国语学校2020届高三3月月考高考语文试卷 一、现代文阅读(36分) 1.阅读下面的文字,完成下列各题。 ???儒家文化体系中的“家国天下”意识,是中华优秀传统文化的基本内涵之一。如今制度化儒家已然解体,社会形态、家庭结构、价值观念也发生了很大的变化。尽管如此,汲取家国天下意识传统并对其进行创造性转化、创新性发展,在今天仍具有重要的意义。“家国天下”意识作为积极的入世精神,将个人发展的诉求与社会进步的诉求结合在一起,基于这一道德自觉,社会成员才具有了责任担当、价值共识。 ??在今天,家作为基本情感纽带对我们依然具有重要的意义,应弘扬传统孝道,强化纽带和责任意识。家族观念基于血缘的原初信赖关系,安土重迁的中国农耕文明进一步充实了家族的机能。人伦情感亦因血缘而来,在情感依托的层面上,家的意义超越任何经济的成本--收益分析。现代社会主张的公共精神与家庭伦理的建设并不矛盾。正如搬用熟人社会的伦理原则到陌生人社会是不合理的,反过来将陌生人社会的规则搬用到家庭也是不合理的,关键是如何能够在不同的关系当中正确切换。在现代化生产和协作上依照公共理性、法制精神;在家庭与私人领域,弘扬孝悌之道,忠恕相待,爱敬相与。这要求对家庭伦理和孝道进行理性的阐发和合理的引导,使得家庭伦理与公共理性彼此呼应。 “家国天下”意识是现代中国伦理的重要维度,它既连接传统的“修齐治平”,也连接社会、民族国家问题。在新的历史条件下家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞,国是维护家的外部屏障,家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与协调。儒家家国天下的教化传统历史地塑造了中国人的内在人格与精神世界,《中庸》的“修齐治平”深入到一代代中国人的内心世界,内化为热爱祖国与家园的担当精神。在今天,心怀家国天下便是个体对国家和人民的热爱与忧患意识,是主动追求民族统一、国富民强的精神,也是国家认同感和责任意识的来源。 ??支撑和实现“家国天下”精神的是仁爱的“生生”之德。中国人内心的“天人合德”实际指向更为广阔的世界中的相生相与,它肯定世界是交感的,自然规律和人世伦理是可以相互推演的,也是相互一致的。仁爱原则也是动态原则,原始儒家主张根据内在的“生生”之德,在矛盾的转化中主张“穷达以时”“与时偕行”。宋儒也以“生生”释“仁”,把原始儒家的“仁”范畴与《易》之“生生”相结合,使“仁”升格为表示天人合一的本体范畴,把“相生”当作自然万物蕴含的内在目的。仁爱原则也是“相生”的凝合原则,这在伦理意识上表现为中正平和、诚实无欺、敬爱相与,虽有竞争,但在竞争中能够冷静达观、互利互惠,实现“里仁”之美,建构互助型社会。 ??由此可见,儒家教化传统中的“家国天下”意识体现了传统时期的“中国智慧”。它成为“大一统”的重要思想基础与施政方针。“家国天下”意识,以其温柔敦厚的底色、生生不息的活力、和合共生的包容心,不仅能为个体生命提供精神关怀,而且有助于维系各民族的和睦共存,为中华民族的伟大复兴提供积极的精神动力,值得我们倍加珍惜和大力弘扬。 (摘编自金香花《“家国天下”观念的历史形成及其现代意义》) (1)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A.现代社会儒家虽已不复存在,但其入世精神仍有积极意义。 B.人们基于血缘的原初信赖关系产生了家族观念和人伦情感。 C.自然规律和人世伦理能相互推演是对“天人合德”的肯定。 D.“天人合一”的“仁”的升格体现出仁爱原则中的凝合原则。 (2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A.文章采用“总分总”的结构,逐层论证了“家国天下”传统的现代意义。 B.文章兼顾家庭伦理与公共精神,既体现辩证思考,也提出了具体的措施。 C.文章将家的意义和经济收益作对比,论证家庭作为情感纽带的重要意义。 D.文章依据宋儒对原始儒家理论的继承和发展,论证仁爱原则的动态特征。 (3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A.中国人热爱祖国、追求民族统一的担当精神,来自个人发展的诉求与社会进步的诉求相结合的道德自觉。 B.随着社会形态的变迁,以往熟人社会中以“人情纽带”维系人际关系的行为模式必然会被现代社会淘汰。 C.歌词“家是最小国,国是千万家”所反映的中国人的精神世界与价值追求,与文中的家国理念是相通的。 D.传统“家国天下”的意识已经超越其原始意义,从社会结构升华为精神结构,成为中华民族共同的精神家园。 2.阅读下面的文字,完成下列各题。 ?? 材料一:《咬文嚼字》编辑部12月2日发布“2019年十大流行语”,“文明互鉴”“区块链”“硬核”“融梗”“xx千万条,xx第一条”“特柠檬精”“我太难/南”“我不要你觉得,我要我觉得”“霸凌主义”等流行语入选。 ??榜首的“文明互鉴”出自习近平主席的“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富”。“文明交流互鉴”主张的内涵不断丰富,影响不断扩大,引起全球共鸣,彰显了新中国的巨大影响力。中央确定“把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口”,不仅让“区块链”成为信息技术领域的热词,也走进大众视野,成为社会的关注焦点;“硬核”的彪悍、“融梗”的边界和“霸凌主义”的思维和行径,都令人沉吟再三。 (摘编自《年度十大流行语标注社会脉动》)?????? 材料二: ?????? 2012-2018年年度流行语来源类型对比 年度 来源类型 互联网群组 影视作品 文学作品 综艺 电竞游戏 表情包广告 2012 11.1 33.3 11.1 33.3 11.1 - 2013 50.0 16.7 - 33.3 - 2014 12.5 - 12.5 50.0 12.5 12.5 2015 50.0 - - 33.3 - 16.7 2016 33.3 33.3 11.1 11.1 11.1 - 2017 20.0 10.0 - 40.0 20.0 10.0 2018 22.2 - 11.1 55.6 11.1 - ▲注:表中“一”表示对应年度无此类别流行语 材料三: 临近年末,又到评选年度词语、年度流行词、年度网络用语的高潮时间。近年来,来自语言教育部门、相关职能部门、有关学术研究单位乃至网络自媒体,都会从各自不同的视角、主题,遴选出各种各样年度代表性词语。有的词语称得上众望所归,有的入选词语则哗众取宠,还有的着实令人大跌眼镜。那么,是否该给年度词语评选设立几条应当普遍遵守的原则呢? ??应该给年度流行用语、用词的评选定个原则、出个标准、设个门槛了。《语言文字周报》执行主编杨林成表示,这类评选应当秉持五大基本原则。一是群众性原则,年度“十大流行语”应具有原创性,能展现大众的语言创造力,年度使用的热度较高,不同的语境、不同群体的人都在用的,比如“盘它(他)”。二是持续性原则,没有真正流行开来的事件性热词热语不收,比如“你是什么垃圾”,只在今年6月底上海即将开始实施垃圾分类管理的时候热过,其后湮没无闻,就不应该收录。三是趣味性原则,入选的条目必须具有一定的语文智慧,包涵一定的辞趣,还应该携带一定的情感、情绪,在风格上应该是轻松活泼、幽默诙谐、自嘲解嘲,读来让人会心一笑,辞趣寡淡的一般不收录。四是规范性原则,流行语评选不能只考虑流行度,入选的条目要有利于健康的语文生态的建设,源于谐音的热词不收,这样的“谐音”不利于汉语的规范、健康发展,比如,“你怎么这个亚子”“让我康康”等;缩写拼音的字母词一般不收,比如,“OMG”“瑞思拜(respect)”。五是正面性原则,入选的条目在内涵上应该能反映当年民众或某一群体的某种心态,是社会文化的一种镜像。 (摘编自《年度流行语评选必须传递正能量》)??????? 材料四:年度流行语是一个以年为跨度的社会观察哨。换上历史的广角镜头,流行语的变迁展现出时代的变与不变。以科学技术领域为例,从几年前的“互联网“引力波”,到时下的“5G”“区块链”,日新月异的革新不断拓展着生产生活的疆域。从“两弹一星”“陈氏定理”,到“神舟飞船”“港珠澳大桥”,中国科技的历史性跨越,成为新中国70年辉煌历程的生动注脚。流行语持续更新,归根结底是因为时代在变化、国家在发展。在这一过程中,无论是“铁人精神”还是“蛮拼的”态度,无论是“个体户”首吃螃蟹还是“创客”掀起创业热潮,拼搏奋斗的精神始终不变,人们对美好生活的追求始终不变,这些都将汇聚起推动中国向好发展的磅礴力量。 ?????? 新与旧,小与大,变与不变,道出了流行语背后的辩证法。一个有趣的现象是:临近年末,很多机构相继发布了不同版本的年度热词,其选择各有不同。但无论如何,流行语只能投射社会生活的某些侧面,并不能代表时代的全部。流行语选择愈多样、变化愈快速,越说明我们这个时代充满了进步的多样性,越说明中国具有发展的无限可能。 (《流行语中的时代活力》) (1)下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是 A.互联网群组和综艺是年度流行语产生的最重要土壤,影视、文学作品以及电竞游戏、表情包、广告等都为流行语的产生作出了贡献。 B.2012年年度流行语的来源比较广泛,但最主要还是来自于影视作品和综艺,分别占比33.3%,而表情包、广告没有产生年度流行语。 C.影视作品在某些年份贡献的年度流行语占比较大,比如2012年、2013年和2016年,但在有些年份这一领域却没能产生年度流行语。 D.从2012年到2018年,综艺提供的年度流行语占比最高;而这几年中,表情包、广告每年产生的流行语最少,很多年份甚至没有产生。 (2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.《咬文嚼字》发布的“硬核”“融梗”“霸凌主义”这些流行语之所以“令人沉吟再三”,是因为它们既标志社会脉动又传递了正能量。 B.研究近年来年度流行语来源类型,从某种程度上可以观察出这些来源类型在这一年活跃程度和社会影响力,为行业提供一些思考。 C.“你是什么垃圾”,没有被《语言文字周报》选入年度流行语,最主要因素是它来自于没有真正流行开的事件,违背了持续性原则。 D.流行语中的活力,集中体现为流行语在展现出时代样貌的同时,丰富的流行语展示出时代进步的多样性,证明国家发展的无限可能。 (3)从“个体户”到“创客”,是如何体现“流行语背后的辩证法”的?请结合材料相关信息,谈谈你的理解。 3.阅读下面的文字,完成下面小题。 呼日格窃贼 张港??????? 呼日格翻译过来是“桥”。叫桥的地方必有河,有河的地方必有鱼。 ??刘一竿在城里钓界数得上第一,故人称“一竿”。这回,刘一竿要超越自己,再铸辉煌,非钓到更大、更稀有的鱼不可。一竿天不亮启程,骑摩托往远了跑:奇迹在远方,在别人到达不了的地方。 ??刘一竿口渴心躁时,飘来蒿子灰的味道,阵阵煮苞米的浓香。往前看,一座小村庄,家家烟囱扯出长长的灰色飘带,车前子、马蔺花画出一条小路。刘一竿进村了。 ??没有栅栏围墙,家家通通透透,挂挂红辣椒对联一样在房门两旁,瓜蔓爬上碱土墙,爬上褐色的草屋顶,门口卧着懒洋洋的黄狗,红肚燕儿探出檐头,有人唱着歌,牛羊拥挤着,跑出红云。 ??一个提奶桶婆婆脸对肩钐刀老汉,乐得前仰后合,听不懂说着什么。 ??一竿上前,弯弯身子说:“大婶儿,想找口水喝。” ??婆婆侧侧耳朵,笑笑,摇头又摇头。老汉也是摇头。 ??哦,他们听不懂我的话。一竿张大嘴一扬脖儿,比画出手捏杯子的姿势。婆婆取只碗,扰一下奶子,送刘一竿嘴上,又扛一碗等他喝完续上。 ??一竿喝个透,老汉琢磨着一竿的家什,笑笑,比画出甩竿的样子。一竿点点头,笑笑,比画出提竿的姿势。老汉指一个方向,伸出大拇指。明白了,那个方向是出鱼的好地方。 ??一竿鞠躬告别,朝那个方向去了。 ??一座小桥,一湾清水,无边芦草,摩托不能去了。一竿把摩托推小桥下,看看四方无人,择柳丛密处,折一枝又一枝,盖严实车子。再看看,四方无人。一竿往河边去了。 ??找到了甩竿的好“涴子”,这儿,必有大鱼,怎么看都有大鱼。 ??怪了耶!换了面食,换了蚯蚓,鱼脊在水面翻花,却不咬钩。不咬就是不咬。刘一竿累得没了筋骨,急得毒火攻心,就是不咬。 ??看看太阳,一竿对自己说:我刘一竿,今儿要跌大跟头,要把脸丢这儿。一看表,得回程了。 ??心沉沉,嘴苦苦。 ??走走走,一竿嗅到鲜鱼的腥味。寻味而去,看着一个临时存鱼的苇席鱼囤。 ??鱼囤中,全是奇鱼全是大鱼,鲜活着。一竿这种人,见这场景,惊讶得不行。 四周无人,再看也是无人。一竿想起关于钓鱼的相声,他脚一跺,“丢了的脸,回来了!”就拣着挑着往网兜里装。 ??得鱼忘筌,一竿看不到那藏车的小桥了。青苇茫茫,东西南北,全一个样。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 ??愁到害怕时,一竿舍下脸,喊起来:“有人吗--有人吗--”最后喊出“救命”。 ??一只小船儿一条汉子,摇晃来了。一竿说自己迷路了,找不到小桥了。汉子不答,舍船上岸,示意一竿跟着走。 ??桥到了,车尚在。刘一竿得胜回城。 ??要让人人知道刘一竿钓得大鱼,钓得奇鱼。 ??儿子正写作业,孩子拿张白纸,上面一个大大的“窃”。 “爸爸,这个字,下边是七还是提土?”儿子问。 ??一竿感觉,孩子的眼睛怪怪的,像是嘲笑,又似有恨恨的暗骂。 ??半夜,一竿睡魇着了,惊叫:“窃贼!抓窃贼!” ??上班开会,刘一竿忽的心乱,感觉背后全是指头在指指点点。时时有个声音:刘一竿是个小偷,偷鱼的窃贼。 ??懊悔,恐惧,刘一竿再也不能承受了,他决定到那个小村,向人家说明,赔礼道歉,给人家鱼钱。 ??刘一竿费了很大劲得知这个小村庄的名:呼日格。知道与呼日格的人语言不通,一竿特意请了翻译。 ??到得呼日格,刘一竿见人一个大鞠躬,村人围上来指指点点,像看大熊猫。一老人上前,与翻译对话。 ??翻译说几说,手脚齐上,比画起来了,左拧右晃搔脑袋。刘一竿急了:“翻呀!怎么卡壳灭火了?” ??翻译憋得脸通红,还是左拧右晃搔脑袋。 ??刘一竿说:“你不是老翻译么?你是怎么了?” ??翻译一跺脚,说:“他们说的是方言。” “方言怎么的?” “他们的语言,没有‘偷'这个单词。”翻译说。 (原载《百花园》2018年第4期) (1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A.刘一竿偷了别人鱼囤中的鱼,回家后十分懊悔、恐惧,最终决定去赔礼道歉。推动他转变的因素很多,主要是他的良心发现,对错误行为感到懊悔,也有孩子与同事客观上带给他的压力。 B.“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”作者引用这个诗句,主要是为了表现刘一竿日暮时分在青苇茫茫的河边找不到藏车的小桥,难以回家的那种无奈与焦急的心理,同时也有戏谑的意味。 C.在第三人称叙述的基础上,小说还利用了第一人称叙述来带领读者走进人物内心,如“找到了甩竿的好‘涴子’,这儿,必有大鱼,怎么看都有大鱼”,就是利用第一人称来叙述故事。 D.大量使用短句是本文语言的一大特色,如“一座小桥,一湾清水,无边芦草,摩托不能去了”。这种句子结构简单,句意明晰,简洁明快,既可以节省笔墨,又能取得一语中的的效果。 (2)小说通过较多的情节反转,使故事一波三折而又别具深意。?如开头交代刘一竿在城里钓界数得上第一,但他在呼日格却一条鱼都没钓起来。?请从文中再找出三个类似的情节反转的例子。 (3)“民风淳朴”是呼日格最突出的特点,小说是从哪些方面来表现这一特点的?请结合作品简要分析。 二、古代诗文阅读(34分) 4.阅读下面的文言文,完成各题。 ??苏烈,字定方,冀州武邑人。父邕,当隋季,率里中数千人为本郡讨贼。定方骁悍有气决,年十五,从父战,数先登陷阵。邕卒,代领其众,破剧贼张金称、杨公卿,追北数十里,自是贼不舍境,乡党赖之。贞观初,从李靖袭突厥颉利于磧口,率彀马二百为前锋,乘雾行,去贼一里许,雾霁,见牙帐,驰杀数十百人,颉利及隋公主惶窘各遁去,靖亦寻至,余党悉降。再迁左卫中郎将。与程名振讨高丽,破之。拜右屯卫将军、临清县公。从葱山道大总管程知节征贺鲁,至鹰娑川,贺鲁率二万骑来拒。定方始休士,见尘起,率精骑五百,逾岭驰捣贼营,贼众大溃,所弃铠仗、牛马藉藉山野不可计。副总管王文度疾其功,矫制收军不深入。于是马癯①卒劳,无斗志。定方说知节曰:“天子诏讨贼,今反自守,何功之立哉?且公为大将,而阃外②之事不得专,顾副将乃得专之,理不其然!胡不囚文度待天子命?”不从。至怛笃城,有胡人降,文度猥曰:“师还而降,且为贼,不如杀之,取其赀。”定方曰:“此乃自作贼耳,宁曰伐叛!”及分财,定方一不取。高宗知之,比知节等还,悉下吏,当死,贷为民。会都曼先镇诸胡,劫所部及疏勒、硃俱波、喝般陀三国复叛,诏定方还为安抚大使。率兵至叶叶水而贼堞③马头川定方选精卒万骑三千袭之昼夜驰三百里至其所都曼惊战无素遂大败走马保城师进攻之,都曼计穷,遂面缚降。俘献于乾阳殿,有司请论如法。定方顿首请曰:“臣向谕 陛下意,许以不死,愿丐其命。”帝曰:“朕为卿全信。”乃宥之。葱岭以西遂定。 (节选自《新唐书》卷?一百一十一) 【注】灌:读“qú”,瘦弱。阃外:外任将吏驻守管辖的地域。“阃”读“kǔn”堞:读“dié”,城上如齿状的矮墙。宥:读“yòu”,宽恕。 (1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/定方选精卒万/骑三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战无素/遂大败/走马保城/ B.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/定方选精卒万骑/三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战无素/遂大败/走马保城/ C.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/定方选精卒万/骑三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战无素/遂大败走/马保城/ D.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/定方选精卒万骑/三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战无素/遂大败走/马保城/ (2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.牙帐,中国古代将帅所居营帐,也指边境少数民族自封的所谓“首都”。 B.公主,中国古代对皇女、王女、帝女或者朝廷重臣的女儿的特定称谓。 C.有司,主管某部门的官吏。古代设官分职,各有专司,故称他们为有司。 D.陛下,原指朝廷大殿下的侍者,后指与帝王对面应对时对帝王的敬称。 (3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.苏烈骁勇彪悍,年少便成大器。他十五岁时,追随父亲讨贼,多次率先攻入敌阵;父亲去世后,他接替父亲统帅部众破贼,威振乡里。 B.苏烈杀敌英勇,连续立下战功。他跟从李靖袭击突厥颉利时,趁着大雾骑马杀敌数十百人,使敌或走或降;在讨伐高丽中再次立下新功。 C.苏烈轻财重义,一心为国立功。面对副总管王文度的嫉妒行径,他力劝程知节乘胜追击敌人为国立功;等到分取财物时,他却一无所取。 D.苏烈心地善良,敢于为俘请命。在乾阳殿进献贼首俘虏都曼时,他磕头恳求皇上赦免自缚请降的叛贼都曼的死罪,皇帝答应了他的请求。 (4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①定方说知节曰:“天子诏讨贼,今反自守,何功之立哉?” ②文度猥曰:“师还而降,且为贼,不如杀之,取其费。” 5.阅读下面两首唐诗,完成各题。 送梓州①李使君 王维 万壑树参天,千山响杜鹃。 山中一夜雨,树杪百重泉。 汉女输橦布,巴人讼芋田。 文翁②翻教授,不敢倚先贤。 【注】①梓州:李使君的赴任之地,州治在今四川三台县。②文翁:汉景帝时的蜀郡太守,曾举办学校,教育人才,使蜀境大化。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 A.一、二联连接紧凑,描绘了一幅富于立体感的山水画,把读者带入一个清新、明快而又幽深、秀丽的境界。 B.首联互文见义,既有视觉形象,又有听觉感受,读来使人恍如置身其间,令人耳目应接不暇,气象阔大。 C.颔联描绘了深山夜雨及山间飞泉悬空而下的景象,远远地望去,远处泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的。 D.颈联写蜀中民情,“汉女”“橦布”“巴人”“芋田”,紧扣蜀地特点,以及李使君要掌管的职事,非常贴切。 (2)结合全诗,谈谈诗歌在表现作者丰富的情感上有何特点。 6.补写下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中用香草做比喻,说“,”,形象地说明自己遭贬黜是因为德行高尚。 (2)《逍遥游》中,作者说宋荣子虽然能分清自我与外物,辩明荣辱,也不追求名声、地位,但他“”,说列子驾风行走,不追求招福之事等,但他“”,两人都没达到真正的逍遥境界。 (3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,暗示了自己长久贬谪、事态变迁、归后生疏怅悯的心情的两句是“,。” 三、语言文字运用(20分) 7.下面的文字,完成下列各题。 ??夜市,萌芽于殷周,成型于汉代,即便是夜禁制严苛的唐朝,夜市也曾????????,有过片刻的辉煌,到了宋朝,夜市更是发展得如火如荼,???????。而步入现代社会,夜晚的休闲娱乐已经成为常态化生活的一部分,60%的居民消费发生在夜间,并产生了一个热词--“夜经济”。 夜经济过去是衡量城市消费水平的重要指标;如今,它更是城市活力与吸引力的?? 。在“人?流、物流、资金流”这组表述经济发展的词语中,人流即人气。人气旺、人流大,创造力和竞争力就强,如果当一座城市的马路在晚上八九点钟就人烟稀少,不仅是经济层面的损失,也是精神层面的损失。精神文化消费是夜经济的重要消费类型。偏重偏旧的产业结构是经济高质量发展的????????,而文化“潜力股”则是经济发展的“创意股”。夜经济离不开夜文化,经过文化这支色彩瑰丽的画笔点染,城市的夜经济名片会更有意蕴。 (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 A.转瞬即逝 洋洋大观 晴雨表 拦路虎 B.昙花一现 蔚为大观 风向标 拦路虎 C.转瞬即逝 洋洋大观 风向标 绊脚石 D.昙花一现 蔚为大观 晴雨表 绊脚石 (2)下列各句中的破折号和文中的破折号,作用相同的一项是 A.量子速读法称可让人5分钟读完一本10万字的书籍,并能完整复述--全是骗术。 B.人文科学研究的最大缺点是不确定性--无法进行定性研究,一切只能靠自己理解。 C.在坪乡黄沙村开展脱贫攻坚工作的记忆是幸福而快乐的--尽管过程非常艰辛曲折。 D.我叫他来见你罢,他就在楼上,只是--他很大了,并且以为他母亲是早就死了的。 (3)文中画横线的句子有语病和衔接问题,下列修改最恰当的一项是 A.人气旺、人流大,创造力和竞争力就强,一座城市的马路如果晚上八九点钟就人烟稀少,那不仅是经济层面的损失,也是精神层面的损失。 B.人气旺、人流大,创造力和竞争力就强,当一座城市的马路在晚上八九点钟就人烟稀少,不仅是经济层面的损失,更是精神层面的损失。 C.人流大、人气旺,创造力和竞争力就强,一座城市的马路晚上八九点钟就人烟稀少,那不仅是经济层面的损失,也是精神层面的损失。 D.人流大、人气旺,创造力和竞争力就强,如果当一座城市的马路晚上八九点就人烟稀少,那这不仅是经济层面的损失,更是精神层面的损失。 8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语义完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 ??幽默是生活中必不可少的“调味剂”,有幽默感的人也具备独特的人格特质,他们往往具有乐观的气质、愉悦的情绪、爱笑的行为倾向,积极创造幽默以化解尴尬或应对逆境。幽默感可以培养吗?专家认为,幽默源于生活的积淀和智慧,与人格特质、生活态度和人生经历有关,没有必要“硬学”,以免弄巧成拙。如果想提升幽默感,① ,通过阅读书籍,了解说话技巧,在生活中注意训练语言表达的灵活性和丰富性;可以与幽默的人交朋友,看喜剧电影等也有助于培养幽默细胞,锻炼幽默思维;还可以逐渐学会分析自己目前的处境,② ,如遇见陌生人就不要选择亲和性幽默,在与德高望重的人谈论严肃话题时就不要选择自嘲。另外,在表达幽默时可以适当夸大,但不要太假,③ ,反而招致反感。 9.读下面一则材料,请概括作者关于怎样防止“校园欺凌”的主要观点。不超过50个字。 ??学校是教育圣地,任何形式的欺凌行为都是不可接受、不被允许的,学校必须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生。学校要用多种形式对学生进行优良传统教育,启迪和引导广大中小学生和青少年树立正确的人生观、价值观、苦乐观、爱憎观。充分利用时间、空间,全方位、立体化地弘扬中华优秀传统文化的魅力和风采,占领主阵地,打好主动仗,奏响主旋律,传播正能量。同时,组织学校巡逻队、观察点、信息员,增设报警电话和必要的防范装备,争取做到环环紧扣,步步为营,一处触网,全域皆动。一旦“欺凌”事件出现,情节轻微的由学校对“欺凌”制造者批评教育;情节比较恶劣,对被欺凌学生身心造成明显伤害的可请公安机关参与警示教育或对实施欺凌的学生予以训诫;屡教不改或情节特别严重的可将实施欺凌的学生转送专门学校进行教育;涉及违反治安管理或涉嫌犯罪的学生欺凌事件,按照相关法律严格惩处。 四、写作(60分) 10.阅读下面的材料,根据要求写作。 (1)过去我们常说“以天下为己任”,这是一种崇高的情怀,但是如果你明白好社会从何而来,就知道更可靠的说法应该是“以己任为天下”。 (2)你不能决定太阳几点钟升起,但你能决定自己几点钟起床。 上面这两句话都出自时评作家熊培云,他的这些话触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 参考答案 1、(1)B (2)C (3)B 2、(1)D (2)C (3)①体现“新与旧”的辩证法。“个体户”是改革开放初期的热词,面“创客”是当下的流行热词,却都是与创业相关的词汇;②体现“小与大”的辩证法。“个体户”与“创客”,指涉的虽是个体创业的行为,但都能充分展示大的时代热潮;③体现“变与不变”的辩证法。尽管二者的叫法及创业方式不同,但都能展示始终不变的拼搏奋斗精神和对美好生活的追求。 3、(1)A。 (2)①刘一竿没钓到鱼觉得丢了脸时,发现了鱼囤,满载而归;②钓鱼前刘一竿精心藏好车,可后来自己却找不到藏车的地点;③刘一竿想用偷来的鱼满足自己的虚荣心,但回家后却陷入懊悔、恐惧;④刘一竿特意带翻译去给语言不通的呼日格人道歉,但翻译却因呼日格方言里没有“偷”字而卡壳。 (3)①用呼日格人的生活环境来展现,如写呼日格村庄没有栅栏围墙、家家通通透透等表现其邻里和睦;②用鲜明的人物形象(呼日格人接人待物的方式)来揭示,如写提奶桶婆婆、肩钐刀老汉以及驾船汉子对陌生人无私的帮助,表明其热情友善;③用呼日格人特定的生活习惯和生活细节,如方言词汇中没有“偷“这个字,来表明他们世世代代淳朴的民风。 4、(1)A (2)B (3)B (4)苏定方劝诫程知节说(天子下诏讨贼,现在反而自守,能立什么功呢?” ②王文度胡诌道:我军返回后他们就会投降敌人,又要做贼,不如杀了他们,夺取他们的财产。” 5、(1)C (2)①借景抒情。描绘巴蜀雄秀的山川风光,流露出诗人对李氏即将前往赴任的梓州风光的赞美。②叙事抒情。既表现了蜀地的物产、民风,也说明蜀地僻远经济落后,人民穷困而且缺乏教化,含蓄地提醒李使君,治蜀任重道远。③用典抒情。真诚勉励并殷切期望李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样,在梓州重施教化,翻新吏治,大展宏图。 6、(1)既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 (2)犹有未树也? 犹有所待者也 (3)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 7、(1)D (2)B (3)C 8、①首先要学会表达???? ②选择合适的幽默方式应对???? ③否则不仅不幽默 9、学校应当坚持正面教育,培养正能量,同时建立健全预警机制,并且对欺凌者依法依规适度惩戒。 10、写作略 PAGE 1

  • ID:2-7131051 四川省成都七中2020年高三二诊模拟语文试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    成都七中2019—2020学年下期高三二诊模拟试题 语 文 考试时间:150分钟 总分:150分 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 ①随着用人行政的制度由“辟署制”向“招聘制”的转变,幕府制度也出现了个从“幕僚制”向“幕客制”或“幕友制”的变化。辟署制所形成的幕府制度是“幕僚制”;招聘制所形成的幕府制度是“幕客制”或“幕友制”。幕府制度两种形态的共同点在于二者都是长官自主用人行政的产物。不同点则在于前者在用人行政上是“辟后又署”,因而存在于官僚体系之内;后者在用人行政上是“辟而不署”,因而存在于官僚体系之外。 ②在辟署制下,辟署是一种政府行为。“主与宾”之间所形成的是一种长官与佐僚之间的行政隶属关系。而在招聘制下,主官自主辟士,则纯粹是官员的私人行为;由于无权署为佐僚,官员与幕客之间也就只能停留在“主与宾”的初始关系状态,即二者之间是一种单纯的“主人”与“宾客”的关系。 ③大体说来,“幕僚制”和“幕友制”是中国幕府制度的两种存在形态,也是中国幕府制度史的两个发展阶段。然而,这种区分并不绝对。实际上,在整个幕府制度史上,一直存在着上述两种幕制形态并存的状况。 ④在幕僚制阶段,如汉代京兆尹孙宝以恩礼请故吏侯文为“布衣友”;唐代凤翔观察使邢君牙引布衣张汾为“上客”,其主宾之间就只是一种单纯的主人与宾客的关系。在幕僚制阶段,更为普遍的情况是入幕之士同具“宾”和“僚”两种身份。其中“僚”的身份,因“署”而来;“宾”的身份,则因“辟”而来。“辟”或曰“辟召”,本质上是一种政府行为;但这种行为又是以长官私人的名义实施的。从程序上说,先辟后署,在形成官与僚的关系之前,首先形成的是主宾关系。同时,就辟召的对象而言,虽然往往沾亲带故,但大抵是“贤能之士”。因此,辟召还必须加之以“礼”,即所谓“聘”。所以,辟召又叫做“聘召”。 ⑤同样,在幕友制阶段也是两种幕制形态并存。清代督抚两司官员往往因事需能员而“奏调”甚至自行差委在职属官和候补官员入幕佐治,使之所为“幕员”。其主宾之间既是朋友关系,又是官僚关系。著名的曾国藩幕府中有不少人物是“宾”与“僚”两种身份兼具的。 ⑥由于幕府制度在用人制度上由一种政府行为变成了一种私人行为,它也就从一种官僚制度变成了一种非官僚制度。大体说来,传统的政治制度,在幕僚制阶段,官僚体系与行政体系是重合一致的;而在幕友制阶段,由于幕府已属于官员的私人组织,官僚体系与行政体系就不再一致,行政体系大于官僚体系。幕府制度以自主用人为基本制度,其实质是建立长官或主官与幕僚或幕友之间的私人或亲信关系。在传统时代,任用私人或亲信始终是一种政治需要。 (节选自郭润涛《中国幕府制度的特征、形态和变迁》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A. “幕僚制”和“幕友制”是中国幕府制度的两种存在形态,二者都是长官自主用人行政的产物。 B. 在“幕僚制”下,长官与所辟署的佐僚之间有行政隶属关系,长官和佐僚都存在于官僚体系内。 C. 幕友制阶段也事实上存在幕僚制,虽然长官以私人名义招聘,但其主宾间兼具朋友和官僚关系。 D. 在幕府制度实践中,“辟”是私人行为,“署”是政府行为,两种行为区分明显,一般是“先辟后署”。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分) A. 文章先界定概念,再具体举例,结构清晰层次分明地介绍中国幕府制度的形态、阶段和特征。 B. 第④段从入幕之士的身份、辟召程序及对象方面论证了在幕僚制阶段,幕僚制与幕客制并存。 C. 汉孙宝请侯文、唐邢君牙引张汾的例子,论证了幕僚制下主宾间普遍只有单纯的主宾的关系。 D. 文章先把“幕僚制”和“幕友制”做比较,分析了二者的异同,最后指出二者均是政治需要。 3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是( )(3分) A. 辟署制是政府行为,招聘制是官员私人行为,两种制度区别在于入幕之士是否取得主官认可。 B. 幕友制阶段,幕友属于官员的私人组织,事实上参与了行政,行政体系与官僚体系不再一致。 C. 在幕友制阶段,主官由于无权署幕客为佐僚,他们之间是主宾关系,幕客不具“僚”的身份。 D. 幕府制度的两种形态分属幕府制度史的两个阶段,导致了用人行政由辟署制向招聘制的转变。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一: 非典报道经历了从瞒报到高度透明化的历程,这表明新闻主管部门的管理方式开始发生变化:从“如何包”转到了“如何报”,从内容控制转到了方向调控。在传统机制下,一些新闻主管部门认为消极信息容易引起公众不必要的恐慌和社会动荡,因而媒体在信息流通中实行严格的把关制度,侧重于“包”不重“报”。中国传媒对于危机报道的典型做法是在保守的方针下,采取低调而务实的报道模式。应该说这一传统是在建国之初就形成的。当时中国面临国内外的险恶局势和政治、经济的双重危机,需要以正面宣传为主,稳定社会秩序,因而实行一定程度上的信息封锁有利于社会的稳定。但其前提是资讯手段的不发达,信息渠道的单一。 这一做法延续到今天则并不合适:一方面当前政治稳定、经济发展,公众的信息需求扩大,对知情权的要求日趋强烈;另一方面通讯技术不断发展,使公众获取信息的渠道大大増加。传播学认为,流言的流传程度=事件的重要性×证据的暖昧性。如果媒体继续采取沉默的态度,既达不到封锁信息的目的,又缺乏权威的消息。社会舆论主体缺位,必然纵容了流言的传播而破坏社会稳定。从管理学上看,传统新闻管理侧重微观的内容管理,而非方向性引导,而由于内容管理的庞杂,必然导致信息传送的滞后,造成舆论主导真空,流言乘虚而入,反而容易引起恐慌。此次“非典”事件前期的抢购风波验证了这一点。 (摘编自俞熙娜、沈爱国2003年《“非典”事件对新闻改革的影响》) 材料二: 由于公众对突发事件的关注多于、重于一般的新闻事件,因此,在突发事件发生后第一时间,迅速、准确地进行报道,就成为引导社会舆论、疏解社会情绪、稳定民心至关重要的一环。2013年4月28日,湖南日报第一时间刊发《湖南省确诊首例人感染H7N9禽流感病例》。通报疫情的同时,刊发了《流感级应急预案启动》,传递湖南省严密防控,加强不明原因肺炎病例、流感样病例监测等信息,并提醒公众尽可能减少与禽类不必要的接触。对突发事件进行及时而准确的报道,是媒体应对突发事件的重要原则和根本选择。实践证明,把握好对突发公共卫生安全事件报道的度,可对党委政府迅速处置突发事件,稳定社会起到至关重要的作用。 禽流感发生后,群众最想知道什么?群众急于通过媒体了解相关知识,以增强自身预防能力。群众的这种需求,给媒体提出了一个新课题,在进行突发公共事件新闻报到时,应当及时向群众传播相关科普知识。在这次疫情报道中,我们坚持新闻报道与科普知识宣传相结合的原则,约请专家介绍疾病的症状、感染途径、防治办法等知识,有效杜绝了谣言,稳定了民心,推出了《流感真的可怕吗?》《专家称可放心过节》《春运不要带禽鸟》等报道。与疫情处置同理,媒体的核心在于消除疑问,只有及时透明地发布信息,呈现整个事件全貌,才能增加说服力,把公众情绪引导到健康理性的轨道上来。 (摘编自段涵敏2015年《禽流感疫情的媒体应对》) 材料三: 图1:疫情舆情风险环形示意图 图2:舆情风险级别参考图 (注:数值越大表明风险级别越高) 注:政府部门和企业单位在从事社会管理和经济活动的时候,可能面临的来自社会或者网络的负面信息、虚假信息、谣言等,这些负面信息通过发酵而引发的危机和事故叫“舆情风险”。 (摘自“人民网”2020年《疫情启示录:重大疫情发生后潜在舆情风险的评估及防范》) 4. 下列对材料相关内容的理解,正确的一项是( )(3分) A. 因为社会上流传的消极信息容易引起公众的恐慌情绪和社会动荡,所以我国传媒对于危机的报道一直侧重“包”不侧重“报”。 B. 基于我国国情,媒体在新闻报道中多以正面宣传为主,实行一定程度上的信息封锁也有利于社会稳定,这样的报道模式是可行的。 C. 传播学认为,流言的产生与事件的重要性和证据的暧昧性有直接关系。因此,为了社会的稳定,媒体不应该采取沉默的态度。 D. 随着公众对信息和知情权的需求渐高以及通讯技术的不断发展,主流媒体对危机事件的封锁、瞒报会造成舆论真空,引发社会恐慌。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A. 2013年的禽流感事件证明,政府要迅速处置突发事件,引导舆论,稳定民心,就必须把握好突发公共卫生安全事件报道的度。 B. 重大疫情发生后,群众急需了解相关知识、知道事件真相,这属于公众的“知情权”,媒体要将新闻报道和科普知识结合起来。 C. 根据材料三,在今年新冠肺炎疫情期间,虽然“社会心理疏导问题”涉及的方面最少,但其舆情风险级别很高,应该引起重视。 D. 根据材料三,媒体、自媒体和新闻发布会出现的问题接近本次疫情舆情风险的一半,但这并不意味着传媒领域的风险级别很高。 6. 综合以上三则材料,你认为面对重大突发事件需要哪些部门的积极应对?请结合材料简要说明。(6分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 寂寞书院冷 叶文玲 ①四月间,走洛阳,途经嵩山,发现了一处“新大陆”——嵩阳书院。 ②驻足留连时,相识恨迟的感慨油然而生。 ③这处在我是第一次见识的所在,早在宋代就享有盛名,是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是,它如今悄悄立于深山的清高,它少有游迹的冷寂,令我讶然。 ④书院和寂寞,本是绝不相称的对立词,可是,寂寞于书院,在特定的时代和情境中,仿佛是注定的宿命。 ⑤古往今来,人们无不知嵩山,知它崛立中原,峻崖千仞。是名贯中外的中华四大名山之一;如今年轻人也知嵩山,只知它脚下的名刹少林寺,一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最;《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰,李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰,投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。 ⑥同样位于嵩山怀抱中的书院,就全然不是如此了。 ⑦我无法得知书院的当年规模,但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅,是很见开辟者 的一番苦心的。它所背倚和面朝的,都是壁立千丈的嵩山,巍巍嵩岳,是喻示学问的高深,还是比拟攀登的艰难?门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径,院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏大将军和二将军,都增加着它无以言喻的苍凉。 ⑧书院古老矣,但它曾经在人们心里生下的根,却不会衰败;它曾经传道解惑所立下的功德,也应为所有的受惠者铭记不忘。 ⑨我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊,诚如我在《嵩山古柏》中所叙,这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树,它虬枝盘曲,清气自流,越时千余年而依旧岁岁华生翠叶,遭大雷击劈而临绝不毙!当在书院留连良久后,我更觉得它们的存在,就是书院的天然见证和最佳伴侣,它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯,它们多皴而苍黑的树纹叶脉,无一不是中华民族文化教育史的生动具象。 ⑩书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。是否是当年院舍自然也难考究。历尽风霜,几经浩劫,价值连城的国宝文物尚且荡然无存,何况这几近湮没的书院?因此,空落的院舍中,诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是,我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士,钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们,他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处,还有这处对世人有所教益的所在。 ?就在这小小屋舍的粉墙上,我又看到了今人书写的有关嵩阳书院的教学内容、教学特点的介绍,行文虽只几款,却使我对这所曾在教育发展史上起过重要作用的书院更为敬仰:却原来,它是自宋至清末于官学私学之外的一种高等教育组织形式,它既是教育教学机关,又是学术研究机构。 ?介绍又说,书院盛行讲会制度,允许不同学派进行会讲,开展争辩;教学也实行门户开放,不受地域限制;在学习上也以学生个人阅读为主,十分注重培养学生的自学能力,并多采用问难论辩式,注意启发学生的思维能力。 ?令人再次怦然心动的还有后面一条:书院内师生关系融洽,相互之间的感情深厚,书院的名师不仅以渊博的学识教育学生,而且以自己的品德感染学生。 ?我一改往常对一些花花绿绿景地中的道具不屑一顾的习惯,特别有兴味地坐在了那张古朴而漆色斑驳两头翘卷的讲案后面,坐在那把同样古朴的木椅上,遥忆着自己的做学生年代和当教师年代。 ?我在这案后椅上凝然端坐的一刻间,思绪汹涌,滋味万千,人生的许多体味似乎都齐齐在这一刻聚集。 ?世上事也许就这样:越不是行中人,越能激发新鲜的刺激和感触。我也如是。越对照少林寺的热闹,我越为这书院的清冷而感到不是滋味——在我留连的个把小时中,几乎没有第二茬游人光顾此地。 ?我在想,假如改一个字将书院的书改为寺;假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛,这儿肯定香火袅袅,游人不绝,门票高昂,收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的,书院所代表的历史文化,书院的教学精神,却就真的从此湮没无闻,而烛火阑珊中,再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。 ?看来,寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。 ?话又说回来,与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降,我宁可见它继续清冷下去。因为,背倚高山的它,至少承载过光荣的使命,至少贮留了我们对它的怀念和思考,至少拥有山中高士的那份清雅胸襟,至少还拥有“尽收城廓归檐下,全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。 (选自《美文十年精华》有改动) 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A. 文章第⑤段用嵩山和少林寺游人如织的热闹,反衬嵩山书院的寂寞,表达对历史文化、高尚精神遭到冷落的失望,对功利世俗的不满。 B. 文章第⑦段运用了比喻、象征等手法,描绘了壁立千丈的嵩山,依稀可辨的荒草小径和古意森森的柏树,与书院的冷清形成鲜明对比。 C. 文章第⑨段抓住古柏这一意象,古柏不仅是历史悠久的嵩阳书院的见证,更是中华民族文化教育顽强生命力的象征,厚重而富有底蕴。 D. 全文紧紧扣住“寂寞”和“冷”来写。然而在书院的寂寞冷清中,我们又能感受到作者火热的内心,以及他对书院的矛盾忧思。 8. 文章第⑧段划线句中的“根”和“功德”具体是指什么,请联系全文进行概括分析。(6分) ___________________________________________________________________________________ 9. 作者为什么说“寂寞和冷清果真是书院和做学问者的宿命”?(6分) ___________________________________________________________________________________ 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 郭解,轵人也,字翁伯,善相人者许负外孙也。解父以任侠,孝文时诛死。解为人短小精悍,不饮酒。少时阴贼,慨不快意,身所杀甚众。及解年长,更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命,不矜其功,其阴贼着于心,卒发于睚眦如故云。 解姊子负解之势与人饮使之嚼非其任强必灌之人怒拔刀刺杀解姊子亡去解姊怒曰:“以翁伯之义,人杀吾子,贼不得。”弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归,具以实告解。解曰:“公杀之固当,吾儿不直。”遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。诸公闻之,皆多解之义,益附焉。解出入,人皆避之。有一人独箕倨视之,解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰:“居邑屋至不见敬,是吾德不修也,彼何罪!” 及徙豪富茂陵也,解家贫,不中訾,吏恐,不敢不徙。卫将军为言:“郭解家贫不中徙。”上曰:“布衣权至使将军为言,此其家不贫。”解家遂徙。诸公送者出千馀万。轵人杨季主子为县掾,举徙解。解兄子断杨掾头。杨季主家上书,人又杀之阙下。上闻,乃下吏捕解。解亡。 解入关,关中贤豪知与不知,闻其声,争交欢解。轵有儒生侍使者坐,客誉郭解,生曰:“郭解专以奸犯公法,何谓贤!”解客闻,杀此生,断其舌。吏以此责解,解实不知杀者。杀者亦竟绝,莫知为谁。吏奏解无罪。御史大夫公孙弘议曰:“解布衣为任侠行权,以睚眦杀人,解虽弗知,此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂族郭解。 太史公曰:吾视郭解,状貌不及中人,言语不足采者。然天下无贤与不肖,知与不知,皆慕其声,言侠者皆引以为名。谚曰:“人貌荣名,岂有既乎!”呜呼,惜哉! (选自《史记·游侠列传》,有删节。) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A. 解姊子负解之势/与人饮/使之嚼/非其任/强必灌之/人怒/拔刀刺杀解姊子/亡去 B. 解姊子负解之势/与人饮/使之嚼/非其任强/必灌之人/怒拔刀刺杀解姊子/亡去 C. 解姊子负/解之势与人/饮使之嚼/非其任强/必灌之人/怒拔刀刺杀解姊子/亡去 D. 解姊子负/解之势与人/饮使之嚼/非其任/强必灌之/人怒/拔刀刺杀解姊子/亡去 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A. 茂陵是汉武帝的陵寝,我国帝王陵墓建筑主要由“封土”和“地宫”两部分组成。 B. 布衣指麻葛之类的织物制的衣服,借指平民百姓,也以布衣称没有做官的读书人。 C. 儒生指遵从儒家学说的读书人,后来泛指读书人。科举时代一般称秀才以上的人为儒生。 D. 御史大夫、丞相、太尉并称“三公”,在秦汉时期地位显赫,分别负责军事、监察与行政。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A. 郭解残忍冷酷,重江湖道义。他内心阴险、杀人如麻,但又因为对方行为的合理性而放走杀了他外甥的凶手。 B.郭解看似宽宏大度,实则睚眦必报。对轻慢他的人,他予以宽容;但对于举报他的杨季主的儿子,他又一怒杀之。 C. 郭解社会关系极为复杂。上至达官显贵,下到黎民庶众都与之有交集。迁茂陵一事中,就既有大将军为之求情,又有乡绅赠送巨资。 D.郭解社会影响力巨大,从者甚众,连司马迁都对他赞誉有加。公孙弘就评价他任侠行权,以睚眦杀人,不知情比知情还更可怕。 13. 文中画横线的句子翻译成现代汉语。(每题5分,共10分) (1)解入关,关中贤豪知与不知,闻其声,争交欢解。 __________________________________________________________________________________ (2)解布衣为任侠行权,以睚眦杀人,解虽弗知,此罪甚于解杀之。当大逆无道。 __________________________________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(本题共2题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 溪 居① 柳宗元 久为簪组②累,幸此南夷谪。 闲依农圃邻,偶似山林客。 晓耕翻露草,夜榜③响溪石。 来往不逢人,长歌楚天碧。 注释:①指在冉溪居住的生活。诗人贬谪永州司马后,曾于此筑室而居,后改冉溪为“愚溪”,在今湖南省永州市东南。②簪组:古代官吏的饰物。簪:冠上的装饰;组:系印的绶带。③榜(bàng):船桨。 14. 以下对本诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A. 首联“久为簪组累,幸此南夷谪”与陶渊明中的“久在樊笼里,复得返自然”表面意思相近,实则情味不同。 B. 颔联作者从自己的日常生活着笔,“闲依”与“偶似”为我们呈现了一个醉心田园,隐逸闲适的诗人形象。 C. 全诗结构严谨,文脉晓畅,诗歌以“溪居”为题,首联即点明“溪居”原因,后三联具体写溪居生活。 D. 全诗语言不假雕琢,自然恬淡而又含蓄深沉,作者身处贬谪困厄之境,发出的却是清夷淡泊之音。 15. 清人沈德潜在《唐诗别裁集》中评价此诗为“不怨而怨,怨而不怨”,请结合全诗谈谈你的理解。(6分) ___________________________________________________________________________________ (三)名篇名句默写(6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共6分) ⑴白居易在《琵琶行》中以“_______________,____________”两句描写昔日琵琶女在演奏后,受到京都豪富子弟竞相追捧的场景。 ⑵《行路难(其一)》中,李白用“________________,________________”两句诗运用典故来表明自己希望能像先贤一样辅佐君主,实现远大抱负。 ⑶《赤壁赋》中,苏轼借“客”之口,描述了赤壁大战前夕曹操“_______________,________________”的文武兼备、豪迈洒脱的英雄形象。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。 “当前,国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对,全面加强国际合作,凝聚起战胜疫情强大合力,携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。”3月26日晚,习近平主席在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为《携手抗疫 共克时艰》的重要讲话。这是中国为维护全球公共卫生安全尽责担当的重要一页。面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响,我们提出中国经验,介绍中国主张,阐述中国倡议,作出中国贡献。坚决打好新冠肺炎疫情防控全球 战,有效开展国际联防联控,积极支持国际组织发挥作用,加强国际宏观经济政策协调——来自中国的“四点倡议”,( ),赢得国际社会积极响应。 国际社会公认,中国发挥的建设性作用,为世界各国合力战胜疫情注入了正能量,带来了新希望。疫情在全球多国多点 ,中国基于本国业已取得的抗疫经验积极 他国,推动国际合作。中国向伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚、柬埔寨、巴基斯坦派遣医疗专家组,实施对89个国家和4个国际组织的抗疫援助,同100多个国家和国际组织开展近20场经验分享视频会议,让世界同感中国 的情怀、天下为公的胸怀。 17. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.狙击 爆发 支援 同甘共苦 B.阻击 爆发 支持 同甘共苦 C.狙击 暴发 支持 患难与共 D.阻击 暴发 支援 患难与共 18. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) A.既立足当下又着眼长远,以团结合作为基调,既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展 B.既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展,以团结合作为基调,既立足当下又着眼长远 C.以团结合作为基调,既立足当下又着眼长远,既兼顾世界经济发展又强调加强疫情防控 D.以团结合作为基调,既立足当下又着眼长远,既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响,我们介绍中国经验,提出中国主张,阐述中国倡议,作出中国贡献。 B.针对当前全球疫情形势及其造成的严重影响,我们阐述中国经验,介绍中国主张,作出中国倡议,提出中国贡献。 C.面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响,我们提出中国经验,作出中国主张,阐述中国倡议,介绍中国贡献。 D.针对当前全球疫情形势及其造成的严重影响,我们介绍中国经验,阐述中国主张,提出中国倡议,作出中国贡献。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分) 创伤后应激障碍(PTSD)是一种由心理和生理引起的精神障碍疾病,对人体健康有着巨大伤害。其诱因广泛,总体而言,心理作用和社会环境的影响是主要可见因素,也是危机处理和善后的可控因素。几乎每个人在创伤后都会经历一系列的反应,大多数人会自然地从最初的症状中恢复过来,而那些继续经历痛苦的人① 。 SARS时期,山西医科大学第一医院对山西省太原市收治的114名病人进行了研究,研究人员将应激源分为7类:担心感染SARS;长期的隔离受限引起的生理和心理不安;工作,生活方式改变带来的不便;社会歧视;社会功能受限;经济损失;朋友亲人因SARS死亡。其中,最大的起因是社会歧视,这使病人在康复出院以后② ,最终导致PTSD的发生。根据跟踪调查,这些SARS病人的PTSD检出率达到55.1%,高出疫区正常人群20个百分点,足见③ 。 ① ② ③ 21.请对下面这段报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过55个字。(5分) 人民网北京3月28日电(记者孝金波)今日上午10时,中欧班列(武汉)X8015/6次运载50只集装箱从中铁联集武汉中心站始发。班列将从阿拉山口出境,预计15天后抵达德国杜伊斯堡。这是自疫情防控以来,从武汉开出的首趟中欧班列,标志着中欧班列(武汉)恢复常态化运营。 在武汉疫情防控持续向好的形势下,为支持当地企业复工复产,中国铁路武汉局集团公司在抓好疫情防控的同时,以快速恢复班列常态化开行为目标,统筹协调管内运输资源,提前做好货源、箱源、车源、劳动力组织工作,细化制定中欧班列开行方案,优化受理、配车、装车、制票、开车等各项作业流程,开辟快速通道,确保了此趟班列如期开行。 据悉,这趟班列装载的近九成货物为武汉本地企业生产。其中有支援欧洲各国的医用无纺布、医用桌布等总重166.4吨的疫情防护用品,分别用19个集装箱装运,占总运量的38%。班列同时搭载的还有汽车配件、电子产品、通信光纤和用于匈塞(匈牙利—塞尔维亚)铁路工程建设的物资。班列抵达目的地后,随车货物将分拨至德国、法国、匈牙利、捷克、波兰等国。中国铁路武汉局集团公司相关负责人表示,中欧班列(武汉)常态化开行后,将为恢复本土企业进出口贸易提供有力保障。 55字 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 随着全球新冠肺炎疫情的逐步蔓延,网络上出现了许多谣言,譬如“每天用肥皂洗鼻窦可以降低感染新冠肺炎风险”“可以通过防水与否鉴别口罩的真假”“比尔盖茨公开信说‘病毒是伟大的纠错’”“未来一周有11万人从欧洲各地到北京”等等,不一而足。对于这些谣言,同学们在QQ群展开了激烈的争论。 A同学:我认为只要是谣言就一定要封杀,要追究发布者的责任。 B同学:这些人初心都是好心,是担心大家和自己的身体健康。 C同学:辨别这些谣言都需要专业知识,很不容易分辨呢。 D同学:家里的老人最喜欢转发这些,我说了他们也不听。 E同学:封杀谣言是对的,但是也要方式正确,毕竟初衷是好的。 面对和疫情一起产生的种种网络谣言,你有怎样的看法和思考? 要求:结合材料,自选角度,确定立意;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 成都七中2019—2020学年下期高三二诊模拟考试 语文试题答案 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 1.D(“两种行为区分明显”错,在实际的幕府制度发展史上,“辟”就既是政府行为,又是长官的私人行为。) 2.C(“普遍只有单纯的主宾关系”错,此两例是论证幕僚制阶段也存在着幕友制。) 3.B(A.两种制度区别在于入幕之士是否“在被主官举荐后,纳入官僚体系”;C.主宾关系的形成与主官能否署幕客为佐僚无因果关系;D.“分属”错误,绝对化,事实上两个阶段两种形态都有;“导致”错误,主客体颠倒。) (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 4.D(A项,“一直侧重”说法有误,材料第一句话就指出非典之后“新闻主管部门的管理方式开始发生变化:从‘如何包’转到了‘如何报’。”另外,“消极信息容易引起公众的恐慌”是“一些新闻主管部门”的认识,不一定是普遍事实。B项,“正面宣传为主”“一定程度上的信息封锁”的报道模式适用于建国之初,险恶的国内外局势,政治经济危机以及资讯手段尚不发达,信息渠道单一的国情下,而不再适用于当下。C项,根据原文,应为“流言的流传程度”而非“流言的产生”。) 5.A(逻辑错误。根据原文,“把握好对突发公共卫生安全事件报道的度,可……起到至关重要的作用。”可见前者不是后者的必要条件。) 6.①新闻主管部门:加强方向调控,避免社会舆论主体的缺位。②媒体:及时、准确地报道,消除公众疑问,呈现事件全貌。③政府:落实政策的执行,提升应急处置能力,实施社会心理疏导。(每点2分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 7.B(描写嵩山、小径、古柏不是与书院冷清对比,而是作为环境描写从侧面烘托书院) 8.“根”是指嵩阳书院所代表的历史文化,书院流传下来的教育精神。(3分) “功德”指书院传承丰硕的教育成果:①教学与研究并重的高等教育组织形式。②自由开放、尊重个体发展的教育思想。③民主和谐、以德化人的教育理念。(3分) 9. ①书院选址和自然环境寂寞冷清。居于深山腹地,攀登艰难。创办书院的人刻意选择了一个寂寞冷清的地方;现在的书院历尽风霜,疏于修整,游人甚少,被遗忘已久,更见寂寞冷清。(2分) ②秉承书院精神,坚守高尚精神的人是寂寞冷清的。管理者没有用书院来营利,不向世俗投降,在寂寞中坚守着自己的精神家园,只有行中人才会来到书院寻古。(2分) ③传承书院的历史文化和教育精神,不向世俗的物质主义屈服,坚守高尚的精神品格是我们做学问的人应该有的历史责任,这就是一种宿命。(2分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 10.A(御史大夫、丞相、太尉分别负责监察、行政和军事) 11.D 12.B(举报人不是郭解杀的,“解兄子断杨掾头”“杨季主家上书,人又杀之阙下”可以看出;也没有证据证明举报人是郭解指使人杀害的。) 13.(1)郭解迁移到关中,关中的贤人豪杰无论从前是否知道(知道还是不知道)郭解,如今听到他的名声,都争着与郭解结为好朋友。(“知与不知”、“声”、“交欢”各1分,大意2分。) (2)郭解以平民身份行侠弄权,因为小事而杀人,郭解自己虽然不知道,这个罪过比他自己杀人还严重。判处郭解大逆无道的罪。(每个分句1分,各句得分点“任侠行权”、“睚眦”、“当”各1分,大意2分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 14.B(B项“闲倚”写出诗人的无聊,“偶似”说明他并不真正具有隐士的淡泊,是强作闲适。) 15. ①“不怨而怨”是说表面上看这首诗没有“怨”,实则句句透露“怨”。 ②首联说自己久为官场所累,幸亏被贬到此地,看似欣喜,实际上透露出对官场的不满。中间两联描写自己与农田菜圃为邻,翻锄带露杂草,乘船前进,看似闲适,实际上是不受重用的失落和苦闷。尾联写在空旷的楚天下放歌,看似无拘无束,实则冷清孤独。 ③“怨而不怨”是说诗人虽有怨愤,却向山水天地和农家生活寻求安慰,充满克制,有哀而不伤的韵味。(每小点各2分,共6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) (1)五陵年少争缠头,一曲红绡不知数 (2)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 (3)酾酒临江,横槊赋诗(每空各1分) 三、语言文字运用(20分) 17.D(狙击:指的是暗中埋伏、伺机袭击,这是一种偷袭的作战方式。阻击:以防御手段阻止对方的行动,是公开的对抗和较量,目的是阻敌前进、断敌退路。爆发:(力量、情绪等)忽然发作;(事变)突然发生:~战争。暴发:着重指突然而且猛烈发作,多半由外部条件促成,如“山洪~”。此处“暴发”“爆发”均可。支援:用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。支持:支援,赞同鼓励。同甘共苦:意思是共同享受幸福,共同担当艰苦。患难与共:意思是同心协力,共同承担危险和困难。) 18.D(前文是“来自中国的‘四点倡议’”,后文是“赢得国际社会积极响应”,说明中间部分是“四点倡议”能赢得国际社会积极响应的理由。“基调”是基础和背景,应该放在最开头。先“立足当下”后“着眼长远”,与之搭配的,应是先“加强疫情防控”后 “兼顾世界经济发展”,更符合逻辑层次。) 19.D(本题主要错点均是搭配不当。前半句的“面对”强调“遭遇”疫情,“针对”强调述说的对象,更符合我国介绍经验的语境。后半句“经验”应该搭配“介绍”,“倡议”搭配“提出”,贡献搭配“作出”,“主张”可以“阐述”。) 20. ①可能会被诊断为PTSD(就可能患上了PTSD) ②继续处于精神上的压抑状态 ③(社会)歧视会增大导致PTSD的机率 21. 中欧班列(武汉)恢复常态化运营,在武汉疫情防控持续向好形势下,这为恢复本土企业进出口贸易提供有力保障。(在武汉疫情防控持续向好形势下,中欧班列(武汉)恢复常态化运营,这为恢复本土企业进出口贸易提供有力保障。) 【参考译文】 郭解是轵县人,字翁伯。他是善于给人相面的许负的外孙子。郭解的父亲因为行侠,在汉文帝时被杀。郭解为人个子矮小,精明强悍,不喝酒。他小时候残忍狠毒,心中愤慨不快时,亲手杀的人很多。等到郭解年龄大了,就改变行为,检点自己,用恩惠报答怨恨自己的人,多施恩于人,少望别人报答自己。但他自己喜欢行侠的思想更加迫切了。已经救了别人的生命,却不自夸功劳,但其内心仍然残忍狠毒,为小事突然瞪别人的事依然如故。 郭解姐姐的儿子依仗郭解的势力,同别人喝酒,让人家干杯。如果人家的酒量小,不能再喝了,他却强行灌酒。那人发怒,拔刀剌死了郭解姐姐的儿子,就逃跑了。郭解姐姐发怒说道:“以弟弟翁伯的义气,人家杀了我的儿子,凶手却捉不到。”于是她把儿子的尸体丢弃在道上,不埋葬,想以此羞辱郭解。郭解派人暗中探知凶手的去处。凶手窘迫,自动回来把真实情况告诉了郭解。郭解说:“你杀了他本来应该,是我的侄子无理。”于是放走了那个凶手,把罪责归于姐姐的儿子,并收尸埋葬了他。人们听到这消息,都称赞郭解的道义行为,更加依附于他。郭解每次外出或归来,人们都躲避他,只有一个人傲慢地坐在地上看着他,郭解派人去问他的姓名。门客中有人要杀那个人,郭解说:“居住在乡里之中,竟至于不被人尊敬,这是我自己道德修养得还不够,他有什么罪过。” 待到汉武帝元朔二年,朝廷要将各郡国的豪富人家迁往茂陵居住,郭解家贫,不符合资财三百万的迁转标准,但迁移名单中有郭解的名字,因而官吏害怕,不敢不让郭解迁移。当时卫青将军替郭解向皇上说:“郭解家贫,不符合迁移的标准。”但是皇上说:“一个百姓的权势竟能使将军替他说话,这就可见他家不穷。”郭解于是被迁徙到茂陵。人们为郭解送行共出钱一千余万。轵人杨季主的儿子当县掾,是他提名迁徙郭解的。郭解哥哥的儿子砍掉杨县掾的头。杨季主的家人上书告状,有人又把告状的在宫门下给杀了。皇上听到这消息,就向官吏下令捕捉郭解。郭解逃跑了。 郭解迁移到关中,关中的贤人豪杰无论从前是否知道郭解,如今听到他的名声,都争着与郭解结为好朋友。一次,轵县有个儒生陪同前来查办郭解案件的使者闲坐,郭解门客称赞郭解,儒生说:“郭解专门凭借狡诈做犯法的事,怎能说他是贤人呢?”郭解门客听到这话,就杀了这个儒生,割下他的舌头。官吏以此责问郭解,令他交出凶手,而郭解确实不知道杀人的是谁。杀人的人始终没查出来,不知道是谁。官吏向皇上报告,说郭解无罪。御史大夫公孙弘议论道:“郭解以平民身份行侠弄权,因为小事而杀人,郭解自己虽然不知道,这个罪过比他自己杀人还严重。判处郭解大逆无道的罪。”于是就诛杀了郭解的家族。 太史公说:“我看郭解,状貌赶不上普通人,语言也无可取的地方。但是天下的人们,无论是贤人还是不肖之人,无论是认识他还是不认识他,都仰慕他的名声,谈论游侠的都标榜郭解以提高自己的名声。谚语说:‘如果一个人以美好的名誉来作为自己的容貌,难道会有穷尽的时候吗?’唉,可惜呀!” - 1 -

  • ID:2-7124977 四川省2020届高三下学期线上第3次考试语文试题(Word版)含答案

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    四川省2020届高三下学期线上第3次考试语文试卷
    一、现代文阅读(36 分)
    (一)论述类文本阅读(本题 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成下列小题。
    宋元山水画经历了北宋(主要是前期)、南宋、元这样三个里程,呈现出彼此不同的三种面貌和意境。 “无我之境”中的“无我”,不是说没有艺术家个人情感思想在其中,而是说这种情感思想没有直接外
    露,甚至有时艺术家在创作中也并不能自觉意识到。它主要通过客观的描写对象,传达出作家的思想情感和主题思想,从而这种思想情感和主题思想也就更为宽泛、广阔、多义和丰富。陶渊明的“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”便是这种优美的“无我之境”。它并没有直接表露或抒发某种情感和思想,却通过对自然景物的客观描写,极为清晰地表达了作家的生活,环境、思想、情感。北宋画的“无我之境”由于不使用语词,因此比上述陶诗还要宽泛。五代和北宋的大量作品,无论是关仝的《大岭睛云图》, 范宽的《溪山行旅图》,董源的《潇湘图》以及巨然、燕文贵、许道宁等,都客观整体地把握和描绘自然, 表现出一种并无确定观念、含义和情感,但具有多义性的“无我之境”。
    如果看一下南宋马远、夏圭等那许许多多的小品:深堂琴趣,柳溪归牧,寒江独钓……我们就会发现细节真实和诗意追求正是它们的美学特色。它不再像前一时期那样宽泛多义,而是要求得更具体和更分化了。尽管标题可以基本相同,但由画面展示出来的情调诗意却并不完全一样。应该说,比起北宋那种意境来,题材、对象、场景、画面是小多了,一角山岩,半截树枝都成了重要内容,占据了很大画面;但刻画却精巧细致多了,自觉的抒情诗意也更为浓厚、鲜明了。这是不是“有我之境”呢?是,又不是。相对于第一种意境, 可以说是。艺术家的主观情感,观念在这里有更多的直接表露。但相对于下一阶段来说,它又不是。因为无论是在对对象的真实描写上,还是在抒发主观情感上,它仍然保持了比较客观的态度。
    上述第二种意境可以说是形似与神似,写实与诗意的融合统一,矛盾双方处在和谐状态中。但形与神、 对象(境)与主观(意)这对矛盾的继续发展,在元代社会氛围和文人心理的条件下,便使后者绝对压倒前者而直接表露,走到了与北宋恰好相反的境地:形似与写实迅速被放在很次要的地位,极力强调的是主观的意兴心绪。自然景物不过是通过笔墨借以表达“不能不尽”的主观心意罢了。“远山一起一伏则有势,疏林或高或下则有情。”这当然是标准的“有我之境”了,它开拓了宋元山水画中的第三种意境。
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  • ID:2-7090011 四川省成都市2020届高三二诊统一考试全真模拟语文试卷(解析版)

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    成都市2020届高三二诊统一考试全真模拟语文试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读:36分。 (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 《红楼梦》共有五个书名:《风月宝鉴》《情僧录》《金陵十二钗》《石头记》和《红楼梦》。《风月宝鉴》代表道学眼光,《情僧录》代表痴男怨女的口味,《金陵十二钗》代表“写女儿之书”的看法。《石头记》和《红楼梦》是两个最好的名字,也是读《红楼梦》最深入的两个角度。 把眼光局限于“道学”,便把《红楼梦》当成“劝世文”或“意淫书”来读。以“情僧”来看的人,就把苏曼殊个人的遭遇告诉他,相信也会得来与读《红楼梦》同样的满足了。以“女儿之书”来看,大可以说它是《镜花缘》,不过文字写得好、人物画得真、结构更紧密。但简·奥斯汀的《傲慢与偏见》,不也文字好、人物真、结构严吗?她是聪慧明智的女作家,在包涵广摄的意旨上,却无论怎样都不够与曹雪芹相比了。 《石头记》原是此书的本名,能代表《红楼梦》的中心意旨之一——欲望之斗争与生灭,但为什么曹雪芹终于选定了《红楼梦》为此书正名?第一,《石头记》此名好是好了,但读者无法一见此名,就可“望文”而“生义”,必须要读了此书,知道了关于那“石头”的寓言,方可略明。由石变玉、由玉变石的象征意义,亦不容易从此名而一目了然。第二,《石头记》一名,单调、无色彩,不大能表现出现实与空幻、入世与出世这正反两方面的涵旨,更不能显呈此书在“时间”上的主题。 《红楼梦》却不同,“红”是颜色,“楼”是建筑,“梦”是虚幻,三字合在一起,把所有内容都尽包进去。“红”可以表示万花千彩的女子,见得到“色”。“楼”是现实中的“相”,摸得着的实体,有人工在其中而建成的“楼”,代表现实世界。“红楼”两字合起来,是“千娇百媚所居的世界”——大观园,或“金粉繁华”的世界——书中所云“花柳繁华地、温柔富贵乡”,或如一位译者所说的,“红楼”就表示佛家所指的“红尘”——现实世界。这就有“色”有“相”了,是此书“实”“成”“有”的“正”的一面。 “梦”却是虚也、空也,这是“反”的一面。“红楼梦”三字合起来,乃有实、有虚,有成、有幻,有有、有无,而“梦”又表示事物之易变。佛家说现实世间的“色”与“相”都是“幻”(梦),正因为一切都“无常”;何以无常,因有死、有灭、有散——都由时间的大限所决定。此名一看之下,可给人这三方面的意旨,所以最好、最切。 (节选自胡菊人《小说红楼》,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分) A.苏曼殊与贾宝玉都出家为僧,了解了苏曼殊的经历,就等于读了《红楼梦》。 B.《傲慢与偏见》在文字好、人物真、结构严方面强于《镜花缘》,但其意旨的广度比不上《红楼梦》。 C.小说中的石头是有寓意的,其“由玉变石”象征了小说的意旨之一,即欲望之斗争与生灭。 D.“红”就是指贾府众多的女孩子,“楼”就是指人工建成的大观园,“红楼”是“实”的,而“梦”则是“虚”的。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分) A.文章第一、二段先提出《红楼梦》的五个书名,然后分别指出《风月宝鉴》《情僧录》《金陵十二钗》这三个书名的局限性。 B.文章详细阐述了《石头记》这个本名的优、缺点,并对“红”“楼”“梦”三个字分别进行了阐释,来论证曹雪芹为何最终选定了《红楼梦》为此书正名。 C.文章用“色”“相”“幻”“无常”等佛家用语来论证《红楼梦》这一书名的好处在于,能体现出这部小说“时间”上的主题。 D.文章不止一处运用比较,将《红楼梦》与《镜花缘》《傲慢与偏见》进行比较,将《红楼梦》与《石头记》进行比较,最终论述了《红楼梦》这一名字是最好最切的。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分) A.《红楼梦》有五个书名,可见这部小说有五个阅读角度,有五个主题,所以人们常说“读不尽的《红楼梦》”。 B.以宝玉和黛玉的恋爱为主,情有所求、求而不得、出家为僧,这是书名为《情僧录》的阅读角度。 C.很多人谈论这部小说,总会说“我喜欢史湘云”“我讨厌凤姐”等等,这是书名为《金陵十二钗》的阅读角度。 D.小说中的贾府极尽荣华富贵,这体现了“红楼”的含义;最后贾家败落,“落了片白茫茫大地真干净”,这体现了“梦”的含义。 【分析】(1)此题考核筛选文中的信息能力,答题时要仔细对读选项和原文,重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。 (2)此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。 (3)此题考核归纳内容要点的能力,侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。 【解答】(1)A项,从第一段可知,应该是“以情僧来看的人”,了解苏曼殊会得来与读《红楼梦》同样的满足;C项,“由玉变石”只能体现欲望之灭”,“由石变玉,由玉变石”,才能体现欲望之“生灭”;D项,原文意思是,“红楼”代表现实世界,但不一定拘泥于某种特定的人或事物。 (2)B项,文章没有详细阐述《石头记》的优点。 (2)A项,通过第2段可以看出,文章对于《风月宝鉴》《情僧录》《金陵十二钗》这三个书名的阅读角度是不赞成的,很难体现这部小说的真正主题;“读不尽的《红楼梦》”与这五个书名的关系在文中也没有体现。 答案: (1)B (2)B (3)A 【点评】一般论述类文本以理性思维为主要思维方式,以议论为主要表达方式,具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类文章一般以议论文的面目出现,以议论为主要表达方式,以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容,它包括论文、杂文评论等。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一: 统计显示,2007—2016年,全球人工智能领域论文,中国占近20%,仅次于美国;其中,深度学习领域论文总量和引用量均居世界第一,人工智能相关发明专利授权量居世界第二。科技部高新司司长秦勇表示:“我国在语音识别、视觉识别、机器翻译、中文信息处理等技术方面处于世界领先地位。” 人工智能将对实体经济产生什么影响?复旦大学管理学院教授芮明杰将其总结为三个方面,一是对生产工具的改变。人工智能技术嵌入生产设备后,设备将变得更智能。二是帮助消费者实现对美好生活的追求,可以进行个性化定制,更好地满足消费者的个性化需求。三是人工智能技术可能会代替一部分人力,影响相关行业及其就业,从而对整个社会的发展产生影响。 (摘编自《人工智能,让生活更美好》,2018年1月24日新华网) 材料二: 中国人工智能创业公司所属领域分布情况 (数据来源:艾媒咨询,中商产业研究院整理) 材料三: 据统计,美国半数以上的数据科学家拥有10年以上的工作经验,而中国,超过40%的数据科学家工作经验尚不足5年,中国只有不到30所大学的研究实验室专注于人工智能,输出人才的数量远远无法满足企业的用人需求。此外,中国的人工智能科学家大多集中于计算机视觉和语音识别等领域,其他领域的人才相对匮乏。 在产业应用方面,人工智能技术成果虽然已经在我国越来越多的领域应用,但也还存在一些问题。比如,除少数垂直领域凭借多年大数据积累和业务流程优化经验,催生出营销、风控、智能投顾、安防等人工智能技术可直接落地的应用场景外,大多数传统行业的业务需求与人工智能的前沿科技成果之间尚存在不小差距,面向普通消费者的移动互联网应用与人工智能技术之间的结合尚处在探索阶段。 在人工智能生态系统方面,美国也更为完善和活跃,创业公司数量远超中国。而且由研究机构、大学及私营企业共同组成的生态系统庞大、创新且多元。 (摘编自《人工智能,澎湃发展新优势》,2018年1月10日人民网) 材料四: “人工智能发展到高级的阶段就可以真正实现‘心想事成’,比如你想知道我在想什么,立即就可以通过脑电波和人工智能技术获取。脱离通常的计算机上网方式,通过脑电波和英特网随时随处获取信息,这样人类就真正进入到了一个新型的智能化社会。”中国人工智能学会副理事长史忠植说,“目前需要解决的问题还有许多,包括解决计算机的高性能和它的低智能方面的矛盾;通过信息、脑、生物和纳米技术的结合,使得人类具有各种各样的传感器。”他强调,特别是智能技术、生物技术与纳米技术相结合,研制具有生物特征的智能机,将是世纪高技术革命的突破口。 (摘编自《科学生活:人工智能如何便捷人类社会?》,2007年11月14日《科技日报》) 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.2007年以来的十年间,我国人工智能领域成绩喜人,在相关领域论文发表的数量、引用量以及发明专利授权量均居世界前列。 B.从我国人工智能创业公司所属领域分布来看,我国人工智能发展不平衡,排名前三位的公司所属领域占据了半壁河山。 C.我国在人工智能的多个领域人才相对匮乏,这也可以从我国人工智能创业公司所属领域分布的不均衡上看出一些端倪。 D.我国目前大多数传统行业对人工智能技术没有需求,因此人工智能前沿科技成果转化为现实应用还需要较长时间。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( )(3分) A.专家认为,人工智能对实体经济在生产工具的改变、帮助消费者实现对美好生活的追求、代替部分人力三个方面有积极影响。 B.人才影响着人工智能的发展,受科学家群体影响,我国人工智能技术和相关创业公司在计算机视觉和语音识别等领域成长更快。 C.少数垂直领域利用人工智能的成功经验表明,人工智能技术要应用到传统行业中,首先必须解决大数据的积累问题。 D.人工智能发展到高级阶段将不再需要计算机,而是通过脑电波和英特网获取信息,这是人类真正进入到新型智能化社会的标志。 6.在人工智能领域,我国可以从美国获得哪些有益的借鉴?请结合材料简要概括。(6分) 【分析】(1)本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。 (2)本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是,全面准确地把握文章的内容,并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。 (3)本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为:第一步,找出题干中的关键词语,确定筛选对象;第二步,在把握全文内容要点的基础上,在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 【解答】(1)D.因果关系不成立,原文表述为“大多数传统行业的业务需求与人工智能的前沿科技成果之间尚存在不小差距,面向普通消费者的移动互联网应用与人工智能技术之间的结合尚处在探索阶段”。 (2)A.“有积极影响”错,原文只谈及影响,没有评价是否积极影响;C.“首先必须解决大数据的积累问题”错,根据文章信息,不能得出这一结论;D.“不再需要计算机”错,原文是“脱离通常的计算机上网方式”。 (3)材料三中说,“据统计,美国半数以上的数据科学家拥有10年以上的工作经验,而中国,超过40%的数据科学家工作经验尚不足5年,中国只有不到30所大学的研究实验室专注于人工智能,输出人才的数量远远无法满足企业的用人需求。此外,中国的人工智能科学家大多集中于计算机视觉和语音识别等领域,其他领域的人才相对匱乏。”这些问题的解决可以项借鉴美国经验:发挥大学的作用,调动更多的大学参与人工智能领域的人才培养,训练一只经验丰富的人才队伍,以满足用人需求。“在产业应用方面,……还存在一些问题,……大多数传统行业的业务需求与人工智能的前沿科技成果之间尚存在不小差距,面向普通消费者的移动互联网应用与人工智能技术之间的结合尚处在探索阶段。“在人工智能生态系统方面,美国也更为完善和活跃,创业公司数量远超中国。而且由研究机构、大学及私营企业共同组成的生态系统庞大、创新且多元。”这就可以向美国学习,加强研究机构、大学与私人企业的联系,组建创新、多元的人工智能生态系统,激活人工智能领域的研究和开发活动。仔细分析材料三中我国在人工智能方面和美国存在的差距,分点回答借鉴美国的做法即可。 答案: (1)D (2)B (3)①发挥大学的作用,调动更多的大学参与人工智能领域的人才培养,训练一只经验丰富的人才队伍,以满足用人需求;②加强研究机构、大学与私人企业的联系,组建创新、多元的人工智能生态系统,激活人工智能领域的研究和开发活动。 【点评】纵观全篇把握主旨解题方法: 一篇文章是一个有机的整体。 读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光,没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半,甚至徒劳无益。因此,阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么,如何把握文章的主旨呢?首先要着眼于文章的整体,注意理清内部的相互关系,从宏观上居高临下地驾驭文章,领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等,特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣测文章的主旨,明确作者的主要写作意图,这样解题就心中有数了。 (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 玻璃 贾平凹 约好在德巴街路南第十个电杆下会面,去了却没看到他。我踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店,还未完工,正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。 我回到家,妻子说王有福来电话了,他病了,能否明日上午在德比街再见,仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街,电杆下果然坐着一个老头,额头上包着一块纱布。 我把得贵捎的钱交给他,让给娘好好治病。他将钱装进裤兜里,转身往街西走去,又回来给我鞠了一躬。我问他家远吗,他说就在德巴街南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗,老头笑了一下,说:“我不走德巴街。” 他不去德巴街,我却要去,昨日那家茶馆不错。走过那家酒店,玻璃墙上却贴出了一张布告—— 昨天因装修的玻璃上未作标志,致使一过路人误撞受伤。 敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。 我很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢,突然萌生了一个念头:何不去法院上告,趁机索赔更大一笔钱呢?第二天便给王有福打电话,约他到红星饭店边吃边谈。 红星饭店也是玻璃装修。他见了我,肿胀的脸上泛了笑容,步履却小心翼翼,到了门口还用手摸,证实是门口了,一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。 我给他倒了一杯酒,他赶忙说:“我不敢喝的,我有伤。” “大伯,你是在德巴街酒店撞伤的吗?” “那酒店怎么啦?” “这么说,你真的在那儿撞的!” “这……” 老头似乎要抵赖,脸色赤红,压低了声音说:“是在那儿撞的。” “这就好。” “我不是故意的。”老头急起来。“那日感冒,头晕晕的,接到你的电话出来,经过那里,明明看着没有什么,走过去,咚,便撞上了。” “你撞伤了,怎么走了?” “三个姑娘出来扶我,血流了一脸,把她们吓坏了,要给我包扎伤口,我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀!” “他们到处找你哩。” “是吗?我几天没敢去德巴街了,他们是在街口认人吗?” “他们贴了布告……” 老头哭丧下脸来,在腰里掏钱,问我一块玻璃多少钱。 我嘿嘿笑起来。 “不是你给他们赔,是他们给你赔!” “赔我?” “是赔你。”我说,“但他们能赔多少钱?上法院告他们,就不是几百几千了!” 老头愣在那里,一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我,说:“你大伯是有私心,害怕赔偿才溜掉的,可我也经了一辈子世事,再也不受骗了!” “没骗你,你去看布告嘛!” “你不骗我,那酒店也骗我哩,我一去不是投案自首了吗?” “大伯,你听我说……” 老头掏出一卷软沓沓的钱来,放在桌上:“你要肯认我是大伯,求你把这些钱交给人家。不够的话,让得贵补齐。你能答应我,这事不要再给外人说吗?” “答应。” 老头眼泪花花的,给我又鞠了下躬,扭身离开了饭桌。 我怎么叫他,他也不回头。 他走到玻璃墙边,看着玻璃上有个门,伸手摸了摸,没有玻璃,走了出去。 我坐在那里喝完了一壶酒,一口菜也没吃,从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会,我揭下了那张布告。顺街往东走,照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃,经理在大声骂:谁撞的,眼睛瞎了吗?! 我走出了狭窄的德巴街。 (有删改) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是( )(3分) A.“约好在德巴街路南第十个电杆下会面”,是对地下斗争题材影视作品的模仿,为后文悬念丛生的情节做出铺垫。 B.发现王有福正是受伤的路人后,“我”劝他到法院上告酒店,寻求更多赔偿,因为“我”不仅热心帮助朋友,也有打官司的经验。 C.“我”经过照相馆时,见经理面对碎玻璃大骂,这一细节说明此地这类纠纷不少,王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的。 D.玻璃墙伤人事件的背后,交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突,是转型期中国社会的一面镜子。 8.“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。(6分) 9. 是否状告酒店,“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度?请结合全文,谈谈你的观点。(6分) 【分析】(1)本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。 (2)本题考查小说次要人物在文中的作用。其作用一般是侧面衬托主要人物、引出主要人物、推动情节发展,如次要人物是“我”能增强故事真实感。 (3)本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类试题,既需要结合文本内容分析,也需要拓展延伸。 【解答】(1)A.“为后文悬念丛生的情节做出铺垫”错误,不能对后面的情节起到铺垫作用。 B.“也有打官司的经验”无中生有,文中未提及。 C.“这一细节说明此地这类纠纷不少,王有福担心的‘投案自首’之事是经常发生的”错,这个情节意在和前面酒店行为形成鲜明对比。 故选:D。 (2)一般来说,小说利用第一人称,可增强故事的真实性。再加上这篇小说中“我”是事件的参与者,“我”主张索赔,小说主人公王有福则放弃索赔,因而这样安排又使“我”起到了衬托人物的作用。 (3)考生如果采取认同王有福的立场,可从揣摩王有福的心理出发,根据小说中的有关内容,结合相关法律为酒店方面寻找理由;考生如果采取认同“我”的立场,可从揣摩“我”的心理出发,根据小说中的有关内容结合相关法律为王有福寻找理由。 答案: (1)D。 (2)①讲述故事:小说故事是由“我”讲述出来的,真实可信;②推进情节:“我”是事件的参与者,由于“我”的提议,情节得以发展变化;③衬托人物:小说主人公王有福的性格,由于“我”的存在而更加鲜明。 (3)观点一:认同王有福的态度:①王有福受伤与酒店管理有关,但他是有行为能力的成年人,应负一定责任;②王有福害怕赔偿溜走,逃避责任在先,索赔理由不够正当充分;③王有福害怕受骗而拒绝索赔,在当时情况下,未尝不是理性的选择。 观点二:认同“我”的态度:①酒店失误导致王有福受伤,要求赔偿正当合理;②王有福放弃索赔是担心上当受骗,说明他缺乏法律常识,更应进行法律启蒙;③王有福式的宽容是对不良行为的纵容,有害无益。 【点评】文学类文本阅读的选择题,主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种:一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章,备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法及手法的作用概括不当,其中手法集中在小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。 二、古代诗文阅读:34分。 (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 鲍昱字文泉。少传父学,客授于东平。建武初,太行山中有剧贼,太守戴涉闻昱鲍永子,有智略,乃就谒,请署守高都长。昱应之,遂讨击群贼,诛其渠帅,道路开通,由是知名。后为沘阳长,政化仁爱,境内清净。荆州刺史表上之,再迁,中元元年,拜司隶校尉,诏昱诣尚书,使封胡降檄。光武遣小黄门问昱有所怪不。对曰:“臣闻故事通官文书不著姓,又当司徒露布,怪使司隶下书而著姓也。”帝报曰:“吾故欲今天下知忠臣之子复为司隶也。”昱在职,奉法守正,有父风。永平五年,坐救火迟,免。后拜汝南太守,郡多陂池,岁岁决坏,年费帑三千余万。昱乃上作方梁石洫,水常饶足,溉田倍多,人以殷富。 十七年,代王敏为司徒,赐钱帛什器帷帐,除子德为郎。建初元年,大旱,谷贵。肃宗召昱问曰:“旱既太甚。将何以消复灾眚?”对曰:“臣闻圣人理国,三年有成。今陛下始践天位,刑政未著,如有失得,何能致异?但臣前在汝南典理楚事系者千余人恐未能尽当其罪先帝诏言大狱一起冤者过半又诸徙者骨肉离分孤魂不祀。一人呼嗟,王政为亏。宜还诸徙家属,蠲除禁锢,兴灭继绝,死生获所。如此,和气可致。”帝纳其言。四年,代牟融为太尉。六年,薨,年七十余。 子德,修志节,有名称,累官为南阳太守。时岁多荒灾,唯南阳丰穰。吏人爱悦,号为神父。时郡学久废,德乃修起横舍,备俎豆黻冕,行礼奏乐。又尊飨国老,宴会诸儒。百姓观者,莫不劝服。子昂,字叔雅,有孝义节行。初,德被病数年,昂俯伏左右,衣不缓带;及处丧,毁瘠三年,抱负乃行;服阕,遂潜于墓次,不关时务。 (节选自《后汉书》,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.但臣前在汝南/典理楚事系者千余人/恐未能尽/当其罪先帝/诏言大狱一起/冤者过半/又诸徙者骨肉离分孤魂/不祀 B.但臣前在汝南/典理楚事/系者千余人恐/未能尽当其罪/先帝诏言/大狱一起/冤者过半/又诸徙者骨肉离分/孤魂不祀 C.但臣前在汝南典理楚事/系者千余人恐未能尽/当其罪/先帝诏言/大狱一起/冤者过半/又诸徙者骨肉离分/孤魂不祀 D.但臣前在汝南/典理楚事/系者千余人/恐未能尽当其罪/先帝诏言/大狱一起/冤者过半/又诸徙者骨肉离分/孤魂不祀 11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.建武,汉光武帝年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,汉武帝即位后首创,先秦至汉初无年号。 B.刺史,中国古代官职名,是州的最高行政长官。“刺”是弹劾进谏之意,表明刺史要对郡县履行监察之职。 C.肃宗,为庙号。庙号是皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号,庙号只褒不贬;历史上并不是每个君王都有庙号。 D.薨,古代称诸侯或有爵位的高官死去,也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族身上。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.鲍昱善理狱讼,依法公平处理案件。建初元年,遇大旱,皇帝问他如何消灾,他乘机进言,说这是冤狱不平所致,皇帝采纳了他的建议,释放了无辜被囚禁的人。 B.鲍昱的后代,都受人爱戴。郡里人称鲍德为神父。鲍德患病多年,鲍昂在身边服侍,日夜不解衣带;后居丧,守孝三年;三年服满,便隐居墓旁,不过问时政。 C.鲍昱不忘百姓利益。任汝南太守时,他修建水利工程,使水量充足,更多农田得到灌溉,人民生活富足。 D.鲍昱谨守职责,不矜名节。他在做司隶校尉时,光武帝下诏让他在招降胡人的露布上注明自己的姓氏,鲍昱认为这样做违反了旧例。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) 【分析】(1)本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。 (2)本题考查识记古代文化常识,答题的关键在于平时的积累与识记。 (3)本题考查归纳内容要点、概括中心意思,注意将选项与原文作细致比较。 (4)本题考查文言文翻译的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,看有无特殊句式,词类的活用,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅,并安现代汉语的规范,将翻译出来的句子做适当的调整,达到词达句顺。 【解答】(1)先联系上下文,了解文段大意。然后抓住关键词“汝南”“千余人”“又”等进行断句,最后根据语意进行断句。“系者千余人”是完整的表述,意思是受牵连的有千余人,在“人”后要断句,排除BC;“诏言”的主语是“先帝”,所以不能断句,应是“先帝诏言”,排除A,选D项。这段话翻译为:只是我先前在汝南时,处理楚王谋反一事,受牵连的有千余人,恐怕也有处理不当。先帝的诏书说,大狱一起,受冤屈的人在一半以上。那些被判流放罪的人与亲人分离,死后成为孤魂,无人祭祀。 (2)B项“刺”是弹劾进谏之意表述有误,“刺”是“探听、侦察”的意思。 (3)B项“鲍昱的后代,都受人爱戴”错,原文找不到相关叙述。据原文“子德,修志节,有名称,累官为南阳太守。时岁多荒灾,唯南阳丰穰。吏人爱悦,号为神父”可知,只是说到鲍昱的儿子鲍德兽人爱戴。 (4)①“还”,使……回乡;“诸徙家属”,那些迁徙的人及其亲属;“蠲除”,废除、取消;“兴灭继绝”,使灭绝的重新振兴起来,延续下去;“死生获所”,死者生者都各得其所。句子翻译为:皇上应该让那些迁徙的人及其亲属还乡,废除禁锢的法令,使灭绝的重新振兴起来,延续下去,死者生者都各得其所。 ②“志节”,德操名节;“名称”,名气;“累官”,多次升迁;“时岁”,当时年成;“丰穰”,丰收。句子翻译为:鲍昱的儿子鲍德,修养德操名节,有名气,经多次升迁后担任南阳太守。当时年成(不好,)很多地方闹灾荒,只有南阳丰收。 答案: (1)D (2)B (3)B (4)①皇上应该让那些迁徙的人及其亲属还乡,废除禁锢的法令,使灭绝的重新振兴起来,延续下去,死者生者都各得其所。 ②鲍昱的儿子鲍德,修养德操名节,有名气,经多次升迁后担任南阳太守。当时年成(不好,)很多地方闹灾荒,只有南阳丰收。 参考译文: ?? 鲍昱字文泉。他从小接受父亲的教诲与学识,客居于东平教书。建武初年,太行山中有强悍的贼寇,太守戴涉听说鲍昱是鲍永的儿子,有智慧与谋略,就去拜见他,请他担任高都长。鲍昱答应了他,于是讨伐土匪,杀了他们的匪首,使道路得以开通,并由此出名。(鲍昱)后来担任沘阳长,施行仁政,境内安定。荆州刺史上表奏明他的政绩,他再次被提拔,中元元年被授予司隶校尉一职,皇帝下诏派鲍昱去晋封胡人,颁布让胡人降汉的檄文。光武帝派小黄门问鲍昱是否感到奇怪。鲍昱答道:“我听说按照旧例,通官文书不注明持文书官员的姓氏,又恰逢司徒颁布军用文书,(我)为派遣我这个做司隶校尉的在传送文书时却注明姓氏而感到奇怪。”皇帝答复说:“我特意想要让当今天下人都知道忠臣的儿子也担任司隶校尉。”鲍昱在职期间,奉公守法,有他父亲的风范。永平五年,因救火迟缓而获罪,被免去官职。后来被授予汝南太守一职。汝南郡丘陵、河湖较多,每年堤坝决口损坏,耗费钱财三千多万。鲍昱于是在上游修建水闸与石砌的水渠,水量常年充足,可灌溉更多农田,人民因此生活富足。 ??十七年,鲍昱代替王敏任司徒,皇帝赐给他金钱布帛、器具和帷帐,让他的儿子鲍德担任郎官。建初元年大早,粮价很贵。肃宗召见鲍昱问他:“早灾已经那么严重,怎样才能消除灾祸的影响?”鲍昱答道:“我听说圣人治理国家,也需三年方能成功。现在陛下刚刚即位,政绩尚未显示,如果施政有所得,又怎么能导致灾祸呢?只是我先前在汝南时,处理楚王谋反一事,受牵连的有千余人,恐怕也有处理不当。先帝的诏书说,大狱一起,受冤屈的人在一半以上。那些被判流放罪的人与亲人分离,死后成为孤魂,无人祭祀。一人谋反,就使王政受损害。皇上应该让那些迁徙的人及其亲属还乡,废除禁锢的法令,使灭绝的重新振兴起来,延续下去,死者生者都各得其所。这样,就可以达到社会的安定祥和。”皇帝接受了他的建议。建初四年,代替牟融担任太尉。建初六年去世,终年七十多岁。 ??鲍昱的儿子鲍德,修养德操名节,有名气,经多次升迁后担任南阳太守。当时年成(不好,)很多地方闹灾荒,只有南阳丰收。人们爱戴他,称他为神父。当时郡县的学校已荒废很久,鲍德便修建校含,准备俎、豆、黻、冕等器具服饰,行跪拜礼、吹奏乐曲(请教师到校)。又尊敬赡养老人,宴请读书人。看到这些的百姓没有一个不敬服他。鲍德的儿子鲍昂,字叔雅,有孝顺的名节。当初,鲍德患病多年,鲍昂在其身边服侍,日夜不解衣带;后来居丧,毁损身体,守孝三年,以至于要扶靠着才能行走;三年服满,便隐居在墓旁,不过问时政。 【点评】掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤: 在考试过程中,不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答,这种做法是很不正确的。解答文言文题目,应遵循三个步骤: 第一步:初读全文,整体感知,把握大意。要求集中心思,稳住神,快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等,读懂个大概即可,因为高考作为选拔性的考试,要一遍把他全部读懂,很少人能够办到; 第二步:细读题目,认真研读字、词、句,在这一步阅读中,要根据题干得要求,结合各选项的具体内容,一一落实,理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置,运用课内所学的知识(实词、虚词、活用、句式等),解决完成较为容易的题目; 第三步:再读全文,加深理解。这一步是要解决较难的题目,加深对文意的理解,又纠正前两步中出现的偏差,是一步深入和复核的过程。 (1)宜还诸徙家属,蠲除禁锢,兴灭继绝,死生获所。(5分) (2)子德,修志节,有名称,累官为南阳太守。时岁多荒灾,唯南阳丰穰。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 客游 李贺 悲满千里心,日暖南山石。 不谒承明庐,老作平原客。 四时别家庙,三年去乡国。 旅歌屡弹铗,归问时裂帛。 【注】南山:李贺家乡的山。承明庐:汉承明殿旁屋,侍臣值宿所居。平原客:“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州,是旧赵地,故称“平原客”。弹铗:《战国策》载冯谖才华出众,在孟尝君门下不甘做下客,因而弹铗而歌,要鱼、要车等。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分) A.诗歌标题“客游”点明了诗人的身份,即客居他乡的游子,通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。 B.首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比,写出了在客居他乡的游子心目中,故乡永远是温暖的,永远是值得依恋的。 C.“日暖南山石”使用虚写手法表现出诗人远在千里之外内心的情怀,“日暖”属于想象的内容,诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。 D.颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者,表达了自己不能被朝廷重用的失意落寞;下句诗人以“平原客”自称,抒发了壮志难酬的慨叹。 15.杜甫《春望》中有:“烽火连三月,家书抵万金。”杜诗中的“书”指信,李诗尾联中的“裂帛”也指家信,请简要分析两者表达的情感的异同。(6分) 【分析】(1)本题考查学生鉴赏文学作品的形象语言表达技巧。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。本题考查对诗句的理解,采用了客观选择题的形式。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏,考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景,逐句翻译诗句,然后把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认,得出答案。 (2)本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。可根据关键词语,展开联想和想象。 【解答】(1)B.“首联下句的‘暖’字与上句的‘满’字形成鲜明的对比”说法错误,应是“暖”和“悲”形成对比。 (2)本题要读懂题目涉及的杜甫《春望》和本诗,这两首诗,尤其是题目涉及的这两句诗。先理解诗句的意思:“烽火连三月,家书抵万金”,说的是战争已经持续了很久,家中亲人的消息值上万两黄金,表达了诗人眷念家人的美好感情。“旅歌屡弹铗,归问时裂帛”,这两句是说诗人想效仿古人,以求入朝为官却始终不能实现,于是想写家信告诉家人自己就要回家了。“家书抵万金”引起了很多遭遇离乱的人的深深共鸣;“旅歌屡弹铗,归问时裂帛”表达了诗人壮志难酬的悲伤。根据以上分析,从“同”和“异”两个方面作答。回答这类题时,一般是先回答相同点,再回答其不同点。 答案: (1)B (2)①同:两者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。②异:杜诗描写了沦陷后长安的萧条零落,身历逆境思家情切,反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操;李诗主要是写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现,于是想写家信告诉家人自己就要回家了,表达了诗人壮志难酬的悲伤。 译文: 太阳照耀在南山的石头上,悲愁充满了客游千里的羁旅之心。 没有机会进京求取功名,却只能长久地淹留在赵国的旧地。 自己已经离乡三年了,一年四季都没有机会去祭拜自己的祖宗。 我经常像冯谖那样弹唱失意的剑歌。每次思归都未能如愿,因此,只能写封书信来表示自己希望早日还家的心情。 赏析: ??????? 羁旅在外,诗人思绪万千。此时,李贺正值壮年,本应大展身手、建功立业,然而,却只能离乡背井、困顿于异乡。为此,诗人写下了这首诗来抒写自己的忧怨。“不谒承明庐,老作平原客”,这是怎样的尴尬和无奈?失意之中,人总是会生出思乡之情,李贺也不例外。“屡弹铗”,诗人希望能像冯谖那样展示政治才能,然而,世事艰难,根本无法实现。更令诗人伤痛的是,除了政治上失意外,又被迫客居异乡。可以说,失意之中又增添几分痛苦。 【点评】诗歌的比较阅读有两种情形,一种是一道题目中出现两首诗歌,运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比,一般选择课本的首歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点,有时给出比较的对象,有时不给。如果给出就按要求进行比较,如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析,此题为比较情感的异同,和足以结合诗句进行分析。注意先答出相同点,再答出具体抒发的情感是不同的。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《红楼梦》中的谚语“阿房宫,三百里,住不下金陵一个史”,化用了《阿房宫赋》的“___________,___________”。 (2)白居易在《琵琶行》中,写琵琶女回味往昔,梦醒时无限伤感的两句是“___________,___________”。 (3)李贺在《雁门太守行》中用“___________,___________”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争的悲壮、残酷。 【分析】本题考查默写名篇名句的能力,属于情境型默写题,解题时必须注意语意的提醒,从理解内容方面入手,不要死记硬背。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句或下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。 【解答】故答案为: (1)覆压三百余里????隔离天日(重点字:覆) (2)夜深忽梦少年事???梦啼妆泪红阑干(重点字:阑) (3)角声满天秋色里????塞上燕脂凝夜紫(重点字:凝) 【点评】《琵琶行》中的名句辑录: (1)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 (2)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 (3)银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。 (4)嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 (5)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 三、语言文字运用:20分。 阅读下面的文字,完成17~19题。 古代文章(这里主要指散文、骈文、小品文及八股文)评点是中国古代文学批评的一种重要形式和重要组成部分,是宝贵的文化遗产。其评点的范围大到文章的宗旨、结构,小到一字一句的安排,________。 宋代以来,尤其是在明清时期,一些治经史之学的文人,十分轻视文章评点,甚至对它________。这种偏见影响十分深远,直到今天依然还有很多人认为,古代文章评点的主观随意性很大,缺乏科学性、严谨性、体系性等等。尽管如此,文章评点自宋代以后就一直十分兴盛,流传十分广泛,深为广大读者所________,甚至传播到日本、韩国等。尤其是日本,不仅刊刻了许多中国文章评点之作,(  ),产生了一些著名的评点家,如赖山阳、竹添光鸿等。文章评点能广泛流行,一是形式灵便活泼,文字________,见解新颖独到,给人启发;二是能指导写作,有助于在科举考试中读书人写出优秀甚至合格的作品,具有很强的实用功能。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分) A.无所不至 求全责备 喜闻乐见 要言不烦 B.无所不至 声色俱厉 脍炙人口 言简意赅 C.无所不为 求全责备 脍炙人口 要言不烦 D.无所不为 声色俱厉 喜闻乐见 言简意赅 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.而且日本人自己也从事中国古文的评点 B.而且中国古文的评点,日本人自己也从事 C.反而日本人自己也从事中国古文的评点 D.中国古文的评点,日本人自己反而也从事 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.在科举考试中的读书人有助于写出合格甚至优秀的作品,具有很强的实用功能。 B.有助于读书人在科举考试中写出合格甚至优秀的作品,具有很强的实用功能。 C.读书人在科举考试中,有助于写出优秀甚至合格的作品,具有很强的实用功能。 D.读书人在科举考试中就能写出合格甚至优秀的作品,具有很强的实用功能。 【分析】(1)本题考查辨析近义词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。 (2)本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,要求选出“下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项”,选项都有一定干扰性,难度适中。 (3)本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题,题干明确指出“文中画横线的句子有语病”,要求选出“修改最恰当的一项是”,此题将病句放入文段中,本身降低了辨析、修改的难度,但方法是不变的。 【解答】(1)第一处:“无所不至”:①指没有达不到的地方,②指凡能做的都做到了(用于坏事)。“无所不为”指没有什么不干的,指什么坏事都干。此处根据前文“其评点的范围大到文章的宗旨、结构,小到一字一句的安排”选用成语“无所不至”; 第二处:“求全责备”是指苛责别人,要求完美无缺;“声色俱厉”指说话时的声音和脸色都很严厉。此处是说明清时期,一些治经史之学的文人,十分轻视文章评点,甚至对文章评点要求完美无缺,选用成语“求全责备”; 第三处:“喜闻乐见”指喜欢听,乐意看,形容很受欢迎;“脍炙人口”比喻好的诗文或事物,人人都称赞。此处是说文章评点自宋代以后就一直十分兴盛,流传十分广泛,深为广大读者所喜欢,选用成语“喜闻乐见”; 第四处:“要言不烦”指说话或写文章简明扼要,不繁琐;“言简意赅”形容言语简练而意思完整。此处是说文章评点能广泛流行,一是形式灵便活泼,文字简明扼要,不繁琐。选用成语“要言不烦”。 故选A。 (2)B.整句的陈述对象是“日本”,根据陈述对象一致的原则,排除B; C和D两项结合上句来看,填写的这一句应该是递进关系的下一句,上一句关联词“不仅”,下文应该用“而且”,排除C、D。 故选A。 (3)原句有两处语序不当的语病。“在科举考试中读书人”应该改为“读书人在科举考试中”,“优秀甚至合格”应该改为“合格甚至优秀”。A、C两项修改不全面,D.夸大了文章评点的作用。 A.“在科举考试中的读书人”语序不当,应改为“读书人在科举考试中”。排除A项; C和D两项“优秀甚至合格”语序不当,应该改为“合格甚至优秀”。排除CD项。 故选B。 答案: (1)A (2)A (3)B 【点评】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。正确运用成语,要弄清楚以下几种类型的错误:(一)看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;(二)看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;(三)看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;(四)看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;(五)看成语运用是否因望文生义而误用;(六)看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。 20.概括下面这段话的主要内容,不超过55字。(5分) 近来,共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动,鼓励青少年结合自身学习工作实际,写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里,33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上,编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品,仅话题微博总阅读量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动,为网络空间注入了强有力的青春正能量。 【分析】解答本题可采用分层提炼法,做题时首先要阅读文段,根据文段的内容把语段分为几个层次,然后提炼每层的信息,提炼信息时可采用去除枝叶的办法,抓住关键词进行概括,然后总体概括,压缩成句,概括时要按题目要求,字数要求,压缩后的语句要句意明确,语意连贯,不要以偏概全. 【解答】解答本题首先要认真阅读语段,理解语段内容,本段文字主要叙述了“团中央发起了“青年好声音”网络活动,根据文段可将本文段分为三个层次,第一层从开头到“…核心价值观的认识和体会”,本层的关键词是“共青团中央”“发起”“‘青年好声音’网络活动”,本层可概括为“团中央发起了‘青年好声音’网络活动”;第二层从“活动开展一周…9000万次”,本层的关键词是“33万余名青少年”“阅读量超过9000万次”,本层可概括为“广大青少年积极响应”;第三层从“这项以弘扬社会之一核心价值观…到结尾”,本层的关键词是“弘扬”“社会主义核心价值观”“正能量”,本层可概括为“为弘扬社会之一核心价值观,为网络注入正能量”;根据三个层的意思可概括为“为弘扬社会主义核心价值观,团中央发起了“青年好声音”网络活动,广大青少年积极响应,为网络注入正能量”. 参考答案: 为弘扬社会主义核心价值观,团中央发起了“青年好声音”网络活动,广大青少年积极响应,为网络注入了正能量. 【点评】压缩语段考查学生压缩概括信息的能力,属于语言的表达应用,做这类题目一般采用分层提炼法,即把语段分成几个层次,概括每层的含义,然后总体概括,也可采用“提取要素法”“摘取中心法”“归纳合并法”等,不论用哪种方法,关键的一点是要按题目的要求答题. 21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过18个字。(6分) 目前,中国已成为全球最受瞩目的机器人应用市场。作为智能机器人在医疗领域的高端应用,___________?现实中,医生已经感受到来自手术机器人的压力。不过,现在说手术机器人将完全取代医生还为时尚早。手术机器人虽然更灵活、更精准,但是还不能完成所有外科手术。另外,___________。首先是普及中的费用关。与传统手术相比,机器人手术会多花上千元至数万元不等。其次是患者心理关。如果推广普及机器人来做手术,___________,“机器人会不会乱挥刀?”“万一程序被黑客入侵怎么办?”更重要的是,现在手术机器人仍需医生操作,因为真正给患者安全感的还是操作机器人的医生。 【分析】考查表达简明、连贯,要通读语段,整体把握大意。 【解答】段意:手术机器人将完全取代医生还为时尚早。 通读语段,第一处注意问句,后句对该句问题具体解释,问句内容联系“医生已经感受到来自手术机器人的压力”,应是“能否取代医生”; 第二处后句解释该句,注意后句关键词“普及”、“两道关”,应是分析手术机器人普及存在的困难; 第三处注意上下文,扣“患者难以接受”或者“心怀担忧”。 故答案为:①手术机器人会不会有朝一日取代医生呢? ②手术机器人要普及还需要跨过两道关? ③还不是所有的患者都能接受 【点评】答好语句补写题的关键词: 1.阅读:语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。 2.推导:要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。 3.检查:检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。 四、作文:60分。 22. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 2019年1月18日,习??近??平??总??书??记??在天津考察调研时,来到南开大学,特别提到张伯苓老校长的“三问”——你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?作为祖国未来的建设者和接班人,我们需要将这“爱国三问”一代一代问下去,答下去。 以上材料触发了你怎样的联想和思考?对于“爱国三问”,你有怎样的回答?请写一篇文章,体现你的认识与思考。 要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 【分析】本题考查学生任务驱动型作文写作能力。写作任务十分明确--以上材料触发了你怎样的联想和思考?对于“爱国三问”,你有怎样的回答?请写一篇文章,体现你的认识与思考。任务驱动型作文,隶属于材料作文,而材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨;另一方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。本题这篇任务驱动型作文,紧跟时事热点,切合时代需要,彰显时代精神。首先,考生的思考必须来自于材料内容,明确关键词“爱国三问”。任务指令“你有怎样的回答”对文章内容进行了限制,考生需要围绕“爱国”的中心思想,对“爱国三问”进行回答。本材料降低了审题难度,却加强了对考生思辨思维的考查。“爱国三问”从表面上来看极易回答,但部分考生的作文中会出现一个问题:浅层次地回答“我是中国人”“我爱中国”“我愿意中国好”。那么,这三个问题有衡量的标准吗?三个问题的对象都是“你”,即考生自己。这是对考生、对当代青年内心拷问,是在当前国家环境下对考生自我的观照。要想写出优质的文章,考生需要由表及里、由此及彼、由浅入深、辩证思考。既体现对“爱国三问”的多层次思考,又回到自身,完成其对个人思想成长的引领。如此才能避免泛泛地回答“爱国三问”,体现出当代青年对当下社会的关注,对国情的关心,体现出较为成熟的思考能力。 参考立意: ①中华在心,与梦同行; ②国三重奏,三句道本心; ③山河千里,万心赤诚; ④爱国之火,燃我追梦之志。 【解答】重温“爱国三问”,弘扬爱国精神??? 又是一年开学季,《开学第一课》如期和大家见面。今年的开学第一课有一个鲜明的主题--爱国主义,特别强调在新时代青年中进行爱国主义教育。2019年,是新中国成立70周年,在此时进行爱国主义的“开学第一课”,可谓适逢其时。让我们重温习、总书记提到的“爱国三问”,弘扬爱国精神。 ??? 1935年,著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了3个问题:你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?其言谆谆,其意切切,振奋了青年们的爱国斗志,习近平总书记指出“爱国三问”是历史之问,也是时代之问、未来之问。 ??? 你是中国人吗?是民族自信之问。民族自信不可无,中华民族历经苦难铸造无数辉煌一路走到今天,强烈的民族自信从未被打败、奴役、驱使,一直以独立的高贵民族形象在神州大地上生存发展。当今是一个经济迅速发展、各种思潮风起云涌的时代。越是在这个时候,民族自信越应强化。唯有如此,目标纵然很远,也能朝着它坚定迈进;邪气纵然不断闪现,也必定有更强大的正气将其扑灭;敌对势力纵然十分凶恶,也能够有足够的力量坦然应对。坚定民族自信,我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战,就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。 ??? 你爱中国吗?是文化自信之问。文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化源远流长,起源于华夏文明,从千古一帝秦始皇开始,书同文、车同轨,到百花齐放,百家争鸣。中国人民历来具有强烈的文化自豪感。它源于中国富饶辽阔的疆土,悠久的历史,勤劳的人民,世代相传的民族美德。在当代中国,文化自信是具有科学性的时代命题,是中华民族生生不息、走向复兴的精神源泉,是中国特色社会主义破浪前行、繁荣发展的精神武器,是中华民族屹立世界、面向未来的精神脊梁。坚定文化自信,弘扬中华文化是实现中华民族伟大复兴的必经之路。 ??? 你愿意中国好吗?是舍生取义之问。生于和平盛世,本应庆幸,可有人不懂珍惜,忘记抛头颅洒热血的先烈志岁月艰难,忘却改革开放披荆斩棘的先锋们创业艰辛,忘记自我的使命、责任与担当,极度额废,消费青春。“你愿意中国好吗?”在那动乱的时代中能给予青年希望之光,而在当今则会促使青年缅怀过去,珍惜当下,梦想未来,促动青年用行动实现“诗与远方”、用实际行动“鲁起袖子加油干”! “爱国三问”在历史上,鼓励了当时的有志青年奋发图强为中国之崛起而读书;“爱国三问”在科技日益发展的今天,激励着当代青年不断创造,脚踏实地仰望星空创造美好的未来。作为当代青年,我们应该时刻以“爱国三问”鞭策自己,不断为中华民族伟大复兴而努力奋斗。 【点评】材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意。主旨单一的材料,据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。

  • ID:2-7076105 四川省眉山市2020届高三第二次诊断性考试语文试题(PDF版)含答案

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  • ID:2-7072428 四川省内江市2020届高三3月模拟语文试卷含答案

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    四川省内江市2020届高三3月模拟语文试卷 一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共1小题,9分) 1.阅读下面的文字,完成下面各题。 ??中国哲学理解、应对世界的最高方法论原则是“以道观之”。以道观之是一种循道而行、重视存在并致力于形成统一性理解的整体性方法论原则。 ??以道观之之道,是具有“恒常”性的道。道的恒常性,即道之“诚”。所以以道观之对道的重视,隐含着对诚的推崇。 ??诚是中国哲学的重要概念。人们多以真、实、无伪、不欺、言行一致、表里如一等来解释诚。但是,无论我们采取其中的哪一种解释,都会发现,这种解释的涵,盖性不太充分一一它或许能够解释作为名词或形容词的诚,却难以解释作为动词的诚;它或许能够解释人道之诚,却难以解释天道之诚。如果我们寻求诚的最具涵盖性的指谓,诚的诸多意义与运用,似乎可以统一于“一致”一作为名词的诚,指的是一种一致关系;作为形容词的诚,指的是一种一致属性;作为动词的诚,指的是趋向、达成一致的意向及活动。这种一致,从根本上说,是源于道的恒常。 ??天道的运行具有一种恒常性、前后一致性,用《中庸》的话说,就是“无息”“不贰”。人之诚,是诚于天道,是向“天道”的恒常性靠拢。《中庸》认为“诚者,天之道也;诚之者,人之道也”。《孟子》也认为“诚者,天之道也;思诚者,人之道也”。人之思诚,就是要保持与天道的一致,因为天道是恒常的,所以,与天道保持一致的人,也具有一种恒常性,人的恒常性的具体表现是言行一致、表里如一。 ??现代人多以诚实、诚信去理解诚,这种理解虽契合于“言行一致、表里如一”却常常剥离了诚的天道之维。这样一来,中国传统哲学的厚重之诚,就变成了一种单薄之诚。而过于单薄的诚,容易使我们陷入理论困境一离开天道之诚,我们面对言行一致、表里如一的“真小人”时,常常会不知所措;离开天道之诚,我们面对孔子“言必信,行必果,砼砼然小人哉”的论断时,就难以形成准确理解;离开天道之诚,我们在论证诚信之应然时,常常会诉诸浅薄的后果论……以道观之所重之诚,是与天道的恒常相关联的诚。一个言行不符、表里不一的人,我们当然不能以这样的诚来形容之;而一个言行一致、表里如一但不遵行社会规范的“真小人”,我们也不能以这样的诚来形容之;一个言行一致、表里如一但所遵行的社会规范有悖于万物并育的天道的人,我们也不能用这样的诚来形容之。以道观之所推崇的诚,是有益于万物并育\能够因道之恒常而带来确定性的诚。 ??历史地看,在中国哲学中,以道观之并不是唯一的理解和应对世界的方法论原则,也不是始终占据主导地位的方法论原则。但是,在几千年的人与人、族群与族群、人类与自然的冲突中,在意见与意见、价值与价值的碰撞中,在对得道多助、失道寡助的经验教训的不断总结中,以道观之逐渐成为中国哲学最高的方道观之所重之诚,是与天道的恒常相关联的诚。一个言行不符、表里不一的人,我们当然不能以这样的诚来形容之;而一个言行一致、表里如一但不遵行社会规范的“真小人”,我们也不能以这样的诚来形容之;一个言行一致、表里如一但所遵行的社会规范有悖于万物并育的天道的人,我们也不能用这样的诚来形容之。以道观之所推崇的诚,是有益于万物并育\能够因道之恒常而带来确定性的诚。 ??历史地看,在中国哲学中,以道观之并不是唯一的理解和应对世界的方法论原则,也不是始终占据主导地位的方法论原则。但是,在几千年的人与人、族群与族群、人类与自然的冲突中,在意见与意见、价值与价值的碰撞中,在对得道多助、失道寡助的经验教训的不断总结中,以道观之逐渐成为中国哲学最高的方法论原则。这一选择,与以道观之的价值之维密切相关。“通”“平等”“诚”等价值,是我们理解这一选择的重要维度,也是我们理解中华文明的重要维度。 (摘自刘静芳发表于光明日报的《“以道观之”的价值之维》) (1)关于原文内容的理解和分析不正确的一项是 A.“以道观之”是中国哲学理解和应对世界的一种最高方法论原则。 B.人们往往用真、实、无伪、言行一致等诠释“诚”这一中国哲学的重要概念。 C.恒常性、前后一致性以及“无息”“不贰”是天道运行凸显的基本特性。 D.“真小人”言行一致、表里如一却不遵行社会规范,不是以道观之所重之诚。 (2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A.文章从中国哲学的角度立论,对“以道观之”这一方法论原则进行了具体的阐释。 B.第四段摘录《中庸》和《孟子》中的语句,对“天道”“人道”作了类比论证。 C.文章围绕道之“诚”,用与“道”相关的不同词性,论述了诚的意义与运用。 D.本文首尾段都强调以道观之是中国哲学的最高方法论原则,突出了“道”的意义。 (3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A.以道观之之道的“恒常性”,体现为“诚”,因此对道的重视隐含着对诚的推崇。 B.无论道之“诚”富有再多的意义,它们似乎都能够统一在“一致”这一关键点上。 C.以道观之是中国哲学最高的方法论原则,但不是始终占据主导地位的方法论原则。 D.人之思诚应保持与“天道”一致,可见脱离了“人道”,天道的价值就无法体现。 答案: (1)C (2)B (3)D (二)实用类文本阅读(本题共1小题,12分) 2.阅读下面的文字,完成下面各题。 材料一: ??日前,在第四届腾讯峰会“数字新青年论坛”分论坛上,论坛的主办方CGTN(中国国际电视台)、腾讯社会研究中心和上海大学曾军教授团队共同发布了《数字新青年研究报告》(?简称《报告》)。 ??调查发现,有近九成的年轻人对传统文化有兴趣;有八成年轻人通过网络了解传统文化,远超过传统的学校教育和文化场所实地参观;有近七成的年轻人希望通过游戏动漫了解传统文化;在购买文创产品方面,数字新青年愿意为爱买单,也讲究实际;他们在参观时不爱走寻常路,愿意通过电子导览重点观看感兴趣的部分;在学习传统文化时,他们渴望专业指导和同伴交流;他们也愿意自己创造,每年有近10万年轻人参加故宫和腾讯主办的“Next?Idea”创新大赛。 (摘自2019年腾讯峰会发布的《数字新青年研究报告》) 材料二: ??传统文化正在成为一种时尚新潮,对于10年前的很多人而言,这大约是一件不可想象的事。 ??放眼望去,几乎每一个年轻人感兴趣的时尚领域,都不难看到传统文化的身影。曾经饱受争议的汉服社群逐渐从小众迈向大众,成了许多年轻人的精神图腾;古筝、二胡等传统乐器走出了曲高和寡的音乐厅,登上了弹幕视频网站的播放热榜;潮牌、球鞋这些年轻人热衷的时尚消费品,开始越来越频繁地呈现和使用传统文化的符号与要素;在小说、影视、游戏、文创等领域中,传统文化为原创者们提供着源源不绝的灵感源泉,而那些从传统文化之中脱胎,嬗变而成的文化作品,更是备受青少年群体的追捧和真爱。 ??传统文化为什么突破了过去的传承困境?这股传统文化的复兴潮流为什么来得如此迅猛?今天的年轻人为什么对传统文化如此钟情?显然,这一系列“为什么”的答案,绝不会是任何一个单一要素,而必然是多种社会环境因素的共同作用,最关键的因素有两个:社会发展的需求与产业资本的流动。 (摘自《悄然勃兴的“国潮”为什么年轻人情有独钟》,2019年11月19日中国青年报) 材料三: ??中华优秀传统文化在当今学生中呈现出日渐流行的趋势。无论是分享诗歌之美,还是依托博物馆馆藏优势制作的“又见大唐”展览,学生成为主要受众。《中国诗词大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等节目不断升温,且呈现出观众低龄化的趋势。一些博物馆开发的文创产品受到许多学生的热捧,越来越多的“汉服控”在街头巷尾赢得不少回头率… ??在广大学生中深入开展中华优秀传统文化教育依然任重道远,让中华优秀传统文化在学生中更流行,还有许多工作要做。一方面,要对杂音乱象有高度的警惕,并及时加以制止。有的活动将弘扬中华优秀传统文化简单化、表面化,甚至出现了粗俗化、庸俗化、功利化的现象。为了传承孝道,有学校组织小学生们在。操场给家长洗脚,引起了人们的反感;一些所谓的“女德班”在社会上产生了不小的影响;一些社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育。对此,必须加大监管力度,采取强有力的措施,切实起到拨乱反正的作用。 (摘自《推动中华优秀传统文化走进学生内心》,中国教育报2019年11月22日) (1)下列对传承“传统文化”相关内容的理解和分析,不正确的一项是 A.《中国诗词大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等节目的陆续开播,无疑是当代人传承传统文化的有效举措。 B.古筝、二胡等传统乐器已经成功登上了弹幕视频网站的播放热榜,从中可以看到优秀传统文化在信息时代的身影。 C.以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育,是社会培训机构在新时代传承传统文化的成功尝试。 D.原创者在当代小说、影视、游戏、文创等领域挖掘传统文化,让传统文化脱胎与嬗变,成为受大家欢迎的文化作品。 (2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.材料一的《报告》表明,通过传统的学校教育和文化场所实地参观了解传统文化的年轻人人数,远远不及通过网络来了解的人数。 B.汉服社群成了许多年轻人的精神图腾,潮牌、球鞋等时尚消费品逐渐频繁地呈现和使用了传统文化的符号与要素。 C.学生成为依托博物馆馆藏优势制作的“又见大唐”展览、分享诗歌之美等文化活动的主要受众,这是一个令人欣喜的现象。 D.学生人群中,传统文化已呈现出日渐流行的良好趋势;每一个年轻人感兴趣的时尚领域,也都能看到传统文化的身影。 (3)今天的年轻人为什么对传统文化“情有独钟”?请结合材料,简要分析其原因。 答案: (1)C (2)D (3)①社会发展的需求与产业资本的流动,是年轻人对传统文化情有独钟的最关键因素。②传统文化能为原创者提供源源不绝的灵感源泉,创造出深受欢迎的文化产品。③对传统文化的发掘与传承,已经跟年轻人感兴趣的时尚领域成功融合起来。④在当下,传统文化与数字技术有机结合,吸引了年轻人对传统文化的兴趣。 (三)文学类文本阅读(本题共1小题,15分) 3.阅读下面的文字,完成下面各题。 兜风 刘心武?????? 按说职业司机对坐车兜风不会感兴趣,可“的哥”青岭却发出这样感叹:“要能跟倪叔一起兜兜风就好啦!” ??那是三十多年前的事了:倪叔到青岭他们那个村子“蹲点”,吃“派饭”轮到去青岭家。“蹲点”指的是干部下基层工作一段时间,从“点”上取得经验,以后再往“面”上推广。“蹲点”干部一般住在生产大队队部,吃饭呢,则由生产队干部分派到一些农户,轮流供应,以一定的“工分”作为补偿。青岭那时候八九岁,他娘给倪叔安排的饭菜好香,光那一盘炒鸡蛋,就让青岭馋涎难禁,可是爹娘不许孩子们上桌,青岭只能扒着门缝偷看,没想到坐在炕上炕桌边的倪叔瞅见他了,就坚持要他进屋上炕同吃,他爹娘怎么代辞也无效,只好唤他进屋,青岭那顿吃得好香!吃完饭,倪叔还留青岭玩,青岭给倪叔说了自编的顺口溜:“河边有个庙,庙里盘个灶,灶上蒸白薯,惹来大老鼠,老鼠甩尾巴,想把白薯拿,狸猫猛一蹦,老鼠忙钻洞,白薯滚出锅,变个大青骡,四蹄呱哒哒,跑到老虎家……”倪叔听了仰脖大笑,如今青岭已经想不清楚倪叔的五官,但那天大笑的倪叔脖颈上暴突的筋腱,只要一回忆,还总能活生生地呈现在眼前。 ??后来有一天,倪叔结束“蹲点”,要回市里去了,市里派了一辆吉普车来接他。那年头,青岭他们那村子,有拖拉机,也来过大卡车,可是很少有小轿车出现,吉普车更是头一遭进村。不知那最早见到吉普车的人是怎么嚷嚷的,顿时全村轰动,说是“现代化来了”,那时候也不懂什么是“现代化”,反正一听说“现代化”就感觉幸福从天而降,连小脚老太太也忙出屋去开眼迎福。结果,村东的姚奶奶,不慎摔了一跤,磕落了门牙--当时痛苦,几年后家里富裕了给补上了乱真的假牙,她老人家逢人就先嘻开嘴唇,然后说:“可不是现代化了嘛”,这是后话--且说倪叔把行李放上车以后,执意要找到青岭,说是要让青岭上车,跟他在村边转转,兜兜风。当时车边围着多少大人孩子啊,多少人想坐进那车里,跟着兜兜风,享受一下“现代化”啊,可倪叔只是一迭声地找青岭。偏那天青岭在河里摸鱼,人们好不容易才把他找到,簇拥着来到倪叔面前,倪叔好高兴啊,热情地让青岭上车一起兜风,可青岭那时不知怎么地超常羞怯,任凭倪叔催、同伴推,就是没有登上“现代化”……后来倪叔只好让司机开车出发了,挥手向所有的乡亲告别。 ??关于倪叔的一切,若不是有偶然的线头牵动,那相关的记忆都淡若烟雾了。前些日子青岭歇工一天,拎了两瓶酒一个蛋糕去给大哥祝寿,嫂子烧出一桌好菜,哥俩边喝边聊,大哥忽然说起,曾见到过倪叔。大哥是电器修理工,有回去一家修理冰箱,那位退休的老干部给他倒茶水剥橘子,闲聊中,问起他原是京郊哪儿的人,大哥一说出口,那老大爷先“嗬”了一声,跟着就问:“你们村有个叫青岭的孩子吧?”大哥说:“那是我老弟呀!哪儿还是孩子!他孩子都上中学啦!”青岭一听这话,酒醒了一半,忙问:“倪叔他家在哪儿呀?”大哥说:“我成天跑东跑西修活儿,哪还记得他那地址?你看这倪叔也真怪,村里那么多人,他偏就问起你一个。”青岭追问:“他还怎么说起我?”大哥说:“他就是反复说了好几次:青岭那个坏小子!” ??青岭跟我说起这事,问我:“我该不该千方百计找到倪叔,请他坐上我的车,免费一起兜兜风呢?我们可以绕着五环跑一圈,饱览现代化风光啊!”我说:“怎么实施你的愿望,我没有具体意见。只是听了这件事,我很受触动。世上人们的感情,可以分三类,一类是真情,这里面又包括亲情、友情和爱情。一类是善情,或者针对具体的弱者,或者针对弱势群体,对他们尊重、同情,竭诚地帮助他们。还有一类,就是美情。美情不同于亲情、友情、爱情,不一定有非常坚实的基础;美情也不同于善情;美情是完全超功利的,产生于偶然,就是一个生命对另一个生命,忽然喜欢,然后就想用一种方式,来让那人分享快乐,这种感情往往是只开花,不结果的。真、善、美这三类感情,其实最难获得是美情啊!”青岭听了我的话,一旁沉吟。 (选自2008年9月1日《北京晚报》) (1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A.小说从“职业司机对坐车兜风不会感兴趣”起笔,再写“的哥”青岭发出的感叹,这样写起到了巧引故事、设置悬念的作用。 B.“那是三十多年前的事了”一句点明故事发生的特定时间,所叙“蹲点”一事则说明倪叔与青岭关系的非同寻常。 C.青岭特地为倪叔念出了自编的几句顺口溜,既表现出吃完那顿香饭后的愉悦之情,也表现了青岭的童真和对倪叔的喜爱之情。 D.“若不是有偶然的线头牵动,那相关的记忆都淡若云烟了。”这一新奇美妙的比喻和夸张,形象地写出了青岭对倪叔的真挚关切。 (2)“兜风”一词在小说中多次出现,简要分析其作用。 (3)小说结尾处,作为见证人的“我”说:“真、善、美这三类感情,其实最难获得的是美情啊!”试分析这句话在小说中的作用。 答案: (1)D (2)①具有线索作用。“兜风”既是题目,也是叙事线索,多次出现,推动着故事情节向前发展。②展示人物性格。?作品写当年倪叔邀请青岭“兜风”,又写今天青岭欲寻到倪叔“兜风”,生动地展示了倪叔热情豪爽、青岭感恩重情的性格。③揭示小说主题。通过描写“兜风”故事,反映倪叔和青岭分享生活快乐的真挚意愿,有力地揭示作品的主旨一一美情难获。 (3)①卒章显志。“我”由故事叙说、人物展示转到结尾的现实感悟,都在讴歌倪叔和青岭之间那种“完全超功利的”的“美情”。②揭示题意。这句话是“我”在青岭谈话之后表达的有关三“情”的真切感悟,它是对“兜风”故事的意义的诠释。③升华主旨。以这三“情”的感悟收束全文,客观上起到了展示人物精神境界、净化读者思想心灵,提升作品人文价值的多重作用。 一、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共1小题,19分) 4.阅读下面的文言文,完成下面各题。 ???傅介子,北地人也,以从军为官。先是,龟兹、楼兰皆尝杀汉使者,语在《西域传》。至元凤中,介子以骏马监求使大宛,因诏令责楼兰、龟兹国。介子至楼兰,责其王教匈奴遮杀汉使:“大兵方至,王苟不教匈奴,匈奴使过至诸国,何为不言?”王谢服,言:“匈奴使属过,当至乌孙,道过龟兹。”介子至龟兹复责其王王亦服罪介子从大宛还到龟兹龟兹言匈奴使从乌孙还在此介子因率其吏士共诛斩匈奴使者。还奏事,诏拜介子为中郎,迁平乐监。介子谓大将军霍光曰:“楼兰,龟兹数反覆而不诛,无所惩艾。介子过龟兹时,其王近就人,易得也,愿往刺之,以威示诸国。”大将军曰:“龟兹道远,且验之于楼兰。”于是白遣之。介子与士卒俱赍金币,扬言以赐外国为名。至楼兰,楼兰王意不亲介子,介子阳引去,至其西界,使译谓曰:“该使者持黄金、锦绣行赐诸国,王不来受,我去之西国矣。”即出金币以示译。译还报王,王贪汉物,来见使者。介子与坐饮,陈物示之。饮酒皆醉,介子谓王曰:“天子使我私报王。”王起随介子入帐中,屏语,壮士二人从后刺之,刃交胸,立死。其贵人左右皆散走。介子告谕以:“王负汉罪,天子遣我来诛王,当更立前太子质在汉者。汉兵方至,毋敢动,动,灭国矣!”遂持王首还诣阙,公卿将军议者咸嘉其功。上乃下诏曰:“楼兰王安归尝为匈奴间,候遮汉使者,发兵杀略卫司马安乐、光禄大夫忠、期门郎遂成等三辈,及安息、大宛使,盗取节印献物,甚逆天理。平乐监傅介子持节使诛斩楼兰王安归首,县之北阙,以直报怨,不烦师众。其封介子为义阳侯,食邑七百户。士刺王者皆补侍郎。” (选自《汉书?傅介子传》) (1)下列文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.介子至/龟兹复责其王/王亦服罪/介子从大宛/还到龟兹/龟兹言匈奴使/从乌孙还/在此 B.介子至龟兹/复责其王/王亦服罪/介子从大宛还到龟兹/龟兹言/匈奴使从乌孙还/在此 C.介子至龟兹/复责其主/王亦服罪/介子从大宛还到龟兹/龟兹言匈奴/使从乌孙还/在此 D.介子至/龟兹复责其王/王亦服罪介子/从大宛还到龟兹/龟兹言/匈奴使从乌孙还/在此 (2)下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是 A.楼兰,西域古国名,曾经为丝绸之路发源之地,现在只剩下古代遗迹。 B.元凤,汉昭帝的年号。年号是封建社会皇帝在位时用以纪年的一种名号。 C.中郎,是一种官名,为近侍之官。常称中郎将,亦通称中郎,属郎中令。 D.阙,古代皇宫大门前两边供鐐望的楼,泛指帝王的住所,如“宫阙”。 (3)下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是 A.傅介子主动请缨。他认为龟兹和楼兰国杀害汉朝使者,有损大汉的威严,故在元凤年间以骏马监的身份主动请求出使大宛,依照诏令指责楼兰、龟兹国。 B.傅介子善于辞令。到了楼兰,他根据已存在的具体事实,严厉指责楼兰教唆匈奴去拦截和杀害汉朝使者,结果楼兰王只好谢罪,表示顺服。 C.傅介子忠于朝廷。路过龟兹时,他发现龟兹王对身边的人毫无防范心理,于是请求前往刺杀,以此举展示国威,也表现他对朝廷忠心。 D.傅介子有智有勇。他依次策划了秘密会谈、设计诱惑和实施刺杀三个阶段的行动,楼兰刺杀全过程表现了他的智慧与胆识。 (4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①大兵方至,王苟不教匈奴,匈奴使过至诸国,何为不言? ②于是白遣之。介子与士卒俱赍金币,扬言以赐外国为名。 答案: (1)B。 (2)A。 (3)D。 (4)①大军就要到来,大王如果没有教唆匈奴,匈奴使者经过楼兰到其它各国去,为什么不说? ②在这时,大将军禀告皇上后,就派介子出发了。介子与士兵一起携带黄金财物,扬言要用来送给外国人。 (二)古代诗歌阅读(本题共1小题,9分) 5.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 登余干古县城① 刘长卿 孤城上与白云齐,万古荒凉楚水西。 官舍已空秋草没,女墙②犹在夜乌啼。 平沙渺渺迷人远,落日亭亭向客低。 飞鸟不知陵谷变③,朝来暮去弋阳④溪。 【注】①此诗为作者于唐肃宗上元二年(761)从岭南潘州南巴贬所北归,途经战乱后的余干古县城时所作。②女墙:建在城墙顶部内外沿上的薄型挡墙。③陵谷变:出自《诗经?小雅?十月之交》“高岸为谷,深谷为陵。哀今之人,胡僭(cǎn,同“惨”)莫惩”,该诗强烈地谴责了周幽王荒淫昏庸,误国害民,造成陵谷灾变。④弋阳:县名,在江西省东北部。 (1)下列对本诗的赏析,不正确的一项是 A.首联开篇扣题,写诗人登上余干古县城后见到的一片荒凉之景。 B.颔联诗人夜听乌啼,在“犹在”和“已空”对比中追思,顿生漂泊异乡之慨。 C.中间两联对仗工整,登城画面中的近景与远景、色彩与声响极富层次感。 D.诗人笔下所绘“落日”景象,既是自然景观,又暗含对国家命运的忧虑。 (2)本诗尾联是“以景结情”的名句,简析其包含的思想感情。 答案: (1)B (2)古城早已荒凉此时只有无知的鸟儿不懂历史变迁和国势盛衰,不分朝暮地在弋阳溪水上飞来飞去。诗人通过这荒凉的古城飞鸟图,寄寓了丰富而又深沈的思想情感:①抒发了对古城由盛而衰的历史慨叹。②表达了对唐王朝国势衰微的深深优虑。③寄寓了对国家衰弱、人民困苦的无比感慨。④流露出对统治者荒淫昏庸、误国害民的含蓄嘲讽。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子?劝学》中,“ , ”两句,与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目,更上一层楼”表达的意思相近。 (2)《琵琶行》中,既交代了深秋的背景,又蕴含着离别之意的句子“ , ”。 (3)诸葛亮在《出师表》一文中,用“ , ”来表达自己对名利的淡泊。 (1)吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 (2)浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 (3)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 三、语言文字运用(20分) 7.阅读下面的文字,完成下面下列各题。 ???书法,作为一种艺术,不仅承载着时代的精神气象,也传达着个人的才情气质。唐代有唐代的使命。唐代的社会气象与精神气度,推动着唐人绕过王義之而_____,开创书法的新天地与新境界。是的,唐人在书法上的贡献是以楷书和草书为代表。楷书和草书,唐人不让古人,直达巅峰。看颜真卿的楷书,巍巍乎,磅礴伟岸,高山仰止,一个个字,犹如一尊尊佛,雍容宽博,丰腴饱满,自信从容。如果说初唐时期的楷书,以欧阳询、虞世南、褚遂良等书家为代表,承续了二王以来的_____书风,那么,经过盛唐,南北融合,国势强盛,时代气象_____到文化之中,苍劲与粗犷之气化入楷书,书风大变,出现了李邕、颜真卿、柳公权等书家,笔画中潜在着一种无形的力量,(  )千百年来,欧体字与颜体字,分别代表了内攝遒劲与外拓雄放的高度,成为楷书的标本,后人_____。 (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 A.另辟蹊径??? 婉约??? 投射?? 望其项背 B.独树一帜??? 隽永??? 折射??? 难以企及 C.另辟蹊径??? 隽永??? 投射??? 难以企及 D.独树一帜??? 婉约??? 折射????望其项背 (2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 A.这个时候,唐人演绎的楷书结体法度与风格形态的境界很高 B.至此,可以说,唐人似乎穷尽了楷书的结体法度与风格形态 C.楷书的结体法度与风格形态,到了唐代得以完整地凸显出来 D.唐人在楷书的结体法度与风格形态的高度,可以说后无来者 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A.书法,它作为一种艺术,不仅承载着时代的精神气象,也传达着个人的才情气质。 B.书法是一种艺术,传达着的不仅是个人的才情气质,也承载着时代的精神气象。 C.作为一种艺术,书法它不仅承载着时代的精神气象,也传达着个人的才情气质。 D.书法,作为一种艺术,不仅传达着个人的才情气质,也承载着时代的精神气象。 答案: (1)C (2)B (3)D 8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。 ??新冠肺炎疫情是大家目前最关注的事。同样的病毒感染者,有的是轻症,有的是重症,① 。当病毒入侵时,个人机体的免疫系统是在与它进行一场隐秘的战争。② ?简单来说,病毒为了繁殖必须进入宿主细胞,进行自我复制。但是我们的免疫系统会识别出病毒,释放抗病毒物质。未感染病毒的细胞会提高警惕,严阵以待;③ 。?这种有秩序的自我毁灭帮了免疫系统一个大忙,把病毒颗粒释放出来,而不会消灭它们。 答案: ①这与个人的机体免疫状态密切相关 ②免疫系统是如何与病毒作斗争的 ③已经感染病毒的细胞则会选择自我毁灭 9.请根据下面的思维导图,分别从三个角度概括西方社会和中国乡土社会这两种社会格局的不同之外(每个角度不超过50字) (1)西方社会是团体格局,依靠“法”维持。中国乡土社会是差序格局,依靠“礼”维持。(2)西方社会的团体成员地位平等,主张个人主义。中国乡土社会的成员是等差次序,以“己”为中心,主张自我主义。(3)西方社会的团体,界限分明。中国传统社会的群体,界限具有伸缩性。 四、写作(60分) 10.写作 ???北宋学者谢良佐曾对其子写下《遗训》:“莫为婴儿之态,而在大人之气。莫为一生之谋,而有天下之志。”后人评价,其可以和范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”相媲美。 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 写作略

  • ID:2-7050466 四川省成都市2020届高三二诊统一考试全真模拟语文试卷含答案

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    成都市2020届高三二诊统一考试全真模拟语文试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读:36分。 (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 《红楼梦》共有五个书名:《风月宝鉴》《情僧录》《金陵十二钗》《石头记》和《红楼梦》。《风月宝鉴》代表道学眼光,《情僧录》代表痴男怨女的口味,《金陵十二钗》代表“写女儿之书”的看法。《石头记》和《红楼梦》是两个最好的名字,也是读《红楼梦》最深入的两个角度。 把眼光局限于“道学”,便把《红楼梦》当成“劝世文”或“意淫书”来读。以“情僧”来看的人,就把苏曼殊个人的遭遇告诉他,相信也会得来与读《红楼梦》同样的满足了。以“女儿之书”来看,大可以说它是《镜花缘》,不过文字写得好、人物画得真、结构更紧密。但简·奥斯汀的《傲慢与偏见》,不也文字好、人物真、结构严吗?她是聪慧明智的女作家,在包涵广摄的意旨上,却无论怎样都不够与曹雪芹相比了。 《石头记》原是此书的本名,能代表《红楼梦》的中心意旨之一——欲望之斗争与生灭,但为什么曹雪芹终于选定了《红楼梦》为此书正名?第一,《石头记》此名好是好了,但读者无法一见此名,就可“望文”而“生义”,必须要读了此书,知道了关于那“石头”的寓言,方可略明。由石变玉、由玉变石的象征意义,亦不容易从此名而一目了然。第二,《石头记》一名,单调、无色彩,不大能表现出现实与空幻、入世与出世这正反两方面的涵旨,更不能显呈此书在“时间”上的主题。 《红楼梦》却不同,“红”是颜色,“楼”是建筑,“梦”是虚幻,三字合在一起,把所有内容都尽包进去。“红”可以表示万花千彩的女子,见得到“色”。“楼”是现实中的“相”,摸得着的实体,有人工在其中而建成的“楼”,代表现实世界。“红楼”两字合起来,是“千娇百媚所居的世界”——大观园,或“金粉繁华”的世界——书中所云“花柳繁华地、温柔富贵乡”,或如一位译者所说的,“红楼”就表示佛家所指的“红尘”——现实世界。这就有“色”有“相”了,是此书“实”“成”“有”的“正”的一面。 “梦”却是虚也、空也,这是“反”的一面。“红楼梦”三字合起来,乃有实、有虚,有成、有幻,有有、有无,而“梦”又表示事物之易变。佛家说现实世间的“色”与“相”都是“幻”(梦),正因为一切都“无常”;何以无常,因有死、有灭、有散——都由时间的大限所决定。此名一看之下,可给人这三方面的意旨,所以最好、最切。 (节选自胡菊人《小说红楼》,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分) A.苏曼殊与贾宝玉都出家为僧,了解了苏曼殊的经历,就等于读了《红楼梦》。 B.《傲慢与偏见》在文字好、人物真、结构严方面强于《镜花缘》,但其意旨的广度比不上《红楼梦》。 C.小说中的石头是有寓意的,其“由玉变石”象征了小说的意旨之一,即欲望之斗争与生灭。 D.“红”就是指贾府众多的女孩子,“楼”就是指人工建成的大观园,“红楼”是“实”的,而“梦”则是“虚”的。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分) A.文章第一、二段先提出《红楼梦》的五个书名,然后分别指出《风月宝鉴》《情僧录》《金陵十二钗》这三个书名的局限性。 B.文章详细阐述了《石头记》这个本名的优、缺点,并对“红”“楼”“梦”三个字分别进行了阐释,来论证曹雪芹为何最终选定了《红楼梦》为此书正名。 C.文章用“色”“相”“幻”“无常”等佛家用语来论证《红楼梦》这一书名的好处在于,能体现出这部小说“时间”上的主题。 D.文章不止一处运用比较,将《红楼梦》与《镜花缘》《傲慢与偏见》进行比较,将《红楼梦》与《石头记》进行比较,最终论述了《红楼梦》这一名字是最好最切的。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分) A.《红楼梦》有五个书名,可见这部小说有五个阅读角度,有五个主题,所以人们常说“读不尽的《红楼梦》”。 B.以宝玉和黛玉的恋爱为主,情有所求、求而不得、出家为僧,这是书名为《情僧录》的阅读角度。 C.很多人谈论这部小说,总会说“我喜欢史湘云”“我讨厌凤姐”等等,这是书名为《金陵十二钗》的阅读角度。 D.小说中的贾府极尽荣华富贵,这体现了“红楼”的含义;最后贾家败落,“落了片白茫茫大地真干净”,这体现了“梦”的含义。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一: 统计显示,2007—2016年,全球人工智能领域论文,中国占近20%,仅次于美国;其中,深度学习领域论文总量和引用量均居世界第一,人工智能相关发明专利授权量居世界第二。科技部高新司司长秦勇表示:“我国在语音识别、视觉识别、机器翻译、中文信息处理等技术方面处于世界领先地位。” 人工智能将对实体经济产生什么影响?复旦大学管理学院教授芮明杰将其总结为三个方面,一是对生产工具的改变。人工智能技术嵌入生产设备后,设备将变得更智能。二是帮助消费者实现对美好生活的追求,可以进行个性化定制,更好地满足消费者的个性化需求。三是人工智能技术可能会代替一部分人力,影响相关行业及其就业,从而对整个社会的发展产生影响。 (摘编自《人工智能,让生活更美好》,2018年1月24日新华网) 材料二: 中国人工智能创业公司所属领域分布情况 (数据来源:艾媒咨询,中商产业研究院整理) 材料三: 据统计,美国半数以上的数据科学家拥有10年以上的工作经验,而中国,超过40%的数据科学家工作经验尚不足5年,中国只有不到30所大学的研究实验室专注于人工智能,输出人才的数量远远无法满足企业的用人需求。此外,中国的人工智能科学家大多集中于计算机视觉和语音识别等领域,其他领域的人才相对匮乏。 在产业应用方面,人工智能技术成果虽然已经在我国越来越多的领域应用,但也还存在一些问题。比如,除少数垂直领域凭借多年大数据积累和业务流程优化经验,催生出营销、风控、智能投顾、安防等人工智能技术可直接落地的应用场景外,大多数传统行业的业务需求与人工智能的前沿科技成果之间尚存在不小差距,面向普通消费者的移动互联网应用与人工智能技术之间的结合尚处在探索阶段。 在人工智能生态系统方面,美国也更为完善和活跃,创业公司数量远超中国。而且由研究机构、大学及私营企业共同组成的生态系统庞大、创新且多元。 (摘编自《人工智能,澎湃发展新优势》,2018年1月10日人民网) 材料四: “人工智能发展到高级的阶段就可以真正实现‘心想事成’,比如你想知道我在想什么,立即就可以通过脑电波和人工智能技术获取。脱离通常的计算机上网方式,通过脑电波和英特网随时随处获取信息,这样人类就真正进入到了一个新型的智能化社会。”中国人工智能学会副理事长史忠植说,“目前需要解决的问题还有许多,包括解决计算机的高性能和它的低智能方面的矛盾;通过信息、脑、生物和纳米技术的结合,使得人类具有各种各样的传感器。”他强调,特别是智能技术、生物技术与纳米技术相结合,研制具有生物特征的智能机,将是世纪高技术革命的突破口。 (摘编自《科学生活:人工智能如何便捷人类社会?》,2007年11月14日《科技日报》) 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.2007年以来的十年间,我国人工智能领域成绩喜人,在相关领域论文发表的数量、引用量以及发明专利授权量均居世界前列。 B.从我国人工智能创业公司所属领域分布来看,我国人工智能发展不平衡,排名前三位的公司所属领域占据了半壁河山。 C.我国在人工智能的多个领域人才相对匮乏,这也可以从我国人工智能创业公司所属领域分布的不均衡上看出一些端倪。 D.我国目前大多数传统行业对人工智能技术没有需求,因此人工智能前沿科技成果转化为现实应用还需要较长时间。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( )(3分) A.专家认为,人工智能对实体经济在生产工具的改变、帮助消费者实现对美好生活的追求、代替部分人力三个方面有积极影响。 B.人才影响着人工智能的发展,受科学家群体影响,我国人工智能技术和相关创业公司在计算机视觉和语音识别等领域成长更快。 C.少数垂直领域利用人工智能的成功经验表明,人工智能技术要应用到传统行业中,首先必须解决大数据的积累问题。 D.人工智能发展到高级阶段将不再需要计算机,而是通过脑电波和英特网获取信息,这是人类真正进入到新型智能化社会的标志。 6.在人工智能领域,我国可以从美国获得哪些有益的借鉴?请结合材料简要概括。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 玻璃 贾平凹 约好在德巴街路南第十个电杆下会面,去了却没看到他。我踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店,还未完工,正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。 我回到家,妻子说王有福来电话了,他病了,能否明日上午在德比街再见,仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街,电杆下果然坐着一个老头,额头上包着一块纱布。 我把得贵捎的钱交给他,让给娘好好治病。他将钱装进裤兜里,转身往街西走去,又回来给我鞠了一躬。我问他家远吗,他说就在德巴街南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗,老头笑了一下,说:“我不走德巴街。” 他不去德巴街,我却要去,昨日那家茶馆不错。走过那家酒店,玻璃墙上却贴出了一张布告—— 昨天因装修的玻璃上未作标志,致使一过路人误撞受伤。 敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。 我很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢,突然萌生了一个念头:何不去法院上告,趁机索赔更大一笔钱呢?第二天便给王有福打电话,约他到红星饭店边吃边谈。 红星饭店也是玻璃装修。他见了我,肿胀的脸上泛了笑容,步履却小心翼翼,到了门口还用手摸,证实是门口了,一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。 我给他倒了一杯酒,他赶忙说:“我不敢喝的,我有伤。” “大伯,你是在德巴街酒店撞伤的吗?” “那酒店怎么啦?” “这么说,你真的在那儿撞的!” “这……” 老头似乎要抵赖,脸色赤红,压低了声音说:“是在那儿撞的。” “这就好。” “我不是故意的。”老头急起来。“那日感冒,头晕晕的,接到你的电话出来,经过那里,明明看着没有什么,走过去,咚,便撞上了。” “你撞伤了,怎么走了?” “三个姑娘出来扶我,血流了一脸,把她们吓坏了,要给我包扎伤口,我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀!” “他们到处找你哩。” “是吗?我几天没敢去德巴街了,他们是在街口认人吗?” “他们贴了布告……” 老头哭丧下脸来,在腰里掏钱,问我一块玻璃多少钱。 我嘿嘿笑起来。 “不是你给他们赔,是他们给你赔!” “赔我?” “是赔你。”我说,“但他们能赔多少钱?上法院告他们,就不是几百几千了!” 老头愣在那里,一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我,说:“你大伯是有私心,害怕赔偿才溜掉的,可我也经了一辈子世事,再也不受骗了!” “没骗你,你去看布告嘛!” “你不骗我,那酒店也骗我哩,我一去不是投案自首了吗?” “大伯,你听我说……” 老头掏出一卷软沓沓的钱来,放在桌上:“你要肯认我是大伯,求你把这些钱交给人家。不够的话,让得贵补齐。你能答应我,这事不要再给外人说吗?” “答应。” 老头眼泪花花的,给我又鞠了下躬,扭身离开了饭桌。 我怎么叫他,他也不回头。 他走到玻璃墙边,看着玻璃上有个门,伸手摸了摸,没有玻璃,走了出去。 我坐在那里喝完了一壶酒,一口菜也没吃,从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会,我揭下了那张布告。顺街往东走,照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃,经理在大声骂:谁撞的,眼睛瞎了吗?! 我走出了狭窄的德巴街。 (有删改) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是( )(3分) A.“约好在德巴街路南第十个电杆下会面”,是对地下斗争题材影视作品的模仿,为后文悬念丛生的情节做出铺垫。 B.发现王有福正是受伤的路人后,“我”劝他到法院上告酒店,寻求更多赔偿,因为“我”不仅热心帮助朋友,也有打官司的经验。 C.“我”经过照相馆时,见经理面对碎玻璃大骂,这一细节说明此地这类纠纷不少,王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的。 D.玻璃墙伤人事件的背后,交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突,是转型期中国社会的一面镜子。 8.“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。(6分) 9. 是否状告酒店,“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度?请结合全文,谈谈你的观点。(6分) 二、古代诗文阅读:34分。 (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 鲍昱字文泉。少传父学,客授于东平。建武初,太行山中有剧贼,太守戴涉闻昱鲍永子,有智略,乃就谒,请署守高都长。昱应之,遂讨击群贼,诛其渠帅,道路开通,由是知名。后为沘阳长,政化仁爱,境内清净。荆州刺史表上之,再迁,中元元年,拜司隶校尉,诏昱诣尚书,使封胡降檄。光武遣小黄门问昱有所怪不。对曰:“臣闻故事通官文书不著姓,又当司徒露布,怪使司隶下书而著姓也。”帝报曰:“吾故欲今天下知忠臣之子复为司隶也。”昱在职,奉法守正,有父风。永平五年,坐救火迟,免。后拜汝南太守,郡多陂池,岁岁决坏,年费帑三千余万。昱乃上作方梁石洫,水常饶足,溉田倍多,人以殷富。 十七年,代王敏为司徒,赐钱帛什器帷帐,除子德为郎。建初元年,大旱,谷贵。肃宗召昱问曰:“旱既太甚。将何以消复灾眚?”对曰:“臣闻圣人理国,三年有成。今陛下始践天位,刑政未著,如有失得,何能致异?但臣前在汝南典理楚事系者千余人恐未能尽当其罪先帝诏言大狱一起冤者过半又诸徙者骨肉离分孤魂不祀。一人呼嗟,王政为亏。宜还诸徙家属,蠲除禁锢,兴灭继绝,死生获所。如此,和气可致。”帝纳其言。四年,代牟融为太尉。六年,薨,年七十余。 子德,修志节,有名称,累官为南阳太守。时岁多荒灾,唯南阳丰穰。吏人爱悦,号为神父。时郡学久废,德乃修起横舍,备俎豆黻冕,行礼奏乐。又尊飨国老,宴会诸儒。百姓观者,莫不劝服。子昂,字叔雅,有孝义节行。初,德被病数年,昂俯伏左右,衣不缓带;及处丧,毁瘠三年,抱负乃行;服阕,遂潜于墓次,不关时务。 (节选自《后汉书》,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.但臣前在汝南/典理楚事系者千余人/恐未能尽/当其罪先帝/诏言大狱一起/冤者过半/又诸徙者骨肉离分孤魂/不祀 B.但臣前在汝南/典理楚事/系者千余人恐/未能尽当其罪/先帝诏言/大狱一起/冤者过半/又诸徙者骨肉离分/孤魂不祀 C.但臣前在汝南典理楚事/系者千余人恐未能尽/当其罪/先帝诏言/大狱一起/冤者过半/又诸徙者骨肉离分/孤魂不祀 D.但臣前在汝南/典理楚事/系者千余人/恐未能尽当其罪/先帝诏言/大狱一起/冤者过半/又诸徙者骨肉离分/孤魂不祀 11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.建武,汉光武帝年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,汉武帝即位后首创,先秦至汉初无年号。 B.刺史,中国古代官职名,是州的最高行政长官。“刺”是弹劾进谏之意,表明刺史要对郡县履行监察之职。 C.肃宗,为庙号。庙号是皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号,庙号只褒不贬;历史上并不是每个君王都有庙号。 D.薨,古代称诸侯或有爵位的高官死去,也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族身上。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.鲍昱善理狱讼,依法公平处理案件。建初元年,遇大旱,皇帝问他如何消灾,他乘机进言,说这是冤狱不平所致,皇帝采纳了他的建议,释放了无辜被囚禁的人。 B.鲍昱的后代,都受人爱戴。郡里人称鲍德为神父。鲍德患病多年,鲍昂在身边服侍,日夜不解衣带;后居丧,守孝三年;三年服满,便隐居墓旁,不过问时政。 C.鲍昱不忘百姓利益。任汝南太守时,他修建水利工程,使水量充足,更多农田得到灌溉,人民生活富足。 D.鲍昱谨守职责,不矜名节。他在做司隶校尉时,光武帝下诏让他在招降胡人的露布上注明自己的姓氏,鲍昱认为这样做违反了旧例。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)宜还诸徙家属,蠲除禁锢,兴灭继绝,死生获所。(5分) (2)子德,修志节,有名称,累官为南阳太守。时岁多荒灾,唯南阳丰穰。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 客游 李贺 悲满千里心,日暖南山石。 不谒承明庐,老作平原客。 四时别家庙,三年去乡国。 旅歌屡弹铗,归问时裂帛。 【注】南山:李贺家乡的山。承明庐:汉承明殿旁屋,侍臣值宿所居。平原客:“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州,是旧赵地,故称“平原客”。弹铗:《战国策》载冯谖才华出众,在孟尝君门下不甘做下客,因而弹铗而歌,要鱼、要车等。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分) A.诗歌标题“客游”点明了诗人的身份,即客居他乡的游子,通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。 B.首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比,写出了在客居他乡的游子心目中,故乡永远是温暖的,永远是值得依恋的。 C.“日暖南山石”使用虚写手法表现出诗人远在千里之外内心的情怀,“日暖”属于想象的内容,诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。 D.颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者,表达了自己不能被朝廷重用的失意落寞;下句诗人以“平原客”自称,抒发了壮志难酬的慨叹。 15.杜甫《春望》中有:“烽火连三月,家书抵万金。”杜诗中的“书”指信,李诗尾联中的“裂帛”也指家信,请简要分析两者表达的情感的异同。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《红楼梦》中的谚语“阿房宫,三百里,住不下金陵一个史”,化用了《阿房宫赋》的“___________,___________”。 (2)白居易在《琵琶行》中,写琵琶女回味往昔,梦醒时无限伤感的两句是“___________,___________”。 (3)李贺在《雁门太守行》中用“___________,___________”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争的悲壮、残酷。 三、语言文字运用:20分。 阅读下面的文字,完成17~19题。 古代文章(这里主要指散文、骈文、小品文及八股文)评点是中国古代文学批评的一种重要形式和重要组成部分,是宝贵的文化遗产。其评点的范围大到文章的宗旨、结构,小到一字一句的安排,________。 宋代以来,尤其是在明清时期,一些治经史之学的文人,十分轻视文章评点,甚至对它________。这种偏见影响十分深远,直到今天依然还有很多人认为,古代文章评点的主观随意性很大,缺乏科学性、严谨性、体系性等等。尽管如此,文章评点自宋代以后就一直十分兴盛,流传十分广泛,深为广大读者所________,甚至传播到日本、韩国等。尤其是日本,不仅刊刻了许多中国文章评点之作,(  ),产生了一些著名的评点家,如赖山阳、竹添光鸿等。文章评点能广泛流行,一是形式灵便活泼,文字________,见解新颖独到,给人启发;二是能指导写作,有助于在科举考试中读书人写出优秀甚至合格的作品,具有很强的实用功能。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分) A.无所不至 求全责备 喜闻乐见 要言不烦 B.无所不至 声色俱厉 脍炙人口 言简意赅 C.无所不为 求全责备 脍炙人口 要言不烦 D.无所不为 声色俱厉 喜闻乐见 言简意赅 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.而且日本人自己也从事中国古文的评点 B.而且中国古文的评点,日本人自己也从事 C.反而日本人自己也从事中国古文的评点 D.中国古文的评点,日本人自己反而也从事 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.在科举考试中的读书人有助于写出合格甚至优秀的作品,具有很强的实用功能。 B.有助于读书人在科举考试中写出合格甚至优秀的作品,具有很强的实用功能。 C.读书人在科举考试中,有助于写出优秀甚至合格的作品,具有很强的实用功能。 D.读书人在科举考试中就能写出合格甚至优秀的作品,具有很强的实用功能。 20.概括下面这段话的主要内容,不超过55字。(5分) 近来,共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动,鼓励青少年结合自身学习工作实际,写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里,33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上,编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品,仅话题微博总阅读量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动,为网络空间注入了强有力的青春正能量。 21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过18个字。(6分) 目前,中国已成为全球最受瞩目的机器人应用市场。作为智能机器人在医疗领域的高端应用,___________?现实中,医生已经感受到来自手术机器人的压力。不过,现在说手术机器人将完全取代医生还为时尚早。手术机器人虽然更灵活、更精准,但是还不能完成所有外科手术。另外,___________。首先是普及中的费用关。与传统手术相比,机器人手术会多花上千元至数万元不等。其次是患者心理关。如果推广普及机器人来做手术,___________,“机器人会不会乱挥刀?”“万一程序被黑客入侵怎么办?”更重要的是,现在手术机器人仍需医生操作,因为真正给患者安全感的还是操作机器人的医生。 四、作文:60分。 22. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 2019年1月18日,习??近??平??总??书??记??在天津考察调研时,来到南开大学,特别提到张伯苓老校长的“三问”——你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?作为祖国未来的建设者和接班人,我们需要将这“爱国三问”一代一代问下去,答下去。 以上材料触发了你怎样的联想和思考?对于“爱国三问”,你有怎样的回答?请写一篇文章,体现你的认识与思考。 要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 参考答案及评分标准 一、现代文阅读:36分。 (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 1. B(3分)(A项应该是“以‘情僧’来看的人”,了解苏曼殊会得来与读《红楼梦》同样的满足。C项“由玉变石”只能体现欲望之“灭”,“由石变玉,由玉变石”,才能体现欲望之“生灭”。D项原文意思是,“红楼”代表现实世界,但不一定拘泥于某种特定的人或事物。) 2. B(3分)(文章没有详细阐述《石头记》的优点。) 3. A(3分)(通过第二段可以看出,文章对于《风月宝鉴》《情僧录》《金陵十二钗》这三个书名的阅读角度是不赞成的,很难体现这部小说的真正主题;“读不尽的《红楼梦》”与这五个书名的关系在文中也没有体现。) (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 4. D(3分)(因果关系不成立。) 5. B(3分)(A项“有积极影响”错,原文只谈及影响,并没有评价是否为积极影响。C项“首先必须解决大数据的积累问题”错,根据文章信息,不能得出这一结论。D项“不再需要计算机”错,原文是“脱离通常的计算机上网方式”。) 6.(6分) ①发挥大学的作用,调动更多的大学参与人工智能领域的人才培养,训练一支经验丰富的人才队伍,以满足用人需求;(3分) ②加强研究机构、大学与私营企业的联系,组建创新、多元的人工智能生态系统,激活人工智能领域的研究和开发活动。(3分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 7. D(3分)(A.根据文意,“我”约王有福在电线杆下会面,是因为“我”不认识王有福,不是选项所说的“模仿”。B.“也有打官司的经验”的表述于文无据。C.尽管“此地这类纠纷不少”,也不能说明“王有福担心的‘投案自首’之事是经常发生的”,两者没有必然联系。) 8.(6分) ①讲述故事。小说故事是由“我”叙述出来的,真实可信;(2分) ②推进情节。“我”是事件的参与者,由于“我”的提议,情节得以发展变化;(2分) ③衬托人物。小说主人公王有福的性格,由于“我”的存在而更加鲜明。(3分) 9.(6分) 认同王有福的态度。(只答不给分,不答扣1分) ①王有福受伤与酒店管理有关,但他是有行为能力的成年人,应负一定责任;(2分) ②王有福害怕赔偿溜走,逃避责任在先,索赔的理由不够正当充分;(2分) ③王有福害怕被骗而拒绝索赔,在当时情况下,未尝不是理性的选择。(2分) 或答:认同“我”的态度。(只答不给分,不答扣1分) ①酒店失误导致王有福受伤,要求赔偿正当合理;(2分) ②王有福放弃赔偿是担心被骗,说明他缺乏法律意识,更应进行法律启蒙;(2分) ③王有福式的宽容是对不良行为的纵容,有害无益。(2分) 二、古代诗文阅读:34分。 (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 10. D(3分)(句中“汝南”“千余人”作前句的宾语;“先帝”“孤魂”作后句的主语。) 11. B(3分)(B项,刺,是“探听、侦察”的意思。) 12. B(3分)(B项,“鲍昱的后代,都受人爱戴”错,原文中无法找到依据。) 13.(10分) (1)皇上应该让那些迁徙的人及其亲属还乡,废除禁锢的法令,使灭绝的重新振兴起来,延续下去,死者生者都各得其所。(5分。给分点:“还”,使……回乡;“诸徙家属”,那些迁徙的人及其亲属;“蠲除”,废除、取消;“兴灭继绝”,使灭绝的重新振兴起来,延续下去;“死生获所”,死者生者都各得其所。) (2)鲍昱的儿子鲍德,修养德操名节,有名气,经多次升迁后担任南阳太守。当时年成不好,很多地方闹灾荒,只有南阳丰收。(5分。给分点:“志节”,德操名节;“名称”,名气;“累官”,多次升迁;“时岁”,当时年成;“丰穰”,丰收。) 文言参考译文: 鲍昱字文泉。他从小接受父亲的教诲与学识,客居于东平教书。建武初年,太行山中有强悍的贼寇,太守戴涉听说鲍昱是鲍永的儿子,有智慧与谋略,就去拜见他,请他担任高都长。鲍昱答应了他,于是讨伐土匪,杀了他们的匪首,使道路得以开通,并由此出名。(鲍昱)后来担任沘阳长,施行仁政,境内安定。荆州刺史上表奏明他的政绩,他再次被提拔,中元元年被授予司隶校尉一职,皇帝下诏派鲍昱去晋封胡人,颁布让胡人降汉的檄文。光武帝派小黄门问鲍昱是否感到奇怪。鲍昱答道:“我听说按照旧例,通官文书不注明持文书官员的姓氏,又恰逢司徒颁布军用文书,(我)为派遣我这个做司隶校尉的在传送文书时却注明姓氏而感到奇怪。”皇帝答复说:“我特意想要让当今天下人都知道忠臣的儿子也担任司隶校尉。”鲍昱在职期间,奉公守法,有他父亲的风范。永平五年,因救火迟缓而获罪,被免去官职。后来被授予汝南太守一职。汝南郡丘陵、河湖较多,每年堤坝决口损坏,耗费钱财三千多万。鲍昱于是在上游修建水闸与石砌的水渠,水量常年充足,可灌溉更多农田,人民因此生活富足。 十七年,鲍昱代替王敏任司徒,皇帝赐给他金钱布帛、器具和帷帐,让他的儿子鲍德担任郎官。建初元年大旱,粮价很贵。肃宗召见鲍昱问他:“旱灾已经那么严重,怎样才能消除灾祸的影响?”鲍昱答道:“我听说圣人治理国家,也需三年方能成功。现在陛下刚刚即位,政绩尚未显示,如果施政有所得,又怎么能导致灾祸呢?只是我先前在汝南时,处理楚王谋反一事,受牵连的有千余人,恐怕也有处理不当。先帝的诏书说,大案一起,受冤屈的人在一半以上。那些被判流放罪的人与亲人分离,死后成为孤魂,无人祭祀。一人谋反,就使王政受损害。皇上应该让那些迁徙的人及其亲属还乡,废除禁锢的法令,使灭绝的重新振兴起来,延续下去,死者生者都各得其所。这样,就可以达到社会的安定祥和。”皇帝接受了他的建议。建初四年,代替牟融担任太尉。建初六年去世,终年七十多岁。 鲍昱的儿子鲍德,修养德操名节,有名气,经多次升迁后担任南阳太守。当时年成不好,很多地方闹灾荒,只有南阳丰收。人们爱戴他,称他为神父。当时郡县的学校已荒废很久,鲍德便修建校舍,准备俎、豆、黻、冕等器具服饰,行跪拜礼、吹奏乐曲请教师到校。又尊敬赡养老人,宴请读书人。看到这些的百姓没有一个不敬服他。鲍德的儿子鲍昂,字叔雅,有孝顺的名节。当初,鲍德患病多年,鲍昂在其身边服侍,日夜不解衣带;后来居丧,毁损身体,守孝三年,以至于要扶靠着才能行走;三年服满,便隐居在墓旁,不过问时政。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 14. B(3分)(“首联下句的‘暖’字与上句的‘满’字形成鲜明的对比”错,应是“暖”和“悲”形成对比。)? 15.(6分) ①同:两者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。(2分) ②异:杜诗描写了沦陷后长安的萧条零落,身历逆境思家情切,反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操;(2分) 李诗主要是写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现,于是想写家信告诉家人自己就要回家了,表达了诗人壮志难酬的悲伤。(2分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.(6分) (1)覆压三百余里(1分,见错包),隔离天日(1分,见错包) (2)夜深忽梦少年事(1分,见错包),梦啼妆泪红阑干(1分,见错包) (3)角声满天秋色里(1分,见错包),塞上燕脂凝夜紫(1分,见错包) 三、语言文字运用:20分。 17.A(3分)(“无所不至”:①指没有达不到的地方,②指凡能做的都做到了(用于坏事)。“无所不为”指没有什么不干的,指什么坏事都干。“求全责备”是指苛责别人,要求完美无缺;“声色俱厉”指说话时的声音和脸色都很严厉。“喜闻乐见”指喜欢听,乐意看,形容很受欢迎;“脍炙人口”比喻好的诗文或事物,人人都称赞。“要言不烦”指说话或写文章简明扼要,不繁琐;“言简意赅”形容言语简练而意思完整。) 18.A(3分)(结合上句来看,填写的这一句应该是递进关系的下一句,上一句关联词“不仅”,下文应该用“而且”,排除C、D;整句的陈述对象是“日本”,根据陈述对象一致的原则,排除B。) 19.B(3分)(原句有两处语序不当的语病。“在科举考试中读书人”应该改为“读书人在科举考试中”,“优秀甚至合格”应该改为“合格甚至优秀”。A、C两项修改不全面,D项夸大了文章评点的作用。) 20.(5分) 为弘扬社会主义核心价值观(1分,目的),团中央(1分,发起人)发起了“青年好声音”网络活动(1分,活动名),广大青少年(1分,参与者)积极响应,为网络注入了正能量(1分,意义)。 21.(6分) ①手术机器人会不会有朝一日取代医生呢(2分,不是问句不给分) ②手术机器人要普及还需要跨过两道关(2分) ③还不是所有的患者都能接受(2分) 四、作文:60分。 22.(60分) 这是一道任务驱动型作文,紧跟时事热点,切合时代需要,彰显时代精神。首先,考生的思考必须来自于材料内容,明确关键词“爱国三问”。任务指令“你有怎样的回答”对文章内容进行了限制,考生需要围绕“爱国”的中心思想,对“爱国三问”进行回答。本材料降低了审题难度,却加强了对考生思辨思维的考查。“爱国三问”从表面上来看极易回答,但部分考生的作文中会出现一个问题:浅层次地回答“我是中国人”“我爱中国”“我愿意中国好”。那么,这三个问题有衡量的标准吗?三个问题的对象都是“你”,即考生自己。这是对考生、对当代青年内心拷问,是在当前国家环境下对考生自我的观照。要想写出优质的文章,考生需要由表及里、由此及彼、由浅入深、辩证思考。既体现对“爱国三问”的多层次思考,又回到自身,完成其对个人思想成长的引领。如此才能避免泛泛地回答“爱国三问”,体现出当代青年对当下社会的关注,对国情的关心,体现出较为成熟的思考能力。 切题立意: 1.中华在心,与梦同行。 2.爱国三重奏,三句道本心。 3.山河千里,万心赤诚。 4.爱国之火,燃我追梦之志。 偏题立意: 1.你真的爱国吗?(角度单一,且未给出明确的回答) 2.峥嵘70年,中国的成就。(历数中国的伟大成就,不谈个人的爱国看法) 3.歌唱祖国,赞美英模。(对众多爱国者事迹如数家珍,没有观照自身、由人及己)

  • ID:2-7034687 2020届四川省达州市普通高中高三第一次诊断性测试语文试题含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    达州市普通高中2020届第一次诊断性测试语文试题 (考试时间150分钟 满分150分) 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答客观题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案标号。 3.答主观题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡,上作答,在试题卷上答题无效。 5.考试结束后,只将答题卡交回。 一、现代文阅读 阅读下面的文字,完成小题。 殷墟甲骨文内容丰富,具有极高的文物价值、史料价值和学术价值,为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态,提供了独特而真实可信的第一手史料。 120年来,经海内外学者的共同探索,其中的历史文化奥秘逐渐揭开,甲骨学也成为一门举世瞩目的国际性显学。 甲骨文发现至今,甲骨文研究主要在文字考释和殷商史料的解析利用方面,而在甲骨学研究领域,持续不断的甲骨文材料的发现、整理和著录,甲骨残片缀合、甲骨组类区分、甲骨文例语法研究等诸多方面堪成规模,特别是近世整宗性甲骨著录集、大型甲骨文献集成于各种完备工具书的相继问世,无不为甲骨文与甲骨学研究的发展积聚起相当的能量。当年,殷墟甲骨文的发现也引发了“中研院”历史语言研究所考古组1928年至1937年的15次殷墟发掘,以及中国社会科学院考古研究所自1950年迄今仍在继续的殷墟考古发掘,不仅使一座失落的商王国都城重新进入今人的视野,而且也促进了中国近现代考古学的诞生与发展。殷墟在世界文明史上所占的重要地位随之确立。2006年,殷墟被列入“世界文化遗产名录”。 自新中国成立以来,甲骨文研究就始终受到国家与社会各方的高度重视。早在新中国成立之初,国家在制定“十二年科学发展远景规划”中,就把《甲骨文合集》的编辑撰写列为历史学科重点项目。进入21世纪以来,国家更是把甲骨文研究提高到与中华优秀文化体系构建相关的战略高度,聚焦于如何满足人们对有关历史知识的渴求和传统文化的传承层面。2017年,甲骨文成功入选联合国教科文组织“世界记忆名录”,标志着甲骨文在世界文化中拥有了重要的地位和对社会历史发展所产生的历久弥新的影响力。 当然,相比于过去,如今的甲骨文研究有很多有利条件,近些年来,出土的战国文字较多,特别是许多地下简帛文献的再发现,如清华简、上博简、郭店简、包山简等。简文保留了很多古老字体的写法和用法,可以追溯到甲骨文,找出其字形变化的源与流,比以往考释甲骨文强调形、音、义分析增加了更多的可参照素材,方法论上比过去严密,视野也大为开阔,研究日趋精密化,应该纳入甲骨文例,将单字放在整体语境中,汇总各种资料信息以全方位深入分析其“多态性”字义词性。 要言之,甲骨文研究迎来了新机遇,我们应认准方向,坚守底线,拒绝乱象,把握好甲骨文研究与应用的深化发展趋势,在古文字与古史研究领域不断进取,为传承和弘扬中华优秀传统文化而努力。 (摘编自《光明日报》) 1. 关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A. 殷墟甲骨文内容丰富,它的文物价值、史料价值和学术价值极高。 B. 甲骨文发现至今,甲骨文研究是以文字考释和殷商史料解析利用为主。 C. 15次殷墟发掘引发了中国社科院考古研究所对殷墟考古的持续发掘。 D. 自新中国成立以来,国家与社会各方始终高度重视甲骨文的研究工作。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章主要以我国甲骨文研究的方法为论据来阐明作者的观点。 B. 文章从甲骨文研究的重点、发展和成就等多方面进行了论述。 C. 第五段把现在和过去进行比较,论证甲骨文的研究取得了进步。 D. 文章通过列举具体事例证明了甲骨文在世界文化中的重要地位。 3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是 A. 随着甲骨学成为一门国际性的显学,殷墟甲骨文的历史文化的部分奥秘被揭开了。 B. 殷墟被列入“世界文化遗产名录”标志着甲骨文在世界文明史上重要地位的确立。 C. 满足人们对有关历史知识的渴求也是目前我国甲骨文研究的重要目的。 D. 甲骨文例语法研究结合了甲骨文例,分析了它的“多态性”字义词性。 【答案】1. C 2. A 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目,应先明确题干的提问方式,然后浏览选项,到文中圈出相关的句子,再进行比对,设题的误区如下:因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题中,C项,“15次殷墟发掘引发了中国社科院考古研究所对殷墟考古的持续发掘”强加因果,“引发了”前后无因果联系。 故选C。 【2题详解】 本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时,第一步,逐项审查每一个选项有几个分句,分句与分句之间是什么关系,一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。本题中,A项,“主要以我国甲骨文研究的方法为论据”缩小了论据范围,还有甲骨文的研究内容、甲骨文研究的重视等。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。本题中, A项,因果倒置。 B项,偷换概念,原文是标志着殷墟在世界文明史上重要地位的确立不是甲骨文。 D项,于文无据。文中并没有对甲骨文例语法研究作如此阐释。 故选C。 【点睛】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文,整体感知。在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。③准确寻找,筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。④仔细对照,正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后,要把原文与选项对照,辨明正误。 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 8月19日,由百度参与研发的全球首款L4级别无人驾驶巴士“阿波龙”通勤车亮相长阳创谷。当无人驾驶的光照进现实,人们不禁要问:无人驾驶技术发展得怎么样了?在无人驾驶的赛道上,中国企业究竟处于什么位置?“今天的无人驾驶汽车已经接近人类驾驶水平,甚至在很多方面表现得比人类更好。” 小马智行首席执行官彭军如此讲道,“需要的理论和高精尖的技术都已经具备。”“目前路测阶段的产品已经能处理很复杂的交通状况,即使是上下班高峰期,我们也能跑得很自如。” 虽然无人驾驶技术几近准备妥当,但并不意味着已经可以从实验室走进千家万户。截至目前,国内老百姓里离无人驾驶汽车最“近”的,或许是长沙市民。越来越多的人相信,无人驾驶汽车的广泛应用,可能首先出现在中国,而不是西方。 整体而言,中国的无人驾驶技术仅次于美国,远远超过其他国家。我国无人驾驶起步较晚,但是,“后发有后发的优势”。 如今,无人驾驶赛道的四梁八柱已经搭建好。只要政府、企业、社会携手前行,中国品牌一定能够在无人驾驶的赛道上驰骋出中国速度。 (摘编自《无人驾驶“赛道”中国后发快跑》) 材料二: 据统计,全球每年有124万人死于交通事故,这一数字在2030年可能达到220万人。无人驾驶汽车可以避免一些因为驾驶员的失误而造成的交通事故,可能大量降低交通事故数量,为此可能挽救数百万人的生命。而且,无人驾驶汽车还可以减少温室气体与有害尾气的排放量,更加环保节能。 不过,无人驾驶技术极大的依赖于卫星导航技术,一旦信号受到干扰甚至中断,无人驾驶就无从谈起。无人驾驶系统本身存在着一定的风险,倘若它存在一些漏洞,是否意味着其他人可以通过一些软件侵入并控制你的汽车?那会是一场灾难,你的汽车可能成为别人手中的杀人工具,而恐怖袭击也将防不胜防。 由此看来,无人驾驶还有缺陷,需要更加健全的科学技术作为强有力的支撑,让无人驾驶万无一失地出现在道路上。 (摘编自《无人驾驶汽车的利与弊》 材料三: 无人驾驶产业将是我国对欧美日等传统汽车大国实现变道超车的重要领域。 研究显示,我国每年的拥堵成本占L.P的2%左右。巨大的交通流量加上昂贵的拥堵成本,使得智慧交通成为我国现阶段交通治理合理的解决办法。 目前,我国无人驾驶产业还没有处于行业绝对领先位置的巨头,仍处于“百家争鸣”的状态,产业生态的主题是“竞争与合作”。这种竞合的产业生态正是促进无人驾驶产业,飞速发展的关键。 无人驾驶产业的高速发展需要大量高层次产业人才。2017年,教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合印发的《制造业人才发展规划指南》显示,我国节能与新能源汽车人才仅有17万人,预测到2025年,无人驾驶领域人才需求将达120万人,缺口可能高达100万人。 我国相关行政立法的不足制约着无人驾驶行业的发展,当前无人驾驶汽车在我国不具有“道路通行权”,相较于国外积极出台无人驾驶汽车相关法律,我国在无人驾驶领域的法律亟需完善。 (摘编自《无人驾驶产业发展现状及影响》) 4. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是 A. 无人驾驶离我们的生活越来越近,长沙市民是国内老百姓里离无人驾驶车最“近”的。 B. 中国的无人驾驶技术虽起步晚,但发展却很快,整体而言,我们已经处于世界前列。 C. 无人驾驶汽车可以带来便利,还可能大量减少交通事故,可能挽救数百万人的生命。 D. 无人驾驶领域整体人才缺口较大,在高层次人才的培养上,我国还有很长的路要走。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. “阿波龙”通勤车亮相长阳创谷,表明我国无人驾驶技术日趋成熟。将来无人驾驶可能走进千家万户。 B. 目前智能系统在某些方面还难以超越人类,要将乘客的安全完全托付给无人驾驶系统,仍有一定的距离。 C. 巨大的交通流量和昂贵的拥堵成本使无人驾驶技术已经成为我国现阶段合理解决交通难题的科学办法。 D. 无人驾驶产业将是我国对欧美日等传统汽车大国实现变道超车的重要领域。尽管急着超车,也应牢记安全。 6. 如何才能让中国品牌在无人驾驶领域领先世界?请结合材料简要分析。 【答案】4. A 5. C 6. ①加快立法步伐,从法律的角度为无人驾驶提供保障。②培养和引进高层次产业人才,解决人才稀缺问题。③加大科研力度,以科学技术作为强有力的支撑。 【解析】 【4题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,还要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。本题中,A项,“长沙市民是国内老百姓里离无人驾驶车最‘近’的”错误,原文说的是“截至目前,国内老百姓里离无人驾驶汽车最‘近’的,或许是长沙市民”,或然性判断变为了肯定判断。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。本题中,C项,概念范围缩小。将原文的“智慧交通”换成了“无人驾驶技术”。 故选C。 【6题详解】 本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目,首先要审清题干要求,其次确定答题区间,第三要勾画出相关语句,第四进行整合。解答本题,首先要根据题干意思在文中找到相关内容:“无人驾驶产业的高速发展需要大量高层次产业人才”“我国相关行政立法的不足制约着无人驾驶行业的发展”“我国在无人驾驶领域的法律亟需完善”“无人驾驶还有缺陷,需要更加健全的科学技术作为强有力的支撑,让无人驾驶万无一失地出现在道路上”。据此分条概括即可。 【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握,每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部,或四个选项的答题区域虽然来自多则材料,但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读,就是会读文或图表,会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点;会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对,就是精细对点,把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手,这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查,就是在细对的基础上严格排查四个选项,发现选项与原文信息不一致的地方,进行确定答案。 阅读下面的文字,完成下面小题。 夜幕下找猫的人 [美]夏·麦克劳德 “咪咪,咪咪,咪咪。”[1] 约翰逊小姐说:“是她在那儿。准是她那只老猫又溜出拴它的颈圈儿跑啦。你别以为她会长脑子,不在夜里这时候出门去找猫儿。” 麦克格非小姐叹口气道:“我求过她一百次。我告诉她:‘昆特太太,无论多么好的猫儿都不值得你把命搭上。今年已经有五个人被勒死啦。天黑以后你不要上街。否则你就是第六个。’我这样对她说的。可是她哪里肯听?”约翰逊小姐说:“她不可理喻。我上个星期四还对她说过同样的话呢。我说,如果你真那么惦记你那只宝贝猫儿,为什么不让它待在家里呢?可是她只是用她特有的方式傻笑说,她不能那样做。若是不能小小地兜一圈儿,汤米会很不开心的。” 麦克格非小姐道:“依我说,该把它关起来。自己吃面包喝茶,居然给那只散发着臭味儿的老猫吃鸡肉和罐头三文鱼。真是不像话。” 约翰逊小姐说:“哼,总有一天,她会被人在有雾的夜里勒死的。”她用力扯下套在茶壶上的保温罩,又说:“那时候她会在哪儿呢?” 这会儿她在哪儿呢?昆特太太自以为她知道,其实并不很清楚。她裹紧穿在佝偻的身上的破旧的黑外衣。一股刺鼻的潮气从湿滑的石子儿路上袅袅升起。 “咪咪,咪咪,咪咪!”[2] 她已走到距离她那狭小的地下室公寓很远的地方,但是那影子般轻盈的猫儿仍未从垃圾箱后的朦胧夜色中一跃而出。她焦虑地用拴汤米的细尼龙绳颈圈拍打另一只手掌。空颈圈的另一端荡来荡去。约翰逊小姐曾建议给猫儿买一个小一点儿的颈圈,但是昆特太太听也不要听。 “啊,那可不行。我不能那样做。假如颈圈挂在什么东西上,汤米又钻不出来怎么办?那样会把猫儿勒死的。”“猫儿比人金贵。”约翰逊小姐哼一声说。当然,她这样说是出于好意。 “咪咪,咪咪,咪咪!”[3] 家里会暖和些。她会把茶壶放在炉子后面,把给汤米吃的鸡肉盛在一只蓝色柳木盘子里。她会仔细剔去骨头。她和汤米都懂得怎样过惬意的生活。 她真希望此刻他俩都在家里待着。她坐在炉边那张舒适的椅子上,汤米伏在她膝上咕噜咕噜地打呼噜。一个老太太和一只中年的老猫儿不宜在这样一个夜晚出来在街上逛。“咪咪,咪咪,哎——” 一个人影从浓雾中闪出,就在她身后。 “你最好还是回家去,老太太。”一个并无恶意的男人瓮声道。“这儿可不是女人自个儿来的地方,附近有一个勒人脖子的疯子呢。” 她颤抖道:“我知道,可是我的猫儿挣脱颈圈跑了。在这个地方,我不敢让它待在外面,真说不上它会出什么事情呢。” “猫有九条命,你却只有一条。它自己会找到回家的路的。现在快走吧。你在这儿不安全。谁都不安全。” 这个男人粗哑的声音中流露出一丝惊慌,他边说边踏着沉重的脚步在卵石路上超过她。 他比她高大许多,因此昆特太太得踮起脚尖才把颈圈扔出去,套住他的脖子。 很不幸,这次是这个人。他看起来是一个讨人喜欢的男人。可话说回来,如今要养好一只猫花销可真大。她用戴上打补丁手套的手笨拙地掏他的钱包。十二镑,足够她和她的汤米吃好几个星期的。 她把钱塞进一只手套里,再熟练地把钱夹放回这死人的衣袋里。 “咪咪,咪咪,咪咪!”[4] 她快走到家时那熟悉的灵巧身影不知突然从那儿窜了出来,肚里咕噜咕噜响着缠绕在她疲惫的腿边。 她嚷道:“汤米,你这个淘气的猫儿呀。我在到处找你呢。现在就在,跟我回家去吃饭。” 她啪地把项圈套在它颌下,再把绳头在戴手套的手上绕一圈。约翰逊小姐在窗帘后偷偷窥探,看到小径对面门口的灯亮了。 “哈,她总算找到它啦。”麦克格非小姐道:“没找到别的,算她走运。这样的夜晚,出门很不安全。” (摘编自《世界文学》) [注]本文写作背景是美国经济大萧条时代。 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的—项是 A. 小说叙述了在经济大萧条时代,生活在社会底层、无依无靠的昆特太太为了养活自己和猫,从而铤而走险,杀人劫财的故事。 B. 小说通过外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等方法,塑造了一个孤独无助的在寒冷浓雾中杀人的昆特太太形象。 C. 作者在小说中多处直接流露出对昆特太太的好恶爱憎,读者也能够通过本文的个性化的描写准确把握人物的思想感情和性格特征。 D. 小说描写的自然环境是一个阴冷潮湿的夜晚,对社会环境没有过多的描写。从人际关系的角度看,邻居和陌生路人还是善良友好的。 8. 小说有4处独立成段地描写了昆特太太对猫儿的呼唤,请分析这4处呼唤在情节中的不同作用。 9. 小说运用侧面描写的手法刻画了昆特太太的性格特征,请结合全文简要分析。 【答案】7. C 8. 第一处引出了邻居议论昆特太太夜色中找猫,是情节的开端;第二处引出昆特太太继续找猫的行为,交待大猫颈圈的作用,是情节的发展;第三处引出昆特太太在夜色中借找猫杀人劫财,是情节的高潮;第四处引出昆特太太找到猫后若无其事回家,是情节的结束。 9. (1)通过邻居转述昆特太太的话,“若是不能小小地兜一圈儿,汤米会很不开心的”来表现昆特太太的善于伪装;(2)通过邻居的评价,“自己吃面包喝茶,居然给那只散发着臭味儿的老猫吃鸡肉和罐头三文鱼”来表现昆特太太的爱猫如命;(3)通过路人的善意提醒,“这儿可不是女人自个儿来的地方,附近有一个勒人脖子的疯子呢;你在这儿不安全”来反衬昆特太太的残忍冷酷。 【解析】 【7题详解】 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。本题中,C项,“直接流露”错误,小说中没有直接流露出对昆特太太的好恶爱憎,而是通过直接或间接表现人物的性格间接流露作者的情感。 故选C。 【8题详解】 本题考查分析文章情节作用的能力。解答此题首先要简单的概括该情节,然后从内容和结构两个方面分析作用,内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现,结构上注意前后的照应、情节的推进,还要注意一些手法,比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用,往往是推动故事发展,使人物性格更加丰富,形象更加丰满。此题要求分别分析这4处呼唤在情节中的不同作用,解答时,首先概括情节内容,再分析其在情节发展角度起了什么作用。分析4处呼唤,分别处在文章开头、中间和结尾部分,只要按照情节的开端、发展、高潮、结局分别指出即可;4处呼唤的内容是相同的,都是“咪咪,咪咪,咪咪!”,所以主要分析引起下文的作用,概括出引起下文的什么情节内容即可。 【9题详解】 本题考查对人物形象的分析能力。解答此类题目时,要抓住人物性格特点,对人物进行客观的评价。对人物形象的分析要结合文中所使用的塑造人物形象的方法,主要是正面描写和侧面描写相结合的方式,正面描写主要有肖像、语言、动作、心理等方式,侧面描写主要是环境和其他人物的烘托等,注意答出手法还要答出塑造的人物的性格特征。本题要求分析侧面描写的手法刻画昆特太太的形象。首先从文中找到邻居或者他人对人物的评价、议论等相关情节,再分析其表现的性格特点。比如,开头通过约翰逊小姐和麦克格非小姐的谈话来刻画昆特太太,写爱猫如痴,自己吃面包喝茶,居然给猫吃鸡肉和罐头三文鱼;“‘你最好还是回家去,老太太。’一个并无恶意的男人瓮声道。‘这儿可不是女人自个儿来的地方,附近有一个勒人脖子的疯子呢。’”通过别人的话侧面表现人物的性格特征。 【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分,要概括和文章的主要情节相关、和文章的主旨相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。 二、古代诗文阅读 阅读下面的文言文,完成小题。 郑王永蹈,本名银术可,初名石狗儿。大定十一年,封滕王,未期月进封徐王。二十五年,加开府仪同三司。二十六年,为大兴尹。章宗即位,判彰德军节度使,进封卫王。明昌二年,徙封郑王。三年,改判定武军。初,崔温、郭谏、马太初与永蹈家奴毕庆寿私说谶记灾祥,毕庆寿以告永蹈:“郭谏颇能相人。”永蹈乃召郭谏相已及妻子。谏说永蹈曰:“大王相貌非常,王妃及二子皆大贵。”又曰:“大王,元妃长子,不与诸王比也。”永蹈召崔温、马太初论谶记天象。崔温曰:“丑年有兵灾,属兔命者来年春当收兵得位。”郭谏曰:“昨见赤气犯紫微,白虹贯月,皆注丑后寅前兵戈乱事。”永蹈深信其说,乃阴结内侍郑雨儿伺上起居,以崔温为谋主,郭谏、马太初往来游说。河南统军使仆散揆尚永蹈妹韩国公主,永蹈谋取河南军以为助,与妹泽国公主长乐谋,使驸马都尉蒲剌睹致书于揆,且先请婚,以观其意。揆拒不许结婚,使者不敢复言不轨事。永蹈家奴董寿谏永蹈,不听。董寿以语同辈奴千家奴,上变。是时,永蹈在京师,诏平章政事完颜守贞、参知政事胥持国、户部尚书杨伯通、知大兴府事尼庞古鉴鞫问,连引甚众,久不能决。上怒,召守贞等问状。右丞相夹谷清臣奏曰:“事贵速绝,以安人心。”于是,赐永蹈及妃卞玉,二子按春、阿辛,公主长乐自尽。蒲剌睹、崔温、郭谏、马太初等皆伏诛。仆散揆虽不闻问,犹坐除名。董寿免死,隶监籍。千家奴赏钱二千贯特迁五官杂班叙使自是诸王制限防禁密矣泰和七年诏复王封备礼改葬赐谥曰剌以卫王永济子按辰为永蹈后奉其祭祀。 (节选自《金史·完颜永蹈传》) 10. 下列文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 千家奴赏钱二千贯/特迁五官/杂班叙使/自是诸王制限防禁密矣/泰和七年/诏复王封备礼改葬/赐谥日剌/以卫王永济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/ B. 千家奴赏钱二千贯/特迁五官杂班叙使/自是诸王制限防禁密矣/泰和七年/诏复王封/备礼改葬/赐谥日刺/以卫王永济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/ C. 千家奴赏钱二千贯/特迁五官杂班叙使/自是诸王制/限防禁密矣/泰和七年/诏复王封/备礼改葬赐谥日剌/以卫王永济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/ D. 千家奴赏钱二千贯/特迁五官/杂班叙使/自是诸王制限防禁密矣/泰和七年/诏复王封备礼改葬/赐谥曰剌/以卫王永济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/ 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的—项是 A. 节度使是唐朝开始设立的地方军政长官,后来对中央政府形成了巨大威胁,节度使安禄山和史思明发动的叛乱使唐朝由盛转衰。 B. 丑是十二地支中的第二位。古人把地支与天干巧妙组合用来纪年,又把地支与十二生肖相对应,丑对应的生肖是蛇。 C. 紫微就是紫微垣,星官名,三垣之一,在北斗北,以北极为中枢,像屏藩的样子。古人常常观察星象来预测吉凶祸福。 D. 驸马是中国古代帝王女婿的称谓,又称帝婿、主婿、国婿等,因驸马都尉得名。汉武帝时始置驸马都尉。 12. 下列对原文有关内容概括和分析,不正确的一项是 A. 完颜永蹈出身显贵,深受重用。身为皇亲贵胄,他被封为滕王后,不到一个月就被封为徐王。在章宗一朝也曾加官进爵,身居郑王高位。 B. 完颜永蹈迷信谶语,私欲膨胀。他受妖言蛊惑,利令智昏,深信天象变化是江山易主的预兆,从而激起勃勃野心,最终自食其果。 C. 完颜永蹈不守臣道,阴谋篡位。他勾结内侍窥视皇帝起居时间,用韩国公主下嫁的方式谋取到河南军队的援助,妄想推翻皇帝,取而代之。 D. 章宗皇帝处置有度,奖惩分明。他惩处轻重有别,对完颜永蹈一家及叛乱主谋处以极刑,对其他相关人员从轻处理;对举报者予以重大奖励。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)揆拒不许结婚,使者不敢复言不轨事。永蹈家奴董寿谏永蹈,不听。 (2)仆散揆虽不闻问,犹坐除名。董寿免死,隶监籍。 【答案】10. B 11. B 12. C 13. (1)仆散揆拒绝(蒲剌睹)不答应结婚,使者不敢再说叛乱的事。完颜永蹈的家奴董寿劝谏他,(他)没有采纳。 (2)仆散揆虽然没有听说此事,还是因此而被除名。董寿被免去死罪,隶属监视对象。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时,要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语。一般情况下,句首发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也要停顿;分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后可停顿;如果是动词,宾语后可以停顿;同时还要注意结构上的对称,省略、对偶、反复等修辞;尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。划线句的翻译是:千家奴被赏二千贯钱,特别加升为五官杂班叙使。从此对诸王的限制防范更严密。泰和七年(1207),金章宗皇帝下诏恢复完颜永蹈的王位,按礼节改葬他,赐谥号剌,以卫王完颜永济的儿子完颜按辰作为完颜永蹈的后代,供给他祭祀。“五官杂班叙使”是官职名,中间不能断开,排除AD;“制限防禁”意思是限制防范,是“密”的主语,中间不能断开,排除C;“备礼改葬”与“赐谥日刺”是两件不同的事,中间应该断开,排除C。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生理解古代文学文化常识的能力,此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中,B项,“丑对应的生肖是蛇”错误,丑对应的生肖是牛。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答此类题的方法是放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。本题中,C项,“用韩国公主下嫁的方式谋取到河南军队的援助”错误,谋取河南军队的援助没有成功,韩国公主并未下嫁。 故选C。 【13题详解】 本题考查理解并翻译文中的句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:(1)不轨事,叛乱的事;不听,没有采纳。(2)坐,因为;隶,隶属。 【点睛】文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。 参考译文: 郑王完颜永蹈本名完颜银术可,他开始名叫石狗儿。大定十一年(1171),完颜永蹈被封为滕王,不到一个月又被封为徐王。大定二十五年(1185),完颜永蹈加封为开府仪同三司。大定二十六年(1186),完颜永蹈担任大兴尹。金章宗即皇帝位,完颜永蹈兼任彰德军节度使,进封为卫王。明昌二年(1191),调封为郑王。明昌三年(1192),改为兼任定武军节度使。当初,崔温、郭谏、马太初与完颜永蹈的家奴毕庆寿暗地里谈论谶语记录灾难吉祥,毕庆寿把它告诉给完颜永蹈,对他说:“郭谏很能给人看相。”完颜永蹈于是召令郭谏给自己和妻子看相。郭谏劝完颜永蹈说:“大王您相貌非常,王妃和两个儿子都是大贵的面相。”郭谏又说:“大王,您是元妃的长子,不能同诸王相比拟。”完颜永蹈召令崔温、马太初议论谶语记录天象。崔温说:“丑年有兵灾,属兔的人第二年春天应当是收拢军队得到皇帝宝座。”郭谏说:“昨天见赤气犯紫微,白虹穿月亮,都预示丑年末寅年初军队叛乱。”完颜永蹈完全相信他们所说的话,于是暗地里勾结内侍郑雨儿探查皇帝的起居时间,并用崔温作为谋主,郭谏、马太初往来游说。河南统军使仆散揆想娶完颜永蹈的妹妹韩国公主,完颜永蹈谋划取得河南军队作为援助,完颜永蹈与妹妹泽国公主长乐商量,派驸马都尉蒲剌睹写信给仆散揆,先结婚,以观察他的诚意。仆散揆拒绝(蒲剌睹)不答应结婚,使者不敢再说叛乱的事。完颜永蹈的家奴董寿劝谏他,(他)没有采纳。董寿把这些告诉了另一家奴千家奴,千家奴告发了完颜永蹈叛乱的事。这时,完颜永蹈在京都,皇帝下诏平章政事完颜守贞、参知政事胥持国、户部尚书杨伯通、知大兴府事尼庞古鉴审讯完颜永蹈的案子,此案牵连的人很多,很久不能判决。皇帝很生气,召见完颜守贞等人问明情况。右丞相夹谷清臣上奏说“:这件事贵在迅速解决,以安定人心。”于是,皇帝赐完颜永蹈及其妃卞玉,两个儿子完颜按春、阿辛,公主长乐自杀。蒲剌睹、崔温、郭谏、马太初等都被杀。仆散揆虽然没有听到此事,也被因此被除名。董寿被免去死罪,隶属监视对象。千家奴被赏二千贯钱,特别加升为五官杂班叙使。从此对诸王的限制防范更严密。泰和七年(1207),金章宗皇帝下诏恢复完颜永蹈的王位,按礼节改葬他,赐谥号剌,以卫王完颜永济的儿子完颜按辰作为完颜永蹈的后代,供给他祭祀。 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 宿扬州 李绅 江横渡阔烟波晚,潮过金陵落叶秋。 嘹唳塞鸿经楚泽,浅深红树见扬州。 夜桥灯火连星汉,水郭帆樯近斗牛。 今日市朝风俗变,不须开口问迷楼[注]。 [注]迷楼:隋炀帝命人在扬州建造一座官楼,曾在此蓄养数千官女,过着奢靡生活。 14. 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是 A. 诗歌开篇展现出雄浑开阔的境界,长江下游江面开阔,潮涨潮落;点出了诗人到达扬州的时间,紧扣题目。 B. 诗人在江上听到南归大雁凄清的叫声,目送它飞过楚地湖泽,透过深深浅浅的红树隐隐约约望到了扬州城。 C. 诗人远距离地看到了扬州的夜景,桥上灯火璀璨;水边商船聚集,景象壮观,展现了当时扬州的繁盛景象。 D. 诗人观察到当时扬州的风俗习惯发生了很大的变化,但是当地的人们还是沉迷在醉生梦死的奢靡生活之中。 15. 本诗与王湾的《次北固山下》相比,两诗在情感和表现手法上有什么不同之处? 【答案】14. D 15. ①李诗表现了对扬州城繁盛的喜爱,对百姓生活情趣的肯定;王诗表现了对沿途所见美景的喜爱,对未来的期望和乐观心态,对家乡的思恋和对亲人的想念。②李诗采用了视听结合、动静结合、夸张等手法;王诗采用了比拟、设问、借代、象征、用典等手法。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生对诗句的理解能力,同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。采用了客观选择题的形式,各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,然后要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。本题中 ,D项,“人们还是沉迷在醉生梦死的奢靡生活之中”对原诗理解错误。 故选D 【15题详解】 本题考查诗歌比较鉴赏的能力。主要考查鉴赏评价诗歌思想感情和表达技巧的能力。此类试题解答时一般应注意:鉴赏评价诗歌思想感情要从上到下逐句理解,抓住诗题,抓住关键词,抓住题材类型,抓住景物形象特点,抓住典型意象,抓住注释,综合分析。表现手法可以从修辞手法、写景手法等角度分析。本题要求分析两诗在情感和表现手法上的不同之处。李诗第二联“嘹唳塞鸿经楚泽,浅深红树见扬州”从视觉和听觉两个角度写景,动静结合,以声写静;“夜桥灯火连星汉,水郭帆樯近斗牛”两句写夜晚桥梁上的灯火阑珊接连着星光,城外河水中游船上的桅杆近了斗牛的美景,表现作者对扬州城繁盛的喜爱。王诗前三联写景,“客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年”,描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景,表现了对沿途所见美景的喜爱;“海日”象征光明,“残夜”象征黑暗,“江春”象征新,“旧年”象征旧,两两对仗,运用象征手法,表达了积极向上的态度对未来的期望和乐观心态;尾联“乡书何处达?归雁洛阳边”运用设问、用典等手法,抒发了作者深深的思乡之情。据此分别从情感和表现手法的角度分析即可。 【点睛】诗歌的对比阅读有两种情形,一种是一道题目中出现两首诗歌,另一种是运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比。一般选择课本的诗歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点,有时给出比较的对象,有时不给。如果给出就按要求进行比较,如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、 情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析。 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《曹刿论战》中,曹刿用“________________,________________”两句表现了他观察得很仔细,解释能够放心大胆地追击齐军的原因。 (2)《逍遥游》中,庄子用斥媯“________________,________________”两句表现自己飞行最高限度,对大鹏的远大追求实在无法理解。 (3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________________”一句表现刘义隆也想取得伟大功绩,终因仓促北伐,“________________”。 【答案】 (1). (1)吾视其辙乱, (2). 望其旗靡 (3). (2)不过数仞而下, (4). 翱翔蓬蒿之间 (5). (3)封狼居胥, (6). 赢得仓皇北顾 【解析】 【详解】本题考查常见的名句名篇的默写。高考名篇名句情景式默写,考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候,我们就要在紧扣文章内容的基础上,把握好情景式默写题所提示的语境:包括题干所给出的叙述性情景,以及题干给出的要默写语句的关键词,题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字,还有虚词等。此题默写时需注意以下字词书写:辙乱、旗靡、仞、翱翔、蓬蒿、狼居胥、 赢得、仓皇。 三、语言文字运用 阅读下面的文字,完成下面小题。 五十六门礼炮,七十响轰鸣,仿佛历史跃动的脉搏,________着五十六个民族的中华儿女七十载春华秋实的拼搏;隆隆炮声如冲锋的战士________,如燃烧的火炬薪火相传。我们的共和国就这样________,一路走来。正步_________堂堂气,寒光闪耀凛凛威。从人民英雄纪念碑到五星红旗升起的地方,短短几百步距离,浓缩着革命先烈奋斗的历程,苦苦求索奋勇牺牲的无数先辈,凝望着我们踩下一个个坚实的脚印。一切向前走都不能忘记走过的路,走得再远,走到再光辉的未来,也不能忘记为什么出发。( ),将共同见证我们这一代人的新长征。 17. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 A. 述说 前赴后继 栉风沐雨 铿锵 B. 诉说 前赴后继 筚路蓝缕 铿锵 C. 述说 勇往直前 筚路蓝缕 高亢 D. 诉说 勇往直前 栉风沐雨 高亢 18. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 A. 古老的中国,年轻的中国,充满希望的中国;遥远的世界,连通的世界,命运与共的世界 B. 年轻的中国,古老的中国,充满希望的中国;遥远的世界,连通的世界,命运与共的世界 C. 古老的中国,年轻的中国,充满希望的中国;连通的世界,遥远的世界,命运与共的世界 D. 遥远的世界,连通的世界,命运与共的世界;古老的中国,年轻的中国,充满希望的中国 19. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A. 无数先辈的苦苦求索奋勇牺牲,凝望着我们踩下一个个坚实的脚印。 B. 苦苦求索无数奋勇牺牲的先辈,聆听着我们踩下一个个坚实的脚印。 C. 无数苦苦求索奋勇牺牲的先辈,聆听着我们踩下一个个坚实的脚步。 D. 无数苦苦求索奋勇牺牲的先辈,凝望着我们踩下一个个坚实的脚印。 【答案】17. B 18. A 19. D 【解析】 【17题详解】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此题,首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。 诉说:带感情地陈述;述说:指叙述说明;此处应带感情,应选用“诉说”。 前仆后继:前面的倒下了,后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈;勇往直前:勇敢地一直向前进;此处强调不间断,应选用“前仆后继”。 栉风沐雨:栉:梳头发;沐:洗头发。风梳发,雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。筚路蓝缕:筚路:柴车;蓝缕:破衣服。驾着简陋的车,穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。此处强调创业艰难,应选用“筚路蓝缕”。 铿锵:形容乐器声音响亮,节奏分明,也用于形容人声洪亮或深沉坚定。同时用来形容诗词文曲声调响亮,节奏明快,铿锵是象声词,也有响亮和激越的含意;高亢:指高隆突起;声调或情绪高昂、激动。此处强调有节奏,应选用“铿锵”。 故选B。 18题详解】 本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目,首先要明确设题的形式,如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择,考生要把握前后的语境,明确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。 B项,“年轻的中国”与“古老的中国”顺序不当; C项,“连通的世界”和“遥远的世界”顺序不当; D项,顺序不当,应先说“中国”再说“世界”。 故选A。 【19题详解】 本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形,要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时,需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。 A项,“无数先辈的苦苦求索奋勇牺牲,凝望着……”主谓搭配不当; B项,“无数”修饰语位置不当且“聆听”与“脚步”动宾搭配不当; C项,“聆听”与“脚步”动宾搭配不当。 故选D。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 “智能发光斑马线”由嵌入式控制器、发光地砖、智能探测感应传感器等组成。当人行横道信号灯亮红灯时,斑马线上停止线位置的发光地板_______________,路口斑马线两端的发光地砖会持续不断闪烁着白光,提醒行人禁止通行,机动车可以通行;_______________,停止线位置的发光地砖就会显示绿光,路口斑马线两端的发光地砖会依次不断闪烁着白光,_______________机动车禁止通行。 【答案】 (1). 会显示红光; (2). 当人行信号灯亮绿灯时; (3). 提醒行人可以通行 【解析】 【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。本题是嵌入型补写。解答此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。第1空,根据下文对应信息“就会显示绿光”,推知此处应填“会显示红光”;第2空,根据上文相关信息“当人行横道信号灯亮红灯时”,推知此处应填“当人行信号灯亮绿灯时”;第3空,根据上文对应信息“提醒行人禁止通行”,推知此处应填“提醒行人可以通行”。 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。 减负不是让学生没有学习负担,是要优化学生的合理负担。应按照学生全面发展的要求科学减负,有减有增,优化学生课业负担,使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。 要针对当前学生发展中存在的一些短板问题,加强德育、体育、美育和劳动实践,同时按照不同学生的学习兴趣和学习需要,坚持因材施教,提供选修课程、弹性作业和帮扶辅导,积极拓展学生的学习空间,保障学生达到国家规定的学业质量标准。 【答案】减负应按照学生全面发展的要求,优化课业负担,因材施教,拓展学生的学习空间,保障学生达到国家规定的学业质量标准。 【解析】 【详解】本题考查学生语段压缩、概括的能力。解答此类问题的主要方法有:一是查找法,即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句,如议论文中表述论点的语句,说明文中的中心句,记叙文中的过渡句,新闻中的导语均属关键语句。二是删减法,就是保留材料中主要信息,删除次要信息。三是连缀法,即将符合题干要求的信息筛选整合,连缀成最终答案。本题材料共有两段,分别从两段提取关键词,再连贯表述即可。从第1段提取关键词:全面发展,优化课业负担;从第2段提取关键词:因材施教,拓展学习空间,保障达到标准。 四、写作 22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (1)垃圾如果分类投放,就能使之重新变成资源。 (2)但丁说:“世界上没有垃圾,只有放错位置的宝藏。” (3)大千世界,各种事物都应该有自己的正确位置。 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。 【答案】例文 垃圾与宝藏 人们常说:“是金子总会发光的,无论你在哪里。”然而,大千世界,“金子”铺天满地,往往被“埋没”“掩盖”。我觉得,关键是要找准自己的定位,善于挖掘自己,才能使自己变成耀眼的宝藏。 独具慧眼,方能发现契机。美国的自由女神像建成之后,有堆积如山的废料不知如何处理,当时的垃圾管理很严苛,这成吨的“垃圾”成了人们心中的阴霾,而来此旅行的一位犹太商人找准了商机,当即签下合同。他将这些废料雕成了一个一个小的自由女神像,一经出售,人们抢购一空,他也因此大赚了一笔。在别人眼中的“垃圾”经他小小改变,就变成了能带给他财富的宝藏。居里夫妇将实验室建在垃圾堆上,在别人眼中肮脏不堪的垃圾在他们眼中却是一种资源,他们夜以继日地从成吨的垃圾中提取放射元素镭,并最终获得了诺贝尔奖。这些垃圾就是放对了位置的宝藏,因着居里夫妇的独具慧眼,它们变“废”为“宝”,成为人们心中耀眼的宝藏。 目光如炬,方能成其伟业。在中国的版图上有一座美丽的南方城市,珠江之水,千年流淌,濒临香港,一海相望。在中国历史的画卷中,有一座年轻的城市,现代气息,发展飞速,浓墨重彩,风华正茂。新时代最美春天的故事在这里讲述,中国改革的第一缕春风从这里吹来——这就是中国改革开放的前沿城市深圳。可在几十年前它还只是一个默默无闻、偏远落后的小渔村,当时流传着一句民谚:“宝安只有三件宝,苍蝇、蚊子、沙井蚝。十屋九空逃香港,家里只剩老和小。”因改革开放,它在浮浮沉沉中找正了自己的位置,在追波逐浪中书写春天的故事。从来没有蛮荒一说,它只是没有走上正确的道路,摆正了自己的位置,它已经成了令人惊奇的宝藏。 伯乐相马,方能拒绝平庸。大千世界,各种事物都应该有自己的正确的位置,我们每个人都有自己的才能。人们常说,“世有伯乐,然后有千里马”,但现实生活中,千里马常有而伯乐不常有,常有人抱怨无伯乐相助。既然这样,我们为什么不做自己的伯乐呢?了解自己最深的人就是自己,既然等不到别人的发掘,那为什么不自我发掘呢?今天的你,是在随着社会得过且过还是站在那个最适合你的位置发挥你最大的潜能的宝藏呢?找准自己最适合的位置,谁都可以像块被埋没的金子重现光芒。 对,是金子总会发光。但,放对了位置才是最重要的。大千世界,不甘平凡的人们只有找准了自己的定位,才能使自己变成耀眼的宝藏。 【解析】 【详解】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义。还要理清关系,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义,即显性要求;然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。 审题:本题为多材料寓意型作文,符合近年全国新课标高考作文的命题导向,紧贴自我,关注社会,注重思辨。强调考生对材料的整体把握,引导考生关注社会发展,树立健康向上的价值观。考生在审题立意时要读懂材料的内容以及寓意,对材料同中求异,异中求同。分析材料:(1)关键词是“分类投放”“变成资源”;(2)意思是人各有其用处,要善于发现并利用人的价值;(3)关键词“应该有自己的正确位置”。据此,考生要围绕“正确认识自己,找准合适的位置”“找准自己的位置,成就自我价值”等主题去写作,也可以从用人的角度谈善于发现人的优点、长处,人尽其才等。 参考立意 1.找准自己的位置。 2.在自己的位置上成就价值。 3.正确的位置与价值。 4.正确认识自己,找准合适的位置。 5.勇于审视自己,找准自己的位置。 6.明确定位,天生我材必有用。 7.识才方能用才。 参考素材: 1、周处年轻时,为人蛮横强悍,任侠使气,是当地一大祸害。用今天的话说,是典型的“垃圾人”。义兴的河中有条蛟龙,山上有只白额虎,一起祸害百姓。义兴的百姓称他们是三大祸害,“三害”当中周处最为厉害。 有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙,实际上是希望能一起除掉这三个祸害。周处立即杀死了老虎,又下河同蛟龙搏斗三天三夜,斩杀蛟龙。百姓们都以为周处已经死了,纷纷表示庆贺。 周处知道大家把自己当作一大祸害后,有了悔改的心意,便到吴郡去找陆机和陆云两位有修养的名人拜师学习,改过自新,终成一名忠臣。 2、恰如阳光在旷野能够普照大地,而在密林之中却被分割成残缺的光斑。宋徽宗赵赵佶性格轻佻放荡,喜爱流连烟街柳巷,身为一国之君却偏好舞文弄墨,眼不识慧才反而重用阿谀奉承压榨百姓的昏官,从而使整个朝廷腐败不堪,人民生活苦不堪言。但他在艺术方面,培养画家,推行绘画艺术,创作瘦金体,其字体结构疏朗,用笔细劲,一改传统的内敛谦和的风格,潇洒张扬且刚柔并济。假使他未登帝位,潜心修养艺术天赋,那么他在历史中留下的决不会是“昏君”的名号。 3、任何事物都有自己的位置。土,附着在大地上,就是土壤;漂浮在半空中,就是沙尘暴。草,长在公园里,就是风景;长在庄稼地里,就是败类,要被除掉。一个人找错位置,有可能成为罪人,比如希特勒。当然,他也可以放下屠刀,立地成佛。这就是一个位置的选择。 4、世界上没有垃圾,只有放错位置的宝藏。找准正确的生命坐标,就像将垃圾分类投放,也能使它变成珍贵的资源。当我们摆正了自己的位置,就会留下价值,因此我们在生活中,要寻找生命的坐标,发挥自身的价值。 结构示例:“垃圾与宝藏”议论文文体。开篇驳斥“是金子在哪里都会发光”,提出自己的观点。正文部分设置三个分论点:分论点一,“独具慧眼,方能发现契机”举法国犹太商人和居里夫妇的事例;分论二,“目光如炬,方能成其伟业”举深圳的变化论述;分论点三,“伯乐相马,方能拒绝平庸”结合自身实际,阐述要自我挖掘,找准自己的位置。篇末扣题。 【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文,最关键的是审题立意,给的材料本身包含着深刻道理,并"成为写作者的立意指向",因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理,继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。 达州市普通高中2020届第一次诊断性测试语文试题 (考试时间150分钟 满分150分) 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答客观题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案标号。 3.答主观题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡,上作答,在试题卷上答题无效。 5.考试结束后,只将答题卡交回。 一、现代文阅读 阅读下面的文字,完成小题。 殷墟甲骨文内容丰富,具有极高的文物价值、史料价值和学术价值,为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态,提供了独特而真实可信的第一手史料。 120年来,经海内外学者的共同探索,其中的历史文化奥秘逐渐揭开,甲骨学也成为一门举世瞩目的国际性显学。 甲骨文发现至今,甲骨文研究主要在文字考释和殷商史料的解析利用方面,而在甲骨学研究领域,持续不断的甲骨文材料的发现、整理和著录,甲骨残片缀合、甲骨组类区分、甲骨文例语法研究等诸多方面堪成规模,特别是近世整宗性甲骨著录集、大型甲骨文献集成于各种完备工具书的相继问世,无不为甲骨文与甲骨学研究的发展积聚起相当的能量。当年,殷墟甲骨文的发现也引发了“中研院”历史语言研究所考古组1928年至1937年的15次殷墟发掘,以及中国社会科学院考古研究所自1950年迄今仍在继续的殷墟考古发掘,不仅使一座失落的商王国都城重新进入今人的视野,而且也促进了中国近现代考古学的诞生与发展。殷墟在世界文明史上所占的重要地位随之确立。2006年,殷墟被列入“世界文化遗产名录”。 自新中国成立以来,甲骨文研究就始终受到国家与社会各方的高度重视。早在新中国成立之初,国家在制定“十二年科学发展远景规划”中,就把《甲骨文合集》的编辑撰写列为历史学科重点项目。进入21世纪以来,国家更是把甲骨文研究提高到与中华优秀文化体系构建相关的战略高度,聚焦于如何满足人们对有关历史知识的渴求和传统文化的传承层面。2017年,甲骨文成功入选联合国教科文组织“世界记忆名录”,标志着甲骨文在世界文化中拥有了重要的地位和对社会历史发展所产生的历久弥新的影响力。 当然,相比于过去,如今的甲骨文研究有很多有利条件,近些年来,出土的战国文字较多,特别是许多地下简帛文献的再发现,如清华简、上博简、郭店简、包山简等。简文保留了很多古老字体的写法和用法,可以追溯到甲骨文,找出其字形变化的源与流,比以往考释甲骨文强调形、音、义分析增加了更多的可参照素材,方法论上比过去严密,视野也大为开阔,研究日趋精密化,应该纳入甲骨文例,将单字放在整体语境中,汇总各种资料信息以全方位深入分析其“多态性”字义词性。 要言之,甲骨文研究迎来了新机遇,我们应认准方向,坚守底线,拒绝乱象,把握好甲骨文研究与应用的深化发展趋势,在古文字与古史研究领域不断进取,为传承和弘扬中华优秀传统文化而努力。 (摘编自《光明日报》) 1. 关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A. 殷墟甲骨文内容丰富,它的文物价值、史料价值和学术价值极高。 B. 甲骨文发现至今,甲骨文研究是以文字考释和殷商史料解析利用为主。 C. 15次殷墟发掘引发了中国社科院考古研究所对殷墟考古持续发掘。 D. 自新中国成立以来,国家与社会各方始终高度重视甲骨文的研究工作。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章主要以我国甲骨文研究的方法为论据来阐明作者的观点。 B. 文章从甲骨文研究的重点、发展和成就等多方面进行了论述。 C. 第五段把现在和过去进行比较,论证甲骨文的研究取得了进步。 D. 文章通过列举具体事例证明了甲骨文在世界文化中的重要地位。 3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是 A. 随着甲骨学成为一门国际性的显学,殷墟甲骨文的历史文化的部分奥秘被揭开了。 B. 殷墟被列入“世界文化遗产名录”标志着甲骨文在世界文明史上重要地位的确立。 C. 满足人们对有关历史知识的渴求也是目前我国甲骨文研究的重要目的。 D. 甲骨文例语法研究结合了甲骨文例,分析了它的“多态性”字义词性。 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 8月19日,由百度参与研发的全球首款L4级别无人驾驶巴士“阿波龙”通勤车亮相长阳创谷。当无人驾驶的光照进现实,人们不禁要问:无人驾驶技术发展得怎么样了?在无人驾驶的赛道上,中国企业究竟处于什么位置?“今天的无人驾驶汽车已经接近人类驾驶水平,甚至在很多方面表现得比人类更好。” 小马智行首席执行官彭军如此讲道,“需要的理论和高精尖的技术都已经具备。”“目前路测阶段的产品已经能处理很复杂的交通状况,即使是上下班高峰期,我们也能跑得很自如。” 虽然无人驾驶技术几近准备妥当,但并不意味着已经可以从实验室走进千家万户。截至目前,国内老百姓里离无人驾驶汽车最“近”的,或许是长沙市民。越来越多的人相信,无人驾驶汽车的广泛应用,可能首先出现在中国,而不是西方。 整体而言,中国的无人驾驶技术仅次于美国,远远超过其他国家。我国无人驾驶起步较晚,但是,“后发有后发的优势”。 如今,无人驾驶赛道的四梁八柱已经搭建好。只要政府、企业、社会携手前行,中国品牌一定能够在无人驾驶的赛道上驰骋出中国速度。 (摘编自《无人驾驶“赛道”中国后发快跑》) 材料二: 据统计,全球每年有124万人死于交通事故,这一数字在2030年可能达到220万人。无人驾驶汽车可以避免一些因为驾驶员的失误而造成的交通事故,可能大量降低交通事故数量,为此可能挽救数百万人的生命。而且,无人驾驶汽车还可以减少温室气体与有害尾气的排放量,更加环保节能。 不过,无人驾驶技术极大的依赖于卫星导航技术,一旦信号受到干扰甚至中断,无人驾驶就无从谈起。无人驾驶系统本身存在着一定的风险,倘若它存在一些漏洞,是否意味着其他人可以通过一些软件侵入并控制你的汽车?那会是一场灾难,你的汽车可能成为别人手中的杀人工具,而恐怖袭击也将防不胜防。 由此看来,无人驾驶还有缺陷,需要更加健全的科学技术作为强有力的支撑,让无人驾驶万无一失地出现在道路上。 (摘编自《无人驾驶汽车的利与弊》 材料三: 无人驾驶产业将是我国对欧美日等传统汽车大国实现变道超车的重要领域。 研究显示,我国每年的拥堵成本占L.P的2%左右。巨大的交通流量加上昂贵的拥堵成本,使得智慧交通成为我国现阶段交通治理合理的解决办法。 目前,我国无人驾驶产业还没有处于行业绝对领先位置的巨头,仍处于“百家争鸣”的状态,产业生态的主题是“竞争与合作”。这种竞合的产业生态正是促进无人驾驶产业,飞速发展的关键。 无人驾驶产业的高速发展需要大量高层次产业人才。2017年,教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合印发的《制造业人才发展规划指南》显示,我国节能与新能源汽车人才仅有17万人,预测到2025年,无人驾驶领域人才需求将达120万人,缺口可能高达100万人。 我国相关行政立法的不足制约着无人驾驶行业的发展,当前无人驾驶汽车在我国不具有“道路通行权”,相较于国外积极出台无人驾驶汽车相关法律,我国在无人驾驶领域的法律亟需完善。 (摘编自《无人驾驶产业发展现状及影响》) 4. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是 A. 无人驾驶离我们的生活越来越近,长沙市民是国内老百姓里离无人驾驶车最“近”的。 B. 中国的无人驾驶技术虽起步晚,但发展却很快,整体而言,我们已经处于世界前列。 C. 无人驾驶汽车可以带来便利,还可能大量减少交通事故,可能挽救数百万人的生命。 D. 无人驾驶领域整体人才缺口较大,在高层次人才的培养上,我国还有很长的路要走。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. “阿波龙”通勤车亮相长阳创谷,表明我国无人驾驶技术日趋成熟。将来无人驾驶可能走进千家万户。 B. 目前智能系统在某些方面还难以超越人类,要将乘客的安全完全托付给无人驾驶系统,仍有一定的距离。 C. 巨大的交通流量和昂贵的拥堵成本使无人驾驶技术已经成为我国现阶段合理解决交通难题的科学办法。 D. 无人驾驶产业将是我国对欧美日等传统汽车大国实现变道超车的重要领域。尽管急着超车,也应牢记安全。 6. 如何才能让中国品牌在无人驾驶领域领先世界?请结合材料简要分析。 阅读下面的文字,完成下面小题。 夜幕下找猫的人 [美]夏·麦克劳德 “咪咪,咪咪,咪咪。”[1] 约翰逊小姐说:“是她在那儿。准是她那只老猫又溜出拴它的颈圈儿跑啦。你别以为她会长脑子,不在夜里这时候出门去找猫儿。” 麦克格非小姐叹口气道:“我求过她一百次。我告诉她:‘昆特太太,无论多么好的猫儿都不值得你把命搭上。今年已经有五个人被勒死啦。天黑以后你不要上街。否则你就是第六个。’我这样对她说的。可是她哪里肯听?”约翰逊小姐说:“她不可理喻。我上个星期四还对她说过同样的话呢。我说,如果你真那么惦记你那只宝贝猫儿,为什么不让它待在家里呢?可是她只是用她特有的方式傻笑说,她不能那样做。若是不能小小地兜一圈儿,汤米会很不开心的。” 麦克格非小姐道:“依我说,该把它关起来。自己吃面包喝茶,居然给那只散发着臭味儿的老猫吃鸡肉和罐头三文鱼。真是不像话。” 约翰逊小姐说:“哼,总有一天,她会被人在有雾的夜里勒死的。”她用力扯下套在茶壶上的保温罩,又说:“那时候她会在哪儿呢?” 这会儿她在哪儿呢?昆特太太自以为她知道,其实并不很清楚。她裹紧穿在佝偻的身上的破旧的黑外衣。一股刺鼻的潮气从湿滑的石子儿路上袅袅升起。 “咪咪,咪咪,咪咪!”[2] 她已走到距离她那狭小的地下室公寓很远的地方,但是那影子般轻盈的猫儿仍未从垃圾箱后的朦胧夜色中一跃而出。她焦虑地用拴汤米的细尼龙绳颈圈拍打另一只手掌。空颈圈的另一端荡来荡去。约翰逊小姐曾建议给猫儿买一个小一点儿的颈圈,但是昆特太太听也不要听。 “啊,那可不行。我不能那样做。假如颈圈挂在什么东西上,汤米又钻不出来怎么办?那样会把猫儿勒死的。”“猫儿比人金贵。”约翰逊小姐哼一声说。当然,她这样说是出于好意。 “咪咪,咪咪,咪咪!”[3] 家里会暖和些。她会把茶壶放在炉子后面,把给汤米吃的鸡肉盛在一只蓝色柳木盘子里。她会仔细剔去骨头。她和汤米都懂得怎样过惬意的生活。 她真希望此刻他俩都在家里待着。她坐在炉边那张舒适的椅子上,汤米伏在她膝上咕噜咕噜地打呼噜。一个老太太和一只中年的老猫儿不宜在这样一个夜晚出来在街上逛。“咪咪,咪咪,哎——” 一个人影从浓雾中闪出,就在她身后。 “你最好还是回家去,老太太。”一个并无恶意的男人瓮声道。“这儿可不是女人自个儿来的地方,附近有一个勒人脖子的疯子呢。” 她颤抖道:“我知道,可是我的猫儿挣脱颈圈跑了。在这个地方,我不敢让它待在外面,真说不上它会出什么事情呢。” “猫有九条命,你却只有一条。它自己会找到回家的路的。现在快走吧。你在这儿不安全。谁都不安全。” 这个男人粗哑的声音中流露出一丝惊慌,他边说边踏着沉重的脚步在卵石路上超过她。 他比她高大许多,因此昆特太太得踮起脚尖才把颈圈扔出去,套住他的脖子。 很不幸,这次是这个人。他看起来是一个讨人喜欢的男人。可话说回来,如今要养好一只猫花销可真大。她用戴上打补丁手套的手笨拙地掏他的钱包。十二镑,足够她和她的汤米吃好几个星期的。 她把钱塞进一只手套里,再熟练地把钱夹放回这死人的衣袋里。 “咪咪,咪咪,咪咪!”[4] 她快走到家时那熟悉的灵巧身影不知突然从那儿窜了出来,肚里咕噜咕噜响着缠绕在她疲惫的腿边。 她嚷道:“汤米,你这个淘气的猫儿呀。我在到处找你呢。现在就在,跟我回家去吃饭。” 她啪地把项圈套在它颌下,再把绳头在戴手套的手上绕一圈。约翰逊小姐在窗帘后偷偷窥探,看到小径对面门口的灯亮了。 “哈,她总算找到它啦。”麦克格非小姐道:“没找到别的,算她走运。这样的夜晚,出门很不安全。” (摘编自《世界文学》) [注]本文写作背景是美国经济大萧条时代。 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的—项是 A. 小说叙述了在经济大萧条时代,生活在社会底层、无依无靠昆特太太为了养活自己和猫,从而铤而走险,杀人劫财的故事。 B. 小说通过外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等方法,塑造了一个孤独无助的在寒冷浓雾中杀人的昆特太太形象。 C. 作者在小说中多处直接流露出对昆特太太的好恶爱憎,读者也能够通过本文的个性化的描写准确把握人物的思想感情和性格特征。 D. 小说描写自然环境是一个阴冷潮湿的夜晚,对社会环境没有过多的描写。从人际关系的角度看,邻居和陌生路人还是善良友好的。 8. 小说有4处独立成段地描写了昆特太太对猫儿的呼唤,请分析这4处呼唤在情节中的不同作用。 9. 小说运用侧面描写的手法刻画了昆特太太的性格特征,请结合全文简要分析。 二、古代诗文阅读 阅读下面的文言文,完成小题。 郑王永蹈,本名银术可,初名石狗儿。大定十一年,封滕王,未期月进封徐王。二十五年,加开府仪同三司。二十六年,为大兴尹。章宗即位,判彰德军节度使,进封卫王。明昌二年,徙封郑王。三年,改判定武军。初,崔温、郭谏、马太初与永蹈家奴毕庆寿私说谶记灾祥,毕庆寿以告永蹈:“郭谏颇能相人。”永蹈乃召郭谏相已及妻子。谏说永蹈曰:“大王相貌非常,王妃及二子皆大贵。”又曰:“大王,元妃长子,不与诸王比也。”永蹈召崔温、马太初论谶记天象。崔温曰:“丑年有兵灾,属兔命者来年春当收兵得位。”郭谏曰:“昨见赤气犯紫微,白虹贯月,皆注丑后寅前兵戈乱事。”永蹈深信其说,乃阴结内侍郑雨儿伺上起居,以崔温为谋主,郭谏、马太初往来游说。河南统军使仆散揆尚永蹈妹韩国公主,永蹈谋取河南军以为助,与妹泽国公主长乐谋,使驸马都尉蒲剌睹致书于揆,且先请婚,以观其意。揆拒不许结婚,使者不敢复言不轨事。永蹈家奴董寿谏永蹈,不听。董寿以语同辈奴千家奴,上变。是时,永蹈在京师,诏平章政事完颜守贞、参知政事胥持国、户部尚书杨伯通、知大兴府事尼庞古鉴鞫问,连引甚众,久不能决。上怒,召守贞等问状。右丞相夹谷清臣奏曰:“事贵速绝,以安人心。”于是,赐永蹈及妃卞玉,二子按春、阿辛,公主长乐自尽。蒲剌睹、崔温、郭谏、马太初等皆伏诛。仆散揆虽不闻问,犹坐除名。董寿免死,隶监籍。千家奴赏钱二千贯特迁五官杂班叙使自是诸王制限防禁密矣泰和七年诏复王封备礼改葬赐谥曰剌以卫王永济子按辰为永蹈后奉其祭祀。 (节选自《金史·完颜永蹈传》) 10. 下列文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 千家奴赏钱二千贯/特迁五官/杂班叙使/自是诸王制限防禁密矣/泰和七年/诏复王封备礼改葬/赐谥日剌/以卫王永济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/ B. 千家奴赏钱二千贯/特迁五官杂班叙使/自是诸王制限防禁密矣/泰和七年/诏复王封/备礼改葬/赐谥日刺/以卫王永济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/ C. 千家奴赏钱二千贯/特迁五官杂班叙使/自是诸王制/限防禁密矣/泰和七年/诏复王封/备礼改葬赐谥日剌/以卫王永济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/ D. 千家奴赏钱二千贯/特迁五官/杂班叙使/自是诸王制限防禁密矣/泰和七年/诏复王封备礼改葬/赐谥曰剌/以卫王永济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/ 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的—项是 A. 节度使是唐朝开始设立的地方军政长官,后来对中央政府形成了巨大威胁,节度使安禄山和史思明发动的叛乱使唐朝由盛转衰。 B. 丑是十二地支中的第二位。古人把地支与天干巧妙组合用来纪年,又把地支与十二生肖相对应,丑对应的生肖是蛇。 C. 紫微就是紫微垣,星官名,三垣之一,在北斗北,以北极为中枢,像屏藩的样子。古人常常观察星象来预测吉凶祸福。 D. 驸马是中国古代帝王女婿的称谓,又称帝婿、主婿、国婿等,因驸马都尉得名。汉武帝时始置驸马都尉。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 完颜永蹈出身显贵,深受重用。身为皇亲贵胄,他被封为滕王后,不到一个月就被封为徐王。在章宗一朝也曾加官进爵,身居郑王高位。 B. 完颜永蹈迷信谶语,私欲膨胀。他受妖言蛊惑,利令智昏,深信天象变化是江山易主的预兆,从而激起勃勃野心,最终自食其果。 C. 完颜永蹈不守臣道,阴谋篡位。他勾结内侍窥视皇帝起居时间,用韩国公主下嫁的方式谋取到河南军队的援助,妄想推翻皇帝,取而代之。 D. 章宗皇帝处置有度,奖惩分明。他惩处轻重有别,对完颜永蹈一家及叛乱主谋处以极刑,对其他相关人员从轻处理;对举报者予以重大奖励。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)揆拒不许结婚,使者不敢复言不轨事。永蹈家奴董寿谏永蹈,不听。 (2)仆散揆虽不闻问,犹坐除名。董寿免死,隶监籍。 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 宿扬州 李绅 江横渡阔烟波晚,潮过金陵落叶秋。 嘹唳塞鸿经楚泽,浅深红树见扬州。 夜桥灯火连星汉,水郭帆樯近斗牛。 今日市朝风俗变,不须开口问迷楼[注]。 [注]迷楼:隋炀帝命人在扬州建造的一座官楼,曾在此蓄养数千官女,过着奢靡生活。 14. 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是 A. 诗歌开篇展现出雄浑开阔的境界,长江下游江面开阔,潮涨潮落;点出了诗人到达扬州的时间,紧扣题目。 B. 诗人在江上听到南归大雁凄清的叫声,目送它飞过楚地湖泽,透过深深浅浅的红树隐隐约约望到了扬州城。 C. 诗人远距离地看到了扬州的夜景,桥上灯火璀璨;水边商船聚集,景象壮观,展现了当时扬州的繁盛景象。 D. 诗人观察到当时扬州的风俗习惯发生了很大的变化,但是当地的人们还是沉迷在醉生梦死的奢靡生活之中。 15. 本诗与王湾的《次北固山下》相比,两诗在情感和表现手法上有什么不同之处? 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《曹刿论战》中,曹刿用“________________,________________”两句表现了他观察得很仔细,解释能够放心大胆地追击齐军的原因。 (2)《逍遥游》中,庄子用斥媯“________________,________________”两句表现自己飞行的最高限度,对大鹏的远大追求实在无法理解。 (3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________________”一句表现刘义隆也想取得伟大功绩,终因仓促北伐,“________________”。 三、语言文字运用 阅读下面的文字,完成下面小题。 五十六门礼炮,七十响轰鸣,仿佛历史跃动的脉搏,________着五十六个民族的中华儿女七十载春华秋实的拼搏;隆隆炮声如冲锋的战士________,如燃烧的火炬薪火相传。我们的共和国就这样________,一路走来。正步_________堂堂气,寒光闪耀凛凛威。从人民英雄纪念碑到五星红旗升起的地方,短短几百步距离,浓缩着革命先烈奋斗的历程,苦苦求索奋勇牺牲的无数先辈,凝望着我们踩下一个个坚实的脚印。一切向前走都不能忘记走过的路,走得再远,走到再光辉的未来,也不能忘记为什么出发。( ),将共同见证我们这一代人的新长征。 17. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 A 述说 前赴后继 栉风沐雨 铿锵 B. 诉说 前赴后继 筚路蓝缕 铿锵 C. 述说 勇往直前 筚路蓝缕 高亢 D. 诉说 勇往直前 栉风沐雨 高亢 18. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 A. 古老的中国,年轻的中国,充满希望的中国;遥远的世界,连通的世界,命运与共的世界 B. 年轻中国,古老的中国,充满希望的中国;遥远的世界,连通的世界,命运与共的世界 C. 古老的中国,年轻的中国,充满希望的中国;连通的世界,遥远的世界,命运与共的世界 D. 遥远的世界,连通的世界,命运与共的世界;古老的中国,年轻的中国,充满希望的中国 19. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A. 无数先辈的苦苦求索奋勇牺牲,凝望着我们踩下一个个坚实的脚印。 B. 苦苦求索无数奋勇牺牲的先辈,聆听着我们踩下一个个坚实的脚印。 C. 无数苦苦求索奋勇牺牲的先辈,聆听着我们踩下一个个坚实的脚步。 D. 无数苦苦求索奋勇牺牲的先辈,凝望着我们踩下一个个坚实的脚印。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 “智能发光斑马线”由嵌入式控制器、发光地砖、智能探测感应传感器等组成。当人行横道信号灯亮红灯时,斑马线上停止线位置的发光地板_______________,路口斑马线两端的发光地砖会持续不断闪烁着白光,提醒行人禁止通行,机动车可以通行;_______________,停止线位置的发光地砖就会显示绿光,路口斑马线两端的发光地砖会依次不断闪烁着白光,_______________机动车禁止通行。 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。 减负不是让学生没有学习负担,是要优化学生的合理负担。应按照学生全面发展的要求科学减负,有减有增,优化学生课业负担,使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。 要针对当前学生发展中存在的一些短板问题,加强德育、体育、美育和劳动实践,同时按照不同学生的学习兴趣和学习需要,坚持因材施教,提供选修课程、弹性作业和帮扶辅导,积极拓展学生的学习空间,保障学生达到国家规定的学业质量标准。 四、写作 22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (1)垃圾如果分类投放,就能使之重新变成资源。 (2)但丁说:“世界上没有垃圾,只有放错位置的宝藏。” (3)大千世界,各种事物都应该有自己的正确位置。 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。

  • ID:2-7032707 四川省成都市石室中学2020届高三三诊模拟考试语文试卷含答案

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    四川省成都市石室中学2020届高三三诊模拟考试语文试卷 一、(12分,每小题0分) 1.下列词语中加粗的字,每组读音全都不相同的项是( B ) A.诧异/侘傺????船桨/浆果????感喟/功亏一篑?????思量/量入为出 B.怪癖/僻静????惦念/掂量????瞳孔/灯影幢幢?????晕车/晕头转向 C.绯红/菲薄????艾蒿/竹篙????刊载/三年五载?????稽首/无稽之谈 D.黏合/粘贴????舷梯∕琴弦????骸骨/言简意赅?????绚烂/徇私舞弊 2.下列词语中,没有错误的一项( A ) A.裨益? 部署? 万户侯?? 为山九仞,功亏一篑 B.脉搏? 扫瞄? 舶来品?? 捡了芝麻,丢了西瓜 C.遨翔? 蕴藉? 钓鱼竿?? 筚路蓝缕,以启山林 D.神采? 亲睐? 订书机?? 一叶障目,不见泰山 3.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是( B ) A.制定任何改革措施,出台任何惠民政策,相关部门都必须要处心积虑地进行深入调研、科学论证,而绝不能仅凭某一个或几个领导的主观意愿和设想。 B.莫言获得诺贝尔文学奖后,人们纷纷到新华书店或通过互联网购买他的作品,一时间形成洛阳纸贵之势,拥有版权的出版社也开始酝酿重印他的文集。 C.睡眠时间与身体健康状况休戚与共,睡眠不足会导致血压升高,增大患心脏病和中风的风险,因此,我们不管工作多紧张,也要尽里保证充足的睡眠。 D.这本研究航天技术的专著,其学术价值无可置疑,但只适合于本领域的专业人士阅读,对于业余爱好者来讲,内容显得过于艰深,读来有些不知所云。 4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(( C ) A.导演黄建新认为,由于过去的主旋律影片创作掌握资料不足,往往将领袖人物的性格模式化,让观众难以接近。 B.过劳为什么会引起健康透支?有关专家认为,最严重的问题不是加班,而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。 C.经受住汶川特大地震和国际金融危机双重考验的四川,以爬坡实干、化危为机、“两个加快”全面推进的姿态,在西部大开发的新平台上,展翅高飞。 D.解决社会管理领域存在的问题既要增强紧迫感,又要加大实践探索和工作落实,做到把握规律,开拓创新,全面提高社会管理科学化水平。 二、(9分,每小题0分) 5.阅读下面文字,完成下列各题。 ?? 人类文明的第一行脚印,是踩在湿漉漉的河边的。通过逐水而居,原始人获得了一种简朴然而充满希望的生活和初级生产方式,并对河流产生了亲和、依赖和畏惧,推动了人类想象力和终极观念的形成。 ?? 在很大程度上,人类早期文明又称大河文明。在黄河、尼罗河、幼发拉底河和恒河、印度河流域,通过洪水周期性泛滥和引水灌溉,形成了最早的农业,并诞生了与之适应的科学技术、政治文化和社会分工。而且,通过河流,纷争不已的部落和相互隔膜的族群获得_种标志性的文化认同,产生了一种后来被称为民族凝聚力的文化倾向。在此基础上演化和提升的民族精神,形成现代民族国家的本土文化品格和深层意识形态;反过来,这些源于河流或在河流背景下生成的认同和倾向又进一步赋予河流以一种崇高品格,使河流成为民族文化的象征和传统文化的载体。河流的文化生命就这样产生了。在第二次世界大战的中国战场上,国都沦陷,山河破碎,一曲悲愤雄浑的《保卫黄河》,却成为连接重庆和延安、前线与后方的共同旋律,成为超越所有党派的精神旗帜,动员起抗日救国的巨大力量。改革开放新时期,黄河作为民族摇篮,为成千上万的海外华人寻根问祖、顶礼膜拜提供了可知可感的实体和空间,成为凝聚民心、引领民气的“精神图腾”。 ?? 河流文化生命在于它的超越性。你可以通过河流的故事触摸一段历史,一个族群;你也可以通过历史的故事复活一条河流,一种刻骨铭心的记忆;你甚至可以通过知识、经验和想象把河流和历史抽象成一种符号,赋予它更加丰富和充满变数的内涵。这时,河流文化生命就由超越性而获得了一种稳定的虚拟性,是各民族发生、成长和可持续繁衍的文化资源。 ?? 在地球景观中,没有什么比河流更神奇、微妙和难以穷尽的了。河流是最具运动性、可视性和永恒美学价值的自然景观。有声有色、奔腾不息的河流焕发了所有大地景观的活力,激发了人类无穷无尽的想象力和自然情怀,产生了独特的河流美学,掀开了地球自然和生物史诗中瑰丽、壮美和绵长的诗意篇章。从中国的《诗经》《黄河大合唱》、俄罗斯的《伏尔加船夫曲》到美国的《老人河》,河流成为文学和文艺创作的源泉。每一条河流都有自己独特的历史、文化、音乐和诗歌。不能想象没有河流滋润的人类情感和文学作品,就像不能想象没有文学和音乐伴随的河流一样。浩荡的巨川,湍急的洪水,柔美的溪流,神奇的峡谷,作为历史文化的空间载体,艺术创作的永恒母题,想象力的起点和极致,作为人与宿命搏斗的见证,在人文史上具有经久不衰的原初价值。河流不仅仅是经济资源、战略资源,还是不可替代的文化资源,是全人类亟待保护的珍贵的自然遗产。一个可持续发展的社会不仅仅是经济的可持续性,还必然意味着河流以及河流审美和文化价值的可持续性。 (1)下列关于“河流文化生命”的表述,不符合原文意思的一项是 A.河流与人类文明有着密切关联,正是河流使原始人类获得了简朴的生活和初级的生产方式。 B.人类早期四大文明的形成,都与大河有关,因此可以说大河文明就是人类早期文明的代称。 C.河流的活动和人类对它的利用,形成了最早的农业,和与之适应的科技、政治文化和社会分工。 D.源于河流或以河流为背景所生成的文化认同和文化倾向,使得河流成为民族文化的象征。 (2)下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.在民族凝聚力基础上演化和提升的民族精神,形成了现代民族国家本土文化品格和深层意识形态。 B.河流承载着民族文化和传统文化,和民族的历史息息相关,也是一个民族可持续繁衍的文化资源。 C.《保卫黄河》超越了党派和地域,在抗日战争和改革开放时发挥了巨大作用,成为中华民族的“精神图腾”。 D.河流激发了人类的想象力和自然情怀,滋润着人类的情感,成为文艺创作的源泉,具有独特的美学价值。 (3)根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.河流作为人类想象力的起点和极致,是艺术创作的永恒母题,在人文史上具有经久不衰的原初价值。 B.我们可以通过河流触摸历史,把河流和历史抽象成一种符号,赋予河流更加丰富和充满变数的内涵。 C.河流不仅焕发了所有大地景观的活力,而且还是重要的经济资源、战略资源和不可替代的文化资源。 D.河流是人类珍贵的人文遗产,河流审美和文化价值的可持续性,也意味着一个社会的经济可持续性。 答案: (1)B (2)C (3)D 三、(6分,每小题6分) 6.阅读下面的文言文,完成下题。 ??马公,名燧,字洵美,汝州郏城人也。天宝末,安禄山拥幽陵之师南向,以光禄卿贾循为留后,燧以书干循,劝诛逆将向润容等,循疑留不决,竟及于祸。宝应中,陈郑节度李凉公移镇上党,雅知公才,表为晋州赵城尉。时王师既破史朝议,乃复河洛,有回鹘可汗之助,因肆暴而归,以功自负,其强难屈,李凉公使上介致饩①,皆惧不敢行。公官方解巾②,急病不让,径诣其垒。申明要约,气盛词直,虏皆优从。可汗乃授以旗帜,委之供办,且曰:“有犯禁者,公其董之。”于是藩部肃然,莫不畏服。 ??河北副元帅仆固怀恩,居将相之重,恃父子之勇,可汗又其子婿也,借之为援,将有异图。公密觇其情,请为之备。初,伪范阳节度使李怀仙,与相、卫、恒、定等四帅相继来降, ??怀恩结为党助,奏复其职。至是拥众据汾上,子玚围太原,相、卫馈运,以相掎角。公至安阳,说其帅曰:“怀恩憯刻以逞欲,其子轻佻而好胜,人人自为计,坐待帐下之变耳?”深陈利病,劝喻激切,由是感公言,至涕泣改图。因约怀仙等三人,奉章献款。既回鹘北归,怀恩与玚继死。公之明识远略,皆此类也。 ??大历十年,夏五月,汴宋兵马使李灵耀以濮阳叛,俄据浚郊,国家始务靖叛,特屈常宪,因以节度留后授之,而又结魏师以略东郡,不利。六月,诏公与淮西节度李忠臣夹攻之。时寇锋盛,忠臣每战皆北,将弃师以免者数矣,公激以壮志,或绐之吉梦。忠臣既惭且愤,引师复还。 ??先是忠臣军汴南,公军汴北,每与虏角,所向无前,初败之于荥泽,又破之于西梁固。至是灵耀以其勇悍者八千人,号为“饿狼营”,尽锐来拒,公引部决战,遂胜入大梁。翌日,馀党以城内八千人降于公,公悉让忠臣,退于坂桥,其士吏掳获,悉以家财购而复之,大梁之人,至今知感。履险则忠以尽敌,成功则让以保身,此又将帅之明哲也。 (节选自唐代权德舆《司徒兼侍中上柱国北平郡王赠太傅马公行状》,有删改) 【注释】①上介:古代官名。致饩:馈赠礼物。 ②解巾:巾,古代隐士常戴的一种头巾,后用解巾代指出任官职。 (1)对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是 A.有犯禁者,公其董之??? 董:关注 B.至是拥众据汾上??? 拥:聚集 C.而又结魏师以略东郡??? 略:劫掠 D.每与虏角,所向无前??? 角:作战 (2)下列各句中,加粗词意义和用法都相同的一组是 A.以功自负焉用??? 亡郑以陪邻 B.请为之备??? 秦王不怿,为一击缶 C.因约怀仙等三人??? 不如因善遇之 D.忠臣既惭且愤???? 不出,火且尽 (3)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①时寇锋盛,忠臣每战皆北,将弃师以免者数矣,公激以壮志,或绐之吉梦。 ②履险则忠以尽敌,成功则让以保身,此又将帅之明哲也。 (4)文言文阅读材料中有三个故事体现了马燧的“明识远略”,请简要概括。 (5)用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任宋初在相位者多龌龊循默普刚毅果断未有其比尝奏荐某人为某官太祖不用普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 (《宋史?赵普传》) 答案: (1)A。 (2)B。 (3)①当时叛军兵力强盛,李忠臣每次(与叛军)作战都惨败,多次要抛弃部下逃生,马燧(就)用豪言壮志激励他,或者用(战胜叛军的)好梦哄他。 ②处于危险的环境中就(为国家)尽忠,全歼敌军,成功之后就谦退,保全性命,这又是将帅的英明睿智(之处)。 (4)谏贾循诛逆;预见仆固怀恩叛国;劝安阳帅脱离叛军。 (5)普性深沉有岸谷/虽多忌克/而能以天下事为己任/宋初/在相位者多龌龊循默/普刚毅果断/未有其比/尝奏荐某人为某官/太祖不用/普明日复奏其人/亦不用。 7.阅读下面的宋词,然后回答问题。 鹧鸪天 辛弃疾 欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼。经行几处江山改,多少亲朋尽白头。 归休去,去归休,不成人总要封侯。浮动出处元无定,得似浮云也自由。 (1)这首词表达了作者怎样的情感? (2)“欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼”与李清照的“只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁”(《武陵春?风住尘香》)都是写“愁”的名句,请简要赏析。 答案: (1)这首词表达了作者对时光流逝的感慨,对国土沦丧的悲愤,对壮志难酬的悲哀,对逍遥自由生活的向往之情。 (2)都有化抽象为形象(化无行为有形)的妙处,幸词运用拟人手法,赋予“愁”以人的动作,写出“愁”如影随形,无处逃避;李词运用拟物手法,赋予“愁”以物的重量,用“载不动”写出“愁”之深重。 8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应, 。(《过秦论》贾谊) (2)人知从太守游而乐, 。(《醉翁亭记》欧阳修) (3)元嘉草草,封狼居胥, 。(《永遇乐?京口北固亭怀古》辛弃疾) (4) ,齐彭殇为妄作。(《兰亭集序》王義之) (5)舞幽壑之潜蛟, 。(《赤壁赋》苏轼) (6) ,乐夫天命复奚疑?(《归去来兮辞》陶潜) (7)庭下如积水空明, ,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》苏轼) (8)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女, 。(《关雎。诗经》) (?1)赢粮而景从 (2)而不知太守之乐其乐也 (3)赢得仓皇北顾 (4)固知一死生为虚诞 (5)泣孤舟之嫠妇 (6)聊乘化以归尽 (7)水中藻荇交横 (8)君子好逑。 9.(1)风急天高猿啸哀, 。(杜甫《登高》) (2)有志与力,而又不随以怠, ,亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》 (3) ,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》) (4)渔舟唱晚, ;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》) (5) ,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》) (6) ,何似在人间!(苏轼《水调歌头》) (7)浩荡离愁白日斜, 。(龚自珍《己亥杂诗》>) (8)日月之行,若出其中; ,若出其里。(曹操《观沧海》) (1)渚清沙白鸟飞回 (2)至于幽暗昏惑而无物以相之 (3)连峰去天不盈尺 (4)响穷彭蠡之滨 (5)梧桐更兼细雨 (6)起舞弄清影 (7)吟鞭东指即天涯 (8)星汉灿烂 五、(22分) 10.阅读下面的文字,完成问题。 红绿灯下 迟子建??? ①在城市,当你走到十字街头时,往往会与红绿灯相遇。 ?? ②说来好笑,我最初来到城市时,最怕的就是过街。在西安和北京求学期间,只要是有天桥和地下通道,我绝不走十字街。我对红绿灯不信任,它们闪来闪去的,像是两只鬼眼,变幻太快,常常是绿灯一亮,我起步走,却遭逢侧向驶来的一串汽车,它们占据了半边路,阻断你。等它们过去后,你再前行,绿灯的心房就颤动了,红灯随之亮起,你被隔在马路中央,身前身后是川流不息的车辆,有被钢铁夹击的感觉。此时我总会联想起卓别林的《摩登时代》中,那个被卡在机器中的工人,觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。 ??③我喜欢回到故乡,其中的一个缘由是,在乡间路上,我不会为红绿灯左右。能够阻断我脚步的,有时是一群黄昏中归家的羊,有时是几只正午时通过堤坝,要下河戏耍的鸭子。 ??④据说在交通事故中,死于红绿灯下的行人占了很大比例。 闯红灯,是肇事的元凶。有时是汽车闯红灯殃及行人,有时是行人闯红灯自蹈黄泉,这样的行人无疑就是举着阎王爷掷来的招魂牌在过街。不管责任在哪一方,倒霉的总归是人。所以家长送孩子上学的路上,在过十字街时,如临虎口,总要拉起孩子的手。在幼儿教育中,学会通过红绿灯下的街口,也成了必修课。走到红绿灯下,人的心就会紧张起来,你要眼观六路,耳听八方,稍有不慎,就会酿下惨祸。在我眼中,十字街就像匍匐在大地的十字架,它主宰着人的生死。 ??⑤我在哈尔滨生活以后,习惯了走红绿灯。前些年,每当过十字街时,看见绿灯闪烁了,我会一路飞奔,分秒必争,抢在红灯敲响警钟时到达街对面。由于年轻,体力充沛,我与绿灯的赛跑很少有输的时候。当街口的行人集体闯红灯时,我也尾随其后,大摇大摆地招摇过市。汽车像一支支飞来的箭,刷刷地在我们身旁呼啸而过,可是大家对它们毫无惧色,我也心底泰然。 ??⑥二00二年初春,爱人离开哈尔滨时,带我去花店买花。我们到了海城街的鲜花批发市场,我选了一束红色康乃馨,几枝黄玫瑰。当我把玫瑰拿在手中的时候,爱人说,别老买黄色的,换点鲜艳的颜色吧。于是,我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。他捧着康乃馨,我拿着玫瑰,散步回家。经由红军街桥下的十字路口时,恰好赶上绿灯眨眼了,我说等下一个绿灯再过吧。爱人说,你跟着我,能抢过去的!他个子高,步伐大,很快就跑到街对面了。我呢,一见红灯亮了,腿立刻就软了,向回撤。这样,我站在街这头,他站在对面,我们中间,是一台连着一台的疾驰的车辆。车辆就像汪洋大海,把我们分开了。三天后,爱人在回故乡的山间的公路上出了车祸。故乡的路没有红绿灯,可是他为了早点回到工作的地方,急于赶路,还是出了事故。他的心中,看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。他是一个疯狂的旅人,只知道一刻不停地向前赶,赶,赶。这种“赶”,这种热情的“奔命”,使我们一个在此岸,一个在彼岸,永隔着万水千山。他像流星,以为自己生命的光华还很漫长,却不知道当他飞速掠过天际的时候,迎接他的却是永恒的寂静。 ??⑦爱人离去后,我身边没了陪伴的人,可是路还是要走下去的。我曾在十字街头为他焚烧纸钱,都说那是灵魂聚集的地方。再经过那样的路口时,我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。远远地看到绿灯要变幻了,我便会放慢脚步,在路边静心等待;人们蜂拥着闯红灯时,我也会原地不动,气定神凝地候着。红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人,在我眼里是那么的可怜可笑。 ??⑧我想,人生是可以慢半拍,再慢半拍的。生命的钟表,不能一味地往前拨,要习惯自己是生活的迟到者。人是弱的,累了,就要休息;高兴了,就要开怀大笑。郁闷的时候,何苦要掩饰自己,对着青山绿水呼喊吧。我们可以与友人畅饮,一醉方休;也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。我们可以在月夜下多几分缠绵,也可以在旅途中因着美好的风景而多几日的停留。随遇而安,随缘而行。随风而舞,随雨而歌! ??⑨是的,我们要给自己多亮几盏红灯,让生命有所停顿,有所沉吟。这样的红灯,就是我们生命中不息的火焰!只有这样,弱的生命才会变成强的生命,暗淡的生命才会变成有光华的生命!当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候,我们的日子,才会随着日升月落,发出流水一样清脆的足音。 (1)结合全文分析,作者为何以“红绿灯下”为标题? (2)请分析第四段画线句子在全文中的作用。 (3)请结合全文分析作者在“红绿灯下”的情感有何变化?对我们的人生有何启示。 (4)下列对文章内容的理解和分析不恰当的两项是 ? A.文章中“在我眼中,十字街就像匍匐在大地的十字架”一句以生动形象的比喻警示自己,也警示世人:十字街口,红绿灯下,很可能成为生与死的分界,行人只有虔诚与敬畏,谨慎慢行,才会安然无恙。 B.第二段详细描写经过十字街的过程和感受,表现了我最初经过城市十字街口的紧张害怕,也与第三段写作者行走在乡间路上的轻松快乐形成对比。 C.文章第六段说丈夫“是一个疯狂的旅人,只知道一刻不停地向前赶,赶,赶”,这里采用反复的手法,写出了丈夫只知道一刻不停地向前“赶”而导致的悲剧,这句话既有作者对丈夫的埋怨和不解,也表达了作者对丈夫的无尽思念。 D.作者的“爱人离去后”,她“曾在十字街头为他焚烧纸钱,并认为“那是灵魂聚集的地方”,因为作者相信宗教,相信灵魂的存在,借以表达自己对丈夫的哀思。 E.丈夫离世,留给作者的只有慢慢长夜的苦思冥想,也促使作者去思考人生的生活方式,在漫漫人生旅途中,我们要给自己多亮红灯,让生命有所停顿,才能让我们生活中的火焰不息,才能让弱的生命变成有光华的生命。 答案:(1)①结构:本文以作者在红绿灯下的情感变化为线索,组织全文。(2分) ②手法:运用双关(象征)的手法写出红绿灯既是交通信号指示灯,又是人生的指示灯。(2分) ③主题:点出文章的主旨,红绿灯引发了作者对人的生活方式的思考,暗示生命的速度可以张弛有度。(2分) (2)①结构:照应上文,我对红绿灯的恐惧,引出下文红绿灯前人必须谨慎小心,也为下文丈夫发生交通事故而去世做铺垫。(2分) ②内容:用比喻的手法形象的写出了闯红灯的危害,告诫世人在红绿灯前要慎重。(2分) (3)①最开始,害怕红绿灯:在哈尔滨时,无惧红绿灯:丈夫去世后,静心对待红绿灯。((3分),大意对即可得分) ②人生不能一味往前赶,可以慢些,可以欣赏路上的风景,做到张弛有度,只有这样生活才会更美好。(2分)我们可以适时的为自己亮起感情的红灯,提醒自己珍惜与亲人朋友的相处;(2分)我们可以自觉的为自己亮起一盏事业的红灯,提醒自己在忙碌中别忘记了享受生活的闲适;(2分)我们可以为自己的健康亮起一盏红灯,提醒自己保重身体…(答出类似两个方面即可,每点(2分),最多4分) (4)CD 六、(10分) 11.近日,一条事关文物保护的微博引起围观,有批评者认为微博语言有些“暴力”。请你重写一条。(要求:观点鲜明,语言得体、简明,40字左右) ??一名游客在北京游故宫时,竟然在故宫大铁缸上刻下“梁齐齐到此一游”的字迹。有位姓颜的故宫工作人员在巡视时发现后,一气之下便将照片发到微博上,并写道:“逮到你都得剁你的手!” 留在文物上的名字,有些叫作不朽,有些叫作遗臭,有些叫作玷污。请尊重文物,也尊重自己。 12.古今中外的文化名人往往有着某种特殊的审美爱好,而这又常常深深地影响了他们的创作与人生。如“李白与酒紧密相连;陶渊明与菊紧密相连;林逋与梅紧密相连;杜甫与……紧密相连;巴金与……紧密相连。请自选一个人物,仿照下面的示例,写一段文字,至少运用一种常见的修辞手法,不少于60个字。 ??沈从文与水紧密相连。水是他创作的源泉,是他灵魂的栖息地。他的文字如水一般通透澄明,浸染了湘西水土独有的气息。他的心灵如水般柔情缱绻,充满了对故乡一草一木的热爱与眷恋。他的人生如水般波澜起伏,书写了一个乡下人成长的传奇。 李白与酒紧密相连。酒是他生命的寄托,是他创作的源泉。他的诗句如同酒一样醇厚甘甜,浸染了他仗剑天涯的豪迈。他的心灵如酒般清冽透明,充满了对官场黑暗的鄙弃与厌倦。他的人生如酒般回味悠长,书写了一位诗仙的成长传奇。 七、作文(60分) 13.阅读下面的材料,根据要求作文。 ??最美的风景,总在未曾到过的地方。 ??读过这句话,你有什么感受或思考?请自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 写作略